第一篇：黃繼光說課稿

《黃繼光》評課稿

《黃繼光》這篇課文講的是抗美援朝戰爭中上甘嶺戰役的一個戰斗故事。為了戰斗的勝利，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，獻出了寶貴的生命。黃繼光舍身堵槍口是教學的重點。教師教按照以下思路進行的：

一、談話導入，由語文書中的英雄人物導入課題黃繼光，師介紹黃繼光。

二、初讀課文，解釋字詞，了解課文主要內容，理清思路。

三、品讀課文，教學這一環節，老師主要圍繞以下兩個思路進行教學。第一塊內容是黃繼光所在的營接到什么任務？第二塊內容是找找讓你受感動的句子，并想想你受感動的理由。本課教學重點突出。教師為學生創設了一定的情景，通過自主、合作、探究學習方式，適應了學生的需求，改變了以煩瑣分析替代學生語文實踐的模式。本課的設計以讀為本，著力強調讀出自己的感受，滲透了讀書方法的指導，尊重學生的獨特感受，重視學生良好個性的培養。

根據367N對N的教學模式設計以下環節：預習準備，自學探究，達標測試

（一）交流課前準備的資料。讓學生在課前充分了解課文背景，增加黃繼光和這場戰役在學生心中的立體感。從而使學生自然而然的帶入到故事中去，激發情感。

（二）導學案的合理運用。

在教學中，我把學案貫穿始終。根據“先學后教、以學定教”的教學模式，充分發揮學生自主學習、合作學習，做好課前的預習準備工作，學生通過預習，解決自己可以獨立完成的部分，例如：課文中字詞等。對于不會或不確定的部分，在課堂上，通過小組的共同參與或老師的配合，一一解決，體現“兵幫兵，兵官兵”也就是N對N的教學模式，重點體現在自學檢測和合作探究環節從而達到學生良好行為習慣的養成和學習能力的提高。

（三）、引導學生理解教材，學生天生是一個探究者，教師的作用就是為學生提供探究的切入點。例如：我通過“啊！黃繼光突然站起來了！在暴風雨一樣的子彈中站起來了！”“只見黃繼光又站起來了！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲過去，用自己的胸膛度主力敵人的槍口。”這兩個句子的理解，讓學生明白，黃繼光參加的是一場最激烈的戰斗，處境極其危險，完成任務的困難極大，面臨著極為嚴峻的考驗，感受英雄的崇高形象。

（四）學生畫出描寫黃繼光語言、動作及相關的比喻句，體現英雄的高尚品質，受到愛國主義、國際主義教育是教學重點。教學時注意教給學生學習方法，培養其自主學習能力，如：抓住“頑強”這一重點詞。和相關的動詞：匍匐、爬、站起、舉起、暈倒、又站起來、撲向、堵住”等 詞語，體會他的壯舉，從而聲情并茂的朗讀，會將學生不知不覺引領到當時的戰斗中，體會黃繼光為了鋪平勝利 的道路而英勇獻身的偉大壯舉感天動地。

（五）身臨其境，情感升華 在小結部分，設計了“假如你現在就站在黃繼光墓前，想想過去，看看今天，你想對他說些什么？” 學生在充分感知的基礎上說出自己的感受、說出對英雄的敬佩，達到教學目標的設計。

第二篇：《黃繼光》

《黃繼光》教學設計

一、營造情境，激發興趣。

1.“同學們，從古至今我國歷史上的英雄人物不勝枚舉。你最敬佩哪位英雄人物？簡單介紹一下他的英雄事跡。”

2.學生介紹敬佩的英雄人物。

3.“他們把自己的生死置之度外，為祖國、為人民做出了巨大的貢獻。黃繼光就是這些英雄人物中的一位，在抗美援朝戰場上，他為了戰斗的勝利，獻出了寶貴的生命，充分表現了志愿軍戰士大無畏的英雄氣概和愛國主義、國際主義的精神。”今天，我們就來學習黃繼光的英雄事跡。（板書課題）

4.人物介紹：“黃繼光1930年出生在四川省江中縣一個農民的家庭里，小時候給地主當長工，受盡了地主的殘酷剝削和壓迫。1950年黃繼光參加了民兵，第二年參加中國人民志愿軍。1952年加入中國新民主主義青年團，同年10月20日在朝鮮上甘嶺戰役中壯烈犧牲。”

5.簡介背景

1950年，美帝主義發動了侵略朝鮮的戰爭，又把戰火引到我國邊境，新生的人民共和國面臨著嚴峻的考驗，毛主席發出了“抗美援朝，保家衛國”的號召，中國人民志愿軍跨過鴨綠江，與朝鮮人民并肩作戰。

1952年10月，上甘嶺戰役打響了，美軍以6萬多重兵向上甘嶺地區發動猖狂進攻，企圖攻占該地區西側高地，僅僅3.7萬平方公里的陣地，投擲了幾千枚重磅炸彈，山頭被削平1米多，在那場殘酷的戰役中，為奪下敵人的597.9高地，黃繼光獻出了寶貴的生命，那年他才22歲。

現在，讓我們走近那次殘酷的戰斗，尋找英雄的身影。

二、整體感知。

1.用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想：作者在課文中為我們介紹的黃繼光是一位怎樣的戰士？

出示：黃繼光是一位（）的戰士。2.學生快速默讀課文，回答下面的問題：（1）課文向我們講述了一件什么事？

（2）按照事情的發展順序，把文章分成四部分。3.歸納總結：

（1）課文講述了在上甘嶺戰役中，黃繼光為了戰斗的勝利，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，獻出了寶貴生命的英雄事跡。

