第一篇：預防校園踩踏(說課稿)

《預防校園踩踏，珍愛生命》說課稿

尊敬的各位評委：

大家，上午好！

今天我的說課題目是《預防校園踩踏，珍愛生命》。接下我將從說教學目標、說教法、說學法及說教學流程四個方面逐一進行說課。

一、說教學目標：

學校是人群較為集中的地方，而學校的上下樓梯處也是容易導致學生擁擠和摔倒，同時小學生天生活潑、好動，行為的隨意性很大，不注重行為的后果，這些都是誘發校園踩踏事件的重要因素。

基于上述客觀原因及學情，結合小學生的心理特征和認知水平。我從以下三個方面設定本節課的教學目標。

1、使學生了解踩踏事故發生的原因，在遇到人群擁擠時能夠防護自己不受傷害。

2、使學生認識踩踏事故的嚴重性，知道如何預防踩踏事故的發生。

3、使學生意識到生命的可貴，懂得珍愛生命健康。

二、說教法

為了突出本節的教學效果，本節課我采用了以下教學方法：

1、直觀教學法。它是本節課堂教學的主要方法。教學中我本著學生是課堂教學的主體，而教師作為教學活動的參與者、合作者和引導者的原則，調動一切積極因素與學生進行積極而有效的互動。本節課中我借助多媒體課件，通過直觀法教學，充分調動學生的積極性，激發了學生學習與思考的熱情。

2、交流討論法。在本節中先借助課件例舉了近年來各地發生的一些典型校

園踩踏事件，然后設置了問題，讓他們帶著問題去思考，去討論，尋找答案。大家通過討論，相互啟發和補充，從而得出了正確、統一的認識，從而使學生了解了掌握了踩踏事故發生的原因及其嚴重性。

三、說學法

為了讓學生深刻認識校園踩踏事件的發生根源和有效預防方法，教學中主要采用了以下學法

1、觀察法；

2、討論法；特別是看課件中的相關視頻和資料介紹，使學生對本節的重點內容有了全面而又深刻的理解和認識。通過討論，則提高了學生們對本節課的學習興趣，活躍了課堂氣氛。

四、說教學過程

（一）、創設情境，導入課題

通過一段和校園踩踏有關視頻資料和相關數據，觸動青少年學生的思想，喚起學生對校園踩踏事件的高度重視，引發對此類校園事件的深深思考。

（二）、觀看案例，引發思考

運用直觀法，請學生觀看課件中的校園生踩踏事故的一系列事件和圖片，引出相關問題的思考。即造成擁擠踩踏事故的主要原因是什么？如何預防和避免踩踏事故？

（三)、充分討論，形成共識

考慮到學生的心理特征和認知水平的差異，學生對校園踩踏這一事件的認識現狀，采用了由教師提出問題的形式來突出本節課重點內容。首先提出了“為什么在學校容易發生類似的踩踏事件，你能找到誘發這樣事件的原因嗎？然后組織學生展開討論，在此我們允許錯誤的分析和爭論，教師不加以否認，適當時候教師進行概括總結。接著教師繼續發問：“對待校園踩踏，又該怎么做呢？”這時絕大多數同學說“有效預防呀”，教師又接著發問“如何預防和避免踩踏事

故？”此時學生又展開了激烈討論，教師深入其中直接指導。緊接著，老師又問“校園里還存在哪些安全隱患？”這樣安排可以給予學生更多的思考，他們在互動式、開放式、探究式的討論中，相互啟發、相互補充。為積極應對突如其來的校園踩踏事件進行自救積累了經驗，本節課教學的重難點是如何自救和搶救，學會一些應急措施。

（四）課堂小結，畫龍點睛

最后，為了突出本節課的主題，我進行了概括總結，升華了教學主旨，讓學生做一些應急示范動作，給學校校長提一些合理化建議，讓學生增強安全意識，為學校建設添磚加瓦。

以上是我的說課內容，不當之處，還望各位評委和老師們批評指正。

第二篇：預防校園踩踏(教案)

《預防校園踩踏，珍愛生命》教案

單 位：黃家鎮先鋒小學年 級：姓 名：

一 年 級 胡 利

預防校園踩踏，珍愛生命

【教學目標】

1、使學生了解踩踏事故發生的原因，在遇到人群擁擠時能夠防護自己不受傷害。

2、使學生認識踩踏事故的嚴重性，知道如何預防踩踏事故的發生。

3、使學生意識到生命的可貴，懂得珍愛生命健康。【教學重難點】

重點：踩踏事故發生的原因和預防

難點：提高安全意識，增強防范意識 【教學方法】

直觀教學法交流討論法 【教具準備】

課

件 【教學過程】

一、創設情境，導入課題

通過一段和校園踩踏有關視頻資料和相關數據，觸動青少年學生的思想，喚起學生對校園踩踏事件的高度重視，引發對此類校園事件的深深思考。

二、結合案例，發人深省

1、例舉痛心的校園踩踏事件：

2013年2月27日早上6時15分，湖北省襄陽市老河口薛集鎮秦集小學，4名孩子在踩踏中失去了他們如花的生命，另外7人受傷。

2009年12月7日，湖南省湘鄉市私立育才中學發生傷亡慘重的校園踩踏事件，造成8人罹難、26人受傷。

2009年11月25日，重慶彭水縣桑柘鎮中心校發生踩踏，造成5名學生嚴重受傷，數十人輕傷。

2007年8月28日，云南曲靖市馬龍縣一所小學發生踩踏事件，導致17名學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。

