第一篇：(水滴系列)九年級歷史下冊 第19課《現代音樂和電影》教案 新人教版（模版）

第19課 現代音樂和電影

一．教材內容分析：

《現代音樂和電影》是人教版義務教育課程標準實驗教科書九年級歷史下冊的最后一課。本課內容分兩目：第一目“爵士樂”，介紹現代音樂的主要表現形式。第二目“好萊塢”，介紹世界電影業發展的歷史與現狀。通過本課的學習，有助于我們理解音樂發展與時代的關系，從歷史角度欣賞音樂，豐富學生從音樂世界體驗人生的情感。通過對世界電影的學習，形成對他民族性格及精神世界的正確理解。二．課程標準：

（2011年版）義務教育歷史課程標準沒有本課的具體要求。三．教學目標：

知識與能力：了解爵士樂的起源、發展演變、特點及影響，理解音樂發展與時代的關系。知道好萊塢電影的發展歷程、地位及特點,了解世界電影業發展的歷史與現狀。

過程與方法：通過欣賞具有代表性的爵士樂曲，讓學生感受其特點，探討其起源及發展演變，從音樂角度、歷史角度欣賞音樂，理解音樂表達是用來表達內心情感的。展示好萊塢大片相關的文字資料，引領學生結合切身體會闡述影視藝術的魅力和影響，探尋好萊塢稱霸世界影壇的原因。

情感態度與價值觀：通過欣賞并理解爵士樂產生和發展的歷史過程，豐富學生從音樂世界體驗人生的情感。感受音樂和影視作品中動人心弦、感人肺腑之處，培養良好的審美情趣和正確的價值取向，滲透辨別良莠的價值判斷標準。認識到音樂與生活、與時代密切相關。四．教學重點難點：

重點：爵士樂和好萊塢。

難點：理解爵士樂中的情感表達、探尋好萊塢稱霸影壇的原因。五．教學過程：

（一）創設情境，導入新課： 播放：

教師：同學們剛才欣賞的是美國黑人女歌手戴安娜·羅斯的第一部影片《布魯斯歌后Lady Sings the Blues》（1972年）。她在影片中成功出演爵士歌手Billie Holiday，為她贏得了奧斯卡獎的提名。戴安娜·羅斯（戴安娜·厄爾）（Diana Ross，1944年3月26日），她是少有的享有世界知名度的節奏布魯斯歌手之一。你了解什么是布魯斯嗎？奧斯卡獎又是怎么一回事？這節課讓我們一起走近第19課現代音樂和電影，撥開我們心中的迷霧，感受音樂和電影的無窮魅力。

（設計意圖：以學生感興趣的電影中的音樂為話題，激發學生的興趣，提高學生素養。）

第19課 現代音樂和電影

（二）教師引領，合作探究

教師：首先我們來了解有關布魯斯的知識。展示：

藍調（英文：Blues，解作“藍色”，又音譯為布魯斯）是一種基于五聲音階的聲樂和樂器音樂，它的另一個特點是其特殊的和聲。藍調起源于過去美國黑人奴隸的靈魂樂、贊美歌、勞動歌曲、叫喊和圣歌。藍調中使用的“藍調之音”和啟應的演唱方式都顯示了它的西方來源。

教師：美國黑人奴隸與歷史上的三角貿易有關，罪惡的三角貿易讓很多非洲人淪為奴隸，但是他們雖為奴隸，卻善于用音樂來表達內心的情感，爵士樂應運而生。

第一篇 自由靈魂爵士樂，風靡全球

展示：

爵士樂（Jazz），于19世紀末20世紀初源于美國，誕生于南部港口城市新奧爾良，音樂根基來自布魯斯（Blues）和拉格泰姆（Ragtime）。爵士樂講究即興，以具有搖擺特點的Shuffle節奏為基礎，是非洲黑人文化和歐洲白人文化的結合。20世紀前十幾年爵士樂主要集中在新奧爾良發展，1917年后轉向芝加哥，30年代又轉移至紐約，直至今天，爵士樂風靡全球。爵士樂的主要風格有：新奧爾良爵士、搖滾樂、比博普、冷爵士、自由爵士、拉丁爵士、融合爵士等。

——《百度百科》

教師：閱讀以上材料，同學們來講一講你的發現吧。學生：??

（設計意圖：閱讀材料，讓學生對爵士樂有初步的了解，同時培養學生從材料中獲取信息的能力。）

教師：初源于美國的爵士樂（Jazz），起源卻不是美在美國，究竟起源在哪里呢？爵士樂發展的基本脈絡是怎樣的？請閱讀課本111頁第二段正文和小字。學生一：爵士樂最早來自非洲音樂，吸收了歐洲音樂的優點。

學生二：19世紀末在美國新奧爾良地區發展，20世紀初，以爵士樂為代表的流行音樂作為一種獨立的形式逐漸發展成熟。展示：

20世紀二三十年代，最具創新風格的就是爵士樂了。

—— 一位當代美國歷史學家

教師：這句話是一位歷史學家從音樂藝術的角度來評價爵士樂的。如此之高評價爵士樂，為什么？請談談你的理解。

學生一：爵士樂的特點是即興演奏或者是演唱，每一次都是創新。學生二：爵士樂的風格多樣。

教師：爵士樂的創新風格很多，請看材料： 展示：

阿姆斯特朗已同時掌握了兩種技法：圍繞旋律即興演奏與在原有和聲進行基礎上即興創造新旋律。在此以后這成為了爵士樂即興的主要方式。

（設計意圖：通過分析，了解爵士樂的創新風格多樣化，初步認識到創新的生命力。）教師：下面請欣賞經典爵士樂阿姆斯特朗演唱《What a wonderful world》領略大師風采，來加深對爵士樂的理解和認識。播放：《What a wonderful world》 教師： 請學生們談聆聽后的感受。學生一：大部分音樂帶有憂怨的情感色彩。學生二：有一種飄忽不定的游移感。

??

