第一篇：滎陽市中小學幼兒園安全測試卷及答案

2016年滎陽市中小學幼兒園午托機構安全測試卷

（一）的學生上下學的7座以上的載客汽車。（（一、判斷題

線（等情況。

稱 √）24.生產經營單位必須依法參加工傷保險，為從業人員繳納保險費。

√）25．消防應急燈充電指示正常，拔下燈的插頭如果燈不亮，則是燈泡壞了，買相同規格的燈換上√）1.學校應當建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除

就行；如果燈不亮，充電指示燈也不亮，則是電瓶壞了，應換電瓶。

二、單項選擇題

（B）1.《安全生產法》第十八條規定，生產經營單位的主要負責人對本單位安全生產工作負有七個方面（）2.生產經營單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得相應資格，√ 名 位 單 名 姓 號 證 考 準 方可上崗作業。√（）3.學校應當落實消防安全制度和消防工作責任制，對于政府保障配備的消防設施和器材加強日 常維護，保證其能夠有效使用，并設臵消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。√ 此（）4.新安法對安全標志、安全評價、檢測檢驗等專業服務機構活動的范圍、形式及違法處罰提出 了明確具體要求，特別是加大了對違法違規行為的處罰力度。×（過（×）5.學校不得出租校園內場地停放校外機動車輛，可以利用學校用地建設對社會開放的停車場。）6.小王在一起生產安全事故中受到重傷，但經過事故調查，小王在操作過程中存在違章作業，則該生產經營單位無須承擔民事責任。√（）7.學校應當根據當地實際情況，有針對性的對學生開展到江河湖泊、水庫等地方戲水、游泳的 安全衛生教育。超×（）8.發生教職工和學生傷亡等安全事故的，學校應當及時報告主管教育行政部門，不必報告其他 部門。（√）9.新安法擴大了負有安全生產監管職責的部門的查封或者扣押的權力。

準（√）10.學校應當建立實驗室安全管理制度，并將安全管理制度和操作規程臵于室驗室顯蓍位臵。

（√）11.干粉滅火器適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災。（√）12.教職員工聽到警鈴聲，應立即組織學生緊急集合。A、正確 B、錯誤

（×）13.學校應當建立用水、用電、用氣等相關設施設備的安全管理制度，由有關主管部門的定期檢 不查，發現老化或者損毀的，及時進行維修或者更換。（√）14.學校食堂用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必 須標志明顯，做到分開使用。（×）15.學校應當建立校內安全工作領導機構，實行首問負責制；應當設立保衛機構，配備專職或者題兼職安全保衛人員，明確其安全保衛職責。（√）16.安全生產責任制是一項最基本的安全生產制度，是其他各項安全規章制度得以切實實施的基 本保證。答（×）17.學生在教學樓進行教學活動和晚自習時，學校只需合理安排學生疏散時間和樓道上下順序，防止發生擁擠踩踏傷害事故。（√）18.生產經營單位的特種人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得相尖資格，方 可上崗作業。生（×）19.教育行政部門應當組織負責安全管理的主管人員、學校校長、幼兒園園長和學校負責安全保 衛工作的人員，接受一次有關安全管理培訓。（×）20.生產經營單位可以短期將生產經營項目、場所、設備發包或者出租給不具備安全生產條件或 者相應資質的單位或個人。考√（）21.校園內發生火災、食物中毒、重大治安等突發安全事故以及自然災害時，學校應當啟動應急預案，及時組織教職工參與搶險、救助和防護，保障學生身體健康和人身、財產安全。×

（）22.安全生產監督管理部門和其他負有安全生產監督管理職責的部門對企業執行有關安全生產的法律、法規和國家標準或者行業標準的情況進行監督檢查時，生產經營單位可以技術保密、業務保密等理由拒絕檢查。（√）23.《校車安全管理條例》中所稱校車，是指依照本條例取得使用許可，用于接送接受義務教育 的職責，其中最重要的一條是。

A、保證安全生產投入的有效實施 B、建立、健全本單位安全生產責任制

C、及時、如實報告生產安全事故 D、組織制定并實施本單位安全生產教育和培訓計劃(A)2.《安全生產法》規定的安全生產管理方針是。A、安全第一、預防為主、綜合治理 B、安全生產人人有責 C、安全第一、預防為主 D、堅持安全發展

（C）3.根據《安全生產法》的規定，發現危及從業人員生命安全情況時，工會有權 從業人員撤離危險場所。

A、代表生產經營單位決定 B、命令現場負責人組織

C、向生產經營單位建議組織 D、采取可能的應急措施

（D）4.依據《安全生產法》的規定，從業人員發現直接危及人身安全的緊急情況時，可 后撤離現場。

A、經安全管理人員同意 B、經單位負責人批準 C、經現場負責人同意 D、采取可能的應急措施

(A)5.《安全生產法》規定，礦山、金屬冶煉、建筑施工、道路運輸單位和危險物品的生產、經營、儲存單位，應當設臵安全生產管理機構或者配備專職安全生產管理人員。上述以外的其他生產經營單位，從業人員超過 人的，應當設臵安全生產管理機構或者配備專職安全生產管理人員。

A、100 B、400 C、300 D、200

（B）6.《安全生產法》規定，生產經營單位應當在有較大危險因素的生產經營場所和有關設施、設備上，設臵明顯的。

A、安全使用標志 B、安全警示標志 C、安全合格標志 D、安全檢驗檢測標志

（B）7.安全監督管理部門對違法生產、儲存、使用、經營、運輸的危險物品的作業場所予以，并依法作出處理決定。

A、扣押 B、查封 C、關閉停 D、糾正或者要求限期改正

（B）8.依據《安全生產法》的規定，對未依法取得批準或驗收合格的單位擅自從事有關活動的，負責行政審批的部門發現或者接到舉報后，應當立即

A、予以停產整頓 B、予以取締 C、予以責令整改 D、予以通報批評

(A)9.《安全生產法》是我國眾多的安全生產法律、行政法規中唯一設定的 法律。A、民事責任 B、刑事責任 C、賠償責任 D、連帶責任

（C）10.接送學生的機動車駕駛員應當身體健康，具備相應準駕車型以上安全駕駛經歷，最近年內任一記分周期沒有記滿 記錄，無致人傷亡的交通責任事故。A、1年，3分 B、2年，6分 C、3年，12分

(相應資格)11.《安全生產法》規定，特種作業人員必須經專門的安全作業培訓。取得，方可上崗作業。

（B）12.學校應當至少 開展一次針對洪水、地震、火災等災害事故的緊急疏散演練，便師生掌握避險、逃生、自救的方法。

A、每月 B、每學期 C、每學年 D、每季度

(D)

13、《安全生產法》規定，生產經營單位的主要負責人和安全生產管理人員必須具備與本單位所從事的生產經營活動相應的。A、安全作業培訓 B、安全生產管理能力 C、安全生產知識 D、安全生產知識和管理能力

（B）14.學校安全管理遵循的方針是。A、“安全第一，預防為主” B、“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”

C、“預防為主，防消結合 ” D、“安全第一，預防為主，綜合治理”

(安全警示標志)15.《安全生產法》規定，生產經營單位應當在有較大危險因素的生產經營場所和有關設施、設備上，設臵明顯的。

（C）16.使用滅火器撲救火災時要對準火焰 噴射。

A、上部 B、中部 C、根部 D、火苗

(D)17.依據《安全生產法》的規定，企業的主要負責人未履行安全生產管理職責，受刑事處罰或撤職 線處分的，自刑罰執行完畢或者受處分之日起 年內不得擔任任何生產經營單位的主要負責人;對重大、特別 重大生產安全事故負有責任的，不得擔任本行業生產經營單位的主要負責人。A、3，5 B、5，10 C、3，終身 D、5，終身

此（A）18.學校應當建立校內安全工作領導小組，實行 ；應當設立保衛機構，配備專職或者兼職安 全保衛人員，明確其安全保衛職責。

A、校長負責制 B、書記負責制 C、教導主任負責制 D、班主任負責制

（A）19.學校應當遵守有關安全工作的法律、法規、和規章，建立健全校內各項安全管理制度和，過及時消除隱患，預防發生事故。

A、安全應急機制 B、事故調查制度 C、食品衛生制度 D、安全保衛制度

（A）20.學校應當在校內高地、水池、樓梯等易發生危險的地方設臵 或者采取防護措施。A、警示標志 B、照明用具 C、急救器材 D、急救藥箱

超(C)21.依據《安全生產法》的規定，應當制定本單位生產安全事故應急救援預案。A、國家安全監督管理部門 B、工會組織 C、生產經營單位 D、縣級以上人民政府

（C）22.學校應當按照國家課程標準和地方課程設臵要求，將 納入教學內容，培養學生的安全意 準識，提高學生的自我防范能力。

A、安全法律 B、中小學安全管理 C、安全教育 D、校規（C）23.《中小學幼兒園安全管理辦法》共 章 條。A、八，20 B、十，50 C、九，66 不（B）24.由于火災發生時煙氣大多聚集在 空間，因此在逃生過程中應盡量將身體貼近地面匍匐或 彎腰前進。

A、側面 B、上部 C、下部 D、以上皆錯（D）25.安全生產委員會的主要職責是

題 A、監督工作 B、管理工作

C、協調工作 D、指導、協調和監督有關部門安全生產監督管理工作（A）26.機構應當組織學校安全工作的專項督導。答A、教育督導 B、教育工會 C、教育培訓

（A）27.應了解掌握學校及周邊治安狀況，指導學校做好校園保衛工作。A、公安機關 B、衛生部門 C、工商部門

（B）28． 應當監督，檢查學校食堂、學校飲用水和游泳池的衛生狀況。生A、建設部門 B、衛生部門 C、交通部門

（C）29.文化、新聞出版、工商等部門應當對校園周邊的有關經營服務場所加強管理和監督，依法查處 違法經營者，維護有利于 成長的良好環境。

A、大學生 B、小學生 C、青少年 D、幼兒

考（C）30.學校應當建立校內安全工作領導機構、實行 負責制。A、專人 B、書記 C、校長 D、主管安全副職（A）31.《校車安全管理條列》從 起實行。

A、2012年4月5日 B、2013年8月31日 C、2014年8月31日

（C）32.教育、公安、司法行政、建設、交通、文化、衛生、工商、質檢、新聞出版等部門應當建立 制度，定期研究部署學校安全管理工作。

A、實驗室安全管理 B、安全信息通報 C、聯席會議

三、多項選擇題

(ABCDEFG)1.《安全生產法》第十八條規定，生產經營單位的主要負責人對本單位安全生產工作負有 職責。A、保證安全生產投入的有效實施 B、建立、健全本單位安全生產責任制 C、及時、如實報告生產安全事故 D、組織制定并實施本單位安全生產教育和培訓計劃 E、組織制定本單位安全生產規章制度和操作規程 F、督促、檢查本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患 G、組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案；

