第一篇：七年級(jí)地理上冊(cè)單元備課

第一章 《地球和地圖》單元備課

（一）本章在教材中的地位：

本章是整個(gè)初中教材最基礎(chǔ)的章節(jié)，對(duì)以后的地理學(xué)系起到關(guān)鍵的作用。因此在教學(xué)過程中一定要體現(xiàn)它的重中之重，讓學(xué)生為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）學(xué)情分析：

學(xué)生以前沒有真正的學(xué)習(xí)地圖，地理空間學(xué)習(xí)能力較差，而我校學(xué)生由于家庭背景等原因，在地圖等方面了解的，這更加大了學(xué)習(xí)的難度。本章既是理解的難點(diǎn)，也是記憶的難點(diǎn)，因此在教學(xué)過程中也要及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)加以分析。

（三）教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)地球的形狀、大小與運(yùn)動(dòng)；能提出證據(jù)說明地球是個(gè)球體并且能用相關(guān)數(shù)據(jù)描述其大小；學(xué)會(huì)用事實(shí)說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

觀察并運(yùn)用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分；并且能夠用景衛(wèi)網(wǎng)確定地球上任一地點(diǎn)的位置；培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力。

（四）教學(xué)策略：

突出重點(diǎn)，學(xué)習(xí)過程練習(xí)化。重點(diǎn)練習(xí)經(jīng)線和緯線、經(jīng)度和緯度的劃分；通過指地圖、指空白圖、填圖、繪圖、聯(lián)系等相關(guān)步驟對(duì)經(jīng)線和緯線的相關(guān)知識(shí)有一個(gè)全面地認(rèn)識(shí)，觀察并運(yùn)用地球儀。

運(yùn)用多媒體教學(xué)，形象直觀地把有關(guān)圖片和Flash動(dòng)畫展示給學(xué)生，達(dá)到培養(yǎng)他們空間思維能力的目的。

（五）課時(shí)安排：

共九課時(shí)。

《地球和地球儀》

4課時(shí);《地球的運(yùn)動(dòng)》

2課時(shí);《地圖》

3課時(shí)

第二章 《陸地與海洋》單元備課

（一）內(nèi)容分析：

本章中世界海陸分布圖大勢(shì)是學(xué)習(xí)世界區(qū)域地理的基礎(chǔ)，與經(jīng)緯網(wǎng)一起構(gòu)成地理學(xué)系的最基礎(chǔ)的章節(jié)，對(duì)以后的地理學(xué)系起到關(guān)鍵的作用。

（二）教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)地球表面的海陸面貌，運(yùn)用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點(diǎn)。（重點(diǎn)及難點(diǎn)）

認(rèn)識(shí)地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移、板塊運(yùn)動(dòng)的基本觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣、教學(xué)方法和科學(xué)探究精神，以及辯證唯物主義的思想觀點(diǎn)。

（三）教學(xué)措施：

1、突出重點(diǎn)，學(xué)習(xí)過程練習(xí)化。重點(diǎn)練習(xí)七大洲、四大洋的分布；通過指地圖、指空白圖、填圖、繪圖、聯(lián)系等相關(guān)步驟對(duì)大洲大洋的相對(duì)位置、大洲大洋相對(duì)于經(jīng)緯線的位置、相對(duì)于半球的位置進(jìn)行充分聯(lián)系。

2、海陸變遷側(cè)重于對(duì)大陸漂移學(xué)說和板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說的掌握并運(yùn)用解釋地理現(xiàn)象。

第四章《居民與聚落》單元備課

（一）內(nèi)容分析：

本章的教學(xué)內(nèi)容包括世界人口和人口問題、世界語言和宗教，觀念教學(xué)是這一章教學(xué)的重點(diǎn)，通過本章教學(xué)旨在幫學(xué)什樹立正確的人口觀、了解不同國(guó)家的文化差異，懂得世界文化遺產(chǎn)保護(hù)的意義。

（二）教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用地圖、資料，說出世界人口增長(zhǎng)和分布的特點(diǎn)。

