第一篇：東孟小學(xué) 冬奧會(huì)教師活動(dòng)

“我心中的冬奧吉祥物”主題活動(dòng)---教師活動(dòng)

王卜莊鎮(zhèn)東孟小學(xué)

2018.10

“我心中的冬奧吉祥物”主題活動(dòng)---教師活動(dòng)

一、活動(dòng)背景

第24屆冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)，2022年將在北京市和張家口市舉行，這是中國(guó)歷史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)和冬殘奧會(huì)；天津與奧林匹克運(yùn)動(dòng)也有不解之緣，不僅培育了“中國(guó)奧運(yùn)第一人”張伯苓、“中國(guó)奧運(yùn)之父”王正廷，天津還是擁有奧林匹克博物館、薩馬蘭奇紀(jì)念館的城市。

為迎接北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)，東孟小學(xué)根據(jù)上級(jí)文件精神決定在全校師生中開展“我心中的冬奧吉祥物”等與奧運(yùn)文化相關(guān)的專題文化活動(dòng)，傳播奧林匹克精神，普及冬奧知識(shí)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.各中隊(duì)輔導(dǎo)員在認(rèn)真學(xué)習(xí)文件后，通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等積極搜集、整理相關(guān)信息，并通過宣講的方式把冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)知識(shí)普及到每一個(gè)學(xué)生心中。

2.各中隊(duì)輔導(dǎo)員在10月22日下午通過主題隊(duì)會(huì)、奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽等不同的教育活動(dòng)廣泛傳播奧林匹克精神，普及冬奧知識(shí)，使學(xué)生感受冰雪運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，培養(yǎng)愛國(guó)主義情懷。

美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生如何畫冬奧吉祥物

5年級(jí)中隊(duì)為冬奧會(huì)助力 4年級(jí)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)

第二篇：孟東幼兒園家訪活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)蒲城縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《走進(jìn)家庭、攜手育人》大家訪活動(dòng)的通知精神，進(jìn)一步地了解留守兒童在家庭中的學(xué)習(xí)、心理等方面情況，充分發(fā)揮“家訪”在對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)工作的重要作用，有效地促進(jìn)幼兒園教育和家庭教育的有機(jī)銜接，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，幼兒園特制定幼兒家訪工作計(jì)劃如下：

一、家訪目的

幼兒家訪工作是幼兒園教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛幼兒、關(guān)心留守兒童的具體表現(xiàn)。通過走入幼兒的家庭，將幼兒近期的在園表現(xiàn)向家長(zhǎng)反饋，同時(shí)全面、客觀地了解幼兒的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、幼兒的成長(zhǎng)史、家長(zhǎng)的教育觀，以及幼兒的社會(huì)交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對(duì)性地關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)心理和生活，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，即時(shí)疏導(dǎo)幼兒的一些異常現(xiàn)象，引領(lǐng)幼兒健康成長(zhǎng)。

二、家訪內(nèi)容

1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和幼兒園規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導(dǎo)家長(zhǎng)利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法；宣傳幼兒園的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長(zhǎng)了解幼兒園。

2、與家長(zhǎng)交流溝通，深入了解幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時(shí)將幼兒在園期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全教育、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長(zhǎng)反饋。

3、宣傳有關(guān)幼兒安全方面的知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育幼兒增強(qiáng)安全防范意識(shí)，所有幼兒要求家長(zhǎng)每天按時(shí)接送。加強(qiáng)幼兒園、家長(zhǎng)、幼兒委托監(jiān)護(hù)人之間的經(jīng)常聯(lián)系。

三、家訪范圍

班級(jí)幼兒的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，尤其是單親家庭幼兒、外來務(wù)工子女、家庭貧困生、留守兒童、學(xué)困生及殘疾兒童的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。