（ACDE）2.從業人員有權對本單位安全生產工作中存在的問題提出。A、批評,檢舉 B、監督檢查 C、控告 D、有權拒絕違章指揮 E、有權拒絕強令冒險作業。

（ABC）3.生產經營單位未按照規定對從業人員、被派遣勞動者、實習學生進行安全生產教育和培訓，或者未按照規定如實告知有關的安全生產事項的；應當 處理。

A、責令限期改正,可以處五萬元以下的罰款 B、逾期未改正的，責令停產停業整頓，并處五萬元以上十萬元以下的罰款 C、對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員處一萬元以上二萬元以下的罰款 D、情節嚴重的，對主要負責人給予撤資處分 E、構成犯罪的，依照刑法有關規定追究刑事責任

（ABCDE）4.《校車安全管理條例》中對校車使用許可規定說法正確的是有

A、車輛符合校車安全國家標準，取得機動車檢驗合格證明，并已經在公安機關交通管理部門辦理注冊登記 B、有取得校車駕駛資格的駕駛人 C、有健全的安全管理制度 D、有包括行駛線路、開行時間和停靠站點的合理可行的校車運行方案 E、已經投保機動車承運人責任保險（ABCDEF）5.校車駕駛資格應當符合以下哪些條件

A、取得相應準駕車型駕駛證并具有3年以上駕駛經歷，年齡在25周歲以上、不超過60周歲

B、最近連續3個記分周期內沒有被記滿分記錄 C、無致人死亡或者重傷的交通事故責任記錄 D、無飲酒后駕駛或者醉酒駕駛機動車記錄，最近1年內無駕駛客運車輛超員、超速等嚴重交通違法行為記錄 E、無犯罪記錄 F、身心健康，無傳染性疾病，無癲癇、精神病等可能危及行車安全的疾病病史，無酗酒、吸毒行為記錄。

（ABCDE）6.以下關于校長崗位安全職責的說法中正確的是

A.學校安全工作的第一責任人 B.認真貫徹落實國家有關學校安全工作的法律法規和上級對學校安全

工作的部署 C.遇到突發事件立即組織安全領導小組啟動應急預案，并第一時間趕到現場指揮 D.及時制止和處理教職工侵犯學生權益和影響學生身心健康的行為 E.定期組織檢查學校各部門的安全設施及器材，保證完好有效

（ABCDE）7.關于任課教師崗位安全職責正確的是

A.將安全教育有機滲透到本學科教學內容和教學過程中 B.課前清點學生人數，發現異常情況立即上報班主任，課堂上發現學生行為有危險性時應及時制止、告誡、教育，并與班主任或學生家長及時溝通。課間負責本樓層就近樓梯間、樓層的安全工作 C.及時將班內的安全問題向班主任反映，協助班主任對學生進行安全教育 D.課堂教學中如遇突發事件或安全問題，及時將學生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向分管領導或校長匯報 E.每天上最后一節課下課前，結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項

（ABCDE）8.關于校車隨車照管人員崗位安全職責正確的是

A.學生上下車時，在車下引導、指揮，維護上下車秩序 B.發現駕駛人無校車駕駛資格，飲酒、醉酒后駕駛，或者身體嚴重不適以及校車超員等明顯妨礙行車安全情形的，制止校車開行，并及時報告校車管理員 C.清點乘車學生人數，幫助、指導學生安全落座、系好安全帶，確認車門關閉后示意駕駛人啟動校車 D.制止學生在校車行駛過程中離開座位等危險行為 E.核實學生下車人數，確認乘車學生已經全部離車后本人方可離車 2016年滎陽市中小學幼兒園午托機構安全測試卷

（二）線 施行。

A、10月1日 B、11月1日 C、12月1日 D、8月31日

（A）2.《安全生產法》規定，礦山、金屬冶煉、建筑施工、道路運輸單位和危險物品的生產、經營儲存單位，應當設臵安全生產管理機構或者配備專職安全生產管理人員。上述以外的其他生產經營單位，從業人員超過 人的，應當設臵安全生產管理機構或者配備專職安全生產管理人員。A、100 B、400 C、300 D、200

(C)3.制定《安全生產法》，就是要從 保證生產經營單位健康有序地開展生產經營活動，防止和減少生產安全事故，從而促進和保障經濟社會持續健康發展。A、思想上 B、組織上 C、制度上 D、認識上

一、判斷題√

（單 位 名 稱 √）1.生產經營單位應當具備的安全生產條件所必需的資金投入，由生產經營單位的決策機構、主要√）2.舉辦學校的地方人民政府應當依法維護學校周邊秩序，保障師生和學校的合法權益，為學校提負責人或者個人經營的投資人予以保證，并對由于安全生產所必需的資金投入不足導致的后果承擔責任。（（供安全保障。

√）3.企業與從業人員訂立的勞動合同，應當載明有關保障從業人員勞動安全、防止職業危害的事項，名 姓 號 證 考 準此 以及依法為從業人員辦理工傷保險的事項。（×）4.學校可以租用機動車專用于接送學生，建立車輛管理制度，不必到公安機關交通管理部門備案。

（√）5.新安法中增加了生產經營單位的建立健全教育和培訓檔案的職責。過（× √）6.學校可以強制監護人為學生購買意外傷害險。

（）7.對檢查中發現重大事故隱患排除前或者排除過程中無法保證安全的，應當提醒作業人員從危險 區域內撤出。超√（√）8.目前國家不強制要求生產經營單位投保安全生產責任保險。

（）9.公安機關和交通部門應當依法加強對農村地區交通工具的監督管理，禁止沒有資質的車船搭載 學生。√（×）10.生產經營單位的安全設施投資應當納入建設項目概算。

準（）11.中小學生放學在道路上列隊通行時，每橫列的同學根據道路而定，沒有特別數量限制。（× √）12.學校應當建立實驗室安全管理制度，并將安全管理制度和操作規程臵于辦公室顯著位臵。（）13.學校組織學生參加大型集體活動，應當成立臨時的安全管理組織機構。

（√）14.學校應當落實消防安全制度和消防工作責任制，對于政府保障配備的消防設施和器材加強日常 不維護，保證其能夠有效使用，并設臵消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。×（）15.生產經營單位的從業人員是指該單位從事生產經營活動各項工作的所有人員，包括管理人 員、技術人員和各崗位的工人，但不包括臨時聘用的人員。題（√

√）16.安全檔案作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。

（）17.從業人員超過一百人的生產經營單位，應當設臵安全生產管理機構或者配備專職安全生產管理 人員。√（）18.學校應當按照國家課程標準和地方課程設臵要求，將安全教育納入教學內容，對學生開展安全 答教育，培養學生的安全意識，提高學生的自我防護能力。（×

×）19.制度《安全生產法》最重要的目的是為了制裁各種安全生產違法犯罪行為。

（）20.文化部門依法禁止在中學、小學校園周圍設立互聯網上網服務營業場所，并依法查處接納未成 年人進入的互聯網上網服務營業場所。工商行政管理部門依法查處取締擅自設立的互聯網上網服務營業場所。生（√）21.依照《安全生產法》，生產經營單位的從業人員享有工傷保險和傷亡保險和傷亡求償權；危險 因素和應急措施的知情權；安全管理的批評檢控權；拒絕違章指揮和強令冒險作業權；緊急情況下的停止作 業和緊急撤離權。考（√）22.《校車安全管理條例》是一個具有強制性質的在全國范圍內實施的國家法律法規。

（×）23.生產經營單位使用被派遣勞動者的，不必對被派遣勞動者進行崗位安全操作規程和安全操作技能的教育和培訓。（√√）24．檢查消防應急燈的好壞可按下燈具上的測試鍵看燈是否亮，也可關掉應急電源看燈是否亮。（）25.學校接收中等職業學校、高校學生實習的，應當對實習學生進行安全生產教育和培訓。

二、單項選擇題

(C)1.修改后的《安全生產法》由習近平主席于2014年簽署第十三號令予以公布，自2014年 起

(B)4.生產經營單位應當建立相應的機制，加強對安全生產責任制落實情況的，保證安全生產責任制的落實。

A、綜合管理 B、監督考核 C、監督管理 D、綜合監督管理

（C）5.根據《安全生產法》的規定，居民委員會、村民委員會對發現其所轄區域內的生產經營單位存在的單位隱患或者安全生產違法行為。

A、應當依法給予行政處罰 B、應當立即下達整改通知書

C、應當向當地人民政府或者有關部門報告 D、必須向生產經營單位的安全管理部門舉報(A)6.依據《安全生產法》第十七條的規定，不具備安全生產條件的生產經營單位。A、不得從事生產經營活動 B、經安全生產監管部門批準后可從事生產經營活動 C、經主管部門批準后允許生產經營 D、經國家安全監督管理總局批準后方可從事生產經營活動

（C）7.《安全生產法》所確立的安全生產監督管理法律制度，充分體現了 監管的宗旨。A、綜合 B、合理 C、強化 D、人性

(C)8.依據《安全生產法》的規定，國家對嚴重危及生產安全的工藝、設備實施 制度。A、審批 B、登記 C、淘汰 D、監管

（A）9.《安全生產法》體現了 的理念，在賦予各種法律主體必要權利的同時設定其應盡的義務。A、以人為本 B、效率為上 C、降低事故率 D、合理安排生產(A)10.《安全生產法》所指的危險物品包括。

A、易燃易爆物品、危險化學品、放射性物品 B、槍支彈藥 C、高壓氣瓶、手持電動工具 D、大型機械設備

A、特種作業操作資格證書 B、培訓合格證書 C、相應資格 D、特種作業操作合格證書

（A）11.小學、幼兒園應當建立上下學時接送的交接制度，不得將晚離學校 交與無關人員。A、低年級學生、幼兒；低年級學生、幼兒

B、低中年級學生、幼兒；低中年級學生、幼兒 C、所有；所有

(D)12.依據《安全生產法》的規定，從業人員發現直接危及人身安全的緊急情況時，在 后撤離現場。A、經安全管理人員同意 B、經單位負責人批準 C、經現場負責人同意 D、采取可能的應急措施

（C）13.在中學、小學校園周圍 范圍內禁止設立互聯網上網服務營業所，并依法查處接納未成年人進入的互聯網上網服務營業場所。工商行政管理部門依法查處取締擅自設立的互聯網上網服務營業場所。A、50米 B、100米 C、200米

(C)14.依據《安全生產法》的規定，企業必須對安全設備進行 維護、保養。A、定期 B、周期性 C、經常性 D、一次性

A、安全使用標志 B、安全警示標志 C、安全合格標志 D、安全檢驗檢測標志

（A）15.使用滅火器滅火時，操作者必須處于 操作。A、上風向 B、下風向 C、無所謂 D、以上皆錯

(A)16.《安全生產法》規定，對生產經營單位有關人員的安全生產違法行為設定的法律責任分別處以 的行政處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

