第一篇：幼兒保育知識答辯題140道題目

1、什么是具體形象思維？它有什么特點？

2、什么是直覺行動思維？它有什么特點？

3、保育員在教室組織教育活動的工作有哪些？

4、保育員應該如何對待幼兒，才有利于其自尊自信的培養？

5、幼兒具有哪些能力

6、成人在幼兒的痛苦時，常常有哪兩種不適當的做法？它們為什么是不適當的？

7、師生交往和良好的師生關系在幼兒心理發展中有什么意義？

8、接待幼兒入園活動包括那幾項工作？

9、正確組織幼兒進餐包括哪些工作？

10、幼兒良好的衛生習慣包括哪些？

11、保育員的主要職責是什么？

12、保育員在幼兒入廁時的工作有哪些？

13、保育員在幼兒體育活動時的工作有哪些？

14、保育員在幼兒離園時的工作有哪些？

15、幼兒園保育的概念是什么？

16、幼兒有哪幾種基本的情緒情感？

17、為什么游戲是幼兒的主要活動？

18、保育員在幼兒游戲活動時的工作有哪些？

19、對幼兒進行性教育包含哪些內容？

20、初生牛犢不怕虎，孩子不聽話時要嚇唬她,這種說法對不對？說說原因，怎么預防？

21、吮吸手指的矯治方法：

22、咬指甲癖的矯治方法：

23、習慣性陰部摩擦：

24、口吃的糾正：

25、功能性遺尿的矯治：

26、說謊的對策：

27、幼兒心理健康的標志：

28、影響生長發育的因素：

29、制定一日生活制度的原則： 30、刷牙的方法：

31、體弱兒管理的疾病范圍：

32、缺鐵性貧血的常規處理：

33、燒傷、燙傷的一般性處理：

34、冷敷法的適應癥、使用方法、注意事項：

35、托幼機構衛生保健九項制度內容。

36、簡述水痘幼兒護理要點有哪些？

37、水的生理意義是什么？

38、怎樣預防齲齒？

39、什么是日射病？急救處理有哪些？（中暑）40、簡述托幼機構衛生保健工作規范化管理目標。

41、簡述流感的病因和癥狀。

42、全國愛牙日是哪一天？齲齒發生與哪些因素有關？

43、預防近視的方法.44、怎樣才能培養孩子的自信心？影響幼兒自尊自信的因素有哪些？

45、現代兒童觀的的特征？

46、幼兒吃手的預防？

47、開窗通風的重要性？

48、分發餐具的正確方法？

49、準備幼兒飲用水和照顧飲水的注意事項？ 50、手足口病的癥狀及預防?

51、幼兒在幼兒園發生意外傷害時，如何處理？

52、試述嬰幼兒神經系統的特點。

53．托幼機構可以從哪些方面進行膳食巧搭配？ 54．體格鍛煉對兒童身心發展有何重要意義？

55、簡述托幼兒所衛生保健工作的任務

56、幼兒健康教育就是“上體育課”對嗎？請闡述理由。

57、請結合工作實際談談幼兒園保育的概念是什么？

58、請你簡單介紹為幼兒示范一下洗手的程序。

59、幼兒園為什么要實行保育與教育相結合的原則 60、幼兒園日常發生的常見疾病有哪些？

61、水痘是一種什么傳染病？是通過什么途徑傳染的？應如何護理？ 62、保育員對幼兒的社會學習的影響主要是通過哪些途徑和方式進行的：

63、引起幼兒發生習慣性陰部摩擦常見的原因有哪些？如果孩子發生習慣性陰部摩擦你應該怎樣做？ 64、影響孩子生長發育的因素有哪些？ 65、保育員在幼兒離園時的工作有哪些？ 66、保育員在幼兒入廁時的工作有哪些？ 67、預防傳染病需針對哪三個環節采取措施？

68、請結合實際談一談您所在班級幼兒年齡段的心理特點是什么？ 69、讓幼兒保持愉快的情緒，保育教師可以做些什么？

70、一幼兒在戶外活動時不小心摔了一跤把膝蓋擦傷了，你會如何處理？

71、你怎樣理解幼兒健康教育就是生活教育？

72、保育員在配合教師組織教育教學活動時應做好哪些工作？ 73、保護幼兒視力、預防近視要注意哪幾個方面？ 74、幼兒流行性感冒的護理方法？ 75、幼兒心理健康的標志是什么？ 76、師生交流對幼兒心理發展的作用？

77、保育員應該如何對待幼兒，才有利于其自尊自信的培養？ 78、口吃和自言自語是幼兒口語發展中的兩個特殊現象，應該如何對待它們？

79、年齡較小的兒童在吃飯或游戲異物卡入氣管應如何處理？ 80、幼兒鼻出血應如何處理？

答：

81、舉出兩種常用的消毒方法，并說明用途。

82、怎樣處理事務性工作與護理幼兒的關系，請結合實例說明？ 83、幼兒肥胖的病因和預防？ 84、幼兒教育的工作原則是什么？ 85、如何對待幼兒的痛苦？

86、培養幼兒的飲食習慣包括哪些內容？ 87、幼兒流行性感冒的護理方法？ 88、如何看待幼兒的破壞行為？

89、貧血的一般癥狀有哪些？你如何發現貧血的幼兒？ 90、孩子為什么不愛吃蔬菜？你應該怎么辦？ 91、小孩換牙時應該注意什么？

92、請你說一說水痘患兒的預防和護理有哪些？發生水痘的班級可以進行跨班活動嗎？

93、正確組織幼兒進餐包括哪些工作？

94、作為一名保育老師，你在進行幼兒戶外活動時應做好哪些工作？ 95：接待幼兒入園應做好哪些工作？

96、保育員在幼兒游戲活動時的工作有哪些？

97、在幼兒面前，保育員為什么要注意自己的一言一行？

98、什么是發熱？如何量腋溫？正常小兒的肛溫、腋溫、口溫的正常值分別為多少？

99、試述如何正確的滴眼藥水？

100、課間活動中，保育員應該怎樣做好配合工作？ 101、預防甲型H1N1流感應該嚴格執行哪些制度？

102、幼兒園應采取哪些有效措施有效預防甲型H1N1流感？ 103、幼兒園大、中小三個不同年齡段的心理特點各是什么？（24題）104、幼兒睡臥衛生要求（托幼機構手冊205）105、幼兒體格鍛煉制度（托幼機構手冊31）106、長沙市一日活動常規的戶外活動要求是什么？ 107、請例舉九項衛生保健制度？

