第一篇：誠實(shí)守信教案

誠實(shí)守信

社會發(fā)展學(xué)院

080111班

鄭世文 實(shí)習(xí)學(xué)校：樂成公立寄宿學(xué)校

指導(dǎo)老師：余東光

【教材課題】

2.1誠實(shí)守信（第一課時(shí)）【能力目標(biāo)】

1.懂得誠實(shí)的涵義，懂得誠實(shí)是做人的基本原則，是最重要的交往品德。2.知道拒絕謊言、重視承諾的要求和意義，學(xué)會處理誠實(shí)和隱私的關(guān)系。3.了解社會生活中誠實(shí)的復(fù)雜性。

4.培養(yǎng)和提高做一個(gè)誠實(shí)的人、過誠實(shí)的生活的能力。

【情感、價(jià)值觀目標(biāo)】

認(rèn)識誠實(shí)守信是最重要的交往品德，是做人的基本原則；樹立以誠信為榮，以撒謊、失信為恥的意識，形成穩(wěn)定的誠信道德情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1.誠信的意義和兩方面的基本要求。

2.如何處理拒絕謊言與保持隱私的關(guān)系 【教具準(zhǔn)備】 多媒體設(shè)備 【教學(xué)時(shí)數(shù)】

一課時(shí)

【教學(xué)放法和手段】 講授法、閱讀法、提問法、討論法等。

【教學(xué)過程】

一．新課導(dǎo)入

師：同學(xué)們，在上新課之前我們先來看一則小故事——《捧著空花盆的孩子》。（展示PPT圖片）大家先花幾分鐘時(shí)間來閱讀這則故事，看完后思考以下兩個(gè)小問題。第一，國王看見捧著花的孩子為什么臉上沒有笑容？第二，國王看見了沒有種出花的雄日為什么很高興呢？

（學(xué)生花幾分鐘閱讀小故事并且思考問題）

師：看大家都已經(jīng)思考的差不多了吧。來，16號同學(xué)，看完這個(gè)故事后，你認(rèn)為國王看見捧著花的孩子為什么臉上沒有笑容？

生：因?yàn)槟切┗ǚN子都是煮過的，根本不會發(fā)芽，而孩子們卻都捧著盛開的鮮花，說明他們把花種子換過了，欺騙了國王，所以國王不高興。

師：說的很好，國王被欺騙了，所以就不高興了。相信大家如果也被欺騙了，也會不高興的。好，現(xiàn)在我們再來看第二個(gè)小問題，為什么國王看見了沒有種出花的雄日卻很高興呢？17號同學(xué)，你能幫助同學(xué)回答這個(gè)問題嗎？

生：雄日的花沒有開花，說明他沒有把花種換掉，也同時(shí)說明雄日是一個(gè)誠實(shí)的孩子，國王很高興雄日是一個(gè)誠實(shí)的孩子，沒有欺騙他。

師：這位同學(xué)回答的也很好，很高興你有這樣的認(rèn)識。從剛才兩位同學(xué)的回答可以看出，國王的高興與不高興都與人身上的一個(gè)品質(zhì)有關(guān)，大家知道這是什么嗎？ 生：（齊答）是誠實(shí)！師：回答的很好，就是誠實(shí)。而這也是我們本節(jié)課所要講的內(nèi)容——誠實(shí)守信。二．課堂教學(xué) 1.什么是誠實(shí)？

師：下面請同學(xué)們把書翻到第31頁，我們來看三則小材料，大家來看一下小康媽媽、小蕾和阿白叔叔的行為，并且思考以下幾個(gè)小問題。第一，你同意書上的點(diǎn)評嗎？為什么？你的點(diǎn)評又是怎樣的？第二，假如你是其中的主人公，你的做法想法又是什么？下面四個(gè)同學(xué)一個(gè)小組，進(jìn)行分組討論，并且推舉一位代表，待會要請他進(jìn)行發(fā)言。（小組間熱烈思考，老師去同學(xué)間看、聽）

師：下面請第一組同學(xué)代表來幫助大家分析一下小康媽媽的行為。（第一組同學(xué)代表起立發(fā)言）

師：這位同學(xué)，你覺得書上對于小康媽媽的點(diǎn)評如何？

生：我覺得書上的點(diǎn)評不好，小康媽媽的做法不高尚，這種行為應(yīng)該是堅(jiān)決抵制的。師：沒錯(cuò)，小康媽媽為了房子的價(jià)格能夠賣高點(diǎn)，就把有裂縫的房子重新裝飾，當(dāng)作新房子來賣，這是一種不好的行為，更是一種不誠實(shí)的行為。那么，如果你是小康媽媽的話，你又會怎么做呢？

生：如果我是小康媽媽，我就不會想著把舊房子這樣賣掉；如果一定要賣，也會先請施工單位把有危險(xiǎn)的地方修理好，然后再賣。

師：講得真好，說明你也是一個(gè)誠實(shí)的人。那么，老師再問你一句，通過分析這則材料，你覺得怎樣才算是一個(gè)誠實(shí)的人呢？

生：我覺得誠實(shí)的人應(yīng)該要做實(shí)事，實(shí)事求是，不能為了自己的利益，而去損害他人的利益。

師：沒錯(cuò)。一個(gè)誠實(shí)的人就應(yīng)該要實(shí)事求是，說實(shí)話，做實(shí)事。好的，同學(xué)們，下面還有兩則小材料，請大家按照剛才的分析方法來分別說一下怎樣才算是一個(gè)誠實(shí)的人。

小蕾的故事：每個(gè)人都有疏忽的時(shí)候，這個(gè)可以理解，但是碰到了莉莉，就不應(yīng)該躲著她，而是應(yīng)該主動向前去，跟她講自己忘帶錢了，請求莉莉的原諒。誠實(shí)的人應(yīng)該做到要言行一致，恪守自己的諾言。

