第一篇：根據(jù)情境填成語

根據(jù)情境填成語(附答案）

1.面對這場考試，你做了充分的準備，感到很有把握，用一個成語來描繪（胸有成竹）。來到考場，每個人的心情是不一樣的，你此刻的心情是（忐忑不安）；看看你的監(jiān)考老師，用一個成語來形容一下（他）她的外貌（氣宇軒昂、小巧玲瓏）；再看看你周圍的同學，答題答得好像很順手，你想到了成語（得心應手），這時候，你也該（專心致志）地答題了。不管考試結果如何，你都會做到（全力以赴）。

2.“六一”兒童節(jié)那天，校園處處（喜氣洋洋），同學們個個（興高采烈）。操場上（精妙絕倫）的文藝演出正在（如火如荼）地進行。（生龍活虎）的小演員出色的表現(xiàn)讓觀眾（嘖嘖贊嘆、贊嘆不已）。

3.爺爺生日那天，精神很好，顯得（神采奕奕）、（紅光滿面）。來祝壽的人很多，可謂（高朋滿座），（濟濟一堂）。席間，姑父提起筆，一會兒工夫就寫好了一副壽聯(lián)，真是（筆走龍蛇），（一揮而就）。客人有說有笑，（談笑風生）。

4.我是個鐵桿小足球迷。世界杯足球賽開始了，每晚一做完作業(yè)，我就（迫不及待）地打開電視，一邊（津津有味）地觀看比賽，一邊聽解說員（娓娓動聽）地講解，每當看到自己的球星（風馳電掣）般地帶球過人，并最終將球踢入對方球門時，我就（手舞足蹈），大聲歡呼，我想，只要我們（齊心協(xié)力），中國足球就一定能走向世界，為國爭光。

5.在即將畢業(yè)的日子里，我們（心潮澎湃），六年來，我們在課堂上（全神貫注）地聽講，（聲情并茂）地朗誦，我們牢記母校的囑托，懷著對未來的憧憬，在學習之路上（披荊斬棘、勇往直前），再攀高峰。

6.他寫作業(yè)總是（一絲不茍、全神貫注），從不用家長監(jiān)督，所以他的成績在班上總是（名列前茅），讓他的父母（心滿意足）。而且，他又是一個心地善良，（助人為樂）的孩子，真是個（惹人喜愛）的好學生。

7.六年的學習生活多快像一幅（五彩斑斕）的畫卷！每天清晨，我們（朝氣蓬勃）地走進教室，做早操時，我們（精神抖擻）；上課時，我們（專心致志）；下課時，我們（生龍活虎）；練字時，我們（一絲不茍）。一眨眼，六年過來了，真是（白駒過隙、時光荏苒）啊！

8．小明是個懂事的孩子，在課堂上，他（目不轉睛），老師喊他回答問題，他從不（張口結舌、啞口無言），而是說得（頭頭是道），連老師聽了也（受益匪淺）。

9、孫悟空本領高強，會使筋斗云（騰云駕霧）、（來去無蹤）；擁有七十二變，（千變萬化）、（大顯神通）；一雙（火眼金睛）可以（明察秋毫）。他曾經(jīng)（大鬧天宮）贏得了（齊天大圣）的美譽，后保唐僧去（西天取經(jīng)）、（不避艱險）。

10.六一兒童節(jié)快到了，學校組織了（豐富多彩）的慶祝活動。因為這是我們最后一個兒童節(jié)了，所以大家都在（竭盡全力）、（全力以赴）地準備著。表演過后，每個班級的節(jié)目都讓觀眾感到（精彩紛呈）、（別具一格）。

11、險情就是命令，戰(zhàn)士們個個（爭先恐后），把個人的生死（臵之度外），爭相跳進洶涌的激流中，用自己的身體筑成一道沖不垮的（銅墻鐵壁）。堤上堤下的指戰(zhàn)員們（萬眾一心），終于修好了大堤。抗洪將士們這種（舍生忘死）的精神，將（萬古流芳、名垂青史）。12、4月18日，揚州旅游節(jié)隆重開幕了，揚州城大街小巷（人山人海）、（水泄不通），到處是繁榮熱鬧的場面，吸引了全國各地的游客，他們飽覽了揚州（桃紅柳綠）、（姹紫嫣紅）的春色，觀看了揚州人（精妙絕倫）、（活靈活現(xiàn)、妙趣橫生）的節(jié)目表演，品嘗了（名揚四海）、（別具一格）的揚州的風味小吃。

13.明明是個愛學習的孩子，課堂上他總是聚精會神地聽講，目不轉睛地盯著黑板，對于老師提出的問題從不（目瞪口呆），總是說得頭頭是道，連老師聽了也（刮目相看）。他寫起作業(yè)總是（一絲不茍）、（全神貫注），作文更是（文思如泉、妙筆生花、引人入勝）。

14.光明小學六（1）班開展小小辯論會了，課余，同學們忙得不可開交。辯論會開始了，辯論雙方（唇槍舌劍、針鋒相對），同學在對一個問題深入討論的時候，劉敏的見解讓大家（刮目相看、交口稱贊）。這次辯論使同學們（受益匪淺）。15、5月29日下午，我校在市體育館舉行了第六屆科藝節(jié)匯報演出活動，體育館內（張燈結彩）、（鑼鼓喧天），呈現(xiàn)出節(jié)日的氣氛。小演員（妙趣橫生）、（精妙絕倫）的節(jié)目表演，贏得了觀眾的陣陣喝彩。作為一名即將離開母校的學生，看了演出，不由地贊嘆母校的師生真是（才華橫溢）、（德藝雙馨），同時，在心里默默祝福母校（欣欣向榮）、（蒸蒸日上）。

16、小學生活令人難忘。幾年來，敬愛的老師，你們（和藹可親），對我們關懷真是（無微不至），你們（娓娓動聽）的話語，所講的古人（發(fā)人深省）的故事，我們都銘記在心，親愛的同學，我們上課時（聚精會神），課間活動時（生龍活虎），我們成了（形影不離）的朋友。這些美好的日子，我們（永生難忘）。

17、爺爺是京劇愛好者，每天堅持練習京劇的基本功（唱念做打），對京劇中（生旦凈丑）四個行當?shù)哪樧V勾畫得（惟妙惟肖），所見之人（贊嘆不絕）。18.大橋開通了，這兒（鑼鼓喧天）、（張燈結彩），人們（歡呼雀躍、載歌載舞），擠得（水泄不通）。只見主人（大步流星）地走上演出臺，（彬彬有禮）地向大家問好，然后又講起故事，說得（妙語連珠、繪聲繪色）。19.從前，有一個縣官離任時，老百姓送給他一塊“功德匾”，上面寫著“四大天地”。縣太爺很高興，很想炫耀自己，就對送行的人說：“能解釋一下四大天地的內容嗎？”有人回答說：“太爺上任呀，（歡天喜地）；太爺在任呀，（花天酒地）；太爺辦事呀，（昏天黑地）；如今離任呀——眾我高呼：“（謝天謝地）”。然后一哄而散，那縣官一聽，（呼天搶地）。

20.六年的小學生活一晃而過，真是（光陰似箭）、（日月如梭）（寫兩個表示時間易逝的成語。）在這六年中，同學們（情同手足）、（形影不離、親密無間）（寫兩個表示同學間情誼的成語）。離別之際，我祝愿我的同學（前程似錦、鵬程萬里）！我祝愿我的老師（桃李滿園）！

21.小紅讀書有時細細咀嚼，慢慢回味；有時（一目十行），大體瀏覽。對于那些優(yōu)美的散文，她常常是（倒背如流）。演講比賽時，她（妙語連珠），滔滔不絕，使觀眾們（贊嘆不已），都佩服她（才華橫溢），說她寫起作文來肯定是（妙筆生花）。

23.陽春三月，兩岸（桃紅柳綠）（鳥語花香），孔子帶著弟子們到（波瀾起伏）的泗水河邊游玩，孔子從（司空見慣）的河水中，看出了一個真君子的品行，對弟子們（諄諄教誨、循循善誘）。弟子們則（洗耳恭聽、受益匪淺）。24.西安的秦兵馬俑不僅（規(guī)模宏大）而且（個性鮮明）。他們一個個（栩栩如生）、（精妙絕倫），不愧是第八大奇跡。來自（五湖四海）的游客紛紛來參觀兵馬俑，他們一個個（驚嘆不已），紛紛贊嘆道：“真是古代勞動人民智慧的結晶。”

26.一元復始，人們又迎來了（萬紫千紅）的春天，處處（春意盎然）。天氣漸漸熱了，夏天來了，烈日當空，大地上（勤勤懇懇）勞動的人們個個（汗流浹背）。終于熬過了酷暑，秋風送來了陣陣涼爽，在這（天高云淡、碩果累累）的金秋歲月里，人們辛勤地收獲著豐收之果，不知不覺中天冷了，冬天來了，常常是（銀裝素裹）、（冰天雪地）。

27.社會和大自然是一部無字的天書，所以我們要讀萬卷書，行萬里路，從無字句處讀書。無論是（舉世聞名）的萬里長城，還是（栩栩如生）的秦兵馬俑，都會讓我們感受到古代勞動人民智慧的結晶。（氣勢磅礴）的黃果樹瀑布同煙臺的海的（蔚為壯觀），連同（甲天下）的桂林山水都讓我們感到祖國山河的無比壯麗。

28、小明是一個（唱念做打）、琴棋書畫無所不通（博學多才）的人，他寫出的文章（文思如泉、妙筆生花、妙語連珠、引人入勝），他畫的國畫更是（栩栩如生），在前不久他與一班的小書法家進行了一次書法比賽，真是（棋逢對手），直到小明贏了，賽后觀眾們都說這場書法大賽雖然沒有那么華麗，但這場比賽雙方表演得還是很精彩的。

