第一篇：《“提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題題庫

《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題

考生姓名： 余彬 交卷時間： 2015-11-11 20:27 考試成績： 71 考試結果： 不合格

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.使用藍牙技術可以遠距離傳送數據。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

2.感染過計算機病毒的計算機具有該病毒的免疫性。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

3.為了將紙質媒體的圖片數字化，可以選用復印機來實現。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

4.課件的選題過程是一個以信息化的觀點重新認識課堂教學的結果。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析： 5.思維導圖其實是記憶法的延伸。一方面能及時對信息進行總結和回顧，另一方面也是克服我們大腦發散性思維的劣勢，養成有效思維習慣，以此把握重點。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

6.在Moodle的討論區設置中，教師可以限制上傳附件的大小。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

7.監視器是監控系統的標準輸出，有了監視器我們才能觀看前端送過來的圖像

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

8.能力提升工程非常重視學用結合，因此并不是學完內容就可以了，還要講所學的內容在實踐中去應用。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

9.在電子白板的幾種模式中，其中窗口模式的書寫區域最小。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

10.導入環節可有可無

A.對 B.錯 答案：B 解析：

11.根據整合的深度，可以將信息技術與課程整合的模式劃分為完善型和創新型

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

12.云盤可以通過同步客戶端軟件實現自動上傳下載以同步更新云盤上的資料

A.對 B.錯 答案：A 解析：

13.ipad在課堂中可用于教學管理

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析： 14.在發現教學、問題求解、協作學習等教學方法中，為了培養學生的合作、自主探究能力，教師要以旁觀者的身份盡量不干預學生的學習。

A.對 B.錯 答案：B 解析：

15.學習支架要為學生提供答案或替代學生完成學習任務

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

16.學習任務的最終作品必須以多媒體形式呈現，如多媒體演示文稿、網頁等。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

17.小組合作中，教師首先要制定一系列操作規范，有明確的合作要求，給予充分的時間，使小組間的交流能有序地進行。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

18.網絡空間應用于評價的最大的優點就是時效性 強，能對學生的活動過程進行及時指導、改進。個人研究的體會、感受；活動過程中的照片、錄音、錄像等，都能通過網絡平臺進行及時記錄，從而使老師、同學及時了解活動進展情況，引導活動的進程。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

19.工作坊中活動主要是正式活動。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.對于傳統教學與網絡教學的對比，說法不正確的是

A.傳統教學較適合于面對面的交流

B.網絡教學優勢在于能夠記錄學生的學習行為 C.傳統教學很難評價學生的學習掌握情況 D.網絡教學有益于評價學生的學習掌握情況 答案：C 解析：

21.以下不適用于移動設備的英語學科軟件有

A.英語流利說 B.有道詞典 C.滬江開心詞場 D.Zaker 答案：D 解析：

22.在多媒體教學環境中，教師提供支持和幫助，學生之間利用網絡形成有效的學習共同體，構成了（）三維互動方式。

A.教師—計算機—學生 B.學生—計算機—學生 C.教師—計算機—教師 D.計算機—學生—計算機 答案：A 解析：

23.以下的移動設備軟件中不具備協作共享功能的是

A.有道云筆記 B.印象筆記 C.WPS OFFICE D.網易新聞 答案：D 解析：

24.隨著技術的發展，技術為隨時隨地學習提供支持，帶來了的學習方式變化有自發地學習和。

A.教室學習B.個性化地學習C.室外學習D.實踐學習答案：B 解析：

25.利用電子論壇開展教學的局限性在于：

A.學生可以圍繞問題開展討論，進行協作學習。

B.每一名學生都能展示自己的觀點，都擁有自我表達的機會。

C.面對過激的言辭和與主題無關的討論，教師不易對其進行監控與管理。D.教師可以針對不同學生的發言，進行個別化的指導與點撥。答案：C 解析：

26.在評價過程中，對評價所獲取的數據資料進行“質”的分析，以評價變量之間頻度或程度等的差異，這種評價是指以下哪種評價

A.形成性評價 B.相對評價 C.定性評價 D.定量評價 答案：C 解析：

27.（）也稱學習合同，就是一份由學習者擬定的書面材料，清楚載明學習的內容、學習的程序和方法、學習的時間以及評估的方式等。

A.學習計劃 B.學習契約 C.學習協議 D.學習設計 答案：B 解析：

28.“學科軟件的使用”這一課程主題屬于以下類別的哪一類？

A.專題類 B.綜合類

C.教師專業發展類 D.技術素養類 答案：A 解析：

29.下列對教師工作坊的理解正確的是：

A.不僅要聽專家講，而且還要講給專家和同行們聽。B.不僅要觀摩別人上課，更要自己備課、講課讓別人觀摩。

C.通過個人備課、集體討論、教學實踐、評點反思等，讓培訓教師們對課本、對教學內容、對教學方式都有全新的認識。D.以上理解都正確 答案：D 解析：

30.以教師的教學實踐為基礎，通過對一節課的全程描述，使之形成個人反思的對象、他人學習的范例。這種研修方式被稱為：

A.課題研究 B.課例研究 C.校本研究 D.行動研究 答案：B 解析：

31.請選擇你認為屬于“微課程”范疇的選項：

A.TED演講 B.網易公開課

C.電視公開課“開講啦” D.TED-ED 答案：D 解析：

32.書寫工具中的_筆可以起到強調重點，實現閃爍的效果。

A.智能畫筆 B.強調筆 C.熒光筆 答案：B 解析：

33.wiz為知筆記是什么軟件？

A.屏幕捕獲 B.畫圖

C.個人知識管理、筆記 答案：C 解析：

34.3.在課堂導入的眾多方式中，能夠加強誘導，激發思維的是。

A.任務導入法 B.故事導入法 C.情境導入法 D.案例導入法 答案：C 解析：

35.教師應根據教學目的、教學類型等因素合理選擇技術支持工具與資源，下列工具與資源較適合用于講授型教學的是

A.Prezi B.wiki C.問卷反饋系統 D.云盤 答案：A 解析：

36.以下哪個信息是Midi不記錄的

A.音長 B.波形 C.音色 D.音高 答案：B 解析：

37.MathBoard軟件在數學課堂練習中具有一定特色，該軟件相對傳統課堂練習最大的特色是

A.隨時啟動使用

B.可為每位學生制定不同的習題 C.體積小重量輕便于攜帶 D.觸摸屏便于操作互動 答案：B 解析：

38.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環境（）

A.多媒體計算機、實物展示臺 B.投影儀、大屏幕 C.支持學習的問題列表 D.各種演示型課件 答案：C 解析：

39.學習資源的提供方式一般包括：

A.提供卡片和提供課件 B.提供材料和提供試題 C.提供軟件和提供信息 D.提供內容和提供地址 答案：D 解析：

40.在Windows畫圖程序中有個橢圓繪制工具按扭，要想畫正圓必須同時按住什么鍵不放

A.Ctrl B.Alt C.Shift D.空格鍵 答案：C 解析：

41.在PowePoint2003圖表類型中，有一種帶木紋的條形圖，它是

A.簇狀條形圖 B.管狀圖 C.懸浮的條形圖 D.自然條形圖 答案：D 解析：

42.王老師正在針對二次函數內容備課，請問下列軟件能夠達成王老師的目標

A.幾何畫板

B.Windows自帶的畫圖軟件 C.Flash D.PowerPoint 答案：A 解析：（數學學科）

43.下列關于計算機病毒，敘述正確的是：

A.反病毒軟件可以查殺任何類型的病毒

B.計算機病毒發作后，將對計算機的硬件設備造成永久性的損害

C.反病毒軟件必須伴隨著新病毒的出現而不斷升級，才能提高查殺病毒的能力 D.感染過計算機病毒的計算機具有對該計算機病毒的免疫性 答案：C 解析： 44.借助錄象等視頻技術，以歷險故事的形式為學生提供一個真實問題情景屬于（）

A.基于問題學習B.發現學習C.探究訓練 D.拋錨式教學 答案：A 解析：

45.在MindManager中更改主題形狀的方法是（）

A.單擊“格式”菜單的“主題線條”按鈕 B.單擊“格式”菜單的“主題形狀”按鈕 C.單擊“格式”菜單的“線條顏色”按鈕 D.以上方法都不對 答案：B 解析：

46.以下哪個技術工具不適于創建師生之間的交流空間

A.QQ群 B.微信群 C.博客 D.云盤 答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內容展示的課件，下列的哪個軟件適合制作演示型課件____。

A.Powerpoint B.Flash C.PhotoShop D.Authorware 答案：ABD 解析：

48.以下屬于基于web的學習系統的是

A.Blackboard B.MOODLE C.LAMS D.Sakai 答案：ABCD 解析：

49.下列關于WebQuest的描述不正確的是：

A.WebQuest是“以教師為中心”設計的 B.WebQuest是一種學案

C.教案和學案的基本目標是相同的

D.設計教案時應注意文字的親和力與引導性 答案：ACD 解析：

50.一個稱職的學習小組長，應該做到以下幾點 A.態度積極、率先垂范

B.學習習慣好、學習能力強，學習成績優 C.樂于助人、負責任 D.組織、管理能力強 E.集體榮譽感強 答案：ABCDE 解析：

51.教師網絡研修活動中，教師是：

A.資源的消耗者 B.資源的生產者 答案：AB 解析：

52.網絡研修需要參與的對象是

A.骨干教師 B.校研員 C.教學副校長 D.一線教師 答案：ABCD 解析：

53.目前，公開認為MOOC的三大組織是：

A.Coursera B.edX C.Udacity D.網易公開課 答案：ABC 解析：

54.下列選項中，屬于web2.0在教學中應用的是___。

A.利用blog寫教學日志 B.利用Moodle對學生進行考評

C.向學生發送超級鏈接網頁分享教學資源 D.使用wiki讓學生相互交流互評 答案：A、B、D 解析：

55.在PowerPoint 2010幻燈片中，可以插入的文件有

A.Wav B.Avi C.Exe D.Bmp 答案：ABD 解析：

56.網絡隱私權的內涵包括

A.網絡隱私有不被他人了解的權利 B.自己的信息由自己控制

C.個人數據如有錯誤，擁有修改的權利 D.個人可以肆意在網上傳播他人個人信息 答案：ABC 解析：

57.概念圖包含

A.節點 B.連線 C.連接詞 答案：ABC 解析：

58.在鞏固環節應用信息技術應用的優勢？

A.信息技術使得練習的呈現快速、清晰 B.信息技術使得練習準確度提高

C.信息技術能夠使練習的反饋更及時，保持學生的注意力 D.信息技術能夠使練習的趣味性增強 答案：AC 解析：

59.以下哪些技術與工具可被用于學生的復習與總結階段

A.云筆記 B.博客 C.QQ D.思維導圖 E.微信

答案：ABD（應該是ABDE）解析： 60.網絡學習空間的構建需要多方合作，其中主要涉及到（）

A.管理人員 B.技術人員 C.空間用戶 D.資源提供人員 答案：ABC 解析：

61.從當前的教學實踐看，電子書包環境下的教學方式主要有哪兩類？

A.主題探究型的項目學習模式 B.資源利用型的自主瀏覽模式 C.課上使用交互式學習軟件的學習模式 D.遠程協助型的專家輔導模式 答案：AC 解析：

62.學校準備設計一個探究性的網站供教學使用，您認為下列軟件可供選擇的是：

A.DreamWeaver B.FrontPage C.Flash D.Photoshop 答案：AB 解析：

63.平板電腦正在成為教學中使用的主流移動設備，常見的操作系統有

A.Windows B.Mac Osx C.Android D.Ubuntu 答案：ABC 解析：

64.多媒體網絡教室環境下的教學的基本特征中，正確的是：

A.在學習活動的安排上，以學生的自主—合作—探究活動為主 B.在教師的作用發揮上，突出傳授與指導的功能 C.在學習內容的組織上，以單元學習和綜合學習為主 D.在技術支持教學過程中，充分發揮網絡的功能 答案：ACD 解析：

