第一篇：遨游太空6

遨游太空

六年級（2）班 張慧

我喜歡遙望夜空，對著嫻靜的月亮公主和頑皮的星星弟弟訴說我的夢想——當一名遨游太空造福人類的宇航員。那個時候我就會——

我會駕駛“夢想1號”宇宙飛船，向廣闊無邊的宇宙出發(fā)。進入太空，我首先看到了人類肉眼能看到的最亮的星球——金星。它有美麗耀眼的光環(huán)，大小和質量與地球差不多。

又經過半天的飛行，我來到了月球。我在月球上尋找了好久，沒有見到嫦娥仙子和她那可愛的玉兔。通過激光望遠鏡，我還把銀河系看了個夠，牛郎織女七月七喜相逢、北斗七星銀河舀油、獅子座流星雨漫天撒落??帶著探索的收獲，我高興地回到人類蔚藍色的地球。

過了不久，我又駕駛著自己發(fā)明的“夢想2號”宇宙飛船進入太空。這次我的主要任務是：尋找根治癌癥和艾滋病的特效物質。經過12天的飛行，我接近了最神秘的天體——黑洞。由于我國的飛船采用了反物質技術，黑洞的引力已經對我們構不成威脅。我熟練地操縱著飛船以超光速的速度進入了黑洞深處。這里可別有洞天：綠樹成蔭，鳥語花香，我沉醉在迷人的風景中。正在這時，我攜帶的探測儀響了，我隨著信號的的指引來到了森林深處，眼前有一片紅色的植物，樣子像灌木，探測儀顯示它就是我要找的特效物質。我小心的采集了一些，沒有傷害到它的根，以便別人也能得到這種珍貴的物質。任務完成后我迫不及待的返航，以便病人得到及時治療。

這雖然只是一個夢，但我一定會努力實現(xiàn)它，相信不久的將來，我還會駕駛“夢想3號”“夢想4號”再次遨游太空，安裝“太空樓梯使人類可以更方便的出入太空，探索宇宙那無窮無盡的奧秘！

評語：小作者設想自己是一位遨游太空造福人類的宇航員，表達出自己駕駛飛船探索宇宙、造福人類的美好心愿。同時，小作者的語言優(yōu)美、文筆流暢，值得大家學習！

指導教師：張慧婕

第二篇：遨游太空想象作文

遨游太空想象作文七篇

遨游太空想象作文 篇1

也許你會奇怪，我怎么能去太空呢？其實不是真的去，而是一個太空夢．我先去了太陽，那里太熱了，烤的我直冒汗，我就匆匆忙忙地走了。

下一站是水星，如果正好是日出，太陽就會布滿整個天空。可是天空還是黑的，我有點害怕，就去了下個星球---金星，金星可能是太陽系中最糟糕的星球，讓人無法接近．我進入的時候，會感到在穿過一個巨大的黃色棉花糖球，那里的云是黃色的，原因就是有硫酸．我又淋到硫酸雨滴，還差點因二氧化碳而窒息。

我又去了火星，找不到火星人，有點難過。

我站在木星上，傻傻地呆著。木星和土星差不多，沒有堅硬的.外殼．慢慢地，我好像陷入土星的中心去了！嚇的我一下子蹦的老高！

天王星和海王星真冷，凍的我流鼻涕！乍一看，他倆像雙胞胎，兩個都有地球的4倍，同樣每次17個小時自轉一圈。

我去冥王星前，先跟太陽說再見了。到了那里，不但沒有太陽照射，還到處冰天雪地，幸好穿了宇航服，不然不到幾秒鐘，身上就凍了一層厚厚的冰，像一個美麗的＂冰雕＂。

＂起來啦＂！媽媽叫到，我懶洋洋地起來了。這真是一個美夢啊！它讓我增加了天文知識，真想讓美夢成真啊！真希望還能讓我再做一次這樣的夢。

遨游太空想象作文 篇2

從我呱呱落地開始，我就有一個愿望，那就是和楊利偉叔叔一樣，去遨游太空。那一次，我“夢想成真”了，但是那只是一個夢而已。我坐上火箭，只聽見“三、二、一，發(fā)射”。火箭就一下子沖出了云層和大氣層，來到了宇宙。宇宙黑乎乎的一片，只能看見太陽和一些能被太陽光照射到的星球。我來到火星，下了火箭。原以為火星很暖和，可一到了火星卻不這么想了，因為火星上到處是冰塊，讓我凍得瑟瑟發(fā)抖。

