第一篇：《單片機應用技術》教學大綱2010

課 程 教 學 大 綱

《單片機應用技術》

貴州大學科技學院 2010年3月

《單片機應用技術》課程教學大綱

課程中文名稱：單片機應用技術

課程英文名稱：MCU Application Technology 課程類別：必修，專業機動 課程編號: 課程歸屬單位：貴州大學科技學院 制訂時間：2010年3月

一、課程的性質、任務

1.課程的性質、任務：《單片機應用技術》是我院工科各專業的一門重要的專業必修課。通過本課程的學習，旨在使學生獲得單片機應用的相關基本理論、基本知識與基本技能，掌握單片機應用中軟硬件設計的基本方法；了解應用系統各主要環節的設計、調試方法，以及單片機在測量、控制等領域的應用。初步具備應用單片機進行技術改造、產品開發及維護的能力，為今后從事單片機與嵌入式系統的研究開發打下良好的基礎。

2.教學的基本要求：本課程學習前，學生應修完相關前期課程，具備初步的電路讀圖和分析能力，熟悉微型計算機的系統組成和基本工作原理，能進行匯編語言和C語言程序設計。通過本課程學習，學生應達到：了解單片機的特點、應用及發展趨勢；了解常見單片機產品特性；掌握標準51單片的引腳分布、工作時序、內部結構、存儲器組織；掌握單片機內部接口資源的使用；掌握51單片機的指令系統，會進行匯編語言程序設計；掌握51典型接口擴展方法；了解單片機應用系統設計注意事項；掌握C51的使用，會用C語言進行單片機程序設計；了解單片機應用系統開發和調試的一般步驟。從而為今后相關課程學習及實習實訓、畢業設計等應用奠定基礎。

3.適用專業與學時數：通信工程、電子信息工程、電子信息科學與技術、計算機科學與技術專業。總學時數：72學時，其中： 理論學時：54 實驗學時：18 4.本門課程與其它課程的關系：本課程的先修課程為：《微型計算機原理》、《高級語言程序設計》、《數字電子技術》、《模擬電子技術》、《微型計算機接口技術》等。

5.推薦教材：《MCS-51系列單片機系統及其應用》(第二版),蔡美琴等，高等教育出版社。

推薦參考書：

《單片機及應用系統設計原理與實踐》，劉海成，北京航空航天大學出版社。

《經典80C51單片機輕松入門與上手》，李學海，清華大學出版社。

《單片機C語言編程與實例》，趙亮、侯國銳，人民郵電出版社。6.主要教學方法與媒體要求：

課堂教學方式：使用多媒體教室教學。

實踐教學方式：實驗（本課程實驗為獨立實驗）。7.考核方式及成績評定：

筆試：閉卷，試卷成績占,70%，平時成績占30%（含考勤和平時作業），使用百分制。

實驗：以平時實驗考察為基礎，綜合評定。使用5級計分制。注：筆試與實驗成績獨立計算。

二、各章教學內容和要求 第一章 緒論（3學時）

1.單片微型計算機 單片機的發展概況 單片機的發展趨勢 2.單片機的應用 3.位單片機的主要生產廠家和機型 本章教學要求：

掌握單片機的概念；了解單片機的發展趨勢；了解單片機的特點及應用；了解主要單片機廠家和產品。本章教學重點、難點：

單片機的概念、特點及應用。

第二章 MCS-51單片機結構（9學時）

1.MCS-51單片機的外特性

引腳說明 外部總線

2.MCS-51單片機內部結構

MCS-51組成 CPU 存儲器 I/O端口 復位和復位電路 3.MCS-51存儲器

程序存儲器 內部數據存儲器 外部數據存儲器 4.專用功能寄存器 5.中斷系統

(1).中斷請求源和中斷請求標志(2).中斷控制(3).中斷優先級結構(4).中斷響應過程(5).外部中斷觸發方式(6).中斷響應時間(7).MCS-51的單步操作(8).多個外部中斷源系統設計 6.定時器/計數器

