第一篇：電子實訓課程教學改革初探

電子實訓課程教學改革初探

【摘 要】實驗和實訓教學在電子技術專業中占據了特殊重要的地位，既可以鞏固理論知識，擴展知識面，又可以培養解決實際問題的能力。本文從電子實訓課程的教學內容、教學方法及課堂教學的實施三方面提出了具體的教學改革方案。

【關鍵詞】電子實訓 教學改革 中職生

電子實訓課是一門新學科，它具有應用性廣、實踐性強、發展迅速等特點。這就需要在教學實踐中結合專業特色，在掌握理論的前提下，創造性地開展實驗和實訓教學，突破原有的教學模式，對學生授之以漁，培養學生的創造力，以具備良好的適應職業變化的能力。然而，在職業類學校開設電子實訓課程有它的難度，這與職業類學校的生源是分不開的。在校的中職生中，厭學混日子的學生多，破罐子破摔的學生多，學生管理困難，教育目標難以實現。對于這一類學生，平淡無奇的理論教學，傳統的“灌輸”式教學在當今的中職教學中效果不是很明顯。同時，中職生也面臨著就業的壓力，要想在市場上占有一席之地，唯有從實踐動手能力上去不斷提高自身素質。因而，實訓課在中職教育中占據了特殊重要的地位。筆者就從以下三個方面來探討一下在中職類學校如何上好電子電器專業的電子實訓課程。

一、結合學生實際，突顯實訓特色

“電子實訓”對于中職生來講是一門新型學科，“電子實訓”應以制作為主，理論為輔的原則，通過制作來復習和鞏固所學有關的電子技術知識和與之相關的理論知識，以進一步達到培養學生的實際動手能力。同時，也可通過理論的分析，來查找電路中出現的問題及造成故障的原因，以提高學生的分析、解決問題的能力。這就要求所選、所編的教材在內容上關于制作工藝的介紹要具體、詳細，制作內容要新穎、有趣味性，能吸引學生的注意力。根據本校具體的生源特點，可采用校本教材。就校本教材教學的具體內容而言，應包括以下幾方面：

1.常用電子儀器的型號介紹及使用方法訓練。

2.常用電子元器件的介紹和測試判別，應著重于一般知識。

3.制作的方法、步驟及注意事項的介紹。

4.焊接的基礎知識。

5.模擬電路和數字電路的應用電路制作。每個單一電路的元器件套件在選擇上要考慮價格便宜、電路簡單、適用；介紹電路的常見故障的排除方法及使用方法，還要介紹電路的功能擴展方法及簡單電路的設計方法，使學生能夠通過制作達到舉一反三，以充分展示學生自己的創造能力。

二、增強實踐操作，注重能力培養

由于電子實訓課著重于動手制作，所以在教學方法上應有自己的特點。理論知識體系的介紹可采用示范教學法，充分利用教具、投影儀、多媒體、電教等現代化教學手段；動手操作方面的注意事項講解可通過具體示范操作，并輔以詳細生動的講解。現從以下三個方面來具體談談電子實訓課的教學方法：

1.焊接技術的訓練

焊接技術是整個制作過程中的關鍵，焊接質量的好壞是制作成功的第一步。訓練焊接技術，可以用電動機的漆包線給學生練習焊接，因漆包線有絕緣漆，如果刮不干凈就上不了錫，也就焊接不起來。這樣有利于培養學生的焊接技術，提高焊接質量，為后續課打好基礎。

2.使用萬用電表對常用電子元件好壞、極性的判斷訓練

在制作中經常用到電阻、電容、二極管等器件，要培養學生對它們的識別能力和檢錯能力。對初學者來說，上述元件逐一區別有一定的難度，因此，在制作之前訓練學生對常用元件的識別和判斷，是實訓課的首要任務。

3.要給學生講解制作電路的工作原理、裝配順序以及裝配中應注意的問題

教學中通過具體的操作演示，輔以詳細生動的講解，使學生做到心領神會，裝配起來得心應手。在做一個具體電路時應注意以下事項：

（1）為控制教學進度，元件應采取先阻容后其他，按每節課的實際進度分發。學生在制作時往往急于求成，不重視焊接質量，若一個電路的元件一次性發下去，勢必會形成失控，所以上課時應按中等學生的速度來掌握全班制作進程。第一次可發一至二個元件，學生焊好后經教師檢查認可，再發給一至二個元件。隨著焊接技術的熟練，再逐步增加。這樣可保證焊接質量，便于引導學生了解和掌握具體的制作工藝及焊接技術。

（2）在學生操作時，教師應作全班巡視，發現問題可及時加以糾正。對一些具體的操作方法，可根據上課效果選擇。比如焊接方法，有一部分學生習慣先用烙鐵接觸焊點，然后再送上焊錫絲進行焊接的方法，這種方法焊點的用錫量比較容易控制，焊點質量好，但焊接時元件不易固定，容易往下掉；也有一部分學生習慣用烙鐵頭先沾點錫再去接觸焊點，這樣可騰出一只手固定元件，但此法對于初學者來說，焊點的用錫量不易掌握，同時也會出現焊接面不夠光亮，焊接質量差等現象。針對以上在操作過程中發現的問題，可以針對不同的情況進行分析闡述，然后選擇一種最為合適的方法。

（3）每個電路制作后的故障排除是教學中的難點，必須引導學生先進行自我檢查。因為電路產生故障的大部分原因還是元件極性及位置焊錯，再就是虛焊，當然也有可能是個別元件損壞。上課時可采用集體同步對元件位置、極性、導線連結逐項逐個進行檢查，以避免學生在自檢的過程中出現馬虎、應付了事的現象。同時也可培養學生分析問題、解決問題的能力。

（4）對制作過程進行評分，評分應以焊接質量及最終效果為標準。對每個電路的制作過程采用評分的形式，并將該評分結果算入平時成績，這樣可引導學生在日后制作中重視制作工藝和焊接技術。

三、規范硬件措施，保證教學質量

課堂安排是為學生提供動手制作的活動場所以及制作條件。其主要應包括以下三個方面:

1.工具。電烙鐵必須人手一把，萬用電表每人一塊，同時每人還要配備剪刀、烙鐵架、刮刀、鑷子、適量的松香、焊錫絲等。

2.場地。最好是一人一桌，每桌皆備有交流插座、示波器及直流穩壓電源各一臺。為安全起見，還應在靠近講臺位置處安裝總閘刀，保險絲插座等，便于教師控制，有條件的應加裝漏電保護開關或過載保護開關。

3.人數。制作時宜一班二十至三十人左右，以便于教師具體指導。在目前本校所現行的班制通常有40～50人左右，因此可采用分班制講學。即指在一個學期當中開設兩門動手制作課，在此情況下，可分開來講學，以實現小班制授課的形式。一般情況下，每個電路制作后必會有相當一部分的學生達不到應有效果，實訓課人少有利于教師進行檢查分析，便于具體指導學生如何排除故障，真正做到每個學生都能制作成功。

電子實訓課是一門全新的課程，無論是對教材或講稿的編寫，還是教學方法的采用都有待于在教學過程中不斷總結、改進和完善，以上是筆者的經驗談，僅供同行們探討，以促進職業技能的進步，提高學生的實際綜合能力。

參考文獻：

[1]南壽松,劉榮林.電子實驗與電子實踐.中國標準出版社,2004.[2]黃士生.電子專業技能訓練.中國勞動社會保障出版社,2003.[3]朱國興.電子技能與訓練.高等教育出版社,2000.

第二篇：電子實訓

實習內容及目的：收音機的安裝、焊接及調試,讓學生了解電子產品的裝配過程;掌握電子元器件的識別及質量檢驗;學習整機的裝配工藝;培養動手能力及嚴謹的工作作風。

辨認測量：①學會了怎樣利用色環來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度；②學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極，③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“c”的三個管腳；④學會了電容的辨認及讀數，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”）。

焊接體會：在電焊的收音機的時候，學會電焊應該是我最大的收獲，下面簡單介紹以下焊接的體會，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現象。

焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經將電阻別在紙上，我們要按R1——R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）→③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數（要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區別,元片電容的讀數方法——前兩數字表示電容的值，后面的數字表示零的個數），緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是“+”極，短腳是“—”極→④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”→⑤焊接三極管，一定要認清“e”,“b”,“c”三管腳（注意：[V1，V2，V3，V4]和[V5，V6，V7]按放大倍數從大到小的順序焊接）→⑥剩下的中周和變壓器及開關都可以焊了→⑦最需要細心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好→⑧焊接印刷電路板上 “▋▆”狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來→⑨焊接喇叭和電池座。調試與檢測：調試是一個非常艱難而又需要耐心的任務，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對收音機的檢測與調試，了解一般電子產品的生產調試過程，初步學習調試電子產品的方法，培養檢測能力及一絲不茍的科學作風。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現象，電源的引出線的正負極是否正確。第二，要通電檢測—在通電狀態下，仔細調節中周，一定要記下每次調節過程，如果調節失敗，再重新調回帶原來的位置，實在不行就請老師幫忙！不過在整個過程中我們一定要有耐心。

本次實習的意義及體會：經過兩個星期的電工電子實習，我們學會了基本的焊接技術，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。最基本一點：以前學習《模擬電子技術》課時，總覺得老師講的太抽象，通過這次學習，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業課學習中應該也是很有用的，就我們自己的專業來言我們也是要系統學習電力電子技術、自動檢測技術及信號與系統方面的知識，而這次我們在收音機的安裝及調試過程中我們都用到了。總之，在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出動人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費！

這次實訓給我的總體感覺是比較簡單，任務相對輕松。不過在組裝和調試收音機的過程中，我還是遇到了不少的問題。

在焊接完成之后，當裝上電池檢驗的時候，出現了第一個問題——發光二級管不亮。用萬用表測量二極管兩端電壓，觀察結果接近3V，說明電路沒有問題，據此推斷應該是二極管接反了。在重新安裝后，而機關能正常發光。

在開始調臺的時候，遇到了第二個問題——沒有聲音。在用手機撥號，用手機信號干擾收音機時，可聽到有干擾聲，說明喇叭沒有問題。后來詢問同學才想起原來是忘了把印制電路板上的A、B、C、D四個點焊接起來。

將四個點焊接起來后，又遇到了問題，接受不到信號。通過基本調試發現電路沒有問題，發光二極管也能正常發光，最后問題集中在磁感線圈上。經過認真檢查，原來是a、b、c、d四個接頭，b和c接反了。正卻的順序是大線圈上的是a、b接頭，小線圈上的是c、d接頭，由于bc兩個線頭連在一起，沒有很認真的區分是看不出來的，導致了這個錯誤。

將最后一個錯誤糾正以后，將收音機組裝完畢，接上3V電源，收音機終于發出了令我興奮的聲音。起初能接受到兩個不太清晰的信號，經過中周調試以后，現在能清晰地接受到5個電臺信號。

雖然過程中出現了問題，但我總體感覺還是成功的。我比較滿意的是我的焊接點，由于一開始就比較重視焊點的質量，最后總體看起來是比較好的，各個點都有光澤，焊料也恰到好處。對收音機的外形我也是比較滿意的。雖然外科和其它器件都是已經設計好了的，但我在喇叭和其它器件的固定上上下了功夫，內部導線也認真按要求排放。因此從背面看來比較美觀，也很牢固，沒有晃動的聲響。

總的來說，這次實訓還是學到了不少東西的。尤其是在焊接技術上有了長進，在分析和解決問題方面也明顯看到自己的進步。其他方面，對收音機的原理有了初步認識，體會了成功的喜悅，可以說收益頗深。? 焊接的體會

實習剛開始的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。在不斷挑戰自我的過程中，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。由于在大一二我學的都是一些理論知識沒能體會到親自動手焊接東西實際操作過程是怎樣的。在這一過程當中我深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。這一次的實習沒有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實習就是要我跨過這道實際和理論之間的鴻溝。電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。表貼收音機制作過程體會經過電工電子實習，我學會了基本的焊接技術，表貼收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，表貼焊接：在電焊的表貼收音機的時候，學會表貼電焊應該是我最大的收獲，下面簡單介紹以下表貼焊接的體會，表貼焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞,或者造成焊接短路現象。調試與檢測：調試是一個非常艱難而又需要耐心的任務，但是它的目的和意義是十分重大的。我要通過對表貼收音機的檢測與調試，了解一般電子產品的生產調試過程，初步學習調試電子產品的方法，培養檢測能力及一絲不茍的科學作風。首先我要檢查焊接的地方是否使電路板損壞，檢查個電路元器件是否同圖紙相同，各