108、保護幼兒視力、預防近視要注意哪幾個方面？ 109、肥胖癥的危害是什么？

110、“幼兒期間的知識經驗、能力和心理發展水平與成人相比相差很遠，幼兒之間的交往遠遠不如與成人之間交往的收獲大” 請判斷正誤并說出理由（211應知應會）1

111、“幼兒期是幼兒智力迅速發展的時期，為了開發幼兒的智力，應該少讓他們游戲，多教他們識字，免得浪費他們的大好時光。”請判斷正誤并說出理由2 112、影響幼兒生長發育的指標是有哪些？45

113、有位保育員常常為一件事煩惱，剛剛收拾好的活動室又被孩子弄亂了，一些不讓他們動的東西偏偏要動。你能幫出她解除煩惱嗎？（154）

114、怎樣使幼兒經常保持愉快的情緒？（184）

115、長沙市托幼機構工作人員個人衛生及公共衛生的要求是什么？2 116、幼兒園為什么要實行保育與教育相結合的原則？25 117、幼兒睡臥衛生要求（托幼機構手冊205）26 118、幼兒體格鍛煉制度（托幼機構手冊31）27 119、長沙市幼兒園一日活動常規的總要求是？28 120、長沙市幼兒園一日活動常規的游戲活動要求是？29 121、長沙市一日活動常規的戶外活動要求是什么？ 122、請結合工作實際談談幼兒園保育的概念是什么？ 123、請你簡單介紹為幼兒示范一下洗手的程序。124、幼兒園日常發生的常見疾病有哪些？

125、幼兒園的寢室和活動室怎樣進行消毒？房間消毒時間一般定在什么時候？

125、幼兒園的寢室和活動室怎樣進行消毒？房間消毒時間一般定在什么時候？

127、年齡較小的兒童在吃飯或游戲異物卡入氣管應如何處理？ 128、怎樣如何預防h7n9禽流感 129、簡述水痘幼兒護理要點有哪些？ 130、簡述幼兒園衛生保健十項制度

131、長沙市托幼機構對兒童飲水管理要求是什么？

132、幼兒常常趁成人不注意玩一些危險物品，從而發生安全事故，所以我們做好限制他們，不準他們玩就可以避免安全事故。你認為對嗎？為什么？

133、如果幼兒有“習慣性擦腿動作”該如何對待？

134、如果運動量過大，幼兒會有哪些表現？

135、有位保育員常常為一件事煩惱，剛剛收拾好的活動室又被孩子弄亂了，一些不讓把門洞的東西偏偏要動。你能幫出她解除煩惱嗎？（154）

136、幼兒有哪幾種基本的情緒情感？177

137、嬰幼兒骨骼的特點

138、幼兒園的寢室和活動室怎樣進行消毒？房間消毒時間一般定在什么時候？

139、幼兒吃湯泡飯好不好，為什么？

140、“幼兒期是幼兒智力迅速發展的時期，為了開發幼兒的智力，應該少讓他們游戲，多教他們識字，免得浪費他們的大好時光。”請判斷正誤并說出理由2

第二篇：幼兒保育知識

幼兒園預防春季傳染病措施

春季是流行性傳染病的高發季節，為保障幼兒健康，宋村中心幼兒園認真排查各種隱患，采取一系列措施，全力預防手足口病等傳染病的發生。

幼兒園通過邀請鎮中心衛生院衛生防疫業務人員講解手足口病、水痘、流行性腮腺炎、風疹等易發傳染病的預防知識，利用健康課、宣傳欄、論壇及發放致家長的一封信等多種形式，向全體師生及家長深入宣傳普及傳染病防治和食品衛生安全知識，提高師生及家長的衛生安全、自我防范意識；每天早晨認真對每位來園幼兒進行檢查，通過一看，二摸，三問，四查的方式，認真觀察每一個幼兒的身體狀況；增加對幼兒玩具、飲食用具等的消毒次數，加強教室、寢室通風；確保對幼兒每天接觸的物品進行消毒；每天由專人檢查衛生消毒情況，每個班級填報消毒情況表，每個班級實行零報告制度，每天安全小組成員開一次碰頭會，追蹤缺勤幼兒或增加幼兒病情病史，每天電話詢問未入園幼兒，對特殊幼兒進行登門家訪。

一系列措施的嚴格執行，保證了幼兒的安全、健康。同時要求家長做好環境、食品衛生和個人衛生;飯前便后要洗手，預防病從口入;家長盡量少讓孩子到擁擠公共場所，減少被感染機會;注意嬰幼兒的營養、休息，避免日光曝曬，防止過度疲勞，降低機體抵抗力等。與幼兒園配合好，家園共建安全屏障。這樣才能有效地控制傳染病的傳播，保證幼兒的身體健康。

幼兒發燒的護理方法

發燒是小兒最常見的病癥，而且燒得過高還容易引起抽風，因此家長可采取些簡單易行的辦法降溫：

物理降溫法：可用濕水配成30~50%酒精反復擦拭小兒的背部及腋下、腹股溝、四肢皮膚，還可用34左右的濕水擦拭全身或用冷濕毛巾敷額部或用冷水袋置于頭頂部。松解、脫去外衣或減少被子讓體熱逐漸發散。千萬不要越燒越穿衣服或多蓋被子，這樣汗就不容易出來了。

多喝白開水也可加少量的食鹽，促其發汗，有利于體濕下降和毒素排泄，也可防止脫水。

護理也很重要，首先要讓病兒臥床充分地休息，以減少體力的消耗。居室要保持安靜、空氣流通、溫、濕度適宜，開窗通風時切忌讓風直吹病孩，病兒身體不舒服時脾氣往往會變壞，易躁愛哭鬧，父母應耐心照顧和撫愛，切忌急躁粗暴。

發燒會使人體內水分蒸發、鹽分丟失、熱量消耗，應及時補充，鼓勵多飲水，既幫助退燒又利于體內代謝物和毒素的排泄，并可縮短，病愈的時間。出汗過多的兒童，還應在水中加入適量的鹽和白糖，以保持體內所需的鹽分和糖分。

兒童發燒后一般胃口都不大好，此時別硬逼著孩子吃，多吃反而可能會引起消化不良。食欲差、熱度高時可吃些流質，如果汁、米湯、蛋奶、豆漿等;食欲好，熱度不太高時，可進半流質，如：藕粉、肉糜粥、雞蛋羹等；退燒后可吃些稀飯、面條、新鮮疏菜等，油膩食物要少吃或不吃。