29、.春天到了，蝶園廣場（桃紅柳綠、鳥語花香），蝴蝶們（翩翩起舞）被這明媚的春光陶醉了，噴泉旁（人山人海）無不為這（風和日麗、春光明媚）的日子陶醉。

30.司馬遷受其父的影響，立志寫一本有關歷史的（鴻篇巨制），他年輕的時候就走遍祖國的（名山大川），一路上（風餐露宿），積累了大量的寫作素材。在寫作過程中，他蒙受了（不白之冤）。面對（奇恥大辱、不測風云、飛來橫禍），他（忍辱負重），終于完成了《史記》。31.小明和小剛是一對形影不離的好朋友，小明善于辯論，和別人辯論起來（口若懸河）。小剛善于寫作寫起作文來（妙筆生花），兩個人走到一起真是（棋逢對手）（相得益彰）。

32.我和小彭盡管是第一次見面，但是卻（一見如故）。通過交談，我發(fā)現(xiàn)他知識面很廣，真是（博古通今），無所不曉。我問他：“你怎么知道那么多知識的呢？”他（和顏悅色、落落大方）地說：“看書唄，遇到問題我總喜歡（打破沙鍋問到底）！

33、正宮前是一座（別具一格）的法蘭西式大花園，園內樹木花草的栽植（錯落有致），景色優(yōu)美。各色花兒（爭奇斗艷），招來（五彩繽紛）的蝴蝶（翩翩起舞）！令人（賞心悅目、心曠神怡、如癡如醉）！

34、清晨，路邊的月季在（瑟瑟秋風）中卻仍然（亭亭玉立），（身強體壯）的大黃狗正（搖頭擺尾）地蹲在門口，花兒們（競相開放），天空中（霞光萬道、光芒萬丈），真是個好日子。

35、去年暑假，我與媽媽來到青島，青島的海可不像家鄉(xiāng)的湖（水平如鏡），晚上可以（海不揚波、風平浪靜）。青島的海（波濤洶涌），站在岸邊遠眺，大海（一望無垠），突然一個大浪以（山崩地裂）（排山倒海）的氣勢向我撲來。“當”我的小手鏈被海水沖走了，要想再找到它，就好比（大海撈針）一樣啊！海水流動的速度很快，簡直（一瀉千里、風馳電掣）。我想如 果我能（上天入地）、（千變萬化）該多好啊！就一定能制服這（.氣勢洶洶）的海水！

36、我有一群可愛的鄰居。二樓的張阿姨為人熱情，每次到她家串門，總讓我有（賓至如歸）的感覺；四樓的徐叔叔是個（威風凜凜）的警察，一身正氣；對門的李爺爺特別關心時事，愛研究政策，（才高八斗、樂于助人），因此大伙有事都愛找他來當參謀。

37、我（千里迢迢）從內陸來到海邊，看著（波濤洶涌）的大海，我（喜出望外）！望著這遠處，水天一色的美景，我有一種(身臨其境)的感覺！忽然起風，海面變得（巨浪滔天）。

38、看門的李大爺是個（樂于助人）的人，從不講究居住條件的好與壞，他對工作（兢兢業(yè)業(yè)），有一天放學下了雨，爸爸沒來，我只好在教室里等，過了一會兒，我正（全神貫注）地看書，李大爺（躡手躡腳）地走到我旁邊，說：“你爸爸來了，走吧。”

第二篇：根據(jù)語境填成語

根據(jù)語境填成語

1、辯論會上，雖然場上氣氛（硝煙彌漫），但雙方辯手都（鎮(zhèn)定自若）、（據(jù)理力爭),他們（妙語連珠）、（滔滔不絕）的精彩發(fā)言使觀眾們（贊不絕口）。

2、早上菜市場里的人（摩肩擦踵）、（水泄不通），真可謂（人山人海），好一派（熱鬧非凡）的景象。

3、走在路上，雖然耳畔的喧鬧聲、喇叭聲（不絕于耳），但我的心情是平靜的。什么都不想，只盡情地享受大自然的（無限風光）。（不知不覺）便走到十字路口，一看是綠燈，我便加快了腳步，不一會兒就（一掠而過）。

4、六一兒童節(jié)快到了，學校組織了（精彩紛呈）的慶祝活動。因為這是我們最后一個兒童節(jié)了，所以大家都在（竭盡全力）、（全心全意）地準備著。表演過后，每個班級的節(jié)目都讓觀眾們（嘆為觀止），感到（意猶未盡）、（回味無窮）。

5、今天我到電影院觀看電影《暖春》。這部電影（感人肺腑)，我看來一會兒就（熱淚盈眶），心想：要是全天下的孤兒都能得到（無微不至）的關愛，每個失學兒童都能（如愿以償）地讀書，那世界該多美好啊！

6、今天要去看電影，同學們個個（興高采烈）、（手舞足蹈）。電影特別的精彩，同學們個個看得（意猶未盡）、（流連忘返）。回到教室，同學們（議論紛紛），發(fā)表自己的看法。老師（不厭其煩）地位我們的看法點評。

7、《我們的朋友》一書，它所包羅的知識可真謂（包羅萬象），那一幅幅（璀璨瑰麗）的景象，那一個個幽默風趣的笑話會令你（啞然失笑）（忍俊不禁）??老師時常（意味深長）、（語重心長）地對我們說：“只要多看書，大家的知識一定會（積少成多）。”

8、我們都是六年級的學生了，看了不少的書，如果老師讓你說幾個從書中看來有關勤奮學習的成語，你肯定會說出很多，比如（鑿壁偷光）、（懸梁刺股）、（囊螢映雪）??

9、天氣可真熱，搞得我（心煩意亂），根本沒有心思寫作文。突然，我的靈感有了，我（奮筆疾書），寫了首詩歌，我（抑揚頓挫）地讀了出來，還真不錯，這是的我真是（得意之作）。

10、他寫作業(yè)總是（專心致志），從來不用家長監(jiān)督。所以他的成績在班上總是（名列前茅），讓他父母（稱心如意）。而且他又是一個（慷慨解囊），（助人為樂）的孩子，真是個（品學兼優(yōu)）的學生。

11、公開課上，王老師（神采飛揚）地上著課，同學們（聚精會神）地（洗耳恭聽）。聽課的老師對王老師的教藝（贊不絕口）。

12、我們來到大海邊，新鮮的空氣讓我們（心曠神怡）。我們擺脫了城市的（人聲鼎沸），感悟了鄉(xiāng)村的（萬籟俱寂），（波瀾壯闊）的大海卷起了（洶涌澎湃）的浪濤，讓我（心驚膽戰(zhàn)）。

13、今天天氣真好，（陽光明媚）、（萬里無云），我來到河邊散步，看見幾個小孩子正在河邊讀書，瞧那個鏡頭真可謂是（書聲瑯瑯），我不禁長嘆一聲，我應該向他們學習，應該（爭分奪秒）的學習，而不能（碌碌無為）、（無所事事）的過日子！

14、平時表弟做作業(yè)都是（拖三拉四），現(xiàn)在快要考試了，可急壞了他。考場上他一會（愁眉苦臉），一會（抓耳撓腮），一會（東張西望）??表情真是（痛苦不堪）。

15、小明是一個（琴棋書畫）、（無所不通）的人，他寫出的文章（美妙絕倫）（引人入勝），他畫的國畫更是（栩栩如生）（惟妙惟肖），前不久他與一班的小書法家進行了一次書法大賽，兩人實力（旗鼓相當）（不相上下），比賽（扣人心弦）（激動人心）。

16、春天到了，蝶園廣場（百花盛開），蝴蝶們（翩翩起舞），好像被這明媚的春光陶醉了，噴泉旁（座無虛席），人們無不為這（怡然自得）的日子陶醉。

17、我看到我的同學沈小文寫得一手好文章，總是非常羨慕。劉老師知道后（語重心長）地對我說：“光是羨慕是沒有用的，你想，古人云：（臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)）。你還是不要光知道羨慕人家，不如自己好好地去練習呀！”聽了老師的話，我（豁然開朗），就認真地動筆寫作了。可是還是寫不好，又上門請教老師。劉老師聽了，表揚了我：“你開始寫作就好！但寫作首先要靜下心來讀書，積淀知識，杜甫不是說了嗎？（讀書破萬卷，下筆如有神）。我（茅塞頓開）。從此，我成了一個對書（愛不釋手）的人。果然，我的習作水平（突飛猛進）。18、3月6日，日本發(fā)生里氏9.0級地震，該地震在日本（空前絕后、前所未有），其境況（慘不忍睹），至今還讓人（記憶猶新）（毛骨悚然）。災難發(fā)生后，商場、超市被擠得（水泄不通），在那段日子里，人們每過一天都（度日如年）。特別是核電站的爆炸所造成的污染給人們的警告是（刻骨銘心）的。

19、許多人都知道課堂上的唐老師，教態(tài)（和藹可親），教學語言（趣味橫生），（繪聲繪色）的講解很快緊緊抓住學生的心，讓他們有種（潤物無聲）的感覺。但是，誰有能想象他為修煉這一身“教藝”而付出的艱苦努力呢？

20、節(jié)日的街上人真多啊！人行道上(人流如潮),車行道上更是（川流不息),來到服裝市場,哇!人更多,每個店鋪前都(水泄不通)。影劇院前的廣場上成了人的海洋,可以說是(人山人海),影劇院里面更是(座無虛席)。

21、險情就是命令，戰(zhàn)士們（無所畏懼），把個人的生死（置之度外），（爭先恐后）的跳進（洶涌澎湃）的激流中，用自己的身體筑成一道沖垮不倒的（鋼鐵長城）。堤上堤下的指戰(zhàn)員們（忠于職守），終于修好了大堤。抗洪將士們這種（舍生忘死）的精神將（永垂不朽）（流傳千古）。

