第一篇：2016年漢碩考研七大名校真題及答案解析

2016年漢碩考研七大名校真題及答案解析

一、中國人民大學

中國人民大學今年的題目偏重于主觀性。

一、分值題型分析

專業一：九個大題。漢語基礎知識：填空10小題共20分，選擇10小題共20分，名詞解釋4小題共20分，簡答4小題共40分。漢語應用分析：語音偏誤分析1小題共10分，詞語辨析(結合偏誤)1小題共10分，句式分析1小題共10分，義項分析1小題共10分，文言文翻譯一段，共10分。

專業二：七個大題。中外文化及跨文化交際基礎知識：填空10題10分，選擇10題30分，名詞解釋4題20分，簡答2題20分;教育學心理學及語言教學基礎知識：填空題10題10分，簡答2題20分，案例分析40分。

二、真題綜合分析

專業一部分，共九道題目，整體來講，考察的主要是現代漢語和部分古代漢語知識。第一、二兩道大題是填空和選擇題，總共有20個小題，每題2分，主要考察現代漢語基礎知識和古代漢語基礎知識，比如(音素)是從音色的角度劃分出來的最小語音單位;按照筆順規則，漢字“乃”的第一筆是(勤思解析：橫折折折鉤);“不恥下問”中的“恥”是詞類活用中的(意動)用法;下列沒有歧義的一項是(D)(A進口汽車、B路邊種著樹、C洗得干凈、D咬死了獵人的雞)。第三題是名詞解釋，語流音變、復合詞、詞類、復句等都是常見的現代漢語詞語，采用問什么答什么的形式即可。簡答題考察輕聲的作用，分析“死和活、冷和熱”兩對反義詞的不同，從語法、語義角度分析所給的歧義句，分析保留古代漢語特點的語法現象等，掌握基礎知識，靈活運用是可以做對的。應用分析部分是留學生語音偏誤分析和漢碩經典試題詞語辨析，今年詞語辨析是結合留學生的偏誤例子分析“了解和理解”的區別，勤思提醒：大家還是按照各自的思路從詞性、搭配、語義等方面回答并結合偏誤分析的相關知識進行辨析可能會更加全面，另外提醒大家重視舉例。還有兩道題目比較靈活，主要是分析所給句式的特點和“花”的義項歸納、各義項關系之間發展演變等，一方面考察大家靈活應變能力，同時也要具備扎實的基礎知識。最后一道古代漢語的翻譯題目，與大綱樣卷相比，加大了難度，不僅考察古代漢語中句讀、詞語的一些理解問題，也要考慮整個文段字詞句之間的合理搭配、條理性和邏輯性。

專業二部分的題目也是突出主觀性，共六道大題，中外文化部分的題型分別是填空、選擇、名詞解釋、簡答;教育、心理及對外漢語教學部分的題型分別是填空、簡答和案例分析。明顯的特點就是在答題時要結合實際進行分析，考察我們在實際對外漢語教學中的操作詳情咨詢勤思李老師：630975937和對漢語及跨文化知識的應用能力。比如名詞解釋考察的是書院、善本、三一律、種姓制度等，填空題如宋代集理學之大成的最著名的學者是(朱熹)、跨文化交際的核心等都是可以在中國文化要略，跨文化交際學概論、外國文化史等書中找到答案的，而且文化部分的選擇題只有三個選項，相對來說也是降低了難度。

三.備考提醒

所以我們在復習之初給學員推薦的參考書目，漢語基礎部分以黃廖本的現漢為基礎，這是必須全面透徹掌握的教材，語言學綱要與之相配合，掌握基本的古代漢語知識，漢語國際教育部分就以劉珣的《對外漢語教育學引論》、程裕禎的《中國文化要略》和孟昭毅、曾艷兵的《外國文化史》為主，文化部分知識點比較雜，要多積累，引論中的教育學和心理學部分要重點掌握。另外，王小巖的《漢語國際教育考試指南》、趙晶的《大學生必知基本文化常識》也要認真學習。請同學們提前準備!

二、上海外國語大學

上海外國語大學今年的題目比較客觀，基本和大綱樣卷一致。

一、分值題型分析

分值比例：專業一 九個大題。漢語基礎知識：填空20小題共30分，判斷20小題共20分，選擇30小題共30分。漢語能力題：語音能力2小題共10分，漢字能力2小題共10分，文言文(加標點、填空)共10分。漢語言分析：詞語辨析2題10分，修改病句5題10分，分析說明4題20分。

專業二 八個大題 中外文化及跨文化交際基礎知識：填空15題30分，判斷15題15分，選擇20題20分，簡答2題15分;教育學心理學及語言教學基礎知識：填空題10題10分，判斷10題10分，選擇10題10分，案例分析40分。

二、綜合真題分析 專業一部分，共九道題目，主要考察現代漢語和部分古代漢語知識。前三題是填空、判斷和選擇題，總共有70個小題，共80分，主要考察現代漢語基礎知識和古代漢語基礎知識，比如填空題：漢語有(七)個方言區，蘇州話屬于(吳)方言區;關聯詞“況且”用于(遞進)關系的復句;選擇題：“蛇行”一詞的構詞方式(C)(A主謂式、B補充式、C偏正式、D單純詞)。應用分析部分都是常規的語音(給漢字寫拼音、改正錯音等)、漢字能力題(改錯別字、筆順筆畫)，古代漢語和大綱樣卷基本一致，就是考察加標點和解釋詞語意思、詞語用法，翻譯等。修改病句有5個題目，改正并說明理由，很基礎。最后一道分析說明題有四個小題，主要考察對“了”、補語類型、離合詞等語法的分析理解，需要牢固的基礎知識和運用分析能力。

專業二部分的題目也是很客觀的，共八道大題，中外文化部分的題型分別是填空、判斷、選擇、簡答四類;教育、心理及對外漢語教學部分的題型分別是填空、判斷和選擇及案例分析。考察我們對各類知識的綜合運用能力。比如簡答題中國史書的類型有哪些，簡要說明;簡述中國茶文化的特點等，填空題如古代文人流行字號，如(李白)號青蓮居士，(杜甫)號“少陵野老”等都是可以在中國文化要略這本書中找到答案的，只要基礎知識掌握踏實，還是可以很好解答的。

三、溫馨提示

整體來講，今年的題目以基礎為主，在此基礎上，會有一些題目靈活變化，請同學們提前準備，打好基礎，參照勤思推薦復習書目，結合勤思講義，通關寶典，大家的考試一定可以順利通關!