兒童高燒持續在39攝氏度以上，抽搐過頻，時間過長時，會使腦組織缺氧而損傷智力，留下后遺癥。如兒童出現神志不清、兩眼發直、面肌抽動、牙關緊閉的抽風現象，應迅速采用物理降溫措施，如用冷毛巾置于前額、腋窩、腹股溝部，或用溫水擦身進行降溫，也可將冰塊包在濕毛巾中進行冷敷降溫，還可使用酒精選擇手心、足心、腋窩、肘窩、后背、上下肢、頸部等擦浴降溫(但嬰兒不宜)。此時家長應打開衣扣的，以利呼吸，用干凈的筷子掀開牙關，避免咬傷舌頭；如有嘔吐時應將病兒頭偏向一側，避免嘔吐物誤入器官，發生窒息。經過處理后，如病兒持續高體溫，立即送醫院進行治療。

幼兒園安全教育內容

本著對幼兒園安全負責的態度，請各位爸爸媽媽對以下的安全教育內容，一定要利用適當的時機對孩子進行認真的教育。

1、不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

2、幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。

4、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。

5、在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。

6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。

8、晚上離園后，幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

9、幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。

10、幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫生、護士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。

11、幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。

12、幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

13、孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。

14、到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。

小班幼兒春季保育保健知識

一年一度，四季更替，冬去春來，在乍暖還寒的春季，家長和幼兒園都要更加注意保持幼兒的身體健康。

春季是呼吸道疾病的多發季節，要謹防春季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。嚴格按照免疫程序做好幼兒計劃免疫工作。對于體質差、易感染疾病的幼兒，家長和幼兒園可根據疾病流行情況有針對性地開展免疫注射，同時還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強預防流行型感冒。按常規進行室內紫外線消毒和食具、玩具、教具消毒，對患病的幼兒要正確診斷、及時治療，重者應盡快送醫院診治或隔離觀察，防止流行病的擴散。幼兒外出時如應帶好口罩，特別是室內外溫差較大的的情況下。

合理穿衣，隨時增減。有的家長給幼兒穿衣過多，孩子稍有活動，汗水把內衣濕透，而孩子不會表示需要更換內衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，天天如此，容易傷風感冒，對健康不利。同時應隨氣候變化而增減，在活動前或進入有暖氣房間時應脫去外衣。

出門最好戴口罩，避免著涼。睡覺期間蓋好被褥，家長或保育員應勤查看，幼兒登被褥時及時蓋好，以免孩子著涼。不然，常會引起其它大病發生，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎。

注意保持幼兒寢室活動場所良好的環境條件，保持室內空氣流通，特別是長時間生活在門窗緊閉、有暖氣和空調環境下的孩子，空氣不流通，不利小兒的健康。在有空調的環境中，應視情況調節室內的濕度。

春季天氣還稍微寒冷，幼兒需要的能量和熱量也應增加，因此應增加些能量高，熱性的食物。如肉類、魚類、家禽類、乳類、豆類等等。此外也要注意補充紅棗、紅豆等健脾補血的食物。

春季還要保證幼兒的飲水量。水是人體新陳代謝必不可少成分。幼兒代謝旺盛，需水量大，每節課后都應組織幼兒喝水，個別特異性體質的幼兒還要視情況增加飲水的次數。

春季幼兒也要進行適度的運動和鍛煉。鍛煉可增強幼兒體質，增強自身免疫力，才能抵御病原體對機體的侵蝕。

一年之計在于春，孩子長身體也是在春季。希望家長配合老師做好孩子的衛生、鍛煉等工作。

小孩流鼻血，止血方法有講究

小孩流鼻血一般多是由于鼻中膈的前部受傷所致，這個區域有數條血管交會于此，且又是動脈，所以出血量很多。容易流鼻血的小孩大概可分為下列幾種：

一、罹患感冒的小孩──因為感冒會使得鼻黏膜的扺抗力降低，加上感冒的癥狀（鼻塞、流鼻水、鼻膿等）會令小孩做出一些直接傷害到鼻黏膜的動作（如用力擤鼻涕、挖鼻孔等），因而易流鼻血。

二、罹患鼻過敏的小孩──因鼻子發癢、流鼻水、鼻塞，會經常挖鼻子，因而使得鼻黏膜經常受傷而流血。

三、有用手指摳挖鼻孔習慣的小孩──由于經常摳挖鼻孔使得鼻子等入口處及鼻前庭反復受傷，結痂，再沾上鼻屎，小朋友更會情不自禁地摳挖，如此惡性循環，久而久之，鼻子入口處及前庭部就會產生潰爛，而容易流血。

四、有血液疾病的小孩──這種小孩雖然鼻子沒有受傷，但卻時常流鼻血，通常流速緩慢，但是次數卻很頻繁，這種型態的流鼻血常是由于血液疾病所致，遇上此情況，須立刻到醫院做血液檢查，以防萬一。

父母不可看到大量出血就亂了方寸，最好立刻用拇指及中指同時緊壓兩側鼻翼，使出血的部位受到壓迫而停止流血，約五分鐘后松手看看是否止血了，若繼續流血，則再重復緊壓鼻翼五至十分鐘，則大多數可止血，若不行，就必須趕快找耳鼻喉科醫生急診了。

許多父母看見孩子流鼻血，常會用衛生紙或棉花塞入小孩鼻腔意想止血，但常因壓力不夠或部位不對，不能止血，此時父母常會讓孩子平躺下來，以為可幫助止血，其實這么做并不是適當的，因為孩子一躺下來，原本往外流的鼻血就會往后流入口腔，流向喉嚨，反而使小孩呼吸困難，或吞入大量血液，刺激胃壁引致嘔吐且帶血液，更令父母驚慌失措。

其實，小孩流鼻血不需太驚慌失措，只要妥善處置，大概可獲得解決，但最重要的還是預防重于治療，若小孩感冒，就趕快就醫休息，有鼻過敏的小孩就得長期控制過敏的發作，對于習慣摳鼻子的小孩，就得時時去勸止，對懷疑有血液疾病的小孩，須趕快送醫檢查。

第三篇：幼兒冬季保育知識

幼兒冬季保育知識

親愛的家長朋友：一年一度，四季更替，秋去冬來。在寒冷的冬季，無論是幼兒園還是家庭，我們都要注意保護好幼兒的身體健康，使幼兒遠離疾病

冬季是呼吸道疾病的多發季節，為了預防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎對幼兒的侵襲，我們特別提醒教師和家長朋友注意以下幾：

（1）注意保暖：冬日寒潮多，氣溫變化大，幼兒易著涼、感冒，常會引起許多大病，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎、因此冬季要給幼兒保暖，避免著涼。

（2）保護幼兒皮膚：冬季寒冷干燥，幼兒皮膚中水份散失多，皮脂腺分泌少，皮膚易干裂發癢，讓幼兒多吃蔬菜、水果、多喝開水，并常用熱水洗手、腳、臉，搽護膚霜。

（3）注意室內溫度：冬季室內外溫差大，二十號后集體供暖，室內溫度較高，建議家長20號后棉襖里面不要給寶貝穿太厚的毛衣或絨衣，在室內穿件小衫即可，如果怕冷加件馬甲方便脫換。

