第一篇：人美版四年級美術(shù)下冊用彩墨畫鳥教案

人美版四年級美術(shù)下冊用彩墨畫鳥教案

題用彩墨畫鳥學(xué)情分析同學(xué)們在以前的學(xué)習(xí)中接觸過水墨畫，通過這個內(nèi)容的再學(xué)習(xí)加深學(xué)生對水墨畫特性的掌握程度并通過在教學(xué)活動中學(xué)生自主探究、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣。教材分析本屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一節(jié)國畫創(chuàng)作。通過教學(xué)活動讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會彩墨與宣紙的特性，了解簡單的繪畫技巧。培養(yǎng)學(xué)生大膽運(yùn)用彩墨進(jìn)行創(chuàng)作，對中國畫的工具、技法有進(jìn)一步認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo)初步了解彩墨畫，對中國花鳥畫有初步認(rèn)識。學(xué)會基本的運(yùn)筆、用墨的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。通過本學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)繪畫的情感；時安排一時題用彩墨畫鳥

授時間329-330

教學(xué)目標(biāo)初步了解彩墨畫，對中國花鳥畫有初步認(rèn)識。學(xué)會基本的運(yùn)筆、用墨的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。通過本學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)繪畫的情感；

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)簡單的彩墨繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生在探究中創(chuàng)新積累，創(chuàng)作彩墨畫。筆墨水分為的控制及鳥的姿態(tài)造型處理。

教學(xué)準(zhǔn)備圖片，水墨畫工具，宣紙等

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖

一、看看了解大自然中的鳥：

二、欣賞感受藝術(shù)作品中的鳥：

三、探討實(shí)踐運(yùn)用彩墨表現(xiàn)鳥：

四、展示交流我們筆下畫的鳥1前收集鳥的圖片。2了解鳥的形態(tài)特征。如貓頭鷹的爪子、仙鶴的腿、天鵝的腳蹼、翠鳥的嘴……鳥類的生活習(xí)性造就了它們的身體結(jié)構(gòu)不相同。1欣賞大師筆下的鳥。畫家是怎樣用彩墨表現(xiàn)鸚鵡的？2欣賞小朋友筆下的鳥。尋找與大師的不同之處。1教師演示運(yùn)用彩墨畫鳥。小表現(xiàn)鳥的特點(diǎn)及繪畫步驟：a鉛筆勾畫鳥的現(xiàn)狀。（身體成卵形）b刻畫細(xì)部：頭、眼睛、翅膀、腳爪……添畫周圍環(huán)境：如樹枝、石頭2作用要求：運(yùn)用彩墨畫的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)鳥的作品，并添加適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。要求：動態(tài)美、有創(chuàng)意、墨色好、創(chuàng)意佳3學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)。1展示作品。2評價：動態(tài)美、有創(chuàng)意、墨色好、創(chuàng)意佳3談?wù)勼w會。交流收集的圖片，通過觀察圖片認(rèn)識鳥的外型特點(diǎn)通過欣賞各種鳥的繪畫作品，了解別人怎么表現(xiàn)鳥的，受到藝術(shù)啟發(fā)觀看老師用水墨畫的方式表現(xiàn)鳥的題材，尤其注意水分多少和顏色調(diào)配的運(yùn)用準(zhǔn)備一下開始畫畫嘗試?yán)L畫創(chuàng)作一幅鳥的彩墨畫。主動展示作品，互相點(diǎn)評。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的收集資料的習(xí)慣，通過觀察圖片，讓學(xué)生了解不同鳥類的形象特點(diǎn)，為創(chuàng)作打下造型基礎(chǔ)。分析運(yùn)筆、用墨的技巧感受筆墨變化對創(chuàng)作的作用，提高學(xué)生對筆墨技巧的認(rèn)識。對作品進(jìn)行評述，提高學(xué)生的欣賞評述能力。通過教師演示繪畫步驟，讓學(xué)生了解繪畫方法，對學(xué)生的創(chuàng)作起鋪墊作用。通過堂評價對每個學(xué)生的作品進(jìn)行肯定，激發(fā)其對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

板書：

用彩墨畫鳥

在這節(jié)中，畫鳥、彩墨的表現(xiàn)作為本的教學(xué)目標(biāo)之一也是是本的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會彩墨畫鳥的同時我更加注重教會他們總結(jié)彩墨表現(xiàn)的技巧萬變不離濃淡干濕的基礎(chǔ)、學(xué)畫鳥的方法先找同后找異也適合畫其它的事物的這些特點(diǎn)，通過先學(xué)習(xí)后總結(jié)得出學(xué)習(xí)的方法，如果在在下一《用彩墨畫魚》中，教師只要稍加提點(diǎn)，相信學(xué)生很快就能明白用彩墨畫魚的方法，教師甚至可以放手讓學(xué)生自己去總結(jié)，并且將這些方法延伸到畫其它的物體或者國畫的表現(xiàn)技巧，相信學(xué)生也一樣能力舉一反三。