A、降職、撤職、罰款、拘留 B、降職、罰款、拘役、拘留 C、降職、撤職、拘役、拘留 D、罰款、撤職、拘役、拘留

（D）17.《安全生產法》規定的安全生產管理方針是。A、“安全第一，預防為主” B、“安全第一，綜合治理”

線C、“預防為主，防消結合” D、“安全第一，預防為主，綜合治理”

(D)18.《安全生產法》規定，企業必須遵守本法和其他有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管 理，建立、健全，完善安全生產條件，確保安全生產。A、安全生產問責制度 B、安全生產預防制度

此C、安全生產保障制度 D、安全生產責任制度

(C)19.依據《安全生產法》的規定，生產經營單位要具備法定的安全生產條件，必須有相應的資金保 障，是生產經營單位的“救命錢”。

過A、安全意識 B、安全產出 C、安全投入 D、安全責任

(B)20.依據《安全生產法》的規定，對未依法取得批準或者驗收合格的單位擅自從事有關活動的，負 責行政審批的部門發現或者接到舉報后，應當立即。

A、予以停產整頓 B、予以取締 C、予以責令整改 D、予以通報批評

超（B）21.應當定期檢查學校特種設備及相關設施的安全狀況。A、公安機關 B、質量技術監督部門 C、城建部門 D、工商部門

（B）22.泡沫滅火器主要適用于撲救 木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災 A、儀器儀表、圖書檔案、工藝器火災 B、各種油類火災 準 C、各種電器設備火災 D、低壓電器設備火災

（B）23.應當組織負責安全管理的主管人員、學校校長、幼兒園園長和學校負責安全保衛工作的 人員，定期接受安全管理培訓。

不A、地方人民政府 B、教育行政部門 C、衛生部門 D、工商部門（B）24.《中小學幼兒園安全管理辦法》的施行時間開始于。A、2005年9月1日 B、2006年9月1日 C、2007年9月1日

（B）25.社會團體、企事業單位、其他社會組織和個人應當積極參與和支持學校 工作，依法維護學 題校安全。

A、教育 B、安全 C、建設

（B）26.學校應當對學生宿舍實行夜間巡查、值班制度，并針對 宿舍安全工作的特點，加強對 其的安全管理。

答 A、男生 B、女生 C、高中生

（C）27.學校應當建立 檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情 況。

生A、教學工作 B、德育工作 C、安全工作

（A）28.中小學每月至少開展 針對洪水、地震、火災等災害事故的緊急疏散訓練，使師生掌握 避險、逃生、自救的方法。

A、1次 B、2次 C、3次

考（B）29.載有學生的校車在高速公路上行駛的最高時速不得超過 公里，在其他道路上行駛的最高時速不得超過 公里，在急彎、陡坡、窄路、窄橋以及冰雪、泥濘的道路上行駛，最高時速不得超過 公里

A、40，20，15 B、80，60 ,20 C、60，40 ,10 D、90，60 ,30（A）30.管理部門應當對校園周邊飲食單位的衛生狀況進行監督，取締非法經營的小賣部、飲食攤點。

A、衛生、工商行政管理 B、新聞出版 C、交通部門

（C）31．發生學生工傷事故時，學校應當按照 規定的原則如程序等，及時實施救助，并進行妥善處理。

A、《學校食堂和集體用餐管理制度》 B、《義務教育法》 C、《學生傷害事故處理辦法》（A）32．學校安全的第一責任人是 A、校長 B、書記 C、主管校長

三、多項選擇題

(BCF)1.依據《安全生產法》的規定，生產經營單位的建設項目的安全設施必須做到“三同時”，即生產經營單位新建、改建、擴建工程項目的安全設施，必須與主體工程。A、同時勘察 B、同時設計 C、同時施工 D、同時審批同時施工 E、同時修復 F、同時投入生產和使用

（ABC）2.生產經營單位的安全生產責任制應當明確的內容包括。A、各崗位的責任人員 B、各崗位的責任范圍 C、考核標準 D、主要負責人財產狀況 E、安全生產守法情況記錄（ABCDE）3.室外使用滅火器滅火時應注意

A、要注意方向，一般應在上風向或側風向 B、要注意操作距離，一般應為3-5米 C、要記得拔掉滅火器器頭上的保險銷 D、要握緊噴射軟管的前端 E、要對準火源的根部，也就是可燃物的表面進行撲救。

（ABCDEF）4.《校車安全管理條例》對校車駕駛人的資格有何要求

A、取得相應準駕車型駕駛證并具有3年以上駕駛經歷，年齡在25周歲以上、不超過60周歲

B、最近連續3個記分周期內沒有被記滿分記錄 C、無致人死亡或者重傷的交通事故責任記錄 D、無飲酒后駕駛或者醉酒駕駛機動車記錄，最近1年內無駕駛客運車輛超員、超速等嚴重交通違法行為記錄 E、無犯罪記錄 F、身心健康，無傳染性疾病，無癲癇、精神病等可能危及行車安全的疾病病史，無酗酒、吸毒行為記錄。

（ABCD）5.以下關于學校安全工作領導小組崗位安全職責說法中正確的是

A.全面負責學校安全工作，校長是領導小組組長，其他成員分工負責 B.領導小組下設安全保衛機構（保衛處），由分管安全工作的副校長分管 C.切實保證學校安全工作所需人、財、物并合理配臵 D.組織開展師生安全宣傳教育和培訓，定期不定期開展應急演練 E.建立違反師德行為處罰機制，及時嚴肅處理教師侮辱、體罰學生等行為

（ACD）6.分管安全工作的副校長的崗位安全職責正確的是

A.具體負責學校安全工作，對學校安全工作負直接領導責任 B.督查學校安全管理制度落實，向學校安全工作領導小組提出整改建議 C.建立健全學校安全工作管理制度，組織制定各種突發事件應急預案 D.把學校安全工作任務分解到各處室、部門和崗位，并負責檢查、督促落實 E.積極組織開展反邪教工作（ABCDE）7.關于門衛崗位安全職責正確的是

A.執行24小時值班制度，按時交接班并做好交接記錄,發現問題及時報告 B.嚴格落實校門開閉制度，學生上課時間應保持校門關閉 C.嚴格執行大門和出入人員管理制度，來訪人員需進行嚴格驗證，并依據學校有關會客登記制度履行登記手續。嚴禁無關人員進入校園。上課期間，學生必須持有班主任開具的出門證，方可出校 D.發現可疑人、事、物或其他治安信息，及時向相關領導或部門匯報。必要時，啟動報警器或向110報警，并配合公安機關做好處臵工作 E.妥善保管、定期檢查、熟練使用技防工具，在危急時刻充分發揮技防工具的作用，確保師生安全。在崗期間不與無關人員聊天，不干私活，不飲酒（ABC）8.以下檢查消防應急燈方法正確的是

A.按下燈具上的測試鍵看燈是否亮 B.拔下燈的插頭看燈是否亮 C.關掉應急電源看這一組應急燈是否亮 D.停電時燈不亮是燈泡壞了

第二篇：測試卷及答案

期中考試測試小卷

一、古詩文默寫 ⑴結廬在人境。（陶淵明《飲酒》）⑵了卻君王天下事。（辛棄疾《破陣子》）

⑶《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語句是：。

⑷，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（辛棄疾 《破陣子?》）

⑸陶淵明的《飲酒》中采用設問的修辭格，反映出詩人超塵脫俗、毫無名利 之念的句子是：？。

⑹下面是對散曲《天凈沙·秋思》的分析，分析不正確的一項是（）

A．“枯藤老樹昏鴉”三個意象組成第一個畫面：枯萎的藤——衰朽；古老的樹——衰弱；昏昏沉沉的烏鴉——打不起精神。三個在情調上極其相似的意象重疊在一起，仿佛音樂旋律的重復，又似反復述說，給人深切的凄婉、肅穆、憂愁之感。

B．《秋思》在思想上并沒有什么特色，它表現的不是傳統的游子悲秋懷鄉的主題。但這首小詩之所以千百年來一直為人們傳誦并歷久不衰，最根本的原因顯然不是因其思鄉深切，而在于它的藝術表現，具體說在于它的意境美，在于他所表現的情感和他所描寫的景物二者之間水乳交融所達到的境界。

C．“一切景語皆情語”馬致遠這首小令，前四句皆寫景色,這些景語都是情語，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使濃郁的秋色之中蘊含著無限凄涼悲苦的情調。

D．這首小令很短，一共只有五句二十八個字，全曲無一秋字，但卻描繪出一幅凄涼動人的秋郊夕照圖，并且準確地傳達出旅人凄苦的心境，被稱為“秋思之祖”。⑺，山河表里潼關路。（張養浩《山坡羊 潼關懷古》）⑻，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

二、名著閱讀

1、恰當地在對聯中嵌入人名地名書名是寫對聯的技巧之一。以下是一位學者閱讀《三國演義》后寫的一副對聯，在下面橫線處填入人名正確的一項是（）紅面，黑面，白面子龍，面面護著劉玄德； 奸心，雄心，黑心董卓，心心奪取漢江山。A．關羽李逵曹操周瑜B．關羽張飛孫權劉備 C．關羽張飛曹操周瑜D．關羽李逵孫權周瑜

2、《三國演義》中非諸葛亮故事的是（）

A揮淚斬馬謖 B空城計 C舌戰群儒 D桃園三結義 E借東風 F七擒孟獲

3他”是個義重如山之人，想起當日曹操許多恩義，與后來五關斬將之事，如何不動心？ “他”于是把馬頭勒回，謂眾軍曰：“四散擺開。”這分明是放曹操的意思。操見“他”回馬，便和眾將一齊沖將過去。“他”引軍自回，孔明執杯相迎，“他”曰：“吾特來請死。”

①.從以上內容來看，“他”姓___，名___，字___。“他”所騎 “駿馬”的名子是___。

②下列選項中與“他”完全有關的故事情節是（）

A．刮骨療毒 三顧茅廬 擊鼓罵曹 轅門射戟 單騎救主

B．舌戰群儒 七擒孟獲 煮酒論英雄 割須棄袍 躍馬過檀溪 C．怒鞭督郵 三氣周瑜 溫酒斬華雄 截江奪阿斗 群英會中計 D．敗走麥城 水淹七軍 過五關斬六將 華容道捉放曹 千里走單騎

③“他”在《三國演義》中以忠、義、勇、謀、傲著稱于世，請分別寫出與之相關的故事情節。

答： 忠____ 義____ 勇____ 謀____ 傲____ ④“寧教我負天下人，休教天下人負我”是《三國演義》中哪一個人的處世態度？ 答：___ ⑤.在我國悠久的歷史文化中，有一文一武兩位圣人，被人們崇拜和敬仰，其中“文圣”指____，“武圣”指____ 4青梅煮酒論英雄故事中，曹操故意試探劉備，看他能否成就大業，而劉備生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩飾內心的恐慌。從中我們可以看出兩人在性格上有什么特點？答：________