個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現象，電源的引出線的正負極是否正確。這些都我的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我以后的工作打下了良好的基礎。實習過程中自己的收獲

1.在電子電工知識方面

1.熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表。.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。

在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，系統地學習了：①元器件的焊接技術 ②元器件基本知識和測試 ③萬用表的使用。在實習過程中自己的一些思考

實習過程中我學到的不僅僅只是上述電子電工方面的知識，更重要的以下幾個方面自己的一些思考與收獲

實習對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養和鍛煉我的實際動手能力，使我成為理論知識與實踐充分地結合，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業作好準備。實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，通過實習我更加體會到了“學以致用”這句話的道理，終于體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。

總之，實習使我獲得了表貼收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最后終于聽到自己所做的表貼收音機成功播放出動人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費！

在此我很感謝王麗萍老師對我的細心指導，從她那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我怎樣把理論與實際操作更好的聯系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，短暫的實習結束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯系實際的能力，提高自己分析問題和解決問題的能力，時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤，思考著做事，態度端正，必能事半功倍。

第三篇：電子實訓日記

陜西鐵路工程職業技術學院

實訓日記一

2012/9/17 星期一 晴

今天是實訓的第一天，早上老師給我們介紹了這一次實訓的目的，就是加深理解模擬放大電路的基本原理，了解模擬電路在電子產品中所起的重要作用，通過電子產品的組裝，檢測與調試，使學生對所學的理論知識有一個整體的貫穿，并且還給我們說了實訓的任務，并做了每一天實訓的內容安排。

今天的主要目的是認識常用電器原件，識別電阻原件類型、判斷電阻阻值的大小、檢測電阻是否能正常使用；同時識別電容元件的類型、檢測電容是否能正常使用；并且還要判斷三極管的類型、檢測三極管是否能正常使用。

當我們拿到組裝器件后，老師給我介紹了各部分原件的名稱以及作用，并教的怎樣用萬用表測試原件的數據。

接下來我們就開始了各原件的測試，首先用萬用表測試了電阻和三極管原件是否正常，參數是否正確。電阻有12千歐、140歐、500歐、2歐、30歐、220歐，都在誤差允許范圍之內。然后用萬用變判斷了三極管的類型，我們將萬用變的一個表棒固定接在三極管的中間的電極上，另一表棒分別測另外兩個電極，測得一組數據都是較大的數據，說明中間電極是基極，然后我們用萬用表

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圈骨架上有凸點標記的尾初級，印刷板上也有圓孔作為標記，其線圈繞組在印刷板上可以明顯的看出，安裝時不要裝反。患有就是中頻變壓器及中波振蕩器線圈三只一套，T2是振蕩器線圈（紅色）、T3是第一級中放中周（白色）、T4是第二季中放中周（黑色），在線路板上有相應的文字說明，不要裝錯，還有尤其是三極管的管腳排列和色點不能搞錯。

安裝步驟：

1、清點材料；

2、二極管、電容、電阻的認識；3焊接前的準備；4元器件的焊接與安裝；

原件的焊接步驟：

1、電阻、二極管；

2、原片電容；

3、晶體三極管；

4、中周、輸入輸出變壓器；

5、電位器、電解電容；

6、雙聯、天線線圈；

7、電池引線、喇叭引線。

特別提醒：每次焊完一部分元件，均應檢查一遍焊接質量及是否有錯焊、漏焊，發現問題及時糾正。這樣可以保證焊接收音機的一次成功而進入下一道工序。

老師講解完之后我們就開始動手了。在安裝過程中碰到了不少問題，特別是焊接這一方面，出現假焊和虛焊的問題不較多，但是最后我還一個個的給解決了。

通過收音機的安裝使我充分的認識到自己無論在干什么事情都要細心，特別是做這項比較細膩的或的時候，不但要有耐心，更要有細心。

實訓日記四

2012/9/20 星期四 陰

今天是實訓的第四天，今天主要任務就是完成昨天的工作，并對組裝完成的收音機進行調試。

首先我完成了收音機的組裝，然后裝上電池打開收音機開關之后，發現電源指示不亮，不知道到哪里出了問題，然后我用萬用表進行了一系列的檢測，最后發現是電源引線的焊接出現了假焊現象，于是我重新焊接。然后重新將電池裝上之后，打開開關，指示燈亮，喇叭有聲音，于是我按照下面的方法進行了調試：

1、使收音機處于低頻率低端，接受一個電臺，用螺絲刀旋轉振蕩線圈（紅）磁芯，使聲音最響，最清晰，旋轉收音機的方向或移動位置，再微調使聲音最清晰。2.使收音機處于低頻率低端，接受一個電臺，用螺絲刀旋轉雙鏈電容CB端，使聲音最響，最清晰，旋轉收音機的方向或移動位置到聲音最小的位置，再微調使聲音最響、最清晰。3然后重復1-2步驟。

4、是收音機處于低頻低端600HZ附近接受一個臺，調整磁棒線圈，是聲音最清晰。

4、使收音機處于高頻端1500HZ接受電臺，用小螺絲刀旋轉雙聯電容CA端的微調電容，是聲音最清晰，旋轉收音機的方向或移動位置到聲音最小為止，再細調CA使聲音最響最清晰。

最后收音機一共接受到了6個電臺，這就是我今天實訓的組要過程和成果。

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實訓總結

時間過的很快，眨眼間，便結束了5天實訓任務。感覺收獲頗多，感觸頗多。通過電子產品的組裝，檢測與調試我深有感觸。一開始構想很簡單，忽略了一些細節，因此在我真正焊接和組裝過程中出現了很多錯誤，有的時候要解決一個錯誤會花上很多時間，在做的過程中，有很多錯誤意想不到，不過這樣對自身的排錯能力得到很大的提高。這些細小錯誤讓我深受感慨，它告訴了我焊接要細心重要，養成一個細心的習慣更重要。這次收音機的完整組裝，從認識零部件的認識到焊接零部件，再到收音機的測試與調試，讓我知道還有很多地方做的不足。更重要的是隊友之間的合作，相互之間的交流，有時候一個問題總是想不通，但交流之后，便有了新的思路。這次收音機的組裝時間很緊迫，再加上各方面的經驗不足，也遇到了很多問題，就我來說，自己組裝的收音機還有很多地方沒有完善，希望老師能諒解。總的來說，這次實訓，我發覺老師上課講的很多東西對我們都很有用，讓我受到不少的啟發。