阿白叔叔的行為：阿白叔叔的人品不好，他僅僅是對自己人比較好一點(diǎn)，對待他人時(shí)還是送劣質(zhì)東西，這就是一種不好的行為。正確的做法應(yīng)該是無論對誰，都不能送劣質(zhì)的東西。作為一個(gè)誠實(shí)的人應(yīng)該要做到對待他人時(shí)不說違心話，不做違心事，不但對親人朋友誠實(shí)，對待陌生人也應(yīng)該誠實(shí)。

師：好了，剛才大家已經(jīng)分析了小康媽媽、小蕾和阿白叔叔的行為。那么，有哪一位同學(xué)能夠給大家歸納一下誠實(shí)的涵義亦或者怎樣做才算是一個(gè)誠實(shí)的人呢？

生：我覺得誠實(shí)就是指不做違心事，不說違心話，說實(shí)話，做實(shí)事，對待自己人和對待他人都能夠做到誠懇實(shí)在，并且能言行一致，恪守諾言。

師：回答的真好，其實(shí)你心里已經(jīng)明白了誠實(shí)的涵義，但是可能口頭表達(dá)的不夠完美，沒關(guān)系，老師幫你把意思說出來，你聽聽是否和你的意思差不多。誠實(shí)意味著實(shí)事求是，表里如一，說實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非。（展示PPT圖片）好，現(xiàn)在請同學(xué)們把誠實(shí)的涵義朗讀一遍，加深一下印象。

2.誠實(shí)的重要性

師：大家現(xiàn)在已經(jīng)知道了誠實(shí)的涵義了，那同學(xué)們能不能舉例說一下有關(guān)誠實(shí)的故事呢？

（曾子殺豬的故事，商鞅立木取信的故事，失信喪命，一諾千金…學(xué)生講故事，老師也展示故事）

師：大家舉了不少的例子，老師也講了不少的例子，說明這些有關(guān)誠實(shí)的小故事流傳的很多很廣，那同學(xué)們你們認(rèn)為這些故事廣泛流傳都說明了什么呢？

(學(xué)生經(jīng)過短暫思考)生：我覺得這些故事得以廣發(fā)流傳，說明了誠實(shí)很重要。在我們大家的現(xiàn)實(shí)生活中的作用很大，大家都希望能夠做到誠實(shí)。

師：說的很有道理，誠實(shí)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)很重要。誠實(shí)是做人的基本原則，是美好道德的核心，也是各種良好品格的基礎(chǔ)，對我們的生活產(chǎn)生了巨大的作用。（展示PPT圖片）那同學(xué)們你們知道誠實(shí)的重要性又體現(xiàn)在哪些方面嗎？現(xiàn)在小組間進(jìn)行討論，說出你認(rèn)為誠實(shí)的重要性體現(xiàn)在哪里。（學(xué)生花幾分鐘進(jìn)行小組討論）

師：給大家一點(diǎn)提示，大家可以從對個(gè)人和對社會的角度去思考。

生1：我覺得對于個(gè)人來說，只有做到誠實(shí)才能跟大家搞好關(guān)系，相互誠信，才能夠交到好朋友。

生2：我覺得誠實(shí)就是一種良好品質(zhì)，每個(gè)人都應(yīng)該做到誠實(shí)。

生3：我覺得一個(gè)人只有做到誠實(shí)了，他才能在以后的工作生活中獲得成功。師：三位同學(xué)回答的都很好，每個(gè)人都回答了一個(gè)方面，如果把三位同學(xué)的回答合在一起，就是一個(gè)完整的答案。下面看一下老師總結(jié)的有關(guān)誠實(shí)的重要性，只有在一顆誠實(shí)的心中才能夠生長出善良、正直、勇敢、謙遜；只有一個(gè)誠實(shí)的人才能夠信守諾言，履行約定，獲得他人的信任與尊重；只有誠實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績。以上是誠實(shí)對于個(gè)人的重要性，下面哪位同學(xué)愿意講一下誠實(shí)對于社會的重要性呢？

生：誠實(shí)對于社會也很重要，如果每個(gè)人都能夠做到誠實(shí)守信，那社會就會變得很和諧，很穩(wěn)定，能夠推動社會發(fā)展。

師：恩，回答的真好。在社會中只有人人做到誠實(shí)守信，社會秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。（展示PPT圖片）下面請同學(xué)把誠實(shí)對于個(gè)人和社會的重要性齊聲朗讀一遍，加深一下印象。

3.怎樣才能做到誠實(shí)

師：剛才大家已經(jīng)了解了誠實(shí)的涵義以及誠實(shí)的重要性，那同學(xué)們你們知道我們又該怎樣才能做到誠實(shí)呢？在回答這個(gè)問題之前，我們先來看一段視頻——《周正龍老虎》。（播放視頻）

師：視頻已經(jīng)看完了，現(xiàn)在讓我們來分析一下這個(gè)視頻。視頻里講到周正龍公布華南虎照片后，有網(wǎng)友提出了質(zhì)疑，并且用科學(xué)的方法證明虎照是造假的。那么同學(xué)們，如果你是周正龍，在這個(gè)時(shí)候你會怎么做呢？這是在虎照造假的情況下。

生：如果我是周正龍的話，我就會去公安局自首，承認(rèn)自己確實(shí)造假了，并且會向公眾媒體道歉。

師：說的很好，你能這樣想，說明你是一個(gè)誠實(shí)的人。那我們來看一下現(xiàn)實(shí)中的周正龍又是怎么做的呢？周正龍聲稱自己還拍到了較清晰的老虎腳印，并且出示了所謂的老虎腳印照片。這個(gè)時(shí)候，大家都猶豫了，有些人還堅(jiān)持周正龍繼續(xù)在造假，但是更多人去選擇相信周正龍。但是事與愿違，后經(jīng)專家鑒定，這個(gè)老虎腳印是模具所印，又是一造假行為，大家又被周正龍給騙了。那同學(xué)們我們來思考一下，為什么周正龍要一而再的造假呢？（學(xué)生認(rèn)真思考）