教師：阿姆斯特朗的小號演奏慵懶而松弛，演奏即興性較強，充滿了自由，他把一流的充滿激情的意識帶入了爵士樂獨奏概念中，他對即興演奏的安排十分仔細，讓獨奏可以創造出一種緊張度。阿姆斯特朗，被稱為爵士樂之父。播放：爵士樂《夜來香》

教師：歌曲《夜來香》，聽到了什么？想到了什么？

學生：三四十年代的上海，“百老匯舞廳”“和平飯店”等，其音樂演奏形式與歌曲創作都表 現出國人對爵士樂的吸收與借鑒。

（設計意圖：通過欣賞具有代表性的爵士樂曲，讓學生感受其特點，豐富學生從音樂世界體驗人生的情感。）

教師：中國爵士樂的現狀？步入開放的中國，爵士音樂已逐漸走進人民的生活，日益受到大眾的喜愛，我們可以從各種不同的渠道欣賞到不同風格的爵士樂。

推薦：同學們課后搜集《海底總動員》主題曲《飛越海洋》《海上鋼琴師》和《出水芙蓉》的音樂欣賞，進一步了解爵士樂。展示：

材料一 爵士樂在它的故鄉非洲沒能成為在世界范圍內具有深遠影響的現代音樂流派，是因為那里社會發展相對落后，文化發展相對緩慢，無法被現代世界所理解。

材料二 來到美洲的黑人盡管早期受到非人的待遇，但是美國多元文化和高速發展的社會環境無形中給他們潛移默化的影響。美國黑人音樂也在演變和發展。隨著黑人的解放，他們吸收先進的西方文化，掌握成熟的音樂理論和高難度的樂器演奏技巧，最終發揮天賦創造出爵士樂。爵士樂在世界范圍內廣為流傳，受到黑人以外世界各地人民的認同，也為黑人贏得更多的理解。

教師：從爵士樂形成和發展的歷史中，我們可以悟出什么道理？ 學生：??

教師：通過分析我們得出這樣的結論 “只有創新發展才有生命力”。

（設計意圖：閱讀分析材料，理解音樂發展與時代的關系，認識到音樂創新發展的價值。）

教師：位列文學、戲劇、繪畫、音樂、舞蹈、雕塑之后，被稱為“第七藝術”的是電影，“世界電影王國首都”、“夢幻工廠”是指哪里？ 展示：

好萊塢（Hollywood），本意上是一個地名的概念，港譯“荷里活”，是美國加州洛杉磯的一個地名，由于美國許多著名電影公司設立于此，故經常被與美國電影和影星聯系起來，而“好萊塢”一詞往往直接用來指南加州的電影工業，是世界聞名的電影城，常住人口約有30萬。

好萊塢不僅是全球時尚的發源地，也是全球音樂電影產業的中心地帶，擁有著世界頂級的娛樂產業和奢侈品牌，引領并代表著全球時尚的最高水平，??這里的時尚與科技互相牽制發展，自然是不造作的，擁有著深厚的時尚底蘊和雄壯的科技做支持，一直被全球各地爭相模仿。

（設計意圖：通過朗讀材料，初步了解好萊塢，提高學生知識素養。）

第二篇 夢幻靈魂好萊塢，引領潮流

教師：電影是怎樣誕生和發展的？請同學們閱讀課本112頁內容。

學生一: 電影產生于1895年12月28日，路易?盧米埃爾在法國巴黎首次把影片放映在銀幕上供許多人觀看。

學生二：電影的發展經歷了形式上由無聲到有聲、由黑白到彩色、由單一銀幕到多種銀幕，功能上由單一的娛樂功能到教育、傳播等多種功能的演變歷程。展示：圖片（課本111頁導言）學生：朗讀導言。

教師：好萊塢譜寫了世界電影史上的最重要部分，電影真正成為影響世界的藝術是從好萊塢開始的。你能說一說好萊塢的發展歷程嗎？

學生：好萊塢20世紀初建立第一家攝影棚，20世紀30年代壟斷了世界電影業。20世紀40年代末到50年代初，跌入低谷。從20世紀50年代起，重新崛起。

（設計意圖：通過閱讀課文，了解好萊塢的發展歷程、地位及特點，提高學生電影知識素養。）展示：

（2014年·常德市）中國電影《臥虎藏龍》獲得了奧斯卡四項大獎，創作人員參加頒獎典禮應去（）

A．韓國 B．意大利 C．英國 D．美國

教師：作為中國電影發展的里程碑式的《臥虎藏龍》，得到世界電影業的認可，他們在哪里接受頒獎呢？ 學生：??

教師：奧斯卡金像獎是美國電影界設置的譽獎項，評獎活動一年一次，隨著美國國際影響力的日漸擴大，它成為全世界藝術家努力追求的電影最高榮譽。同學們知道奧斯卡金像獎是怎么回事嗎?請同學們閱讀課本113頁。學生：??

（設計意圖：通過閱讀課文，初步了解奧斯卡金像獎。）

教師：好萊塢電影主要有哪些類型？以什么為目的？（結合課本113頁）

學生: 好萊塢電影以大眾娛樂為目的，創造出不同的類型片來吸引觀眾。主要包括喜劇片、音樂歌舞片、西部片、警匪片、恐怖片、戰爭片、科幻片等。展示：部分經典電影圖片

教師：談談你喜歡的影片，或影片人物，并闡述你的理由。學生：??