65.學生學習教學內容后，需要考查知識的掌握情況，這時可提供（）等工具。

A.測驗 B.量規 C.學習契約 D.概念圖 答案：AD 解析：

66.《課程標準》依據能力標準對中小學教師信息技術應用能力的基本要求和發展性要求，設置了一下哪些系列課程

A.應用信息技術培養課程開發 B.應用信息技術轉變學習方式 C.應用信息技術支持教師專業發展 D.應用信息技術優化課堂教學 答案：BCD 解析：

67.以下描述正確的是：

A.通用軟件，是指廣泛應用于教育教學活動中的通用性軟件，例如辦公軟件、即時交流軟件、音視頻編輯軟件等。

B.學科軟件，是指特別適用于某些學科的軟件，如幾何畫板、在線地圖、聽力訓練軟件、虛擬實驗室等。

C.教學教育資源，是指教學素材、多媒體課件、主題學習資源包、電子書、專題網站等各類與教育教學內容相關的數字資源統稱。

D.技術資源，是指通用軟件、學科軟件、數字教育資源和網絡教學平臺等資源統稱。答案：ABCD 解析：

68.在Premiere中，播放視頻、音頻素材和監控節目內容的工作是通過監視器窗口來完成的，以下關于監視器窗口描述正確的是()A.可以在其中設置素材的入點、出點 B.可以改變靜止圖像的持續時間 C.可以在其中為素材設置標記 D.可以用來顯示素材的Alpha 通道 答案：ABCD 解析：

69.關于“幾何畫板”的操作，下列正確的有

A.測量角度時，會自動為點標上字母 B.用點工具畫正方形 C.不能一次選多個對象

D.刪除一個對象，這個對象的子對象一般就會同時被刪除 答案：ABD 解析：（數學學科）

70.在教學過程中，恰當的選擇、應用媒體是提高教學效果的一個必不可少的教學手段。下列關于媒體選擇與應用的說法，正確的是

A.媒體一般是靈活可替換的，關鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適 B.每種媒體都存在長處與短處，不存在一種可以適應所有教學情景的萬能教學媒體

C.媒體的應用效果依賴于教師的設計，媒體在教學中處于輔助地位，起主導作用的還是教師

D.每一種媒體都有其內在的規律，因此媒體選擇與應用的實質是研究媒體的內在規律 答案：ABC 解析：

71.交互式電子白板的仿真實驗具有_特點。

A.不受實驗儀器、環境、時間的限制；隨時隨地預習、復習、操練實驗，將實驗帶回家。

B.運用鼠標就可完成整個實驗過程 C.3D效果“形象、生動、逼真” D.以上都不是 答案：ABC 解析：

72.課堂導入環節常用的手段有哪些？ A.對比強調 B.案例展示 C.復習舊知 D.故事導入 E.頭腦網暴 F.游戲導入 答案：ABCDEF 解析：

73.數字繪畫的優勢有：

A.繪畫工具豐富多樣 B.可反復修改 C.作品不能復制 D.作品儲存方便 答案：ABD 《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題

考生姓名： 余彬 交卷時間： 2015-11-12 06:52 考試成績： 0 考試結果： 不合格

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)

1.QQ、微信等即時通訊工具能夠幫助教師指導與引導學生的學習與發展起到正面作用

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析： 2.瀏覽器緩存和上網歷史記錄能完整還原用戶訪問互聯網的詳細信息，并反映用戶的使用習慣、隱私等。因此應當定期清理這些信息以避免他人獲得并造成隱私泄密。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

3.對教學材料進行評價的指標中權重最大是多樣性。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

4.體育學科的兩大特征是室外大環境和以身體練習為主要手段，以學習體育知識、技能與方法為主要內容，以增強健康，培養終身體育的意識和能力為主要目標。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

5.Excel的工作簿是以文件形式存在的，而工作表存在于工作簿中。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

6.老師利用網絡學習的平臺可以收集和觀察學生的學習進度及學習效果

A.對 B.錯 答案：A 解析：

7.交互多媒體教學環境中，教師可以在屏幕上點操作擊，也可以邀請學生上臺操作。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

8.依據專題類課程主題開發的培訓課程，其內容重在幫助教師在整體教學流程中合理應用信息技術，優化課堂教學，轉變學習方式。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

9.交互式電子白板中的選擇鍵可以實現選中某一個書寫對象，可以對它進行移動、縮放、旋轉等操作。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

10.“百寶箱”中放置中間層的信封要鎖定。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

11.教學情境具有生動性、形象性，但是不用考慮審美性。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

12.學習換將是指直接或間接影響個體及群體學習的全部外在因素。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

13.Inspiration中點擊“Create an outline”可以進入大綱視圖界面

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

14.利用多媒體網絡技術，組織學生開展協作式學習，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學模式

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

15.移動設備更適于于學生的自主、合作、探究學習的開展 A.對 B.錯 答案：B 解析：

16.學習任務的設計應體現網絡教室的優勢，發揮網絡環境的功能。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

17.基于IT的協作學習，是指能支持多個學習者群體針對共同任務進行合作學習的，為學習過程的參與者相互交流、信息共享和合作學習提供共享環境的信息技術系統。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

18.應用微視頻、微課程改變學生的學習方式是運用信息技術工具優化教學過程的表現。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

19.在學校進行教師培訓的組織工作中，全員、全程培訓方式是首先由專家培訓少量骨干教師，然后由骨干教師執教去培訓各基層學科教師，如此形成快速擴散的培訓體系。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)

20.網絡課程是通過網絡表現的某門學科的教學內容以及（）的總和。

A.教學活動 B.教學資源 C.教學方法 D.教學技術 答案：A 解析：

21.微信公眾平臺在協作學習的作用是____。①教師獲得學習者的學習問題②教師對學習者進行1對1或1多的學習指導③教師發布和管理學習資源④利用關鍵詞回復供學習者自由選擇學習資源或進行在線測試⑤利用分組個性化推送學習資源

A.①②③⑤ B.③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤ 答案：D 解析：

22.與非網絡環境下開展的項目學習相比，網絡環境下的項目學習最大優勢在于

A.跨時空共享項目學習進展與成果 B.利于學生合作 C.促進學生能力發展 D.使教師更加放心學生開展 答案：A 解析：

23.筆記本電腦是一種常見的移動設備，與臺式電腦相比，它的最大優勢在于

A.便攜 B.功能強大 C.界面友好 D.運行速度快 答案：A 解析：

24.通過各種技術手段為學生創設額任務情境更加逼真，以下不屬于利用技術為學生創設情境的是（）

A.借助多媒體展示圖片、播放聲音和視頻

B.借助谷歌地圖等電子地圖軟件創設任務情境的時間和地點 C.利用多媒體設備呈現文字材料 D.借助適合的APP為學生創設需要的情境 答案：C 解析：

25.下列屬于技術環境下合作學習實施與發布階段的是。

A.過程雙向監督

B.培訓網絡合作基礎技能 C.師生雙向評價 D.以上都不是 答案：A 解析：

26.下列哪一項不是數字教育資源？

A.網絡資源平臺 B.多媒體課件 C.主題學習資源包 D.電子書 答案：A 解析：

27.按照評價功能分類，教學評價包括以：

A.診斷性評價、形成性評價、總結性評價 B.發展性評價、結論性評價 C.個人評價、別人評價 D.定量評價、定性評價 答案：A 解析：

28.《中小學教師信息技術應用能力標準》共設定了（）個課程主題？

A.24 B.25 C.26 D.27 答案：D 解析： 29.下列對教師工作坊的理解正確的是：

A.不僅要聽專家講，而且還要講給專家和同行們聽。B.不僅要觀摩別人上課，更要自己備課、講課讓別人觀摩。

C.通過個人備課、集體討論、教學實踐、評點反思等，讓培訓教師們對課本、對教學內容、對教學方式都有全新的認識。D.以上理解都正確 答案：D 解析：

30.教師發展的自我評價又稱

A.教師反思評價 B.教師自我評價 C.自我反思評價 D.自我發展評價 答案：A 解析：

31.從書包到電子書包變化的本質是

A.改變教與學的方式 B.功能更加強大 C.增加了更多學習資源 D.減輕了書包的分量 答案：A 解析：

32.下列關于交互式電子白板說法錯誤的是? A.課件播放非線性化 B.容易實現彈性化教學 C.可視化資源利用 D.超鏈接容易出錯 答案：D 解析：

33.按照教師所提供與本課學習內容的關系，可以將學習資源劃分為：

A.預設資源、相關資源和泛在資源 B.硬件資源、軟件資源和信息資源 C.文字資源、視頻資源和音頻資源 D.預設資源、軟件資源和人力資源 答案：A 解析：

34.在課堂導入中設置問題和懸念可以使學生

A.引起關注 B.明確相關 C.深化參與 答案：A 解析：

35.以下哪種屬于信息技術支持下的課堂教學模式

A.教師講授為主 B.交互式學習方式 C.分學科定時教學 D.說教式教學 答案：B 解析：

36.李老師是一種中學物理老師，他在大氣壓強時，為了想讓學生體驗與理解這種“看不見東西”，下列做法恰當且直觀便捷的是

A.讓學生觀看一段關于大氣壓強的視頻

B.讓學生在實驗室中利用彈簧測力計來測量吸盤拉脫時的讀書 C.讓學生利用DIS實驗室做大氣壓強方面的實驗并直接讀出相關數值 D.請宇航博物館的講解員來解釋大氣壓強的作用 答案：C 解析：（物理學科）

37.MathBoard軟件在數學課堂練習中具有一定特色，該軟件相對傳統課堂練習最大的特色是

A.隨時啟動使用

B.可為每位學生制定不同的習題 C.體積小重量輕便于攜帶 D.觸摸屏便于操作互動 答案：B 解析：

38.下列關于投影儀維護與保養技巧敘述正確的是（）

A.增添了人類發展科技的新手段 B.提供了人類創造文化的新工具 C.引起了人類工作與生活方式的變化 D.創造了人類改造自然的新物質資源 答案：D 解析：

39.下列哪一項體現了博客輔助教師來發布信息的功能

A.教師利用博客發表與學科相關的主題，組織學生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通過回復這些評價簡要，共同探討使自身不斷完善

B.教師利用博客發布教學通知、布置作業，書寫日常的生活感悟、教學心得等日記隨筆。將教學資源上傳

C.教師發布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學生來訪問博客，實現信息更為廣泛的共享。

D.教師根據教學資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學資源分類存放；也可以根據日志內容不同，井博客中書寫的日志分類存放 答案：C 解析：

40.以下哪種視頻最清晰？

A.DVD B.VCD C.CD D.BD 答案：D 解析：

41.在Word文檔中插入復雜的數學公式，應選擇插入_____實現。

A.符號 B.圖片 C.文件 D.對象 答案：D 解析：

42.“幾何畫板”中文件默認的擴展名是

A..gsp B..gif C..gis D..jpg 答案：A 解析：（數學學科）

43.隨著信息化進程的不斷加快，信息安全越來越被人們所關注，下列說法正確的是：

A.及時安裝計算機系統軟件的補丁程序，修復系統漏洞，防止病毒入侵 B.對計算機中的文件進行加密，可以防止感染計算機病毒 C.在計算機中安裝了殺毒軟件，就不會再感染計算機病毒 D.保持計算機教室的清潔衛生，能有效防止計算機病毒的入侵 答案：A 解析：