（4）多做有養運動：每天進行30—45分鐘的有氧鍛煉，如散步、騎車、跳舞等，可極大增強人體抵御感冒的能力，避免患上呼吸道傳染病。

（5）勤洗手：有些病毒可以在患者手摸過的地方存活3小時，因此，經常洗手的人能遠離感冒。

（6）勤洗手：有些病毒可以在患者手摸過的地方存活3小時，因此，經常洗手的人能遠離感冒。

（7）與患者保持1米以上距離：患者咳嗽、打噴嚏時，帶病毒的唾液可飛濺到約1米遠，當你發現有人要打噴嚏或咳嗽時，應馬上退到1米之外。如果是在電梯或公共汽車上遇到這種情況，可馬上轉過身去，因為人的眼睛和鼻子是最容易被傳染的，只要我們家園配合、共同努力地做好幼兒冬季護理，寶貝們就會健康、快樂成長！

第四篇：連鑄工答辯題題目

連鑄工答辯題題目、答案及評分標準

一、保護渣具有哪些作用？

1.固態渣層將鋼液面和液渣層絕熱。（4分）

2.液渣層可以防止鋼液面被空氣氧化，吸收從鋼液中浮出的Al2O3。（4分）

3.液態膜潤滑坯殼與結晶器之間的界面，防止粘結。（4分）4.固態渣膜調節傳往結晶器的熱流，使傳熱減少和傳熱均勻。（4分）

二、為什么要有準確的對弧？

對連鑄機來說，對弧準確性，對鑄坯形狀和質量都有很大影響，（10分）如對弧誤差過大，會對坯殼產生附加變形而出現內裂（10分）。

三、防止粘結漏鋼有哪些對策？

1.監視保護渣的使用狀況，確保保護渣有良好的性能。（7分）2.提高操作水平，控制液位波動。（7分）3.確保合適的拉速，拉速變化幅度要小。（6分）

四、如何預防連鑄坯中心偏析？

為防止中心偏析，從冶金角考慮，就是設法擴大鑄坯中心的等軸晶區，如采用低溫澆注、電磁攪拌等。（10分）從連鑄設備上考慮，就是設法避免凝固坯殼的變形，控制好夾輥的間距，輥子嚴格對中等，這是防止鑄坯鼓肚，消除中心偏析的有效措施。（10分）

五、對連鑄鋼水質量的基本要求是什么？ 1.鋼水溫度：高溫、穩定、均勻。（5分）

2.鋼水純凈度：最大限度的降低有害雜質和夾雜物含量，以保障鑄機的順行和提高鑄坯質量。（5分）

3.鋼水成分：保證加入鋼水中的合金元素能均勻分布，且把成分控制在較窄的范圍內，保障產品性能的穩定性。（5分）

4.鋼水的可澆性，要保障適宜的穩定的鋼水溫度和脫氧程度，以滿足鋼水的可澆性。（5分）

六、小方坯連鑄機二冷區噴嘴布置有哪兩種？ 環管式（10分）和單管式（10分）

七、起步漏鋼的原因有哪些？

出苗時間不夠（4分）；起步升速過快；鐵釘屑撒的太少或撒放不均勻（4分）；堵引錠頭銅板未放好，落入格柵內與坯殼卡住（4分）；保護渣加的過早且大量推入造成卷渣（4分）；結晶器與二冷區首段不對弧等都可能導致開澆起步漏鋼（4分）。

八、中間包注流對結晶器鋼水流動的要求？

1、不應把結晶器保護渣卷入鋼液底部。（7分）

2、注流的穿透深度應有利于夾雜物上浮。（7分）

3、鋼流運動不要對凝固坯殼產生沖刷作用。（6分）

九、鋼坯凝固分為哪三個階段？

1、結晶器內形成初生坯殼。（7分）

2、二冷區坯殼穩定生長。（7分）

3、液相穴末端的加速凝固。（6分）

十、結晶器銅板為什么要鍍層？

結晶器工作時與高溫鑄坯直接接觸，兩者之間經常處于滑動摩擦狀態，為了提高結晶器的導熱性能，其內壁一般用銅板合金制成，使其硬度較低，因此，為了提高結晶器內壁銅合金板壽命而采取鍍層的辦法。（回答全面20分）

十一、鋼水中的Al2O3 是從何而來的呢？

1.出鋼時用鋁脫氧，生成的脫氧產物Al2O3 未完全排除而留在鋼中。（5分）2.鋼水中的溶解Al與水口內表面的SiO2 發生還原反應而生成的Al2O3 附著于水口壁上。（5分）3.水口內吸入空氣中的氧與鋼水中的Al發生氧化反應生成Al2O3。（5分）4.鋼水流經水口溫度降低使Al-O平衡破壞，析出的O與鋼水中的Al繼續反應生成Al2O3。（5分）

十二、中間包加擋墻和壩的目的何在? 1.消除中間包底部區域的死區。（6分）2.改善鋼水流動的軌跡，使流動沿鋼渣界面流動，縮短夾雜物上浮距離，有利于渣子吸收。（7分）3.能將鋼包注流沖擊所引起的強烈渦流限制在局部區域，防止紊流擴散引起表面波而把渣子卷入鋼水內部。（7分）

十三、連鑄坯表面縱裂的防止方法有哪些？

1.水口與結晶器要對中。（3分）2.結晶器液面波動穩定在+10mm。（3分）3.合適的浸入式水口插入深度。（4分）4.合適的結晶器錐度。（3分）5.結晶器與二次冷卻區上部對弧要準。（4分）6.合適的保護渣性能。（3分）

十四、澆注過程發生漏鋼的原因有哪些？

出結晶器坯殼發生漏鋼，其根本原因在于局部凝固殼過薄，承受不住鋼水靜壓力而破裂導致漏鋼。（5分）引起漏鋼的因素：1.設備因素。結晶器磨損嚴重而失去錐度，鑄坯脫方嚴重，結晶器與二次冷卻段對弧不準，注流與結晶器不對中等。（3分）2.工藝操作因素。如：拉速過快、溫度過高、水口不對中、注流偏斜，結晶器液面波動太大，注流下渣，保護渣結塊卷入凝固殼，出結晶器冷卻強度不足等。（3分）3.坯殼懸掛。結晶器銅板變形、內壁劃傷嚴重，結晶器角部間隙太大，液膜潤滑中斷等，造成坯殼懸掛而撕裂。（3分）4.異物或冷鋼咬入凝固殼。（3分）5.保護渣性能不良。（3分）

