第一篇：《社交禮儀》課程教學大綱.

《社交禮儀》課程教學大綱

課程名稱（中文）：社交禮儀 課程名稱（英文）：Social Etiquette 課程編碼：82042001 開課學期：每學期

學時數、學分數： 32學時、2學分 適用專業：所有本科在校學生 先修課程、后續課程：

一、教學目的與任務

《社交禮儀》是一門選修課，是一門為提高大學生的人文素質和自身修養而開設的課。通過本課程的學習，使學生掌握禮儀的基礎知識，成為一個知禮、行禮的現代人，在日常生活、商務活動、公務活動等方面更好地運用禮儀，為將來進入社會形成良好人際關系打下基礎。

二、教學內容與基本要求

1.禮儀的概述 2課時

（1）了解禮儀的起源和發展

（2）掌握禮儀的概念、特征、功能和原則

（3）明確學習社交禮儀的意義及掌握學習禮儀的方法 2.個人禮儀 6課時

（1）了解個人儀容潔凈要注意方面，發型美觀和護膚要領（2）掌握化妝原則和化妝的方法

（3）掌握著裝的原則，熟練掌握男士西裝穿著和女士職業裝穿著(4）了解首飾佩戴使用規則和方法

（5）掌握男士領帶使用方法

（6）掌握標準和不同場合的站姿、走姿和坐姿

（7）熟練掌握手勢的正確使用和避免不良文明舉止發生（8）了解界域禮儀規范 3.交往禮儀 6課時

（1）掌握人際交往“三A”原則

（2）掌握稱呼的正確使用、稱呼技巧和稱呼的禁忌（3）掌握自我介紹的時機、內容和分寸

（4）了解他人介紹的時機、集體介紹的禮儀，重點掌握他人介紹的順序（5）掌握握手的行機、次序和相握的方式，了解其他會面禮（6）了解名片的制作和用途，掌握名片交換方法（7）熟悉交談語言藝術、話題選擇和交談方式 4.公共禮儀 2課時