（設計意圖：展示好萊塢大片相關的文字資料，學生結合切身體會闡述影視藝術的魅力和影響。）

教師：好萊塢成為美國電影的代名詞，引領世界電影的潮流，長期稱霸影壇，被為“世界電影之都”，為什么？請同學們閱讀下面的材料： 展示：

材料一 美國好萊塢電影長期稱雄于電影王國，并推行“全球化策略”。好萊塢電影保持濃厚的商業性質，它善于迎合大眾時尚，能不惜工本，用高科技、大明星來制作影片，制作技術、題材、制作方法的不斷革新。參與世界市場的激烈競爭。

材料二 在無聲電影時代，好萊塢就通過推出卓別林等影星確立了自己的地位。后來又憑借掌握有聲電影的專利和來自華爾街的大量投資，壟斷了世界電影業。好萊塢電影以大眾娛樂為目的，創造出不同的類型片來吸引觀眾。學生一：推行“全球化策略”。

學生二：擁有高科技電影制作技術、一流的大明星。學生三：華爾街金融機構的大量投資。

學生四：制作技術、題材、制作方法的不斷革新。學生五：創造出不同的類型片來吸引觀眾。

（設計意圖：通過分析材料，探尋好萊塢稱霸世界影壇的原因。）

教師：好萊塢的全球化策略對各國的民族電影市場構成強大威脅。中國電影應如何應對，不應僅是電影界人士的任務，也應當引起社會各階層人士的關注。探尋好萊塢稱霸影壇的原因可以為我們提供一些借鑒。你能對中國電影發展提出一些有益的建議嗎？ 學生：??

（三）課堂小結，提煉升華：

教師： 學習了現代音樂和電影的發展歷程，感受他們獨特的魅力，請同學們從歷史的角度來解讀音樂和電影的發展。展示：

材料一 電影音樂的產生并非偶然,在電影藝術的不斷向前推動的過程中,電影音樂由萌芽產生到發展完善存在一定的必然性.無論是第二次科技革命的洶涌襲來,還是當今政治經濟文化全球化的趨勢所帶來的影響,都為電影音樂的形成與發展創造了前提條件。

材料二 17～18世紀罪惡的三角貿易，西方殖民主義者將大批非洲黑人販賣到美洲，生活在社會最底層的黑人奴隸思念遙遠的故鄉和親人，沮喪、無奈與絕望的情感始終伴隨著他們。在田間、在勞動之余，黑奴們懷念故鄉和親人，常常唱一種哀歌，以表達他們孤寂、哀怨的心聲。

材料三 《德意志的勝利》，記錄了第十六屆黨代會期間的珍貴畫面，被稱為電影史上最大的問題之作，全面而詳實的記錄了納粹時期德國社會的點點滴滴，充分體現了希特勒和納粹黨高超的宣傳能力與輿論煽動能力。片中狂熱的民眾將希特勒奉為神明，投以最癡狂的追捧與追隨，為我們呈現出了那個狂亂的時代背景中狂亂的德國人。

學生一：科技革命、經濟發展為音樂電影的形成提供了前提條件。學生二：生活環境的改變，也孕育了音樂的發展。學生三：時代思想需要借助電影來表達，推動電影發展。

??

教師：從第二次工業革命以來的近一百年，是一個風云變幻的時代，科技革命與世界大戰深刻地影響和改變了人們的生活和觀念。在時代的變革中，人們不斷地創造新的表達內心情感的方式，促進音樂電影藝術的發展，音樂電影也必然與生活、與時代密切相關。（設計意圖：通過分析材料，認識到音樂與生活、與時代密切相關。）六．課堂檢測 《歷史助學》課堂達標 七．板書設計：

第19課 現代音樂和電影 第一篇 自由靈魂爵士樂，風靡全球 第二篇 夢幻靈魂好萊塢，引領潮流

第二篇：水滴系列2016_2017九年級歷史下冊第19課現代音樂和電影教案2

《現代音樂和電影》教案

教學目標 ：

情感態度與價值觀

通過欣賞并理解爵士樂產生和發展的歷史過程，豐富學生從音樂世界體驗人生的情感。客觀而公正地評價現代流行音樂。在感受好萊塢大片過程中，形成對他民族性格及精神世界的正確理解。

感受音樂和影視作品中動人心弦、感人肺腑之處，培養良好的審美情趣和正確的價值取向，滲透辨別良莠的價值判斷標準。

在好萊塢稱霸世界影壇原因的探尋中，激發學生振興中國電影的民族自信心。知識與能力

學習本課，學生應了解爵士樂的起源、發展演變、特點及影響，知道好萊塢電影的發展歷程、地位及特點。爵士樂是現代音樂演變的代表，通過對爵士樂的學習，使學生了解現代音樂的主要表現形式，理解音樂發展與時代的關系。好萊塢是世界電影之都，代表著世界電影發展的最高水平，通過對“好萊塢”一目的學習，使學生了解并掌握世界電影業發展的歷史與現狀。過程與方法 ：

在講授有關文化史的內容時，切忌紙上談兵。尤其是本課有關音樂和電影的教學，應當盡可能給學生提供直觀的材料（或讓學生自己查找），引導學生結合自身的體會去感受、體驗，做到有感而發，這樣才能引起學生的共鳴和認同，達到良好的教學效果。例如通過欣賞具有代表性的爵士樂曲，讓學生感受其特點，探討其起源及發展演變，從音樂角度、歷史角度欣賞音樂，理解音樂表達。播放一些好萊塢大片中的著名片段及展示相關的文字資料，引領學生結合切身體會闡述影視藝術的魅力和影響，探尋好萊塢稱霸世界影壇的原因。重點：

爵士樂是本課的一個重點。爵士樂是現代音樂的代表之一，源自非洲。非洲音樂隨著黑人奴隸一道傳入北美，受到歐洲音樂的影響，產生了布魯斯和拉格泰姆等許多音樂形式。19世紀末20世紀初，在美國的新奧爾良一帶，黑人小型銅管樂隊演奏布魯斯和拉格泰姆等樂曲為舞蹈伴奏時，產生了最初的爵士樂。起初，爵士樂師都不識譜，他們憑著良好的音樂素質、聽覺和記憶來熟悉基本曲調及其和聲結構，以此為主題作即興變奏。這種節奏變化無窮，形成了多種多樣的風格和特色。此后，爵士樂風行美國，并流傳到世界許多國家。爵士樂不 1 僅影響了其他流行音樂形式，也影響了嚴肅音樂的創作。