（2）把課文分為四部分：第一部分（1-2）接受命令；第二部分（3—6）主動請戰；第三部分（7-11）壯烈犧牲；第四部分（7-11）占領高地

三、精讀感悟，領悟情感。

（一）學習第一部分（1、2自然段）（）

1.下面請1名同學讀1、2自然段，其他同學邊聽邊思考：結合課文中的時間詞，談一談完成這項任務的難易程度怎么樣？（時間的緊迫，第五天夜晚，黎明之前，戰斗了四天四夜）

2.這樣激烈的一次陣地戰，時間又是如此緊迫，看來，奪取高地可不是一件容易的事，身在戰場的黃繼光是怎么做的？（主動請戰）

（二）自學第二段（3—6）部分

1.出示學習提示一：請同學們自學3—6自然段，思考：黃繼光在什么情況下主動請戰的？又是怎么請戰的？請同學們自學3—6自然段在書本上做好批注。

2.匯報交流

（1）黃繼光在什么情況下主動請戰的？

戰士們屢次突擊都被比雨點還密的槍彈壓了回來。敵人火力兇猛，進攻受阻，突出黃繼光在完成任務中所面臨的困難是很大的。“屢次”說明多次突擊沒有成功。“比雨點還密”，運用了比喻的修辭手法，形象生動地寫出了槍彈的多、密、急，體現了戰斗的激烈，任務難度大。所以戰士們一次又一次的突擊才會被“壓”回來。更說明拿掉這個火力點重要作用，這也正是黃繼光請戰的原因。

（2）黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉過身來堅定地對指導員說：“指導員，請把這個任務交給我吧！”指導員緊握著黃繼光的手，說：“好，我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務。”這是對黃繼光神態、語言的描寫，“憤怒”和“堅定”體現了黃繼光對敵人的痛恨，以及完成任務的決心。

請根據“憤怒”“堅定”等詞語，同桌讀黃繼光和指導員的話。

（3）指導朗讀：讀出黃繼光堅定的語氣。哪位同學能勇敢地站起來，像黃繼光那樣堅定地向我——指導員請戰。師握生手。

（4）黃繼光帶上兩個站士，拿了手雷，喊了一聲什么？（生接讀）“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！”這是黃繼光保證完成任務的誓言，這一聲吶喊不僅體現出了黃繼光完成任務的決心，還包含了他對祖國，對人民的熱愛。

（5）敵人的火力那么兇猛，黃繼光要完成任務，那份艱難可想而知。指導員答應了黃繼光的請求。黃繼光和兩位戰士又是怎樣完成任務的呢？

（三）下面同學們小組合作學習7—11自然段，結合學習提示，每個人都要積極發言，一會全班交流。

1.出示學習提示二：1.用橫線畫出黃繼光處境如何艱難。

2.波浪線畫出黃繼光在戰斗中的表現。

2.生自主學習后，小組討論。3.全班交流：

匯報一：先說處境如何艱難的句子。

1.敵人發現他們了。幾發照明彈升上天空，黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進。一個戰士犧牲了，別一個戰士也負傷了。摧毀火力點的重任落在了黃繼光一個人的肩上。

2.“匍匐”是什么意思？ “匍匐”就是貼著地面爬行。可見當時炮火十分猛烈。

3.黑夜如同白天，炮火十分猛烈。致使一個戰士犧牲，另一個戰士負傷了，重任壓在了黃繼光一個人的身上。

匯報二：再現黃繼光在戰斗中的表現。表現1：黃繼光肩上腿上都負了傷。他用盡全身的力氣，更加頑強地向前爬，還有20米，10米??近了，更近了。

1.這一段主要講了他什么動作。（爬）2.他是怎樣的在爬，用一個詞來形容。（板書：頑強）3.你從哪兒能看出他的頑強？（“他用盡全身的力氣、二十米、十米??”）慢表現出難，有力，數字和省略號說明每前進一步都需要驚人的毅力。

表現2：啊！黃繼光突然站起來了！在暴風雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發光。

1.這兩句話主要寫了黃繼光哪個動作？（站）

2.從暴風雨一樣的子彈中你能體會到什么？（我能感覺到他能站起來十分不易。）

3.站是一個再普通不過的動作了，可是作者為黃繼光的站而感嘆，在這樣艱難的情況下，連挪動都很困難的黃繼光居然站起來了。這位年輕的戰士在身負重傷的情況下，站起來了，在暴風雨一樣的子彈中站起來了，多么頑強，多么了不起啊！多么令人感動啊！

4.這是驚人的勇敢與頑強，讓我們帶著對英雄的敬佩與贊嘆朗讀。（第9自然段）

表現3：轟！敵人的火力點塌了半邊，黃繼光暈倒了。黃繼光站起來了，可惜敵人的火力點只被炸掉了半邊，戰士們還被壓在山坡上，黃繼光卻暈倒了。

表現4：指導員正在著急，只見黃繼光又站起來了！（這是黃繼光在負傷后第二次站起來。這一次他是在昏迷中醒來的情況下站起來的，其難度更大。此時黃繼光已負傷7處，身上沒有任何武器了，他所有的只有血肉之軀，不可能炸毀敵人的火力點了，唯一讓敵人不射擊的辦法只能堵住他們的槍口。他站起來，是他下定決用身體堵住槍眼。）

