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《做規(guī)范小學(xué)生》主題班會教案(共5則)

時(shí)間:2019-05-15 04:03:15下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《《做規(guī)范小學(xué)生》主題班會教案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《《做規(guī)范小學(xué)生》主題班會教案》。

第一篇:《做規(guī)范小學(xué)生》主題班會教案

《做規(guī)范小學(xué)生》主題班會教案

活動目的:

1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容,使同學(xué)們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹立的理想信念

,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

活動準(zhǔn)備:

1、《守則》、《規(guī)范》

2、班主任制定活動方案,指定主持人

活動過程:

(一)班主任談話導(dǎo)入

同學(xué)們,俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”,我們小學(xué)生年齡小,任何好的行為習(xí)慣只要堅(jiān)持才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》,就是教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一名合格小學(xué)生。對于《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》有的同學(xué)已經(jīng)會背了。今天,我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守則、規(guī)范做合格小學(xué)生”的活動。請黃曼蕓、朱迎春兩位同學(xué)主持這次活動。

(二)熟記并理解《守則》、《規(guī)范》

黃:我們從一年級就學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》誰能背誦《中小學(xué)生守則》?生自愿舉手背誦后主持人作適當(dāng)評價(jià))

朱:利用班會時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,同學(xué)們對其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識競賽,看誰對它們知道得最多,比一比,哪些同學(xué)對它們最熟悉

1、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么?

2、《小學(xué)生守則》的第6條內(nèi)容是什么?

3、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?

(三)將平時(shí)的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對照找出自己的不足

黃:同學(xué)們真厲害,對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,讓我佩服得五體投地,大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背,然而,說起來容易做起來難,下面請同學(xué)們說一說你在平時(shí)的學(xué)習(xí)的生活學(xué)習(xí)中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。

生自由說。要說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應(yīng)該如何改正

朱:看來,我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》,可要做規(guī)范的學(xué)生很不容易,我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行,從一點(diǎn)一滴做起。

(四)自由記憶《守則》、《規(guī)范》

黃:我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《守則》、《規(guī)范》中的具體內(nèi)容。給同學(xué)們8分鐘的時(shí)間看誰記得又快又好。

學(xué)生自由記憶

朱指名背誦并作簡短小結(jié)。

(五)班主任總結(jié)

習(xí)慣和我們朝夕相處,順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂,鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進(jìn)步。良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),讓我們從點(diǎn)滴做起,學(xué)規(guī)范,用規(guī)范,爭做文明好少年。

第二篇:《做自立自強(qiáng)小學(xué)生》主題班會教案(共)

《做自立自強(qiáng)小學(xué)生》主題班會教案

302班:崔云燕

一、背景分析

接任這個(gè)班以來,我發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度懶散,沒有自理自立能力,沒有責(zé)任心,自己的事情不能完成,事事信賴他人。這是由于社會環(huán)境和家庭教育的影響,使這些孩子依賴性強(qiáng),好吃懶做習(xí)以為常,在學(xué)校不愿發(fā)奮學(xué)習(xí),進(jìn)取心不強(qiáng),承受挫折能力差,因此開展本次班會有意識地培養(yǎng)他們的自主意識和獨(dú)立生活能力,把自立自強(qiáng)作為自己追求的目標(biāo),掌握自立自強(qiáng)的正確方法,培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,樹立自立自強(qiáng)的生活態(tài)度。

二、教育目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo):知道自立自強(qiáng)是一種可貴的品質(zhì),做人應(yīng)該自立自強(qiáng)。行為目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中做到生活自理、學(xué)習(xí)自覺,不依賴父母,自己能做的事自己做。

情感目標(biāo):通過活動,讓學(xué)生以身邊自立自強(qiáng)的人為榜樣,培養(yǎng)學(xué)生敢于面對困難和勇于進(jìn)取的精神。

三、前期準(zhǔn)備

收集整理在家庭、班級、學(xué)校不自立自強(qiáng)的現(xiàn)象 視頻兒歌:《男兒當(dāng)自強(qiáng)》 小品:《自習(xí)課》

詩歌:《自立歌》《只要明天還在》

《追求》 課件:《做自立自強(qiáng)的小學(xué)生》

四、活動形式

自由發(fā)言交流、歌曲、情景劇、聽講故事、詩歌

五、教學(xué)過程

(一):導(dǎo)入 1.學(xué)生觀看視頻兒歌: 《男兒當(dāng)自強(qiáng)》 2.談話、提問:

同學(xué)們聽到這首歌有什么想法呢?引導(dǎo)學(xué)生談感受。(讓學(xué)生感受一種凡事總有苦難與波折,人生應(yīng)當(dāng)學(xué)會克服困難,人的一生都離不開一種珍貴的品質(zhì)——自立自強(qiáng))

3.學(xué)生交流討論。自然導(dǎo)入“自強(qiáng)自立”話題上,宣布本次班會主題:《做自立自強(qiáng)的小學(xué)生》開始。

4.提問什么是自立?引導(dǎo)學(xué)生回答:自立就是自己的事情自己做。什么是自強(qiáng)?自強(qiáng)意味著自立更生、奮發(fā)圖強(qiáng),在困難面前,知難而進(jìn),頑強(qiáng)拼搏。

(二)、出示故事和一些情景圖學(xué)生思考討論:這些現(xiàn)象說明什么問題?

(三)、現(xiàn)場調(diào)查 1.會自己洗衣做飯嗎? 2.生病吊針會哭嗎? 3.回家路上跌倒后會咋辦? 4.在家?guī)透改缸黾覄?wù)嗎?

總結(jié):這些日常生活中小事就發(fā)生在我們身邊,俗話說“小事不小”,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。通過現(xiàn)場調(diào)查,調(diào)動學(xué)生的積極性,讓他們參與其中,發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,從而體會到以后自己該怎么做.(四)情景劇(自習(xí)課)(大掃除)

(五)1.請部分學(xué)生分享有關(guān)自強(qiáng)自立的小故事

2.啟發(fā)學(xué)生收到激勵:聽到這些故事你懂得了什么?你有什么收獲?你打算怎么做呢?

3.選出班上自立自強(qiáng)小楷模。給予紅花獎勵。

(六)、判斷是否屬于自立自強(qiáng)的表現(xiàn)

根據(jù)時(shí)間安排,展示幾個(gè)判斷題,讓學(xué)生進(jìn)行判斷,學(xué)會區(qū)分是非,做到自立自強(qiáng)。

1)“今晚的電視真好看!”:小李做作業(yè),從不愿自己思考,總是偷偷抄同桌的作業(yè)。2)“走,去上網(wǎng)打游戲,我請客!”,下課了,小張對同桌說。

3)小盟上課喜歡睡覺,別人說他,他總說:“讀書太累,沒意思,你看老師讀了書才掙幾個(gè)錢,還不如我老爸的小面館!”

4)新學(xué)期,小紅獨(dú)自一人來到新學(xué)校辦好了入學(xué)手續(xù),沒有爸爸媽媽的陪同。5)“媽媽,我能自己洗衣服了!”,新學(xué)期,住進(jìn)學(xué)校宿舍的小蘭學(xué)會了自己洗衣服。

(七)詩歌《自立歌》、《只要明天還在》、《追求》中體會自立自強(qiáng)

(八)名言中升華自立自強(qiáng)

(九)總結(jié):自立自強(qiáng),是中華民族的傳統(tǒng)美德,同學(xué)們,為了自身前途和父母的期望,我們必須自立自強(qiáng)起來,做一個(gè)自立自強(qiáng)的小學(xué)生。

六、活動延伸

1、根據(jù)自己實(shí)際,自主收集名家事例、名言警句,制作小冊子,作為自我心靈輔導(dǎo)的良師益友。

2、自我對照,在實(shí)際生活中我們做沒做到自立自強(qiáng),講其精髓落實(shí)到我們每天的學(xué)習(xí)和生活中,讓自立、自強(qiáng)精神伴隨我們一生的成長。

第三篇:小學(xué)三年級《學(xué)守則 做規(guī)范小學(xué)生》主題班會

小學(xué)三年級《學(xué)守則

做規(guī)范小學(xué)生》主題班會

一、活動目的1、學(xué)習(xí)《守則》的內(nèi)容,使同學(xué)們對“守則”有更加深刻的認(rèn)識。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹立的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

二、活動準(zhǔn)備:

1、《守則》人手一份

2、班主任制定活動方案,指定主持人

三、活動過程

(一)班主任談話導(dǎo)入

同學(xué)們,俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”,我們小學(xué)生年齡小,任何好的行為習(xí)慣只要堅(jiān)持才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,《小學(xué)生守則》,就是教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一名合格小學(xué)生。對于《小學(xué)生守則》有的同學(xué)已經(jīng)會背了。今天,我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守則 做合格小學(xué)生”的活動。請陳俊松、徐雅雯兩位同學(xué)主持這次活動。

(二)熟記并理解《守則》

陳俊松:我們學(xué)習(xí)了《守則》,誰能背誦《中小學(xué)生守則》?