幸好有一個外星人坐著飛碟看見了我，他走下飛碟，給了我一件御寒的太空衣做紀念，還說：“希望你們地球人能和我們成為好朋友！”我趕緊摘下最心愛的手表回贈給他做紀念。我又坐上火箭，向月球進發(fā)……到了月球，我看見了廣寒宮，來到了宮門前，敲敲門，大聲問道：“有人嗎？”嫦娥姐姐打開門，問我：“你是地球人吧！廣寒宮好久沒來人了，你快進來吧！”嫦娥姐姐拿出了月球上的名酒─桂花酒，招待我這個地球來賓。我和嫦娥姐姐一邊喝酒，一邊觀賞桂花，悠閑自在……

“正正、正正。快起來，已經7點了，上學要遲到了！”我被媽媽的叫喊聲吵醒，桂花樹和嫦娥姐姐一下子消失的.無影無蹤。哦，這原來是南柯一夢，如果這夢中的一切是真的……

遨游太空想象作文 篇3

我一直想去太空遨游一番，今晚我終于夢想成真了！

在一個滿天繁星的夜晚，我乘坐一架銀色飛機朝太空飛去。我興奮地朝窗外望去，沒想到這沒有空氣卻有許多美麗的星球。你看，那巨大而熾熱的太陽，閃射著耀眼的光芒。在它周圍還轉動著行星、彗星、流星這些天體。瞧，那最漂亮，五顏六色的不是地球嗎？地球上昂首挺胸的大公雞正在引頷高歌。那里有美麗的河流，有險峻的山峰，有蔚藍的大海，還有綠油油的'田野。這么好的地方，真需要我們每個人好好保護它。

我下了飛機，踏上地球的衛(wèi)星--月球。它可比地球小多了，但這里竟然還有山脈、高原、平原、低地。只是少了一些綠色，看上去是寸草不生，太荒涼了！這時，我在一座環(huán)型山旁發(fā)現(xiàn)了幾行腳印，原來是美國宇航員的足跡。我毫不費力地爬上海拔9000多米的山峰，在山頂上插上鮮艷的五星紅旗，高喊：“太空，中國人來了！”--可惜沒人聽的見。我想把這座山命名為“東方紅”山脈，不知聯(lián)合國的安南同不同意。

我從山頂跳了下來，卻被一陣巨痛驚醒。床上的姨媽不滿地對著地下睡眼朦朧的我說：“大叫大喊干什么？”她一轉身又睡著了。我嘆了口氣：唉，原來是一場黃粱美夢。但我想，總有一天我的夢想會實現(xiàn)的。

遨游太空想象作文 篇4

時間過得真快，轉眼間，就到了公元三萬九千七百五十八年。隨著科學漸漸的進步與社會飛速的發(fā)展，地球也就發(fā)達了許多。因為我的好奇心很強，所以想去太空上參觀一趟。

“10、9、8、7……3、2、1！起飛！”“轟隆”一聲，經過我精心設計的“金剛雄鷹”號宇宙飛船終于順利地起飛了。轉眼間，故宮變成了一粒小黑點，比薩斜塔變成了一塊奶酪，喜馬拉雅山脈變成了一個微型火柴盒。我依依不舍地望了望地球上的山山水水，開始了我一生中最驚險、刺激的太空遨游。

過一會兒，我的宇宙飛船就飛到了“F78星云”。太空無邊無際，還能在行程當中偶爾看見幾顆在太空中飛舞的彗星。這時，一顆美麗的閃閃發(fā)光的星球出現(xiàn)在我的眼前。啊！是火星，正是我要去的第一個目的地。我馬上把宇宙飛船停在火星上。

我在火星上生活了大約一個月的時間。突然有一天，我在火星上發(fā)現(xiàn)了一粒美麗的微型小石子。我把它放在千倍顯微鏡上一照，原來是一種地球上從來沒有過的新元素。我把這種新元素放進水里，水立刻變得五彩斑斕。我又把地球上斷了芽的麥苗放進水里，不到3秒鐘，麥苗又重新復活了。我又把一些垃圾放進去，沒想到水和垃圾都變成了石油。我馬上把這種小石子裝了好幾大袋，然后放進船艙中，帶回地球去，相信一定能為人類所利用。

