第一篇：幼兒園小班安全教育《危險(xiǎn)物品我不帶》

英雄山山幼教

安全教育《危險(xiǎn)物品我不帶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道小物品可能會(huì)給自己帶來(lái)各種危險(xiǎn)。

2、懂得入園時(shí)不帶危險(xiǎn)的物品。活動(dòng)準(zhǔn)備： 玻璃珠、ppt 活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)

一、教師談話導(dǎo)入。

1、出示尖銳的危險(xiǎn)品，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這是什么。

2、引導(dǎo)幼兒知道這些物品不能帶入幼兒園。

這些東西能帶入幼兒園嗎？為什么不能帶？還有什么不能帶？ 活動(dòng)

二、知道小物品可能會(huì)給自己帶來(lái)各種危險(xiǎn)。

1、觀看課件，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情。

提問(wèn)：發(fā)生了一件什么樣的事？請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，其他幼兒做補(bǔ)充。

2、教師和幼兒一起總結(jié)：危險(xiǎn)品帶入幼兒園的危害。

活動(dòng)

三、通過(guò)“小小檢察官”游戲，懂得入園時(shí)不帶危險(xiǎn)的物品。

1、自我檢查：自己的口袋里有沒(méi)有危險(xiǎn)品？

2、同伴之間互相檢查。

3、教師小結(jié)：今后的日子應(yīng)該怎么做？互相監(jiān)督，絕不攜帶危險(xiǎn)物品入園。

第二篇：幼兒園安全教育小班

第一周 安全：我會(huì)安全如廁

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解如廁的注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)安全如廁。2.養(yǎng)成良好的如廁行為習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：學(xué)習(xí)安全如廁。

2.難點(diǎn)：增強(qiáng)如廁安全意識(shí)，養(yǎng)成良好如廁習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.安全如廁視頻DVD 2.PPT（日常所見(jiàn)的廁所標(biāo)志圖片）

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)

（1）觀察、認(rèn)識(shí)廁所標(biāo)志，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

教師：這是什么標(biāo)志？你們?cè)谀抢镆?jiàn)到過(guò)？

教師：幼兒園里有廁所嗎？廁所是做什么用的？幼兒園里的廁所什么樣的？（2）觀看DVD片段中幼兒在廁所的活動(dòng)情況，引出討論話題。

教師：今天老師帶來(lái)了一段DVD。說(shuō)的是發(fā)生在幼兒園廁所的事情。請(qǐng)你們仔細(xì)看看片中小朋友是怎樣上廁所的？

（3）遷移已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試圍繞DVD片段中人物的行為進(jìn)行簡(jiǎn)單判斷。

教師：小朋友是怎么上廁所的？你覺(jué)得他們做的對(duì)嗎？為什么？ 教師：你覺(jué)得在廁所還要注意些什么？ 2.學(xué)習(xí)安全如廁

（1）觀看DVD第二段動(dòng)畫(huà)，進(jìn)一步了解在廁所里打鬧、擁擠及地面潮濕等所造成的后果。

教師：在廁所里需要注意什么？一起來(lái)看看吧。

（2）結(jié)合動(dòng)畫(huà)進(jìn)行交流，總結(jié)在廁所里的注意事項(xiàng)及自我保護(hù)的方法。

教師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，在廁所里我們要注意些什么？為什么？

教師：廁所地上的水可能是從哪兒來(lái)的？小朋友洗完手該怎么辦？如果發(fā)現(xiàn)地上有水怎么辦？（3）小結(jié)

教師：在廁所里，我們也要遵守規(guī)則，一個(gè)個(gè)有秩序地計(jì)入廁所。在廁所里不打鬧、補(bǔ)跑跳、不擁擠，上廁所是要扶好把手。洗完手要在水池里甩一甩，不要把地面弄濕，如果發(fā)現(xiàn)地面有水，要及時(shí)請(qǐng)教師幫忙擦干。3．游戲：小標(biāo)記找家

（1）和小標(biāo)記做朋友：逐一觀察并說(shuō)出各種圖片標(biāo)記的含義，如：不打鬧、不擁擠等。

（2）幫小標(biāo)記朋友找家：師生先共同討論“這些圖片標(biāo)記貼在廁所的什么地方既合適又能提醒大家，然后一起幫小標(biāo)記安家。

（3）和標(biāo)記朋友打招呼：幼兒自由如廁、洗手，見(jiàn)到標(biāo)記打招呼（指認(rèn)、說(shuō)出含義），鞏固良好的行為規(guī)范。

第二周 安全：入離園安全

小班 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解入、離園時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。

2、有自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 接送卡、真實(shí)案例

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，教師以故事的形式講解案例。

1、入園

一個(gè)大班的小朋友來(lái)園時(shí)，讓爸爸站在幼兒園門口，自己跑著上教室，結(jié)果碰在了樓梯上，頭上縫了好幾針。

一個(gè)小班的小朋友來(lái)園后，家長(zhǎng)沒(méi)交給老師就走了，孩子追出去跑到馬路上，有好心人幫助才未造成嚴(yán)重后果。

2、離園

一個(gè)小朋友在離園時(shí)不站隊(duì)，乘老師不注意時(shí)和被接走的幼兒到玩具上玩，讓老師和家長(zhǎng)特著急。離園時(shí)，家長(zhǎng)不拿卡，讓陌生人接，導(dǎo)致一定的傷害事故。

二、提問(wèn)：

1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情？

2、他們做的對(duì)不對(duì)？

三、討論：

1、入園時(shí)應(yīng)注意什么？

2、離園時(shí)應(yīng)注意什么？

四、總結(jié)：

1、入園時(shí)一定要在家長(zhǎng)的陪同下入園，進(jìn)入教室后首先要和老師問(wèn)好，做好晨檢，把接送卡交給家長(zhǎng)。

2、離園時(shí)要排著整齊的隊(duì)伍，緊隨老師。老師叫到名字后方可離開(kāi)隊(duì)伍時(shí)并要主 動(dòng)和老師再見(jiàn)。

附兒歌：

見(jiàn)面先問(wèn)老師早，口袋異物主動(dòng)交。接送卡要帶好，安全入園很重要。離園時(shí)間馬上到，排好隊(duì)伍不打鬧。安靜等待老師叫，迅速離園安全好。

五、游戲：

1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長(zhǎng)和孩子，進(jìn)行入園演練。

2、“爸爸媽媽來(lái)接我”（離園演練）

第三周 法制：怎樣過(guò)馬路

小班 設(shè)計(jì)意圖：

幼兒是弱小的，教會(huì)孩子保護(hù)自身安全，防止受意外事故的傷害，是社會(huì)、學(xué)校、家庭的責(zé)任。而良好的遵守規(guī)則的習(xí)慣和自我保護(hù)能力如同一對(duì)孿生姐妹，密不可分。隨社會(huì)的日益發(fā)展，交通設(shè)施的不斷完善，交通與人們的生活越來(lái)越緊密，它既給我們的生活帶來(lái)了便利，同時(shí)也給人們的安全帶來(lái)了一定的危險(xiǎn)性。因此，特意設(shè)計(jì)了“怎樣過(guò)馬路”的安全活動(dòng)課。活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道紅綠燈的用處，能自覺(jué)遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

2、懂得過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意安全，一定要走斑馬線。

3、對(duì)交通標(biāo)志感興趣，增強(qiáng)安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈、斑馬線、課件《三顆星星》 錄音、投影儀。活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音，談感受錄音內(nèi)容：

街道上各種車輛來(lái)來(lái)往往的喧鬧聲，喇叭聲，汽車快速行駛的聲音??突然，傳來(lái)了長(zhǎng)長(zhǎng)的急剎車的聲音。師：請(qǐng)問(wèn)剛才你聽(tīng)到了什么聲音？想到了什么？（幼兒說(shuō)出自己的想法，并進(jìn)行討論：為什么會(huì)有這種聲音）

二、傾聽(tīng)故事《三顆星星》認(rèn)識(shí)斑馬線標(biāo)志。

1、播放課件《三顆星星》，使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。

2、出示斑馬線標(biāo)志，共同討論斑馬線的用處。

3、幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。

附安全兒歌：

嘀嘀嘀，汽車叫，車來(lái)了我讓道，過(guò)馬路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。

三、交通游戲。

1、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)——教師依次出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察判斷圖中行為的對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出理由。

2、紅綠燈、斑馬線游戲玩法：教師出示紅綠燈的變化圖，請(qǐng)幼兒按照紅綠燈的指令前進(jìn)或停止。遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎(jiǎng)，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝。

附故事： 《三顆星星》

三顆星星太陽(yáng)媽媽有三個(gè)孩子：紅星星、黃星星、綠星星。三顆星星長(zhǎng)大了，太陽(yáng)媽媽教他們學(xué)本領(lǐng)。

紅星星是讓跑的物體停下來(lái)，黃星星的本領(lǐng)是讓跑的物體放慢速度注意安全，綠星星學(xué)的本領(lǐng)是讓物體跑起來(lái)。三顆星星學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。太陽(yáng)媽媽吐口氣，用太陽(yáng)風(fēng)把三顆星星吹到了地球上。

好多年過(guò)去了，太陽(yáng)媽媽思念孩子，她發(fā)出了呼喚信號(hào)。三顆星星又回到了太陽(yáng)媽媽的身邊，地球卻出了事。所有的馬路都塞滿了汽車，爸爸媽媽上不了班，小朋友去不了幼兒園。

地球上的人發(fā)出了求救信號(hào)。三顆星星立刻返回了地球，馬路又暢通了。從那以后，三顆星星再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)地球。到現(xiàn)在，太陽(yáng)媽媽也不知道三顆星星在地球上干什么。

地球上的小朋友都知道紅黃綠三顆星星，也都喜歡他們。因?yàn)樵诿總€(gè)十字路口，三顆星星天天向小朋友問(wèn)好。

小班

第四周 勇敢對(duì)老師說(shuō)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道在幼兒園有困難或者需要幫助時(shí)，要及時(shí)、勇敢地告訴老師。2.學(xué)習(xí)向老師報(bào)告的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)材料：教學(xué)DVD 自備材料：人偶一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程：

一．導(dǎo)入活動(dòng)

1教師播放DVD片段，請(qǐng)幼兒觀察發(fā)生的事情。

教師：先和老師一起看一段DVD，仔細(xì)看，片中的小朋友發(fā)生什么事？

教師：小朋友在玩什么？小男孩發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么做的？

教師：小女孩的眼睛怎么了？她是怎么做的？

教師：老師幫小女孩吹跑了眼睛里的沙子后，小女孩告訴老師什么事情？你覺(jué)得她做的對(duì)不對(duì)？她報(bào)告的方式和剛才小男孩的報(bào)告方式有有什么不同呢？

2遷移經(jīng)驗(yàn)談話，討論解決辦法

教師：你在幼兒園遇到過(guò)這樣的情況嗎？你告訴老師了嗎？

教師：想一想，在幼兒園你還遇到過(guò)什么困難？怎樣辦的？

教師：當(dāng)老師幫你解決困難，你覺(jué)得怎么樣？

二．概念學(xué)習(xí)

1觀看DVD動(dòng)畫(huà)，了解在幼兒園里會(huì)遇到的困難請(qǐng)教師幫忙。

教師：在幼兒園里老師是最能幫助我們的人，什么情況需要請(qǐng)老師幫助呢？我們一起來(lái)看下面的動(dòng)畫(huà)。

2交流并討論動(dòng)畫(huà)內(nèi)容，鞏固認(rèn)識(shí)有困難及時(shí)請(qǐng)求教師的幫助的重要性。

教師：在幼兒園，小朋友遇到了什么困難？怎么辦？

教師：怎么請(qǐng)求老師的幫助呀？老師幫助你解決了問(wèn)題后你的心情怎么樣？

3、教師小結(jié)