(1).結構(2).工作方式(3).應用舉例 7.串行接口

(1).串行接口控制寄存器SCON及波特率選擇位(2).串行接口工作方式(3).波特率

本章教學要求：

掌握51單片機的外部特性；掌握51單片機的內部結構。掌握單片機的存儲器組織；了解專用功能寄存器；掌握單片機的中斷系統、定時/計數器、串行接口。本章教學重點、難點：

單片機的外部特性、內部結構、存儲器組織；專用寄存器；單片機的中斷系統、定時/計數器、串行接口。

第三章 MCS-51指令系統（9學時）

1.概述 2.尋址方式 3.指令系統

(1).指令分類(2).數據傳送類指令(3).算術運算類指令(4).邏輯操作類指令(5).位操作類指令(6).控制轉移類指令 4.偽指令 本章教學要求：

掌握單片機匯編指令的尋址方式；熟悉其指令系統；掌握常用偽指令的應用。

本章教學重點、難點：

單片機指令的尋址方式、指令系統、偽指令及其使用。

第四章 MCS-51匯編語言程序設計（9學時）

1.簡單程序設計 2.分支程序設計 3.循環程序設計 4.散轉程序設計 5.子程序和參數傳遞方法 6.查表程序設計 7.數制轉換（選學）本章教學要求：

掌握單片機匯編程序設計方法，會進行分支、循環、散轉程序設計；掌握匯編子程序設計的方法；了解查表程序設計；會進行數制轉換。本章教學重點、難點：

單片機分支、循環、散轉程序設計；單片機子程序設計的方法。

第五章 MCS-51系統擴展技術（12學時）

1.程序存儲器的擴展設計

(1).訪問外部程序存儲器的時序(2).EPROM接口設計

(3).E2PROM接口設計（選學）2.數據存儲器的擴展設計

(1).MCS-51訪問外部RAM的定時波形(2).數據存儲器的擴展設計

(3).串行數據存儲器的接口方法（選學）3.MCS-51單片機與可編程并行接口芯片8255的接口 4.顯示器接口

(1).發光二極管顯示器(LED)(2).七段碼液晶顯示器(LCD)（選學）(3).字符型液晶顯示器接口（選學）5.鍵盤接口

(1).鍵盤工作原理(2).鍵盤接口設計 6.串行通信接口

(1).RS-232C標準接口(2).RS-422A標準接口（選學）(3).RS-485標準接口（選學）

(4).PC機與MCS-51單片機通信的軟、硬件設計(5).多機通信（選學）7.模擬電路接口

(1).D/A轉換器與8051的接口(2).A/D轉換器與8051的接口(3).采樣、保持和濾波

本章教學要求：

掌握單片機程序存儲器擴展設計；掌握單片機數據存儲器擴展設計；掌握I/O口擴展設計；掌握7段型數碼顯示器接口設計；掌握鍵盤接口設計；掌握串行接口設計和多機通信；掌握模擬電路接口設計。本章教學重點、難點：

程序存儲器擴展設計、數據存儲器擴展設計、I/O口擴展設計、7段型數碼顯示器接口設計、鍵盤接口設計、串行接口設計和多機通信、模擬電路接口設計。

第6章 單片機應用系統設計（3學時）

1.概述(1).微型計算機應用系統設計

(2).微型計算機控制系統設計與調試的一般原則 2.傳感器接口電路

(1).概述

(2).傳感器接口電路

3.單片機應用系統的抗干擾技術（選學）

(1).干擾源及其傳播途徑(2).計算機電源系統的抗干擾措施(3).地線系統

(4).A/D和D/A轉換器的抗干擾措施(5).長線傳輸干擾的排除(6).幾種元器件的抗干擾措施 4.8為A/D、D/A轉換系統的設計（選學）本章教學要求：

了解單片機應用系統設計的一般原則；掌握典型傳感器接口及其設計；了解單片機系統的抗干擾措施。本章教學重點、難點：

典型傳感器接口及其設計，單片機抗干擾的一般措施。

第7章 MCS-51單片機控制與C語言(6學時)1.C語言與MCS-51(1).C語言提要(2).C51程序的開發過程

2.用C語言寫51單片機軟件的一般方法(1).C語言控制8051單片機的I/O口(2).C語言對MCS-51位處理的運用(3).C語言管理MCS-51單片機內部定時器(4).C語言管理MCS-51單片機中斷系統 3.常用C51軟件設計(1).概述