22、小演員（精彩絕倫）、（動人心弦）的節(jié)目表演，贏得了觀眾的陣陣喝彩。作為一位即將離開母校的學生，此時心里有（千言萬語），卻不知從何說起，這可謂（百感交集），只是在心里默默祝福母校（蒸蒸日上）、（日新月異）。

23、你本來很憂傷，他的一句話使你高興了起來，叫做——（轉憂為喜）你本來發(fā)火了，他一句話使你的火更大了，叫做——（火上澆油）你本來不明白，他一句話使你馬上明白了，叫做———（茅塞頓開）

失散多年的兄弟，終于見面了，這時他們的心情如果用一個成語來表達，叫做——（悲喜交加）兩個人談心談的很好，能夠互相把心里話都說出來，叫做——（推心置腹）

24、（光陰似箭），六年的光陰匆匆流去了，往日（朝夕相處）的朋友也將（天各一方），一個完整的大家庭就這樣（支離破碎）了。同學們，不管我們身在何處，那份（天長地久）的情誼是（永世不忘）（刻骨銘心）的。

25、清晨，我漫步在街頭，一股清新的空氣迎面吹來，令人（心曠神怡）。街上商店、樓房（鱗次櫛比），令人（眼花繚亂）。不一會兒，人漸漸多了，街上又恢復了往日（車水馬龍）的景象。

26、他學習習慣很不好，經(jīng)常把書放得（亂七八糟），他媽媽看到了總是（不厭其煩）地教育他，他也總是（真心誠意）地承認錯誤，可是，下次，他的書照樣堆得很亂，真是（屢教不改）。

27、諸葛亮真可謂是（神機妙算）。他料定三天后必有大霧，對（咄咄逼人）（心思縝密）的周瑜立下了軍令狀，但他又向（慈悲為懷）（老實巴交）的魯肅借了“借箭”所必須的東西，終于在第三天早上到（老奸巨猾）（難得糊涂）（不可一世）的曹操處借到了十萬支箭。

28、在漢語的廣闊天地里，有一個成語王國。那里風和日麗，山清水秀叫人（流連忘返）； 那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人（目不暇接）； 那里生機勃勃，珍禽異獸叫人（耳目一新）； 那里還有至理名言，讀了讓人（受益匪淺）

29、青海玉樹地震是一場（突如其來）的災難，全國人民（同舟共濟）、（慷慨解囊）抗震救災，各地的救災物資（源源不斷）地運往災區(qū)。我們堅信只要大家（萬眾一心）、（眾志成城）就一定能戰(zhàn)勝災難，重建家園。

30、不久，我們就要告別（書聲瑯瑯）的校園，告別（朝夕相處）的老師、同學，帶著（戀戀不舍）的深情，跨入（未可預知的）新學校。

31、一提起《西游記》里的孫悟空，人們自然而然想起這兩個成語：（騰云駕霧）、（神通廣大）；而對《三國演義》里的諸葛亮，人們常用“（鞠躬盡瘁）、（死而后已）”這個八字成語來評價他。

32、王寧是一個愛學習的孩子，課堂上他總是（專心致志）地聽著，（聚精會神）地盯著黑板，對于老師提出問題，絕不（敷衍了事）（亂說一氣），總是說得（有條有理），連老師聽了也（贊不絕口），他寫起作業(yè)總是（深思熟慮）、（一絲不茍），寫作文更是（妙筆生花，出神入化）。

33.大橋開通了，這兒（鑼鼓喧天）、（熱鬧非凡），人們（歡天喜地、滿面春風），擠得（水泄不通）。只見主人（昂首闊步）（大步流星）地走上演出臺，（笑容滿面）地向大家問好，然后又講起故事，說得（唾沫橫飛）。

34.陽春三月，兩岸（楊柳依依）（百花盛開），孔子帶著弟子們到（風光秀麗）的泗水河邊游玩，孔子從（清澈見底）的河水中，看出了一個真君子的品行，對弟子們（言傳身教）。弟子們則（洗耳恭聽）（受益匪淺）。

35.西安的秦兵馬俑不僅（歷史悠久）而且（雄偉壯觀）。他們一個個（栩栩如生）、（惟妙惟肖），不愧是第八大奇跡。來自（五湖四海）的游客紛紛來兵馬俑，他們一個個（心悅誠服），紛紛贊嘆道：“這真是古代勞動人民智慧的結晶。

36.面對這場考試，你做了充分的準備，感到很有把握，用一個成語來描繪（胸有成竹）。來到考場，每個人的心情是不一樣的，你此刻的心情是（患得患失）；看看你的監(jiān)考老師，用一個成語來形容一下（他）她的表情：（一絲不茍）；再看看你周圍的同學，答題答得好像很順手，你想到了成語（運筆如飛）（奮筆疾書），這時候，你也該（聚精會神）地答題了。不管考試結果如何，你都會做到（再接再厲）。

37.“六一”兒童節(jié)那天，校園處處（歡聲笑語），同學們個個（興高采烈）。操場上（精彩紛呈）的文藝演出正在（有條不紊）地進行。（生龍活虎）的小演員出色的表現(xiàn)讓觀眾（贊不絕口）。38.爺爺生日那天，精神很好，顯得（神采奕奕）、（精神抖擻）。來祝壽的人很多，可謂（賓客如云），（高朋滿座）。席間，姑父提起筆，一會兒工夫就寫好了一副壽聯(lián)，真是（一氣呵成），（佳句天成）。客人有說有笑，（其樂融融）。

39.我是個鐵桿小足球迷。世界杯足球賽開始了，每晚一做完作業(yè)，我就（迫不及待）地打開電視，一邊（津津有味）地觀看比賽，一邊聽解說員（繪聲繪色）地講解，每當看到自己的球星（風馳電騁）般地帶球過人，并最終將球踢入對方球門時，我就（歡呼雀躍），（手舞足蹈）。我想，只要我們（齊心協(xié)力），中國足球就一定能走向世界，為國爭光。

40.六年的學習生活多像一幅（五彩斑斕）的畫卷！每天清晨，我們（興高采烈）地走進教室，做早操時，我們（精神抖擻）；上課時，我們（專心致志）；下課時，我們（龍騰虎躍）；練字時，我們（一絲不茍）。一眨眼，六年過來了，真是（光陰似箭）啊！41、4月18日，揚州旅游節(jié)隆重開幕了，揚州城大街小巷（張燈結彩）、（喜氣洋洋），到處是（熱鬧非凡）的場面，吸引了（五湖四海）的游客，他們飽覽了揚州（山清水秀）、（煙雨迷蒙）的春色，觀看了揚州人（多姿多彩）、（美輪美奐）的節(jié)目表演，品嘗了（各種各樣）、（名揚天下）的揚州風味小吃。

42、孫悟空本領高強，會使筋斗云（騰云駕霧）、（瞬息萬里）；擁有七十二變，（千變萬化）、（飛天遁地）；一雙（火眼金睛）可以（甄善別惡）。他曾經(jīng)（大鬧天宮）贏得了（齊天大圣）的美譽，后保唐僧去（西天取經(jīng)）、（修成正果）。

43.一元復始，人們又迎來了（萬物復蘇）的春天，處處（春意盎然）。天氣漸漸熱了，夏天來了，烈日當空，大地上（生機勃勃），勞動的人們個個（汗流浹背）。終于熬過了酷暑，秋風送來了陣陣涼爽，在這（喜慶豐收）的金秋歲月里，人們辛勤地收獲著豐收之果；（不知不覺）中天冷了，冬天來了，常常是（白雪皚皚）、（銀裝素裹）。

44.社會和大自然是一部無字的天書，所以說：“（貼近生活）、（回歸自然）”。無論是（蜿蜒起伏）的萬里長城，還是（氣勢非凡）的秦兵馬俑，都會讓我們感受到古代勞動人民智慧的結晶。（氣勢磅礴）的黃果樹瀑布，同烔臺的海的（波瀾壯闊），連同（如夢如幻）的桂林山水都讓我們感到祖國山河的無比壯麗。

45.我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。登上長城我（不由自主）地想起了（連綿不斷）、（氣勢雄偉）、（蜿蜒起伏）、（不到長城非好漢）等成語，乘舟蕩漾西湖，我不禁想起了“（舟行碧波上），（人在畫中游）”等古詩句；來到海邊，我（情不自禁）地想起了（一碧萬里）、（波瀾壯闊）、（驚濤駭浪）等成語。攀上了泰山，我想起了“（會當凌絕頂）、（一覽眾山小）”等詩句。

46.鹽城的水污染事件雖然過去已經(jīng)有3個月了，但至今還讓人們（記憶猶新）。記得事情剛剛發(fā)生的時候，商場·超市的買水柜臺一度被擠得（水泄不通）。在那段日子里，人們每過一天都覺得（度日如年）。后來，在政府和相關部門的努力下，消防官兵利用消防車（通宵達旦）的給每個小區(qū)送水，自來水廠也恢復了正常供水。最終，偷排污水的直接責任人被（繩之以法），相關的其他責任人也收到了黨紀國法的懲罰。這件事件留給我們的警示是（刻骨銘心）的。

第三篇：根據(jù)語境填成語 詩句 歇后語

根據(jù)語境填成語、詩句、諺語、歇后語

填詩句

（1）“____________________。”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？

（2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。“____________________”？大家淚眼相視，情意無限！

（3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“____________________”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能“____________________”呀！

（5）中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“____________________”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“____________________”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？

（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。“____________________” 便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。（10）“____________________” 不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“____________________”，于是迅速地解開了這道難題。

（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“____________________”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