三、北京大學

與2015年北京大學真題相比，2016年的真題專業一漢語基礎部分的題型有變化，專業二漢語國際教育的題型整體變化不大。

一、分值比例

專業一漢語語言學基礎知識填空(30分)、判斷(20分)、選擇(30分)共80分。漢語應用能力共四道簡答題，這是與15年有變化的地方，其中第一道輕聲的題目有12分、多音字的類型是8分，漢語單純詞的類型是10分，還有10分的文言文。第三部分 專業二今年和去年的題型一致，中外文化及跨文化交際知識部分填空題30道、判斷題15道、選擇35道題目;教育學、心理學及語言教學知識共30分，其中填空10分、判斷10分、選擇10分;案例分析40分

二、題型雖有變化，仍非常注重基礎知識

從題型上分析。專業一部分漢語語言學基礎知識，還是以基礎知識的掌握為主，常規題型填空、判斷、選擇，涉及到現代漢語的語音、詞匯、語法、修辭等方方面面的知識。第二部分漢語應用能力今年增加了簡答題，但是整體而言，也是書上的基礎知識。如舉例說明普通話里哪些成分應該讀成輕聲，還有舉例說明漢語單純詞的類型，都可以在現代漢語的書上找到原點。勤思提醒您：只要按照課本、講義復習，回答正確是沒有問題的。

專業二部分，考察的內容包括中外文化，中外文學，以及跨文化交際知識;如真題中國現代文學史上的第一篇短篇小說集是郁達夫的《沉淪》，被魯迅譽為“中國杰出的抒情詩人”是馮至。

第二部分是教育學、心理學及教學基礎知識可以按照對外漢語教育學引論 第三部分案例分析主要考查的是老師在國外課堂上的語言教學知識。總之，勤思提醒廣大考生在復習的時間上提前準備，注重書本知識，參照勤思講義，學會靈活運用各方面的變化，好好備考。

四、復旦大學

復旦大學整體主觀題分值增加，但是題目還是以基礎知識為主。題型變化比較大，以往的選擇題并沒有出現，相信拿到試卷的學生會驚訝，卷子的題目都非常整體，小題大幅度的減少，基本上都是要大面積書寫的題目。

一、題型+分值分析

在分值上，專業一填空題8道題共16分;辨析概念6道題共24分;簡答題5道題共40分;語音題(寫拼音、根據拼音寫漢字和寫筆順)共20分;古文閱讀共20分;語言能力題5道題共5分;辨析詞語2道題10分;語法分析2道題共10分;修改病句2道題5分。專業二，填空題20道題共20分;選擇題30道題共30分;簡答題4道題共30分;教育學填空題每空一分共20分;簡答題2道題共10分;詳述題3道題共40分。

二、試卷真題分析

復旦大學一直是以書本知識為主，基本就是熟記書本肯定沒問題，同時可以參照勤思單獨書目講解進行復習，今年的題型也是變動比較大，辨析概念部分是新增的部分，主要還是基礎的概念。簡答題中考查了復元音韻母的國際音標，看似簡單，但是需要基礎很牢固才能不丟分。古代漢語部分還是一如既往的20分，但是我們說文章的確是有難度的文章。專業二中的文化簡答題問到漢民族與其他民族文化交融的表現形式和儒家文化在當代的體現，這需要學員具有很強的總結能力。教育學基礎部分的確是有一定的難度，但是我們能看到，比如“自我學習在外語學習上的主要內容”和“外語測試的類型”考查。三.溫馨提示：

同學們的復習，應該更注重對于概念的準確記憶和理解分析，文化部分擴展較多，需要開闊知識面。選擇題很多是對于時間的判斷，比如“科舉制廢除的時間”“《二十四孝》的時間”等等，我們不妨以時間為緯度去學習文化。還有，關于最后的詳述題，我們能看到規定了字數，那么我們就要注意在回答的時候考慮到這方面的因素。提前準備，事半功倍。

五、廈門大學

廈門大學整體上難度有明顯的降低趨勢，對于主觀題目也有所減少，2015年對于古代漢語知識的比重減少了。

一、分值、題型分析

專業一部分，填空題30道題共30分;判斷題20道題共20分;選擇題30道題共30分;語音能力題(語音填空題、拼寫正確音節、國際音標)共20分;漢字能力題(填空題和改錯別字)共15分;語法詞匯能力題(判斷是否符合普通話規范、分析歧義和消除歧義、語法分析題兩道)共25分;文言文閱讀10分。專業二部分，填空題30道題共30分;判斷題15道題共15分;選擇題35道題共35分;教育學填空題10道題共10分;判斷題10道題共10分;選擇題10道題共10分;案例分析40分。

二、勤思廈門大學綜合分析

在整體題型上，保留了填空判斷選擇，2015年的查考的句子組合是否成立，并說明理由，但是2016年變成了判斷，不需要說明理由，這大大降低了考試的難度。另外以往在選擇題部分7個左右的古代漢語常識和詞性考查的題目，在今年并沒有出現，而是增加了對語音、詞匯和語法的考查，比如“zhuang”的音素和音位數量的判斷，還有對于單純詞和構詞方式、區別詞和離合詞的判斷等等，在語法中兼語結構、連謂結構和述補結構無一遺漏。

但是指的注意的是，專業一部分增加了一個語法分析題，“不怕辣”、“辣不怕”、“怕不辣”為例子，說明漢語語序變化的特點，還有考查了“重疊詞”的特點，這些比較注重考察學生對于知識點理解和運用的能力。

專業二部分，不得不說外國文化部分增加了比重，而且側重書本之外的知識點，所以文化的知識除了書本之外，學員還是要注重平時的積累。三，溫馨提示

專業一部分，對于現代漢語和語綱的考查增加，對于古代漢語部分減少，專業二部分的學習要擴展自己的知識面。請同學們參照勤思講義，有計劃有規律地進行備考.六、暨南大學

2016年暨南大學的真題題型和往年相比，考查的知識點非常細，專業一部分大體從語音、詞匯、文字、語法都考查了。專業二部分考查中外文化、中外文學、中西方文化、跨文化交際、議論文等方面。

一、勤思針對題型分值比例分析

暨南大學的題型命名很有特點，一下子可以知道考查的是什么 專業一部分首先三大部分，第一部分漢語語言學基礎知識(80分)

一、填空題(20分)，包括語音文字綜合填空題(10分)，考查“振興中華”這個短語，從音素、前后鼻音，獨體字、形聲字等方面考查;語法結構綜合填空題(10分)，考查“生死而肉骨”這個古代漢語句子

二、選擇題(20分)，包括語音選擇題(5分)，考查煙和央;詞匯選擇題(5分);語法選擇題(5分)，對面來了幾個看熱鬧的;綜合應用選擇題(5分)

三、簡答題(40分)，有8個簡答題

第二部分，語言應用能力題(40分)，從語音、漢字、詞匯釋義、語法、文言文考查

第三部分，語言分析能力題(30分)，從語言、辨析、語法、修改病句考查

二、勤思暨南大學真題整體分析：基礎加多變，全面中凸顯學校命題的特點

整體特點是現代漢語知識不能松懈，比如簡答題舉例說明補語的語義指向，可以舉例吃飽了(語義指向狀態)、吃光了(語義指向是東西被吃完了)、吃完了(吃這個動作)，這個可以從書目上找到思路

