第一篇：《“提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題(更新至2015年11月7日)
1.如果一種技術在教學中的引進是如此的輕而易舉，以至于我們可以輕松地把它納入到教學中，而不需要多大調整，那這種技術肯定不會引發教育的變革 A.正確 B.錯誤 答案：A 2.互聯網不良信息泛濫的原因有多種，網絡道德觀念的缺乏屬其中一種 A.正確 B.錯誤 答案：B 3.綜合實踐活動課程屬于地方課程。A.正確 B.錯誤 答案：B 4.角色扮演軟件有利于鍛煉學生想象力、邏輯思維能力和語言能力 A.對 B.錯 答案：A 5.重過程是信息技術支持下的教學評價與傳統評價方法的區別。A.正確 B.錯誤 答案：A 6.網絡學習的平臺可以替代課堂教學 A.對 B.錯 答案：B 7.信息技術和課程整合可以說是信息技術與課程的簡單相加。A.正確 B.錯誤 答案：B 8.教師信息技術應用能力標準體系包括一個標準和兩個指南。A.正確 B.錯誤 答案：B 9.交互式電子白板所帶來的高交互性，能夠促進課堂上的學生討論，使得教師能夠更深入地了解學生的思維過程。A.正確 B.錯誤 答案：A 10.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一樣，所針對的對象也一樣。A.正確 B.錯誤 答案：B 11.運用Excel學習線性回歸方程有助于學生更快地理解方程中系數的意義 A.正確 B.錯誤 答案：A 12.MOOC的意思是大型開放式網絡課程 A.正確 B.錯誤 答案：A 13.規劃是電子書包項目實施之前應當考慮清楚的 A.正確 B.錯誤 答案：B 14.自主探究模式有利于培養學生的發現能力和學習興趣，有利于知識的保持和應用，因此適用于所有科目的教學 A.對 B.錯 答案：B 15.iPad本身并不具備撥打普通電話的功能，但支持Facetime視頻電話。A.正確 B.錯誤 答案：A 16.傳統的課堂教學是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂 A.正確 B.錯誤 答案：A 17.在TWT創新思維工具中，創建排序工具專題時，可以自定義排序清單 A.正確 B.錯誤 答案：A 18.制定學習契約的目的主要是為了培養學習者規劃學習的能力和加強學習者自我學習的責任心。A.正確 B.錯誤 答案：A 19.創建教師電子成長檔案袋是一項長期工程，要堅持不懈，形成制度，要為展示而展示，使電子檔案袋成為一種招牌。A.正確 B.錯誤 答案：B 單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.可汗學院是一個基于______的學習的平臺 A.視頻 B.微課程 C.多媒體課件 D.教學資源 答案：B 21.為了使學習者獲得更多的學習資源，可以在圖文消息中使用_____，可以幫助學習者快速找到學習的網絡資源擴展。A.在封面選項的圖中提供學習資源網址 B.添加原文鏈接選項
C.在摘要選項中提供學習資源網址 D.在正文中提供學習資源網址 答案：B 22.交流平臺可分為同步交流平臺和異步交流平臺，以下屬于同步交流平臺的是。A.BBS B.E-mail C.QQ D.BLOG 答案：C 23.關于移動學習，下列說法錯誤的是： A.能夠在任何時間發生學習B.可以在何地點發生學習C.在公交車上可以發生的學習D.沒有網絡的情況下不能發生學習答案：D 24.隨著技術的發展，技術為隨時隨地學習提供支持，帶來了的學習方式變化有自發地學習和。A.教室學習B.個性化地學習C.室外學習D.實踐學習答案：B 25.語言吐齒清，規范有條理描述的是微課程制作的哪項要求? A.聚焦 B.簡要 C.清晰 D.創新 答案：C 26.()旨在使學習者建構起寬厚而靈活的知識基礎；發展有效的問題解決技能；發展自主學習和終生學習的技能；成為有效的合作者；并培養學習的內部動機。A.基于問題學習B.有意義的學習C.資源型學習D.網上合作學習答案：A 27.（）具有直接性、快捷性、情境性、高頻性的特征，可以激發學生的學習興趣。A.口頭評價 B.書面評價 C.即時評價 D.教師評價 答案：A 28.在能力提升工程中，明確提出建立科學的教師信息技術應用能力標準體系。這個能力標準體系不包括以下哪一項內容？ A.全國中小學教師信息技術應用能力標準 B.中小學教師信息技術應用能力培訓課程標準 C.中小學教師信息技術應用能力實施指南 D.中小學教師信息技術應用能力測評指南 答案：C 29.下列哪項不屬于主題設計的原則 A.主題必須與教師教學實踐緊密相關 B.主題有成員共同商討 C.主題設計一般細節化 D.主題明確聚焦點 答案：B 30.關于教師的混合研修的表述有誤的是？ A.包括集中面授、遠程培訓、網絡研修社區 B.就是多種形式的研修的簡單相加 C.是一種新型的教師研修模式 D.是傳統的培訓方式的轉變 答案：B 31.MOOC的三大組織是： A.Coursera B.edX C.Udacity D.以上都是 答案：D 32.Flash是Micromedia公司推出的什么軟件？ A.網頁設計和網頁動畫制作 B.視頻處理 C.音頻處理 D.圖像處理 答案：A 33.教學光盤教育資源的缺點 A.權威性 B.系統性 C.實用性 D.普適性不強 答案：C 34.4.在課堂導入的眾多方式中，以有趣的故事創設情境、引起學生關注、激發思考的是。A.銜接導入法 B.故事導入法 C.情境導入法 D.溫故知新導入法 答案：A 35.借助錄像等視頻技術，以歷險故事的形式為學生提供一個真實問題情景的課堂教學屬于（）A.基于問題的學習B.發現學習C.探究訓練 D.拋錨式教學 答案：A 36.可以提供豐富的擬真繪畫效果的軟件是 A.PPT B.Windows自帶的畫圖 C.Photoshop D.Painter 答案：D 37.利用Freemind軟件進行主題單元規劃的時候，生成的文件擴展名是： A.isf B.mm C.aif D.vsd 答案：B 38.假如在計算機里有關于“串聯和并聯”的資料“source.zip”，但是卻打不開，彈出的窗口顯示“找不到匹配的軟件打開目標文件”，下面哪個軟件可以解決以上問題? A.WPS Office B.WinRAR C.Adobe Reader D.Windows Media Player 答案：B 39.張老師想在自己的計算機中找個聲音文件插入課件中作為背景音樂，請問他應該在搜索對話框中輸入下面哪個關鍵詞進行查找？ A.*.avi B.*.jpg C.*.mp3 D.*.txt 答案：C 40.Vegas中切割視頻片段時，快捷鍵s的作用是？ A.刪除 B.剪開 C.復制 D.定位 答案：B 41.對于理科老師在說，在編輯試卷或練習題時，輸入大量的上下標是一件很煩人的事情，Word有兩個快捷鍵，可以替老師們排憂解難，上標和下標分別用_______。A.Ctrl+“+”和Ctrl+Shift+“+” B.Ctrl+上鍵和Ctrl+下鍵 C.Shift+“+”和Shift+“-” D.Ctrl+“+”和Ctrl+“-” 答案：A 42.金牌物理畫板是基于哪個軟件開發的 A.office2003 B.office2010 C.office2013 答案：A 43.網絡安全方案，除增強安全設施投資外，還應該考慮： A.用戶的方便性 B.管理的復雜性
C.對現有系統的影響及對不同平臺的支持 D.以上三項都是 答案：D 44.Word和PowerPoint中“復制”功能的快捷鍵是 A.Ctrl+A B.Ctrl+C C.Ctrl+V D.Ctrl+X 答案：B 45.在課堂中，學生應張老師要求在線填寫問卷，這屬于 A.問卷的設計 B.數據的收集 C.數據的分析 D.數據的反饋 答案：B 46.全球第一個MOOC課程是（）大學的Artificial Intelligence A.斯坦福 B.劍橋 C.牛津 D.耶魯 答案：A 多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.基于信息技術的教學評價是注重過程的評價，這種評價要求做到（），才能夠達到良好的評價效果 A.關注每個學生的發展 B.在學習過程中評價 C.多角度綜合評價 D.評價主體的多元化 答案：ABCD 48.關于微課，以下說法不正確的是： A.微課是視頻課的切片 B.微課是一堂課的濃縮 C.微課只能用拍攝的方式 D.實驗操作也可以做成微課 答案：ABC 49.傳統的教學是以（）為中心的 A.教師 B.學生 C.書本 D.課堂 答案：ACD 50.在教學活動組織上，操練與練習的組織形式主要有： A.測試練習B.有指導的練習C.集體練習D.獨立練習答案：BCD 51.區域學科教師工作坊混合式環境是由以下哪幾種結合的？ A.線上 B.課上 C.線下 D.課下 答案：AC 52.下列對“基于研修與教學一體化平臺的校本研修”說法正確的是： A.給予教師日常課堂教學的全過程 B.學校教師數據的互通 C.學校教學資源的互通
D.基于“微教學單元”/“微視頻”的教學資源 答案：ABCD 53.下列哪些是傳統教學的方式？ A.卷面調查 B.教室里的活動 C.長時間的調查研究 D.教師決策 答案：ABD 54.下列選項中，不可以實現即時通訊的軟件是___。A.MSN B.TXT C.E_mail D.WORD 答案：B、C、D 55.在編寫論文或教材時，需要為這些較大篇幅的文檔編制一個目錄，Word為此提供了自動生成目錄的功能。下列有關表述正確的是______。
A.擬編入目錄的內容，需要將其樣式設定為內置的“標題”樣式 B.如默認的“標題”樣式不符合您的要求，可以進行修改
C.如需再修改文章內容，更新一下目錄就會重新把目錄對應到相應的頁碼上去 D.一旦生成了目錄，文章就不能被修改 答案：ABC 56.我國對不良信息治理的措施有？ A.法律規制 B.行政監督 C.自律管理 D.技術控制 答案：ABCD 57.王老師在上課過程中使用多媒體課件來輔助教學，該課件中包括動畫、圖片、文字資料、鏈接網址等，幫助學生來理解教學內容，王老師認為該課件能帶來如下教學功能，其中正確是 A.該課件中的視頻和圖片文件，有利于激發學生學習的興趣
B.多媒體課件中的作業練習部分，有很好的交互，可以調動學生積極參與
C.該課件包括大量與該課有關的信息資料，可以擴大學生的知識面，讓學生學到課本上沒有的內容 D.課件中的鏈接可以把學生帶入相關的資源網站，從而拓寬了學習路徑 答案：ABCD 58.在進行教學設計時，選擇和利用媒體一般應該考慮的依據是： A.學習目標 B.學習內容 C.學生
D.教學環境條件 答案：ABCD 59.微博也可以被用來促進學生對于知識與技能的復習與總結，下面方法可取的有 A.教師以文字圖片的形式詳細展現每個知識點的要點 B.教師針對某個單元主題或知識點發布話題，鼓勵學生響應 C.學生在微博上曬復習題答案
D.學生提前對單元的知識點進行分工，然后在微博上各自曬出自己的復習思路并討論 答案：ABD 60.建構主義理論認為，兒童與環境的相互作用完成學習過程，包括。A.同化 B.順應 C.平衡 D.以上都不是 答案：ABC 61.微課的主要特征 A.主題突出指向明確 B.資源多樣情景真實 C.半結構化易于擴充 D.交互性強使用方便 E.短小精悍用途廣泛 答案：ABCDE 62.研究性學習的主要構成要素有 A.情境 B.任務 C.過程與資源 D.成果與評價 答案：ABCD 63.學生自主、合作、探究學習的學習環境的設計與技術的選擇需要考慮 A.教學目標 B.學習內容 C.學生基礎
D.教師教育技術水平答案：ABCD 64.關于多媒體教室環境的敘述不正確的是：
A.按照學科的需要，配有專業設備與儀器的教室環境 B.整合了多媒體技術和網絡技術的現代化學習環境 C.配有黑板、粉筆等媒體的普通學習環境
D.借助多媒體設備，適合開展以教師講授和課堂演示為主的教學環境 答案：ABC 65.學生學習教學內容后，需要考查知識的掌握情況，這時可提供（）等工具。A.測驗 B.量規 C.學習契約 D.概念圖 答案：AD 66.《課程標準》綜合考慮我國中小學校教育信息化環境和教師信息技術應用能力水平的差異，旨在滿足不同學科（領域）、不同起點教師的能力提升需求，推行（）的教師培訓選學機制，確保按需施訓 A.菜單式 B.一體化 C.自主性 D.開放式 答案：BCDEF 67.下列關于常用軟件工具的表述不正確的有
A.PowerPoint 和 WPS 軟件用于制作演示課件或演示匯報，主要處理擴展名為.xls 的文件 B.Windows Media Player 是一種播放軟件，可以播放擴展名為.mpeg 的文件 C.Word、WPS 軟件擅長文字處理，主要處理擴展名為.ppt 的文件 D.IE 是一種播放軟件，可以播放擴展名為.wam 的文件 答案：ABD 68.Flash的三種元件 A.聲音元件 B.圖形元件 C.按鈕元件 D.影片剪輯元件 答案：BCD 69.下列屬于MathBoard軟件在數學課堂練習中具有的特點是： A.隨時啟動使用 B.觸摸屏便于操作互動
C.可為每位學生定制不同的習題 D.體積小重量輕便于攜帶 答案：ABCD 70.從資源在散文閱讀過程中的作用來看，教學資源分為哪幾類 A.共時擴展類教學資源 B.技能訓練類教學資源 C.應用感悟類教學資源 D.閱讀輔助類教學資源 答案：AC 71.在課堂教學中，交互式電子白板與實物展臺綜合運用的優勢包括 A.采集及時 B.對比直觀
C.現場感強，有效吸引注意力 D.參與度高 答案：ABCD 72.下列說法正確的是
A.指針旋轉可以用動作路徑來完成
B.讓物體平移，可以用動作路徑的方式來完成
C.360手機云盤有自動上傳照片功能，但不能自動上傳視頻 D.提取PPT中的聲音文件，演示文稿一定要是pptx格式 答案：BD 73.信息技術支持下的技能教學策略包括哪些？ A.示范—模仿 B.評價—反饋 C.自主學習D.設計—創作 E.戰術分析 答案：ABCDE 1.只有那些“顛覆性”的技術才能夠影響到課堂中的文化、實踐和氛圍 A.正確 B.錯誤 答案：B 在探討教育技術問題的時候，不管在哪個層次上，都應該是從教育的角度出發。技術是作為一種工具來參與教育的。2.教師在博客上發布電子教案時，如果引用他人在網站、論壇中的文章，可以不必注明資源出處 A.正確 B.錯誤 答案：B 3.教學中教案的設計是關鍵要素，教案設計就是教學設計 A.正確 B.錯誤 答案：B 4.虛擬實驗必須借助電腦完成 A.對 B.錯 答案：A 5.使用直接插入視頻的方法，可以在視頻播放時控制播放的進度。A.正確 B.錯誤 答案：B 6.Karen的在線課程教學模式充分體現了課程目標和課程結構在教學環節的重要性，更系統的呈現教學內容，提高教學效率。A.正確 B.錯誤 答案：A 7.利用信息技術的情景性、真實性，創設與主題相關的、盡可能真實的情境，激活學生的先前經驗，引起學生的學習興趣 A.正確 B.錯誤 答案：A 8.教師信息技術應用能力標準體系包括一個標準和兩個指南。A.正確 B.錯誤 答案：B 9.在交互式多媒體環境下的數學教學中，鼓勵學生動手畫圖與操作有利于提高學生對概念的理解程度。A.正確 B.錯誤 答案：A 10.在問題導入時，導入的問題應關注引發元認知的問題 A.正確 B.錯誤 答案：A 11.在Authorware中，可以進行定時的圖標有等待圖標和判斷圖標 A.正確 B.錯誤 答案：B 12.構建網絡空間的方法很多，教師不應盲從，應綜合考慮當前教學環境和教學需求選擇或設計 A.對 B.錯 答案：A 13.移動設備就是平板電腦、智能手機 A.對 B.錯 答案：B 14.討論、發現學習、輔導以及協作學習都屬于學生主導的教學方法 A.對 B.錯 答案：B 15.學習支架要為學生提供答案或替代學生完成學習任務 A.正確 B.錯誤 答案：B 16.WebQuest的主要倡導者B.Dodge博士認為，學習任務的設計必須能有效地引發學習者運用八個方面的高級思維。A.正確 B.錯誤 答案：A 17.課堂管理是指教師鼓勵學生進行課堂學習的相關行為和活動。A.正確 B.錯誤 答案：A 18.利用微課程“翻轉課堂”，培養學生自主學習能力可以作為轉變學生學習方式的策略 A.正確 B.錯誤 答案：A 19.建立區域學科工作的原因是為了滿足信息時代教師發展的需求。A.正確 B.錯誤 答案：A 單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.添加一道試題時，要打開（）功能。A.打開編輯功能 B.課程動態 C.標簽 D.個人資料 答案：A 21.下列哪一項不是Camtasia Studio的歡迎界面項目？ A.時間軸 B.錄制語音旁白 C.錄制屏幕 D.錄制PowerPoint 答案：A 22.以為不屬于研究性學習的特點的是 A.強調學習方式的研究 B.強調學習內容的實踐性 C.強調認識過程的完整性 D.強調研究的完全開放性 答案：D 23.以下哪個軟件最不可能用來在移動設備上觀看微視頻 A.網易公開課 B.ZAKER C.優酷視頻 D.新浪公開課 答案：B 24.下列關于網絡探究學習任務的設計的說法中不正確的是: A.學習任務應該具有開放性和層次性，使學生能根據自己的興趣和能力進行選擇 B.學習任務的設計應體現網絡教室的優勢，發揮網絡環境的功能
C.學習任務的最終作品必須以多媒體形式呈現，如多媒體演示文稿、網頁等。D.學習任務最好與學生的生活相聯系 答案：C 25.在進行表達交流時，應遵循的程序是
A.小組代表發言—同組其他成員補充—其他小組評價與補充—個人不同意見交流—教師評價與補充 B.小組代表發言—同組其他成員補充—其他小組評價與補充—教師評價與補充 C.小組代表發言—其他小組評價與補充—教師評價與補充
D.小組代表發言—同組其他成員補充—個人不同意見交流—教師評價與補充 答案：A 26.在小組交流學習過程中，巡視時發現有些小組存在這樣一種情況：某位同學一直在發表觀點，其他同學都在聽。為了讓其他成員也能參與進來，下列措施比較恰當的一項是 A.直接制止發言的同學，讓其他同學發表 B.順其自然，不干預他們
C.用“你對他的觀點有什么看法嗎？”等類似問題引導其他同學發言 D.提示發言的同學不要總是自己講，讓其他同學也發表 答案：C 27.（）也稱學習合同，就是一份由學習者擬定的書面材料，清楚載明學習的內容、學習的程序和方法、學習的時間以及評估的方式等。A.學習計劃 B.學習契約 C.學習協議 D.學習設計 答案：B 28.教師信息技術應用能力測評的按照怎樣的流程來進行？ A.診斷測評、發展測評、培訓測評 B.培訓測評、診斷測評、發展測評 C.診斷測評、培訓測評、發展測評 D.發展測評、診斷測評、培訓測評 答案：C 29.工作坊中活動設計分為橫向設計以及？ A.系統設計 B.方法設計 C.縱向設計 D.評價設計 答案：C 30.課件的案例中提到的項目的初衷是 A.提高教學效率 B.提升學生成績 C.解決教學問題 D.改變教師觀念 答案：D 31.智慧教育的組態有：