44.關于傳統教學模式下微視頻在信息技術教學中的應用策略觀點錯誤的一項是：

A.教學前10~15分鐘：教師先給學生面授，通過面對面講解講解知識，或當場操作示范重要技能。

B.教師可以把相關微視頻作為學習資料，通過機房的廣播軟件分發給每個學生，由學生按需選擇是否觀看微視頻。

C.教師及時上傳相應的微視頻資源到學生熟悉的學習的平臺上，以便學生回家后的自主學習和綜合復習。D.傳統教學模式下，課前是教師重點關注的兩個環節。答案：D 解析：

45.使用mindjet云平臺為思維導圖中添加子主題選擇的命令是（）

A.add topic B.topic C.add subtopic D.subtopic 答案：D 解析：

46.以下哪個技術工具不適于創建師生之間的交流空間

A.QQ群 B.微信群 C.博客 D.云盤 答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)

47.在使用電子表格匯總歷次學生考試成績時，下列表述正確的是

A.利于呈現每位學生的成績變化 B.錄入的學生成績可以直接對比 C.可以記錄每位學生的成長 D.提高教師教學的針對性 答案：ABD 解析：

48.LAMS中“門”的形式有：

A.Permission Gates B.Synchronise Gates C.Condition Gates D.Schedule Gates 答案：ABCD 解析：

49.以下哪一項適合作為網絡探究學習的學習任務：

A.作關于酸雨危害的多媒體演示文稿 B.設計一份宣傳環保的倡議書 C.設計某一地區河流污染治理方案 D.標注漢字拼音 答案：ABC 解析：

50.綜合實踐課主要包括：

A.信息技術教育 B.研究性學習

C.社區服務與社會實踐 D.勞動技術教育 答案：ABCD 解析： 51.下列對教師個人網絡空間的描述正確的是：

A.基于網絡為每個教師用戶提供一個個性化、實名制的網絡空間 B.實現文字、圖片、視頻等多種媒體信息的發布、直播等 C.形成個性化、多功能的網絡教學教研服務環境

D.個人教學資源的訂閱、管理與推送分享，留言評論、群組、互動交流等 答案：ABCD 解析：

52.教育信息資源可分為三類

A.學習資源 B.備課資源 C.交流資源 D.科研資源 答案：ABD 解析：

53.信息技術能夠影響課堂教學的哪些環節？

A.計劃與準備 B.組織與管理 C.評估與診斷 D.優化與轉變 答案：ABC 解析：優化與轉變不屬于課堂教學環節

54.以下數據庫能查找中文期刊文獻的是

A.CNKI B.中國學位論文庫 C.超星數據庫 D.萬方數據庫 答案：AD 解析：

55.我們在使用Word的查找功能時，以下說法正確的是_____。

A.可以查找段落標記 B.可以查找帶格式的文本

C.可以逐個查找，也可以一次查找全部 D.在查找時不能修改文檔內容 答案：ABC 解析：

56.下列哪些會對信息安全所產生的威脅？

A.計算機病毒的擴散與攻擊和計算機病毒的擴散與攻擊 B.信息系統自身的脆弱性 C.有害信息被惡意傳播 D.黑客行為 答案：ABCD 解析：

57.恰當的選擇、應用媒體是提高教學效果的一個必不可少的教學手段。下列關于媒體選擇與應用的說法，正確的是

A.媒體一般是靈活可替換的，關鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適 B.媒體的應用效果依賴于教師的設計，媒體在教學中處于輔助地位，起主導作用的還是教師 C.每一種媒體都有其內在的規律，因此媒體選擇與應用的實質是研究媒體的內在規律

D.每種媒體都存在長處與短處，不存在一種可以適應所有教學情景的萬能教學媒體 答案：ABD 解析：

58.在課堂講授中所用的資源很多，面對豐富多彩的資源，我們選擇的依據和原則是目標控制原則、內容符合原則、_______和_______。

A.多樣性原則 B.最小代價原則 C.對象適用原則 D.自創性原則 答案：BC 解析：

59.下列評價方法的描述中，屬于對概念圖評價方法進行描述的是：

A.概念圖既可以在形成性評價中使用，也可以在總結性評價中使用 B.概念圖是一種結構化知識評價工具

C.概念構圖任務是指讓學生用概念圖表征他們的知識的一系列過程 D.概念圖的評估包括對概念圖內容和結構的檢查，一般指的是質上的觀察 答案：ABC 解析：

60.網絡教育的開放性表現在以下方面：

A.面向社會上所有的人 B.60歲以上者不得參與學習C.在任何地點、任何時間向受教育者提供學習機會

D.學籍管理受教育對象不受國籍、年齡、性別、職業、教育背景等的限制 E.學習資源的開放性 答案：ACDE 解析：

61.電子書包項目實施時應當考慮哪些因素？

A.規劃 B.基礎設施建設 C.教師專業發展

D.將教與學置于整體的數字化學習時空 答案：BCD 解析：

62.Webquest是網絡環境下自主探究模式的其中一種，他的組成部分除了緒言，結論還包括哪些？

A.任務 B.過程 C.資源 D.評估 答案：ABCD 解析：

63.在課堂中，使用移動設備開展教與學活動需注意

A.移動設備在課堂中應用的時機 B.移動設備的電量能夠持續的時長 C.移動設備是否安裝了必備的軟件 D.網絡的穩定性 答案：ABCD 解析：

64.教學過程質量監控的原則有（）

A.可操作性 B.簡明性 C.規范性 D.理論化 答案：ABC 解析：

65.學習評價量表一般包括

A.評價項目 B.評價內容 C.評價目標 D.評價標準 答案：ABD 解析：

66.之所以說教師們提升信息技術應用能力的空間還是很大的，是因為：

A.教師們的技術應用差異性很大，但因為技術是不斷發展的，因此都有提升空間。

B.還有很多老師不能很好地利用現有技術優化課堂教學。

C.有些老師雖然掌握了信息技術，并不代表能夠很好地在教學中應用。D.一些教師們對在自己的學科里如何更好地應用技術還缺乏深入的學習。答案：ABCD 解析：

67.交互式電子白板核心組件由哪些部分組成？

A.電子感應白板 B.感應筆 C.計算機 D.投影儀 答案：ABCD 解析：

68.在Word編輯狀態下，對于選定的文字可以進行的設置是：

A.加下劃線 B.加著重號 C.動態效果 D.自動版式 答案：ABC 解析：

69.可用于地理學科的軟件與工具有

A.谷歌地球 B.百度地圖 C.GIS軟件 D.DIS軟件 答案：ABC 解析：（地理學科）

70.幾何畫板的移動按鈕中的速度設置有？

A.慢速 B.中速 C.快速 D.高速 答案：ABCD 解析：

71.交互式電子白板在數學資源中提供了_個學段的教學和課程資源

A.小學 B.初中 C.高中 D.以上都沒有 答案：ABC 解析：

72.信息技術在課堂導入中的優勢有

A.形象直觀

B.可以放大細節或從宏觀角度觀察 C.便于記錄保存 D.增強互動體驗 E.營造情境烘托氣氛 答案：ABCDE 解析：

73.數字繪畫常用的軟件有：

A.Photoshop B.Painter C.Artrage D.Word 答案：ABC 《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題

考生姓名： 余彬 交卷時間： 2015-11-12 06:53 考試成績： 1 考試結果： 不合格

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)

1.2007年，美國學者David Wiley基于Wiki開發一門開放課程：《開放教育導論》。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

2.信息道德與信息安全意識是信息化社會教師的必備素養

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

3.在使用多媒體上課時，要把握演示的節奏，避免導致信息量過大，學生不能及時掌握

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

4.虛擬實驗可以幫助學生更好的觀察實驗現象

A.對 B.錯 答案：A 解析：

5.思維導圖不適合小組合作學習時使用。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

6.網絡學習的平臺可以在課后用，也可以在課前用

A.對 B.錯 答案：A 解析：

7.電子檔案袋可以實現學生作品的收集、分類和整理，還能記錄學生的成長過程。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析： 8.中小學教師信息技術應用能力的測評流程可以分為診斷測評、培訓測評以及發展測評。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

9.使用電子白板時，對于燒杯里的液體，可以通過屬性瀏覽器來更改液面的高度。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

10.課堂導入須由教師來引導

A.對 B.錯 答案：B 解析：

11.思維導圖利于學生之間通過頭腦風暴等形式發散思維，而不一樣表達現有知識體系間的結構，因此不適于使用在總結與復習階段

A.對 B.錯 答案：B 解析：

12.構建網絡空間的方法很多，教師不應盲從，應綜合考慮當前教學環境和教學需求選擇或設計

A.對 B.錯 答案：A 解析：

13.移動設備雖然便攜但不易于學校管理

A.對 B.錯 答案：B 解析：

14.Camtasia Studio6.0可以嵌入到PPT中使用嗎

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

15.移動設備更適于于學生的自主、合作、探究學習的開展

A.對 B.錯 答案：B 解析：

16.學習任務最好與學生的生活相聯系。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析： 17.在學生合作學習的過程中，教師是學生學習的組織者、引導者、參與者、決策者。

A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：

18.在教學中，利用微視頻激發學生學習興趣，增強情感體驗可以作為轉變學生學習方式的策略

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

19.區域學科工作坊中環境是混合式的。

A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在網絡教學平臺中，以下不具備交流功能的工具是

A.討論區 B.聊天室 C.站內私信 D.學生跟蹤 答案：D 解析： 21.以下哪項功能最不可能是常見移動設備具備的

A.查詢資料 B.互動交流 C.評價反思 D.打印照片 答案：D 解析：

22.專題資源網站支持的探究式教學中，任務設計與實施提供了一個（）來引導學生開展探究活動

A.任務清單 B.實施策略 C.評價指標 D.腳手架 答案：D 解析：

23.哪個是微課程特有的，一般課堂課程們沒有的基本要素？

A.教學目標 B.教學內容

C.教學活動與教學評價 D.在線學習答案：D 解析：

24.網絡環境下的自主探究學習主要運用網絡的以下哪個特點（）A.共享和交流 B.開放性 C.信息容量大 D.信息傳播交互性 答案：A 解析：

25.一般來說，一個小組成員以（）人合適。

A.4—6 B.3—6 C.3—5 D.4—5 答案：A 解析：

26.如果學生在默寫生字詞時筆劃順序錯誤，老師選擇下列哪種方法既能調動學生的學習積極性和主動性，又能充分利用現有的多媒體資源？

A.教師口述生字詞的筆畫順序，讓學生同時練習

B.學生自己對照課本上的筆畫順序，反復練習直到掌握為止 C.放映多媒體軟件制作的動畫，來演示生字詞的筆畫順序 D.教師在黑板上板書生字詞，一筆一劃地演示正確的筆畫順序 答案：C 解析：

27.關于綜合實踐活動課程評價的描述有誤的是？

A.評價的多元化主要表現在評價內容、評價形式、評價標準和評價主體的多樣化

第二篇：《“提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題

《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題

考生姓名： 李敏

交卷時間： 2015-11-11 22:42 考試成績： 0 考試結果： 不合格 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)

1.平板電腦、手機等便攜電子設備只會給教學帶來干擾，給學生學習造成負面影響，應該在學校全面禁止學生使用

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：不應對新技術持全面否定態度

2.計算機網絡所面臨的威脅主要有對網絡中信息的威脅和對網絡設備 的威脅兩種。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

3.信息技術學科操作性內容較多，教師要盡可能使用微視頻來幫助學生解決操作過程中的共性問題和個性問題。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

4.虛擬實驗可以通過改變參數來改變實驗的結果

A.對

B.錯

答案：A 解析：

5.老師在《宇宙航行》一課中，利用計算機在大屏幕上顯示火箭發射衛星的情景，并對慧星劃過太空的軌跡進行定格，這種方式是利用計算機創設教學情境。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