好萊塢是本課的另一個重點。好萊塢是世界電影之都，匯集了著名的電影制片公司、名導演和名演員，擁有世界一流的電影制作技術和拍攝場地，攝制出許多風格各異、類型多樣、聞名世界的影片。好萊塢引領世界電影的潮流。“一只眼睛盯著觀眾，一只眼睛盯著金錢”是好萊塢經營的最高哲學。難點：

音樂是用來表達人的內心情感的，這是理解爵士樂的一個關鍵，也是本課的一個難點。爵士樂不僅是一種音樂流派，它本身還反映一種精神狀態，其內容包括生活的許多方面，而且是真實的反映：諸如對不公正的反抗、對美好愛情的向往、挫折后的失意等，同時還有幽默、自嘲等等。

近年來好萊塢的全球化策略對各國的民族電影市場構成強大威脅。中國電影應如何應對，應當引起社會各階層人士的關注。探尋好萊塢稱霸影壇的原因可以為我們提供一些借鑒。這也是本課的一個難點。教學準備 ：

教師準備：本課的教學關鍵在要向學生提供大量直觀性的材料。教師在課前需搜集大量素材，包括具有代表性的爵士樂曲和著名影片的片段的音像資料，并根據課堂教學的需要進行剪輯，制成課件播放，體現直觀性的原則。如果缺少這些直觀材料，僅靠教師的語言描述，很難達到良好的教學效果。

本課涉及的內容在以前的教材中只是作為現代藝術的一部分概括性地加以簡單介紹，并且是選學內容，教師一般都不甚熟悉。音樂和電影是當今學生耳熟能詳的藝術，教師首先必須對此要有相當的了解，在教學中才能做到游刃有余。

學生準備：查找自己感興趣的爵士樂的資料，以備在課堂上展示交流。有音樂特長的學生可準備一首爵士樂的片段在課堂上演奏。回憶自己看過的著名影片，體會其中最打動自己之處，作好發言準備。教學過程：

導入新課。爵士樂。

1.爵士樂的起源和特點

學生認真聆聽，表達對樂曲的感受：憂郁、悲傷、變化音多、節奏復雜。學生認真聆聽，表達對樂曲的感受：切分的節奏風格，適合舞蹈的舞曲音樂。學生觀看，談自己的觀后感。

方案一：詢問學生中有多少音樂、電影愛好者，喜愛音樂、電影的原因是什么。待學生自由發言，進入學習狀況后，開始正題。

方案二：播放一些電影大片中的著名片段，將學生引入教學情境，導入本課學習。播放一段布魯斯名曲（如：布魯斯女王──貝西?史密斯演唱的《圣路易布魯斯》），讓學生談聆聽后的感受，體會布魯斯的特點。

聯系布魯斯的特點介紹其來源。

播放一段拉格泰姆名曲（如：拉格泰姆之王──司各特?喬普林的作品《楓葉拉格泰姆》），讓學生談聆聽后的感受。

介紹：拉格泰姆是Ragtime的音譯，詞義是“參差不齊的拍子”，故又稱為“散拍樂”。它也是從非洲民間音樂發展而成。

總結：布魯斯的音調與拉格泰姆的節奏形成了基本的爵士語匯。

播放一段爵士樂演奏會的現場錄像。待學生談完感受后，介紹爵士樂的即興表現方式。2.爵士樂的演變和影響

展示有關文字資料，介紹爵士樂的演變。播放1984年洛杉磯奧運會上百臺鋼琴演奏《藍色狂想曲》的錄像，體現爵士樂與交響樂的結合。

3.拓展延伸 好萊塢。1.電影的誕生；

2.好萊塢電影的地位和類型；學生展示自己搜集的有關爵士樂的資料，如：爵士樂在中國；爵士樂對當今流行歌曲的影響等。還可以讓有音樂特長的學生現場演奏爵士樂曲的片段。

學生發言，解釋視覺停留的原理。學生聽講，并就自己的了解發表見解。

觀看影片，并就自己印象較深的好萊塢電影簡談自己的觀后感。讓學生展示和交流，適當補充和點評。

介紹電影的起源，引導學生結合有關物理學方面的知識理解電影發明的原理，有條件的還可以播放早期電影中的一些片段。

介紹好萊塢在世界電影業的壟斷地位，好萊塢電影的特點和類型。

播放一些具有代表性而且學生很熟悉的好萊塢電影的片段，如：《摩登時代》、《音樂之聲》、《星球大戰》、《拯救大兵瑞恩》、《泰坦尼克號》、《辛德勒的名單》、《獅子王》，等等。引導學生在了解好萊塢電影類型的同時，感受電影作品中動人心弦、感人肺腑之處。

2.好萊塢電影的沉浮。學生在教師的啟發下進行討論。

學生介紹自己熟悉的中國電影明星和著名影片，討論教師提出的問題。簡述好萊塢電影的發展過程，設計兩個問題讓學生討論：

①電視的發展使電影受到很大的沖擊，電影在人們日常生活中的作用是不是越來越小了?你有什么看法? ②你知道中國有哪些著名的電影？從好萊塢稱霸影壇的原因中，你認為中國電影應如何應對好萊塢電影對中國的民族電影市場的沖擊？

用簡潔的語言小結本課。

第三篇：九年級歷史下冊第八單元第19課現代音樂和電影教案4

《現代音樂和電影》教案

教學目標

1．知識目標

通過對爵士樂的學習，使學生了解現代音樂的主要表現形式，理解音樂發展與時代的關系。通過對好萊塢的學習，了解并掌握世界電影業發展的歷史與現狀。

2．能力目標

通過欣賞爵士樂，使學生不僅從音樂角度，還要從歷史角度欣賞音樂，理解音樂表達，提高學生從多學科視角上綜合欣賞、理解音樂的能力。通過教師引領學生探尋好萊塢稱霸世界影壇的原因，提高學生在閱讀教材過程中獲取有效信息的能力。