專業二部分，2016年題型簡單歸納就是中外文化部分——填空、簡答;教育學心理學——填空、簡答;第三部分根據已知的應用語言學知識和跨文化交際知識，在國際漢語教育的背景下，對一篇文章進行分析，寫議論文，這個文章，注意論點、論據、論證的把握。這篇文章出自王蒙的從解讀《弟子規》說起。從中國傳統文化立足，表現對外漢語教師的文化積累。

三、溫馨提示

鑒于今年暨南大學的命題形式，勤思提醒您，按照我們推薦的參考書進行復習，配合專業講義，扎扎實實地準備，這些題目還是可以得高分的。更多詳細的信息可以聯系勤思教育的專業老師，進行一對一的答疑，歡迎加扣 貳肆玖貳二五菱零八散。也請17年的小伙伴們提前準備，萬變不離其宗，認真備考。

七、對外經濟貿易大學

對外經濟貿易大學的整體趨勢以主觀題目為主，但是題型還是比較穩定。

一、題型+分值

專業一分值，填空題20題、共20分;判斷題15題、共15分;選擇題25題、共25分;名詞解釋4道題共20分;語音能力題10道題，共10分;漢字能力題(改錯別字、筆畫、筆順、形聲字判斷)共15分;文言文閱讀題(加標點、解釋詞意)共10分;詞語辨析題2道題共10分;語法分析題(兩個分析句法結構、4個判斷詞性)共10分;簡答題(4選3)共15分。

專業二分值，填空題20道題共20分;判斷題10道題共10分;選擇題20道題共20分;教育心理學填空題10道題共10分;判斷題10道題共10分;選擇題15道題共15分;偏誤分析4道題共8分;名詞解釋4道題共12分;簡答題(四選三)共15分;寫教案(30分)。

二、整體分析

第一，對外經濟貿易大學的題型和2015年題型一樣，沒有變動。有個別題目還有重復的現象，給我們的啟示是要注重對往年真題的研究。專業一部分還是填空題、判斷題、選擇題，也有名詞解釋和簡答題。整體是以書本的知識點為主，但是也會考查學生對實際例子的掌握程度，勤思解析：如簡答題中“舉例說明如何區別動詞和介詞”，這里面老師更愿意看到的是學生對于知識的實際運用能力，往往是最熟悉的例子確很難準確的表述。

專業二部分題型也是和2015年一樣，勤思解釋：考查學員對于實際句子和現象的分析，比如“偏誤分析”里面就是在實際中如何分析偏誤的原因。這里面增加了對學生對概念等問題的理解和分析。

第二，整體難度并不大。對外經貿大學題目整體并不難，但是考查的比較細致，對于同一知識點會多角度考查。比如在選擇題中考查了“語言習得的認知因素”，在后面名詞解釋中又考查了“語言習得機制”，還是側重對重難點的考查。所以我們對那些重難點還是要多角度聯系和記憶。

三、溫馨提示

總結一下，對外經貿大學整體的復習計劃還是要回歸課本，勤思講義也可以幫助大家進行框架式梳理。還要注重對書本例子的記憶，因為在真題中的確是出現了書上的原來例子。對于文化部分也是側重于書上的知識點。對于引論的復習應該在理解概念的基礎上，增加實際的教學經歷和教學問題的理解和分析。

最后，預祝各位同學金榜題名！

第二篇：2018考研政治真題及答案解析

2018考研政治真題及答案解析

一、單項選擇題：1~16小題，每小題1分，共16分，下列每題給出的四個選項中，只有一個選擇是符合題目要求的，請在答題卡上將所選項的字母涂黑。

1.馬克思主義的產生具有深刻的社會根源、階級基礎和思想淵源，其創始人馬克思1818年5月5日出生在德國特利爾城的一個律師家庭，恩格斯1820年11月28日出生在德國巴門市的一個工廠主家庭，他們放棄了舒適安逸的生活，毅然選擇了充滿荊棘坎坷的革命道路，創立了科學社會主義，馬克思、恩格斯之所以能夠創立科學社會主義，主要是因為

A.德國是當時最為發達的資本主義國家

B.他們對時代有著超越常人的認知能力

C.社會歷史條件和個人努力的相互作用

D.他們擁有優良的家庭背景和教育經歷

【答案】：C（社會歷史條件和個人努力的相互作用）

【答案解析】：社會歷史條件和個人努力的相互作用是馬克思和恩格斯創立科學社會主義的主要原因，故答案選C

2.“馬者所以命形也：白者所以命色也，命色者非命形也，故曰白馬非馬。”從唯物辯證法的觀點看，“白馬非馬”這一命題的錯誤在于

A.顛倒了事物形態的功能之間的關系

B.割裂了事物共性和個性之間的聯系

C.混淆了事物內容和形式之間的區別

D.模糊了事物本質和現象之間的聯系

【答案】：B（割裂了共性和個性之間的聯系）

【答案解析】：白馬非馬主要是共性和個性的關系沒有把握好，故答案選B

3.堅持以人民為中心，就必須堅持人民主體地位，堅持立黨為公、執政為民，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。“堅持以人民為中心”的理論基礎是唯物史觀關于

A.總體的人在總體的歷史過程中的主體地位的原理

B.人的本質是一切社會關系的總和的原理

C.人民群眾的活動受到社會歷史條件制約的原理

D.人民群眾是歷史的創造者的原理

【答案】：D（人民群眾是歷史的創造者原理）

【答案解析】：材料中“堅持以人民為中心”主要體現出來的是人民群眾的作用，體現出的是人民群眾是歷史的創造者的原理。所以答案為D。

4.《資本論》（德文版）第一卷于1867年9月在漢堡出版，其影響力歷經150年風雨而不衰，至今對我們分析、理解現實經濟問題依然具有很強的指導意義。馬克思主義政治經濟學的理論十分豐富，其中“理解政治經濟學的樞紐”的理論是

A剩余價值理論

B.價值規律理論

C.勞動二重性理論

D.商品二因素理論

【答案】：C（勞動二重性原理）

【答案解析】：“理解政治經濟學的樞紐”是勞動價值論而非其他，所以答案選擇C。

5.經濟建設是全黨的中心工作，堅持以經濟建設為中心不動搖，就必須堅持以經濟體制改革為重點不動搖，當前，我國深化經濟體制改革的重點是

A.建立更加有效的區域協調發展新機制

B.擴大優質增量供給，實現供需動態平衡

C.加快培育國際經濟合作和競爭新優勢

D.完善產權制度和要素市場化配置

【答案】：D（完善產權制度和要素市場化配置）

【答案解析】：黨的十九大報告指出，加快完善社會主義市場經濟體制。經濟體制改革必須以完善產權制度和要素市場化配置為重點，實現產權有效激勵、要素自由流動、價格反應靈活、競爭公平有序、企業優勝劣汰。