表現5：他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。（“張開、猛撲、堵住”，這些動詞的描寫，身負重傷，用盡全身力量，盡全力撲遠一些。這一句生動地表現他勢不可擋的氣勢，熱愛祖國的思想和不怕犧牲的精神。）

4.為了戰斗的勝利，為了人民，為了祖國，黃繼光毫不猶豫地用胸膛堵住了槍口，讓我們一起去看一看這為英雄的偉大壯舉吧！

5.播放電影片段。

6.展開想象表達情感：同學們，親眼目睹了這悲壯的一幕，詩人嚴辰為黃寫了一首詩《永恒》獻給黃繼光

永恒

獻給黃繼光——嚴辰

在那千鈞一發的時刻，你的胸膛是一道勝利的高墻。

敵人的罪惡的槍口被堵住了，你生命的火花像長虹一樣閃耀。

你死得那樣年輕，卻活得那樣久長。

誰說莊嚴的剎那不就是永恒！

??

假如你現在就站在黃繼光烈士的墓前，想想過去，看看今天，你會怎么想？把你內心的感受用語言表達出來。

7.在槍林彈雨中，黃繼光拖著重傷的身體，兩次頑強地站起，在沒有任何武器的時候，他用自己寬闊的胸膛擋住了敵人罪惡的槍眼！同學們，那不是一塊沒有生命的石頭，沒有感覺的鐵板呀！那是一個活生生的，有血有肉的人呀！人的生命只有一次，難道他不珍視生命嗎？是什么力量讓他置生命于不顧？是物質的獎勵嗎？是精神，為了保衛祖國人民的安全，為了朝鮮人民的解放事業而英勇獻身的愛國精神，他英勇頑強的形象，閃耀著國際主義精神的燦爛光輝。

四、學習第四部分（12）

1.在戰斗的關鍵時刻，黃繼光奮力撲向敵人的地堡，用血肉之軀地住機槍射口，輕的戰士用生命譜寫了一曲英雄贊歌，他讓我們感動，更加激勵了戰士們，年戰友們的心怎能平靜，復仇的火焰熊熊燃燒，帶著你的感受，讓我們齊讀十二自然段。

2.戰士們像海濤一樣向上沖，占領了597.9高地，消滅了陣地上的全部敵人。

3.理解“像海濤一樣向上沖”的含義：在黃繼光精神的鼓舞下，戰士們的力量是勢不可擋的。

五、總結

正因為黃繼光滿懷對新中國的熱愛，才可能在戰斗中火力點久攻不下的關鍵時刻，主動請戰，然后頑強戰斗、用胸口堵住敵人槍口的壯烈行動。黃繼光舍身堵槍眼的英雄壯舉，激勵和教育了幾代人，他那奮不顧身的英雄氣概為人

們所敬仰。黃繼光用他年僅22歲的生命書寫了不朽的篇章，黃繼光這三個字也同時變成了一面旗幟、一種力量、一種精神，他鼓舞著無數革命戰士勇往直前、不怕犧牲。人們是不會忘記那些英雄的，2009年9月10日黃繼光被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”。

六、拓展延伸

抗美援朝的英雄們不會有人忘記你們的，我們不會忘記那些被埋在異國他鄉的先輩們,因為我們今天的幸福生活是用你們的生命換來的，請在心底永遠記住他們：抱炸藥沖敵陣與敵同歸于盡的楊根思，挺胸膛堵槍眼視死如歸的黃繼光，戰友傷、自己上、炸死敵軍的一級爆破英雄伍先華，雙腿傷、忍痛爬、捐軀開路的許家朋，子彈打光拉響手榴彈沖向敵人的孫占元，臥火海忍劇痛、維護潛伏紀律的邱少云，搶修橋梁保暢通英勇獻身的楊連第，戰終日、殲頑敵、屢建戰功的楊春增，冒嚴寒跳冰窟救少年的國際主義戰士羅盛教??請讓我們在心底永遠記住他們，記住這些為了保衛祖國，走出國門英勇奮戰，埋骨異國他鄉的英雄們。

七、作業：

課下同學們想了解更多有關抗美援朝戰爭英雄的故事，推薦閱讀《我的戰友邱少云》《誰是最可愛的人》兩篇文章。

板書設計： 黃繼光

接受任務

主動請戰 愛國主義精神 壯烈犧牲 國際主義精神 占領高地

第三篇：黃繼光感人事跡

黃繼光

1931年出生于四川省中江縣一個山村。他自幼家境極為貧寒，六七歲時父親因受地主欺壓，病恨交加而死。黃繼光從小就給地主扛長工、割草放牛。1949年冬，家鄉解放，村里組織起農會，黃繼光不但成為農會第一批會員，積極斗爭地主，還當上了村里的民兵。

抗美援朝戰爭開始后，國內停止復員并大量征兵。1951年3月，中江縣征集志愿軍新兵時，黃繼光在村里第一個報了名。體檢時，他因身材較矮開始未被選中。來征兵的營長卻被黃繼光參軍的熱情所感動，同意破格錄取。

到朝鮮前線后，黃繼光被分配到第十五軍第一三五團二營六連任通訊員。1952年4月，部隊到五圣山前沿陣地接防，本想殺敵立功的黃繼光卻被分配到了連隊后勤。經過副指導員細致的思想工作，黃繼光明白了后勤工作的重要性，樣樣工作都干得很出色。經上級批準，他榮立三等功一次，還加入了共青團。