3．情感態度價值觀目標

通過欣賞并理解爵士樂產生和發展的歷史過程，豐富學生從音樂世界體驗人生的情感。客觀而公正地評價現代流行音樂。在感受好萊塢大片過程中，形成對他民族性格及精神世界的正確理解。在好萊塢稱霸世界影壇原因的探尋中，激發學生振興中國電影的民族自信心。教學重點和難點

教學重點：爵士樂和好萊塢電影。

教學難點：理解爵士樂中的情感表達、探尋好萊塢稱霸影壇的原因。教學過程

導入新課：

教師：近代歐洲有一位以驚人毅力戰勝耳聾帶來巨大困難的音樂家叫什么名字？哪一首樂曲標志著他在藝術上和思想上的成熟？

學生：貝多芬，《英雄交響曲》。

教師：這首交響曲反映了哪一個重大的社會題材？

學生：這首交響曲以法國大革命為題材，表現出貝多芬對法國資產階級革命的敬仰和對共和革命英雄的崇拜感情。原打算獻給拿破侖，后因拿破侖稱帝，貝多芬才憤而涂掉拿破侖的名字，改寫成“為紀念一個偉大人物而作的英雄交響曲”。

教師導入：貝多芬的《英雄交響曲》說明了除文學和美術之外，人類情感還可以通過音樂這種藝術形式來宣泄。到了現代，自然科學中的電學、光學與音樂、舞蹈、戲劇等表演活動相結合，進一步形成了電影、電視等新的藝術形式，人們的精神生活更加豐富起來了。

課件演示導讀提綱（引導學生探索、交流、討論、練習）。1.爵士樂是怎樣形成的？ 2.爵士樂具有哪些表現特征? 3.從爵士樂形成和發展的歷史中，人們可以悟出什么道理？ 4.電影是怎樣誕生和發展的？

5.好萊塢經歷了怎樣的興衰過程？美國西部片有什么特征？ 6.好萊塢為什么會成為“世界電影之都”？奧斯卡金像獎由來如何？ 講授新課：

一、爵士樂

1.爵士樂是怎樣形成的？（運用課件演示歷史線索，教師講解）A.“起源”：非洲

爵士音樂的旋律基礎，源自非洲。

B.誕生地：美國南部（17～18世紀，西方殖民主義者將大批非洲黑人販賣到北美種植園。生活在社會最底層的黑人奴隸思念遙遠的故鄉和親人，沮喪、無奈與絕望的情感始終伴隨著他們。在田間、在勞動之余，黑奴們懷念故鄉和親人，常常唱一種哀歌，以表達他們孤寂、哀怨的心聲。這就是爵士樂的由來。）

C.形成過程：非洲特色+歐洲優點

黑人奴隸在保留非洲音樂特色的同時，吸收了歐洲音樂的優點，創造出美國黑人的音樂形式——爵士樂。

2.爵士樂具有哪些表現特征? 演奏者可以即興發揮，自由自在地演奏。尤其是不規則的切分節奏特點，就好像他們對現實社會不停地敲擊，所形成的風格和特色特別豐富多彩。

3.從爵士樂形成和發展的歷史中，人們可以悟出什么道理？（讓學生發揮想象力討論后，教師歸納）

A.爵士樂在它的故鄉非洲沒能成為在世界范圍內具有深遠影響的現代音樂流派，是因為那里社會發展相對落后，文化發展相對緩慢，無法被現代世界所理解。

B.而來到美洲的黑人盡管早期受到非人的待遇，但是美國多元文化和高速發展的社會環境無形中給他們潛移默化的影響。美國黑人音樂也在演變和發展。隨著黑人的解放，他們吸收先進的西方文化，掌握成熟的音樂理論和高難度的樂器演奏技巧，最終發揮天賦創造出爵士樂。爵士樂在世界范圍內廣為流傳，受到黑人以外世界各地人民的認同，也為黑人贏得更多的理解。C.由此導出結論——“只有發展才是硬道理”。

爵士樂

二、好萊塢

1.電影是怎樣誕生和發展的？

A.產生：1895年12月28日，路易·盧米埃爾在法國巴黎首次把影片放映在銀幕上供許多人觀看。

B.發展：形式上由無聲到有聲、由黑白到彩色、由單一銀幕到多種銀幕，功能上由單一的娛樂功能到教育、傳播等多種功能。

2.好萊塢經歷了怎樣的興衰過程？美國西部片有什么特征？（教師作些補充介紹）A.興衰過程：20世紀初建立第一家攝影棚，最早拍攝的影片是《基督山伯爵》，無聲電影時代的著名喜劇明星是卓別林。20世紀30年代憑借掌握有聲電影的專利和來自華爾街的大量投資，壟斷了世界電影業。20世紀40年代末到50年代初，受電視和歐洲的沖擊，跌入低谷。經過對制作技術和題材、制作方法的革新，從20世紀50年代起，重新崛起。

B.美國西部片特征：美國人對西部擴張的一種追憶，反映美國人的民族性格和個人英雄 19世紀下半葉，由于西部發現金礦，美國東北部居民大量涌入西部荒原，促使西部經濟繁榮發達，但由于法制不健全，強盜歹徒橫行，再加上印第安人的反抗，使得移民不得不用槍桿子來保護自己的利益，因此就產生了大量火爆浪漫的故事。一開始，常常是善良的白種移民受到暴力的威脅，英勇的牛仔奮起反抗，歹徒略占上風，牛仔救出美女，產生愛情，最后經過殊死搏斗，將歹徒消滅。其間，再穿插一些西部土著印第安人的風情民俗，顯得絢麗多彩，熱熱鬧鬧，很能吸引觀眾的眼球，還導致了牛仔服流行于世界各國，至今長盛不衰。