第二篇：四年級美術(shù)下冊 用彩墨畫鳥1教案 人美版

用彩墨畫鳥

教材分析

本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一節(jié)國畫創(chuàng)作課。通過教學(xué)活動讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會彩墨與宣紙的特性，了解簡單的繪畫技巧。培養(yǎng)學(xué)生大膽運(yùn)用彩墨進(jìn)行創(chuàng)作，對中國畫的工具、技法有進(jìn)一步認(rèn)識。

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

應(yīng)知：初步了解彩墨畫，對中國花鳥畫有初步認(rèn)識。

應(yīng)會：學(xué)會基本的運(yùn)筆、用墨的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。

2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：

通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)繪畫的情感；通過在教學(xué)活動中學(xué)生自主探究、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣。s

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡單的彩墨繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生在探究中創(chuàng)新積累，創(chuàng)作彩墨畫。

難點(diǎn)：筆墨水分為的控制及鳥的姿態(tài)造型處理。

教學(xué)過程

一、看看了解大自然中的鳥：

1.課前收集鳥的圖片。

2.了解鳥的形態(tài)特征。如貓頭鷹的爪子、仙鶴的腿、天鵝的腳蹼、翠鳥的嘴……鳥類的生活習(xí)性造就了它們的身體結(jié)構(gòu)不相同。

教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的收集資料的習(xí)慣，通過觀察圖片，讓學(xué)生了解不同鳥類的形象特點(diǎn)，為創(chuàng)作打下造型基礎(chǔ)。

二、欣賞感受藝術(shù)作品中的鳥：

1.欣賞大師筆下的鳥。畫家是怎樣用彩墨表現(xiàn)鸚鵡的？

2.欣賞小朋友筆下的鳥。尋找與大師的不同之處。

教學(xué)意圖：分析運(yùn)筆、用墨的技巧感受筆墨變化對創(chuàng)作的作用，提高學(xué)生對筆墨技巧的認(rèn)識。對作

品進(jìn)行評述，提高學(xué)生的欣賞評述能力。

三、探討實(shí)踐運(yùn)用彩墨表現(xiàn)鳥：

1.教師演示運(yùn)用彩墨畫鳥。

表現(xiàn)鳥的特點(diǎn)及繪畫步驟：

a.鉛筆勾畫鳥的現(xiàn)狀。（身體成卵形）

b.刻畫細(xì)部：頭、眼睛、翅膀、腳爪……

c.添畫周圍環(huán)境：如樹枝、石頭

2.作用要求：運(yùn)用彩墨畫的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)鳥的作品，并添加適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。要求：動態(tài)美、有創(chuàng)意、墨色好、創(chuàng)意佳

3.學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)。

教學(xué)意圖：通過教師演示繪畫步驟，讓學(xué)生了解繪畫方法，對學(xué)生的創(chuàng)作起鋪墊作用。

四、展示交流我們筆下畫的鳥：

1.展示作品。

2.評價：動態(tài)美、有創(chuàng)意、墨色好、創(chuàng)意佳

3.談?wù)勼w會。

教學(xué)意圖：通過課堂評價對每個學(xué)生的作品進(jìn)行肯定，激發(fā)其對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

第三篇：四年級美術(shù)下冊 用彩墨畫鳥1教案 人美版

用彩墨畫鳥

教材分析

本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一節(jié)國畫創(chuàng)作課。通過教學(xué)活動讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會彩墨與宣紙的特性，了解簡單的繪畫技巧。培養(yǎng)學(xué)生大膽運(yùn)用彩墨進(jìn)行創(chuàng)作，對中國畫的工具、技法有進(jìn)一步認(rèn)識。

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

應(yīng)知：初步了解彩墨畫，對中國花鳥畫有初步認(rèn)識。

應(yīng)會：學(xué)會基本的運(yùn)筆、用墨的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：

通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)繪畫的情感；通過在教學(xué)活動中學(xué)生自主探究、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣。s 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡單的彩墨繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生在探究中創(chuàng)新積累，創(chuàng)作彩墨畫。難點(diǎn)：筆墨水分為的控制及鳥的姿態(tài)造型處理。教學(xué)過程

一、看看了解大自然中的鳥： 1.課前收集鳥的圖片。

2.了解鳥的形態(tài)特征。如貓頭鷹的爪子、仙鶴的腿、天鵝的腳蹼、翠鳥的嘴……鳥類的生活習(xí)性造就了它們的身體結(jié)構(gòu)不相同。

教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的收集資料的習(xí)慣，通過觀察圖片，讓學(xué)生了解不同鳥類的形象特點(diǎn)，為創(chuàng)作打下造型基礎(chǔ)。