A.班級差異化教學（+在線個別輔導）B.小組合作研究型學習（問題化+項目化）C.個人興趣拓展學習D.網眾社會生成性學習E.以上都是 答案：E 32.我們講課時想給播放的幻燈片加一個解釋，應在_模式下進行。A.書寫 B.鼠標 答案：A 33.從資源在散文閱讀過程中的作用來看，教學資源分為哪幾類？ A.共時擴展類教學資源 B.技能訓練類教學資源 C.應用感悟類教學資源 D.閱讀輔助類教學資源 答案：D 34.課堂導入的主要作用是： A.總結規則，抽象分析 B.激發學生興趣，啟發學生思考 C.培養學生分析問題的能力 D.促進遷移 答案：B 35.借助錄像等視頻技術，以歷險故事的形式為學生提供一個真實問題情景的課堂教學屬于（）A.基于問題的學習B.發現學習C.探究訓練 D.拋錨式教學 答案：A 36.可以提供豐富的擬真繪畫效果的軟件是 A.PPT B.Windows自帶的畫圖 C.Photoshop D.Painter 答案：D 37.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用 A.計算圖標 B.聲音圖標 C.顯示圖標 D.判斷圖標 答案：C 38.平臺類的虛擬仿真教學軟件是針對教材中的哪一項開發的教學軟件？ A.知識點 B.教學難點 C.某一學科 D.教學重點 答案：C 39.我們在校園網上使用計算機上網時，連接計算機的通信線纜一般用____。A.屏蔽雙絞線 B.非屏蔽雙絞線 C.光纜 D.同軸電纜 答案：A 40.李老師使用Word編輯教案時，要使后面一段文字與前面某段文字格式一樣，可以使用的操作是 A.先選中前面那段文字，按粘貼命令，再選中后面那段文字 B.先選中前面那段文字，按復制命令，再選中后面那段文字 C.先選中前面那段文字，按剪切命令，再選中后面那段文字 D.先選中前面那段文字，按格式刷命令，再選中后面那段文字 答案：D 41.在Word編輯狀態下，能夠快速直觀地調整段落的縮進方式和左右邊界的方法是利用_____實現。A.菜單欄 B.工具欄 C.格式欄 D.標尺 答案：D 42.《幾何畫板》中工具欄沒有（）工具。A.選擇箭頭工具 B.圓規工具 C.直尺工具 D.顏料桶工具 答案：D 43.計算機病毒具有哪些特性？ A.都具有破壞性 B.有些病毒無破壞性 C.都破壞EXE文件
D.不破壞數據，只破壞文件 答案：A 44.關于微視頻在信息技術學科教學中的應用，觀點錯誤的是： A.利用微視頻，將思維邏輯的高結構轉化為學生認知的低結構，并從學的視角出發，體現學生“學”的過程，而不是教師“教”的過程。
B.微視頻的設計要有整體規劃性，按主題單元梳理知識點，挑選重要知識點分工制作主題單元形式的微視頻系列，實現對教材重點內容的呈現。
C.由于在課堂教學中學生對視頻的興趣度較高，因此信息技術學科的所有教學內容可采用微視頻的形式呈現以獲得較好的教學效果。
D.微視頻的設計可以把問題作為貫穿學習過程的主線。可以在開始、中間或最后分別設計不同的問題，逐步引導學生思考，在問題的帶動下逐步展開學習。答案：C 45.（）格式的視頻可以順利的在PowerPoint2003中使用。A..WMV B..FLV C..MP4 D..3GP 答案：A 46.以下是張老師在課堂中使用網絡空間的方法或行為，不恰當的有 A.為學生提供資源清單，讓學生自主學習B.發布一個在線投票地址，方便學生訪問 C.公布上一個活動大家的表現情況 D.發布回家作業要求 答案：A 多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下面（）視頻文件適合在網絡中使用。A..MPG B..WMV C..FLV D..MP4 答案：BCD 48.《基礎教育教學資源元數據應用規范（CELTS-42）》規定了9個學習領域，其中包括（）。A.數學 B.技術 C.藝術 D.心理 答案：ABC 49.下列指導教學設計的基本要求或原則性意見，源自建構主義認識論和學習觀的是： A.讓教學活動與實際問題掛鉤 B.提供真實的學習任務和學習環境 C.鼓勵學習者檢驗和積累各種不同的觀點 D.鼓勵學習者相互交流、取長補短 答案：ABCD 50.小組探究學習活動的網絡學習環境主要包含哪幾部分 A.學習資源 B.學習工具 C.協作交流平臺 D.學習評價 答案：ABC 51.教師網絡研修活動中，教師是： A.資源的消耗者 B.資源的生產者 答案：AB 52.教師個人網絡空間可以幫助教師： A.電子發展檔案 B.信息資源管理 C.博客教學反思 D.個人專業學習答案：ABCD 53.微課程相對于傳統課程的主要優勢在于：
A.微課程的形式鼓勵教師用更加簡明和生動的方式來傳授內容 B.微課程的內容比較淺顯，不需要深入思考
C.微課程更適合移動學習，可使人們利用碎片化的時間開展學習D.微課程允許學生根據自己的學習需求和步調自主選擇課程來觀看
E.微課程可以使教師節約課堂講授時間，而花更多時間在學生的問題解決和應用上 答案：ACDE 54.在使用SnagIt進行視頻抓取時，首先必須要通過菜單“捕獲”—>“輸入”—>“高級”選取“DirectX”選項，然后可以通過下列哪些選項捕獲視頻？ A.鍵盤的“Scroll Lock” B.鍵盤的“Print Screen” C.捕獲按鈕 答案：AB 55.我們在使用Word的查找功能時，以下說法正確的是_____。A.可以查找段落標記 B.可以查找帶格式的文本
C.可以逐個查找，也可以一次查找全部 D.在查找時不能修改文檔內容 答案：ABC 56.下列關于網絡病毒描述正確的是： A.網絡病毒不會對網絡傳輸造成影響 B.與單機病毒比較，加快了病毒傳播的速度 C.傳播媒介是網絡 D.可通過電子郵件傳播 答案：BCD 57.信息技術支持下基礎知識的教學策略有？
A.通過課件、視頻、微課程等數字資源呈現學習內容，改變教與學的方式； B.通過上網搜索相關信息和資源，進行專題分析和探究； C.通過思維導圖進行基礎知識的梳理；
D.通過維客、博客、微信等平臺，進行交流、互動、研討和展示。答案：ABCD 58.在信息技術支持下的課堂講授中，教學模式與教學策略時應該考慮的因素有（）A.教學目標 B.學習過程的復雜性 C.學生的特點
D.各種教學模式對教學資源、教學環境等客觀條件的要求 答案：ABCD 59.陳老師是一名初中語文老師，他認為學生在復習階段應通過書寫的形式增強記憶，而不是數字化工具。以下哪些說法可用作說服她使用數字化工具的理由 A.數字化工具同樣能夠提供書寫體驗
B.可使用微博等工具讓學生間共享他們的復習思路，這不僅能夠優化學生的復習方法，還能夠促進學生間相互理解 C.使用云筆記能工具協作復習，使學生在協商中鞏固知識 D.一些反饋工具能夠及時發現學生在復習中出現的問題，方便教師有針對性地指導 答案：BCD 60.云筆記與傳統筆記相比優勢在于 A.可以通過多種終端設備進行記錄 B.可以跨平臺編輯、閱讀 C.方便排序、檢索
D.可以附加各種類型的電子文檔 答案：ABCD 61.選擇教學媒體應考慮 A.學習內容 B.學習者特征 C.學習環境 D.學習動機 答案：ABC 62.下列哪些是基于網絡環境的探究式教學要達到預期目標、取得理想效果應該注意的原則 A.啟發性原則 B.主體性原則 C.開放新原則 D.探究性原則 答案：ABCD 63.在課堂中，使用移動設備開展教與學活動需注意 A.移動設備在課堂中應用的時機 B.移動設備的電量能夠持續的時長 C.移動設備是否安裝了必備的軟件 D.網絡的穩定性 答案：ABCD 64.教學過程質量監控的原則有（）A.可操作性 B.簡明性 C.規范性 D.理論化 答案：ABC 65.關于教學評價描述不正確的是：
A.當今的教學實踐，“以學生為中心”的評價占據主導地位 B.傳統的教學評價所要培養的是積極主動的自我成長者 C.傳統的教學評價對于人的高級心理過程而言作用非常有限
D.傳統的教學評價能夠有效的評價當代豐富多樣的、關注個人心智多方面發展的學習活動 答案：ABD 66.應用信息技術支持教師專業發展的系列課程要求教師通過培訓，有以下哪些變化？（）A.學會利用教師網絡研修社區
B.教師樹立主動運用信息技術促進專業發展的意識 C.有效參與信息技術支持下的校本及區域研修 D.掌握專業發展所需的技術手段和方法 E.養成網絡學習習慣 答案：ABCDE 67.交互式電子白板比PPT教學多了哪些功能 A.支持非線性播放
B.教學內容呈現為多媒體形式 C.非常容易實施彈性化教學 D.可視化資源利用 答案：ACD 68.下列哪些文件格式不是photoshop中獨有的 A.PSD B.JPEG C.TIFF D.GIF 答案：BCD 69.下列可以用來下載網絡視頻資源的軟件工具有 A.快車 B.迅雷 C.碩鼠 D.維棠 答案：ABCD 70.智能教學課堂軟件彌補了PPT在課件制作中的不足，以下屬于智能教學課程軟件的優點的是。A.靈動的易操作性 B.激發教師教育創感 C.富媒體的高集成性 D.圖文并茂 答案：ABC 71.中學生物虛擬實驗用于教學的方式包括 A.用于真實實驗前的指導 B.用于探究性實驗的設計 C.用于講解教學內容 D.用于課后復習答案：ACD 72.準確、清晰地表述教學目標能更準確地把握課標要求，下列屬于教學目標要素的是： A.行為主體 B.行為動詞 C.行為條件 D.表現程度 答案：ABCD 73.數字繪畫的優勢有： A.繪畫工具豐富多樣 B.可反復修改 C.作品不能復制 D.作品儲存方便 答案：ABD 1.QQ、微信等即時通訊工具能夠幫助教師指導與引導學生的學習與發展起到正面作用 A.正確 B.錯誤 答案：A 2.正版軟件不會受到計算機病毒的攻擊 A.正確 B.錯誤 答案：B 3.教師要在課堂上為學生展示一幅數字圖像，必選的設備是多媒體計算機。A.正確 B.錯誤 答案：A 4.虛擬實驗可以完全替代實驗室中的真實實驗 A.對 B.錯 答案：B 5.MindManager中不可以為選定主題添加圖標。（）A.正確 B.錯誤 答案：B 6.Moodle中學生只可以提交一個作業。A.正確 B.錯誤 答案：B 7.5.伽卡他卡電子教室軟件的主要主要功能：日志考勤、屏幕廣播、學生演示、查看屏幕、遠程控制警告、退出保護機制、氣泡提示、提交作業后自動刪除源文件。（）A.正確 B.錯誤 答案：B 8.幫助學生樹立信息道德與信息安全意識，培養學生良好行為習慣是教師信息技術應用能力中的一項重要指標。A.正確 B.錯誤 答案：A 9.信息技術條件下的一些教學過程是傳統教學無法完成的，使用了信息技術就是改變了傳統的教學過程 A.正確 B.錯誤 答案：B 10.教學情境可以激發學生的思維積極性，幫助學生理解教學內容。A.正確 B.錯誤 答案：A 11.在線問卷系統不僅可以用于課前了解學生的學習基礎，還可用在總結與復習階段用于了解學生對于知識與技能的掌握情況上。A.對 B.錯 答案：A 12.電子書包可以提供移動學習甚至是終身學習的數字化學習空間 A.正確 B.錯誤 答案：A 13.教學軟件也屬于一種教學媒體 A.正確 B.錯誤 答案：A 14.確定合作學習的目的是開發有意義且能增強學生學習的活動的第一步。A.正確 B.錯誤 答案：A 15.智能手機雖然便攜，但是屏幕太小，不宜開展探究學習A.對 B.錯 答案：B 16.設備操作復雜，對學生而言也容易造成干擾，不應該應用到課堂教學中 A.正確 B.錯誤 答案：B 17.小組合作學習只是教學活動中一種常用的、重要的組織形式，但不是唯一的形式。A.正確 B.錯誤 答案：A 18.在教學中利用微視頻創設問題情景，引導學生合作探究可以作為轉變學生學習方式的策略 A.正確 B.錯誤 答案：A 19.在利用網絡空間進行個人教學資源管理時，要選擇可靠性較高的軟件平臺，避免因軟件平臺的一些較大故障而帶來的損失。A.正確 B.錯誤 答案：A 單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.互動課件不可以使用于美術教學的哪個環節？ A.嘗試與感悟環節 B.導入環節 C.游戲環節 D.討論與發現環節 答案：B 21.以下哪個軟件最不可能用來在移動設備上觀看微視頻 A.網易公開課 B.ZAKER C.優酷視頻 D.新浪公開課 答案：B 22.為了讓沒小組統計的數據能夠快速匯總，老師在課上利用excel2003制作了一個共享填寫的表格，放到了教師機的共享文件夾里，教師可以用菜單欄________→________→________來設置區域密碼？ A.工具→宏→安全性
B.工具→保護→允許用戶編輯區域 C.數據→列表→創建列表 D.格式→工作表→隱藏 答案：B 23.關于移動學習，下列說法錯誤的是： A.能夠在任何時間發生學習B.可以在何地點發生學習C.在公交車上可以發生的學習D.沒有網絡的情況下不能發生學習答案：D 24.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結合，多媒體的（），有利于學生抽象與形象思維的同時進行 A.實時性 B.集成性 C.控制性 D.非線性 答案：B 25.在面對面小組組織管理中，關于“走向合作的關鍵因素”的說法錯誤的是。A.直面互動 B.人際和小組技能 C.人人盡責 D.以上都不是 答案：D 26.電子檔案袋可以實現學生作品的收集、分類和整理，還能記錄學生的成長過程。它已經逐漸成為一種非常有效的（）工具。A.總結性評價 B.過程性評價 C.標準化評價 D.表現性評價 答案：B 27.下列哪項不屬于學習活動的評價與激勵機制？ A.獨立機制 B.競爭機制 C.懲罰機制 D.合作機制 答案：C 28.《能力標準》根據教師教育教學工作與專業發展主線，將信息技術應用能力劃分維度是： A.技術素養 B.計劃與準備 C.組織與管理 D.評估與診斷 E.學習與發展 F.以上均是 答案：E 29.建立區域學科教師工作坊的流程圖中哪項不符合？ A.團隊設計 B.目標設計 C.過程設計 D.主題設計 答案：C 30.教師發展的自我評價又稱 A.教師反思評價 B.教師自我評價 C.自我反思評價 D.自我發展評價 答案：A 31.智慧教育的組態有：
A.班級差異化教學（+在線個別輔導）B.小組合作研究型學習（問題化+項目化）C.個人興趣拓展學習D.網眾社會生成性學習E.以上都是 答案：E 32.使用電子白板軟件時，_在當前頁中插入U盤中的聲音 A.可以 B.不可以 答案：A 33.“利用網絡資料”進行地理教學的一般過程是？ A.提出問題、交待任務、提供指導、教師總結 B.交待任務、提供指導、提出問題、教師總結 C.提供指導、交待任務、提出問題、教師總結 D.交待任務、提出問題、提供指導、教師總結 答案：A 34.在課堂導入中設置問題和懸念可以使學生 A.引起關注 B.明確相關 C.深化參與 答案：A 35.某老師準備上物理課,結合教學內容,他希望在實施課堂教學過程中加強信息反饋,請問在下面的各媒體中,你推薦他選哪一種()A.計算機教學系統 B.錄像機 C.電視機 D.幻燈機 答案：A 36.信息技術在體育技能教學中的作用點不包括哪一項？ A.情景創設 B.體驗互動 C.形象直觀 D.反饋分析 E.拓展訓練 答案：E 37.因學生差異問題，有的學生提前使用思維導圖完成了自己關于知識點的梳理任務，下面做法合理的是 A.請全班停下來，聽這些學生分享他們的思維導圖 B.讓這部分學生自己安排剩余的時間
C.為這部分同學提供一個在線交流環境，讓他們針對這些知識點進行進一步的交流 D.讓他們將自己的學習成果先發布在班級網站上 答案：C 38.下列關于CD-ROM光盤的描述中，不正確的是 A.容量大 B.保存時間長 C.傳輸速度比硬盤慢 D.可讀可寫 答案：D 39.校園網屬于。A.廣域網 B.互聯網 C.局域網 D.城域網 答案：C 40.哪個功能是音頻軟件不具備的？ A.打印樂譜 B.降噪 C.變速 D.轉調 答案：A 41.如果在母板中加入了公司Logo圖片，每張幻燈片都會顯示此圖片。如果不希望在某張幻燈片中顯示此圖片，下列哪些做法能實現？
A.在幻燈片中設置不同的背景顏色 B.在母板中刪除圖片
C.在幻燈片中進入背景設置，并選中“忽略母板的背景圖形” D.在幻燈片中刪除圖片 答案：C 42.金華科仿真物理實驗室軟件主模塊是 A.運動及動力學模塊 B.電學模塊 C.光學模塊 D.初中模塊 答案：A 43.小軍非常喜歡玩網絡游戲，為了使自己成為“霸主”，編寫一個程序竊取其網友“游戲裝備”，這種行為是 A.不道德的 B.違法的 C.允許的 D.提倡的 答案：B 44.以下信息技術學科教學內容，哪項內容適合使用微視頻的呈現并在課堂中使用？ A.FLASH補間動畫的創設
B.EXCEL中絕對地址與相對地址的使用 C.Photoshoop水滴實例制作 D.常用圖片格式的概念和特點 答案：D 45.在Excel中做篩選數據操作后，表格中未顯示的數據。A.已被刪除，不能在恢復 B.已被刪除，但可以恢復 C.被隱藏起來，但未被刪除 D.已被放置到另一個表格中 答案：C 46.在選擇網絡輔助教學工具時，下列哪項不是必須考慮的因素？ A.高效性 B.可行性 C.合理性 D.趣味性 答案：D 多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.一個有效的評價計劃應滿足：
A.用各種評價方法去滿足不同的教學目標 B.評價工具的可操作性要強 C.評價貫穿在整個學習過程中 D.使學生參與到評價的過程之中 答案：ABCD 48.網絡教學平臺可用于幫助學生進行 A.在線學習和答疑 B.自我測評 C.記錄學習進度 D.合作學習答案：ABCD 49.傳統的教學是以（）為中心的 A.教師 B.學生 C.書本 D.課堂 答案：ACD 50.合作內容的分配可根據合作內容的多少、合作內容的性質、合作時間的長短采取不同的分配形式，有 A.同一式 B.統一式 C.分散式 D.混合式 答案：BC 51.教師網絡研修活動中，教師是： A.資源的消耗者 B.資源的生產者 答案：AB 52.校本研修的特點包括： A.為了學校（發展）B.基于學校（問題）C.在學校中進行 答案：ABC 53.電子書包項目的實施階段應該關注的領域是什么 A.教師專業發展 B.基礎設施建設
C.將教與學置于整體的數字化學習時空 D.規劃 答案：ABC 54.SnagIt“熱區”包含的功能有？ A.熱點 B.鏈接 C.工具提示 D.彈出 Flash 答案：ABCD 55.下列關于思維導圖的說法正確的有？ A.可以方便的促進師生的合作學習B.可以對所學知識進行系統化的歸類整理 C.運用思維導圖課件可以改進教學流程
D.freemind、Inspiration、mindmapper、Imindmap 都是思維導圖軟件 答案：ABCD 56.計算機安全包括： A.操作安全 B.物理安全 C.病毒防護 D.以上均不是 答案：ABC 57.百度云的功能有 A.上傳與下載文件 B.管理文件 C.分享文件