生：我覺得是為了錢，前面視頻說道周正龍被獎勵(lì)了兩萬元現(xiàn)金，對于一個(gè)農(nóng)民來說，兩萬元就是一筆巨款。如果被發(fā)現(xiàn)造假，錢就會被沒收，所以為了這筆錢，他就要一直造假下去。

師：的確，錢是一個(gè)很重要的原因，也就是我們常說的利益緣由。哪位同學(xué)還有不同看法嗎？

生：我想這跟面子有關(guān)吧。如果周正龍被揭穿了謊言，那就會很沒面子，會被其他人所嘲笑的，為了自己的面子，他就不得不繼續(xù)造假。

師：兩位同學(xué)回答的都很正確，都回答到了點(diǎn)子上。其實(shí)在我們的社會中生活中，謊言并不鮮見。各種謊言背后總是有著利益、面子等緣由。有的人認(rèn)為，撒謊是人難以避免的缺點(diǎn)，撒點(diǎn)小慌，也無傷大雅。其實(shí)，謊言就像身體上的潰瘍，它會從小處向大處擴(kuò)展。英國天文學(xué)家斯威夫特這樣形容謊言的丑陋：‘說一次慌的人很少能發(fā)現(xiàn)自己會負(fù)擔(dān)多大的重荷。因?yàn)樗恢?，為了說通一句謊話，不得不另外再發(fā)明二十句。

師：謊言還是被揭穿了，那周正龍又該面臨怎樣的人生境地呢？（學(xué)生思考）

生1：他會很沒面子，被大家鄙視，也會交不到朋友，大家都回去譴責(zé)他。

生2：他會被警察抓住，受到法律的制裁。

師：兩個(gè)人都只說到了其中一點(diǎn)，兩個(gè)回答合起來就是一個(gè)完整的答案。現(xiàn)在我們來看一下現(xiàn)實(shí)中的周正龍所面臨的結(jié)局，周正龍被判刑一年零三個(gè)月，并被處罰金2000元。說謊者得到了他應(yīng)有的懲罰。這又警告我們在生活中該怎么做呢？同學(xué)們，大聲回答我。

生：（齊聲回答）拒絕謊言。

師：很好，看來大家都已經(jīng)理解了這個(gè)故事，但是要做到誠實(shí)，僅僅是拒絕謊言還是不夠的。那么還欠缺什么呢？看了接下這個(gè)視頻后，相信大家都能很容易的找到答案。（播放視頻《武秀君》）

師：視頻看完了，對于武秀君的行為，有人說她很傻，她完全可以一走了之，畢竟欠債的丈夫已經(jīng)去世了，卻又自己背負(fù)起那么重的債務(wù)，尤其是其中的一百多萬債務(wù)，債務(wù)方和丈夫都沒簽名，僅僅丈夫做過記錄，就算賴賬不還，也不用負(fù)法律責(zé)任，她卻還是想著去還。但是更多的人是佩服武秀君，就像其中一位工人說的，武秀君就是一個(gè)好漢。那么同學(xué)們，看完這個(gè)視頻，你們從中得到了哪些啟示呢？

生：我覺得在我們的平時(shí)生活中應(yīng)該做到重視承諾，一旦許下了諾言，就應(yīng)該去盡自己最大的努力去完成。

師：對，就是重承諾。就像古人所說的一樣，‘人無信不立’‘一諾千金’‘君子一言，駟馬難追’，都說到了承諾的重要性，都告誡我們要重視承諾。但同時(shí)，古人也說過這樣一句話，叫‘三思而后行，量力而為’。老師這里找了一個(gè)材料，里面的男主角是不假思索而后行，結(jié)果演出了一場‘打劫鬧劇’。（展示材料，學(xué)生閱讀）

師：看完這則材料，大家覺得楊某的行為如何？

生：楊某自己明明沒有那么多錢，為了討何某的歡心，卻又承諾可以拿出42萬元，結(jié)果無奈之下，只好請人假扮劫匪把‘錢’劫走，結(jié)果兩人都被請進(jìn)了公安局。

師：回答的很好，那你覺得楊某可能會招致怎樣的后果呢？

生：他看定會和女朋友分手，而且警察也會抓他。

師：楊某的結(jié)局確是如此，他最后被依法行政拘留10天。故事很簡單，但是它給大家的啟示不簡單。哪位同學(xué)能夠從重承諾的角度來談一談，這個(gè)故事給了大家怎樣的啟示？

生：我們做每一件事都應(yīng)該要三思而后行，如果有些事情自己確實(shí)沒有能力去辦到，就不要輕易地去許下承諾。

師：你說的很正確，我也聽明白了。這件事給我們的啟示就是自己沒有能力做的事絕不能去承諾。

4.小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了什么叫誠實(shí)，誠實(shí)的重要性，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中做到誠實(shí)，但同時(shí)也記住自己沒有能力去做的事情絕不能去承諾。無論是老師還是你們學(xué)生，我們只有充分認(rèn)識到了誠實(shí)的重要性，在現(xiàn)實(shí)生活中能夠做到拒謊言、重承諾，這樣我們才能夠在社會中走的得更遠(yuǎn)更好，也才能更好地建設(shè)我們的美好社會，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。

第二篇：《誠實(shí)守信》教案

《誠實(shí)守信》教案

（第一時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：

1、知識方面結(jié)合具體事例說明誠實(shí)與虛假、守信與失信給自己和他人帶來得不同影響，并做出評價(jià)；明確誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得現(xiàn)代社會更需要誠實(shí)守信。

2、能力方面提高學(xué)生對誠實(shí)與虛假、守信與失信給自己和他人帶來不同影響的評價(jià)能力，讓學(xué)生在辨別是與非的過程中，明確應(yīng)該怎樣做。

3、思想覺悟方面使學(xué)生認(rèn)識誠實(shí)守信是為人之本的道理，在日常生活中自覺養(yǎng)成誠實(shí)守信的好品德，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

