第一篇：電工電子實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

電工與電子實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

面向?qū)I(yè)：

實(shí)習(xí)周數(shù)

學(xué)分

制

訂：

執(zhí) 筆 人：

審 定 人：

一、目的與任務(wù)

電工與電子技術(shù)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)課，為了達(dá)到對電子線路、電控系統(tǒng)的分析或設(shè)計(jì)，必須認(rèn)識(shí)電子元件或電工器件，并能夠進(jìn)行性能測試。通過對一套電子儀器或電控系統(tǒng)的整個(gè)安裝、調(diào)試過程，以期達(dá)到提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手、自主設(shè)計(jì)以及分析問題、解決問題的能力。

二、基本要求

通過本認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求：

夠熟練掌握手工焊接電子電路、數(shù)字電路的基本技能，掌握電控設(shè)備的設(shè)計(jì)安裝和調(diào)試；具有自主設(shè)計(jì)簡單電子或電控系統(tǒng)，以及分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握新知識(shí)、新技能的能力。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

采用先示范再講解、邊應(yīng)用邊解決問題、先操作后總結(jié)等綜合性教學(xué)方式。

1、電子手工裝焊部分

2、掌握電工電子識(shí)圖方式、方法

3、手工焊接練習(xí)

4、收音機(jī)裝焊

5、調(diào)試電控設(shè)備的設(shè)計(jì)安裝

6、掌握一般電控設(shè)備的常用器材和使用

7、掌握簡單電控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

8、掌握電控系統(tǒng)的安裝、調(diào)試

四、主要參考書

1、《電子基礎(chǔ)實(shí)踐教程（下冊）實(shí)習(xí).課程設(shè)計(jì)》

曾建唐

機(jī)械工業(yè)出版社

2、《電工實(shí)習(xí)教程》

王炳勛

機(jī)械工業(yè)出版社

五、考核辦法

1、必須保證實(shí)習(xí)的出勤率，缺席一天以上考核成績不合格

2、實(shí)習(xí)結(jié)束，帶隊(duì)教師逐一驗(yàn)收學(xué)生安裝的電子或電工產(chǎn)品，并根據(jù)完成情況，給出成績。成績應(yīng)考慮以下內(nèi)容：

(1)安裝的外觀。(2)焊點(diǎn)或走線。

1(3)達(dá)到設(shè)計(jì)功能。

考核成績分為優(yōu)秀、良好、及格不及格四個(gè)等級(jí)。

第二篇：《電工電子實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

《電工電子實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

課程編號(hào)： 學(xué)分/學(xué)時(shí)： 大綱執(zhí)筆人： 適用專業(yè)： 先修課程： 大綱更新時(shí)間：

一、教學(xué)基本目標(biāo)：

電工電子實(shí)習(xí)是重要的電工電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)踐課。通過實(shí)習(xí)加深對課堂知識(shí)的理解，初步了解和掌握一般的電工電子工藝技能，了解電工電子產(chǎn)品生產(chǎn)實(shí)際和工藝過程，培養(yǎng)動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力以及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、科學(xué)的工作作風(fēng)，使學(xué)生在真實(shí)工程環(huán)境中學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新方法，為畢業(yè)設(shè)計(jì)以及為今后從事與電工電子技術(shù)相關(guān)工作奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)收獲：

1、掌握安全用電基礎(chǔ)知識(shí)和觸電救護(hù)基本方法；掌握電動(dòng)機(jī)和控制電路的原理，掌握一般控制電路的設(shè)計(jì)方法，學(xué)會(huì)繪制電氣原理圖和安裝布線圖，能夠按照標(biāo)準(zhǔn)工藝要求進(jìn)行工藝布線完成特定設(shè)計(jì)要求的線路；學(xué)習(xí)使用新技術(shù)，學(xué)習(xí)電氣系統(tǒng)的調(diào)試與檢測方法，在調(diào)試與檢測過程中提高分析和解決實(shí)際問題的能力。

2、初步熟悉電子產(chǎn)品安裝、焊接工藝的基本知識(shí)和操作方法；熟練掌握印制電路板制作工藝，掌握手工焊接技術(shù)，掌握最新焊接技術(shù)，掌握部分專用及常用電子儀器、儀表的使用方法；學(xué)習(xí)電子系統(tǒng)的調(diào)試與檢測方法，在調(diào)試檢測過程中提高分析和解決實(shí)際問題的能力。

3、通過嚴(yán)格的科學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)和理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、合作精神和經(jīng)濟(jì)意識(shí)。

4、加深對課堂知識(shí)的理解和掌握，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生對電工、電子行業(yè)的專業(yè)興趣。

三、內(nèi)容提要與要求(一)電工實(shí)習(xí)

1、基本知識(shí)

(1)認(rèn)識(shí)和掌握常用低壓電氣器件的規(guī)格、型號(hào)、主要性能、選用、檢測和使用方法。(2)掌握一般控制電路的基本控制環(huán)節(jié)。