2、舉例說明人口問題對(duì)環(huán)境及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。

3、說出世界三大人種的特點(diǎn)，并在地圖上指出三大人種的主要分布區(qū)。

4、說出世界主要語言、宗教的分布地區(qū)。舉例說明不同國(guó)家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰及文化。

5、運(yùn)用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差異。舉例說明聚落于自然環(huán)境的關(guān)系。懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。

三、教學(xué)措施：

充分搜集資料，通過豐富的資料讓學(xué)生分析得出結(jié)論。把觀念教學(xué)放到重要地位。

第五章《發(fā)展與合作》單元備課

（一）本章在教材中的地位：

本章重點(diǎn)學(xué)習(xí)世界上的國(guó)家，通過對(duì)比世界上不同國(guó)家在面積、人口、社會(huì)制度及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的差異，進(jìn)一步分析發(fā)展中國(guó)家于發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展形成差異的原因以及國(guó)際合作的重要型。

（二）學(xué)情分析：

針對(duì)我校為學(xué)生生活在農(nóng)村知識(shí)免較窄的特點(diǎn)，估計(jì)他們對(duì)于世界上眾多的國(guó)家并不熟悉，對(duì)國(guó)家的圖上位置更了解甚少，因此宜結(jié)合地圖在圖上明確其分布。對(duì)發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)落后的原因，不能單純的講授，而以結(jié)合具體勢(shì)力讓學(xué)生理解世界貿(mào)易的不平等。

（三）教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用數(shù)據(jù)和實(shí)例，說出發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的水平差異。

2、知道發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的分布特點(diǎn)。

3、運(yùn)用實(shí)例說明加強(qiáng)國(guó)際合作的重要型。

4、說出聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織在國(guó)際合作中的作用。

（四）教學(xué)策略：

充分利用資料進(jìn)行分析。通過案例分析國(guó)際合作的作用。

（五）課時(shí)安排：

共一課時(shí)。

第二篇：2017年七年級(jí)地理上冊(cè)第四單元單元備課

XX年七年級(jí)地理上冊(cè)第四單元單元備

單元名稱

第四章：世界的氣候

單

元

教

材

分

析

氣候是人類生存的重要自然條之一。它對(duì)人類生活、生產(chǎn)的影響是非常顯著的，尤其對(duì)農(nóng)業(yè)來說，它更是一種取之不盡的自然資源。

本章教材包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世界主要?dú)夂蝾愋退牟糠謨?nèi)容。，既自成整體，又是學(xué)習(xí)后續(xù)分區(qū)地理知識(shí)的重要基礎(chǔ)內(nèi)容。本章在介紹氣候過程中，大量采用了景觀圖、示意圖、圖表、地圖等資料，并注意密切聯(lián)系學(xué)生熟悉的生活實(shí)際引出基本的科學(xué)道理，讓學(xué)生感悟現(xiàn)象到本質(zhì)的科學(xué)探究過程。

單

元

教

學(xué)

目

標(biāo)

知識(shí)與

能力

1、知道天氣和氣候的區(qū)別，識(shí)別常用天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。

2、初步學(xué)會(huì)閱讀世界平均氣溫圖沒找出世界氣溫的分布規(guī)律。初步學(xué)會(huì)閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。并能說出氣溫與降水的關(guān)系。

3、在世界氣候類型分布圖上說出主要?dú)夂蝾愋偷姆植家?guī)律。分析緯度位置、海陸分布、地形等對(duì)氣候的影響。

過程與

方法

通過學(xué)習(xí)世界氣候知識(shí)，學(xué)會(huì)分析氣候問題，通過本節(jié)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高讀圖分析問題的能力。

情感態(tài)度

價(jià)值觀

了解全球氣候是相互關(guān)聯(lián)的，培養(yǎng)學(xué)生用辯證主義的自然觀思考地理問題的能力，認(rèn)識(shí)保護(hù)大氣環(huán)境的重要性

單元教學(xué)重點(diǎn)