6.網絡學習的平臺是課堂教學的補充和延伸

A.對

B.錯

答案：A 解析：

7.監視器是監控系統的標準輸出，有了監視器我們才能觀看前端送過來的圖像

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

8.應用信息技術促進自身專業發展的能力不是中小學教師信息技術應用能力的測評內容。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

9.白板板面能用水性或油性筆書寫。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

10.針對學生好玩、好動的特點，緊扣重點，利用信息技術設置游戲情境導入

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

11.思維導圖是發散性思維的自然表達，即人類思想的第二次進化。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

12.網絡學習空間用戶既是優質資源的使用者，同時也是優質資源的制作者

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

13.智能手機是一種可以用于支持教學的移動設備

A.對

B.錯

答案：A 解析：

14.我國新一輪的基礎教育課程改革所倡導的三種主要學習方式是：自主、合作、探究學習。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

15.“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個知識點或教學環節開展的簡短、完整的教學活動

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

16.在數與代數部分與信息技術的鏈接中，“進一步體會數在日常生活中的作用，會運用數表示事物，并能進行交流”的內容標準必須用“計算機軟件繪圖，探究正比例函數的圖形特征”的信息技術來實現。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

17.小組活動出現問題時，教師應及時進行干預和指導。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

18.制定學習契約的目的主要是為了培養學習者規劃學習的能力和加強學習者自我學習的責任心。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.區域學科工作坊中環境是混合式的。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)

20.將LAMS應用于網絡課程對學習活動序列的設計提出了更高的要求，最主要的原因是：

A.學生的技術接受能力

B.教師的教學設計能力

C.網絡條件

D.學習者與教師的分離

答案：D 解析：

21.為了使學習者獲得更多的學習資源，可以在圖文消息中使用_____，可以幫助學習者獲得找到學習的網絡資源擴展。①在封面選項的圖中提供學習資源網址②添加原文鏈接選項③在摘要選項中提供學習資源網址④在正文中提供學習資源網址

A.①②③④

B.①②③

C.②

D.①②④

答案：A 解析：

22.（）是指由一些具有相同知識經驗背景、興趣愛好、學習目標的人所組成的社會群體。

A.學習共同體

B.學習網

C.信息網

D.人脈網

答案：A 解析：

23.下列不屬于網絡課程開發平臺的是：

A.Webquest B.WebCT C.Web-Course-in-a-box D.LeainingSpace 答案：A 解析：

24.技術支持的探究學習任務設計包括以下五個環節：問題提出、數據收集、、結果分享和自我反思。

A.小組討論

B.實例研究

C.邏輯分析

D.數據加工

答案：D 解析：

25.高效課堂評價的指標包括

A.參與率

B.精彩度

C.含金量

D.以上都對

答案：D 解析：

26.電子檔案袋的優勢有哪些？

A.高效率

B.利于學生的自我評價

C.激發學習興趣、改善課程、輔助電腦技術的學習、有益于交流

D.以上都是

答案：D 解析：

27.哪些持續進行的例行評價不可以貫穿在全部學習單元中使用，不能為形成性評價提供支持？

A.學生主導的討論會

B.測驗

C.同伴互評

D.自我評價

答案：B 解析：

28.以下屬于應用技術轉變學習方式的是（）

A.了解多媒體教學環境的類型與功能，熟練操作常用設備

B.利用技術支持，有效開展學生自主、合作、探究學習

C.利用技術支持，有效實施課堂教學

D.根據學習目標科學設計并實施信息化教學評價方案

答案：B 解析：

29.工作坊中從研究方式角度看，主要以什么為主？

A.正式活動

B.探究式活動

C.合作式活動

D.非正式活動

答案：D 解析：

30.下列對知識分享的過程描述正確的是：

A.知識分享的過程是知識交流及共享的過程

B.知識分享的過程是經驗交流與共享的過程

C.知識分享的過程是教師教學反思的過程

D.以上都有

答案：D 解析：

31.下列哪項是傳統教學模式？

A.以學生為中心

B.合作

C.以現實世界相聯系

D.授導式教學

答案：D 解析：

32.Flash采用（）技術，生成的文件容量小，適合網絡傳輸。

A.矢量

B.標量

答案：A 解析：

33.我國“校校通”工程的目標之一是：（）爭取使全國90%以上獨立建制的中小學校都能上網。不具備上網條件的少數中小學校也可配備多媒體教學設備和教育教學資源。

A.2010年

B.2015年

C.2008年

D.2005年

答案：A 解析：

34.搜集教學資源應遵循一些原則，下列選項中不必考慮的是：

A.教學資源要有利于激發學生的學習動機，促進學生的身心發展

B.教學資源一定是數字格式

C.教學資源應依據教學活動的需要進行選擇

D.教學資源不能有科學性錯誤

答案：B 解析：

35.數碼相機拍攝的照片的格式通常是

A.JPG B.GIF

C.PNG D.BMP E.AVI 答案：A 解析：

36.《義務教育課程標準》的四個目標維度中，必須有利于其他三個維度目標的實現的是？

A.知識技能

B.數學思考

C.問題解決

D.情感態度

答案：A 解析：

37.下列哪類工具可以共同互動交流促進學生協商、鞏固知識與技能

A.云筆記

B.博客

C.微博

D.微信

答案：A 解析：

38.在放映幻燈片過程中，不停止放映的情況下根據需要轉換到其它文件或窗口，比較恰當的操作是

A.同時按A1t+Shift B.同時按A1t+Tab C.同時按Ctrl+Tab D.同時按Ctrl+Shift 答案：B 解析：

39.創建教師個人網站是一個系統的過程，一般首先要做的一項工作是____。

A.發布網站

B.開發網站

C.收集與加工網站所需素材

D.設計網站的結構

答案：D 解析：

40.如果要將Word文檔中選定的文本復制到其他文檔中，首先要______。

A.按Ctrl+V快捷鍵

B.按Ctrl+X快捷鍵

C.按Ctrl+C快捷鍵

D.按Ctrl+Z快捷鍵

答案：C 解析：

41.編輯試卷時，如果文本中需要對不同內容進行若干次同樣格式設置，則我們可以使用____實現快速設置格式。

A.模板

B.格式板

C.格式刷

D.剪貼板

答案：C 解析：

42.利用幾何畫板深度迭代功能繪制正多邊形時，需要按的鍵是

A.Ctrl B.Alt C.Shift D.Tab 答案：C 解析：

43.信息安全服務包括？

A.機密性服務

B.完整性服務

C.可用性服務和可審性服務

D.以上皆是

答案：D 解析：

44.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有

A.如何找到合適的視頻資源

B.如何從網站下載視頻資源

C.如何對視頻資源進行加工剪輯

D.有用的視頻資源太少

答案：D 解析：

45.教師利用Excel統計分析學生成績時，要按學生總分排名，需用的函數是____。

A.IF()B.AVERAGE()C.MAX()D.RANK()答案：D 解析：

46.下列不屬于構建網絡學習空間的行為是

A.上傳一段微視頻到網站上并提出問題讓學生邊學習邊回答

B.在博客上發布關于朱自清的生平簡介并提供相關訪問鏈接地址

C.通過郵件列表功能與不同學生小組開展交流

D.通過短信通知緊急放假通知

答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)

47.以下選項中能修改優先級的操作是（）

A.單擊圖標

B.雙擊圖標

C.在圖標上點擊鼠標右鍵

D.在主題上點擊鼠標右鍵

答案：ACD 解析：

48.由中國教育技術協會發布的系列教學設計模板包括（）。

A.課程（單元）教學設計模板

B.課堂教學設計模板

C.課外學習教學設計模板

D.自主學習教學設計模板

答案：ABD 解析：

49.傳統的教學是以（）為中心的

A.教師

B.學生

C.書本

D.課堂

答案：ACD 解析：

50.小組合作學習中，教師的指導作用表現在以下幾個方面

A.規范學生的行為

B.發現學生的思維火花

C.引導深化

D.幫助學生挖掘討論的深度

答案：ABCD 解析：

51.教師工作坊是一種網絡學習共同體，具備的特征包括：

A.交流的開放性

B.時空的超越性

C.操作者的交互性

D.傳輸的高效性

答案：ABCD 解析：

52.新課程改革與教師專業發展主要體現在

A.教師角色發生轉變

B.教師知識結構得到發展

C.教師專業能力得到提高

D.教師素質評價的轉變

答案：ABC 解析：

53.項目學習流程圖的步驟包括什么? A.確定學習目標

B.設計框架問題

C.制定評價計劃

D.設計學習活動

答案：ABCD 解析：

54.下列選項中Snagit9的功能有？

A.自動縮放

B.顏色減少

C.單色轉換

D.抖動

E.轉換為灰度級

答案：ABCDE 解析：

55.在PowerPoint 2010幻燈片中，可以插入的文件有

A.Wav B.Avi C.Exe D.Bmp 答案：ABD 解析：

56.計算機信息處理系統的安全包括：

A.硬件安全

B.軟件安全

C.系統安全

D.信息安全

答案：AB 解析：

57.教育部所說的“三通兩平臺”中的“三通”是指

A.加強學校視頻網絡建設，基本實現“視頻網絡校校通”

B.加強學校寬帶網絡建設，基本實現“寬帶網絡校校通”

C.加強優質數字資源建設，初步實現“教學資源班班通”

D.加強信息技術應用能力建設，大力推進“網絡學習空間人人通”

答案：BCD 解析：

58.常用的圖片格式有

A.JPG B.GIF C.PNG D.BMP E.AVI 答案：ABCD 解析：

59.思維導圖的特點有：

A.注意的焦點清晰地集中在中央圖形上

B.主題的主干作為分支從中央向四周放射

C.分支由一個關鍵的圖形或者寫在產生聯想的線條上面的關鍵詞構成

D.各分支形成一個連接的節點結構

答案：ABCD 解析：

60.通過微信公眾號發布信息與通過微信群發布信息的區別在于

A.公眾帳號方便查找和添加

B.公眾帳號中的內容不會與微信群中其它無關信息混淆

C.微信群中群成員發布的回復會干擾對主題信息的閱讀

D.后加入群的成員無法調閱以前發布的歷史消息

答案：ABCD 解析：

61.要想做出較好的多媒體課件,必須具有以下的條件

A.對所做的課件的專業有較深的理解

B.課件使用的對象要有了解

C.課件設計要人文化

D.必須能較好的使用制作課件的軟件

答案：BCABCD 解析：

62.下列哪些是基于網絡環境的探究式教學要達到預期目標、取得理想效果應該注意的原則

A.啟發性原則

B.主體性原則

C.開放新原則

D.探究性原則

答案：ABCD 解析：

63.“云”對移動學習的幫助主要有：

A.只要填好登錄信息學員可以在任何地方獲得移動學習信息

B.任何能夠連接網絡并且安裝有瀏覽器的設備都可以變成學員的”電腦”