(3)掌握電氣圖的讀圖方法，熟悉電氣圖形符號(hào)，一般的電路設(shè)計(jì)方法和電工圖紙的繪制。(4)學(xué)習(xí)和掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的使用方法。14P3052 2/2周 黃艷芳 工科各專業(yè) 電工電子技術(shù) 2009年12月

課程名稱： 英文名稱：

電工電子實(shí)習(xí)

Electric and Electronic Practice

大綱審核人： 吳波(5)能夠按照特定設(shè)計(jì)要求完成控制電路的設(shè)計(jì)。

(6)結(jié)合金工實(shí)習(xí)操作車床的實(shí)踐，可以讀懂普通車床的控制電路。(7)了解安全用電及電氣安全作業(yè)知識(shí)。

(8)了解可編程控制器的基本應(yīng)用。(9)學(xué)習(xí)和了解可編程控制器的優(yōu)點(diǎn)及使用。

2、基本技能

(1)掌握電工工具、常用電工儀器儀表的使用。(2)掌握控制電路的布線工藝和調(diào)試方法。(3)了解常用電工材料的性能和使用。

(4)掌握基本的觸電急救方法。(二)電子實(shí)習(xí)

1、基本知識(shí)

(1)掌握常用電子元器件的規(guī)格、型號(hào)、主要性能、選用和檢測方法。(2)掌握電子電路圖的繪制方法，了解電子產(chǎn)品的基本工作原理。(3)掌握電烙鐵的結(jié)構(gòu)和安全使用方法。(4)了解電子產(chǎn)品安裝焊接工藝的基本知識(shí)。(5)了解印制電路板設(shè)計(jì)方法和制作工藝。

2、基本技能

(1)掌握正確的手工焊接方法。

(2)掌握電子元器件的特性、測量方法和焊接注意事項(xiàng)。

(3)掌握印制電路板制作的基本方法和工藝流程。(4)學(xué)習(xí)和了解現(xiàn)代電子組裝工藝。

(5)了解一般電子電路的故障檢測和調(diào)試方法。(6)了解一般電子產(chǎn)品的裝配方法。

四、建議教學(xué)進(jìn)度：

1、電工實(shí)習(xí)

(1)基礎(chǔ)理論內(nèi)容講授及安全教育

1天(2)電路設(shè)計(jì)指導(dǎo)

0.5天(3)安裝布線操作及調(diào)試

2.25天(4)觸電救護(hù)訓(xùn)練

0.5天(5)可編程控制器應(yīng)用演示

0.5天(6)變頻調(diào)速器應(yīng)用

0.5天(7)驗(yàn)收及總結(jié)

0.25天選開)選開)

(（2、電子實(shí)習(xí)

(1)基礎(chǔ)理論內(nèi)容講授

0.5天

(2)印制線路板制作 0.5天(選開)(3)元器件測試

0.5天

(4)手工焊接練習(xí)

0.5天

(5)實(shí)習(xí)產(chǎn)品的安裝焊接及測試 2.25天

(6)表面貼裝工藝訓(xùn)練 0.5天(7)驗(yàn)收及總結(jié)

0.25天

五、教學(xué)方式：

講授及現(xiàn)場操作指導(dǎo)。以提高學(xué)生動(dòng)手能力和工程實(shí)踐能力為目標(biāo)，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)和工藝操作每人一組，由學(xué)生獨(dú)立完成，現(xiàn)場指導(dǎo)和自學(xué)相結(jié)合，書本知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合。

六、建議教材或參考書：

建議教材：電工電子基礎(chǔ)實(shí)踐教程(下冊)工程實(shí)踐指導(dǎo)（曾建唐主編, 機(jī)械工業(yè)出版社, 2008年第2版）

參考書：基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(本院，2006年12月)HX-108-2型超外差式調(diào)幅收音機(jī)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(本院，2008年9月)繼電-接觸器控制系統(tǒng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(本院，2005年8月)普通車床控制線路實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(本院，2006年6月)

七、學(xué)生成績評(píng)定方法：

操作成績(含設(shè)計(jì))

占總成績70% 報(bào)告成績

占總成績30% 總成績按五級(jí)分制：優(yōu)、良、中、及格、不及格評(píng)定。

第三篇：電工電子實(shí)習(xí)

電工電子實(shí)習(xí)

鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性，有利于融會(huì)貫通。同時(shí)，也能開拓視野，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專業(yè)知識(shí)形成一個(gè)客觀，理性的認(rèn)識(shí)，從而不與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。

本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院組織的第一次生產(chǎn)實(shí)習(xí)活動(dòng),本次活動(dòng)對于我們即將走出校門跨入社會(huì)工作的大學(xué)生來說非常具有現(xiàn)實(shí)意義。通過本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多在大學(xué)書本上不能學(xué)到的東西，同時(shí)我們也體驗(yàn)到如今科技發(fā)展的迅速，對于我們來說，競爭是非常激烈的。通過本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我還意識(shí)到了我們在大學(xué)里所學(xué)理論知識(shí)的重要性，理論用來指導(dǎo)實(shí)踐，如果我們理論掌握好的話，在實(shí)踐中我們一定能融會(huì)貫通；通過本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我還意識(shí)到認(rèn)真、踏實(shí)的態(tài)度尤其重要，無論從何時(shí)做起，無論具體從事哪種工作，認(rèn)真和踏實(shí)的態(tài)度才是最根本的。