四、家訪要求：

1、對(duì)單親家庭幼兒、留守幼兒、外來務(wù)工子女、家庭貧困生幼兒及學(xué)困生可采取深入家庭的家訪方式。

2、做好家訪的同時(shí)要記好家訪記錄。

五、家訪方法：

1、組織教師分片包干家訪，推心置腹，相互理解。

2、利用課余時(shí)間和節(jié)假日深入村民組，到幼兒家中，真是地了解幼兒在家中的情況。

3、認(rèn)真做好家訪記錄。

4、注意信息的反饋。

六、家訪應(yīng)注意的問題：

1、要電話聯(lián)系，做到提前預(yù)約。

2、要注意家訪時(shí)間的選擇。

3、家訪后，注意對(duì)幼兒的疏導(dǎo)，有針對(duì)性地對(duì)幼兒加強(qiáng)教育。鞏固家訪效果。

七、家訪話題

1、了解幼兒生活安排。（如，內(nèi)容安排、作息時(shí)間安排）

2、如何關(guān)注孩子的心理健康教育。

3、如何引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。

4、如何加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。（預(yù)防溺水、防交通、乘車、防食品中毒、冬季防火、防電等方面。）

孟東幼兒園 2015年3月27日

蒲城縣孟東幼兒園

“走攜 訪進(jìn)手 家育 庭人”

活 動(dòng) 方 家

案

第三篇：孟照東自查報(bào)告

自查報(bào)告

為了增強(qiáng)我局征收隊(duì)伍的干事創(chuàng)業(yè)精神，促進(jìn)干部職工執(zhí)行力轉(zhuǎn)變提升，結(jié)合單位發(fā)展中遇到的實(shí)際工作，對(duì)照我區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展創(chuàng)造良好和諧的社會(huì)環(huán)境，按照各級(jí)文件要求和我局的崗位規(guī)章制度，在局長(zhǎng)、書記的領(lǐng)導(dǎo)下，全體干部職工對(duì)照自身的工作行為進(jìn)行了一次全面的自查。結(jié)合自身的信訪工作和按照單位各項(xiàng)工作制度要求，現(xiàn)將自身存在的的問題和不足剖析如下，并制定相應(yīng)的整改措施： 理論學(xué)習(xí)上

堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，及時(shí)參加黨員教育和各種形式的員工教育，提高了自身為民服務(wù)的公仆意識(shí)，是自我的政治理論和意識(shí)得到了很大程度的提高，但自我學(xué)習(xí)的不夠透徹和深入，只是覺得安要求做好工作，履職盡責(zé)就完事，導(dǎo)致失去了理論創(chuàng)新的引導(dǎo)作用，出現(xiàn)了打一鞭子走一步的工作狀態(tài)。能認(rèn)真的學(xué)習(xí)新的拆遷政策和《信訪條例》，堅(jiān)持科室業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，使自我的崗位能力得到了很大提高，但存在論論脫離實(shí)踐的現(xiàn)象，由于不能深入實(shí)際的分析和掌握體令例條例在案件上的運(yùn)用，導(dǎo)致片面理解政策法規(guī)，不能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果，造成個(gè)人工作效能低下。制度要求上

作為單位中的成員，我能較好的堅(jiān)持落實(shí)日簽到制度，沒有出現(xiàn)脫崗等現(xiàn)象，能按要求參加各種會(huì)議，確保到會(huì)率，能很好的履行職責(zé)，完成上級(jí)和科室的各種分派任務(wù)，做好個(gè)人的請(qǐng)銷假制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)集體紀(jì)律的嚴(yán)肅性，值班執(zhí)勤上也能認(rèn)真對(duì)待，從不推諉和借脫崗，體現(xiàn)了單位內(nèi)部的團(tuán)結(jié)外部的形象，在講究衛(wèi)生和文明行為方面，能很好的注重個(gè)人修養(yǎng)，養(yǎng)成點(diǎn)滴的良好習(xí)慣和生活作風(fēng)，培養(yǎng)個(gè)人健康的生活情趣。不足的方面，個(gè)人在堅(jiān)持制度中有種平常的心態(tài)，以為制度是個(gè)人的事情，對(duì)身邊的不良現(xiàn)象和行為不能及時(shí)的勸阻和引導(dǎo)，著說明自身的集體責(zé)任意識(shí)淡化，有待加強(qiáng)。個(gè)人自身總按照節(jié)點(diǎn)來落實(shí)制度和任務(wù)，不能很好的做好提前籌劃，導(dǎo)致公布工作效能較低。這些，都是我個(gè)人制度要求上的不足。