(2).用8255的鍵盤LED掃描顯示軟件設計（選學）

(3).PC機與MCS-51單片機串行通信的C51軟件實現（選學）4.用C51完成MCS-51應用系統的軟件設計（選學）

本章教學要求：

熟悉了解單片機C語言；掌握C51一般開發方法；會用C語言編寫單片機控制程序。本章教學重點、難點：

單片機C語言及其開發方法和軟件的使用。

第8章 應用系統的開發和調試（3學時）1.單片機的開發裝置

(1).單片機的開發

(2).LCA51軟件的介紹（選學）

2.MCS-51應用系統的調試

(1).調試方法簡介(2).軟件調試方法

3.在線編程（ISP）

(1).ISP的工作原理(2).WINISP的使用（選學）(3).超級終端的使用（選學）

本章教學要求：

熟悉單片機開發的一般步驟；會對單片機應用系統進行軟硬件調試；了解ISP的工作原理。本章教學重點、難點：

單片機應用系統的軟件業調試方法。

三、實踐教學內容與要求

1.實驗：9次18學時。本課程開設有相應實驗課，具體要求參見《單片機應用技術實驗》大綱。2.主要內容：

(1).I/O口輸入、輸出實驗(2).擴展存儲器讀寫實驗(3).定時/計數器實驗(4).外部中斷實驗(5).串行靜態數碼顯示實驗(6).LED點陣顯示實驗

(7).單片機串行口與PC機通信實驗(8).并行A/D轉換實驗(9).并行D/A轉換實驗(10).串行A/D轉換實驗(11).串行D/A轉換實驗(12).溫度傳感器與控制實驗

注：根據實驗儀器的配置情況，具體實驗內容和個數允許有一定的調整。

第二篇：單片機應用技術(語言)教學大綱

單片機應用技術（匯編語言）教學大綱

一、說明

1．課程的性質和內容

本課程是高級技工學校電氣自動化專業的專業課。主要內容包括：51單片機結構與工 作原理基礎知識，51單片機指令系統及常用匯編語言程序設計，單片機簡單應用電路及程 序設計，中斷、定時／計數器、串行通信基礎知識與應用設計，鍵盤、顯示器、A/D及D/A 接口電路基礎知識與應用設計。

2．課程的任務和要求

本課程的主要任務是通過對單片機應用技術基本理論和技能的學習，使學生掌握單片機 常用開發設計軟件的使用方法，具有單片機應用電路和程序開發設計及仿真調試的能力，為 學生今后從事電氣自動化技術及相關工作打下堅實的基礎。

通過本課程的學習，學生應達到以下幾個方面的要求：

(1)熟練掌握單片機開發設計流程及開發設計軟件。

(2)能進行常用單片機匯編語言程序設計。

(3)能進行單片機簡單應用電路和程序開發設計。

(4)能進行中斷、定時／計數器及串行通信應用電路和程序開發設計。

(5)能進行鍵盤、顯示器、A/D及D/A應用電路和程序開發設計。

3．教學中應注意的問題

(1)本課程應采用理實一體化教學方法。

(2)應將仿真器和編程器應用貫穿全課程。

(3)對課程中的每一個應用電路，均要求學生實際制作電路板。

(4)思考與練習題應要求學生上機完成。

(5)在教學過程中多結合生產實際應用項目進行講解。

二、學時分配表

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61.三、課程內容及要求

模塊一單片機結構及開發設計流程 教學要求

認識單片機的引腳和結構，掌握單片機時鐘、復位電路的工作原理和電路設計方法，掌 握單片機輸入／輸出端口使用方法，掌握單片機仿真器、編程器連接方法及其軟件的操作方 法。教學內容