1952年10月14日，上甘嶺戰役開始。10月19日夜，黃繼光所在的二營奉命反擊占領597．9高地表面陣地之敵。當攻擊部隊受阻、傷亡較大時，已任營通訊員的黃繼光挺身而出，主動請戰，消滅敵人火力點。在戰友負傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人槍眼，為沖鋒部隊的勝利開辟了通路，犧牲時年僅22歲。

邱少云

1951年3月25日，邱少云作為中國人民志愿軍的一員，跨過了鴨綠江。

到朝鮮后不久的一天，部隊在一個村莊休整，正遇上敵人的飛機轟炸，整個村莊立刻成了一片火海，戰士們立即投入了搶救工作。邱少云不顧生命危險沖進了一間燃燒著的窩棚，只見里面一位婦女已經慘死，邱少云抱起死者身邊的兩個可憐的孩子沖出了火海……目睹美帝國主義的侵略暴行，邱少云胸中充滿了憤怒的火焰，他下決心，要為打敗美國侵略者貢獻自己的一切。

1952年10月，邱少云所在的連隊接受了一項光榮而艱巨的任務，消滅平康和金化之間的三九一高地的敵軍。然而三九一高地地形獨特，易守難攻。在敵軍和我軍陣地之間還有三千多米寬的開闊地，是敵人的炮火封鎖區。在這樣長距離的炮火下沖擊，必會導致我軍較大傷亡，影響戰斗的順利進行。上級決定采用隱蔽作戰，在發起攻擊的前一天夜里，把部隊潛伏在敵人陣地的前沿，打敵人一個措手不及。要使幾百人在敵人眼皮底下隱蔽二十多個小時而不能有一個暴露目標，這個生物界可等艱巨。邱少云和他的戰友們毫不畏懼，爭相請戰。臨行前，邱少云下了鋼鐵誓言：為了戰斗的勝利，甘愿獻出自己的一切。

深夜，五百多名身披偽裝草網的戰士，以迅雷不及掩耳的速度在那蒿草叢生的開闊地埋伏了下來。

11日清晨，三九一高地上敵方那層層的鐵絲網和一簇簇不暴露我軍潛伏秘密，觀察所里的指揮員當機立斷，下令用炮火將這股敵人全部殲滅。

也許是敵人對這片開闊地的情況有所懷疑，不多時，幾架敵機朝著志愿軍的陣地投下燃燒彈。有一顆燃燒彈落在了離邱少云兩米遠的草地上。不一會，插在了邱少云腿上的蒿草被點著了火苗在升騰。在邱少云后邊，就是一條水溝，只要往溝里一滾，就可以把火撲滅。然而，這樣就會把目標暴露給敵人，整個戰斗布置將全功盡棄，五百多戰友將面臨巨大的危險。后方的指揮員對此心急如焚。好一個鋼鐵戰士邱少云，任憑火焰越燒越猛，他強忍著常人難以想象的巨大痛楚，以超常的毅力，咬緊牙關，紋絲不動。火燒得更大了。周圍的戰友甚至能聞到肉體燒焦的味道，而邱少云仍舊靜靜地趴在那里，直到火焰整個將他吞噬……

為了全體戰友的安全，為了戰斗的最后勝利，邱少云獻出了自己寶貴的生命。

羅盛教

羅盛教，湖南省新化縣相子村人，1931年生在一個貧苦農民的家里，1949年參加中國人民解放軍，1950年加入中國新民主主義青年團，1951年參加了中國人民志愿軍，任志愿軍47軍第141偵察隊文書。他高舉起抗美援朝、保家衛國的旗幟，昂首挺胸踏上了朝鮮的土地，一直向南急行軍，迎接戰火的洗禮。當年，他參加了陣地防御作戰。

1952年1月，朝鮮平安南道成川郡石田里風雪彌漫，氣溫降到零下2攝氏度以下。2日，一位朝鮮少年崔瑩在櫟沼河上滑冰，不慎摔倒，壓破冰層，掉進2．7米深的冰窟窿里，一瞬間就沒了頂。剛剛投彈訓練歸來的羅盛教見此情景，像接到戰斗命令，毫不猶豫地沖上去。他邊跑邊脫掉棉衣，縱身跳進冰洞，潛入水底尋人。在剌骨的冰水中，羅盛教一連兩次沉入水底，摸到崔瑩，幾次用力把他托出水面，只因冰洞四周的冰層太薄，崔瑩無法爬上去，又塌進冰水中。羅盛教第三次潛入水底摸住崔瑩，雙腳蹬著河底的碎石，使出最后一點力氣，用頭將崔瑩頂出水面，戰友趕來協助救出。崔瑩得救了，羅盛教卻被沖到遠處的冰層下，再也沒有出來。

《聽美國士兵講中國志愿軍的故事》

我看到了一個新世界……

這個美國黑人士兵叫霍爾，是美25師黑人工兵連的上等兵，第二次戰役時黑人工兵連向志愿軍第39軍集體投降。這個過程是非常驚心動魄的，當時，他們舉起了白旗，志愿軍就向前移動，準備接受武器，不料這時，一個美國兵由于過度緊張竟開了一槍，把一個志愿軍戰士給打倒了。所有的黑人都立刻意思到，有全體毀滅的危險。但是，出人意料的是，其他志愿軍不僅沒有開槍，反而想法穩定他們的情緒，上去同他們握手，向他們解釋了俘虜政策。順利完成了受降。一個驚心動魄的場面，就因為志愿軍戰士高度的冷靜和理智，嚴明的紀律而挽救了。當時感動得整個黑人連的弟兄有的發狂的叫喊，有的哭泣，有的跪下拼命祈禱。。。