崗位職責(zé)的落實(shí)上

作為信訪接待員，我認(rèn)真履行好工作人員的職責(zé)，認(rèn)真對(duì)待每一位來訪的群眾，及時(shí)真實(shí)的將來訪情況向上級(jí)報(bào)告和請(qǐng)示，對(duì)待群眾的意見能很好的傾聽，從整理材料和上報(bào)信息等，都能及時(shí)完成；在堅(jiān)持周排查制度上，能結(jié)合要求配合各科室每周對(duì)自己管轄業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的工作進(jìn)行排查，對(duì)排查出有苗頭傾向的問題及時(shí)采取措施，爭(zhēng)取使問題解決在基層。

通過自查，我深刻認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足，制定以下整改措施：

1、一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松；進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)也是工作，學(xué)習(xí)好才能工作好的理念。制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，凡是對(duì)干好工作和對(duì)工作有幫助的知識(shí)都認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)多學(xué)深學(xué)。同時(shí)，進(jìn)一步靈活學(xué)習(xí)方法，不僅向書本學(xué)習(xí)，更向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向同志們學(xué)習(xí)，在實(shí)踐和案例剖析中吸取和積累經(jīng)驗(yàn)。要進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，突出學(xué)以致用，并把實(shí)踐得到的新經(jīng)驗(yàn)、新知識(shí)及時(shí)上升到理論高度，做到學(xué)用相長(zhǎng)。在以后的工作中，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)外和自學(xué)相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)自學(xué)筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。

2、嚴(yán)格落實(shí)單位規(guī)章制度，執(zhí)行上級(jí)政令不走樣；堅(jiān)持顧全大局的原則和嚴(yán)于律己的原則，將執(zhí)行力和工作績(jī)效與個(gè)人完成的任務(wù)和實(shí)際工作掛鉤，在自評(píng)中找個(gè)人差距，做到在全局下行動(dòng)，在大局下定位，站在我局和我區(qū)工作的高度去思考問題、辦事情，堅(jiān)決貫徹上級(jí)的政令，確保政令暢通。在制度要求上絕不動(dòng)搖原則，并一絲不茍嚴(yán)格執(zhí)行。培養(yǎng)自我在制度中的積極主動(dòng)和創(chuàng)造性地開展工作。

3、在籌劃、規(guī)范和目標(biāo)責(zé)任中深化崗位職責(zé)，站在群眾的利益上權(quán)衡價(jià)值取向。深入基層，深入群眾，把矛盾化解的方法用在籌劃中，把問題解決用在制度法規(guī)的規(guī)范中，把探索新形式下解決信訪工作方法用在深化崗位職責(zé)中，從而提高自身業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，轉(zhuǎn)變和提高為民服務(wù)的意識(shí)，自覺地把自己的工作同整個(gè)單位的整體工作聯(lián)系起來，自覺

地運(yùn)用好規(guī)章制度的能動(dòng)作用成為推動(dòng)工作的重要抓手。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做好本職工作，圓滿完成上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

孟非夢(mèng)

2011年9月1日

第四篇：2018東孟小學(xué)慶六一主持詞

2018東孟小學(xué)慶“六一”兒童節(jié)主持詞

開場(chǎng)

甲： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓 乙： 敬愛的老師、親愛的同學(xué) 合： 大家上午好！甲： 告別繁花似錦的五月 乙： 走進(jìn)陽(yáng)光燦爛的六月 甲：我們的心像怒放的花朵 乙：我們的心像歡樂的海洋

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng) 乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng) 甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌 乙：六月，是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬

合：今天，就讓我們盡情地唱歌跳舞，今天，我們要用鏡頭記住我們的歡樂和笑臉。

甲：下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)歡迎敬愛的楊校長(zhǎng)講話！大家掌聲歡迎！

乙：楊校長(zhǎng)把我校一學(xué)年的工作做了簡(jiǎn)單而精彩的總結(jié)并對(duì)我們提出了希望和要求，讓我們以熱烈的掌聲表示感謝。下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，大家以熱烈的掌聲歡迎全國(guó)著名畫家許文紀(jì)先生講話。