教師：在幼兒園有困難或需要幫助時(shí)，一定要及時(shí)、勇敢地告訴老師，讓老師幫你，避免耽誤了時(shí)間造成嚴(yán)重的后果。

第五周 安全：安全使用家具

活動(dòng)目標(biāo)：

小班 1.認(rèn)識(shí)家中不同的家具。2.了解不同家具的安全使用事項(xiàng)。

3.能在家庭生活中安全愉快地使用各種家具。活動(dòng)重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：知道使用家具時(shí)需要注意的安全。2.難點(diǎn)：知道在使用這些家具時(shí)怎樣做才安全。活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.PPT(各種家具的照片)，DVD視頻。2.游戲的背景音樂(lè)。

3.木頭盒子和玻璃盒子各一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：

1.出示家具圖片，請(qǐng)幼兒摸摸玻璃和木頭。（1）看，圖片上的這是什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。

（2）你們知道這些家具都是用什么做出來(lái)的嗎？（木頭、玻璃）這些家具摸起來(lái)什么感覺(jué)？（3）你平時(shí)會(huì)用這些家具干什么？

2.看DVD片段，交流片中幼兒使用家具的各種行為。

（1）怎么使用這些家具呢？我們一起來(lái)看看片中的小朋友是怎么做的吧。（2）小朋友在沙發(fā)上干什么？你在家會(huì)不會(huì)這樣做？這樣危險(xiǎn)嗎？（3）小朋友是怎樣拿高處的物品的？如果站不穩(wěn)會(huì)怎樣？（4）小朋友在家里干什么？他在家打球時(shí)發(fā)生了什么？（5）你覺(jué)得片中小朋友的這些做法對(duì)不對(duì)，為什么？ 3.了解不安全使用家具可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)后果。

（1）有的家具上面有尖尖的角，如果小朋友不注意，撞上去會(huì)發(fā)生什么？（2）片中的小朋友在玻璃桌上蹦跳，結(jié)果玻璃怎么樣了？小朋友會(huì)受傷嗎？（3）在沙發(fā)和床上蹦跳，會(huì)發(fā)生什么事情？（4）在衣柜上玩會(huì)怎么？為什么會(huì)摔傷被砸到？ 4.學(xué)習(xí)使用家具的安全行為。

（1）說(shuō)說(shuō)使用沙發(fā)和床的時(shí)候要注意什么？不能做什么？（不在上面蹦跳；注意沙發(fā)和床的尖角處，防止碰傷）

（2）使用玻璃的家具要注意什么？(要輕輕的，不用力敲，不踢不踩)（3）開(kāi)關(guān)衣柜和抽屜時(shí)要注意什么？ 5.游戲：搶凳子，播放背景音樂(lè)。

說(shuō)說(shuō)以后在家怎樣使用家具才安全。

第六周 法制：拾到東西還給別人

活動(dòng)目標(biāo)：

小班

1、通過(guò)活動(dòng)知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。

2、體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾 情景表演

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣，引出課題。

師:今天，老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎?

二、基本部分:

（一）情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。提問(wèn):

1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過(guò))

2、誰(shuí)撿到了帽子?(小兔)

3、小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說(shuō)了什么?)

4、集體練習(xí):請(qǐng)問(wèn)，這是你丟的帽子嗎? 教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見(jiàn)小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。

（二）討論，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。(1)小朋友有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西?丟過(guò)什么?心里怎樣?(2)你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?(3)你有沒(méi)有拾到過(guò)別人的東西?你是怎么做的?心里怎么樣?

（三）情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂(lè)。師：看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過(guò)?(看見(jiàn)他們難過(guò)，小朋友你們心里怎么樣?(1)提問(wèn):小動(dòng)物們這么難過(guò)?它們丟了東西心里怎樣?看見(jiàn)他們難過(guò)你的心里怎樣?那怎么辦呢?我們一起幫助他們(請(qǐng)問(wèn)，剛才你們?cè)谀睦锿娴?)我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?(2)幼兒幫助小動(dòng)物們找東西，(拾起來(lái)，拾起來(lái)以后怎么做呢?問(wèn)問(wèn)撿到東西后怎么說(shuō)?請(qǐng)問(wèn)這是你丟的東西嗎?(3)幼兒找東西。

(4)師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會(huì)來(lái)謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣?(做一做高興的樣子，笑一笑)(5)提問(wèn)：剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的，說(shuō)了什么話?

4、幼兒討論

（1)拾到了東西為什么要還給別人?(a)人家會(huì)難過(guò)，會(huì)著急。(b)不是自己的東西不能拿。(2)(表?yè)P(yáng)自己)討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?(三)結(jié)束：

教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。活動(dòng)延伸：

在日常生活中有幼兒撿到東西后引導(dǎo)他自己找失主或幫助他一起找失主，并給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

第七周 安全：衛(wèi)生間里

活動(dòng)目標(biāo)：

了解家中衛(wèi)生間的用途、擺設(shè)及家用物品。

小班 2 知道衛(wèi)生間里存在的危險(xiǎn)因素，提高衛(wèi)生間內(nèi)的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)資料DVD 自備資料：浴帽浴球 活動(dòng)過(guò)程：一導(dǎo)入活動(dòng)

1觀察浴帽浴球，引出話題，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

（1）教師：這是什么？做什么用的？在家里那個(gè)地方洗澡呢？

（2）教師：家里的衛(wèi)生間是什么樣的？里面有那些東西？（家里的衛(wèi)生間一般都鋪著地磚、墻磚；衛(wèi)生間里有馬桶、有水池、有浴缸、浴室里還會(huì)擺放洗漱用的花灑、沐浴液、洗發(fā)水。。。）

2觀看DVD片段，進(jìn)行簡(jiǎn)單的情境描述和初步判斷。（1）教師：說(shuō)說(shuō)小朋友在家中的什么地方？（2）教師：她在做什么？你覺(jué)得她這樣做對(duì)不對(duì)？ 3圍繞片段中幼兒的行為，遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。

（1）教師：這個(gè)小朋友把水灑在地上，又在地上蹦跳可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事?（2）教師：你在家中的衛(wèi)生間里是否也這樣做過(guò)？（3）教師：在衛(wèi)生間里我們還需要注意哪些安全呢？ 二概念學(xué)習(xí)

1觀看DVD動(dòng)畫(huà)，了解自己的猜測(cè)與判斷是否正確。

教師：大家都覺(jué)得在衛(wèi)生間里亂蹦亂跳很危險(xiǎn)，我們一起看看動(dòng)畫(huà)，看看在衛(wèi)生間里蹦跳會(huì)發(fā)生什么？還有哪些安全需要注意。

2圍繞動(dòng)畫(huà)內(nèi)容進(jìn)一步討論衛(wèi)生間里的安全常識(shí)。（1）教師：第一段動(dòng)畫(huà)中的小男孩為什么會(huì)摔跤？

（2）教師：洗完澡后的衛(wèi)生間比較潮濕？能不能使用電吹風(fēng)？為什么？（教師根據(jù)動(dòng)畫(huà)內(nèi)容提出相應(yīng)安全問(wèn)題，請(qǐng)幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)動(dòng)畫(huà)內(nèi)容，用較連貫、完整的語(yǔ)言講述不能做的事情及會(huì)造成的后果。）

（3）師幼總結(jié)衛(wèi)生間里要注意的安全事項(xiàng)。

教師：除了剛才我們說(shuō)的，小朋友覺(jué)得在衛(wèi)生間還有哪些安全要注意。三游戲鞏固 游戲：洗澡澡 玩法

1教師引導(dǎo)幼兒討論：寶寶是怎么洗澡的，模仿洗澡的動(dòng)作，并嘗試簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)洗澡要注意什么。2教師邊念兒歌邊表演《洗澡澡》請(qǐng)幼兒欣賞。

3在音樂(lè)的伴奏下幼兒和教師一起邊念兒歌邊表演相應(yīng)動(dòng)作。四延伸活動(dòng)

1小班的生活區(qū)，放置一些安全的洗浴用品，幼兒可自由進(jìn)行洗漱游戲。2完成《幼兒游戲本》P10---11的練習(xí)。

第八周 安全：陽(yáng)臺(tái)上

活動(dòng)目標(biāo)：

小班

1.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。

2.幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。

3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電視機(jī)、DVD、U盤（關(guān)于陽(yáng)臺(tái)上的圖片）。

活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。

提問(wèn)：“小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)？你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么？”

教師小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。

2.觀看U盤里的圖片討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。

片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、折紙。

片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了，怎么辦？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)：這位小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)該怎樣做？

討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。

第九周 法律：防火自救

小班 活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害性。

2、兒童遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事 “大象救火”的動(dòng)畫(huà)片光盤；

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：盛滿水的容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：播放故事–“大象救火”的動(dòng)畫(huà)片。認(rèn)識(shí)火災(zāi)的特征和危害性。

2、老師解說(shuō)：

胖胖貓和咪咪鼠來(lái)到一片樹(shù)林旁，咪咪鼠放起了鞭炮，啪！啪！啪的鞭炮聲把寂靜的樹(shù)林吵醒了。咪咪一不小心，一個(gè)鞭炮點(diǎn)燃了小草，點(diǎn)燃了樹(shù)梢，樹(shù)林著火了，火勢(shì)越來(lái)越大，許多小動(dòng)物紛紛從樹(shù)林里的家中跑出來(lái)，胖胖貓和咪咪鼠一看闖禍了，嚇得趕緊溜之大吉?? 正在這緊急關(guān)頭，樂(lè)樂(lè)他們趕到了。這片樹(shù)林可是小動(dòng)物們的家啊，我們要把火撲滅，保護(hù)好小動(dòng)物共同的家園。

3、討論： ①森林火災(zāi)是怎么引起來(lái)的？

②發(fā)生森林火災(zāi)后，小動(dòng)物是什么反應(yīng)？

③如果發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)趺崔k？

4、現(xiàn)場(chǎng)游戲：把幼兒分成2組，聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器，把毛巾沾濕后，用濕毛巾蓋著頭臉，用濕毛巾一角捂住嘴巴和鼻子，迅速跑向放置小鼓的地方。到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

游戲規(guī)則：

1、聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)，先到終點(diǎn)者獲勝。

2、必須用毛巾蓋在頭上，捂住嘴和鼻子。

第十周 安全：自動(dòng)門和旋轉(zhuǎn)門

小班 活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中，初步了解多種多樣的門與我們生活的關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒有興趣去關(guān)注周圍的人和事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒事先觀察過(guò)生活中各種不同的門。

2、教師、幼兒共同收集多種有關(guān)門的資料。（照片、圖片、錄像、等）

3、版面布置若干。（幼兒發(fā)現(xiàn)的用圖畫(huà)進(jìn)行描述；幼兒拍攝或收集的各種門的照片）

活動(dòng)過(guò)程：

一、看圖講述：快餐店的旋轉(zhuǎn)門

1、毛毛和爸爸準(zhǔn)備到哪里去呢？這家快餐店有扇怎樣門？（播放照片）

2、爸爸怎么了？為什么爸爸進(jìn)不了門？該怎么進(jìn)門？你們有誰(shuí)走過(guò)旋轉(zhuǎn)門？旋轉(zhuǎn)門怎樣進(jìn)、怎樣出？(播放錄像)

3、現(xiàn)在爸爸和毛毛怎么進(jìn)了門？他們買了什么？

4、誰(shuí)在門里？誰(shuí)在門外？怎樣才能同時(shí)出門？

5、旋轉(zhuǎn)門給我們帶來(lái)了哪些方便？（進(jìn)去出來(lái)不用等待）

二、分享交流，幼兒自由講述，并出示幼兒自己記錄的畫(huà)、照 片??