（1）熟練掌握行路、行車、乘機、賓館的禮儀

（2）了解場所（博物館、報告廳、音樂會等）的禮儀規范，熟悉學校和辦公室禮儀

（3）了解使用洗手間的禮儀 5.通聯禮儀 2課時

（1）掌握接、聽電話的禮儀，了解移動通信的使用規則和注意安全（2）掌握收發傳真、電子郵件的禮儀

（3）了解饋贈的守則，掌握互贈的禮儀及如何拒絕饋贈（4）了解送花形式和鮮花寓言，掌握送花時機和注意事項 6.應酬禮儀 2課時

（1）掌握處理好親緣、姻緣關系須做的禮儀規范

（2）了解地緣關系特點，熟悉處理好鄰里、同鄉關系基本原則（3）掌握學業、職業不同時期需處理人際關系、了解友緣的禮儀規范 7.職場禮儀 2課時

（1）了解求職知識及方法，熟悉掌握求職禮儀和面試的技巧（2）了解上崗禮儀（3）了解辭職禮儀 8．聚會禮儀 2課時

（1）熟悉掌握拜見禮儀中作客和接客的禮儀規范

（2）了解集會的特點，掌握集會中主持者、發言者、聆聽者三者之間須做的禮儀規范

（3）了解晚會的籌備考慮因素及晚會參與者禮儀規范（4）掌握舞會的組織和舞會的表現禮儀

（5）了解賽會儀式，掌握作為觀眾、選手在賽會中禮儀規范 9.餐飲禮儀 6課時

（1）了解中餐用餐的方式、用餐的時間和地點選擇，掌握點菜、席位排列、用餐表現禮儀的規范

（2）了解西餐的菜序、西餐的座次安排，重點掌握西餐中餐具使用和西餐用餐要求

（3）了解酒水種類，掌握酒水使用禮儀

（4）了解茶水品種、茶具選擇，掌握敬茶和品茶的禮儀

（5）了解咖啡品種和飲用時機，重點掌握飲咖啡時舉止 10.涉外禮儀 2課時

3、TPO1）掌握涉外禮儀原則（1、掌握冷色調與暖色調的區別（3）掌握迎送禮儀規范要求

三、課程的重點和難點

3、知道在不同的場合、時間、地點的著裝方法

個人禮儀、交往禮儀、職場禮儀、餐飲禮儀是本課和重點和難點

四、實訓二 化妝禮儀（上班妝、休閑妝、晚妝）內容：1上班妝、休閑妝、晚妝的不同化法

（

儀器：交往禮儀

多媒體、光盤、化妝套盒

（3

內容：

立姿、坐姿、走姿、手姿、蹲姿、上下車等姿勢的訓練 要求： 舉止優雅大方 儀器：

椅子、刀剪、書本、名片等 實訓四社交禮儀 內容：

１.三一律、三色原則 ２.男女套裝的穿戴 ３.飾品的佩戴 要求：

1、掌握正裝西服與女士套裝的選擇原則

2.掌握公務場合、社交場合、休閑場合等不同場合的穿衣原則 3.學會正裝的穿戴方法及正式場合飾物佩戴的原則 儀器：

男女套裝、旗袍、領帶、領帶夾、男女皮鞋、飾物。實訓五 職場禮儀模擬 內容： １.穿著

２.擺設、內務

３.電話禮儀、遞名片禮儀、介紹禮儀、握手禮儀等 要求： 掌握職場禮儀 儀器：

辦公桌椅、微機、名片、電話等道具 實訓六 接待禮儀模擬 內容：

模擬公務接待：介紹、握手、引路、上茶、遞煙、交談等 要求： 學會公務接待 儀器：

茶具、煙、打火機、辦公桌椅、水杯等 實訓七 會議安排模擬 內容：

模擬不同的會議，重點是會議程序及座次的安排 要求：

學會安排不同的會議 儀器：

桌椅、桌布、席簽、茶具、小毛巾、盤子、食品夾等 實訓八 宴會禮儀模擬（中餐、西餐）實驗內容： １.座次安排 ２.中餐禮儀 ３.西餐禮儀 ４.自助餐禮儀 要求： 學會宴會禮儀 儀器：

餐桌、餐椅、基本餐具、餐巾、餐巾紙等 實訓九 舞會禮儀模擬 內容： 模擬一個舞會 要求： 掌握舞會禮儀 儀器：

椅子、空地、多媒體

實訓十 面試禮儀模擬 內容： 面試禮儀模擬 要求： 掌握面試禮儀 儀器： 桌椅、茶杯

實訓十一 各種場合下的交談禮儀模擬 內容：

設計不同的情景，讓學生模擬談話 要求：

理解要根據場合、看對象說話的原則 儀器：

椅子、桌子、茶杯

四、考核方式與評定標準

（一）考核方式

（4）職場禮儀：模擬面試過程；

（5）餐飲禮儀：參觀中餐、西餐廳，實地講解中餐、西餐相關禮儀知識。

五、課程考核及成績評定

本課程采用平時考核成績和期末考試成績相結合的方式進行考核。平時考核成績占總分50%；期末考試采取開卷考試，卷面成績占總分50%。總成績60分為及格。

六、教材與教學參考書。

推薦教材：

《社交禮儀教程》（第二版）金正昆著 中國人民大學出版社 2005年1月

參考書目：

《現代交際禮儀》 張巖松著 中國社會科學出版社 2006年5月第3版 《現代實用交際禮儀》 熊經浴著 2003 1.視學生表現，師生共同評議后，確定成績，《公關禮儀》 金正昆著 大學 的分數。2005年8月 《社交禮儀》（第二版）林友華著

（二）參考書

1．《現代社交禮儀教程》，韋克儉，清華大學

2006年91）閱讀教師推薦參考書目2．《魅力

（2）關注日常生活、學習中各種禮儀，并運用所學知識加以分析；

3．《會展禮儀實訓教程》，王斌，重慶大學出版社.2007年7 4．《大學生禮儀修養》，黃菊良，華東師范大學出版社，2007

編制人：李婭

2009年9月學時，實訓5課時，討論4課時，課程主要內容和學時分配見課程學時分配表。

課程學時分配表

教學環節 時數 課程內容

第一章、禮儀概述第二章、個人禮儀第三章、交往禮儀第四章、公共禮儀第五章、通聯禮儀第六章、應酬禮儀第七章、職場禮儀第八章、聚會禮儀

講課

實訓

習題

2課時

4課時 1

4課時

2課時

2課時

2課時

1課時

2課時

討論

小計

2課時 6課時

6課時

2課時

3課時

3課時

2課時

2課時

第九章、餐飲禮儀 第十章、涉外禮儀 合計

撰寫人：姚曉菊 審核人：李文莉

2008年11月 10日

2課時

2課時

23課時

4課時

2課時

32課時

第二篇：《旅游社交禮儀》課程教學大綱.

