第一篇：高臺子鎮中心小學世界地球日活動方案

高臺子鎮中心小學世界地球日活動方案

2008年4月22日，是第38個世界地球日，為搞好地球日紀念活動，進一步貫徹落實《國務院關于落實科學發展觀加強環境保護的決定》精神，培養教職工愛科學、學科學、用科學的思想，為

國土資源事業培養后備力量，特擬定以下活動劃：

一、活動目的

宣傳世界地球日的有關知識，讓學生了解保護地球的重要性。讓保護環境成為學生的一種自覺行動。

二、活動計劃

1、成立活動領導小組。

組長：佟春楓 組員：張立秋、馬鳳全、魏忠良、孫悅

2、“綠色使者在行動”主題活動。

校環保小分隊向校園周邊居民分發宣傳資料。

三、活動主題： “認識地球 和諧發展”

四、活動時間：2008年4月22日下午

五、參加人員：全體師生

六、活動地點：學校操場

七、活動內容

1、開展以環保教育為內容的主題班、隊會。

2、利用紅領巾廣播、宣傳欄、黑板報等陣地，積極進行環境宣傳教育。

3、向隊員介紹環保知識，播放環保教育片。

高臺子中心小學小學2008年愛鳥周活動方案

為構建繁榮生態文化體系，樹立和傳播人與自然和諧重要理念，增強公眾的生態意識和責任意識，在全校形成保護野生動物、崇尚生態文明的良好風尚，在愛鳥周來到之際，我校決定開展愛鳥周系列活動。為搞好此項活動，特制定本方案。

一、活動主題： 保生態、護生靈、構建和諧迎奧運

二、活動目的：

1、通過活動幫助學生了解家鄉的鳥類，使學生知道鳥兒是人類的朋友，要愛護它們。

2、引導學生關注家鄉的鳥兒的生存狀況，關注家鄉的環境變化，從而萌發與其他生物共享自然的美好情感。

三、活動對象：全體學生

四、活動時間：4月7日——4月18日

五、活動內容

1、升旗儀式

①主持人介紹愛鳥周活動主要內容。

②大隊輔導員講話——“鳥是人類的好朋友”（提供底稿）。

2、學校紅領巾廣播： 主題：《保護鳥類》（提供底稿）。

3、科普講座：利用班隊會課，各班進行宣傳鳥類知識，保護鳥類知識講座（提供講稿和照片）。

4、發出愛鳥護鳥倡議書（六年級）。

六、活動總結：

4月7日前，各班上交活動過程性材料，4月18日學校進行總結表彰。

高臺子中心小學少先隊大隊部

2008年4月9日

高臺子中心小學3.12植樹節活動方案

一、活動目的：

以三月份植樹節為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

二、行動口號：

積極行動起來 爭做護綠使者

三、活動時間：2008.3.12——2008.3.31

四、活動內容：

1.發動： 少先隊大隊部在3月10日晨會上向全體同學介紹綠色植物的作用并發出號召：倡議每位隊員從身邊做起，從小事做起，認真做好值日。不亂拋紙屑，不踐踏花壇，不采摘花草，愛護河小的一草一木，以小衛士的精神，讓對甫小學的校園更美！人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。2.實踐：

① 將學校綠化區劃分到各班，讓各班負責進行養護；同時，每班可以建立“綠色銀行”收集廢紙，變廢為寶。學期結束，根據各中隊的環保成績，評出全校的“環保中隊”。各班根據實際情況，認真組織，積極開展，深入總結，評出一名“校園綠色大使”。② 以各班為單位種植一盆綠色觀賞植物，等其茁壯時放到講臺；

③ 周六在家檢查一下自己身邊的樹木，需要支架的支架，澆水施肥；在自家周圍種一棵小樹，撰寫觀察日記或實驗報告； 3.交流：

以“我知道??”植物生長知識交流活動：

相關樹木的資料片輔導，收集有關植物生長知識的調查在班上交流、宣傳。

4.“環境角”的設計評比：

充分發揮教師和孩子們的創新能力，將綠化、生物養殖、植物種植等融為一體。并充分發揮同學的創新能力進行設計，撰寫將綠化、生物養殖、植物種植等融為一體的設計方案并進行評比。

高臺子中心小學少先隊大隊部

2008年3 月9日

高臺子中心小學 “從我做起，共創節約型校園”活動

實施方案

一、活動目的：

資源是人類賴以生存和發展的基礎，是經濟社會可持續發展的重要保證。但隨著社會經濟的迅速發展，資源消耗大增，資源、能源已經成為制約經濟發展的瓶頸之一。同時，勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，然而在我們的校園中，水、電、辦公用品等的浪費現象時有發生，學生中的浪費現象也日益嚴重。因此，有必要在全校開展勤儉節約教育活動，發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起，讓勤儉節約在全校蔚然成風。

二、創建節約型校園的目標：

1、確立“節約為榮、浪費可恥”的觀念，養成“厲行節約、勤儉自強”的作風，形成“人人愛節約、個個懂節能”的校園氛圍，努力使節約能源資源成為全校師生的自覺行動。2、每位學生堅持從我做起、從現在做起、從小事做起，努力做到“八個一”：

節約一元錢，不需要的東西不要買；

節約一張紙，作業紙用完一面可以反過來用背面；

節約一滴水，洗完手，關緊水龍頭；

節約一度電，離開教室要關燈；

節約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米；

節約一件衣，衣著整潔就是美；

節約一本書，可以同學互相借著看，不要每本書都去書店買；

節約一小時，給自己做個時間表，有計劃地學習生活。3、每位老師要節約使用辦公用品，提倡電子辦公，從節約一張紙、一支粉筆做起，人人行動起來，為建設節約型校園作貢獻。

4、樹立愛護公物、珍惜公共財產的道德意識，愛護校園的一草一木。

5、通過各種方式的活動，獲得親身探究的體驗。學會分析問題，探索研究的方法。樹立自主探索意識，培養提出問題、分析問題、解決問題的能力。收集相關信息，對信息進行整理和應用的能力。

三、活動實施方法步驟

1、宣傳發動階段：利用校會班會、廣播、升旗儀式、等多種途徑和方法，廣泛宣傳形成濃厚的輿論氛圍。以班級為單位，組織學生認真學習活動方案，充分認識開展“勤儉節約，從我做起”活動的現實意義。