3.好萊塢為什么會成為“世界電影之都”？（鼓勵學生發表見解，教師歸納）A.一流的電影制作技術、一流的導演、一流的演員。B.推出影星以確立自己的地位。C.華爾街金融機構的大量投資。

D.制作技術、題材、制作方法的不斷革新。E.創造出不同的類型片來吸引觀眾。4.奧斯卡金像獎由來如何？ A.全稱：電影藝術與科學學院獎 B.第一屆：1929年

卓別林

好萊塢4

西部片

音樂歌舞片 5

第四篇：歷史九年級下人教新課標第19課現代音樂和電影教案(精)[最終版]

無錫市東絳實驗學校教案設計

第 周星期

****年**月**日

課題 教時 授課教師

教 學 目 標

爵士樂的起源、發展脈絡、演奏特點、影響及好萊塢的興衰歷史 世界現代音樂、電影發展的歷史線索與現狀

引導學生客觀而公正地評價現代流行音樂，從音樂世界體驗人生的情感；在了解好萊塢電影發展過程中，形成對美利堅民族性格及精神世界的正確理解；探尋好萊塢稱霸世界影壇的原因，激發振興中國電影的民族自信心 個性化處理 教學 重點、難點 教學重點

爵士樂和好萊塢電影

教學難點

理解爵士樂中的情感表達、探尋好萊塢稱霸影壇的原因

教 學 手

段 使用多媒體課件

教學步驟及過程

導入新課

溫故知新

1.近代歐洲有一位以驚人毅力戰勝耳聾帶來巨大困難的音樂家叫什么名字？哪一首樂曲標志著他在藝術上和思想上的成熟？（貝多芬，《英雄交響曲》）

2.這首交響曲反映了哪一個重大的社會題材？（這首交響曲以法國大革命為題材，表現出貝多芬對法國資產階級革命的敬仰和對共和革命英雄的崇拜感情。原打算獻給拿破侖，后因拿破侖稱帝，貝多芬才憤而涂掉拿破侖的名字，改寫成“為紀念一個偉大人物而作的英雄交響曲”。）

3.教師導入：貝多芬的《英雄交響曲》說明了除文學和美術之外，人類情感還可以通過音樂這種藝術形式來宣泄。到了現代，自然科學中的電學、光學與音樂、舞蹈、戲劇等表演活動相結合，進一步形成了電影、電視等新的藝術形式，人們的精神生活更加豐富起來了。

課件演示導讀提綱（引導學生探索、交流、討論、練習。）1.爵士樂是怎樣形成的？ 2.爵士樂具有哪些表現特征?

3.從爵士樂形成和發展的歷史中，人們可以悟出什么道理？ 4.電影是怎樣誕生和發展的？

5.好萊塢經歷了怎樣的興衰過程？美國西部片有什么特征？

6.好萊塢為什么會成為“世界電影之都”？奧斯卡金像獎由來如何？

組織學生學習和探究新課

（課件演示相關圖表，輔導學生閱讀和解答，教師講評，分層解析、歸納概括）爵士樂

1.爵士樂是怎樣形成的？（運用課件演示歷史線索，教師講解）

A.“起源”：非洲（爵士音樂的旋律基礎，源自非洲。）

B.誕生地：美國南部（17～18世紀，西方殖民主義者將大批非洲黑人販賣到北美種植園。生活在社會最底層的黑人奴隸思念遙遠的故鄉和親人，沮喪、無奈與絕望的情感始終伴隨著他們。在田間、在勞動之余，黑奴們懷念故鄉和親人，常常唱一種哀歌，以表達他們孤寂、哀怨的心聲。這就是爵士樂的由來。）

C.形成過程：非洲特色+歐洲優點（黑人奴隸在保留非洲音樂特色的同時，吸收了歐洲音樂的優點，創造出美國黑人的音樂形式——爵士樂。）

2.爵士樂具有哪些表現特征?（演奏者可以即興發揮，自由自在地演奏。尤其是不規則的切

分節奏特點，就好像他們對現實社會不停地敲擊，所形成的風格和特色特別豐富多彩。）3.從爵士樂形成和發展的歷史中，人們可以悟出什么道理？（讓學生發揮想象力討論后，教師歸納）

A.爵士樂在它的故鄉非洲沒能成為在世界范圍內具有深遠影響的現代音樂流派，是因為那里社會發展相對落后，文化發展相對緩慢，無法被現代世界所理解。

B.而來到美洲的黑人盡管早期受到非人的待遇，但是美國多元文化和高速發展的社會環境無形中給他們潛移默化的影響。美國黑人音樂也在演變和發展。隨著黑人的解放，他們吸收先進的西方文化，掌握成熟的音樂理論和高難度的樂器演奏技巧，最終發揮天賦創造出爵士樂。爵士樂在世界范圍內廣為流傳，受到黑人以外世界各地人民的認同，也為黑人贏得更多的理解。

C.由此導出結論——“只有發展才是硬道理”。好萊塢

1.電影是怎樣誕生和發展的？

A.產生：1895年12月28日，路易·盧米埃爾在法國巴黎首次把影片放映在銀幕上供許多人觀看。

B.發展：形式上由無聲到有聲、由黑白到彩色、由單一銀幕到多種銀幕，功能上由單一的娛樂功能到教育、傳播等多種功能。

2.好萊塢經歷了怎樣的興衰過程？美國西部片有什么特征？（教師作些補充介紹）A.興衰過程：20世紀初建立第一家攝影棚，最早拍攝的影片是《基督山伯爵》，無聲電影時代的著名喜劇明星是卓別林。20世紀30年代憑借掌握有聲電影的專利和來自華爾街的大量投資，壟斷了世界電影業。20世紀40年代末到50年代初，受電視和歐洲的沖擊，跌入低谷。經過對制作技術和題材、制作方法的革新，從20世紀50年代起，重新崛起。B.美國西部片特征：美國人對西部擴張的一種追憶，反映美國人的民族性格和個人英雄主義。（19世紀下半葉，由于西部發現金礦，美國東北部居民大量涌入西部荒原，促使西部經濟繁榮發達，但由于法制不健全，強盜歹徒橫行，再加上印第安人的反抗，使得移民不得不用槍桿子來保護自己的利益，因此就產生了大量火爆浪漫的故事。一開始，常常是善良的白種移民受到暴力的威脅，英勇的牛仔奮起反抗，歹徒略占上風，牛仔救出美女，產生愛情，最后經過殊死搏斗，將歹徒消滅。其間，再穿插一些西部土著印第安人的風情民俗，顯得絢麗多彩，熱熱鬧鬧，很能吸引觀眾的眼球，還導致了牛仔服流行于世界各國，至今長盛不衰。）