三、文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成14～16小題。桃花源記 陶淵明

⒈晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。⒉林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

⒊見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” ⒋既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

⒌南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。14.解釋下列各句中加點詞語的意思。

（1）漁人甚異之 異：（2）屋舍儼然． 儼然：（3）此人一一為具言所聞 具：（4）尋向所志 志： 15.將下列句子譯成現代漢語。（1）阡陌交通，雞犬相聞。

（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

16．本文在情節構思、景物描寫和情感抒發三方面均值得稱道，請選擇其中的一個方面，結合相關語句說說你的探究發現。

（一）【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹,才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各

復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” 【乙】上與群臣論止盜。或請重法以禁之。上哂之曰:“民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費,輕徭薄賦,選用廉吏,使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪？”自是數年之后,海內升平,路不拾遺,外戶不閉,商旅野宿焉。1.解詞

（1）屋舍儼然（2）阡陌交通

（3）或請重法以禁之（4）自是數年之后

2.下列各句中加點“之”的用法不同于其它三項的是（）A問所從來，具答之

B民之所以為盜者 C上哂之曰

D或請重法以禁之 3.翻譯下面的句子

（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。

（2）使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪？

4.桃花源是個美好境界，它之所以美好，用【乙】段里的話來說，起碼是因為那里沒有和。陶淵明虛構這個與黑暗現實社會相對立的美好境界其目的是什么？

【二】

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，從口入初極狹，才通人復行數十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發垂髫，并怡然自樂。

1．陶淵明《飲酒(其五)》詩中的“采菊東籬下，悠然見南山”一句描寫了自己恬淡、閑適的田園生活，選文中同樣能表現桃花源中人這種生活的句子是：。2．用現代漢語翻譯下面句子

土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

3．中華文學史上留下了許許多多像陶淵明的《桃花源記》一樣膾炙人口的名篇佳作，明清時代的四大古典名著更是不朽的豐碑請你寫出其中的一部作品和作者的名字。作品《》作者

4.翻譯“林盡水源，便得一山”

5.“黃發垂髫”分別指代什么人？“黃發垂髫，并怡然自樂”展現出一幅怎樣的生活圖景？

6.陶淵明的“世外桃源”其實并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花源”，古今文人描寫這些想像中的世界有什么相同的用意？

閱讀下面兩段文言文（節選）,完成8-11題.（共13分）

【甲】見魚人,乃大驚.問所從來,具答之.便要還家,設酒殺雞作食.村中聞有此

人,咸來問訊.自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉.遂與外間隔.問今何世,乃不知有漢,無論魏晉.此人一一為具言,所聞皆嘆惋.余人各復延至其家,皆出酒食.停數日,辭去.此中人語云：“不足為外人道也”.（選自《桃花源記》）

【乙】貞觀十九年,太宗征高麗,次定州,有兵士到者,帝御州城北門樓撫慰之.有從卒一人病,不能進,詔至床前,問其所苦,仍敕州縣醫療之,是以將士莫不欣然愿從.及大軍回次柳城,詔集前后戰亡人骸骨,設太牢致祭,親臨,哭之盡哀,軍人無不灑泣.兵士觀祭者,歸家以言其父母曰：“吾兒之喪,天子哭之,死無所恨.”[來源:Zxxk.Com]

太宗征遼東,攻白巖城,右衛大將軍李思摩,為流矢所中,帝親為吮血,將士莫不感勵.（選自《貞觀政要》）

【注】①太牢：古代祭祀對牛、羊、豕（shi,豬）三具備謂之“太牢”,太牢之祭是古代國家規格最高的祭祀大典.8.解釋下列句中加點的詞語：（4分）

①便要還家（）②率妻子邑人來此絕境（）

③次定州（）④天子哭之,死無所恨（）

9.用現代漢語寫出文中兩個劃線句子的意思.（4分）

①乃不知有漢,無論魏晉.②是以將士莫不欣然愿從.10.【甲】文中桃源人為什么“皆嘆惋”?（2分）

11.【乙】文寫了唐太宗的哪幾件事情?從中可以看出唐太宗是怎樣的君王?（3分）

8.（4分）①“要”同“邀”,邀請②妻子兒女③駐扎（旅行或行軍在途中停留）④遺憾（答對一個得1分）

9．（4分）①（2分）(他們)竟然不知道有個漢朝,更不必說魏朝和晉朝了.（“乃”、“無論”譯錯一個扣1分）②（2分）因此將士們沒有不高興地愿意跟從的.（或意譯：因此將士們沒有不甘心情愿隨駕出征的.）（“是以”、“莫”譯錯一個扣1分）

10.（2分）桃源人嘆惋桃花源外面戰亂不絕,民不聊生.（意思對即可）

11（3分）親臨州城北門樓撫慰兵士：床前詢問士兵的病情并令州縣為他治療（答對其中一點即可）；親自祭奠陣亡將士；為李思摩吮血.（答對兩點得1分,答對四點得2分,答對一點不得分）寬厚仁愛,體恤將士,善于收攬人心（1分）.(答對一點即得分,意思對即可)

附：《貞觀政要》（節選）的參考譯文：

貞觀十九年,太宗親征高麗,駐扎在定州,只要有士兵到來,太宗都親臨州城北門樓撫慰他們,當時有一個隨從的士兵病重,不能進見.太宗詔令把他抬到自己的床前,詢問他的病情,下令州縣的醫官給他好好治療.因此將士們沒有不心甘情愿跟隨太宗出征的.等到大軍回師駐扎柳城,又詔令收集前后陣亡將士的骸骨,設太牢隆重祭奠.太宗親臨祭祀,為死者哀悼痛哭,全軍將士無不落淚哭泣.觀看祭祀的士兵回到家鄉,把這件事情告訴陣亡者的父母,他們的父母說：“我們的兒子戰死,天子為他哭喪致哀,死了也沒有什么遺憾了.”

太宗征伐遼東,攻打白巖城,右衛大將軍李思摩被亂箭射中,太宗親自替他吮血止傷,將士們沒有不因此而受感動和深受激勵的

一）1.（3）有的人（4）這或此2.B

3.（2）使老百姓穿的吃的都有富余,那么他們自然就不會去做盜賊了,何必要用嚴厲的刑法呢？4.賦繁役重,官吏貪求。表達了作者對和平、平等、和諧自足的幸福生活的向往與追求，也含蓄的表達了作者對現實社會的不滿。

【二】1．黃發垂髫，并怡然自樂

2(這里)土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地，美好的池塘和桑樹竹子之類

3．例如：《紅樓夢》曹雪芹4.桃花林在溪水發源的地方沒有了，（在那里）就看見一座山5.“黃發垂髫”分別指代老人和小孩“黃發垂髫，并怡然自樂”展現出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景6.陶淵明描繪桃花源這樣一種沒有剝削、沒有戰亂、自給自足的社會，與當時社會現實形成鮮明對照，是作者不滿現實的一種精神寄托，表現了他對理想社會的追求郭沫若寫牛朗織女的幸福生活，也表現出詩人對當時黑暗現實的憎惡和對自由美好生活的向往在這一方面兩者是相同的閱讀下面《圓明園十二生肖像》，完成18-20題。

①圓明園古跡海晏堂，建于1759年（乾隆二十四年），是圓明園中觀賞實用性建筑群。海晏堂正樓朝西，上下各十一間，樓門左右有疊落式噴水槽，階下為一大型噴水池，池左右呈?八?字形排列著十二個銅像，這就是該建筑群的精華——以水報時而聞名世界的十二生肖像。

②十二生肖像在海晏堂前的扇形水池噴水臺南北兩岸十二個石臺上。生肖們6個一組在這個巨大的扇子前分列左右兩邊，左側為南岸，右側為北岸。十二生肖排坐的順序是從南向北排列，南一子鼠、北一丑牛，南二寅虎、北二卯兔，南三辰龍、北三巳蛇，南四午馬、北四未羊，南五申猴、北五酉雞，南六戌狗、北六亥豬。

③這些肖像皆獸首人身，獸頭為銅質，人身為石質，中空連接噴水管，每隔一個時辰（兩小時），代表該時辰的生肖像，便從口中噴水，水呈拋物線狀注入池中；即子時(23時至次日1時)時分，鼠首銅像口中噴射水柱；丑時(1時至3時)時分，牛首銅像口中噴射水柱。正午12點整，除馬首繼續噴水外，其他十一動物銅像的口中也一齊噴射水柱，剎那間場面極為壯觀。因十二生肖像通過輪流噴水來報時，故十二生肖像也俗稱?水力鐘?。

④十二生肖像不僅有報時的實用價值，還有很高的藝術價值。

⑤首先，它所用的銅，系專門為宮廷所煉制的合金銅，內含諸多貴重金屬，與北京故宮、頤和園陳列的銅鶴等所用銅相同，顏色深沉，內蘊精光，歷經風雨而不銹蝕，堪稱一絕。

⑥其次，它是由專門為皇帝服務的宮廷造辦處工匠們精心制作的，鑄工精細。表面還以精細的鏨工刻劃，銅像上動物絨毛等細微之處皆一鑿一鑿鍛打而成，清晰逼真；鼻、眼、耳等重點部位及鼻上和頸部皺褶皆表現十分細膩，不見一絲馬虎，展現出極高的工藝水準。

⑦更讓人稱道的是，來自歐洲的郎世寧等藝術設計大師們不僅考慮到西方噴泉設計的造型特點，還充分考慮到中國的民俗文化，即以十二生肖的坐像取代了西方噴泉設計中常用的人體雕塑。這些獸首人身、穿著袍服的十二生肖像，既有濃郁的中國傳統審美趣味，也融合了西方造型藝術的特點，是展現中西方文化交融的藝術珍品，在國際上具有極高的藝術價值和鑒賞價值。

⑧1860年，英法聯軍燒毀圓明園，圓明園十二生肖像自此流失海外，成為中國文物流失的一個縮影——鴉片戰爭后百余年間，因戰爭、搶掠、盜鑿等流失海外的中國文物多達百萬件。

18.本文第①段開始對海晏堂的介紹在全文的寫作中起到了什么樣的作用？

19.請從文章中準確提取信息，概括出?圓明園十二生肖像?有哪幾方面的藝術價值和鑒賞價值。（3分）

（三）閱讀下面的議論文，完成21-24題。

①明太祖朱元璋當上皇帝后，曾經問手下的大臣們：?天下何人快活？?群臣眾說不一。沉默片刻，一個叫萬剛的大臣答：?畏法度者快活！?眾人愕然，朱元璋卻大悅，連連贊其見解獨到。

