第一篇：繞口令《狗和猴》

狗和猴

橋東走來一條狗，橋西走來一只猴，來到橋心兩碰頭，它們匆匆跑回頭，狗跑幾步望望猴，猴跑幾步望望狗，不知是狗怕猴，還是猴怕狗。

第二篇：《猴和狗》說課稿 大班繞口令

《猴和狗》說課稿

各位評委老師好，今天我說課的題目是大班語言活動繞口令《猴和狗》。本次活動我將從說教材、說教法、說學法、說活動準備、說活動過程和說活動延伸六個方面來闡述我對本次活動的理解和認識。

一、說教材

《猴和狗》《猴和狗》選自幼兒園整合課程?！逗锖凸贰分v述的是猴和狗在一棵樹上互相見到了面而引發的一系列有趣的事的繞口令。幼兒通過欣賞圖片和聽繞口令，了解及體驗學說繞口令的樂趣。這不僅符合幼兒的身心發展特點，也符合《幼兒教育指導新綱要》的教育要求，即 “發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說，有機會說并能得到積極的應答環境”。以及要“鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力?！?/p>

根據《新綱要》的要求，結合幼兒的認知基礎和本節活動的內容，我擬定了以下幾點活動目標：

1．認知目標：學會區分“hou、gou”的讀音；

2．能力目標：能在圖片的幫助下，流暢、準確的念出繞口令

3．情感目標：增進對繞口令的興趣

根據以上目標，我將本次活動的重點定位能正確朗讀繞口令，語言流暢，音調準確。難點為能快速朗讀繞口令，字詞發音準確。

二、說教法

本次活動遵循了教師為主導、學生為主體、活動為主線的教學原則。活動中我運用了提問法、游戲法等

提問法：在幼兒閱讀幼兒用書時，老師提出問題，引導幼兒思考，樹頂有什么？樹腳有什么？它們見了以后又發生了什么事情？

游戲法：游戲是幼兒的基本活動，他具有創造性、娛樂性和教育性。因此，我利用游戲比賽法，幫助幼兒們在游戲比賽的活動中，學會流暢、準確的讀繞口令。

三、說學法

《新綱要》中指出“創造一個自由、寬松的語言交流環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴交談，體驗語言交流的樂趣?！币虼耍诨顒又杏變翰捎糜^察法、交流討論法、游戲比賽法等。

交流討論法：老師提出問題后，幼兒們在自由寬松的語言環境中，通過和同伴相互交流討論，得出結果。這不僅促進了幼兒與人交談的能力，同時也鍛煉了幼兒的語言表達能力和養成傾聽他人意見的好習慣。

四、說活動準備

根據本次活動的內容，我做如下準備：

1．小猴子、小狗的手偶各一個

2．掛圖《猴和狗》

五、說活動過程

1、導入部分

老師以神秘的口吻說道：有一棵大樹上站了一只可愛的小動物，猜一猜是什么動物呢？（先引導幼兒猜想然后出示手偶）

師：那小猴子站在樹頂上該怎么說才好聽呢？——引導幼兒說出“樹頂一只猴。” 師：樹頂上站著小猴子，那猜一猜樹腳下會站一只什么動物呢？（先引導幼兒猜想然后出示另一只小狗的手偶）

師：那小花狗站在樹腳下該怎么說才好聽呢？——引導幼兒說出“樹腳一只狗?！?/p>

2、基本部分

(1)（首先）教師引導幼兒觀看掛圖，引發幼兒興趣

這個過程教師可通過提出一系列問題，引導幼兒理解繞口令內容。在幼兒回答的過程中，教師重點強調“gou”和“hou”的發音。

(2)（然后）教師引導幼兒學習繞口令。

首先，教師邊放慢速度念繞口令，邊出示字卡和圖片，引導幼兒讀繞口令。例如：讀到“猴”這個字，就出示手偶“猴子”，讀到“狗”這個字，就出示"狗的手偶等。讀繞口令的過程中，教師重點聽幼兒對“gou”和“hou”的發音，并且幫助發音錯誤的幼兒糾正。然后，教師請幼兒念繞口令。在幼兒會念的基礎上，通過游戲，進行小組比賽，念繞口令