一、導(dǎo)入新：通過幻燈片演示誠信樹

二、新授學(xué)習(xí)探究園部分社會風(fēng)景閱讀下面日?，嵤碌摹包c(diǎn)評”，設(shè)想自己身臨其境時(shí)的心情與做法。點(diǎn)評一：小康媽媽的做法不算高尚，卻也可以理解。點(diǎn)評二：誰都有疏忽的時(shí)候。點(diǎn)評三：阿白叔的人品還不錯(cuò)。點(diǎn)評四：不管怎么說，小菊說的總是實(shí)話。提問：

1、什么是誠實(shí)守信？

2、誠實(shí)的基本要求是什么？

3、說一說誠實(shí)的重要性。教師歸納誠實(shí)守信是每個(gè)人一輩子都應(yīng)恪守的基本道德規(guī)范，誠實(shí)是人們彼此交往時(shí)最重要的品德。學(xué)習(xí)“誠實(shí)是做人的基本原則”誠實(shí)是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。那么，誠實(shí)意味著什么呢？（誠實(shí)的基本要求是什么）教師小結(jié)：誠實(shí)意味著實(shí)事求是，表里如一，說實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其詞，不文過飾非。為什么要講究誠實(shí)守信呢？只有誠實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績。只有人人誠實(shí)守信，社會秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。學(xué)習(xí)“名人名言”小信誠則大信立

——韓非子討論：找一找生活中的不誠信行為，說一說誠信之事拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假廣告考試作弊、借東西不還、抄襲作業(yè)、說謊等幻燈片出示社會上一些不誠信的事和堅(jiān)持誠實(shí)的好人好事。教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了誠實(shí)守信的含義，基本要求，重要性，請同學(xué)們回去寫幾句有關(guān)誠信的句子，要原創(chuàng)的，另外希望同學(xué)們用一生的時(shí)間去完成一項(xiàng)作業(yè)，那就是做一個(gè)誠信的人。（第二時(shí)）教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會處理誠實(shí)與隱私的關(guān)系

2、了解社會生活中誠實(shí)的復(fù)雜性

3、培養(yǎng)和提高做一個(gè)誠實(shí)的人、過誠實(shí)的生活的能力

4、使學(xué)生樹立撒謊、失信為恥的意識，形成穩(wěn)定的誠信道德情操教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)如何處理拒絕謊言和保留隱私的關(guān)系教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新

學(xué)生誠信調(diào)查

二、講授新

1、謊言的根源及危害教師提問：為什么有的人要說謊？因?yàn)樵谀承┣闆r下，說謊似乎會給自己帶來好處。比如，謊言可以制造虛假的面子，騙取利益，掩蓋過錯(cuò)，避免懲罰等等。提問：有的人以為，只要在大事情上不弄虛作假，撒點(diǎn)小謊沒關(guān)系；或者以為，平時(shí)不說謊，偶然一次也沒有關(guān)系。這種想法正確嗎？為什么？教師講解：如果說謊成了習(xí)慣，改起來就難了。如果在別人眼里，信用已經(jīng)受損，要修補(bǔ)也不容易。一個(gè)人要培養(yǎng)自己誠實(shí)的品德，說謊的口子是開不得的。那么，講承諾有什么重要性呢？誠實(shí)就要講究信用?！叭藷o信則不立”，誠實(shí)也就意味著獲得他人信任。守信是對自己承諾的踐行，也是約定、協(xié)議能否轉(zhuǎn)換成行為、實(shí)踐的重要開端。

2、誠實(shí)、隱私與“善意的謊言”誠實(shí)要求一個(gè)人說話應(yīng)該老老實(shí)實(shí)、實(shí)事求是。然而在社會生活也要求人們在不同場合、不同對象面前適當(dāng)?shù)卣f真實(shí)的話。這就意味著做人既需要老實(shí)，還需要智慧。教師歸納：誠實(shí)并不意味著放棄自己的隱私，同時(shí)也應(yīng)尊重他人的隱私，我們每個(gè)人都有維護(hù)自己隱私的權(quán)利和尊重他人隱私的義務(wù)。在某些情況下，出于善意的目的，需要對真實(shí)加以掩飾。這種掩飾是為了別人，而且不損害社會上其他人的利益。這種做法就是出于對別人的關(guān)懷、體貼、安慰的目的，是美德的表現(xiàn)。

3、堅(jiān)守誠信的綠洲通過引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，然后教師講解，教育學(xué)生能夠正確看待生活中的不誠實(shí)行為，并且以誠信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

三、小結(jié)

四、練習(xí)

第三篇：誠實(shí)守信教案

《誠實(shí)守信》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)：懂得誠實(shí)的含義、基本要求和重要性。懂得誠實(shí)是做人的基本原則，是最重要的交往品質(zhì)。知道謊言的危害，懂得重視承諾。

2、過程與方法目標(biāo)：通過鄧費(fèi)建、鄧波兄弟的故事，體會誠實(shí)是做人的基本原則；通過書上例子及身邊的事例知道分辨身邊的誠實(shí)和不誠實(shí)的行為，體會誠實(shí)行為的重要性與不誠實(shí)行為的危害性；通過日常生活中的誠信行為的對照、評價(jià)、反思，自覺養(yǎng)成誠實(shí)守信的品德。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立以誠實(shí)守信為榮，以撒謊、失信為恥的意識。形成穩(wěn)定的誠信道德情感，真正做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

二、教學(xué)重點(diǎn)

誠信的重要性，怎樣做到誠信。

三、教學(xué)難點(diǎn)

如何處理拒絕謊言和保留隱私以及“善良的謊言”之間的關(guān)系。

四、教學(xué)方法

本節(jié)課通過采取活動探究法、小組討論法、案例分析法等多種方式教學(xué)。

五、課時(shí)設(shè)置

一個(gè)課時(shí)。

六、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課通過國王和牡丹花的的故事引入“誠實(shí)”。思考：從這個(gè)故事給我們的啟示是什么？（誠實(shí)）