這個事件發生以后，美國統治階級對所有的黑人部隊都不放心了，從此，朝鮮戰場的美軍再沒有單獨編制的黑人部隊，所有黑人部隊都被拆散，和白人混編。

這位霍爾就是當時哭泣的一個，他說：也就是從這時起，我第一次認識了中國人民。以后經過的種種事情，使我越來越明確地認識到，中國人民是了不起的人民，偉大的人民，你們確實是不尋常的！

下面就是這位美國黑人士兵發自內心的聲音：中國志愿軍一直對我們俘虜很客氣，稱呼我們先生，但在我的內心里，卻不僅僅把他們看作熱情的朋友，而且看作戰斗的同志。我覺得，在當今世界上，只有他們才是最理解我們黑人痛苦的人。也正是在志愿軍的戰俘營里，我有生以來第一次被作為人來看待，被作為同志來看待，而不是作為一個動物來看待！。。。

我的一生都充滿屈辱和苦難。我認為，我最大的罪過就是生為美國的黑人。我的膚色就是我一切不幸的根源。。。當我還是一個不懂事的小孩子的時候，走在街上，母親就緊緊地拉著我，不準我離開一步，惟恐我沖撞了白人，招來災禍。由于家庭貧困，父母不得不把我放在孤兒院里。有一次，母親給我送來一件新上衣。她剛一離開，白人的孩子就命令我把上衣脫掉，換上破的。當時我哭了。哥哥也用小手臂摟著我滾出了眼淚。別人把他拉開，圍上去，揍他耳光，打得他后來成了聾子。這就是我童年的遭遇。后來我長大了，當了一名工人，情況也沒有改變多少。為了進飯店和咖啡館，我受到不少的污辱和打罵。漸漸我學乖了，如果半小時之內沒有端上食物，我就得起身離開。有一次乘公共汽車，我和一個白人坐在一起。他命令我離開，我就向旁邊讓開身子。那個白人竟憤怒地說：我已經說過，我們之中必須有一個離開！我忍耐著又向旁邊讓了讓。這時那個白人就站起來，一腳把我從椅子上踢下來。其他白人哈哈大笑。污辱向無數條鞭子抽打著我的心，我的頭象要裂開似的，我的整個身子也象要立刻爆炸。我就把那個白人拖倒在通道上，這是我第一次敢于反抗一個白人。我被辭退了。后來又去作一個農業工人。在這里我跟白人干同樣的活，但是卻不讓我和別人一起在屋子里吃飯，對待我完全象對待一個動物。不久，我又失業了。我在外流浪了一年，在一個游藝場和廉價的體育館搞拳擊，實際上不過是用挨打來換得別人的笑聲。有一次我和一個白人比賽，比賽之前，一個人塞給我100元錢，叫我輸給那個白人，否則就要殺死我。這是我有生以來挨的最重的一次痛打，使我臥床半月之久。我結了婚，但是我無法養活我的妻兒。我勉強能夠起床，就又去參加拳擊，以便掙得些零錢。錢是那樣的少，我把東西給老婆孩子吃了，自己和饑餓作斗爭，有時一天一餐，有時數日一餐。這一切，我都是瞞著他們干的。就是在這種情況下，我才參加了軍隊。。。這就是我作為一個黑人的生活。它使我飽嘗了屈辱、悲傷、失望和痛苦。它使我不止一次地向自己發問：為什么人類要如此受苦？為什么有些人如此貧困而有些人又如此富有？為什么人的膚色就是一種恥辱？世界上有沒有不歧視黑人的地方？。。。我沒有得到答案。我想，人類也許從來就是如此，不歧視黑人的地方是不存在的。

但是，我終于找到了這些問題的答案，我找到了真理。世界上究竟有沒有不歧視黑人的地方呢？是有的。這就是在中國，在志愿軍這里。也惟有在這里，我看到了一個我從來沒有見過的新世界！。。。當然，坦白地說，在我被俘之后，我首先注意觀察的，就是看看中國人是不是也歧視黑人。從志愿軍的行動、言談甚至眼神，我都進行了精細的觀察。確實，志愿軍對我們黑人是真誠的，同情的，并且是熱愛的。象我們國家里那種可詛咒的現象是根本不存在的。而且每當白人對我們不禮貌的時候，每當他們拒絕和我們一起游戲，拒絕和我們在一個火盆烤火的時候，志愿軍總是耐心地、善意得用他們的思想來教育白人，說服他們。也就是這個時候起，我們之間的萬丈高墻，才逐漸拆除；我們之間的友誼，就象一粒健康的種子，通過中國志愿軍的手，很快地發芽成長起來。也許這些在志愿軍看都不過是些小事，但它對我們來說卻是無限珍貴的。因為在我的一生中，在我的不幸的黑人兄弟的一生中，都是第一次過上人的生活。。