2、實施過程：在搞好宣傳活動的基礎上，各班級要爭取家庭等各方面的支持和配合，組織開展系列活動。（1）少先隊擬定方案。

（2）公布本實施方案，發倡議書。

（3）尋找身邊的浪費現象。認真查找發生在自己身邊的奢侈、浪費、攀比等不良現象，認真分析這些現象出現的原因，以班級為單位，結合實際情況，制定出具體整改措施。

（4）加強學校與家長的聯系。爭取家長的支持和配合，共同教育和幫助學生養成勤儉節約的良好生活習慣。

（5）勤儉節約知識競賽、主題廣播、黑板報、國旗下的講話、節約“八個一”等活動。

（6）開展“勤儉節約”為主題的童謠、宣傳語的征集、評選、傳唱活動，使學生在自創、自編的實踐中關注身邊事。（7）征集節儉金點子，開展“我為節約獻一策”征文比賽。

（8）開展勤儉節約班隊會評比活動。各班結合自已特色開展“愛父母從勤儉節約做起”、“我是理財小能手 ”、“一日當家”、“學做家庭小會計”、“讓每一分錢都花得更有意義”、等體驗活動。親自體驗家長的艱辛，培養吃苦耐用勞、勤儉節約的好品質。

（9）午間教育各班開展以“ 勤儉節約”為主題的故事會、演講比賽活動。

（10）綠色、環保，廢舊物品的再利用。

（11）評選節約之星，學校星級隊員考核增設“節約章”

四、活動要求

1、明確要求，重在實踐。各班主任認真研究本班學生道德素質現狀，學生年齡特點，緊密結合學校德育工作，精心設計豐富多彩、富有特色、具有針對性的活動載體，精心組織開展好以“勤儉節約，從我做起”為主題的道德實踐活動。創新載體，形式多樣。各班隊要充分利用主題班會、隊會、訪問、調查、講座、論壇、演講比賽、家務勞動比賽、崗位體驗等多種形式開展豐富多彩的活動，增加學 生的理解和感受，對照自身和身邊存在的不文明、不道德、浪費的現象和問題，提出改進措施，找出正確答案，起到教育提高的作用。

2、發揮創造，自主自動。各班級要結合實際制定本班的實施方案，工作思路要創新，不同年級、不同班級的教育活動要有側重，注重活動過程中學生的情感體驗，注重全員活動與個性疏導相結合。要調動學生的想象力和創造力，啟發學生自己設計豐富、生動、適合自身特點的活動，真正做到自主策劃、自愿參與、自我學習、自覺行動。3、各班級要充分認識開展這一活動的重要意義。精心安排，認真組織，努力營造勤儉節約、奮發向上的校園氛圍。各位老師、學生干部要以身作則，率先垂范，做勤儉節約的帶頭人。

4、學校將不定期進行檢查。重點檢查學生的物品使用、電源開關、購買不法小攤不潔食品等情況，對奢侈、浪費現象進行曝光、批評。5、加強活動的信息反饋。各班級要將活動中發現的問題和典型人物事跡及時整理，活動結束時寫好書面總結。

五、“從我做起，共創節約型校園”系列活動安排 活動內容：“八個一”（略）

班級活動建議：

1、利用班會、廣播、升旗儀式、結合學科教育、國情教育、親情教育，幫助學生了解中華民族勤儉節約的美德是如何形成的，幫助學生理解勤儉節約在不同歷史時期的不同內涵，幫助學生認識到財富的創造來之不易。

2、認真尋找發生在自己身邊的奢侈、浪費、攀比等不良現象，認真分析這些現象出現的原因，以班級為單位，結合實際情況，制定出具體整改措施。

3、勤儉節約知識競賽、主題廣播、黑板報、國旗下的講話、節約“八個一”等活動。4、各班結合自已特色開展豐富多彩的體驗活動。培養吃苦耐用勞、勤儉節約的好品質。

5、午間教育開展以“ 勤儉節約”為主題的故事會、演講比賽活動。

6、開展用壓歲錢、零花錢訂報刊、買書籍、孝長輩、獻愛心等活動。7、組織開展“我為節約獻一計”征文活動

具體安排：

月上旬 利用午間教育進行宣傳發動。

至少在身邊發現一種浪費現象（五、六年級上交一份班級匯總材料）；

出一期“勤儉節約”為主題的黑板報（三四年級）。9 月中旬 每班每人至少征集一條宣傳語（或一首童謠）每班上交 5 條宣傳語或 2 首童謠（四～六年級）； 9月下旬 召開一次學生座談會；

開展“我為節約獻一策”征文活動（每班 1 ～ 2 篇）。10月上旬 組織一次勤儉節約為主題的班隊會活動；組織一次專題交流活動。

10月中旬 廢舊物品的再利用展示會（每班上交作品 2 件）。

寫一篇活動敘事或體會感受（四年級以上每班上交 1 ～ 2 篇）。

結合整個活動評比節約之星（每班 2 名，要有具體事跡材料）。月下旬 上交主題活動總結材料（附主要問題或典型事跡等材料）

高臺子中心小學少先隊大隊部

2008．9 高臺子中心小學節能減排學校行動實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導，以科學發展觀統攬全局，堅持可持續發展戰略，增強我校節能、環保意識，教育和引導廣大師生積極開展創建節能型“綠色學校”活動，為創建資源節約型和環境友好型社會作出新的貢獻。

二、組織領導

為切實加強對節能減排工作的組織領導，我校成立節能減排工作領導小組，其組成人員如下：

組長：佟春楓

成員：張立秋、馬鳳全、魏忠良、孫悅各年級組長

三、工作任務

推廣采用高效節能教學設備、器材、照明器具，落實節能降耗工作。積極開展創建節能型“綠色學校”活動。

四、工作措施

（一）積極開展節能降耗行動，抓好節能、節水、節電、節材工程，打造節約型學校

依據我校校園的實際情況，努力推廣和采用高效節能教學設備、器材；充分利用校園網平臺，全面推廣“無紙化”辦公和教學，節約紙張；改造學校供水管網，提高重復用水率，節約用水；計劃改造學校照明設施，推廣使用節能燈具，實施“綠色照明工程”；加強對水、電的管理，教育學生節約用水用電；抓好廢棄物的分類、處置、利用的教育和落實工作，變廢為寶，充分利用好廢物資源。教育、引導師生積極參與資源節約型和環境友好型社會建設。