6.實行人民民主，保證人民當家作主，實現形式是豐富多樣的，經過長期探索，我國在通過依法選舉讓人民的代表來參與國家生活和社會生活管理的同時，這一特有民主形式是

A.競爭性民主

B.協商民主

C.票決民主

D.談判民主

【答案】：B（協商民主）

【答案解析】：黨的十九大報告指出：協商民主是實現黨的領導的重要方式，是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。

7.黨的十八大以來，我國大力實施創新驅動發展戰略，加快創新型國家建設步伐，成果豐碩，天宮、蛟龍、天國、悟空、墨子、大飛機等重大科技成果相繼問世，我國實施創新驅動發展戰略防堅持的方針是

A.原始創新、集成創新、引進消化吸收和創新

B.企業為主體、市場為導向、產學研相結合 C.自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來

D.集中力量、重點突破、實現跨越式發展

【答案】：C（自主創新，重點跨越，支撐發展。引領未來）

【答案解析】：創新驅動發展戰略堅持的方針是自主創新，重點跨越，支撐發展，引領未來

8.解決臺灣問題、實現祖國完全統一，是全體中華兒女共同愿望，是中華民族根本利益所在，黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，在兩岸同胞共同努力下，兩岸關系取得重要積極成果，兩岸關系和平發展的政治基礎是

A.深化兩岸利益融合，共創兩岸互利雙贏，增送兩岸同胞福祉

B.相互尊重，求同存異

C.增強兩岸同胞的民族認同、文化認同、國家認同

D.堅持“九二共識”，反對“臺獨”

【答案】：D（堅持“九二共識”，反對“臺獨”）

【答案解析】：兩岸關系和平發展的政治基礎為堅持“九二共識”，反對“臺獨” 9.近代中國半殖民地半封建社會的矛盾，呈現出錯綜復雜的狀況，其中，貫穿整個中國半殖民地半封建社會的始終，并對中國近代社會的發展變化起著決定性作用的最主要的矛盾是

A.帝國主義和中華民族的矛盾

B.無產階級和資產階級的矛盾

C.封建主義和人民大眾的矛盾

D.農民階級和地主階級的矛盾

【答案】：A（帝國主義和中華民族的矛盾）

【答案解析】：近代以來，隨著西方列強的入侵，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。中國社會的主要矛盾是帝國主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾。其中，最主要的矛盾是帝國主義和中華民族的矛盾。

10.19世紀60年代到90年代，清朝統治階段內部的洋務派興辦近代企業，建立新式海陸軍，創辦新式學堂，派遣留學生，洋務派興辦洋務新政的主要目的是

A.迎合帝國主義

B.維護封建統治

C.對抗頑固派

D.發展資本主義

【答案】：B（維護封建統治）

【答案解析】：洋務派是地主階級的代表，本身不會有反封建的性質。地主階級的洋務運動是為了維護封建統治，是地主階級的自強求富運動。

11.中國共產黨在領導人民革命的過程，積累了豐富的經驗，營造出了有效的克敵制勝的武器，武裝斗爭就是中國共產黨在中國革命中戰勝敵人的重要法寶之一，其實質是

A.無產階級領導的反帝國主義戰爭

B.資產階段領導的反封建戰爭

C.工農聯合的反軍閥戰爭

D.工人階級領導的農民戰爭

【答案】：D（工人階級領導的農民戰爭）

【答案解析】：統一戰線、武裝斗爭和黨的建設是黨的三大法寶。本題考的是武裝斗爭。武裝斗爭的實質是工人階級領導的農民戰爭。

12.20世紀40年代前期，為了提高廣大黨員的思想建設水平，中國共產黨在全國范圍內開展一場整風運動（）

A.反對享樂主義以整頓作風

B.反對宗教主義以整頓黨風

C.反對黨八股以整頓文風

D.反對主觀主義以整頓學風

【答案】：D（反對主觀主義以整頓學風）

【答案解析】：延安整風運動的內容是反對主觀主義、宗派主義和黨八股，其中反對主觀主義是最主要的內容。

13.社會公德是指人們在公共生活和社會交往中要遵守的行為準則是維護社會公共秩序、社會和諧穩定的起碼道德要素。社會公德最基本的要求是（）

A.遵紀守法

B.助人為樂

C.愛護公物

D.文明禮貌

【答案】：A(遵紀守法)

【答案解析】：社會公德的主要內容是文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。其中，遵紀守法是社會公德最基本的要求，是維護公共生活秩序的重要條件。

14.總書記在《關于中共中央<關于推進全面推進依法治國若干重大問題的決定>的說明》引用了英國哲學家培根的一段話：“一次不公正的審判，其惡果甚至超過十次犯罪。因為犯罪雖是無視法律--好比污染了水流，而不公正的審判則毀壞法律--好比污染了水源。”這說明公正司法的重要性，公正司法是（）

A.維護社會公平正義的決定因素

B.社會公正的最終目標

C.維護社會公平正義的最后一道防線

D.社會公正的唯一標準

【答案】：C（維護社會公平正義的最后一道防線）

【答案解析】：公正是法治的生命線，是司法活動最高的價值追求。公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線。A、B、D是干擾性，應排除。

15.2017年中央一號文件繼續聚焦“三農”工作，提出新的歷史階段我國農業農村工作的主線是（）

A.深入推進農業供給側結構性改革

B.發展農村新產業新生態

C.確保國家糧食安全

D.改善農業生態環境

【答案】：A

【答案解析】：2017年中央一號文件關于“三農”工作的主線是深入推進農村供給側結構性改革。所以，A選項是正確選項；其他選項均不符合題干要求，不選。

16.2107年12月1日，中國共產黨與世界政黨高層對話會在北京開幕，來自120多個國家近300個政黨和政治組織的領導人分享治黨治國經驗，共享合作發展大計，本次對話會的主題是：

A.為完善全球經濟治理貢獻政黨智慧和力量

B.構建人類命運共同體，共同建設美好世界

C.從嚴治黨，執政黨的使命

D.中國改革，執政黨的角色

【答案】：B

【答案解析】：2017年12月1日，中國共產黨與世界高層對話會的主題是：構建人類命運共同體、共同建設美好世界：政黨的責任。

二、多項選擇題：17~33小題，每小題34分，下列每題給出的四個選項中，至少有兩個選項是符合題目救援，請在答題卡上將所選項的字母涂黑，多選項少選項不得分。

17.2017年6月，我國科學家利用“墨子號”量子科學實驗衛星在實際上率先成功實現了千公里級的星地雙向量子糾纏分發，“量子糾纏”就是兩個（或多個）粒子·制造成的量子狀態，無論粒子之間相隔多遠，測量其中一個粒子必然會影響其他粒子，“量子糾纏”現象雖然未被完全認知，但它仍然能夠說明