1、你們看見(jiàn)過(guò)哪些有趣的門？（防盜門、自動(dòng)門、旋轉(zhuǎn)門、感應(yīng)門??）

2、你是在哪里看見(jiàn)這么多門的？（小區(qū)門口、商店、飯店、商場(chǎng)、超市、停車庫(kù)??）

三、看看老師帶來(lái)的門。

1、剛才小朋友說(shuō)到的感應(yīng)門老師這也拍了一段錄像，我們來(lái)看看。

2、感應(yīng)門又是誰(shuí)造的呢？他們?yōu)槭裁匆爝@種門呢？（方便）

3、（插播錄像自動(dòng)伸縮門）我這里還有你們說(shuō)到的自動(dòng)伸縮門，我們來(lái)看看設(shè)計(jì)師為什么要設(shè)計(jì)這樣的門？

四、給門分分小組。

從做門的材料上分：有木門、金屬門、玻璃門

從門的形狀上分：有拱形的門、長(zhǎng)方形的門

從開(kāi)門的形式上分：有旋轉(zhuǎn)門、伸縮門、卷簾門、推拉門、移動(dòng)門

五、造門游戲

剛才我們看了說(shuō)了那么多的門，知道設(shè)計(jì)師和工人叔叔會(huì)設(shè)計(jì)制造各種門。現(xiàn)在我們能不能就用身體來(lái)造各種各樣有趣的門呢？怎么造？

感應(yīng)門——兩人并排站立，走到跟前，同時(shí)向兩邊移動(dòng)，走后復(fù)員。

旋轉(zhuǎn)門——兩人并排朝相反方向相靠，一手前平舉，一手側(cè)平舉，走到跟前，推門旋轉(zhuǎn)，出門停下。

伸縮門——眾人列隊(duì)，后面的人雙手平搭在前者的肩上，走到跟前，前面的人向后退，最后一人不動(dòng)，出門后復(fù)員。

六、還有什么不一樣的門？（車門、電梯門、天安門、凱旋門）

活動(dòng)結(jié)束：

今天我們用身體建造了平時(shí)我們看見(jiàn)的有趣的門，造得真棒。我要用照相機(jī)把它拍下來(lái)，給你們的爸爸媽媽看好嗎？

第十一周 安全：我和動(dòng)物

活動(dòng)目標(biāo)：

小班 知道要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，用友好的舉止對(duì)待身邊的寵物和小動(dòng)物們。

學(xué)習(xí)和身邊小動(dòng)物安全相處的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)資料：教學(xué)DVD.自備資料：幼兒熟悉的動(dòng)物造型的玩具、動(dòng)物的食物、洗澡理發(fā)等玩具。活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入活動(dòng)

教師帶領(lǐng)幼兒看DVD中的動(dòng)物圖片，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。教師：你們猜一猜今天會(huì)有哪些動(dòng)物來(lái)和我們一起做游戲呢？

教師：看誰(shuí)來(lái)了呀？小貓、小狗都是我飼養(yǎng)的小動(dòng)物，蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓是我喜歡的動(dòng)物哦。教師：你們家也養(yǎng)過(guò)動(dòng)物嗎？你喜不喜歡小動(dòng)物？ 遷移生活經(jīng)驗(yàn)，講述自己是怎樣與動(dòng)物相處的。

教師：你們經(jīng)常會(huì)在哪里碰見(jiàn)小動(dòng)物？遇見(jiàn)它們你會(huì)怎樣？ 教師：你是怎么和這些小動(dòng)物玩游戲的？

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明并嘗試判斷片中幼兒行為的安全性。教師：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一段DVD，要仔細(xì)看喲。

教師：片中的小朋友在做什么？你覺(jué)得他這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？

概念學(xué)習(xí)

觀看DVD動(dòng)畫(huà)，知道用不同的方法與身邊小動(dòng)物相處會(huì)有不同的事情發(fā)生。教師：我們?cè)倏匆欢蝿?dòng)畫(huà)，看看片中的小朋友是怎么和小狗、小蜜蜂相處的？ 教師：如果狗想咬你，你會(huì)怎么辦？片中的小朋友是怎么做的？

交流討論，進(jìn)一步了解飼養(yǎng)寵物的一般常識(shí)，總結(jié)和身邊小動(dòng)物相處的安全方法。

教師：我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)，看見(jiàn)小狗的時(shí)候我們能做什么？不能做什么？萬(wàn)一被狗攻擊，應(yīng)該怎么辦？ 教師：看到螳螂、蜘蛛等動(dòng)物要注意什么？為什么？

教師：該怎樣和小蜜蜂相處？能不能亂抓亂摸？為什么？和它們相處時(shí)要特別注意哪些安全？ 遷移生活經(jīng)驗(yàn)，拓展討論與常見(jiàn)動(dòng)物相處的其他安全事項(xiàng)。

教師：我們剛才學(xué)習(xí)了一些和小動(dòng)物安全相處的知識(shí)，現(xiàn)在大家想一想，自己還有沒(méi)有其他的安全事項(xiàng)要和大家分享？（教師可請(qǐng)幼兒回憶自己之前有沒(méi)有受到過(guò)動(dòng)物的傷害；為什么會(huì)受傷；你覺(jué)得怎么做才能避免受傷。）

游戲鞏固 游戲：我是飼養(yǎng)員 玩法：

幼兒扮演動(dòng)物飼養(yǎng)員，選擇一個(gè)動(dòng)物玩具。

借助理發(fā)、食品等材料照顧自己選擇的“動(dòng)物”，教師觀察糾正不安全的動(dòng)作。把所有的動(dòng)物送到“動(dòng)物幼兒園”（一張桌子上）。

在教師的邀請(qǐng)下，幼兒介紹說(shuō)：“這是我的好朋友，你們和他玩時(shí)要注意。。”，全班幼兒說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，我們一定會(huì)注意。” 游戲依次進(jìn)行。規(guī)則：

在集體游戲前期的自由照顧動(dòng)物活動(dòng)中，幼兒一定要注意用安全的方法。個(gè)別幼兒介紹安全注意事項(xiàng)時(shí)，教師可運(yùn)用提問(wèn)的方式啟發(fā)幼兒盡量介紹全面。

第十二周 法制:不跟陌生人走

小班 活動(dòng)目標(biāo):

1、知道離園時(shí)要等自己的家長(zhǎng)來(lái)接，不能跟他人走，2、能對(duì)不同的行為作出是否是安全的判定，并做正確標(biāo)記。活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、水彩筆人手一盒。

2、成人女性和小女孩木偶各一。活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入，教師簡(jiǎn)單介紹情境

教師：(1)小朋友們，放學(xué)的時(shí)候誰(shuí)來(lái)接你們呀?（媽媽、爸爸、爺爺、奶奶??）

(2)如果他們沒(méi)有來(lái)接，有其他人要帶走，你會(huì)怎樣辦?

二、教師使用木偶表演故事情形。

教師：有一個(gè)小朋友就碰到了這樣的事，我們看看她是怎樣做的。教師操縱木偶表演：旁白：很多小朋友都回家了，妮妮還沒(méi)有人來(lái)接，這是時(shí)來(lái)了一個(gè)阿姨。陌生 阿姨：妮妮，我是你媽媽的同事。你媽媽加班，她讓我來(lái)接你。來(lái)，我?guī)阃覌寢尅Ｄ菽荩耗阏娴氖炝?xí)我媽媽嗎?你會(huì)帶我往找媽媽? 教師：①小朋友們，你們說(shuō)妮妮該怎樣辦呢? ②假設(shè)妮妮隨著這個(gè)不熟習(xí)的阿姨走會(huì)發(fā)生什么事情?（隨著不熟習(xí)的人走，以后可能再也看不到媽媽了，也看不到自己喜歡的玩具了。）

三、其他班的教師扮演陌生阿姨，邀請(qǐng)幼兒參與即興的情形表演。(1)情形創(chuàng)設(shè)：

旁白：××小朋友正在等媽媽來(lái)接他，老師和其他小朋友的媽媽在說(shuō)話。這時(shí)候候，一位不熟習(xí)的阿姨靜靜地靠過(guò)來(lái)，跟這個(gè)小朋友說(shuō)話。別班教師扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你媽媽讓我來(lái)接你。

教師順次邀請(qǐng)三名幼兒參與即興的情形表演，請(qǐng)幼兒觀看、評(píng)價(jià)他們的反應(yīng)。(3)組織幼兒討論：你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎，為什么?(4)教師幫助幼兒整理應(yīng)對(duì)這類情況的方法。

①碰到這樣的情況，我們可以對(duì)這個(gè)不熟習(xí)的阿姨說(shuō)：我不跟你走，我要等媽媽。

②我們也能夠告知老師，對(duì)老師說(shuō)：老師，這個(gè)阿姨要接我。

③我們一起學(xué)說(shuō)這兩句話。

第十三周 安全教案：危險(xiǎn)地帶

活動(dòng)目標(biāo)：

小班 1.學(xué)習(xí)區(qū)分哪些地方是危險(xiǎn)的。2.了解不能去危險(xiǎn)地帶的原因。

3.嘗試克服盲目、好奇的心理，逐步養(yǎng)成必要的安全防范意識(shí)。活動(dòng)重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：知道區(qū)分公共場(chǎng)所的危險(xiǎn)和安全地帶。2.難點(diǎn)：懂得危險(xiǎn)地帶不能去，增強(qiáng)安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.公共場(chǎng)所安全地帶和危險(xiǎn)地帶的圖片。2.視頻DVD。

3.紙片若干，筆每人一支。活動(dòng)過(guò)程：

1.了解危險(xiǎn)的含義。

（1）小朋友，你們平時(shí)喜歡去哪里玩？那個(gè)地方的人是多還是少？（2）你覺(jué)得哪些地方是危險(xiǎn)的，容易有壞人出現(xiàn)？ 2.看圖片，了解危險(xiǎn)地帶的主要環(huán)境特征。

（1）圖片中的小男孩在哪兒？那里黑不黑？有沒(méi)有其他人？

小男孩要做什么？你覺(jué)得那里安全不安全？

（2）小女孩在做什么？現(xiàn)在是白天還是晚上？

你覺(jué)得天黑了還一個(gè)人在外面玩，而且是在沒(méi)人的地方，安不安全？為什么？

3.播放視頻，了解安全出行的重要性。

（1）讓我們來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)，看看還有哪些是容易出現(xiàn)壞人的危險(xiǎn)地帶。（2）偏僻的公交車站小朋友一個(gè)人能不能在那停留和玩耍？為什么？（3）地下停車場(chǎng)里大不大？進(jìn)出的人對(duì)嗎？這地方安全嗎？（4）狹窄無(wú)人的小巷子危險(xiǎn)嗎？為什么？ 4.討論安全出行的注意事項(xiàng)。

（1）小朋友最好不要到哪兒去呢？到這些地方容易出現(xiàn)哪些危險(xiǎn)？

（引導(dǎo)幼兒了解走失和誘拐的可怕。）（2）晚上外出的時(shí)候要注意什么？

（3）總結(jié)：位置偏僻、人少的地方我們千萬(wàn)別去哦，晚上不要一個(gè)人外出，盡量多走大路，不要走小道。

5.游戲：繞過(guò)危險(xiǎn)地帶

小班

第三篇：《幼兒園小班安全教育活動(dòng)》

保護(hù)我們的大眼睛

加深小朋友對(duì)眼睛重要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)眼睛造成損害的一些不正確做法，初步懂得保護(hù)眼睛的一般常識(shí)，使幼兒養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。

引入:摸一摸、猜一猜

請(qǐng)小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺(jué)猜一猜是什么物體？什么顏色？讓小朋友明白觸摸只能感覺(jué)出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周圍的東西和美麗的色彩。

小貓的眼睛

大眼貓，是一只聰明的小貓，它已經(jīng)從媽媽那里學(xué)會(huì)了捉老鼠的本領(lǐng)。這一天，媽媽出門去，讓大眼貓看家，并對(duì)它說(shuō)：“你一定要好好看家，別忘了晚上去捉那些壞老鼠。”大眼貓對(duì)媽媽說(shuō)：“你放心去吧。”

媽媽走了，大眼貓果然每天捉老鼠，老鼠嚇得都不敢出來(lái)了，老鼠大王急了，讓它的丞相想辦法。丞相說(shuō)：“貓啊，最重要的就是眼睛，如果它的眼睛壞了，那我們不就可以出去偷東西了嗎？”于是，老鼠大王派人給大眼貓送去好多書(shū)和一臺(tái)大彩電。大眼貓很高興，于是天天躺在床上看故事書(shū)，還每天晚上看電視。

