第一篇：七年級(下)科學教學計劃

七年級（下）科學教學計劃

一、教材分析：

新教材加強學科間的聯系，促進了課程綜合化發展，較好地把物理、化學、生物等學科交叉整合，而不是作簡單的拼盤式處理。

科學新教材圖文并茂，大量實物彩色圖片、形象的模型圖與優美生動的文字相結合，將科學知識生動直觀的展示出來，而不只是缺乏生氣的抽象文字符號。

新教材重視探究學習與實踐活動等學習方式，鼓勵獨立思考，強調解決實際問題，克服課本中心和知識中心傾向，不單純強調獲取間接經驗。

新教材側重于提供大量科學信息，培養學生的科學素養，為學生的終身學習留出發展空間，而不在于學生對知識點掌握的多少，更不要求學生掌握系統而連貫的知識。

以上特點，旨在全面提高學生綜合素質，幫助學生了解社會和現代科技知識，培養學生的團結協作精神，充分發揮學生的個性特點，培養學生科學的態度和實踐創新精神。

二、學生分析：

科學是一門新課程，與生活的聯系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在測試中取得好的成績。本學期本人擔任七年（3）（8）（9）三個班級的科學功課，兩個班共有學生133人左右。這些學生來自于農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

1、學生人數很多：

今年我擔任三個班級的教學任務，學生人數很多，這給學生實驗、課堂紀律、課外輔導、作業批改帶來了很大的壓力，因此要提高課堂質量以彌補課外輔導等方面的不足。

2、學生學習習慣普遍不好。

大多數學生上課沒有作筆記、沒有課前預習的習慣。有一小部分學生未能及時完成作業。大部分學生學習習慣不好，作業馬虎。

3、學生基礎一般，有兩極分化趨向。本校學生大都來自農村學校，對小學的科學課不重視，是造成學生基礎不好的一個原因；另一方面，由于家庭對教育子女的不恰當，造成一部分學生得過且過，放任自流的現象，小學基礎不夠扎實，給科學的教學帶來了一定的難度。

三、教學措施

我們必須努力創造條件，改革現行教學方式，包括課堂教學和實驗教學；激勵學生進行探究性學習；開展豐富多彩的教學活動。所以在教學中：

1.擯棄應試教學，努力實施開放式教學 1.1 開展靈活多變的課堂教學。第一、建立“情景與互動式” 教學。

第二，改變學生學習方式和培養學生學習能力。第三，重視樹立學生的問題意識。還有，課堂上充分利用教學信息資源。1.2優化實驗教學途徑。實驗教學是《科學》教學的重要

活動方式，學生只有遵守實驗的“游戲”規則，具備了基本的實驗技能，才能順利完成學習任務。策略是：《科學》課程要求我們優化實驗教學途徑，用科學的方法使學生初步形成基本實驗習慣，提高實驗能力。

首先，課堂中演示實驗和隨堂小實驗相結合。

其次，對于分組實驗，我們不能將其作為學生驗證科學規律的一種手段，同時學生必須克服“照方抓藥”的通病，否則浪費了時間，實驗習慣的養成，實驗能力的培養便無從談起。我們還應該充分利用課外、假期開展探究性實驗活動，積極拓展實驗教學途徑。

2.實施探究性學習，有效地開展《科學》課程教學。

2.1探究性學習的成效，關鍵在于我們作必要的過程和方法的指導。①對新現象、新知識提出質疑，提出自己的觀點，開展討論； ②應用已有的知識對發現和提出的問題作出假設； ③運用各種實驗方法獲取資料進行初步的科學分析； ④進行邏輯推理，得出比較切合實際的結論； ⑤將探究結論與他人合作交流等。2.2探究性學習的成效，還在于我們進行恰當的教學設計。3.開展形式豐富的教學活動是《科學》課程教學的必要補充。

四、德育滲透

在科學教學中，除傳授本學科知識外，還應該關注德育滲透。一個知識豐富但思想素質低下的人只會給社會帶來更大的危害。因此教學中注重對學生思想品德、審判觀、世界觀、人生觀的培養。

1、通過對科學家事跡的介紹，幫助學生樹立遠大的志向，激發強烈的學習動機，使學生學會求知，刻苦學習，立志成才，學會生存，終身努力，不斷完善自己。使學生學會生活，情趣健康，善于調適自己的心理狀態。