（二）新課教學(xué)

1、內(nèi)誠于心，外信于人

（1）誠實(shí)的含義的引出（問題：你心目中的誠信是什么？）

誠實(shí)的含義：誠實(shí)就是實(shí)事求是，表里如一，說實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其詞，不文過飾非。

案例分析：阿白叔是一個(gè)誠信的人嗎?理由是什么？(書本33頁)（2）誠實(shí)的表現(xiàn)有哪些？ ①對自己：不自欺，內(nèi)心坦坦蕩蕩，不說違心話，不做違心事，問心無愧。

②對他人：誠懇實(shí)在，不說假話，不做假事，言行一致，恪守諾言等。（3）誠實(shí)的重要性

案例分析：商鞅做了秦孝公丞相后，想立新變法。為了取信于民，商鞅在都城南門立“三丈之木”，告示如有人將木頭移到北門，獎勵(lì)10金。老百姓感到奇怪，沒有人敢去移動這塊木頭的。后來，商鞅告示能移動者給50金。終于有個(gè)大膽的人移動了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠信。這一立木取信的事實(shí)，終于使百姓確信新法是可信的，從而新法得以推行。（問題：這個(gè)故事說明了什么？）誠實(shí)的重要性：

①只有在一顆誠實(shí)的心中才能夠生長出善良、正直、勇敢、謙遜；

②只有誠實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績；

③只有人人誠實(shí)守信，社會秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能

2、拒絕謊言，誠實(shí)做人

（1）謊言的根源

① 個(gè)人利益

② 個(gè)人面子

（2）謊言的危害

污染我們的人格，道理底線不斷后退，心靈變的晦暗，會讓我們的信用喪失，受到朋友和社會的唾棄。

（3）誠實(shí)、隱私與“善意的謊言”（難點(diǎn)）

①案例分析：小菊活潑開朗，說話直爽。那天她對小茜說：“你太胖了，穿這件白色連衣裙不好看，簡直像一只白熊。”小菊的同桌小舟的父母離異，小舟不愿意對別人提這件事，小菊偶然知道了。一次，全班填寫社會調(diào)查表，有“是否單親家庭”一欄，小舟空著沒填，小菊當(dāng)眾大聲問：“你爸媽不是離婚了嗎？”（書本31頁）

（小組討論：小菊說的是實(shí)話嗎？你認(rèn)為這種實(shí)話要不要說？為什么？）

誠實(shí)與隱私的關(guān)系：誠實(shí)是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。我們有權(quán)保留自己的隱私，也有尊重他人的隱私，要懂得在適當(dāng)?shù)膱龊虾蛯ο竺媲斑m當(dāng)?shù)恼f話。②案例分析：小菊的爺爺?shù)昧税┌Y，生命即將走到盡頭，但他還不知道自己得的是不治之癥。病床前，當(dāng)爺爺問起自己的病情，小菊的媽媽說：“您的病并不嚴(yán)重，只要自己有信心就一定能治好。”站一旁的小菊聽了，不禁納悶：“老師說做人不能弄虛作假，可媽媽為什么要騙爺爺呢？”

（小組討論：小菊媽媽的行為與我們平常所說的騙人行為是否一樣？）

區(qū)分誠實(shí)與“善良的謊言”：在某些情況下，我們需要善良的謊言。

3、重承諾，信用無價(jià)

（1）案例：小蕾借錢（書本32頁）

思考：小蕾這樣的行為對嗎？換位思考，假如你是小蕾，遇到同樣的事會怎么做？

（2）承諾的要求

無論大事小事，承諾一旦作出，就應(yīng)該兌現(xiàn)。沒有能力做的、不打算做的、不應(yīng)該做的事情絕不能去承諾。（3）承諾的重要性

答應(yīng)了的事要努力做到，一個(gè)人的信用是靠始終一貫的誠實(shí)守信的行為建立起來的。

七、歸納總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了誠實(shí)是做人的基本原則，誠實(shí)的重要性，誠實(shí)與“善意的謊言”之間的關(guān)系。謊言的危害以及做人一定要重承諾的話題，我們以后要真正做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

八、布置作業(yè)

請同學(xué)們課外收集有關(guān)誠實(shí)守信的名言、故事，以及今天學(xué)習(xí)了誠實(shí)守信這節(jié)課之后自己的一些體會。

第四篇：誠實(shí)守信教案.

誠實(shí)守信教案

【教材分析】

一、地位和作用：

本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《思想品德》粵教版八年級上冊第二單元《善待他人》第一課《誠實(shí)守信》P32-34的內(nèi)容。本單元開始介紹待人的道德原則，而誠信既是做人的最基本原則，也是最重要的交往品德。因此，本課是承上啟下過渡課。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與能力：了解誠實(shí)的內(nèi)涵；懂得誠實(shí)是做人的基本原則。能結(jié)合具體事例說明誠實(shí)與虛假、守信與失信給自己和他人帶來的不同影響，提高學(xué)生的評價(jià)能力，讓學(xué)生在辨別是與非的過程中明確應(yīng)該怎樣做。

2、過程與方法：通過“2010感動中國人物信義兄弟”，體會誠實(shí)是做人的基本原則；通過誠信小故事或身邊的事例知道分辨身邊的誠實(shí)和不誠實(shí)的行為，體會誠實(shí)行為的重要性與不誠實(shí)行為的危害性；通

過日常生活中的誠信行為的對照、評價(jià)、反思，自覺培養(yǎng)誠實(shí)守信的品德。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹立以誠信為榮，以撒謊、失信為恥的意識，形成穩(wěn)定的誠信道德情感。使學(xué)生認(rèn)識誠實(shí)守信是為人之本的道理，在日常生活中自覺養(yǎng)成誠實(shí)守信的好品德，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：誠實(shí)的內(nèi)涵；誠實(shí)在生活中的重要性