過(guò)了幾天，大眼貓感覺(jué)眼睛很不舒服。它一照鏡子，發(fā)現(xiàn)眼睛變紅了，看東西也變模糊了。老鼠也天天出來(lái)偷東西吃，可它就是捉不住，于是它傷心得哭了。

媽媽回來(lái)了，批評(píng)它沒(méi)有正確的看書(shū)和看電視，而且還用臟手揉眼睛。媽媽帶大眼貓去看醫(yī)生，醫(yī)生給它用了藥，還教它做眼保健操。不久，大眼貓可以看清東西了，老鼠大王也被它捉住了。

1.大眼貓是一只怎樣的小貓？它學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？

2.大眼貓的眼睛為什么會(huì)疼的？它后來(lái)是怎么去做的？

3.如果你是大眼貓，你會(huì)怎么樣做呢？

4.如果我們沒(méi)有好的眼睛會(huì)怎么樣呢？

小朋友們要記住，讀書(shū)寫(xiě)字要坐正；眼睛和書(shū)要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強(qiáng)光；不在光線弱的地方看書(shū)，適當(dāng)?shù)囊屟劬π菹ⅰ?/p>

1.近距離看電視。

2.趴在桌上畫(huà)畫(huà)。

3.用眼睛看強(qiáng)光。

4.眼睛累了眺望遠(yuǎn)方，適當(dāng)休息。

保護(hù)眼睛

小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看的清，好孩子，講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛。

保護(hù)牙齒

指導(dǎo)孩子了解牙齒的作用，使學(xué)生懂得保護(hù)牙齒的意義，了解保護(hù)牙齒的方法。掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。

兔娃娃

兔媽媽有一個(gè)可愛(ài)的兔娃娃名叫跳跳兔，大大的眼睛，潔白的牙。跳跳兔很喜歡吃巧克力、糖塊、餅干和糕點(diǎn)。兔媽媽告訴跳跳兔吃了甜東西要漱口，可它從來(lái)不聽(tīng)，還總是在睡覺(jué)前躺在床上吃零食。媽媽叫它刷牙，它也不刷。

媽媽告訴它：“時(shí)間長(zhǎng)了，牙就會(huì)生病的。”跳跳兔說(shuō)：“我才不信呢！媽媽騙人，我的牙又白又結(jié)實(shí)，什么東西都咬得動(dòng)。”

有一天，跳跳兔突然牙疼，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！”

媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下。

媽媽趕快帶跳跳兔去醫(yī)院看病，河馬醫(yī)生給跳跳兔做了檢查，發(fā)現(xiàn)它的一顆牙變黑了，還有一個(gè)小洞。河馬醫(yī)生說(shuō)：“你得了齲齒，這顆牙變壞了，要把它拔掉。”跳跳兔一聽(tīng)要拔牙。跳跳兔哭著說(shuō)：“我不拔牙！”

河馬醫(yī)生說(shuō)：“你的牙生病了，你是不是喜歡吃甜食，而且吃完甜食又不漱口，也不刷牙？”

跳跳兔低下頭說(shuō)：“是的。”河馬醫(yī)生對(duì)跳跳兔說(shuō)：“今天不給你拔牙了，先給你上點(diǎn)藥，補(bǔ)一補(bǔ)。以后吃完甜食要漱口，睡覺(jué)前不要吃零食，要學(xué)會(huì)刷牙，你的牙就會(huì)好起來(lái)的。”跳跳兔高興地說(shuō)：“我記住了，謝謝河馬醫(yī)生。”

從此以后，跳跳兔養(yǎng)成了刷牙、漱口的好習(xí)慣，跳跳兔的牙再也沒(méi)有痛過(guò)。

1.跳跳兔的牙齒為什么生病？

2.牙齒壞了會(huì)怎樣？

3.后來(lái)跳跳兔怎樣做，它的牙齒就好起來(lái)了？

4.正確刷牙方法你知道嗎？

小朋友們要記住，牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。每天刷牙是我們生活中的一件平常事，愛(ài)護(hù)好牙齒更是我們生活中一件重要的事情。希望大家通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，知道愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，在今后的生活中，改掉不良的用牙習(xí)慣，做到早晚刷牙，飯后漱口。這不僅是基本的生活常識(shí)，也是一個(gè)人文明程度的表現(xiàn)。希望每次見(jiàn)到你們的時(shí)候，除了看到一張陽(yáng)光燦爛的笑臉外，還能看到一口潔白整齊的牙齒。

1.早晚不刷牙。

2.健康飲食，少吃糖。

3.定期檢查。

4.使用劣質(zhì)牙刷。

刷牙

小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。

不跟陌生人走

孩子天性善良，因此需幫助孩子了解和掌握一些與陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)，幫助孩子認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)和機(jī)智地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

聰明的皮皮猴

今天皮皮猴一早就放學(xué)回到家，可是爸爸媽媽都還沒(méi)下班呢！皮皮猴就自己專心地寫(xiě)作業(yè)。

突然響起一陣“咚咚咚”的敲門聲……皮皮猴感到很奇怪，爸爸媽媽都有鑰匙，會(huì)是誰(shuí)在敲門呢？于是它走到門邊大聲地問(wèn)到：“請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)呀？”隨即門外傳來(lái)陌生的聲音“哦！我是你爸爸的朋友，我還給你們帶糖果和玩具來(lái)了，快把門打開(kāi)吧。”

皮皮猴趕緊搬來(lái)一張小凳墊在腳下從門孔向外看去，只見(jiàn)門外站著一位中等身材，手里拿著一個(gè)文件包的猴叔叔的正站在門口，眼睛還時(shí)不時(shí)的往周圍張望著。而且這位叔叔拿公文包的爪子有點(diǎn)奇怪，特別鋒利。它突然想起媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)它，不能隨便給陌生人開(kāi)門。

于是轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠靈機(jī)一動(dòng)，便故意大聲地喊道：“爸爸！別睡了快起來(lái)吧，有人來(lái)找你。”這時(shí)他又朝門孔望去，只見(jiàn)門外的陌生人聽(tīng)了他的說(shuō)話聲，神情立馬變得緊張起來(lái)，就轉(zhuǎn)頭急匆匆地走了。皮皮猴頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)那人還真是個(gè)騙子，心想剛才好險(xiǎn)呀，幸虧多了個(gè)心眼。

爸爸媽媽下班回到家后，皮皮猴把剛才發(fā)生的事情經(jīng)過(guò)告訴了它們。爸爸媽媽聽(tīng)了都連連夸獎(jiǎng)皮皮猴是個(gè)聰明的好孩子。并對(duì)皮皮猴說(shuō):“陌生人和你交談時(shí)需要先確認(rèn)你是否認(rèn)識(shí)他。如果你不認(rèn)識(shí)他，不要輕信陌生人的話，更不能和陌生人走。”

1.有陌生人來(lái)敲皮皮猴家的門，皮皮猴認(rèn)識(shí)他嗎?他是怎么和皮皮猴說(shuō)的？

2.皮皮猴有直接開(kāi)門嗎？他有相信陌生人的話嗎?

3.當(dāng)陌生人要求皮皮猴開(kāi)門時(shí),皮皮猴是怎么說(shuō)的?

4.爸爸媽媽還說(shuō)了些什么？如果你遇到這樣的情況你會(huì)怎么做?

小朋友們要記住，對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，不接受陌生人的糖果或玩具，尤其不能跟陌生人走。陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路；不能隨意告訴陌生人家庭信息；陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。

1.陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)直接說(shuō)謝謝，然后拒絕接收。

2.下大雨時(shí)，一個(gè)陌生人說(shuō)用車送你回家，你直接跟他上了車。

3.陌生人問(wèn)你的名字和家庭信息時(shí)，把信息都告訴對(duì)方。

陌生人來(lái)套近乎，滿臉堆笑送禮物，注意安全快離開(kāi)，喊來(lái)大人求保護(hù)。

不擠不搶好朋友

初入幼兒園的小朋友，在喝水、吃飯、洗漱和上廁所的時(shí)候還沒(méi)有排隊(duì)等候的意識(shí)，擁擠、碰撞、推拉等現(xiàn)象不但會(huì)影響小朋友們正常活動(dòng)，還可能會(huì)出現(xiàn)各種安全問(wèn)題，如摔傷、碰傷、抓傷等。因此，在日常生活中養(yǎng)成輪流排隊(duì)、謙讓的意識(shí)和習(xí)慣尤為重要。

大眼貓和跳跳兔

一個(gè)和風(fēng)煦煦的早上，跳跳兔去河對(duì)岸吃青草，大眼貓來(lái)河這邊玩耍。它們同時(shí)來(lái)到了獨(dú)木橋的兩邊，并四目相對(duì)的向獨(dú)木橋中間走去。眼看兩個(gè)人都已經(jīng)站在獨(dú)木橋的邊邊上快掉下去了，可還是互不相讓的向?qū)Ψ娇拷?/p>

跳跳兔心想：我是不會(huì)后退的。大眼貓也想：誰(shuí)也別想擋住我前進(jìn)的步伐。就這樣它們不服氣的開(kāi)始推搡著對(duì)方，誰(shuí)也不甘示弱。可那是一條窄窄的獨(dú)木橋啊！隨著它們彼此的用力，獨(dú)木橋輕輕的一晃，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲跳跳兔和大眼貓同時(shí)掉進(jìn)了河里。

這時(shí)大象老師剛好從這里經(jīng)過(guò)，跳跳兔和大眼貓又同時(shí)向大象老師求救。大象老師用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把它們都拉上了岸。

并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“生活中的事情要互相謙讓，不要太爭(zhēng)強(qiáng)好勝，很多時(shí)候退一步會(huì)海闊天空！”

聽(tīng)了大象老師的話，跳跳兔和大眼貓都慚愧地低下了頭，從此以后，它們和睦相處，成了真正的好朋友。

1.跳跳兔和大眼貓為什么掉到河里去？

2.怎么做跳跳兔和大眼貓就不會(huì)掉到河里去了？

3.在日常生活中，我們小朋友應(yīng)該怎么做？

小朋友們要記住，當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候要排隊(duì)等候，不爭(zhēng)搶、不推擠，這樣就不會(huì)出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象了。不能以自我為中心，要學(xué)會(huì)互相謙讓，做個(gè)文明禮貌的好孩子。

1.爭(zhēng)搶上廁所。

2.搶滑滑梯打架。

3.排隊(duì)喝水。

不

推

擠

洗洗手，不推擠，小心滑倒傷自己。排隊(duì)等候別著急，安安全全記心里。

紅綠燈，眨眼睛

小朋友在外面玩容易興奮，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引，過(guò)馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手，這樣的情況是極容易發(fā)生意外的。小朋友應(yīng)了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，學(xué)會(huì)過(guò)馬路時(shí)看信號(hào)燈，并且在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路。

毛毛過(guò)馬路

大眼貓是貓媽媽的獨(dú)女，視她為掌上明珠。大眼貓出生半個(gè)月后，媽媽幾乎天天領(lǐng)她在道路邊學(xué)習(xí)如何過(guò)斑馬線。可大眼貓老是漫不經(jīng)心的，覺(jué)得過(guò)馬路，還用學(xué)嗎？我這么聰明。媽媽瞪圓了眼睛，顯然對(duì)大眼貓的態(tài)度很不滿意。

這天早晨，太陽(yáng)剛剛露頭，媽媽就出家門買菜去了。臨行前，她對(duì)大眼貓說(shuō)：“千萬(wàn)別單獨(dú)過(guò)馬路，車輛太多！”

等媽媽走后，大眼貓又睡了好一會(huì)兒才醒來(lái)。醒來(lái)后的大眼貓?jiān)缇桶褘寢尩亩趻伒骄畔仆猓芟脒^(guò)馬路，去對(duì)面找小伙伴玩。