②人若是心存畏懼，成天怕這怕那的，要如何才能快活呢？這種言論非常奇怪。更奇怪的是，不但孔子主張?君子有三畏?，清代學者紀曉嵐有句話說得更白：?做人要記住一個字：‘怕’?——他們竟然也都主張人應當有所畏懼。這是為什么？思之再三，想來無非是：

③因為心中有所?怕?，我們在工作上才不敢馬虎怠懈，才更容易在自己的崗位上做出成績。戰國時的孫叔敖被司馬遷稱贊為?古來第一循吏?。他剛當上楚國令尹，就有老人告誡說：?身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權者君惡之，祿已厚而不知足者患處之。（注解一）?這三句話貫穿的就是一個?怕?字！孫叔敖正是心中有著對?民?、?君?、?患?的畏懼，在宰相任上小心謹慎，做起事來兢兢業業，因此政績卓然，深受楚人愛戴。

④因為心中有所?怕?，我們為人處事才不敢恣意妄為，在思想道德上才可追求更高的境界。古來中國為官者皆以?清廉?為上。而能夠做到的大多是心有所?畏?者。清代咸寧知縣葉存仁為官清正，甘于清貧，離任之際，僚屬們備好禮物，直到明月高懸之時，才前來送行，以避人耳目。葉存仁即席賦詩一首：?月白風清半夜時，扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈，不畏人知畏己知。?把屬下送的禮物全部退回，這畏懼的應當是自己的內心良知了。正是對于良知的畏懼，成全了葉存仁的一世清名，他的?畏己知?和楊震的?四知?也一樣成為我們心中的千古韻事。⑤因為心中有所?怕?，我們生活中才能嚴格自律，常保自身平安。這點即使是古代那些享有至高無上權力的皇帝們，也有許多是明白的。他們一怕上天降罪；二怕百姓造反；三怕后人唾罵。雖然他們僅僅是為了維護自己統治，思想境界不是很高，但心中有這?三畏?的他們，當政之時，大多天下太平，而?貞觀之治??康乾盛世?之類，也出自他們的手中。而現實生活中也不乏成克杰、胡長清、王天義之類?無所畏懼?的官員，這些人倒是不怕工作庸庸碌碌，不怕群眾怨聲載道，甚至不把黨紀國法放在眼里，到頭來，不僅搞砸了工作，搞亂了人心，也送掉了自己的前途和性命。

⑥古語云：?官有所畏，業有所成?。確實不假，但也要看?畏?的是什么？一個人

首先畏懼的應當是法律的懲罰、民眾的監督，當然還應當有自己內心良知的譴責。為官如此，做人也如此。某種意義上說，一個人，只有有?畏?才有責任心，有?畏?才有好人品，有?畏?才有一生的事業成功，也才有一生長久的快活。

⑦所以說，人，應當有所畏懼。（注解一）當了大官，對人驕傲，百姓就要離開他；職位高而大權獨攬的人，國君就會厭惡他，俸祿優厚，卻不滿足，禍患就隱伏在哪里。

21、文章第②段引用孔子和紀曉嵐的話有何作用？（2分）

22、請試著分析第⑤段的論證過程。（3分）

23、作者在文章中要求我們?有所畏懼?，其理由是什么？（3分）

閱讀下面的文章，完成13～16題。在敬業中提升人生境界

①總有這樣一些人讓我們動容：四川省涼山山區郵遞員王順友，24年跋涉26萬公里，沒有丟失過一份郵件；航空發動機專家吳大觀，以對航空事業幾十年如一日的熱愛，88歲高齡才離開科研一線；中信重工能源公司經理、黨委書記楊奎烈，在醫生已經下了“死亡判決書”后，還將在病床上口述的《關于能源供應的變化及應對措施》一文作為“遺產”留給企業??

②上述幾個事例，內容不盡相同，但都生動展現了社會主義核心價值觀的一個基本內涵——敬業。他們用敬業樂業的精神，書寫了一個個大寫的自我。他們都在服務社會、助人為樂、愛崗敬業中提升人生境界。

③對國家和民族而言，敬業是社會和諧穩定的精神支撐。敬業體現為“畏而不敢怠慢”，將“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中在這事上頭，一點不旁騖”的精氣體現在所從事的職業和事業中。敬業不僅是中華傳統美德的重要內容，也為各個民族所珍視。無論時代發生怎樣的變化，社會發展永遠需要敬業精神，敬業精神永遠熠熠生輝。培育和弘揚社會主義核心價值觀，需要大力倡導敬業精神。

④對個體而言，敬業是“成為更好的自己”的修為方式。我國近代思想家梁啟超說：“敬業主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。”在現實生活中也可以體會到：當我們以虔誠恭敬的態度對待工作、對待事業時，就能夠在精益求精中體驗到內心的充實和精神的愉悅。這樣來看，敬業就不是約束人的“規矩”，而是激勵人的理念，需要每個勞動者、每個行業以至全社會共同遵守。

⑤世界上一切幸福生活、美好未來，都從勞動中來，從奮斗中來。敬業正是勞動、奮斗的具體體現，是創造幸福生活、美好未來的不二法門。唯有敬業，我們才能成事成功，才能實現人生價值，提升人生境界。

13．選文的中心論點是什么？

14．選文開頭列舉三個人物的敬業事跡有什么好處？

15．選文中畫線句子有什么表達效果？

16．請舉出一例關于“敬業”的正面事例，充當本文的事實論據。

閱讀下文，完成15—18題。“低頭族”，你錯過了什么

①好萊塢動畫大片《機器人總動員》中，描述了公元2700年時人們的生活：那時的人類文明高度發達，但由于過度依賴智能設備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時每刻面對的只有一個支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開屏幕就幾乎無法生存??他們就是傳說中的“低頭族”。

②事實上，世界各地智能手機普及之處，地鐵里、公交車上、工作會議上、課堂上、餐桌上、排隊時，甚至駕車時，總有很多人低著頭，手里拿著手機或是平板電腦，手指在觸摸屏上來回滑動，所有的注意力都集中在手中發亮的方寸屏幕上，對身邊的世界漠不關心。

③首都師范大學心理咨詢中心的一項調查顯示：77％的人每天開機12小時以上，33.55％的人24小時開機，65％的人表示“如果手機不在身邊會有些焦慮”，超過九成的人離不開手機。智能手機帶來的負面作用，現在已經開始顯現了。

④發表在《驗光和視覺科學》期刊上的一項研究指出，人們通過手機閱讀文本信息或上網時，眼晴會比手里拿著一本書或一張報紙離得更近，這意味著，眼睛聚焦手機圖文更費勁，更容易導致頭痛和雙眼疲勞等問題。

⑤長時間使用智能手機，會導致眼部結膜血管充血，甚至出現刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長期低頭看手機還會引起頸椎問題，半個小時到一個小時的低頭就可引起頸部的疲勞，時間長久會引起椎間盤退型性病變、骨質增生，進而壓迫血管和神經。此外，長期玩手機還會引起失眠、聽力下降、手指肌腱炎等健康問題。

⑥因專注于手機而引發的各類事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機導致人們左右看的幾率減少了20％，遭遇交通事故的幾率增加了43％。美國俄亥俄州立大學的一項統計顯示，因專注于手機而導致的傷害事件近年來明顯上升。2007年有600名行人因看手機而受傷，2010年這個數字增加到1500人，研究學者警告說：如果這一趨勢繼續發展的話，類似的傷害事件將在未來5年增長一倍。

⑦埋頭于網絡世界，帶來的不僅是對身體的傷害，還有對人們精神世界的影響。2012年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。飯桌上，老人多次想和孫子孫女說說話，但面前的孩子一個個拿著手機玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席。

⑧有媒體評論稱：老人摔盤離席是現代社會生活的一個典型切片，手機引發的各種情感危機，在社會的各個角落里不斷重復上演。沉醉于手機的虛擬空間，消解了社會倫理，致使人與人之間的關系變得冷漠、隔閡。“世界上最遠的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機。”網上廣為流傳的這句話，反映了人們對人際交往中手機這個角色的復雜心態。

15.文中第⑥段畫線句運用了哪些說明方法?有什么作用?

16.本文的說明順序是什么?請結合文章內容具體分析。

17.下面句子中加點的詞能否刪掉，為什么? 除了和屏幕對話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開屏幕就幾乎．．生．．存??他們就是傳說中的“低頭族”。

18.《奇妙的克隆》一文中說，“科技進步是一首悲喜交集的進行曲”，請以手機為例，談談你對這句話的理解。

閱讀下面三個文段，完成第14-16題。

（一）自古以來，徽州磚雕就被譽為我國古徽州地域文化的一朵奇葩，是中華民族寶貴的文化遺產。磚雕是在徽州盛產的青灰磚上雕刻團的一種建筑裝飾。徽派建筑多用青灰色屋脊和屋頂，雪白色粉墻，水墨青磚的門罩、門樓和飛檐等，磚雕裝嵌其中，顯得和諧美觀。徽州磚雕的圖案涉及人物、山水、花卉、走獸、文字等，可謂無所不包。其工藝更是令人贊嘆不已，見方尺余、厚不及寸的磚坯上能被雕出情節復雜、前后透視、多層鏤空的畫面。此外，門樓上訪四角翹起、彎曲上揚的磚雕可以避雷，門樞上方的門罩磚雕可以引導魚雨水順墻面流下，窗罩的方框磚雕能夠遮擋墻面上方的雨水，避免墻窗潮濕，具有很強的實用性。

（二）明代是徽州磚雕的大發展時期，隨著徽州商幫的異軍突起，徽州磚雕在民居、祠堂、廟塔等建筑中得以廣泛應用。這一時期的徽州磚雕構圖強調對稱，刻風粗獷質樸，多借助于簡單線條進行人物造型。清代時，徽州商幫雄踞中國商界翹楚。據《歙縣志》記載，商人致富后，即回家“修祠堂，建園第，重樓宏麗”，以此光宗耀祖，炫耀故里。同時，徽商“賈而好儒”的文化品質使他們追求生活的藝術品味，強調用建筑的布局、結構、裝飾展現主人的涵養，這也是促進了徽州磚雕藝術的發展。另外，徽州本土的新安畫派、徽州版畫等藝術流派也逐漸繁榮起來，對徽州磚雕建筑藝術的反戰也起到有力的推動作用。此時的徽州磚雕風格漸趨細膩繁復，注重情節和構圖，雕刻層次更加分明。

（三）位于安徽屯溪博物館的一幅門罩磚雕作品，顏色為淡灰色，由52塊磚雕拼接而成。磚雕畫面主板內容為《三國演義》中的三組故事，從左至右分別為長坂坡趙子龍單槍救阿斗、劉備招親、借東風。主板 畫面雕刻有樓臺、亭閣、屋宇、人物，布局嚴謹，遠近適宜，層次分明。其四周有數塊花卉、壽字紋等雕刻，下面左右邊角處刻有對獅，活靈活現。這幅磚雕雕工精細，線條流暢活潑，人物、建筑、獅子極富立體感。