十五、什么叫鋼水的二次氧化？

把澆注過程中鋼水與空氣、耐火材料、爐渣之間的相互化學反應生成的氧化物，使鋼水重新被污染的過程叫做二次氧化。（20分）

十六、連鑄機二次冷卻區輥子的作用是什么? 由于未凝固的鋼水靜壓力作用，鑄坯受到向外側的鼓脹力，在相鄰兩夾輥之間的距離內，鑄坯要向外伸，鼓肚的鑄坯進入下一對輥時承受壓力，會使高溫鑄坯內部產生裂紋。（10分）因此，一般說，隨鑄坯凝固厚度的增加，從鑄機上部到下部輥子直徑也要增加，輥子間距也要相應增大。（10分）

十七、連鑄坯缺陷有哪幾種類型？

1.表面缺陷：包括表面縱裂紋、橫裂紋、網狀裂紋、皮下夾渣、皮下氣孔、表面凹陷等。（7分）2.內部缺陷：包括中間裂紋、皮下裂紋、壓下裂紋、夾雜、中心裂紋和偏析等。（7分）3.形狀缺陷：方坯菱變和板坯鼓肚。（6分）

十八、怎樣減少連鑄坯中的非金屬夾雜物？

1.盡量減少外來夾雜物對鋼水的污染。（3分）2.設法促使已存在于鋼水中的夾雜物排出，以凈化鋼液（3分）。因此，必須在出爐到鋼水進入結晶器之前，采取下列措施：控制好出鋼時的脫氧操作（2分）；出鋼時采用擋渣操作，防止鋼包下渣；采用保護澆注，防止二次氧化（2分）；采用鋼包處理或爐外精煉新技術（2分）；使用大容量深熔池的中間包，促使夾雜物上浮，采用性能適宜的保護渣（2分）；采用形狀適宜的浸入式水口（2分）；采用高質量的耐火材料（2分）；對鋼包、中間包要清掃干凈等（2分）。

十九、大包套管的作用、要求是什么？

作用：主要用于鋼包與中間包之間，其作用是防止從鋼包進入中間包的鋼水被二次氧化和飛濺。（10分）

要求：1.具有良好的抗熱震性。（2分）2.具有良好的抗鋼水和熔渣的侵蝕性。（3分）3.具有良好的機械強度和抗震動性。（3分）4.大包套管連接處必須帶有氬封裝置。（2分）

二十、在二冷段，壞殼的厚度漸漸地增加，而坯厚度越大，壞殼表面與內部的溫差會怎樣變化？

坯厚度越大，壞殼表面與內部的溫差就越大（20分）二

十一、結晶器內更換保護渣時應注意什么？ 1.撈渣時不能過深，并且不能刮著坯殼。（5分）

2.要邊撈渣邊添加新保護渣，避免鋼水液面暴露與空氣接觸。（5分）3.適當降低拉速或在拉速較低時進行。（5分）4.換渣時應保持結晶器液面的絕對穩定。（5分）二

十二、在澆注過程中是如何進行全程保護澆注的？ 1.大包－中包之間有長水口加上Ar封的保護澆注；（5分）2.中包鋼液面上有中包覆蓋劑，防止鋼水氧化；（5分）3.中包－結晶器之間采用侵入式水口；（5分）

4.結晶器鋼液面有結晶器保護渣；隔開鋼水與空氣。（5分）二

十三、中包小車的檢查內容？

1、中包小車行走軌道上無障礙物，過道上無堆積殘鋼渣、障礙物。（4分）

2、中包小車升降同步，無異響及下滑，對中裝置正常。（4分）

3、中包小車行走正常無異樣，橫移好用無殘鋼。（4分）

4、中包小車行走聲光報警設施正常，確認行走過程水口不會撞到蓋板。（4分）

5、中包小車上各欄桿完好，上下樓梯牢固、完好；中包小車各護板、擋濺板完好。（4分）

二十四、中包開澆產生冷鋼墊棒有哪些原因？

1.大包開澆后鋼流小或滑板誤操作、關閉滑板導致中包液面低。（4分）2.大包上臺溫度低。（4分）3.大包溫度不均勻。（4分）4.中包塞棒烘烤不好。（4分）

5.中包開澆鋼流太小，出苗時間長。（4分）二

十五、簡述堵引錠操作

1、檢查結晶器及引錠頭應保持干凈、干燥（用風管吹）；（4分）

2、將堵引錠材料準備齊全；（4分）

3、用鋼釬將石棉繩依次堵入結晶器和引錠頭之間縫隙內（先外弧，后內弧，再兩側），（4分）

4、將未受潮、無油污、無夾雜物的鐵釘沫鋪在引錠頭上，并表面鋪平；（4分）

5、將冷料均勻的添加到結晶期內（4分）二

十六、比水量的公式是？

二次冷卻水的總水量÷(鑄坯單重×拉速)（20分）

二十七、在連鑄生產中，保護渣的主要作用是什么？

1、絕熱保溫防止散熱。（4分）

2、隔開空氣防止二次氧化，保證鋼的質量。（4分）

3、吸收鋼水中上浮夾雜物。（4分）

4、在結晶器壁與凝固殼之間形成一層渣膜，起潤滑作用，減少拉坯阻力，防止坯殼與結晶器壁的粘結。（4分）

5、充填坯殼與結晶器之間的氣隙，改善結晶器傳熱。（4分）二

十八、在影響坯殼厚度的諸因素中，對坯殼的厚度的影響最明顯的是？

以鋼液溫度和拉速的影響最明顯（20分）二

十九、添加保護渣注意的事項？

1.添加保護渣要勤加、少加、均勻加，（5分）

2.當澆鑄過程中，保護渣變粘、結團或燒氧后，應降低鑄機拉速后再換渣（5分）

3.澆鑄過程中不應用渣鉤在結晶器內大面積攪動，要檢查渣的狀況，可采用渣鉤“點動”進行，檢查熔渣粘度及化渣情況，發現大的渣條、圈，應隨時挑出；（5分）

4.當保護渣結塊、結團、明顯受潮時，不得用于結晶器。（5分）三

十、中間包水口堵塞的兩種情況是？

一種是冷鋼堵（10分），另外一種是高溶點非金屬夾雜物堵（10分）

三

十一、提高連澆爐數的措施有哪些？

1、減少漏鋼滯坯等事故（4分）；

2、提高大包的自動開澆率（4分）；

3、改進中間包耐火材料的質量，減少水口堵塞（4分）；

4、實現中間包的快速更換（4分）；

5、異鋼種多爐連澆（4分）。三

十二、簡述鑄坯縱裂產生的原因。

1、水口與結晶器不對中，使結晶器內鋼水偏流（5分）；

2、保護渣性能不良（5分）；

3、結晶器液面波動（5分）；

4、鋼水中硫磷含量高（5分）。

三

十三、鑄坯縱裂產生的原因？

1.水口與結晶器不對中，使結晶器內鋼水偏流；（4分）2.保護渣性能不良；（3分）3.結晶器液面波動；（3分）4.鋼水硫磷含量高。（3分）5.澆鑄溫度及拉速不合理.（3分）