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣把誠信落實(shí)到學(xué)生的日常生活中

【學(xué)情分析】

當(dāng)今社會，一些人為了自身的利益，不擇手段、爾虞我詐、以次充好，損害了他人和社會的利益，這種社會現(xiàn)象對中學(xué)生產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。初中學(xué)生正處在成長時(shí)期，容易受到社會不良風(fēng)氣的影響，在日常生活中出現(xiàn)一些不誠信的表現(xiàn)。因此加強(qiáng)中學(xué)生的誠信教育顯得非常迫切和重要。

【教學(xué)方法】

（1）教法：情境教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法、多媒體輔助法。

（2）學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法、案例分析法、活動探究法、情感體驗(yàn)法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師：準(zhǔn)備課件和相關(guān)資料

學(xué)生：搜集有關(guān)誠實(shí)的格言、成語、故事等

【教學(xué)過程】

（一）情境導(dǎo)入

多媒體播放：視頻《2010感動中國人物——信義兄弟》

師：誠信大于天、諾言比金貴。二十年來，孫水林用時(shí)間證明著誠信，在他罹難之后，弟弟孫東林繼續(xù)用實(shí)際行動兌現(xiàn)了哥哥當(dāng)初的承諾，“新年不欠舊年薪，今生不欠來生債”。

提問：孫水林、孫東林兄弟被評選為2010感動中國人物，他們感動中國的原因是什么？

（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，初步認(rèn)識到誠信是做人的基本原則；引出課題“誠實(shí)守信”。）

（二）走進(jìn)誠信

活動一：我心目中的“誠實(shí)之星”

學(xué)校已經(jīng)評選了學(xué)習(xí)之星、守紀(jì)之星、勞動之星，今年決定增加“誠實(shí)之星”的評選，但是評選標(biāo)準(zhǔn)尚未制定出來，請你們幫助學(xué)校制定“誠實(shí)之星”的評選標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)勀阈哪恐械摹罢\實(shí)之星”是怎樣的？（學(xué)生討論）

（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生明確誠實(shí)的內(nèi)涵。）

歸納得出知識點(diǎn)1：誠實(shí)的內(nèi)涵：誠實(shí)就是實(shí)事求是，表里如一，說實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非。

活動二：“自我檢測”（課本P34）

請你對照自己，反省自己的行為，并對自己作出評價(jià)。

① 和同伴們的約定你是認(rèn)真對待還是不當(dāng)一回事？

② 面對別人的請求，你的習(xí)慣是先答應(yīng)下來，做不做再說，還是認(rèn)真考慮后才決定，一旦答應(yīng)了，你就說到做到？

③ 對好朋友，你是有求必應(yīng)嗎？即使幫他掩飾過錯(cuò)？

④ 你曾經(jīng)抄襲過別人作業(yè)嗎?你覺得考試作弊是嚴(yán)重錯(cuò)誤嗎? ⑤ 當(dāng)你做錯(cuò)事，別人不知道時(shí)，你能夠主動承認(rèn)嗎？

⑥ 如果你被欺騙，利益受損，會不會得出不能做老實(shí)人的結(jié)論？ ……

同學(xué)們都說得很好，都想做一個(gè)誠實(shí)的中學(xué)生，那“怎樣做才是誠實(shí)呢？”

（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過對照自己，反省自己的行為，明確誠實(shí)的要求。）

歸納得出知識點(diǎn)2：誠實(shí)的要求

①對自己：不自欺，內(nèi)心坦坦蕩蕩，不說違心話，不做違心事。

②對他人：誠懇實(shí)在，不說假話，不做假事，言行一致，恪守諾言。

（三）體驗(yàn)誠信

活動三：小小故事會

中華民族自古就是一個(gè)誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。請同學(xué)們講講有關(guān)誠信的故事。（如：商鞅立木取信、季布“一諾千金”等）

活動四：案例研討

（多媒體展示）

案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。

案例二：2001年中秋節(jié)前，著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光?！暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費(fèi)者購買月餅的意愿；有14％的消費(fèi)者表示該年不會買月餅。中國科學(xué)院

心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請破產(chǎn)。

請問：

1、同是百年老店，為什么同仁堂會名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會聲譽(yù)掃地、申請破產(chǎn)呢？

2、以上案例告訴我們什么道理？

（設(shè)計(jì)意圖：通過講故事、正反案例分析等活動讓學(xué)生體會誠實(shí)的重要性。）

歸納得出知識點(diǎn)3：誠實(shí)的重要性

①誠實(shí)是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。②只有在一顆誠實(shí)的心中才能夠生長出善良、正直、勇敢、謙遜。

③只有一個(gè)誠實(shí)的人才能信守諾言，履行約定，獲得他人的信任與尊重。

④只有誠實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績。

⑤只有人人誠實(shí)守信，社會秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。

（四）感悟誠信

然而在現(xiàn)實(shí)生活中還存在許多不誠實(shí)的人和不守信的行為，下面就請同學(xué)們戴上一雙慧眼：

活動五：慧眼觀察

1、找一找學(xué)校（或社會）生活中不誠實(shí)的行為，說說不誠實(shí)行為的危害性。

（如：學(xué)校生活：考試作弊、借東西不還、抄襲作業(yè)、說謊等

社會生活：三鹿奶粉、染色饅頭、地溝油、瘦肉精等事件）

2、查找一下在我們身邊（或自身）還存在哪些不誠信的現(xiàn)象？

（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生正確看待社會、學(xué)校生活和身邊的不誠信行為，并樹立正確的誠信道德觀。）

活動六：說說你的真心話。

① 昨晚忘記做作業(yè)了，早上組長收作業(yè)時(shí)，你會__________________ 因?yàn)開____________________________________________________ ② 幫媽媽洗衣服，發(fā)現(xiàn)口袋有50元錢，你會_____________________ 因?yàn)開____________________________________________________ ③ 你發(fā)現(xiàn)地上有一部手機(jī)，周圍又沒有人，你會__________________

