第一篇：鄧云超主題班會教案

誠信和友善

——社會主義核心價值觀主題班會教案

活動背景：社會核心價值觀，起著統率社會價值理念、社會價值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

一、活動目的：

1、通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。教學目標：

1.理解什么的誠信，理解古人誠信的事例 2.什么是友善，理解古人友善的事例。

教學重點：學習在與同學的交往中，誠信、友善的對待他們。教學難點：學習在與同學的交往中，誠信、友善的對待他們。

教學過程：

一、引入：

1： 社會主義核心價值觀具體是指什么呢？（電腦展示）

富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善

2.曾子的故事

一次，曾子的妻子要到集市上買東西，小兒子哭喊著也要去。她對孩子說：“你好好在家等娘，娘回來叫你爹殺豬娃給你吃。”孩子不鬧了。當她從集市回來，曾子正在磨刀，準備殺豬。她急忙對曾子說，“豬娃不能殺，我是哄孩子玩的。”曾子說：“大人怎能對孩子無信呢？母親不守信用，孩子便會失信于人，答應孩子的事是不能反悔的。”曾子的妻子點頭稱是，和曾子一起殺了豬娃。3.將相和的故事

戰國時趙國舍人藺相如奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙；又陪同趙王赴秦王設下的澠池會，使趙王免受暗算。為獎勵藺相如的汗馬之功，趙王封藺相如為丞相。老將廉頗居功自傲，對此不服，而屢次故意挑釁，藺相如以國家大事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負荊請罪。將相和好，共同輔國，國家無恙。4.引入誠信和友善的概念。

誠信即誠實守信，基本內涵包括“誠”和“信”兩個方面。“誠”主要講忠誠老實、誠懇待人；“信”主要講取信于人，信任他人。”

友善:指朋友、親人等之間的親近和睦。板書：誠信與友善

5．講不誠信的故事，為什么會出現故事中的結果？

《烽火戲諸侯》

周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，西夷犬戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

生生討論

二．討論：遇到下面問題，你會怎么做？

如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？ 你說了今天要還我的錢，又還不了了，應該怎么辦？ 當你正在路上走著時，突然之間被一個飛來的空礦泉水瓶子砸中，你回頭一看，原來是一個陌生人，你會怎么辦？

分組討論，指名回答。三．思考：

同學們，作為當代祖國的花朵和未來的接班人，我們如何在生活中做到誠信與友善？

學生思考以后，指名回答，師相機總結歸納：

誠信待人，立場堅定，語言禮貌，對人和諧??

第二篇：楊國超主題班會教案

“慶 國 慶” 主 題 班 會

——濃濃愛國情，拳拳報國心

姓名：楊國超

單位：沁陽市十八中北關小學 通訊地址：沁陽市十八中北關小學

聯系電話：***

“慶 國 慶”主 題 班 會

——濃濃愛國情，拳拳報國心

沁陽市十八中北關小學 楊國超 *** 活動目的：了解社會主義偉大建設的偉大成就，使學生更加熱愛祖國；使學生懂得要建設好祖國，就一定要努力學好科學文化知識，練好建設祖國的本領。活動準備：課件

學生準備兩首歌曲、一首詩朗誦

活動過程：

（主持人出場）主持人宣布《慶國慶》主題班會現在開始了.郝朋輝：10月1日，一個令所有中華兒女自豪的日子，這是中華民族崛起的日子，是我們偉大祖國誕生的日子。

馬淑婷: 十月的陽光格外燦爛，十月的大地充滿歡顏。這是多么有意義的日子，我們一起到北京天安門去看看。（觀看圖片）

郝朋輝：天安門始建于1417年，是明、清兩代舉行重大典儀的地方。天安門是中國古代建筑的精華，體現了中國人民的智慧，堪稱建筑藝術的精品。1949年10月1日，毛澤東主席在天安門宣告中華人民共和國成立，掀開了中國歷史新的一頁。