二、欣賞感受藝術(shù)作品中的鳥：

1.欣賞大師筆下的鳥。畫家是怎樣用彩墨表現(xiàn)鸚鵡的？ 2.欣賞小朋友筆下的鳥。尋找與大師的不同之處。

教學(xué)意圖：分析運(yùn)筆、用墨的技巧感受筆墨變化對創(chuàng)作的作用，提高學(xué)生對筆墨技巧的認(rèn)識。對作品進(jìn)行評述，提高學(xué)生的欣賞評述能力。

三、探討實(shí)踐運(yùn)用彩墨表現(xiàn)鳥： 1.教師演示運(yùn)用彩墨畫鳥。表現(xiàn)鳥的特點(diǎn)及繪畫步驟： a.鉛筆勾畫鳥的現(xiàn)狀。（身體成卵形）b.刻畫細(xì)部：頭、眼睛、翅膀、腳爪…… c.添畫周圍環(huán)境：如樹枝、石頭

2.作用要求：運(yùn)用彩墨畫的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)鳥的作品，并添加適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。要求：動態(tài)美、有創(chuàng)意、墨色好、創(chuàng)意佳 3.學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)。

教學(xué)意圖：通過教師演示繪畫步驟，讓學(xué)生了解繪畫方法，對學(xué)生的創(chuàng)作起鋪墊作用。

四、展示交流我們筆下畫的鳥： 1.展示作品。

2.評價：動態(tài)美、有創(chuàng)意、墨色好、創(chuàng)意佳 3.談?wù)勼w會。

教學(xué)意圖：通過課堂評價對每個學(xué)生的作品進(jìn)行肯定，激發(fā)其對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

第四篇：人美版四年級下冊美術(shù)7、用彩墨畫鳥教案[小編推薦]

人美版四年級下冊美術(shù)

7、用彩墨畫鳥

教案

題

7、用彩墨畫鳥 學(xué)情分析

同學(xué)們在以前的學(xué)習(xí)中接觸過水墨畫，通過這個內(nèi)容的再學(xué)習(xí)加深學(xué)生對水墨畫特性的掌握程度并通過在教學(xué)活動中學(xué)生自主探究、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣。教材分析

本屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一節(jié)國畫創(chuàng)作。通過教學(xué)活動讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會彩墨與宣紙的特性，了解簡單的繪畫技巧。培養(yǎng)學(xué)生大膽運(yùn)用彩墨進(jìn)行創(chuàng)作，對中國畫的工具、技法有進(jìn)一步認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo)

初步了解彩墨畫，對中國花鳥畫有初步認(rèn)識。學(xué)會基本的運(yùn)筆、用墨的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。通過本學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)繪畫的情感；時安排 一時題

7、用彩墨畫鳥

授時間四（1）

324、四（4）32

教學(xué)目標(biāo)初步了解彩墨畫，對中國花鳥畫有初步認(rèn)識。學(xué)會基本的運(yùn)筆、用墨的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。通過本學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)繪畫的情感；

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)簡單的彩墨繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生在探究中創(chuàng)新積累，創(chuàng)作彩墨畫。筆墨水分為的控制及鳥的姿態(tài)造型處理。

