第一篇：中班創意美術班教學計劃

中班創意美術班教學計劃

在《幼兒園指導綱要》精神和《幼兒園美術綱要》的引領下，吸取以往的教學工作經驗，結合美術繪畫創意班實際情況，特此擬定了2016年10—12月半學期美術繪畫創意班教育教學工作計劃。在新的學期里我將運用多元整合的教學方法，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴孩子們一起經歷一個有意義的新學期。

一、目標

本學期的活動開設面向園內全體中班幼兒，所以結合中班幼兒年齡特征，將教學目標擬定為：

1.引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

2.通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

3.學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

4.運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5.通過多種材料的手工創意活動，培養幼兒大膽想象、大膽創造的能力，給孩子以廣闊的思維空間，充分發揮他們的奇思妙想，提高其動手動腦的能力。

6.通過欣賞名畫家的代表作、欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

二、興趣小組成員：

幼兒園中班50人左右

三、活動時間安排：

每周星期二三四下午吃完餐點后

四、活動地點

中一班

五、指導教師：

錢春芹、欒清衛

六、具體措施

1.為了能更好地展開美術教學工作，在幼兒開課第一節課，我會按照我的教學慣例對所有幼兒進行一次簡單的繪畫測評，掌握幼兒個體繪畫水平。2.開學初鼓勵幼兒和家長一起制作一件手工創意作品，帶到班上，目的在于孩子們可以通過作品的欣賞和交流激發他們的創作欲望，以便以后的手工創意教學順利展開。3.通過多種途徑掌握孩子們的繪畫水平、審美能力及學習興趣，如與班上老師、家長積極溝通，做到大致心中有數，以便更好的因材施教。

4.分階段進行幼兒作品的縱向比較分析，從而發現問題，做出反思，及時改進，提高每位幼兒的繪畫及動手創作能力的同時著重培養一些比較突出的孩子，從而起到帶動其他孩子共同進步的作用。

5.為了更好地將繪畫教學和手工創意融為一體，讓孩子們積極參與，在教學活動中我將活動內容巧妙地聯系在一起，讓他們成為一個整體。不僅畫了而且動手做了，啟迪孩子們的智慧。

6.在園內進行幼兒作品展覽，讓他們體驗成功，分享快樂的同時，讓家長掌握孩子的學習狀況，做好家園共育。

7.以主題活動的形式展開教學，遵循由簡到難的原則。從點、線、面的練習到形體組合繪畫；由靜物到動物、人物繪畫；從命題畫到意愿畫；從單色涂色到接色涂色。

8.為了更好的完成手工創意教學，做好家長工作，爭取做到家長積極主動地配合搜集大量的手工活動素材。

第二篇：創意美術興趣班教學計劃

美術興趣班教學計劃

一、指導思想：

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、授課內容：美術基本功訓練，想象思維拓展訓練，視覺感官訓練，創新意識訓練

三、教學進度安排

課時：16次，每個課時60分鐘 創意美術提高班教學進度

第一課時：蠟筆畫《到處旅行的蝸牛》 第二課時：圖案畫《汽車彩妝》 第三課時：圖案畫《太陽找朋友》 第三課時：涂色畫《穿棉襖的小魚》 第四課時：圖案畫《小蝌蚪找媽媽》 第五課時：手指印畫《給演員化妝》 第六課時：蠟筆，水粉脫色畫《雞冠花》 第七課時：拼貼畫《小魚吹泡泡》 第八課時：折紙畫《小青蛙》

第九課時：圖案畫《給樹穿上花衣裳》

第十課時：寫生《主題學習公園》 第十一課：寫生《美麗的校園》 第十二課時：圖案畫《七彩童年》 第十三課時：圖案畫《找朋友》 第十四課時：拼貼畫《勤勞的小刺猬》 第十五課時： 寫生《烏龜的家》 第十六課時：寫生《主題——輪胎接力》

美術興趣班教學計劃

一、指導思想：

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、授課內容：美術基本功訓練，想象思維拓展訓練，視覺感官訓練，創新意識訓練