6.結晶器銅板不光潔或有劃痕，造成結晶器內熱流密度不均勻。7.水口的傾角與插入深度不合理，造成注流對坯殼沖刷，影響坯殼均勻生長。（4分）

三

十四、減少鋼包過程溫降有哪些措施？

1、鋼包加熱砌絕熱層，減少包襯散熱損失（5分）；

2、鋼包烘烤，紅包出鋼（5分）；

3、鋼水表面加碳化稻殼和保溫材料（5分）；

4、鋼水包加包蓋（5分）。

三

十五、已知鋼包重量與平均拉速怎么計算澆注時間？

答：用鋼包重量除以單米系數在除以流數除以拉速，即為澆鋼時間,單米系數為：鑄坯密度乘以斷面在乘以一米 三

十六、連鑄起步后發生漏鋼的原因有哪些？

1、起步升速過快（4分）；

2、鐵釘屑撒的太少或撒放不均勻（4分）；

3、堵引錠頭鋼板未放好（4分）

4、保護渣加的過早且大量推入造成卷渣（4分）；

5、結晶器與二冷區首段不對弧等都可能導致開澆漏鋼（4分）。

三

十七、簡述連鑄對鋼水的基本要求。

1、鋼水質量：穩定和一定的澆注溫度、純凈度、成分和可澆性（7分）；

2、水供應節奏（6分）

3、穩定和一定的鋼水量和供應時間（7分）。三

十八、防止開澆漏鋼的措施有哪些？

1、檢查結晶器角間隙是否有冷鋼、間隙是否大和錐度情況（3分）；

2、中間包水口及周圍是否有異物（2分）；

3、浸入式水口與結晶器的對中狀況（3分）；

4、足輥的通水情況和中間包及水口的烘烤狀況（3分）；

5、開澆渣和保護渣的質量情況（3分）；

6、引錠頭的密封和冷鋼的堆

放情況（3分）；

7、根據溫度和斷面注意起步時間和起步拉速（3分）。三

十九、結晶器無振動的處理措施？

開澆或鑄中結晶器無振動或振動停止，關閉中包塞棒，停止拉矯，通知 主控與機長。（20分）

第五篇：說課答辯35道題

一、備課的含義

所謂備課，即教學設計，指教師在課堂教學之前進行的設計準備工作。教師根據課程標準的要求和本門課程的特點，結合學生的具體情況，對教學目標、教學內容、教學方法、教學策略和教學評價等教學活動進行具體規劃，并給出實施方案創設有效的教與學系統的過程。

二、備課的特征

備課時課堂教學的起點和基礎，是決定課堂教學質量高低的重要一環，也是課堂教學藝術的重要組成部分，具有以下特征。

1、指導性，2。系統性。

3、操作性。

4、預演性。

5、突顯性。

三、備課的要求

教師在備課的時候，要樹立新課程背景的教學設計理念，體現“為了每一個學生的發展”的理念。具體有以下要求。

1、教學目標制定要具體明確，具有可操作性。

2、內容選擇要合理。

3、做好教學內容分析，突出重點，擊破難點，抓住關鍵。

4、要全面了解學生水平。

5、學法制定要恰當，切合學生實際。

6、教學方法要精選，體現教學方式的轉變和課堂環境的改變。

7、問題設計要精當。

四、教案的具體內容

課題：說明本課的名稱。

2、教學目的：或者稱為教學要求、教學目標，說明本課所要完成的教學任務。

3、課型：說明屬新授課，還是復習課。

4、課時：說明屬于第幾課時。

5、教學重點：說明本課的必須解決的關鍵問題。

6、教學難點：說明本課的學習時容易產生困難和障礙的知識點

7、教學方法：要根據學生實際，注重引導自學，注重啟發思維。

8、教學過程：或者稱為課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟。

9、作業處理：說明如何處置書面或口頭作業。10：板書設計：說明上課時準備寫在黑板上的內容。11：教具：或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具。

12、教學反思：對該課堂教學后的感受和學生的收獲、改進方法。

五、教案書寫過稱的關鍵步驟包括哪些。

1、導入新課

2、講授新課

3、鞏固練習

4、歸納小結

5、作業安排

六、什么是說課

說課就是教師以語言為主要工具，向同行闡述自己某一教學內容的理解、施教方案的設計以及施教效果的預測與反思等的一種教學研究方式。

七、說課與備課的關系

相同點：主要內容、主要任務、主要做法相當。

不同點：概念內涵不同、目的不同、活動形式不同、基本要點不同。

八、說課與上課的關系

相同點：說課是對課堂教學方案的探究說明，上課是對教學方案的課堂實施，兩者都圍繞同一個教學課題，從中都可以展示教師的課堂教學操作技術，都能反映教師語言、教態、板書等教學基本功。

區別：要求不同，對象不同，評價標準不同。

九、說課的內容

說目標，說教材，說學法，說教法，說學法，說教學過程，說小結。

十、說課應遵循的原則

1、說理精辟，突出理論性。

2、客觀再現、具有可操作性。

3、不拘形式，具有靈活性。

十一、說課中的注意事項

1、用心準備

2、精選內容3精心設計4精心組織

5、精心調控

6、精彩表演

十二、怎樣理解教育公平是社會公平的重要基礎？

第一，教育涉及千萬，惠及子孫后代。第二，教育公平面臨的突出問題。第三，八促進教育公平作為國家基本教育的政策。

十三、激勵與批評都是一種教育手段。你傾向于那一種？ 1激勵與批評都是一種教育手段，但是起到的效果是不同的。所以用的地方也應該是不同的，不能一味的激勵，這樣會使學生驕傲，也不能一味的批評，這樣會使學生的自尊心受打擊。

2、總的來說教育還是應該以激勵為主，但是必要的時候批評也不失為一種好手段。

3、表揚是正面激勵，要適度，要公正，要深入，批評是負面激勵，是一種高難度教育手段。

4、當代社會獨生子女較多，他們多是溫室的花朵，因此我更傾向激勵這種教學手段。但同時也要具體問題具體分析。

十四、教學時如何顧及學生的個別差異？

1、遵循教育平等的原則。

2、遵循因材施教的教學原則。

3、遵循循序漸進的教學原則。

4、遵循尊重、信任與嚴格要求相結合的教學原則。

十五、你對“教學育人”的理解是什么？ 有人認為，育人就是思想政治教育和道德品質教育，是在教書之外，由黨政干部擔負的工作，也有人認為，教書本身就自然而然做了育人的工作。我認為，這兩種觀點都是片面的，我們應該完整、準確的理解教書育人之間的有機聯系，特別是要把握“育人”的內涵，從而才能真正肩負起教書育人這一神圣職責。