天氣和氣候的概念；氣溫和降水的測(cè)定，降水的類型，世界年平均氣溫、降水的分布規(guī)律；影響氣候的主要因素及世界主要?dú)夂蝾愋汀?/p>

單元教學(xué)難點(diǎn)

天氣和氣候概念的辨析；

世界年平均氣溫和年平均降水量的分布規(guī)律；

主要?dú)夂蝾愋偷奶攸c(diǎn)和成因。

處

理

措

施

1、，創(chuàng)設(shè)問題情境，注重直觀教學(xué)，多聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注熱會(huì)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生多討論、多操作、多分析。

2、注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，主要是在讀圖、繪圖、地名記憶等方面加以指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

教學(xué)

時(shí)間

劃分

41天氣和氣候

時(shí)

42氣溫和降水

2時(shí)

43影響氣候的主要因素

2時(shí)

44世界主要?dú)夂蝾愋?/p>

2時(shí)

單元

質(zhì)量

檢測(cè)

見測(cè)試卷。

第三篇：2017年七年級(jí)地理上冊(cè)第一單元單元備課

XX年七年級(jí)地理上冊(cè)第一單元單元備

單元名稱

第一章：讓我們走進(jìn)地理

單

元

教

材

分

析

本章屬于教材的緒論部分，第一節(jié)為“我們身邊的地理知識(shí)”，第二節(jié)為“我們?cè)鯓訉W(xué)地理”，這兩節(jié)分別說明地理學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)意義、地理學(xué)習(xí)的方法和用途。

教材內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，努力從他們的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，聯(lián)系身邊的現(xiàn)象來了解地理事物，認(rèn)識(shí)地理問題。

單

元

教

學(xué)

目

標(biāo)

知識(shí)與

能力

通過懂得學(xué)習(xí)地理的手段和途徑，認(rèn)識(shí)到地圖對(duì)于地理學(xué)習(xí)的重要性。

過程與

方法

通過實(shí)例了解收集地理信息、思考地理問題、應(yīng)用地理知識(shí)的重要性。

情感態(tài)度

價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的探索興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成“聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用地理知識(shí)”的觀念。

單元教學(xué)重點(diǎn)

地理學(xué)習(xí)的方法與途徑

單元教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)看地圖

處

理

措

施

1、采取愉快教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、鼓勵(lì)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，精講多練，做好個(gè)別輔導(dǎo)。

3、注重學(xué)習(xí)方法知道，規(guī)范學(xué)習(xí)思路。

教學(xué)

時(shí)間

劃分

11我們身邊的地理知識(shí)：

時(shí)

12我們?cè)鯓訉W(xué)地理：

2時(shí)

單元

質(zhì)量

檢測(cè)

見測(cè)試卷。

第四篇：七年級(jí)地理上冊(cè)整體備課教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級(jí)地理上冊(cè)整體備課教學(xué)設(shè)計(jì)

周立葉

一、教材內(nèi)容簡(jiǎn)析

七年級(jí)地理上冊(cè)的內(nèi)容是總論部分，涉及到地球與地圖、海陸分布、天氣與氣候、居民和聚落、發(fā)展與合作等知識(shí)點(diǎn)，是學(xué)習(xí)地理最基礎(chǔ)的知識(shí)，各知識(shí)點(diǎn)具有較大的獨(dú)立性；下冊(cè)內(nèi)容是分區(qū)部分，由近及遠(yuǎn)的介紹了全球各大地區(qū)的情況，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)獨(dú)立，又互為補(bǔ)充，較為全面地展示了全球的基本狀況。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、從宏觀上感知地球的面貌，了解海陸的分布、天氣和氣候的分布規(guī)律、人地關(guān)系的狀況以及全球各大地區(qū)（主要國(guó)家）的基本狀況。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣和能力，探索解決問題的方法，初步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)鉆研的科學(xué)態(tài)度。

3、能夠用所學(xué)的地理知識(shí)解釋身邊的地理現(xiàn)象，指導(dǎo)自己的生活。

4、養(yǎng)成關(guān)心人類發(fā)展、關(guān)注環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，做一個(gè)有責(zé)任感的新人。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)理念（以學(xué)生發(fā)展為中心）。