然而更多的是讓我學到了實踐與理論的距離，與應對各種問題的技巧。經過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，整個實習過程都讓我受益匪淺。比較在課堂上的收獲，實踐的收獲會更多一些。

雖然本次實習的目的在于通過理論與實際的結合，進一步培養自己的專業、團隊協作精神等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際操作能力，以便能夠更快尋找到解決問題的。

實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我的學生生涯也經歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。

通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的工作的有了一個新的開始。實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

第四篇：電工電子實訓

1、電烙鐵的結構主要有電源線、手柄、烙鐵芯和烙鐵頭等。

2、電烙鐵有外熱式、內熱式、恒溫式、吸錫式電烙鐵。

3、烙鐵頭的形狀有圓面式、尖錐式、圓頭式、扁平式等。

4、功率越大烙鐵芯阻值越小，溫度越高，烙鐵頭溫度在300℃以上。

5、烙鐵頭露出烙鐵芯的長度越長，其溫度越低。

6、小功率電烙鐵，焊接小的被焊件，通常采用的握法是握筆法。

7、電烙鐵使用完畢后，烙鐵頭上的殘留焊錫應該保留以防烙鐵頭被氧化。

8、常用的焊錫絲為鉛錫合金。

9、無鉛焊錫主要成分是錫、銅和少量其他金屬元素。

10、松香可以清除焊接面的氧化物與雜質，幫助焊料流動，增強焊料附著力。

11、松香可以在焊接面形成一層薄膜，防止其氧化。

12、填料焊錫絲一般內部夾帶有固體助焊劑松香。

13、手工焊接分五步進行，為準備施焊、加熱被焊件、溶化焊錫絲、移開焊錫絲、移開電烙鐵。

14、加熱被焊件時，烙鐵頭要同時接觸到焊盤與元件管腳，并盡可能增大接觸面積。

15、手工焊接的時間應控制在4秒以內。

16、電子焊接實訓臺設計為2層，電烙鐵統一擺放到工作臺的下層，周圍不得擺放任何物品。其它工具、材料等對照標簽位置擺放到工作臺的上層。實訓室內的工具、材料等物資不得外借私用。

17、在使用電烙鐵進行焊接操作時，應注意將電源線置于手臂的外側，以免燙傷電線。

18、焊接時，鼻子距烙鐵頭的距離不得小于30厘米，避免吸入有害氣體。

19、萬能版設計電路的原則：電路正確、布局合理，一個焊點只允許焊接一只引腳，焊接面不允許安裝元件，易于元器件安裝焊接，元器件安裝規范，避免元件過分受力，少用跳線，且走線應橫平豎直、成排成束。

20、實訓當天值日生做好實訓室課后安全衛生檢查，工完場凈，仔細收尾。

21、電烙鐵使用完畢或較長時間不用時，應拔下電源插頭，將電源線收好扎緊。

22、松香酒精助焊劑也是一種比較常用的助焊劑，是松香、酒精按3:1的比例混合而成，具有無腐蝕性，不導電，穩定、耐濕、易清洗等特點。

23、假焊是由于被焊物表面不清潔，存在氧化層及污物，致使焊錫與被焊件之間被隔離。

24、虛焊一般是因為溫度低或焊接時間短，造成焊錫只是簡單附著在被焊件表面而沒有形成合金。

25、橋接是因焊錫過多、溫度過高或焊接時間太長等原因造成相鄰導線或焊盤被焊錫連接起來的現象。

26、焊接針孔現象是由于焊盤通孔與元件引腳間隙過大，焊料太少所致。

27、印刷電路板有單面板、雙面板、多層板。

28、單面印刷電路板有一面是焊接面，另一面是元件面。

29、電子焊接安裝順序一般為先低后高，先輕后重，先小后大，先里后外，先耐熱后怕熱。30、萬用電路板是一種按照標準IC間距2.54mm布滿焊盤，可按自己的意愿插裝元器件及連線的印制電路板，俗稱洞洞板或萬能板。

31、萬用電路板主要有兩種，一種焊盤各自獨立，稱單孔板；另一種是多個焊盤連在一起，稱連孔板。

32、電路板的焊盤是裸露的銅箔，呈現金黃色，平時應該密封保存以防止焊盤氧化。

33、焊盤氧化后，可以用棉棒蘸酒精清洗或用橡皮擦拭，也可用刀片輕刮除去氧化層。

34、使用萬能板焊接電路，可以先在紙上設計好元器件布局，做好規劃。熟練者可以邊焊接邊規劃，無序中體現著有序，效率較高。

35、實訓項目“LED閃爍電路”是利用三極管的開關作用實現發光二極管循環閃爍的。

36、使用萬能板焊接電路，電路正確、布局合理，原則上一個焊點只允許焊接一只引腳。

37、使用萬能板焊接電路，元件安裝要易于焊接，規范緊湊。

38、使用萬能板焊接電路，要做到少用跳線，走線橫平豎直，成排成束。

39、電阻器的種類很多，按材料分主要有碳膜電阻、金屬膜電阻、繞線電阻等。40、電阻的單位是歐姆，用希臘字母Ω表示。

41、電阻的作用是在電路中進行電壓、電流的控制和傳送。

42、電阻的參數主要包括阻值、額定功率、精度等。

43、電阻的標稱值一般用色標法、直標法、文字符號描述法來表示。

44、電阻的色標法每一種顏色表示一個數值，0-9的顏色分別是黑棕紅橙黃綠藍紫灰白。

45、如果一只電阻的色環標注為“紅黑黃金”，那么這只電阻的阻值為200KΩ,誤差為±5%。

46、電位器實際上是一種可變電阻。

47、電容的基本單位是法拉，用字母F表示。1μF=1000nF=1000000pF。

48、電解電容2只引腳有正負極之分，其中長腳為正極。瓷片電容引腳不分正負極。

49、一只電解電容上標注有“25V 100μF”字樣，其中25V指的是額定電壓，100μF是該電容的容量。

50、一只瓷片電容標注有“332”字樣，該電容的容量為3300pF。

51、雙聯電容是一種可變電容。

52、電解電容的檢測，先將2只引腳短接一下，選擇萬用表的合適檔位，將萬用表紅表筆接電解電容的負極，黑表筆接電解電容的正極，剛接通的瞬間，萬用表指針先往右偏，然后逐漸向左回轉，直到停在某一位置。