大眼貓?jiān)隈R路邊停下了，她看著來(lái)往車輛很好玩。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)了地上有一條一條白線，她想起來(lái)媽媽告訴過(guò)她這叫斑馬線，過(guò)馬路要走斑馬線。于是她鬼使神差地穿越馬路走到了斑馬線上。咦？或許司機(jī)發(fā)現(xiàn)了她，使勁按著喇叭，大眼貓被這陣勢(shì)嚇破了膽，她走兩步，停兩步，她本想一溜煙跑過(guò)去，但腿卻邁不動(dòng)了。大眼貓傻愣愣地蹲在那里。被來(lái)往車輛嚇傻了，司機(jī)們卻放慢了速度，并給她騰出了一條道。

這時(shí)媽媽剛好買菜回來(lái)，看到馬路中間蹲著的大眼貓，氣得她不住地抖動(dòng)胡須。大眼貓看著媽媽的表情，知道自己闖了大禍，埋怨自己太莽撞了，沒(méi)經(jīng)媽媽允許，擅自外出，要是有個(gè)好歹，想到這里，她越發(fā)害怕了。

這時(shí)綠燈亮了，媽媽走到大眼貓身邊讓大眼貓緊跟著她走，媽媽在前，大眼貓尾隨其后。穿過(guò)了斑馬線，回到了家。

回家后，媽媽仍很生氣，但一想還是打鐵須趁熱，得給大眼貓好好上一堂交通安全課。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大眼貓說(shuō)：“過(guò)馬路要看紅綠燈，紅綠燈分為兩種。給開(kāi)車的人看的紅綠燈是圓形的，長(zhǎng)方形的紅綠燈是給過(guò)馬路的行人看的。要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，小朋友要在大人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路，確保安全是第一。”

1.大眼貓?jiān)谑致房谟袥](méi)有走斑馬線？大眼貓為什么會(huì)差點(diǎn)被車撞？

2.行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走？

3.小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？

4.要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？

小朋友們要記住，走路要走人行道，靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。要緊緊牽著大人手，安全第一過(guò)馬路。

1.紅燈亮?xí)r，女孩拉著媽媽的手在斑馬線后等待。

2.紅燈亮?xí)r，男孩掙脫媽媽的手自己往馬路對(duì)面跑。

3.男孩過(guò)馬路時(shí)遠(yuǎn)離斑馬線，走到了馬路中間。

交通燈，會(huì)說(shuō)話

黃燈說(shuō)，請(qǐng)注意。紅燈說(shuō)，快停下。綠燈說(shuō)，請(qǐng)走吧。牢記他們說(shuō)的話。按照紅黃綠行動(dòng)。做個(gè)文明好娃娃。

紅綠燈，眨眼睛

小朋友在外面玩容易興奮，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引，過(guò)馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手，這樣的情況是極容易發(fā)生意外的。小朋友應(yīng)了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，學(xué)會(huì)過(guò)馬路時(shí)看信號(hào)燈，并且在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路。

毛毛過(guò)馬路

大眼貓是貓媽媽的獨(dú)女，視她為掌上明珠。大眼貓出生半個(gè)月后，媽媽幾乎天天領(lǐng)她在道路邊學(xué)習(xí)如何過(guò)斑馬線。可大眼貓老是漫不經(jīng)心的，覺(jué)得過(guò)馬路，還用學(xué)嗎？我這么聰明。媽媽瞪圓了眼睛，顯然對(duì)大眼貓的態(tài)度很不滿意。

這天早晨，太陽(yáng)剛剛露頭，媽媽就出家門買菜去了。臨行前，她對(duì)大眼貓說(shuō)：“千萬(wàn)別單獨(dú)過(guò)馬路，車輛太多！”

等媽媽走后，大眼貓又睡了好一會(huì)兒才醒來(lái)。醒來(lái)后的大眼貓?jiān)缇桶褘寢尩亩趻伒骄畔仆猓芟脒^(guò)馬路，去對(duì)面找小伙伴玩。

大眼貓?jiān)隈R路邊停下了，她看著來(lái)往車輛很好玩。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)了地上有一條一條白線，她想起來(lái)媽媽告訴過(guò)她這叫斑馬線，過(guò)馬路要走斑馬線。于是她鬼使神差地穿越馬路走到了斑馬線上。咦？或許司機(jī)發(fā)現(xiàn)了她，使勁按著喇叭，大眼貓被這陣勢(shì)嚇破了膽，她走兩步，停兩步，她本想一溜煙跑過(guò)去，但腿卻邁不動(dòng)了。大眼貓傻愣愣地蹲在那里。被來(lái)往車輛嚇傻了，司機(jī)們卻放慢了速度，并給她騰出了一條道。

這時(shí)媽媽剛好買菜回來(lái)，看到馬路中間蹲著的大眼貓，氣得她不住地抖動(dòng)胡須。大眼貓看著媽媽的表情，知道自己闖了大禍，埋怨自己太莽撞了，沒(méi)經(jīng)媽媽允許，擅自外出，要是有個(gè)好歹，想到這里，她越發(fā)害怕了。

這時(shí)綠燈亮了，媽媽走到大眼貓身邊讓大眼貓緊跟著她走，媽媽在前，大眼貓尾隨其后。穿過(guò)了斑馬線，回到了家。

回家后，媽媽仍很生氣，但一想還是打鐵須趁熱，得給大眼貓好好上一堂交通安全課。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大眼貓說(shuō)：“過(guò)馬路要看紅綠燈，紅綠燈分為兩種。給開(kāi)車的人看的紅綠燈是圓形的，長(zhǎng)方形的紅綠燈是給過(guò)馬路的行人看的。要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，小朋友要在大人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路，確保安全是第一。”

1.大眼貓?jiān)谑致房谟袥](méi)有走斑馬線？大眼貓為什么會(huì)差點(diǎn)被車撞？

2.行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走？

3.小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？

4.要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？

小朋友們要記住，走路要走人行道，靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。要緊緊牽著大人手，安全第一過(guò)馬路。

1.紅燈亮?xí)r，女孩拉著媽媽的手在斑馬線后等待。

2.紅燈亮?xí)r，男孩掙脫媽媽的手自己往馬路對(duì)面跑。

3.男孩過(guò)馬路時(shí)遠(yuǎn)離斑馬線，走到了馬路中間。

交通燈，會(huì)說(shuō)話

黃燈說(shuō)，請(qǐng)注意。紅燈說(shuō)，快停下。綠燈說(shuō)，請(qǐng)走吧。牢記他們說(shuō)的話。按照紅黃綠行動(dòng)。做個(gè)文明好娃娃。

上下樓梯要注意

讓小朋友知道上下樓梯時(shí)要注意安全，知道在樓梯上玩耍和滑扶梯時(shí)的危險(xiǎn)性，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法，如上下樓梯靠右走。勿將樓梯當(dāng)作玩樂(lè)場(chǎng)所，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣。

皮皮猴到森林里玩，看到一幢房子。皮皮猴輕輕的推開(kāi)門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯，走一格樓梯，樓梯就會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音do、re、mi......嘭...低頭走著的皮皮猴沒(méi)有看到下樓來(lái)的小黃鴨，兩人都沒(méi)有禮讓對(duì)方，于是撞了個(gè)滿頭包。

這時(shí)，大象老師經(jīng)過(guò)，對(duì)皮皮猴和小黃鴨說(shuō)：“上下樓梯要禮讓，安全第一靠右走。”

皮皮猴記住了大象老師的教誨，可沒(méi)一會(huì)兒的功夫，他的調(diào)皮勁又上來(lái)了，他在樓梯上上下下，來(lái)來(lái)回回地走著，他感覺(jué)太沒(méi)有意思了，不如跳著玩吧。于是皮皮猴一個(gè)一個(gè)臺(tái)階的跳著，又兩個(gè)兩個(gè)臺(tái)階跳著。正玩得起勁時(shí)，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地上。

皮皮猴“哎喲”地叫了一聲，又爬了起來(lái)。哼！它想：爬樓梯會(huì)摔跤，那我就滑扶梯玩吧，這樣總不會(huì)摔跤吧！于是皮皮猴又爬上扶梯，飛快的滑了下來(lái)，由于速度太快，皮皮猴抓不住扶手，只聽(tīng)“咚”地一聲，皮皮猴摔到了地上。皮皮猴痛得大聲地哭喊著：“哎喲，哎喲，痛死我了。”皮皮猴一邊哭一邊想爬起來(lái)，但是怎么也爬不起來(lái)。

皮皮猴的哭聲被路過(guò)的大眼貓聽(tīng)見(jiàn)了，它急忙把皮皮猴送到了醫(yī)院。河馬醫(yī)生告訴皮皮猴：“你的腿摔骨折了，需要住院進(jìn)行治療。”這時(shí)，皮皮猴聽(tīng)了后悔極了，它想：今后上下樓梯時(shí)一定要注意安全，一步一步地走，不能在樓梯上玩耍了。

1.故事中的皮皮猴是怎樣上下樓梯的？發(fā)生了什么事？

2.皮皮猴和小黃鴨發(fā)生了什么事？大象老師對(duì)他們說(shuō)了什么？

3.皮皮猴把樓梯當(dāng)滑梯對(duì)不對(duì)？樓梯是我們的游樂(lè)場(chǎng)嗎？

4.皮皮猴受傷后，河馬醫(yī)生對(duì)它說(shuō)了什么？應(yīng)該如何上下樓？

小朋友們要記住，我們?cè)谏舷聵翘莸臅r(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)地向前走。人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要靠右邊走。上下樓梯有秩序，小腳不要伸出去，雙腿不能騎欄桿。

1.欄桿扶手當(dāng)馬兒騎。

2.在臺(tái)階上嬉鬧。

3.扶著欄桿扶手一步步上樓梯。

上下樓梯不擁擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊，手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，下來(lái)還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序，保證安全是第一，一定一定要牢記。

危險(xiǎn)的小圓珠

幼兒天生好動(dòng)，喜歡玩弄珠子、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等小物品，并會(huì)不經(jīng)意地往嘴里放，或塞入耳、鼻中，容易被異物傷害。

危險(xiǎn)的小圓珠

午休的時(shí)候，皮皮猴躺在被窩里睡不著。他發(fā)現(xiàn)衣服上的一粒紅色的塑料小圓珠特別好看，心想著要不把它拽下來(lái)，待會(huì)兒可以在小伙伴們面前炫耀一下，不一會(huì)兒就把小圓珠咬拽下來(lái)。皮皮猴很高興，把它放到被褥上滾來(lái)滾去，覺(jué)得很好玩。

過(guò)了一會(huì)兒，他又把小圓珠放在臉上玩。這時(shí)小圓珠滾到了皮皮猴的鼻孔里，好玩的小圓珠一下子堵住了皮皮猴的鼻孔。皮皮猴覺(jué)得喘不過(guò)氣了，想用手把小圓珠摳出來(lái)。可是手指越往鼻孔里伸，小圓珠就越往里躲。皮皮猴的臉憋得紅紅的，難受極了。

皮皮猴嚇得哇哇大哭起來(lái)，皮皮猴的哭聲引來(lái)了大象老師，大象老師見(jiàn)狀問(wèn)皮皮猴發(fā)生了什么事。皮皮猴指著鼻子說(shuō)難受，于是大象老師趕緊抱起皮皮猴去醫(yī)院。

在醫(yī)院里，河馬醫(yī)生用小鑷子把小圓珠給夾了出來(lái)。

皮皮猴覺(jué)得鼻子通氣了，大象老師對(duì)皮皮猴說(shuō)：“小圓珠不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞，這是很危險(xiǎn)的行為，會(huì)對(duì)耳朵、鼻子、喉嚨造成傷害。知道了嗎？”皮皮猴對(duì)大象老師說(shuō)：“以后再也不往鼻孔里塞東西了。”