因?yàn)開____________________________________________________ ④ 這次考試不及格，回家可能會挨罵，你會______________________

因?yàn)開____________________________________________________⑤ 你約了朋友，媽媽卻說要帶你去玩，你會_____________________

因?yàn)開____________________________________________________

（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生正確評估自己的行為，感悟到踐行誠信必須從身邊小事做起。）

（五）堅(jiān)守誠信

活動七：配樂朗誦

失去誠實(shí)的眼中

不會再有光彩

飽含誠實(shí)的目光

誰能忍心傷害

失去信用的話語

不再讓人信賴

信守了自己的承諾

失敗了也不怕重來

青春如此絢麗

讓我們彼此真誠

用誠信創(chuàng)造未來

這是心靈的的期待……

活動八：共植誠信樹

播放歌曲《誠實(shí)守信貴如金》，請學(xué)生在歌聲中將自己的誠信宣言寫在一張心型紙上，并粘貼在誠信樹上，讓大家共同栽種“誠信樹”，堅(jiān)守誠信的綠洲。

（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的參與熱情，引導(dǎo)學(xué)生加深對知識的理解和認(rèn)識，將誠信化為自己的基本道德品質(zhì)，爭做一個(gè)誠實(shí)守信的人。）

（六）課后延伸

1、請你用一生去完成的作業(yè)——在今后的學(xué)習(xí)、生活中共同澆灌“誠信樹”，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

2、每個(gè)同學(xué)自制一張“誠信卡”，正面可寫上自己喜歡的一句有關(guān)誠信的格言，背面可寫上自己在誠信方面的努力方向、行為標(biāo)準(zhǔn)，或者自己過去在誠信方面存在的問題、改進(jìn)的計(jì)劃等等，以經(jīng)常提醒、督促自己，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

（七）齊唱歌曲

全班同學(xué)齊唱歌曲《八榮八恥人人須知》。正如歌中所唱的：以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，誠懇地待人，誠實(shí)地學(xué)習(xí)、生活，在

家做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子，在校做一名誠實(shí)守信的好學(xué)生，在社會做一名誠實(shí)守信的好公民，以自己美好的人格和行為為一個(gè)誠信的社會增光添彩。

【板書】

一、誠實(shí)是做人的基本原則

1、誠實(shí)的含義

2、誠實(shí)的要求

3、誠實(shí)的重要性

4、做一個(gè)誠實(shí)守信的人

【教學(xué)后記】

本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，思路清晰，活動一環(huán)緊扣一環(huán)，教學(xué)流程順暢。課堂教學(xué)生活化，選取的素材和活動能吸引學(xué)生、激發(fā)學(xué)生參與討論的熱情，知識能在學(xué)生的活動中生成，有效地突破了教學(xué)的重難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，始終貫徹“把課堂交給學(xué)生，教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者”這一新課程教學(xué)理念，以學(xué)生的活動為主，老師只作為學(xué)生學(xué)習(xí)的

引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生在活動中得到體驗(yàn)和感悟。本節(jié)課通過課前搜索，真情體驗(yàn)，真切感受，激發(fā)學(xué)生的情感，豐富情感積淀，把誠信付諸于實(shí)踐，這不僅鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作能力，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生健康人格的形成，教育教學(xué)效果明顯。課堂教學(xué)外延化、實(shí)踐化，課外延伸作業(yè)的設(shè)置更使得所學(xué)內(nèi)容有了可操作性、實(shí)踐性，使得有限的課堂教育具有了更廣闊和更實(shí)際的意義和價(jià)值。

不足之處：本節(jié)課對于一小部分（特別是班級成績較差的同學(xué)）的積極性還沒能最大限度地調(diào)動起來。如何讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會，有能力參與到活動中來，這是我今后教學(xué)中應(yīng)思考的問題。

第五篇：誠實(shí)守信 教案

《誠實(shí)守信》教學(xué)設(shè)計(jì)

高慧蘭

活動目標(biāo)：

1．通過講故事、交流討論等活動，讓學(xué)生懂得誠信是做人做事的根本。2.、號召同學(xué)們以“誠信”為做人原則，在生活中做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

3、能夠清楚地表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)，學(xué)會傾聽，能夠與他人平等地

活動過程：

一、故事導(dǎo)入

這節(jié)課我們首先來聽一個(gè)《九色鹿》的神話故事。（播放課件）古時(shí)候，在一座景色秀麗的山中，有一只漂亮的九色鹿。這天，九色鹿在河邊散步。突然，一個(gè)人抱著根木頭順流而下，在洶涌的波浪中奮力掙扎，高呼：“救命啊，救命！”美麗善良的九色鹿不顧自己安危，跳進(jìn)河中，費(fèi)盡九牛二虎之力，終于將落水人救上岸來。那人得救后頻頻向九色鹿叩頭，感激他說：“謝謝你的救命之恩。我對天起誓，永做你的奴仆，為你尋草覓食，終身受你的驅(qū)使……”

九色鹿打斷那人的話頭說：你只要不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖報(bào)了?！?那人起誓說：“恩人請放心”說完，千恩萬謝地走了。

這個(gè)國家的王妃，有一天夢到了九色鹿。要國王立即捕捉九色鹿。國王張貼皇榜，懸重賞捕鹿，有知九色鹿行蹤或捕獲著，贈國土一半，并用銀碗裝滿金豆，金碗裝滿銀豆作為重賞。那被九色鹿救起的人看了皇榜，心中暗喜：我當(dāng)國王、發(fā)大財(cái)?shù)臋C(jī)會到了。雖然我對鹿立下誓言，但它畢竟是個(gè)畜牲，怕什么？于是揭了榜文，進(jìn)宮告密，說自己知道九色鹿居住的地方。國王聞言大喜，調(diào)集了軍隊(duì)，由那人帶路，捕捉到了九色鹿。九色鹿毫無俱色地走到國王面前，問：“大王，你是怎么知道我的住處的？”

