第一篇：網上閱卷主觀題閱卷使用說明書

閱卷功能使用說明

登錄平臺

登錄系統(tǒng)，訪問登錄頁面，輸入賬戶、密碼，登錄閱卷系統(tǒng)。訪問地址：http://www.yunyuejuan.net

登錄后點擊左側菜單“主觀題閱卷”，進入主觀題閱卷界面，如下所示。

點擊“開始閱卷”按鈕，進入閱卷界面，如下：

系統(tǒng)默認給分框在頁面下方，可以通過鼠標拖拽調整給分的位置，調整方式參考“閱卷界面調整”。

主觀題閱卷

閱卷界面調整

首先可以根據使用閱卷機器的屏幕分辨率通過B區(qū)的“縮放大小”調整顯示試卷的大小，然后將鼠標移動到給分框的右下角，當鼠標變?yōu)椤八荆?/p>

”時，拖動給分框，調整到自己習慣的給分位置即可；如下圖

另外也可以通過B區(qū)“給分欄位置：下方 右方”的選項，直接點擊“下方”或者“右方”，將給分欄調整到系統(tǒng)默認的下方或右方位置。

閱卷評分方式 計算器給分

點擊“主觀題閱卷”進入主觀題閱卷列表，頁面列舉了所有進行中考試的每一道等待該教師批閱的主觀題，如下圖所示：

點擊“下載標準答案”，可以下載該科目下上傳的word版標準答案；

點擊相應題目的“開始閱卷”按鈕進入閱卷界面，開始閱卷，閱卷頁面如下圖所示：

A區(qū)：

當前閱卷的定位，正在批閱的試題信息，并且可以“返回”閱卷列表。B區(qū)： 閱卷工具欄，提供閱卷過程當中需要使用的功能，包括以下工具： ? ? ? 標準答案：點擊可查看所閱題目的標準答案。

縮放大小：可以控制試題圖片的大小，點擊后會展開圖片的顯示比例列表，教師可以根據需要進行選擇.批注欄：可以控制是否顯示批注欄，操作的名稱分別為“隱藏批注欄”和“顯示批注欄”，選中某一個批注工具后，系統(tǒng)將一直記住用戶的選擇，如果一直使用相同的批注工具不需要重復的選擇，具體批注功能的使用在說明“C區(qū)”時進行介紹。? 標記（試卷）：可以標記典型的試題，如優(yōu)秀試卷、典型錯誤或其他，在考試結束后統(tǒng)計分析時將能夠看到這些標記的試卷，方便進行講評等需要，點擊標記，下拉菜單選擇要標記的類型即可，設置成功后再次點擊可以取消標記。? ? 異常報警：當試卷出現異常的時候可以通過該功能報警，考試管理人員會對報警的試卷做相應的處理。回評

教師在閱卷過程中如果發(fā)現之前的給分可能有問題，可以通過回評的方式確認或重新打分。回評完成后，點擊“關閉回評”結束回評，繼續(xù)閱卷。

? 給分欄位置

教師在閱卷過程中可以通過點擊“下方”“右方”將給分欄的位置調整到系統(tǒng)默認的下方或者右方。C區(qū)： 批注欄，各批注工具的用途如下： ? 指針 點擊“? 寫文字

”選中寫文字工具，在答題卡圖片上點擊你要寫文字的位置，系統(tǒng)會彈出編輯文字窗口，”可以取消其他已選工具。

點擊“如下圖所示：

編輯完成后點擊“確定”按鈕將在之前點擊的位置處顯示輸入的文字。? 畫方框 點擊“? 畫橫線 點擊“? 畫波浪線 點擊“? 對號 點擊“? 錯號 點擊“? 標注分數 ”后，鼠標單擊一下在需要打錯號的地方即可生成一個錯號。”后，鼠標單擊一下在需要打錯號的地方即可生成一個錯號。” 可以在需要的位置上畫一條波浪線。”可以在需要的位置上畫一條橫線。”，選擇答題卡上的一塊內容。

鼠標單擊選擇一個分數，鼠標單擊一下在需要打錯號的地方即可生成所選分數，可供選擇的標注分數，如下圖所示：

? 清除標記

點擊“清除標記”，系統(tǒng)將清除閱卷教師在當前批閱學生的所做的閱卷批注。這里還可以通過鼠標右鍵的方式快速標注分數以及標注對錯，在答題卡圖片上單擊鼠標右鍵，會出現快捷標注面板，如下圖所示：

