第一篇:校園安全記心中手抄報
校園安全記心中手抄報
篇一:校園安全記心中主題中隊會
校園安全記心中主題中隊會
一、隊會目標:
1、通過本次活動,學習、掌握一些校園安全知識,增強隊員安全意識。用詩朗誦、知識競賽等形式鞏固并擴展隊員對自護知識的理解和運用,培養隊員各方面的能力。
2、形成學習、宣講校園安全知識的氛圍,為隊員的健康成長打好基礎。
二、活動形式:展示資料、圖片,詩朗誦,知識競賽,倡議書。
三、活動準備:
1、召開隊會動員大會,廣泛收集材料。
2、組織材料,排練節目,使每個隊員都參與到活動中來。
3、校園文明督導員在校園捕捉存在不安全隱患的鏡頭。
4、教室布置:教室前的黑板中間畫成心型,寫上主題并適當點綴。
四、活動過程:
(一)報告人數
中隊長:全體起立,立正,稍息,各小隊報告人數。
第一小隊:(報告時,小隊長先向本小隊隊員發出立正口令,然后跑步到中隊長面前,敬隊禮,報告)
報告中隊長,第二小隊原有10人,實到10人,缺席0人,報告完畢。
中隊長回答:接受你的報告!
小隊長:稍息,回原位。第二小隊:……
(各小隊報告完畢后,由中隊長向輔導員報告)
中隊長:(全體立正)報告輔導員,五年級中隊原有27人,實到27人,缺席0人,各項準備工作均已完成,請允許我們開會,報告完畢。
輔導員回答:接受你的報告,希望你們認真開好本次中隊會,預祝你們成功。
(二)宣布開始
中隊長:我宣布五年級中隊校園安全記心中主題中隊會現在開始第一項:出旗
中隊長:敬禮、禮畢(旗手進場奏樂)
第二項:唱隊歌唱中國少年先鋒隊隊歌(配樂、指揮)
第三項:請主持人講話
(三)活動過程
(男、女主持人上場)
主持人(男):尊敬的老師,親愛的同學們,(合)大家好!
(女)南樊小學五年級中隊校園安全記心中主題中隊會
(合)現在開始。
(男):我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望。
(女):我們的健康成長不但是家人的希望,更是國家的需要。(男):我們的安全已經成為領導、老師、家長關注的一個話題。可我們意識到了嗎?
(女):聽聽廣播,看看新聞,校園安全事故時有發生,嚴重影響著我們少年兒童身心健康成長。請看報道:
(男)
1、某小學舉辦春季運動會,三年級學生俞某與其他同學一起觀看鉛球比賽。李某是參加這次鉛球比賽的運動員。在李某之前的運動員投擲完畢后,擔任裁判的教師到鉛球著落地點丈量投擲距離,俞某等幾位同學隨該老師進入落地區內觀看丈量結果。在老師和觀看的同學尚未撤離運動區域時,李某接著投擲出的鉛球,砸中尚未退出運動區的俞某的頭部,致其頭部急性重型顱腦損傷,右額額部硬膜外出血。
(女)
2、王某和陸某是某小學六年級同班同學。某日下午放學前的自由活動時間,在教室里的王某因數學老師要他訂正作業,就從自己座位走上講臺拿作業本,在經過坐在前排的陸某身邊時,陸某伸了個懶腰,手中的鉛筆尖正巧戳進了王某的左眼。當時,王某因痛揉了揉眼睛,沒在意。兩天后王某左眼紅腫、流淚,經手術治療后,王某雙眼又并發交感性眼炎,視力急劇下降。醫院鑒定王某的左眼視力為0.06,右眼視力為0.2,且不能矯正,左眼角膜裂傷,外傷性白內障,已達六級傷殘。王某病情雖穩定下來,但隨時可能發作,最終可能導致雙目失明。
(男)
3、2007年6月18日下午放學后4:30,某校三年級二班學生黃興在學校玩耍,因走路不小心摔倒,腹部撞在學校水管總開關 的水泥蓋板上。事情發生后,學校校長、班主任和另外兩位男老師立即打的將學生送到中心醫院檢查。照CT后確診為脾臟內出血,需要立即動手術,否則有生命危險。
(女):聽著這觸目驚心的一幕幕,你認識到我們應該把安全放在第一位了嗎?
(男):可是,就在我們身邊,卻存在著安全隱患。下面是我班的校園文明督導員在校園捕捉到的鏡頭。我們一起來看看存在哪些隱患?
展示圖片午餐休息時打籃球、亂跑
圖片(女)上下樓梯跑
圖片(男)樓道站隊推人
記者采訪:(記者上)我是紅領巾廣播站的記者,我來采訪采訪大家:誰能說一說自己以前哪些方面做得不好,給自己和同學造成了哪些傷害?(某同學因開玩笑與同學打起來,傷了和氣等)
記者:請你和同桌的隊員說一說看到類似剛才隊員所說的安全隱患,我們應該怎么辦?