A.世界的真正統一性在于它的物質性

B.事物聯系的主觀性和偶然性

C.事物聯系的復雜性和多樣性

D.物質世界聯系的客觀性和普遍性

【答案】：ACD（世界的真正統一性在于它的物質性；事物聯系的復雜性和多樣性；物質世界聯系的客觀性和普遍性）

【答案解析】：B選項是錯誤的，聯系不是主觀的。ACD都和題意相符也表述正確，所以答案為ACD。

18.社會形態的更替具有客觀性和必然性，但這并不否定人們歷史活動的能動性，并不排斥人們在遵循社會發展規律的基礎上，對于某種社會形態的歷史選擇性，人們歷史活動的能動性和選擇性主要體現在 A.社會發展的客觀過程由每一個參與歷史活動的個人的主觀意志所決定

B.社會形態更替的過程是主體能動性與客觀規律性相統一的過程

C.人們的歷史選擇性歸根結底是人們群眾的選擇性

D.社會發展的客觀必然性為人們的歷史選擇提供了基礎、范圍和可能性空間

【答案】：BCD（社會形態更替的過程是主體能動性與客觀規律性相統一的過程；

【答案解析】：人們的歷史選擇性歸根結底是人民群眾的選擇性；社會發展的客觀必然性為人們的歷史選擇提供了基礎、道路和可能性空間）

答案解析：本題考查人民歷史活動的能動性和選擇性，A表述錯誤。正確答案為BCD。

19.為了追逐最大化的利潤，資本家總是想方設法地進行資本積累，而資本積累的源泉是剩余價值，一般而言，資本積累規模的大小取決于

A.所用資本與所費資本之間的差額

B.勞動生活率的高低

C.資本家墊付資本的大小

D.資本家對工人的剝削程度

【答案】：ABCD（所用資本和所費資本之間的差額；勞動生產率的高低；資本家墊付資本的大小；資本家對工人的剝削程度）

【答案解析】：資本積累的規模大小主要由所用資本和所費資本之間的差額；勞動生產率的高低；資本家墊付資本的大小；資本家對工人的剝削程度來決定，所以答案為ABCD、20.與第二次世界大戰之前的資本主義相比，當代資本主義生產關系中的社會階層、階級結構發生了許多新的變化，主要表現在

A.知識型和服務型勞動者數量隨科技革命不斷深入而持續地增加

B.資本家由從前的直接生產經營者變成了以剪息票為生的食利者

C.職工持股和參與決策使得勞動者成為資本家集團的重要力量

D.高級職業經理成為資本主義社會大公司經營活動的實際控制者

【答案】：ABD（知識型和服務型勞動者數量隨科技革命不斷深入而持續增加；

【答案解析】：資本家由從前的直接生產經營者變成了以剪息票生的食利者；高級職業經理成為資本主義社會發公司經營活動的實際控制者）本題考查資本主義的新變化。階層和階級結構的變化主要體現在三個方面：知識型和服務型勞動者數量隨科技革命不斷深入而持續增加；資本家由從前的直接生產經營者變成了以剪息票生的食利者；高級職業經理成為資本主義社會發公司經營活動的實際控制者，所以答案選ABD。

21.列寧指出：“一切民族都將走向社會主義，這是不可避免的，但是一切民族的走法卻不會完全一樣，在民主的這種或那種形式上，在無產階級專政的這種或那種形態上，在社會生活各方面的社會主義改造的速度上，每個民族都會有自己的特點。”這一論述從歷史唯物主義的高度揭示了各民族發展道路的多樣性的內涵，下列關于社會主義發展道路多樣性特點的正確觀點有

A.時代和實踐的不斷發展是造成社會主義發展道路多樣性的現實原因

B.歷史文化傳統的差異性是造成不同國家社會主義發展道路多樣性的重要條件

C.各國民族因素和地理環境的不同是造成社會主義發展道路多樣性的決定因素

D.各國生產力發展善和社會發展階段決定了社會主義發展道路具有不同的特點

【答案】：ABD（時代和實踐的不斷發展是造成社會主義發展道路多樣性的現實原則；歷史文化傳統的差異性是造成不同國家社會主義發展道路多樣性的重要條件；各國生產力發展狀況和社會發展階段決定了社會主義發展道路具有不同的特點）

【答案解析】：社會主義發展道路多樣性的原因主要體現出來的是三個方面：時代和實踐的不斷發展是造成社會主義發展道路多樣性的現實原則；歷史文化傳統的差異性是造成不同國家社會主義發展道路多樣性的重要條件；各國生產力發展狀況和社會發展階段決定了社會主義發展道路具有不同的特點。答案為ABD，22.從現在到2020年，是全面建成小康社會的決勝期，也是確保實現第一個百年目標，為第二個百年目標打好基礎的關鍵階段。面對各種嚴峻復雜的挑戰，如期全面建成小康社會必須打好的攻堅戰有

A.防范化解重大風險

B.污染防治

C.產業結構調整

D.精準脫貧

【答案】：ABD（防范化解重大風險，污染防治，精準脫貧）

【答案解析】：今年中央經濟工作會議指出，按照黨的十九大的要求，今后3年要重點抓好決勝全面建成小康社會的防范化解重大風險、精準脫貧、污染防治三大攻堅戰。

23.積極發展混合所有制經濟，是完善我國基本經濟制度的重要途徑。2017年9月11日，我國首條由民營資本控股的高鐵--杭紹臺高鐵項目在浙江杭州簽約。該項目預計總投資超過400億元，其中民營聯合體占比51%。中國鐵路總公司占比15%，各級地方政府合計占比34%。本項目堅持風險分擔、利益共享原則，構建政府和社會資本都能接受的投資回報機制，這是我國發展混合所有制經濟的一個典型案例，發展混合所有制經濟有利于

A.改善企業股權經構和公司治理結構

B.各種所有制資本取長補短、互相促進、共同發展

C.發揮國有資本的帶動力影響力

D.各種所有制企業公平參與市場競爭

【答案】：ABCD（改善企業股權結構和公司治理結構；各種所有制資本取長補短，互相促進，共同發展；發揮國有資本的帶動力和影響力；各種所有制企業公平參與市場競爭）

【答案解析】：發展混合所有制企業可以使得公有制和非公有制經濟通過股份制改革的方式相互合作，從而擴大國有資本的活力、控制力和影響力。

24.維護河湖健康生命，實現河湖功能永續得用，需要進一步加強河湖管理保護工作，落實屬地責任，健全長效機制。2016年11月28日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳聯合印發《關于全面推行河長制的意見》。2017年11月20日召開的中央全面深化改革領導小級會議審議通過了《關于在湖泊實施湖長制的指導意見》，全面推行河長制、湖長制是建設生態文明制度體系的重要舉措，我國生態文明制度體系建設主要包括