無錫工藝職業技術學院

《旅游社交禮儀》教

學 大 綱

經管系旅游管理教研室修訂

2009年 1月 3 日

無 錫 工 藝 職 業 技 術 學 院

《旅游社交禮儀》教學大綱

適用專業: 旅游管理（專 學 制: 3年 教學課時: 60 學 分: 2.5

一、課程的性質和任務

《旅行社經營管理》是廣播電視大學旅游與飯店管理專業的必修專業課程。通過本課程的學習，可以使同學們掌握旅行社經營管理的基本原理、一般方法并樹立科學的管理理念，為進一步學習其他專業課和為日后的實際管理工作奠定理論基礎。

二、課程教學目標

1、正確認識課程的性質、任務及其研究對象，全面了解課程的體系、結構，對旅行社經營管理有一個總體的認識。

2、掌握旅行社經營管理的基本職能、基本概念、基本原理和基本方法，了解學科發展的新理論與新思想。

3、緊密聯系實際，學會分析案例，解決實際問題，把學科理論的學習融入對經濟活動實踐的研究和認識之中，切實提高分析問題、解決問題的能力。真正掌握課程的核心內容，為企業經濟效益的提高服務，為社會主義市場經濟體制的建立和完善作出貢獻。

三、課程教學內容和要求 第一章 禮儀的起源和發展

教學目標：了解和掌握禮儀的起源與發展；東西、方禮儀的差異；禮的相關概念和禮儀的功能。

教學內容：

第一節 禮儀的起源

第二節 現代禮儀

第三節 東方禮儀與西方禮儀

第四節 禮儀與社會文明

重點難點：禮儀發展到各個階段時的特征；禮的相關概念之間關系；利益的起源與發展；禮儀的概念和功能。

第二章 旅游接待人員的日常禮儀

教學目標：熟悉和掌握見面禮儀的使用方法；了解拜訪和接待的基本禮儀規范；學習并撐握饋贈禮儀規范；掌握接打電話的基本禮儀

教學內容：

第一節 稱呼和介紹

第二節 會客與訪客

第三節 溝通和交流禮儀

第四節 接待中的禮儀

重點難點：握手禮的伸手順序 ；為他人介紹的內容和順序；禮品的選擇方法。第三章 旅游接待人員的形象塑造

教學目標：能根據工作的性質，正確的修飾自己的儀容；能正確的選擇服裝；能按規范正確地

著裝。

教學內容：

第一節 旅游接待人員的儀容修飾 第二節 旅游接待人員的儀表修飾 第三節 旅游接待人員的儀態培訓

重點難點：正確地選擇適合自己的化妝色彩及色彩的搭配；正確地選擇適合自己的色彩及色彩的搭配。第四章 旅游接待語言藝術處理

教學目標：提高旅游工作者用語言表達尊重的能力；了解旅游工作者通過語言表達尊重的重要性；熟悉語言禮儀的特點、類型、原則、要求；

教學內容：

第一節 旅游從業人員語言修養的基本要求 第二節 旅游從業人員語言的職業特點 第三節 旅游從業人員語言規范

重點難點：旅游工作者的口頭語言禮儀的特點及原則；口頭語言禮儀的原則。

第五章 旅游飯店接待禮儀

教學目標：提高酒店服務員禮貌待客的服務能力。掌握酒店大堂門廳服務、行李員、大堂副理的禮貌服務規范；提高學生客房禮貌服務的能力；熟悉和掌握酒店客房服務禮儀規范。

教學內容：

第一節 前廳接待禮儀運用

第二節 客房部接待禮儀運用 第三節 餐飲部接待禮儀運用

第四節 其他部門接待禮儀運用