3.好萊塢為什么會成為“世界電影之都”？（鼓勵學生發表見解，教師歸納）A.一流的電影制作技術、一流的導演、一流的演員。B.推出影星以確立自己的地位。C.華爾街金融機構的大量投資。

D.制作技術、題材、制作方法的不斷革新。E.創造出不同的類型片來吸引觀眾。4.奧斯卡金像獎由來如何？

A.全稱：電影藝術與科學學院獎 B.第一屆：1929年

板 書設 計

第19課 現代音樂和電影

一、爵士樂

1、爵士樂的產生

2、爵士樂的發展

3、爵士樂的特色

二、好賴塢

1、電影的發展

2、“夢幻工廠”

3、電影的興衰

教 學后 記

第五篇：第19課 現代音樂和電影說課稿

第19課 現代音樂和電影

教學目標

基礎知識：了解爵士樂的起源、發展脈絡、演奏特點、影響及好萊塢的興衰歷史，掌握世界現代音樂、電影發展的歷史線索與現狀。

過程方法：結合欣賞探尋原因，爵士樂具有哪些表現特征？美國西部片有什么特征？好萊塢為什么會成為“世界電影之都”？

理解感悟：爵士樂是怎樣形成的？從爵士樂形成和發展的歷史中，人們可以悟出什么道理？電影是怎樣誕生和發展的？奧斯卡金像獎由來如何？中國音樂、電影事業的發展應該走什么樣的道路？

情感態度價值觀：唯物史觀，爵士樂是由非洲音樂與歐洲音樂相融合而產生在美國南部的平民音樂，它不僅是一種音樂流派，還是人們精神狀態真實的反映；“好萊塢”既是“美國電影業”的同義語，也有“世界電影之都”的雅號，與它緊密聯系的“奧斯卡金像獎”則風靡全世界。

情感升華：引導學生客觀而公正地評價現代流行音樂，從音樂世界體驗人生的情感；在了解好萊塢電影發展過程中，形成對美利堅民族性格及精神世界的正確理解；探尋好萊塢稱霸世界影壇的原因，激發振興中國電影的民族自信心。爵士樂不僅是一種音樂流派，它本身還反映一種精神狀態，其內容包括生活的許多方面，而且是真實的反映：諸如對不公正的反抗、對美好愛情的向往、挫折后的失意等，同時還有幽默、自嘲等等。播放一段布魯斯名曲（如：布魯斯女王──貝西?史密斯演唱的《圣路易布魯斯》），讓學生談聆聽后的感受，體會布魯斯的特點。

聯系布魯斯的特點介紹其來源。

播放一段拉格泰姆名曲（如：拉格泰姆之王──司各特?喬普林的作品《楓葉拉格泰姆》），讓學生談聆聽后的感受。

介紹：拉格泰姆是Ragtime的音譯，詞義是“參差不齊的拍子”，故又稱為“散拍樂”。它也是從非洲民間音樂發展而成。

總結：布魯斯的音調與拉格泰姆的節奏形成了基本的爵士語匯。播放一段爵士樂演奏會的現場錄像。待學生談完感受后，介紹爵士樂的即興表現方式。教學目標 情感態度與價值觀

通過欣賞并理解爵士樂產生和發展的歷史過程，豐富學生從音樂世界體驗人生的情感。客觀而公正地評價現代流行音樂。在感受好萊塢大片過程中，形成對他民族性格及精神世界的正確理解。

感受音樂和影視作品中動人心弦、感人肺腑之處，培養良好的審美情趣和正確的價值取向，滲透辨別良莠的價值判斷標準。

在好萊塢稱霸世界影壇原因的探尋中，激發學生振興中國電影的民族自信心。知識與能力

學習本課，學生應了解爵士樂的起源、發展演變、特點及影響，知道好萊塢電影的發展歷程、地位及特點。爵士樂是現代音樂演變的代表，通過對爵士樂的學習，使學生了解現代音樂的主要表現形式，理解音樂發展與時代的關系。好萊塢是世界電影之都，代表著世界電影發展的最高水平，通過對“好萊塢”一目的學習，使學生了解并掌握世界電影業發展的歷史與現狀。過程與方法

在講授有關文化史的內容時，切忌紙上談兵。尤其是本課有關音樂和電影的教學，應當盡可能給學生提供直觀的材料（或讓學生自己查找），引導學生結合自身的體會去感受、體驗，做到有感而發，這樣才能引起學生的共鳴和認同，達到良好的教學效果。例如通過欣賞具有代表性的爵士樂曲，讓學生感受其特點，探討其起源及發展演變，從音樂角度、歷史角度欣賞音樂，理解音樂表達。播放一些好萊塢大片中的著名片段及展示相關的文字資料，引領學生結合切身體會闡述影視藝術的魅力和影響，探尋好萊塢稱霸世界影壇的原因。重點與難點