課題一單片機結構

任務一認識單片機的引腳

任務二認識單片機的結構

課題二單片機工作條件

62.課題三單片機輸入／輸出端口結構

課題四單片機開發設計流程

任務一按鍵左移亮燈電路設計及制作

任務二按鍵左移亮燈程序設計

任務三按鍵左移亮燈電路仿真

任務四按鍵左移亮燈程序下載 教學建議

1．本模塊是學生進行單片機學習的入門階段，應多舉一些工程應用實例，激發學生的 學：習興趣。

2．在教學過程中應進行單片機及應用電路實物展示，單片機仿真軟件和編程軟件操作 過程演示。

3．單片機電源、時鐘、復位三個工作條件．輸人輸出端口應用注意事項，仿真器和編 程器連接及其軟件的使用是單片機開發設計的最基礎知識，應教會學生能夠實際應用。

模塊二單片機指令系統及匯編語言程序設計 教學要求

掌握單片機存儲器結構、尋址方式和指令應用，掌握常用單片機匯編語言程序設計方 法，會用仿真軟件進行程序仿真、調試及運行。教學內容

課題一程序設計基礎

任務一存儲器配置

任務二尋址方式

課題二延時程序

任務一延時程序設計

任務二延時程序驗證

任務三延時時間計算

課題三算術運算程序

任務一加法程序設計

任務二減法程序設計

課題四代碼轉換程序

任務一二進制數轉換為BCD碼程序設計

任務

二、BCD碼轉換為七段碼程序設計

課題五輸人輸出程序

任務一LED亮燈硬件電路設計

任務二LED亮燈程序設計 教學建議

1．本模塊將單片機指令系統分散在各個課題應用程序設計之中，在講解時應多引導學 生進行程序設計指令的選擇及應用。

2．在講解指令時，應仔細分析指令的應用例題。

63.3．在講解程序設計時，應多分析程序設計的方法。

4．本模塊應貫穿使用仿真軟件進行程序的仿真、調試和運行。

模塊三單片機簡單應用電路設計實例 教學要求

掌握單片機簡單應用電路原理圖和程序設計方法，會應用仿真器進行應用程序和電路的 仿真、調試和運行，能根據原理圖制作PCB板，并進行程序代碼下載和脫機運行。教學內容

課題一彩燈控制器設計

課題二加法運算器設計

課題三數顯搶答器設計

課題四籃球比賽計分器設計 教學建議

1．本模塊為幾個單片機簡單應用電路實際開發設計過程，在教學過程中應重點講解電 路原理圖與程序的開發設計方法和過程。

2．每一個應用電路都必須要求學生實際制作電路板，并要求用仿真器進行電路的仿真、調試和運行。

3．教學時要結合思考與練習題，教會學生能對每一個應用電路進行電路和程序的修改。

模塊四單片機內部三大功能 教學要求

掌握中斷、定時／計數器、串行通信的工作原理，掌握其應用電路和程序設計方法，會 用仿真器進行應用程序與電路的仿真、調試和運行，能根據原理圖制作PCB板，并進行程 序代碼下載和脫機運行。教學內容

課題一中斷系統及其應用

課題二定時／計數器及其應用

課題三串行通信及其應用 教學建議

1．本模塊是單片機學習的一個難點，在教學過程中應重點講解中斷、定時／計數器、串

行通信的控制方法。

2．在講解中斷系統時應重點講解中斷系統的編程結構，在講解定時／計數器時應重點講

解其初始化步驟和過程／計數器應用程序，在講解串行通信時應重點講解其通信過程。

3．每一個應用電路都必須要求學生實際制作電路板，并要求用仿真器進行電路的仿真、調試和運行。

教學時要結合思考與練習題，教會學生能對每一個應用電路進行電路和程序的修改。

64.模塊五單片機接口電路及應用 教學要求

掌握鍵盤、顯示器、模數及數模轉換接口電路的工作原理，掌握應用電路和程序的設計 方法，能用仿真器進行應用程序與電路的仿真、調試和運行，能根據原理圖制作PCB板，并進行程序代碼下載和脫機運行。教學內容