1.手工焊接實(shí)習(xí)總結(jié)

操作步驟：

1、準(zhǔn)備焊接：準(zhǔn)備焊錫絲和烙鐵。

2、加熱焊件：烙鐵接觸焊接點(diǎn)，使焊件均勻受熱。

3、熔化焊料：當(dāng)焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點(diǎn)，焊料開始熔化并濕潤焊點(diǎn)。

4、移開焊錫：當(dāng)熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。

5、移開烙鐵：當(dāng)焊錫完全濕潤焊點(diǎn)后移開烙鐵。

操作要點(diǎn)：

1、預(yù)焊：將要錫焊的元件引線的焊接部位預(yù)先用焊錫濕潤，是不可缺少的操作。

3、不要用過量的焊劑：合適的焊接劑應(yīng)該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點(diǎn)，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時(shí)不需要再涂焊劑。

4、保持烙鐵頭清潔：烙鐵頭表面氧化的一層黑色雜質(zhì)形成隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。要隨時(shí)再烙鐵架上蹭去雜質(zhì)，或者用一塊濕布或使海綿隨時(shí)擦烙鐵頭。

5、焊錫量要合適。

6、焊件要固定。

7、烙鐵撤離有講究：撤烙鐵頭時(shí)輕輕旋轉(zhuǎn)一下，可保持焊點(diǎn)適量的焊料。

操作體會(huì)：

1、掌握好加熱時(shí)間，在保證焊料濕潤焊件的前提下時(shí)間越短越好。

2、保持合適的溫度，保持熔鐵頭在合理的溫度范圍。一般經(jīng)驗(yàn)是烙鐵頭溫度比焊料溫度高50攝氏度為宜。

3、用烙鐵頭對焊點(diǎn)施力是有害的。

完成內(nèi)容： 用手工焊的方法完成了元器件的焊接，導(dǎo)線的焊接，立方體結(jié)構(gòu)的焊接等，掌握了手工焊的基本操作方法

本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院組織的第一次生產(chǎn)實(shí)習(xí)活動(dòng),本次活動(dòng)對于我們即將走出校門跨入社會(huì)工作的大學(xué)生來說非常具有現(xiàn)實(shí)意義。通過本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多在大學(xué)書本上不能學(xué)到的東西，同時(shí)我們也體驗(yàn)到如今科技發(fā)展的迅速，對于我們電子專業(yè)的人來說，競爭是非常激烈的。世界在發(fā)展，別人在學(xué)習(xí)，如果我們一天不好好學(xué)習(xí)、也不去了解別人的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的話，我們就勢必會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰；通過本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我還意識(shí)到了我們在大學(xué)里所學(xué)理論知識(shí)的重要性，理論用來指導(dǎo)實(shí)踐，如果我們理論掌握好的話，在實(shí)踐中我們一定能融會(huì)貫通；通過本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我還意識(shí)到認(rèn)真、踏實(shí)的態(tài)度尤其重要，無論從何時(shí)做起，無論具體從事哪種工作，認(rèn)真和踏實(shí)的態(tài)度才是最根本的。

2.表面貼裝技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)？（P4）

1.組裝密度高；2.可靠性高；3.高頻特性好；4.降低成本； 5.便于自動(dòng)化生產(chǎn)；

印刷焊膏——貼裝元件——再流焊——清洗

印刷（或點(diǎn)膠）--> 貼裝-->（固化）--> 回流焊接--> 清洗--> 檢測--> 返修特點(diǎn):簡單、快捷，有利于產(chǎn)品體積的減小，該工藝流程在無鉛工藝中更顯示出優(yōu)越性。印刷印刷印刷印刷：：：：其作用是將焊膏或貼片膠漏印到PCB的焊盤上，為元器件的焊接做準(zhǔn)備。所用設(shè)備為印刷機(jī)

貼裝貼裝貼裝貼裝：：：：其作用是將表面組裝元器件準(zhǔn)確安裝到PCB的固定位置上。所用設(shè)備為貼片機(jī)，位于SMT生產(chǎn)線中印刷機(jī)的后面。

固化固化固化固化：：：：其作用是將貼片膠融化，從而使表面組裝元器件與PCB板牢固粘接在一起。所用設(shè)備為固化爐，位于SMT生產(chǎn)線中貼片機(jī)的后面。回流焊接回流焊接回流焊接回流焊接：：：：其作用是將焊膏融化，使表面組裝元器件與PCB板牢固粘接在一起。所用設(shè)備為回流焊爐，位于SMT生產(chǎn)線中貼片機(jī)的后面。

清洗清洗清洗清洗：：：：其作用是將組裝好的PCB板上面的對人體有害的焊接殘留物如助焊劑等除去。所用設(shè)備為清洗機(jī)，位置可以不固定，可以在線，也可不在線。