3、結束部分

(1）引導幼兒邊念繞口令邊創編動作進行表演。

(2）請動作到位、繞口令說的熟練的小朋友來做小老師帶領大家表演。

活動延伸:回家后，請爸爸媽媽再教幾個繞口令，第二天念給同伴聽。這不僅鍛煉了幼兒的表現能力，還能增加幼兒對繞口令的興趣。

以上就是我對這個教學活動的理解、分析與做法，如有不足之處請評委老師給予批評指正。

第三篇：大班 兒歌猴和狗 說課稿

《猴和狗》說課稿

各位評委老師好，我說課的題目是大班語言文學活動《猴和狗》，下面，本次活動我將從說教材、說教法、說學法、說活動準備、說活動過程和說活動延伸六個方面來闡述我對本次活動的理解和認識。

語言是人類開展思維活動，進行交流的重要工具，幼兒期是一個人語言學習最關鍵的時期。繞口令教學是幼兒園語言教學的重要組成部分，由于繞口令本身具有主題單純，內容淺顯，情節生動。富有兒童情趣等特點，成為了幼兒接觸最多而又非常喜愛的一種文學形式。

《猴和狗》選自幼兒園整合課程，是一首有趣的繞口令,通過猴和狗在一棵樹上互相見到了面而引發的一系列有趣的事。語言簡潔明快，并且結構和語言多次重復，讀起來朗朗上口，適宜幼兒理解和記憶，從而使幼兒產生模仿的欲望。

一、確定目標與重難點

依據素質教育中“提高審美觀，提高感受美、表現美的情趣和能力。”的要求，以及幼兒園語言教學的任務，特制定了以下三個教學目標。1．了解繞口令內容，能正確讀準“gou、hou”的字音； 2．熟悉繞口令內容，能快速朗讀繞口令，語言流暢，音調準確； 3．初步感受民間語言游戲的樂趣，體驗朗讀繞口令的樂趣。教學重點：能正確朗讀繞口令，語言流暢，音調準確 教學難點：能快速朗讀繞口令，字詞發音準確。

二、說教法、學法

針對兒童的認知特點，為了更好的完成教學目標與重難點，我考慮設計主要以圖畫演示、朗讀示范與表演、游戲活動展示等形式，通過聽說結合、動靜交替、循序漸進、層層提升的原則，達到預設的目標。

圖畫演示——教師將教材上不動的整體圖畫進行分解，根據自己設計的教學需要相結合，以內容表達時前后需要，逐一展示，引導幫助孩子對教學內容 的初步了解和掌握。

朗讀示范與表演——在孩子們經“圖畫演示”之后對繞口令內容有了初步的認識，經過欣賞聽讀繞口令后，教師引領幼兒采用做游戲、為繞口令編動作的方式引導幼兒主動參與，使其在輕松愉悅的活動氛圍中進一步學習掌握繞口令內容。

游戲活動展示——通過跳皮筋讀繞口令的的形式，幫助幼兒快速準確的掌握繞口令的內容，更加熟練地讀準重難點字的發音，同時，讓孩子們在玩耍的過程中，體會繞口令的韻味。

拍打節奏 —— 幼兒在熟練掌握內容后，為了使全體幼兒感受繞口令的語言風格，也為了使幼兒都學有所獲。教師通過打節奏的方式（一字一拍，由慢到快）讓孩子在玩中輕松的學。

總之，在學法指導中本著“以人為本”的教育觀念，遵循了“幼兒是通過自由觀察，積極探索進行學習的?！边@一認知發展規律。為其今后獨立思考、獨立學習及良好的學習習慣的養成奠定了基礎

三、說活動過程

遵循已設計到的原則與教法，我在教學過程中，主要考慮以下幾個程序展開。

（一）激趣引入

老師以神秘的口吻說道：有一棵大樹上站了一只可愛的小動物，猜一猜是什么動物呢？（教師做猴子的動作，引導幼兒猜想）

師：那小猴子站在樹頂上該怎么說才好聽呢？——引導幼兒說出“樹頂一只猴。”