記者:隊員們很誠實,能夠坦白地說出自己的不文明行為,說出了見到安全隱患的正確做法,說明你們認識到了這些不文明行為存在的安全隱患。
(男):在學校里,我們應該怎樣做才能保證自己和同學的安全呢?請聽自編的快板
小學生要牢記,個人安全數第一 穿戴整齊排隊走,不帶利器進校園
上下樓梯靠右行,腳步要慢聲要輕
你先我讓不玩樂,文明花開校園美
集合站隊快靜齊,不推不擠有秩序
遇到壞人心不慌,多動腦筋想辦法
有事先跟老師講,經師允許再離開
校規班紀要遵守,老師囑咐記心頭
高高興興上學來,平平安安笑顏開
(女):校園安全已明了,安全知識知多少!校園安全知識競賽現在開始。
小考官:我是五年級中隊的小考官,下面我來考考大家,答對一題得一顆星,答錯一題扣一顆星。
必答題
選擇題:
(1)同學之間發生小摩擦時,下列處理方法正確的是()
A、原諒同學或報告老師,讓老師處理。B、記恨在心,事后叫人一起教訓對方。
C、據情節給予報復。
D、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是()
A、購買包裝食品時,要查看有無生產日期,保質期,生產單位。
B、餐具要衛生,要有自己的專用餐具。篇二:校園安全記心中教案
活動內容:校園安全記心中
活動目的:學習校園安全知識,認識安全警示牌,對學生進
行安全教育,防患于未然。
活動準備:多媒體
活動地點:教室
活動過程:
一、板塊1,導入班會
1.播放課件(媽媽十月懷小寶寶的艱辛)
師:小朋友,看到這,你想對媽媽說什么?
小朋友是媽媽爸爸的寶貝,是爸媽的心頭肉,你們的安全牽掛著爸媽的心。今天,我們的主題班會就是《校園安全記心中》。
學校是我們學習知識,獲得本領的地方,但是由于同學們的一些不當行為,往往會釀造出一起起我們不愿發生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發生校園里的幾起安全事故吧!
2、課件展示
2005年11月8日,一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍,他右腳跨在走廊欄桿上,不慎失手墜落至一樓,因頭部嚴重受傷,經搶救無效死亡。
在一節早讀課前,我班的一名女同學,因與一名男同學發生口角,一怒之下,拿起圓珠筆往男同學的手臂插去,導致男同學的手臂被插傷。
3.小朋友,看到后,想說什么?
二、板塊2,講授校園安全知識
課件出示:
1.日常行為安全:進校園就要進教室,教室內一定要安靜。不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶,注意踩踏等。
2、體育課安全:上體育課時,要有防范意識,不隨意投擲器材。
要嚴格遵守紀律,聽從老師的指揮,身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
3.整路隊時要與同學保持一定距離。嚴禁掉隊,推搡。跑跳。打鬧。不許私自離隊。
4.課間活動安全:應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。.活動的強度要適當,如做做操等?;顒右⒁獍踩屑擅妥访痛颍苊獍l生扭傷、碰傷等危險。當自己感到身體不適時,及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯系。
三.板塊3演示
1.模擬 上課鈴響,同學們進課堂。
學生表演,全班討論,誰做的好?怎么好?
2.模擬 放學站路隊
學生排隊,集體討論,班內誰做的對,誰做的不對,說 出理由。
四、板塊4,總結練習
1、師:這節課,你們學會了什么?(學生回答)
2.判斷題:
(1)使用刀具時,互相比劃、打鬧。()
(2)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。((4)當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。()
(5)用沙子或泥土打仗。()
(6)下雨天,在濕的地面上奔跑。()
(7)課間不追逐,不打鬧,不推搡。
3.教師總結:小朋友,生命只有一次,我們一定要注意安全,校園安全記心中。4.配樂讀《小學生校園安全童謠》
小學生,上學校,按時到校不遲到。
花兒開,鳥兒叫,校園人多好熱鬧。
吃早餐,喝牛奶,飯前便后勤洗手。
教室里,走廊上,不追逐來不打鬧。
上下樓,靠右行,不把扶手當滑梯。
拐彎處,不快跑,以免把人給撞倒。
課間操,練身體,出入排隊守秩序。
打籃球,踢足球,時間場地有安排。
做清潔,要小心,掃帚拖把要拿好。
擦窗戶,夠不著,搬來板凳墊墊腳;莫玩水,莫玩火,以免傷害我們大伙。愛生命,學自救,家長老師少煩惱。同學們,要記牢,安全常識很重要。說安全,講安全,平平安安齊歡笑
篇三:安全記心中
周一:安全自查 周二:安全自查
周三:安全隱患自查表 周四:安全,在身邊
手抄報
周五:安全記心中主題班會
安全記心中
一 活動目的:
加強安全教育,使學生掌握必要的安全常識,提高自我保護的意識和能力,保護他們的安全,使學生能健康成長。
二 活動時間:
三 活動要點:
1、班內舉行一次安全伴我行演講比賽。
2、出好一期“安全伴我行”的主題學習園地。
四、活動內容:
一,上學路上的安全
1.行走的安全常識
每位同學必須牢記如下行走安全常識: 指揮燈信號 綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號燈 綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。行人必須遵守的規定 行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車。
行走時,哪些情況最危險呢(1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發生交通事故。
(3)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩??這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險。
2.乘車安全
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車停靠站,往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車。.(2)待車子停穩后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。
(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩,并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發生傷害事故。
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。
二、校園安全
1、課間安全知識
課間上下樓梯時靠右行,在樓道內不得擁擠,嬉戲、打鬧。禁止滑樓梯欄桿,在教室內不能亂跑亂跳防止桌凳撞傷。課間不得做危險的游戲,如用棒相互毆打,帶刀到校相互比拼等。
2、室外活動課安全知識
上體育課時,不得穿緊身衣褲,要穿寬松的運動服或者校服,頭上不得佩戴花飾,身上不得戴項鏈手鏈等,以防意外發生。
三、活動總結
同學們,生命只有一次,父母希望我們平安的度過每一天,老師也希望我們高高的來,平平安安的回。所以希望大家通過本次班會的召開能夠注意安全快樂的成長。
周一:搜集好習慣
周二:搜集好習慣
周三:說說好習慣
周四:習慣養成法
周五:好習慣,一生受益主題班會
時間:
好習慣,一生受益
習慣教育
主題班會
教學目標:通過各個事例和同學們周邊的事情,講述行為習慣養成的重要性。教學重點:讓學生親身感受自己行為習慣的偏差,激勵自己及時改正不良習慣。
教學難點:希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來,為養成更好的習慣努力。
教學過程:
一、猜猜看:
我不是你的影子,但我與你親密無間。
我不是機器,但我全心全意聽命于你。
對成功的人來說,--我是功臣;
對失敗的人來說,--我是罪人。
培訓我,--我會為你贏得整個人生;
放縱我,--我會毀掉你的終身。我到底是誰?--我平凡得讓你驚奇。(習慣)
二、交流好習慣
從小到大,你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功?給同學們說說,大家來分享、學習一下??(小組交流)
三、現在你們看看你們自己的行為習慣呢?
在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。
1、在我們的校園內、樓梯上、教室里總能見到與我們美麗的校園極不和 諧的紙屑,食品袋、口痰等隨處可見。
2、有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;
3、還有部分同學相互之間講臟話、粗話。
4、有的同學閱臺旁邊的小樹林里玩耍,還隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學 故意損壞學校的公共財物,如垃圾桶、墻磚等。
教師小結:我們很多同學把學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。
四、你對以下行為有何看法?
1、在思考問題時一邊旋筆一邊思考
2、在學習中遇到問題題后,習慣先放一邊,以后又忘了解決。
3、考試考差了后,開始下定決心認真學習,但幾天后又松懈了。
4、自習課無所事事,東張西望。
5、自制力差,時間安排不合理,利用率不高
6、吃完的食品袋隨手扔在地上
7、課間大聲說笑甚至追逐打鬧
8、寫作業不及時磨蹭,邊看電視邊寫作業,先玩再寫作業
9、給同學起綽號、罵人那同學的缺點或者是?開玩笑在同學中傳播、見到老師扭頭就走。
(同學們討論)
五、請同學們自己靜下心來想想,你們的行為習慣是否良好了呢?再請幾個同學分別說說班級的不良行為習慣。
六、同學們講講怎樣養成良好的習慣,給大家提一些建議呢?
