第一篇：幼兒園一日生活保教工作流程（寫寫幫推薦）

沈陽市幼兒園一日生活保教工作流程（試行）

一、晨檢 目標：

1、喜歡來幼兒園，愿意接受醫(yī)生及老師的晨檢。

2、會主動和保健醫(yī)問好。保健醫(yī)工作要求：

晨檢準備：換保健醫(yī)工作服→在保健室門口擺好桌子鋪臺布→放上醫(yī)用 物品（棉簽、碘伏、體溫計、壓舌板、手電、彎盤、記事本）。晨檢流程：執(zhí)行晨檢制度“一摸、二看、三問、四查” 一摸：幼兒有無發(fā)熱

二看：幼兒精神狀態(tài)、面部外傷及其他疾病(詢問并記錄)、眼瞼有無充血紅腫、雙手手心手背是否有皰、手電看咽部、口腔上顎、嘴唇內(nèi)壁有無皰疹。如出現(xiàn)傳染病癥狀立即隔離家長帶去醫(yī)院對癥治療。

三問：對病后返園幼兒的家長詢問病后身體狀況，了解治療經(jīng)過以及注意事項。對不同幼兒各種癥狀進行詢問記錄。

四查：查看因傳染病休園的幼兒返園時看病例了解治療經(jīng)過，計算隔離日 期解除隔離或幼兒手中有無危險物品。

做好晨檢記錄，對有癥狀的幼兒做好全日觀察做到心中有數(shù)。

二、入園、晨間活動

目標：

1、能主動與老師和同伴問好，與家長道別，會用禮貌用語。

2、餐后能自由選擇游戲活動，安靜游戲 幼兒入園要求

1、高興地入園，接受晨檢。

2、主動和老師、小朋友問好，和家長再見。

3、幼兒要把外衣、書包、帽子等物品放在指定位置，并擺放整齊。（托小班幼兒可以在家長的幫助下完成。中大班幼兒在家長的協(xié)助下完成。）

4、值日生主動給種植物澆水，做好天氣記錄，擺放水杯。

5、能主動到盥洗室如廁、洗手（用六步洗手法）。

6、能獨立、安靜進餐，保持桌面干凈。

7、先吃玩的幼兒進行桌面游戲或看圖書。教師工作要求

1、檢查班級安全環(huán)境。

2、開窗通風(fēng)，秋冬季插飲水機電源。

3、熱情主動和每一位家長及幼兒打招呼，提醒幼兒主動問好。

4、對幼兒進行一摸（摸是否發(fā)熱）二看（一看精神面貌、二看是否帶傷）三問（問在家飲食、睡眠、身體狀況）四查（是否帶危險品及貴重物品）。

5、認真檢查家長登記帶藥表。（姓名、藥名、克數(shù)）

6、組織值日生工作，隨時清點幼兒人數(shù)。提醒幼兒拿小椅子上桌進餐。

7、提醒幼兒餐前洗手，檢查洗手情況。

8、要站在既能讓家長看到，又能看到幼兒的位置，協(xié)助保育員開早餐，重點關(guān)注餐后游戲的幼兒。保育員工作要求

1、換好工作服，對桌面、地面進行消毒。

2、到食堂取早餐。

3、為幼兒開早餐，介紹食譜營養(yǎng)，督促幼兒多吃、不挑食。

4、整理餐后衛(wèi)生。桌面、地面干凈。

5、及時上報班級人數(shù)。家長要求

1、按時送幼兒來園。

2、幫助幼兒帶起入園所需物品，確保幼兒不帶危險品。

3、協(xié)助保健醫(yī)主動讓幼兒接受晨檢。

4、主動與老師問好，做好幼兒榜樣。

5、主動與老師交流幼兒身體及情緒變化，認真填寫帶藥登記表。資源包：

上崗前流程：提前5分鐘到崗→換工作服→開窗通風(fēng)→推床→插電源→站在班級門口接待幼兒

幼兒進餐流程：桌面消毒→去食堂取飯→幼兒抬椅子上組→分組洗手→保育員洗手盛飯→教師介紹食譜→早餐→送餐盤→盥洗。

三、游戲活動 目標：

1、樂于參與游戲活動，遵守游戲規(guī)則。

2、愛護材料，輕拿輕放，物歸原處。

3、與同伴友好游戲，愿意與他人分享游戲材料和經(jīng)驗。

4、學(xué)習(xí)解決問題，克服困難，堅持游戲。幼兒活動要求

1、能遵守游戲規(guī)則，如：按各區(qū)域指定人數(shù)入?yún)^(qū)。

2、能自主選擇游戲內(nèi)容，材料、同伴、角色、場地等進行游戲。

3、活動中小聲與同伴交流，不影響他人，不與同伴爭搶材料，不破壞同伴的作品。

4、活動結(jié)束后能迅速把玩具及材料物歸原處，疊放整齊。（中大班可設(shè)置值日生最后檢查區(qū)域玩具是否歸位）

5、在活動后愿意與大家交流自己的收獲與經(jīng)驗。教師工作要求

1、明確活動目標，有計劃指導(dǎo)、觀察幼兒活動。

2、游戲是幼兒基本活動，要保證幼兒的游戲活動時間。

3、為幼兒提供自主選擇游戲活動時間。

4、保證區(qū)域材料充足，根據(jù)幼兒情況及時調(diào)整材料，符合本班幼兒年齡特點，注意個體差異。

5、觀察幼兒行為表現(xiàn)及活動情況，適時介入幼兒活動，有效支持、引導(dǎo)幼兒活動，豐富幼兒游戲經(jīng)驗。保育員工作要求

1、配合教師指導(dǎo)幼兒活動區(qū)活動。

2、活動結(jié)束后，協(xié)助幼兒收拾、整理活動材料。

資源包：

流程：介紹新玩具玩法→提出入?yún)^(qū)要求→幼兒自選區(qū)域→教師觀察、指導(dǎo)→播放結(jié)束音樂→幼兒整理玩具→教師點評。

四、集中教育活動 目標：

1、有參與活動的興趣，多種感官并用。

2、能遵守集體活動規(guī)則。

3、能夠積極的表達自己的想法。幼兒活動要求

1、用眼、握筆、坐立姿勢端正，注視老師。

2、有良好的傾聽習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣。

3、能正確使用和整理活動材料或工具。教師工作要求

1、做好活動前的準備工作（教師知識儲備、材料準備、）。

2、在活動前向保育員講明需要配合的事項。

3、提前設(shè)置好活動場地。

4、耐心傾聽，理解幼兒的想法與感受，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