（二）開展創建節能型“綠色學校”活動 加強對“綠色學校”創建工作的領導，加大環境教育和創建工作力度，有計劃、有步驟地把我校創建成“綠色學校”。一是加強校園環境建設，可綠化土地均進行綠化，做到校園規劃布局合理，校園環境優美，校園干凈，教室整潔，廁所干凈無臭味，師生飲用符合國家檢測標準的飲用水；二是加強對學生的環境教育，制定具有可持續和諧發展思想的環境教育計劃或規劃，并列入校各年級組辦公室的工作思路和工作計劃；積極開展全方位的形式多樣的教育活動，立足課堂，在學科教學、學科活動中課中滲透環保內容，每學期聘請有關環保專家到學校進行1-2次環境教育系列講座，在課外活動中進行環保專題教育；充分利用黑板報、宣傳欄、廣播、校刊及長期固定的環境教育標語進行環境教育活動，各年級每學期定期組織學生參加各類環境保護征文、演講比賽、手抄報等活動，并結合我校實際開展有特色的環境教育活動；結合義務教育免費教科書制度的實施，積極做好部部分國家課程教科書的循環使用工作；結合植樹節、地球日、世界環境日、國際生物多樣性日等特定時間，在校內進行以環境教育為主題的宣傳教育、公益和志愿者活動，切實提高廣大師生的環境知識和環境保護意識，使學生養成不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫，自覺節約、回收資源，愛護環境的良好行為習慣。

五、保障機制

（一）強化宣傳、教育和培訓

充分應用校園廣播、宣傳欄、標語、講座等一切有利的宣傳機制和形式，積極宣傳節能減排的方針、政策和科技知識，提高廣大師生的節能減排工作意識和科學知識水平，并轉化為廣大師生的自覺行動。

（二）建立目標責任和評價考核制度

把節能降耗、創建節能綠色學校工作納入重要議事日程，逐級簽定目標責任書，建立一級對一級負責的目標責任制。

高臺子中心小學

2OO8年1月25日

高臺子中心小學循環使用教科書實施方案

一、指導思想

為更好地貫徹落實上級關于推行教科書循環使用的的工作精神，提高教科書的使用效益，培養學生勤儉節約、艱苦奮斗的思想作風，關愛他人、助人為樂的思想品德，增強學生保護環境、節約能源的意識，做好小學段教科書循環使用推廣工作。

二、組織領導

成立以校長（佟春楓）為組長，教導處（張立秋）、德育處（馬鳳全）總務處（魏忠良）、少先隊（孫悅）、圖書管理員（劉秀梅）、任課教師為組員的教科書循環使用工作領導小組，負責組織領導全校教科書的循環使用工作，解決學校教科書循環使用中出現的問題，研究制訂措施方案，確保教科書循環使用工作落到實處。

三、使用方法及相關責任 1.學校統一管理

學校把循環使用的教科書作為中小學的教育裝備，由學校集中統一管理，學生免費使用，不屬于學生個人所有。學校按學生人數足額配備，人手一冊，將新的教材統一進入圖書室后，由圖書管理員統一做好教材的分類、登記、整理和編號工作，專柜集中保存。2.任課教師包管責任制

學校實行任課教師包管責任制，定期引導學生對所使用的教材進行維護，經常在班級開展教材維護展評活動。由科學、音樂、美術（藝術）、信息技術《教科書循環使用管理制度》中明確了科任老師的具體責任及獎懲規定：教育學生用書時做到“三不”（不亂寫、不亂畫、不署名）、“四無”（無破損、無缺頁、無污染、無褶皺）。如學生在用書期間發生了以上情況將由科任老師負責。任課教師包管責任制能夠保證教科書的正常循環使用。3.教科書循環使用的消毒

一本書要進行循環利用，家長最關心的是衛生問題。學校將在這學期添置和配備必要的圖書存儲、消毒設施和設備，設置適宜的保管、貯存場所和空間，為實施教科書循環使用工作提供良好的硬件設施。4.循環教科書使用的更新

每學期都由教導主任總負責，圖書館老師具體對循環書進行檢測，對一些破、臟、舊的書進行及時的剔除，補充新的書目，以保證學生手中的書清潔、完整、衛生。5.循環教科書的統計

循環教學書的統計工作由專人負責，期初、期末統計數據登記上冊，并做好核算工作，學期結束時，由各科老師協助圖書室，作好有關教材的檢查回收工作。確保學校連年保持較高的循環書的利用率。6．建立表彰獎勵機制

為了推進學校教科書循環的使用工作，使之成為常規化、規范化、制度化，學校將對教科書循環使用的定期專項檢查評比，檢查結果納入班主任考核及科任教師的月考核內，對做得特別好的班級學生及教師個人進行適當獎勵。在教材使用過程中，由于使用不慎，造成教材嚴重破損直接影響下次正常使用者，要自費購買一本新教材，并在書簽上寫清破損的原因；如造成直接丟失者，也要重新購買一本新教材，并在書簽上寫上丟失的原因。期末，教材交給圖書室統一管理驗收，如發現教材破損較為嚴重，影響到教材使用年限的，學生要按照教材定價的50%的賠付。賠付金作為教材維護基金，由圖書室統一管理使用。注：每學期，學校將組織一到兩次“教材循環使用”評比表彰活動，和經驗交流活動。

高臺子中心小學 2008年5月

高臺子中心小學用水、用電管理規定

1．用水，用電原則：保證使用，厲行節約。每個人都要樹立節約用水用電的意識。

2．各班專設節電員，負責管理本班用電。3．只要是晴天，白天，教室一般不要開燈，更不允許拉著窗簾看太陽光而開滿教室的燈。陰天或下午室內光線不足，可根據在教室學生人數情況局部或全部開燈。

4．開電風扇，一般設在三檔或四檔，不要開到最大檔，以免噪音和浪費電。不是難耐的燥熱，或學生數量不多，一般不要全部打開，可局部開啟，保證夠用即可。

5．學生離開教室，如做課間操、上體育課、美術課，或到實驗樓上課，即將燈、風扇等全部關閉，做到人走電停。6．在專用教室上課，均按照第3、4、5、6條規定執行。7．中午休息、下午放學后、做值日時沒有學習活動，或雖有學習活動但自然光線很好，即不開教室的燈。