2、通過學習慣性、照顧好你的身體等內容，教育學生珍惜生命，學會健體，養成良好的生活、衛生習慣，注意安全，不做無謂的犧牲等。

3、通過生命的誕生這方面知識的講解，教育學生理解父母、關心父母，培養學生對父母負責對家庭負責的意識，學會尊老愛幼。

4、通過合作學習，可以培養學生對同伴的深厚感情，培育一顆關愛他人的愛心，同時培養學生的合作精神和團隊意識。

5、通過介紹我國古代的發明創造，指南針、地動儀、回音壁等，激發學生的民族自尊心和自豪感。介紹現代尖端技術方面，如神州6號的發射和回收等，都處于國際前列，引導學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義。有杰出成就的科學家如錢學森等歷盡艱難險阻返回祖國的事跡，他們為社會主義建設做出了杰出的貢獻。通過這些例子，使學生更加勤奮學習，講愛心，積極參與公益活動，愛護環境，樹立遠大理想報效祖國。

6、通過生態系統和可持續發展等內容教學，正確認識人與自然的關系，努力學習環境知識，提高環保技能，遵循自然規律，善待自然。保護生物多樣性，尊重地球上每一個物種的生存權利，不捕殺野生動物，不濫伐林木，不踐踏綠地，積極參加植樹造林活動。教育學生樹立正確的資源觀，保護和合理利用自然資源，確保各種自然資源可持續發展。樹立良好的環境道德觀念，自覺遵守環保政策法規。愛護環境提倡“綠色消費”，科學處理生活垃圾，防止環境污染，敢于依法制止破壞、污染環境的行為。

五、培優補差：

根據每班學生目前的狀況進行不同的組合，進行分層輔導。第一層次：（學困生的練習要求）基本簡單，易于模仿，量不多但必須獨立完成。

第二層次：（中等生的練習要求）鞏固課內，適當延伸擴展，使學生觸類旁通。注意知識的前后聯系和系統性，面向大部分學生。

第三層次：（優生的練習要求）選擇一些具有思考性和創造性較強的題目，力爭全面提高成績。

另外，要注意與學生的溝通，了解學生產生偏科的原因，針對原因有的放矢可以收到很好的效果。

本文非原創、根據本校的實際情況改編

第二篇：七年級下科學教學計劃

七年級下科學教學計劃

一、教材分析：

新教材的特點：

新教材加強學科間的聯系，促進了課程綜合化發展，較好地把物理、化學、生物等學科交叉整合，而不是作簡單的拼盤式處理。

科學新教材圖文并茂，大量實物彩色圖片、形象的模型圖與優美生動的文字相結合，將科學知識生動直觀的展示出來，而不只是缺乏生氣的抽象文字符號。

新教材重視探究學習與實踐活動等學習方式，鼓勵獨立思考，強調解決實際問題，克服課本中心和知識中心傾向，不單純強調獲取間接經驗。

新教材側重于提供大量科學信息，培養學生的科學素養，為學生的終身學習留出發展空間，而不在于學生對知識點掌握的多少，更不要求學生掌握系統而連貫的知識。

以上特點，旨在全面提高學生綜合素質，幫助學生了解社會和現代科技知識，培養學生的團結協作精神，充分發揮學生的個性特點，培養學生科學的態度和實踐創新精神。

二、教學策略

我們必須努力創造條件，改革現行教學方式，包括課堂教學和實驗教學；激勵學生進行探究性學習；開展豐富多彩的教學活動。所以在教學中：

1.擯棄應試教學，努力實施開放式教學

1.1 開展靈活多變的課堂教學。

第一、建立“情景與互動式” 教學。

第二，改變學生學習方式和培養學生學習能力。

第三，重視樹立學生的問題意識。

還有，課堂上充分利用教學信息資源。

1.2優化實驗教學途徑。

實驗教學是《科學》教學的重要活動方式，學生只有遵守實驗的“游戲”規則，具備了基本的實驗技能，才能順利完成學習任務。策略是：《科學》課程要求我們優化實驗教學途徑，用科學的方法使學生初步形成基本實驗習慣，提高實驗能力。

首先，課堂中演示實驗和隨堂小實驗相結合。

其次，對于分組實驗，我們不能將其作為學生驗證科學規律的一種手段，同時學生必須克服“照方抓藥”的通病，否則浪費了時間，實驗習慣的養成，實驗能力的培養便無從談起。我們還應該充分利用課外、假期開展探究性實驗活動，積極拓展實驗教學途徑。