七、齊讀宣傳口號,班會結束
校園是我家,美麗靠大家;
有紅領巾相伴是我的榮耀;
拒絕零食,從我做起;
不亂扔贓物,我做的最好;
丟掉的是垃圾,拾起的是品質;
建美麗和諧校園,做文明環保孩子。
周一:搜集課內外心中有他人的資料
周二:搜集課內外心中有他人的資料
周三:說說心中有他人事例
周四:說說心中有他人的事例
周五:心中有他人
主題隊會
時間:
心
中
有
他
人
——主題隊會設計
隊會目的: 每一名少先隊員明白應該懷一顆感恩之心,在家里、在學校、在社會做到心中有他人,能夠自覺地用實際行動為周圍人奉獻出自己的愛心。
活動準備:
l、課前,每位同學充當“信息搜集員”,收集相關校內外心中有他人的資料,課上匯報交流。
2、指導學生自編、自導、自演發生在身邊的動人事例。
活動過程:
隊會程序:
一、全體立正,報告人數
三、出旗(鼓號隊奏出旗曲,隊員敬隊禮
四、齊唱隊歌。
五、進行活動 :
主持人:
女:我們自從出生就被父母的疼愛緊緊地包圍著,上學以后老師的關愛也與我們如影隨行,在我成為少先隊員以后,我又感受到了隊員之間的深厚情誼,每當看到鮮艷的紅領巾在胸前隨風飄動時,我總是格外溫暖、格外自豪。
男:是呀,團結合作、關心他人是少先隊員學習和生活應有的態度和行為。我們少先隊員們就是從我們身邊一點一滴的小事做起,讓少先隊的優良作風在我們心中傳承。
男、女合:五(5)中隊《心中有他人》主題隊會現在開始。
(隊員們熱烈的鼓掌)
一
心中有父母
主持人:
男:在我們成長的道路上,有許多人關心我們,幫助我們。
女:其中,我們的父母為我們付出的愛是最無私、最偉大的。他們為我們的成長付出了多少艱辛和代價,你們看:◆播放《父母的關愛》錄像片:
畫外音:是父母領我們來到這勃勃生機的世界,是他們教會了我們走第一步,是他們教會了我們說第一句話,是他們教會了我們認第一個字?? 在我們成長的過程中,他們每一分每一秒都跟隨在我們身邊,對我們細心的呵護與照顧。
親愛的爸爸媽媽,在繁忙的工作中,總會擠出時間來陪伴我們玩耍發,讓我們感覺到父愛的存在。(很多隊員眼眶濕潤了)
主持人:女:剛才看錄像時,很多隊員的眼眶濕潤了。
男:大家有什么話想說嗎?現場采訪隊員。
第二篇:校園安全記心中
校園安全記心中
一、活動目的1、通過本次活動,學習、掌握一些校園安全知識,增強隊員安全意識。用詩朗誦、知識競賽等形式鞏固并擴展隊員對“自護”知識的理解和運用,培養隊員各方面的能力。
2、形成學習、宣講校園安全知識的氛圍,為隊員的健康成長打好基礎。
二、活動形式:展示資料、圖片,詩朗誦,知識競賽,倡議書。
三、活動準備:
1、召開隊會動員大會,廣泛收集材料。
2、組織材料,排練節目,使每個隊員都參與到活動中來。
3、校園文明督導員在校園捕捉存在不安全隱患的鏡頭。
4、教室布置:教室前的黑板中間畫成心型,寫上主題并適當點綴。
四、活動過程:
(一)檢查人數
1、報告人數:四個小隊長向中隊長報告人數,中隊長向輔導員請示。
2、中隊長:(全體立正)“報告輔導員,五(1)中隊原有46人,實到46人,無隊員缺席,各項準備工作均已完成,請允許我們開會,報告完畢?!?/p>
輔導員回答:“接受你的報告,希望你們認真開好本次中隊會,預祝你們成功?!?/p>
(二)開展隊會
中隊長:我宣布五(1)中隊“校園安全記心中”主題中隊會現在開始”第一項:出旗
中隊長:“敬禮、禮畢”(旗手進場奏樂)
第二項:唱隊歌“唱中國少年先鋒隊隊歌”(配樂、指揮)
第三項:請主持人講話
(三)活動過程
片段一:
(男、女主持人上場)
主持人(男):尊敬的老師,親愛的同學們,(合)大家好!
(女)孫莊小學五(1)中隊“安全記心中”主題中隊會
(合)現在開始。
(男):我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望。
(女):我們的健康成長不但是家人的希望,更是國家的需要。
(男):我們的安全已經成為領導、老師、家長關注的一個話題??晌覀円庾R到了嗎?
(女):聽聽廣播,看看新聞,校園安全事故時有發生,嚴重影響著我們少年兒童身心健康成長。請看報道:
(男)
1、陜西省某小學死亡6至11歲的小學生28人,傷59人的踩踏事件(略)。(女)
2、2012年月9月13日,學生李飛和其弟李某無證騎乘一輛無牌五羊125型二輪摩托車與一輛大貨車相撞,致二人當場死亡的重大交通事故。
(男)
3、2011年3月13日,某鎮村小學的部分學生,誤食桐子果47人中毒致的中毒事件(略)。
(女):聽著這觸目驚心的一幕幕,你認識到我們應該把安全放在第一位了嗎?(男):可是,就在我們身邊,卻存在著安全隱患。下面是我班的校園文明督導員在校園捕捉到的鏡頭。我們一起來看看存在哪些隱患?
圖片(女)上下樓梯跑,滑扶手
圖片(男)樓道站隊推人
圖片(女)課間猛跑
圖片(男)趁人不備,背后襲擊
(女):請你和同桌的隊員說一說看到類似剛才隊員所說的安全隱患,我們應該怎么辦?