馬淑婷：今天，我們迎來了祖國59歲的生日，讓我們給祖**親獻上一支歌，表達我們對祖國的無比熱愛！

郝朋輝:下面請聽小組唱《十月是你的生日》。（學生隨著音樂表演歌曲）

馬淑婷：一曲《生日歌》純粹而甘甜，祖**親五十九周年華誕，我們喜上眉梢。

郝朋輝：回顧歷史，祖國因我們而欣慰。

馬淑婷：腳踏實地，我們因祖國而自豪。

合：展望未來，我們與祖國共騰飛。

郝朋輝：在偉大母親生日的這一天，我們每個人都心潮澎湃，讓我們一起隨著鏡頭，欣賞我們偉大祖國的美麗，感受我們偉大祖國的魅力。（欣賞圖片）

馬淑婷：故宮舊稱紫禁城。是明清兩代皇宮，中國現存最大最完整的古建筑群。1988年被聯合國教科文組織列為“世界文化遺產”。

郝朋輝：中國的萬里長城是人類文明史上最偉大的建筑工程，好多年前，中國的長城便已被稱為中古世界七大奇跡之一。

馬淑婷：天壇地處北京，1998年被聯合國教科文組織確認為“世界文化遺產“。

郝朋輝：秦始皇兵馬俑被譽為“世界第八大奇跡”，兵馬俑是中國人的驕傲，也是全人類的財富。

馬淑婷：這是四川的樂山大佛，這座佛像鑿塑于臨江一面的崖壁上，它面對著滾滾東流的江水，體態雍容，深情自若。洛陽的龍門石窟更是體現出了我國古代勞動人民很高的藝術造詣。

郝朋輝：圓明園是每個中國人心中永遠解不開的一個情節。想起她，一種哀怨的情緒會立刻遍布全身。頤和園園中的許多建筑堪稱世界建筑文化中的珍品

馬淑婷:我們偉大的祖國還有自然的山水，你看美麗的黃山，它有 “五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的美譽。更有“天下第一奇山”之稱。

郝朋輝：大家一定還記得“桂林山水甲天下”這句話。桂林處處皆勝景,漓江山水堪稱其中的典范.馬淑婷:看到這里，大家一定迫切地想把心中對祖**親的愛表達出來，請聽詩朗誦《我愛我的祖國》。（李琪、喬志斌等表演詩朗誦）

馬淑婷：親愛的祖**親，您已度過了五十五個春夏秋冬。悠悠歲月，您經歷了多少風雨，走過多少坎坷，卻依然屹立在東方之顛。

郝朋輝：偉大的祖**親，中華兒女沒讓您失望。看，中華大地描新景繪宏圖；望，長城內外興國安邦。

馬淑婷：是啊，現在我們國家經濟穩定增長，無不顯示出中國的繁榮富強。

郝朋輝：上世紀香港澳門相繼回歸，預示著世人：中國已不再任人蹂躪！中國人民站起來了。

馬淑婷：今日的舉辦2008的世界奧運、舉世矚目的神舟六號飛船發射，盡顯祖國蒸蒸日上。下面請欣賞節目。（欣賞火炬、飛船）

郝朋輝：同學們，今天的的輝煌已經成為過去，馬淑婷：未來的大門還在等待開啟

郝朋輝：同學們，當我們注視著鮮艷的五星紅旗和身邊飄動的紅領巾時，就感到無比的光榮和自豪，我們的祖國在日益強大，祖國的希望就在我們身上。

馬淑婷：下面讓我們一起高唱《中華人民共和國國歌》。（全體起立唱歌，伴奏音樂響起）

合：同學們，讓我們為祖國生日祈禱！祝愿我們的祖國繁榮昌盛！讓我們為祖國的明天驕傲！讓我們齊聲高呼：祖國萬歲！（主持人宣布慶“國慶”主題班會到此結束）附活動節目單：

1、《十月是你的生日》

2、《我愛我的祖國》

我愛我的祖國

李琪： 我愛我的祖國。

我的祖國，是我生下來睡的搖籃…… 是我第一天上學去走過的石子路； 是我在少年宮乘過的旋轉上升的火箭； 是營火晚會熊熊燃燒的篝火……

喬志斌：我愛我的祖國。

程晴： 喬心桐：我愛我的祖國。劉雨欣：我愛我的祖國。合： 我的祖國，是吐魯番的葡萄，哈密的瓜； 是海南島的菠蘿，天津的鴨梨； 是關中平川雪白雪白的棉花； 是長江兩岸金黃金黃的稻谷； 是青藏高原胖墩墩的牦牛和綿羊，是大興安嶺、小興安嶺筆直筆直的云杉和紅松； 是集市上一堆一堆的竹筍一籃一籃的雞蛋； 是百貨公司里一個個大眼睛的布娃娃，一件件花蝴蝶般的連衣裙……