53、用萬用表測得的電解電容的正向漏電阻大于反向漏電阻。

54、無極性小電容，測量時萬用表的指針偏轉很小。

55、中周又稱中頻變壓器，與電容組成諧振回路。

56、變壓器和中周內部線圈的測量，選用R×1檔，兩只表筆接線圈的兩個引出腳，測得電阻值由線圈的匝數和線徑決定。

57、發光二極管的長腳為正，其反向阻值大于正向阻值。

58、按照PN結的不同，三極管可分為NPN和PNP型。

59、三極管的放大系數β可用數字表的hFE檔測量。

60、測量NPN三極管的Rce時，用手指捏住b極和c極，但是b極和c極不能相碰。

61、測量NPN三極管的Rce和Rec進行比較，Rce小于Rec。62、揚聲器是一種將電信號轉變成聲音的器件。

63、當音頻電流通過揚聲器的音圈時，音圈產生隨音頻電流變化的磁場，在永久磁鐵的磁場中時而吸引時而排斥，帶動紙盆振動發出聲音。64、面包板是專為電子電路的無焊接實驗設計制造的。元器件的引腳要延面包板的板面垂直方向插入方孔，應能感覺到有輕微均勻的摩擦阻力。面包板倒置時，元器件應能被簧片夾住而不脫落。

65、MF47指針式萬用表，測量電阻前必須進行歐姆調零，且換一次檔，調一次零。

66、MF47指針式萬用表歐姆檔的“×

1、×

10、×100、×1K、×10K”指的是測量的倍率。

67、MF47指針式萬用表歐姆檔位的選擇應盡量使指針指在歐姆量程刻度的中間左右位置。

68、萬用表測量電流時應串聯到電路中，測量電壓時應并聯到電路中，測量電阻應當斷電。使用萬用表時，禁止在測量過程中轉換量程，以防止產生電弧，燒毀開關觸點。69、目前我國職業資格等級證書分初級、中級、高級、技師和高級技師五個級別。70、線路短路、接點發熱、電刷打火、過載運行、絕緣老化、使用不當等原因都有可能引起火災。

71、發生電氣火災，應迅速切斷電源，采用黃砂、干粉、二氧化碳、1211等滅火器材滅火。

72、當發現有人觸電時，使觸電者迅速脫離電源，是急救的關鍵環節。

73、對輕微傷害者，應給予關心、安慰、適當休息；對失去知覺、心跳呼吸微弱或完全停止者，應立即開展現場施救。

74、螺絲刀，是用來緊固或拆卸螺釘的工具，一般分為一字形和十字形兩種，電工用的螺絲刀必須有絕緣手柄。

75、螺絲刀的規格主要包含金屬桿直徑與長度兩個要素，單位用“mm”表示。76、尖嘴鉗的頭部“尖細”，適用于在狹小的工作空間操作，夾持較小的螺釘、墊圈，導線及電器元件。

77、斷線鉗的頭部“扁斜”，因此又叫斜口鉗，是專供剪斷線材及導線、電纜等用的。

78、導線又叫電線，常用的導線可分為絕緣導線和裸導線兩類。

79、數字萬用表歐姆檔的“200Ω、2kΩ、20kΩ、200kΩ、2MΩ、20MΩ” 指的是測量的最大量程。

80、數字萬用表測量電流時，紅表筆應插到mA孔，測量電阻時應插到VΩ孔。黑表筆一直插COM孔。

81、電烙鐵首次使用時應先鍍錫，將電烙鐵通電加熱，用浸水海綿輕擦烙鐵頭，把松香涂在烙鐵頭上，最后往烙鐵頭上加一層薄薄的焊錫。

82、若烙鐵頭氧化發黑不吃錫，紫銅頭可用紗布打磨后重新上錫。83、烙鐵頭上有多余的焊錫時，不可以亂甩，可用濕抹布擦掉。

84、電烙鐵不能長時間通電而不用，這樣易使烙鐵芯加速氧化而燒斷，也會使烙鐵頭氧化發黑，甚至“燒死”不再“吃錫”。

85、松香是比較常用的助焊劑，它具有加速熱量傳遞，潤濕焊點的作用。

86、焊接過程中，焊錫絲溶化并充分潤濕焊點后，即可移開焊錫絲，再移開電烙鐵。87、如果發生燙傷事故，應先用清涼水把傷處沖洗干凈, 然后把傷處放入涼水浸泡半小時，一般來說, 浸泡時間越早, 水溫越低（不能低于5℃，以免凍傷）, 效果越好。但傷處已經起泡并破了的, 不可浸泡, 以防感染。嚴重者須由專業醫務人員治療。

88、電烙鐵的使用過程中要集中精力，注意安全，避免燙傷，女同學應戴帽子或將頭發扎起。

89、電烙鐵應放置在專用的烙鐵架上，不可直接放在工作臺上。半功倍。

95、本著節約材料的目的，可以把剪斷的元器件引腳收集起來作為跳線用材料。96、在使用連孔板的時候，為了充分利用空間，必要時可用小刀割斷某處銅箔，這樣就可以在有限的空間放置更多的元器件。

97、實訓項目“4LED閃爍電路”中2組發光二極管的閃爍頻率與元器件的參數等因數有關。

98、人耳能聽到的聲音頻率范圍為20Hz～20kHz。99、無線電廣播的發送是利用無線電波將音頻信號向遠方傳播的。可以重新清理焊盤及元器件引腳，對引腳鍍錫后再焊。