(討論,匯報)
片段一:議
選擇這一課題的背景正值安全生產月,學校也組織觀看了相關安全宣傳影片,那些驚心觸目的災后畫面震驚了孩子們,讓他們從內心深處明白安全的重要性,同時生活中一些家用電器等也能安全使用。但那次的信息量實在太大,孩子們可能消化得不是很好,我舉行此次班會,一是鞏固消化,二是引導學生關注身邊的安全隱患,并知曉該如何做。
活動開始,三篇新聞報道孩子們又是一陣唏噓、惋惜。進而在談及我校的安全隱患及該怎么做時,孩子們都很努力地搜尋著相關信息,相互提醒——只有人人端正自己的行為,我們才能擁有一個真正安全的空間。達到了我預設的目的:自我發現問題、自我解決問題、共同探討、共同成長。
片段二:
1、(男):我們應該怎樣做才能保證自己和同學的安全呢?請聽自編的快板《安全常識有本經》
2、(女):安全知識知多少!安全知識競賽現在開始。
小考官:我是五(1)中隊的小考官,下面我來考考大家,答對一題得一顆星,答錯一題扣一顆星。
(分小隊進行)
3、(男):安全知識已明了,安全警言你知多少?(隊員發言)
4、(女):我們班有這樣一群人,他們熱愛藝術,瞧,他們給我們帶來了什么?(欣賞:收集的安全漫畫、隊員自己創作的安全手抄報、安全書畫)
片段二:議
本環節是對安全意識的又一次深化,同時又是對安全知識的一次宣傳和檢查。孩子們踴躍發言,競答環節每小隊都是滿分;安全手抄報及書畫等,構圖精妙,內容豐富,寓意深刻。從活動效果來看,孩子們對相關知識了解得比較透徹??吹贸?,隊員們平時做了不少功課。
片段三:
1、(女):我們的安全是媽媽的牽掛,是國家的期待。為了家人,更為了國家,每個人每時每刻都要注意??!
(男):生命誠可貴,安全最重要。平安是福,平安是一首歌,請欣賞配樂詩朗誦:《給生命一份從容的平安》
2、(男):最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安
(女):最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團圓
(合):讓我們共同撐起安全的保護傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學,我們永遠《祝你平安》。
(《祝你平安》音樂響起,全體演唱。)
3、(男):安全知識牢牢記,安全意識要深刻,文明禮貌要做到。請傾聽萬國吉激昂的演講《珍愛生命,安全從我做起》。
(女)同學們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻增強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!請中隊宣傳
委員為我們宣讀倡議書。
(宣傳委員)為了你我的生命安全,我們向全體少先隊員發出如下倡議:
1、上下樓梯的安全
上下樓梯精力要集中,一律靠樓梯的右邊行走,前后要保持一定的距離,不要跑跳,不要追逐打鬧,不要前推后擁;發現擁擠現象不要慌亂,要靠墻或扶手停步;不要將身體探過樓梯扶手,更不要從欄桿上下滑。
2、在走廊和教室的安全
(1)在走廊和教室休息時,不要將上半身探出欄桿和窗戶,更不要攀爬。
(2)在走廊上行走時,要輕聲慢步,不要大聲喧嘩,不要跑。不要借助欄桿或窗戶做健身動作,更不要用身體、四肢沖撞欄桿。
(3)不要在走廊內追逐打鬧和做游戲。
(4)不要從走廊和窗口向樓下扔任何東西。
(5)注意室內用電安全,不隨便觸摸電源插座。
3、課間午間活動的安全
(1)不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。
(2)不要在門口追逐打鬧和做游戲。
(3)不經老師允許不得出校門。
(4)在校園內活動時不得急跑,不得追逐打鬧,不得做惡作劇?;顒訒r不做有危險的游戲。不要做危及他人安全的游戲。
(5)第一遍上課鈴響后立即停止活動,以正常行走速度走進教室。
(6)到運動場、籃球場、聯合器械區活動或游戲要在老師的指導下進行。
片段三:議
本環節安排豐富的節目,將安全知識這一理性的文本再次植入孩子們的感性中去,回歸生活,提升孩子們的安全意識,在以后的日常生活中能自覺形成安全行為,而不是發生了安全事故再去追悔和再處理。
中隊長:第四項:請中隊輔導員做總結
隊員們,你們這次隊會開得很成功。校園文明督導員用鏡頭做的記錄讓我們看到了安全的隱患,隊員自編的快板讓我們認識到了安全的重要性,激烈的知識競賽告訴我們
怎樣做才能安全,中隊委發出的倡議書提醒我們要增強自我防范能力。我們不光在課堂上要注意安全,在進行戶外活動時也要時刻注意安全。正如剛才主持人所說的“平安是福,平安是一首歌”我相信隊員們一定會把安全時刻銘記心中。在本次中隊會即將結束之際,讓我們共同唱響那熟悉的旋律《祝你平安》,把平安送給你,送給我,送給在座的每一位老師和隊員們,也祝愿全世界的好人一生平安,幸福之花永遠綻放在生命旅程中。
呼號:中隊輔導員:全體起立,準備著,為共產主義事業而奮斗!