（13）春雨，古今中外多少人贊美你。“____________________”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

（14）“____________________”不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“______________________”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________”。（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“______________________”，達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復，（18）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“______________________”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_____________________”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！” 參考答案：

1．明日復明白，明日何其多，今日若不為，此事何時了 2．請君試問東流水，別意與之誰短長 3．橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同 4．何當金絡腦，快步踏清秋 5．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

6．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 7．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 8．落紅不是無情物，化作春泥更護花

9．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來 10．桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙

11．踏破鐵鞋無覓處，山重水復疑無路，柳岸花明又一村 12．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 13．隨風潛入夜，潤物細無聲 14．吹而不寒楊柳風 15．少壯不努力，老大徒傷悲

16．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 17．商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》 18．夕陽無限好，只是近黃昏。霜葉紅于二月花 根據(jù)語境寫成語

1小紅正被老師那（妙趣橫生）的故事(心花怒放 ？)時,被小軍踩了一腳，痛得眼淚都掉了下來。小軍嚇傻了，不知所措。旁邊的小名遞了個眼色，小軍(心領神會),趕緊做出(前仰后合)的姿勢向小紅賠不是，全班同學看到他那樣兒(哄堂大笑),小紅也忘了痛，(破涕為笑)。

今天的寫作課上，老師讓我們寫一篇文章，我（），就是想不出來。無奈之下，我抄襲了一篇作文書上的作文交給了老師。沒想到老師竟（），說要推薦到報刊發(fā)表。這是我（）的，這下，我慌了，（）。后來經(jīng)過一番仔細的細考，我決心向老師坦白事情的原委，爭取老師原諒，接受處理。

1.你不知道，她就是（舉世聞名）的乒乓球運動員張怡寧。2.書法家張旭的草書寫得（龍飛鳳舞），蒼勁有力。3.俗話說：“（人非圣賢，孰能無過）”，生活中，我們難免會犯一些錯誤，不過我們要從中吸取教訓。

4.俗話說：“（要想人不知，除非己莫為）”，經(jīng)常干小偷小摸的事，終究會有被人發(fā)現(xiàn)的時候。所以做人還是本分一點好。

5.俗話說：“（千里送鵝毛，禮輕情義重)”，如果你到外地探親，可以把我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)作為禮物帶給他。

6在教學樓快要倒塌的(千鈞一發(fā))的時刻，譚千秋老師迅速把幾個孩子摟在懷里，幾個孩子（安然無恙），而譚千秋老師卻永遠地走了。結合語境填歇后語

1我走進教室，忽然發(fā)現(xiàn)同學們都用異樣的眼光看著我，弄得我：“____________________________________________.”一時間，我不知所措。2在這茫茫人海中，想找到失散多年的母親，簡直是“______________________________________”，太難了。

丈二的和尚---摸不著頭腦 海底撈針---往哪兒找去

根據(jù)語境填上適當?shù)墓旁姟⒚浴⒅V語或歇后語

1.看見好朋友得滿分后驕傲的樣子，我想對他說：“驕傲使人落后，2.看見同學王小剛不尊重他人，我想對他說：“敬人者，人恒敬之。” 3.分離在即，面對傷感不已的好朋友，我想對他說：“海內存知己，天涯若比鄰。” 4.有人嘲笑我小小年紀，心得比天高，我想對他說：“燕雀安知鴻鵠之志哉。” 5.同學遭到打擊，灰心喪氣時，我想對他說：“失敗是成功之母。” 6.小組合作時，王明處處小瞧他人，我想對他說：“眾人拾柴火焰高。” 7.表妹有許多計劃但是從不去實施，我想對他說：“我生待明日，萬事成蹉跎。” 8.馬路上有人翻越欄桿，我想對他說：“交通安全，責任重于泰山。” 9.學習時，同桌不肯勤奮，我想對他說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。” 10.鄰居家男生經(jīng)常說話不算數(shù)，我想對他說：“人無信不立。” 11.哥哥的一番勸告，讓我茅塞頓開，我想對他說：“聽君一席話，勝讀十年書。” 12.小強總寫不好作文，愁眉苦臉，我想對他說：“讀書破萬卷，下筆如有神。” 13.在學習上，我喜歡用“不知則問，不能則學”來要求自己，正確對待問題，不恥下問；我還喜歡用“敏而好學，不恥下問”來激勵自己，只有勤學苦練，才能獲取真才實學。對待朋友，我經(jīng)常用“人非圣賢，孰能無過”來告誡自己，要原諒朋友的不足。

14.爺爺是一名退休老教師，現(xiàn)在仍每天堅持讀書寫字，讀中外名著，讀期刊雜志。我很好奇，爺爺說：“活到老，學到老。雖然我學的東西很多，但相對于浩瀚的知識海洋來說只是滄海一栗，值得學習的東西太多了。”

15.改革開放以來，祖國蒸蒸日上，人民的生活越來越好，爺爺感慨地說：“這真是，春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。

16.隔壁的張嫂十分摳門，每次別人去借東西，她總是推三阻四說沒有。人們都說她真是“鐵公雞---一毛不拔”

17.語文老師正在抽查昨天要求背誦的課文。唉，可我昨晚為了看電視還沒來得及，這可怎么辦呢？這時我在座位上是“十五個吊水桶---七上八下”，生怕老師點到我的名字。

18.媽媽將“不教一日閑過”作為座右銘，每天上班很盡職，下班后不但做家務，認真輔導我功課，還鉆研業(yè)務知識。周六、周日到進修學校參加本科學習，每天都過的充實而忙碌。

19.王靜怡的成績一直在班上名列前茅。一天，老師把成績不太理想的小紅和波波調到王靜怡旁邊，王靜怡要求換座位，老師開導她說：“善學者，假人之長以補其之短。你可以學習小紅的愛舉手發(fā)言和波波的愛勞動呀！”

20.過年了，北京的李佳佳同學給我寄來了我最喜愛的米老鼠卡通畫，向我表示祝賀，這真是“千里送鵝毛，禮輕情意重”

21.當朋友遇到困難時，你會對他說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海” 22.當同學自以為了不起時，你會對他說：“滿招損，謙受益”

23.當朋友不珍惜光陰時，你會對他說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰” 24.這學期，王軍進步明顯，可謂一天一個變化，朱老師夸獎道：“現(xiàn)在，王軍同學的學習成績真是“士別三日，當刮目相看”

25.過去晉朝的王、謝家貴族府第到了唐朝已經(jīng)變成普通老百姓了，只有燕子依舊年年飛來棲息。這就是《烏衣巷》里的詩句“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家” 26.清代龔自珍的《己亥雜詩》中用“我勸天公重抖數(shù)，不拘一格降人才” 27.爺爺今年七十大壽，親朋好友，來祝賀。大家祝賀爺爺“福如東海，壽比南山。”可爺爺卻用一句古詩嘆道夕陽無限好，只是近黃昏。我趕緊打住爺爺?shù)脑挘矊敔斦f了一句古詩“老驥伏櫪，志在千里”

28.“花有重開日，人無再少年”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；我們的日子卻一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，命運會向你招手嗎？

29.我們理解了“一份耕耘，一分收獲”這句話，就不會再埋怨學習艱苦了，因為只有努力付出，才能實現(xiàn)自己的夢想。

30.深秋，校園的梧桐葉黃，時而像打著秋千，時而想降落傘??地面像是鋪上一條寬大無比的金毯子。望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩句：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

31.做一道數(shù)學題時，就在我山重水復疑無路時，爸爸給我點撥，我豁然開朗，真是柳暗花明又一村。將古詩填寫完整。

古詩中有不少表現(xiàn)友情的詩句，如李白的《___________》中的“__________________，不及汪倫送我情。”王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，_____________________。”王維的《送元二使安西》中的“勸君更進一杯酒，____________________。”還有________的《__________》一詩中的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”等，讀著這些精美感人的詩句，你最想說的話是_________________________________________________________________________________。(限于15字以內)

第四篇：根據(jù)提示填名句

根據(jù)提示填名句

1、小紅經(jīng)常輕易向別人承諾，可有時又辦不到，這時你會用《老子》中的警句勸告她：（夫輕諾必寡信，多易必多難。）。

2、康熙皇帝治國有道，經(jīng)常微服私訪，深得民心，因為他深知：（得民心者得天下,治天下者須知民心）。

3、小明因為待人不真誠，一直沒有好朋友，這時，你想對他說：（不精不誠，不能動人。或與朋友交，言而有信。）。

4、當你想呼吁人們不到浪費有限資源時，你會說：（節(jié)約是一種美德！）。5、4月22日是世界地球日，請你寫一句有光地球的環(huán)境保護宣傳工作標語：（我們只有一個地球。）。

6、魯訊對敵人和人民的態(tài)度十分鮮明，他愛憎分明，由此你想到了他的哪一句名言：（橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。）。

7、當你看到你的朋友做事缺乏創(chuàng)新精神時，你會用哪句名言教育他：（地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。）。

9、你的好朋友由于失信而浪費了你很多時間，這時你會用這句名言教育他：（時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。）。

10、你的同桌只喜歡讀冰心奶奶的作品，你想勸他們廣泛閱讀，博覽群書，你會說：（書到用時方恨少。）。

11、說明了多實踐才能出真知的道理的是這句名言：（操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。或實踐是檢驗真理的唯一標準。）。