探險的第一站已結束，我乘坐的宇宙飛船在一剎那又飛到了月宮門前。我剛走出壓縮機艙，就聽見一陣歡呼聲：“地球人萬歲！地球人萬歲！”原來是月球生物在歡迎我的到來啊！我真的有點兒不相信自己的眼睛了：月球除了坑坑洼洼的洞穴外，應該沒有其他生物呀？月球生物好象看出了我的心思，說：“其實還是地球人的功勞。兩萬八千五百三十三年，地球人的月球計劃徹底失敗，這讓地球人走向“月球絕望之路”。但地球人把你們的物品過多地散落在月球上，造成了有利的生存環(huán)境，使我們的科技飛速提高。下面，就讓我?guī)闳⒂^我們的`星球吧！”我似懂非懂地點了點頭。真奇怪，我只是一個地球上普普通通的追風少年，月球生物的歡迎慶典怎么那么隆重呀！不過他們已經邀請我了，我總不能拒絕吧？！我們乘觀光游覽車在天上飛，我不由自主地向窗外望了望，這里的樓房都非常高，形狀特別怪異：有的像即將發(fā)射的火箭、有的像看了馬上流口水的的冰棒，還有的像一棵紅通通的大蘿卜……這時，一輛深藍色的圓形飛船飛馳過來，和游覽車擦身而過，險些撞上，我不禁直冒冷汗。總統(tǒng)笑著告訴我：“這是我們星球最新款的飛船，叫超光速飛船，正如車名所述，車速最高達到300/每秒。本車采用真空流線結構，使車速大大提高。并且在預測到要撞車之前1。05秒，該車將向右平移1米，所以發(fā)生事故的幾率很小。

“吱——！”車停了，我剛下車，就看見一幢高聳入云的摩天大樓，體形圓得閃銀光。我踏上傳送帶，電梯把我送到了9875層，這時，出來一位機器人衛(wèi)士，彬彬有禮地說：“這是999985年的杭州，請參觀。”我東瞧西望，全是透明的生化玻璃，整個杭州盡收眼底。在這兒，所有的汽車“黑尾巴”沒有了，到處是鮮花和樹木，空氣清新，香氣襲人，使西湖顯得更加寧靜、幽雅。“哇！真棒！”我情不自禁地贊嘆到。“是的，在西湖深處有一個廢氣加工廠，能把西湖中的雜質轉化成營養(yǎng)液供人們服用。”機器人衛(wèi)士繪聲繪色地介紹著。

突然，我的飛船發(fā)出了急迫的催促聲：“時間不早了，快點起飛，否則能量耗盡，就回不了地球了。”我急忙向大家告別，回到了地球。

遨游太空想象作文 篇5

我真想去太空遨游，看看土星上是否真有外星人，想著想著，我已經進入了太空。

“這是哪兒？”周圍黑漆漆的一片，我什么都看不清，應該就是太空吧！我自問自答道。突然，我看見一顆十分明亮的東西，便跳了過去，真是一蹦三尺高！我跳了一會兒便跳上去了。這個東西呈五角星形，我一下恍然大悟，原來是星星。不一會兒，我便睡著了，不知過了多久，也不知這顆星星漂了多遠……

當我醒來時，發(fā)現(xiàn)地上全是“泥巴”，我艱難地邁著步伐，終于遇見了一個“人”。這個有點像人可又不太像，還有點像外星人可又不是，我便問它：“你是什么東西？”它說：“我是泥巴人”，我聽到這個消息十分意外，什么？世界上竟然還有泥巴人，太不可思議了！

那個泥巴人十分熱情的歡迎我到它的家去參觀，我欣然地答應了。我原本以為它的房子很臟，可一進去便讓我十分驚訝！

一走進它的家，看見它的屋子十分漂亮，然后看到的是一個花瓣形的吊燈，這個吊燈十分神奇。它的燈泡是白色的，但射出來的顏色可是多種多樣的。你按下“A”鍵，它便射出紅色的'光，按下“B”鍵，便射出你喜歡的顏色，最有趣的算是“D”鍵了，你按一下此鍵，它便像投影儀一樣，放映出你喜歡看的動畫片或電影等。

我正玩得高興呢！這時，一陣悅耳的音樂響起，我一看，原來是我的氧氣快用完了。

遨游太空想象作文 篇6

20xx年10月8日，天宮4號已經就位。十分鐘準備，五分鐘準備，三分鐘準備，我們在作最后一分鐘準備，我們即將離開地球去太空遨游，在飛船里感到非常自豪。讓人感到興奮倒計時開始了，5、4、3、2、1點火、起飛。