14.文段

（一）主要介紹了徽州磚雕和諧美觀、____________、____________、實用性強的特點。（2分）15.閱讀文段

（二），概括明清時期徽州磚雕得以發展的原因。（3分）

答：

_____________________________________________________________________ 16.借助文段

（二）的相關內容，判斷文段

（三）中屯溪博物館的門罩磚雕是明清哪個朝代的作品，并簡要說明理由。（3分）答：

______________________________________________________________________ 排序：北京有許多老字號常以對聯來突顯產品或經營特色。以下對聯依次對應“一得閣”“同仁堂”“全聚德”“張一元”這些老字號，完全正確的一項是（）① 香酥嫩脆鮮全聚，德壽康寧福滿弘 ② 一藝足供天下用，得法多自古人書 ③ 同氣同聲濟世濟民，仁心仁術醫國醫人 ④ 茶香高山云霧質，水甜幽泉霜雪魂 A．④②③① B． ②③①④ C.③④①② D． ②④①③

議論文鞏固練習： 正視細節

①生活中有一些人抱有“成大事者不拘小節”的偏見，認為重視細節是浪費時間。也有一些人自信于“天生我才必有用”，總是不屑一顧小事和事情的細節。更有一些人盲目地相信“天將降大任于斯人”，不屑做具體的小事，等待“大事”的降臨。這樣的浮躁心態是大錯而特錯的，從辯證法的角度看，細節同整體、同大事密切相關。古人云：“海不擇細流，故能成其大，山不拒細壤，方能成其高。”由此可見，細節能夠成就完美和偉業。

②細節看似藐小，但它卻能體現一個人的精神，只有重視細節的人，才能取得輝煌的成就。③細節是成功的基石，世間偉人的光輝成就，無—不是建立在注重細節之上。如果把偉大的成就比做高樓大廈，那么細節就是一塊塊磚，只有把每一塊磚都砌扎實，高樓大廈才能巍然屹立。《戰爭與和平》這部不朽巨著的誕生，就是細節決定成就的真實寫照。當年托爾斯泰在創作這部作品時，除了幾次調整小說的結構，在細節的修改、完善方面，更是到了令人吃驚的程度，據說，光小說的開頭，他就前后修改了幾十次，更有甚者，他對書中的關鍵詞語和標點的使用，也總是刪來改去，直至找到最貼切的詞語、最恰當的標點才肯罷休。不過托爾斯泰沒有白費心血，《戰爭與和平》一經問世便轟動文壇，成為不朽之作，同時也奠定了托爾斯泰在文學史上的崇高地位。

④《戰爭與和平》的誕生，不僅生動地說明了追求細節、追求完美的艱辛，體現了托爾斯泰一絲不茍的創作精神，也更生動地詮釋了重視細節的價值。

⑤細節看全似簡單，但卻能反映一個人的品質，只有看重細節的人，才能承擔偉大的使命。⑥品質高尚的人——般都不忽視細節，注重細節追求完美的人，往往能通過細節給人留下美好的印象，贏得肯定和賞識。第一位進入太空的宇航員加加林在進入航天飛船座艙時脫下鞋子只穿襪子的細小舉動贏得了飛船主沒計師的好感，他感到加加林是一個有禮貌、懂規矩的青年，于是他決定由加加林執行人類首次太空飛行的神圣使命。如果加加林也像他人—樣穿著鞋子進人航天飛船的座艙，也許銘記在人類航天史上二的名字就不是加加林了。正是—個不經意的細節，表現了加加林的修養和素質，使他成為遨游太空的第一人。細節不是孤立存在的，而是在成功中顯示著它的價值。這就好比浪花與大海，浪花顯示了大海的美麗，但必須依托于大海才能存在一樣。所以，因細節而取得的成功看似偶然，實際上孕育著成功的必然。

⑦生活中的每個人一般都不缺乏雄心壯志，而是缺乏注重細節的品質。因此，我們要重視細節。而提倡重視細節，并不是讓我們關注生活中的是是非非，什么昨天他瞪我一眼啦，什么今天他見面沒跟我打招呼啦，關注這些消極的細節，除了自尋煩惱，空耗精力，沒有什么益處。提倡重視細節，是讓我們培養自己發現和捕捉積極而有益細節的能力，使其為己所用，也是讓我們為實現既定的志向，樂于從小事做起。讓：我們從小事做起，把小事做精，把小事做細，讓細節成就業績，成就完美吧!

第一段引用“海不擇細流，故能成其大，山不拒細壤，方能成其高”有何作用？ 有力地論證了“細節同整體、同大事密切相關”，引出中心論點“細節能夠成就完美和偉業”。

18.（2分）（1）介紹獸首原來在的位臵（用途）；<沒答位臵扣0.5>（2）引出本文的說明對象——圓明園12生肖獸首。19.（3分）（1）材料特殊（所用合金銅含諸多貴金屬），顏色深沉，內蘊精光，歷經風雨而不銹蝕，堪稱一絕。（2）鑄工精細，清晰逼真，展現出極高的工藝水準。（3）西方噴泉設計造型和中國的民俗文化相結合；或者：既有濃郁的中國傳統審美趣味，也融合了西方造型藝術的特點，是展現中西方文化交融的藝術珍品。20.（3分）（1）南六戌狗（2）夜晚沒有陽光，無法觀測；（3）不受是否有陽光的（天氣陰晴）影響。

21、引用孔子和紀曉嵐的話指出他們也主張人應當有所畏懼（1分），引出下文關于心中有所?怕?原因的論述（1分）。

22、（3分）（分三層，不提對比也可以。）

1)首先指出：只有?心中有所?怕?，我們生活中才能常保自身平安?的觀點。2)然后以?某些皇帝們因為害怕，穩固了自己的統治?和?現代生活中一些官員無所畏

懼而送掉前途和性命?的事實對比，證明了人應當有所畏懼，才能常保自身平安的觀點。

23、（3分）（1）因為心中有所?怕?，我們在工作上才不敢馬虎怠懈，才更容易在自己的崗位上做出成績。

（2）因為心中有所?怕?，我們為人處事才不敢恣意妄為，在思想道德上才可追求更高的境界。

（3）因為心中有所?怕?，我們生活中才能嚴格自律，常保自身平安。

14.（1）對??感到驚奇（2）整齊的樣子（3）詳盡（4）做標記（4分，每小題1分，最后一詞“所志”為所字結構，“志”理當為動詞）15．（1）田間小路交錯相通，村落間能夠互相聽到雞鳴狗叫的聲音。（2分，關鍵詞語翻譯正確、語句流暢即可）（2）問他們現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏朝和晉朝了。（3分，關鍵詞語翻譯正確、語句流暢即可）16．答案示例一：本文在情節構思上以武陵漁人進出桃源為線，層層設疑。例如“忽逢桃花林”、“山有小口”、“復行數十步”、“處處志之”等詞句，使行文連起波瀾，吸引讀者一探究竟。示例二：本文景物描寫善于抓特點，語言生動優美。例如“中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”僅三個短句就寫出了桃林無別的樹木、草芳花香、花瓣紛落如雨的奇麗美景，引人入勝。示例三：本文情感表達含蓄。從對“土地平曠”等桃源風光的描繪和對“停數日”桃源生活的敘寫中可見其對如此理想社會的向往；而“不復得路”“未果”“無問津者”則暗示世外桃源只在幻想中，現實生活中是不存在的，這流露出作者無可奈何的嘆惋之情。（4分，結合相關語句，所言合理即可）（3分）運用了列數字、作比較的說明方法（2分，一點1分），具體、準確地說明了專注于手機而導致的傷害事件明顯上升（2分）16.（4分）本文采用邏輯順序（1分），由好萊塢動畫大片，引出說明對象，并說明“低頭族”的種種表現（1分），再說明長時間使用手機對身體造成的傷害（1分），最后說明長時間使用手機還會對人們的精神世界帶來影響（1分）。17.（3分）加點詞不能刪掉。“幾乎”一詞表限制，若刪去，句子的意思變成了人們離開屏幕就完全無法生存，過于絕對。（2分）“幾乎”用在這里體現說明文語言的準確性（1分）。

18.（4分）手機帶來的悲、喜兩方面各2分。意對即可。示例：“科技進步是一首悲喜交集的進行曲”，手機的出現有利有弊。有了手機，人與人聯系更方便，溝通更便捷；利用手機上網，自由靈活，信息量大。但是隨著手機的廣泛使用，帶來的不僅是對身體的傷害，還有對人精神世界的影響。（手機引發各種情感危機，消解了社會倫理，使人與人之間的關系變得冷漠、隔閡。）

默寫答案：⑴而無車馬喧⑵贏得生前身后名⑶芳草鮮美，落英繽紛

⑷ 八百里分麾下炙⑸問君何能爾？心遠地自偏⑹B⑺峰巒如聚，波濤如怒 名著答案⑻枯藤老樹昏鴉

1C2D3.關羽云長赤兔馬 D 忠：千里走單騎義：華容道捉放曹勇：過五關斬六將謀：水淹七軍傲：敗走麥城曹操孔子關羽 4.劉備：機警過人，隨機應變，（能屈能伸）。曹操：目光遠大，膽識過人，雄才大略。

【14答案示例】

圖案題材廣泛 工藝精湛

（共2分。每空1分，意思對即可）

【解析】運用畫找推仿的方法，首先先定位，確定答案出處是在文段一，畫出文中的四句話所分別概括了磚雕的不同方面的特點，仿照題目已給出的“和諧美觀”、“實用性強”答案提示概括出答案。15【答案示例】

①徽州商幫的崛起。②儒學思想的影響（或“徽商‘賈而好儒’的文化品質使他們追求生活的藝術品位”）。③徽州藝術流派的繁榮。（共3分。每空1分，意思對即可）【解析】

看分答點，3分一定是3個得分點，并找到關鍵動詞之后以可以概括出推動磚雕發展的三方面原因，從而確定答案出處。16【答案】清代

示例一：屯溪博物館的門罩磚雕作品內容為《三國演義》中的故事，體現了清代磚雕注重情節的特點；主板、四周、邊角處的雕刻，體現了清代磚雕注重構圖、層次分明的特點；磚雕雕工精細，線條流暢活潑，富有立體感，體現了清代磚雕風格細膩繁復的特點。

示例二：屯溪博物館的門罩磚雕作品內容為《三國演義》中的故事，體現了清代磚雕注重情節的特點；主板畫面雕刻有樓臺、亭閣等景物，遠近適宜，體現了清代磚雕層次分明的特點；主板、四周、邊角處的雕刻，體現了清代磚雕注重構圖的特點；磚雕雕工精細，線條流暢活潑，富有立體感，體現了清代磚雕風格細膩繁復的特點。

13．（4分）我們要在敬業中提升人生境界。（或“唯有敬業，我們才能成事成功，才能實現人生價值、提升人生境界。”）14．（4分）開頭列舉三個人物的敬業事跡，引出下文的論述內容（論題），吸引讀者閱讀興趣，充當本文的事實論據，論證中心論點。

