第一篇：學校教學樓應急預案

德江縣煎茶鎮黃島希望小學

2014年秋季學期

教 學 樓 應 急 疏 散 預 案

2014年9月

學校教學樓緊急事故

應急疏散預案

學校是人員集中的公共場所，在突然遇到地震、火災和各類集體演練活動等緊急情況下，如果組織不當，很容易因為擁擠踩踏發生安全事故。為保證學生能夠在緊急狀態下安全迅速的疏散，減少安全事故特制訂本預案。

一、實施對象和范圍

當發生地震、建筑物倒塌、特大火災等安全事故或各類應急疏散演練等需要緊急疏散教學樓內的學生、老師時，啟動本預案。

二、機構設置與職責

（一）領導小組： 組 長：郭洪（校長）

職

責：全面負責指揮協調突發事件處置工作。

成員：覃義周葉林

朱克虎

唐永發

田謹

楊麗

王暢 根據實際情況，及時發布命令，啟動預案。

在緊急疏散領導小組統一指揮下，下設六個小組，現場指揮組、消防器材組、應急疏導組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯絡組。

（二）現場指揮組： 指揮長：郭洪（校長）

基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要

通訊器材。

（三）消防器材小組：

組長：朱克虎

成員：唐永發

田景海

劉文榮

葉九江

（三）應急疏導組：

組長：覃義周葉林

成員：主教學樓：左邊四樓樓道陳世強和瞧紅霞

三樓樓道：徐守軍和萬長娟

二樓樓道：劉紅和盧仲妮

一樓樓道：田海燕和吳慶杰。右邊樓道四樓潘大強和蘭雨晴

三樓樓道由田曉紅和伍超

二樓樓道：張連榮和伍桂琴 一樓樓道：楊光軒和張玉霞

綜合樓：右邊三樓樓道楊細超和冉茂芬

二樓樓道：曾孝和張世杰 一樓樓道安琳和張連容。左邊三樓樓道張翔安和吳曉玲

二樓樓道由覃慧和黃婭 一樓樓道：肖華磊和張浩鑫

基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，并到相應位置樓道組織疏散和指揮。

（四）楊麗負責利用廣播組織學生到安全地點，并安撫學生的情緒。

（五）外圍控制組：

組長：楊濤

成員：楊濤

楊勇

王顯珍

馮勝榮

基本職責：突發事件發生后，迅速趕到現場，打開學校大門、維護現場秩序，疏散現場人員及重要物資等，在公安機關等專業部門到來之前，對事件進行先期處置。

負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業部門人員進入現場進行處置。

（六）傷員救護組： 組

長：何春輝

成 員：王

鳳

任麗芳

黃婭

宋飛

基本職責：負責將傷員運送到指定安全區域，并進行簡單救治后，送往就近醫院救治。

（七）通信聯絡組：田謹 成 員：田謹

竇儒權

基本職責：根據事態發展，及時上報上級部門，并爭取相關部門的支援（重大傷害事件迅速撥打“120”電話通知醫院并報告患者傷情）。提供各種處置突發事件物資裝備，通訊設備。

三、處置原則

（一）快速反應原則。處置突發事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。

（二）現場指揮原則。突發事件發生后，指揮人員要親臨現場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。

（三）設置警戒原則。突發事件一旦發生，要迅速疏散現場周邊人員，設置警戒，保護現場，禁止無關人員進入。

（四）及時救治降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩定、社會安全，確保師生員工人身、財產安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。

（六）協調配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協調、通力配合，對突發事件進行妥善處置。

（七）追究責任原則。依據處置突發事件預案中職能任務分工，劃清權限職責；在突發事件發生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經濟損失或人員傷亡的，依據相關規定追究相關人員的責任。

四、附

（一）預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態擴大。

（二）教學樓內人員密集，在疏散時，要保持現場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，出現群死群傷事故。

煎茶鎮黃島希望小學 2014年9月1日

第二篇：學校教學樓緊急事故應急疏散預案

學校教學樓緊急事故應急疏散預案

為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。

一、實施對象和范圍

當發生建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教學樓內的學生、老師時，啟動本預案。

二、機構設置與職責

（一）應急疏散領導小組：

職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作。根據實際情況，及時發布命令，啟動預案。在緊急疏散領導小組統一指揮下，下設五個小組，現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯絡組。