1、教書育人是教師工作的歷史傳統。

2、育人并不是單純的思想政治教育。

3、教書育人應成為教師的自覺行為。最后“教書育人”乃教師之天職。因此，作為一名教育工作者，我們既要教好書，更要育好人。這是我們的使命和責任。

十六、談談你對“再窮不能窮教育，再富不能富孩子”這句話的體會？

1、教育是百年大計，所謂“經濟未動，教育先行”，它關系著國家的興衰，體現著社會的文明程度。所以，全社會都應該重視教育。

2、社會以人為本，由受教育道德人才有經濟的繁榮。特別是現在，我國經濟發展迅速，更應該把教育放在突出的位置，讓每個孩子都有書讀，都讀好書，因此再窮都不能忽視教育。

3、再富不能富孩子，是因為現在日子好了，孩子少了，物質條件又好了，所以家長都不希望孩子再受苦受累。但是在孩子滿足基本條件滿足的過程中，也應該培養他們艱苦奮斗，自強自立的精神，不能放縱與溺愛。對孩子人格的培養應放在首位。因此，有些有識之士提出：“再窮不能窮教育，再富不能富孩子”。我比較贊同這個觀點。

十七、如何與不同類型的家長溝通？

首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質的表現。其次，老師要有較強的服務意識。“一切為了學生，為了學生的一切”。

再次，老師與家長溝通時要有理性的意識。只有理性，才會冷靜，才不會被一時的情緒牽著鼻子走。

最后，應該注重溝通方式。通常情況下，對學生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上有一個適應的過程。

總之，家長的組成非常復雜，其知識結構、職業類別、性格氣質、修養程度等都參差不齊，沒有那一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但是到另外一個家庭有可能不靈。班主任應該對學生家庭進行調查分析，對家長的文化水平、職業狀況、年齡、家教思想、家庭關系等做到心中有數。在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實效性。十八.學校辦學體制改革的基本經驗及發展趨勢？

答：建國以來，我國中小學辦學體制改革的歷程，為我國構建和進一步完善中小學辦學體制改革提供了寶貴的經驗。1.必須要適應經濟、社會發展的需要。2.必須考慮是否有利于滿足人民群眾日益增長的教育需要特別是優質教育的需要。3.必須從我國國情出發，根據統一性和多樣性原則，實行多種形式辦學，走符合我國實際的辦學路子。4.要注意充分調動地方政府和社會各界包括公民個人在內的辦學積極性，堅持以政府財政撥款為主，多渠道籌措辦學經費。5.對民辦學校既要給予政策上的扶持，又要將其納入依法辦學、依法管理的軌道。總結我國建國以來辦學體制的改革，特別是改革開放以來中小學辦學體制改革的經驗，未來的中小學辦學體制改革的趨勢應該是建立以政府辦學為主體、全社會積極參與、公辦教育和民辦教育共同發展的格局。這是我國中小學辦學體制改革的目標和方向。“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”是《民辦教育促進法》中規定的方針，也是規范民辦中小學發展的法律依據，只有一句國家法律法規去發展民辦學校，才能真正實現中小學辦學體制的多元化。

十九、我國教職工代表大會制度的基本特征表現如下：

1.教代會是法律賦予教職工參與學校民主管理與監督的形式。2.教代會組織原則是民主集中制，少數服從多數。3.教代會嚴格遵守有關法律法規、依法行駛法律賦予的權利，它的決議、絕對對全體教職工具有約束力和權威性。4.教代會實行常任制，并且有日常工作機構—教育工會，能夠保證他在必會期間落實決議、決定，組織教職工進行經常性的民主管理與民主監督。

二十、工會與教代會的關系？

答：工會是一個依據工會章程在黨的領導下開展工作的群團組織，它具有四項社會職能，即維護職能、建設職能、參與職能和教育職能。而教代會既是一種民主管理的制度，又是一個教職工行使民主權利的機構，它的職權是審議討論、審議通過、審議決定和評議監督。“工會是教代會的工作機構，主持教代會的日常工作，”因此，工會既不能代替教代會，又必須按章擔負教代會的工作任務，行使其維護職能和參與職能。二

十一、學校教師隊伍建設和管理的原則？

答：堅持滿足需求與提高效益相結合的原則，正確處理改革與發展、數量與質量、規模與效益的關系；堅持開放性與均衡性并重的原則，優化教師資源配置；堅持開放、流動、競爭、有序的原則，正確處理流動與穩定的關系；堅持依法治教的方針，依法保障教師的合法權益，依法管理和建設教師隊伍；堅持分類指導、分區規劃、分步實施的原則，穩步推進中小學教師隊伍的建設。

二十二、全面實施教師資格制度？ 答：依照法律法規，嚴格掌握教師資格認定條件。未取得教師資格的人員不得進入教師隊伍，不得參加教師專業技術職務評審與聘任。在崗教師均應具有相應教師資格。依照按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘任、嚴格考核、合同管理原則，進一步完善教師聘任制度，實行“資格準入、競爭上崗、全員聘任”。進一步擴大實行“新人新機制”即人事代理的范圍。二

十三、思想道德建設是教師隊伍建設的首要任務，敬業愛生是教師思想道德的基本內容，師愛和師能是廣大教師履行教書育人職責的前提和基礎？

答：要引導教師熱愛教育事業，潛心培育學生，把人生的價值與事業的奉獻有機融合起來。教師要自覺做到“三要五不準”，即：對所教的每一個學生要有基本的了解，能進行平等的交談；要善于讓每一個學生接納自己，取得學生的信任；班主任要與家長建立有效的溝通，實現學校教育與家庭教育的良性互動；不準向學生或家長索要收受禮品或錢物，不準體罰或變相體罰學生，不準有侮辱、歧視學生的言行，不準對所教班級學生進行“有償家教”活動，不準擅自向學生推銷各種報刊、教輔資料或其他商品，擅自設立收費項目或提高收費標準。要以“三要五不準”為起點，大力倡導“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的教師基本道德規范，調動教師自我發展的積極性，引導教師樹立良好的道德形象。二

十四、禮誠信、嚴己寬人的道德基礎？ 答：名禮，是指人行為的一種道德品質，代表著一個國家、一個民族的精神面貌和文化水平。動的禮節規范，知書達禮，文明做人，尊重他人，這是維護人與人之間友好、協調、和睦的必要條件。誠信是現代教師做人的基本準則。孔子說：“人而無信，不知其可也。”就教導國人要自覺樹立起誠信態度。對于教師來說，更要以誠信為基礎，認認真真學習，踏踏實實做事，坦坦蕩蕩做人，牢固樹立“言而有信，無信不立的觀念”，以誠為本，人格之上。二