檢測檢測檢測檢測：：：：其作用是對組裝好的PCB板進(jìn)行焊接質(zhì)量和裝配質(zhì)量的檢測。所用設(shè)備有放大鏡、顯微鏡、在線測試儀（ICT）、飛針測試儀、自動(dòng)光學(xué)檢測（AOI）、X-RAY檢測系統(tǒng)、功能測試儀等。位置根據(jù)檢測的需要，可以配置在生產(chǎn)線合適的地方。

返修返修返修返修：：：：其作用是對檢測出現(xiàn)故障的PCB板進(jìn)行返工。所用工具為烙鐵、返修工作站等。配置在生產(chǎn)線中任意位置。

3.工程師指具有從事工程系統(tǒng)操作、設(shè)計(jì)、管理，評(píng)估能力的人員。

+++++=職業(yè)道德、正直、責(zé)任感工程推理和解決問題

5.溫濕度傳感器是指能將溫度量和濕度量轉(zhuǎn)換成容易被測量處理的電信號(hào)的設(shè)備或裝置。溫濕度傳感器一般是測量溫度量和相對濕度量。常見的濕度測量方法有：動(dòng)態(tài)法（雙壓法、雙溫法、分流法），靜態(tài)法（飽和鹽法、硫酸法），露點(diǎn)法，干濕球法和形形色色的電子式傳感器法。食品行業(yè)檔案管理溫室大棚動(dòng)物養(yǎng)殖藥品儲(chǔ)存煙草行業(yè)工控行業(yè)：主要用于暖通空調(diào)、機(jī)房監(jiān)控等

6.唐山匯中儀表股份有限公司是超聲熱量表、超聲水表、超聲流量計(jì)及系統(tǒng)的研發(fā)生產(chǎn)基地，是河北省高新技術(shù)企業(yè)和軟件企業(yè)，2011年榮登福布斯中國潛力企業(yè)榜。

CRL-H戶用超聲熱量表

1、CRL-H系列戶用超聲熱量表是利用超聲流量換能器和溫度傳感器測量供

水流量及供、回水溫度差，進(jìn)而測量及顯示水流經(jīng)熱交換系統(tǒng)所釋放或吸

收的熱量值的儀表。該儀表集流量、積算、顯示于一體，具有微功耗（一

節(jié)電池可使用10年以上），體積小等特點(diǎn)。適用范圍：單元住宅、樓宇、區(qū)域供熱站、中央空調(diào)等集中制冷系統(tǒng)。

2、該儀表采用超聲測流技術(shù)，當(dāng)有磁鐵干擾時(shí)，測量不受任何影響，而且

特別適用于雜質(zhì)含量高的惡劣水質(zhì)的測量，同時(shí)降低管道壓力損失。可水

平或垂直任意角度安裝。

3、符合《熱量表》標(biāo)準(zhǔn)CJ128-2007。

4、已通過CE認(rèn)證；

SCL-61D1(61D2）超聲水表

1、SCL-61D1(61D2）超聲水表采用速度差法，專為城市供水管道及分戶 計(jì)量總表設(shè)計(jì)，同時(shí)適用于多種工業(yè)現(xiàn)場；

2、通徑管體設(shè)計(jì)，無機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)部件，無壓力損失，降低水泵電能損耗，減少企業(yè)供水成本；

3、電池供電，一節(jié)電池可連續(xù)工作6年以上；

4、低始動(dòng)流量，高準(zhǔn)確度；

5、抗大水流沖擊，可長時(shí)間在最大水流速下穩(wěn)定運(yùn)行，適合消防用水。

6、單聲路，多聲路可選；

7、針對用戶的不同需求，設(shè)計(jì)為普通型、雙向型和消防專用型三種；

8、已通過CE認(rèn)證。

SCL-76超聲流量計(jì)

電池供電/大口徑/多聲路

●SCL-76超聲流量計(jì)針對城市供水管網(wǎng)分區(qū)計(jì)量設(shè)計(jì)，同時(shí)亦適用于多種無電源工業(yè)現(xiàn)場。有利于供水管網(wǎng)精細(xì)化管理的推進(jìn)，滿足降低管網(wǎng)漏損率的管理需求

●采用多聲路超聲測流技術(shù)，適應(yīng)各種復(fù)雜流態(tài)，安裝所需空間小，無需破路停水，大大降低綜合管理成本

●電池供電(一節(jié)電池連續(xù)工作6年以上)適合各種無電源場合計(jì)量需求

●低始動(dòng)流速(0.005m/s)、高準(zhǔn)確度等級(jí)(0.5級(jí)),可實(shí)現(xiàn)雙向測量

●具有多種輸出功能，配接GPRS/GSM無線傳輸，可組成監(jiān)測系統(tǒng)，具備流量報(bào)警功能●配接Pt1000鉑電阻，可進(jìn)行熱量積算。

第四篇：電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告

廣 州 大 學(xué) 實(shí)習(xí)報(bào) 告

項(xiàng)目名稱：電工電子實(shí)習(xí)學(xué) 院：機(jī)械與電氣工程

專業(yè)年級(jí)：電子信息工程學(xué) 號(hào)：姓 名：指導(dǎo)老師：伍實(shí)習(xí)單位：廣州大學(xué)電工電子實(shí)習(xí)中心實(shí)習(xí)時(shí)間：