5、根據(jù)活動的需要，選擇適當?shù)幕顒有问郊敖虒W(xué)方法。

6、提供幼兒活動所需的材料。

7、關(guān)注個別幼兒，因人施教，滿足不同幼兒的需要。

8、注重培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，正面教育。

保育員工作要求

1、在活動前向教師了解所需配合事項，協(xié)助教師擺放材料，配合教學(xué)工作。

2、對個別幼兒進行指導(dǎo)。

3、幫助教師活動后收拾、整理教具。

4、在教室走動、說話聲音要輕，不影響幼兒和教師活動。資源包：

流程：做好課前教具準備→活動前組織幼兒有序如廁→洗手→飲水→組織幼兒入座、安靜→教學(xué)活動

五、戶外活動 目標：

1、愉快地參與體育活動。

2、能有秩序的上下樓。

3、有自我保護意識，不做危險動作。

4、做操有節(jié)奏，動作到位。

5、按秩序和要求安全的玩大型玩具。幼兒活動要求

1、做好戶外前服飾準備（秋冬季需要做好防寒措施），檢查自己的衣服鞋子是否穿好。

2、上下樓梯時，靠樓梯右側(cè)通行，會一個跟著一個走，不擁擠。

3、能隨音樂節(jié)奏做操，會聽口令做動作。

3、能夠遵守老師提出的要求，不去危險地方玩。

4、游戲時遵守規(guī)則，學(xué)會保護自己。

5、根據(jù)運動量適時增減衣服，知道身體發(fā)熱時脫衣服或主動告訴老師。

6、會收拾整理活動器械。教師工作要求

1、組織幼兒有序站排，清點人數(shù)，準備戶外活動。（秋冬季，下午班教師進班配合共同組織幼兒穿脫衣服。）

2、在前面領(lǐng)操時要精神飽滿，動作到位，與幼兒在表情上有交流，才能更好的調(diào)動幼兒積極性。

3、游戲環(huán)節(jié)中，老師要把游戲規(guī)則交代清楚，游戲材料要豐富。

4、在游戲中老師要不斷強調(diào)游戲規(guī)則，對違反規(guī)則的幼兒要及時提醒。

5、要保證全體幼兒都參與活動，關(guān)注全體幼兒。

6、玩大型玩具時，兩位老師要分開站，所有幼兒都在老師視線之內(nèi)，保證幼兒安全。

7、隨時檢查幼兒是否流汗，及時擦汗。（老師要根據(jù)每天的氣溫指導(dǎo)幼兒戶外活動時的衣服厚度，避免過熱或過冷。）

8、關(guān)注幼兒的運動量，運動密度與強度適中。

9、活動結(jié)束后，老師清點人數(shù)，整隊上樓。保育員工作要求

1、帶好毛巾、手紙。

2、配合教師整理幼兒隊伍。

3、協(xié)助上午班教師擺放、整理戶外玩具。

4、檢查場地，器械安全。

5、配合上午班組織幼兒活動。

6、、隨時清點幼兒人數(shù)。

7、及時為幼兒擦汗，增減衣物，發(fā)現(xiàn)幼兒鞋帶開的馬上系上，避免絆倒。

8、戶外歸來為幼兒整理服裝。資源包：

流程：戶外前準備（器械、毛巾、面巾紙）→盥洗→穿外衣→整隊清點人數(shù)→下樓戶外→場地、設(shè)施安全檢查→安全教育→間操→健康游戲→大型玩具→集合、清點人數(shù)→整理上樓→盥洗。上下樓安全兒歌： 下樓梯，看腳下，一個跟著一個走，不推擠，不打鬧，安安靜靜下樓梯。見到老師問聲好，做個有禮貌的好孩子 大型玩具安全兒歌： 滑滑梯，滑滑梯，不爭不搶不著急，樓梯上，滑梯下，高高興興玩滑梯。

戶外安全

戶外接受陽光照，小朋友們興趣高。

自我保護更重要。

高高興興做游戲，遵守規(guī)則不亂跑。

六、盥洗 目標：

1、能用正確的方法盥洗。

2、用小水流洗手，節(jié)約用水。

3、能按秩序排隊等待洗手、洗臉。幼兒活動要求

1、分組去盥洗室洗手。

2、會挽袖子，用六步洗手法洗手，洗手后把水甩到水池內(nèi)。

3、不在盥洗室打鬧。

4、用小水流洗手，保持地面、衣服干爽。

5、洗手后，用自己的毛巾擦干手。

6、隨時保證手、臉清潔。教師工作要求

1、托小班教師要指導(dǎo)幼兒辨認自己的毛巾標志。

2、組織幼兒有序地盥洗。

3、指導(dǎo)幼兒正確盥洗。運用兒歌、圖片形象的記住洗手方法。

4、在地面上貼標記（圓點或腳印），以便幼兒站排洗手。

5、創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生間文化。保育員工作要求

1、提前準備好盥洗工具。毛巾、消毒洗手液。

2、對盥洗濺濕衣服的幼兒，要及時晾干或換洗。

3、地面有水要及時擦干，以免幼兒滑倒。資源包： 六部洗手法兒歌

手心手心搓搓搓 手背手背搓搓搓 五指交叉搓搓搓 包餃子包餃子包包包 大拇指頭搓搓搓 小雞吃米，嘰嘰嘰。

七、入廁 目標：

1、能主動根據(jù)自己需求提出入廁請求。

2、正確使用衛(wèi)生紙，便后整理好衣物。幼兒活動要求

1、逐漸學(xué)會能自理大小便，解便入坑。

2、解便時不弄濕自己和同伴的衣褲，便后會整理服裝。

3、便后會用手紙自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手。

4、不在廁所逗留。

5、大、小便有異常情況能主動告訴教師和保育員。

教師工作要求

1、指導(dǎo)幼兒正確使用便紙，提醒或幫助幼兒整理好衣褲，便后洗手。

2、觀察幼兒大便情況，有異常應(yīng)及時與家長聯(lián)系并做好記錄。

3、不限制幼兒如廁次數(shù)。

4、提醒容易遺尿的幼兒解便。保育員工作要求

1、準備好肥皂（洗手液），督促幼兒便后流水洗手

2、照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時及時報告老師，對個別自理有困難的，保育員應(yīng)加以協(xié)助。