D.本地文件自動備份 E.離線下載 答案：ABCDE 58.電子白板系統必要的組成部分包括 A.電子白板 B.電腦 C.投影機 D.粉筆 E.水性白板筆 答案：ABC 59.在運用技術與資源支持學生對于知識與技能的復習與總結時，應注意 A.結合學生特點選擇工具與資源 B.結合知識與技能的特征選擇工具與資源 C.根據學習環境與條件選擇恰當的工具與資源 D.結合教師的教育技術水平選擇恰當的工具與資源 答案：ABCD 60.網絡學習環境下的學習活動可分為： A.知識學習B.問題解決 C.情感習得 D.策略學習答案：ABD 61.選擇教學媒體應考慮 A.學習內容 B.學習者特征 C.學習環境 D.學習動機 答案：ABC 62.學習情境的創設非常重要，提倡要盡可能創設真實、完整的教學情境，設計學習情境時應該注意哪些問題？ A.情境設計要注意學科特點
B.把握教學內容、教學目標與情境創設的關系 C.學習情境的創設要符合學習者的特征
D.學習情境是促進學習者主動建構知識意義的外部條件 答案：ABCD 63.iPad在教學的應用中主要有以下幾種模式 A.用ibooks制作電子書資源 B.用教育類app輔助課堂教學 C.用前置攝像頭進行視頻通話 D.用互動平臺進行教學管理 答案：ABD 64.電子檔案袋的優勢有： A.高效率
B.利于學生的自我評價
C.激發學習興趣、改善課程、輔助電腦技術的學習、有益于交流 答案：ABC 65.哪些持續進行的例行評價不可以貫穿在全部學習單元中使用，可以為形成性評價提供支持？ A.學生主導的討論會 B.同伴互評 C.自我評價 D.日志反思 答案：ABCD 66.《能力標準》根據（）的不同相應提出來了基本要求和發展性要求。A.中小學校信息技術實際條件的不同 B.師生信息技術應用情境的差異 C.學校的師資力量和區域經濟實力 D.當地政府的教育戰略 答案：AB 67.張老師在辦公室把課件做好以后，可采用下列哪些設備把課件帶去多媒體教師上課 A.可移動硬盤 B.U盤 C.內存條 D.FTP 答案：ABD 68.關于Vegas中切割視頻片段的說法正確的有？ A.鼠標中間的滾輪可以改變時間線的大小 B.按一下空格鍵或enter鍵，視頻都會開始播放 C.使用左右箭頭使光標逐幀移動，便于精確定位 D.快捷鍵s刪掉視頻中不要的部分 答案：ABC 69.在講授《配電腦，我也是行家》課程前，需要收集一些有關電腦硬件的各種圖片，這些圖片可用的擴展名有 A..bmp B..wav C..swf D..gif E..jpg 答案：ADE 70.關于信息技術學科微視頻的設計策略和技巧，下列說法正確的是：
A.圖文設計要生動有趣，從學生熟悉的生活事例入手作為教學的情景引入，也可以在教學過程中插播小視頻或動畫，增加感官刺激，以動態演繹的方式突破重點、化解難點。
B.設計多個問題穿插在微視頻的不同地方。可以在開始、中間或最后分別設計不同的問題，逐步引導學生思考，在問題的帶動下逐步展開學習。
C.信息技術學科操作性內容較多，教師要盡可能使用微視頻來幫助學生解決操作過程中的共性問題和個性問題。D.教師在設計微視頻之前要了解學生已經有的知識、經驗與技能，知道學生的興趣、愛好和心理，按照學生的認識水平和邏輯思維展現教學內容。答案：ABD 71.交互式電子白板在數學資源中提供了_個學段的教學和課程資源 A.小學 B.初中 C.高中 D.以上都沒有 答案：ABC 72.互動課件使用于美術教學的什么環節 A.導入環節 B.游戲環節 C.討論與發現環節 D.嘗試與感悟環節 答案：BCD 73.數字繪畫的優勢有： A.繪畫工具豐富多樣 B.可反復修改 C.作品不能復制 D.作品儲存方便 答案：ABD 1.從書包到電子書包變化的本質是改變教與學的方式 A.正確 B.錯誤 答案：A 2.正版軟件不會受到計算機病毒的攻擊 A.正確 B.錯誤 答案：B 3.綜合實踐活動課程屬于地方課程。A.正確 B.錯誤 答案：B 4.虛擬實驗有助于提高學生的實際動手能力 A.對 B.錯 答案：B 5.教師評價的關鍵在于堅持標準，科學考核。A.正確 B.錯誤 答案：A 6.老師利用網絡學習的平臺可以收集和觀察學生的學習進度及學習效果 A.對 B.錯 答案：A 7.5.伽卡他卡電子教室軟件的主要主要功能：日志考勤、屏幕廣播、學生演示、查看屏幕、遠程控制警告、退出保護機制、氣泡提示、提交作業后自動刪除源文件。（）A.正確 B.錯誤 答案：B 8.通用軟件是指廣泛應用于教育教學活動中的通用性軟件，例如辦公軟件、即時交流軟件、音視頻編輯軟件等。A.正確 B.錯誤 答案：A 9.PPT教學和電子白板的共同特征是都能支持非線性播放 A.正確 B.錯誤 答案：B 10.互動課件適用于美術教學的導入環節 A.正確 B.錯誤 答案：B 11.在使用虛擬實驗室，進行學生分組實驗的過程中，學生可以進行重復實驗，準對性強，面向全體，照顧個別差異。A.錯誤 B.正確 答案：B 12.網絡學習空間的構建，就是“三通兩平臺”，就是在教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺使得校校通、班班通、人人通 A.對 B.錯 答案：B 13.網絡可以放大移動設備在教育教學中的功效 A.對 B.錯 答案：A 14.項目學習體現了“以教師為中心”的教育理念，有利于促進學生實踐能力的提高與綜合素質的發展。A.正確 B.錯誤 答案：B 15.移動學習環境為學生的自主學習、合作學習以及探究性學習提供了隨時隨地開展的技術保障 A.對 B.錯 答案：A 16.Moodle能夠為信息技術學科教學中課堂作業的收發、資源的共享、作業的評價展示等活動提供技術支持。A.正確 B.錯誤 答案：A 17.在TWT創新思維工具中，創建因果圖專題時，可以自定義排序清單 A.正確 B.錯誤 答案：B 18.網絡空間應用于評價的最大的優點就是時效性強，能對學生的活動過程進行及時指導、改進。個人研究的體會、感受；活動過程中的照片、錄音、錄像等，都能通過網絡平臺進行及時記錄，從而使老師、同學及時了解活動進展情況，引導活動的進程。A.正確 B.錯誤 答案：A 19.工作坊中活動主要是正式活動。A.正確 B.錯誤 答案：B 單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.對于傳統教學與網絡教學的對比，說法不正確的是 A.傳統教學較適合于面對面的交流
B.網絡教學優勢在于能夠記錄學生的學習行為 C.傳統教學很難評價學生的學習掌握情況 D.網絡教學有益于評價學生的學習掌握情況 答案：C 21.移動學習的特點： A.移動性 B.情境性 C.片段性 D.及時性 E.以上均是 答案：E 22.提供良好的反饋是信息化合作學習的重要組成部分。下面哪項是學生能用來幫助同伴提高作品質量的重要技能？ A.解釋如何重新做某事 B.良好的拼寫能力 C.提問 D.修改 答案：C 23.下列哪項不符合微課的特點？ A.時間短 B.內容微
C.體現以學習者為中心 D.以課堂為中心 答案：D 24.技術對學習任務提供了許多支持，其中并不包括（）A.提供資源信息的支持 B.加重了學生的負擔 C.資料編輯和整理的支持 D.任務情境創設的支持 答案：B 25.在進行小組合作學習時，教師要注意以下問題 A.教師只是學習活動的組織者、合作者、引導者 B.要摒棄將現成知識、結論灌輸給學生的做法
C.結合教學實際，努力探索出適合學生的有效的小組合作學習模式 D.以上都是 答案：D 26.電子檔案袋的優勢有哪些？ A.高效率
B.利于學生的自我評價
C.激發學習興趣、改善課程、輔助電腦技術的學習、有益于交流 D.以上都是 答案：D 27.下面哪個工具不可用于教學評價中？ A.問卷星和班級維基 B.excel圖表和考試酷 C.思維導圖 D.百度云 答案：D 28.中小學教師信息技術應用能力的測評流程可以分為診斷測評、培訓測評以及？ A.調查測評 B.發展測評 C.訪談測評 D.作品測評 答案：B 29.實施區域學科教師工作坊時，哪個環節不符合 A.工作坊的啟用和熱身 B.活動反思 C.提案研討活動 D.績效評估活動 答案：B 30.教師研修的最終目的是 A.提高教學效果 B.推進教學創新 C.促進教師發展 D.提高學生興趣 答案：B 31.微課程相對于傳統課程的主要優勢在于：
A.微課程更適合移動學習，可使人們利用碎片化的時間開展學習。
B.微課程可以使教師節約課堂講授時間，而花更多時間在學生的問題解決和應用上。C.微課程允許學生根據自己的學習需求和步調自主選擇課程來觀看。D.微課程的形式鼓勵教師用更加簡明和生動的方式來講授內容。E.以上都是 答案：E 32.交互性電子白板在學科教學的使用過程中要為課堂教學服務體現的是哪種原則 A.適度性原則 B.以學生為中心原則 C.適時性原則 D.知識共享原則 答案：C 33.wiz為知筆記是什么軟件？ A.屏幕捕獲 B.畫圖
C.個人知識管理、筆記 答案：C 34.在課堂導入中提出解決問題的任務可以使學生 A.明確相關 B.引起關注 C.深化參與 答案：A 35.張老師是一名小學數學教師，他想講授三角形形狀與內角和之間的變化，以下哪些描述更適合他使用 A.使用幾何畫板動態演示三角形變化與內角和之間的關系 B.讓學生在幾何畫板中體驗三角形形狀與內角和之間的關系
C.提供多種三角形形狀，讓學生探索三角形形狀與內角和之間的關系 D.提供一些資源，讓學生證明三角形內角和與形狀間的關系 答案：A 36.在教學中，教師發現有部分學生因為擔心自己能力有限而不想參加小組活動，若想要激發這部分學生參與活動的積極性，下列做法中適合采用： A.當場批評這些學生沒有積極性 B.批評各組組長沒有盡到應盡的責任 C.引導同組的其他同學一起鼓勵這些學生 D.讓這部分學生單獨組成一個小組參加活動 答案：C 37.張老師發現最近學生在復習與總結課上有看手機玩微博的現象，下列行為比較可取的是 A.漠視不理
B.沒收手機，通告家長 C.言語或身體言語警示
D.因勢利導，讓學生用微博曬出自己的復習思路與成果 答案：D 38.在Windows中，進行顯示設置，需____。
A.用鼠標右鍵單擊“任務欄”空白處，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”項 B.用鼠標右鍵單擊桌面空白處，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”項
C.用鼠標右鍵單擊“我的電腦”窗口空白處，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”項 D.用鼠標右鍵單擊“資源管理器” 答案：B 39.下列信息交流技術中，____可以輔助教師與學生開展實時交流。A.BBS B.E-mail C.MSN D.Blog 答案：C 40.關于Sound Forge的描述錯誤的是？
A.是一款功能極其強大的專業化數字視頻處理軟件 B.對電腦配置的要求遠遠低于cool edit等高檔軟件 C.使用環境包括 Windows Vista/XP/2000 以及Mac OSX D.內置支持視頻及 CD 刻錄并且可以保存至一系列的聲音及視頻的格式 答案：A 41.我們使用Word編輯文章時會發現，要刪除當前選定的圖片，可以按_____鍵。A.Delete B.Ctrl +C C.Ctrl +X D.Ctrl +V 答案：A 42.“幾何畫板”中文件默認的擴展名是 A..gsp B..gif C..gis D..jpg 答案：A（數學學科）
43.計算機病毒破壞的主要對象是： A.軟盤 B.磁盤驅動器 C.CPU D.程序和數據 答案：D 44.利用媒體資料的最重要步驟是 A.為課堂教學準備資料 B.熱身，讓學生作好學習的準備 C.利用媒體組織教學活動 D.預先瀏覽資料 答案：D 45.在Windows操作系統中,下列____操作可以更改文件名。
A.用鼠標右鍵單擊文件名,選擇“重命名”，鍵入新文件名后按回車鍵 B.用鼠標左鍵單擊文件名,選擇“重命名”，鍵入新文件名后按回車鍵 C.用鼠標右鍵雙擊文件名,選擇“重命名”，鍵入新文件名后按回車鍵 D.用鼠標左鍵雙擊文件名,選擇“重命名”，鍵入新文件名后按回車鍵 答案：A 46.使用社會化平臺或工具創建網絡學習空間的最大優勢在于 A.免費 B.易獲得易使用 C.學習資源豐富 D.易于管理 答案：B 多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.以下各項策略和規則，哪些適用于支持課堂中的自我評價？ A.提供有關自評策略的小型培訓
B.通過小測試讓學生了解如何使用自評量規
C.在項目開始的時候讓學生學習和練習使用評價工具。D.要求持續寫自我反思性的學習日記 答案：ACD 48.網絡教學平臺為教師開展差異化教學提供了機會，為此教師在設計教學內容時，需注意 A.為不同認知偏好的學生提供多種類型的學習資源 B.根據學生水平，提供難易程度不同的學習內容 C.根據學生基礎，提供不同的評價方式 D.給予部分學生私下指導 答案：ABC 49.信息技術應該是學生學習各門學科知識的()A.認知工具 B.信息加工工具 C.信息表達應用工具 D.信息交際工具 E.情感激勵工具 答案：ABCDE 50.關于電子論壇，下面敘述不正確的是： A.具有面向特定用戶和適用面廣的特點
B.能瀏覽別人的文章，分享別人的觀點，而不能發表自己的文章 C.是一種同步交流工具 D.電子論壇又稱Blog 答案：BCD 51.下列哪些屬于區域學科教師工作坊的原則？ A.主體性 B.靈活性 C.創造性 D.整體性 答案：ABCD 52.基于研修與教學一體化平臺的校本研修，要關注： A.學校教師的研修與日常教學結合起來。
B.學校教師的研修與自動形成教師專業發展檔案結合起來。C.注重校內教師研修與教學資源的共建共享。
D.為基于大數據的教師專業發展分析打下基礎（數據采集）。答案：ABCD 53.“電子書包”為每一位學生搭建美術創造的平臺，在教學過程中為學生提供哪些便利？ A.利用電子書包精準分析學情，能進行課前準備 B.利用電子書包中的軟件，解決教學重點
C.利用微視頻進行示范，電子書包給了每一個學生選擇的權利 D.利用電子書包進行作業展示和評價，給了更多孩子展示的機會 答案：CD 54.SnagIt“熱區”包含的功能有？ A.熱點 B.鏈接 C.工具提示 D.彈出 Flash 答案：ABCD 55.如下哪些是PowerPoint允許插入的對象 A.圖形、圖表 B.表格、聲音 C.視頻剪輯、數學公式 D.組織結構圖、數據庫 答案：ABC 56.網絡違法犯罪的客觀社會原因主要有？ A.互聯網立法的不健全性
B.技術給網絡違法犯罪的防治帶來挑戰 C.網絡違法犯罪的偵破困難 D.網絡自身所具有的開放性 答案：ABCD 57.在沒有網絡的教學環境下，課堂上能進行的教學活動是 A.播放關于戊戌變法的視頻資料 B.發動學生查找相關的網絡資料 C.演示多媒體課件
D.組織學生進行角色扮演，演繹歷史 答案：ACD 58.多媒體課件的畫面設計要注意 A.畫面整潔清晰，不重疊，不遮擋 B.字體大小適中，后排學生也能看清 C.色彩要鮮艷
D.畫面內容不要過于密集 E.動畫效果要豐富絢麗 答案：ABD 59.在Power Point中，我們可以對所有對象做如下處理 A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等
B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復制、刪除對象等 C.調整對象間的關系 D.對象的旋轉與形狀改變 E.不能進行超級鏈接 答案：ABCD 60.微課程（micro-course）和微型課程（mini-course）都屬于課程范疇，兩者的區別在于：
A.容量不同，微課程不能再進一步劃分成更小的單元，而微型課程是由一系列小容量的學習單元組成。
B.適用領域不同。微課程主要適用于網絡學習，微型課程主要應用于學校課堂教學、校本研修、微格教學或者小粒度的網絡課程。
C.適用學習類型不同，微課程可應用于正式學習和非正式學習，適合學生進行移動學習、泛在學習和碎片化學習；微型課程是針對學生的在校學習，主要應用與正式學習。
D.時代背景不同，微課程是受終身學習需求和”微時代“發展所催化的產物，人們希望借助移動技術和設備，在任何時間、地點以任何方式學習任何內容；微型課程是針對當時學校教育中課程教學時間長、規模大的弊端而提出的。答案：ABCD 61.電子書包可以從哪兩個視角來界定？ A.可移動的學習設備 B.數字化學習設備 C.全覆蓋的校園網絡 D.數字化的學習環境 答案：AD 62.在網絡教學環境中設計學生合作學習時，應該 A.明確列出小組任務要求 B.明確列出小組任務時間節點 C.明確列出評價方式與標準 D.給小組學習提供恰當的學習支架 答案：ABCD 63.下列屬于移動學習設備的是： A.智能手機 B.平板電腦 C.MP3播放器 D.移動電話 答案：ABCD 64.監控系統常用的設備有()A.監視器 B.視頻放大器 C.視頻分配器 D.視頻切換器 E.畫面分割器 F.錄像機 答案：ABCDEF 65.按照評價功能分類，教學評價包括以： A.診斷性評價 B.發展性評價 C.形成性評價 D.總結性評價 答案：ACD 66.全國中小學教師信息技術應用能力提升工程是從哪些維度對信息技術能力進行評估的： A.信息技術素養 B.計劃與準備 C.組織與管理 D.評估與診斷 E.教師專業發展 答案：ABCDE 67.在多媒體教室里，教師利用課件展示教學內容，并給予學生必要的提示，讓學生總結得出與教學內容有關的原理，所屬的教與學的活動不是____。A.教師講解，學生接受 B.教師置境，學生體驗 C.教師引導，學生探究 D.教師示范，學生模仿 答案：ABD 68.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（顏色）調板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的是()A.在默認的情況下可以改變工具箱中的前景色 B.在Swatches調板中按住Alt鍵可以改變背景色 C.在Color調板中按住Ctrl鍵可以改變背景色 D.在Swatches調板中按住Alt鍵可以刪除色塊 答案：AD 69.幾何畫板中是“變換”菜單中的選項： A.平移 B.旋轉 C.縮放 D.周長 答案：ABC 70.關于信息技術學科微視頻的設計策略和技巧，下列說法正確的是：
A.圖文設計要生動有趣，從學生熟悉的生活事例入手作為教學的情景引入，也可以在教學過程中插播小視頻或動畫，增加感官刺激，以動態演繹的方式突破重點、化解難點。
B.設計多個問題穿插在微視頻的不同地方。可以在開始、中間或最后分別設計不同的問題，逐步引導學生思考，在問題的帶動下逐步展開學習。
C.信息技術學科操作性內容較多，教師要盡可能使用微視頻來幫助學生解決操作過程中的共性問題和個性問題。D.教師在設計微視頻之前要了解學生已經有的知識、經驗與技能，知道學生的興趣、愛好和心理，按照學生的認識水平和邏輯思維展現教學內容。答案：ABD 71.常用工具中，量角器的功能_。A.量角度或弧度 B.畫弧 C.畫角 D.以上都不是 答案：ABC 72.在教案中，教師通過語言描繪，音樂渲染等手段促進學生對歌曲意境的理解以及情趣的培養，關于理論依據，下列說法錯誤的是：