12、你的朋友很追求完美，每達不到要求時，便很傷心，這時，你會用這句名言來勸他：（金無足赤，人無完人）。

13、你的同學一遇到困難就掉眼淚，我們應該用這句話來教育她：（有志者事竟成。）。成語練習

描寫技藝高超的成語：巧奪天工、妙手回春、百步穿楊、滴油不沾 描寫人物品質的成語：大公無私、執(zhí)法如山、兩袖清風、深明大義 形容人多的成語：人山人海、接踵摩肩、門庭若市、車水馬龍 形容自然環(huán)境惡劣的成語：不毛之地 寸草不生 荒蕪人煙 烏煙瘴氣 描寫天氣環(huán)境惡劣的成語：狂風暴雨 大雨傾盆 大雪紛飛 驕陽似火 描寫英雄人物的成語：百折不撓 臨危不懼 光明磊落 堂堂正正 含有神話故事的成語：夸父逐日 嫦娥奔月 牛郎織女 精衛(wèi)填海 有關歷史故事的成語：洛陽紙貴 草木皆兵 邯鄲學步 望梅止渴 來源寓言故事的成語：葉公好龍 亡羊補牢 拔苗助長 坐井觀天 描寫山險的成語：懸崖峭壁 崇山峻嶺 危峰兀立 山高路陡 描寫春景的成語：百花爭艷 萬紫千紅 春意盎然 滿園春色 描寫夏景的成語：夏日炎炎 驕陽似火 烈日當空 赤日炎炎 描寫秋景的成語：秋高氣爽 秋風習習碩果累累 楓葉似火 描寫冬景的成語：粉裝玉砌 冰天雪地 數(shù)九寒天 滴水成冰 描寫學習勤奮的成語：鑿壁偷光 懸梁刺股 手不釋卷 孜孜不倦 描寫注意力集中的成語：聚精會神 目不轉睛 全神貫注 專心致志 描寫心靈美的成語：舍己救人 助人為樂 拾金不昧 孔融讓梨 描寫人物神態(tài)的成語：眉飛色舞 驚慌失措 愁眉苦臉 大驚失色 描寫說的成語：滔滔不絕 振振有詞 娓娓動聽 對答如流 描寫高興的成語：眉開眼笑 眉飛色舞 手舞足蹈 喜笑顏開 描寫悲傷、痛苦的成語：心如刀割 聲淚俱下 淚如雨下 痛心疾首 描寫害怕、擔心的成語：心驚肉跳 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂 心有余悸 描寫友情的成語：親密無間 肝膽相照 情同手足 風雨同舟

照樣子寫成語：

大同小異（1和3、2和4互為一組反義詞）：深入淺出 有始無終 出

生入死 死去活來

冷嘲熱諷（1和3為反義詞、2和4為近義詞）：南腔北調 左顧右盼 明

爭暗斗 里應外合

積少成多（2和4為一組反義詞）：棄暗投明 因禍得福 起死回生 取

長補短

奇珍異寶（1和3為一組近義詞）爭分奪秒 張牙舞爪 家喻戶曉 奇

花異草

詩情畫意（2和4是近義詞）：爭名奪利 風和日麗 千姿百態(tài) 南腔北

調

無窮無盡（ABAC式成語）：百發(fā)百中 全心全意 若明若暗 有聲有色 亭亭玉立（AABC式成語）：欣欣向榮 竊竊私語 滔滔不絕 戀戀不

舍

野心勃勃（ABCC式成語）：怒氣沖沖 得意洋洋 喜氣洋洋 果實累累 一見如故（含“如”的成語）：一貧如洗 鐵證如山 守口如瓶 對答如

流 度日如年

穩(wěn)如泰山（含“如”的成語）：易如反掌 面如土色 心如刀絞 多如牛

毛

如虎添翼（含“如”的成語）：如雷貫耳 如影相隨 如釋負重 如臨大

敵

（一）一、成語總動員

1、讀拼音寫成語。

fēng hé rì lì

huā hóng liǔ lǜ

yīn yún mì bù shān qīng shuǐ xiù

＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿

2、讀讀上面的這些成語，想想它們都是描寫什么的，再寫出類似的成語2個：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、寫出反映人物優(yōu)秀品質的成語2個：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、寫出AABC式的成語2個（不得與上面的重復）：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、我們的家鄉(xiāng)這幾年發(fā)生了很大的變化，你能用幾個成語來形容嗎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、語言精華搜索

1、古代詩人有很多詠春佳句，你記得幾句？ 例：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、時間是極其珍貴的，可是有的同學就不這么認為，每當看到他們沉迷于各種游樂中的時候，我真想對他們說：少壯不努力，老大徒傷悲（名言）

3、生活中經(jīng)常出現(xiàn)當事者迷的情況，真是：不識廬山真面目，只緣身在此山中（古詩名句）

4、過年了，爸爸在家門口貼了一副春聯(lián)，上聯(lián)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，下聯(lián)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，橫批是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（一年四季春常在 萬紫千紅永開花 橫批：喜迎新春）

5、齊敏明天就要隨爸爸轉到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“海內存知己，天涯若比鄰”（古詩名句）

6、你一定積累了不少諺語，歇后語或其他的語言精華，請把你最喜歡的一條寫下來，并放到具體的情境中用一用。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、課外閱讀大檢閱

根據(jù)你的課外閱讀經(jīng)驗，選擇正確的答案。

1、李逵這一形象出自（A）。

A.《水滸傳》B.《封神演義》C.《隋唐演義》D.《西游記》

2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（B）的壯觀景象。

A.泰山 B.廬山C.黃山D.華山

3、《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說，小說的主人公是（C）。

A.愛德華B.湯姆C.安利柯D.海倫

4、下面故事中（D）不是三國故事。

A.赤壁之戰(zhàn)B.草船借箭C.三顧茅廬D.負荊請罪

5、盤古、女媧、夸父、后羿都是我國古代神話中的人物，其中創(chuàng)造人類的是（B）。

A.盤古B.女媧C.夸父D.后羿

6、《孟姜女哭長城》是我國古代民間傳說，里面提到的皇帝是（B）。A.劉邦B.秦始皇C.唐太宗D.乾隆

7、《哈里.波特》一書中描寫去魔法學校的站臺是國王十字車站的（C）。

A.四分之一站臺B.九又四分之一站臺C.四分之三站臺D.九又四分之三站臺

8、在卜勞恩的《父與子》中的父親愛穿一件（D）。A.白色的西服B.白色的馬夾C.黑色的西服D.黑色的馬夾

小學語文百科知識

1、《芙蓉樓送辛漸》中“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”，“冰心“”是指（C）：

A、形容自己送別了好友，心中冰涼的感覺 B、說明自己為洛陽的朋友們準備了好酒 C、比喻自己心底純潔，像玉壺中的冰一樣。

2、下列古詩表述的節(jié)令依次是（C）

①爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

②獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

③清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

A、元旦 重陽節(jié) 清明 B、春節(jié) 中秋節(jié) 清明

C、春節(jié) 重陽節(jié) 清明

3、我國古代許多著名詩人都寫過贈別詩，以表達摯友深情。請把下面詩句的下句寫下來。

(1)海內存知己，（天涯若比鄰）。(2)勸君更盡一杯酒，（西出陽關無故人）。(3)莫愁前路無知己，（天下誰人不識君）。

4、你讀過《西游記》嗎？請分別用一個四字詞語形容你對唐僧師徒四人的印象。

如：堅定執(zhí)著 勇敢機智 貪吃懶做 老實勤懇

5、孫悟空腦后有三根救命毫毛，危急之時，毫毛可以隨機應變，助他消災，三根救命毫毛是（B）所贈 A、靈山佛祖 B、觀音菩薩 C、毗藍菩薩

6、取經(jīng)路上，唐僧師徒遭遇九九八十一難，碰到許多妖魔鬼怪，請列舉三個你覺得最難對付的。（黃袍怪 白骨精 金角大王等）

7、《西游記》中提到的兵器很多，下面的兵器分別是誰所用，請對號入座。

九齡釘耙 豬八戒 黃眉怪 狼牙棒 紅孩兒 火尖槍 九頭蟲 月牙鏟

8、曹文軒先生是當代著名的兒童文學作家，他的作品很多，其中最為人們熟悉的、被改變成電影的是哪一部？ 《草房子》

20、蘇東坡是我國宋朝最有藝術成就的文人,下面出自他之手的詩句是（B）。

A、春風又綠江南岸 B、大江東去浪淘盡 C、八百里分麾下炙

21、中國古代四大發(fā)明分別是 火藥、指南針、印刷術、造紙術。

6.《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是（曹操 劉備）。7.我國第一部詩歌總集是＿＿《詩經(jīng)》＿＿＿＿＿。

8.在寫作文時，我們有時無從下筆，經(jīng)過冥思苦想，突然間文思泉涌，真可謂：“ 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”（陸游《游山西村》）

9.李白是我國唐朝著名的大詩人，被人們稱為“詩仙”，那么杜甫被稱為(詩圣)

13、中國最早的、刻在龜甲獸骨上的文字是什么？甲骨文

14、有成語說“班門弄斧”，其中的“班”指的是我國古時候的能工巧匠（魯班）。

15.東漢時，（張騫）奉漢武帝之命出使西域，打開了中原與西域通商和交流的道路？

16.杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（C）A、"花重綿陽城 B、花重錦州城 C、花重錦官城

（二）一、用動物名稱填成語。

龍爭虎斗（鶯）歌（燕）舞

杯弓（蛇）影 聲譽（鵲）起（兔）死（狐）悲（狼狽）為奸（蛛）絲（馬）跡（雞犬）不寧

三、寫出下列“叫”的同義詞

獅_____ 犬_____

猿_____

狼_____ 虎______ 羊_____ 貓_____

牛_____ 雞_____ 龍_____ 虎嘯 獅吼 龍吟 鶴唳 鴉嘎 猿啼 馬嘶 狼嗷 犬吠 羊(咩)貓(喵)牛(哞)狼(嗥/嚎)雞(啼)