面板出現后鼠標左鍵單擊相應標注即可。

使用分數批注的同時，系統(tǒng)會自動根據批注計算得分，如果使用的是加分批注，系統(tǒng)將自動從0分開始累加得分；

如果使用的是減分批注，系統(tǒng)將自動從滿分開始累計減分；如下圖所示：

D區(qū)：

教師可以隨時查看此道題目目前批閱個人進度以及平均分情況。E區(qū)：

給分面板，教師可以通過鍵盤或鼠標點擊數字完成給分，如果使用批注工具系統(tǒng)會根據批注信息自動計算成績。

點擊“滿分”按鈕輸入框中會顯示出該題目的滿分，點擊“給分”按鈕或按鍵盤上的“Enter”提交給分。

提示：按“Enter”鍵可以直接提交給分。

2.一鍵給分

“一鍵給分”和“計算器給分”的區(qū)別在于，閱卷教師在給分的時候可以直接通過鼠標點擊一鍵給分列表上的分值為學生評分，點擊后系統(tǒng)自動提交并獲取下一個學生的試卷。

閱卷復查

教師在閱卷題目列表頁面，可以通過“復查已閱”功能復查已閱試卷，界面如下圖所示：

點擊“復查已閱”，進入相應題目的復查列表，如下圖所示：

教師可以通過輸入起始分數范圍，或者選擇試卷排分順序調整已閱試卷的排列順序，方便進行復查試卷，點擊“修改”進入相應的復查頁面，復查頁面同閱卷頁面。

第二篇：網上閱卷系統(tǒng)使用規(guī)定

網上閱卷系統(tǒng)使用規(guī)定

為了保證學校網上閱卷系統(tǒng)的正常使用，降低錯誤率，在系統(tǒng)使用之前將有關使用注意事項特作說明，請老師們按要求操作：

1、命題老師注意事項

命題老師請使用規(guī)定的答題卡模板（在校園網上發(fā)布）。請根據試卷設置對答題卡模板進行調整，但不能改變整體大小、布局，不能破壞答題卡下方的兩個定位 “+”號。尤其注意“考生請勿答題區(qū)域”的大小要覆蓋背面的選擇題、題頭區(qū)域。

2、提醒學生注意事項

（1)在規(guī)定位置務必用水性筆填寫姓名、座位號、班別，座位號為學號。（2)填涂選擇題請使用2B鉛筆，按答題卡的示例規(guī)范正確填涂（特別注意）。如果填錯選項，請用質量好的橡皮擦干凈再另外填涂。2B鉛筆只能用于選擇題的填涂。

（3)主觀題答題請使用0.5毫米的黑色水性筆，千萬不要超出答題框以外答題。

（4)不要在規(guī)定書寫區(qū)域以外做任何標記。（5)不能使用涂改液進行涂改。

（6)不能破壞答題卡下方的兩個定位 “+”號。（7)答題卡不能折疊。

2、信息中心進行設備使用培訓，維護等工作，教務處派專人負責網上閱卷系統(tǒng)的使用，各年級試題答題卡的掃描由本年級計算機教師負責。除學校正常期中期末考試外要使用本系統(tǒng)的，須向教務處申請，批準后方可使用。

第三篇：網上閱卷總結

網上閱卷總結

我有幸參加了全市六年級英語閱卷工作，由于是第一次網上閱卷，通過對其細則、流程、學生答題情況與以往手工閱卷方式的對比，我們總結出網上閱卷的幾點優(yōu)勢：

一、與高考接軌，答題卡的做答方式保證了與高考的一致性，可提前讓學生了解答題的規(guī)范與標準，例如客觀題填涂不正確，主觀題答題超出邊框等等，用來避免學生在高考時因答題不當造成不必要的失分。

二、更多的統(tǒng)計分析表，對于單項題目的難易程度、平均分、最高分、最低分等都有詳細的數據，促使教師及時查缺補漏，對教學質量進一步改進。

三、教師壓力的減輕。簡單、易用的操作界面，把閱卷教師從繁瑣、枯燥的工作中解放出來，工作效率得到大大的提升，平均閱卷時間比以往手工閱卷時減少50%-70%，同時避免了人工錄入、統(tǒng)計分數時的誤差，從而確保了閱卷的公平、公正。

本次我們組負責第五大題：聽錄音，補全句子。考查的是學生對于基本單詞的掌握程度，通過閱卷，發(fā)現學生答卷存在的問題：

1、書寫潦草，不規(guī)范。由于學生是第一次使用答題卡，不熟練，再加上學生緊張，書寫不認真、亂涂亂畫、字體太小，答卷掃描不清晰，導致過失性失分，還有的因答案沒有寫在指定位置得不到分。

2、知識掌握情況存在一定問題，識記知識不完善或不準確，導致單詞出錯。例如lights寫成light；bookstore寫成 book store；hiking寫成going hiking，失分現象嚴重。

3、由于匆忙或粗心，寫單詞卻寫成了選擇題的答案，在閱卷過程中至少有十名學生，但最后基本都做出修改，但卻影響了卷面的整潔性。

建議：

1、在平時的教學中，應要求學生書寫規(guī)范、工整，不能寫連筆字，字大小適中、清晰；答案要寫在規(guī)定的區(qū)域，不能超出答題區(qū)域或寫在別的地方。