A.創設情境，學生參與教學活動 B.安排任務，學生在探究中學習C.問題引導，學生邊學邊練 D.教師講授，學生練習答案：BCD 73.電子白板的主要功能有 A.白板書寫 B.幾何作圖 C.信息采集 D.資源制作 答案：ABCD 1.信息技術在教育教學中既是一種認知工具，還是教學資源的來源，同時也是一個交流平臺 A.正確 B.錯誤 答案：A 2.為了提高工作效率，可在開機狀態下插拔各種接口卡。A.正確 B.錯誤 答案：B 3.為了將紙質媒體的圖片數字化，可以選用復印機來實現。A.正確 B.錯誤 答案：B 4.某些游戲軟件也可以作為技能訓練的一部分 A.對 B.錯 答案：A 5.當今的教學實踐，“以學生為中心”的評價占據主導地位。A.正確 B.錯誤 答案：B 6.網絡學生的自評意識是指在網絡學習過程中，學生通過調整控制自己的情緒、心態及思想行為，最大限度地淡化和消除外界不利影響的意識。A.正確 B.錯誤 答案：B 7.應用信息技術轉變學習方式情景的應用目的是提高教學效率、主要支持集體學習。A.正確 B.錯誤 答案：B 8.《能力標準》只要求教師掌握靈活使用信息技術改進教學的能力，并不要求教師能夠靈活處置課堂教學中因技術故障引發的意外狀況。A.正確 B.錯誤 答案：B 9.如果在教學中使用PPT代替幾何畫板進行動態演示，其演示效果與后者是一樣的，但PPT不能做即時修改。A.正確 B.錯誤 答案：A 10.課堂導入必須使用多媒體才精彩 A.對 B.錯 答案：B 11.概念圖不能用于歷史復習課（）A.正確 B.錯誤 答案：Ｂ
12.在適用學習類型上，微課程可應用于正式學習和非正式學習，適合學生進行移動學習、泛在學習和碎片化學習。A.正確 B.錯誤 答案：A 13.常見的手持設備按尺寸劃分，4寸~6寸的是手機類設備，8~10寸的是平板類設備。A.正確 B.錯誤 答案：A 14.基本問題的設計要反映學科領域的基本概念。A.正確 B.錯誤 答案：A 15.把教材數字化再裝入移動設備中就變成了電子書包 A.對 B.錯 答案：B 16.一個好的學習任務應該是面向過程不是面向結果。A.正確 B.錯誤 答案：B 17.基于IT的協作學習，是指能支持多個學習者群體針對共同任務進行合作學習的，為學習過程的參與者相互交流、信息共享和合作學習提供共享環境的信息技術系統。A.正確 B.錯誤 答案：A 18.運用電子模板，如 word 電子模板、PPT 模板，指導學生制作圖文并茂“時事小報”，展示自己收集的資料、學習研究的成果，有助于提高學生參與學習活動的興趣，增強學習的成就感。A.正確 B.錯誤 答案：A 19.教師改變是一項艱難的系統工程，觀念的獲得是基于個人的先前經驗主觀建構的，教師實際的課程、教學取向與課程改革者的期望之間往往存在差距。A.正確 B.錯誤 答案：A 單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.Moodle的課程格式不包括（）。A.主題格式 B.星期格式 C.通用格式 D.社區格式 答案：C 21.錄制微課的軟件“我要錄微課”不能在哪個平臺使用 A.Android平臺 B.IOS平臺
C.Windowsphone平臺 D.PC平臺 答案：A 22.通過抓屏的方法獲得圖片的步驟是順序是？①文件菜單→保存②同時按住 Ctrl ＋ V 鍵③打開要截取的圖片→按一下鍵盤上的PrtSc（Print Screen）鍵④開始→程序→附件→畫圖。A.①②③④ B.④③②① C.③②④① D.③④②① 答案：D 23.關于移動學習，下列說法錯誤的是： A.能夠在任何時間發生學習B.可以在何地點發生學習C.在公交車上可以發生的學習D.沒有網絡的情況下不能發生學習答案：D 24.隨著技術的發展，技術為隨時隨地學習提供支持，帶來了的學習方式變化有自發地學習和。A.教室學習B.個性化地學習C.室外學習D.實踐學習答案：B 25.在進行表達交流時，應遵循的程序是
A.小組代表發言—同組其他成員補充—其他小組評價與補充—個人不同意見交流—教師評價與補充 B.小組代表發言—同組其他成員補充—其他小組評價與補充—教師評價與補充 C.小組代表發言—其他小組評價與補充—教師評價與補充
D.小組代表發言—同組其他成員補充—個人不同意見交流—教師評價與補充 答案：A 26.“幫助學生將學到的、理解到的、創建的東西轉化為可見的事物”，這指的是哪種形式的支架： A.接收支架 B.轉化支架 C.輸出支架 D.輸入支架 答案：C 27.網絡空間應用于評價的特點不包括？ A.時效性 B.便利性 C.過程性 D.復雜性 答案：D 28.以下屬于應用技術轉變學習方式的是（）
A.了解多媒體教學環境的類型與功能，熟練操作常用設備 B.利用技術支持，有效開展學生自主、合作、探究學習C.利用技術支持，有效實施課堂教學
D.根據學習目標科學設計并實施信息化教學評價方案 答案：B 29.工作坊中活動設計分為橫向設計以及？ A.系統設計 B.方法設計 C.縱向設計 D.評價設計 答案：C 30.下列說法不正確的是：
A.學校教師的課例研究要注重全員覆蓋與常態化 B.學校教師的課例研究要教研組與備課組人員共同參與 C.學校教師的課例研究要與教學問題的改進結合起來 D.學校教師的課例研究是教師個人的事情，和其他人無關 答案：D 31.在建立無線局域網時，外部的網絡插入無線路由器的（）接口。A.LAN B.VLAN C.WLAN D.XLAN 答案：C 32.為拓寬學生的視覺范圍，使用哪種交互技術開展信息技術學科課堂教學的師生交互？ A.電子交互白板 B.實物展臺 C.手機、相機 D.DV實況同步轉播 答案：D 33.教師可以讓學生使用傳感器覺察和比較各種聲音，來講授 A.熱現象 B.光的傳播
C.聲音的產生與傳播 D.簡單電路 答案：C 34.在課堂導入中提出解決問題的任務可以使學生 A.明確相關 B.引起關注 C.深化參與 答案：A 35.借助錄像等視頻技術，以歷險故事的形式為學生提供一個真實問題情景的課堂教學屬于（）A.基于問題的學習B.發現學習C.探究訓練 D.拋錨式教學 答案：A 36.幾何畫板不僅僅是教師教學的工具，還可以作為學生的學習工具。以下說法中，那個是用來訓練學生數學方面技能的 A.學生在教師的引導下學習如何使用幾何畫板 B.學生自主學習如何使用幾何畫板制作三角形
C.學生在網絡上觀看視頻學習如何使用幾何畫板繪畫三角形 D.學生繪畫多種形狀的三角形，并歸納形狀與內角和的關系 答案：D(數學學科）
37.關于Authorware軟件的說法不正確的是？ A.是一個以圖標導向式的多媒體制作工具。B.是一種交互式課件制作工具 C.制作流程簡單，耗時較短 D.可以產生豐富的動畫效果 答案：C 38.交互式電子白板具有協同教育平臺的作用嗎? A.沒有 B.有 答案：B 39.SnagIt 共提供了幾種捕獲模式？ A.一 B.二 C.三 D.四 答案：D 40.王老師在制作電子教案的過程中經常使用一些軟件來制作其所需要的數字教學資源，下列對應關系中，哪個選項中的軟件不能達到其對應的目的 A.Word——靜態插圖
B.QQ影音——音頻截取、視頻截取 C.Flash——制作三維動畫 D.Cool3D、Photoshop——標題字 答案：C 41.教室批改學生的電子版作業可以使用Word 中提供的______功能來實現。A.發送 B.修訂 C.另存為 D.發布 答案：B 42.下列選項中哪一項不是英語教學軟件？ A.ImageChef B.Screedbot C.AudioPal D.GeoGebra 答案：D 43.計算機病毒
A.是生產計算機硬件時不注意產生的 B.是人為制造的
C.都必須清除，計算機才能使用 D.都是人們無意中制造的 答案：B 44.關于微視頻在信息技術學科教學中的應用，觀點錯誤的是：
A.利用微視頻，將思維邏輯的高結構轉化為學生認知的低結構，并從學的視角出發，體現學生“學”的過程，而不是教師“教”的過程。
B.微視頻的設計要有整體規劃性，按主題單元梳理知識點，挑選重要知識點分工制作主題單元形式的微視頻系列，實現對教材重點內容的呈現。
C.由于在課堂教學中學生對視頻的興趣度較高，因此信息技術學科的所有教學內容可采用微視頻的形式呈現以獲得較好的教學效果。
D.微視頻的設計可以把問題作為貫穿學習過程的主線。可以在開始、中間或最后分別設計不同的問題，逐步引導學生思考，在問題的帶動下逐步展開學習。答案：C 45.使用Excel的數據篩選功能，是將______。
A.滿足條件的記錄顯示出來，而刪除掉不滿足條件的數據 B.不滿足條件的記錄暫時隱藏起來，只顯示滿足條件的數據 C.不滿足條件的數據用另外一個工作表來保存起來 D.將滿足條件的數據突出顯示 答案：B 46.以下關于網絡學習空間的構建，描述不正確的是
A.教師可以直接使用國家或地方提供的教育公共服務平臺創建學習空間 B.一般來講，在小學階段教師是主要的網絡學習空間構造者 C.家長也可能是學生網絡學習空間的構造者 D.學生不可以作為網絡學習空間的構建者 答案：D 多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.教學評價在深化教育改革中具有重要作用，下列說法中正確的是（）A.教學評價不能帶有任何的主觀臆斷
B.教學評價不僅可以調動教師工作的積極性，還能激發學生的學習興趣 C.教學評價的唯一目的就是要找出教學中所存在的問題，以便“對癥下藥” D.教學評價是依據教育目標及有關標準對教學活動做出判斷的 答案：ABD 48.利用資源模塊，教師可以實現以下（）文件的上傳。A.PPT B.圖片 C.音頻、視頻 D.以上三項都不對 答案：ABC 49.在自主探究學習方式的設計中，討論的途徑有哪些 A.QQ B.BBS論壇 C.網絡聊天室 D.微信 答案：ABCD 50.小組學習很好的體現了新課改的核心，其中包括 A.自主 B.合作 C.探究 D.交流 答案：ABC 51.如何超越傳統教師專業發展形式？ A.以教師實踐性發展為今后目標
B.今后研究的問題要來自于教師的教學設實踐 C.改變理論技術、教學應用等方面的脫節問題 D.打破校本研究的封閉性 答案：ABCD 52.課件的案例中提到的項目的初衷是 A.提高學生成績 B.改變教師能力 C.積累教學實踐知識 D.改變教師觀念 答案：BCD 53.當您的手機可以通過無線網絡訪問外網，但網絡速度較慢時，不可能是（）原因。A.連接密碼不對 B.不在無線信號內 C.無線信號較弱 D.手機快沒電 答案：ABD 54.在進行教學準備時需要收集大量的信息資源，關于獲取信息資源，描述正確的是
A.網頁上的壓縮文件、圖形圖像等，基本可以通過單擊鼠標右鍵，在快捷菜單中點擊“目標另存為”按鈕獲得 B.在網上瀏覽網頁時，看到比較好的網頁想要保存，基本可以點擊“文件”——“另存為”進行保存 C.對于教學中所需要的音頻素材，教師可以利用錄音軟件錄制教學音頻素材
D.教師在博客上發布電子教案時，如果引用他人在網站、論壇中的文章，可以不必注明資源出處 答案：ABC 55.多媒體課件按照表現形式可以分為 A.演示型 B.網絡型 C.助教型 D.交互型 答案：AD 56.計算機信息處理系統的安全包括： A.硬件安全 B.軟件安全 C.系統安全 D.信息安全 答案：AB 57.現代信息技術條件下，信息傳遞的特點是： A.單向 B.互動 C.即時 D.遠程 答案：BCD 58.扎扎實實的英語閱讀教學課應該做到（）A.脈絡清晰
B.以培養學生的閱讀微技能為著眼點 C.多種策略的運用 D.教師教學切入口小 答案：ABCD 59.思想品德課中可以從以下哪些方面運用“思維導圖”這一技術工具： A.運用思維導圖對所學知識進行系統化的歸類整理 B.運用其中的“概念圖”促進學生對主要知識的理解掌握 C.運用思維導圖制作課件改進教學流程
D.運用思維導圖快速地進行有關數據的統計和整理 答案：ABC 60.微信與QQ各自的優勢在于 A.QQ側重于在移動終端上的應用 B.QQ可以更好的與電腦結合 C.微信可以更好的與電腦結合 D.微信側重于在移動終端上的應用 答案：BD 61.ipad支持的視頻格式有哪些 A..avi B..flv C..mp4 D..mov 答案：CD 62.利用多媒體手段來模擬實驗是多媒體的一項重要用途，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗是： A.反應時間過長的實驗 B.不易用肉眼觀察的實驗 C.操作過程簡單的實驗 D.原料有毒的實驗 答案：ABD 63.以下屬于教育類APP的有 A.E學大 B.魔力小孩識字 C.我要當學霸 D.問他-作業問題 答案：ABCD 64.電子檔案袋的優勢有： A.高效率
B.利于學生的自我評價
C.激發學習興趣、改善課程、輔助電腦技術的學習、有益于交流 答案：ABC 65.哪些持續進行的例行評價不可以貫穿在全部學習單元中使用，可以為形成性評價提供支持？ A.學生主導的討論會 B.同伴互評 C.自我評價 D.日志反思 答案：ABCD 66.以下不屬于教師“學習與發展”能力的是（）
A.利用信息技術與專家和同行建立并保持業務聯系，依托學習共同體，促進自身專業成長 B.有效參與信息技術支持下的校本研修，實現學用結合 C.嘗試建立學生學習電子檔案，為學生綜合素質評價提供支持 D.預見信息技術應用過程中可能出現的問題，制訂應對方案 答案：CD 67.在教學過程中，合理、有效地運用媒體呈現教學信息是基本原則，有關基本原則的表述不正確的是（）。A.要使用各種媒體來呈現教學內容 B.媒體與教學內容要匹配 C.要使用多媒體教學設備 D.教學內容要豐富多彩 答案：ACD 68.在Flash中修改形狀時，下面關于Lines to Fills（由線條轉換為填充）的說法正確的是 A.將線條轉換為填充會使文件增大 B.選定要轉換的線條，不允許多選 C.有可能加快某些動畫的繪制過程
D.此功能對于創建某些特殊效果（如填充具有過渡顏色的線條）非常有效 答案：ACD 69.Word 2010中提供了很多針對學科專用的小工具，有哪些 A.拼音指南 B.數學公式 C.自動閱讀 D.文檔翻譯 答案：ABD 70.交互式電子白板提供的交互平臺的特點是？ A.整合音頻、視頻、網絡專題、電子教材等資源 B.具有強大的交互功能 C.產生“生成性課件” D.先進的硬件設備 答案：ABC 71.中學生物虛擬實驗用于教學的方式包括 A.用于真實實驗前的指導 B.用于探究性實驗的設計 C.用于講解教學內容 D.用于課后復習答案：ACD 72.課堂教學中，使用圖片導入的好處有： A.使學生具體直觀地感受到所學的內容 B.有助于學生理解 C.生動形象，容易激發學習興趣 D.驅遣他們的想象 答案：ABCD 73.英文語音定制工具AudioPal的優勢有哪些？ A.給你的網站增添持續互動語音服務 B.可以創建無限次數播放的語音信息 C.可以從25門語言中選擇100種口音 D.無需注冊賬號，也無需軟件安裝 答案：ABCD 1.在技術平臺上，傳統網課聚焦于內容資源呈現；MOOCs提倡聯結與分享、多技術平臺共用。A.正確 B.錯誤 答案：A 2.計算機系統不需要安裝防病毒系統。A.正確 B.錯誤 答案：B 3.教學信息呈現的方式、時機、快慢，以及媒體的先進性對教學都有非常重要的影響 A.正確 B.錯誤 答案：B 4.在黑板級應用中，教師書寫的半數可以保存下來 A.正確 B.錯誤 答案：A 5.思維導圖不適合小組合作學習時使用。A.正確 B.錯誤 答案：B 6.網絡學習的平臺可以在課后用，也可以在課前用 A.對 B.錯 答案：A 7.監視器是監控系統的標準輸出，有了監視器我們才能觀看前端送過來的圖像 A.正確 B.錯誤 答案：A 8.通用軟件是指廣泛應用于教育教學活動中的通用性軟件，例如辦公軟件、即時交流軟件、音視頻編輯軟件等。A.正確 B.錯誤 答案：A 9.與傳統的ppt課件相比較，交互式白板課件更加靈活，白板課件中的每一個頁面都可以根據學生具體情況靈活處理，從而有利于強化學生知識建構。與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學中有利于強化學生的知識構建 A.正確 B.錯誤 答案：A 10.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一樣，所針對的對象也一樣。A.正確 B.錯誤 答案：B 11.運用Excel學習線性回歸方程有助于學生更快地理解方程中系數的意義 A.正確 B.錯誤 答案：A 12.在微信平臺上可以免費申請公眾號用以發布信息 A.對 B.錯 答案：A 13.教學軟件也屬于一種教學媒體 A.正確 B.錯誤 答案：A 14.網絡學習環境下的自主合作學習活動是一種基于學生的個體經驗、密切聯系學生自身生活和社會生活、體現對知識的綜合運用，以學生的自主思考與相互合作為核心的而組織起來的學習方式。A.正確 B.錯誤 答案：A 15.合作學習就是幾個人在一起學習，不必有一定的規則。A.正確 B.錯誤 答案：B 16.WebQuest 的用時比較靈活，短的可以是 1 到 2 個課時，長的則可以達到幾周。較長時間才能完成的 WebQuest 通常是跨學科的。A.正確 B.錯誤 答案：A 17.基于IT的協作學習，是指能支持多個學習者群體針對共同任務進行合作學習的，為學習過程的參與者相互交流、信息共享和合作學習提供共享環境的信息技術系統。A.正確 B.錯誤 答案：A 18.教師利用博客發表與學科相關的主題，組織學生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通過回復這些評價建議，共同探討使自身不斷完善。A.正確 B.錯誤 答案：A 19.在利用網絡空間進行個人教學資源管理時，要選擇可靠性較高的軟件平臺，避免因軟件平臺的一些較大故障而帶來的損失。A.正確 B.錯誤 答案：A 單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.如果一個選擇題有兩個正確選項，那么每個正確選項設置的值是（）。A.1 B.0.25 C.0.2 D.0.5 答案：D 21.Inspiration中點擊()可以進入概念圖的繪制界面 A.“Create an outline” B.“Create a diagram ” C.“Create a mindmap ” 答案：B 22.（）是指根據對認知活動結果的檢查，學習者通過核查，一旦發現了問題，就要及時采取應對措施，采取相應的補救措施，及時修正、調整認知策略。A.自我調控 B.自我檢查 C.自我管理 D.自我評價 答案：A 23.以下不屬于微課程主要特點的是： A.適合于移動學習和碎片化學習B.是一段簡短的視頻陳述 C.具備完整的教學設計
D.聚焦于某個單一的、重要的主題 答案：B 24.下列表示是項目學習的英文描述的是： A.PAL B.PBL C.PLE D.PL 答案：B 25.綜合實踐課主要包括哪些部分？
A.信息技術教育，研究性學習，社區服務與社會實踐，勞動技術教育 B.信息技術教育，合作性學習，社會實踐，勞動技術 C.勞動技術教育，社區服務實踐，研究性學習，合作性學習