甲：謝謝許文紀(jì)老先生對(duì)我們的諄諄教誨。下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)表彰三好學(xué)生，請(qǐng)孫建國(guó)主任宣布三好學(xué)生名單，大家掌聲歡迎！（三好學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)）乙：下面進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)，新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

1.今天我們將吸收39位同學(xué)加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織，為我們少先隊(duì)注入新鮮的血液，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)新隊(duì)員出列，并對(duì)他們表示祝賀。2.請(qǐng)四、五年級(jí)中隊(duì)的同學(xué)們?yōu)樾玛?duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。（系完后面對(duì)面行隊(duì)禮）3.請(qǐng)xxx帶領(lǐng)新隊(duì)員宣誓 4.請(qǐng)新隊(duì)員歸隊(duì)。

甲：讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o這些新隊(duì)員們，向他們表示熱烈的祝賀。下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)有請(qǐng)市級(jí)三好生、優(yōu)秀少先隊(duì)員劉然同學(xué)發(fā)言。下面進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng)

合：讓我們隆重宣布：東孟小學(xué)2018慶“六一”暨“校園藝術(shù)節(jié)”文藝匯演現(xiàn)在開始！

乙： 六一是一個(gè)閃爍童心、充滿關(guān)愛的日子。甲： 六一是一個(gè)孕育理想、充滿希望的日子。乙： 我們要盡情歌唱，歌聲在純真的童心中蕩漾。甲： 我們要激情舞蹈，舞姿讓無限的快樂開始啟航。

乙:第一個(gè)節(jié)目請(qǐng)欣賞我校表演隊(duì)在校園藝術(shù)上表演的節(jié)目歌伴舞《彝山彝水等你來》

甲：開場(chǎng)的歌伴舞為我們拉開了演出的序幕，謝謝他們熱情奔放的表演。接下來進(jìn)行：第一篇章《純真童心 快樂啟航》

乙：為我們帶來精彩表演的有——

一年級(jí)的小合唱《中華小兒郎》、《數(shù)鴨子》。

二年級(jí)的歌伴舞《我是一只小小鳥》。

【乙：首先請(qǐng)一年級(jí)的小朋友們給我們帶來的第一首小合唱《中華小兒郎》。（結(jié)束后）下面請(qǐng)2年級(jí)的小朋友為我們獻(xiàn)上精彩的歌伴舞《我是一只小小鳥》。接下來我們繼續(xù)欣賞一年級(jí)小朋友的第二首小合唱《數(shù)鴨子》，大家歡迎！】 甲： 是哪里，充滿著濃濃的書香？讓孩子在知識(shí)的海洋徜徉。乙： 是哪里，洋溢著摯愛的光芒？讓孩子在自由的天空翱翔。合： 是美麗的校園啊，為我們插上騰飛的翅膀！乙： 課堂上，我們?nèi)褙炞ⅲ腔奂な帯＜祝?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們拼搏進(jìn)取，活力綻放。

甲：雄偉的教學(xué)樓，現(xiàn)代化的設(shè)施，讓校園成為孩子求知的天堂。

乙：愛崗敬業(yè)的園丁，無私奉獻(xiàn)的師長(zhǎng)，在校園的每一個(gè)角落，都有著他們無比關(guān)懷的目光。

甲： 下面進(jìn)行第二篇章《溫暖校園 成長(zhǎng)天堂》 乙：為我們獻(xiàn)上精彩演出的有——

三年級(jí)一班舞蹈《隱形的翅膀》

三年級(jí)二班的配樂詩(shī)朗誦《我的南方和北方》

【乙：首先請(qǐng)三年級(jí)一班的小朋友們上場(chǎng)為我們獻(xiàn)上精彩的表演。（結(jié)束后）

接下來請(qǐng)欣賞三年級(jí)二班的兩位小同學(xué)的精彩表演】 甲： 赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，畫不盡童年多彩的生活。乙： 活潑的旋律，動(dòng)人的舞姿，表達(dá)不完童年無限的歡樂。