我還想談一件令我十分感動的事。去年夏天，一個黑人伙伴到河里游泳發生了危險。這時候，俘虜營里的一位體質單薄的教員，立刻跳到河里，不顧自己的生命危險，游到激流中去救他。終于把他打撈上來。當時我們看到這位教員那樣單薄的身子，所有在場的黑人都哭了。要知道，在美國，是誰也不會在乎一個黑人的死掉的。而在這里卻把一個黑人看得比自己的生命還要貴重。所以我說中國人民是了不起的人民，是高尚的人民。我認為中國共產黨和中國人民為之奮斗的理想，是完全有根據的，是真正能夠消滅剝削，消滅壓迫，改變黑人不幸命運的。在俘虜營里，我還認真閱讀了一些馬列主義和毛澤東的書籍，我認為只有這些才是取得黑人徹底解放的武器。我并且認為，毛澤東是一位十分卓越和偉大的人物。在他的領導下，中國志愿軍是會取得徹底勝利的。我今生的志愿，就是同中國人并肩戰斗，作為中國人民的一個忠實同志，為無產階級和黑人的徹底解放而斗爭！

一個侵朝美國老兵評價一個志愿軍小戰士美國老兵說，在一次戰斗中，他和20多個戰友被穿著臃腫的棉襖，看起來就象一群野人般的志愿軍打擊垮了，當了俘虜，他們都在心里想，這回一定死定了。但乘勝追擊的志愿軍顧不上管理他們，只是把他們交給了后面來的一些北韓人民軍官兵后又一路追擊下去了。

他說，當他看到這些北韓軍人們軍容整潔、裝備良好、舉止行為很文明時覺得有了一些安全感，然而當他和被俘的戰友們在這些北韓人的驅趕下離開了公路，押到一個無人的山洼里，勒令站成一列時，他偷看了一下，發現這些北韓人在另一邊架起了機槍，眼中露出了仇恨的目光，他突然明白了：媽呀！他們要屠殺俘虜了。

正當他在心中絕望地不停禱告上帝時，上帝真的出現了，一個偶然路過此地的志愿軍小戰士發現了即將發生的這一慘劇，這個小戰士也是衣衫襤褸，邋里邋遢的。這個小戰士的情緒似乎很激動，嘴里不停地說著美國俘虜和北韓人民軍誰也聽不明白的話，但他們卻都明白了他的意思，因為他就站在機槍口下，用身體保護著俘虜。

那些準備殺掉他們的北韓士兵在這個志愿軍小戰士不停地揮舞著一枝很長很陳舊的步槍干涉下，看起來不得不放棄了行動，那個救了他們一命的小志愿軍似乎還不放心，一直監督著直到他們遇見更多的志愿軍時，這個小戰士才把他們正式移交了。

他說，當他發現周圍全部都是那些小個子的中國人時，他的眼淚才流了出來，覺得生命才真正有了保障，有希望回到他在加利福尼亞的家，回到他的妻子和不滿周歲的兒子的身邊。

這50多年來，每當他聽說與中國有關的事情時，他總要在心中替這個他永遠也不會知道姓名的中國人祈禱：我的上帝，我的兄弟。

－－這就是毛澤東思想培養出來的有高度覺悟和戰斗力的文明之師、威武之師。說當年一個人民解放軍的普通戰士的覺悟水平比如今美國下令殺十四歲小孩的國防部長高，一點不為過。

抗美援朝獨膽英雄呂松山

呂松山同志是山東牟平縣人，原先是一個油脂工廠的技術工人。美國帝國主義者發動侵略朝鮮戰爭以后，他便毅然參加了中國人民志愿部隊，在一個戰斗連隊里，當了一個名符其實的“戰斗小組長”，這是他感到最光榮的一個稱號！

云山外圍西南十多華里的地方，四周都是逐漸高大的山巔，中間有一塊五六華里的開闊地，開闊地的中央，是一條橫貫南北的通敵公路，一條蜿蜒曲折的河流，從西南的邊緣，通過開闊地，向東流不到一華里的河床上，有一座橋梁，這就是公路與橋梁交叉的地方。在這個交叉點的西南開闊地的地區里，有兩三百個美國兵，沿著公路的兩側，構筑著工事，在主要工事的出進口，還用坦克在那里作擋箭牌，公路上停著三三兩兩的汽車后面，拖著長長的炮身。白天里，飛機在天空上來回掩護。

十月二十一日快接近黃昏的時候，幾天來戰云彌漫，槍聲不絕的戰地上，呈現一片沉寂。

“碰！”一聲響，一顆流星似的火光，從地面飛舞到空中，又指向一個地方。這就是一部分人的眼睛和耳朵所盼待已久的響聲和光亮——攻擊信號。

隨著火光而起的炮火，從四面八方像雪花一樣的飛向敵人的陣地上。美國兵現在都像失掉靈魂一樣！有的伏在地上，頭恨不得埋到地下去，有的鉆到汽車輪子下，有的爬進工事去，頭也不敢露。有的跑掉了帽子也不顧，這真是一幅難以形容的狼狽相。

從遠處不到一千公尺的山地里，有十多個身手敏捷的戰士，在炮火的掩護下，通過了敵人機槍的封鎖線，很快地便接近到開闊地邊緣的河沿里。這就是攻擊部隊最先頭的一個突擊班。班前頭的第一名，便是突擊班里第一戰斗小組長呂松山同志。這個班的任務，是要直接攻擊敵人中心公路旁的一個核心工事，正好像一把尖刀直刺到敵人心臟一樣，然后兄弟部隊再把整個地區的敵人分割消滅。這個任務是艱巨的，因為突入敵人心腹時，是會受到敵人各方面的火力制壓的，不但補給有困難，傷亡也會大。可是，這些問題，他們無暇考慮，突擊班在班長的指揮和呂松山同志的領導下，很快而安全地接近到距離橋梁不到一百公尺的地方，這正是距攻擊目標最捷徑的地方——三百多公尺。