2006年11月18日，江西都昌縣土塘中學引發擁擠踩踏傷亡事件，造成6人死亡，39名學生受傷。

2005年10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學發生擁擠踩踏事故，8名學生死亡，27名學生受傷。

2、請同學們結合所給這些事件后，思考有關問題。

提供案例，讓學生積極思考并充分討論下面問題。（1）造成案例中的這些校園踩踏事件的主要原因是什么？（2）如何預防和避免踩踏事故的發生？

3、各抒己見，形成共識

（1）、討論、分析出校園踩踏事件發生的部分原因。

①、時間多在放學或集會、就餐之時，學生相對集中，且心情急迫。

②、事故發生地點多在教學樓一、二層之間的樓梯拐彎處。上面幾層的學生下到此處相對集中，形成擁擠。

③、學生不易控制自己的情緒，遇事慌亂，常常出現擁擠并大喊大叫的現象，使場面失控。

④、學生不善于自我保護，在擁擠時或彎腰拾物被擠倒，或被滑倒、絆倒，造成擠壓事故。

⑤、平時缺乏對事故防范知識的學習和訓練，無應急措施。

⑥、有個別學生搞惡作劇，遇有混亂情況時趨勢狂呼亂叫，推搡擁擠，以此發泄情緒或惡意取樂，致使慘劇發生。

⑦、晚上突然停電或樓道燈光昏暗，造成擁擠事故。

⑧、樓梯較窄，不能滿足人員集中一下需要。

（2）如何預防和避免踩踏事故

在校學生預防和避免踩踏事故，要做到以下10點：

①、舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

②、盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。

③、發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

④、順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

⑤、假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。

⑥、若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

⑦、在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。

⑧、在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

⑨、在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

⑩、當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。課堂小結：

通過這節課的學習，同學們都知道了踩踏事故的危害和如何預防踩踏事故的發生的一些基本常識，在以后的生活中，大家就要在自己頭腦中牢固樹立起一種安全防范的意識，防止踩踏事故的發生。我們要學會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活！【結束語】

善待自己，善待生命；一舉一動，安全第一！

第三篇：校園踩踏事件的預防

校園踩踏事件的預防

[學習目標]

掌握防止校園踩踏事件的發生，保證遠離校園踩踏事件事故

[學習重點]

知道怎樣避免校園踩踏事件事故

校園踩踏事故警鐘長鳴

我國中小學校園頻出踩踏事故，而且重大惡性事故屢見不鮮，一起起血的教訓，一個個可愛活潑的鮮活生命就這樣逝去，安全事故已經成為我國青少年的最大殺手。

園學生踩踏事故的屢屢發生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起社會深刻影響，甚至影響正常的學校教育教學。

一、校園擁擠踩踏事故發生的特點

（1）時間集中于下晚自習、下課、上操、就餐和集會。

（2）事故地點多在教學樓樓層之間的樓梯轉角處。

（3）易發生事故的學生群體主要集中在小學生和初中生。

二、校園踩踏事故主要原因

1、校園安全是一個特殊環境中的特殊問題。長期以來，涉及億萬師生安全、學校穩定、保障校園正常秩序的學校保衛工作無法可依，這與依法治校的要求不相適應。

2、學生家長對子女的安全防范意識、知識教育甚少；忽視監護人的安全教育監管責任。

3、中小學生，安全意識淡薄，個別學生搞惡作劇，在混亂情況下狂呼亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發生；保護自己、抵御侵害的能力較弱，學生對安全應急知識缺乏，一旦受到傷害就會造成嚴重后果。

三、預防校園踩踏事件的措施

1.不在樓梯通道嬉戲打鬧，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。做完眼保健操后，各班按要求下樓。無論什么時間上下樓梯都要靠右行走，不跑、不追、不逆行。

2.盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。每天做完廣播操，各班按順序回班，過樓道時，不擁擠、不推扯、不打鬧，不逆行、不停留，需要上廁所的學生從隊伍后面向東到廁所，嚴禁在隊伍中穿越。