下面的節(jié)目是我校在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)中獲寶坻區(qū)一等獎(jiǎng)的節(jié)目《春江花月夜》請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎他們上場(chǎng)。

甲： 讓我們自由的幻想，能坐上飛船，探險(xiǎn)奇妙的宇宙。乙： 讓我們自由的感受，能俯下身子，傾聽花開的聲音。

甲： 是啊，親愛的同學(xué)們，每一份稚嫩的感悟都值得珍藏，盡情享受童年吧，讓每一天的精彩都不會(huì)重樣。

乙： 是啊，親愛的朋友們，每一次天真的探索都值得贊賞，精心呵護(hù)童年吧，讓每一棵幼苗都能茁壯成長(zhǎng)。

甲： 下面進(jìn)行第三篇章《七彩童年 個(gè)性飛揚(yáng)》 為我們帶來激情演出的有—— 乙：三年級(jí)二班的獨(dú)唱《楊家女將》 三年級(jí)二班的舞蹈《淋雨一直走》

【乙：我們用心歌唱，用情舞蹈，一門忠烈楊家將的故事大家耳熟能詳，接下來我們先欣賞三年級(jí)二班的孟一諾同學(xué)為我們帶來獨(dú)唱《楊門女將》。（結(jié)束后）下面請(qǐng)3年級(jí)二班的同學(xué)們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上精彩的舞蹈。】 甲：這是多么特別的日子啊，全世界在為我們慶祝！乙：這是多么歡樂的日子啊，笑容在我們臉上綻放。甲：唱起來吧，唱出童年純真的模樣。乙：跳起來吧，跳出童年無盡的希望。

甲：聽，你能聽到，跳躍的音符在人們心間流淌。乙：看，你能看到，舞動(dòng)的身影如鮮花遍地開放。甲：下面進(jìn)行第四篇章《律動(dòng)童年 暢想希望》

乙：女：有一種舞蹈,他很隨意;有一種舞蹈,他很有活力;有一種舞蹈,他有著無窮的吸引力。洋溢著青春氣息的舞蹈《青春修煉手冊(cè)》正向我們走來。接下來為我們帶來精彩表演的是四年級(jí)的歌伴舞《青春修煉手冊(cè)》。

甲：有這樣一群孩子，在歡慶節(jié)日的笑臉上，帶著一縷淡淡的憂傷，那是因?yàn)椋甑哪_步，已越來越匆忙。

乙：還是這一群孩子，在歡歌笑語(yǔ)的舞臺(tái)上，要把感恩的心聲唱響，那是因?yàn)椋甑纳睿瑢⒆呱闲碌姆较颉?/p>

甲：那是五年級(jí)的哥哥姐姐們，他們將告別母校，向更高的目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。乙：曾經(jīng)的稚嫩臉龐，已變得自信而堅(jiān)強(qiáng)。美好的人生，將在他們的手中開創(chuàng)。甲：祝福你們，親愛的同學(xué)們，在你們前行的身影后，永遠(yuǎn)都有我們無比關(guān)切的目光！

乙：感謝你們，親愛的同學(xué)們，有你們智慧與熱情的的種子，我們將播下更多美好的希望！

甲：下面進(jìn)行第五篇章《告別童年 感恩師長(zhǎng)》 乙：為我們帶來真情表演的有——

乙：五年級(jí)的舞蹈《帝都》、校藝術(shù)興趣小組的經(jīng)典誦讀《悠悠中華魂》 甲：空蕩的宮殿，冰冷的莊嚴(yán)，曾經(jīng)經(jīng)歷過怎樣的歲月，下面請(qǐng)五年級(jí)的姑娘們給我們說說千年帝都的往事，請(qǐng)欣賞舞蹈《帝都》。

乙：習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的照耀下，我區(qū)第四屆少兒學(xué)國(guó)學(xué)誦經(jīng)典才藝展示活動(dòng)中，我校誦讀的詩(shī)詞《悠悠中華魂》榮獲寶坻區(qū)一等獎(jiǎng)贏得了進(jìn)軍天津市的比賽資格，下面請(qǐng)他們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上精彩表演。

結(jié)

束

語(yǔ)