D.信息技術教育，合作性學習，社區服務與社會實踐，勞動技術教育 答案：A 26.下列哪一項不是數字教育資源？ A.網絡資源平臺 B.多媒體課件 C.主題學習資源包 D.電子書 答案：A 27.哪些持續進行的例行評價不可以貫穿在全部學習單元中使用，不能為形成性評價提供支持？ A.學生主導的討論會 B.測驗 C.同伴互評 D.自我評價 答案：B 28.“學科教學資源支持下的課堂教學”這一課程主題屬于以下類別的哪一類？ A.技術素養類 B.綜合類 C.專題類
D.教師專業發展類 答案：B 29.團隊設計中包括工作坊成員角色構成和分工設計，其中工成員角色中促進者的職責包括下列哪項？ A.促進參與者之間，參與者與專家之間進行有效的溝通 B.促進專家進行有效地講解 C.促進參與者完成個人和團隊任務 D.促進專家按計劃參與工作坊的研究活動 答案：A 30.優秀教師的最高層次是 A.合格教師 B.教育教學能手
C.專家型教師和學者型教師 D.教育家型教師 答案：D 31.Lisa M.Lane認為每一門MOOC包括社交網絡（Networks）、任務（Tasks）和內容（Content），根據針對三者的設計側重點不同，可將MOOC劃分為三種類型： A.基于網絡的MOOC B.基于任務的MOOC C.基于內容的MOOC D.以上都是 答案：D 32.下列關于交互式電子白板說法錯誤的是? A.課件播放非線性化 B.容易實現彈性化教學 C.可視化資源利用 D.超鏈接容易出錯 答案：D 33.數字化教學資源庫不包括 A.電子備課資料庫、課件庫 B.學生學習社區 C.教師學習資源庫 D.教學儀器設備庫 答案：C 34.王老師在上課前組織學生把全班的椅子擺放成橢圓形，以便于課堂上進行小組討論活動，這屬于： A.讓學生做好準備 B.準備環境 C.準備材料 D.教學實施 答案：B 35.李老師是一個物理老師，以下數字化工具與軟件中，比較適合輔助他開展課堂講授的是 A.利用PPT展示電路的串并聯 B.用實物當堂示范串并聯電路的連接 C.請同學上臺用實物嘗試制作串并聯電路 D.請同學上臺使用虛擬電路軟件制作串并聯電路 答案：A 36.CAI的特點主要具有什么特點？ A.程序性和交互性 B.交互性和個別化 C.交互性和生動性 D.交互性和程序性 答案：B 37.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用 A.計算圖標 B.聲音圖標 C.顯示圖標 D.判斷圖標 答案：C 38.下列對USB接口的敘述不正確的是(A)。A.常用外設，如鼠標器，是不使用USB接口的 B.一個USB 接口最多能連接127 個設備 C.符合即插即用規范，可熱插拔設備
D.是一種高速的可以連接多個設備的串行接口 答案：A 39.在網絡環境下，探究性學習最常用的支持工具是____。A.搜索引擎 B.BBS C.E-mail D.blog 答案：A 40.在photoshop中許多工具按鍵右下角都帶有一個小的黑三角形符號，它代表 A.該工具還有彈出式的隱含工具
B.該工具已被鎖定使用，若想使用此工具應按著ALT鍵將其解鎖
C.該工具在此圖層無法應用，若想使用此工具應將此圖層模式轉換為RGB顏色模式。D.單擊該工具就能把其他隱含工具調出使用 答案：A 41.用Photoshop制作PPT折線、海洋波浪布局的母版時，我們用到Photoshop哪個常用工具 A.模糊 B.鋼筆 C.魔術棒 D.畫筆 答案：B 42.幾何畫板具有繪制多種函數圖像的功能 A.有 B.沒有 答案：A 43.電子郵件的發件人利用某些特殊的電子郵件軟件在短時間內不斷重復地將電子郵件寄給同一個收件人，這種破壞方式叫做 A.郵件病毒 B.特洛伊木馬 C.郵件炸彈 D.邏輯炸彈 答案：C 44.在總結課程知識點時，以下哪種方式最不利于學生的積極參與 A.教師提問學生，讓學生總結本課所學知識
B.教師利用幻燈片給學生展示有關本課知識點的鞏固練習題，讓學生回答 C.教師回放幻燈片，重復本節課的要點，學生跟著回憶，加深印象 D.學生集體總結，教師補充，并利用板書列出本課重難點 答案：C 45.以下選項中優先級最高的是（）。A.1 B.2 C.3 D.4 答案：A 46.人們在網絡中可以完全不受時間、地域和資格等的限制而自由地學習，這體現了網絡學習的： A.開放性 B.虛擬性 C.交互性 D.自主性 答案：A 多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在MindManager中插入一個同級主題的方法是選中該主題（）A.按Insert鍵
B.單擊“開始”菜單中的“主題”按鈕 C.單擊“開始”菜單中的“子主題”按鈕 D.以上都不對 答案：ABC 48.一下屬于Web環境下的學習的特點的有： A.非連接性 B.以學生為中心 C.社區性 D.知識共享 答案：BCD 49.以下哪一項適合作為網絡探究學習的學習任務： A.作關于酸雨危害的多媒體演示文稿 B.設計一份宣傳環保的倡議書 C.設計某一地區河流污染治理方案 D.標注漢字拼音 答案：ABC 50.要對博客進行管理，下列渠道不能實現的是： A.管理軟件 B.管理模板 C.管理界面 D.管理日志 答案：ABD 51.區域學科教師工作坊的基本角色包括？ A.參與者 B.控制者 C.專業者 D.促進者 答案：ACD 52.下列對“基于研修與教學一體化平臺的校本研修”說法正確的是： A.給予教師日常課堂教學的全過程 B.學校教師數據的互通 C.學校教學資源的互通
D.基于“微教學單元”/“微視頻”的教學資源 答案：ABCD 53.信息技術能夠影響課堂教學的哪些環節？ A.計劃與準備 B.組織與管理 C.評估與診斷 D.優化與轉變 答案：ABC 優化與轉變不屬于課堂教學環節
54.下列關于e-learning的說法中正確的是____。
A.在線學習使學習者之間能夠人性化的溝通，從而逐步取代課堂教學形式。B.在線學習更容易實現一對一的學與教之間交流。
C.在線學習能夠尊重學習者的個性、激發學習者的學習動機。
D.在線學習不受時間、地點、空間的限制，并且可以實現和現實當中一樣的互動。答案：B、C、D 55.在用Word撰寫論文時，許多時候需要使用腳注和尾注，以下關于它們的敘述正確的是____。A.腳注和尾注可為文檔中的文本提供解釋、批注以及相關的參考資料。B.腳注可用于對文檔內容進行注釋說明，尾注可用于說明引用的文獻。C.在默認情況下，Word 將尾注放在每頁的結尾處而將腳注放在文檔的結尾處。
D.在添加、刪除或移動自動編號的注釋時，Word 將對腳注和尾注引用標記進行重新編號。答案：ABD 56.知識產權包括 A.工業產權 B.著作權 C.專利權 D.商標權 答案：BC 57.網絡和資源庫所提供的資源類型一般有 A.文本 B.表格 C.圖片 D.視頻 答案：ABCD 58.在進行教學設計的基本環節中，下列說法不正確的是：
A.教學設計需要進行前期分析，但對于整合教學實踐的過程不太重要 B.在教學設計過程中，確定各學習任務完成后將實現哪些目標還為時過早 C.需要依據現有的教學媒體或資源，選擇學習目標、學習內容、教學策略等
D.在實施環節，首先需要根據教學活動的執行順序制訂一個教學活動實施計劃，并按計劃實施教學活動 答案：ABC 59.完成教學實施之后，進行教學反思時，不屬于對教學資源反思的是: A.學生活動是否充分深入
B.教學圖片是否有助于教學目標的實現 C.所選音頻朗誦是否達到感染學生的目的 D.學生的協作程度 答案：AD 60.云計算有哪些好處？ A.數據在云端 B.軟件在云端 C.無所不在的計算 D.以上都不是 答案：ABC 61.選擇教學媒體應考慮 A.學習內容 B.學習者特征 C.學習環境 D.學習動機 答案：ABC 62.在網絡教學環境中設計學生合作學習時，應該 A.明確列出小組任務要求 B.明確列出小組任務時間節點 C.明確列出評價方式與標準 D.給小組學習提供恰當的學習支架 答案：ABCD 63.有效合作學習的特征有 A.相互信任和尊重 B.合作者之間的靈活性 C.清晰的溝通 D.積極互賴
E.個人和小組承擔責任 F.帶有目標和價值的任務 G.小組反思，尋求改進 答案：ABCDEFG 64.多媒體網絡教室環境下的教學的基本特征中，正確的是： A.在學習活動的安排上，以學生的自主—合作—探究活動為主 B.在教師的作用發揮上，突出傳授與指導的功能 C.在學習內容的組織上，以單元學習和綜合學習為主 D.在技術支持教學過程中，充分發揮網絡的功能 答案：ACD 65.要對一個班級期末考試的總成績進行排名，使用技術方法不恰當的是： A.利用計算器 B.利用Excel C.利用Access D.利用Visual Foxpro 答案：ACD 66.應用信息技術支持教師專業發展的系列課程要求教師通過培訓，有以下哪些變化？（）A.學會利用教師網絡研修社區
B.教師樹立主動運用信息技術促進專業發展的意識 C.有效參與信息技術支持下的校本及區域研修 D.掌握專業發展所需的技術手段和方法 E.養成網絡學習習慣 答案：ABCDE 67.交互式電子白板的創新應用為 A.基于交互式電子白板的同步課堂 B.基于交互式電子白板的DST C.基于交互式電子白板的專業學習答案：ABC 68.下列哪些是音頻文件的存儲格式 A.MIDI B.WMF C.WAV D.mp3 答案：A、C、D 69.金華科仿真物理實驗室軟件包含哪幾個仿真模塊
第二篇：《“提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題
1.信息技術在教育教學中既是一種認知工具，還是教學資源的來源，同時也是一個交流平臺
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
2.信息道德與信息安全意識是信息化社會教師的必備素養
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
3.“三通兩平臺”中“三通”之間是相互關聯的，“校校通”是基礎，“班班通”是近期工作的一個關鍵，“人人通”是真正要實現的目標、核心點，它代表的是方向，代表的是創新。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
4.虛擬實驗可以完全替代實驗室中的真實實驗
A.對
B.錯
答案：B 解析： 5.利用技術資源支持教學評價，能夠提升教師檢驗教學效果和學生學習效果的效率
A.對
B.錯
答案：A 解析：
6.Wiki可以自動建立某個詞語的鏈接。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
7.簡易多媒體教學環境中必須要有網絡。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
8.能力提升工程非常重視學用結合，因此并不是學完內容就可以了，還要應用到教學實踐中。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析： 9.交互式電子白板中的選擇鍵可以實現選中某一個書寫對象，可以對它進行移動、縮放、旋轉等操作。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
10.導入環節最重要的功能就是吸引學生注意力，激發認知需求
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
11.思維導圖軟件可用于構建知識樹
A.對
B.錯
答案：A 解析：
12.在百會文件中可以實現對文件的存儲、編輯、修訂、發布、共享等功能
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
13.Inspiration中點擊“Create an outline”可以進入大綱視圖界面 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
14.項目學習體現了“以教師為中心”的教育理念，有利于促進學生實踐能力的提高與綜合素質的發展。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
15.在網絡學習中，傳統的教科書是可以丟棄的。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
16.教師應改變觀念，調整自己的教學方式，將課堂教學由“教”為主轉向以“學”為主
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
17.信息化小組合作學習中學習者的主體性表現的更為明顯 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
18.課堂學習評價，主要是圍繞課堂教學中學生的學習過程和結果收集、整理和分析相關數據信息。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
19.建立區域學科工作的原因是為了滿足信息時代教師發展的需求。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.以下屬于網絡教學平臺的是
A.學習管理系統
B.學科主題網站
C.QQ群
D.wiki網站 答案：A 解析：
21.Camtasia Studio要保存的文件只有工程文件還有（）？
A.視頻文件
B.音頻文件
C.錄屏文件
答案：C 解析：
22.以下哪些內容不屬于教育信息化建設內容？
A.網校
B.教務管理系統
C.大學圖書館管理系統
D.教材出版發行
答案：D 解析：
23.下列哪類工具可以共同互動交流促進學生協商、鞏固知識與技能
A.云筆記
B.博客
C.微博
D.微信 答案：A 解析：
24.問題探究式學習活動設計常用拋錨式、支架式和()三種方式。
A.隨機進入
B.自主選擇
C.學前預設
答案：A 解析：
25.能夠聯網的機房屬于四類信息化典型環境中的哪一類？
A.簡易多媒體教學環境
B.交互多媒體教學環境
C.多媒體網絡教學環境
D.移動學習環境
答案：C 解析：
26.案例是對教學過程的記錄和分析，具有典型性、啟發性、困惑性、創新性等特點。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
27.下列哪個選項不是關于Voki與Sitpal平臺素材共享的動畫定制？ A.定制人物
B.語音與3D人物同步合成動畫影片
C.定制動畫視頻用于郵件溝通
D.在Voki平臺預設、生成資源的管理
答案：D 解析：
28.全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的主要內容可以用哪四個關鍵詞來描述？
A.標準、培訓、測評、應用
B.培訓、實踐、應用、測評
C.能力、培訓、測評、應用
D.標準、培訓、實踐、應用
答案：A 解析：
29.工作坊設計是一個怎樣的過程？
A.循環反復
B.不循環
C.曲折前進
D.原地不動
答案：A 解析： 30.優秀教師的最高層次是
A.合格教師
B.教育教學能手
C.專家型教師和學者型教師
D.教育家型教師
答案：D 解析：
31.如果所在區域或者學校沒有專門的微視頻網站，下列哪個網站最適合用于上傳并在線觀看微視頻
A.新浪微博
B.問卷星
C.知否
D.優酷網
答案：D 解析：
32.數學工具欄中的圓規工具和量角器工具如何退出？
A.將圓規和量角器彈拉至垃圾桶中即可
B.單擊圓規和量角器以外的地方自動退出
C.再次點擊工具欄上的圓規和量角器的按鈕
答案：A 解析： 33.史料教學得必要性是由什么決定的（）
A.史學研究的本質
B.課標的要求
C.歷史教學的需要
D.學生的需求
答案：A 解析：
34.在課堂導入中使用頭腦風暴可以使學生
A.明確相關
B.引起關注
C.深化參與
答案：C 解析：
35.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環境()A.多媒體計算機,實物展示臺
B.投影儀,大屏幕
C.支持學習的問題列表
D.各種演示型課件
答案：C 解析： 36.關于使用技術支持學生的技能訓練與指導，下列描述最恰當的是
A.有利于學生掌握概念與技能
B.有利于照顧到學習者的個別需求
C.有利于了解技能的應用過程
D.有利于培養學生的團隊精神
答案：A 解析：
37.下列哪一項體現了博客輔助教師來發布信息的功能：
A.教師利用博客發布教學通知、布置作業，書寫日常的生活感悟、教學心得等日記隨筆，將教學資源上傳。
B.教師根據教學資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學資源分類存放，；也可以根據日志內容不同，將博客中書寫的日志分類存放。
C.教師發布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學生來訪問該博客，實現信息更為廣泛的共享。
D.教師利用博客發表與學科相關的主題，組織學生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通過回復這些評價建議，共同探討使自身不斷完善。
答案：A 解析：
38.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內容展示的課件，下列的哪個軟件最不適合制作演示型課件
A.Photoshop B.PowerPoint C.Flash D.Prezi 答案：A 解析：
39.教師在準備教學資源時經常會去一些教育機構的網站查找資料，不同類型的網站分別以不同的后綴結尾，下列后綴中，屬于教育機構后綴的是
A.edu B.org C.gov D.cn 答案：A 解析：
40.某電影中，只有一個 layer1，其上放置一個有兩個元件（test1 和 test2）組合成的組合體，選擇這個組合體執行打散Ctrl+B，然后右鍵單擊執行 Distribute to layers，則
A.這個電影中將增加兩個新層：layer2 和 layer3 B.這個電影中將增加兩個新層：test1 和 test2，而原有的 layer1 將消失
C.這個電影中將增加兩個新層：test1 和 test2，而原有的圖層維持不變
D.這個電影中將增加兩個新層：test1 和 test2，而原有的 layer1 成為空層
答案：D 解析： 41.我們使用Word編輯海報或班報時，需要輸入一些比較大的漢字標題，而以下字號大小設置中中文字字號最大的是_____。
A.初號
B.八號
C.一號
D.小初
答案：A 解析：
42.下列選項中哪一項不是英語教學軟件？
A.ImageChef B.Screedbot C.AudioPal D.GeoGebra 答案：D 解析：
43.計算機安全包括？
A.操作安全
B.物理安全
C.病毒防護
D.以上皆是 答案：D 解析：
44.按照媒體對受信者感官的刺激與交互性的不同，媒體可以分為聽覺媒體、視覺媒體、交互媒體、教學系統等。
A.多媒體