2.實施探究性學習，有效地開展《科學》課程教學。

2.1探究性學習的成效，關鍵在于我們作必要的過程和方法的指導。

①對新現象、新知識提出質疑，提出自己的觀點，開展討論；

②應用已有的知識對發現和提出的問題作出假設；

③運用各種實驗方法獲取資料進行初步的科學分析；

④進行邏輯推理，得出比較切合實際的結論；

⑤將探究結論與他人合作交流等。

2.2探究性學習的成效，還在于我們進行恰當的教學設計。

3.開展形式豐富的教學活動是《科學》課程教學的必要補充。

三、班級學生現狀分析：

科學是一門新課程，與生活的聯系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在測試中取得好的成績。本學期本人擔任七年（3）（4）兩個班級的科學功課，兩個班共有學生63人左右。這些學生來自于農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

1、學生人數不多：

今年初一新生進行小班化教育，兩班人數只有63人，這樣給學生實驗、課堂紀律、課外輔導等等的全面鋪開帶來了很大的方便。

2、學生學習習慣普遍不好。

大多數學生上課沒有作筆記、沒有課前預習的習慣。有一小部分學生未能及時完成作業。大部分學生學習習慣不好，作業馬虎。

3、學生基礎一般，有兩極分化趨向。

本校學生大都來自農村學校，對小學的科學課不重視，是造成學生基礎不好的一個原因；另一方面，由于家庭對教育子女的不恰當，造成一部分學生得過且過，放任自流的現象，小學基礎不夠扎實，給科學的教學帶來了一定的難度。

四、本計劃應達到目標和力爭達到的目標：

1．全面提高每一個學生的科學素養，注重培養學生學習科學的興趣，突出科學探究，強調對自然界的整體認識，鼓勵學生把學到的科學知識和技能應用于現實生活，鼓勵學生對周圍事物探根究底；使學生掌握一定的科學基礎知識和基本技能，為終身學習和發展奠定基礎。

2．知道一些基本的科學現象、事實、概念和原理；知道一些基本的科學詞匯和術語；知道科學技術在社會和日常生活中的一些應用實例。并通過查閱資料，搜集數據及同伴間的合作交流，確定探究對象。會正確裝置簡單的實驗儀器；會正確使用及規范操作基本儀器；會正確選用實驗儀器等。

五．具體實施計劃：（見表格略）

六、陪優補差措施：

根據每班學生目前的狀況進行不同的組合，進行分層輔導。

第一層次：（學困生的練習要求）基本簡單，易于模仿，量不多但必須獨立完成。

第二層次：（中等生的練習要求）鞏固課內，適當延伸擴展，使學生觸類旁通。注意知識的前后聯系和系統性，面向大部分學生。

第三層次：（優生的練習要求）選擇一些具有思考性和創造性較強的題目，力爭全面提高成績。

第三篇：七年級下科學

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一、選擇題：（本題共有25小題，每小題4分，共100分。在下列各題的四個選項中，選擇合適的一個選項，填入括號內）

1、B

2、B3、C4、D5、A6、D7、B8、A9、B

10、C

11、D12、A

13、B

14、C15、D16、D17、A

18、D

19、C20、A21、B22、A23、A24、B25、D

二、簡答題（本題共 11小題，每空3分，共63分）

26、陽歷，閏

27、嗅覺

28、（烽火、擊鼓、狼煙、吹號等）29、6，地面30、果皮，子房壁

31、（1）蛹（2）變態

32、河水不會流動，人一跳起來就離開了地球（供參考）

33、客輪向東越過日界線日期減一天

34、反射角等于入射角，紅色

35、胎盤

36、（1）環太平洋和地中海—喜馬拉雅山（2）略（答案只要合理均給分）（3）快速離開房間，跑到空曠的地方；或來不及外逃，躲到桌子底下；或來不及外逃，躲到小開間的房間里等。其它答案只要合理均給分；）

37、男生：增加；長出腋毛、陰毛；乳房開始增大。

三、分析計算題（本題共4小題，38小題8分，第39小題分，共37分）

38、（1）地球的自轉（或由于地球的自轉，太陽高度角發生了變化。）。

（2）無（3）冬至（12月22）（4）7時44分39、440、（1）A和B（2）控制變量使裝置C中種子無法獲得氧氣（341，③小車在平面上將遠地運動下去。（供參考）