C.學員不需要一個復雜的移動設備，只需要該設備可以連接網絡并能安裝上瀏覽器即可

D.以上都不對

答案：ABC 解析：

64.教學過程監控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則

B.形成性考核

C.入學測試

D.實踐教學環節

答案：ABCD 解析：

65.下列關于Moodle的描述不正確的是？

A.是一個為專門制作網絡課程和網站的軟件包

B.是一個自由的開源軟件，由美國的一位教師開發

C.是根據建構主義的教育哲學理論開發的開元軟件包

D.是支持教師和學生組織實施教學活動的學習管理系統

答案：B 解析：

66.為什么要強調學習前的先行規劃？

A.在當前的信息技術應用實踐中，往往需要團隊協作來開展，在這種情況下，先行規劃的意義非常重大。

B.信息化教學設計當然需要先行規劃。

C.先行規劃，特別是在備課組、學校層面、區域層面進行規劃，可以最大限度地將培訓效益最大化。

D.先行規劃，有助于將學習時的任務完成和實踐中的信息技術應用打通。

答案：ACD 解析：

67.電子白板的使用有哪幾種模式？

A.全屏模式

B.邊框模式

C.窗口模式

D.桌面模式

答案：ABCD 解析：

68.分別利用記事本和Word工具復制網頁上的文本，兩者在什么情況下不存在區別

A.在Word中利用選擇性粘貼，選項選為HTML格式的文本

B.在Word中利用選擇性粘貼，選項選為無格式的文本

C.復制的文本為無格式文本

D.復制的文本為表格文本

答案：BC 解析：

69.幾何畫板的窗口是由（）組成。

A.標題欄、菜單欄、工具欄

B.控制圖標、工作區

C.滾動條

D.狀態欄

答案：ABCD 解析：

70.布魯納在結構主義教學理論中提出的，知識結構呈現形式包括:

A.簡化的圖解

B.動畫

C.系統圖

D.知識樹

答案：ACD 解析：

71.《地理教學中的信息技術應用》這門課程，主要從哪三個方面講述了如何幫助學生獲取和加深有關地理信息方面的教學活動？

A.數據表格

B.制作圖表

C.繪制地圖

D.使用地球儀

答案：ABC 解析：

72.信息技術在課堂導入中的優勢有

A.形象直觀

B.可以放大細節或從宏觀角度觀察

C.便于記錄保存

D.增強互動體驗

E.營造情境烘托氣氛

答案：ABCDE 解析：

73.信息技術支持下的技能教學策略包括哪些？

A.示范—模仿

B.評價—反饋

C.自主學習

D.設計—創作

E.戰術分析

答案：ABCDE 解析：

考試截止時間：2015-12-01 卷面總分值：100分 答題限時：60分鐘 共 3大題

判斷題 總分19分，每題1分，共19小題 單選題 總分27分，每題1分，共27小題 多選題 總分54分，每題2分，共27小題

在考試截止時間可以重復在線考試，取最高成績為最終成績。答題要求

判斷題 判斷題，答對得分，答錯或不答均不得分。單選題 單選題，答對得分，答錯或不答均不得分。多選題 多選題，答對得分，錯選或漏選或不選均不得分。11 21 31 41 51 61 71 2 12 22 32 42 52 62 72 3 13 23 33 43 53 63 73 14 24 34 44 54 64 15 25 35 45 55 65 16 26 36 46 56 66 17 27 37 47 57 67 18 28 38 48 58 68 19 29 39 49 59 69 20 30 40 50 60 70

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第三篇：《“提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)

1.計算機加快的只是對于數據處理的速度，信息技術提高的也只是信息傳播的速度，這些對于教育教學影響并不會很大

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

2.為了提高工作效率，可在開機狀態下插拔各種接口卡。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

3.信息量大既是計算機網絡教育資源的優點，也是其缺點

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

4.教師講解示范、學生模仿練習再到獨立操作，這是培養學生操作的一般原則。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

5.在思維導圖中，我們可以通過拖動關聯的黃色頂點來改變關聯在整個思維導圖中的位置

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

6.Moodle的作業活動中學生可以以“文件”“在線提交”兩種方式提交作業。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

7.學習監控的主要作用是保證學習者能有效的進行學習

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

8.中小學教師信息技術應用能力提升工程的測評將通過考試進行。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

9.交互式電子白板不能與其他教學軟件兼容

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

10.選擇恰當的資源、創設生活化的問題情境是教學設計重要環節。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

11.適用于總結與復習的工具與資源一般具有梳理思路、反饋等功能或作用

A.對

B.錯

答案：A 解析：

12.優秀的網絡學習空間學生和教師都可以得到同學、教師、自我等主題多元化的評價和多元化的精神激勵

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

13.移動設備上的教學軟件都可以免費獲取

A.對

B.錯

答案：B 解析：

14.探究型學習過程中完全可以不提出基本問題。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

15.首先必須在計算機上安裝iTunes，它是實現iPad與計算機數據同步的中介。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

16.學習任務的設計應體現網絡教室的優勢，發揮網絡環境的功能。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

17.信息化小組合作學習中學習者的主體性表 現的更為明顯

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

18.評價要基于學生在實際任務中的表現，注重過程性的評價。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.工作坊成員不能自由選擇面向課堂的實踐性問題作為研究主題。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.以下正確的說法是：