II

1007400***

***

**、黃**

2012/04/9—2012/04/13

廣州大學(xué)教務(wù)處制

一、實(shí)習(xí)目的

1、目的和意義

通過本次電工電子實(shí)習(xí)，了解安全用電知識(shí)，學(xué)會(huì)安全操作要領(lǐng)，為以后學(xué)習(xí)工作生活中的安全用電奠定基礎(chǔ)；了解常用電工電子工具的規(guī)格和用途，掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng)；了解日光燈、白熾燈照明電路的工作原理，掌握照明電路的安裝和接線；了解和掌握單相電度表、小型斷路器、漏電斷路器的功能和安裝方法；通過實(shí)物認(rèn)識(shí)各種常用電子元器件，掌握電子元器件的參數(shù)識(shí)讀；掌握使用萬用表識(shí)讀電子元器件的參數(shù)；掌握手工電子焊接技術(shù)，掌握焊接工具及常用裝配工具的使用；熟悉protel軟件原理圖設(shè)計(jì)的基本操作及掌握采用protel軟件繪制電路原理圖的基本流程；掌握根據(jù)電路原理圖和網(wǎng)絡(luò)表采取手工布線方式設(shè)計(jì)印刷電路圖的方法；了解熱轉(zhuǎn)印法制作PCB板的工藝流程和掌握使用熱轉(zhuǎn)印法制作PCB板的技能；了解電路板的裝配方法和電子產(chǎn)品的連接技術(shù)和安裝方法；了解電子產(chǎn)品安裝后的調(diào)試方法。

本次實(shí)習(xí)主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

2、發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求

廣州大學(xué)機(jī)電學(xué)院于07年7月由廣州大學(xué)原信息與機(jī)電工程學(xué)院的機(jī)電工程系和信息與控制工程系組建而成。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程系、自動(dòng)化系和電子信息工程系。擁有3個(gè)本科專業(yè)和1個(gè)碩士點(diǎn)，本科專業(yè)培養(yǎng)方向覆蓋3個(gè)一級(jí)學(xué)科下的6個(gè)專業(yè)方向。擁有4個(gè)綜合性專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，共計(jì)28間分室。校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，重點(diǎn)實(shí)習(xí)基地2個(gè)。2個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科：機(jī)械電子工程和機(jī)械設(shè)計(jì)及理論；1個(gè)校級(jí)特色學(xué)科：控制理論與控制工程；1個(gè)重點(diǎn)培育學(xué)科方向：聲像與燈光技術(shù)；此外擁有先進(jìn)制造技術(shù)應(yīng)用研究院、工業(yè)工程與設(shè)備工程研究所、信息與控制技術(shù)研究所、聲像與燈光技術(shù)研究所4個(gè)研究機(jī)構(gòu)。

“電工電子實(shí)習(xí)”是一門面向部分理工科專業(yè)的，以學(xué)生動(dòng)手為主、培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的電工電子操作技能與工藝知識(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程，是教學(xué)的其中一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為學(xué)生今后的專業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)提供必要的工藝知識(shí)和操作技能，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)、工作作風(fēng)，養(yǎng)成良好的工作學(xué)習(xí)習(xí)慣。“電工實(shí)習(xí)”部分注重培養(yǎng)學(xué)生的日常用電技能；“電子實(shí)習(xí)”部分，除了必要的操作技能與工藝知識(shí)，還根據(jù)發(fā)展需要增加了protel軟件的使用等項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：安全用電

1)安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識(shí)。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓，如果不掌握必要的安全知識(shí)，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識(shí)，做到防患于未然。

2)人體觸電，當(dāng)通過電流的時(shí)間越長，愈易造成心室顫動(dòng)，生命危險(xiǎn)性就愈大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，觸電1－5min內(nèi)急救，90%有良好的效果，10分鐘內(nèi)60%救生率，超過15分鐘希望甚微。3)觸電保護(hù)器的一個(gè)主要指標(biāo)就是額定斷開時(shí)間與電流乘積小于30mAs。實(shí)際產(chǎn)品一般額定動(dòng)作電流30 mA，動(dòng)作時(shí)間0.1s，故小于30 mAs可有效防止觸電事故。

4)雙相觸電是指當(dāng)人體同時(shí)接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一相導(dǎo)體通過人體流入另一相導(dǎo)體，構(gòu)成一個(gè)閉合回路，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380V)，因此不論電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地與否，其觸電的危險(xiǎn)性都最大。

5)目前我國觸電保護(hù)裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電保護(hù)裝置在對人身安全的保護(hù)作用方面遠(yuǎn)比接地、接零保護(hù)優(yōu)越，并且效果顯著，已得到廣泛應(yīng)用。6)電壓型：用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中 7)電流型：用于中性點(diǎn)直接接地的低壓供電系統(tǒng)中

實(shí)習(xí)項(xiàng)目二：常用電子儀器使用(一)本項(xiàng)目主要介紹常用電工電子工具的用途、規(guī)格及使用注意事項(xiàng)。熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法和操作規(guī)范，將有利于我們提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量乃至保障人身安全。