齊:時刻準備著。
(四)活動結束
退旗:中隊長:全體起立,敬禮。
中隊長:我宣布,五(1)中隊 “校園安全記心中”主題中隊會到此結束。
(五)活動點評:
“校園安全記心中”是一個很有實際教育意義的少先隊活動。主要針對如今社會環境復雜,周圍存在許多不利于學生成長的因素,同時學生的心理、生理都不成熟,社會經驗不足,缺少自我保護意識、能力等客觀存在的現實而設計的一個主題隊會活動。在班內,經常能發現學生安全意識淡薄,課間追逐打鬧,你推我桑,上下樓梯橫沖直撞等現象,安全意識強弱將直接影響學生的身心健康。這次主題班會,將“安全教育”的教育內容融入隊員們樂于參與的實踐活動形式之中,通過聽、看、說、演、做、收集、展示、知識競賽等手段,讓學生認清安全重要性,使他們樹立安全意識,掌握安全知識,積極應對校園安全事故起到了良好的教育作用。
第三篇:校園安全記心中
《校園安全記心中》
六年級主題中隊活動教案
一、隊會目標:
1、通過本次活動,學習、掌握一些校園安全知識,增強隊員安全意識。用詩朗誦、知識競賽等形式鞏固并擴展隊員對自護知識的理解和運用,培養隊員各方面的能力。
2、形成學習、宣講校園安全知識的氛圍,為隊員的健康成長打好基礎。
二、活動形式:展示資料、圖片,詩朗誦,知識競賽,倡議書。
三、活動準備:
1、召開隊會動員大會,廣泛收集材料。
2、組織材料,排練節目,使每個隊員都參與到活動中來。
3、校園文明督導員在校園捕捉存在不安全隱患的鏡頭。
4、教室布置:教室前的黑板中間畫成心型,寫上主題并適當點綴。
四、活動過程:
(一)報告人數
中隊長:全體起立,立正,稍息,各小隊報告人數。
中隊長:(全體立正)報告輔導員,六年級中隊原有42人,實到42人,缺席0人,各項準備工作均已完成,請允許我們開會,報告完畢。
輔導員回答:接受你的報告,希望你們認真開好本次中隊會,預祝你們成功。
(二)宣布開始
中隊長:我宣布六年級中隊校園安全記心中主題中隊會現在開始
第一項:出旗
中隊長:敬禮、禮畢(旗手進場奏樂)
第二項:唱隊歌唱中國少年先鋒隊隊歌(配樂、指揮)第三項:請主持人講話
(三)活動過程
(男、女主持人上場)
主持人(男):尊敬的老師,親愛的同學們,(合)大家好!
(女)六年級中隊校園安全記心中主題中隊會
(合)現在開始。
(男):我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望。
(女):我們的健康成長不但是家人的希望,更是國家的需要。
(男):我們的安全已經成為領導、老師、家長關注的一個話題??晌覀円庾R到了嗎?
(女):聽聽廣播,看看新聞,校園安全事故時有發生,嚴重影響著我們少年兒童身心健康成長。請看報道:
(男)
1、某小學舉辦春季運動會,三年級學生俞某與其他同學一起觀看鉛球比賽。李某是參加這次鉛球比賽的運動員。在李某之前的運動員投擲完畢后,擔任裁判的教師到鉛球著落地點丈量投擲距離,俞某等幾位同學隨該老師進入落地區內觀看丈量結果。在老師和觀看的同學尚未撤離運動區域時,李某接著投擲出的鉛球,砸中尚未退出運動區的俞某的頭部,致其頭部急性重型顱腦損傷,右額額部硬膜外出血。
(女)
2、王某和陸某是某小學六年級同班同學。某日下午放學前的自由活動時間,在教室里的王某因數學老師要他訂正作業,就從自己座位走上講臺拿作業本,在經過坐在前排的陸某身邊時,陸某伸了個懶腰,手中的鉛筆尖正巧戳進了王某的左眼。當時,王某因痛揉了揉眼睛,沒在意。兩天后王某左眼紅腫、流淚,經手術治療后,王某雙眼又并發交感性眼炎,視力急劇下降。醫院鑒定王某的左眼視力為0.06,右眼視力為0.2,且不能矯正,左眼角膜裂傷,外傷性白內障,已達六級傷殘。王某病情雖穩定下來,但隨時可能發作,最終可能導致雙目失明。
(男)
3、某天下午放學后4:30,某校三年級二班學生黃興在學校玩耍,因走路不小心摔倒,腹部撞在學校水管總開關的水泥蓋板上。事情發生后,學校校長、班主任和另外兩位男老師立即打車將學生送到中心醫院檢查。照CT后確診為脾臟內出血,需要立即動手術,否則有生命危險。
(女):聽著這觸目驚心的一幕幕,你認識到我們應該把安全放在第一位了嗎?(男):可是,就在我們身邊,卻存在著安全隱患。下面是我班的校園文明督導員在校園捕捉到的鏡頭。我們一起來看看存在哪些隱患?