四、你能寫出下面十個所以“然”嗎？ １．（）然而止

２．（）然不屈

３．（）然四顧 ４．（）然若失

５．（）然而立

６．（）然拒絕 ７．（）然無聲

８．（）然長逝

９．（）然于心 １0 ．()然不同

戛然而止，凜然不屈，茫然四顧，悵然若失，卓然而立，斷然拒絕，寂然無聲，溘然長逝，了然于心，截然不同，十、歇后語

（1）張飛穿針－－ 大眼瞪小眼

（2）騎驢看唱本－－走著瞧

（3）肉包子打狗－－ 有去無回

（4）獨眼龍相親－－一見鐘情

（5）刀切豆腐－－兩面光

十二、古代文學知識填空： 三曹： 曹操 曹丕 曹植 歲寒三友： 松 竹 梅

儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至圣和亞圣。

11.唐代開元，天寶年間，有兩大詞派，：以高適，岑參為代表的邊塞詩 以王維，孟在為代表的其風格，前者雄渾豪，后者恬淡疏樸

12.常把宋詞分為豪放，婉約兩派。前者以蘇軾，辛棄疾為代表，后者以柳永，周邦彥，李清照為代表。三蘇：蘇洵 蘇軾 蘇轍

初唐四杰：王勃 楊炯 盧照鄰 駱賓王

北宋文壇四大家：王安石 歐陽修 蘇軾 黃庭堅

唐宋散文八大家：韓愈 柳宗元 歐陽修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安石 曾鞏

十二生肖：鼠 牛 虎 兔 龍 蛇 馬 羊 猴 雞 犬 豬 中國四大發(fā)明：指南針 造紙術 印刷術 火藥

四大古典小說：《三國演義》 水滸傳 西游記 紅樓夢

.古代四美女：西施（沉魚）王昭君（落雁）貂禪（閉月）楊玉環(huán)（羞花）

“小李杜”指晚唐詩人李商隱和杜牧。“ 大李杜是李白和杜甫

魯迅的三部短篇小說集：《吶喊》 《彷徨》 《故事新編》（1）四大美女“沉魚”指___________，“落雁”指__________，“閉月”指__________，“羞花”指___________。（2）、《四書》指哪四書__________、___________、___________、___________。

《五經(jīng)》指哪五經(jīng)______、_______、________、_______、________。四書：《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》 五經(jīng)：易、書、詩、禮、春秋

（6）、配對題

A、將下列人名與他的號配對 李 白

香山居士 蘇 軾

青蓮居土 白居易 六一居士 歐陽修 易安居士 李清照 隨園居士 袁 枚 東坡居士

（青蓮居士——李 白（唐代大詩人）； 香山居士——白居易（唐代大詩人）；六一居士——歐陽修（北宋文學家）；東坡居士——蘇軾.易安居士—— 李清照 隨園居士——袁枚

B、中國古代流傳許多刻苦學習的故事，將下列的故事主人公與他的行為配對

孫敬 映雪 蘇秦 囊螢 車胤 懸梁 孫康 刺股 匡衡 鑿壁偷光

（孫敬--懸梁，蘇秦--刺股，車胤--囊螢，匡衡--鑿壁偷光，孫康--映雪）

（三）一、選擇。

1、下面帶點字的意思相同的一組是（A）。

A、得意忘形——廢寢忘食 B、喜出望外——一望無際

C、曾不事農(nóng)桑——出事 D、送孟浩然之廣陵——不速之客

2、魯肅這一人物形象出自（C）

A、《封神演義》B、《水滸傳》 C、《三國演義》 D、《西游記》

3、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫的是（A）

A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色

4、下面是三國故事的是（C）

A、圍魏救趙 B、退避三舍 C、赤壁大戰(zhàn) D、負荊請罪

5、“完璧歸趙”這個故事發(fā)生在（A）

A、春秋戰(zhàn)國B、秦漢時期C、三國時期D、唐宋時期

6、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（B）

A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣C、趙國名將廉頗 D、三國名將趙云

7、《西游記》里面的主人公孫悟空神通廣大，他在大鬧天宮時的名字叫（B）

A、孫悟空B、齊天大圣 C、孫行者D、美猴王

8、“夜空中撒滿了快活地眨著眼睛的星星。”這句運用的修辭手法是（A）。

A．擬人B．比喻C．排比D．夸張

9、下列作品中不屬于莎士比亞四大悲劇的是（C）

A、《哈姆雷特》B、《李爾王》C、《悲慘世界》D、《奧賽羅》

10、被人們稱為“天府之國”的我國的（A）省。

A、四川 B、湖南 C、浙江 D、云南

二、填空

1、按要求寫成語。

（1）寫出帶“鼎”的成語四個：

拔山扛鼎 拔山舉鼎 嘗鼎一臠 春秋鼎盛 重裀列鼎 鼎成龍去 鼎成龍升 鼎鐺有耳 鼎鐺玉石 鼎鼎大名 鼎鼎有名 鼎分三足 鼎鑊刀鋸 鼎湖龍去 鼎鑊如飴 刀鋸鼎鑊 大名鼎鼎 鼎鼐調和 鼎折覆餗 鐘鳴鼎食

（2）寫出意思相反的成語。光明磊落（）錦上添花（）潔身自好（）口若懸河（）井井有條（）生機勃勃（）光明磊落（落井下石）錦上添花（雪上加霜）潔身自好（同流合污）口若懸河（沉默寡言）井井有條（亂成一團）生機勃勃（死氣沉沉）

（3）根據(jù)下列詩句的意思寫出一個含相同道理或意境的成語。欲窮千里目，更上一層樓---------------（）

謙虛使人進步，驕傲使人落后----------------（）讀書破萬卷，下筆如有神。----------------（）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。----（）

欲窮千里目，更上一層樓（精益求精或百尺竿頭，更進一步）謙虛使人進步，驕傲使人落后（虛懷若谷）讀書破萬卷，下筆如有神。（熟能生巧）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。----（鞠躬盡瘁）

2、寫出下面的代稱的含義： “杏林”指 ________，“桃李”指 ________，“肝膽”指_________，“千金”指_________，“高足”指__________，“汗青”指_________，“桑梓”指__________，“尺素”指_________，“杜康”指_________，“樓蘭”指__________，“紅豆”指__________，“手足”指_________。“杏林”指 醫(yī)術，“桃李”指 學子，“肝膽”指英勇之人或指浩然之氣“千金”指女兒，“高足”指高才弟子，“汗青”指史冊，“桑梓”指故鄉(xiāng)，“尺素”指書信，“杜康”指酒，“樓蘭”指匈奴，“紅豆”指相思，“手足”指兄弟_。，3、下面的一些俗語可以用一個成語來概括，請寫出來。

做一天和尚撞一天鐘——（得過且過）小和尚念經(jīng)——（有口無心）搬起石頭砸了自己的腳——（自作自受）此地無銀三百兩——（欲蓋彌彰）想掩蓋壞事的真相,結果反而更明顯地暴露出來。

4、把下列的詩句、格言補充完整：

（1）問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

（6）三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

（7）眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。（9）陽春布德澤，萬物生光輝。

（11）等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（12）天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。（13）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。（14）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

（15）北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

（16）忽如一夜春風來____________________，（17）____________________，立根原在破巖中。（18）____________________,桃花流水鱖魚肥。（20）____________________，惟見長江天際流。

5、古人寫詩常常“借月抒懷”，如“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”你還知道哪些“借月抒懷”的詩句：

（1）____________________，____________________。（2）____________________，____________________。

6、對聯(lián)是漢語特有的一種文藝形式，古今佳作甚多，請對一對。（1）書山有路勤為徑，__________________（2）刪繁就簡三秋樹，__________________（3）落霞與孤鶩齊飛，__________________（4）青山有幸埋忠骨，__________________（5）杭州西湖樓外樓，__________________（6）_______，頭重腳輕根底淺；_______，嘴尖皮厚腹中空。

（7）身無彩鳳雙飛翼，___________________。

（1）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟（2）刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花（3）落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色（4）青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣（5）杭州西湖樓外樓有一副對聯(lián)，上聯(lián)是“客中客入畫中畫”，請對出下聯(lián)：_樓外樓看山外山（6）墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山中竹筍,嘴尖皮厚腹中空（7）身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

（8）一門父子三詞客，千古文章四大家。蘇洵 蘇軾 蘇轍 父子三人

把韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾稱為“四大家”。

三、根據(jù)語言情境填詩句、成語或名言警句。

以前，我看到我的同學沈小文寫得一手好文章，總是非常羨慕。我去問劉老師，劉老師聽了笑了笑，然后（語重心長）地對我說：“光羨慕是沒有用的，你想，古人不是說嗎？（臨淵羨魚），（不如退而結網(wǎng)）。你還是不要光知道羨慕人家，不如自己好好地去練習啊！”聽了老師 的話，我就認真地動筆寫作了。可是，還是寫不好，就又上門請教老師。劉老師聽了，表揚了我：“你開始寫作就好!寫作要靜下心來讀書，積淀知識，詩人杜甫不是說了嗎？(讀書破萬卷),（下筆如有神）。聽了老師的話，我（恍然大悟）。從此，我成了一個愛讀書的人。現(xiàn)在，我的習作水平已經(jīng)明顯提高了。

第五篇：根據(jù)各種生活情境寫成語(附答案)

根據(jù)情景寫成語

考試的情景

1同學們準備充分______ ______ ______ 2教室里非常安靜______ ______ ______ 3同學們非常集中______ ______ ______ 4第二個字要是“然”的______ ______ ______ 5如梗在喉（）找錯別字

6天氣熱了，建筑工地上，工人們正在緊張地施工，看到這樣的勞動場面，你會想到哪些詞語呢？______ ______ ______ ______ ______ ______