1）常用電工電子工具

螺絲刀、鉗子（包括尖嘴鉗、鋼絲鉗、剝線鉗）、電工刀、低壓驗(yàn)電器（試電筆）、輔助工具（包括鑷子、剪刀、銼刀等）

實(shí)習(xí)項(xiàng)目三：常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測

1)電子整機(jī)是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的正確識(shí)別、選用常識(shí)、質(zhì)量判別方法，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用。

2)本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含七個(gè)部分，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認(rèn)識(shí)。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目四：常用工具的使用(二)、焊接工藝與焊接訓(xùn)練 常用工具的使用

（二）1）電烙鐵是手工焊接的基本工具，根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的。2）烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi)，用熱傳導(dǎo)性好的銅為基體的銅合金材料制成。

3）烙鐵頭的長短可以調(diào)整。且有鑿式、尖錐式、圓面型、圓、尖錐形和半圓鉤形等不同的形狀，以適應(yīng)不同的焊接面要求。焊接工藝與焊接訓(xùn)練

1）電烙鐵是焊接的主要工具。要根據(jù)不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用 25 W的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時(shí)可選用45W 或功率更大的。2)焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫。通常我們使用直徑為0.8mm的焊錫絲。

3)焊劑又稱助焊劑，可清除焊件表面的氧化膜。通常我們使用松香作為助焊劑。

4)焊接的物理基礎(chǔ)是“浸潤”，浸潤也叫“潤濕”。液體在與固體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸，就叫做浸潤。

5)錫焊的過程，就是通過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、流動(dòng)、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材（導(dǎo)線、焊盤）的表面內(nèi)，并在兩者的接觸面上形成Cu6-Sn5的脆性合金層。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目五：Protel的使用1──繪制電路原理圖

Protel 99是應(yīng)用最廣泛的電子線路設(shè)計(jì)軟件，使用簡單、易于學(xué)習(xí)、功能強(qiáng)大，Protel 99SE是應(yīng)用于window9x/2000/NT操作系統(tǒng)下的EDA設(shè)計(jì)軟件，采用設(shè)計(jì)庫的管理模式，可

以進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)，具有很強(qiáng)的數(shù)據(jù)交換能力和開放性及3D模擬功能，是一個(gè)32位的設(shè)計(jì)軟件，可以完成電路原理圖設(shè)計(jì)，印刷電路板設(shè)計(jì)和可編程邏輯器件設(shè)計(jì)等工作，可以設(shè)計(jì)32個(gè)信號(hào)層，16個(gè)電源——地層和16個(gè)機(jī)加工層。繪制一張完整、漂亮、正確的電路原理圖的設(shè)計(jì)過程一般要經(jīng)過以下步驟：1.設(shè)置圖紙大小；2.加載元件庫；3.放置元件；4，編輯和調(diào)整；5.連線。

電路原理圖設(shè)計(jì)是整個(gè)電路設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，它決定了后面工作的進(jìn)展。設(shè)計(jì)流程為： 1.開始：啟動(dòng)protel 99se原理圖編輯器； 2.設(shè)置圖紙大小； 3.加載元件庫； 4.放置元器件；

5.調(diào)整元器件布局位置； 6.進(jìn)行布線及調(diào)整； 7.最后存盤打印。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目六：Protel的使用2──繪制印刷電路圖

完成所有擺放元件的名稱編輯時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些名稱的位置不合適并且無法放到合適的位置，原因是軟件默認(rèn)狀態(tài)為柵格狀態(tài)，所以零件名稱的擺放位置只能以柵格為移動(dòng)單位。當(dāng)你需要放置到柵格中位置才能使圖紙美觀時(shí)，可將柵格狀態(tài)暫時(shí)取消，擺放后恢復(fù)，方法是找到View菜單中的Snap Grid項(xiàng)用鼠標(biāo)左鍵單擊即可取消柵格狀態(tài)，完成各零件名稱編輯擺放工作后恢復(fù)柵格狀態(tài)，該鍵為復(fù)選鍵，處于選中狀態(tài)時(shí)單擊一次為取消，再單擊一次為選中。

在PCB設(shè)計(jì)中，布線是完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重要步驟，可以說前面的準(zhǔn)備工作都是為它而做的，在整個(gè)PCB中，以布線的設(shè)計(jì)過程限定最高，技巧最細(xì)、工作量最大。PCB布線有單面布線、雙面布線及多層布線。布線的方式也有兩種：自動(dòng)布線及交互式布線，在自動(dòng)布線之前，可以用交互式預(yù)先對要求比較嚴(yán)格的線進(jìn)行布線，輸入端與輸出端的邊線應(yīng)避免相鄰平行，以免產(chǎn)生反射干擾。必要時(shí)應(yīng)加地線隔離，兩相鄰層的布線要互相垂直，平行容易產(chǎn)生寄生耦合。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目七：印刷電路板（PCB）的制作