3、準備好衛(wèi)生紙，方便幼兒隨時取用。

4、、及時為遺尿的幼兒更換和清洗衣、褲。

5、保持廁所清潔通風(fēng)，隨時清洗、消毒，做到清潔、無異味。

八、喝水 目標：

1、需要時會主動取水喝。

2、正確取水，不浪費水，保證飲水量。幼兒活動要求

1、用自己杯子喝水，喝水時不說笑，不邊走邊喝。

2、不浪費水，水杯用后放回原處。

3、劇烈運動后稍事休息在喝水；飯前、飯后半小時少飲水。教師工作要求

1、運動后、上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時喝水。

2、觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達400——600毫升以上。

3、指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。保育員工作要求

1、水杯要在幼兒使用之前消毒，每個幼兒的水杯應(yīng)入在水杯柜中固定的地方。

2、幼兒需要喝水時，應(yīng)隨時給水喝。應(yīng)保證班上隨時有開水，并及時提醒幼兒喝水。資源包： 喝水兒歌

排好隊，去喝水，先他人，后自己。

取到杯，再接水，喝多少，接多少，慢慢喝，別嗆著，多喝水不生病。

九、進餐 目標

1、正確使用餐具，安靜就餐，不挑食、不浪費。

2、能主動提出需添飯菜的請求，餐后有序的將餐具放到指定位置。幼兒活動要求

1、安靜進餐，不挑食，一口飯一口菜，細嚼慢咽。

2、保持桌面、衣服、餐盤、地面四干凈。

3、幼兒需要填飯菜的舉手提出要求。

4、進餐結(jié)束的幼兒檢查桌面、地面是否有飯粒，及時拾起到餐盤中。（針對小中大班幼兒）

5、要把餐盤中的飯粒或其他食物垃圾倒到制指定盆中，再把餐盤按順序落到一起，飯勺放在餐盒中。

6、進餐后，漱口、擦嘴。教師工作要求

1、為幼兒營造輕松愉快的進餐氛圍，播放輕音樂。

2、向幼兒介紹今日午餐名稱及營養(yǎng)成分。

3、巡視幼兒進餐情況，指導(dǎo)幼兒一口飯一口菜，不挑食，不掉飯粒。

4、在有幼兒進入盥洗室時就要站到能看到兩邊幼兒的地方，指導(dǎo)幼兒認真盥洗。

5、幼兒排好隊等待散步。

6、組織幼兒站排，到戶外散步。（冬季）可在走廊或樓梯上下慢走，其他時間到戶外散步。

7、要求幼兒一個跟著一個慢慢走，不打鬧、不大聲講話。保育員工作要求

1、分組盛飯，盛一組，幼兒上一組。

2、少盛多添，隨時關(guān)注幼兒進餐情況。（教師要對每名幼兒進餐量心中有數(shù)）

3、整理餐桌、地面衛(wèi)生。

4、清理盥洗室衛(wèi)生。資源包：

餐前流程：清水擦拭→分餐具→搬椅子→教師、幼兒洗手→盛飯→餐前教育（介紹食譜、不挑食）→觀察進餐→餐后衛(wèi)生（擦嘴 —送餐具—洗手—漱口—搬椅子）→餐后散步 吃飯兒歌

小朋友，準備好，吃飯時間就來到，一口飯，一口菜，細細咀嚼慢慢咽。

嘴里有飯不說笑，飯后擦擦手和嘴，收拾碗筷習(xí)慣好。

十、午睡 目標：

1、安靜入睡，安靜起床。

2、能整理好自己的衣物，中大班要獨立穿脫衣物。幼兒活動要求

1、散步后回到教室，先小便、喝水。

2、先換拖鞋，把鞋子放到自己的椅子下面擺好。

3、按順序脫衣服，依次疊放整齊在自己的椅子上。（冬季室內(nèi)溫度低的幼兒園可讓幼兒之脫去外衣外褲，不脫毛衣毛褲）

4、不帶玩具或其他物品上床。

5、右側(cè)臥，不趴睡，不講話影響別人。教師工作要求

1、幼兒在脫衣服時老師對幼兒進行午檢，看面部是否有傷，摸額頭、不帶玩具、異物上床。

2、為中午帶藥的幼兒服藥。（按家長的要求定點、定量服藥）

3、逐步糾正不良睡眠習(xí)慣（吮手指、趴睡、蒙被子等）。

4、勤觀察幼兒午睡情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，及時匯報。

5、提醒幼兒上下床時扶住床欄，注意安全。

6、幼兒午睡期間要求5分鐘巡查一次。

7、按時起床，播放起床音樂。

8、提醒尿頻的幼兒起床后應(yīng)先去小便。

9、指導(dǎo)幼兒整理床鋪、服裝、鞋襪。

10、檢查幼兒衣褲、鞋子是否穿反，及時調(diào)整。資源包：

幼兒午睡前流程：散步→如廁→脫外衣→擺放整齊→教師午檢→給帶藥幼兒服藥→幼兒上床

幼兒起床流程：放起床音樂→幼兒下床→穿上衣、褲子、鞋→如廁、洗手、喝水

就寢安全兒歌

走入寢室靜悄悄，安全檢查不漏掉。

外衣鞋子擺整齊，上床躺好不逗鬧。

蓋好被子不蒙臉，呼吸暢通睡得香

十一、交接班 目標

1、能將幼兒出勤人數(shù)，幼兒健康情況等交代清楚。

2、對有異常的情況的幼兒要寫明情況，提示接班人員注意觀察。

3、保證幼兒的安全。教師工作要求 上午老師要求

1、向下午班老師交接幼兒上午異常情況，幼兒服藥情況，及家長特殊需求。

2、做好交班記錄，整理好班級物品。下午老師要求

1、詢問幼兒上午異常情況，檢查幼兒服藥記錄。

2、認真清點人數(shù)，檢查幼兒是否有受傷情況。

十二、吃水果

目標

1、知道吃水果有意健康。

2、能洗凈手再吃水果，不浪費。幼兒活動要求

1、知道吃水果前先將小椅子放到指定位置，再洗手，然后上組吃水果。

2、不挑食，把果肉吃干凈。

3、水果吃完后，并將果盤和果渣放到固定的位置。

4、吃玩水果后要洗手，漱口。教師工作要求

1、提醒幼兒拿小椅子上組后入廁、盥洗后吃水果。（托小班教師要為幼兒提好褲子）

2、介紹當餐食譜，鼓勵幼兒不挑食。

3、提醒幼兒按要求把水果盤有序放到指定地方。

4、幼兒吃水果時教師為女孩子梳頭。保育員工作要求

1、取水果，消毒桌面，為幼兒分發(fā)水果。

2、協(xié)助下午班教師檢查幼兒服裝整理情況。

3、整理幼兒床鋪，打掃寢室衛(wèi)生，開窗通風(fēng)。

4、整理桌面、地面衛(wèi)生。

5、清洗果盤。資源包：

流程：按時取水果→擺餐桌→擦桌子→擺果盤→分水果→幼兒搬椅子上組

→如廁、洗手→吃水果→送果盤→漱口、洗手

十三、離園 目標

1、晚飯后能有序地做事情，獨立收拾玩具及自己的物品。

2、愉快地離園回家，帶好回家用品。

3、有禮貌地同老師、小朋友告別。幼兒活動要求

1、洗漱完畢的幼兒抬小椅子到活動區(qū)活動。

2、安靜進行區(qū)域活動，不要選擇不好收拾的玩具。

3、在家長到來時要及時把玩具放回玩具柜中。

4、值日生幫助教師把消毒好的水杯放到消毒柜中。

5、與老師主動說再見，不在走廊內(nèi)逗留打鬧。教師工作要求1、2、提醒幼兒晚餐后，洗手、喝水、小便，幫助整理衣褲。在多數(shù)幼兒進餐完畢后，到區(qū)域活動室指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動。

3、家長來接時，向家長簡單匯報個別幼兒一天情況。

4、提醒幼兒整理玩具后在離園。

5、與幼兒主動再見。

6、做好交班記錄。

7、拉開床，拔掉插銷，關(guān)好門窗。保育員工作要求

1、消毒幼兒水杯。

2、及時把飯桶送到伙房，整理教室、盥洗室面衛(wèi)生。

3、幫助幼兒整理服裝。

4、下班時帶走垃圾桶內(nèi)的垃圾，不在班級存放。資源包：

幼兒流程：飯后送餐盤→洗手、洗嘴→如廁→整理衣褲→抬椅子到活動室活動（區(qū)域、桌面、看書等）→收拾玩具→離園 離園安全兒歌

家長來園接寶寶，接送卡，要帶好。

離開別忘說再見，安全離園有秩序。

第二篇：保育員一日保教工作流程

幼兒園保育員一日保教工作流程

一、晨檢工作：（冬季7：10——8：20 夏季7：00——8：00）1．保教人員準時到位。

2．保育員首先將教室和午睡室的窗戶打開，通風(fēng)，換氣。（冬季開窗15分鐘）

3．杯架消毒，將幼兒擦嘴毛巾送食堂消毒，取消毒好的杯子放杯架。(放茶杯時，手抓杯把，不能用五個手指伸入杯內(nèi)去抓。)4．檢查保溫桶水溫度是否適宜。水溫要符合幼兒安全，以滴在成人手背上不燙為好，如過燙的開水要開蓋降溫）