A.完善部門職責分散交叉的環保監督體系

B.完善生態環境損害責任終身追究制度

C.完善生態環境保護管理制度

D.完善經濟社會發展考核評價體系

【答案】：BCD（完善生態環境損害責任終身追究制度；完善神生態環境保護管理制度；完善經濟社會發展考核評價體系）

【答案解析】：生態文明制度建設的基本內容即為完善生態環境損害責任終身追究制度；完善神生態環境保護管理制度；完善經濟社會發展考核評價體系

25.黨的十九大提出以黨的政治建設為統領，全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀委建設，把制度建設貫穿其中，并特別強調把黨的政治建設擺在首位。之所以要把黨的政治建設擺在首位，是因為

A.旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求

B.堅定政治立場是黨的根本宗旨

C.政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果

D.政治屬性是政黨的第一屬性

【答案】：ACD（旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求；政治建設是我黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果；政治屬性是政黨的第一屬性）

【答案解析】：之所以要把黨的政治建設擺在首位是因為政治屬性是政黨的第一屬性，只有明確好這個問題才能明確好我黨的方向性問題。B選項中我黨的宗旨是全心全意為人民服務。

26.全面提高對外開放水平，需要實施更為主動的開放戰略，近年來，我國堅持引進來和走出去并重，全面開放進一步深化，據統計，2016年中國企業對外直接投資1832億美元，連續兩年位列世界第二：中國境外企業銷售額1.5萬億美元，向所在國繳納稅費400億美元，雇傭外方員工150萬人；我國高技術服務業實際使用外資超過955億元人民幣，同比增長86%，在全球引資東道主中排名第三位，高附加值以及服務行業的外國直接投資流入量持續增長。這表明

A.我國對外直接投資已經完全轉向高端

B.我國防范經濟風險和外部沖擊的能力已經形成 C.我國吸引外資的結構和質量正在不斷優化

D.我國國際投資合作水平進一步提高

【答案】：CD（我國吸引外資的結構和質量正在不斷優化；我國國際投資合作水平進一步提高）

【答案解析】：A選項我國對外直接投資已經完全轉向高端不符合事實；B選項我國防范經濟風險和外部沖擊的能力已經形成也不合事實

27.忠誠于黨、聽黨指揮是我軍的光榮傳統。1929年12月下旬。紅四軍黨的第九次代表大會在福建上杭縣古田村召開。這次會議史稱古田會議。會議通過的毛澤東起草的決議案，確立了思想建黨、政治建軍原則，規定紅軍是一個執行革命的政治任務的武裝集團，必須

A.實行全國軍事的總動員

B.擔負打仗、籌款和做群眾工作的任務

C.加強政治工作

D.絕對服從共產黨的領導

【答案】：BCD（B擔負打仗、籌款和做群眾工作的任務；C加強政治工作；D絕對服從共產黨的領導）

【答案解析】：1929年12月下旬，紅四軍黨的第九次代表大會在福建上杭縣古田村召開。這次會議史稱古田會議。會議確立了思想建黨、政治建軍原則，規定紅軍必須絕對服從共產黨的領導，必須承擔打仗、籌款和做群眾工作的任務，必須加強政治工作。選項A實行全國軍事總動員是洛川會議的內容。

28.抗日民主根據地是認真貫徹和實現中國共產黨全面抗戰路線、堅持抗戰和爭取勝利的堅強陣地，中國共產黨高度重視抗日民主根據地的政治建設，其主要舉措有

A.在少數民族聚居的地區試行民族區域自治

B.各級抗日民主政權機構領導人通過人民選舉產生

C.實行工農兵代表大會制度

D.抗日民主政府在工作人員分配上實行“三三制”原則

【答案】：BD（B各級抗日民主政權機構領導人通過人民選舉產生；D抗日民主政府在工作人員分配上實行“三三制”原則）

【答案解析】：抗日民主根據地是三三制的政權，是統一戰線性質的政權，是民主的政權。BD符合題意。選項A是新中國成立后的。不符合題意。選項C是土地革命戰爭時期。

29.從1953年開始，在過渡時期總路線的指引下，中國共產黨領導人民開始進行有計劃的社會主義建設和有系統的社會主義改造，當時中國之所以要著力進行和可能進行社會主義改造，主要是因為

A.資本主義國家的封鎖和遏制，社會主義國家的同情和援助

B.資本主義經濟力量弱小，發展困難

C.對個體農業進行社會主義改造，是實現國家工業化的一個必要條件

D.社會主義性質的國營經濟力量相對來說比較強大

【答案】：ABCD（A資本主義國家的封鎖和遏制；B資本主義經濟力量弱小，發展困難；C對個體農業進行社會主義改造，是實現國家工業化的一個必要條件；D社會主義性質的國營經濟力量相對來說比較強大）

【答案解析】：本題考查的是三大改造的必要性和可能性。建國初期，資本主義國家對新中國遏制和封鎖，社會主義國家的支持使我們導向蘇聯是一個原因，選項A正確。資本主義經濟力量弱小，靠資本主義不可能走上工業化道路，選項B正確。個體農業有可能發生分化，不對其進行改造，不能為國家工業化建設提供資金和原材料支持，選項C正確。新中國通過沒收官僚資本建立起來的社會主義國營經濟比較強大，選項D正確。

30.“天下大事，不難于立法，而難于法之必行。”法律的生命力在于實施，法律的權威也在于實施，守法是法律實施和實現的基本途徑。對守法的正確理解是

A.守法是遵守憲法和法律

B.守法是行使法定的權利，履行法定的義務

C.守法意味著一切組織和個人嚴格依法辦事的活動和狀態

D.守法的主體是一切組織和個人

【答案】：ABCD

【答案解析】：本題考查的是法律遵守。任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務，A、B項正確；守法意味著一切組織和個人嚴格依法辦事的活動和狀態，依法辦事一是依法享有并行使權利，二是依法承擔并履行義務，C表述正確；在社會主義國家，一切組織和個人都是守法的主體，D正確，故本題的正確答案是ABCD。

31.我國民法通則、合同法、物權法中，都有要求民事主體在進行民事活動時應當尊重社會公德，不得損害公共利益和經濟秩序的內容，已經具有“公序良俗”的含義，2017年10月1日起施行的民法總則明確規定“民事主體從事民事活動，不得違反法律，不得違背公序良俗”，從民法基本原則的高度確立了禁止違反公序良俗的原則。這一規定體現了

A.道德為法律提供價值基礎

B.對傳統民法上的公序良俗原則的繼承和發展

C.法律為道德建設提供制度保障

D.依法治國和以德治國的有機統一

【答案】：ABCD

【答案解析】：本題考查的是道德與法律的關系。道德為法律提供價值基礎，法律為道德提供制度保障，A、C正確；同時，這一規定也體現了對傳統民法上的公序良俗原則的繼承和發展，體現了依法治國與以德治國的統一。故本題的正確答案是ABCD。

32.2017年4月1日，中共中央、國務院發布通知，決定設立河北雄安新區，這是以習近平同志為核心的黨中央作出的一項重大的歷史性戰略選擇，是千年大計、國家大事，雄安新區的設立有利于