1、以點(diǎn)帶面達(dá)到知識(shí)的遷移。

2、由近及遠(yuǎn)，聯(lián)系實(shí)際，層層擴(kuò)張，開闊視野。

3、講述與活動(dòng)互補(bǔ)。

4、探究與方法互動(dòng)（用方法指導(dǎo)探究，在探究中發(fā)現(xiàn)方法）。

5、精選主題，避免繁難與重復(fù)。

6、運(yùn)用多媒體讓知識(shí)的探究形象化。

7、重視鞏固與提升。

四、七年級(jí)地理整體備課的教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）、精心設(shè)計(jì)，上好第一節(jié)地理課，利用現(xiàn)實(shí)中的許多地理現(xiàn)象引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們的探究熱情，初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣。

（二）、每一節(jié)課力爭(zhēng)做到“引發(fā)”與“活動(dòng)”相結(jié)合，探究與練習(xí)相滲透，深探要點(diǎn)，以點(diǎn)帶面；每一章都注重鞏固與系統(tǒng)化的工作，把知識(shí)點(diǎn)的消化吸收分散在各個(gè)階段；總復(fù)習(xí)階段注重引導(dǎo)學(xué)生自己整理知識(shí)結(jié)構(gòu)，探究方法，把學(xué)習(xí)活動(dòng)導(dǎo)向更高境界；教師注重對(duì)學(xué)生水平測(cè)試結(jié)果的分析，找出成功與不足，適時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。

第五篇：七年級(jí)地理上冊(cè)第三單元測(cè)試題（人教版）

初一地理上冊(cè)第三單元測(cè)試題人教版

一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共50分)

讀“東西半球圖”，回答1～2題。

1.位于太平洋西岸的大洲是()

A.亞洲、大洋洲 B.歐洲、非洲

C.南、北美洲 D.大洋洲、南極洲

2.圖中代號(hào)①所在的大洋是()

A.太平洋 B.大西洋

C.印度洋 D.北冰洋

3.有關(guān)右圖四大洲的敘述，正確的是()

A.A大洲面積最大，且與B大洲陸上相鄰

B.B大洲位于西半球，有世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家

C.C大洲與D大洲位于同一板塊

D.D大洲緯度較低，氣候溫暖濕潤(rùn)

4.全球分為七大洲，其中完全處于北半球的大洲有()

A.歐洲、北美洲B.歐洲、亞洲C.非洲、大洋洲D(zhuǎn).北美洲、南美洲

5.下列哪個(gè)地理事物不是大洲的分界線：()

A.蘇伊士運(yùn)河B.烏拉爾河C.巴拿馬運(yùn)河D.馬六甲海峽

6.跨經(jīng)度最多的大洲是()

A.亞洲B.北美洲C.大洋洲D(zhuǎn).南極洲

7.四大洋中，面積最小的是()

A.印度洋B.太平洋C.北冰洋D.大西洋

8.根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說，下列說法正確的是()

A.“滄海桑田”不可能發(fā)生B.世界海陸分布今后不會(huì)再發(fā)生變化

C.世界火山、地震與板塊運(yùn)動(dòng)有關(guān)D.各個(gè)板塊始終是靜止不動(dòng)的9.德國(guó)科學(xué)家魏格納認(rèn)為，兩億年前地球上各大洲是相互連結(jié)的一塊大陸，后來原始大陸才逐漸分離，形成了今天的七大洲，這一學(xué)說被認(rèn)為是()

A.板塊構(gòu)造學(xué)說B.地心說C.同心說D.大陸漂移說

10.海陸變遷的主要原因有()

①氣候變化②人類活動(dòng)③地殼的變動(dòng)④海平面的升降

A.②④B.①②C.③④D.①③

11.對(duì)于大陸漂移說的理解，正確的是()

A.是科學(xué)家在掌握大量科學(xué)證據(jù)的前提下提出的B.僅僅是一種假說，永遠(yuǎn)不會(huì)被人類證實(shí)

C.它的提出，使人類重新認(rèn)識(shí)了地球

D.是根據(jù)一次偶然發(fā)現(xiàn)而提出的，缺乏科學(xué)依據(jù)

每學(xué)完一個(gè)單元的時(shí)候，就要多做一些同步練習(xí)。這樣才能更有效的鞏固自己學(xué)過的知識(shí)，小編為大家準(zhǔn)備了關(guān)于七年級(jí)地理地圖填報(bào)同步練習(xí)題同步練習(xí)，供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考!