5．負責班內(nèi)衛(wèi)生，及保管區(qū)清潔衛(wèi)生，中、大班可以叫幼兒幫助擦椅子等，小班一律有保育員擦椅子（室內(nèi)柜面的擦拭，室外走廊清掃，拖地面等。雨天鋪好地毯。）6．準備好幼兒的擦手巾，塞背上的毛巾、洗手肥皂、大便紙等。檢查消毒制、熱水瓶是否放在不安全地方。

7．天氣晴好，每周日曬被一次，每月清洗一次床上用品。（曬被前、先用干凈布打掃曬的地方不叫幼兒幫助曬被子）8．熱情接待幼兒來園。

二、晨鍛洗動（冬季7：50——9：00）夏季7：40——8：55）1．先檢查活動場地的安全設(shè)施，準備好當日幼兒活動器具。2．檢查幼兒生活護理及安全、衣服增減、幼兒的鞋帶。（備好毛巾和整理箱）

3．保教人員共同組織幼兒戶外活動，注意戶外活動時不安全因素，注意防止幼兒運動中的意外損傷。

4．保教人員要科學(xué)適量地掌握幼兒的活動密度和負荷量，動靜結(jié)合，對“玩瘋”過度的幼兒，要讓其休息片刻，尤其是炎熱的夏天，要避免幼兒過多的跑跳，使體力消耗，防止大量出汗而造成中暑虛脫，照顧好體弱兒，為出汗的幼兒擦汗。遇到幼兒要喝水或大小便，需保育員護送去班上，完成后送回。5．活動結(jié)束放好活動器具。

三、早點（小班：9：10——9：30 中、大班9：20——9：40）1．負責領(lǐng)好幼兒餅干、牛奶。（冬春季牛奶要加熱）2．幼兒洗手：

（1）養(yǎng)成幼兒手臟，進食前、大小便后、戶外活動后用肥皂洗手的習(xí)慣洗手時教幼兒怎樣卷袖子或往上拉，冬天穿著過多或小班、托班的幼兒由老師幫著卷。

（2）洗手時，手心、手背、手指縫到手腕關(guān)節(jié)活動處都要洗。先用流水淋濕手心、手背等處然后涂上肥皂，雙手必須搓出皂泡后用流水沖洗干凈，洗完雙手后小手在水池內(nèi)甩三下，防止水滴在地上，用自已的毛巾擦干雙手，小幼兒要幫助拉上褲子。在衛(wèi)生間的老師在幼兒洗手中不得隨意離開，必須等最后一名幼兒洗完手才能離開。

（3）小班、托班一律用桌子，中大班可用、可不用。（按要求分發(fā)餅干）3．配制桌面消毒水。（要求：

1、不能提前配制好，現(xiàn)配現(xiàn)用。

2、按1：50比例配制。

3、準備二只小桶。一只放消毒水，另一只放清水）4．負責幼兒桌面的消毒。（要求：

1、根據(jù)班級桌椅備好毛巾，每張桌椅二塊毛巾

2、桌面原則上攛兩遍，如臟得多擦幾遍。第一遍用清水攛，第二遍用消毒水擦拭。

3、每擦一張桌子要更換二塊毛巾。）

5．班內(nèi)三位保教人員自行搭配。一位老師在衛(wèi)生間指導(dǎo)、幫助孩子、卷袖子、拉褲子，并注意衛(wèi)生間安全，教會孩子正確洗手的方法。

6．為孩子分發(fā)牛奶時注意安全，教育孩子一口牛奶一口餅干搭配吃，在吃完最后一口牛奶餅干后方能離開坐位，并用餐巾紙或手帕擦嘴。

7．保育員消毒好桌面進衛(wèi)生間照顧幼兒，擦干地面水跡、必需等衛(wèi)生間最后一個幼兒出來方可出來。8．包干區(qū)衛(wèi)生。（9：25——10：00）

四、上課

1．教師上課時，如體育課、活動課、美工、手工、計算機等，需要保育員配合參加的。保育員得主動配合。協(xié)助教師指導(dǎo)，并注意活動時的安全。

2．教師上課時，如不需要保育員配合的，保育員應(yīng)在午睡室，衛(wèi)生間搞衛(wèi)生，不能在教室內(nèi)干活、走動，以免影響老師上課，分散幼兒注意力。

五、游戲區(qū)域活動

1．游戲和區(qū)域活動時，保育員要主要配合協(xié)助教師進行管理。

2．活動時，保育員要分組指導(dǎo)，參加幼兒活動，向教師反饋幼兒活動時的情況，為教師及時地分析、調(diào)整和改進提供信息。

六、午餐活動（11：00——11：30）1．餐前管理（10：45——11：00）

（1）保育員做好消毒液的配制和備用餐桌的消毒工作。（2）餐具、擦嘴毛巾的準備，（毛巾消毒時不能疊在一起，每塊團在一起）（3）11：00消毒桌面和幼兒洗手同步進行（消毒桌面和早點一樣）

2、就餐時的管理（11：00——11：30）

（1）一位老師負責紀律，保育員負責桌面消毒，洗手后與飯入口時間在10分鐘以內(nèi)，在衛(wèi)生間的老師必需等最后一名幼兒洗好手，收拾好毛巾，拖干地上水漬才能出來，其中一位老師可以先去吃飯，以便照顧幼兒午睡。組織幼兒放椅子時要告訴幼兒，椅子不能放到桌子底下去，吃飯前將小椅子輕輕擺放，并留有一雙腿的空間，洗完手后是不能用手去拉小椅子的或者隨便亂摸的。

（2）體弱兒先洗手、先吃飯、后收。肥胖兒飯前先喝湯。

（3）保育員老師面對幼兒打飯菜，用手推車時，可以把車推到至幼兒桌前，分組進行，先洗完手的先盛先吃，減少等待現(xiàn)象。第一次飯盛得合適，菜一次性分完。

（4）中、大班飯菜分開、小班，小小班可以不分，但要一半飯，一半菜，注意葷蔬搭配。（中大班幼兒允許自已端飯菜，但不允許端湯。小班、托班一律不準端飯菜。（5）老師來回巡視幼兒，并指導(dǎo)幼兒正確用餐，照看體弱兒，保育員站在推車旁邊負責給幼兒添飯，鼓勵每個幼兒有添飯的機會，或者說一些鼓勵和話和剌激食欲的話、要盡量把飯?zhí)硗辏瑸橛變禾頊灰獙霃挠變旱念^頂上端過去，以免發(fā)生意外（飯菜都吃完才能添湯）

（6）幼兒用餐時保教人員不得議論飯菜好差，影響幼兒食欲。在冬天要關(guān)好門窗，注意對流風(fēng)，注意飯的保溫，及時蓋好飯蓋。（7）要根據(jù)每個幼兒吃飯情況，及時提醒吃飯慢的幼兒，（冬季適當幫助吃飯慢的幼兒）不能過早地把飯菜收掉。