十五、忠誠事業、獻身教育的道德理想？

答：理想是有魅力的，因為它通過人的奮斗和執著追求可以變成美麗的現實。那么什么樣的理想值得忠誠，什么樣的理想值得獻身，這是一個值得嚴肅思考的問題。教師的勞動是塑造人的勞動，是創造性和藝術性相結合的勞動。猶如墻基之于百丈高樓，枕木之于千里鐵路，鋼材之于萬噸巨輪，是為現代化建設培養接班人的基礎工程，是功在當代，利在千秋的光輝事業。作為教師，為教育事業奮斗終身的理想才值得耕耘，成為新型一代人師的追求才富有理想和挑戰。教師一定要從自己的工作中看到它的偉大歷史作用，為自己從事的“太陽底下最光輝的事業”而感到自豪和光榮，用忘我的敬業與奉獻精神完成國家賦予的重任。二

十六、熱愛學生、尊重學生的道德情感

答：教師的愛心是成功的源動力，是現代社會高度文明修養的重要標志。其對學生真正的愛是以尊重為基礎，體現在尊重學生的人格、尊重學生的選擇、尊重學生的興趣和個性差異，尊重學生的創造，與學生平等對話交流，走進學生的心靈世界，傾聽學生的心音；教師對學生真正的愛是以學生的健康成長為出發點，體現在對學生的未來負責和關心；對學生真正的愛是以公正為原則，表現在對每一位學生都要一視同仁，不能厚此薄彼。這就要求教師對于學生的關愛要無私，不圖回報和善始善終，不因時過境遷而減弱或消失。讓每一個學生具有張揚個性、充分發展的機會。

二十七、攻堅求索、嚴謹治學的道德追求

答：教師的職業是影響個體、影響集體、影響社會，具有重大社會責任，關系全面實施科教興國和人才強國戰略，確保我國在激烈的國際競爭中始終處于不敗之地和加快推進社會主義現代化的宏偉目標。因而，教師對待專業要精益求精，一絲不茍，來不得半點敷衍和失誤。人誤地一時，地誤人一年。教師要一生學習，勇于探索，善于發現，敢于攻堅，善于創新，用實事求是、追求真理、與時俱進的治學態度和堅忍不拔的意志，成為新時期的楷模。二

十八、要有“慎獨”的道德力量和信念？ 答：“慎獨”是中國倫理學史上一個特有的范疇。它既是一種道德修養方法，又是道德修養達到的一定境界。所謂的“慎獨”，就是指一個人在沒有監督的情況下，時時、處處、事事進行自我反省和自我檢查，自覺堅持道德信念，按道德原則和道德規范辦事。這要求我們的教師堅持自我道德修善。在這個修養過程中，完成自我吸取、自我評判、自我教育、自我改造和自我成型。克服和排泄糟粕，保留和吸取精華。這是健康人格的組成部分，也是人成熟的標志。更是一種正氣的內化力量，只有用內化力量而筑起的道德信念大廈才經久耐用。二

十九、學校教師工作常規管理總則？

答：1.教書育人，因材施教，講究實效；2.狠抓“雙基”，培養能力，提高教學質量；3.努力學習業務理論，積極參加教研活動。三

十、學校學生管理的基本原則？

答：1.尊重學生的人格與個性；2.理解學生的思想和行為；3.相信學生的本質和潛力；4.主動關心，通情達理；5.真誠提醒，熱情激勵；6.獎懲結合，以疏導為主。三

十一、樹立“一切為了學生的發展”的理念？

答：1.在觀念上必須相信每個學生都能成才；2.在行動上必須對學生實行個性化教育； 三

十二、樹立“終身學習、積極參加有效培訓”的理念？

答：樹立終身學習觀念不僅是教師職業的特殊需要，也是現代社會對人的基本要求。以前的“要給學生‘一杯水’，教師要求歐‘一桶水’”的理論已經過時。今天，知識更新越來越快，教學技術和手段也快速發展，如果教師始終停留在“一桶水”和掌握幾種傳統教學方法的水平上，自然就不是一個稱職的教師了。所以，教師必須樹立終身學習觀。也就是說，為了學生，為了自己，也為了事業，教師必須堅持不斷的讀書、學習和提高，積極參加各種有效的培訓，把內在的自我進修與專門培訓結合起來，真正做到教到老學到老，這樣才能永遠站穩講臺。

三

十三、學校德育工作的原則？

答：1.方向性原則；2.貼近實際、貼近生活、貼近青少年學生的原則；3.知行統一的原則；4.發揚優點、克服缺點的原則；5.嚴格要求與尊重學生相結合的原則；6.集體教育與個別教育相結合的原則；7.正面教育和積極引導相結合的原則；8.教育與學生年齡特征相一致的原則；9.教育影響連續性和一致性的原則；10.理論與實際相結合的原則；11.循循善誘的原則；12.思想政治工作與其他活動相結合的原則。三

十四、處理好升學和成材的關系

答：這些年來，片面追求升學率的現象仍普遍存在，社會評判一個學校優劣也往往以升學率為單一標準。這就與學校深化教育改革、按德育規律施教、提高學生思想道德素質的要求發生矛盾。要想解決這個矛盾，就要處理好升學與成材的關系。如何處理好呢？學校深化教育改革總目標的核心是成材教育，素質培養，實現由應試教育向成材教育轉軌。為此學校領導就要抓好干部和教職員工的學習，更新教育觀念，端正辦學思想，把思想政治工作放在學校工作的首位，使德智體美勞五育和諧發展，把工作的首眼點和落腳點放在培養社會主義建設需要的“四有”新人上，而不是單純放在考試分數上和升學人數上。這樣，成材教育，素質培養，才有可能得到教師接受，學生歡迎，社會理解，領導支持。三

十五、處理好德育目標與分階段要求的關系

《中學德育大綱》規定，德育的總體目標是：使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。實現這個總目標，不是一件容易的事，要進行艱苦的細致的大量的思想政治工作，方能逐步實現。因此，在德育過程中要處理好德育目標與分階段要求的關系。（1）處理好中小學的銜接關系。主要是進行心理疏導和思想教育，使初中新生盡快適應中學的要求和環摬。

（2）處理好近期、中期、長期、德育目標中各階段的關系。重點抓好各階段教育的層次性，將學校要求的統一必瑟各階段教育中的層次性相結合，形成一個多層次的網絡系統。

（3）處理好量變與質變的關系。要重視各階段的量的積累，促其飛躍，由量變到質變，以實現德育目標。