A.集中疏解北京的非首都功能

B.調整優化京津冀城市布局和空間結構

C.探索沿海和內地對外開放新模式

D.探索人口經濟密集地區優化開發新模式

【答案】：ABD

【答案解析】：設立雄安新區，是以習近平同志為核心的黨中央深入推進京津冀協同發展作出的一項重大決策部署，對于集中疏解北京非首都功能，探索人口經濟密集地區優化開發新模式，調整優化京津冀城市布局和空間結構，培育創新驅動發展新引擎，具有重大現實意義和深遠歷史意義。C，探索沿海和內地開放新模式，屬于內陸城市開設自貿區，正確不相干。

33.2017年9月5日，新興市場國家與發展中國家對話會在金磚國家領導人廈門會晤期間舉行。金磚國家領導人和受邀的埃及、幾內亞、墨西哥、塔吉克斯坦、泰國五國領導人出席會議，開啟了“金磚+”合作模式，其重大意義在于

A.全國提升了金磚機制的代表性和影響力

B.對南南合作形成了有機補充

C.進一步推動了全球治理體系的改善

D.破解了南北對話的僵局

【答案】：ABC

【答案解析】：2017年9月5日在金磚國家會議的意義：中方舉辦的新興市場國家與發展中國家對話會，發出了深化南南合作和全球發展合作的強烈信號。金磚國家都是具有重要影響的國家，全面提升金磚機制的代表性和影響力、對南南合作形成有機補充、進一步推動全球經濟治理的完善；金磚國家是南南合作的典范，沒有破解南北對話的僵局。D選項不選。

三、分析題，34-38小題，每小題10分，共50分，要求結合所學知識分析材料并回答問題，將答案寫在答題紙指定位置上。

34、結合材料回答以下問題

（1）如何理解“捉住了這個主要矛盾，一切問題就迎刃而解了”？（6分）

（2）根據矛盾主要方面在事物發展中的地位和作用原理，說明為什么“發展是解決我國一切問題的基礎和關鍵”。（4分）

【答案】

（1）如何理解“捉住了這個主要矛盾，一切問題就迎刃而解了”？

答：（1）在矛盾群中存在著主要矛盾與次要矛盾，主要矛盾在矛盾體系中居于支配地位，對事物發展起決定性作用；次要矛盾在矛盾體系中處于從屬地位，對事物發展不起決定性作用。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，在一定條件下可以相互轉化。

主次矛盾的辯證關系原理要求我們在解決問題時，善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾，同時還要統籌兼顧，恰當的處理次要矛盾，堅持兩點論和重點論的統一。

因為主要矛盾在事物發展過程中起決定性作用，所以“抓住了主要矛盾一切問題就迎刃而解了。”

（2）根據矛盾主要方面在事物發展中的地位和作用原理，說明為什么“發展是解決我國一切問題的基礎和關鍵”。

答：（2）在矛盾群中存在著矛盾的主要方面和次要方面，矛盾的主要方面是指在矛盾中處于支配地位，發揮主導作用的方面；事物的性質主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規定的，矛盾的次要方面是指在矛盾中處于被支配地位、分化從屬作用的方面，所以我們看問題時既要全面又要分清主流和支流，堅持兩點論和重點論的統一。

在我國的現代化進程中，發展問題是我們的主要方面，是解決我國一切問題的基礎和關鍵。

35、結合材料回答以下問題

（1）如何理解“中國特色社會主義進入了新時代”？（5分）

（2）為什么說習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果？（5分）

【答案】

（1）如何理解“中國特色社會主義進入了新時代”？

答：（1）“中國特色社會主義進入了新時代”這是對我國發展新的歷史方位的科學判斷。深刻理解中國特色社會主義進入新時代的重大政治論斷，需要與深刻理解我國社會主要矛盾發生新變化的新特點、深刻理解分兩步走全面建設社會主義現代化國家的新目標有機結合起來。進入新時代意味著中國特色社會主義站到更高層級的歷史方位上，我們堅持和發展中國特色社會主義，面對的最大國情是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。進入新時代的重要標志是我國社會主要矛盾的變化，中國特色社會主義進入新時代的重大政治論斷，最關鍵的理論和實踐基礎是我國社會主要矛盾已經從“人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾”轉化為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”。進入新時代要朝全面建設社會主義現代化國家的新目標前進。

（2）為什么說習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果？

答：(2)馬克思主義中國化就是將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，不斷形成具有中國特色的馬克思主義理論成果的過程。習近平新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發展。

36、結合材料回答以下問題

（1）為什么說中國共產黨是“應運而生”？（4分）

（2）中國共產黨為什么能由“簡”而“巨”，團結帶領人民取得舉世矚目的偉大成就？（6分）

【答案】

（1）為什么說中國共產黨是“應運而生”？

答：(1)近代以來，隨著西方列強的入侵，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。完成反帝反封建的任務，實現民族獨立、人民解放和國家富強、人民富裕成為兩大重要歷史任務。包括農民階級、地主階級和民族資產階級都為了國家出路進行了早期的探索，由于階級局限而失敗。歷史證明，農民階級、地主階級和民族資產階級都不能領導中國革命取得勝利。十月革命一聲炮響給中國送來了馬克思主義。1919年五四運動，中國工人階級登上歷史舞臺。馬克思主義與中國工人運動相結合產生了中國共產黨。歷史和人民最終選擇了中國共產黨。中國共產黨“應運而生”。

（2）中國共產黨為什么能由“簡”而“巨”，團結帶領人民取得舉世矚目的偉大成就？

答：(2)中國共產黨的成立是開天辟地的大事變。有了中國共產黨，中國革命就有了堅強的領導力量。有了中國共產黨，中國革命就有了科學的指導思想。有了中國共產黨，中國革命就有了正確的方向和奮斗目標。有了中國共產黨，中國革命就有了新的革命方法。中國共產黨的成立使中國革命的面貌煥然一新。中國共產黨一成立，就把為人民謀幸福，為國家謀復興作為自己的奮斗目標。在半殖民地半封建的社會下，中國共產黨帶領中國人民艱苦奮斗，推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的反動統治，實現了民族獨立和人民解放，建立了人民當家作主的新中國。中國共產黨在新中國成立后，進行社會主義革命和建設，創造性地實現由新民主主義到社會主義的轉變，確立了社會主義基本制度；中國共產黨進行改革開放和社會主義現代化建設，開創、堅持、發展中國特色社會主義，現代化建設取得舉世矚目的偉大成就。為實現“兩個一百年”奮斗目標，為實現中華民族偉大復興的中國夢開辟了光明前景。