課題一鍵盤接口電路及其應用

任務一多功能燈光控制器

任務二密碼鎖控制器

課題二顯示器接口電路及其應用

課題三模數及數模轉換接口電路及其應用 教學建議

1．在講解時應重點講解鍵盤、顯示器、模數及數模轉換接口電路和程序的設計方法。

2．每一個應用電路都必須要求學生實際制作電路板，并要求用仿真器進行電路的仿真、調試和運行。

3．教學時要結合思考與練習題，教會學生能對每一個應用電路進行電路和程序的修改。

第三篇：數據庫應用技術教學大綱

《數據庫應用技術》教學大綱

課程類別：專業必修課

課程代碼：BJ122112

學 分：3 總 學 時：56（其中理論28學時，實驗28學時）

適用專業：2010 級 計算機通信 專業

先修課程：計算機基礎 后續課程：無

一、課程的地位、性質和任務

數據庫應用技術是計算機應用的重要分支，目前已經成為高等院校非計算機專業《大學計算機基礎》課之后的一門重點課程。本課程全面講述了Microsoft Access關系數據庫管理系統的基本概念、各項功能、操作方法以及應用Microsoft Access DBMS開發數據庫應用系統的基本原理與方法，力求通過課程的學習培養學生應用數據庫知識解決實際問題的能力

二、課程教學的基本要求

1.了解數據庫基礎知識。

2.掌握ACCESS界面菜單的功能。

3.掌握數據庫的建立，表的建立、修改、導入。4.掌握查詢的建立，使用。5.掌握窗體的建立和高級應用。

6.掌握Access數據庫管理系統創建、報表、頁對象，能夠運用宏和VBA實現簡單的應用。7.掌握用Access制作小型的數據庫系統。

三、課程的教學重點與難點

教學重點：數據庫的基礎知識和Access中的基本操作，即創建Access數據庫和表、表的基本操作、數據查詢、窗體設計、報表設計、宏、與Internet結合、數據安全與管理。

教學難點：根據實際的應用需求，運用所學的Access的相關知識開發出小型的數據庫應用系統。

四、課程的教學條件與建議

教學條件：理論教學采用和實踐教學在專業實驗室進行。

教學建議：教師應熟悉數據庫的實際運用，掌握數據庫的開發工作流程。

五、理論教學內容及學時分配

1.數據庫基礎（2學時）

數據庫的發展以及基礎知識，數據庫設計的流程。2.access概述（2學時）Access工作環境以及界面的設置。3.數據庫操作（2學時）

數據庫創建的方法，數據庫窗口的設置和組的設置 4.表的創建（2學時）

表的構成以及字段問題，表的創建和修改以及如何向表中輸入數據。5.表的高級操作（2學時）

表記錄的操作，表中數據導入導出，主鍵、索引及表間關系。6.查詢的創建和簡單應用（2學時）簡單查詢的創建與運行，查詢的準則。7.查詢的高級應用（2學時）

創建查詢，實用查詢，操作查詢的應用。8.窗體的創建（2學時）熟悉窗體的工作環境并創建窗體。9.窗體的高級應用（2學時）窗體控件操作和屬性，創建應用窗體。10.報表的創建（2學時）