三、教學進度安排

課時：16次，每個課時60分鐘 創意美術初級班教學進度

第一課時：《勾勒簡單幾何形體》 第二課時：《蘿卜房子》（想象畫）第三課時：《玩偶》（手工拼貼）第四課時：《小豬——皮皮》（繪畫）

第五課時：《小花籃》《制作卡片》（手工折紙）第六課時：《搞怪的小丑人》（繪畫）第七課時：《主題寫生》（寫生畫）第八課時：《小黃鴨》（寫生畫）第九課時：《媽媽的手提包》（繪畫）

第十課時：《動物拼圖》（裝飾畫）第十一課時：《月芽》（繪畫）

第十二課時：《美麗的窗花》（裝飾畫）第十三課時：《線貼畫》（手工）第十四課時：《圖形拼畫》（繪畫）第十五課時：《我的爸爸媽媽》（想象畫）第十六課時：《簡筆畫素描》（素描畫）

暑假美術興趣班教學計劃

一、指導思想：

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、授課內容：美術基本功訓練，想象思維拓展訓練，視覺感官訓練，創新意識訓練

三、教學進度安排

課時：16次，每個課時60分鐘 暑假美術興趣班——大班組教學進度

第一課時：《交通工具》（繪畫）

第二課時：《植物園真美》（繪畫）

第三課時：《室外寫生—恐龍睡蓮池》（寫生畫）

第四課時：《我幫媽媽做家務》（裝飾畫）

第五課時：《我的動漫好朋友》（繪畫）

第六課時：《水果樂園》（拼貼畫）

第七課時：《室外寫生—烏龜的家》（寫生畫）

第八課時：《簡筆畫素描》（素描畫）

第九課時：《夢幻般的水族館》（想象畫）

第十課時：《水粉畫瓶花》（水粉畫）

第十一課時：《昆蟲世界》（拼貼畫）

第十二課時：《我愛我的家》（想象畫）

第十三課時：《生活用品素描》（素描畫）

第十四課時：《可愛的小章魚》（手工制作）

第十五課時：《點，線，面裝飾畫》（裝飾畫）

第十六課時：《室外寫生—我眼中的大自然》（寫生畫）

溫馨提示：以上是暑假美術興趣班兩個月的課時安排

1、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

2、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。就像驢子面前吊著個蘿卜就會往前走。正因為有那個目標，你才有勁兒往前走。

第三篇：中班美術班教學計劃(興趣班)

美術班教學計劃（32課時）— 2課復習基礎繪畫技巧和步驟— 31 課主題繪畫

32課總復習點評總結

1、簡筆畫復習（線條，構圖，勾線等）

2、完整的構圖步驟和涂色技巧復習（先構圖勾線，再上色）

3、小蜜蜂

4、毛毛蟲

5、海綿寶寶

6、熊貓

7、風車

8、小蝸牛

9、放風箏

10、輪船

11、花蝴蝶

12、櫻桃小丸子

13、海邊美景

14、美麗的孔雀

15、火車

16、鯨魚

17、可愛的麥兜

18、小猴摘桃子

19、長江大橋

20、啄木鳥

21、小兔子和它的蘑菇房子

22、冬天快樂

23、摩天輪

24、元旦快樂

25、過生日

26、小鹿和媽媽

27、熱氣球

28、太空飛船

29、小鹿和媽媽

30、大公雞

31、過年落

32、復習點評總結

第四篇：中班創意美術教案

中班創意美術教案：《蝴蝶找花》

活動背景

所有孩子的第一筆涂鴉都是從線條開始的。線條是一種神奇的符號，是孩子最簡單和最直接地表現自我的一種繪畫語言。線的變化多姿多彩，線的魅力無窮無盡。《綱要》中藝術領域的目標明確指出：幼兒能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。本節活動所選用的就是幼兒感興趣的線描畫活動。活動目標

1．學習用線條進行想象畫。

2．借助“小蝴蝶跳舞”自然分割圖案，進行想象和添畫。3．對想象線條畫有興趣，投入地參加活動。活動準備:背景圖、繪畫紙活動過程 1．情境導入，激發興趣。

(1)在音樂伴奏中教師以角色身份帶領幼兒進入情境。

師：小朋友，春天來了，花園里的花兒都盛開了，各種各樣的好漂亮呀！你們想不想跟著老師去賞花嗎？那我們聽著音樂跟著老師出發吧！花園里的花真多呀，瞧！這朵花還跟我們眨眼睛呢！哇，那朵花真特別呀，喔，瞧，這朵花也很有趣喔，說說看那里特別呢？它的花瓣像什么呀？呦，那邊的花兒排列得真有趣，像什么呀？（波浪形）公園里的花兒不僅美還真有趣，有的花瓣是波浪形的，有的花瓣是螺旋線的還有的花瓣是三角形的，真是太有意思啦！