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第四篇：七年級科學下《空氣》

七年級《空氣》背誦默寫部分

1._________________________證明了大氣壓的存在。

2.空氣發生對流的原因________________________________________。

3.空氣是多種氣體組成的____________。其中___________供生物呼吸所需，___________是光合作用的原料，________________可充入玻璃管做霓虹燈，_____________可以用來填充飛艇和氣球。

4.紅磷在鐘罩內燃燒的實驗現象：_______________________________________________________。該實驗表明：____________________________。

5.___________________最早發現氧氣。

6.工業上利用氧氣和氮氣的___________不同，用_______________制取氧氣。____________先從液態的空氣中逸出來，留下__________，氧氣和氮氣分別用______色和_______色的鋼瓶儲存。

7.實驗室中用___________來制取氧氣。反應文字表達式為_______________________________。收集氧氣可以用______________,原因是_____________________。用排水法時，必須等____________________才可收集。氧氣還可以用___________收集，檢驗氧氣是否集滿的操作是___________________________。

8.在制取氧氣的反應中，二氧化錳的作用是___________，可以____________________。在反應前后它的__________和______________均保持不變。

9.氧氣的物理性質：_________________________，固體和液體呈________色。

10.氧氣具有____________性。

①碳在氧氣中燃燒的現象：_______________________，反應文字表達式:_______________________；②硫在氧氣中燃燒的現象：_______________________，反應文字表達式:_______________________；③鐵在氧氣中燃燒的現象：_______________________，反應文字表達式:_______________________；做該實驗前集氣瓶底部要_______________目的是______________________________________。

11.物質進行燃燒的三個基本條件是______________、_____________、_____________________。

12.二氧化碳在常溫下是一種_______________________________________________的氣體，二氧化碳的固體叫___________，會___________而直接_________成氣體，可用于___________________。

13.二氧化碳通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變__________,加熱后，又由__________變__________。有關反應文字表達式為______________________________、______________________________。

14.二氧化碳通入澄清石灰水中，現象__________________________________，有關反應文字表達是___________________________，此反應可用于檢驗_____________的存在。

15.實驗室制取二氧化碳的藥品是______________，反應的文字表達式為_________________________。

16.一般用___________來收集二氧化碳，而不用______________，這是因為______________________。

17.檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_______________________________________________________。

18.大氣圈從下到上依次可以分為__________、__________、___________、___________、___________；

19.溫室效應的概念_______________________________________________________________________。

20.溫室氣體有____________________________。溫室效應發生在大氣層的___________層。

21.臭氧層空洞是由于人類活動向大氣排入__________________引起的，一般認為空氣污染物主要有____________________，空氣質量預報包括__________________、________________和_____________。

22._______________、______________、_______________證明了空氣的存在。

【空氣】 byfour

第五篇：七年級下科學試卷

七年級科學（下）試卷

滿分：100分時間：90分鐘

－、選擇題（每小題2分，共40 分）

1．下列物體的重力接近1牛的是（）

A.一袋方便面B.中學生的體重C．一根頭發D．一張學生桌子 2.在圖所示的四個情景中，屬于光的直線傳播形成的是（）

A．丹頂鶴在水中的倒影B.射燈射出的光柱C.鉛筆在水面處“折斷”D.雨后的彩虹

3．如圖是研究光的反射定律的實驗裝置，為了研究反射角與入射角之間的關系，實驗時應進行的操作是（）

A．沿ON前后轉動板EB．沿ON前后轉動板F

C．改變光線OB與ON的夾角D．改變光線AO與ON的夾角

4．用力推課桌的下部，課桌能沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果與力的（）

A．大小有關B．方向有關C．作用點有關D．受力面積有關

5．一只小鴨浮在平靜的湖面上。下圖能正確表示小鴨和它在水中所成的倒影的是（）

6.電燈通過電線掛在天花板上，與電燈受到的重力相平衡的力是（）A.電燈對電線的拉力B.電線對天花板的拉力 C.電線對電燈的拉力D.天花板對電線的拉力 7.慣性是造成許多交通事故的原因，下列不是為了防止由于慣性而造成交通事故制定的交通規則．．是()．

A．車輛要右側通行B．某些路段要對機動車輛限速C．車輛快速行駛時要保持車距D．小型客車的駕駛員必須系安全 8.下列事例中，通過改變壓力大小來改變摩擦力的是（）A.汽車打滑時，常在輪胎下鋪一些碎石或稻草B.往生銹的鎖頭里滴一些油便于開鎖