報表的創建，控件在報表中的使用，主/子報表與標簽報表。11.數據訪問頁(2學時)access與靜態、動態web頁。12.宏和模塊（2學時）

宏的概念和基本操作以及宏組的創建與宏的嵌套。13.數據庫的優化和安全（2學時）

數據庫的優化以及安全的一些知識和解決辦法。14.綜合實驗講解（2學時）

綜合實驗所用到的表，以及創建的流程等。

六、實踐教學內容與學時分配

1）access數據庫的界面以及設置（2學時）

學會熟練access數據庫界面的環境和各項設計設置。2）數據庫的操作（2學時）掌握數據庫的創建和各種操作。

3）表的創建和高級應用（2學時）

熟練掌握表的創建方法，以及表的一些高級應用。4）查詢創建和高級應用（4學時）熟練掌握查詢創建和高級應用

5）窗體的創建和高級應用（4學時）熟練掌握窗體的創建和高級應用。6）報表的創建（2學時）學會使用各種報表的創建。7）數據訪問頁的配置（2學時）

學會靜態和動態數據訪問頁的配置配置方法和步驟 8）宏和模塊（2學時）熟練掌握宏和模塊的使用

9）數據庫的優化和安全（2學時）學會配置數據庫的優化和安全 10）綜合實驗（6學時）小型數據庫的設計。

七、考核方式及成績構成

考核方式：本課程為考試課，采用閉卷方式，時間為120分鐘。成績評定：平時成績20%，實驗成績40%，期考成績40%。

八、教材與參考書目

推薦教材：《ACCESS數據庫教程》李春迎 李海華 西安電子科技大學出版社 2009.參考書目：

1、《Access數據庫應用技術》，羅朝暉、黃煒、鄧娜、武戎、齊鴻志，高等教育出版社，2006

九、說明 編寫本大綱主要依據是計算機通信專業知識基本要求和我校計算機通信專業教學計劃。

編寫部門： 審核部門： 執 筆 人： 審 核 人： 編寫日期： 審核日期：

第四篇：單片機教學大綱[定稿]

《單片機》 實踐教學大綱

一、目的與要求

單片機原理與應用課程是一門實踐性、綜合性、應用性較強的課程，是機電一體化專業的基礎，對學生動手能力要求較高。通過實踐教學的各個環節，使學生更好地掌握單片機技術的綜合應用知識，激勵學生勇于創新，全面提高學生解決實際問題的動手能力，掌握單片機應用系統的基本開發技能，為從事單片機技術開發打下堅實基礎。

通過單片機開發儀的使用、單片機流水燈控制等實驗，使學生加深對單片機原理與應用課程中基本理論和基本方法的理解，了解常用工具和方法，增強學生的實驗技能和基本操作技能。

通過電子時鐘、交通燈控制、音樂播放器等實訓，培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生綜合運用所學知識分析處理工程實際問題的能力，提高學生工程素質。