呂松山同志沒有絲毫猶豫地爬上了河床，一邊鼓勵著：“同志們！立功的時候到了！”大家在他的行動和鼓勵下，便一起翻身跳上開闊地，向敵人展開決定性的攻擊！這時候，給自己掩護的炮火，和敵人從各方面打來的槍彈，在開闊地上冒起一陣陣的灰塵和煙霧。突擊班的戰士們，冒著彈雨，穿過塵煙，在戰斗中前進，從死尸遍野的敵人身上補充彈藥！

英雄們有了槍彈，好比老虎長了翅膀！敵人的槍彈，那能擋得住他們的前進！在前進中一個兩個……五個同志都躺下了，負傷了，可是他們知道：這是敵人的垂死掙扎！愈接近敵人，勝利便愈有把握。一聲：“前進！”敵人的核心工事，就擺在英雄們的面前了。

奇怪！工事里一個敵人也沒有，只有一輛遍體鱗傷的坦克仍然躺在洞門口，地面上看不出一點異樣，也找不到一個敵人逃跑的蹤影，只有路旁一輛蓋著帳篷的汽車上，不知道是什么東西。班長走向汽車，想搜查一下。其余三個人正搜索著工事的周圍，“拍拍拍……”一陣沖鋒槍響，吱吱吱……響的子彈便飛到汽車上，班長的肩頭負傷了，呂松山同志端起沖鋒槍，“拍拍拍……”來不及瞄準便給敵人一陣威嚇的射擊！果然，不過十多公尺在公路那邊的兩個敵人，頭縮到地里面去了。呂松山情急生智，不等敵人抬頭，他便搶上前去，接連一陣痛擊！這兩個敵人倒下了。呂松山同志一見眼前的情景，不由得心急發忙，滿頭只冒汗！

原來他面前是一個十多公尺長方的一個工事——休息掩體，從地平面掘下兩公尺多深，上面蓋著帳篷，和薄薄的一層土，偽裝得同地面一樣。這兩個被打死的敵人，正在這個工事的進出口，洞里面滿是美國兵，“哇！哇！”的叫。呂松山眼瞅自己彈夾的子彈快打光，如果射擊中斷了，說不定敵人就會往外沖，他急忙把開關撥到點發上，右手端槍一發一發的作點放封鎖洞口，左手掏出手榴彈，用牙咬開彈蓋，又咬住拉火圈，這樣齒手合作的把手榴彈投進洞口去。轟的一聲，只炸得敵人亂叫喚。趁著手榴彈爆炸的一剎那，又迅速換上了新彈夾，一陣槍響連著的便是一聲手榴彈。沒有間斷的一顆兩顆……他身上的四顆手榴彈投完了，工事里面的敵人還在亂咕嚕！這時候他只有最后喊：“快掩護！快掩護！”

可是，在公路那邊的兩個戰友，正在應付幾個敵人的反擊，根本無法分身，只有肩頭負傷的班長爬起來依托在汽車頭上，一槍一槍的向洞口射擊，替他掩護，助威！他在瞬間，從敵人死尸上，找到了四顆手榴彈，他照樣地一陣槍一陣彈的投到第七顆手榴彈，在帳篷縫的遠處，伸出來一條白色的毛巾，——投降的記號。呂松山同志右手端著滿匣子彈的沖鋒槍，左手拿著手榴彈，用大拇指頂起拉火圈，作好了應變的準備后，才停止了射擊招呼著：“歐開！歐開！頂好！頂好！”幾聲招呼后，敵人很有經驗地把槍托朝上從帳篷縫里一根兩根……數十根槍都丟到工事外，接著舉起雙手一個兩個……三十幾個同一姿勢的美國兵魚貫地走到洞外，順著他手指的方向走到公路上。最后還有幾個特別膽小的怕死鬼，眼見一顆揭開彈蓋的手榴彈在他手上揮動，嚇得吞吞吐吐，抖抖擻擻的不敢走出洞外。這時候，呂松山太興奮了，他站了起來，用手去招喚他們，猛不防，“嘶！”的一聲，從旁的陣地上飛來一顆子彈，正打中呂松山同志的左臂上，他眼睛一冒火花，頓時汗如雨下，他鎮靜地堅持著：“歐開！歐開！頂好！頂好！”一直把最后幾個美國兵叫出來，交給跟上來的兄弟部隊后，他已經支持不住地昏倒了。等醒過來，四圍的槍聲響得很利害，他知道這是兄弟部隊在最后地殲滅敵人，他好容易掙扎了起來，離開火線，由戰地的救護同志們把他抬下來。

第四篇：黃繼光讀后感

黃繼光讀后感

含著脈脈深情，我讀完了《黃繼光》這篇感人肺腑的文章。我閉上眼睛，心潮澎湃，久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去。憶往昔崢嶸歲月，我的思緒仿佛回到了半個世紀前那個戰火紛飛的歲月，耳邊又回響起嘹亮、威武、雄壯的紅色搖滾－－中國人民志愿軍戰歌。為了保衛祖國，為了保衛家鄉，打敗美帝保衛和平，我們的先輩去朝鮮打仗，英勇戰斗是民族的脊梁，鴨綠江水在靜靜地流淌，嘹亮地軍歌在耳邊回蕩。