15．（4分）道理論證。（或引用論證）引用梁啟超的話，權威有力地論證了敬業是“成為更好的自己”的修為方式。進而論證了中心論點，使論證更有說服力。

16．（5分）示例（1）：鄧稼先用28年時間置身戈壁灘，鞠躬盡瘁，艱苦攻關，領導許多學者和技術人員，成功地設計了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛武器引導到了世界先進水平。示例（2）：年輕的信客終年奔波，任勞任怨，不畏艱辛，長途跋涉，把信物及時送達目的地。

《文章五訣》

19.除了內容之外，多種手法的綜合運用才能使一篇文章好看。作者首先提出文章那個如何

才好看的問題，引起讀者思考，接著明確自己的主張。設問的使用可以凸顯要表達的內容的重要性。評分：第一問1分，第二問2分，共3分。20．參考：《出師表》一文，形事情理典，五者交互使用。開篇敘述天下大勢，分析蜀漢政 權面臨的外憂內患，是形；建言后主廣開言路，不宜妄自菲薄是理；以桓、靈二帝為戒，親賢遠佞是典也是理；回憶躬耕南陽隴畝，先帝三顧茅廬之知遇之恩，是情；出師在即，臨表涕零是情。五訣共用，才成就《出師表》一篇千古美文。評分：3分。21．示例：“十八般兵器只會勉強使用一種，對陣時怎能不捉襟見肘，氣喘吁吁。”這句話運

用比喻，以十八般兵器比喻文章各種寫法，以對陣輸贏類比文章好壞，說理生動形象，曉暢明白。評分：句子1分，分析2分，共3分。

第三篇：滎陽市中小學教師職稱評定實施方案

滎陽市中小學教師職稱評定實施方案

各鄉（鎮）、街道中心學校、市直各學校、幼兒園：

為了使職稱評定工作更加合理、公平公正透明，經局黨委研究決定，現將《滎陽市中小學教師職稱評定實施方案》印發給你們，望各單位按照要求，認真貫徹落實。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和科學人才觀，以有利于調動專業技術人員的積極性，有利于加強專業技術人員隊伍建設，有利于促進教育又好又快發展為出發點和落腳點，以抓規范、抓完善、抓提高為重點，堅持“五公開”的工作原則，不斷深化職稱制度改革，規范職稱評聘管理，大力提升職稱工作的社會公信力和業內認可度，推進職稱工作的科學發展。

二、評審原則：

堅持“按照標準，實事求是”的原則 堅持“注重實績，全面衡量”的原則 堅持“公開、公平、展示”的原則 堅持“考核、評議、監督”的原則

三、申報評審條件

嚴格按照省人事廳（豫人職【2008】19號）印發的各系列（專業）的專業技術職務任職資格申報評審條件。

四、申報數額

依據市人事局核準的高、中級專業技術崗位設置方案確定申報數額。對具備高、中級資格人數已達到或超過同級崗位設置數額的單位，原則上暫停申報。凡具備高、中級資格人數未達到應設崗位數額的單位，均可在規定范圍內申報。

五、申報推薦方法、程序

各單位要嚴格按照（滎人職?2008?15號）申報推薦。

1、召集全市主抓職稱評定的領導，學習文件，領會精神。２、各單位召開學校教職員工大會，參評對象在學校教職員工大會上進行個人述職。

３、對照職稱評定積分細則，對參評對象進行積分排名。

4、結果公示：各單位將積分排名結果在學校醒目位置公示一周。

5、各單位對符合晉升中、高級職稱條件的教師按積分排名順序上報教體局。（要求A4紙打印，加蓋學校公章，校長簽字）

6、各單位要對參評對象的最高學歷畢業證書、任現職的職稱資格證書、教師資格證、繼續教育合格證、計算機中級以上等級證書、出版的論文原件、聘書原件、一個學期原始教案（要求有教學后記）工作總結和各項獲獎證書原件等按時遞交到教體局職改辦進行集中審核。

7、整理上報：教體局對推薦申報人員的材料進行整理，并按時報送到滎人事勞動和社會保障局職改辦。

六、工作要求

1、各單位要建立考核推薦領導小組，負責對考核推薦工作的領導并組織實施。要根據本方案精神制定符合本校實際的實施方案。要明確一名思想過硬、業務精通的人員負責此項工作。

2、各單位要認真貫徹落實公示制度，對申報晉升高、中級專業技術職務資格的各種申報材料按規定予以公示，接受群眾監督。凡在職評工作中，有違背職評工作紀律的，將追究有關責任人的責任。

３、關于參加工作后取得的學歷實行認證及學術期刊和學術著作檢索，要嚴格按照豫人社[2010]153號文件的規定進行。

４、申報人員個人總結與《專業技術職務任職資格評審表》中所填崗位、職務、業績等必須與本人實際相符，實事求是，如有弄虛作假，一經發現，取消其參評資格，并嚴肅處理。

5、職稱評審所需各類表格請登錄滎陽市教體局網頁職改辦下載。

滎陽市教育體育局 二零一一年四月二十日

附、滎陽市中小學教師職稱評定積分考核指導意見 滎陽市中小學教師職稱評定積分考核指導意見

（一）業績條件（20分）

對照評審業績條件，每項有多個證書的，按最高級別積分，每條最高積5分

國家級按等次分別積5、4、3分 省級按等次分別積4、3、2分 鄭州市按等次分別積3、2、1分 縣（市）級按等次分別積2、1分

業績條件之外的證書，不積分，但同等條件下，可參考優先推薦。

（二）工作考核

1、師德師風（5分）

（1）根據師德工作考評方案，按考核結果最高積5分。（2）有違背教師職業道德現象者此項不積分。

2、承擔工作量（5分）

按規定完成教育教學工作任務的積5分； 承擔工作量不足的酌情扣分。

3、教育教學工作（20分）。

依照學校教育教學考評細則，最高記20分。

4、班主任工作（10分）。

依照學校班級管理考評細則，承擔班主任工作的最高積10分，未承擔班主任工作的，此項不積分。

5、教育教學成績（15分）

依照學校對教育教學成績的量化標準最高積15分。

6、承擔指導、培訓教師任務（5分）

被確定為名師或骨干教師，且在校內發揮指導培養作用的最高積5分，未承擔指導培養任務的此項不積分。

（三）民意測評（10分）

在個人述職基礎上，全體教師投票，按投票結果最高折合10分。

（四）教齡積分（5分）

教齡每滿一年積0.2分，最高積5分。

（五）任現職年限積分（5分）

任現職年限每滿一年積0.5分，最高積5分。

第四篇：滎陽市中小學課堂教學改革實施方案

滎陽市中小學課堂教學改革實施方案

隨著素質教育的深入和新課程的實施，新一輪的教學改革已拉開了帷幕。為進一步推進課堂教學改革，打造高效課堂，全面提高教育教學質量，結合我市中小學課堂教學實際，特制定滎陽市中小學課堂教學改革實施方案。

一、指導思想

轉變教師教育理念，改變課堂結構，改革教學模式，推動教師教學方式和學生學習狀態的改變，提高課堂教學效率，構建道德課堂，促進教學質量的提高。

二、課改目標

1.總目標：以人為本，和諧發展，打造高效課堂。2.教師目標：通過課堂教學改革，做課堂教學的組織者、參與者、引導者，進一步提升教師的專業素質和課堂引領能力。

3.學生目標：做課堂的主人，做自我發展與提高的主人，提高自身的綜合素質。

4.課堂目標：自主、合作、探究學習。

5.成效目標：切實提高三效——課堂效果、教學效果、學習效果。

三、課改理念

1．課改的目的是讓學生學會自主學習、合作學習、探究學習。

2．把課堂還給學生。學生是學習的主體，課堂是學生學習的主要場所，摒棄“一言堂”，理解學習的科學過程，用討論代替講述，用互動改變被動，用爭論取代提問，讓學生在快樂中主動學習。

3．要充分相信學生。學生基礎有差異，智商有高低，能力有強弱，教師的主要任務是發掘潛能，因人施教，啟迪學生的智慧。由抱怨學生到喜愛學生，由精英培育到有教無類，由“填鴨教學”到自主參與，讓每個學生按自己的需求主動學習。

4.樹立學生的自信心。

四、課改領導小組 組 長：王景戰

副組長:張西克、楊玉印、袁曉輝

成 員：汪連寶、趙新來、馮建強、張云、李金發、市直各中小學校長、鄉鎮各中心校校長、教研室教研員

五、課改具體方案

（一）試點學校實驗階段（2010年4月21日—2010年7月1日）

1.確立試點學校。確定滎陽市第四初級中學、滎陽市第六小學、喬樓一中、高山一小為課堂教學改革試點學校。

2.制訂、學習、貫徹中小學課堂教學改革試驗階段實施細則。3.試點學校實施課堂教學改革。4.總結試點學校課改實驗經驗教訓。

—2—

（二）全市中小學課堂教學改革全面鋪開階段（2010年8月—2010年12月）

1．召開全市中小學課堂教學改革動員大會（2010年8月）（1）學習《滎陽市中小學課堂教學改革實施方案》。（2）學習滎陽市《中小學課堂教學改革全面鋪開階段實施細則》。

（3）邀請教育專家做有關打造高效課堂的報告。2．教師培訓（2010年8月16—18日）

教研室負責在暑假期間對全市中小學校長、教師進行課堂教學改革培訓。

3、中小學全面實施課堂教學改革

（1）各中小學教師下學期提前一周時間上班編寫導學案。（2）開學后所有年級所有學科教師進行課改，上實效課，上高效課。

（三）階段性驗收(2010年12月)1.2010年11月底，對全市各中小學課改情況進行階段性驗收，為鄭州市校本教研推進會在我市召開做好準備。

2.2010年12月下旬，接受鄭州市校本教研推進會的檢驗。

（四）精心錘煉課堂教學模式、完善細節階段（2011年1月—2011年6月）

（五）突破模式、形成自己的教學特色階段（2011年8月—2011年12月）

—3—

六、主要措施和要求

1.做好課改培訓工作，上下一致樹立課改決心，并積極派出骨干教師參加培訓學習。

2.召開教職工動員會，組織學習高效課堂教學模式，使廣大教職工對這些教學模式有更全面的了解。

3.利用校園廣播、板報、校會、班會、校園文化等形式開展對學生的宣傳動員工作，營造課改氛圍。利用家長會、請家長進課堂等辦法，做好家長的宣傳動員工作，消除家長的擔心與抵觸情緒。

4.課改指導組要對課改情況進行全程跟蹤指導，在第一時間通報課改信息。

5.課改領導組和考核工作組要定期對課改情況進行檢查，并根據相應的課改評價體系對課改情況進行評價。

6.學校領導要率先嘗試新的教學模式，堅持扎根在第一線，與教師共同研究和解決課改中發現的新問題、新矛盾，在解決 問題和矛盾的過程中提高教師的專業化素質和教學業務水平。