師：樹頂上站著小猴子，那猜一猜樹腳下會站一只什么動物呢？（教師模仿小花狗的動作，引導幼兒猜想）

師：那小花狗站在樹腳下該怎么說才好聽呢？——引導幼兒說出“樹腳一只狗?！?/p>

（二）出示圖片，感知繞口令內容

出示掛圖，引導幼兒說一說繞口令的第一句，感知“猴、狗”的讀音。師：那猴狗互相看了以后會發生什么事情呢？——教師引導幼兒猜想。鼓勵幼兒大膽猜測。

教師朗誦整首繞口令，讓幼兒整體感知繞口令的內容。（因為是第一次學習，語速要注意特別慢）

（三）學習繞口令

1．教師朗誦兩遍（第一遍孩子聽，第二遍小聲跟讀）2．學習繞口令，糾正讀音 游戲：黑白顛倒

玩法：學生和老師作為兩個群體，當老師大聲讀句子時，孩子就得小聲去讀，當老師小聲讀時，孩子就的大聲去讀。（玩法可以根據實際情況自己確定）

（四）以游戲的方式，練習熟讀繞口令

1、給繞口令編動作

2、讓幼兒打節奏讀繞口令。節奏要注意由慢到快，一字一拍。也可以進行男女生比賽。

（五）結束部分

延伸活動：請孩子回家后把這首繞口令朗誦給自己的爸爸媽媽、爺爺和奶奶欣賞。

以上就是我對這個教學活動的理解、分析與做法，如有不足之處請評委老師給予批評指正。

第四篇：繞口令和灌口

1、初入江湖：化肥會揮發

2、小有名氣：黑化肥發灰，灰化肥發黑

3、名動一方：黑化肥發灰會揮發；灰化肥揮發會發黑

4、天下聞名：黑化肥揮發發灰會花飛；灰化肥揮發發黑會飛花

5、一代宗師：黑灰化肥會揮發發灰黑諱為花飛；灰黑化肥會揮發發黑灰為諱飛花

6、超凡入圣：黑灰化肥灰會揮發發灰黑諱為黑灰花會飛；灰黑化肥會會揮發發黑灰為諱飛花化為灰

7、天外飛仙：黑化黑灰化肥灰會揮發發灰黑諱為黑灰花會回飛；灰化灰黑化肥會會揮發發黑灰為諱飛花回化為灰

這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱。

小豬扛鋤頭，吭哧吭哧走。小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅，鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

說好四和十得靠舌頭和牙齒。誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力；

誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。

認真學，常練習，十四、四十、四十四。

六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。

六十六簍油，堆在六十六間樓；

六十六頭牛，扣在六十六棵垂楊柳。

忽然一陣狂風起，吹倒了六十六間樓，翻倒了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。

東洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上掛銅鈴。

風吹藤動銅鈴動，風停藤定銅鈴靜

時事學習看報紙，報紙登的是時事。帶著報紙要多思，心里裝著天下事。

山羊上山，山碰山羊腳。水牛下水，水沒水牛腰。

譚家譚老漢，挑擔到蛋攤，買了半擔蛋； 挑擔到炭攤，買了半擔炭，滿擔是蛋炭。老漢往家趕，腳下絆一絆，跌了譚老漢，破了半擔蛋，翻了半擔炭，臟了新衣衫。老漢看一看，急得滿頭汗，炭蛋完了蛋，怎吃蛋炒飯。

酒 換 油

一葫蘆酒九兩六，一葫蘆油六兩九。六兩九的油，要換九兩六的酒，九兩六的酒，不換六兩九的油。

數 獅 子

公園有四排石獅子，每排是十四只大石獅子，每只大石獅子背上是一只小石獅子，每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，史老師領四十四個學生去數石獅子，你說共數出多少只大石獅子和多少只小石獅子？

施 氏 食 獅 史

石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅。氏時時適市視獅。十時，適十獅適市。是時，適施氏適市。氏視十獅，恃矢勢，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏拭室。氏始試食十獅尸。食時，始識十獅尸，實是十石獅尸。試釋是事。（湯上塔，塔滑湯，湯燙塔。

隔著窗戶撕字紙，撕了字紙吃柿子。

抱著灰雞上飛機，飛機起飛，灰雞要飛。

吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

手藝學不會，材料用得費，正是會的不費，費的不會。

尖尖山上放紫藤，紫藤四面掛銅鈴，風吹藤動銅鈴響，風住藤定定銅鈴。

橋東有一家丁家，橋西也有一家丁家。有一天，橋東丁家說橋西丁家的冬瓜好，橋西丁家說橋東丁家的西好，不知是橋東丁家的西瓜好？還是橋西丁家的東瓜好?