（8）幼兒吃完后，督促幼兒用保溫桶里水漱口，用消毒毛巾擦嘴。老師負責幼兒散步。

3、餐后管理

（1）保育員事先準備好餐后的擦嘴毛巾，可放在茶杯箱上或備用餐桌上，及時將幼兒的飯桌擦拭干凈，清掃地面。

（2）幼兒用餐完畢及時將桶和餐具送到食堂。并從食堂拿溫水進班打掃。（3）清洗幼兒擦手、擦嘴毛巾

（4）由教師組織飯后散步20分鐘，飯后不宜劇烈活動或過度興奮。

七、睡眠

1．控規(guī)定的時間開好空調(diào)。調(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度。

2．保育員雖未清洗完畢，但已到了幼兒午睡時間，應(yīng)放下手中話，與教師分工合作，共同管理幼兒午睡。幼兒一人一被，不要用外衣褲做枕頭，不衛(wèi)生，可把衣褲疊好后放在腳后。

3．拉上窗簾，冬天關(guān)閉午睡室的門窗，做到冬暖夏涼。

4．提醒幼兒先小便了才上床，按規(guī)定脫衣（冬天穿一件毛衣，春天穿內(nèi)衣、內(nèi)褲睡覺）指導(dǎo)幼兒疊好衣服放到指定地點。5．教育幼兒鞋子擺放整齊，安靜入睡。

6．待幼兒全部上床睡下后，保育員可再做清衛(wèi)工作。（12：20——13：00）7．巡視幼兒睡眠，觀察幼兒睡姿，不蒙頭睡覺。及時發(fā)現(xiàn)身體不適的幼兒。8．如果有哮喘或感冒、咳嗽、發(fā)熱嚴重的幼兒要特殊照顧。（特別是班內(nèi)有驚厥史的幼兒，要格外注意看管，一旦發(fā)生驚厥，按培訓(xùn)時的要求做。）

9．不做私事，不離崗，不大聲講話，不穿響底鞋，不吃零食，不在幼兒床上睡覺。八：起床：（14：00——14：40）

1．保育員根據(jù)各年齡段幼兒的起床時間進行操作。2．三人分工合作，組織幼兒起床。3．整理衣服，梳頭等。

4．保育員負責臥室整理，按要求將幼兒床鋪整理到位。5．拉開窗簾，開窗通風(fēng)。九：午段、午點

1．保育員一起協(xié)助午段。特別是加強肥胖兒的活動量，并做好觀察記錄。2．保育員提前十分鐘拿好幼兒的午點。3．做好桌面消毒工作。4．分發(fā)幼兒午點。5．送坐車幼兒上車。十：上課

十一：離園活動（15：45——16：40）

1．幼兒離園前，保育員要幫助檢查幼兒的著裝，整理衣服。鞋帽等。2．幼兒離園時：

（1）協(xié)助教師共同搞好幼兒的離園工作。

（2）負責幼兒離園的接待工作，將幼兒交給家長手中，反饋幼兒在園情況。（3）向家長做好宣傳工作，向家長分發(fā)幼兒的資料。3．幼兒離園后：

（1）把杯子放食堂消毒。

（2）放掉保溫桶開水，消洗保溫桶。（每晚將保溫桶倒扣）（3）做好班內(nèi)的清衛(wèi)工作，物品整理工作。（4）打掃保管區(qū)衛(wèi)生。

（5）負責午睡室，教室的消毒工作（每周一消毒，傳染病流行季節(jié)每天消毒。并做好記錄）

（6）每月清洗床單、被套、枕套。（枕套一律要在園清洗）（7）保育員離園前檢查班內(nèi)門窗、電器的關(guān)閉情況。

第三篇：幼兒園一日生活流程細則

一、教師一日工作崗位細則及要求

入園及晨間活動 7：00—8：10 上午主班老師：

1、熱情接待幼兒入園、問早，檢查幼兒儀表，情緒、神態(tài)，了解健康狀況

2、開展晨間活動，有目的地對個別幼兒指導(dǎo)和上午班配班老師交待晨間鍛煉的內(nèi)容、要求及注意事項，晨間談話，包括向幼兒交待清楚下一活動的內(nèi)容、要求及安排。

3、在音樂的伴奏下做律動、早操，提醒幼兒精神飽滿，動作準確到位，保證早操律動的活動的活動量。教師示范要求動作優(yōu)美、準確、有力度活動中教師注意儀表，不穿跟高跟鞋，不穿筒裙以及其他不便于活動的服裝。

4、按計劃有目的、有組織地開展好活動區(qū)活動和小型自由體育活動。

5、組織晨間活動（自我服務(wù)勞動、值日生勞動）并督促指導(dǎo)幼兒勞動 上午班配班老師：

1、按照主班要求準備好晨間活動所需器材和場地。

提醒幫助幼兒整理好衣服，系好鞋帶。根據(jù)當日天氣，及活動的內(nèi)容、活動量的大小提醒幼兒增減衣服。

2、做操時組織好后面幼兒認真做操。迎接此時入園幼兒，處理應(yīng)急事件。

8：10—9：00 上午主班老師:

1、組織幼兒疊放自己的衣物，書包等

2、監(jiān)督幼兒洗手漱口，掛毛巾

3、組織餐前游戲活動

4、組織早餐值日生進行值日活動（分發(fā)餐具等）

5、組織幼兒安靜愉快的進餐

6、在保育老師組織早吃完的幼兒漱口/洗完后，引導(dǎo)幼兒進入角區(qū)進行有組織的活動。告知角區(qū)規(guī)則。

7、角區(qū)活動結(jié)束后，組織幼兒有序的整理玩教具 上午配班老師：

1、輔助早主班完成以上任務(wù)，處理應(yīng)急事件。

2、播放輕音樂。

3、根據(jù)實際情況幫助需要幫助的幼兒進餐

4、早主班走后，繼續(xù)引導(dǎo)未吃完的幼兒進餐

5、所有孩子走后輔助保育老師搞好餐后衛(wèi)生工作。

6、角區(qū)活動結(jié)束后，引導(dǎo)動作慢的幼兒一起整理玩教具。：

9：00—9：25 上午主班老師：

1、組織教育活動前組織幼兒集體如廁/洗手/喝水等課前準備，清點幼兒人數(shù)。劃考勤表。

2、組織教育活動（按計劃進行教育教學(xué)活動：以游戲形式引起幼兒的興趣，選材符合本班幼兒年齡特點，容量適當。）

3、課程結(jié)束后，組織班級幼兒收放玩教具整理活動場地。上午配班老師：

1、按主班課前交代的要求進行配課。紀錄孩子課上情況，為錄入做準備。

2、處理突發(fā)事件

3、對注意力不集中的孩子予以及時的側(cè)面引導(dǎo)