（師邊說邊隨手畫出不同的線型，螺旋線和波浪線是線描畫的基本表現手段，對于處在線描畫萌芽期的中班幼兒來說屬于難點。于是我將線條作品巧妙地裝扮成花園，并將波浪線和螺旋線分別設計成花園里的小路、小池塘，將難點蘊藏在場景布置中，從而使幼兒在玩耍中積累線描畫的表象。同時通過擬人化的富有激情的語言的引導，充分調動起孩子參與活動的主動性和積極性。）

(2)在音樂的伴奏下，教師用貼有蝴蝶的筆在花上舞蹈，畫出各種不同的線條，引起幼兒作畫的興趣。

師：“小朋友們，逛公園逛累了嗎？我們坐下休息會吧！剛才我們都欣賞了漂亮的花兒，誰來告訴我你最喜歡的花兒是用什么線條寶寶變成的？原來不涂顏色，用不同的線條。也可以變出美麗的花兒你還可以用動作來表示這些線條嗎？小朋友表現很棒喔！

師：“老師這兒還有一幅鮮花圖呢（出示范圖），我們一起來看看畫里有什么.？（這幅畫里有漂亮的花朵）這些美麗的花朵會把誰給吸引過來呢？（蝴蝶，蜜蜂，蜻蜓）喔，小朋友真是愛動腦筋，花兒的確把美麗的花蝴蝶給吸引過來了。瞧，它在這兒呢！咦，花蝴蝶它在想什么呢？（想看花）花蝴蝶很想去花朵上玩玩，可是它想請小朋友來做引路人，帶著它一起去賞花，可以嗎？（可以）那小朋友想從那里開始賞花呢？喔，這朵花可真漂亮，就從這朵花開始好嗎？先到這朵花上去跳個舞，再從這邊飛到那邊看看吧，還是回這花瓣上跳個圈圈舞吧！哇，在花瓣上旋轉可真開心呀！小朋友，還想飛到哪兒去玩玩呀？飛到那朵花蕊上聞一聞花香吧，真香啊！喔，好累呀，到花蕊上休息一會兒，睡個覺吧。（用符號表示）

我從這邊飛到那邊(直線)，在花瓣上旋轉，在花蕊上轉個圈(螺旋線)。”在整個示范過程中。沒有一句有關畫畫方法的講解。老師講完了，一幅美麗的線條分割圖也就完成了。孩子們睜大眼睛，不由地贊嘆，嘴里發出嘖嘖的聲音。在情景化的語言中孩子不但受勤美的熏陶，而且不知不覺地掌握了線描畫的畫法。真正體現了“幼兒在前、教師在后”的教育理念。

2.初步嘗試用勾線筆畫出蝴蝶跳舞的痕跡。

師：“小朋友們，你想到花朵上跳過舞嗎？你想用什么線條寶寶來跳舞呢？(幼兒說出后，教師帶領幼兒用肢體動作表現，為幼兒下面的勾畫做準備。)那請你為自己選一朵最喜歡的花，去跳個快樂的舞吧！（個別幼兒作畫）

（幼兒在音樂聲中勾畫蝴蝶跳舞的各種線條。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象，畫出不同的線條。）

3.觀察由蝴蝶跳舞痕跡所組成的各種圖案，想象并添畫

師：“小朋友，現在我們來仔細觀察畫面，還和剛才一樣嗎？現在畫上有了許多神奇的線條，看著這些線條你想做什么？怎么變，變什么，誰來說說看？(幼兒說出后，教師帶領幼兒用肢體動作表現，為幼兒下面的勾畫做準備。)看看這朵花可真漂亮，我想把它裝扮成我的花房子。我要把這兒裝扮成我的客廳。瞧，這就是我愛吃的巧克力和棒棒糖！我想把這兒變成我的池塘，養些小魚，小螃蟹，小青蛙等，我還想在這兒種上一棵蘋果樹呢，等到秋天的時候一定可以嘗到甜甜的蘋果喔！這兒，我添個太陽吧，我還可以變成許多許多寶貝呢！