重點難點：酒店大堂門廳服務、行李員、大堂副理的禮貌服務規范。大堂副理的禮貌服務規范；樓層服務禮儀規范；客房清潔服務禮儀規范。

第六章 旅行社接待禮儀

教學目標：提高學生導游服務的禮貌待客能力；了解和掌握導游迎送、帶客游覽、帶客購物服

務禮儀規范。

教學內容：

第一節 導游服務禮儀 第二節 客服中心接待禮儀 第三節 旅行社其他禮儀

重點難點：帶客游覽禮儀規范；針對客人的個性化需求提供合理的服務

第七章 其他禮儀

教學目標：了解宗教禮儀、少數民族禮儀、我國主要客源國禮儀。教學內容：

第一節 宗教禮儀 第二節 少數民族禮儀 第三節 客源國和地區禮儀 第四節 了解涉外接待禮儀

重點難點：在旅游接待實踐中將宗教禮儀、少數民族禮儀和客源國禮儀能靈活運用。

四、課時分配及教學方式和手段

序號

課程內容

理論教學 課內實踐教課時小

學

計

備注課時數 教學方式手段

課時數

教學方式手

段 禮儀的起源2

講授

和發展 旅游接待人6

講授

員的日常禮儀 旅游接待人10

講授

員的形象塑造 旅游接待語言藝術處理

講授 旅游飯店接待禮儀

講授 旅行社接待禮儀

講授 其他禮儀

講授 禮儀視頻欣賞 4 機動

期中測試 2 期末考試

合計

五、教學建議及說明

采用理論和實踐相結合的教學方法，使學生將旅游接待禮儀的理論知識運用于實踐。制定: 經管系管理教研室 執筆人：

審核人： 批準日期：

第三篇：社交禮儀教學大綱

《現代社交禮儀教學大綱》教學大綱

課程編碼： 適用專業：旅游管理 學時數：32學時 學分數：2學分 編寫執筆人：鄧健 審定人： 編寫日期：2005年4月

說

明

一、課程的性質和任務

《現代社交禮儀》是旅游管理專業的一門選修課程。本課的任務是授予學生有關社交禮儀的基礎知識，掌握現代社交禮儀規范，加強自身修養，塑造自身和組織形象，以便畢業后能夠較好地適應工作的需要。

二、與其他專業課程的關系

《現代社交禮儀》是一門建立在公共關系學、公關心理學、人際關系學等專業理論課程 基礎之上的獨立的選修課程。

三、課程教學的基本要求

1、本課程要求學生比較全面系統地掌握社交禮儀的基礎知識和基本規范，認識社交禮儀 在加強自身修養、塑造個人形象與組織形象中的重要作用，了解各主要國家、民族的禮儀禁 忌，學會運用這些知識、規范去與人交往，為自己和組織的發展創造良好的人際環境。

2、加強理論與實踐結合，在完成基本理論原理教學基礎上，積極開展實踐、示范教學與案例教學，提高學生社交禮儀水平與能力。

四：教學方法與主要教學環節建議

1、準確系統闡述社交禮儀的基本理論，充分聯系際及相關案例教學，做到生動易懂，增強學生對基本理論知識的理解與掌握，增強對社交禮儀的應用能力。

2、由于本課實用性較強，因此，在講課中應注意理論與實踐相結合，教師既要注重理論的講解，還要注重示范；學生即要加強理論、規范的學習，又要加強規范的演練，以增強學生的感性認識，更深刻地領會教材的內容，將社交禮儀知識轉化為較強的社交能力。因此，在教學中安排4~6節的實踐實驗課。