8．不得出現教室內空無一人但電燈、電風扇全部大開的浪費現象，類似現象一經發現，班集體不能評為文明班。9．節約用水。涮洗墩布、抹布，不要過量用水。

高臺子中心小學 2008.9

高臺子中心小學校園垃圾分類辦法

為把我校建設成一所環境優美、環境教育成果豐碩、環境負責任、倡導先進環境文化的學校、環境教育有特色的學校，學校研究決定實行“校園垃圾分類收集”，特制定《高臺子中心小學校園垃圾分類辦法》。全體師生都應該為保護環境、節約資源從力所能及的小事做起，應該積極行動起來，以更高的環境道德規范要求自己，主動參與“垃圾分類”活動，自覺遵守垃圾分類投放有關規定，保護垃圾分類收集設施。

一、垃圾分類收集辦法

1、校園垃圾分類收集步驟：根據校園垃圾收集特點，第一步先實施教室垃圾分類收集，第二步實施室外垃圾分類收集。

2、校園垃圾分類辦法：根據校園垃圾的特點，把垃圾進行分類。

一、可回收垃圾分為：紙類、金屬(易拉罐、罐頭盒等)、塑料(各種飲料瓶等)。

二、不可回收垃圾主要是指瓜果皮核、雜草、煙蒂、塵土、紙巾等。

三、有害垃圾分為：廢電池、廢日光燈、實驗室廢水等,這些垃圾需要特殊地安全處理。

3、校園垃圾箱分類：可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收箱。

4、校園垃圾收集辦法：

⑴可回收垃圾每天下午4：45——5：15收集到校園可回收垃圾桶。

⑵不可回收垃圾收集到室外垃圾房中。⑶廢電池收集到樓梯口的廢電池回收筒中。

二、校園垃圾處理辦法

1、每天由工友到學校清運垃圾。

2、可回收垃圾由學校統一送到垃圾回收站出售，收入費用：一部分用于學校垃圾清運費，一部分用于資助困難學生。

3、有害垃圾由學校在環保部門指導下統一處理。高臺子中心小學

高臺子中心小學小學2008年世界環境日活動方案

一、活動目的：

1、了解今年世界環境日主題和今年中國世界環境日主題。（世界主題“轉變傳統觀念，推行低碳經濟”，中國的主題為“綠色奧運與環境友好型社會”）

2、進一步了解環境的與人類的關系。

3、提高學生的環境保護責任感。

4、增強環保實踐活動的能力。

二、活動內容

1、成立領導小組：

組長：張立秋、馬鳳全 組員：孫悅、李淑君、徐文廣

2、開展系列活動

（1）圍繞今年的世界環境日，面向全校進行一次環境知識講座。

（2）出一期滲透環境教育的墻報（各班）

（3）開展一次環境教育的主題班會，把環境教育與貫徹《小學生日常行為規范》相結合，促進隊員全面發展。

（4）利用信息技術課程上網了解今年世界環境日的主題及相關內容

（5）提出一項改善環境的建議（5年級）

3、活動總結

（1）學生的活動感想。

（2）學校的活動總結。

高臺子中心小學少先隊大隊部

2008年5月28日

《學科教學中滲透環境教育教學設計比賽》方案

一、指導思想 為使更多教師與學生在學科教學中感受環境教育與人的發展的關系，鼓勵教師研究教材，并通過教材了解環境教育的滲透點，切實改變教師教學方式，改變學生學習方式，落實新課改三維目標：“知識、能力、情感態度價值觀”。

二、活動組織

由校長室與教導處、教科研室共同組織，有各教研組具體負責，在教研組推薦的基礎上進行最后評審，評出優秀學科教學中滲透環境教育教學設計并予以表彰獎勵。

三、評審小組

組長：張立秋

組員：馬鳳全及各教研組組長。

四、參加條件

凡我校在職在編任課教師，結合本學科教材，用新課程教學設計理念，結合環境教育滲透點，將人的可持續發展要求落實到教學中。

五、活動時間安排

2008年9月20日，學校創綠小組布置； 2008年9月22日，教研組落實； 2008年10月6日，教研組匯總初評； 2008年10月16日，學校評審并表彰獎勵

高臺子中心小學 2008年9月

高臺子中心小學環境教育教學滲透的評估要求和落實措施 環境教育是學校教育教學工作的重要內容，為了把培養環境意識、訓練環保技能的要求真正落到實處，務必上下全員參與，各線齊抓共管。其間，學科教學作為教書育人的主要載體，學校環境教育的基本陣地應該是課堂，學科滲透應該是環保教育的主要途徑。因而，為了盡快把我校建成全國級的綠色學校，我們要在環境教育中繼續大力抓好教學滲透，尤其是學科滲透的工作。為此特提出環境教育教學滲透的評估要求和落實措施：

一、評估要求：

1、全體教師都要認真學習教育部頒發的《環境教育專題教育大綱》和《中小學環境教育實施南》；在此基礎上，結合所任學科的特點，認真研讀有關環境教育教學滲透方面的理論文章和相關教育教學資料，并落實到教學環境當中認真作好理論摘記，要求每學期閱讀一至兩本書。

2、每個學科任課老師學期初都要根據學校環境教育的總體目標，結合所任學科的實際，認真制訂好環境教育學科滲透的教學計劃，并在通讀教參、鉆研教材的基礎上，找出各課各章節中環境教育的結合點，填寫好學校統一設計的“學科教學滲透環境教育計劃”表格。

3、教師備課上課時，要根據學科教學和環境滲透目標的總體要求，抓住結合點，選準切入點，使落實知識、培養技能與環境教育的滲透自然合理，有機地熔為一爐。教案中要根據環境教育學科滲透計劃表中排定的知識點給予充分考慮，具體表述；上課時要恰當安排，合理滲透。

4、要根據環境教育的需要，不斷完善學科教學的評價體系，平時課堂上對環境教育知識點的落實情況，老師在實施教學的過程中也要通過比賽、游戲等多種形式，對學生進行鞏固性訓練。

5、要注重家校聯系，努力拓寬環境教育的課堂。學生在課堂教學中感悟到的環境意識，學習到的環保技能，每位老師都要通過回家作業、課外活動等形式及時進行鞏固性訓練。要重視發揮家長的指導和監督作用，可利用 “家長反饋表”“家校聯系單”等形式，請家長對孩子在家的訓練情況進行檢測和記錄，并與學校及時進行聯系。

二、落實措施：

1、教導處和教科室要把環境教育學科滲透的落實作為一項常規工作來抓，平時對教師的教學情況檢查時，要及時對教師的完成情況進行評估，結合月考核和學期考核對老師環境教育理論摘記、環境教育學科滲透計劃及備課上課情況進行檢查、并將結果與教師的考核獎掛鉤。