（二）現場指揮組：

基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

（三）緊急疏散組：

基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

（四）傷員救護組：

基本職責：負責將傷員運送到指定安全區域，并進行簡單救治后，送往就近醫院救治。

（五）外圍控制組：

基本職責：突發事件發生后，迅速趕到現場，設置警戒線，劃定警戒區，設置隔離帶，維護現場秩序，疏散現場人員及重要物資等，在公安機關等專業部門到來之前，對事件進行先期處置。

負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業部門人員進入現場進行處置。

（六）通信聯絡組：

基本職責：根據事態發展，及時上報上級部門，并爭取相關部門的支援；提供各種處置突發事件物資裝備，通訊設備，編制廣播詞備用，負責平時的通信裝備保養。

三、日常教育和防范

（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發，分年級、分班級上下樓，不強調快速、整齊；當天值日領導和值日教師分工負責各樓層，在樓梯間負責維持秩序，監督、疏導、管理學生。

（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在走廊、樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生上下樓梯靠右行走，加強學生的自救自護的教育和訓練。

（三）學校總務處要不定期的對學校樓道、樓梯設施、樓梯照明等進行檢查，發現問題，及時補救、整改。

四、緊急疏散程序

（一）當發生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：

1、事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發生事故信息傳遞到應急領導小組。

2、指揮機構人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：

（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發出緊急集合信號。（2）用高音喇叭進行現場指揮疏散。

（3）緊急疏散小組結合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。

（4）脫離現場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。

（5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫院救治，并及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。

（6）其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。

五、附 件

（一）預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態擴大。

（二）教學樓內人員密集，在疏散時，要保持現場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，出現群死群傷事故。

（三）做好本預案的演練工作。

第三篇：學校教學樓緊急事故應急疏散預案

學校教學樓緊急事故應急疏散預案

2014.03 為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。

一、實施對象和范圍

當發生重大災害性事故等需要緊急疏散教學樓內的學生、老師時，啟動本預案。

二、機構設置與職責

成立應急疏散領導小組：

組長：金 群 成員：曹志剛 朱建明 職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作。根據實際情況，及時發布命令，啟動預案。

在緊急疏散領導小組統一指揮下，下設五個小組，現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯絡組。

1、組織協調組：

組長：金 群 成員：沈東方 周艷萍

基本職責：負責演練方案的制定；演練過程的協調指揮；信息的上傳下達、對外聯系等。

2、疏散引導組：

組長：曹志剛 成員：楊振軍 李 麗 張雪東

基本職責：負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后協助其他各組工作。

3、搶險救護組：

組長：顧建康 成員：吳麗芳 湯麗梅 王 靖 朱維君

基本職責：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區域，并迅速聯系急救中心或撥打120，在專業醫務人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發生。

4、后期保障組：

組長：朱建明 成員：俞錦良 徐雪君 朱志剛 錢建華

基本職責：負責治安保衛工作，布設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報；通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業部門人員進入現場進行處置。

5、宣傳報道組：

組長：費 強 成員：魏建國 謝曉梅

基本職責：負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等。

三、處置原則

（一）快速反應原則。處置突發事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。

（二）現場指揮原則。突發事件發生后，指揮人員要親臨現場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。

（三）設置警戒原則。突發事件一旦發生，要迅速疏散現場周邊人員，設置警戒，保護現場，禁止無關人員進入。

（四）以人為本原則。處置方法要妥當，要確保師生員工人身安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害和財產損失。

（五）基本裝備原則。學校為處置突發事件提供應急廣播、強光手電、電喇叭、消防器材及值班車輛等必要基本裝備保障。

（六）協調配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協調、通力配合，對突發事件進行妥善處置。

（七）追究責任原則。依據處置突發事件預案中職能任務分工，劃清權限職責；在突發事件發生后，對因未能落實預案有關要求造成人員傷亡或學校經濟損失的，依據相關規定追究相關人員的責任。

四、日常教育和防范

（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發，分年級、分班級上下樓，不強調快速；當天值日領導和值日教師分工負責各樓層，在樓梯間負責維持秩序，監督、疏導、管理學生。

（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在走廊、樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生上下樓梯靠右行走，加強學生的自救自護的教育和訓練。

（三）學校總務處要不定期的對學校樓道、樓梯設施、樓梯照明等進行檢查，發現問題，及時補救、整改。

（四）各班同學生明確緊急情況疏散的步驟和路線。

五、演練科目

1、避險

模擬“地震來襲，緊急避險”。聽到警報信號，師生進行緊急避險。地震時師生要保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲在課桌旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上12秒內完成。