我們在20xx年10月8日中午12時32分33秒，實現(xiàn)了有兩個目標的飛天夢想。這次太空遨游工有有四人，都是從三萬人中挑選出來的。有我、付道鑫、喻凌銳、路宇瑤，號稱“四大金剛”。經過漫長的飛行我們到達了第一個目標——月球。我是隊長，應該身先士卒，踏路探險。我穿上了加重服，第一個出倉開始在月球上行走，我在上面行走身輕如燕，在失重的狀態(tài)下認真做著計劃的實驗。月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，也是地球最近的`鄰居，月球很早以前就進入寧靜階段，保留了大量的原始信息，月球上有100多種礦物，其中5種是地球上沒有的，在月球表面厚厚的塵土里，蘊藏著一種非常重要的能源———氦3，它在地球上十分罕見，是一種可供核聚變的主要原料之一。做完實驗，我代表中國13億人民將五星紅旗在插在了月球上。

1 小時后我成功返倉。我們開始向下一個目標——火星奔騰駛去。我們到了火星，火星是八大行星之一，按照距離太陽由近及遠的次序為第四顆。火星表面的土壤中含有大量氧化鐵，由于長期受紫外線的照射，鐵就生成了一層紅色和黃色的氧化物。火星就像一個生滿了銹的世界，肉眼看去，火星是一顆引人注目的火紅色星球。火星比地球小，赤道半徑為3395公里，是地球的一半， 體積不到地球的1/6，質量僅是地球的1/10。火星的內部和地球一樣，也有核、幔、殼的結構。，我還發(fā)現(xiàn)有一些隕石撞擊留下的洞，這洞可真是是深，約有幾百米呢！我在火星上有插上了一面五星紅旗，完成了預定任務，告別了火星開始返航向地球駛去了。在這時候，麻煩來了，我發(fā)現(xiàn)了一個不行飛行物，可能是飛碟。這飛碟好像不讓我們過去，我們立即和總部聯(lián)系，匯報碰到的麻煩。只見那個不明飛行物不斷地傳出一段光波，沒過幾分鐘，又來了5個飛行物。我們也向他們一樣不斷傳出光波，可是我們的光波和他們的光波不一樣，這可怎么辦，我們非常著急。于是我急中生智重新調整光波，盡量和他們一樣，并向他們“嘰里呱啦”地說話。奇跡出現(xiàn)了，他們頓時展開，一邊三個，他們?yōu)槲覀冏岄_了道路。

我們向他們友好地打招呼。我們順利地回到了自己的家鄉(xiāng)——地球。真是有驚無險呀！

遨游太空想象作文 篇7

我乘著宇宙飛船來到太空，太空的景色十分壯觀，深藍色的太空格外燦爛，真像一個大盤子。又像小朋友一起眨巴著眼睛。所有的星球在太空各有各的位置，組成一個個漂亮的圖案，把太空點綴得格外美麗。

放眼一看，有個藍色的`星球，那就是我們可愛的地球，像我們玩的藍色足球，又像一個小孩子的臉，沒有了眼睛、鼻子、耳朵、只有一個小腦袋，還好像一個雞蛋涂上了藍色，真好看。

離地球不遠處有一個蒼白的星球，那里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。看到這里想到了一個美麗的傳說，那時候月球很美麗，是個幸福的天堂，吳剛在那里伐桂，白兔在那里搗藥，嫦娥在那里起舞。

再往遠看，有七個星球連起來好像一把大勺子懸在天空中，又像一個人拿著它在用。

再往遠看，銀河里有許多星球，像一條大河里有著一條條帶著金光的水魚在水里睡覺。

銀河的一側有一個大星星，兩側有兩顆小星星，那是牛郎星，還有一個更亮的星星那是織女星，這讓我想起一個傳說，《牛郎和織女的故事》，這是一個美麗的傳說……。

這次的太空旅行讓我真正的認識到天空的樣子，它是那么的美麗。

第三篇：神舟五號遨游太空教學設計

《“神舟”五號游太空》教學設計

教學目標： 學會本課生字新詞。理解課文內容，對“神舟”五號游太空有初步認識。培養(yǎng)學生的自學能力，小組合作的學習能力，訓練學生有感情地朗讀。激發(fā)學生熱愛科學，報效祖國的愿望。

