第一篇：淺析大學生創業必備的素質

淺析大學生創業必備的素質

摘要：在這個競爭日益激烈的社會中，要想創業就必須要具備一些素質，否則自己是很難在創業界立足腳的。創業不是那么容易，但也不是我們想象中的那么難。世上無難事，只怕有心人！只要我們肯吃苦，肯堅持，肯努力，創業在我們精心的培育下，一定可以健康茁壯的成長，所以我們要有一個積極向上的心態來面對一切的挑戰！關鍵字：素質

創業

持之以恒

積極的心態像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心態像月亮，初一十五不一樣。隨著時代的發展，人口的增多，我們當代大學生面臨著就業的問題。我第一次聽創業課的時候，心情非常沉重，感覺前途一片渺茫，甚至有種把招聘會的照片放在桌面上以激勵自己努力的沖動。雖然有句話說：畢業就等于失業。或許它有幾分道理，但路是要走的，生活也還是要過的。在這個競爭日益激烈的社會，必備一些素質是及其重要，我們無法選擇命運，但我們可以選擇面對命運的態度。李白曾說過：天生我材必有用。可能自己會錯過就業的好機會，但我們也可以去創業，自己當自己的老板！

創業，只要有思想的人，特別是處于那種找不到工作又面對著生活種種壓力下的人，估計應該都可以想得到，它就是那么簡單的兩個字，說起來容易，聽起來也容易，可做起來就難于上青天了。沒有一個良好的心理素質以及一些必備的素質，根本無法到達成功的彼岸。

下面我們就來談談大學生創業所必備的素質要求：

一、機會永遠青睞有準備的人

世界不是沒有美，而是缺少一雙發現美的眼睛。機會也是如此，不是沒有，而是你能否抓住它并很好的利用它。千里馬常有，而伯樂不常有。如果沒有敏銳的觀察力，沒有豐富的閱歷，沒有足夠的準備，即使千里馬就在你面前，你也沒法擔當伯樂的重任。有句話說：不打無準備的仗。這是每一個優秀的指揮所必須做到的，因為戰爭準備是關系戰爭勝敗的大事，大量實踐證明：往往那些戰爭準備充分的一方，即使是被動的防御，也能很快的將這種被動的形勢扭轉，從被動中奪取主動，贏得最后的勝利。那么，對于創業者來說，又何嘗不是這樣呢？機遇只偏愛有準備的人，在當下的社會，創業就如同沒有硝煙的戰爭，如果在創業前沒有足夠的心理準備，談創業只可能是天方夜譚，而創業也只能陷入唯心主義進而變成一個空想主義者。

二、經受得住失敗的打擊

“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功？”人，是在失敗挫折中變得堅強的，如果一個人一直生活在充滿鮮花的，沒有任何荊棘的世界，那么他的人生注定是不完美的。假使他能這樣一輩子，那再好不過了，可“天有不測風云，人有旦夕禍福”，一旦遭受了失敗，他就很有可能承受不了巨大的打擊走向一條不歸路。其實，人生就如同心電圖一樣，如果一帆風順，就代表著你掛了！當然，冰凍三尺，非一日之寒。創業也不是一天兩天就能完成的事兒，“失敗是成功之母”，只有失敗了，我們才能從中汲取教訓，總結經驗，為后期的輝煌鋪路。孟子不是說過“天將降大任于斯人也，必先攻其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”的嗎？大家也都知道喬布斯，可是他在之前被自己創辦的公司趕出來的打擊，不是常人所能忍受的，然而他挺過來了，所以最后他成功了，并改變了世界！

三、持之以恒，不輕言放棄

“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”，它揭示了一個永恒不變的真理：吃的苦中苦，方為人上人。天下沒有免費的午餐，只有艱苦奮斗，才能成就一番事業。對于創業者來說，一定要有一個認識：不費吹灰之力，就想獲得成功可能性也許會存在，但是它又能維持多久呢？既然決定做一件事，我們就應該付出所有的努力去完成，或許最后沒能達到我們預期的結果，但至少我們享受了那個過程。付出不一定有回報，但不付出就一定沒有回報。屠格涅夫曾說：“如果你想成為一個幸福的人，那么首先祝福你成為一個能吃苦的人。”因此，無論做什么事，都要持之以恒，不要輕言放棄，放棄了你可能就真的什么都沒有了，人既然來到這個世界上，就不要白白地走這一遭！我們大學生都還很年輕，有青春的資本去外面闖一闖，這樣年老時才會有更寶貴的財富——回憶。保爾·柯察金也曾說：“人最寶貴的是生命，生命對于人來說只有一次。因此，人的一生應該這樣度過：當他回憶往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在他臨死的時候，能夠說‘我整個生命都獻給了全世界最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭’。”那么，我們是不是也要為了自己的幸福而斗爭呢？