師：“小朋友，你們想不想也擁有這樣一個美麗的花園，讓你的花園有美麗城堡，有可愛的小動物，還有許多神奇的寶貝呀？？（想）那現在就請小朋友拿起記號筆先在花朵見跳個舞，然后根據線條變出你想變的東西喔！記得在你的花園用添上花花草草呀，各種小動物呀，把你的花園打扮得漂漂亮亮的！我會去你們的花園里面參觀喔！

(鼓勵幼兒大膽想象，并通過同伴間的互動和交流啟發幼兒更多的想象，豐富添畫的內容。美術活動中的范畫部分都往往以老師說教為主。難以激發幼兒興趣。在本環節中，充分考慮幼兒的生活經驗，用具體生動而且富有童趣的教學語言創設了一個家居的生活場景，將枯燥乏味的線條融合在孩子們喜歡的、熟悉的家庭場所中，讓孩子在愉悅的情感體驗中習得技能。(圓形和雙線條圖案)；這里是我的小柜子，藏滿了我愛吃的餅干、棒棒糖、巧克力、玩具……(方形，螺旋形間隔排列)。”裝飾的圖案都是從幼兒生活中常見的和感興趣的物品中簡化或變形而來的，貼近孩子的生活實際。）

4.幼兒作品展示。

師：小朋友們，你的花園裝扮好了嗎？如果你的花園裝扮好了，那就先搬進花園城吧。（啟發幼兒用語言將自己的創作意圖表達出來，達到分享與交流的目的。）

師：“每個花園都很漂亮，非常有特色，我們都很喜歡!小朋友，我們一起去邀請后面坐著的老師去我們的花園游玩吧！一起在我們的世紀花園城拍個照片吧！”（老師、同伴的欣賞，讓孩子們充分感受成功的喜悅。）

第五篇：中班美術創意范文

中班美術創意：樹葉線描畫

1.幼兒學畫各種形狀的樹葉，并能用不同的點、線、面裝飾樹葉。

2．在創作中體驗線描畫的樂趣，能較細心地完成作品。

3.培養幼兒的想象力和關心別人的良好品質。

活動準備：

勾線筆、長方形紙、各種樹葉及圖片 剪刀 雙面膠

活動過程：

一、導入活動：樹伯伯需要溫暖的衣服。

師出示樹伯伯圖片（沒有樹葉）：冬天來了，樹伯伯為什么感覺很冷呢？

幼兒回答——沒有樹葉。

師：我們一起給樹伯伯穿樹葉衣服，好嗎？

二、活動過程

1.引導幼兒仔細觀察樹葉的形狀、葉脈，用手畫一畫

—欣賞不同形狀樹葉的圖片，介紹自己喜歡的葉子。

—師出示樹葉并介紹;樹葉的形狀各種各樣，有長長的，愛心型的，還有橢圓等。

—師介紹葉脈：樹葉中間一條長長的叫葉脈。

2．提出設想：今天我們也用有趣的點、線、面來裝飾你最喜歡的葉子。

提問：我們學過哪些線？（波浪線，牙齒線，電話線，虛線，直線）

師：今天我們就用這些線和點來裝飾樹葉。

3.教師示范畫：畫好樹葉的輪廓。

介紹并示范:先畫樹的外形，可以畫各種形狀。然后在里面添上葉脈。最后要裝飾樹葉。樹葉里畫上牙齒線，波浪線，或者用圓點表示。裝飾的時候要注意，疏密，不要擠在一起。

三、幼兒操作，教師巡回指導

1.教師提醒注意事項：要把樹葉畫大，不能太小；畫的時候注意衛生。

2．引導幼兒用線條分塊面，用點、線、面進行裝飾，注意線條的疏密、整齊。

3．把畫好的樹葉剪下來，貼在樹媽媽的身上。

四、展示作品

點評幼兒作品：介紹形狀奇特，裝飾新穎的樹葉。