我愛我的祖國。

我的祖國，是屈原的詩歌、魯迅的文章； 是張衡的候風地動儀，陳景潤數學皇冠上的明珠；

是女排姑娘贏得世界冠軍的金牌，登山隊員插上珠穆朗瑪峰的五星紅旗……

我的祖國，是邊防哨所戰士槍口的準星； 是港口領航員帽檐上的國徽； 是國徽上天安門晴湛湛的藍天，藍天下的鴿哨，鴿子回翔的華表 和堆滿鮮花的人民英雄紀念碑……

我的祖國，是用兒歌催我熟睡的奶奶； 是用乳汁喂我長大的媽媽；

是教我認讀拼音字母、學會十－×÷的老師；

是讓我戴上紅領巾聽我回答”時刻準備著"的輔導員……我的祖國就是這……一切。

李琪： 我愛我的祖國。

喬志斌：我愛我又古老又年輕的……祖國。程晴： 我的祖國正在走向振興，走向富強。喬心桐：為了祖國的強盛，人民的安康； 劉雨欣：為了祖國的繁榮，人民的幸福，合： 我們一定要努力學習，學好本領，報效祖國，創造出一個更加美好的明天！

3、歌曲《中華人民共和國國歌》

第三篇：交通安全主題班會超

安全伴我行

豐南區胥各莊小學 三年級4班 少先隊活動課程案例 活動目的：

1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

2、形成學習、講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

教學時數：一課時（40分鐘）

活動形式：小品表演、書法比賽、知識競賽、抽簽、唱歌、朗讀等。活動準備：

1、學生通過各種渠道搜集、學習交通安全方面的資料。

2、制作Powerpoint課件，主要內容有：

①洛桑學藝 ②交通安全事故資料 ③交通安全詞語 ④交通安全標語⑤知識競賽：交通標志和問答題 ⑥倡議書 ⑦改寫的《祝你平安》歌詞和配音

3、確定兩名主持人（分甲和乙），4、選定3人排練小品《在路上》：

5、學生試唱《祝你平安》。

6、學生帶上紙條（16開的紙豎對破）、筆，以及班上準備一個盒子。

7、男女生分成兩組坐，每組確定一名記分員。

8、黑板上用彩色粉筆書寫“車禍猛于虎------交通安全主題班會”八個美術字。

教學過程：

導入篇――看影視（3分鐘）

甲：有一根弦它常響在我們身邊，乙：有一根弦它連著我們的生命線,合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。請看下面的畫面：（多媒體顯示：《洛桑學藝》一個片段。）

甲：洛桑，一個藏族的優秀兒子，一個大家非常喜歡的演員，正當他的事業即將達到頂峰的時候，他，卻永遠地離開了我們，是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世，年僅27歲。時至今曰，許多人還對他的表演記憶猶新。！

乙：大家還記得〈〈還珠格格〉〉中的香妃嗎？一個人見人愛的美人，也因為車禍而早早的離開了我們！

悲劇篇――看小品（4分鐘）

甲：看，前面來了幾位同學，他們在干什么呢？我們去看看。看小品《在路上》：

小品《在路上》的故事情節

在放學的路上。

兩個騎自行車的學生，邊談笑（內容為學校里發生的感興趣的事）邊并排騎車。

一個青年人疲勞著駕駛車子，車子超載，飛速向前行駛著。

恍惚中，司機向路中間的學生沖去，一個學生倒在血泊中，另一個撞到在地上。

車子飛快地消失在人們的視線中。

乙：天哪！又一起悲劇發生了！這，應該引起我們足夠的重視！感受篇――看圖片和資料（5分鐘）、幸運搭檔（8分鐘）

甲：人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。可身邊一幕幕由于不注意交通安全而發生的人生悲劇，觸目驚心，請看資料：（多媒體顯示：

交通安全事故資料

1、交通事故圖片：4張車禍現場圖片和3張車禍人員傷亡圖片

2、交通事故統計資料

(1)2003—2005年交通事故統計：

2003年，全國共發生道路交通事故667507起，死亡人數104372人，傷494174人。發生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。

2004年全國道路交通事故情況看，超速行駛、客貨運輸、無證低齡駕駛、夜間行駛成為馬路四大“殺手”。

機動車駕駛人違法行為是交通事故的主要原因，而超速行駛造成交通死亡事故突出，成為馬路第一殺手。2004年因機動車駕駛人超速行駛造成18410死亡。駕駛人無證駕駛機動車和低駕齡駕駛人，成為近些年眾所周知的馬路殺手，交通事故死亡人數有一半以上系他們交通肇事造成的。

2005年，中國共發生道路交通事故450254起，造成98738人死亡，造成469911人受傷；造成直接財產損失18.8億元。

農村道路交通事故所占比例較大，縣道、鄉道等農村公路上發生交通事故101757起，造成23707人死亡；機動車駕駛人交通違法是造成交通事故的主要原因，機動車駕駛人交通肇事417355起，造成91062人死亡，因非機動車駕駛人、乘車人及行人過錯導致交通事故20090起，造成4207人死亡。