A.微課是視頻課的切片

B.微課是一堂課的濃縮

C.微課只能用拍攝的方式

D.實驗操作也可以做成微課

答案：D 解析：

21.以下哪個軟件最不可能用來在移動設備上觀看微視頻

A.網易公開課

B.ZAKER C.優酷視頻

D.新浪公開課

答案：B 解析：

22.Camtasia Studio6.0在錄制完畢后按 可以停止錄制。

A.F12 B.F10 C.F5 D.F1 答案：B 解析：

23.哪種學習支架是用來幫助學生整理、篩選、組織和記錄信息，引導學生關注重要的東西，提高學生收集與發現信息的效率？

A.接收支架

B.轉換支架

C.輸出支架

答案：A 解析：

24.下列不屬于好的WebQuest主題設計與評價標準的是：

A.與學生的年齡層次相適應

B.給學生以真實的情境和真實的挑戰

C.能夠激發學生學習興趣

D.要有認知難度，允許“零認知”的出現

答案：D 解析：

25.針對重點、難點、易錯點描述的是微課程制作的哪項要求? A.聚焦

B.簡要

C.清晰

答案：A 解析：

26.應用微課程進行體育技術和技能的自主學習時，下列說法正確的是：

A.適合所有的體育項目

B.適合技術難度高的體育項目

C.適合技術難度適中、對場地器材要求不高的體育項目

答案：C 解析：

27.診斷性評價和形成性評價是不同階段的評價，以下陳述正確的是：

A.診斷性評價和形成性評價都是在教學過程中實施

B.診斷性評價的范圍比形成性評價廣、包括認識、動作技能以及情感域等。

C.形成性評價一般是相對評價。

D.診斷性評價比形成性評價進行得的頻繁，比如某課單元結束后的小測驗。

答案：B 解析：

28.《課程標準》要求實施（）培訓，強化任務驅動，突出實踐導向，A.多樣化

B.一體化

C.綜合式

D.主題式

答案：D 解析：

29.團隊設計中包括工作坊成員角色構成和分工設計，其中工成員角色中專業者的職責不包括下列哪項？

A.設計者

B.主持者

C.指導者

D.學習者

答案：D 解析：

30.下列對知識分享的過程描述正確的是：

A.知識分享的過程是知識交流及共享的過程

B.知識分享的過程是經驗交流與共享的過程

C.知識分享的過程是教師教學反思的過程

D.以上都有

答案：D 解析：

31.一切教育工作的出發點和歸宿是：

A.教育方針

B.教育目的

C.教育政策

D.教育機制

答案：B 解析：

32.書寫工具中的_筆可以起到強調重點，實現閃爍的效果。

A.智能畫筆

B.強調筆

C.熒光筆

答案：B 解析：

33.衛星收視教育資源相對教學光盤資源的最大改善是

A.普適性增強

B.交互性增強

C.針對性增強

D.實用性增強

答案：A 解析：

34.要關閉聚光燈，應該選擇屬性瀏覽器中的哪種？

A.頁面工具

B.顯露器模式

C.聚光燈模式

D.桌面注釋

答案：A 解析：

35.下列哪種媒體最適用于創設情境、營造氛圍、展現真實場景？

A.視頻

B.圖形

C.音頻

D.圖像

答案：A 解析：

36.李老師是一種中學物理老師，他在大氣壓強時，為了想讓學生體驗與理解這種“看不見東西”，下列做法恰當且直觀便捷的是

A.讓學生觀看一段關于大氣壓強的視頻

B.讓學生在實驗室中利用彈簧測力計來測量吸盤拉脫時的讀書

C.讓學生利用DIS實驗室做大氣壓強方面的實驗并直接讀出相關數值

D.請宇航博物館的講解員來解釋大氣壓強的作用

答案：C 解析：（物理學科）

37.音頻介入課堂烘托學習氛圍要注意的原則不包括？

A.有效性

B.適切性

C.經典性

D.選擇性

E.炫酷性

答案：E 解析：

38.影響教學設計的因素之一情景是指教師教學前（）的準備狀況

A.課程、課件和教學環境

B.課件、網絡和多媒體環境

C.硬件、積件和教學環境

D.硬件、軟件和教學環境

答案：D 解析：

39.創建教師個人網站是一個系統的過程，一般首先要做的一項工作是____。

A.發布網站

B.開發網站

C.收集與加工網站所需素材

D.設計網站的結構

答案：D 解析：

40.在Word中，如果要使文檔內容橫向打印，在“頁面設置”中應選擇的選項卡是

A.頁邊距

B.紙張

C.版式

D.文檔網格

答案：D 解析：

41.在Word編輯狀態，單擊“粘貼”按鈕后。

A.將文檔中被選擇的內容復制到當前插入點處；

B.將文檔被選擇的內容復制到剪貼板；

C.將剪貼板中的內容復制到當前插入點處；

D.將剪貼板中的內容移到到當前插入點處

答案：C 解析：

42.以下哪個信息是Midi不記錄的

A.音高

B.音色

C.音長

D.波形

答案：D 解析：

43.網絡上的“黑客”必須受到法律的制裁，因為“黑客”（）

A.用非法手段竊取別人的資源，擾亂網絡的正常運行

B.合作與互動

C.相互交流

D.過多地上因特網

答案：A 解析：

44.百會寫寫相當于在線的哪一種軟件？

A.word B.excel C.PPT D.notebook 答案：A 解析：

45.下列哪種方法更適用于收集與反饋學生回家作業與自測的情況

A.課堂反饋系統

B.學習管理系統

C.微視頻觀看網站

D.在線測試系統

答案：B 解析：

46.以下關于網絡學習空間的構建，描述不正確的是

A.教師可以直接使用國家或地方提供的教育公共服務平臺創建學習空間

B.一般來講，在小學階段教師是主要的網絡學習空間構造者

C.家長也可能是學生網絡學習空間的構造者

D.學生不可以作為網絡學習空間的構建者

答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.有關表格排序的說法不正確的是。

A.只有數字類型可以作為排序的依據

B.只有日期類型可以作為排序的依據

C.筆畫和拼音不能作為排序的依據

D.排序規則有升序和降序

答案：ABC 解析：

48.網絡教學平臺可用于幫助學生進行

A.在線學習和答疑

B.自我測評

C.記錄學習進度

D.合作學習

答案：ABCD 解析：

49.信息技術創設的情境除了文本、視頻，還包括哪些？

A.聲音

B.圖像

C.投影

D.動畫

答案：ABD 解析：

50.小組學習很好的體現了新課改的核心，其中包括

A.自主

B.合作

C.探究

D.交流

答案：ABC 解析：

51.基于教師個人網絡空間的教學資源管理的優勢是：

A.改進信息資源儲存與管理方式，實現教學資源訂閱、管理與推送分享

B.加強教學資源開發與整理，便于教師實施課程資源建設

C.記錄教師的成長過程，便于教師個人資料的管理使用

D.構建研究資料庫，促進教師自身的專業化發展

答案：ABCD 解析：

52.教師專業素質包括哪些方面

A.專業性知識

B.專業能力

C.專業精神

D.都不對

答案：AB 解析：

53.微課程相對于傳統課程的主要優勢在于：

A.微課程的形式鼓勵教師用更加簡明和生動的方式來傳授內容

B.微課程的內容比較淺顯，不需要深入思考

C.微課程更適合移動學習，可使人們利用碎片化的時間開展學習

D.微課程允許學生根據自己的學習需求和步調自主選擇課程來觀看

E.微課程可以使教師節約課堂講授時間，而花更多時間在學生的問題解決和應用上

答案：ACDE 解析：

54.以下關于e-learning的說法正確的是___。

A.e-learning是指通過因特網進行的教育及相關服務

B.e-learning能很好地實現某些教育目標，可以代替傳統的課堂教育，取代學校教育

C.e-learning改變教學者的作用和教與學之間的關系，從而改變了教育的本質

D.e-learning提供學習者一種全新的方式進行學習，提供了學習的隨時隨地性，從而為終身學習提供了可能

答案：A、C、D 解析：

55.在Word的文檔中插入數學公式，在“插入”菜單中不應選的命令是_____。

A.符號

B.圖片

C.文件

D.對象

答案：ABC 解析：

56.網絡主體要提高自身的道德修養，要做到哪些方面？

A.提高自己的道德修養水平

B.提高自己的道德修養層次

C.提高自己的網絡技術水平

D.堅決同不道德的網絡行為作斗爭

答案：ABD 解析：

57.下列哪些軟件可以制作思維導圖？

A.MindManager B.MindV C.FreeMind 答案：ABC 解析：

58.可以直接插入PPT播放的音頻頻格式有

A.MP4 B.MP3 C.WAV D.WMV 答案：BC 解析：

59.下列關于Premiere軟件的描述正確的是

A.Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產品

B.Premiere可以將多種媒體數據綜合集成為一個視頻文件

C.Premiere具有多種活動圖像的特技處理功能

D.Premiere是一個專業化的動畫與數字視頻處理軟

答案：ABC 解析：

60.網絡學習環境下的學習活動可分為：

A.知識學習

B.問題解決

C.情感習得

D.策略學習

答案：ABD 解析：

61.微課的應用

A.在線學習

B.混合學習

C.顛倒教師

D.教學資源建設

E.社會化學習

答案：ABCDE 解析：

62.網絡協作探究學習的設計要考慮兩個層次的問題（）

A.教師對設備的熟悉度

B.學生對設備態度與接受度

C.通用的網絡支撐環境的設計

D.在一定的網絡支撐環境之下設計具體的協作探究學習活動

答案：CD 解析：

63.移動學習是建立在哪些學習理論的基礎上的，以學習者為中心的學習方式？

A.發現式學習（Discovery Learning）

B.建構主義（Constructivist Learning）

C.合作式學習（Collaborative Learning）

D.浸入式學習（Situated Learning）

E.以問題為中心的學習（Problem-Based Learning）

答案：ABCDE 解析：

64.形成性考核的方式有（）

A.記分作業

B.教學實踐活動

C.小組學習

D.專題討論

E.學習筆記

答案：ABCDE 解析：

65.網絡教學平臺中學習評價系統的設計，應當以當前發展性評價的理念為指導。針對發展性評價的特征，系統應具備以下要素

A.支持過程信息的全面采集

B.支持評價方案的設計

C.支持口頭評價

D.支持自評與互評

答案：ABD 解析：

66.《能力標準》根據（）的不同相應提出來了基本要求和發展性要求。

A.中小學校信息技術實際條件的不同

B.師生信息技術應用情境的差異

C.學校的師資力量和 區域經濟實力

D.當地政府的教育戰略

答案：AB 解析：

67.投影機可量化性能指標包括：

A.亮度

B.分辨率

C.對比度

D.外形

答案：ABC 解析：

68.張老師在使用excel制作學生的學習成績表時，發現輸入的學籍號老是會自動變成“1.09081E+11”的格式。下列那些操作能夠正確顯示學生的學習號

A.選中單元格，右鍵菜單選擇“設置單元格格式”，然后將單元格類型設置為文本

B.選中單元格，右鍵菜單選擇“設置單元格格式”，然后將單元格的“文本控制”改為“縮小字體以填充”

C.將單元格的長度拉長到可以全部顯示學籍號

D.在輸入學籍號之前先輸一個'再輸學籍號

答案：AD 解析：

69.下列可以用來下載網絡視頻資源的軟件工具有

A.快車

B.迅雷

C.碩鼠

D.維棠

答案：ABCD 解析：

70.微視頻設計策略與技巧有？

A.采用低結構化設計

B.要有整體性規劃

C.主題選擇要恰當

D.以問題為線索逐步展開

E.圖文設計生動有趣

答案：ABCDE 解析：

71.交互式電子白板在學科教學中的應用能夠：

A.優化教學方式

B.降低學生課堂參與度

C.改善學生學習方式

D.不利于學生集中注意力

答案：AC 解析：

72.課堂導入環節的目的是什么？

A.引起關注

B.增加內容

C.深化參與

D.明確相關

E.答疑解惑

答案：ACD 解析：

73.小組合作學習評價表的設計原則有

A.關注過程

B.關注結果

C.主體多元

D.關注學生

答案：AD 解析：

第四篇：《“提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題

《“提升工程”（2015）-遠程培訓項目》測試題

考生姓名： 曾令鵬 交卷時間： 2015-11-11 17:54 考試成績： 91 考試結果： 合格

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)

1.電子書包環境為教學提供了很多支持性的技術條件，所以它最大的優勢應該體現在能夠通過技術應用提升單位時間的學習效益。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

2.用殺毒軟件可以清除一切病毒。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

3.多媒體教室不一定用投影儀

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

4.在幻燈片中添加圖片操作，文本框的大小可以改變

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

5.思維導圖只能建立主題間的關聯，無法建立主題與文件間的關聯。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

6.使用新浪博客等公眾博客平臺也能夠構建網絡教學平臺

A.對

B.錯

答案：B 解析：

7.交互多媒體教學環境中，教師可以在屏幕上點操作擊，也可以邀請學生上臺操作。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

8.應用信息技術優化課堂教學的能力和應用信息技術轉變學習方式的能力都是中小學教師信息技術應用能力的測評內容。

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

9.交互式電子白板中拖動文本圖形識別的功能能夠實現隨機拖動文本框，但不能夠將手畫的圖形識別成規則圖形。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

10.在課堂導入中除了使用多媒體，還可以使用其它手段

A.對

B.錯

答案：A 解析：

11.在建構主義學習情景下，把情景創設看作是教學設計的最重要內容之一。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

12.百會文件是一款文件管理工具和多人協作工具

A.正確 B.錯誤

答案：A 解析：

13.網絡可以放大移動設備在教育教學中的功效

A.對

B.錯

答案：A 解析：

14.教師是教學目標、內容、過程以及評價等教學因素的最終過濾者、決策者

A.對

B.錯

答案：A 解析：

15.移動學習環境中的自主合作探究學習是學生在引導下通過移動設備進行自主、合作、探究學習活動

A.對

B.錯

答案：A 解析：

16.在多媒體網絡環境下為學生創設的情境體驗可以完全取代學生的親自實踐操作

A.正確 B.錯誤

答案：B 解析：

17.基于IT的協作學習，是指能支持多個學習者群體針對共同任務進行合作學習的，為學習過程的參與者相互交流、信息共享和合作學習提供共享環境的信息技術系統。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

18.網絡教學平臺學習評價系統的設計原則是評價與教學緊密結合。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.教師工作坊運行機制不需要行政管理。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.關于Moodle平臺的說法錯誤的是？ A.可以了解學生的需求

B.可以設計教學過程

C.可以設計教學重點和難點

D.只有教師才可以登錄

答案：D 解析：

21.Camtasia Studio要保存的文件只有工程文件還有（）？

A.視頻文件

B.音頻文件

C.錄屏文件

答案：C 解析：

22.微博網站，如新浪，有何限制？

A.您可以關注的人數可達1000人

B.微博不能保存，之后也不能恢復

C.您可以通過手機發微博

D.微博的字數不能超過140字

答案：D 解析：

23.以下軟件可免費用于編輯Word、Excel和PPT文檔移動設備軟件是 A.Keynote B.有道云筆記

C.WPS OFFICE D.Microsoft OFFICE 答案：C 解析：

24.網絡技術具有許多突出特點有利于學生展開自主探究學習，其中不包括（）

A.信息良莠不齊

B.形象化的啟發性

C.虛擬化的仿真性

D.智能化的交互性

答案：A 解析：

25.關于技術環境的特點的說法錯誤的是。

A.開放性

B.廣域性

C.交互性

D.人文性 答案：D 解析：

26.電子學習檔案袋一般指學習者運用信息技術手段來記錄和展示關于（）的主要信息，并描繪其成長軌跡的一種信息化學習載體。

A.學習目的、學業成績

B.學習活動、學習進步

C.學習成果、學習反思

D.以上都是

答案：D 解析：

27.（）是通過完成一些實際的任務，誘導出學生的真實表現，以此評價學生掌握和運用知識的能力的評價方法。

A.自我評價

B.小組評價

C.表現性評價

D.同伴互評

答案：C 解析：

28.《能力標準》是()中有效應用信息技術的準則，是各地開展教師信息技術應用能力培養、培訓和測評等工作的基本依據。

A.規范與引領中小學教師在教育教學和專業發展 B.培養中小學教師教學能力

C.在全國學校范圍內推廣信息技術

D.教師教育信息化發展

答案：A 解析：

29.網絡上，教師工作坊團隊文化的培育和發展，往往需要通過：

A.骨干教師精心備課來實現

B.行政力量的推動來實現

C.工作坊坊主精心的教師網絡研修活動設計來實現

D.個別老師的參與來實現

答案：C 解析：

30.教師網絡研修社區，一般由學校組織或者區域組織，它的特點不包括：

A.組織性

B.規范性

C.引領性

D.獨立性

答案：D 解析：

31.科學研究第四范式是： A.實證式

B.理論式

C.電腦計算

D.數據密集型科學

答案：D 解析：

32.交互性電子白板在學科教學的使用過程中要為課堂教學服務體現的是哪種原則

A.適度性原則

B.以學生為中心原則

C.適時性原則

D.知識共享原則

答案：C 解析：

33.“課堂教案”的核心是（），它不僅能充分反應教師的課堂教學的具體思路，而且也包含了課堂實施的具體環節。

A.課堂教學工具

B.課堂教學對象

C.課堂教學理論

D.課堂教學活動 答案：D 解析：

34.1.以下不屬于與傳統方式相比，技術支持的課堂導入優點的是。

A.選擇性強

B.可信度高

C.更有趣味

D.創設情境

答案：D 解析：

35.數碼相機拍攝的照片的格式通常是

A.JPG B.GIF C.PNG D.BMP E.AVI 答案：A 解析：

36.幾何畫板不僅僅是教師教學的工具，還可以作為學生的學習工具。以下說法中，那個是用來訓練學生數學方面技能的

A.學生在教師的引導下學習如何使用幾何畫板 B.學生自主學習如何使用幾何畫板制作三角形

C.學生在網絡上觀看視頻學習如何使用幾何畫板繪畫三角形

D.學生繪畫多種形狀的三角形，并歸納形狀與內角和的關系

答案：D 解析：(數學學科）

37.以下哪類工具能夠及時把握學生進度，進而開展有針對性地指導

A.問卷反饋系統

B.思維導圖

C.云筆記

D.wiki 答案：A 解析：

38.下面是帕金斯認為學習環境包括的關鍵成分，其中向學生提價領域知識和教學材料的是（）A.信息庫

B.符號板

C.現象視窗

D.建構工具箱

答案：A 解析： 39.萬方博碩士論文庫屬于什么數據庫

A.文摘

B.全文

C.書目

D.索引

答案：B 解析：

40.在photoshop中，怎樣能快速打開一個圖象文件？

A.雙擊photoshop界面中灰色空白區域能打開一幅圖象

B.運行[選擇 打開為]命令

C.運行[文件 打開為]命令

D.運行[文件 導入]命令

答案：A 解析：

41.下列多媒體工具中，不屬于多媒體制作工具的是：

A.ToolBook B.Authorware C.Photoshop D.Director 答案：C 解析：

42.用數字化實驗系統研究“酒精燈火焰溫度”的實驗中，可選擇使用的傳感器是（）

A.溫度傳感器

B.高溫傳感器

C.色度傳感器

D.壓強傳感器

答案：B 解析：

43.下面不屬于計算機病毒特征的是：

A.潛伏性

B.遺傳性

C.破壞性

D.隱蔽性

答案：B 解析：

44.教師在計算機上雙擊播放幻燈片文件“三角形全等的條件.ppt ”時，彈出的窗口顯示“找不到匹配的軟件打開目標文件”，造成這一問題最可能的原因是

A.計算機運行出錯

B.Office軟件運行出錯 C.計算機沒有安裝PowerPoint軟件

D.幻燈片文件損壞

答案：C 解析：

45.在MindManager中更改主題間連接線的形狀是（）

A.單擊“格式”菜單中的“主題形狀”按鈕

B.單擊“格式”菜單中的“線條顏色”按鈕

C.單擊“格式”菜單中的“主題線條”按鈕

D.以上方法都不對

答案：C 解析：

46.現代信息技術條件下，信息傳遞的特點不包括下列哪一項？

A.單向

B.互動

C.即時

D.遠程

答案：A 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在Excel中，表格邊框線的線形可以是____。A.虛線