1.讀世界海陸分布圖回答：

(1)寫出圖中ABCD四大洋的名稱。

ABCD

(2)從圖中看E和字母代表同一個(gè)大洋，(3)按東西半球的劃分，其中東半球的大陸是字母`，所代表的位置。

(4)a大陸上兩個(gè)大洲的分界線是山脈河流，黑海

山脈海。

2.讀“等高線地形圖”，回答問題：

(1)分別從B處和C處向A點(diǎn)前進(jìn)，較容易到達(dá)山頂?shù)氖翘帯?/p>

(2)圖中D點(diǎn)海拔為米。它和C點(diǎn)的相對(duì)高度是米。

(3)B點(diǎn)在A點(diǎn)方向，C點(diǎn)在A點(diǎn)方向

(4)將圖中直線水平比例尺改用文字式表示，圖上1厘米代表實(shí)際距離米。

3.讀海拔和相對(duì)高度示意圖回答：5%

(1).C點(diǎn)的海拔為米

(2).AB兩點(diǎn)的相對(duì)高度為米。

(3).BC兩點(diǎn)的相對(duì)高度為米。

(4).若A點(diǎn)氣溫為7℃，那么B點(diǎn)的氣溫為℃，C點(diǎn)的氣溫為℃

4.讀“六大板塊示意圖”回答：

(1)寫出下列板塊的名稱

ABC

DEF

(2)板塊學(xué)說認(rèn)為，板塊比較穩(wěn)定，板塊與板塊之間的地帶，地殼比較活躍

5.讀右圖，完成下列要求：

(1).當(dāng)?shù)厍蛱幱贑、D位置時(shí)，太陽直射緯線，北半球的節(jié)氣分別是和。

(2).在圖上畫出地球公轉(zhuǎn)方向。

(3).填寫下表：

地球所處位置日期太陽直射緯度北半球晝夜長(zhǎng)短

A

B

12.下列各項(xiàng)，可以作為大陸漂移說證據(jù)的是()

①世界一些地方的大陸輪廓的凹凸十分吻合②非洲和南美洲生活著不會(huì)飛的同種

海牛和鴕鳥③喜馬拉雅山原是一片汪洋大海④地球上七分海洋三分陸地

A.③④B.①③C.②④D.①②

13.喜馬拉雅山仍在不斷上升的原因是()

A.位于板塊交界處B.位于板塊擴(kuò)張部位

C.位于火山、地震帶上D.位于板塊擠壓部位

14.根據(jù)板塊運(yùn)動(dòng)的規(guī)律推測(cè)，以下敘述正確的有()

①大西洋面積將擴(kuò)大②地中海將會(huì)消失

③亞洲大陸和歐洲大陸將分離④非洲大陸與南美大陸將發(fā)生碰撞

A.②③B.③④C.①④D.①②

15.地球表面海洋和陸地的比例是()()

A.各占二分之一B.三分之二海洋

C.三分陸地七分海洋D.四分之一陸地

16.世界上面積最大的大洲是()

A.亞洲B.北美洲C.南美洲D(zhuǎn).非洲

17.面積最大、水溫最高、水體最深的大洋是()

A.大西洋B.太平洋C.印度洋D.北冰洋

18.全球最大的火山地震帶是()

A.東非裂谷帶B.地中海—喜馬拉雅地帶C.環(huán)太平洋沿岸地帶D.大西洋海底地震帶

19.世界上面積最大的島嶼是()

A.臺(tái)灣島B.格陵蘭島C.馬達(dá)加斯加島D.加里曼丹島

20.喜馬拉雅山脈是由下列哪兩大板塊擠壓形成的()