四、千里之行，始于足下，牢記細節決定成功

萬丈高樓平地起，事業也是需要一步一步壯大的，但凡急于求成，無一不以失敗告終。歐洲古代流行這樣一個軍事上的諺語：丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一位將軍；傷了一位將軍，輸了一場戰斗；輸了一場戰斗，亡了一個帝國。對于一個開始創業的人來說，注重細節是非常重要的。有時候自己的一點點疏忽或者自己的一個小小的錯誤決定，就很有可能導致失敗。這就要求我們遇到問題不要積累，一定要及時解決。“千里之堤，毀于蟻穴”，問題也會積少成多，最后就會到不可挽回的地步。相反的，如果自己開始就從細節入手，用心地養育著自己的“孩子”，總有一天它會長大的，一切也都只是時間問題！

五、學習奧運精神，更快、更高、更強

“疾如風，烈如火，不動如山，動如徐林”，《孫子兵法》中用這樣的標準來評判一個部隊是否優秀。作為創業者，尤其是競爭非常激烈的環境下，注重一些別人所忽略的，更是錦上添花：

(一)注重速度。在市場中，機會稍縱即逝，所以速度快是首先需要的一種特質。

(二)注重激情。做事情要有激情！沒有激情，就沒有動力；沒有動力，就不會有成功。只有情緒飽滿，我們才能全心全意地做某一件事，往往也能激發巨大的潛力。

(三)注重創新精神。創新是一個民族的靈魂，如果沒有創新，只怕自己會早已與世界脫節。總之，創業不是那么地容易，但也不要覺得它不可觸摸。世上無難事，只怕有心人!只要我們用心努力學習，我們也有可能成為一個優秀的創業者；只要你用那雙善于發現商機的眼睛觀察，也許下一個富翁就是你。【參考文獻】

[1]《創業游戲》[2]《白手起家》[3]《創業游戲》

林文奎著

美——斯蒂芬·哈伯著郭梓林著

周曄和張丹等譯

第二篇：大學生創業素質論文 32

大學生創業必備的基本素質和條件論文

創業是極具挑戰性的社會活動,是對創業者自身智慧、能力、氣魄、膽識的全方位考驗。一個人要想獲得創業者的成功，必須具備基本的創業素質。創業基本素質包括創業意識、創業心理品質、創業精神、競爭意識、創業能力。(一)強烈的創業意識

要想取得創業的成功，創業者必須具備自我實現、追求成功的強烈的創業意識。強烈的創業意識，幫助創業者克服創業道路上的各種艱難險阻，將創業目標作為自己的人生奮斗目標。創業的成功是思想上長期準備的結果，事業的成功總是屬于有思想準備的人，也屬于有創業意識的人。(二)良好的創業心理品質 創業之路，是充滿艱險與曲折的，自主創業就等于是一個人去面對變化莫測的激烈競爭以及隨時出現的需要迅速正確解決的問題和矛盾，這需要創業者具有非常強的心理調控能力，能夠持續保持一種積極、沉穩的心態，即有良好的創業心理品質。它是對創業者的創業實踐過程中的心理和行為起調節作用的個性心理特征，它與人固有的氣質、性格有密切的關系，主要體現在人的獨立性、敢為性、堅韌性、克制性、適應性、合作性等方面，它反映了創業者的意志和情感。宋代大文豪蘇軾說：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。(三)自信、自強、自主、自立的創業精神 自信就是對自己充滿信心。自信心能賦予人主動積極的人生態度和進取精神。不依賴、不等待。要成為一名成功的創業者，必須堅持信仰如一，擁有使命感和責任感；信念堅定，頑強拼搏，直到成功。信念是生命的力量，是創立事業之本，信念是創業的原動力。要相信自己有能力，有條件去開創自己未來的事業，相信自己能夠主宰自己的命運，成為創業的成功者。21世紀的青年人應該早立、快立志向，自謀職業，勤勞致富，建立起自己的事業。(四)競爭意識