二、教學內容和要求

（一）控制轉移和子程序調用（2學時）

1．實驗目的

（1）掌握單片機控制轉移指令的應用；（2）掌握子程序調用的設計方法；

（3）掌握利用單片機程序實現硬件電路的控制，初步熟悉電子產品的開發技能。

2．實驗內容

（1）多字節無符號數加法程序的驗證。

（2）編程實現C=A2+B2的函數關系，熟悉子程序的應用。3．實驗要求

（1）將程序輸入PC機，再傳入單片機實驗儀中；

（2）先給單片機地址賦值，運行程序，驗證結果是否正確。（3）完成實驗報告，寫出心得體會。4．注意事項

（1）嚴格遵守學院規章制度，按時參加實驗課。（2）注意人身安全，愛護實驗室財物。（3）相互合作，共同完成，勤學多練。5．教學組織

（1）采取教學做方式展開教學。（2）分組實驗，原則上兩人一組。

（3）指導老師及時檢查學生完成的情況，并做好記錄。

（二）流水燈控制（2學時）

1．實驗目的

（1）掌握單片機的最小應用系統構成；（2）掌握單片機P1口的應用；（3）掌握單片機應用編程方法和技巧。2．實驗內容

（1）設計一個流水燈控制器。（2）依次循環點亮八個發光二極管。3．實驗要求

（1）將程序輸入PC機，再傳入單片機實驗儀中；（2）參照實驗線路連接電路；

（3）全速運行程序，驗證結果是否正確。（4）完成實驗報告，寫出心得體會。4．注意事項

（1）嚴格遵守學院規章制度，按時參加實驗課。（2）注意人身安全，愛護實驗室財物。（3）相互合作，共同完成，勤學多練。5．教學組織

（1）采取教學做方式展開教學。（2）分組實驗，原則上兩人一組。

（3）指導老師及時檢查學生完成的情況，并做好記錄。

（三）定時器/計數器應用（2學時）

1．實驗目的

（1）掌握單片機定時器/計數器的結構；（2）掌握單片機定時器/計數器的應用。2．實驗內容

（1）設置定時器/計數器為計數功能。

（2）統計脈沖的個數，并通過數碼管顯示出來。3．實驗要求

（1）將程序輸入PC機，再傳入單片機實驗儀中；（2）參照實驗線路連接電路；

（3）全速運行程序，驗證結果是否正確。（4）完成實驗報告，寫出心得體會。4．注意事項

（1）嚴格遵守學院規章制度，按時參加實驗課。（2）注意人身安全，愛護實驗室財物。（3）相互合作，共同完成，勤學多練。5．教學組織

（1）采取教學做方式展開教學。（2）分組實驗，原則上兩人一組。

（3）指導老師及時檢查學生完成的情況，并做好記錄。

（四）I/O口擴展（2學時）

1．實驗目的

（1）掌握利用I/O口擴展器件實現I/O口的擴展；

（2）掌握8255專用I/O口擴展接口芯片的結構和編程方法；（3）掌握使用8255實現I/O口擴展。2．實驗內容

（1）編程實現利用8255芯片的A發送數據，B口接收數據。3．實驗要求

（1）將程序輸入PC機，再傳入單片機實驗儀中；（2）參照實驗線路連接電路；

（3）全速運行程序，驗證結果是否正確。（4）完成實驗報告，寫出心得體會。4．注意事項

（1）嚴格遵守學院規章制度，按時參加實驗課。（2）注意人身安全，愛護實驗室財物。（3）相互合作，共同完成，勤學多練。5．教學組織

（1）采取教學做方式展開教學。（2）分組實驗，原則上兩人一組。

（3）指導老師及時檢查學生完成的情況，并做好記錄。

《單片機應用》實訓教學大綱

實訓名稱：《單片機應用實訓》

課程編號：14050054 學 分：1學分 學 時：28學時

一、實驗目的

單片機原理與應用課程是一門實踐性、綜合性、應用性較強的課程，是機電一體化專業的基礎，對學生動手能力要求較高。通過實踐教學的各個環節，使學生更好地掌握單片機技術的綜合應用知識，激勵學生勇于創新，全面提高學生解決實際問題的動手能力，掌握單片機應用系統的基本開發技能，為從事單片機技術開發打下堅實基礎。通過對編寫相應程序及調試，使學生熟悉單片機的指令系統，及熟悉鍵盤操作。通過軟件設計過程，掌握程序設計方法以及如何使用實驗儀提供的調試手段來排除軟件錯誤。同時能夠步掌握單片機系統擴展和輸入輸出程序的設計方法。

二、實驗內容

課題一：兩位秒表的設計與制作

課題二：電腦時鐘（定時器、中斷綜合應用）課題三：單片機交通燈控制器 課題四：單片機音樂演奏控制器 課題五：單片機低頻信號發生器 課題六：單片機與單片機之間的串行通訊 課題七：定時開關溫度控制儀的設計 課題八：自動往返電動小汽車的設計 課題九： 課題十： 課題十一： 課題十二： 課題十三： 課題十四： 課題十五： 課題十六： 課題十七： 課題十八： 課題十九：