2、疏散

火災發生后或地震暫停后，進行緊急疏散。聽到口令“發生火災（緊急避險結束），全體師生立即疏散”及警報信號后師生按照疏散路線，快速疏散。要求：沉著冷靜，從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開下平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹部的重要臟器。

六、緊急疏散程序

1、事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發生事故信息傳遞到應急領導小組。

2、指揮機構人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：（1）全校通過廣播或哨音發出緊急集合信號。

（2）用高音喇叭進行現場指揮疏散。

（3）緊急疏散時班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散，各部分負責教師迅速到崗到位。（4）脫離現場后，各正副班主任迅速組織好本班學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。

（5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫院救治，并及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。

七、具體工作安排：

總指揮：金 群 疏散指揮：曹志剛 衛生員：顧建康 切斷總電源：徐雪君

學校各班正、副班主任名單：（附件）學校地形圖：（附件）

各班級疏散集合點：學校田徑場，校大門口空地。

八、各班級疏散通道走向安排：

（三樓）★五年級各班面南集合于走廊后，走教學樓中樓梯由長廊北面大花壇中間磚路進入學校田徑場。

★六年級各班面北集合于走廊后，向東沿長廊經行政樓中樓梯進入校門口空場地上。

（二樓）★三年級1班、2班，四年級4班面北集合于走廊后從北面小樓梯下，向北進入學校田徑場。

★四年級1、2、3、班面南集合于走廊后從南面小樓梯下，沿車棚前過道繞到校門口空場地上。

（一樓）★一年級1-3班面北集合于走廊外水泥地上，向北進入學校田徑場。

★ 三年級3班、4班面南集合于走廊外水泥地上，沿車棚前過道繞到校門口空場地上。

★ 二年級各班面北集合于走廊外水泥地上，向北進入學校田徑場。

專用教室學生疏散：藝術教室：遇突發情況，學生集隊走教學樓南面小樓梯下（隨四年

級后）。

電腦房：遇突發情況學生集隊走行政樓北面小樓梯下到田徑場。

自然教室：遇突發情況學生集隊經大廳到校門中水泥場地。

棋室：遇突發情況學生集隊經走廊外水泥地直接到田徑場。

九、疏散值勤人員安排：

各班主任帶班（落實負責前后開門的同學，分配好那些學生從前門出，那些學生從后門出，成兩列縱他即可，不求按高矮整齊劃一。）走樓梯的學生為兩列縱隊，一列扶不銹鋼樓梯扶手而下，一列扶墻而下。副班主任至排尾協助班主任做好疏散工作，如情況緊急來不及至班級的可直接到對應的場地，做好接應。（如有安排任務的副班主任，待崗位任務結束后立即到班內協助班主任維護好班內學生的秩序）教學樓：

三樓 中樓梯：汪建新

二樓 北樓梯：張 淵

中樓梯：李 麗

南樓梯：曹麗球 一樓 北樓梯：潘葉萍

中樓梯：孫紅軍

南樓梯：朱志剛 行政樓：

三樓 中樓梯：魏建國 二樓 中樓梯：費 強 一樓 門 廳：王 靖 操場指揮：楊振軍

操場巡視：朱建明 沈東方 周艷萍 湯麗梅 校門口場地指揮：張雪東

場地巡視：俞錦良 吳麗芳 顧建康 徐雪君 門 衛：桑志剛 陳建軍

十、樓梯疏散老師職責：

1、做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要學生的安全，防止擁擠踩踏現象發生。

2、檢查本樓層，并清場后向指揮部報告情況。

十一、附 件

（一）預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態擴大。

（二）教學樓內人員密集，在疏散時，要保持現場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，出現群死群傷事故。

（三）做好本預案的演練工作。

第四篇：教學樓防火應急疏散預案

南郊實驗中學

2014防火應急疏散演練活動預案

一、活動目標

通過本次活動，進一步加強師生的應急疏散能力，增強自我保護意識；提高自我保護能力。達到“教育好一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社會，確保一方平安”的目的。