B.使用媒體
C.感官媒體
D.觸覺媒體
答案：A 解析：
45.下列選項中，屬于Excel單元格絕對地址引用的是____。
A.$A$8 B.$A8 C.A8 D.A$8 答案：A 解析：
46.以下是張老師在課堂中使用網絡空間的方法或行為，不恰當的有
A.為學生提供資源清單，讓學生自主學習
B.發布一個在線投票地址，方便學生訪問
C.公布上一個活動大家的表現情況 D.發布回家作業要求
答案：A 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)
47.下列關于多媒體教室中常見的硬件設備功能的描述中正確的是____。
A.實物投影儀——教師對物體模型進行投影
B.多媒體計算機——演示教學課件
C.交互電子白板——播放幻燈膠片
D.攝像機——記錄教學過程等內容
答案：ABD 解析：
48.網絡教學平臺可用于幫助學生進行
A.在線學習和答疑
B.自我測評
C.記錄學習進度
D.合作學習
答案：ABCD 解析：
49.下列指導教學設計的基本要求或原則性意見，源自建構主義認識論和學習觀的是：
A.讓教學活動與實際問題掛鉤
B.提供真實的學習任務和學習環境 C.鼓勵學習者檢驗和積累各種不同的觀點
D.鼓勵學習者相互交流、取長補短
答案：ABCD 解析：
50.合作內容的分配可根據合作內容的多少、合作內容的性質、合作時間的長短采取不同的分配形式，有
A.同一式
B.統一式
C.分散式
D.混合式
答案：BC 解析：
51.教師網絡研修活動中，教師是：
A.資源的消耗者
B.資源的生產者
答案：AB 解析：
52.新課程改革與教師專業發展主要體現在
A.教師角色發生轉變
B.教師知識結構得到發展
C.教師專業能力得到提高 D.教師素質評價的轉變
答案：ABC 解析：
53.電子書包可以從這兩個視角來界定，分別為
A.數字化學習設備
B.可移動的學習設備
C.數字化的學習環境
D.全覆蓋的校園網絡
答案：BC 解析：
54.在校園網內提供以下哪些資源：
A.電子圖書
B.網絡電視
C.電子郵件
D.網絡視頻會議
答案：ABC 解析：
55.我們在使用Word的查找功能時，以下說法正確的是_____。
A.可以查找段落標記
B.可以查找帶格式的文本 C.可以逐個查找，也可以一次查找全部
D.在查找時不能修改文檔內容
答案：ABC 解析：
56.以下屬于網絡安全影響社會安全的是？
A.利用網絡宣傳虛假新聞
B.制造病毒，攻擊網絡
C.發布黃色、暴力信息
D.進行網上轉賬交易
答案：ABC 解析：
57.在課程中，教給老師們要怎樣備好一節課包括有？
A.學習課標
B.分析教材與學生
C.設計教學目標與教學活動
D.以上均不對
答案：ABC 解析：
58.電子白板系統必要的組成部分包括
A.電子白板 B.電腦
C.投影機
D.粉筆
E.水性白板筆
答案：ABC 解析：
59.下列關于數碼相機的敘述正確的是
A.數碼相機的關鍵部件是CCD B.數碼相機有內部存儲介質
C.數碼相機拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計算機
D.數碼相機輸出的是數字或模擬數據
答案：ABC 解析：
60.微課程（micro-course）和微型課程（mini-course）都屬于課程范疇，兩者的區別在于：
A.容量不同，微課程不能再進一步劃分成更小的單元，而微型課程是由一系列小容量的學習單元組成。
B.適用領域不同。微課程主要適用于網絡學習，微型課程主要應用于學校課堂教學、校本研修、微格教學或者小粒度的網絡課程。
C.適用學習類型不同，微課程可應用于正式學習和非正式學習，適合學生進行移動學習、泛在學習和碎片化學習；微型課程是針對學生的在校學習，主要應用與正式學習。D.時代背景不同，微課程是受終身學習需求和”微時代“發展所催化的產物，人們希望借助移動技術和設備，在任何時間、地點以任何方式學習任何內容；微型課程是針對當時學校教育中課程教學時間長、規模大的弊端而提出的。
答案：ABCD 解析：
61.智能手機應用于教學的可取方法有
A.作為錄音工具，可用于糾正英語口語發言或采訪
B.作為攝錄工具，可用于攝制實驗過程等
C.作為交流工具，可在師生間分享學習點滴
D.作為學習工具，可用來背誦短文，記錄日志
答案：ABCD 解析：
62.學校準備設計一個探究性的網站供教學使用，您認為下列軟件可供選擇的是：
A.DreamWeaver B.FrontPage C.Flash D.Photoshop 答案：AB 解析：
63.在課堂中，使用移動設備開展教與學活動需注意
A.移動設備在課堂中應用的時機 B.移動設備的電量能夠持續的時長
C.移動設備是否安裝了必備的軟件
D.網絡的穩定性
答案：ABCD 解析：
64.教學過程監控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則
B.形成性考核
C.入學測試
D.實踐教學環節
答案：ABCD 解析：
65.要對學生情感類目標的學習情況進行評價，下列的哪種途徑不去能夠達到此目的？
A.課堂測驗
B.課堂作業
C.課堂調查表
D.期末考試成績
答案：ABD 解析： 66.《課程標準》依據能力標準對中小學教師信息技術應用能力的基本要求和發展性要求，設置了一下哪些系列課程
A.應用信息技術培養課程開發
B.應用信息技術轉變學習方式
C.應用信息技術支持教師專業發展
D.應用信息技術優化課堂教學
答案：BCD 解析：
67.交互式電子白板的創新應用為
A.基于交互式電子白板的同步課堂
B.基于交互式電子白板的DST C.基于交互式電子白板的專業學習
答案：ABC 解析：
68.教師在使用 word 制作本課的練習題時，插入了多張靜態圖片，下列選項中不屬于圖片擴展名的是
A.*.avi B.*.bmp C.*.swf D.*.gif 答案：AC 解析：
69.繪制思維導圖的方法有。
A.手工繪制
B.計算機軟件繪制
C.以上都是
D.以上都不是
答案：ABC 解析：
70.多媒體教學通常指的是計算機多媒體教學，是通過計算機實現的多種媒體的組合，具有下列特點。
A.交互性
B.集成性
C.可操作性
D.可控性
答案：ABD 解析：
71.在基于計算機網絡的協作學習方式中，常用的協作教學策略有
A.課堂討論
B.角色扮演
C.競爭 D.協同和伙伴
答案：ABCD 解析：
72.以學生為中心的學習情境設計理論主要有？
A.行為主義學習理論
B.建構主義學習理論
C.情境認知學習理論
D.認知加工學習理論
答案：BCD 解析：
73.利用技術支持學生的技能訓練與指導，有利于
A.提升教學實效
B.幫助學生更好地發展語言表達技能
C.幫助學生更好地發展實驗操作技能
D.幫助學生更好地發展形體運動等技能
答案：ABCD 解析：
第三篇：《“提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題
《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題
考生姓名： 曾令鵬 交卷時間： 2015-11-11 17:54 考試成績： 91 考試結果： 合格
判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)
1.電子書包環境為教學提供了很多支持性的技術條件，所以它最大的優勢應該體現在能夠通過技術應用提升單位時間的學習效益。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
2.用殺毒軟件可以清除一切病毒。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
3.多媒體教室不一定用投影儀
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
4.在幻燈片中添加圖片操作，文本框的大小可以改變
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
5.思維導圖只能建立主題間的關聯，無法建立主題與文件間的關聯。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
6.使用新浪博客等公眾博客平臺也能夠構建網絡教學平臺
A.對
B.錯
答案：B 解析：
7.交互多媒體教學環境中，教師可以在屏幕上點操作擊，也可以邀請學生上臺操作。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
8.應用信息技術優化課堂教學的能力和應用信息技術轉變學習方式的能力都是中小學教師信息技術應用能力的測評內容。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
9.交互式電子白板中拖動文本圖形識別的功能能夠實現隨機拖動文本框，但不能夠將手畫的圖形識別成規則圖形。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
10.在課堂導入中除了使用多媒體，還可以使用其它手段
A.對
B.錯
答案：A 解析：
11.在建構主義學習情景下，把情景創設看作是教學設計的最重要內容之一。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
12.百會文件是一款文件管理工具和多人協作工具
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
13.網絡可以放大移動設備在教育教學中的功效
A.對
B.錯
答案：A 解析：
14.教師是教學目標、內容、過程以及評價等教學因素的最終過濾者、決策者
A.對
B.錯
答案：A 解析：
15.移動學習環境中的自主合作探究學習是學生在引導下通過移動設備進行自主、合作、探究學習活動
A.對
B.錯
答案：A 解析：
16.在多媒體網絡環境下為學生創設的情境體驗可以完全取代學生的親自實踐操作
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
17.基于IT的協作學習，是指能支持多個學習者群體針對共同任務進行合作學習的，為學習過程的參與者相互交流、信息共享和合作學習提供共享環境的信息技術系統。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
18.網絡教學平臺學習評價系統的設計原則是評價與教學緊密結合。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
19.教師工作坊運行機制不需要行政管理。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.關于Moodle平臺的說法錯誤的是？ A.可以了解學生的需求
B.可以設計教學過程
C.可以設計教學重點和難點
D.只有教師才可以登錄
答案：D 解析：
21.Camtasia Studio要保存的文件只有工程文件還有（）？
A.視頻文件
B.音頻文件
C.錄屏文件
答案：C 解析：
22.微博網站，如新浪，有何限制？
A.您可以關注的人數可達1000人
B.微博不能保存，之后也不能恢復
C.您可以通過手機發微博
D.微博的字數不能超過140字
答案：D 解析：
23.以下軟件可免費用于編輯Word、Excel和PPT文檔移動設備軟件是 A.Keynote B.有道云筆記
C.WPS OFFICE D.Microsoft OFFICE 答案：C 解析：
24.網絡技術具有許多突出特點有利于學生展開自主探究學習，其中不包括（）
A.信息良莠不齊
B.形象化的啟發性
C.虛擬化的仿真性
D.智能化的交互性
答案：A 解析：
25.關于技術環境的特點的說法錯誤的是。
A.開放性
B.廣域性
C.交互性
D.人文性 答案：D 解析：
26.電子學習檔案袋一般指學習者運用信息技術手段來記錄和展示關于（）的主要信息，并描繪其成長軌跡的一種信息化學習載體。
A.學習目的、學業成績
B.學習活動、學習進步
C.學習成果、學習反思
D.以上都是
答案：D 解析：
27.（）是通過完成一些實際的任務，誘導出學生的真實表現，以此評價學生掌握和運用知識的能力的評價方法。
A.自我評價
B.小組評價
C.表現性評價
D.同伴互評
答案：C 解析：
28.《能力標準》是()中有效應用信息技術的準則，是各地開展教師信息技術應用能力培養、培訓和測評等工作的基本依據。
A.規范與引領中小學教師在教育教學和專業發展 B.培養中小學教師教學能力
C.在全國學校范圍內推廣信息技術
D.教師教育信息化發展
答案：A 解析：
29.網絡上，教師工作坊團隊文化的培育和發展，往往需要通過：
A.骨干教師精心備課來實現
B.行政力量的推動來實現
C.工作坊坊主精心的教師網絡研修活動設計來實現
D.個別老師的參與來實現
答案：C 解析：
30.教師網絡研修社區，一般由學校組織或者區域組織，它的特點不包括：
A.組織性
B.規范性
C.引領性
D.獨立性
答案：D 解析：
31.科學研究第四范式是： A.實證式
B.理論式
C.電腦計算
D.數據密集型科學
答案：D 解析：
32.交互性電子白板在學科教學的使用過程中要為課堂教學服務體現的是哪種原則
A.適度性原則
B.以學生為中心原則
C.適時性原則
D.知識共享原則
答案：C 解析：
33.“課堂教案”的核心是（），它不僅能充分反應教師的課堂教學的具體思路，而且也包含了課堂實施的具體環節。
A.課堂教學工具
B.課堂教學對象
C.課堂教學理論
D.課堂教學活動 答案：D 解析：
34.1.以下不屬于與傳統方式相比，技術支持的課堂導入優點的是。
A.選擇性強
B.可信度高
C.更有趣味
D.創設情境
答案：D 解析：
35.數碼相機拍攝的照片的格式通常是
A.JPG B.GIF C.PNG D.BMP E.AVI 答案：A 解析：
36.幾何畫板不僅僅是教師教學的工具，還可以作為學生的學習工具。以下說法中，那個是用來訓練學生數學方面技能的
A.學生在教師的引導下學習如何使用幾何畫板 B.學生自主學習如何使用幾何畫板制作三角形
C.學生在網絡上觀看視頻學習如何使用幾何畫板繪畫三角形
D.學生繪畫多種形狀的三角形，并歸納形狀與內角和的關系
答案：D 解析：(數學學科）
37.以下哪類工具能夠及時把握學生進度，進而開展有針對性地指導
A.問卷反饋系統
B.思維導圖
C.云筆記
D.wiki 答案：A 解析：
38.下面是帕金斯認為學習環境包括的關鍵成分，其中向學生提價領域知識和教學材料的是（）A.信息庫
B.符號板
C.現象視窗
D.建構工具箱
答案：A 解析： 39.萬方博碩士論文庫屬于什么數據庫
A.文摘
B.全文
C.書目
D.索引
答案：B 解析：
40.在photoshop中，怎樣能快速打開一個圖象文件？
A.雙擊photoshop界面中灰色空白區域能打開一幅圖象
B.運行[選擇 打開為]命令
C.運行[文件 打開為]命令
D.運行[文件 導入]命令
答案：A 解析：
41.下列多媒體工具中，不屬于多媒體制作工具的是：
A.ToolBook B.Authorware C.Photoshop D.Director 答案：C 解析：
42.用數字化實驗系統研究“酒精燈火焰溫度”的實驗中，可選擇使用的傳感器是（）
A.溫度傳感器
B.高溫傳感器
C.色度傳感器
D.壓強傳感器
答案：B 解析：
43.下面不屬于計算機病毒特征的是：
A.潛伏性
B.遺傳性
C.破壞性
D.隱蔽性
答案：B 解析：
44.教師在計算機上雙擊播放幻燈片文件“三角形全等的條件.ppt ”時，彈出的窗口顯示“找不到匹配的軟件打開目標文件”，造成這一問題最可能的原因是
A.計算機運行出錯
B.Office軟件運行出錯 C.計算機沒有安裝PowerPoint軟件
D.幻燈片文件損壞
答案：C 解析：
45.在MindManager中更改主題間連接線的形狀是（）
A.單擊“格式”菜單中的“主題形狀”按鈕
B.單擊“格式”菜單中的“線條顏色”按鈕
C.單擊“格式”菜單中的“主題線條”按鈕
D.以上方法都不對
答案：C 解析：
46.現代信息技術條件下，信息傳遞的特點不包括下列哪一項？
A.單向
B.互動
C.即時
D.遠程
答案：A 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在Excel中，表格邊框線的線形可以是____。A.虛線
B.雙線
C.實線
D.曲線
答案：ABC 解析：
48.《基礎教育教學資源元數據應用規范（CELTS-42）》規定了9個學習領域，其中包括（）。
A.數學
B.技術
C.藝術
D.心理
答案：ABC 解析：
49.在以技術為支撐的自主探究學習課堂中，學習資源可以包括（）
A.書本
B.視頻
C.音頻
D.電腦 答案：ABC 解析：
50.在合作學習教學策略中，教師的主要任務是: A.設計教學活動
B.預計教學可能發生的困難
C.幫助學生分組
D.觀察學習活動的進行
E.協助學生解決問題
答案：ABCDE 解析：
51.基于教師個人網絡空間的教學資源管理的優勢是：
A.改進信息資源儲存與管理方式，實現教學資源訂閱、管理與推送分享
B.加強教學資源開發與整理，便于教師實施課程資源建設
C.記錄教師的成長過程，便于教師個人資料的管理使用
D.構建研究資料庫，促進教師自身的專業化發展
答案：ABCD 解析：
52.下列對“基于研修與教學一體化平臺的校本研修”說法正確的是：
A.給予教師日常課堂教學的全過程
B.學校教師數據的互通 C.學校教學資源的互通
D.基于“微教學單元”/“微視頻”的教學資源
答案：ABCD 解析：
53.一位教師不相信他的學生能從合作學習中受益，如何才能說服他？
A.說明合作學習是一項21世紀技能，對學生的成功很重要
B.強調全球意識的重要性及學生能夠在全球范圍內進行交流和學習的重要性
C.分享合作學習如何改善了學習的研究
D.說明合作學習幫助學生提高寫作技能
答案：ABC 解析：
54.在獲取到一些學科學習資源后，應選擇合適的資源進行進一步加工，這是應參照的原則有
A.最優決策原則
B.有效信息原則
C.優化組合原則
D.易得先用原則
答案：ABC 解析：選擇媒體的教學原則 55.為節約紙張，我們可以采用雙面打印的方法。下列對雙面打印的描述正確的是______。
A.“打印”對話框，點擊打印機“屬性”按鈕，進行雙面打印的設置，您的打印機將自動進行雙面打印
B.若要使用手動雙面打印，在“打印”對話框，單擊手動雙面打印，打印時，Word將提示您將紙疊翻過來然后再重新裝入打印機
C.若要使用手動雙面打印，在“打印”對話框，選擇打印奇數頁，完后將紙疊翻轉過來，再打印偶數頁
D.在手動打印過程中，根據打印機型號的不同，您可能需要旋轉并重新排列頁面順序，才能在紙疊的兩面上打印
答案：BCD 解析：
56.下列哪種說法是不正確的？
A.計算機病毒只會破壞計算機的操作系統，對網絡設備不起作用。
B.《中華人民共和國著作權法》，把計算機軟件列為享有著作權保護的作品；