4、課程結(jié)束后，引導(dǎo)動作慢的幼兒一起整理活動場地。

9：00—9：30、10：30—11：30 下午主班老師：

1、備課，制定自己所帶科目的下周的教學(xué)計劃和教具。

2、做好下午活動的準備工作。

3、根據(jù)班級需要，打印錄入測平和通知，之后可以完成她那份總結(jié)和案例分析。

戶外活動前準備工作（9：25—9：35）上午主班老師：

1、組織幼兒小便/喝水整理外出衣物。（喝上午點的時間可根據(jù)本班實際情況放在戶外前后）

2、組織有進行整隊活動。上午配班老師：

1、協(xié)助早主班老師幫助幼兒整理外出衣物，幫助動作較慢幼兒。

戶外活動（9：35—10：30）上午主班老師：

1、組織有準備的集體活動（有目的、有計劃、有重點地開展各種各類游戲，要求教師不做游戲的導(dǎo)演者。）

2、分散活動前，向幼兒講解注意事項，盡量保證幼兒的安全。

3、帶領(lǐng)幼兒到指定活動場地進行活動。上午配班老師：

1、根據(jù)主班要求，準備好游戲所需要的玩具、材料。

2、處理突發(fā)事件

3、配合主班共同完成集體活動，和晚班、保育員一起配合早主班一起照顧孩子的安全。

戶外活動歸來（10：30——11：00）上午主班老師：

1、指導(dǎo)幼兒擦汗，做防暑以及根據(jù)實際情況進行增減衣服的工作。

2、組織幼兒小便、洗手，喝上午點或水。（上午點可根據(jù)實際情況有本班老師掌握具體時間）

3、引導(dǎo)組織先喝完的幼兒做安靜類游戲。

上午配班老師：

1、幫助個別需要照顧的幼兒擦汗、入廁、喝上午點。

2、引導(dǎo)動作較慢的幼兒提高做事速度。

餐前準備（11：00——11：30）上午主班老師：

1、開展餐前活動

2、組織一些餐前安靜的活動（文學(xué)作品欣賞，音樂欣賞、教學(xué)游戲、小聲自由交談等等）上午配班老師：

配合保育員到食堂領(lǐng)取餐具、打飯菜，要做到不提前不延后

午餐（11：30——12：00）上午主班老師：

1、讓值日生洗手，回來后安排好值日

2、組織好幼兒分組，分男女入廁洗手（對吃飯慢的幼兒可以提前入廁、洗手）

3、教育幼兒不挑食，不剩飯，確保幼兒能按定量吃飽、吃好

4、組織幼兒安靜愉快的進餐。保持桌面、地面清潔 上午配班老師：

1、播放輕音樂

2、檢查每個幼兒作為是否靠近桌邊，餐具是否放的合理，吃飽、吃好

3、配合保育分發(fā)飯菜

4、指導(dǎo)吃完飯的幼兒放碗、漱口、擦嘴、拿放椅子

5、配合保育員做好餐后教室整理工作

午睡前準備： 上午主班老師：

1、具體指導(dǎo)幫助幼兒“入廁、洗手、提醒幼兒卷好衣袖、按要求洗手、漱口。

2、負責組織安定先吃飯的幼兒組織好全班幼兒散步。上午配班老師：

1、繼續(xù)組織未吃完的幼兒安靜愉快的進餐。下午主班老師：

1、整理睡眠室內(nèi)環(huán)境，為幼兒鋪好窗被，拉上窗簾。

2、做好幼兒午睡前準備。上午主班老師：

1、組織幼兒睡覺前入廁，換拖鞋，進入睡眠室。

2、與下午班老師作好交接工作，交代特殊幼兒情況及要注意的情況。

午睡(12：00——14：30)下午主班老師：

1、看護幼兒午睡，引導(dǎo)不無睡的幼兒作安靜休息。

2、注意觀察幼兒午睡情況，避免幼兒踢被。

（上午班老師休息12：30——14：30）

起床及下午點(14：30——15：00)下午主班老師：

1、播放音樂，組織幼兒起床，穿衣，（大班/學(xué)前班的老師還要組織幼兒疊被，抬床）

2、引導(dǎo)個別動作較快幼兒在睡眠室?guī)椭^小幼兒。（三個以上再組織到睡眠室外洗手喝水吃水果。）

3、組織動作快的幼兒（3個以上）到睡眠室外喝水吃水果。（將喝水和吃水

果的幼兒分開，孩子多時避免碰撞，要求喝水/吃水果幼兒不要到處走動，避免危險）上午配班老師:

1、配合下午班老師在睡眠室內(nèi)幫助動作較慢的幼兒穿衣、收拾床被。上午主班老師：

2、在盥洗室內(nèi)為需要梳辮子的孩子梳辮子，幫助幼兒整理衣服

3、看著沒喝完水的個別幼兒喝水

上課(15：00——15：25)下午主班老師：

1、組織教育活動前組織幼兒集體如廁/洗手/喝水等課前準備

2、組織教育活動（按計劃進行教育教學(xué)活動：以游戲形式引起幼兒的興趣，選材符合本班幼兒年齡特點，容量適當。）

3、課程結(jié)束后，組織班級幼兒收放玩教具整理活動場地。上午配班老師：

1、按主班課前交代的要求進行配課。紀錄孩子課上情況，為錄入做準備。

2、處理突發(fā)事件

3、對注意力不集中的孩子予以及時的側(cè)面引導(dǎo)

4、課程結(jié)束后，引導(dǎo)動作慢的幼兒一起整理活動場地。上午主班老師：（15：00—15：30）

1、備課，制定自己所帶科目的下周的教學(xué)計劃和教具。

2、做好下午活動的準備工作。

3、根據(jù)班級需要，打印錄入測平和通知，之后可以完成她那份總結(jié)和案例分析。

戶外活動前準備工作(15：25——15：35)下午主班老師：

1、組織幼兒小便/喝水整理外出衣物。

2、組織幼兒進行整隊活動。上午配班老師：

1、協(xié)助下午班老師幫助幼兒整理外出衣物，幫助動作較慢幼兒。

戶外活動(15：35—16：00)下午主班老師：

1、組織有準備的集體活動（有目的、有計劃、有重點地開展各種各類游戲，要求教師不做游戲的導(dǎo)演者。）

2、分散活動前，向幼兒講解注意事項，盡量保證幼兒的安全。

3、帶領(lǐng)幼兒到指定活動場地進行活動。上午配班老師：

1、根據(jù)主班要求，準備好游戲所需要的玩具、材料

2、處理理突發(fā)事件

3、配合主班共同完成集體活動，和保育員/早主班一起配合晚班一起照顧孩子的安全。

戶外活動回來分工雷同上午：上午班主班換成下午班主班

餐前準備（16：00——16：20）下午主班老師：

1、開展餐前活動（雷同上午的）

2、組織一些餐前安靜的活動（文學(xué)作品欣賞，音樂欣賞、教學(xué)游戲、小聲自由交談等等。上午配班老師：

配合保育員到食堂領(lǐng)取餐具、打飯菜，要做到不提前不延后

晚餐：

下午主班老師：

1、值日生小朋友一起洗手，組織好值日

2、組織好幼兒分組，分男女如廁洗手（對吃飯慢的幼兒可以提前入廁、洗手）

3、教育幼兒不挑食，不剩飯，確保幼兒能安定量吃飽、吃好

4、保持桌面、地面清潔 上午配班老師：

1、播放輕音樂

2、檢查每個幼兒作為是否靠近桌邊，餐具是否放的合理，吃飽、吃好

3、配合保育分發(fā)飯菜

4、指導(dǎo)吃完飯的幼兒放碗、漱口、擦嘴、拿放椅子

5、配合保育員做好餐后教室整理工作

上午主班老師：組織幼兒洗臉、漱口做離園前衛(wèi)生工作

離園（17：00——17：50）下午主班老師：

1、安排幼兒安靜活動。

2、與家長簡單交流幼兒在園的生活、身體情況。

3、提醒幼兒回家前整理好玩具，清理好場地。

4、提醒家長將幼兒衣服、帽子清點好回家。

5、清點人數(shù)，做好交接班（夜班）。

第四篇：保教工作工作總結(jié)