110、電子產品的檢修要按步驟進行，一般由后級向前級檢測，采用信號注入法判定故障位置，再查找故障點，循序漸進，排除故障。忌諱亂調亂拆，盲目燙焊，導致越修越壞。

111、為了不損壞元器件，拆焊時采用短時間加熱。

112、電子設備由于調試或維修的原因，常需要把少數元件拆焊換掉，拆焊時一般使用的工具是吸錫器，且要配合電烙鐵使用。

113、導線和接線端子的連接方式可分為繞焊、搭焊、鉤焊和插焊。

114、在電子產品通電調試時，應先接好電路，檢查無誤后方可通電調試，調試結束或遇到故障時，應先斷電后再檢查電路。115、電烙鐵在使用以前要進行電源線絕緣檢查，實訓過程中萬一發生觸電事故，應迅速切斷電源，采取必要的急救措施。

116、數字萬用表量程開關置在電阻檔，兩表筆開路，表頭顯示“1”，這種現象表示此時電阻無窮大。

117、使用萬用表測量電子元器件時，嚴禁用手觸及到元器件的引腳以及表筆的金屬探頭。

118、使用萬能板設計電路時，應根據電路圖以及元器件的大小繪制合理的元器件安裝圖，經反復檢查核對，確認無誤后方可進行焊接。

119、實訓過程中，電烙鐵的電源線不得在桌面隨意敷設，多余的導線在插頭處收緊扎好。

120、電子安裝實訓項目主要包括手工焊接技術練習、電子元器件測試、LED閃爍電路制作、電子產品組裝調試等。實訓結束后，參訓學生須完成實訓報告，并做出實訓小結。

121、實訓過程中要保持工作臺干凈整潔，物品擺放整齊有序。非電專業《電工技能實訓》理論知識復習參考

1、目前我國職業資格等級證書分初級、中級、高級、技師和高級技師五個級別。

2、電工作業資格證書是國家經貿委發布的《特種作業人員安全技術考核管理辦法》，在全國推廣使用的具有防偽功能的IC卡《中華人民共和國特種作業操作證》，是廣大電氣從業人員必須取得的“（上崗證）”，是由省市技術監督部門組織考核發證。

3、電工實訓的安全是兩方面的，一是人身安全，二是設備安全，只有注重安全，樹立安全意識防患于未然，才能保證實訓順利進行。

4、電氣安裝時，嚴格遵守安全操作規程和有關規定，不可抱有僥幸心理，要穿工作服、工作鞋，使用單梯不可太陡，人字梯中間要有拉安全繩（帶）。

5、電氣維修時注意拉閘斷電，用試電筆確認沒電后，先用手背觸及電氣部分，在進行維修操作，確保萬無一失。

6、電工操作要注意操作場所周圍環境狀況，鄰近帶電體工作時要保證有可靠的安全距離。

7、線路短路、接點發熱、電刷打火、過載運行、絕緣老化、使用不當等原因都有可能引起火災。

8、發生電氣火災，應迅速切斷電源，采用黃砂、干粉、二氧化碳、1211等滅火器材滅火。

9、當發現有人觸電時，使觸電者迅速脫離電源，是急救的關鍵環節。

10、對輕微傷害者，應給予關心、安慰、適當休息；對失去知覺、心跳呼吸微弱或完全停止者，應立即開展現場施救。

11、進行胸外按壓法施救時，施救者跪騎在觸電者身上，兩手重疊，手指交叉，用掌根垂直平穩按壓，深度大于5cm，頻率大于100次每分鐘。

12、進行胸外按壓法，施救者按壓結束，放松時手不要離開按壓點，以免錯位，放松要充分松弛，使血液回流暢通。

13、進行口對口人工呼吸，施救者深吸一口氣，用自己的嘴唇包住傷員張開的嘴吹氣（約60毫升）先吹兩口，觀察胸廓是否隆起。

14、進行口對口人工呼吸，施救者每次吹氣持續1-1.5秒，一次吹氣完畢立即與傷員脫離并松開鼻子，使鼻孔通氣約2秒，并觀察傷員胸部向下恢復時，有氣流從口腔排出，如此反復進行每分鐘約12次。

15、進行口對口人工呼吸，如果傷員牙關緊閉，下頜骨骨折及嘴唇外傷，難以采用口對口吹氣時，用口對鼻吹氣。

16、心肺復蘇終止的條件是：患者已經恢復自主呼吸和心跳；有專業醫務人員接替搶救；醫務人員確定患者已經死亡。

17、低壓驗電器又稱電筆，有螺絲刀式和鋼筆式，它們由氖管、電阻、彈簧和筆身等組成。

18、在初次使用或使用不能確定好壞的電筆，測量前應在確認有電的地方試測。

19、在使用電筆時，手指要觸及到尾部金屬部分形成感應的通電回路，使用時注意避光，以防誤判。

20、螺絲刀，是用來緊固或拆卸螺釘的工具，一般分為一字形和十字形兩種，電工用的螺絲刀必須有絕緣手柄。

21、螺絲刀的規格主要包含金屬桿直徑與長度兩個要素，單位用“mm”表示。

22、尖嘴鉗的頭部“尖細”，適用于在狹小的工作空間操作，夾持較小的螺釘、墊圈，導線及電器元件。

23、斷線鉗的頭部“扁斜”，因此又叫斜口鉗，是專供剪斷線材及導線、電纜等用的。

24、剝線鉗是用來剝切小直徑導線絕緣層的專用工具。

25、導線又叫電線，常用的導線可分為絕緣導線和裸導線兩類。

26、絕緣導線型號為BV-1.5，表示是截面1.5平方毫米的塑料銅芯線；BVR-1.5，表示是截面1.5平方毫米的塑料軟銅芯線；BVVR-3×2.5，表示是三芯截面2.5平方銅芯塑料軟護套線；BLV-6表示截面為6平方的鋁芯塑料線。

27、導線型號的選擇要符合工作環境、電流、電壓、功率等方面的要求。

28、導線的直線連接目的是加長導線，分支連接目的是在干線上引出分支。

29、單股導線的直線連接：（1）兩線頭各剝去絕緣皮層30—40mm；（2）兩線頭十字交叉擰1—3個“X”；（3）兩線頭分別緊密纏繞3—5圈，剪去余頭，并壓緊毛刺；（4）兩線頭纏好后距絕緣層約5mm，這樣易于包扎絕緣。30、單股導線的分支連接：（1）干線剝去皮層15—30mm，支線剝去皮層30—50mm；（2）支線在干線上打一個大鉤，承受拉力，然后在干線上緊密纏繞3—5圈；（3）剪去余頭，壓緊毛刺，連好的支線距干線絕緣層左右不要超過5mm。