重點：爵士樂是本課的一個重點。爵士樂是現代音樂的代表之一，源自非洲。非洲音樂隨著黑人奴隸一道傳入北美，受到歐洲音樂的影響，產生了布魯斯和拉格泰姆等許多音樂形式。19世紀末20世紀初，在美國的新奧爾良一帶，黑人小型銅管樂隊演奏布魯斯和拉格泰姆等樂曲為舞蹈伴奏時，產生了最初的爵士樂。起初，爵士樂師都不識譜，他們憑著良好的音樂素質、聽覺和記憶來熟悉基本曲調及其和聲結構，以此為主題作即興變奏。這種節奏變化無窮，形成了多種多樣的風格和特色。此后，爵士樂風行美國，并流傳到世界許多國家。爵士樂不僅影響了其他流行音樂形式，也影響了嚴肅音樂的創作。好萊塢是本課的另一個重點。好萊塢是世界電影之都，匯集了著名的電影制片公司、名導演和名演員，擁有世界一流的電影制作技術和拍攝場地，攝制出許多風格各異、類型多樣、聞名世界的影片。好萊塢引領世界電影的潮流。“一只眼睛盯著觀眾，一只眼睛盯著金錢”是好萊塢經營的最高哲學。

難點：音樂是用來表達人的內心情感的，這是理解爵士樂的一個關鍵，也是本課的一個難點。爵士樂不僅是一種音樂流派，它本身還反映一種精神狀態，其內容包括生活的許多方面，而且是真實的反映：諸如對不公正的反抗、對美好愛情的向往、挫折后的失意等，同時還有幽默、自嘲等等。

近年來好萊塢的全球化策略對各國的民族電影市場構成強大威脅。中國電影應如何應對，應當引起社會各階層人士的關注。探尋好萊塢稱霸影壇的原因可以為我們提供一些借鑒。這也是本課的一個難點。教學準備 教師準備：本課的教學關鍵在要向學生提供大量直觀性的材料。教師在課前需搜集大量素材，包括具有代表性的爵士樂曲和著名影片的片段的音像資料，并根據課堂教學的需要進行剪輯，制成課件播放，體現直觀性的原則。如果缺少這些直觀材料，僅靠教師的語言描述，很難達到良好的教學效果。

本課涉及的內容在以前的教材中只是作為現代藝術的一部分概括性地加以簡單介紹，并且是選學內容，教師一般都不甚熟悉。音樂和電影是當今學生耳熟能詳的藝術，教師首先必須對此要有相當的了解，在教學中才能做到游刃有余。學生準備：查找自己感興趣的爵士樂的資料，以備在課堂上展示交流。有音樂特長的學生可準備一首爵士樂的片段在課堂上演奏。回憶自己看過的著名影片，體會其中最打動自己之處，作好發言準備。教學設計

學習內容 學生活動 教師活動 導入新課。爵士樂。

1.爵士樂的起源和特點；

學生認真聆聽，表達對樂曲的感受：憂郁、悲傷、變化音多、節奏復雜。

學生認真聆聽，表達對樂曲的感受：切分的節奏風格，適合舞蹈的舞曲音樂。學生觀看，談自己的觀后感。

方案一：詢問學生中有多少音樂、電影愛好者，喜愛音樂、電影的原因是什么。待學生自由發言，進入學習狀況后，開始正題。方案二：播放一些電影大片中的著名片段，將學生引入教學情境，導入本課學習。播放一段布魯斯名曲（如：布魯斯女王──貝西?史密斯演唱的《圣路易布魯斯》），讓學生談聆聽后的感受，體會布魯斯的特點。聯系布魯斯的特點介紹其來源。

播放一段拉格泰姆名曲（如：拉格泰姆之王──司各特?喬普林的作品《楓葉拉格泰姆》），讓學生談聆聽后的感受。

介紹：拉格泰姆是Ragtime的音譯，詞義是“參差不齊的拍子”，故又稱為“散拍樂”。它也是從非洲民間音樂發展而成。

總結：布魯斯的音調與拉格泰姆的節奏形成了基本的爵士語匯。播放一段爵士樂演奏會的現場錄像。待學生談完感受后，介紹爵士樂的即興表現方式。

2.爵士樂的演變和影響； 展示有關文字資料，介紹爵士樂的演變。播放1984年洛杉磯奧運會上百臺鋼琴演奏《藍色狂想曲》的錄像，體現爵士樂與交響樂的結合。3.拓展延伸。好萊塢。

1.電影的誕生；

2.好萊塢電影的地位和類型； 學生展示自己搜集的有關爵士樂的資料，如：爵士樂在中國；爵士樂對當今流行歌曲的影響等。還可以讓有音樂特長的學生現場演奏爵士樂曲的片段。

學生發言，解釋視覺停留的原理。學生聽講，并就自己的了解發表見解。觀看影片，并就自己印象較深的好萊塢電影簡談自己的觀后感。讓學生展示和交流，適當補充和點評。介紹電影的起源，引導學生結合有關物理學方面的知識理解電影發明的原理，有條件的還可以播放早期電影中的一些片段。

介紹好萊塢在世界電影業的壟斷地位，好萊塢電影的特點和類型。播放一些具有代表性而且學生很熟悉的好萊塢電影的片段，如：《摩登時代》、《音樂之聲》、《星球大戰》、《拯救大兵瑞恩》、《泰坦尼克號》、《辛德勒的名單》、《獅子王》，等等。引導學生在了解好萊塢電影類型的同時，感受電影作品中動人心弦、感人肺腑之處。

2.好萊塢電影的沉浮。學生在教師的啟發下進行討論。

學生介紹自己熟悉的中國電影明星和著名影片，討論教師提出的問題。

簡述好萊塢電影的發展過程，設計兩個問題讓學生討論： ①電視的發展使電影受到很大的沖擊，電影在人們日常生活中的作用是不是越來越小了?你有什么看法? ②你知道中國有哪些著名的電影？從好萊塢稱霸影壇的原因中，你認為中國電影應如何應對好萊塢電影對中國的民族電影市場的沖擊？