打印普通電路圖（普通電路圖指產(chǎn)品說明書、插圖等，它不需圖框和標(biāo)題欄）時(shí)，這時(shí)觀看所畫電路圖是否充滿圖紙，若恰好充滿圖紙就可選掉柵格和底色后直接打印或通過剪貼板加入文件中。但一般情況是所畫電路圖僅占圖紙的一部分，如果直接打印就使電路圖在圖紙中所占比例很小，加入文件時(shí)位圖較大。改進(jìn)方法是在使用前將圖紙中未畫電路圖的多余部分剪裁掉。具體做法是將圖紙的底色設(shè)置為深顏色，如深綠色。電路圖全選中以便整體移動(dòng)電路圖，圖紙用深色是為了移動(dòng)電路圖時(shí)容易看清圖紙，然后選用自定義圖紙方式，調(diào)整圖紙寬度和高度使所畫電路圖恰好充滿圖紙，調(diào)整圖紙寬度和高度需反復(fù)幾次才能完成，每次調(diào)整數(shù)值后以電路圖與圖紙不分離為限，若兩者分離電路圖將不能移進(jìn)圖紙。調(diào)整完成后取消柵格和底色就可打印出最大比例的電路圖，并使加入文件時(shí)的位圖最小。標(biāo)準(zhǔn)圖紙格式的調(diào)整方法同上，只是加上了圖框和標(biāo)題欄，但在縮小圖紙后應(yīng)防止電路圖與標(biāo)題欄重合

實(shí)習(xí)項(xiàng)目八：電路組裝及調(diào)試

把三只中頻變壓器和二只音頻變壓器對照印制板電路圖安裝在線路板上，這樣一來線路板就被裝上的幾個(gè)件分隔成了幾塊，然后再找出每一塊中需要安裝的元件，一一對號(hào)安裝，這樣不易出錯(cuò)，也比較容易。安裝過程中注意，二極管、三極管、電解電容器的極性，不要裝錯(cuò)。

焊接把所有元件都插上后，剪去多余的引腳，只留下離銅箔2-3mm長開始焊接，注意焊接時(shí)，電烙鐵頭上要有少量焊錫，烙鐵頭要接觸到元件的引腳與銅箔，這時(shí)把焊錫絲觸到烙鐵頭上，焊錫絲就會(huì)很快融化，把元件的引腳與銅箔連為一體，烙鐵很快離開，這樣就焊好了。

調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。我要通過對表貼收音機(jī)以及聲光控電路的檢測與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我要檢查焊接的地方是否使電路板損壞，檢查個(gè)電路元器件是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。這些都我的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目九：電子整機(jī)產(chǎn)品裝配

此項(xiàng)目是完成收音機(jī)的焊接和裝配。在拿到元件、電路板后，老師又跟我們講了一些制作方法和注意事項(xiàng)。首先對照元件明細(xì)表認(rèn)清元件，核對數(shù)量。電路圖也是比較好理解的，我們檢查了元件，發(fā)現(xiàn)沒什么問題，就開始焊接、組裝了，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝，比較難的就是收音機(jī)的裝配，板焊好后，在電位器和雙聯(lián)上安上撥輪，用四條電線連上喇叭、正極片與彈簧。并將正極片、彈簧分別插入機(jī)殼。要求：四條電線的長度要合適，尤其是每條電線兩頭露出的銅絲不要太長（露出3mm為宜），以防與其它地方短路。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目十：照明電路的組裝

照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫模鶕?jù)使用燈具種類的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項(xiàng)目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個(gè)內(nèi)容：簡單的一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目十一：一般室內(nèi)電氣線路的安裝 1)檢查各個(gè)元件的好壞，壞掉了找老師再換。看室內(nèi)電路的工作原理，紅色正電，藍(lán)色負(fù)電。2)檢查電線的好壞，按照電路圖，組裝，注意每個(gè)元件的使用方法，接好后。找老師來檢查，檢查無誤后，通電后，一切都正確，實(shí)驗(yàn)完成。斷掉電源，把電線拆掉，放回原處，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，簽字。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)

在為期一周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，即使問題再怎么復(fù)雜，都能迎刃而解。這次的內(nèi)容包括安全用電知識(shí)、常用工具的使用(一)、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測、常用工具的使用(二)、焊接工藝焊接訓(xùn)練、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配、印刷電路板（PCB）的制作、電路組裝及調(diào)試。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

在此之前，我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)。有過幾個(gè)實(shí)習(xí)，我們也大都是處于注重觀察者的角色，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。而這一次電工電子實(shí)習(xí)，更多的是要求我們?nèi)プ觯?shí)踐，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，而我們這次的實(shí)習(xí)項(xiàng)目就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。在以前我是想象不到自己可以獨(dú)立完成PCB電路板的制作，不過，這次實(shí)習(xí)給了我這樣的機(jī)會(huì)，讓我可以通過辛勤實(shí)踐學(xué)習(xí)制作出聲光控電路。

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲： 一.對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。

我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。二.對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。