《馬路上的悲劇》：深圳市一小學生陳洋于1999年5月24日下午放學回家時，其父母單位的班車接了學生后在半路上發生了一些故障，于是陳洋和同學們一起下了車，后來司機在等人來修車，同學

們就自己回家了。陳洋和一個同學結伴回家，路上要經過幾個路口，經過春風路口時，陳洋被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后，司機緊急將陳洋送到附近醫院，其父母隨后又將其送到更大的醫院，可這一切都無法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便離開了這個世界。可是對于他父母更大的打擊還在后面。由于陳洋當時是在機動車道上行走，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負事故的主要責任，司機負次要責任。

《乘車上學》：青島市學生小明，有一天約了同學霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌的沖過去要搶回自己的文具盒。可就在這時令人震驚的一幕發生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親。

乙：可見，交通事故是造成中小學生傷亡最主要的原因之一。甲：接下來，我們做個游戲比賽――幸運搭檔，乙：要求是男女兩組各選出兩名隊員進行猜詞，一個比劃一個猜，猜對一個得10分，每組限時3分鐘。

合：請大家注意，現在開始比賽，最后看哪組的同學獲勝。（多媒體顯示：

安全知識表演詞語

1組：紅燈、交通警察、120急救電話、無證駕駛、超載。2組：綠燈、車禍、斑馬線、110急救電話、酒后駕駛。）合：宣布結果。

行動篇――書寫標語（4分鐘）、抽平安簽（10分鐘）、讀倡議書（3分鐘）

甲：交通安全的標語隨處可見，你注意到沒有？

乙：某同學，你知道有哪些？能否說出來（學生說）

甲：看來，許多同學都不是很清楚。今天，我們就來動手寫一個標語，向大家宣傳，或者拿回家給家長瞧瞧，讓家長也學習一下。請大家認真寫，我們可要現場評獎的。

乙：我們請班主任當評委。（多媒體顯示：

交通安全標語

道路千萬條，安全第一條安全來自警惕，事故出于麻痹

紅燈常在心中亮，綠燈才能伴一生，紅燈停，綠燈行，不越線，不搶行講公德，講禮貌，爭做文明騎車人，人的生命只有一次，請您注意交通安全

遵守交通法規，關愛生命旅程。實線虛線斑馬線，都是生命安全線。認真學習《中華人民共和國道路交通安全法》，爭做現代文明好學生

第四篇：新聞鄧相超

? 不同點：

1、傳遞目的：單向是為了改變受傳者的行為，雙向是為了改變雙方的行為。

2、單向傳遞速度快，但準確性較差；雙向傳遞速度慢，但準確性增強。

3、對于傳遞中的受眾心理障礙，單向傳遞中傳播者無從獲知；但雙向傳遞中由于反

饋的存在使得傳播者可以獲知，并及時調整，使傳播效果得以改進。

4、單向傳遞是低效的、盲目的；雙向傳遞中受傳者有參與感，傳播者能調動其興趣

和主動性。

5、雙向傳遞中傳播者隨時受到受傳者的質詢和批評，有助于加強其責任心和提升傳

播能力。而在單向傳遞中傳播者缺少此類監督。

? 反饋在傳播實踐中的意義：

1、反饋是連接傳受雙方的橋梁，特別是在大眾傳播中，受眾是隱蔽的、不確定的，傳播者非常需要反饋信息來了解受眾。

2、反饋信息是傳播者調節后續傳播活動的主要依據。

3、反饋意見是評估傳播效果的一個現實尺度，這種來自受眾的評價更為客觀，有助

于糾正傳播者自我評價的偏差。

4、分眾化傳播越來越成為現代傳播的趨勢，反饋的作用就顯得更加突出。

5、受眾不僅擁有知情權，同時還擁有利用媒介表達意見的權利和監督媒介的權利，反饋則是受眾行使這種媒介接近權和媒介監督權的主要方式。

第五篇：主題班會教案

一、活動目的：

通過主題班會課，讓學生感受、理解、熟悉爸爸媽媽的愛，增強學生熱愛爸爸媽媽、關心、體貼爸爸媽媽的意識，爭做“小孝星”。

二、活動預備：

１、挑選合適的學生擔任角色，預備道具，布置好教室等。

２、挑選好主持人。

三、活動過程：

開場白：

主持人：親愛的同學，你可曾想過？從我們呱呱落地到今天，十幾年來，是誰最牽掛我們的冷暖，主持人：是誰最擔心我們的健康？

主持人：是誰為我們的進步欣喜驕傲？

主持人：又是誰為我們的缺點和毛病揪心著急？

主持人：是媽媽，是爸爸，是人們的骨肉至親。

主持人：從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學步的孩童，主持人：從無憂無慮的小學生到邁向青春期的青少年，主持人：這期間，滲透著爸爸多少語重心長的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關愛。合：同學們，這是一份永恒的愛。它跨越時空，它不求回報。就在今天，就在此時，這份愛來到了我們班會現場。《感恩父母》主題班會現在開始。