展示圖片午餐休息是打籃球、亂跑
圖片(女)上下樓梯跑
圖片(男)樓道站隊推人
記者采訪:(記者上)我是紅領巾廣播站的記者,我來采訪采訪大家:誰能說一說自己以前哪些方面做得不好,給自己和同學造成了哪些傷害?(某同學因開玩笑與同學打起來,傷了和氣等)
記者:請你和同桌的隊員說一說看到類似剛才隊員所說的安全隱患,我們應該怎么辦?
記者:隊員們很誠實,能夠坦白地說出自己的不文明行為,說出了見到安全隱患的正確做法,說明你們認識到了這些不文明行為存在的安全隱患。
(男):在學校里,我們應該怎樣做才能保證自己和同學的安全呢?請聽自編的快板
小學生要牢記,個人安全數第一
穿戴整齊排隊走,不帶利器進校園
上下樓梯靠右行,腳步要慢聲要輕
你先我讓不玩樂,文明花開校園美
集合站隊快靜齊,不推不擠有秩序
遇到壞人心不慌,多動腦筋想辦法
有事先跟老師講,經師允許再離開
校規班紀要遵守,老師囑咐記心頭
高高興興上學來,平平安安笑顏開
(女):校園安全已明了,安全知識知多少!校園安全知識競賽現在開始。
小考官:我是六年級中隊的小考官,下面我來考考大家,答對一題得一顆星,答錯一題扣一顆星。
必答題
選擇題:
(1)同學之間發生小摩擦時,下列處理方法正確的是()
A、原諒同學或報告老師,讓老師處理。
B、記恨在心,事后叫人一起教訓對方。
C、據情節給予報復。
D、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是()
A、購買包裝食品時,要查看有無生產日期,保質期,生產單位。
B、餐具要衛生,要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的路邊攤。
D、養成良好的個人衛生。
(3)遇到別人打架時()
A、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。
B、不管他
C、去勸阻
D、告訴老師
(4)遇到火災時,撥打()
A、110B、119C、120D、121
搶答題:
選擇題
(1).下課了,不能干什么?
A、做游戲B、在走廊里踢球C、跳皮筋
(2).上下樓梯怎樣行?
A、靠右行B、靠左行C、左右都可以
(3).如果你正在教室里上課,突然發生了地震,你會怎么做?
A、往教室中間站B、往課桌底下鉆C、從窗口向樓下跳
(4).如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起,不可取的做法是
A.趕緊擠進去看看出了什么事
B.招呼同學去看熱鬧
C.情況危險,立刻報告老師
(5).下課了,下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害
A.在操場上和同學一起跳繩、打籃球
B.在教室捉迷藏
C.攀爬籃球架
(6).打掃教室衛生時,下面哪些行為可能很危險
A.身子探出窗外擦玻璃
B.用濕抹布擦燈管
C.把凳子放在桌子上,站在上面清除臟物
判斷題:
1、使用刀具時,互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天,在濕的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽臺下看。
(女):我們的安全是媽媽的牽掛,是國家的期待。為了家人,更為了國家,每個人每時每刻都要注意??!
(男):生命誠可貴,安全最重要。平安是福,平安是一首歌,請欣賞配樂詩朗誦:《祝你平安》
(女)同學們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻增強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!請中隊宣傳委員為我們宣讀倡議書。
(宣傳委員)為了你我的生命安全,我們向全體少先隊員發出如下倡議:
(1)在走廊上行走時,要輕聲慢步,不要大聲喧嘩,不要跑。
(2)不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。
(3)在校園內活動時不急跑,不追逐打鬧,不做惡作劇。不做有危險的活動和游戲。
(4)上下樓梯精力要集中,靠右行,前后保持一定的距離,不追逐打鬧,不前推后擁,更不要滑樓梯。
(5)放學時要隨隊離校,不在校園停留。
(6)體育課上嚴格按老師的指導活動,游戲時自覺遵守規則。
(男):最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安
(女):最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團圓
(合):讓我們共同撐起安全的保護傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學,我們永遠《祝你平安》
(《祝你平安》音樂響起)
中隊長:第四項:請中隊輔導員做總結。
輔導員教師:隊員們,你們這次隊會開得很成功。校園文明督導員用鏡頭做的記錄讓我們看到了安全的隱患,隊員自編的快板讓我們認識到了安全的重要性,激烈的知識競賽告訴我們怎樣做才能安全,中隊委發出的倡議書提醒我們要增強自我防范能力。我們不光在課堂上要注意安全,在進行戶外活動時也要時刻注意安全。正如剛才主持人所說的平安是福,平安是一首歌我相信隊員們一定會把安全時刻銘記心中。在本次中隊會即將結束之際,讓我們共同唱響那熟悉的旋律《祝你平安》,把平安送給你,送給我,送給在座的每一位老師和隊員們,也祝愿全世界的好人一生平安,幸福之花永遠綻放在生命旅程中。
呼號:(中隊輔導員)全體起立,準備著,為共產主義事業而奮斗!