競爭是市場經濟最重要的特征之一，是企業賴以生存和發展的基礎，也是一個立足社會不可缺乏的一種精神。人生即競爭，競爭本身就是提高，競爭的目的只有一個——取勝。(五)全面的創業能力素質

創業能力是一種特殊的能力，這種特殊能力往往影響創業活動的效率和創業的成功。創業能力包括決策能力、經營管理能力、專業技術能力與交往協調能力組成。1.決策能力。決策能力是創業者根據主客觀條件，因地制宜，正確地確定創業的發展方向、目標、戰略以及具體選擇實施方案的能力。決策是一個人綜合能力的表現，一個創業者首先要成為一個決策者。2.經營管理能力。經營管理能力是指對人員、資金的管理能力。它涉及到人員的選擇、使用、組合和優化；也涉及到資金聚集、核算、分配、使用、流動。3.專業技術能力。專業技術能力是創業者掌握和運用專業知識進行專業生產的能力。專業技術能力的形成具有很強的實踐性。許多專業知識和專業技巧要在實踐中摸索，逐步提高發展、完善。4.交往協調能力。交往協調能力是指能夠妥善的處理與公眾（政府部門、新聞媒體、客戶等）之間的關系，以及能夠協調下屬個部門成員之間關系的能力。5.創新能力。創新是知識經濟的主旋律,是企業化解外界風險和取得競爭優勢的有效途徑,創新能力是創業能力素質的重要組成部分。創業教育使面臨就業壓力的大學生多了一種選擇的機會，但有志于創業的大學生必須清醒地認識到創業是有風險的。成功創業必須要有一定的財力和創業能力做保障。大學生應將在校期間的創業作為一項社會實踐活動，來體驗創業的艱辛和不容易，積累經驗和教訓，為今后走上社會后擇機創業做準備。09廣告設計2班 程泳 10.05.09

第三篇：大學生創業聯盟素質拓展策劃書

大學生創業聯盟素質拓展活動策劃書

經歷了納新，新老生交流會，周年慶工作之后，為豐富同學們的課余生活，為提高同學們的全面素質，大學生創業聯盟素質拓展活動拉開了帷幕。

一、拓展活動主題

“溝通聯系你我、親情感動集體”

二、活動價值及目的1.活動核心價值：探索、學習、品質、超越、整合、雙贏

2.活動核心目的：通過體驗式培訓，強調“知行合一”，進而達到團隊建設、激發潛能、大團隊的建立、組織整體的完善的目的 3.活動最終目的：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力和創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的4.參與意識與責任心，；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作