C.自行車緊急剎車時，要用力捏緊車閘以便盡快停下 D.高低杠運動員上杠前，在手上涂抹鎂粉

9．杭州是一座歷史文化名城，今天的杭州更是美麗壯觀。位于杭州市中心處的某大酒店建有觀光電梯，乘客在豎直上下的過程中便可欣賞到杭州城的美麗景色。在這一過程中，下列說法正確的是（）

A．以電梯內的某一乘客為參照物，其他乘客是運動的 B．以電梯為參照物，所有乘客都是運動的 C．以地面上的樹為參照物，乘客是運動的D．以路面上行使的汽車為參照物，乘客是靜止的10．一種新型鎖-----聲紋鎖。只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋辨別聲音的主要依據是（）A.音調B.響度C.音色D.聲速

11.《西游記》里的孫悟空本領真大，他只要拔點毛吹口仙氣，就能變成許多小孫悟空。孫悟空的這種分身術從生殖的角度看屬于（）

A.卵生B.胎生C.有性生殖D.無性生殖 12．關于人類生殖和發育過程的敘述，正確的是（）A.人的生長發育開始于胚胎B.第二性征是在性激素的作用下出現

C.大腦體積迅速增加是青春期發育最突出的特征D.胎兒通過羊水從母體的血液里獲得氧氣和營養物質 13.將一支點燃的蠟燭放在一個凸透鏡前30厘米處，在透鏡另一側的光屏上得到清晰等大的像。若把蠟燭從原來的位置向凸透鏡方向移動20厘米，則此時蠟燭經該凸透鏡所成的像是（）A．放大的虛象B.等大的虛象C.縮小的實像D.縮小的虛象

14.在豌豆開花以前,用紙袋套住花蕊,不讓它接受外來的花粉,最終也能產生種子，原因是()A.豌豆不需要傳粉,就能結果.B.豌豆花不經傳粉受精,就能結果 C.豌豆在生長過程中光照營養不足 D.豌豆是自花傳粉的植物

15．2012年6月27日這天，地球位于圖中公轉軌道的（）

A．①②之間B.②③之間C.③④之間D．④①之間 16．下列現象中屬于機械運動的是（）

A．雷雨天看到閃電B.“神舟”七號飛船飛向太空C.桃花開了D.水的蒸發

17．地震時，正確的逃生和自救措施非常重要，以下措施錯誤的是（）A.從室外跑到堅固的樓內躲避B.快速離開房間，跑到空曠的地方

C.在室外，避開高大建筑或危險物，雙手護頭蹲下

D.被埋壓在廢墟下，不要急躁，想辦法維持生命，尋求救援

18.老師正在講臺上講課，小麗和同學們正在老師指導下邊學習邊實驗，這是物理課堂上常見的一幕。讓我們想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，對可能出現的現象，下列說法中錯誤的是（）

A．同學們稍微活動就會從椅子上紛紛滑到地面上

B．固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，致使吊燈落在地上 C．寫字時鉛筆從手中滑出飄在空中

D．由于太滑，稍用力桌椅就會在地面上不停地滑著、碰撞著。

19．小明和小華在操場上沿直跑道跑步，他們通過的路程和時間關系如圖所示，則下列說法正確的是（）A．兩人都做勻速直線運動B．前兩秒內小明跑得更快 C．8秒內小明的速度是5m/s D．8秒內小明跑得路程更長

20.足球運動員把足球踢向空中(如圖)，若不計空氣阻力，則下列能正確表示足球在空中飛行時受力情況的圖是(G表示重力，F表示腳對球的作用力)()

二、填空題（每空1分，共30分）

三、實驗探究題（每空2分，共18分）

34、（1）水分 ；不能,因為存在兩個變量水分和空氣

七年級科學（下）試卷

答 題 卷

（2）不能 ； 種子萌發與有無光照無關

一、選擇題（每題2分，共40分）

（3）C35、（1）繩子與滑輪產生的摩擦引起；（2）丙

36、形態和數量（2）減少誤差

四、作圖題（每題3分，共6分）

二、填空題（每空1分，共30分）

21、3×108

；不能； 光速大于聲速

22、地球自轉

23、（1）雄蕊；雌蕊

（2）；（3）

24、（1）太陽高度；（2）無

·O25、；

1）小蝌蚪的（