(生自愿舉手背誦后主持人作適當(dāng)評價(jià))

徐雅雯:利用班會時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》,同學(xué)們對其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》的知識競賽,看誰對它們知道得最多,比一比,哪些同學(xué)對它們最熟悉,(知識競答)

1、小學(xué)生守則的第1條內(nèi)容是什么?

2、《小學(xué)生守則》的第6條內(nèi)容是什么?

3、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?

(三)將平時(shí)的行為和《守則》的要求對照找出自己的不足

陳俊松:同學(xué)們真厲害,對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,讓我佩服得五體投地,大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背,然而,說起來容易做起來難,下面請同學(xué)們說一說你在平時(shí)的學(xué)習(xí)的生活學(xué)習(xí)中是如何按照《守則》做的。

生自由說。要說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應(yīng)該如何改正

徐雅雯:看來,我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》,可要做規(guī)范的學(xué)生很不容易,我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行,從一點(diǎn)一滴做起。

(四)自由記憶《守則》

楊陽:我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《守則》中的具體內(nèi)容。給同學(xué)們8分鐘的時(shí)間看誰記得又快又好。

學(xué)生自由記憶

徐雅雯指名背誦并作簡短小結(jié)。

(五)班主任總結(jié)

習(xí)慣和我們朝夕相處,順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂,鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進(jìn)步。良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),讓我們從點(diǎn)滴做起,學(xué)規(guī)范,用規(guī)范,爭做文明好少年。

希望同學(xué)們:在校,是遵守守則規(guī)范的學(xué)生,在家,是遵守守則規(guī)范的孩子,在社會上,是自覺遵守守則規(guī)范的小公民。

第四篇:學(xué)規(guī)范守則 做文明的小學(xué)生主題班會

學(xué)規(guī)范守則 做文明的小學(xué)生主題班會

一、班會目的:

1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容,幫助學(xué)生樹立的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

二、班會準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備《守則》、《規(guī)范》為內(nèi)容的題目。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、根據(jù)《守則》、《規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

4、排練與遵守《守則》、《規(guī)范》相關(guān)的節(jié)目。

三、班會過程:

(一)揭示主題

班主任:同學(xué)們,中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”,意思是說做什么事都得講個(gè)規(guī)則,國家教育部今年秋天頒布了新的《守則》、《規(guī)范》,對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求,它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人,今天,我們班將開展“學(xué)新守則新規(guī)范 做文明小學(xué)生”的活動,我預(yù)祝你們今天的主題班會取得圓滿成功,下面請榮惠澤、孫海瀕兩位同學(xué)上臺為我們主持活動,大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

甲乙:老師,同學(xué)們,大家好,二(5)班主題班會“學(xué)新守則新規(guī)范 做文明小學(xué)生”的主題班會現(xiàn)在開始。

甲:《守則》、《規(guī)范》是新時(shí)期小學(xué)生必備的素質(zhì)。

乙:學(xué)守則,守規(guī)范,是我們每個(gè)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的開端,下面請聽朗誦《小學(xué)生守則》。

甲:這段時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,我相信同學(xué)們對其中的內(nèi)容相當(dāng)了解。

乙:這樣吧,下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識競賽,看誰對它們知道得最多,比一比,哪些同學(xué)對它們最熟悉。(知識競答)

1、規(guī)范包括哪些方面的內(nèi)容?

2、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么?

3、《小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么?

4、現(xiàn)行的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的?

5、請說出五種文明用語。

6、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?

甲:我們的隊(duì)員真厲害,對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,讓我佩服得五體投地,大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背。

乙:然而,說起來容易做起來難,有的小朋友卻做不到這一點(diǎn),你們瞧,這兒就有這么一位,-------小品《明明的早上》

情節(jié):明明早上起床,衣服媽媽給他穿,牙膏媽媽給他擠,吃飯媽媽喂,上學(xué)路上還要媽媽給他背書包。

甲;明明真是個(gè)懶孩子,我們可不能像他那樣,《規(guī)范》要求我們自己的事情自己做,下面請聽聽朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》。

A:世界汽車大王卡耐基曾說:“種下一種行為,收獲一個(gè)習(xí)慣,種下一種習(xí)慣,收獲一個(gè)性格,種下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”每個(gè)人都希望自己一生幸福,那么,快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!