甲：歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。

乙：曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰。甲：雖然，歡樂的時(shí)光總是短暫的。乙：但是，美好的記憶卻是永恒的。

甲：讓我們撥動(dòng)心靈的琴弦，去彈奏美好的明天。乙：讓我們揮灑五彩的畫筆，去描繪燦爛的未來！

甲：親愛的同學(xué)們，祝愿你們?cè)跂|孟小學(xué)的發(fā)展中不斷進(jìn)步！乙：祝愿你們?cè)谧鎳?guó)的騰飛中幸福成長(zhǎng)！甲：祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、工作順利！乙：祝各位來賓和家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、萬事如意！

合：王卜莊鎮(zhèn)東孟小學(xué)“2018慶“六一”暨“校園藝術(shù)節(jié)”文藝匯演到此結(jié)束！謝謝大家！

第五篇：東孟小學(xué) 共創(chuàng)文明城區(qū)實(shí)施方案

東孟小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)文明城區(qū)實(shí)施方案

王卜莊鎮(zhèn)東孟小學(xué)

2018.7

東孟小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)文明城區(qū)實(shí)施方案

2018年是新一輪天津市文明城區(qū)創(chuàng)建周期的第一年。為扎實(shí)做好文明城區(qū)創(chuàng)建工作，進(jìn)一步全面提升廣大師生文明素質(zhì)及學(xué)校文明程度，引導(dǎo)廣大干部教師及學(xué)生積極參與美麗寶坻建設(shè)，不斷增強(qiáng)寶坻教育知名度、美譽(yù)度和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，根據(jù)《關(guān)于寶坻區(qū)創(chuàng)建天津市文明城區(qū)實(shí)施意見》的要求，根據(jù)我校實(shí)際情況對(duì)2018年全面開展文明城區(qū)創(chuàng)建工作制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,扎實(shí)推進(jìn)精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展,按照天津市文明城區(qū)創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn),加大工作力度,實(shí)施正面推動(dòng),堅(jiān)持全域創(chuàng)建、整體創(chuàng)建、整體提升,不斷提高廣大師生文明素質(zhì)及學(xué)校文明程度。

二、總體目標(biāo)

經(jīng)過三年扎實(shí)有效的創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)我校干部教師及學(xué)生文明素質(zhì)及學(xué)校文明程度顯著提高。社會(huì)主義核心價(jià)值體系更加深入師生人心，精神文明創(chuàng)建活動(dòng)深入開展，愛國(guó)誠(chéng)信、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開放包容、崇德尊法的社會(huì)風(fēng)尚更加濃厚，師生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)明顯提高，學(xué)校文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。

三、創(chuàng)建任務(wù)

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)

1.定期組織教職員工學(xué)習(xí)《教師法》中有關(guān)教師職業(yè)道德的內(nèi)容和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過個(gè)人自學(xué)、集體交流、集中培訓(xùn)等多種方式組織教育系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,專題學(xué)習(xí)總書記關(guān)于宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)的重要論述,廣泛開展面向廣大教師的宣傳教育，推動(dòng)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想宣傳教育深入學(xué)校、深入教師。學(xué)習(xí)新的教育形勢(shì)對(duì)教師教育行為的要求，提高廣大教師教書育人的積極性，樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的行業(yè)風(fēng)尚，不斷增強(qiáng)全體教職工的服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，樹立教育行業(yè)的新形象。

2.深入持久地對(duì)教師進(jìn)行愛崗敬業(yè)，以“樹師表形象，做文明教師”為主題，進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)。對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育，大力提倡無私奉獻(xiàn)和人梯精神，倡導(dǎo)建立新型的文明和諧師生關(guān)系，使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)”。進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范教育行為，推行教師文明用語(yǔ)，要求教師做到儀表美、語(yǔ)言美、情感美、行為美。

（二）開展形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)，提高學(xué)生文明素養(yǎng)和思想道德水平。1.開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)宣傳教育

堅(jiān)持不懈開展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)教育，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)(清明、五一、五四、六一、七一、八一、十一及抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、烈士紀(jì)念日、國(guó)家公祭日等)，運(yùn)用基層宣講、櫥窗展示、演講征文等方式，組織中小學(xué)開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育。