1、主持人：首先，請觀看鄒越老師崔人淚下的演講。

主持人：（聲音低沉的說）大家都被故事中的父母感動了，此時此刻請同學們說一說你們心底深處的心聲，講述難忘的故事。

主持人：聽了剛才同學們的難忘故事！我深深的感受到我們都是在爸爸媽媽的愛中長大的。是的，小鳥離不開大樹，一樣的，我們也離不開爸爸媽媽的愛。爸爸媽媽為了我們整日操碎了心，付出了辛勞的勞動。那么，為了不讓爸爸媽媽操太多的心，平時我們該怎么做呢？現在就讓我們一起走進“孝敬父母我能行”節目現場采訪。看看到底誰才能真正成為爸爸媽媽的好孩子呢？

2、“孝敬父母我能行”節目采訪。

1）現在采訪開始，請聽第一個問題：“爸爸不在家，媽媽生病了，你會怎么做呢？”誰來說一說？

你們真好，假如媽媽聽到了一定會很開心的！

2）請聽第二個問題：“你正在看自己最喜歡的電視節目，這是媽媽叫你去吃飯，你會怎么做呢？”誰來說一說？

哇，你們太棒了！我要向你們學習！

3）請聽第三個問題：“爸爸本來說好今天要帶你去游樂場的，可臨時有事去不了，你會怎么做呢？”誰來說一說？

你真了不起，這么小就懂得體諒父母了！

4）請聽第四個問題：“你和媽媽逛街時看到一件漂亮的衣服，或者是一個你很喜歡的玩具，你很想要，可媽媽說太貴了不給買，這時你會怎么做呢？”誰來說一說？

你們真懂事，相信爸爸媽媽一定會為你們感到自豪的！

3、齊讀倡議書

主持人：是啊！爸爸媽媽為了我們，天天早出晚歸，辛勞的工作。可我們又總是那么不聽話，惹爸爸媽媽生氣，真是太不應該了。我相信，每個人的心里都裝著對父母的感激，是嗎？（全體學生回答是）讓我們把它變成行動，向家長保證。請全體起立，請跟隨某某同學一起讀倡議書：

我們一定要體諒父母，孝敬父母，從小事做起,幫助父母刷一次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦，回報父母的深恩！不要頂撞我們至親至愛的人，讓他們心痛，在他們給我們添衣的時候，不要忘了告訴他們注意保暖。我們是父母的希望，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰，我們要用自己的付出回報天底下最愛我們的人，請記住你的點滴進步都會是父母莫大的光榮！

4、男主持人：古往今來，感恩父母的詩歌也有很多，讓我們一起來欣賞詩歌朗誦《感恩父母，孝心無價》

5、感恩方法大奉獻

主持人：感謝同學們精彩的表演，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

（5）為父母分擔一些家務和煩惱。

（6）學會節約，不浪費父母的勞動成果。

（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。

（8）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

（9）多做慈善事業，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。

主持人：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

主持人：行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。

主持人：一起做一個感恩的人吧！

如果時間富裕其同學們說一段感恩父母的話語，短文等

6、班主任寄語：

同學們，這次班會你們表現得非常棒！我很高興地看見大家都長大了，我們體會到了父母的辛勞和不易，感受到了來自父母深沉的愛，希望同學們懷著感恩之心，從現在做起，從點滴做起，報答父母，讓他們成為世界上最幸福的人。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康，長壽!

7、本次班會的感恩作業：

（1、給父母寫一封信，表達對父母的感激之情。

（2、這個雙休日為父母服務一天，體會父母的辛勞。

主持人：各位老師，各位同學，八二班的《感恩父母》主題班會到此結束！謝謝大家！（以歌曲結束本次班會。）播放歌曲《燭光里的媽媽》。

小結：

本次班會，設置的環節學生參與面廣，回答問題的機會很多，又有全班討論、全班朗讀、跟讀等環節，參與面能達到100%，回答問題的面能達到90%以上，基本達到以學生為主，全面調動學生積極性，把課堂還給學生的要求，通過本次課堂完成對學生的素質教育。