活動價值、目的說明：（1）通過拓展活動，在集體內部營造親情化的氛圍，增進集體內以及同學之間的信任感、責任感，從而改善和增進集體內各成員的人際關系

（2）在活動過程中，激發各團隊成員的進取精神，培養成員的領導意識與管理才能，為在將來的工作成為一名主動而積極的社團成員打下基礎

（3）依靠各種拓展項目，加強團隊內部、團隊間的溝通與協作能力，鍛煉團隊面對機遇與挑戰時的反應與應對方式

三、活動細節

活動方式：綜合活動項目+挑戰自我+個性表現+拼搏+團隊合作+友誼 活動時間：2010年11月20日星期周六上午

活動地點：學校塑膠操場

攜帶物品：會旗、社團相關條幅等。

四、活動人員及承辦

活動參與人員：河北政法職業學院大學生創業聯盟全體社員

承辦：大學生創業聯盟實踐部

五、拓展活動流程以及活動設計

（一）前期準備

1、對參加拓展活動的同學進行分組。

2、負責策劃同學對活動場地進行確定并進行實地勘測。

3、實踐部影像員負責本次活動的主要攝影工作。

4、實踐部負責本次拓展活動的項目以及活動的必須物品。

5、各組游戲計時員負責講解拓展活動的各種注意事項。

6、各組游戲裁判負責講解拓展活動的各項規則。

（二）中期流程

? “盲人”投瓶蓋

本游戲工作人員分配：

裁判員：

計時員：

攝影員：

活動目的：培養社員的信任、交流、辨別力、溝通能力、動手能力。

活動道具：空飲料瓶、垃圾袋、飲料瓶蓋、秒表

活動說明：1]將空水瓶擺成一米寬的過道，被蒙住眼睛的兩位社員分別站在過道內的兩側。

2]手持垃圾袋的社員分別站在過道兩端外的固定位置不能動。

3]手持垃圾袋的社員指揮被蒙住眼睛的社員進行投擲。

4]空瓶倒了為對方添加5秒的游戲時間。

5]時間：50秒（游戲進行5秒倒計時）。

注意事項：蒙眼睛同學注意安全。

? “一元錢”“五角錢”誰能堅持到最后！

本游戲工作人員分配：

裁判員：

計時員：

攝影員：

活動目的：培養社員的反應能力、忍耐力。

活動道具：不需要

活動說明：1]全體分成三個小組分別圍成圓形。

2]當裁判說出錢數時最快一組加10分，總共進行10次。

注意事項：不能拉跩他人。

? “齊眉棒”

本游戲工作人員分配：

裁判員：

計時員：

攝影員：

活動目的：鍛煉合作能力，應變能力

活動說明：1]兩個人一組從指定地點開始運輸筆，要求兩個人拾指尖對拾指尖，筆在中間進

行，繞過障礙反回原點放在指定的位置。

2]時間為兩分鐘，運的最多的為勝方。

3]由裁判做為臨時障礙物。

注意事項：比賽中要加強運動保護，避免受傷。

? 板鞋競速

本游戲工作人員分配：

裁判員：

計時員：

攝影員：

活動目的：鍛煉合作能力，應變能力，使同學們在相互協調步伐的過程中完成比賽。

活動道具：寬布條若干，乒乓球16個，羽毛球拍4副。

活動說明：

1、從起點把乒乓球運到指定的位置，再反折回來，下一組開始。

2、若球掉落把球撿起放在球拍上繼續游戲，反折途中球拍平舉。

3、時間為兩分鐘，運的最多的為勝方。

注意事項：

1、比賽中要加強運動保護，避免受傷。

2、不允許用其他任何東西把球黏在球拍上。、3、寬布條綁腿要適度。

（三）后期總結

1、所有參加本次拓展活動的社員上交一份培訓心得。

2、負責策劃同學制作調查問卷，對本次活動進行調查。

3、實踐部負責本次活動資料的整理與總結，打印成冊交給社團。

六、活動效果及事項

1、活動結束進行集體留念。

2、活動積極活躍。

第四篇：大學生創業必備的素質和條件

創業是極具挑戰性的社會活動,是對創業者自身智慧、能力、氣魄、膽識的全方位考驗。一個人要想獲得創業者的成功，必須具備基本的創業素質。創業基本素質包括創業意識、創業心理品質、創業精神、競爭意識、創業能力。

(一)強烈的創業意識

要想取得創業的成功，創業者必須具備自我實現、追求成功的強烈的創業意識。強烈的創業意識，幫助創業者克服創業道路上的各種艱難險阻，將創業目標作為自己的人生奮斗目標。創業的成功是思想上長期準備的結果，事業的成功總是屬于有思想準備的人，也屬于有創業意識的人。

(二)良好的創業心理品質

創業之路，是充滿艱險與曲折的，自主創業就等于是一個人去面對變化莫測的激烈競爭以及隨時出現的需要迅速正確解決的問題和矛盾，這需要創業者具有非常強的心理調控能力，能夠持續保持一種積極、沉穩的心態，即有良好的創業心理品質。它是對創業者的創業實踐過程中的心理和行為起調節作用的個性心理特征，它與人固有的氣質、性格有密切的關系，主要體現在人的獨立性、敢為性、堅韌性、克制性、適應性、合作性等方面，它反映了創業者的意志和情感。創業的成功在很大程度上取決于創業者的創業心理品質。正因為創業之路不會一帆風順，所以，如果不具備良好的心理素質、堅韌的意志，一遇挫折就垂頭喪氣、一蹶不振，那么，在創業的道路上是走不遠的。宋代大文豪蘇軾說：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。只有具有處變不驚的良好心理素質和愈挫愈強的頑強意志，才能在創業的道路上自強不息、競爭進取、頑強拚搏，才能從小到大，從無到有，闖出屬于自己的一番事業。