C.定期更新系統和軟件無助系統安全
D.定期安裝系統漏洞補丁可以完全防范病毒和木馬侵入
答案：ACD 解析：
57.下列屬于農村中小學現代遠程教育工程模式的是
A.教學光盤播放點
B.課本資源 C.衛星教學收視點
D.計算機教室
答案：ACD 解析：
58.完整的教學過程一般包括：
A.前期分析
B.確定目標
C.制訂策略
D.選擇媒體或資源
E.試行方案
F.評價和修改
答案：ABCDEF 解析：
59.下列軟件中哪些可以制作思維導圖？
A.MindV B.FreeMind C.Autodesk D.MindManager 答案：ABD 解析：
60.利用云服務平臺開展信息科技協作探究活動的主要優勢體現在：
A.加強討論交流的實效
B.提高學習資源的安全性
C.創設教學情景呈現教學內容
D.改善探究學習的靈活性
答案：ABD 解析：
61.移動學習與其他遠程教育相比較，主要的差異體現在：
A.時間差異化
B.地點差異化
C.學習模式差異化
D.課程模式差異化
答案：ABCD 解析：
62.學習情境的創設非常重要，提倡要盡可能創設真實、完整的教學情境，設計學習情境時應該注意哪些問題？
A.情境設計要注意學科特點
B.把握教學內容、教學目標與情境創設的關系 C.學習情境的創設要符合學習者的特征
D.學習情境是促進學習者主動建構知識意義的外部條件
答案：ABCD 解析：
63.合作學習的框架包括
A.類型
B.范圍
C.信息化工具
D.合作者
E.目的
答案：ABCDE 解析：
64.電子學習檔案袋一般是指學習者運用信息技術手段來記錄和展示關于（）的主要信息，并描繪其成長軌跡的一種信息化學習載體。
A.學習目的、學業成績
B.學習活動、學習進步
C.學習成果、學習反思
答案：ABC 解析：
65.以下關于學習評價的說法正確的是 A.評價要促進學生的整體發展
B.評價要體現學生的發展具有差異
C.評價要滿足學生的個性差異
D.學習評價也稱教學評價
答案：ABC 解析：
66.之所以說教師們提升信息技術應用能力的空間還是很大的，是因為：
A.教師們的技術應用差異性很大，但因為技術是不斷發展的，因此都有提升空間。
B.還有很多老師不能很好地利用現有技術優化課堂教學。
C.有些老師雖然掌握了信息技術，并不代表能夠很好地在教學中應用。
D.一些教師們對在自己的學科里如何更好地應用技術還缺乏深入的學習。
答案：ABCD 解析：
67.在Windows中，關于快捷方式，敘述正確的是____。
A.快捷方式是指向一個程序或文檔的指針
B.快捷方式可以刪除、復制和移動
C.快捷方式包含了指向對象的信息
D.以上都不對 答案：ABC 解析：
68.在Premiere中，以下關于對素材片段施加轉場特效描述正確的是()A.欲施加轉場特效的素材片段可以是位于兩個相鄰的軌道上的，有重疊部分的兩個素材片段
B.欲施加轉場特效的素材片段可以是位于同一個軌道上的兩個 相鄰的素材片段
C.只能為兩個素材片段施加轉場特效
D.可以單獨為一個素材片段施加轉場特效
答案：ABD 解析：
69.關于“幾何畫板”的操作，下列正確的有
A.測量角度時，會自動為點標上字母
B.用點工具畫正方形
C.不能一次選多個對象
D.刪除一個對象，這個對象的子對象一般就會同時被刪除
答案：ABD 解析：（數學學科）
70.數學課程中所需圖片常見的獲取來源有
A.網上搜索下載
B.軟件中進行截圖
C.書本和參考資料的掃描或拍照 D.Office軟件直接繪制
答案：ABCD 解析：
71.利用電子論壇開展教學的優勢在于
A.學生可以圍繞問題開展討論，進行協作學習
B.每一名學生都能展示自己的觀點，都擁有自我表達的機會
C.面對過激的言辭和與主題無關的討論，教師不易對其進行監控與管理
D.教師可以針對不同學生的發言，進行個別化的指導與點撥
答案：ABD 解析：
72.搜集教學資源應遵循一些原則，下列選項中需要考慮的是：
A.教學資源要有利于激發學生的學習動機，促進學生的身心發展
B.教學資源一定是數字格式
C.教學資源應依據教學活動的需要進行選擇
D.教學資源不能有科學性錯誤
答案：ACD 解析：
73.教師操作交互白板演示的作用有
A.緊密聯系學生
B.突出教學重點 C.加強知識聯系
D.提高訓練效果
答案：BCD 解析：
第四篇：《“提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題
《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題
考生姓名： 李敏
交卷時間： 2015-11-11 22:42 考試成績： 0 考試結果： 不合格 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)
1.平板電腦、手機等便攜電子設備只會給教學帶來干擾，給學生學習造成負面影響，應該在學校全面禁止學生使用
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：不應對新技術持全面否定態度
2.計算機網絡所面臨的威脅主要有對網絡中信息的威脅和對網絡設備 的威脅兩種。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
3.信息技術學科操作性內容較多，教師要盡可能使用微視頻來幫助學生解決操作過程中的共性問題和個性問題。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
4.虛擬實驗可以通過改變參數來改變實驗的結果
A.對
B.錯
答案：A 解析：
5.老師在《宇宙航行》一課中，利用計算機在大屏幕上顯示火箭發射衛星的情景，并對慧星劃過太空的軌跡進行定格，這種方式是利用計算機創設教學情境。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
6.網絡學習的平臺是課堂教學的補充和延伸
A.對
B.錯
答案：A 解析：
7.監視器是監控系統的標準輸出，有了監視器我們才能觀看前端送過來的圖像
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
8.應用信息技術促進自身專業發展的能力不是中小學教師信息技術應用能力的測評內容。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
9.白板板面能用水性或油性筆書寫。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
10.針對學生好玩、好動的特點，緊扣重點，利用信息技術設置游戲情境導入
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
11.思維導圖是發散性思維的自然表達，即人類思想的第二次進化。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
12.網絡學習空間用戶既是優質資源的使用者，同時也是優質資源的制作者
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
13.智能手機是一種可以用于支持教學的移動設備
A.對
B.錯
答案：A 解析：
14.我國新一輪的基礎教育課程改革所倡導的三種主要學習方式是：自主、合作、探究學習。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
15.“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個知識點或教學環節開展的簡短、完整的教學活動
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
16.在數與代數部分與信息技術的鏈接中，“進一步體會數在日常生活中的作用，會運用數表示事物，并能進行交流”的內容標準必須用“計算機軟件繪圖，探究正比例函數的圖形特征”的信息技術來實現。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
17.小組活動出現問題時，教師應及時進行干預和指導。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
18.制定學習契約的目的主要是為了培養學習者規劃學習的能力和加強學習者自我學習的責任心。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
19.區域學科工作坊中環境是混合式的。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)
20.將LAMS應用于網絡課程對學習活動序列的設計提出了更高的要求，最主要的原因是：
A.學生的技術接受能力
B.教師的教學設計能力
C.網絡條件
D.學習者與教師的分離
答案：D 解析：
21.為了使學習者獲得更多的學習資源，可以在圖文消息中使用_____，可以幫助學習者獲得找到學習的網絡資源擴展。①在封面選項的圖中提供學習資源網址②添加原文鏈接選項③在摘要選項中提供學習資源網址④在正文中提供學習資源網址
A.①②③④
B.①②③
C.②
D.①②④
答案：A 解析：
22.（）是指由一些具有相同知識經驗背景、興趣愛好、學習目標的人所組成的社會群體。
A.學習共同體
B.學習網
C.信息網
D.人脈網
答案：A 解析：
23.下列不屬于網絡課程開發平臺的是：
A.Webquest B.WebCT C.Web-Course-in-a-box D.LeainingSpace 答案：A 解析：
24.技術支持的探究學習任務設計包括以下五個環節：問題提出、數據收集、、結果分享和自我反思。
A.小組討論
B.實例研究
C.邏輯分析
D.數據加工
答案：D 解析：
25.高效課堂評價的指標包括
A.參與率
B.精彩度
C.含金量
D.以上都對
答案：D 解析：
26.電子檔案袋的優勢有哪些？
A.高效率
B.利于學生的自我評價
C.激發學習興趣、改善課程、輔助電腦技術的學習、有益于交流
D.以上都是
答案：D 解析：
27.哪些持續進行的例行評價不可以貫穿在全部學習單元中使用，不能為形成性評價提供支持？
A.學生主導的討論會
B.測驗
C.同伴互評
D.自我評價
答案：B 解析：
28.以下屬于應用技術轉變學習方式的是（）
A.了解多媒體教學環境的類型與功能，熟練操作常用設備
B.利用技術支持，有效開展學生自主、合作、探究學習
C.利用技術支持，有效實施課堂教學
D.根據學習目標科學設計并實施信息化教學評價方案
答案：B 解析：
29.工作坊中從研究方式角度看，主要以什么為主？
A.正式活動
B.探究式活動
C.合作式活動
D.非正式活動
答案：D 解析：
30.下列對知識分享的過程描述正確的是：
A.知識分享的過程是知識交流及共享的過程
B.知識分享的過程是經驗交流與共享的過程
C.知識分享的過程是教師教學反思的過程
D.以上都有
答案：D 解析：
31.下列哪項是傳統教學模式？
A.以學生為中心
B.合作
C.以現實世界相聯系
D.授導式教學
答案：D 解析：
32.Flash采用（）技術，生成的文件容量小，適合網絡傳輸。
A.矢量
B.標量
答案：A 解析：
33.我國“校校通”工程的目標之一是：（）爭取使全國90%以上獨立建制的中小學校都能上網。不具備上網條件的少數中小學校也可配備多媒體教學設備和教育教學資源。
A.2010年
B.2015年
C.2008年
D.2005年
答案：A 解析：
34.搜集教學資源應遵循一些原則，下列選項中不必考慮的是：
A.教學資源要有利于激發學生的學習動機，促進學生的身心發展
B.教學資源一定是數字格式
C.教學資源應依據教學活動的需要進行選擇
D.教學資源不能有科學性錯誤
答案：B 解析：
35.數碼相機拍攝的照片的格式通常是
A.JPG B.GIF
C.PNG D.BMP E.AVI 答案：A 解析：
36.《義務教育課程標準》的四個目標維度中，必須有利于其他三個維度目標的實現的是？
A.知識技能
B.數學思考
C.問題解決
D.情感態度
答案：A 解析：
37.下列哪類工具可以共同互動交流促進學生協商、鞏固知識與技能
A.云筆記
B.博客
C.微博
D.微信
答案：A 解析：
38.在放映幻燈片過程中，不停止放映的情況下根據需要轉換到其它文件或窗口，比較恰當的操作是
A.同時按A1t+Shift B.同時按A1t+Tab C.同時按Ctrl+Tab D.同時按Ctrl+Shift 答案：B 解析：
39.創建教師個人網站是一個系統的過程，一般首先要做的一項工作是____。
A.發布網站
B.開發網站
C.收集與加工網站所需素材
D.設計網站的結構
答案：D 解析：
40.如果要將Word文檔中選定的文本復制到其他文檔中，首先要______。
A.按Ctrl+V快捷鍵
B.按Ctrl+X快捷鍵
C.按Ctrl+C快捷鍵
D.按Ctrl+Z快捷鍵
答案：C 解析：
41.編輯試卷時，如果文本中需要對不同內容進行若干次同樣格式設置，則我們可以使用____實現快速設置格式。
A.模板
B.格式板
C.格式刷
D.剪貼板
答案：C 解析：
42.利用幾何畫板深度迭代功能繪制正多邊形時，需要按的鍵是
A.Ctrl B.Alt C.Shift D.Tab 答案：C 解析：
43.信息安全服務包括？
A.機密性服務
B.完整性服務
C.可用性服務和可審性服務
D.以上皆是
答案：D 解析：
44.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有
A.如何找到合適的視頻資源
B.如何從網站下載視頻資源
C.如何對視頻資源進行加工剪輯
D.有用的視頻資源太少
答案：D 解析：
45.教師利用Excel統計分析學生成績時，要按學生總分排名，需用的函數是____。
A.IF()B.AVERAGE()C.MAX()D.RANK()答案：D 解析：
46.下列不屬于構建網絡學習空間的行為是
A.上傳一段微視頻到網站上并提出問題讓學生邊學習邊回答
B.在博客上發布關于朱自清的生平簡介并提供相關訪問鏈接地址
C.通過郵件列表功能與不同學生小組開展交流
D.通過短信通知緊急放假通知
答案：D 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)
47.以下選項中能修改優先級的操作是（）
A.單擊圖標
B.雙擊圖標
C.在圖標上點擊鼠標右鍵
D.在主題上點擊鼠標右鍵
答案：ACD 解析：
48.由中國教育技術協會發布的系列教學設計模板包括（）。
A.課程（單元）教學設計模板
B.課堂教學設計模板
C.課外學習教學設計模板
D.自主學習教學設計模板
答案：ABD 解析：
49.傳統的教學是以（）為中心的
A.教師
B.學生
C.書本
D.課堂
答案：ACD 解析：
50.小組合作學習中，教師的指導作用表現在以下幾個方面
A.規范學生的行為
B.發現學生的思維火花
C.引導深化
D.幫助學生挖掘討論的深度
答案：ABCD 解析：
51.教師工作坊是一種網絡學習共同體，具備的特征包括：
A.交流的開放性
B.時空的超越性
C.操作者的交互性
D.傳輸的高效性
答案：ABCD 解析：
52.新課程改革與教師專業發展主要體現在
A.教師角色發生轉變
B.教師知識結構得到發展
C.教師專業能力得到提高
D.教師素質評價的轉變
答案：ABC 解析：
53.項目學習流程圖的步驟包括什么? A.確定學習目標
B.設計框架問題
C.制定評價計劃
D.設計學習活動
答案：ABCD 解析：
54.下列選項中Snagit9的功能有？
A.自動縮放
B.顏色減少
C.單色轉換
D.抖動
E.轉換為灰度級
答案：ABCDE 解析：
55.在PowerPoint 2010幻燈片中，可以插入的文件有
A.Wav B.Avi C.Exe D.Bmp 答案：ABD 解析：
56.計算機信息處理系統的安全包括：
A.硬件安全
B.軟件安全
C.系統安全
D.信息安全
答案：AB 解析：
57.教育部所說的“三通兩平臺”中的“三通”是指
A.加強學校視頻網絡建設，基本實現“視頻網絡校校通”
B.加強學校寬帶網絡建設，基本實現“寬帶網絡校校通”
C.加強優質數字資源建設，初步實現“教學資源班班通”
D.加強信息技術應用能力建設，大力推進“網絡學習空間人人通”
答案：BCD 解析：
58.常用的圖片格式有
A.JPG B.GIF C.PNG D.BMP E.AVI 答案：ABCD 解析：
59.思維導圖的特點有：
A.注意的焦點清晰地集中在中央圖形上
B.主題的主干作為分支從中央向四周放射
C.分支由一個關鍵的圖形或者寫在產生聯想的線條上面的關鍵詞構成
D.各分支形成一個連接的節點結構
答案：ABCD 解析：
60.通過微信公眾號發布信息與通過微信群發布信息的區別在于
A.公眾帳號方便查找和添加
B.公眾帳號中的內容不會與微信群中其它無關信息混淆
C.微信群中群成員發布的回復會干擾對主題信息的閱讀
D.后加入群的成員無法調閱以前發布的歷史消息
答案：ABCD 解析：
61.要想做出較好的多媒體課件,必須具有以下的條件
A.對所做的課件的專業有較深的理解
B.課件使用的對象要有了解
C.課件設計要人文化
D.必須能較好的使用制作課件的軟件
答案：BCABCD 解析：
62.下列哪些是基于網絡環境的探究式教學要達到預期目標、取得理想效果應該注意的原則
A.啟發性原則
B.主體性原則
C.開放新原則
D.探究性原則
答案：ABCD 解析：
63.“云”對移動學習的幫助主要有：
A.只要填好登錄信息學員可以在任何地方獲得移動學習信息
B.任何能夠連接網絡并且安裝有瀏覽器的設備都可以變成學員的”電腦”
C.學員不需要一個復雜的移動設備，只需要該設備可以連接網絡并能安裝上瀏覽器即可
D.以上都不對
答案：ABC 解析：
64.教學過程監控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則
B.形成性考核
C.入學測試
D.實踐教學環節
答案：ABCD 解析：
65.下列關于Moodle的描述不正確的是？
A.是一個為專門制作網絡課程和網站的軟件包
B.是一個自由的開源軟件，由美國的一位教師開發
C.是根據建構主義的教育哲學理論開發的開元軟件包
D.是支持教師和學生組織實施教學活動的學習管理系統
答案：B 解析：
66.為什么要強調學習前的先行規劃？
A.在當前的信息技術應用實踐中，往往需要團隊協作來開展，在這種情況下，先行規劃的意義非常重大。
B.信息化教學設計當然需要先行規劃。
C.先行規劃，特別是在備課組、學校層面、區域層面進行規劃，可以最大限度地將培訓效益最大化。
D.先行規劃，有助于將學習時的任務完成和實踐中的信息技術應用打通。
答案：ACD 解析：
67.電子白板的使用有哪幾種模式？
A.全屏模式
B.邊框模式
C.窗口模式
D.桌面模式
答案：ABCD 解析：