A.美洲板塊和太平洋板塊B.南極洲板塊和太平洋板塊

C.印度洋板塊和亞歐板塊D.亞歐板塊和太平洋板塊

21.右圖中字母C、E代表的地理事物名稱分別為()

A.島嶼、半島 B.海峽、大洋

C.半島、島嶼D.大陸、島嶼

22.關(guān)于地球上大洲、大洋的一些敘述，正確的是()

A.七大洲中，亞洲面積最大，歐洲面積最小

B.四大洋中，太平洋面積最大，它的面積近于其他三大洋面積的總和

C.四大洋是彼此相通的水體，七大洲是彼此不相連的陸地

D.赤道穿過的大洲自東向西依次有亞洲、歐洲、南美洲和大洋洲

23.平均海拔最高和最低的大洲分別是()

A.亞洲、大洋洲B.南極洲、歐洲C.北美洲、歐洲D(zhuǎn).亞洲、歐洲

24.按面積從大到小順序排列的大洲是()

A.亞洲、北美洲、非洲、歐洲

B.亞洲、非洲、北美洲、南極洲

C.亞洲、南美洲、北美洲、非洲

D.亞洲、非洲、南美洲、北美洲

25.關(guān)于世界各洲分界線的敘述，正確的是()

A.南美洲和北美洲的分界線是麥哲倫海峽

B.亞洲和非洲的分界線是直布羅陀海峽、蘇伊士運(yùn)河

C.非洲和歐洲的分界線是直布羅陀海峽、地中海、土耳其海峽

D.南美洲和北美洲的分界線是巴拿馬運(yùn)河

第Ⅱ卷(非選擇題50分)

二、非選擇題(每空1分，共50分。)

26.讀下圖，完成下列問題：15分

(1)圖中表示的是東西半球還是南北半球，我國(guó)位于這兩個(gè)半球上的半球。

(2填出下列字母表示的地理事物：

大洲C平原M高原G

山脈T盆地N大洋A

(3)大洲W和南美洲的分界線E是運(yùn)河;亞洲和非洲的分界線D是運(yùn)河。

(4)被三大洲包圍的大洋是(填名稱)，被三大洋包圍的大洲是(填字母)。

(5)大洋B到北冰洋的通道F是海峽.27.讀下圖，完成下列問題：12分

(1)寫出圖中字母所表示的大洲名稱ABCD

(2)寫出圖中數(shù)字所表示的大洋名稱①②④

(3)赤道穿過________洲、非洲、________洲、南美洲。

(4)跨經(jīng)度最廣的大洲是________(填名稱)。

(5)世界上最大的大陸是________;最大的半島是________。

28.讀下圖，完成下列問題：10分

(l)世界上第一大島位于________圖。

(2)南北半球的分界線是________，東西半球的分界線是________。

(3)東西半球中，陸地面積大的是________，南北半球中，海洋面積大的是________。

(4)北極地區(qū)與南極地區(qū)海陸分布有所不同，南極地區(qū)以_______為主，北極地區(qū)以________為主，(5)A～D四個(gè)半球中，陸地面積最大的是_______;海洋面積最大的是________;最能反映出南極洲大陸輪廓圖像的是________。

29.讀六大板塊示意圖，完成下列問題：13分

(1)寫出圖中字母所表示的六大板塊名稱。

A.________，B.________，C.________，D.________，E.________，F(xiàn).________。

(2)六大板塊中，幾乎全部是海洋的是________板塊。

(3)板塊與板塊交界的地帶，地殼運(yùn)動(dòng)比較活躍，多______________。

(4)板塊是不斷運(yùn)動(dòng)著的，根據(jù)測(cè)量，亞洲和非洲之間的紅海在不斷_______(擴(kuò)張、縮小)。

(5)世界上最長(zhǎng)的山脈是________板塊和________板塊相撞擠壓形成的。

(6)2008年5月12日14：28四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，主要原因是_______板塊和

_______板塊碰撞擠壓引起。