B.雙線

C.實線

D.曲線

答案：ABC 解析：

48.《基礎教育教學資源元數據應用規范（CELTS-42）》規定了9個學習領域，其中包括（）。

A.數學

B.技術

C.藝術

D.心理

答案：ABC 解析：

49.在以技術為支撐的自主探究學習課堂中，學習資源可以包括（）

A.書本

B.視頻

C.音頻

D.電腦 答案：ABC 解析：

50.在合作學習教學策略中，教師的主要任務是: A.設計教學活動

B.預計教學可能發生的困難

C.幫助學生分組

D.觀察學習活動的進行

E.協助學生解決問題

答案：ABCDE 解析：

51.基于教師個人網絡空間的教學資源管理的優勢是：

A.改進信息資源儲存與管理方式，實現教學資源訂閱、管理與推送分享

B.加強教學資源開發與整理，便于教師實施課程資源建設

C.記錄教師的成長過程，便于教師個人資料的管理使用

D.構建研究資料庫，促進教師自身的專業化發展

答案：ABCD 解析：

52.下列對“基于研修與教學一體化平臺的校本研修”說法正確的是：

A.給予教師日常課堂教學的全過程

B.學校教師數據的互通 C.學校教學資源的互通

D.基于“微教學單元”/“微視頻”的教學資源

答案：ABCD 解析：

53.一位教師不相信他的學生能從合作學習中受益，如何才能說服他？

A.說明合作學習是一項21世紀技能，對學生的成功很重要

B.強調全球意識的重要性及學生能夠在全球范圍內進行交流和學習的重要性

C.分享合作學習如何改善了學習的研究

D.說明合作學習幫助學生提高寫作技能

答案：ABC 解析：

54.在獲取到一些學科學習資源后，應選擇合適的資源進行進一步加工，這是應參照的原則有

A.最優決策原則

B.有效信息原則

C.優化組合原則

D.易得先用原則

答案：ABC 解析：選擇媒體的教學原則 55.為節約紙張，我們可以采用雙面打印的方法。下列對雙面打印的描述正確的是______。

A.“打印”對話框，點擊打印機“屬性”按鈕，進行雙面打印的設置，您的打印機將自動進行雙面打印

B.若要使用手動雙面打印，在“打印”對話框，單擊手動雙面打印，打印時，Word將提示您將紙疊翻過來然后再重新裝入打印機

C.若要使用手動雙面打印，在“打印”對話框，選擇打印奇數頁，完后將紙疊翻轉過來，再打印偶數頁

D.在手動打印過程中，根據打印機型號的不同，您可能需要旋轉并重新排列頁面順序，才能在紙疊的兩面上打印

答案：BCD 解析：

56.下列哪種說法是不正確的？

A.計算機病毒只會破壞計算機的操作系統，對網絡設備不起作用。

B.《中華人民共和國著作權法》，把計算機軟件列為享有著作權保護的作品；

C.定期更新系統和軟件無助系統安全

D.定期安裝系統漏洞補丁可以完全防范病毒和木馬侵入

答案：ACD 解析：

57.下列屬于農村中小學現代遠程教育工程模式的是

A.教學光盤播放點

B.課本資源 C.衛星教學收視點

D.計算機教室

答案：ACD 解析：

58.完整的教學過程一般包括：

A.前期分析

B.確定目標

C.制訂策略

D.選擇媒體或資源

E.試行方案

F.評價和修改

答案：ABCDEF 解析：

59.下列軟件中哪些可以制作思維導圖？

A.MindV B.FreeMind C.Autodesk D.MindManager 答案：ABD 解析：

60.利用云服務平臺開展信息科技協作探究活動的主要優勢體現在：

A.加強討論交流的實效

B.提高學習資源的安全性

C.創設教學情景呈現教學內容

D.改善探究學習的靈活性

答案：ABD 解析：

61.移動學習與其他遠程教育相比較，主要的差異體現在：

A.時間差異化

B.地點差異化

C.學習模式差異化

D.課程模式差異化

答案：ABCD 解析：

62.學習情境的創設非常重要，提倡要盡可能創設真實、完整的教學情境，設計學習情境時應該注意哪些問題？

A.情境設計要注意學科特點

B.把握教學內容、教學目標與情境創設的關系 C.學習情境的創設要符合學習者的特征

D.學習情境是促進學習者主動建構知識意義的外部條件

答案：ABCD 解析：

63.合作學習的框架包括

A.類型

B.范圍

C.信息化工具

D.合作者

E.目的

答案：ABCDE 解析：

64.電子學習檔案袋一般是指學習者運用信息技術手段來記錄和展示關于（）的主要信息，并描繪其成長軌跡的一種信息化學習載體。

A.學習目的、學業成績

B.學習活動、學習進步

C.學習成果、學習反思

答案：ABC 解析：

65.以下關于學習評價的說法正確的是 A.評價要促進學生的整體發展

B.評價要體現學生的發展具有差異

C.評價要滿足學生的個性差異

D.學習評價也稱教學評價

答案：ABC 解析：

66.之所以說教師們提升信息技術應用能力的空間還是很大的，是因為：

A.教師們的技術應用差異性很大，但因為技術是不斷發展的，因此都有提升空間。

B.還有很多老師不能很好地利用現有技術優化課堂教學。

C.有些老師雖然掌握了信息技術，并不代表能夠很好地在教學中應用。

D.一些教師們對在自己的學科里如何更好地應用技術還缺乏深入的學習。

答案：ABCD 解析：

67.在Windows中，關于快捷方式，敘述正確的是____。

A.快捷方式是指向一個程序或文檔的指針

B.快捷方式可以刪除、復制和移動

C.快捷方式包含了指向對象的信息

D.以上都不對 答案：ABC 解析：

68.在Premiere中，以下關于對素材片段施加轉場特效描述正確的是()A.欲施加轉場特效的素材片段可以是位于兩個相鄰的軌道上的，有重疊部分的兩個素材片段

B.欲施加轉場特效的素材片段可以是位于同一個軌道上的兩個 相鄰的素材片段

C.只能為兩個素材片段施加轉場特效

D.可以單獨為一個素材片段施加轉場特效

答案：ABD 解析：

69.關于“幾何畫板”的操作，下列正確的有

A.測量角度時，會自動為點標上字母

B.用點工具畫正方形

C.不能一次選多個對象

D.刪除一個對象，這個對象的子對象一般就會同時被刪除

答案：ABD 解析：（數學學科）

70.數學課程中所需圖片常見的獲取來源有

A.網上搜索下載

B.軟件中進行截圖

C.書本和參考資料的掃描或拍照 D.Office軟件直接繪制

答案：ABCD 解析：

71.利用電子論壇開展教學的優勢在于

A.學生可以圍繞問題開展討論，進行協作學習

B.每一名學生都能展示自己的觀點，都擁有自我表達的機會

C.面對過激的言辭和與主題無關的討論，教師不易對其進行監控與管理

D.教師可以針對不同學生的發言，進行個別化的指導與點撥

答案：ABD 解析：

72.搜集教學資源應遵循一些原則，下列選項中需要考慮的是：

A.教學資源要有利于激發學生的學習動機，促進學生的身心發展

B.教學資源一定是數字格式

C.教學資源應依據教學活動的需要進行選擇

D.教學資源不能有科學性錯誤

答案：ACD 解析：

73.教師操作交互白板演示的作用有

A.緊密聯系學生

B.突出教學重點 C.加強知識聯系

D.提高訓練效果

答案：BCD 解析：

第五篇：《“提升工程”(2015)-遠程培訓項目》測試題

1.信息技術在教育教學中既是一種認知工具，還是教學資源的來源，同時也是一個交流平臺

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

2.信息道德與信息安全意識是信息化社會教師的必備素養

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

3.“三通兩平臺”中“三通”之間是相互關聯的，“校校通”是基礎，“班班通”是近期工作的一個關鍵，“人人通”是真正要實現的目標、核心點，它代表的是方向，代表的是創新。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

4.虛擬實驗可以完全替代實驗室中的真實實驗

A.對

B.錯

答案：B 解析： 5.利用技術資源支持教學評價，能夠提升教師檢驗教學效果和學生學習效果的效率

A.對

B.錯

答案：A 解析：

6.Wiki可以自動建立某個詞語的鏈接。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

7.簡易多媒體教學環境中必須要有網絡。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

8.能力提升工程非常重視學用結合，因此并不是學完內容就可以了，還要應用到教學實踐中。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析： 9.交互式電子白板中的選擇鍵可以實現選中某一個書寫對象，可以對它進行移動、縮放、旋轉等操作。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

10.導入環節最重要的功能就是吸引學生注意力，激發認知需求

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

11.思維導圖軟件可用于構建知識樹

A.對

B.錯

答案：A 解析：

12.在百會文件中可以實現對文件的存儲、編輯、修訂、發布、共享等功能

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

13.Inspiration中點擊“Create an outline”可以進入大綱視圖界面 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

14.項目學習體現了“以教師為中心”的教育理念，有利于促進學生實踐能力的提高與綜合素質的發展。

A.正確

B.錯誤

答案：B 解析：

15.在網絡學習中，傳統的教科書是可以丟棄的。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

16.教師應改變觀念，調整自己的教學方式，將課堂教學由“教”為主轉向以“學”為主

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

17.信息化小組合作學習中學習者的主體性表現的更為明顯 A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

18.課堂學習評價，主要是圍繞課堂教學中學生的學習過程和結果收集、整理和分析相關數據信息。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

19.建立區域學科工作的原因是為了滿足信息時代教師發展的需求。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.以下屬于網絡教學平臺的是