7一個愉快的周末，我們展開了野炊活動。同學們自己動手點起了柴火，燒熟了飯菜。你看到這些情景，會想到哪些詞語？

______ ______ ______ ______ ______ ______

8寫出與學習有關的成語。______ ______ ______ ______ ______ ______ 9（）聞（）睹（）干（）燥

搖（）鼓（）焦（）爛（）有（）無（）

10反映人們喜悅的成語______ ______ ______ 11照樣子寫成語

甜言蜜（語）（文）質彬彬 都能連成屬術語的成語

難分難（）（）不達意 ______ ______ ______ ______ 12有動物名的成語

（）（）虎（）（）（）熊（）（）（）雞（）

13形容同學們在操場上的活動情景的成語。

______ ______ ______ ______ ______ ______ 14形容學習認真的成語。

______ ______ ______ ______ ______ ______ 考試的情景 嚴陣以待2 鴉雀無聲3 聚精會神 砰然心動5 哽在喉嚨6 熱火朝天,如火如荼 7 無比欣慰,興奮異常,拭目以待(能吃么?)呵呵 勤奮刻苦,頭懸梁,錐刺骨,鐵杵磨成針,萬官皆下品,惟有讀書高 9 而聞目睹 口干舌燥 焦頭爛額 有來無回 10 歡天喜地,皆大歡喜,11 難分難解,題不達意 狐假虎威,俠膽熊心,半夜雞叫(實在想不出了,呵)13 活蹦亂跳14 全神貫注15 孜孜不倦

1小明與同學鬧矛盾，因此沒有朋友．我們可以用”＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”的詩句來勸他與大家和睦相處．

2我們一般用”＿＿＿＿.＿＿＿＿”來形容朋友之間關系親密，若是歡迎遠道而來的朋友，我們可以說“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”若是好友分離，依依惜別，我們可以說”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

1小明與同學鬧矛盾，因此沒有朋友．我們可以用”一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”（或者用“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”也行）的詩句來勸他與大家和睦相處． 2我們一般用“情同手足.形影不離”來形容朋友之間關系親密，若是歡迎遠道而來的朋友，我們可以說“有朋自遠方來，不亦樂乎”若是好友分離，依依惜別，我們可以說”海內存知己 天涯若比鄰

我從電視上看到，太湖藍藻暴發(fā)，導致無錫市區(qū)市民飲水困難，當時人們多著急呀，一個個（）、（）、（），看到這情景，我頭腦里馬上浮現(xiàn)出（）、（）等有關節(jié)約用水的成語。

我從電視上看到，太湖藍藻暴發(fā)，導致無錫市區(qū)市民飲水困難，當時人們多著急呀，一個個（愁眉苦臉）、（捶胸頓足）、（呼天搶地），看到這情景，我頭腦里馬上浮現(xiàn)出（飲水思源）、（惜水如金）等有關節(jié)約用水的成語

孩子們（）的兒童節(jié)終于到了，校園里處處（），處處（），同學們（），個個顯得（）。

期盼；歡聲笑語；熱鬧非常；歡呼雀躍；興奮不已 根據(jù)運動會的情景寫成語。

A.同學們賽前準備充分：（）（）B.運動員比賽中的激烈：（）（）A.同學們賽前準備充分：（志在必得）（勝券在握）B.運動員比賽中的激烈：（你追我趕）（如火如荼）C.比賽后結束的場面：（偃旗息鼓）（互相稱贊）這個情景是

辯論會

例：雙方同學準備充分：胸有成竹 雙方同學神態(tài)自如:____、____ 雙方同學發(fā)言精彩:____、____ 現(xiàn)場觀眾精神集中:____、____ 雙方同學神態(tài)自如：不動聲色 泰然自若 雙方同學發(fā)言精彩：唇槍舌劍 妙語連珠 現(xiàn)場觀眾精神集中：全神貫注 專心致志

我從電視上看到，太湖藍藻暴發(fā)，導致無錫市區(qū)市民飲水困難，當時人們多著急呀，一個個（）、（）、（），看到這情景，我頭腦里馬上浮現(xiàn)出（）、（）等有關節(jié)約用水的成語。

我從電視上看到，太湖藍藻暴發(fā)，導致無錫市區(qū)市民飲水困難，當時人們多著急呀，一個個（愁眉苦臉）、（捶胸頓足）、（呼天搶地），看到這情景，我頭腦里馬上浮現(xiàn)出（飲水思源）、（惜水如金）等有關節(jié)約用水的成語

根據(jù)描寫的情境寫成語

1.波濤不斷涌來，撞在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音 2.烈日當空，知了在不停的地叫，書上的葉子耷拉著腦袋 3.春天來了，小草長得綠油油，黃鶯唱著動聽的歌飛來飛去 4.在幽靜的環(huán)境里，心境非常開闊，精神十分愉快 驚濤拍岸

無精打采（驕陽似火，烈日炎炎）草長鶯飛 心曠神怡

由“孔子游春”連想到的： 面對即將分手的同學：

春光明媚，春暖花開，春色滿園 依依不舍，難舍難分，戀戀不舍

稱贊別人聰明，我會用：（）

（）稱贊別人有成就，我會用：（）

（）稱贊別人博學，我會用：（）

（）贊江南美麗風光，我會用：（）

（）贊英雄高尚品質，我會用：（）

（）頌朋友真誠相處，我會用：（）

（）贊國強民富，我會用：（）

（）稱贊別人聰明，我會用：（足智多謀 心靈手巧 冰雪聰明）

稱贊別人有成就，我會用：（豐功偉績 如日中天 功成名就）

稱贊別人博學，我會用：（博古通今 學富五車 無所不曉 上知天文下知地理)贊江南美麗風光，我會用：（草長鶯飛 水榭樓臺）贊英雄高尚品質，我會用：（視死如歸 頂天立地 高風亮節(jié) 臨危不懼 堅貞不屈）頌朋友真誠相處，我會用：（莫逆之交 促膝而談

志同道合 無話不說）

贊國強民富，我會用：（安居樂業(yè) 太平盛世 欣欣向榮 蒸蒸日上）

（1）由“孔子游春”聯(lián)想到的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;（2）面對即將分手的同學：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;1.無憂無慮、大家風范、仁者樂山，智者樂水

2.天下無不散的宴席 依依不舍 分道揚鑣 各奔前程 前程似錦

1，托舉著神舟5號飛船的火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起。2，中華民族千年的飛天夢想，今朝終于成真了！萬人矚目 舉世矚目 石破天驚 驚天動地

騰空而起 圓夢今朝 夢想成真 奔走相告 歡聲雷動

(1)他的口才真好,說起話來__口若懸河____、__滔滔不絕___。

(2)國慶節(jié),街上行人真多啊!可以這樣來描述:__人山人海___、__摩肩接踵__。

根據(jù)考試的情景寫成語 對于期末考試，我（準備充分）：（）,（）,在考場上（答卷情景）：（），（）做完后檢查情景:（）,（）躊躇滿志，胸有成竹，聚精會神，奮筆疾書，春風得意，心滿意足

六年里，同學們學習了不少課文。我們仿佛跟著作者來到了“桂林山水”不禁想起了（）、（）等描寫水的成語。隨著索溪峪的野，不由想起了（）、（）描寫山的成語。觀賞了第一場雪，自然想起了毛澤東的詩句：（）

六年里，同學們學習了不少課文。我們仿佛跟著作者來到了“桂林山水”不禁想起了（清澈見底）、（波光粼粼）等描寫水的成語。隨著索溪峪的野，不由想起了（怪石嶙峋）、（千峰聳立）描寫山的成語。觀賞了第一場雪，自然想起了毛澤東的詩句：（北國風光，千里冰封，萬里雪飄。）

試著填了一下

小黃和小明，是一對非常要好的朋友，彼此之間的關系非常親密（）（）中國申奧成功，全國人民的心情都非常高興（）（）張麗的這個新朋友非常有學問，知識面很廣（）（）小黃和小明，是一對非常要好的朋友，彼此之間的關系非常親密（形影相隨）（抵足而眠）（形影不離）（道弟稱兄）

中國申奧成功，全國人民的心情都非常高興（歡欣鼓舞）（普天同慶）（舉國歡慶）（萬人空巷）

張麗的這個新朋友非常有學問，知識面很廣（見多 識廣）（學富五車）（長材茂學）（博古通今）

稱贊別人聰明，我會用：（足智多謀 心靈手巧 冰雪聰明）

稱贊別人有成就，我會用：（豐功偉績 如日中天 功成名就）

稱贊別人博學，我會用：（博古通今 學富五車 無所不曉 上知天文下知地理)贊江南美麗風光，我會用：（草長鶯飛 水榭樓臺）贊英雄高尚品質，我會用：（視死如歸 頂天立地 高風亮節(jié) 臨危不懼 堅貞不屈）頌朋友真誠相處，我會用：（莫逆之交 促膝而談

志同道合 無話不說）

贊國強民富，我會用：（安居樂業(yè) 太平盛世 欣欣向榮 蒸蒸日上）

根據(jù)情境寫成語:當別人幫助你了以后,可以用什么成語來形容你的心情? 感激不盡，感激涕零，萬分感激，不勝感激，滴水之恩，涌泉相報，知恩圖報

1.大家都在植樹，有的在挖坑，有的在澆水，有的在扶小樹苗，有的在培土。看到這樣的情景，我聯(lián)想到了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等詞語。

2.植樹時節(jié)是陽春三月，春意盎然，我能用＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等成語形容春天美麗的自然風光。

3.春雨，古今中外多少人贊美你。“＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿”是大詩人杜甫描述你來人間的佳句。

4.讀了“第一朵杏花”這個題目，你一定想到了含有“杏”字的古詩句：“＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿”

1.齊心協(xié)力，熱火朝天，團結互助 2.草長鶯飛，春光明媚，春風習習。3.好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