(三)自信、自強、自主、自立的創業精神

自信就是對自己充滿信心。自信心能賦予人主動積極的人生態度和進取精神。不依賴、不等待。要成為一名成功的創業者，必須堅持信仰如一，擁有使命感和責任感；信念堅定，頑強拼搏，直到成功。信念是生命的力量，是創立事業之本，信念是創業的原動力。要相信自己有能力，有條件去開創自己未來的事業，相信自己能夠主宰自己的命運，成為創業的成功者。自強就是在自信的基礎上，不貪圖眼前的利益，不依戀平淡的生活，敢于實踐，不斷增長自己各方面的能力與才干，勇于使自己成為生活與事業的強者。自主就是具有獨立的人格，具有獨立性思維能力，不受傳統和世俗偏見的束縛，不受輿論和環境的影響，能自己選擇自己的道路，善于設計和規劃自己的未來，并采取相應的行動。自主還要有遠見、有敢為人先的膽略和實事求是的科學態度，能把握住自己的航向，直至達到成功的彼岸。自立就是憑自己的頭腦和雙手，憑借自己的智慧和才能，憑借自己的努力和奮斗，建立起自己生活和事業的基礎。21世紀的青年人應該早立、快立志向，自謀職業，勤勞致富，建立起自己的事業。

(四)競爭意識

競爭是市場經濟最重要的特征之一，是企業賴以生存和發展的基礎，也是一個立足社會不可缺乏的一種精神。人生即競爭，競爭本身就是提高，競爭的目的只有一個――取勝。隨著我國社會主義市場經濟從低級向高級發展，競爭愈來愈激烈。從小規模的分散競爭，發展到大集團集中競爭；從國內競爭發展到國際競爭；從單純產品競爭，發展到綜合實力的競爭。因此，創業者如果缺乏競爭意識，實際上就等于放棄了自己的生存權利。創業者只有敢于競爭，善于競爭，才能取得成功。創業者創業之初面臨的是一個充滿壓力的市場，如果創業者缺乏競爭的心理準備，甚至害怕競爭，就只能是一事無成。

(五)全面的創業能力素質

創業能力是一種特殊的能力，這種特殊能力往往影響創業活動的效率和創業的成功。創業能力包括決策能力、經營管理能力、專業技術能力與交往協調能力組成。

1.決策能力。決策能力是創業者根據主客觀條件，因地制宜正確地確定創業的發展方向、目標、戰略以及具體選擇實施方案的能力。決策是一個人綜合能力的表現，一個創業者首先要成為一個決策者。創業者的決策能力通常包括：分析、判斷能力和創新能力。大學生要創業，首先要從眾多的創業目標以及方向中進行分析比較，選擇最適合發揮自己特長與優勢的創業方向和途徑、方法。在創業的過程中，能從錯綜復雜的現象中發現事物的本質,找出存在的真正問題，分析原因，從而正確處理問題，這就要求創業者具有良好的分析能力。所謂判斷能力，就是能從客觀事物的發展變化中找出因果關系，并善于從中把握事物的發展

方向，分析是判斷的前提，判斷是分析的目的，良好的決策能力是良好的分析能力加果斷的判斷能力。創業實際就是一個充滿創新的事業，所以創業者必須具備創新能力，有創新思維、無思維定勢，不墨守成規，能根據客觀情況的變化，及時提出新目標、新方案，不斷開拓新局面，創出新路子，可以說，不斷創新是創業者不斷前進的關鍵環節。

2.經營管理能力。經營管理能力是指對人員、資金的管理能力。它涉及到人員的選擇、使用、組合和優化；也涉及到資金聚集、核算、分配、使用、流動。經營管理能力是一種較高層次的綜合能力，是運籌性能力。經營管理能力的形成要從學會經營、學會管理、學會用人、學會理財幾個方面去努力。

(1)學會經營。創業者一旦確定了創業目標，就要組織實施，為了在激烈的市場競爭中取得優勢，必須學會經營。

(2)學會管理。要學會質量管理，要始終堅持質量第一的原則。質量不僅是生產物質產品的生命，也是從事服務業和其他工作的生命，創業者必須嚴格樹立牢固的質量觀。要學會效益管理，要始終堅持效益最佳原則，效益最佳是創業的終極目標。可以說，無效益的管理是失敗的管理，無效益的創業是失敗的創業。做到效益最佳要求在創業活動中人、物、資金、場地、時間的使用，都要選擇最佳方案運作。做到不閑人員和資金、不空設備和場地、不浪費原料和材料，使創業活動有條不紊的運轉。學會管理還要敢于負責，創業者要對本企業、員工、消費者、顧客以及對整個社會都抱有高度的責任感。