31、膠帶纏繞包扎，其方法是從絕緣處一帶寬（約15—20mm）起頭，斜45度，壓二分之一，拉緊往返纏繞一次，共4層。若室外還要包防水膠帶，方法同上。導線垂直時注意裙口朝下，以防滲水影響絕緣。

32、室內電氣線路安裝，墻面抹灰后才能進行導線明敷設和安裝電器設備。而穿線管的敷設是在墻面抹灰前進行的，穿線管內的敷設的導線截面（含導體和絕緣皮）不超過管內截面的40%。

33、線槽配線需要延長線槽時，接頭處底板和蓋板要錯開，便于固定與受力。轉角、分支、配線等要做到橫平豎直、整齊美觀、經濟合理、安全可靠。

34、室內配線方式很多，目前常用的有瓷柱配線、線管配線、線槽配線、護套線配線和橋架配線。

35、開關有明裝拉線開關和暗裝翹板開關之分，開關控制的是火線。翹板開關安裝距地面1.3-1.4m，距門框邊緣150-200mm，開關不宜安裝在門后。

36、雙控燈是用兩個雙控開關控制一盞燈，實現兩地控制。

37、插座分單相和三相，單相有兩孔的（一火一零）、三孔的（一火一零一地）、兩孔和三孔合起來就是五孔的（一火一零一地）。四孔插座為三相的（三火一地），另外還有組合插座也叫多用插座或插排。

38、插座有明裝、暗裝之分。一般暗裝插座距地面0.3m，選用單相五孔10A插座；衛生間洗衣機插座距地面1.2-1.5m，選用單相三孔10A帶防濺盒插座；電熱水器插座距地面不低于1.8m，選用單相三孔16A帶防濺盒插座；壁掛空調插座距地面不低于1.8m，選用單相三孔16A插座。其它用電器的插座要以安全、規范、實用、美觀的原則安裝。

39、導線的顏色選擇，一般零線是藍色，火線是黃、綠、紅三色，地線是黃綠雙色線。

40、單相電表接線盒內有4個接線柱，從左至右1、3柱接電源，2、4柱接負載。

41、使用萬用表測量電壓時，如果事先不清楚被測電壓的大小時，應先選擇最高量程擋，然后逐漸減小到合適的量程。

42、MF47指針式萬用表表盤上電阻值的零刻度在最右端，電壓電流值的零刻度在最左端。

43、MF47指針萬用表表盤的弧形鏡面的作用是為了讀數時減小的誤差。

44、使用萬用表測量時，嚴禁用手觸及到表筆的金屬探頭。

45、數字萬用表量程開關置在電阻檔，兩表筆開路，表頭顯示“1”，這種現象表示此時電阻無窮大。

46、MF47指針式萬用表，測量電阻前必須進行歐姆調零，且換一次檔，調一次零。

47、MF47指針式萬用表歐姆檔的“×

1、×

10、×100、×1K、×10K”指的是測量的倍率。

48、MF47指針式萬用表歐姆檔位的選擇應盡量使指針指在歐姆量程刻度的中間左右位置。

49、萬用表測量電流時應串聯到電路中，測量電壓時應并聯到電路中，測量電阻應當斷電。

50、數字萬用表歐姆檔的“200Ω、2kΩ、20kΩ、200kΩ、2MΩ、20MΩ”指的是測量的最大量程。

51、數字萬用表測量電流時，紅表筆應插到mA孔，測量電阻時應插到VΩ孔。黑表筆一直插COM孔。

52、MF47指針式萬用表使用完畢，應將轉換開關置于交流電壓的最大檔，數值表轉換開關置于“OFF”檔或關閉電源。

53、電力線纜故障通常有斷路、短路、接地、混相等。

54、【可在網上搜索相關圖片】低壓斷路器又稱空氣開關，文字符號為QF，常用的有1P、2P、3P、1P+N、2P+N、3P+N和帶漏保、不帶漏保之分。

55、【可在網上搜索相關圖片】低壓斷路器能在電路發生過載、短路、失壓等故障時能自動分斷電路。帶漏保的低壓斷路器還可以進行漏電保護。

56、【可在網上搜索相關圖片】CJX2-3210交流接觸器額定電壓為380V。線圈為A1-A2；主觸點為L1-T1、L2-T2、L3-T3或1-

2、3-

4、5-6；常開輔助觸點為13-14；常閉輔助觸點需另配與其相應的輔助觸頭。

57、交流接觸器主要由電磁系統、觸頭系統和滅弧裝置組成，主要控制對象是電動機，能實現遠距離自動控制，并具有欠（零）電壓保護。文字符號為KM。

58、【可在網上搜索相關圖片】JRS2-63/F熱過載繼電器主觸點為L1-T1、L2-T2、L3-T3或1-

2、3-

4、5-6；常開輔助觸點為97-98；常閉輔助觸點為95-96。

59、【可在網上搜索相關圖片】熱過載繼電器是專門用來對連續運行的電動機進行過載及斷相保護，文字符號為FR。

60、【可在網上搜索相關圖片】按鈕的文字符號為SB，具有常開觸頭和常閉觸頭。

61、【可在網上搜索相關圖片】熔斷器是最基本、最常見的保護電器之一，主要用于供電線路和電氣設備的短路保護，文字符號為FU。

62、進出配電盤和按鈕的導線要經過端子排，便于安裝和檢修。端子排的文字符號為X。

63、電動機電路由主電路和控制電路組成。

64、電動機長動電路所需要的電氣元件包括：空氣開關1個、熔斷器5個、交流接觸器1個、熱繼電器1個、端子排1條、按鈕2個、電動機1臺。

65、電動機長動電路控制電路接線需要用到端子排的3個點，分別是X1、X2、X3。

66、電動機長動電路控制電路中KM常開輔助觸點的作用是自鎖。不通電的情況下，萬用表測控制電路進出線端，按下啟動按鈕SB2，測得的是KM線圈的阻值，若阻值為“0”表示線路短路，阻值為“∞”表示線路有斷路。