4.小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。

爸爸生日那天，（），（）。在諸多客人中，我認識了一位大朋友，雖然我們（），但（）。短短幾個小時，我們便（），（）。經(jīng)過交談，我知道他是一名（）的交警，工作十分辛苦。無論是（）的夏天，還是（）的冬天，他們都有堅守在崗位上，維持交通秩序。他的愛好十分廣泛，（），（）。大家請他現(xiàn)場作畫，只見寥寥幾筆，一只（）的雄鷹便展現(xiàn)在我們面前，大家（）。

爸爸生日那天，（高朋滿座），（賓客如云）。在諸多客人中，我認識了一位大朋友，雖然我們（素不相識），但（一見如故）。短短幾個小時，我們便（無話不談），（相見恨晚）。經(jīng)過交談，我知道他是一名（恪盡職守）的交警，工作十分辛苦。無論是(烈日炎炎)的夏天，還是（寒風刺骨）的冬天，他們都有堅守在崗位上，維持交通秩序。他的愛好十分廣泛，（琴棋書畫），（無不精通）。大家請他現(xiàn)場作畫，只見寥寥幾筆，一只(活靈活現(xiàn))的雄鷹便展現(xiàn)在我們面前，大家（交口稱贊）。

描寫日出日落情景成語

旭日東升，日出三竿（日上三竿），霞光萬道，日薄西山（日落西山），殘陽如血，落日熔金，寫辯論賽情景的成語

唇槍舌劍 舌戰(zhàn)群如 言辭流利 舌燦蓮花 滔滔不絕 出口成章 口若懸河 妙語連珠 能說會道 語驚四座 才辯無雙 娓娓而談 談笑風生 能言善道 口齒伶俐 能言善辯

場景：2008奧運會，_________（人多）的體育場內，110米欄的競賽跑道上。劉翔那__________的表情頻頻出現(xiàn)在鏡頭前，場內外的所有觀眾都為之捏了一把汗......劉翔那痛苦的表情和彎曲的腿腳告訴我們：我們的“飛人”要遺憾地暫別這個舞臺了。本以為這場比賽咱們中國人因有劉翔而___________，可是現(xiàn)在......希望劉翔能快點把腳傷治好，2012年___________。人頭攢動

眉頭緊鎖

穩(wěn)操勝券

王者歸來

1.面對汶川地震、玉樹地震等災難，大家

、、。（表示人們團結合作）

2.五一期間，我和媽媽來到溫州樂園，那里真是

、、。（形容人多）3.孫思邈是唐朝著名的醫(yī)學家和藥物學家，人們稱贊他

、、。（贊美醫(yī)術）4.《水滸傳》中一百單八將的故事可謂是、、。（形容人人都知道）5.經(jīng)過短短一個星期的軍訓，同學們個個

、、。（形容人精神好）1.眾志成城、共渡難關、患難與共.2.人山人海、摩肩接踵、熙熙攘攘.3.妙手回春、懸壺濟世、藥到病除.4.婦孺皆知、無人不知、眾所周知.5.精神抖擻、容光煥發(fā)、意氣風發(fā).1.同舟共濟，齊心協(xié)力，眾志成城 2.人山人海，摩肩接踵，步履維艱 3.華佗在世，妙手回春，大醫(yī)精誠 4.家喻戶曉，婦孺皆知，耳熟能詳 5.精神抖擻，容光泛發(fā)，氣宇軒昂

爸爸生日那天，（），（）在諸多客人中，我認識了一位大朋友，雖然我們（），但（），短短幾個小時。我們便（）（）。經(jīng)過交談，我知道他是一位（）的交警。他的愛好十分廣泛（），（）大家請他現(xiàn)場作畫，只見他寥寥幾筆，一只（）的蒼鷹便展現(xiàn)在我們的面前。

爸爸生日那天，（賓客盈門），（濟濟一堂）。在諸多客人中，我認識了一位大朋友，雖然我們（素昧平生），但（一見如故）。短短幾個小時，我們便（形影不離），（相見恨晚）。經(jīng)過交談，我知道他是一位（忠于職守）的交警，他的愛好十分廣泛，（五花八門），（不勝枚舉）。大家請他現(xiàn)場作畫，只見他寥寥幾筆，一只（栩栩如生）的蒼鷹便展現(xiàn)在我們面前。

描寫抗擊洪水當時的情景的成語 齊心協(xié)力，眾志誠誠

描寫人物說話時的情景的成語

繪聲繪色眉飛色舞抑揚頓挫

孩子們（），（）的兒童節(jié)終于到了，校園里處處（）

處處（），同學們個個顯得（）,（）.孩子們（歡天喜地），（期盼已久）的兒童節(jié)終于到了，校園里處處（張燈結彩），處處（歡歌笑語），同學們個個顯得（精神抖擻），（喜氣洋洋）．

描寫個人的創(chuàng)衛(wèi) 表現(xiàn)的成語的

干勁沖天 歡欣踴躍 干勁十足 眾志成城 眾擎易舉

萬眾一心 戮力同心 同心同德 同心協(xié)力 齊心協(xié)力 成城斷金

1填近義詞2寫成語二個。3描寫人們救助災民情景的成語4.描寫操場上熱鬧場面的成語5寫諺語6歇后語 1.（）當（）對

（）頭（）面 心（）手（）（）牙（）抓 防（）杜（）零（）碎（）山（）水（）日（）月（）豐（）偉（）南（）北（）2.（1）表現(xiàn)美好風光的成語:

_________

__________（2）表示喜悅心情的成語： __________ _________（3）體現(xiàn)英雄行為的成語：____________ ________ 3.描寫人們救助災民情景的成語

4個______

________ ______

______ 4.描寫操場上熱鬧場面的成語

4個_____ ______ _______ ______ 5.（1）有關人物品格的：________________________________（2）有關學習的：_________________________

（3）有關農(nóng)業(yè)的：___________________________（4）有關天氣的：___________________________（5）有關交友的: ___________________________ 6.（1）一支筷子吃藕-----______________（2）大路上的電線桿-----________________（3）上鞋不用錐子-----_______________（4）天窗把式------________________（5）窗戶口吹喇叭------_______________ 1.門當戶對 牛頭馬面 心狠手辣 張牙舞爪 防微杜漸 零零碎碎 山窮水盡 日新月異 豐功偉績 南轅北轍 2.（1）表現(xiàn)美好風光的成語:

春光明媚

山清水秀（2）表示喜悅心情的成語： 大喜過望 笑逐顏開（3）體現(xiàn)英雄行為的成語：堅貞不屈

挺身而出

3.描寫人們救助災民情景的成語

4個

慷慨解囊、傾囊相助、扶危濟困、救死扶傷

4.描寫操場上熱鬧場面的成語

4個 熙熙攘攘 人來人往 比肩繼踵、項背相望 5.（1）有關人物品格的：江山易改，本性難移。

（2）有關學習的：一日之計在于晨（3）有關農(nóng)業(yè)的：種瓜得瓜，種豆得豆

（4）有關天氣的：不怕初一陰，就怕初二下（5）有關交友的: 近朱者赤，近墨者黑 6.（1）一支筷子吃藕-----專挑眼（2）大路上的電線桿-----靠邊站（3）上鞋不用錐子-----針（真）好（4）天橋把式-----光說不練

（5）窗戶口吹喇叭------名（鳴）聲在外

1.孩子是懂事的，他知道，厄運即將到來了。在最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默的坐待著。

2.伯諾德夫人心提到了嗓子眼上,她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正訂在越來越短的蠟燭上。

3.正當她踏上最后一擊樓梯時，蠟燭熄滅了。從容不迫，提心吊膽，千鈞一發(fā)

這是一支老牌勁隊，為爭奪一年一度的聯(lián)賽桂冠，他們將在綠茵場上（），離比賽開始半小時，場內已（），很多球迷遠道而來，為自己心愛的球隊吶喊助威，不少人出高價買一張門票，以求（），上屆冠軍隊教練曾揚言，他們蟬聯(lián)冠軍（），企圖來個先聲奪人，而對方也（），針鋒相對的反擊說，他們是為捧杯而來的，不奪冠軍（）說，比賽畢竟無情，到底鹿死誰手，球迷和觀眾朋友將（）

這是兩支老牌勁旅，為爭奪一年一度的聯(lián)賽桂冠，他們將在綠茵場[一決勝負]。離比賽開始半小時，場內已[座無虛席],很多球迷遠道而來，為自己心愛的球隊[吶喊助威]。不少人出高價買一張門票，以求[一飽眼福]。上屆冠軍隊教練曾揚言，他們蟬聯(lián)冠軍[手到擒來 ],企圖來個[先聲奪人]。而對方也

5、[不甘示弱 ],針鋒相對地反擊說，他們是為捧杯而來的，不奪冠軍[誓不罷休 ]。當然，大話隨他們說，比賽畢竟無情。到底[鹿死誰手]，球迷和觀眾朋友將[拭目以待]。

去年年3月28日，山西王家?guī)X煤礦突然發(fā)生特大透水事故，有153名礦工被困井下，（）。消息傳出后，礦工家屬（）。在 中央和當?shù)卣念I導下，救援人員（），救援工作進行得（）。至4月5日，救援工作取得成功，115名遇險礦工終于（）。這次搶險，唱響了一曲（）的生命贊歌。

去年年3月28日，山西王家?guī)X煤礦突然發(fā)生特大透水事故，有153名礦工被困井下，（危在旦夕）。消息傳出后，礦工家屬（心急如焚）。在 中央和當?shù)卣念I導下，救援人員（浴血奮戰(zhàn)），救援工作進行得（如火如荼）。至4月5日，救援工作取得成功，115名遇險礦工終于（轉危為安）。這次搶險，唱響了一曲（慷慨激昂）的生命贊歌。