三、實驗要求

1．選擇課題，獨立完成程序的編寫與調試工作。2．注意單片機與PC機的連接使用。

3．結合理論知識分析在調試程序過程中出現的問題，并及時解決相應問題。4．可以到圖書館查閱參考資料。

5．將每天的收獲和疑難總是記入日記中，并及時整理，寫出實訓報告。6．要求寫入不少于3000字的實訓報告，報告中應用相應程序及調試中出現的各種問題及解決辦法。

四、注意事項

1．自覺遵守學院的規章制度，加強紀律性，按時上下班，不無故遲到和早退，有事（病）應向指導教師請假。

2．愛護國家財產，不亂動與本次實訓無關的設備和儀器儀表，并保持實驗室整潔。

3．多想、多看、多問、多干，將實訓中的收獲和疑難問題均記入日記中，并及時整理，寫出實訓報告。五．教學組織

1．采取教學做方式展開教學。2．分組實驗，原則上兩人一組。

3．指導老師及時檢查學生完成的情況，并做好記錄。六．成績考核

實踐教學環節應進行嚴格的考核并評定成績。評定成績的主要依據是實習成果的質量、實習的態度和完成的工作量以及在實習過程中的主動性和創造性。

實習成績評定依據以下幾個方面的內容：

實習報告、實習日記、指導老師評語、實習出勤表。實習成績按五級分評定（優、良、中、及格、不及格）。

第五篇：單片機課程設計教學大綱.

《單片機課程設計》教學大綱

課程編號:08105 學時:1周學分:1 修課方式:必修承擔單位:信息科學與工程學院考核方式:考查

一、課程設計目的與任務 1.目的:(1培養學生綜合運用所學理論知識分析和解決實際問題的能力。(2鍛煉學生的獨立工作能力,也是對前期理論與實踐教學效果的檢驗。(3通過課程設計使學生深入理解單片機的基本原理,硬件結構和工作原理。掌握程序的編制方法和程序調試的方法,掌握常用接口的設計及使用。掌握一般接口的擴展方法及接口的調試過程。為學生將來在電子信息工程、測試計量技術及儀器、通信工程、電子科學與技術及其他領域應用單片機技術打下良好基礎及應用實踐能力。

2.任務:(1設計以單片機為控制核心的測量系統或控制系統,完成對指定目標或對象的測量及控制。

(2設計單片機與測量及控制對象的接口并進行硬件調試。(3針對要求測量或控制的對象完成程序的編制。

(4硬件軟件聯調,完成指導教師布置的各個具體題目所要求完成的功能。

二、課程設計的基本要求

本課程設計重視培養并提高學生創新設計能力、理論與實際相結合的綜合素質、單片機系統硬件設計能力,軟件編程技巧,軟硬件聯合調試技巧及技能等實踐能力。

1.選題要求:滿足課程設計的教學目的與要求,使學生得到全面的綜合訓練,題目難度和工作量應適合學生的知識和能力狀況。

2.學生根據課程實際任務書的要求合理地安排設計進度, 3.學生對自己課程設計的題目,應概念清楚,設計方案合理,硬件設計正確,程序編制正確合理,調試結果符合設計要求,課程設計報告書撰寫規范。

三、課程設計內容及學時分配 1.查閱相關設計技術資料:0.5天。

2.根據設計題目和所學理論知識及相關文獻資料,確定系統的整體設計方案:0.5天。

3.硬件電路設計及原理圖繪制:1天。

4.根據課題具體要求編制相應軟件并進行調試:1.5天。

5.撰寫設計計算說明書,不少于3000字,說明書格式,結構及要求等符合規范要求: 1天。

6.成果驗收:教師在學生調試的過程中應掌握每個學生調試的具體情況并驗收結果。

7.答辯:教師對學生課程設計驗收成果后,由答辯小組主持答辯,學生自述約5分鐘,并回答3-4個問題,每個學生答辯時間約15分鐘:0.5天。

四、課程設計參考資料

[1] 由每個指導教師根據指導學生課程設計課題的不同,布置相應的參考資料(技術書刊,科技期刊,電子器件使用手冊,并鼓勵學生根據題目的設計內容在網上查閱各種先

進器件及先進技術,特別鼓勵學生查閱國內外著名公司及生產廠家的技術資料。

[2] 鼓勵學生應用實驗室設備對課程設計進行調試

五、考核及成績評定

依據學生在設計過程中的表現、軟硬件設計的合理及正確性,調試過程的掌握程度及調試結果和課程設計報告書的撰寫質量綜合進行評定。課程設計成績分為優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。