2、要定期組織師生座談，通過口頭和書面的形式，及時了解廣大教師環境教育的情況，及時了解學生對環保的認識程度和環保技能的掌握情況，發現典型經驗及時推廣，發現傾向性的問題及時設法解決。

3、要通過形式多樣的活動，為學生展示環保技能提供機會。如辦環保知識小報、環保小論文比賽、社區小調查研究等，從而形成競爭機制，營造積極向上的氛圍，以促進全體學生各個班級能平衡發展。

4、教導處要把環境教育學科滲透作為教學管理的重要內容，根據本校環境教育的實際，精心組織教師開展環境教育論文比賽、環保教案評比、環境教育學科滲透理論學習等多種教學比賽活動，從而使環境教育真正能落到實處。

5、要進一步完善教育評價機制，把環境教育的完成情況納入學科教學考核的重要內容，并作為教師評優的依據之一；同時把環保意識的形成程度和環保技能的掌握情況視為學生評比重要依據。要改變以往傳統的評比方式和辦法，將評比“三好學生”、“積極分子”為評比“全優生”和“特長生”，通過組織 “環保小衛士”、“綠色小天使”等評比活動，從身邊樹立榜樣，以促進環境教育的不斷深化。

高臺子中心小學

2007.9

第二篇：“世界地球日”活動方案

關于“世界地球日”活動方案范文1

一、活動主題：攜手第47個世界地球日，共創綠色和諧社區

二、活動背景：

今年4月22日是第47個世界地球日，在我們的生存環境日益受到破壞，自然在開始向我們人類以牙還牙的時候，我們在也不能被動地索取，人類不擁有地球，而是屬于地球，地球接納了我們，而我們如果不懂的報恩，只是毫無忌憚的向地球索取的話，更大的災難將會將臨在人類的身上。

作為人類，我們頭腦應該清醒，始終都要有保護地球的意識，保護自己的家園，與自然和諧共存。我們每個人要從身邊的小事做起，分類回收垃圾資源，減少對一次性餐具的使用，節約資源，愛護花草樹木等等。

三、活動目的：

迎接第47個世界地球日，走進社區，宣傳綠色生活環保理念，與社區居民活動交流，增加居民對地球日的認同和保護我們生存空間環境的重要性，呼吁人們重視地球的福祉，把愛護地球和保護日漸稀少的自然資源作為共同的責任，共創人類與自然和諧共處。

四、活動時間：20xx年4月9日

五、活動主辦單位：xx大學綠色動力協會

六、活動地點：xx街

七、活動介紹：

主要分四個活動專區：

1、“攜手地球日，共創綠色和諧社區”專區

①圖說地球

使用圖文并茂的海報介紹人類的.影響對地球自然環境造成的變化和破壞，倡導我們在地球日以及日常生活中力所能及的行動來保護我們的生存家園——唯一的地球。

②“心語心愿”互動

拒絕使用“一次性筷子”的簽名，也可寫一下祝福語

③描繪“我心中的地球”

讓參加了我們活動的小朋友將自己心中的“綠色世界”畫在圖紙上。

④環保知識“智多多”游戲：

我們將會提前設定100多道有關綠色生活等有關環保知識的判斷、選擇題，寫在小卡紙上，將適當的題數編在一組，分若干組，每個人可答一組題，根據答對不同類型的題所得的分數，根據累加的分數獲得不同的獎品

2、“感受自然語言，保護動植物”專區

①“動物猜猜看”游戲

讓參與者通過謎語猜出一種動物，恰當的在動物紙牌里找出正確的答案，猜對者獲得一份獎品。

②盆栽展示：

展示多種盆栽植物，根據查找的植物資料，向人們介紹相應植物的知識，懸掛若干植物介紹的圖文資料。

3、“被忽視了的資源，垃圾分類回收”專區

①宣傳垃圾分類回收相關知識

②綠色環保DIY產品展覽：展出一些使用塑料罐等廢棄品做成的DIY作品，同時現場與居民互動，變廢為寶，與居民一起制作小型的DIY產品。

③垃圾分類“層層疊”游戲：結合層層疊的游戲，將每一個木塊貼上代表不同垃圾的標簽，人們通過玩這個游戲將這些代表不同“垃圾”的木塊分類，根據分類正確的“垃圾”數目獲得不同的獎品

④垃圾分類“樂投球”游戲：

我們將標有不同垃圾分類的桶擺在一定位置，參與者將標有代表不同類型垃圾的球投中它們所屬的桶中，8球投中5個（包括5個）將獲得不同的獎品。

x注意：每個專區由若干名協會同學負責，配有一張桌子以及符合主題的展示海報等。

關于“世界地球日”活動方案范文2

一、活動主題：關愛地球，愛護校園

二、活動背景：

今年4月22日是第47個世界地球日。地球日是宣傳我國國土資源國情國策、提高公眾節約集約利用資源意識、普及地球科學技術知識的重要平臺。

三、活動目的：

通過參加此次活動，不僅能使大家更加全面地了解到我們賴以生存的地球母親所面臨的資源危機現狀，還能增強同學們的低碳綠化環保意識和時代使命感。號召同學們在以后的`日常生活中，從身邊事做起，從小事做起，用自己的實際行動共同努力，保護地球母親，共建美好家園。

四、活動時間：4月22號

五、活動地點：智賢樓南門口

六、參與人員：

初等教育學院全體學生

八、活動內容

（一）愛護校園簽字儀式

1、制作地球日宣傳海報。

2、制作宣傳條幅，標語為今年世界地球日主題——“只有一個地球，關愛地球，愛護校園”，并印制宣傳單——簡單生活倡議書。

3、4月22日中午，活動參與人員布置宣傳場地（智賢樓南門門口），邀請同學到宣傳條幅上簽字留念，并發放簡單生活倡議書宣傳單。

4、活動結束，清理場地。

（二）環保照片征集

1、活動參與人員利用晚自習時間到各班宣傳，告知同學環保照片征集活動的目的、照片主題、參與方式。

2、通過各班班長在班里通知此事，并告知郵箱地址，讓所有感興趣的同學把照片發到郵箱。

3、匯集所征收到的照片挑選出符合此次活動主題的優秀照片并洗出來，并給選中的同學發放獎狀，再交給宣傳部集中展出。

關于“世界地球日”活動方案范文3

我們人類只有一個地球，今年的4月22日為第39個“世界地球日”，今年地球日的主題是“善待地球——從身邊的小事做起”。我們愛護地球，就從關注我們生活做起。為了將環境意識滲透到生活的各個角落，經校團委、學生會研究決定，在世界地球日來臨之際，校團委將開展“善待地球·我愛我家”世界地球日主題活動。