二、活動時間：2014年11月27日

星期四

下午16：00到16：30

三、參加人員：全體師生

四、組織機構

總指揮：韓世英、武春 高中部指揮：王麗紅 初中部指揮：馬建

安全組：西教學樓

王麗紅、雷霄

主教學樓

馬建、魏利勇

引導組：各班班主任和任課教師 攝影組：彭強祖

指導組：南郊區消防隊、南郊區教育局安全辦

五、活動步驟

1、疏散步驟：聽到指揮發出第一次疏散信號時（哨聲），全體學生在班主任或任課教師的指揮下用衣物或濕毛巾捂住口鼻；聽到第二次疏散信號時（哨聲），全部有序撤離。

2、疏散原則：以班為單位，靠近樓梯的班級先疏散，中間的班級按指定路線撤離。疏散過程中學生靠墻而行，不可推搡，盡量放低身體半蹲行進。

3、學生疏散后，迅速來到安全地帶。

4、演練結束后，各班迅速集合，清點人數，掌握疏散時間，準確的回報到學校指揮處。

六、主樓應急演練人員安排

主教學樓三樓：王華

領導：蔣校長 主教學樓二樓：王彬

領導：喬興源 二樓東耳樓：許麗麗

二樓西耳樓：李晉 主教學樓一樓正門：侯達

領導：馬校長 主教學樓后門：楊曉東

一樓東耳樓前門：侯海軍

后門：顧文華 一樓西耳樓前門：李利文

后門：劉占東 信息傳遞：王鵬

集合人員：魏永利、馮志強、劉大偉、楊曉東

七、西樓應急演練人員安排

五層主樓梯：楊成 四層主樓梯：智書記 三層主樓梯：睢校長

側樓梯：曹澤平二樓主樓梯：王校長

側樓梯：郭海兵 一樓主樓梯：雷霄

北門：程軍 前院集合：何曉偉 后院集合：李有東

八、活動要求

1、迅速有序，安全有效。

2、參加演練的領導和各組處成員，必須準時到達指定地點以防踩踏事件發生。

南郊實驗中學 2014年11月27日

南郊實驗中學

2014防火應急疏散演練活動預案

2014年11月27日

第五篇：學校教學樓緊急事故應急疏散預案

付家店中心校教學樓緊急事故應急疏散預案

為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。

一、實施對象和范圍

當發生地震、洪水等自然災害，建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教學樓內的學生、老師時，啟動本預案。

二、機構設置與職責

（一）應急疏散領導小組： 組長：曹栢利

副組長：宋國君 司德寅

成員：苗青云 王曉剛 孫國旺 張穎

職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作。根據實際情況，及時發布命令，啟動預案。在緊急疏散領導小組統一指揮下，下設五個小組，現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯絡組。

（二）現場指揮組： 總指揮：曹栢利

成員：宋國君 司德寅

基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

（三）緊急疏散組： 組長：孫國旺

成員：各班主任和任課教師

基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

（四）傷員救護組： 組長：王曉剛

成員：權雪 王金亮 楊東升

基本職責：負責將傷員運送到指定安全區域，并進行簡單救治后，送往就近醫院救治。

（五）外圍控制組： 組長：柳艷明

成員：李志宏 孫英偉

基本職責：突發事件發生后，迅速趕到現場，設置警戒線，劃定警戒區，設置隔離帶，維護現場秩序，疏散現場人員及重要物資等，在公安機關等專業部門到來之前，對事件進行先期處置。

負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業部門人員進入現場進行處置。

（六）通信聯絡組： 組長：苗青云

成員：張穎 韓樹田 基本職責：根據事態發展，及時上報上級部門，并爭取相關部門的支援；提供各種處置突發事件物資裝備，通訊設備，編制廣播詞備用，負責平時的通信裝備保養。

三、日常教育和防范

（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發，分年級、分班級上下樓，不強調快速、整齊；當天值日領導和值日教師分工負責各樓層，在樓梯間負責維持秩序，監督、疏導、管理學生。

（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在走廊、樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生上下樓梯靠右行走，加強學生的自救自護的教育和訓練。

（三）學校總務處要不定期的對學校樓道、樓梯設施、樓梯照明等進行檢查，發現問題，及時補救、整改。

四、緊急疏散程序

（一）當發生地震、洪水等自然災害，建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：

1、事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發生事故信息傳遞到應急領導小組。

2、指揮機構人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：

（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發出緊急集合信號。（2）用高音喇叭進行現場指揮疏散。

（3）緊急疏散小組結合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。

（4）脫離現場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。

（5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫院救治，并及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。

（6）其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。

五、學生疏散通道安排

1.各教室上課教師負責組織學生撤離。

一樓口：權雪，二樓口：趙俊飛，三樓口：楊東升 撤離地點：苗青云 孫國旺 附 件

（一）預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態擴大。

（二）教學樓內人員密集，在疏散時，要保持現場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，出現群死群傷事故。

（三）做好本預案的演練工作。