江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。黃繼光就是無數雄糾糾、氣昂昂跨過鴨綠江的中國好兒女中的一員。為了在黎明前攻下597.9高地，身中數彈的他像暴風雨中的巨人一樣頑強地站起來，沖了上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，“豪氣貫日月，英風動大地”。英勇的志愿軍戰士趁勢攻克了敵人的陣地，奪取了勝利。這真是“我自橫刀向天笑”，多么大無畏的犧牲精神啊！

當我讀到“他轉過身來堅定地對指導員說：“指導員，請把這個任務交給我吧！”這句話時，我渾身發熱，黃繼光是多么主動呀。可是我連媽媽交給的的任務都不做，比如說媽媽常常對我說，長大了，能幫大人做些力所能及的家務了，就拿掃地來說吧，一天，媽媽叫我掃地，我隨便掃了一下，很不干凈，媽媽見了，批評我說：“欣語，你連這點家務都做不好，還能干什么？”媽媽就要我重新掃地，我找了一個借口，跟媽媽頂嘴。“一屋不掃，何以掃天下。”這一切，我多么不對呀。

當我讀到“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住敵人的槍口。”這句時，我的心靈被深深地震撼了，淚水無聲地滑落下來。黃繼光，這個偉大的戰士，面臨著生命的危險，忍著傷痛，像巨人一樣冒著暴風雨一樣的子彈中站起來。黃繼光，一個普通志愿軍戰士，卻有一種不怕犧牲的精神，究竟是什么力量鼓舞著他呢？哦，是最光榮的愛國主義和國際主義精神，促使他將生死置之度外。而我呢，卻連一點小小的磨難都經受不起。遇到一點雞毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考試發下來的試卷，這是一份提高卷，我做錯了好幾題，馬馬虎虎地應付修改，然后拿給爸爸看，爸爸耐心地講解，我聽得不耐煩，生氣地說：“你沒完沒了，真煩。”爸爸嚴厲批評我，說：“遇到難題就繞道走，你這是逃避困難。和革命先烈相比，你還差得遠呢！”是啊，生活在幸福時代的我，雖然談不上戰爭時代浴血奮戰，但連起碼的學習困難都不敢去戰勝，我是多么渺小啊！

當我讀了這篇文章，我感到黃繼光是最可愛的人。黃繼光正是我們學習的好榜樣 “青山處處埋忠骨，何需馬革裹尸還。”黃繼光、邱少云、毛岸英等無數志愿軍烈士永遠長眠于朝鮮半島的三千里江山，多少手足、忠魂埋骨它鄉，這正是英雄“山草離離兮掩我骨，滄海蕩蕩兮浸我尸”的豪邁絕唱！

“斬盡妖魔平天下，山河日月重安排。”正是這支由無數個黃繼光組成的、高舉毛澤東旗幟的人民子弟兵，他們鐵血軍魂所鑄就的鋼鐵長城，忠勇耿耿，精忠報國，縱橫無敵，誰與爭鋒，打敗了號稱世界第一的美帝野心狼，保衛了新中國搖籃，保衛了世界社會主義陣營，奠定了新的世界政治格局。“自古英雄出煉獄，拓馬長槍定乾坤！”我們的幸福今天，正是英雄們在昨天以生命熱血創造的明天，沒有他們的犧牲就沒有今天的一切。

“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”我們青年一代何惜百死報家國，要為祖國、家鄉的富強崛起而奮斗，鞠躬盡瘁，死而后已。灑淚祭雄杰，揚眉劍出鞘。青春儒鋼的我，愿守土復開疆，堂堂中國要讓四方來賀！

第五篇：《黃繼光》讀后感

小荷作文網《黃繼光》讀后感作文550字

1949年11月，黃繼光的家鄉--四川省中江縣解放了，黃繼光這個受盡地主欺壓的貧苦農民的孩子，第一次見到了解放軍，《黃繼光》讀后感。他聽解放軍宣講的政策從而知道了解放軍是人民的軍隊，是為窮人翻身求解放的隊伍。

1951年3月，黃繼光到部隊后參加了新兵訓練。在訓練過程中，他不怕苦，不怕累，并虛心地向老戰士學習。

1952年7月25日正式吸收他為中國新民主主義青年團團員，讀后感《《黃繼光》讀后感》。

在一次戰斗中，黃繼光離敵人的火力只有20米遠了，可以打手雷了，可是為了使有限的的彈藥發揮出最大的作用黃繼光并沒有打手雷，而是艱難地繼續向前爬行。然后，他離敵人越來越近了，距離縮小到只有十幾米遠時，忽然黃繼光站起來了，在敵人的探照燈下，在敵人的照明彈下，在暴雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈和照明彈的光亮中閃閃發光。

手雷驚天動地般的爆炸了，伴隨著一聲巨響，黃繼光倒下了。可是敵人的機槍還在繼續瘋狂的掃射。黃繼光已經沒有手雷了，然后繼續爬行，黃繼光忽地站了起來，他伸開兩條堅實的胳膊，像一面張開的旗幟，向著仍在噴射火舌的敵人槍口猛撲上去！敵人的機槍頓時啞了被敵人封鎖在“4號”陣地的戰士立刻向“零號”陣地沖去，“為黃繼光報仇”的口號響徹山谷！

讀了這篇文章，我知道做什么事情都要是第一個，而且犧牲自己可以保護全國人民，這篇讓我改掉了壞毛病，老叫人家第一個去，不過我再也不會了。這篇文章讓我懂得了很多道理。不太好不過真實多寫一些生活中的實例