A.學習管理系統

B.學科主題網站

C.QQ群

D.wiki網站 答案：A 解析：

21.Camtasia Studio要保存的文件只有工程文件還有（）？

A.視頻文件

B.音頻文件

C.錄屏文件

答案：C 解析：

22.以下哪些內容不屬于教育信息化建設內容？

A.網校

B.教務管理系統

C.大學圖書館管理系統

D.教材出版發行

答案：D 解析：

23.下列哪類工具可以共同互動交流促進學生協商、鞏固知識與技能

A.云筆記

B.博客

C.微博

D.微信 答案：A 解析：

24.問題探究式學習活動設計常用拋錨式、支架式和()三種方式。

A.隨機進入

B.自主選擇

C.學前預設

答案：A 解析：

25.能夠聯網的機房屬于四類信息化典型環境中的哪一類？

A.簡易多媒體教學環境

B.交互多媒體教學環境

C.多媒體網絡教學環境

D.移動學習環境

答案：C 解析：

26.案例是對教學過程的記錄和分析，具有典型性、啟發性、困惑性、創新性等特點。

A.正確

B.錯誤

答案：A 解析：

27.下列哪個選項不是關于Voki與Sitpal平臺素材共享的動畫定制？ A.定制人物

B.語音與3D人物同步合成動畫影片

C.定制動畫視頻用于郵件溝通

D.在Voki平臺預設、生成資源的管理

答案：D 解析：

28.全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的主要內容可以用哪四個關鍵詞來描述？

A.標準、培訓、測評、應用

B.培訓、實踐、應用、測評

C.能力、培訓、測評、應用

D.標準、培訓、實踐、應用

答案：A 解析：

29.工作坊設計是一個怎樣的過程？

A.循環反復

B.不循環

C.曲折前進

D.原地不動

答案：A 解析： 30.優秀教師的最高層次是

A.合格教師

B.教育教學能手

C.專家型教師和學者型教師

D.教育家型教師

答案：D 解析：

31.如果所在區域或者學校沒有專門的微視頻網站，下列哪個網站最適合用于上傳并在線觀看微視頻

A.新浪微博

B.問卷星

C.知否

D.優酷網

答案：D 解析：

32.數學工具欄中的圓規工具和量角器工具如何退出？

A.將圓規和量角器彈拉至垃圾桶中即可

B.單擊圓規和量角器以外的地方自動退出

C.再次點擊工具欄上的圓規和量角器的按鈕

答案：A 解析： 33.史料教學得必要性是由什么決定的（）

A.史學研究的本質

B.課標的要求

C.歷史教學的需要

D.學生的需求

答案：A 解析：

34.在課堂導入中使用頭腦風暴可以使學生

A.明確相關

B.引起關注

C.深化參與

答案：C 解析：

35.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環境()A.多媒體計算機,實物展示臺

B.投影儀,大屏幕

C.支持學習的問題列表

D.各種演示型課件

答案：C 解析： 36.關于使用技術支持學生的技能訓練與指導，下列描述最恰當的是

A.有利于學生掌握概念與技能

B.有利于照顧到學習者的個別需求

C.有利于了解技能的應用過程

D.有利于培養學生的團隊精神

答案：A 解析：

37.下列哪一項體現了博客輔助教師來發布信息的功能：

A.教師利用博客發布教學通知、布置作業，書寫日常的生活感悟、教學心得等日記隨筆，將教學資源上傳。

B.教師根據教學資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學資源分類存放，；也可以根據日志內容不同，將博客中書寫的日志分類存放。

C.教師發布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學生來訪問該博客，實現信息更為廣泛的共享。

D.教師利用博客發表與學科相關的主題，組織學生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通過回復這些評價建議，共同探討使自身不斷完善。

答案：A 解析：

38.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內容展示的課件，下列的哪個軟件最不適合制作演示型課件

A.Photoshop B.PowerPoint C.Flash D.Prezi 答案：A 解析：

39.教師在準備教學資源時經常會去一些教育機構的網站查找資料，不同類型的網站分別以不同的后綴結尾，下列后綴中，屬于教育機構后綴的是

A.edu B.org C.gov D.cn 答案：A 解析：

40.某電影中，只有一個 layer1，其上放置一個有兩個元件（test1 和 test2）組合成的組合體，選擇這個組合體執行打散Ctrl+B，然后右鍵單擊執行 Distribute to layers，則

A.這個電影中將增加兩個新層：layer2 和 layer3 B.這個電影中將增加兩個新層：test1 和 test2，而原有的 layer1 將消失

C.這個電影中將增加兩個新層：test1 和 test2，而原有的圖層維持不變

D.這個電影中將增加兩個新層：test1 和 test2，而原有的 layer1 成為空層

答案：D 解析： 41.我們使用Word編輯海報或班報時，需要輸入一些比較大的漢字標題，而以下字號大小設置中中文字字號最大的是_____。

A.初號

B.八號

C.一號

D.小初

答案：A 解析：

42.下列選項中哪一項不是英語教學軟件？

A.ImageChef B.Screedbot C.AudioPal D.GeoGebra 答案：D 解析：

43.計算機安全包括？

A.操作安全

B.物理安全

C.病毒防護

D.以上皆是 答案：D 解析：

44.按照媒體對受信者感官的刺激與交互性的不同，媒體可以分為聽覺媒體、視覺媒體、交互媒體、教學系統等。

A.多媒體

B.使用媒體

C.感官媒體

D.觸覺媒體

答案：A 解析：

45.下列選項中，屬于Excel單元格絕對地址引用的是____。

A.$A$8 B.$A8 C.A8 D.A$8 答案：A 解析：

46.以下是張老師在課堂中使用網絡空間的方法或行為，不恰當的有

A.為學生提供資源清單，讓學生自主學習

B.發布一個在線投票地址，方便學生訪問

C.公布上一個活動大家的表現情況 D.發布回家作業要求

答案：A 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)

47.下列關于多媒體教室中常見的硬件設備功能的描述中正確的是____。

A.實物投影儀——教師對物體模型進行投影

B.多媒體計算機——演示教學課件

C.交互電子白板——播放幻燈膠片

D.攝像機——記錄教學過程等內容

答案：ABD 解析：

48.網絡教學平臺可用于幫助學生進行

A.在線學習和答疑

B.自我測評

C.記錄學習進度

D.合作學習

答案：ABCD 解析：

49.下列指導教學設計的基本要求或原則性意見，源自建構主義認識論和學習觀的是：

A.讓教學活動與實際問題掛鉤

B.提供真實的學習任務和學習環境 C.鼓勵學習者檢驗和積累各種不同的觀點

D.鼓勵學習者相互交流、取長補短

答案：ABCD 解析：

50.合作內容的分配可根據合作內容的多少、合作內容的性質、合作時間的長短采取不同的分配形式，有

A.同一式

B.統一式

C.分散式

D.混合式

答案：BC 解析：

51.教師網絡研修活動中，教師是：

A.資源的消耗者

B.資源的生產者

答案：AB 解析：

52.新課程改革與教師專業發展主要體現在

A.教師角色發生轉變

B.教師知識結構得到發展

C.教師專業能力得到提高 D.教師素質評價的轉變

答案：ABC 解析：

53.電子書包可以從這兩個視角來界定，分別為

A.數字化學習設備

B.可移動的學習設備

C.數字化的學習環境

D.全覆蓋的校園網絡

答案：BC 解析：

54.在校園網內提供以下哪些資源：

A.電子圖書

B.網絡電視

C.電子郵件

D.網絡視頻會議

答案：ABC 解析：

55.我們在使用Word的查找功能時，以下說法正確的是_____。

A.可以查找段落標記

B.可以查找帶格式的文本 C.可以逐個查找，也可以一次查找全部

D.在查找時不能修改文檔內容

答案：ABC 解析：

56.以下屬于網絡安全影響社會安全的是？

A.利用網絡宣傳虛假新聞

B.制造病毒，攻擊網絡

C.發布黃色、暴力信息

D.進行網上轉賬交易

答案：ABC 解析：

57.在課程中，教給老師們要怎樣備好一節課包括有？

A.學習課標

B.分析教材與學生

C.設計教學目標與教學活動

D.以上均不對

答案：ABC 解析：

58.電子白板系統必要的組成部分包括

A.電子白板 B.電腦

C.投影機

D.粉筆

E.水性白板筆

答案：ABC 解析：

59.下列關于數碼相機的敘述正確的是

A.數碼相機的關鍵部件是CCD B.數碼相機有內部存儲介質

C.數碼相機拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計算機

D.數碼相機輸出的是數字或模擬數據

答案：ABC 解析：

60.微課程（micro-course）和微型課程（mini-course）都屬于課程范疇，兩者的區別在于：

A.容量不同，微課程不能再進一步劃分成更小的單元，而微型課程是由一系列小容量的學習單元組成。

B.適用領域不同。微課程主要適用于網絡學習，微型課程主要應用于學校課堂教學、校本研修、微格教學或者小粒度的網絡課程。

C.適用學習類型不同，微課程可應用于正式學習和非正式學習，適合學生進行移動學習、泛在學習和碎片化學習；微型課程是針對學生的在校學習，主要應用與正式學習。D.時代背景不同，微課程是受終身學習需求和”微時代“發展所催化的產物，人們希望借助移動技術和設備，在任何時間、地點以任何方式學習任何內容；微型課程是針對當時學校教育中課程教學時間長、規模大的弊端而提出的。

答案：ABCD 解析：

61.智能手機應用于教學的可取方法有

A.作為錄音工具，可用于糾正英語口語發言或采訪

B.作為攝錄工具，可用于攝制實驗過程等

C.作為交流工具，可在師生間分享學習點滴

D.作為學習工具，可用來背誦短文，記錄日志

答案：ABCD 解析：

62.學校準備設計一個探究性的網站供教學使用，您認為下列軟件可供選擇的是：

A.DreamWeaver B.FrontPage C.Flash D.Photoshop 答案：AB 解析：

63.在課堂中，使用移動設備開展教與學活動需注意

A.移動設備在課堂中應用的時機 B.移動設備的電量能夠持續的時長

C.移動設備是否安裝了必備的軟件

D.網絡的穩定性

答案：ABCD 解析：

64.教學過程監控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則

B.形成性考核

C.入學測試

D.實踐教學環節

答案：ABCD 解析：

65.要對學生情感類目標的學習情況進行評價，下列的哪種途徑不去能夠達到此目的？

A.課堂測驗

B.課堂作業

C.課堂調查表

D.期末考試成績

答案：ABD 解析： 66.《課程標準》依據能力標準對中小學教師信息技術應用能力的基本要求和發展性要求，設置了一下哪些系列課程

A.應用信息技術培養課程開發

B.應用信息技術轉變學習方式

C.應用信息技術支持教師專業發展

D.應用信息技術優化課堂教學

答案：BCD 解析：

67.交互式電子白板的創新應用為

A.基于交互式電子白板的同步課堂

B.基于交互式電子白板的DST C.基于交互式電子白板的專業學習

答案：ABC 解析：

68.教師在使用 word 制作本課的練習題時，插入了多張靜態圖片，下列選項中不屬于圖片擴展名的是

A.*.avi B.*.bmp C.*.swf D.*.gif 答案：AC 解析：

69.繪制思維導圖的方法有。

A.手工繪制

B.計算機軟件繪制

C.以上都是

D.以上都不是

答案：ABC 解析：

70.多媒體教學通常指的是計算機多媒體教學，是通過計算機實現的多種媒體的組合，具有下列特點。

A.交互性

B.集成性

C.可操作性

D.可控性

答案：ABD 解析：

71.在基于計算機網絡的協作學習方式中，常用的協作教學策略有

A.課堂討論

B.角色扮演

C.競爭 D.協同和伙伴

答案：ABCD 解析：

72.以學生為中心的學習情境設計理論主要有？

A.行為主義學習理論

B.建構主義學習理論

C.情境認知學習理論

D.認知加工學習理論

答案：BCD 解析：

73.利用技術支持學生的技能訓練與指導，有利于

A.提升教學實效

B.幫助學生更好地發展語言表達技能

C.幫助學生更好地發展實驗操作技能

D.幫助學生更好地發展形體運動等技能

答案：ABCD 解析：