蔣家羊，楊家墻，蔣家羊撞倒了楊家墻，楊家墻壓死了蔣家羊，楊家要蔣家賠墻，蔣家要楊家賠羊。

一個跛子，牽著驢子;一個駝子，拉著車子；一個瞎子，抱著孩子。跛子的驢子，撞著駝子的車；駝子的車子，碰倒瞎子的孩子;瞎子要打駝子，駝子要打跛子。

東邊大婆婆之家有一只白鼻頭大白貓。西邊二婆婆家也有一只白鼻頭大白貓。一天東邊大婆婆家的白鼻頭大白貓和西邊二婆婆家的白鼻頭大白貓相打，也不曉得東邊大婆婆家的白鼻頭大白貓贏的呢？還是西邊二婆婆家的白鼻頭大白貓贏的？

喇嘛和啞巴

打南邊兒來了個喇嘛，手里提了著五斤塔螞，打北邊兒來了個啞巴，腰里別著個喇叭。提了著塔螞的喇嘛要拿塔螞換啞巴腰里別著的喇叭，別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提了著塔螞的喇嘛的塔螞。

拿著塔螞的喇嘛急了，拿手里的塔螞打了別著喇叭的啞巴一塔螞，別著喇叭的啞巴拿喇叭打了提了著塔螞的喇嘛一喇叭。不知是提了著塔螞的喇嘛拿塔螞打了別著喇叭的啞巴一塔螞，還是別著喇叭的啞巴拿喇叭打了提了著塔螞的喇嘛一喇叭。氣得喇嘛回家燉塔螞，急得啞巴回家吹喇叭。

司小四和史小世

司小四和史小世，四月十四日十四時四十上集市，司小四買了四十四斤四兩西紅柿，史小世買了十四斤四兩細蠶絲。

司小四要拿四十四斤四兩西紅柿換史小世十四斤四兩細蠶絲。

史小世十四斤四兩細蠶絲不換司小四四十四斤四兩西紅柿。

司小四說我四十四斤四兩西紅柿可以增加營養防近視，史小世說我十四斤四兩細蠶絲可以織綢織緞又抽絲。

板凳與扁擔 板凳寬，扁擔長。扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長。扁擔在綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要扁擔綁在板凳上。

牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，牛郎年年戀劉娘，劉娘連連念牛郎，牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，郎戀娘來娘念郎。

.嘴說腿腿說嘴

嘴說腿愛跑腿

腿說嘴愛賣嘴

光動嘴不動腿

動腿不動嘴

不如不長腿和嘴

到底是那嘴說腿還是腿說嘴

紅鳳凰，粉鳳凰，紅粉鳳凰，粉紅鳳凰。

撕字紙

隔著窗戶撕字紙，一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，是字紙撕字紙，不是字紙，不要胡亂撕一地紙（《撕字紙》）。

學習就怕滿，懶，難，心里有了滿，懶，難，不看不鉆就不前。

心里去掉滿，懶，難，邊學邊干，螞蟻也能爬泰山

紅飯碗，黃飯碗，紅飯碗盛滿飯碗，黃飯碗盛飯半碗。黃飯碗添了半碗飯，紅飯碗減了飯半碗。黃飯碗比紅飯碗又多半碗飯。

出南門，面正南，有一個面鋪面沖南。面鋪門口掛著一個藍布棉門簾。摘了藍布棉門簾，看了看面鋪面沖南，掛上藍布棉門簾，瞧了瞧，喲，嗬！面鋪還是面沖南。出西門走七步，拾到雞皮補皮褲。是雞皮補皮褲，不是雞皮不必補皮褲。

閑來沒事我出城西，樹木琳瑯我數不齊，一二三四五六七，七六五四三二一，六五四，三二一，五四三二一，四三二一三二一，二一一，一個一，數了半天一棵樹，一棵樹上七個枝，七個枝結了七樣果，結的是檳子、橙子、桔子、柿子、李子、栗子、梨！”

打南邊來了個瘸子，擔了一挑子茄子，手里拿著個碟子，地下釘著木頭橛子。沒留神那橛子絆倒了瘸子，弄撒了瘸子的茄子，砸了瘸子的碟子，瘸子毛腰拾茄子。打北邊來了個醉老爺子，腰里掖著個煙袋別子，過來要買瘸子的茄子，瘸子不賣給醉老爺子茄子，老爺子一生氣搶了瘸子的茄子，瘸子毛腰撿茄子拾碟子，拔橛子，追老爺子，老爺子一生氣，不給瘸子茄子，拿起煙袋別子，也不知是老爺子的煙袋別子打了瘸子的茄子，還是瘸子用橛子打了老爺子煙袋別子。