保教工作工作總結(jié)

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力下，各項工作順利開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、保育工作：

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長們更安心。

1、用實際行動體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛心、耐心、細心”。在一日活動中教師或保育員都能十分細心的觀察幼兒，把好晨檢、進入廁、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，關(guān)注兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。

2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性---每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。

3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。４、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

二、教育教學(xué)工作

(一)、加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)

(二)、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：

1、推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操。為提高幼兒早操的參與率和運動率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點，大大地調(diào)動了幼兒、教師運動的積極性

2、組織了大型活動。利用綠色幼兒園評選，中班段開展了“環(huán)保現(xiàn)在。

3、舉行了幼兒美術(shù)評比。10月底，舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評比，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比。個班級參與積極、配合默契，很好地會展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。

4、加強了幼兒比賽類活動的進行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個表演賽等活動，進一步提高幼兒的積極性。

5、開展評價活動。各段的實際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識積累等方面評價暨分析報告、改進措施

(三)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作（師訓(xùn)處另作總結(jié)）

(四)、重視家長工作，促進家園共育。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達到。本學(xué)期，我們通過家長開放日、建立家長園地、家園聯(lián)系窗口以及召開家長會（10六月份大班家長會）和親子活動（中班段 “環(huán)保現(xiàn)在。綠色未來”親子制作活動；暑期致家長會一封信、幼兒期末評價家訪等形式，增強我園教育教學(xué)工作的透明度，并利用家長問卷的形式，征集家長對幼兒園的意見和建議，從而不斷改進教育教學(xué)工作。

保教工作工作總結(jié)

菊 花 臺 幼 兒 園

2014年1月

第五篇：幼兒園保教工作計劃表(共9篇)

篇一：幼兒園保教工作計劃表

xxx幼兒園2005年2月——2005年8月

保教工作計劃表

把每一件簡單的事做好，就是不簡單；把每一件平凡的事做好，就是不平凡；

篇二：幼兒園保教工作計劃表 童樂 幼 兒 園

2015年春季保教工作具體安排表

和平愛 彌 兒 幼 兒 園 2011年秋季保教工作具體安排表

2012年春季保教工作具體安排表

2012年秋季保教工作具體安排表

2013年春季保教工作具體安排表

2013年秋季保教工作具體安排表

2010年秋季保教工作具體安排表

篇三：幼兒園保教工作計劃表

和平愛 彌 兒 幼 兒 園 2011年春季保教工作具體安排表

和平愛 彌 兒 幼 兒 園 2011年秋季保教工作具體安排表

2012年春季保教工作具體安排表

2012年秋季保教工作具體安排表

2013年春季保教工作具體安排表

2013年秋季保教工作具體安排表

2010年秋季保教工作具體安排表

篇四：幼兒園保教工作計劃表 幼兒園保教工作計劃

（----）學(xué)

第 學(xué)期

班

級：---------------------教

師：---------------------園---------------------年 月 日

所： 嘉祥街道學(xué)前管理辦公室

篇五：幼兒園保教工作周計劃表 ***幼兒園保教工作周計劃表

周次： 班級：教師： 日期：

篇六：幼兒園教師日常保教工作考核表 幼兒園教師日常保教工作考核表

總 分：

考核內(nèi)容考核標準標準分10%，自評15%，班級互評15%，年級組長評20%，保教主任評40% 晨接兩操情況

教育活動

2.認真?zhèn)湔n、上課（做好教育教學(xué)活動前的各項準備工作，如經(jīng)驗準備、物質(zhì)準備、環(huán)境準備等。

5.一日活動安排內(nèi)容豐富、形式多樣，有童趣，發(fā)展幼兒的主動性，自 姓名： 考核日期： 年 月 日

戶外活動

幼兒安全

2.密切關(guān)注每一位幼兒，及時發(fā)現(xiàn)幼兒身體、情緒上的異常并采取相應(yīng)措施，杜絕責任事故的發(fā)生，盡可能避免意外事故的發(fā)生。

自我提高

備注：

1.優(yōu)：91分—100分 良：81分—90分 中：71分—80分 差：0—70分；

篇七：2012年上學(xué)期幼兒園保教工作計劃 2012——2013年上學(xué)期幼兒園保教工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以 “塑品牌、顯特色”為目標，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神。

二、保教隊伍現(xiàn)狀情況分析

2、本學(xué)期，由于有一個老師的離崗，因此我們安排王瑩老師帶小一班班主任。

三.存在的問題：

四、本學(xué)期保教工作重點：

1、在教研組隊伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干教師隊伍初步形成，但各領(lǐng)域的教師還不成熟；青年教師進步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。

5、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。

五、具體工作和措施：

（1）在教研組織形式上，將班級活動與特色活動教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。

（2）抓教研組長隊伍建設(shè)。首先，要強化教研組長的“三種意識”——學(xué)習(xí)意識、責任意識、率先意識。在新課程與園本研修項目研究與實踐的過程中要自覺做到學(xué)習(xí)為先，熟悉內(nèi)化課程理論，并以高度的責任意識配合保教主任指導(dǎo)本級教師工作；要善于管理，以誠待人，能夠?qū)⒈炯壗處熅o緊團結(jié)在一起，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。

（3）落實教研管理制度，創(chuàng)新工作方法，充分發(fā)揮教師的最大潛能，推進教師整體性專業(yè)化成長與個性化成長。首先是要認真落實上個學(xué)期我園在教研管理中形成的結(jié)對互助、領(lǐng)域教師集中備課、教研組定期交流、教研組成果共享、外出學(xué)習(xí)匯報、自薦式上課與邀請式聽課等注重人文關(guān)懷的管理制度，引導(dǎo)教師在和諧、互動、合作、自主的學(xué)習(xí)團體成長；在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，從保教主任到教研組長通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動組織情況，隨查教師備課、教學(xué)反思、工作日志、教師觀察記錄、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo)。

（4）量化教研工作目標，注重中青年教師和骨干教師的分類管理。一是要求每位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，每月一篇教育隨筆（主題活動實施小結(jié)）、四篇觀察記錄、每周一篇教育反思、每學(xué)期參與一個教學(xué)研究課題，在此基礎(chǔ)上，我們還要求骨干教師、青年潛力型教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例。

我們要求老師在教材實施過程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神，加強課程理論學(xué)習(xí)，注重根據(jù)教材和本地區(qū)、本園的實際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學(xué)目標、計劃和主題，建立教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，注重園本課程資源的開發(fā)和利用，處理好預(yù)設(shè)活動和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù)。