教學(xué)準(zhǔn)備圖片，水墨畫工具，宣紙等

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

一、看看了解大自然中的鳥：

二、欣賞感受藝術(shù)作品中的鳥：

三、探討實(shí)踐運(yùn)用彩墨表現(xiàn)鳥：

四、展示交流我們筆下畫的鳥xb11前收集鳥的圖片。2了解鳥的形態(tài)特征。如貓頭鷹的爪子、仙鶴的腿、天鵝的腳蹼、翠鳥的嘴……鳥類的生活習(xí)性造就了它們的身體結(jié)構(gòu)不相同。1欣賞大師筆下的鳥。畫家是怎樣用彩墨表現(xiàn)鸚鵡的？2欣賞小朋友筆下的鳥。尋找與大師的不同之處。1教師演示運(yùn)用彩墨畫鳥。小表現(xiàn)鳥的特點(diǎn)及繪畫步驟：a鉛筆勾畫鳥的現(xiàn)狀。（身體成卵形）b刻畫細(xì)部：頭、眼睛、翅膀、腳爪……添畫周圍環(huán)境：如樹枝、石頭2作用要求：運(yùn)用彩墨畫的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)鳥的作品，并添加適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。要求：動態(tài)美、有創(chuàng)意、墨色好、創(chuàng)意佳3學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)。1展示作品。2評價：動態(tài)美、有創(chuàng)意、墨色好、創(chuàng)意佳3談?wù)勼w會。交流收集的圖片，通過觀察圖片認(rèn)識鳥的外型特點(diǎn)通過欣賞各種鳥的繪畫作品，了解別人怎么表現(xiàn)鳥的，受到藝術(shù)啟發(fā)觀看老師用水墨畫的方式表現(xiàn)鳥的題材，尤其注意水分多少和顏色調(diào)配的運(yùn)用準(zhǔn)備一下開始畫畫嘗試?yán)L畫創(chuàng)作一幅鳥的彩墨畫。主動展示作品，互相點(diǎn)評。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的收集資料的習(xí)慣，通過觀察圖片，讓學(xué)生了解不同鳥類的形象特點(diǎn)，為創(chuàng)作打下造型基礎(chǔ)。分析運(yùn)筆、用墨的技巧感受筆墨變化對創(chuàng)作的作用，提高學(xué)生對筆墨技巧的認(rèn)識。對作品進(jìn)行評述，提高學(xué)生的欣賞評述能力。通過教師演示繪畫步驟，讓學(xué)生了解繪畫方法，對學(xué)生的創(chuàng)作起鋪墊作用。通過堂評價對每個學(xué)生的作品進(jìn)行肯定，激發(fā)其對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

板書：

第五篇：人美版四年級下冊美術(shù)8.用彩墨畫魚教案

人美版四年級下冊美術(shù)8用彩墨畫魚教

案

題

8用彩墨畫魚 學(xué)情分析

通過教學(xué)活動使學(xué)生關(guān)注大自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。在創(chuàng)作時又不受表現(xiàn)方法、技法的限制，大膽地將自己對魚的認(rèn)識和感受表現(xiàn)出來，提高學(xué)生中國畫的表現(xiàn)能力。教材分析 本是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過欣賞和學(xué)習(xí)中國畫，使學(xué)生進(jìn)一步了解它的主要特點(diǎn)，感愛體驗(yàn)中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握一些基本的表現(xiàn)方法，教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：簡單了解彩墨畫的繪畫形式，初步了解認(rèn)識中國畫。用裝飾、變形手法畫魚，并添加簡單的環(huán)境。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對繪畫用具的使用方法及用色。情感目標(biāo)：喜愛中國繪畫。時安排 題

8．用彩墨畫魚

授時間

四（1）328四（4）328

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：簡單了解彩墨畫的繪畫形式，初步了解認(rèn)識中國畫。用裝飾、變形手法畫魚，并添加簡單的環(huán)境。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對繪畫用具的使用方法及用色。情感目標(biāo)：喜愛中國繪畫。

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)彩墨與宣紙產(chǎn)生一種特殊變化，魚的變形手法和魚鱗的排列。特殊技法的運(yùn)用。

教學(xué)準(zhǔn)備

筆墨紙硯，魚的圖片等

教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)意圖

一、組織教學(xué)：提示學(xué)生集中注意力。

二、導(dǎo)入新展示一幅中國畫彩墨作品讓學(xué)生欣賞，三、講授新：1練習(xí)用筆、用墨。請你用毛筆蘸上墨，中鋒用筆、側(cè)鋒用筆試試，看有什么變化？2教師演示濃淡、干濕、點(diǎn)染、勾勒、沒骨等技法。3魚鱗部分的圖案，要求學(xué)生認(rèn)真分析用不同的處理方法。4想一想，藝術(shù)家是這樣畫的。運(yùn)用了哪些技巧。教師及時發(fā)現(xiàn)、表揚(yáng)有創(chuàng)意的作品。6作業(yè)要求：一彩墨的形式，運(yùn)用多種技法，大膽用筆用墨，合作畫一幅中國畫----魚。7教師輔導(dǎo)：技法的體驗(yàn)與運(yùn)用。

四、組織展示，講評作業(yè)。

五、小結(jié)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并引入題。感受寫意畫的形式美感欣賞藝術(shù)家的名作嘗試創(chuàng)作彩墨畫魚的作品激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)用國畫的方法表現(xiàn)魚的積極性。激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究的欲望。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題、解決問題的能力。

板書題整理四（1）331四（4）41教學(xué)目標(biāo)完成前兩幅作品，注意創(chuàng)意和構(gòu)圖。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

根據(jù)現(xiàn)有的基礎(chǔ)，完成作品，并加以適當(dāng)?shù)募庸ぃ屎彤嬅嫱暾瑯?gòu)圖統(tǒng)一。教學(xué)準(zhǔn)備繪畫工具教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動

一、組織教學(xué)

二、完成作業(yè)教師個別輔導(dǎo)提高學(xué)生的繪畫能力。

三、完成整理作品完成作業(yè)。