7.在課改實施過程中，課改教師要寫出課改心得體會，學校要做好檔案管理工作，分階段對課改情況進行總結。

8.學校開放多媒體教室、閱覽室，班級建立圖書角，圖書館藏書必須能滿足學生查閱資料。

9.學校要營造課改氛圍，細化管理，評價方式有效跟進，上下一盤棋，齊抓共管。加強宣傳，使課改深入人心。

—4—

10.樹立典型，以精彩課例作引領，使廣大老師認識到課堂可以改，改起來更精彩，從而實現大面積課改的豐收。

滎陽市教育體育局 二〇一〇年八月十二日

—5—

第五篇：2014年測試卷及答案

2014年質管試題

姓名_成績______

一、填空題（每空1分，共15分）

1.食品檢驗機構應當依據,制定相應的、和。

2.內部審核的原則是、和

3.在審核中發現問題應及時采取和措施。

4.藥品檢驗人員需經過，經所長核準后方可上崗操作。

5.通過、二、判斷題(√與×)（每小題1分，共37分）

1.實驗室對以口頭的形式表達的投訴也應及時處理，但可以不記錄和歸檔。（）

2.內審員可以對自己承擔的工作進行審核,但必須確保審核的公正性和客觀性;（）

3.委托樣品驗收：提供的樣品是否適合檢驗，做好驗收記錄，必要時拍照留存。樣品和資料不真實時，可以拒絕接收。需要檢驗機構抽樣的，必須合同約定進行取樣，并填寫抽樣憑證。（）

4.實驗室應建立和實施管理體系，并持續改進，保持其有效運行。（）

5.藥品抽查檢驗分為國家和省（區、市）兩級。國家藥品抽驗以省（區、市）為主。（）

6.管理評審是由最高管理者就質量方針和目標，對管理體系的現狀與適應性所進行的正式評價。（）

7.為保證檢測或校準質量,管理評審范圍應以檢驗科室為主.（）

8.所有員工的培訓記錄都必須妥善保存。（）

9.所有在內審中發現的不符合項目，必須按要求再驗證其糾正措施的有效性。（）

10.準確度是指測量值與真值接近的程度。測量值與真值愈接近，測量值的誤差愈小，測量就愈準確。

（）

11.每次檢測的記錄應包含足夠的信息以保證能夠再現。（）

12.有些標準物質是消耗品，可以不建管理檔案。（）

13.采購服務包括對供貨單位的質量保證能力進行評價，并建立合格供應商檔案。（）

14.實驗室的儀器如已經按周期進行了校準或檢定，就能夠在證書所給的時間內保證其穩定可靠。（）1

15.實驗室如發生校準或檢測事故則應及時安排管理評審。（）

16.對所出具的食品檢驗報告由食品檢驗機構負全責。（）

17.國家認監委規定，2011年11月1日后，沒有取得食品檢驗機構資質認定證 書的一律不得從事食品

檢驗工作。（）

18.食品檢驗機構應當在所從事的物理、化學、微生物和毒理學等食品檢驗領域 每年至少參加一次實驗室間比對或能力驗證。（）

19．質量負責人應至少每年組織一次管理評審;（）

20.生產經營的食品中不得添加藥品，但是可以添加按照傳統既是食品又是中藥材的物質。（）21技術負責人全面負責實驗室的技術運作，質量負責人負責保證管理體系的有效運行。（）

22.定期進行管理體系內部審核與管理評審是實驗室質量負責人的職責。（）

23.儀器設備的標示管理是檢查儀器設備處于受控管理的措施之一。（）

24.實驗室所有質量體系文件都應該受控，受控的文件都應有控制編號。（）

25.采購服務應包括采購計量校準和計量檢定服務.（）

26.實驗室監督員的日常監督主要是對環境、儀器運行狀況的監督;（）

27.實驗室的《管理手冊》必須經質量負責人簽發后才能實施;（）

28.采購供應品只包括實驗室消耗性材料,不包括實驗室所用的儀器設備.（）

29.內審和管理評審可結合起來同時進行.（）

30.實驗室在確認了不符合工作時,應采取預防措施.（）

31、食品檢驗機構應當是依法設立（注冊）的，并能夠承擔法律責任的獨立法人檢驗機構，非獨立法人 的檢驗機構不得從事食品檢驗。（）

32、在食品檢驗資質認定中，由于沒有要求對某類或多類食品中全部的理化檢驗項目都具備能力，實驗 室只要具備對某類或多類食品的大部分理化檢驗項目能力就行了。（）

33、食品檢驗機構的檢驗場所可以是固定的，也可以是流動的。（）

34、食品檢驗機構必須設有獨立的動物實驗室。（）

35、從事食品檢驗活動的人員應當持證上崗。（）

36、食品檢驗機構不得以廣告或者其他形式向消費者推薦食品。（）

37、食品檢驗機構應當在所從事的物理、化學、微生物和毒理學等食品檢驗領域每年至少參加一次實驗室間比對或能力驗證。（）

三、單選題（每空2分，共48分）

1.從事食品檢驗活動的人員應當持證上崗。檢驗人員中具有中級以上(含中級)專業技術職稱或同等能力

人員的比例應當不少于（）。A、10%B、20%C、30%D、50%

2.0.06010的有效數字位數是（）。

A.3位B.4位C.5位D.6位

3.檢驗報告書最后須經（）審核簽字后才能發出。

A.技術負責人B.質量負責人C.授權簽字人D.業務主管領導

4.下列活動中的哪一項必須由與其工作無直接責任的人員來進行。（）

A.管理評審B.合同評審C.監督檢驗D.管理體系內部審核

5.下述不屬于檢驗標準范疇的是（）

A.《中國藥典》B.《省藥材炮制規范》 C.《保健食品檢驗規范》 D.《藥品檢驗儀器操作規程》

6.我國標準代號由()構成。

A.漢語拼音字母大寫B.英語字母大寫C.阿拉伯語字母大寫D.都不是

7.留樣應按規定時間儲存；自檢驗報告發出之日起，()，鮮活產品及餐飲環節易腐爛類的食品原則上不留樣。留樣儲存時間有特別規定的，按規定時間留存。

A.一般樣品留樣保存期為1年，中藥材、中藥飲片為9個月，醫院制劑為6個月;

B.一般樣品留樣保存期為1年，中藥材、中藥飲片為6個月，醫院制劑為6個月;

C.一般樣品留樣保存期為1年，中藥材、中藥飲片為6個月，醫院制劑為3個月;

D.一般樣品留樣保存期為2年，中藥材、中藥飲片為1個月，醫院制劑為6個月。

8.實驗室取得計量認證合格證書后，準許在檢驗報告上使用（）標志。

A.CMAB.CALC.CMCD.CNAS

9.實驗室取得食品檢驗機構資質認定證書后，準許在食品檢驗報告書上使用（）標志。

A.CMC FB.FCMAC.CMA FD.FCMC

10.關于復驗，下述說法不正確的是（）

A.食品檢驗內部復驗應按照藥品檢驗外部復驗程序進行。B.藥品檢驗復驗樣品來源于留樣室留樣。

C.性狀不屬于復驗項目。D.化妝品、食品、保健食品微生物檢驗項目不予復驗。

11.管理評審由（）主持。

.A.審核組B.最高管理者C.審核組長D.質量負責人

12.實驗室從事抽樣、檢測和校準、簽發檢測和校準報告、操作設備的人員都必須（）。

A.經過培訓B.持證上崗C.確認能力D.實施監督

13.測試設備經校準某一量程不合格，但測試所需的量程合格，其狀態標志應使用（）。

A.合格（綠色）B.限用（黃色）C.停用（紅色）

14.實驗室使用危險有毒物品的保管應有（）保管。

A.實驗室負責人B.專人專柜C.雙人雙鎖和專柜D.雙人雙鎖和雙柜

15.每臺儀器設備應有（）標識表明其狀態。

A 出廠B明顯C現有D考核

16、（）組織制定國家食品安全事故應急預案。

A、食品安全委員會B、質檢總局C、國務院D、衛生部

17、食品檢驗實行（）負責制。

A、食品檢驗機構法人代表或其授權人B、檢驗人C、食品檢驗機構與檢驗人

18、食品檢驗機構應當使用正式聘用的檢驗人員，檢驗人員只能在（）食品檢驗機構中執業

A、一個B、二個C、三個D、本單位

19、食品檢驗機構應當具備與其所開展的檢驗活動相適應的檢驗人員和（）。

A、質量管理人員B、技術管理人員C、法人代表D、管理人員

20、微生物實驗室應當配備生物安全柜，涉及病原微生物的實驗活動應當依據國 務院（）在相應級 別的生物安全實驗室進行。

A、《動物防疫法》B、《高致病性動物病原微生物實驗室生物安全管理審批辦法》

C、《病原微生物實驗室生物安全管理條例》

21、食品檢驗機構的檢驗人員和技術管理人員應當接受（）

及其相關法律法規、質量管理和有關專業技術培訓、考核，并持有培訓考核合格證明。

A、《食品檢驗機構資質認定管理辦法》 B、《食品檢驗機構資質認定評審準則》C、《食品安全法》

22、對某類或多類食品、食品添加劑或食品相關產品的檢驗能力進行認定時，食品檢驗機構必須具備全部 檢驗能力的是（C）項目。

A、物理B、化學C、微生物D、毒理學

23、食品檢驗機構質量管理體系的建立、運行應當符合本《食品檢驗機構資質認定評審準則》和（）的要求。

A、《檢測和校準實驗室能力認可準則》（CNAS—CL01）B、《實驗室資質認定評審準則》

C、《檢測和校準實驗室能力的通用要求》（ISO/IEC 17025）

24、食品檢驗機構應當依據《食品安全法》，針對所開展的檢驗活動，制定相應的檢驗責任追究制度、檢 驗資料檔案管理制度和（）等。

A、食品安全事故應急檢驗預案B、實驗室物品管理制度C、工作人員獎勵制度

答案：

一、填空題

1.《食品安全法》；檢驗責任追究制度、檢驗資料檔案管理制度、食品安全事故應急檢驗預案

2.客觀性；獨立性；系統性。

3.糾正措施、預防措施

4.專業技術培訓、崗位考核

5.能力驗證、人員比對、操作觀察、內部或外部審核

二、判斷題(1-10題答案)

1.X2 X3.√.4.√5 √.6 √.7 X.8 √.11.√12 X13.√.14.X15 X.31.X.32.√33.X.34.X.35.√.36.√.37.√

三、單選題

1.C2.B3C.4.D5 D6 A7.C8A.9C.10.C11.B

15.B16D17C18A19B20C21C22C23B24A

9√.10.√13.B14.D12.B