(3)學會用人。市場經濟的競爭是人才的競爭，誰擁有人才，誰就擁有市場、擁有顧客。一個學校沒有品學兼優的教師，這個學校必然辦不好,一個企業沒有優秀的管理人才、技術人才，這個企業就不會有好的經濟效益和社會效益,一個創業者不吸納德才兼備、志同道合的人共創事業，創業就難以成功。因此，必須學會用人。要善于吸納比自己強或有某種專長的人共同創業。

(4)學會理財。學會理財首先要學會開源節流。開源就是培植財源，在創業過程中除了抓好主要項目創收外，還要注意廣辟資金來源。節流就是節省不必要的開支、樹立節約每一滴水、每一度電的思想。大凡百萬富翁、億萬富翁都是從幾百元、幾千元起家的，都經歷了聚少成多、勤儉節約的歷程。其次，要學會管理資金。一是要把握好資金的預決算，做到心中有數；二是要把握好資金的進出和周轉，每筆資金的來源和支出都要記賬，做到有帳可查；三是把握好資金投入的論證，每投入一筆資金都要進行可行性論證，有利可圖才投入，大利大投入、小利小投入，保證使用好每一筆資金。總之，創業者心中時刻裝有一把算盤，每做一件事、每用一筆錢，都要掂量一下是否有利于事業的發展，有沒有效益，會不會使資金增值，這樣，才能理好財。

(5)要講誠信。就創業者個人而言，誠信乃立身之本，“言而無信，不知其可也。”創業者在創業過程中，如不講信譽，就無法開創出自己的事業；失去信譽，就會寸步難行。誠信，一是要言出即從；二是要講質量；三是要以誠信動人。

3.專業技術能力。專業技術能力是創業者掌握和運用專業知識進行專業生產的能力。專業技術能力的形成具有很強的實踐性。許多專業知識和專業技巧要在實踐中摸索，逐步提高發展、完善。創業者要重視創業過程中知識積累的專業技術方面的經驗和職業技能的訓練，對于書本上介紹過的知識和經驗在加深理解的基礎上予以提高、拓寬；對于書本上沒有介紹過的知識和經驗要探索，在探索的過程中要詳細記錄、認真分析，進行總結、歸納，上升為理論，形成自己的經驗特色，積累起來。只有這樣，專業技術能力才會不斷提高。

4.交往協調能力。交往協調能力是指能夠妥善的處理與公眾（政府部門、新聞媒體、客戶等）之間的關系，以及能夠協調下屬個部門成員之間關系的能力。創業者應該做到妥當的處理與外界的關系，尤其要爭取政府部門、工商以及稅務部門的支持與理解，同時要善于團結一切可以團結的人，團結一切可以團結的力量，求同存異共同協調的發展，做到不失原則、靈活有度，善于巧妙的將原則性和靈活性結合起來。總之，創業者搞好內外團結，處理好人際關系，才能建立一個有利于自己創業的和諧環境，為成功創業打好基礎。協調交往能力在書本上是學不到的，它實際上是一種社會實踐能力，需要在實踐活動中學習，不斷積累總結經驗。這種能力的形成：一是要敢于與不熟悉的人和事打交道，敢于冒險和接受挑戰，敢于承擔責任和壓力，對自己的決定和想法要充滿信心、充滿希望；二是養成觀察與思考的習慣。社會上存在著許多復雜的人和事，在復雜的人和事面前要多觀察多思考，觀察的過程實質上是調查的過程，是獲取信息的過程，是掌握第一手材料的過程，觀察得越仔細，掌握得信息就越準確觀察是為思考做準備，觀察之后必須進行思考，做到三思而后行；三是處理好各種關系。可以說，社會活動是靠各種關系來維持的，處理好關系要善于應酬。應酬是職業上的“道具”，是處事待人接物的表現。心理學家稱：應酬的最高境界是在毫無強迫的氣氛里，把誠意傳達給別人，使別人受到感應，并產生共識，自愿接受自己的觀點。搞好應酬要做到寬以待人。嚴于律己，盡量做到既了解對方的立場又讓對方了解自己的立場。協調交往能力并不是天生的，也不會在學校里就形成了，而是走向社會后慢慢積累社會經驗，逐步學習社會知識而形成的。