3.發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

4.假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。

5.若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。

6.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

.在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

8.當發現自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近，及時分流擁擠人流，組織有序疏散。

9、在校內活動時，不許追打跑鬧，不要玩危險的游戲和帶尖帶刃的物品。不許爬高上低、不許滑樓梯、不許蹦臺階、不許人背人。在教室內玩耍時，不要跑、打鬧、避免桌椅機柜等危險物品撞傷。

10、上廁所時按先來后到的順序，不要擁擠，不要推拉，人多時要在外面待候，等人少時再進去。

小結沉著冷靜遵守秩序聽從安排。

第四篇：校園預防踩踏事件演講稿

校園防踩踏安全教育講話稿

老師們、同學們： 大家上午好！

當我們沐浴著春日的朝陽，新的一天又開始了。你可否想到，你有過安全防范意識嗎？同學們中也許大多人會吟唱《祝你平安》這首歌。我相信，同學們都能理解“平安是福”、“平安是金”等話語中所包含的對生命的思考；我還相信，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。

同學們，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

說到安全這個話題，現在老師要給同學們講一個真實的事例：昨天上午9點左右，河南省濮陽縣第三實驗小學發生一起學生踩踏事故，造成1人死亡，多人受傷。這起踩踏事故發生的原因就是因為同學們哄搶進廁所，然后，突然中就有一名同學摔倒了，后面的同學沒注意也跟著摔倒。就發生了這樣一起本不應該發生的踩踏事件，令人悲痛，也令人沉思！

為此，為了避免此類突發事件的發生，我對同學們提出如下要求，希望同學們嚴格遵守：

1．不要在樓梯通道嬉戲打鬧，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。不論什么時間上下樓梯都要靠右行走。不跑、不追、不逆行！

2.盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。每天上完早操、課間操、食堂候餐、下晚自習回寢室等，各班必須按順序回班。

再次強調：過樓道時，不準擁擠、不準推搡、課間不許打鬧，不逆行、不無故停留。

3.當發覺擁擠的人群向自己行走的方向涌來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。之后，應順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。4.假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。

5.若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。

6.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

7.在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

8.當發現自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼喊，告知后面的人不要向前靠近，及時分流擁擠人流，組織有序疏散。

9、在校內活動時，不許追打跑鬧，不要玩危險的游戲和帶尖帶刃的物品。不許爬高上低、不許坐在欄桿上、不許蹦臺階、不許人背人。

10、如果放學時遇到停電事故，同學們不要起哄、喊叫，學校有停電應急照明燈，同學們更要有序下樓，保持安靜。

11.任何同學不準毀壞消防疏散指示燈和標志，同學們一旦遇到突發事件不要驚慌，增強自護、自救能力。

二、危急時刻如何保持心理鎮定？

1．在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。

2．已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發揚團隊精神，組織紀律性在災難面前非常重要，心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。

3．如果出現擁擠踩踏的現象，應及時聯系外援，尋求幫助。趕快撥打110或120等。同學們：一人安全，全家幸福；因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行。為了個人的成長，為了家庭的幸福，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

請同學們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂和平安！

謝謝大家！

候旨學校小學部學生工作處

2017年3月22日

第五篇：預防校園踩踏安全教育教案

預防校園踩踏安全教育教案

王美榮

教學目的：

1、了解踩踏事件產生的原因。2、懂得怎樣預防踩踏事件的產生。

3、出現混亂后怎么辦。教學準備：文檔資料、PPT課件 教學過程：

一、出示案例

2014年9月26日下午 2時許，在昆明明通小學宿舍區上課預備鈴響后，發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，致6人死亡，26人受傷，其中兩人重傷。因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。

（一）討論：

1、踩踏事件產生的原因。

2、怎樣預防踩踏事件的產生？

3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？

4、怎樣面對學校踩踏事件？

（二）學生發言，同學指正補充。

教師明確如下內容：可能導致踩踏事故的原因

1、在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧、攀爬翻越；

2、拐角處和進出教室時吵鬧擁擠，發生碰撞。

3、不講秩序、一擁而上、互相擁擠跑跑跳跳、互相推搡

4、起哄，在樓梯扶手上滑行。

5、人潮密集處惡作劇，如故意堵塞出口或大聲喧嘩、傳播令人恐慌的消息

6、特別是在升旗、課間操、下課期間最易發生擁擠踩踏

二、預防踩踏發生

1、在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。

2發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，或蹲在附近的墻角下，但是不要奔跑，以免摔倒，等人群過去后再離開。

3、當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體安全脫險。

4、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。

5、在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

6、一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。

7、遭遇擁擠的人流時，一定不要有蹲下來的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

8、當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

三、出現混亂后怎么辦？

1．要鎮定

2、別靠近

3、別絆倒

4、靠墻壁 最后熟記出現踩踏繞口令：

人擠心別慌，摸墻貼邊走。不怕腳踩風，就怕手抓空。扶穩抓穩后，接著向前走。如果被擠倒，身體縮成球。雙手抱頸后，護好頭頸胸。

2014年10月13日