現將初步方案通知如下：

一、指導思想：

本次活動以“善待地球·我愛我家”為主題，倡導每一位師生從生活的小事做起，少制造垃圾、合理處理廢棄物，用我們的.實際行動來維護綠色家園。

二、活動組織：

成立“善待地球·我愛我家”世界地球日活動組織小組：

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

學生會全體成員、各班環保委員

三、參加對象：

全體師生；

四、活動安排：

1、第七周（3月31—4月4日）

（1）校團委委員會議，商討明確活動方案、流程；

（2）各班團支部書記、環保委員會議，向全校師生公布各項活動細則。

2、第八周（4月7日—4月11日）

（1）征集新一批環保志愿者；

（2）開展“善待地球手抄報大賽”。

3、第九周（4月14日—4月18日）

（1）進行“善待地球征文”預賽（各班完成決賽人員推選工作）；

（2）征文比賽現場決賽。

4、第十周（4月21—4月25日）

（1）開展“綠色衛士·植物認養”活動

（2）公布各項比賽獲獎名單、評選“優秀組織獎”；

（3）校團委委員會議，總結本次活動的得失。

地球，就是我們人類賴以生存的家園，我們需要用真心去呵護，活動展現出來的是一種形式，大家在參與過程中更要去感悟其內在的實質。同時，也希望活動組織小組成員精心準備、認真組織；活動開展過程中，全校師生能積極參與，以確保本次活動取得圓滿成功。

關于“世界地球日”活動方案范文4

一、活動目的

地球是人類共同的家園，保護地球就是保護人類賴以居住的美好家園，珍愛資源，保護地球是社會可持續發展的前提。20xx年xx月xx日，是第xx個世界地球日，為進一步加強對國土資源國情省情、法律法規和科普知識的廣泛宣傳，引導社會各界加深對國土資源工作的了解，進而能在全社會形成一種關注、支持和參與國土資源保護和有效利用的'良好氛圍，以聯手共建美麗中國、美麗河北，特舉辦xx省第xx個世界地球日系列活動。

二、活動主題

珍惜地球資源，轉變發展方式——節約集約利用國土資源，共同保護自然生態空間。

三、活動時間

各活動具體時間詳見系列活動策劃附件。

四、活動參加人員

xx省國土資源廳相關領導及工作人員；xx經濟學院相關領導；xx經濟學院學生；社會各界關注本次活動的群眾。

五、活動內容

本次活動為在宣傳內容上充分體現生態文明、環保與資源科學利用的主題，以緊緊圍繞國土資源部提出的各項要求，故系列活動皆本著倡節儉、重實效的原則，具體活動如下：

1、世界地球日專題科普展覽。

2、世界地球日系列活動之童愛地球。

3、世界地球日科普大樂園（名稱暫定）。

4、世界地球日地球科學博物館免費開放。

5、世界地球日科普報告會。

6、世界地球日科普電影院。

關于“世界地球日”活動方案范文5

一、活動背景

20xx年4月22日是第xx屆世界地球日，在低碳意識越來越強烈的今天，低碳生活倡導人們從點滴做起，減少生活中的能量消耗，從而減低二氧化碳的排放量。我校20xx年世界地球日活動主題定為：“地球媽媽我幫你”。即開展一次談話活動；讓孩子們用討論的'方式知道地球的一些情況；舉辦一次實踐活動，一切從小事做起，愛護我們身邊的環境，清掃園內垃圾，創造美好環境。

二、活動日期：

20xx年4月22日

三、活動人員：

學校全體教師和學生

四、活動內容：

（一）談話活動

收集了與地球相關的圖片幫助學生了解地球與土地的關系、地球與人類的關系、地球與空氣的關系、地球與環境的關系等。從而引發“地球媽媽我幫你”“怎么幫、為什么幫、幫些什么”的討論。（回家爭做小老師，教育家長進園不吸煙、不亂扔瓜皮果削、不吃地邊攤等）

（二）實踐活動——“徹底清掃校園衛生”

從小事做起，美化環境就是熱愛地球。學校全體教師和學生一起出動，清掃校內垃圾，創造美好環境。

關于“世界地球日”活動方案范文6

一、活動背景

由于世界地球日的臨近，人們對周圍生存的環境越來越關注，我校校青聯準備開展“世界地球日活動”活動。為提高大學生的環保意識，不僅在想法上環保，更在日常活動中關注環境保護工作，從個人做起，影響更多人，為我們賴以生存的地球奉獻自己的力量。

二、活動主題

“同心同力同手同腳善待地球”