5.創新能力。創新是知識經濟的主旋律,是企業化解外界風險和取得競爭優勢的有效途徑,創新能力是創業能力素質的重要組成部分。它包括兩方面的涵義,一是大腦活動的能力,即創造性思維、創造性想象、獨立性思維和捕捉靈感的能力；二是創新實踐的能力,即人在創新活動中完成創新任務的具體工作的能力。創新能力是一種綜合能力,與人們的知識、技能、經驗、心態等有著密切的關系。具有廣博的知識、扎實的專業基礎知識、熟練的專業技能、豐富的實踐經驗、良好的心態的人容易形成創新能力,它取決于創新意識、智力、創造性思維和創造性想象等。

上述五個方面的基本素質中，每一項基本素質均有其獨特的地位與功能，任何一個要素都會影響其他要素的形成和發展，影響其他要素的功能和作用的發揮，乃至影響創業的成功。因此一個未來的創業者，不僅要注意在環境和教育的雙重影響下培養自己的創業素質，而且要重視其整體結構的優化，在創業實踐中不斷提高自我的創業素質

第五篇：大學生創業應具備的素質[最終版]

大學生創業應具備的素質

—創業能力和技能

現如今，大學生創業的比例越來越高。早在幾十年前，“自主創業”這一名詞對于那時的人來說是一件天方夜譚的事，不僅受當時中國政治經濟的制約，也有創業者自身素質、能力和魄力的不足。短短幾年過去了，對于現在的大學生來說，創業已經不再是什么稀罕陌生的詞了。可見，創業已經不再是我們大學生不可觸及的領域了，隨著社會經濟的發展，創業人群日益年輕化，平民化。在上個世紀90年代末，全球性的創業熱潮開始涉及中國，成千上萬的大學生投身其中，可是，這波熱浪漲的猛，退的也快。潮漲潮落中，有人成功了，也有人鎩羽而歸。可想而知，不一定有專業技術含量、企業設想，創業就一定成功，創業前一定要對自我有一個清醒的認識。創業不是一件簡單的事，不是每一個人都適合創業，也不是說學歷高、技術強就一定能創業成功。要想成為一名老板必須具備多項基本素質，從多個方面入手去分析自己。我認為，最關鍵的還是自我能力和技能的提高。

1989年10月，在巴黎召開的世界高等教育會議上，會議中就提出，“高等學校，必須將創業技能作為高等教育的基本目標，為力方便畢業生創業，高等教育應以關心創業技能與主動精神，而且成為工作崗位的創造者”可見，創業是種技能，要想實現創業必須要完善自身能力。

我總結為兩點。

1、學校可以學到的，熟練掌握。如經營管理能力，這是一種對人員、資金的管理能力。它涉及到資金聚集、核算、分配和使用，是一種高層次的綜合能力。這些專業的理論知識都是我們在學校可以去學習得到的。

2、學校里學不到的，社會中努力實踐，不斷鍛煉加強自我，為將來創業做好充足準備。如交往協調能力、決策能力和如何用人的能力，這些都是我們能在社會工作中去鍛煉自己的一些能力。一個創業者首先要成為一個決策者，決策是一個綜合能力的表現，這種決策能力需要在長期的工作中鍛煉、總結和領悟。另外，眾所周知，市場經濟的競爭是人才的競爭，誰擁有人才，誰就擁有市場，擁有顧客。一個學習如果沒有品學兼優的教師，這個學習必然辦不好。一個企業也是如此。一個創業者是喜歡擁有比自己強的人，不吸納德才兼備、志同道合的人共創事業，創業就難以成功。尤其值得一提的是社交能力，在當今提倡合作雙贏的時代，過去那種單槍匹馬的創業方式已越來越不適應時代需求，擴大社交圈，通過朋友掌握更多信息、尋求更大發展，日益成為成功創業的捷徑。

最后，我想說的是我們大學生不能盲目的去創業。有些人可能天生就充滿著創業的欲望和沖動，有的人選擇創業完全是金錢利益欲望的驅使，有的人創業是想實現多年的夢想，也有的人完全是想為社會做出自己的一份貢獻。不管是因為什么，都是一種自我價值的實現。但，切忌，一定要在完善了自己能力的前提下去創業。有志者事竟成，創業不急于一時。