68.分別利用記事本和Word工具復制網頁上的文本，兩者在什么情況下不存在區別
A.在Word中利用選擇性粘貼，選項選為HTML格式的文本
B.在Word中利用選擇性粘貼，選項選為無格式的文本
C.復制的文本為無格式文本
D.復制的文本為表格文本
答案：BC 解析：
69.幾何畫板的窗口是由（）組成。
A.標題欄、菜單欄、工具欄
B.控制圖標、工作區
C.滾動條
D.狀態欄
答案：ABCD 解析：
70.布魯納在結構主義教學理論中提出的，知識結構呈現形式包括:
A.簡化的圖解
B.動畫
C.系統圖
D.知識樹
答案：ACD 解析：
71.《地理教學中的信息技術應用》這門課程，主要從哪三個方面講述了如何幫助學生獲取和加深有關地理信息方面的教學活動？
A.數據表格
B.制作圖表
C.繪制地圖
D.使用地球儀
答案：ABC 解析：
72.信息技術在課堂導入中的優勢有
A.形象直觀
B.可以放大細節或從宏觀角度觀察
C.便于記錄保存
D.增強互動體驗
E.營造情境烘托氣氛
答案：ABCDE 解析：
73.信息技術支持下的技能教學策略包括哪些？
A.示范—模仿
B.評價—反饋
C.自主學習
D.設計—創作
E.戰術分析
答案：ABCDE 解析：
考試截止時間：2015-12-01 卷面總分值：100分 答題限時：60分鐘 共 3大題
判斷題 總分19分，每題1分，共19小題 單選題 總分27分，每題1分，共27小題 多選題 總分54分，每題2分，共27小題
在考試截止時間可以重復在線考試，取最高成績為最終成績。答題要求
判斷題 判斷題，答對得分，答錯或不答均不得分。單選題 單選題，答對得分，答錯或不答均不得分。多選題 多選題，答對得分，錯選或漏選或不選均不得分。11 21 31 41 51 61 71 2 12 22 32 42 52 62 72 3 13 23 33 43 53 63 73 14 24 34 44 54 64 15 25 35 45 55 65 16 26 36 46 56 66 17 27 37 47 57 67 18 28 38 48 58 68 19 29 39 49 59 69 20 30 40 50 60 70
未答題已答題答錯題
您的答題數：0 答錯分數：0 最終成績0
技術支持：武漢天喻通訊技術有限公司 版權所有?湖北省電化教育館 武漢市武昌區洪山路2號科教大廈
B座5樓 027-87120068
第五篇：提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題
提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題
考生姓名： 交卷時間： 2015-11-05 08:25 考試成績： 59 考試結果： 不合格
判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)
1.只要不改變當前應試制度，任何新技術在教育中都是曇花一現，不能長久
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：反例：PPT 2.用戶在處理廢棄硬盤時，只要將電腦硬盤內的數據格式化就可以了數據就不可能被恢復了。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
3.wiz為知筆記被譽為世界最好的個人知識管理、筆記軟件
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
4.角色扮演軟件有利于鍛煉學生想象力、邏輯思維能力和語言能力
A.對
B.錯 答案：A 解析：
5.思維導圖可以直接用“導出”命令將當前的思維導圖文件轉換為演示文稿。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
6.Wiki可以自動建立某個詞語的鏈接。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
7.學習監控的主要作用是保證學習者能有效的進行學習
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
8.教師在掌握運用信息技術改善教學、改進學生學習方式的同時，也要注重自身的能力發展。
A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
9.聊天室是指兩個或兩個以上異地的個人或群體，通過網絡傳輸線路及多媒體設備，將聲音、影像及文件資料互傳，達到即時且互動的溝通，以完成或超越真實會議的效果
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：視頻會議
10.在課堂引入環節，利用信息技術可以創設故事情景激發孩子興趣。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
11.物理DIS實驗室比較適合演示以及體驗各類物理實驗，而一般不用于總結與復習階段
A.對
B.錯
答案：A 解析：
12.在歷史發展上，微課程是受終身學習需求和”微時代“發展所催化的產物，人們希望借助移動技術和設備，在任何時間、地點以任何方式學習任何內容。
A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
13.在信息時代，移動設備更符合時代潮流，教師應盡快課課用，時時用。
A.對
B.錯
答案：B 解析：
14.基本問題的設計要反映學科領域的基本概念。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
15.移動學習環境為學生的自主學習、合作學習以及探究性學習提供了隨時隨地開展的技術保障
A.對
B.錯
答案：A 解析：
16.技術支持下的探究學習可以為學生學習抽象的課文內容提供大量模擬的或仿真的形象情境，幫助學生感知與理解各科抽象的文字知識
A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
17.展開討論和交流時，教師應注意的最重要的問題是，如何有效的組織學生進行討論與交流。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
18.網絡教學平臺學習評價系統的設計原則是評價與教學緊密結合。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
19.教師改變是一項艱難的系統工程，觀念的獲得是基于個人的先前經驗主觀建構的，教師實際的課程、教學取向與課程改革者的期望之間往往存在差距。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在以下的新興媒體與工具中，不屬于網絡教學平臺的是
A.Moodle B.MOOC C.可汗學院
D.網易公開課
答案：D 解析：
21.下列哪一項不是Camtasia Studio的歡迎界面項目？
A.時間軸
B.錄制語音旁白
C.錄制屏幕
D.錄制PowerPoint 答案：A 解析：
22.網絡教學環境中的自主合作探究學習中，教師和學生的身份分別是什么？
A.主導者、主導者
B.主導者、指導者
C.指導者、主導者
D.指導者、指導者
答案：C 解析：
23.關于認知主義學習理論錯誤的說法是？ A.學習個體本身作用于環境，人的大腦的活動過程可以轉化為具體的信息加工過程
B.代表人物是杜威、皮亞杰
C.加涅認為，學習的內部過程可以分為九個方面：警覺、期待、恢復工作記憶、選擇知覺、語義編碼、接受與反應、強化、暗示提取以及概括
答案：B 解析：
24.一個標準形式的WebQuest教學設計包括導言、任務、資源、過程描述、學習建議、評價和總結七個部分，其中哪兩個部分常常合并，稱為“過程”或“過程描述”。
A.“資源”和“過程描述”
B.“過程描述”和“學習建議”
C.“任務”和“過程描述”
D.“學習建議”和“評價”
答案：B 解析：
25.在單元教學過程中，設立學習者小組間競爭和組內獎勵制度，這屬于哪一類教學策略？
A.組織策略
B.授遞策略
C.助學策略
D.管理策略
答案：D 解析： 26.2.在網易公開課Coursera學習過程中，能夠避免一些類似視頻播著，而學習者卻不在視頻前學習的情況的是。
A.參與學習討論
B.穿插課程間的小測驗
C.提交課程作業
D.終極考試
答案：B 解析：
27.按照評價功能分類，教學評價包括以：
A.診斷性評價、形成性評價、總結性評價
B.發展性評價、結論性評價
C.個人評價、別人評價
D.定量評價、定性評價
答案：A 解析：
28.“小學語文老師通過讓學生觀察實際投籃、《灌籃高手》投籃兩個錄像片段，嘗試運用鏡頭的轉換，讓學生明白如何進行具體、生動的描寫，要從投籃的動作，到投籃者流川楓的心理活動，轉到觀眾的反應，轉到同伴和對手的反應等等，來豐富、具體、生動地進行寫作描寫。”這一案例可以視為是能力標準中哪一種要求下的案例？
A.應用信息技術解決教學問題
B.應用信息技術優化課堂教學
C.應用信息技術轉變學習方式 D.應用信息技術促進探究學習
答案：B 解析：
29.教師工作坊與網絡研修社區的共同點不包括：
A.組織成員固定性
B.研修時間靈活性
C.研修資源豐富性
D.組織保證的完備性
答案：A 解析：
30.關于Articulate Presenter的描述有誤的是？
A.是Authorware的一個功能插件
B.可以在ppt中輕松添加內容
C.發布的課件可以保留原PPT的各種動畫效果
答案：A 解析：
31.信息時代教師能力新要求是具備：
A.技術性內容知識（TCK）
B.教法性內容知識（PCK）
C.技術性教法知識（TPK）D.以上都是
答案：D 解析：
32.Flash采用（）技術，生成的文件容量小，適合網絡傳輸。
A.矢量
B.標量
答案：A 解析：
33.準確、清晰地表述教學目標能更準確地把握課標要求，下列不屬于教學目標要素的是？
A.行為主體
B.行為動詞
C.行為方式
D.行為條件
E.表現程度
答案：C 解析：
34.3.在課堂導入的眾多方式中，能夠加強誘導，激發思維的是。
A.任務導入法
B.故事導入法
C.情境導入法 D.案例導入法
答案：C 解析：
35.范老師是一位非常喜歡使用技術、資源支持教學的小學語文教師，以下屬于講授型的事
A.范老師組織學生在線互評學員作業
B.范老師使用海燕.mp3創設情境，導入課堂
C.范老師使用百度百科向大家介紹了老舍的生平
D.范老師使用課堂反饋系統了解學生的學習進度
答案：C 解析：
36.為了讓學生掌握好正確的鞍馬動作，李老師在示范完鞍馬動作后，又錄制了學生們跳鞍馬的動作，然后播放給學生們看并糾正其中的錯誤動作，請問這屬于
A.學生技能的個別指導
B.學生技能的合作學習
C.學生技能的訓練與指導
D.學生技能的演示與講解
答案：C 解析：
37.總結與復習的目的在于知識的鞏固與遷移，以下工具利于此的有
A.依據知識點設計的虛擬現實場景
B.思維導圖展現知識點間關系 C.黃岡題庫
D.家庭作業
答案：A 解析：
38.多媒體教室中，能夠放大顯示視覺信息的教學設備是____。
A.錄像機
B.CD機
C.DVD機
D.液晶電視
答案：D 解析：
39.學習資源的提供方式一般包括：
A.提供卡片和提供課件
B.提供材料和提供試題
C.提供軟件和提供信息
D.提供內容和提供地址
答案：D 解析：
40.在Premiere中，對音頻的調節可分為“素材”調節和()調節。
A.調音臺 B.聲音
C.時間線
D.軌道
答案：A 解析：
41.不能作為課件素材直接使用的是
A.數字化圖片
B.數字化視頻
C.數字化音頻
D.VCD圖像
答案：D 解析：
42.課程中是以哪個軟件為例來講述的思維導圖的制作過程？
A.MindManager 7.0 B.MindMapper C.易思-認知助手
D.以上都是
答案：A 解析：
43.常見的網絡信息系統不安全因素包括？ A.網絡因素
B.應用因素
C.管理因素
D.以上皆是
答案：D 解析：
44.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有
A.如何找到合適的視頻資源
B.如何從網站下載視頻資源
C.如何對視頻資源進行加工剪輯
D.有用的視頻資源太少
答案：D 解析：
45.在Excel中做篩選數據操作后，表格中未顯示的數據。
A.已被刪除，不能在恢復
B.已被刪除，但可以恢復
C.被隱藏起來，但未被刪除
D.已被放置到另一個表格中
答案：C 解析： 46.使用社會化平臺或工具創建網絡學習空間的最大優勢在于
A.免費
B.易獲得易使用
C.學習資源豐富
D.易于管理
答案：B 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在設計評價量規時需要注意哪些方面
A.根據教學目標和學生水平設計結構分量
B.根據教學目標的側重點確定各結構分量的權重
C.用具體的、可操作的描述性語言清楚地說明量規中的每一部分
D.為班級不同層次的學生設計不同的量規
答案：ABC 解析：
48.Moodle的教程有三種設計模式，其中包括（）。
A.直線式
B.分支式
C.簇
D.莫菲爾德式 答案：ABC 解析：
49.利用多媒體網絡技術進行自主探究學習的過程中，教師應當充分調動學生的（）
A.眼
B.肩
C.腦
D.手
答案：ACD 解析：
50.小組合作學習中，教師的指導作用表現在以下幾個方面
A.規范學生的行為
B.發現學生的思維火花
C.引導深化
D.幫助學生挖掘討論的深度
答案：ABCD 解析：
51.基于教師個人網絡空間的教學資源管理的優勢是：
A.改進信息資源儲存與管理方式，實現教學資源訂閱、管理與推送分享
B.加強教學資源開發與整理，便于教師實施課程資源建設
C.記錄教師的成長過程，便于教師個人資料的管理使用 D.構建研究資料庫，促進教師自身的專業化發展
答案：ABCD 解析：
52.教師網絡研修社區對促進教師專業發展的作用，表現在：
A.形成教師專業成長驅動力
B.構建知識共享、交流互動模式
C.反思交流產生頭腦風暴，形成新思路
D.基于社區的規范化管理與評價激勵，形成個人發展約束力
答案：ABCD 解析：
53.下列哪些是傳統教學的方式？
A.卷面調查
B.教室里的活動
C.長時間的調查研究
D.教師決策
答案：ABD 解析：
54.以下關于e-learning的說法正確的是___。
A.e-learning是指通過因特網進行的教育及相關服務
B.e-learning能很好地實現某些教育目標，可以代替傳統的課堂教育，取代學校教育 C.e-learning改變教學者的作用和教與學之間的關系，從而改變了教育的本質
D.e-learning提供學習者一種全新的方式進行學習，提供了學習的隨時隨地性，從而為終身學習提供了可能
答案：A、C、D 解析：
55.將演示文稿打包時，包含哪些內容？
A.TrueType字體
B.鏈接的文件
C.PowerPoint播放器
D.PowerPoint程序
答案：ABC 解析：
56.下列關于網絡病毒描述正確的是：
A.網絡病毒不會對網絡傳輸造成影響
B.與單機病毒比較，加快了病毒傳播的速度
C.傳播媒介是網絡
D.可通過電子郵件傳播
答案：BCD 解析：
57.概念圖包含
A.節點 B.連線
C.連接詞
答案：ABC 解析：
58.常用的圖片格式有
A.JPG B.GIF C.PNG D.BMP E.AVI 答案：ABCD 解析：
59.Authorware提供了的動畫方式，或者是運動方式是
A.固定目的地的運動
B.固定直線上的目的地的運動
C.固定區域的運動
D.固定路徑的運動
E.固定路徑任意點的運動
答案：ABCDE 解析： 60.構建網絡學習空間的目的是
A.知識管理
B.知識分享
C.學習交流
D.即時反饋
答案：ABCD 解析：
61.當前移動設備的操作系統有
A.Windows B.Mac Osx C.Android D.Ubuntu 答案：ABCD 解析：
62.基于網絡的協作探究學習模式具有（）的特點
A.探究性
B.情景化
C.互動性
D.隨意性 答案：ABC 解析：
63.下列屬于移動設備的有
A.筆記本電腦
B.智能手機
C.平板電腦
D.谷歌眼鏡
答案：ABCD 解析：
64.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內容展示的課件，下列的哪個軟件適合制作演示型課件
A.Authorware B.Powerpoint C.Flash D.PhotoShop 答案：ABD 解析：
65.學習評價的功能主要體現在
A.科學的學習評價制度能夠為學生提供明確的目標和努力的方向
B.科學的學習評價制度有助于評價學生的發展進步
C.科學的學習評價能夠為學生的學習進步和全面發展創造必要的空間 D.對教與學的活動開展發揮適時的控制、調節和促進等作用
答案：ABCD 解析：
66.能力標準的三個特點分別是：
A.關注差異
B.指向前沿
C.面向應用
D.聚焦專項
答案：ACD 解析：
67.目前，常見的計算機操作系統有
A.Windows操作系統
B.Mac OS X操作系統
C.Linux操作系統
D.Dos操作系統
答案：ABC 解析：
68.下列對音頻參數（采樣率、聲道、采樣精度）描述正確的是：
A.采樣率越高，聲音質量越接近原始聲音，但所需的存儲空間也越大
B.立體聲一般需要處理和存儲兩倍于單聲道文件的數據 C.采樣精度：即量化位數，是對模擬音頻信號的幅度值進行數字化，它決定模擬信號數字化后的動態范圍
D.標準的采樣頻率有三個：44.1KHz，89KHz，和11KHz 答案：ABC 解析：
69.思維導圖可以導出的格式有。
A.PDF B.網頁
C.PPT和word D.以上都不是
答案：ABC 解析：
70.從資源在散文閱讀過程中的作用來看，教學資源分為哪幾類
A.共時擴展類教學資源
B.技能訓練類教學資源
C.應用感悟類教學資源
D.閱讀輔助類教學資源
答案：AC 解析：
71.交互白板與Office PowerPoint相比在信息技術學科教學中，具有哪些優勢？ A.信息形式多媒體化，表現力強，支持視頻和聲音，可插入表格、圖象、聲音、文本文件等多媒體信息。
B.利用板書、擦拭、標注、點評、幕布、遮照、回放、儲存、計算、標尺等特殊功能方便教師組織教學。
C.使預設性課堂轉變成生成性課堂。
D.如實記錄下教學過程中發生教與學的所有細節，把教師的教學演示的具體操作過程錄成視頻文件，作為微視頻為學生的自主學習提供幫助。
答案：BCD 解析：
72.視頻在課堂導入中適合用于？
A.案例展示
B.對比強調
C.頭腦風暴
D.角色扮演
答案：AB 解析：
73.課程中利用幾何畫板構造圖形變式，主要運用了哪些技術動作
A.變換—旋轉
B.變換—平移
C.構造—垂線
D.編輯—操作類按鈕 答案：AC 解析：
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