重點難點

了解“神舟”五號升空的整個過程。掌握按時間順序敘述的方法。

教學準備

多媒體課件。

課時安排

2課時

第一課時

一、導入新課

課件出示楊利偉的照片及在神舟五號上展示國旗的圖片，激情導入。

二、初讀課文，了解內容。同學們課前都進行了認真的預習，那么，這些詞語會讀了嗎？

那課文讀得怎樣呢？我們來交流交流。

誰愿意來讀第一自然段，一個學生讀的時候，我們要仔細聽，要聽出他的優(yōu)點，聽出他的不足。

（相機對學生的朗讀進行評價，指出讀得好的地方和不足的地方。

小結：讀書就應該這樣，眼到，心到，口到。默讀課文，思考：從這篇課文中，你讀懂了些什么？

交流。

三、指導寫字

冊 偉 叔 航 巡 泉 乳 巨 箭 預 億 項

鞏固字音，記憶字形。

指導寫準確，寫好。

第二課時

教學過程

一、談話引入

二、細讀課文，探究解疑。

默讀課文，試著自己讀懂課文。

1）“載人飛船”指的是什么？

2）聯(lián)系實際說說載人飛船給我們的科技、生活帶來什么影響？

3）神舟五號遨游太空的過程誰能講講？

4）讀不懂的地方做上記號。

小組內討論交流。匯報交流自學成果，老師相機引導。

第四篇：大班科技活動——遨游太空尋星座

大班科學教案：遨游太空尋星座

設計意圖：

千百年來，廣袤而又神秘的宇宙令地球人遐思和向往，所以，在幼兒期開展關于天文的科學活動，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進行探索活動打下基礎。本活動把幼兒的目光從太陽系伸展到遙遠的星座，讓幼兒學習到一定的星座知識的同時，拓展幼兒的形象思維，激發(fā)幼兒的探索欲望。活動目標

1、知道天蝎座、獅子座、仙女座、雙魚座等星座的名稱和形狀。

2、掌握認識事物的一種方法——命名法。

3、激發(fā)幼兒對太空星座的探究興趣。活動準備

1、關于“太陽系”和“星空”的flash課件。

2、操作材料：星座卡一套；星星圖一份；各種星座圖形。

3、水彩筆、畫紙。活動過程

一、科學家（教師）駕駛航天飛機（教師雙手平舉模仿航天飛機飛翔狀）到班上接幼兒，一起去拜訪太陽系的一家。

師：“科學家的航天飛機來接小小科學家嘍！”

師：穿越大氣層，現(xiàn)在回過頭來看看地球，觀看課件。

二、引導幼兒認識新的星座。

1、觀看“太陽系的一家”，引出今天的任務——與五個星座建立外交關系。

2、認識五個星座。

（1）請幼兒坐到座位上，教師出示一張布滿星星的圖片，并問幼兒：“這些星星這么亂，我們怎樣與它們建立關系，并記住這些星星啊？”

（2）引導幼兒回憶老師記小朋友的方法——記名字

（3）播放課件星星的圖形，并提問圖案像什么，然后介紹星座的名稱。

3、“給星座找座位”比賽。

（1）幼兒分小組，幫星星找到座位。組內幼兒要互相幫助。

（2）評比完畢，請幼兒上前示范，問幼兒：“為什么這樣拼？”

4、“誰的眼睛轉得快”比賽。

教師出示卡片上星座的名稱。先單張，后同時出示兩張；先定位，后一邊出示，一邊移動，直到移到身后。難度逐漸加大。

三、遨游太空，尋找星座。大一班李婷

第五篇：小學作文：我好想遨游太空

我好想遨游太空

我終于成為了一位航天遠員，走上了楊利偉、聶海勝、費俊龍叔叔們走過的路。我乘搭火箭倉來到了黑茫茫的宇宙中，由于我國科技發(fā)達了，使飛行倉能轉換成宇宙飛船，讓我可以自由自在地在宇宙中航行。

我進入操縱室，坐在主位上，轉動方向盤，開著探索燈，開始在宇宙中遨游了。我駕駛飛船先去參觀太陽系的九大行星，水星外表火熱，金星已是公認的死星，木星也是“一片火海”；只有火星與我們地球相似，氣候溫適，一樣有四季。地球是最美的，但也是最容易破碎的，其他的四大行星離太陽太遠，吸收不到陽光，所以那都是冷冰冰的

游玩了太陽系，我似乎還未滿足，又駕駛飛船來到了銀河系。“啊！這兒好美呀！”我不禁被眼前的景色所驚。無數(shù)大大小小的星球都聚集在這里，有牛郎星、織女星、太陽……數(shù)不勝數(shù)。有好些像太陽一樣的恒星都會發(fā)光，裝點這黑漆漆的銀河，使它充滿光明，銀河被裝點成像一條鉗著無數(shù)寶石的項鏈，閃閃發(fā)光。

銀河系不僅美麗而且寬闊，但似乎容不下我那顆追求科學探索宇宙的新。我又駕駛著飛船四處游玩，我本想去看望黑洞爺爺，可惜不知道它老人家住在哪兒。想去拜訪遠方的朋友，又怕迷路了。想去別的星球玩玩，又怕遇見外星人，語言不相同無法溝通，搞不好還丟了小命。我有點兒沮喪了，都怪我平時不多看課外書，多了解宇宙，又沒有好導游。