1.皮皮猴睡覺(jué)的時(shí)候在偷偷地玩什么？

2.他把小圓珠放在哪里了？這樣做對(duì)嗎？為什么？

3.大象老師對(duì)皮皮猴說(shuō)了什么？

4.除了小圓珠，說(shuō)一說(shuō)哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的。

小朋友們要記住，筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；吃飯、吃水果的時(shí)候不要大聲說(shuō)笑，不然小飯粒等容易進(jìn)入氣管；早上入園時(shí)積極接受晨檢，不帶小物品入園；午休時(shí)不咬、拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等物品，有異物進(jìn)入口、鼻等地方時(shí)，要及時(shí)告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等地方時(shí)，也要及時(shí)告訴老師。

1.把玻璃珠放嘴里。

2.把橡皮泥塞鼻子里。

3.小飛蟲(chóng)進(jìn)耳朵馬上找大人。

乖寶寶，要謹(jǐn)記，異物不能放鼻里；塞進(jìn)鼻腔有危險(xiǎn)，取不出來(lái)呼吸難。乖寶寶，要警惕，異物不能放嘴里；吞進(jìn)肚子有危險(xiǎn)，排不出來(lái)真著急。乖寶寶，請(qǐng)注意，異物不能揣兜里；異物雖小危險(xiǎn)大，一不小心傷害你。

我會(huì)躲貓貓

躲貓貓是小朋友非常喜愛(ài)的游戲形式，躲藏、尋找的過(guò)程能給小朋友帶來(lái)驚喜和樂(lè)趣。在家里玩躲貓貓游戲時(shí)，有的孩子會(huì)躲到櫥柜里，有的會(huì)藏在門后，還有的會(huì)藏在靠近電源的地方，一不小心就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。因此，需讓小朋友了解家中的危險(xiǎn)區(qū)域，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。

躲貓貓

皮皮猴、小黃鴨、大眼貓和跳跳兔是好朋友，她們經(jīng)常在一起做游戲。這一天，她們?cè)诩依锿嫫鹆俗矫圆亍Ｆてず镩_(kāi)始數(shù)數(shù)，小黃鴨、大眼貓和跳跳兔趕緊找地方躲藏。

小黃鴨藏在了床底下，跳跳兔藏在了桌子下面，可大眼貓還沒(méi)找到躲藏的地方。這時(shí)，大眼貓看到了屋里的大衣櫥，眼前一亮，就打開(kāi)柜門躲了進(jìn)去。

皮皮猴開(kāi)始找了，衣柜里的大眼貓聽(tīng)著外面一聲又一聲的驚叫與大笑，她不禁暗暗高興：“你們肯定找不到我。”皮皮猴果然沒(méi)找到大眼貓，接著大家又一起尋找，還是沒(méi)找到。

大眼貓更得意了，但不一會(huì)兒，她在里面憋得透不過(guò)氣了。想出去，可柜子門怎么也推不開(kāi)，該怎么辦？小朋友們快幫她想個(gè)辦法吧！

1.大眼貓躲在哪里了？她為什么出不來(lái)？

2.如果被鎖在柜子里會(huì)怎么樣？

3.那大眼貓?jiān)撛趺崔k？說(shuō)一說(shuō)家中哪些地方是在躲貓貓時(shí)不適合躲藏的地方。

小朋友們要記住，家里有些危險(xiǎn)區(qū)域是不適合玩耍的，比如：有電源的地方，門后面、櫥柜、有桌子角的地方等等。萬(wàn)一出現(xiàn)故事中大眼貓這樣的情況，打不開(kāi)門的時(shí)候一定要在有縫的地方大口呼吸，聽(tīng)到腳步聲的時(shí)候要大聲呼救。

1.躲在衣柜里。

2.藏在電源邊上。

3.躲在沙發(fā)邊上。

躲

貓

貓

躲貓貓，躲貓貓，你藏好，我來(lái)找。小朋友，要記牢，門后柜子不要藏，保護(hù)自己乖寶寶。

咬人的電

小孩子有很強(qiáng)的好奇心，喜歡動(dòng)手操作，我們應(yīng)告訴孩子電的用處很多，但是也很危險(xiǎn)，讓孩子懂得電器在工作的時(shí)候不能隨便亂摸，平時(shí)不能隨便摸插頭和插座，不能用濕的手或金屬制品去觸碰電器。

會(huì)咬人的電

一只小老鼠趁小黃鴨出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走。

可是，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)：“灰太狼，小黃鴨家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說(shuō)：“我什么都不怕，快帶我去吧！”

來(lái)到小黃鴨家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很著急地說(shuō)：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。”灰太狼一聽(tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。“好疼啊！”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

小黃鴨回到家看到了昏倒在地的灰太狼，心想：“灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報(bào)警。”袋鼠警察把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái)。等灰太狼醒過(guò)來(lái)，袋鼠警察問(wèn)：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說(shuō)：“小黃鴨家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了。”袋鼠警察聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了。”灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。

1.故事里有誰(shuí)？

2.他們偷的寶貝是什么？

3.電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？

4.我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

1.不用濕手去觸碰接線板及插座。

2.正在看電視，發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上有灰塵，拿濕抹布擦拭電視機(jī)。

3.把臺(tái)燈放在被子里看書(shū)。

插座眼里有個(gè)啥？電在里面安了家。電是老虎會(huì)咬人，我們不要去碰它。

咬人的縫隙

孩子在幼兒階段會(huì)比較好動(dòng)、好玩，經(jīng)常會(huì)玩門、窗、櫥柜等，容易被門、窗、櫥柜的縫隙夾傷。因此，需讓幼兒意識(shí)到門、窗、櫥柜的縫隙有一定的危險(xiǎn)性，避免意外傷害事故的發(fā)生。

商場(chǎng)里的自動(dòng)門

星期天，皮皮猴的媽媽休息。她想去商場(chǎng)購(gòu)物，皮皮猴也吵著要去，皮皮猴的媽媽沒(méi)辦法只好帶著皮皮猴一起出發(fā)了。

在商場(chǎng)門口，皮皮猴遇到了大眼貓和她媽媽也來(lái)購(gòu)物。兩個(gè)好朋友見(jiàn)面后都非常的開(kāi)心，他們倆禮貌地相互問(wèn)好。

商場(chǎng)的衣服可真多，真漂亮，大眼貓的媽媽和皮皮猴的媽媽在商場(chǎng)試穿衣服。大眼貓和皮皮猴便跑到柜臺(tái)附近玩耍，大眼貓看到柜臺(tái)里有一件衣服特別漂亮，她想拿給媽媽試試。于是小手就去開(kāi)柜臺(tái)的抽屜,再來(lái)一點(diǎn)就打開(kāi)了，小手已經(jīng)伸進(jìn)了抽屜縫隙里。

這時(shí)，后面選衣服的顧客轉(zhuǎn)身撞到了抽屜，抽屜立刻夾住了大眼貓的小手。“哎呦”大眼貓大叫起來(lái)，媽媽聽(tīng)到了，趕緊跑過(guò)來(lái)。大眼貓媽媽檢查了一下大眼貓的小手，還好沒(méi)什么大礙。媽媽教育大眼貓：“不可以把小手伸進(jìn)抽屜縫隙里，這是非常危險(xiǎn)的行為。”

大眼貓和皮皮猴乖乖的等著媽媽們，但不一會(huì)兒，他們倆就覺(jué)得很無(wú)聊，于是偷偷地溜到商場(chǎng)的彈簧門旁玩耍。

“哈哈！真好玩！皮皮猴用小手拉開(kāi)門，門自動(dòng)又彈了回去。大眼貓看到皮皮猴玩的這么開(kāi)心也去拉住了另一扇門，大眼貓突然一松手，危險(xiǎn)立即向皮皮猴撲來(lái)。哎呦！皮皮猴小心！大眼貓?jiān)掃€沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)兩扇門迅速的合了起來(lái)，皮皮猴的手被夾住了。

“哎呦！”皮皮猴的手被夾住了，媽媽們立刻過(guò)來(lái)查看皮皮猴的傷勢(shì)。看到皮皮猴紅腫的手，皮皮猴媽媽立刻把皮皮猴送去了醫(yī)院。大眼貓?jiān)趮寢尩慕逃乱仓厘e(cuò)了，以后再也不敢去做這些危險(xiǎn)的事了。

1.大眼貓的手發(fā)生了什么事？為什么會(huì)發(fā)生這樣的危險(xiǎn)？

2.皮皮猴和大眼貓?jiān)谏虉?chǎng)玩了什么？結(jié)果發(fā)生了什么事？

3.如果我們把手指伸進(jìn)滑動(dòng)衣柜門縫，會(huì)怎么樣呢？

4.如果我們把手指伸進(jìn)開(kāi)著的窗戶的縫隙中，風(fēng)吹動(dòng)窗戶，會(huì)怎么樣？

小朋友們要記住，手指是絕對(duì)不可以伸進(jìn)滑動(dòng)衣柜門縫、防盜門縫、窗戶的縫隙和書(shū)桌抽屜的縫隙里，更不能在幼兒園頻繁地開(kāi)關(guān)教室門，把門窗當(dāng)作玩樂(lè)的場(chǎng)所或道具，這是非常危險(xiǎn)的事。

1.在旋轉(zhuǎn)門里玩。

2.把手指伸進(jìn)防盜門縫。

3.把手指伸進(jìn)書(shū)桌抽屜的縫隙里。

小心被門“咬”了手

門板門框是朋友，關(guān)系緊密口對(duì)口。小手不要放里面，小心被門“咬”了手。

藥丸不是糖豆豆

需要讓孩子學(xué)會(huì)辨別糖和藥，不亂吃藥，知道亂吃藥的危害。引導(dǎo)幼兒了解藥品是用來(lái)治病的，一定要在醫(yī)生及家人的指導(dǎo)下吃藥。幫助幼兒初步學(xué)會(huì)區(qū)分藥物和糖果，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

不能吃的藥丸

狼堡里住著一只灰太狼，一天，他肚子餓想去冰箱里拿東西吃，但冰箱里什么也沒(méi)有。于是他決定去河邊捉幾條魚(yú)來(lái)填飽肚子，粉太郎突然叫住他：“灰太狼！你去哪？”“老婆，我去捉幾條魚(yú)來(lái)做飯給你吃啊。”

這些藥都快過(guò)期了，把它們?nèi)拥簟Ｕf(shuō)完就把一包藥丟給灰太狼，灰太狼撿起藥看了看說(shuō)：“現(xiàn)在的藥做得好像糖果哦，這樣就扔了？”粉太郎不耐煩地說(shuō)：“讓你扔就扔，哪來(lái)那么多廢話！”“是的！老婆！”說(shuō)完灰太狼就出門了。

灰太狼走在草原上，心想：藥品類的處理中心要翻過(guò)一座山呢。那么遠(yuǎn)，不如就丟這里吧。于是，他就把藥直接往草堆里一扔就去河邊捉魚(yú)了。

親親森林學(xué)校下課了，皮皮猴他們都來(lái)到草原上玩。大眼貓來(lái)到一棵樹(shù)下，打算睡個(gè)午覺(jué)。

一屁股坐下去，發(fā)現(xiàn)有什么東西。哇！糖果！不對(duì)，好像是藥。但看起來(lái)好像是又香又甜的糖果啊，不管了，先嘗一嘗。丟了一顆放進(jìn)嘴里，好甜哦！

“大眼貓，你在干嘛？又偷吃東西了？”皮皮猴過(guò)來(lái)找大眼貓。“沒(méi)有！我哪有偷吃，我請(qǐng)大家吃糖果。”大眼貓倒出幾顆“糖果”，很大方地請(qǐng)其他好朋友吃。

大家都覺(jué)得很好吃，還邀請(qǐng)大眼貓一起踢足球。可過(guò)了一會(huì)兒，小伙伴們一個(gè)個(gè)都開(kāi)始頭暈眼花，肚子痛得在地上打滾。”大眼貓，你剛剛給我們吃了什么？為什么我們的肚子那么痛啊？”皮皮猴強(qiáng)忍著肚痛問(wèn)。“我不知道啊，啊！我肚子好痛啊！”大眼貓也痛得原地打滾。這時(shí)，捉完魚(yú)路過(guò)的灰太狼看到皮皮猴他們都一個(gè)個(gè)痛苦得原地在打滾。不知道發(fā)生什么事了，不管了，魚(yú)和羊都要吃，待我再把你們一起抓住吃掉。