67、電工配線要先配控制電路，再配主電路。軟線配線必須走線槽，捋直收緊，牢固壓接，線槽內走線不要過分受力。硬線配線要橫平豎直、成排成束、避免交叉、牢固壓接、高度一致、直角變向、貼盤配線、嚴禁接頭等。68、電工配線要求線槽中只允許橫向線槽出線連接元器件接線柱，電氣元件接線柱壓接導線不要超過2根，端子排的進出線端只能接1根導線。69、電工配線要求導線壓接要牢固，不要壓到絕緣皮，露銅不能超過2mm。按節點法接線并套號碼管，1根導線套2個號碼管，且為同一管號，號碼管要置于導線的兩端，管號朝向外側易于查看的方向。70、電動機長動電路的控制電路接線分5個節點進行，其中“SB1常閉的出線端”接“SB2常開的進線端”后經“端子排”與“KM常開輔助觸點的進線端”相連，用3根線和6個同一管號的號碼管。

71、電動機長動電路的控制電路接線分5個節點進行，其中“KM常開輔助觸點的出線端”接“KM線圈的進線端”后經“端子排”與“SB2常開的出線端”相連，用3根線和6個同一管號的號碼管。

72、配線結束，必須用萬用表對電路進行檢測，確認無誤后方可通電試車。73、實訓過程中要保持工作臺干凈整潔，物品擺放整齊有序。

74、實訓當天值日生做好實訓室課后安全衛生檢查，工完場凈，仔細收尾。75、實訓分小組進行，小組成員應相互監督、提醒，一人違章，考核全組。76、實訓產生的線頭、絕緣皮、塑料小件、包裝袋等垃圾統一回收，不得隨意丟棄。

77、線纜故障可利用完好的“地線”或輔助線，一端短接或不短接，另一端用萬用表測量的方法排查。

78、一般漏電保護器的動作電流為30mA，動作時間0.1s。

79、電流對人體的危害與以下因素有關：電流大小對人體的影響、電流的類型、電流的作用時間、電流路徑、人體電阻。

80、我國規定的安全電壓等級分別為：42V、36V、24V、12V、6V等。81、按照通過人體電流的大小和人體所呈現的不同狀態，工頻交流電大致分為下列三種：感覺電流(1mA左右)；擺脫電流(1-30mA)；致命電流(30mA)。82、在帶電剪切導線時，不得用刀口同時剪切不同電位的兩根線（如相線與零線、相線與相線等），以免發生短路事故。

83、使用萬用表時，禁止在測量過程中轉換量程，以防止產生電弧，燒毀開關觸點。

84、電工配線盡量不要接頭，若要做接頭或分支，則要加接線盒和分線盒，線管線槽內不允許有接頭。

85、在不帶電情況下，用萬用表測量電氣元件的常閉觸點電阻為“0”，常開觸點電阻為“∞”。

86、MF47指針式萬用表選擇R×10檔，表頭指針指在表盤歐姆刻度的10處，則此時測得的電阻為100Ω。87、電工技能實訓項目主要包括電氣安全常識、觸電急救、常用電工工具的使用、導線連接、萬用表的使用、線纜故障排查、室內配線訓練、電動機長動控制線路配線等。實訓結束后，參訓學生須完成實訓報告，并做出實訓小結。

88、電動機長動電路控制電路若用硬線配線，SB1常閉的出線端與SB2常開的進線端連接到一起后，再用軟線連接到端子排X2。

89、電動機長動電路控制電路KM線圈的出線端要與FU2的出線端相連。

90、在電工實訓室內，電動機控制電路通電操作的步驟為：（1）確認電路沒有問題。（2）安裝電源線，安裝熔斷器。（3）插電源插頭。（4）合配線柜開關。（5）合配線盤開關（6）單指操作，按啟動按鈕。（7）觀察電路及電動機運行情況。（8）單指操作，按停止按鈕。（9）斷開配線盤開關。（10）斷開配線柜開關。（11）拔下電源插頭。（12）取出熔斷器。91、電動機長動電路控制電路試車過程中發現按下啟動按鈕后電動機運行，不按啟動按鈕電動機不運行，應考慮是控制電路為無自鎖故障。92、電動機長動電路控制電路試車過程中發現按下啟動按鈕后，發出“砰”一聲，配線柜總開關跳閘，熔斷器燒壞，應考慮是短路故障。

第五篇：電子實訓報告

電子實訓報告

1、儀器使用練習

（1）、用示波器測試一個頻率為50KHZ，幅度為1V正弦波信號，畫出波形；（2）、用示波器測試兩組波形同時顯示，一組為正弦波，f=1KHz，幅度V=0.5V；另一組為方波頻率f=20KHz , 幅度V=1V，并畫出兩組波形。

（3）、用示波器測試疊加波形：

方波頻率f=20KHz , 幅度V=1V；正弦波f=1KHz，幅度V=0.5V。（4）萬用表使用時注意事項

1）、如何調“零”；

2）、如何使用歐姆擋，使用時的注意事項；

3）、萬用表不用時應處于什么狀態。

2、元件測試

（1）、如何用萬用表測試二極管；（2）、如何用萬用表測試三極管；（3）、如何用萬用表測試電容好壞；（4）、如何用萬用表測試單結晶體管；（5）、如何用萬用表測試單相可控硅。

3、用protel畫出穩壓電源及調光燈電路的原理圖；

4、焊接的基本要領有哪些；

5、如何拆元件，有哪幾種方法；

6、測試穩壓電源及調光燈各點的波形；

收音機實訓部分報告要求

1、什么叫超外差式收音機?

2、什么叫調幅制?

3、收音機的變頻級電路為什么必須選擇差頻信號作為中頻信號?

4、如何檢查本機振蕩電路是否在振蕩?對本振回路的檢查，為什么必須在變頻電路直流工作點正常的條件下進行?

5、如果輸入變壓器和輸出變壓器的外型完全相同，試問如何識別它們?

6、為什么必須在收音機中設置電源退耦電路?如果電源退耦電路失效，將出現什么故障現象?

7、收音機的調整共分哪幾個步驟?在調整過程中，應按什么順序進行?為什么必須按順序進行?

8、簡述收音機中頻頻率、頻率刻度及統調的基本調整方法。

9、實習心得體會。