B:我做完作業(yè)就幫家長做事――這是愛勞動的好習(xí)慣。

C:我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習(xí)慣。

D:我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣。E:媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。F:課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

齊:習(xí)慣和我們朝夕相處,良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),讓我們從點(diǎn)滴做起,學(xué)規(guī)范,用規(guī)范,爭做文明好少年。

乙:看來,我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》,甲:要做規(guī)范的學(xué)生,少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,從一點(diǎn)一滴做起,二5班的學(xué)生把想說的話編成兒歌,請欣賞快板《小小學(xué)生》。甲:退一步,海闊天空。

乙:讓一讓,我們的世界會更加美好。

甲:請把我的歌還回你的家。

乙:請把你的微笑留下,請欣賞歌舞《歌聲與微笑》。

甲:規(guī)范的遵守需要大家的參與,我們要從身邊的小事做起,從舉手投足的細(xì)微之處做起。

乙:通過規(guī)范的學(xué)習(xí),我們的隊(duì)員們在養(yǎng)成良好的習(xí)慣方面取得了很大的進(jìn)步,你們想知道他們的故事嗎?(介紹班級中某某同學(xué))

甲:一段時(shí)間以來,我們很多隊(duì)員在遵守規(guī)范方面取得了較大的進(jìn)步,還涌現(xiàn)出許多好人好事。乙:順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神。

甲:有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。

乙:鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進(jìn)步。

甲:讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中,下面請欣賞《校園文明歌》。乙:在人民軍隊(duì)的發(fā)展史上,有一首非常有名、人人都會唱的軍歌,叫《三

大紀(jì)律八項(xiàng)注意》。這首歌伴隨著人民軍隊(duì)的發(fā)展壯大,個(gè)個(gè)牢記,代代相傳,深入人心,久唱不衰。

甲:今天,在我們的校園里,也有這樣的一首歌,請欣賞新《小學(xué)生守則》歌。

乙:在校園里,我們是遵守規(guī)范的學(xué)生。

甲:在家庭中,我們是遵守規(guī)范的孩子。

甲乙:在社會上,我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民,是遵守社會公德的小模范,是文明的小使者。

乙:今天,我們二年級(5)的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓:(全班學(xué)生起立,主持人領(lǐng)呼,全體齊呼)學(xué)守則,守規(guī)范,做文明規(guī)范的好學(xué)生。

甲:下面請班主任講話:

首先我祝賀你們今天的主題班會取得了圓滿成功,老師相信,在今后的生活中,學(xué)習(xí)中,你們能用自己的實(shí)際行動更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言,有信心嗎?師:我相信!

生:(齊)我相信,我能行!

甲乙:二年級(5)班的主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!

第五篇:小學(xué)生主題班會教案

小學(xué)生主題班會教案班會過程:

一.開場:四位主持人引言

二、創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。

1、游戲:對詩

樹林是()的集體

繁星是()的集體

大海是()的集體

學(xué)校是()的集體

初一(4)班是()的集體

2、小結(jié):提出疑問?

初一(4)班就是我們的集體,在這個(gè)大集體中有你、我、他,還有老師,這么多人生活在一起,天天都會碰到許多事,有開心的,也有不開心,可我們都能自己處理好嗎?

3、進(jìn)行心理前測。(用手勢表達(dá)心中的情感:高興、生氣、發(fā)火)

a、同學(xué)主動把鉛筆借給你。

b、小紅的鉛筆掉在地上,你幫他撿起來,他卻說是你弄掉的。

c、在活動課上,五年級的大哥哥搶走了你的壘球。

4、主持人小結(jié):

5、講故事:“讀書悟道” ——“大雁”的故事

6、問:有何感受?

1.你的感受如何?請與同學(xué)們交流。

2.作為生活在班級中的一員,我們可從大雁身上學(xué)點(diǎn)什么呢?

3.如果把我們的班級比做雁群,二者有何區(qū)別?

7、小結(jié):

8、欣賞歌曲《愛的就是你》

9、小結(jié):“我們愛你,愛的就是你,我們的班級體!”

10、合演《眾人劃漿開大船》

11、詩朗誦《如果》

12、猜一猜

(問)從“人”字的結(jié)構(gòu)來看,“人”字有何含義呢?

(答)一撇一捺,有著相互支撐的作用。

13、結(jié)束語

14、合唱《super star》

在歌聲中結(jié)束主題班會。。。

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