齊:時刻準備著。
(四)活動結束
退旗:中隊長:全體起立,敬禮。
中隊長:我宣布,六年級中隊校園安全記心中主題中隊會到此結束。
第四篇:校園安全記心中教案
活動內容:校園安全記心中
活動目的:學習校園安全知識,認識安全警示牌,對學生進行安全教育,防患于未然。
活動準備:多媒體 活動地點:教室 活動過程:
一、板塊1,導入班會
1.播放課件(媽媽十月懷小寶寶的艱辛)師:小朋友,看到這,你想對媽媽說什么?
小朋友是媽媽爸爸的寶貝,是爸媽的心頭肉,你們的安全牽掛著爸媽的心。今天,我們的主題班會就是《校園安全記心中》。
學校是我們學習知識,獲得本領的地方,但是由于同學們的一些不當行為,往往會釀造出一起起我們不愿發生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發生校園里的幾起安全事故吧!
2、課件展示
2005年11月8日,一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍,他右腳跨在走廊欄桿上,不慎失手墜落至一樓,因頭部嚴重受傷,經搶救無效死亡。
在一節早讀課前,我班的一名女同學,因與一名男同學發生口角,一怒之下,拿起圓珠筆往男同學的手臂插去,導致男同學的手臂被插傷。3.小朋友,看到后,想說什么?
出理由。
四、板塊4,總結練習
1、師:這節課,你們學會了什么?(學生回答)
2.判斷題:
(1)使用刀具時,互相比劃、打鬧。()(2)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。((4)當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。()
(5)用沙子或泥土打仗。()
(6)下雨天,在濕的地面上奔跑。()(7)課間不追逐,不打鬧,不推搡。
3.教師總結:小朋友,生命只有一次,我們一定要注意安全,校園安全記心中。4.配樂讀《小學生校園安全童謠》
小學生,上學校,按時到校不遲到。花兒開,鳥兒叫,校園人多好熱鬧。吃早餐,喝牛奶,飯前便后勤洗手。教室里,走廊上,不追逐來不打鬧。上下樓,靠右行,不把扶手當滑梯。拐彎處,不快跑,以免把人給撞倒。課間操,練身體,出入排隊守秩序。打籃球,踢足球,時間場地有安排。做清潔,要小心,掃帚拖把要拿好。
第五篇:文明禮儀記心中手抄報[最終版]
導語:人的生命就如曇花一現,她會驚艷的盛開,可有時稍有不注意,便會很快的枯萎。以下小編為大家介紹文明禮儀記心中手抄報文章,歡迎大家閱讀參考!
文明禮儀記心中手抄報
社會正在進步,時代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個現代社會的公民,我們就必須講禮儀,有著高素質才能跨進新世紀的門檻,成為一個合格的新時代公民。
古人云:“自修齊,至治平”。不錯,要干大事,就必須先學好禮儀。羅曼 羅蘭也說過“沒有偉大的品格,就沒有偉大的人”。而我們,作為新時代的中學生,正在接受著知識教育,更應該知書達理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質、振興民族精神,建設社會主義精神文明,這樣才能學好知識,成為一個有道德修養和綜合素質的合格中學生,一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并不是對個人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求?!?/p>
一個有高素質、有道德,懂禮儀的人,必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進口袋,拿出十分之一或者是百分之
一、千分之一的錢給他,就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經意間發生的事,足以反映一個人的道德品質,禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。
“孔融讓梨”—— 一個大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓,懂得生活中的點點滴滴,懂得使別人快樂,懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個乳臭未干的孩子,但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經文,卻只懂得說,不會做的大人要強百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚,就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高,但不懂得禮儀的人,那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷,而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養的人,不會自夸自大,相反一個無修養、無道德的人,將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德,是狗材。無知識無道德,是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德,是殺材?!?/p>
文明禮儀,不是一朝一夕能做好的。身為一個中學生,我們已經不在是一個孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當然,我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以,生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共場所,都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的,它靠的是我們大家,一個集體,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會變得更加和諧美好。
而一個不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會所淘汰。在學校,我們應該做到尊敬師長,認真聽講,和同學之間和睦相處?;氐郊覒撔⒕锤改福酶卸?。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木,熱愛大自然,熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補余之不足。
生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個合格的中學生,成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命,創建一個美好的社會。