什么上山吱扭扭？什么下山亂點頭？什么有頭無有尾？什么有尾無有頭？什么有腿家中坐？什么沒腿游九州？趙州橋什么人修？玉石欄桿什么人留？什么騎驢橋上走？什么人推車軋了一道溝？什么人扛刀橋上站？什么人勒馬看春秋？什么人白？什么人黑？什么人胡子一大堆？什么圓圓在天邊？什么圓圓在眼前？什么圓圓長街賣？什么圓圓道兩邊？什么開花節節高？什么開花毛著個腰？什么開花無人見？什么開花一嘴毛？什么鳥穿青又穿白？什么鳥穿出皂靴來？什么鳥身披十樣錦？什么鳥身披麻布口袋？雙扇門，單扇開，我破的悶兒我自己猜。車子上山吱扭扭，瘸子下山亂點頭，哈蟆有頭無有尾，蝎子有尾無有頭。板登有腿兒家中坐，小船沒腿兒游九州，趙州橋，魯班修，玉石欄桿兒圣人留。張果老騎驢橋上走，柴王推車軋了一道溝。周倉扛刀橋上站，關公勒馬看春秋。羅成白，敬德黑，張飛胡子一大堆。月亮圓圓在天邊，眼鏡圓圓在眼前，燒餅圓圓長街賣，車轱轆圓圓道兩邊。芝麻開花節節高，棉花開花毛著腰，藤子開花無人見，玉米開花一嘴毛。喜鵲穿青又穿白，烏鴉穿出皂靴來，野雞身披十樣錦，鶚麗兒身披麻布口袋。

十道黑

一道黑，兩道黑，三四五六七道黑，八九道黑十道黑。我買了個煙袋烏木桿兒，我是掐著它的兩頭那么一道黑。二姑娘描眉去演戲，照著她的鏡子那么兩道黑。粉皮兒墻，寫川字兒，橫瞧豎瞧三道黑。象牙桌子烏木腿兒，把它放著在那炕上那么四道黑。我買了個母雞不下蛋，把它圈在那個籠里捂到（五道）黑。挺好的騾子不吃草，把它拉到在那街上遛到（六道）黑。買了頭小驢兒不拉磨，背上它的鞍韂騎

（七）到（道）黑。姐倆南洼去割麥，丟了她的鐮刀拔到（八道）黑。月窠兒的小孩兒子得了病，團幾個艾球灸到（九道）黑。賣瓜籽的打瞌睡，嘩啦啦啦撒了那么一大堆，他的掃帚簸箕不湊手，那么一個一個拾到（十道）黑。

二姐妹

正月里，正月正，姐妹二人去逛燈，大姐名叫粉紅女，二姐名叫女粉紅。粉紅女身穿一件粉紅襖，女粉紅身穿一件襖粉紅。粉紅女懷抱一瓶粉紅酒，女粉紅懷抱一瓶酒粉紅。姐妹找了個無人處，推杯換盞飲劉伶。女粉紅喝了粉紅女的粉紅酒，粉紅女喝了女粉紅的酒粉紅，粉紅女喝了一個酩酊醉，女粉紅喝了一個醉酩酊。女粉紅揪著粉紅女就打，粉紅女揪著女粉紅就擰。女粉紅撕了粉紅女的粉紅襖，粉紅女就撕了女粉紅的襖粉紅。姐妹打罷落下手，自己買線自己縫。粉紅女買了一條粉紅線，女粉紅買了一條線粉紅。粉紅女是反縫縫縫粉紅襖，女粉紅是縫反縫縫襖粉紅。

滿天星

天上看，滿天星。地下看，有個坑?？永锟矗斜P冰?？油忾L著一老松，松上落著一只鷹，鷹下坐著一老僧。僧前點著一盞燈，燈前擱著一部經，墻上釘著一根釘。釘上掛著一張弓。說刮風，就刮風，刮得那男女老少難把眼睛睜。