三、目的活動

1、為校內同學喚醒保護地球的意識；

2、鍛煉同學們的組織活動能力，豐富大學生活；

3、培養大學生的社會責任感，樹立主人翁精神。

四、活動時間

20xx年4月21日

五、活動地點

學院食堂門前

六、主辦單位

學院校團委

七、承辦單位

學院青年志愿者聯合會

八、前期準備

信息宣傳部：

1、做好板報宣傳，內容圍繞“同手同腳”活動。

2、懸掛宣傳“同心同力同心同腳善待地球”的橫幅（可用a4紙張打印并粘貼，懸掛地點在宣傳站對面）

3、同時做一張用于參與者簽名的海報，內容應與環境保護有關。（可手工繪畫）

4、甪網絡宣傳方式宣傳此活動。（如貼吧，微博等）

張貼時間：活動的前3天。

外聯事務部

1、向校團委申請此次活動。

2、可聯系其它分青協參加此活動。

3、組織人員搬放活動需要用的物品

4、制作活動所需要的道具

（手：紙地球。腳：筷子樹）

項目策劃部

負責活動的策劃書的撰寫

管理服務部

1、制定排班表，并設立每個時段的`負責人。

2、通知各值班人員的時間。

（可用電話短信qq等）

3、統計值班人員的姓名和人數，做出簽到表。

招募培訓部

1、告知參與人員“同手同腳”所代表的概念。

（手意為用手托起地球，腳意為多走一步路，多出一份綠。）

2、講解“同手同腳”的道具和參與方式。

“手”道具：紙地球。（用舊報紙和廢鐵絲制做的球狀物，像征著我們居住的地球。）

參與方式：參與者在手掌狀紙片上寫下自已對環保的想法或口號并貼上紙地球。

“腳”道具：筷子樹（用一次性筷子制作的樹。）

參與方式：筷子樹只有枝椏，沒有樹葉，需要參與者用腳戴上鞋套并沾染綠色顏料在枝椏上踩踏形成葉子。

九、活動流程

1、活動開始1小時前：值班人員到食堂集合并和外聯部門人員搭建好帳篷，桌椅，道具，海報等，掛好條幅；

2、活動開始5分鐘前：簽到并做好活動開始前的準備；

3、活動開始：向同學們介紹其活動的意義并協助完成；

4、活動結束后：收拾其道具，撤離桌椅，帳篷；

5、總結此次活動。

十、后期跟進

1、精彩瞬間拍照留念

2、收集人們對活動的看法

十一、注意事項

1、工作時帶上工作證和小紅帽

2、注意說話要有禮貌，不得xx說臟字

3、注意其天氣，若下雨延后或在室內

關于“世界地球日”活動方案范文7

一、活動來源：

今年的4月22日，是世界第xx個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。

二、活動目的：

1、知道世界地球日，了解和感受地球生態環境日益惡化的`現象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。

3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境做文明小朋友的意識。

三、活動時間：

20xx年4月20日——20xx年4月24日

四、活動實施：

活動內容：

1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動；

2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動；

3、一周環保主題教育（包括兒歌、科普知識的學習）環保教育圖片展；

4、“善待地球，從節約資源做起”社區宣傳等活動，提高家長和社會公眾對環保問題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量；

5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進行展出；

6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環保袋；

7、學念一首環保兒歌，開展“環保兒歌大家誦”活動。

你拍一，我拍一，環境保護是第一；

你拍二，我拍二，愛護小草和花兒；

你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山；

你拍四，我拍四，墻上不能亂寫字；

你拍五，我拍五，江湖河流要保護；

地球媽媽我的家，爭做環保小衛士。

關于“世界地球日”活動方案范文8

活動對象：新城區幼兒園小班

活動時間：15分鐘

活動地點：音樂室

活動目的：

1、讓幼兒知道地球是人類和生物的共有的家園。激發幼兒愛護地球、保護大自然的情感和責任感。

2、通過學唱歌曲感受在春天的田野上放歌的歡快情緒，學習用明亮跳躍的聲音和舒展、優美的聲音進行對比。

3、通過電腦課件的展示讓幼兒在視覺上的享受地球上動植物美麗，感受大自然的.美好。

3、通過學習歌曲激發幼兒保護地球、保護大自然的情感。

活動過程

一、聽歌導入

1、小朋友們的耳朵是不是很靈敏，我想考考你們，出示風吹的聲音。

2、這是什么聲音啊？（風聲）

3、對了，這是春風的聲音。

今天，我們再來學一首與春天有關的歌曲《吹草哨兒》。讓我們帶著愉快的心情欣賞這首歌曲。（課件出示）

二、學唱歌曲

（一）電腦出示歌曲的前兩個樂句。

53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 5542 │ 3 - │ 53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 5542 │ 1 - │

1、請幼兒聽音樂。

2、出示第一個樂句，跟老師唱一唱。

53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 5542 │ 3 - │

3、用充滿彈性的聲音唱這一句。

（二）出示第二個樂句

53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 5542 │ 1 - │

幼兒跟琴齊唱第二個樂句。（用有彈性的聲音唱）

（三）出示第三個樂句。

2/4

1 6 │ 6 - │ 5565#4 │ 5 - │ 4 2 │ 2. 6 │ 5432│ 3 -

1、電腦課件出示升記號。

2、單獨練習有升記號的一句歌譜。

5565#4 │ 5 - │

3學用舒展的聲音再唱這一樂句。

（四）學歌詞

1、小朋友們歌譜學的真快，相信歌詞也難不倒你們，輕輕地跟琴把第一段歌詞填進去。

2、微笑著放開聲音再唱。

3、用跳躍、有彈性的聲音和舒展的聲音把第一段再唱一唱。

五、吹草哨兒

1、電腦課件播放春天的美景，使課堂氣氛進入高潮。

2、幼兒帶著愉快的心情輕聲地跟音樂唱第一段。

3、用跳躍、舒展的聲音再唱。

六、才藝展示

下面，我們開一場“小小音樂會”，把你的才藝展示出來。幼兒和和老師一起唱《吹草哨兒》做風吹動作。

關于“世界地球日”活動方案范文9

是國際地球年，今年4月22日是第四十一個“低碳談生活”，主題是“認識地球，保障發展—了解我們家園的深部”。為搞好地球日紀念活動，進一步喚起同學們的環保意識，培養廣大師生關愛家園、保護環境的思想，特擬定以下活動方案：

一、活動目的

宣傳世界地球日的有關知識，讓同學們了解保護地球的重要性。讓保護環境成為同學們的一種自覺行動。

二、活動時間：

4月20日至4月24日。

三、活動內容

1、青協通過板報的宣傳方式宣傳“世界地球日”，使學院各個區隊積極響應，出相關海報。（4月20日）

2、與法律系黨小組，學生會一起搞好“心連心”獻血活動，青協會員應起好積極帶頭作用。（4月21日）

3、發放宣傳單到每個寢室，真正地走到同學們當中去，讓更多的同學了解世界地球日，了解青協，讓更多的同學xx我們的`隊伍。（4月22日）

4、橫幅簽名活動，號召全院同學及老師，關愛地球，保護環境，并在橫幅上簽上自己的名字。（4月22日）

5、在世界地球日當天，在學院廣播站以廣播的形式為同學解讀更多的相關知識。（4月22日）

6、“變廢為寶”創意大賽，利用易拉罐、塑料瓶等廢舊物品，通過創意制作工藝品、實用品，注意作品上要貼好標簽，注明作品名稱、班級、姓名。（4月20日至4月24日）

四、工作要求

1、青協各部應高度重視，精心組織，按照方案，狠抓落實。

2、青協各部要切實加強管理，安排專人負責，確保宣傳計劃、人員、經費的落實。

3、要圍繞宣傳主題，做到早計劃、早部署、早安排。通過宣傳活動，使我們青協在同學們心中留下更深的影響，讓更多的同學加入我們。

五、活動總結

作好活動的善后工作，并將活動情況及時上報院團委。

第三篇：世界地球日活動方案

一、活動目標

1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，了解世界地球日的起源和目的。

2、感受地球生態環境日益惡化的現象，增強孩子對大自然和人類社會的熱愛，激發孩子熱愛地球、保護環境的意識。

二、活動準備

1、課前收集有關生態環境的資料圖片或影像，多媒體課件。

2、請家長利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。

三、活動過程

1、認識“世界地球日”