實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，在焊接過程中，我第一次嘗試焊接IC不成功，造成了短路；之后再次嘗試焊接裝配收音機(jī)，雖然最后裝配完成，可是收音機(jī)調(diào)試發(fā)現(xiàn)還是沒有工作。有點(diǎn)遺憾，不過我還是再購買了收音機(jī)散件，在下來的日子里面繼續(xù)熟悉焊接技能。三.對印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。

焊接挑戰(zhàn)我的動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在印制之前，我又花了很長時(shí)間設(shè)計(jì)PCB電路板。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍﹄奝rotel軟件的操作不是很清楚，但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來幫助我，消除我的盲點(diǎn)。完成了印制電路板，我馬不停蹄地將元器件焊接上去，調(diào)試??當(dāng)我的聲光控電路在測試時(shí)正常工作時(shí)，我的成就感油然而生。

為期一周的電工電子實(shí)習(xí)雖然略顯短暫，但卻讓我清楚感受到：要思考著做事，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才能事半功倍，更重要的是，還有做事的心態(tài)，要以耐心和恒心征服困難。

最后，真心感謝實(shí)習(xí)老師伍老師和黃老師對我們的教育和指導(dǎo)！

第五篇：電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告

電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告

開學(xué)第一周本以為課程極少，但卻突如其來地冒出了一個(gè)電工電子實(shí)習(xí)，于是，就拖著這具還未從放假狀態(tài)解脫出來的軀體進(jìn)行電工電子實(shí)習(xí)。

開始的時(shí)候有些抗拒，不過上了第一節(jié)課之后，就徹底來了興趣，因?yàn)楦赣H是學(xué)物理出身的，以前小的時(shí)候他經(jīng)常修電器，我就在他旁邊一直看著，或許在那時(shí)，就培養(yǎng)出了興趣。上課之后才發(fā)現(xiàn)，很多東西都似曾相識(shí)！

第一節(jié)課介紹了不少電工電子的基本知識(shí)，把以前只是在課本上見到的電子元件都重新介紹了一遍，了解得也更加深入，同時(shí)也初次接觸到了實(shí)物。對于電阻的色標(biāo)法、二極管及電容器的正負(fù)極區(qū)分都有所了解，算是進(jìn)行了初步掃盲吧。此外，感覺有點(diǎn)難度是表頭的原理，直到現(xiàn)在還有點(diǎn)一知半解的感覺。

第二節(jié)課就進(jìn)行了焊接的基本練習(xí)。以前經(jīng)常見父親在家進(jìn)行焊接，那時(shí)候很感興趣，經(jīng)常也想自己焊來嘗試一下，但那時(shí)候太小了，父親從來不讓我碰電烙鐵這些危險(xiǎn)的東西。現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)焊接了，這讓我有著一種即將完成兒時(shí)夢想的興奮。

焊接這個(gè)活，說難不難，說易也不易。一開始的時(shí)候握電烙鐵的手總是抖得厲害，結(jié)果焊出來的錫球很多毛刺，而且還出現(xiàn)了一些虛焊的現(xiàn)象。最后經(jīng)過不斷嘗試，終于找到合適的方法，手終于不抖了。然后就是焊錫絲的量，一開始不是多了就是少了，經(jīng)過一段的時(shí)間的聯(lián)系，也終于把握好了焊錫絲的量。這兩樣通過之后，焊接也基本上就沒什么大問題了。

第三節(jié)課是有關(guān)示波器的使用。示波器這個(gè)儀器經(jīng)常聽說，在不少實(shí)驗(yàn)中都有它的名字出現(xiàn)，上學(xué)期也選過示波器的實(shí)驗(yàn)。所以這次算是復(fù)習(xí)吧，下次再見到示波器，相信自己可以調(diào)出穩(wěn)定清晰的波了。

最后一節(jié)課進(jìn)行了短暫的練習(xí)之后，就開始了這次實(shí)習(xí)的重頭戲——萬用表的焊接。說起焊萬用表，因?yàn)槔蠋煹闹v解，加上電路板上有對電阻的標(biāo)注，所以并不是一項(xiàng)很困難的工作，考驗(yàn)的更多是耐心與細(xì)心。一開始對電阻的辨認(rèn)，對照著課本和那五個(gè)環(huán)，看得是頭暈眼花、天昏地暗！不過所幸的是，大概三分之一過后，基本上記住了顏色代表的意義，這樣查看起來就快了很多。之后的焊接，對這密密麻麻的焊臺(tái)，又是一陣暈眩，一個(gè)個(gè)電阻小心翼翼地對號(hào)入座焊好后，萬用表終于接近完工了。最后的一些小零件焊接也沒出現(xiàn)什么大問題，終于全部完成了。

這次的實(shí)習(xí)，可以說是第一次將所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。也是第一次感受實(shí)際操作和理論這兩者的差異。兩者之間的確存在著許多不同，理論可以打許多草稿，在定稿前可以不斷地修改，但實(shí)際操作的機(jī)會(huì)通常只有一次，只要出現(xiàn)了問題，修改起來就相當(dāng)?shù)芈闊Ｋ詫?shí)際操作要求更加地細(xì)心，畢竟，草稿錯(cuò)了損失的是一張紙，實(shí)際操作錯(cuò)了，損失的東西就不好說了。