就在這時(shí)，小黃鴨和大象老師來(lái)了，看到灰太狼正在抓孩子們回狼堡。不好！大象老師立刻拉響禮炮，全校學(xué)生一起努力將灰太狼趕走。大象老師立刻讓小黃鴨把肚子疼的小伙伴們送去了醫(yī)院。

這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)大眼貓身邊的一個(gè)袋子，拿起來(lái)一看。原來(lái)是藥，看來(lái)這就是導(dǎo)致孩子們肚子疼的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

在醫(yī)院，大象老師對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，你們瞧：我這里有一個(gè)禁止食用的安全標(biāo)志，上面畫(huà)了一個(gè)大大的嘴巴和一個(gè)X，表示不能吃。以后看到自己不認(rèn)識(shí)的東西時(shí)，雖然它看上去很漂亮，聞起來(lái)很香，但千萬(wàn)不要吃，而是要先去問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)，同意了你再吃，知道嗎？”經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，皮皮猴他們以后再也不敢亂吃藥了。

1.大眼貓?jiān)谇嗲嗌稚习l(fā)現(xiàn)了什么？它是怎么做的？

2.皮皮猴他們吃了糖果后發(fā)生了什么事？

3.大象老師是怎么對(duì)皮皮猴他們說(shuō)的？

4.家里的藥品能隨便吃嗎？為什么？

小朋友們要記住，藥品不是糖豆，亂吃藥或拿藥品玩耍有危害。藥品是用來(lái)治病的，生病了要在醫(yī)生的指導(dǎo)下吃藥。

1.把藥當(dāng)糖吃。

2.多吃藥。

3.生病了要在醫(yī)生的指導(dǎo)下吃藥。

生了病，該吃藥，亂吃藥，不得了，過(guò)期藥，失藥效，吃錯(cuò)藥，病重了。吃藥是件大事情，我等爸媽喂藥藥。

一個(gè)跟著一個(gè)走

在幼兒園集體生活中，老師經(jīng)常會(huì)組織小朋友排隊(duì)走路、做游戲。由于幼兒年齡小，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力比較差，又缺少集體生活規(guī)則意識(shí)，所以幼兒排隊(duì)走路、游戲時(shí)容易走走停停或亂走，常常會(huì)導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此，讓幼兒懂得排隊(duì)走的基本方法，是非常必要的。

小鴨子學(xué)走路

鴨媽媽有一群活潑可愛(ài)的鴨寶寶，一天鴨媽媽帶著鴨寶寶們出去玩。小鴨子們聽(tīng)到高興極了，一起向門口跑去。結(jié)果，所有的小鴨子都擠在了門口，誰(shuí)也出不去。有的小鴨子被擠得“嘎嘎嘎”地直叫，大家誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

鴨媽媽趕緊跑到門口，對(duì)小鴨子們說(shuō)：“你們要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)向外走，這樣才能走出去。要不門口那么小，都擠在一起，誰(shuí)也出不去，多危險(xiǎn)啊！”

小鴨子聽(tīng)了媽媽的話，趕緊排成一隊(duì)，一起跟著鴨媽媽唱著歌“嘎嘎嘎”地出門了，鴨媽媽回頭看著自己的鴨寶寶們高興地笑了。

1.鴨媽媽要帶著鴨寶寶出去玩，小鴨子們心情怎么樣？

2.剛開(kāi)始小鴨子們都能走出家門嗎？為什么走不出去？

3.鴨媽媽是怎么幫助它們的？我們要學(xué)小鴨子怎樣走路？

小朋友們要記住，走路時(shí)眼睛看著前面，一個(gè)跟著一個(gè)走，行走時(shí)要愛(ài)護(hù)同伴，靠路的右邊行走。不推擠，不掉隊(duì)，不遠(yuǎn)離集體，聽(tīng)從老師或工作人員的指揮，安全出行。

1.行走時(shí)推推擠擠。

2.兩兩三三的結(jié)伴走。

3.聽(tīng)從老師的安排一個(gè)跟著一個(gè)走。

一個(gè)跟著一個(gè)走

走走走，走走走，跟著老師向前走。走走走，走走走，一個(gè)跟著一個(gè)走。不掉隊(duì)，不亂走，都是聽(tīng)話的好朋友。

預(yù)防流感

流行性感冒是春季最常見(jiàn)的疾病，流感病毒以其高潛伏性、頻發(fā)性給人們的生活帶來(lái)諸多困擾。甲流的爆發(fā)，使流感病毒再次成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。由于抵抗力較低，兒童一直都是流感的高發(fā)群體，因此讓孩子了解流感等傳染病的有關(guān)知識(shí)；提高孩子自我保護(hù)的意識(shí)和應(yīng)對(duì)各種傳染病的能力很有必要。

大眼貓是一只特別不愛(ài)干凈的小貓，每天早上起來(lái)，它不刷牙，不洗臉，每天臟兮兮的就出門了。

它還特別喜歡去小動(dòng)物多的地方玩，哪里熱鬧它就跑到哪里去。它看到超市里有許多人在買東西，它也跟著跑進(jìn)去買。它看到小樹(shù)旁很多動(dòng)物在一起做游戲，它也要去玩。而且大眼貓還特別地愛(ài)玩泥巴，每天都要到泥巴地里去打幾個(gè)滾兒。

就這樣，它每天都要玩到其他小動(dòng)物都睡覺(jué)了，它才回家。后來(lái)，甲型H1N1流感悄悄地溜進(jìn)了森林里。

一進(jìn)森林它就發(fā)現(xiàn)了臟兮兮的大眼貓，馬上對(duì)它展開(kāi)了攻擊。遭到攻擊的大眼貓，覺(jué)得自己全身熱熱的，還老流鼻涕和咳嗽，全身不舒服。

最后，大眼貓只能去找河馬醫(yī)生，河馬醫(yī)生忙了好一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)是甲型H1N1流感攻擊了大眼貓，河馬醫(yī)生用了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間才把大眼貓治好，而大眼貓也難受了好久好久。

1.大眼貓為什么會(huì)生病？

2.那我們可以像大眼貓那樣嗎，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

小朋友們要記住，流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。

1.吃飯前不洗手。

2.在流感流行時(shí)去人多的公共場(chǎng)合。

3.流感流行時(shí)出門戴口罩。

多鍛煉，曬太陽(yáng)。吃熟食，保健康。勤洗手，勤通風(fēng)。好習(xí)慣，記心中。喝開(kāi)水，曬衣被。手口病，可預(yù)防。人多處，不要去。這些話，要記牢。

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END

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第四篇：幼兒園小班安全教育教案

幼兒園小班安全教育教案

——尖利的東西易傷人

班級(jí)：小班

教師：劉娜

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體;教幼兒學(xué)習(xí)正確地使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒平時(shí)能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹(shù)枝等;熟悉《幼兒用書(shū)》中的有關(guān)內(nèi)容。活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。

2、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí)，會(huì)對(duì)人造成危害(劃傷、割破等)。

3、討論如何正確使用尖利物品，保護(hù)自己或別人不受到傷害，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。小結(jié)：

在使用尖利物品時(shí)，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。(特別要提醒幼兒，他們年紀(jì)還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩。)

第五篇：幼兒園小班安全教育工作計(jì)劃

幼兒園小班安全教育工作計(jì)劃

幼兒園小班安全教育工作計(jì)劃1

新《綱要》中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，讓他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教育工作者的職責(zé)。小班幼兒大部分都是新入園的小朋友，安全意識(shí)淡薄，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我們小班年段制定了一份安全教育工作計(jì)劃書(shū)：

1、活動(dòng)安全教育：

幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、進(jìn)餐、午睡安全：

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)。

3、生活安全教育：

幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，請(qǐng)保留此標(biāo)記、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。

4、接送安全：

來(lái)園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必須與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。

5、家庭安全：

向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。

6、簡(jiǎn)單的自救方法：

熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開(kāi)門。

在安全教育周里，我們小班年段安排了一系列的安全教育活動(dòng)，具體安排如下：

活動(dòng)內(nèi)容：

1、《不跟陌生人走》

2、《安全玩滑梯》

3、《防火小能手》

4、《玩的健康好成長(zhǎng)》

5、《小老鼠進(jìn)城》

6、《認(rèn)識(shí)特殊的電話號(hào)碼110、119、120》

7、《安全標(biāo)志》

8、《過(guò)馬路》

9、《小小消防員》

10、《畫(huà)紅綠燈》

游戲：

《玩滑梯》、《紅綠燈》、《蕩秋千》、《過(guò)斑馬線》、《小狗警察》

幼兒園小班安全教育工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計(jì)劃.

二、具體措施：

創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境

1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。

2、開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書(shū)。一定要看證放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送證，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

7、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告辦公室，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

8、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。

加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)

幼兒園小班安全教育教師工作計(jì)劃

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下，不推不擠小朋友。

3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園小班安全教育工作計(jì)劃3

保障好幼兒的安全是做好一切工作的開(kāi)端。為幼兒提供安全的活動(dòng)場(chǎng)所、學(xué)習(xí)場(chǎng)所和娛樂(lè)場(chǎng)所是每個(gè)老師和家長(zhǎng)的責(zé)任。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒在班級(jí)內(nèi)的身心安全，我們制定了幼兒園班安全教育工作計(jì)劃.

班況分析

我班現(xiàn)有幼兒**名，其中男小朋友**名，女小朋友**名。小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱需要在活動(dòng)中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練。

工作目標(biāo)

1.幼兒園安全工作計(jì)劃中要努力提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.防止幼兒意外事故的發(fā)生。

安全教育工作計(jì)劃中具體實(shí)施方案

（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境

1.堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長(zhǎng)溝通。

2.午飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3.堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

4.把好幼兒離園關(guān)，一定要看卡放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5.戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

6.教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值 班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。

（二）加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。

1.教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2.教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。

3.教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

5.教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

6.教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不安全因素。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園小班安全教育工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期開(kāi)始了，我們中班幼兒正處在向大班的過(guò)渡時(shí)期，自我保護(hù)能力逐漸增強(qiáng)，安全意識(shí)逐漸建立，但還需要老師的引導(dǎo)和提醒。因此，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安全防范意識(shí)，并開(kāi)展一系列相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。為此我們針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)，制定了相應(yīng)的安全工作計(jì)劃。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：

二、重點(diǎn)目標(biāo)

1.在日常生活中時(shí)刻注意幼兒的一舉一動(dòng)，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生，保證幼兒的安全。

2.注重安全教育，通過(guò)教育教學(xué)提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

3.將安全教育滲透到幼兒的一日活動(dòng)中。

4.為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證設(shè)施設(shè)備的安全。

5.實(shí)行保教結(jié)合，加強(qiáng)消毒等工作的開(kāi)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生的成長(zhǎng)環(huán)境。

6.加強(qiáng)家園互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，共同保證幼兒健康安全地成長(zhǎng)。

三、具體措施

1.加強(qiáng)二次晨檢，仔細(xì)檢查幼兒口袋里的攜帶物和指甲，及時(shí)幫助幼兒進(jìn)行修剪，避免活動(dòng)中對(duì)其他幼兒傷害。

2.時(shí)刻提醒幼兒上下樓梯注意安全，不在樓梯上打鬧追逐，知道走樓梯要靠右走，且一步一個(gè)臺(tái)階。

3.加強(qiáng)幼兒的排隊(duì)意識(shí)，比如上廁所、洗手、喝水等，避免他們?cè)谌硕嗟膱?chǎng)合發(fā)生推擠現(xiàn)象。

4.時(shí)刻提醒幼兒在教室里避免奔跑，注意地滑。

5.指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)安全使用筷子，不把筷子放在嘴里或是對(duì)著別人。