2.加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)

運(yùn)用微信、微視頻、手機(jī)客戶端等新媒體拓展核心價(jià)值觀網(wǎng)上傳播平臺(tái)，宣傳展示核心價(jià)值觀；深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，用文藝形式和民間文化樣式傳播宣講核心價(jià)值觀，使廣大干部教師及學(xué)生人人熟記熟背核心價(jià)值觀24字；以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為重點(diǎn)，廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)；深化文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，開展傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)。

3.培育文明道德風(fēng)尚

圍繞講文明、有公德、守秩序、樹新風(fēng)，開展文明禮儀教育，推動(dòng)文明禮儀知識(shí)進(jìn)校園工作。積極開展道德模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，支持和發(fā)展志愿服務(wù)組織，組織志愿者參加志愿服務(wù)活動(dòng)。

4.弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神

利用重大活動(dòng)、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日深入開展系列活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)、愛鄉(xiāng)熱情，營(yíng)造優(yōu)雅、健康向上的校園文化環(huán)境。

5.建設(shè)健康向上的人文環(huán)境

落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，把增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力貫穿教育全過程。實(shí)行免試就近入學(xué)和信息公開制度。推行校務(wù)公開和收費(fèi)公示制度,確保生均義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)支出。利用全民科普日、科技活動(dòng)周等時(shí)間節(jié)點(diǎn),深化拓展科普活動(dòng)。

6.大力開展綠色校園活動(dòng)

開展綠化、美化、凈化、藝術(shù)化校園；繼續(xù)開展“愛綠、護(hù)綠”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)校園的生態(tài)文明建設(shè)，讓綠色充滿校園，營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

7.廣泛開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)

深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”活動(dòng)和德育課、少先隊(duì)活動(dòng)，設(shè)置家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校；繼續(xù)開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，措施扎實(shí)，氛圍濃厚；實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)；實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)體育課程設(shè)置和課時(shí)安排要求。

8.繼續(xù)實(shí)施深化“書香校園”活動(dòng)

建立讀書制度及其獎(jiǎng)勵(lì)制度，在校園中營(yíng)造濃郁的學(xué)校文化氛圍，讓濃濃的書香飄滿校園、飄滿王卜莊鎮(zhèn)，以提高廣大師生的文化素養(yǎng)帶動(dòng)村居社區(qū)文化素養(yǎng)的提升。

9.開展思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)

在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織好“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，開展美德少年等身邊榜樣學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化，組織開展以孝敬、友善、節(jié)儉和誠(chéng)信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

（三）建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)

健全未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化德育教育在學(xué)校全局工作中的首要地位。建立健全以學(xué)校為龍頭、社區(qū)為平臺(tái)、家庭為基礎(chǔ)的“三位一體”思想道德教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)校龍頭作用、家庭基礎(chǔ)作用、社區(qū)平臺(tái)作用，形成工作合力。

四、實(shí)施措施

（一）組織機(jī)構(gòu)

創(chuàng)建市級(jí)文明城區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：楊春景

成員：孫建國(guó) 樊仕杰 楊濤 梁文海 白洪生

（二）實(shí)施步驟

1.第一階段：發(fā)動(dòng)宣傳（2018年7月）。對(duì)照上級(jí)文件精神，制定適合本校實(shí)際的創(chuàng)建方案，成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，召開全校師生創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，利用校園網(wǎng)站、樂教樂學(xué)平臺(tái)、廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)、致家長(zhǎng)的一封信等大力營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。

2.第二階段：全面實(shí)施（2018年9月—2019年1月）。進(jìn)一步營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，動(dòng)員全校師生全員參與，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，做好創(chuàng)建工作材料的積累。

3.第三階段：準(zhǔn)備迎檢（2019年7月）。鞏固創(chuàng)建成果，提高創(chuàng)建水平，確保相關(guān)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)，確保相關(guān)資料全面到位，確保相關(guān)迎檢準(zhǔn)備全面落實(shí)。總結(jié)表彰先進(jìn)，全力以赴做好迎接全市文明城區(qū)測(cè)評(píng)驗(yàn)收工作。