3、課程考核與成績評定：（1）考核方式：考查。

（2）課程成績構成：平時成績30%（含作業與期中考核），期末考查70%。

本課程完成作業2~3個，并努力使作業構成一個整體，以充分涵蓋社交禮儀的主要理論和環節。

考核中注意基本理論知識與實際應用知識的比例結構，應有必要的案例分析題，積極開展教學改革，探討開放式考核。

五、、建議使用教材：秦啟文著《現代公關禮儀》

西南師范大學出版社

六、教學大綱是參考性文件。教師在保證完成教學大綱的基本要求的前提下，在使用時可以靈活掌握或作適當的調整。

教學內容

第一章

總

論（4學時）

了解世界與中國社交禮儀的發展歷程，重點掌握禮儀的基本概念、禮儀的重要性，理解中國社交禮儀的發展及其特征、當代社交禮儀的發展趨勢。

第一節 社交禮儀的含義及社交禮儀學的形成

一、交際的含義

二、禮儀的含義

三、社交禮儀的特點

四、社交禮儀的重要性

五、社交禮儀學的形成

第二節 中國社交禮儀的發展及其特征

一、中國傳統社交禮儀的形成和發展二、三、傳統社交禮儀的特征

當代社交禮儀的發展趨勢

第二章

見面禮儀（3學時）

了解見面禮儀的主要內容，重點掌握微笑、名片、介紹、握手禮儀的基本規范，了解見面前的準備、鞠躬、擁抱、拱手禮。

第一節 自信與微笑 第二節 見面前的準備 第三節 名片

第四節 第五節 第六節 第七節 第八節

第三章

介紹 握手 鞠躬 擁抱 拱手禮

訪送禮儀（2學時）

了解訪送對象的交際類型，重點掌握拜訪禮儀、迎訪禮儀的基本規范，了解禮品的選擇與贈送。

第一節 第二節 第三節 第四節

訪送對象的交際類型 拜訪禮儀 迎訪禮儀 禮品贈送

第四章 交談禮儀（3學時）

重點掌握稱呼禮儀、聆聽與交談技巧，掌握日常寒暄與敬語。

第一節 第二節 第三節

稱呼的禮儀 寒暄與敬語 注視與呼應 第四節 第五節 第六節 第七節 第八節

第五章

內容與修飾 泛聽與聆聽

拒絕的禮儀技巧 贊美的禮儀技巧 批評的禮儀技巧 體姿禮儀（2學時）

了解體態的禮儀功能，重點訓練與掌握站姿、坐姿、走姿、手勢與舞會禮儀。

第一節 體態的禮儀功能

第二節 第三節 第四節 第五節 第六節

第六章

站姿 坐姿 走姿 手勢

舞會禮儀

服飾禮儀（3學時）

了解服飾的含義、服飾的色彩與款式造型，重點掌握服裝穿著的禮儀要求、飾品佩戴的禮儀要求。

第一節 服飾的含義

第二節 第三節

服飾的色彩與款式造型 服裝穿著的禮儀要求

第四節 飾品佩戴的禮儀要求

第七章 宴請禮儀（3學時）

掌握宴請的組織禮儀、桌席的排次禮儀與宴會服務、中餐禮儀和西餐禮儀。

第一節 第二節 第三節 第四節

宴請的組織禮儀

桌席的排次禮儀與宴會服務 中餐禮儀 西餐禮儀

第八章 次序禮儀（2學時）

掌握常見的禮賓次序，會見、會談及簽字儀式的次序常規。

第一節 第二節

第九章 電話、空間、目光禮儀（2學時）

掌握電話禮儀、空間禮儀和目光禮儀。

第一節 第二節 第三節

第十章

電話禮儀 空間禮儀 目光禮儀

婚喪壽慶禮儀（3學時）常見的禮賓次序

會見、會談及簽字儀式的次序常規 掌握婚禮、喪禮、壽禮和慶賀禮儀，了解婚禮、喪禮、壽禮的禁忌。

第一節 第二節 第三節 第四節

第十一章

婚禮 喪禮 壽禮

慶賀禮儀

主要國家和地區的習俗與禮儀（5學時）

了解中外主要節日禮儀、中外主要宗教禮儀，掌握亞洲主要國家和地區的習俗與禮儀、歐洲主要國家和地區的習俗與禮儀、北美洲和大洋州主要國家和地區的習俗與禮儀。

第一節 第二節 第三節 第四節 第五節

鄧健 2005年亞洲主要國家和地區的習俗與禮儀 歐洲主要國家和地區的習俗與禮儀

北美洲和大洋州主要國家和地區的習俗與禮儀 中外主要節日禮儀 中外主要宗教禮儀

4月

第四篇：社交禮儀教學大綱

南京廣播電視大學開放教育 《社交禮儀》課程教學大綱

第一部分 大綱說明

一、課程性質及教學目的

《社交禮儀》是南京電大開放教育各專業的一門通識課程。社交禮儀是一門素質教育類實踐課程，目的在于通過系統介紹現代社交禮儀的基本規范和常見技巧，使學生能夠掌握社會交往的基本禮儀，實現人際關系的有效溝通，達到現代社會能做事，會做人的要求，從而能在社會生活中順利開拓自己的空間，贏得他人的認同。禮儀也反映出一個人的內在修養和心胸氣質，值得我們每個人的充分重視。

二、課程的學時與學分

本課程2個學分，36課時，開設一學期。

三、教學媒體的使用

本課程采用多種媒體教材組織教學，主要有文字教材，輔助教材和IP課件，網絡輔導及網上討論等方式。

（一）文字教材：本課程的文字教材為文字教材為《社交禮儀概論》，金正昆編，北京大學出版社2010年7月版。文字主教材是學生自主學習的主要依據，也是平時作業及期末考核的主要依據。

（二）流媒體課件：本課程的流媒體課件共20講，由金正昆主講的《社交禮儀》10講、《商務禮儀》10講。學生可直接通過互聯網使用。

（三）網上輔導：本課程提供必需的學習輔導資源，供學生自學使用，除常規的教學大綱，實施細則，教學輔導等欄目外，定期發布教學重點與難點的解析文章，重點推薦對學生提高思維能力和分析能力大有幫助的相關文章。