6.引導(dǎo)幼兒吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，不講話，專心吃飯避免被食物噎住，能安靜獨(dú)立進(jìn)餐。

7.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的睡姿，不趴著睡、不蒙被子睡。午睡時(shí)仔細(xì)巡視，檢查幼兒手里、嘴里是否有東西。

8.增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，比如早上帶藥來(lái)時(shí)在保健室做好藥品登記;放學(xué)時(shí)憑接送卡接幼兒，找人代接時(shí)提前跟老師打好招呼并帶好接送卡。

9.做好保育工作，嚴(yán)格按照學(xué)校衛(wèi)生消毒制作，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，對(duì)幼兒桌椅、毛巾、水杯、玩具等進(jìn)行消毒，另外定期開(kāi)臭氧。

10.教室中危險(xiǎn)的物品放置在幼兒不能碰到的地方，以免幼兒在游戲活動(dòng)中碰傷。

11.將安全知識(shí)傳遞給家長(zhǎng)，增加家長(zhǎng)的安全意識(shí)，家園合作，共同保障幼兒的安全。

幼兒園小班安全教育工作計(jì)劃5

根據(jù)我校的實(shí)際和特點(diǎn)，為了孩子們的安全，我將對(duì)我校幼兒小班做好以下幾方面的安全

1、交通安全教育。

交通安全教育主要包括以下幾個(gè)方面：

①了解基本的交通規(guī)則如“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、做游戲，不橫穿馬路等。

②認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，如紅綠燈、人行橫道線等，并且知道這些交通標(biāo)記的意義和作用。

③教育幼兒從小要有交通安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。在對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育時(shí)，可選用一些兒歌或故事以增加趣味性。

2、消防安全教育

對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育，主要包括：

①要讓幼兒懂得玩火的危險(xiǎn)性。

②讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能。如教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi)要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)告訴附近的成人。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，自已被煙霧包圍時(shí)，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進(jìn)。

③帶幼兒參觀消防隊(duì)，看消防隊(duì)員的演習(xí)，請(qǐng)消防隊(duì)員介紹火災(zāi)的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。另外，可以進(jìn)行火災(zāi)疏散演習(xí)，事先確定各班安全疏散的路線，讓幼兒熟悉幼兒園的各個(gè)通道，以便在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能在教師的指揮下統(tǒng)一行動(dòng)，安全疏散，

3、食品衛(wèi)生安全常識(shí)

幼兒大多愛(ài)吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因而容易引發(fā)食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購(gòu)、儲(chǔ)藏、烹任等方面的衛(wèi)生關(guān)外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒有害物質(zhì)的情況更是多種多樣，如園內(nèi)投放的各種花花綠綠的毒鼠藥，因教職工工作失誤而誤放在飲料瓶中的消毒藥水等等，都可能被幼兒誤食。因此，教職工在平時(shí)要教育幼兒不隨便撿食和飲用不明物質(zhì)。另外，目前孩子服用的藥大多外觀漂亮，口感好，深受孩子“喜歡”;有的孩子甚至把藥品當(dāng)零食吃，因此，要教育孩子不能隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按醫(yī)生的吩咐在成人的指導(dǎo)下服用。飲食安全教育的另一方面是飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。如教育孩子在進(jìn)食熱湯或喝開(kāi)水前必須先吹一吹，以免燙傷;吃魚(yú)時(shí)，要把魚(yú)刺挑于凈，以免魚(yú)刺卡在喉嚨里;進(jìn)食時(shí)不嘻笑打鬧，以免食物進(jìn)入氣管等等。

4、防觸電，防溺水教育。

觸電是日常生活中比較常見(jiàn)的意外傷害， 對(duì)幼兒進(jìn)行防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。其次，要告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時(shí)切斷電源，或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開(kāi)電線。溺水在少年兒童意外死亡中所占比例最大的。對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水教育，一是要告訴幼兒不能私自到河邊玩耍;二是不能將臉悶入水中;三是不能私自到河里游泳;四是當(dāng)同伴失足落水時(shí)，要及時(shí)就近叫成人來(lái)?yè)尵取?/p>

5、幼兒園玩具安全教育。

游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛(ài)。幼兒在園的一日生活與活動(dòng)中，幾乎有一半時(shí)間是在和玩具打交道。因此，對(duì)幼兒進(jìn)行玩具安全教育十分重要。幼兒玩不同的玩具，應(yīng)有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯時(shí)，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒(méi)滑到底及離開(kāi)時(shí)，后面的孩子不能往下滑;玩秋千架時(shí)，要注意坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的秋千繩;玩蹺蹺板時(shí)，除了要坐穩(wěn)，還要雙手抓緊扶手;等等;，以免造成傷害等等。

6、幼兒生活安全教育。

這一類的安全教育，必須家園配合同步進(jìn)行。為了孩子的安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。在運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)要有秩序，不擁擠推撞;在沒(méi)有成人看護(hù)時(shí)，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹(shù)、爬墻、爬窗臺(tái)。不從樓梯扶手往下滑。推門時(shí)要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。乘車時(shí)不在車上來(lái)回走動(dòng)，手和頭不伸出窗外。上下樓梯要靠右邊走，不推擠。不輕信陌生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走等等。在家中，要告訴幼兒，當(dāng)他獨(dú)自在家，有陌生人叫門時(shí)，不隨便開(kāi)門;不隨意開(kāi)啟家中電器，特別是電熨斗、電取暖器等;不玩弄電線與插座;不獨(dú)自玩煙花爆竹;不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黃蜂、毛毛蟲(chóng)、狗等動(dòng)物;打雷閃電時(shí)不站在大樹(shù)底下等等。

幼兒園小班安全教育工作計(jì)劃6

一、指導(dǎo)思想

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活的活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計(jì)劃.

二、具體措施：

（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境

1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。

2、開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的.體活動(dòng)，如看書(shū)。一定要看證放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送證，也要問(wèn)清情況的或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

7、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告辦公室，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

8、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況的。

（二）加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活的行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友。

3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或.體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況的，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活的、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園小班安全教育工作計(jì)劃7

在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，每一位父母都希望孩子在學(xué)校安全渡過(guò)每一天，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，萬(wàn)一出現(xiàn)安全事故，都會(huì)成為家長(zhǎng)和老師心中永遠(yuǎn)的痛。這萬(wàn)一的概率要靠我們老師加強(qiáng)安全管理，才能能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。

為切實(shí)搞好這一工作，我制定了以下的計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以縣教育局的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。

二、教育內(nèi)容安排：

1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

2、要求學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺(jué)性。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人生安全。

3、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

4、防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

5、防食物中毒的教育，邀請(qǐng)醫(yī)生來(lái)校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

6、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

三、實(shí)施措施

1、加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理，每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該對(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。

2、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。

3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。

4、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”，做到無(wú)意外事故發(fā)生。

幼兒園小班安全教育工作計(jì)劃8

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展。

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

與其他老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學(xué)環(huán)境

為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒(méi)有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

品德教育方面

我們繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。

三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

四、積極做好家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。

1、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。

2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

幼兒園小班安全教育工作計(jì)劃9

一、指導(dǎo)思想

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計(jì)劃。

二、具體措施：

（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境

1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。

2、開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書(shū)。一定要看證放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送證，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

7、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告辦公室，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

8、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。

（二）加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。

1、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫；教育幼兒洗手、喝水、小便時(shí)自覺(jué)的有序排隊(duì)，不亂跑，當(dāng)心滑倒；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。明白安全門的作用。

3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

5、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

6、不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不安全因素。

7、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門，不跟陌生人走、懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體等。8、在生活中隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育并開(kāi)展相關(guān)的游戲活動(dòng)。

（三）認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，力爭(zhēng)家園一致，共同承擔(dān)教育責(zé)任

我們通過(guò)每期的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育目標(biāo)，使家長(zhǎng)懂得如何在日常生活中配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育，并搜集一些幼兒因自我保護(hù)意識(shí)淡薄、自我保護(hù)能力差造成的意外傷亡資料，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育的重要性；

同時(shí)還要讓家長(zhǎng)避免對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育時(shí)走入下列誤區(qū)：

（1）為求安全取消幼兒的一系列活動(dòng)。

（2）為求安全降低幼兒活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）為求安全限制幼兒活動(dòng)的范圍。

讓家長(zhǎng)知道用這些辦法來(lái)達(dá)到避免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現(xiàn)實(shí)的。

要求家長(zhǎng)根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛且行為無(wú)意性大、自控力差的特點(diǎn)，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重點(diǎn)是意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園小班安全教育工作計(jì)劃10

一、指導(dǎo)思想：

為確保在園幼兒的人身安全，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力，鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)有心人，能仔細(xì)觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好的育人環(huán)境。

二、具體目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作責(zé)任制。

2、增強(qiáng)教職工的安全防范常識(shí)，提高安全防范意識(shí)。

3、使幼兒掌握?qǐng)@內(nèi)各類大型玩具的玩法，了解交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。

4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

成員：

四、工作措施：

1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組等一系列安全組織。定期召開(kāi)各種安全工作會(huì)議。制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。

2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開(kāi)展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)；利用家長(zhǎng)學(xué)校和園內(nèi)宣傳欄，開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育；增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的'安全防范意識(shí)和知識(shí)。

3、規(guī)范工作，確保安全。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過(guò)程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過(guò)定期檢查督促，反饋整改，及時(shí)消除各種不安全因素。

（2）堅(jiān)持安全設(shè)施優(yōu)先配置、及時(shí)維修，安檢工作做到一周一次，保證園舍設(shè)施完好，確保使用安全。

（3）抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日常活動(dòng)中的不安全因素。

（4）抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅(jiān)持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防預(yù)案，組織一次消防滅火救護(hù)演習(xí)。

（5）充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品采購(gòu)、驗(yàn)收及保管制度，做到專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到位。做到采購(gòu)索證手續(xù)齊全，食品48小時(shí)留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格。

（6）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作。做好各項(xiàng)記錄；嚴(yán)格按要求做好傳染病的防控工作，宣傳教育、預(yù)防措施到位。同時(shí)，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。

幼兒園小班安全教育工作計(jì)劃11

一、切實(shí)做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中的安全

(一)、生活安全

全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。

(1)堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。

(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過(guò)37.5°C不入園。

(3)把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;

(5)日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防a觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

(二)、進(jìn)餐、午睡安全

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。

(三)、活動(dòng)安全

小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

(四)、接送安全

來(lái)園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。如果有事不能來(lái)園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。

二、按時(shí)進(jìn)行集體安全教育課

在每周五的下午進(jìn)行集體安全教育，在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

三、家園共安全

利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。

總之，我們要把安全工作放在首位，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，注重細(xì)節(jié)的安全，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

幼兒園小班安全教育工作計(jì)劃12

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計(jì)劃

1、活動(dòng)安全教育：

幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。

不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、進(jìn)餐、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)。

3、生活安全教育：幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。

4、接送安全：來(lái)園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必須與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。

5、家庭安全：向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。

6、簡(jiǎn)單的自救方法：熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開(kāi)門。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

以上這些就是我班制定的安全計(jì)劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。

幼兒園小班安全教育工作計(jì)劃13

本學(xué)期我班共有幼兒36名,其中男孩22名,女孩14名,每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。

本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識(shí)淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：

1、生活安全

全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。

（1）堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。

（2）堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過(guò)37.50c不入園。

（3）把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

（4）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；

（5）日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

2、進(jìn)餐、午睡安全

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。

3、活動(dòng)安全

小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

4、接送安全

來(lái)園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。如果有事不能來(lái)園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。

5、家園共安全

利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。

6、簡(jiǎn)單自救方法

在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，每一位父母都希望孩子在學(xué)校安全渡過(guò)每一天，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，萬(wàn)一出現(xiàn)安全事故，都會(huì)成為家長(zhǎng)和老師心中永遠(yuǎn)的痛。這萬(wàn)一的概率要靠我們老師加強(qiáng)安全管理，才能能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。