你們知道每年的4月22日是什么節日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?觀看課件，了解：世界地球日的由來。

世界地球日(World Earth Day)即每年的4月22日，是一項世界性的環境保護活動。該活動最初在1970年的美國由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯發起，隨后影響越來越大。2009年第63屆聯合國大會決議將每年的4月22日定為“世界地球日”。活動旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進資源開發與環境保護的協調發展，進而改善地球的整體環境。中國從20世紀90年代起，每年都會在4月22日舉辦世界地球日活動。

2、引導幼兒感受地球的美好

3、引導幼兒感受地球現狀

觀看環境惡化的圖片，了解環境污染，及人為破壞給生態環境帶來的危害。但是由于人類對地球資源開發利用不當，導致生態環境受到非常嚴重的破壞。

4、引導幼兒說說，你想怎樣來保護環境?

5、帶孩子來到校園，看看校園的小樹及園內環境，從我做起，美化環境。欣賞并學習兒歌：

愛護地球《拍手歌》

你拍一，我拍一。美化家園不遲疑;

你拍二，我拍二。撿紙和撿塑料袋;

你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山;

你拍四，我拍四。教育別人在其次;

你拍五，我拍五。做好榜樣別怕苦;

你拍六，我拍六。大家勁往一塊湊;

你拍七，我拍七。把握現在好時機;

你拍八，我拍八。保護環境靠大家;

你拍九，我拍九。造福社會才持久;

你拍十，我拍十。回收廢紙和電池。

第四篇：世界地球日活動方案

4月22日是世界地球日，這一天舉行的世界地球日活動目的就是要提醒大家關愛我們共同的家園——地球，xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于世界地球日活動方案范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

20XX年4月22日(星期五)是第XX個世界地球日，為了營造人人保護環境的良好氛圍。樹立環保行為從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，特擬定我班“世界地球日”活動方案如下：

一、活動名稱

以廢換綠，變廢為寶

二、活動時間

2011年4月21日

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三、活動地點

學校操場

四、活動對象

全班學生

五、活動目的

提高學生的環保意識，使學生意識到可回收垃圾的價值，使之價值得到充分的利用和發揮。裝點環境，美化校園，讓大家在參與的同時認識環保，從而更好的關注環保。

六、活動背景

2011年4月22日為第42個世界地球日，1970年4月22日，由美國哈佛大學學生丹尼斯海斯發起并組織的環境保護活動，猶如星火燎原。全美國共有 2000多萬人參加，約1萬所中小學，2000所高等院校和全國的各大團體參加這次活動這一天就成了第一個地球日。

1972年全國人類環境會議在斯德哥爾摩召開，1973年聯合國環境規劃署成立，此后保護環境的政府機構和組織在世界范圍內不斷增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成為了全球性的活動，我國從1990年開始，每年都舉行地球日的紀念宣傳活動。

由于自然地址作用和認為地址作用，地球生態環境遭受破壞，從而把導致人類生命、物質財富損失的災害事件，統稱為地質災害。我國是世界上地質災害最嚴重的國家之一。防治地質災害，被我國確定為1999年地球日，也就是第三十個地球日的主題。

世界地球日，是人類對地球母親的懺悔日。中國，歷史上最脆弱的生態系統，正在承受著歷史上最多的人口和最大的發展壓力。愛家的人們，讓我們從愛護民族賴以生存的根基做吧!讓我們在世界地球日里作一次深刻的反思。

七、活動內容及安排

宣傳綠色環保，把大家平時丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報紙等收集起來，進行分類。真正實現“變廢為寶”，一方面鍛煉了大家參加勞動的能力;另一方面美化了校園。以班為單位把收集到的廢棄物品送往廢品收購站，換取綠色花卉，實現以廢換綠，同時在無形之中培養了同學們的環保意識。

八、活動要求

提高認識，統一思想，制定方案，積極動員，精心組織，務求這項活動取得實效，同時要注重宣傳，營造積極向上的輿論氛圍，使這項活動發揮長效作用。

第五篇：高臺子中心小學社會實踐活動計劃（最終版）

中心小學社會實踐活動計劃

社會實踐活動是學校德育工作的重要組成部分，參與社會主義市場經濟建設，促進教育改革的積極因素，是引導廣大青年學生健康成長的有效途徑。通過社會實踐活動，可以引導青年學生了解社會，了解國情，堅持走有中國特色社會主義道路的信念；引導學生增強責任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的綜合素質；充分發揮學生的知識和智力優勢，為人民群眾生產和生活基本需求服務，培養學生的勞動觀念和奉獻精神，增長才干，完善知識結構，有利于學生 進行思想品德教育，增強辨別是非的能力，培養優良的實踐能力良好的思想品質。學校把生產勞動和社會實踐作為一項重要課程列入計劃，是推進素質教育的重要措施。

一、基本情況、實踐內容和組織形式

（一）基本情況

1、學校德育基地情況：我校挖掘德育潛力，開辟校社會實踐基地，現有：社區、大同區交警隊、鄉派出所、大同區敬老院活動基地。這些基地領導對我校德育工作給予很大的支持，為我校社會實踐活動提供有利條件。

（二）社會實踐活動的主要內容：

1、公益勞動和文明共建活動。

（1）立足校園，開展公益勞動，承擔力所能及的學生事務等工作；

（2）深入社區開展敬老助殘幫困服務、特殊家庭教育服務、社區事務服務、社區公益事業服務等活動；

（三）社會實踐活動的組織形式：

1、學校統一組織的集中實踐活動和分散實踐活動。

2、利用平時和假期學生個體在學校周圍或家鄉附近分散性活動。

（1）課余組織開展志愿者社區服務活動。

（2）其它集中實踐活動。

二、階段性時間安排

1、春季、秋季各進行一次社區服務活動，撿白色垃圾。

2、每學期請治安民警或交警講法律知識或交通安全知識。

3、每年春季帶領四、五年級學生出校園參加植樹造林活動。

4、每年組織學生去敬老院，開展敬老愛老活動。