（四）個別輔導：方式為電子郵件、電話、課程BBS討論等。本課程責任教師陳蔚，電子信箱：brooks_xin@163.com，歡迎各位輔導教師及學生隨時來信交流。

四、教師教學建議

（一）《社交禮儀》是一門應用性相當強的課程，要求教師在輔導時應該把知識講授部分的重點應放在對具體事物的操作上來進行，教學要結合實踐。

（二）要多搜集素材，使學生能夠經常得以訓練，從學生的薄弱處著手。結合學員的不同情況開展素質教育。具體素質教育方案有：

1．準確地傳授知識。教師要仔細研究大綱，準確地把握現代社會各領域的基本禮儀規范，提高人文素質。

2．教學輔導要緊密聯系實際，結合學生自身的實踐經驗，具有針對性。

3．充分利用多種媒體教材，注意各種媒體教材所擔負的特定任務和功能，相互配合使用，幫助學生在多媒體教材引導下愉快地完成學習任務。

4．重視案例教學，多結合實例進行深入淺出的講解。

五、學生自學建議

（一）學生在學習的過程中要善于理論聯系實際。反復研讀教材，以達到非常熟悉的程度，這對于理解教材內容和復習考試都將大有好處。

（二）充分利用南京電大提供的多種教學輔導資料，并充分利用各種方式加強同教師、同學的互動交流加強自學，解決在學習中可能碰到的疑難問題。做好規定的平時作業，及時復習鞏固已學到的知識。

第二部分

教學內容

第一章 現代社交禮儀概述

教學內容： 1．稱呼

2．介紹、握手 3．名片、交談 教學要求：

重點掌握有關名片使用的禮儀。

第二章 通聯禮儀

教學內容： 1． 電話 2． 網絡

3． 書信、題字、饋贈、鮮花 教學重點：

電話、饋贈禮儀。

第三章 聚會禮儀

教學內容： 1． 集會

2． 拜會、晚會 3． 舞會、賽會 教學要求：

重點掌握拜會與晚會禮儀。

第四章 餐飲禮儀

教學內容： 1． 中餐 2． 西餐

3． 茶藝、咖啡、酒水 教學要求：

重點掌握中餐禮儀。

第五章 公共禮儀

教學內容: 1.行路 2.行車 3.乘船乘車 4.賓館

重點掌握行車禮儀。

第五篇：社交禮儀與形體訓練課程教學大綱

《社交禮儀與形體訓練》課程教學大綱

課程名稱：社交禮儀與形體訓練 學時：36學時

適用專業：旅游系所有專業 開課部門：旅游系

一、教學目的與任務

現代社會需要的是內外兼修的人才，高職高專的教育不同于本科教育，我們應當更加側重于對學生能力的培養。如何能增強學生的就業能力，除了優異的專業成績以外，良好的外在形象和自身素質，以及得體的談吐和禮節顯得尤為重要。通過這門課程的學習，我們旨在使學生具有良好的禮儀談吐和優秀的外在形象。

二、教學內容與基本要求

本課程共分16章節，共計36課時（其中包括4個考試課時），每章節均為2課時。

1、禮儀與形體訓練概述

（一）、（二）

2、日常見面禮儀（包括握手禮、致意禮、介紹禮、遞接名片）

3、日常談吐禮儀（禮貌用語、交談氣氛與技巧）

4、禮物饋贈禮儀

（一）、（二）

5、電話禮儀

6、電梯禮儀

7、目光、距離、位置禮儀

8、宴會禮儀

9、日常生活拍攝技巧入門

10、儀容美和儀表美

三、課程的重點與難點

1、日常生活禮儀的掌握與靈活運用

2、身體各部位協調性的訓練

3、站、立、行三姿的學習和熟練運用

4、自身氣質修養

四、課程考核及成績評定 考核方式：隨堂考試

成績評定：課堂考試成績占70%，平時考勤成績占30%

五、教材與教學參考書 推薦教材：

社交禮儀與形體訓練.楊萍、詹榮菊主編.中國科學技術出版社.2007年 參考書目：

社交禮儀.楊狄主編.高等教育出版社.2005年

六、課外自學要求

1、每天課余時間復習課上所教授的動作

2、將所學的禮儀知識運用于生活