本學(xué)期我們將在上學(xué)期的“數(shù)學(xué)活動如何深入生活”的基礎(chǔ)上，立足于《教師在數(shù)學(xué)活動中教學(xué)方法的有效運用的實踐與研究》為園本課題的研究方向，研究的重點主要是教師在數(shù)學(xué)活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)，一日生活中數(shù)學(xué)教育的滲透，數(shù)學(xué)教學(xué)中的指導(dǎo)策略。綜合運用理論學(xué)習(xí)、案例分析、微型講座、教學(xué)觀摩等多種教研形式；在組織過程中采用集體性的全園活動和年級組教研活動相結(jié)合；注重開展日常數(shù)學(xué)教學(xué)活動的自薦式聽課研討和平行班集體研課議課活動。

（2）為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺。針對教師有計劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式，加強“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理，制定切實可行的結(jié)對計劃。高新教師“課例評析”能力。

2、把好晨檢第一關(guān)，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查（包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記。

3、做好幼兒保健工作的宣傳。

6、注重幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。

（2）有重點、分年齡段開好班級、年級家長會與組織家長講座。

（3）通過大型親子活動活動，搭建起宣傳我園新課程理念，展示教師風(fēng)采、展示幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展水平的平臺；

五、本學(xué)期月主要工作安排：

九月份：

1、做好幼兒入園情緒穩(wěn)定工作；

2、做好幼兒一日常規(guī)教育；

3、召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷

4、開展豐富的“慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)”的主題系列活動；

5、大班隨堂聽課；

6、教研組進行工作總結(jié)；

十月份：

1、制定幼兒園課題實踐課計劃表，做好課題實施工作；

2、多媒體課件制作

3、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)“教學(xué)有效性”的探討，努力尋找“有效提問、有效活動、有效探究”的教學(xué)模式；

4、中班隨堂聽課；

5、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動案例評比”活動；（命題式）

十一月份：

1、課題研討活動；

3、青年教師教學(xué)活動展示

4、小班隨堂聽課；

5、優(yōu)秀教育隨筆評比活動；

十二月份：

1、召開主題研討活動“教學(xué)反思”（教學(xué)活動的反思與研討）；

2、開展豐富的“慶元旦”系列活動；

3、各教研組進行工作小結(jié)；

一月份：

1、做好幼兒園綜合評估工作；

2、撰寫幼兒評語，評選好孩子；

3、完成各類總結(jié)；

4、各教研組進行工作小結(jié)；

5、做好各項資料的整理歸類

篇八：幼兒園保教工作計劃

張灣幼兒園2014年秋學(xué)期保教工作計劃

一、指導(dǎo)思想

二、本期幼兒園保教主要目標

三、具體目標與措施：

（一）樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)

1．加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實際，真正達到學(xué)于致用。

組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動。讓每一位教師把讀書當作知識的學(xué)習(xí)，氣節(jié)、修養(yǎng)、情操的修煉，讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑。充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會、經(jīng)典誦讀（弟子規(guī)）、我是小小故事王、讀書調(diào)查回饋等活動，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建。

育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。

2.根據(jù)本段、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。

（1）通過國旗下講話、主題活動、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。（2）上學(xué)期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優(yōu)勢按計劃開展，本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚，嚴格把控時間，積極創(chuàng)設(shè)條件，豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導(dǎo)。

4．繼續(xù)開展禮儀教育活動，加強宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。【幼兒園2014年秋學(xué)期保教工作計劃】幼兒園2014年秋學(xué)期保教工作計劃。

2．發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新

3．教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺。4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。

三、月份安排

八月份

1．教職工報到

3．教研活動：（研討新修訂的《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》及《主題活動指導(dǎo)》，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容）

5．根據(jù)教委辦工作計劃，結(jié)合本園實際，制定各類工作計劃 九月份

1．小班年段進行家訪并召開期初家長會

3、各段學(xué)習(xí)早操

4．開展每周一的升旗儀式，并進行國旗下講話

5．各班開展“我愛老師”慶祝活動，制定好活動方案 6．啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度

7．教研活動：學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

一、幼兒園保育教育活動常規(guī)》 8．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動

（一）9．迎接期初工作檢查

十月份

1．教師互聽課活動

4．舉行紀念孔子誕辰2563周年活動

8．教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動二

9．參加晉江市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討（主題：區(qū)域活動中幼兒行為的觀 察 與指導(dǎo)）10．參加幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

11．組織參加晉江市幼兒園教師全員培訓(xùn)

12．參加園本課程研討活動、骨干教師獻課活動 13．迎接幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查

14．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動

（二）十一月份

3．參加晉江市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討（主題：區(qū)域活動中教師的角色定位）

6．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動

（三）7．教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動三

十二月份

3．教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動四

5．參加健排舞比賽

6．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動

（四）元月份

6．各類資料 2014.8.28 張灣幼兒園2014年秋學(xué)期園務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以十八大十八屆三中全會精神統(tǒng)領(lǐng)各項工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，按照教委辦的工作精神，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作思路 2014幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三、主要工作目標

（一）規(guī)范管理。增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。

（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐，加強教研。

（三）突出特色。

（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（五）家園共育。

四、主要工作及措施

1.規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。

2.以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相

（1）強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。

（3）加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。

（5）加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

4．組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

突出特色，本學(xué)期各個班級重點抓常規(guī)管理。

五、保教工作

1.加強園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。

2.打造德育教學(xué)特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。

3.開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。

六、后勤工作

1.更新觀念，增強服務(wù)意識。調(diào)動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。

（3）繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費。

附、月份安排七、八月份：

九月份：

2．做好新生接待工作，開好家長會，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)

9.檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

11.早操比賽

十月份：

3．根據(jù)秋天的季節(jié)特點，開展幼兒秋游活動

5．年段活動：大段—幼兒講故事比賽、中段—重陽節(jié)主題活動、小段自理能力比賽

8.常規(guī)比賽

十一月份：

6.教師制作戶外活動器械評比 十二月份：

1． 開展第四屆親子運動會

4．各段活動—歌表演 一月份：

篇九：幼兒園2011年上半年保教工作計劃 2011年上半年保教工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

二、情況分析：

優(yōu)勢：

弱勢：

三、工作目標：

四、主要工作與措施：

一、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)力度

1、深入學(xué)習(xí)理論書籍，通過業(yè)務(wù)大組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí)，針對幼兒的年齡特征等進行學(xué)習(xí)，并做到爛熟于胸，能運用到實際中去。

二、改進常規(guī)工作檢查監(jiān)督機制，落實一日常規(guī)工作的開展

三、關(guān)注教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長

1、青年教師

2、經(jīng)驗型教師

3、骨干教師

四、抓好教研組建設(shè)，提高幼兒園保教質(zhì)量

五、關(guān)注幼兒的一日生活，進行幼兒園游戲活動的開展與指導(dǎo)的專題研究

4、各教研組形成一定的資料。

六、教科研并進，進一步完善園本課程建設(shè)

七、家長工作

八、其他工作：

保教工作每月工作運行表

三月份：

9、常規(guī)檢查（聽課、班級各項記錄、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）

四月份：

6、常規(guī)檢查（聽課、班級各項記錄、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）五月份：

六月份：

1、班級開展主題活動“端午節(jié)”

3、保育員講故事比賽

4、常規(guī)檢查（聽課、班級各項記錄、環(huán)境創(chuàng)設(shè)）

七月份

1、大班畢業(yè)典禮；