刮散了天上的星，刮平了地下的坑，刮化了坑里的冰，刮斷了坑外的松。

刮飛了松上的鷹，刮走了鷹下的僧，刮滅了僧前的燈。刮亂了燈前的經，刮掉了墻上的釘，刮翻了釘上的弓。

只刮得；星散、坑平、冰化、松倒、鷹飛、僧走、燈滅、經亂、釘掉、弓翻的一個繞口令。

導游

各位先生，各位女士們，我代表中國國際旅行社歡迎大家到中國來旅游觀光。預祝大家旅行愉快，身體健康。我叫王建華，是中國旅行社的導游員。今天我們要參觀游覽的是我們中華人民共和國的首都北京。下面請聽我向諸位做個介紹。北京有：天安門、地安門、和平門、宣武門、東便門、西便門、東直門、西直門、廣安門、復興門、阜成門、德勝門、安定門、朝陽門、建國門、崇文門、廣渠門、永定門。

主要繁華商業區有：天橋、珠市口、前門、大柵欄、天安門、王府井、東單、西單、東

四、西

四、鼓樓前，如果您想上哪兒，請向我提出，我均可帶路。

我還可以帶大家去游覽北海、頤和園、天壇、動物園、陶然亭、紫竹院、中山公園、文化宮、香山碧云寺、西山八大處，看看周口店的古猿人、十三陵的地下宮殿、長城八達嶺、密云大水庫、故宮博物院，再看雍和宮、白塔寺、清真寺、大鐘寺，瞧瞧世界上最古老的大鐘，凈重四十六點五噸，再看看所有的羅漢都有位置惟獨濟公沒有地方待在屋梁上趴著的羅漢堂。

北京總讓您處處感到民族智慧的結晶，到處閃爍著人類文明的火花。好，我不多說了，還是請各位親自到各處去走一走吧，請，請

第五篇：狗·猴·人經典美文

今天，連陰帶雨淅淅瀝瀝半個月，這天中午總算睜開了眼。

一條狗、兩個耍猴人、三只猴子都餓得前心貼后背。

三只猴子大小幼三級。大猴和小猴被一個人牽著，這個人一手拿著鑼槌，一手攥著兩根繩頭和一面銅鑼。

場地上放著兩塊磚：一塊整磚，一個半塊兒。

銅鑼一響，大猴馬上沖著圍觀的人敬了一個禮。頓時，喝彩聲四起，一塊雪白的面包落在它的腳下。

那狗眼疾嘴快，乘大猴朝觀眾拱手謝恩之際，叼起面包一口吞下。這只狗小巧玲瓏，毛呈灰色，四只白爪。大概是主人對它過分寵愛的緣故，渾身散發出一種傲氣。

大猴看著狗吞面包時那種又神氣又自負的樣子，非常生氣。然而，主人似乎對這不公平并不在意。他一面敲鑼一面喊：“大猴頂大磚，小猴頂小磚。”

一貫馴服的大猴，沒有聽從主人的命令，向狗撲去。

狗咽下最后的口水，沖著撲上來的猴子“汪汪”狂叫。猴子并不害怕，伸出前爪便抓。

人敲了幾下鑼，猛抻幾下繩子。猴子被抻了兩個跟頭，卻仍不停止進攻。

人說：“大猴頂大磚，小猴頂小磚。”說了三聲，小猴停止看大猴，搬起那半塊磚頂在頭上。大猴仍進行戰斗。

狗還在“汪汪”?？伤茄酃庖严蛉饲笤恕Ｗ娜税阉У礁?。耍猴人把大猴猛抻起來，敲響銅鑼。

大猴實在沒了辦法，從小猴的頭上拿起小磚頂在自己頭上。這人又喊：“大猴頂大磚，小猴頂小磚?！?/p>

狗在一旁得意地叫了幾聲。大猴猛地把小磚扔出，落在狗的旁邊。狗低下了頭。

那人又敲一陣銅鑼。大猴朝圍觀的人敬禮，好像是求援。雨點般的鞭子落在它的身上，大猴盯著狗，眼都紅了。

大猴被打了一個跟頭，它迅速地爬起來，仍然敬禮。圍觀人中喊了一聲：“別打了！”眾人齊應，上前去勸那人。耍猴人重重地踢了大猴一腳，才肯停下。

大猴瞪著血紅的眼只管敬禮。

心靈感悟：

讀了這篇小小說，如鯁在喉，激憤難平。小小的一方耍猴場地，演繹出人世間的大丑陋。那只向觀眾敬禮的猴子，足足延伸到整個人世的蒼涼時空，經久不息。