“是他告訴我的。”國王指著被九色鹿救起的人說。

“你知道嗎？”九色鹿說，“正是這個(gè)人在河中快要淹死時(shí)，是我救了他，并發(fā)誓不暴露我的住地。誰知道他見利忘義，反復(fù)無常，圣明的陛下，你竟然同一個(gè)靈魂骯臟的小人來濫殺無辜，豈不辱沒了你的英名？”

此時(shí)，調(diào)達(dá)無地自容，身上長滿了爛瘡，嘴里流出了膿血，臭不可聞，遭到了報(bào)應(yīng)。明白了事實(shí)真相，國王非常慚愧，責(zé)斥那人背信棄義，恩將仇報(bào)。傳令收兵回宮。并下令全國臣民不許傷害九色鹿

1）師：聽了這個(gè)故事，你感受最深的是什么？

2）師總結(jié)：

二、誠信故事會

1、課本也為同學(xué)們準(zhǔn)備了兩首故事，現(xiàn)在請同學(xué)們讀一讀。（自由讀）1）誰能起來說一說你讀的是什么故事？故事的內(nèi)容是什么？故事對自己的啟發(fā)是什么？

2）個(gè)人交流

3）教師總結(jié)：一諾千金這個(gè)故事說的是古代的季諾說話算話，從而贏得了大家對他的信任。（板書“古”、“言”）誠信豆腐這個(gè)故事是我們山東人的故事，故事中不管是買豆腐的人還是賣豆腐的人都用自己的實(shí)際行動得到了大家的相互信任，同時(shí)也為自己的生活帶來了方便。（板書“今人”“行”誠實(shí)守信）

2、課前老師讓同學(xué)們搜集了一些有關(guān)誠信的小故事帶來了嗎？

1）在小組內(nèi)講一講故事，同時(shí)說一說自己的故事是從哪里搜集來的及這個(gè)故事對自己的啟發(fā)。

2）每個(gè)小組選一名講得最好的同學(xué)講給全班同學(xué)聽一聽。

3、小結(jié)：通過剛才的交流你又了解了很多誠信的人和事。誠信是做人做事的根本，只有恪守誠信能維護(hù)自己的尊嚴(yán)，才能得到別人的信任。因此同學(xué)們要從小做一個(gè)誠實(shí)受信的人。

4、那么在生活中，你是否是一個(gè)講信用的人呢？。這樣吧，把你講信用的故事悄悄說給同桌聽一聽，然后請同桌來講對方的小故事（學(xué)生說悄悄話）

5、請同學(xué)來說說自己的誠信小故事（2、3個(gè)人）

6、“假如沒有誠信”會怎樣

師補(bǔ)充一些視頻新聞資料：安徽省阜陽市不合格奶粉帶來的危害

和孩子們所擔(dān)心的一樣，在社會生活中，一旦失去了誠信，不僅給當(dāng)事人造成了直接的傷害，而且也使整個(gè)社會失去了安全感，人與人失去了最起碼的信任，我們呼喚誠信，誠信是一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)行業(yè)，一個(gè)社會所需要的 寶貴品質(zhì)，他像金子一樣寶貴，不，他比金子更寶貴，所以人們常說

（板書課題：誠信是金），生齊讀。

三、辨析明理，如何做到誠實(shí)守信

1、播放課件“王婷的煩心事”

上課時(shí)間到了，王婷的同桌小雨氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室。王婷急忙迎上前去說：“小雨雯，快把作業(yè)交給我?！?/p>

小雨臉紅了，她輕輕地對王婷說：“對不起，昨天我媽媽病了，我陪媽媽去打針，沒來得及做。你先別告訴老師，我一定找時(shí)間補(bǔ)上！” 王婷看小雨著急的樣子，點(diǎn)了點(diǎn)頭。上課了，老師讓組長說說作業(yè)檢查的情況，王婷覺得心里很不安，正在這時(shí)，老師問到：“王婷，六組同學(xué)的作業(yè)都完成了嗎？” 王婷下定決心站起來說：“小雨的作業(yè)沒做。”

2、看完后師問：同學(xué)們認(rèn)為組長在這件事上做到了誠實(shí)守信嗎？ 有的學(xué)生說：做到了，有的學(xué)生說：沒做到（兩方爭論激烈）

3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見。分正方、反方兩組發(fā)表意見。

師總結(jié)：與別人約定的事情，要考慮該不該做，錯(cuò)誤的事情不要答應(yīng)。

4、誠信的困惑

舉個(gè)善意謊言的例子，如醫(yī)生不告訴他真相助病人恢復(fù)健康。你覺得他該不該這么做？

上面的故事告訴我們，善意的謊言是生活的希望，是沙漠中的綠洲，它有時(shí)真的改變了我們生命的軌道。

師總結(jié)：有些慌言是不得不說的慌，同學(xué)們醫(yī)生是為了幫助病人才說謊，他的謊言是善意的謊言。在面對不同的情境謊言沒有傷害別人而是幫助別人，他的說謊不能叫做不誠信。

四、名人名言制作誠信卡

師：關(guān)于誠實(shí)守信古人也有著深刻的理解，老師搜集了關(guān)于誠信的名人名言，你可以選擇一條作為你自己的座右銘來幫助你在日常生活中做到誠信。

1、與朋友交，言而有信?！墩撜Z》

2、言必信，行必果?！墩撜Z》

3、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！ǚǎ┌蜖栐?/p>

4、失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。——（美）富蘭克林

5、誠實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。——（德）康德

6、誠信是一種美德，會讓你更加完美。

7、誠信創(chuàng)造財(cái)富。

師：寫下你的座右銘，并在下寫寫你對誠信的理解，制作自己的誠信卡。

五、總結(jié)：誠信是一個(gè)人的重要品質(zhì)，誠信會使換來尊重，誠信會使你得到朋友，誠信會讓你前途無量。讓誠信永駐你心間吧。