2、教學中、練習中，加強答題要求方面的訓練，并對學生給予指導的養(yǎng)練，讓學生較好地適應新的考試形式，以此減少失誤。

3、教師要深鉆教材，不僅要把握教材知識之間的聯系，讓學生構建完整的知識系統(tǒng)；而且要把握好教材的重點、難點、考點，讓學生復習、掌握知識有針對性。

4、教學中要加強學生識記能力的培養(yǎng)，加強識記知識的訓練。

以上是我在本次網上閱卷中的一些感受，如有不妥之處，敬請各位領導批評指正。

第四篇：網上閱卷培訓新聞

全市初中學業(yè)考試網上閱卷

培訓在明德學校舉行

根據煙臺市教育局教育新形勢、新要求，在閱卷的組織方式、規(guī)模及存儲方式上有所調整,今年初中學業(yè)考試將全部實行網上閱卷。市教體局對此項工作高度重視，為確保學業(yè)考試試卷網上評閱工作的順利進行，4月14日，市教研室組織相關學科教師500多人在明德學校微機室進行了網上閱卷相關技術培訓。培訓共分了四批，每批主要是先由教研室刁迎軍主任主講，主要講解演示了系統(tǒng)各部分的功能模塊與閱卷操作流程，隨后，參訓教師親自動手，現場操作體驗。

網上閱卷簡化了答卷回收、存放、裝訂等環(huán)節(jié)，提高了考務工作的效率，有利于答卷的安全保密。全程采用計算機管理，減少了傳統(tǒng)閱卷方式的人工登分、核分、合分等諸多手工環(huán)節(jié)，極大地提高了準確性。網上閱卷保密性強，能實時監(jiān)控評卷進度和尺度，提高閱卷效率和質量，保證閱卷公平公正準確。

實行網上閱卷是教育信息技術發(fā)展的新要求，給初中學業(yè)考試帶來新的變化。通過培訓，老師們了解了有關網上閱卷系統(tǒng)的相關功能，初步掌握系統(tǒng)管理技術，確保了考務工作的順利圓滿完成。

第五篇：網上閱卷的體會

網上閱卷的體會

一、網上閱卷的程序

1、會議

6月23日上午在會議室召開包括市教研室主任、區(qū)教研室相關教研員、評卷小組組長（主要職責是制訂答案細則和評分標準）和閱卷教師在內的全體人員會議，講述評卷紀律和政治意義，提高責任心強化責任意識。

2、試評

打開網上閱卷系統(tǒng)，即可清晰的看到學生的答案了，此時屏幕顯示試評字樣，各小題成員再次組內校準答案，統(tǒng)一口徑，因為不足6分的題目不設誤差分，如果口徑不統(tǒng)一，則會大大增加三評試卷，也就是會增加工作量。

3、正評

這是最為忙碌的時刻，不但是考驗腦力也是考驗體力，不少老師不是眼睛受不了就是腰椎受不了，想想也是，對照教師名單你會發(fā)現第一年來過的老師很少再來第二次，原因在于平均4—10秒一個大題，上廁所的空也是沒有。

二、關于一評二評三評的界定

今年選擇題仍是人工閱卷，與往年不同的是需要每一個小題給一次分，這樣5個小題需要老師敲十次鍵（往年只需給一次分，敲兩次鍵，可能便于進行試題分析）。每份試卷有隨機的兩位老師分別評閱，獨立給分，系統(tǒng)會自動對兩位教師打分進行校對，不超過誤差分該卷即大功告成，也就是說一評二評分數一致該分數就是最終分數，若不一致但不超出誤差分則取二者的平均分計入學生個人成績，若超出誤差分則該試卷會有第三位老師給出評判，系統(tǒng)會把三評分與一二評最接近的一個分值進行平均，得分即為最終成績。但若三評與一二評分仍超出誤差分，則改試卷交由仲裁處理，仲裁分擁有最高權力，這就是四評，也是終評。

網上閱卷系統(tǒng)界面

三、網上閱卷的好處

1、零誤差，2014年全市無一例查分成功。

2、相對公平，由于最初老師對評分標準理解存在誤差，較為謹慎，所以先被該的試卷得分往往較低。網上閱卷可以很好的回避這個弊端，因

老師能夠看到的學生答案

為第一天的試卷可能會在最后一天才能返回試卷池進行二評，系統(tǒng)也會對老師的評分進行趨勢分析，與其他老師的評分進行對比，是否存在偏高或偏低的現象，有閱卷組長及時提醒。

3、節(jié)省人工，幾萬份的試卷只有三四十個老師三天就可搞定，節(jié)省一倍人力。

四、學生答題出現的問題

1、較為嚴重的問題是答題超出邊界，雖然學生也知道不能，但在有改正答案時，反復兩次改正后已沒有多余的空白，只好超出答題框。

2、填空題有的題目空格線長，學生會把下一個空的答案提前到上一個空，造成該答題的地方是空白。

3、字跡不清，有可能兩個老師的分數不一樣，一個給分一個不給，系統(tǒng)就會取平均值，無形之中會少了0.5分。