37、結合材料回答以下問題

（1）為什么說青年對期確立正確的理想信念能夠為人的一生提供“無窮的力量”？（6分）

（2）青年如何在實現中國夢的實踐中放飛自己的青春夢想？（4分）

【答案】

（1）、為什么說青年時期確立正確的理想信念能夠為人的一生提供“無窮的力量”？

答：（1）理想與信念是如影隨形，相互依存的。理想是信念的根據和前提，信念則是理想實現的重要保障。理想信念的作用與意義主要表現在：

第一，指引奮斗目標。理想信念對人生歷程起著導向作用，是人的思想和行為的定向器。材料中的黃旭華、黃大年等人物青年時期即樹立了正確的理想信念。

第二，提供前進動力。有了堅定正確的理想信念，就會以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業、創造奇跡。材料中黃旭華、黃大年等人物正是在正確的理想信念的指引下，對社會做出了突出貢獻。

第三，提高精神境界。理想信念一方面使人的精神生活的各個方面統一起來，另一方面又引導著人們不斷追求更高的人生目標，塑造高尚的人格。材料中黃旭華、黃大年等人物的成功離不開個人高尚的人格。

因此，青年時代確立正確的理想信念能夠為人的一生提供“無窮的力量”。

（2）、青年如何在實現中國夢的實踐中放飛青春夢想？

答（2）材料通過對黃大年等人物事跡的闡釋，使我們知道青年學生只有把實現理想的道路建立在腳踏實地的奮斗上，才能放飛青春夢想，實現人生理想。

第一，立志高遠。志向高遠，就是要放開眼界，不滿足現狀也不屈服于一時一地的困難與挫折，更不斤斤計較個人私利的多少與得失。

第二，立志做大事。青年學生應該把個人的命運與國家和人民的命運聯系在一起，在為實現社會理想而奮斗的過程中實現個人理想。

第三，立志須躬行。崇高理想的實現需要一點一滴地奮斗。通往理想的路是遙遠的，但起點就在腳下，在一切平凡的崗位上，在扎扎實實地學習和工作中。

第四，偉大出自平凡。祖國的富強、民族的繁榮、人民的幸福，需要每一個社會成員盡其才、奮其志。

38、結合材料回答以下問題

（1）為何要引導經濟全球化釋放出更多的“正面效應”？（5分）

（2）如何理解“‘一帶一路’不是中國一家的獨奏，而是沿線國家的合唱”？（5分）

【答案】

（1）為何要引導經濟全球化釋放出更多“正面效應”？

答：（1）經濟全球化是當代世界經濟的重要特征之一，也是世界經濟發展的重要趨勢。科技革命和生產力的發展是經濟全球化的根本動力。全球化使各種生產要素在全球范圍內優化組合和資源優化配置，從而促進經濟全球化迅速發展。但經濟全球化是一把“雙刃劍”，它在推動全球生產力大力發展、加速世界經濟增長的同時，也來一些負面影響，增多了各國和全球共同面臨的社會經濟問題，加劇了國際競爭，增加了國際風險。英國脫歐、特朗普主義、貿易保護主義導致世界經濟總體上仍十分嚴峻復雜，世界經濟復蘇的不穩定性和不確定性上升，增長放緩，各類風險明顯增多。應對危機，各國應本著責任與風險共擔的精神，加強國際合作，推動國際經濟新秩序向公平合理的方向發展，構建互惠共贏的多邊經濟體制，以利于各國共同發展。我們需要的是世界各國平等、互惠、共贏、共存的經濟全球化。即引導經濟全球化釋放出更多“正面效應”。

（2）如何理解“一帶一路”不是一個國家的獨奏，而是沿線國家的合唱？

答：（2）“一帶一路”建設秉持的是共商、共建、共享原則，不是封閉的，而是開放包容的；不是中國一家的獨奏，而是沿線國家的合唱。“一帶一路”建設不是要替代現有地區合作機制和倡議，而是要在已有基礎上，推動沿線國家實現發展戰略相互對接、優勢互補。目前，多個沿線國家和國際組織對參與“一帶一路”建設表達了積極態度。“一帶一路”建設不是空洞的口號，而是看得見、摸得著的實際舉措，將給地區國家帶來實實在在的利益。

第三篇：2010年考研教育學真題及答案解析

本文由wazlh2009貢獻

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小題，下列每題給出的四個選項中，一、單項選擇題：第 1~45 小題，每小題 2 分。共 90 分。下列每題給出的四個選項中，只 單項選擇題： 有一個選項符合試題要求。有一個選項符合試題要求。1．根據經驗科學的標準，科學教育學的研究任務是 A．描述教育現象，揭示教育規律 B．揭示教育規律，確立教育理想 C．揭示教育規律，規范教育行為 D．研究教育實踐，解決實際問題 2． “教育是與種族需要、種族生活相適應的、天性的，而不是獲得的表現形式；教育既無須 周密的考慮使它產生，也無須科學予以指導，它是扎根于本能的不可避免的行為。”這種教 育起源說屬于 A．神話起源說 C．心理起源說 B．生物起源說 D．勞動起源說

3．根據《中華人民共和國教育法》（1995 年），我國學校教育制度包括 A．家庭教育、學校教育、社會教育、成人教育 B．學前教育、初等教育、中等教育、高等教育 C．普通教育、特殊教育、專業教育、職業教育 D．初等教育、中等教育、高等教育、終身教育 4．歷史上有各種關于人的發展動因的理論和假設。下列學說中，支持“外鑠論”觀點的是 A．成熟論 C．人本主義心理學 B．性善論 D．行為主義心理學

5． “教育的目的在于使個人能夠繼續他們的教育，或者說，學習的目的和報酬，是繼續不斷 的生長能力。”持這種觀點的人，在教育目的上主張 A．教育準備生活說 C．教育超越生活說 B．教育適應生活說 D．教育改造生活說

6．為適應改革開放和社會主義現代化建設的需要，1985 年中共中央頒發《關于教育體制改 1 革的決定》，下放教育管理權，其中高等教育實行三級辦學體制，這三級是指 A．中央、省（自治區、直轄市）、市縣 B．中央、中心城市、市縣 C．中央、省（自治區、直轄市）、中心城市 D．省（自治區、直轄市）、中心城市、市縣 7．2008 年，我國高等教育的毛入學率為 23.3%。根據美國學者馬丁·特羅的觀點，我國高 等教育處于 A．精英化階段 C．普及化階段 B．大眾化階段 D．全民化階段

8．主張課程評價的重點從“課程計劃預期的結果”轉向“課程計劃的實際結果”的課程評 價模式是 A．目標評價模式 C．外觀評價模式 B．目的游離評價模式 D．CIPP 評價模式 9．教學過程由四個階段組成：闡明“個”的階段，闡明“類”的階段，掌握規律與范疇的 階段，獲得世界經驗與生活經驗的階段。這種教學模式屬于 A．發現教學模式 C．范例教學模式 B．掌握學習模式 D．非指導性教學模式

10．為了達到一定的教學目的，對教學內容、組織、方法及媒體的使用等所進行的系統規劃 稱為 A．教學策略 C．教學目標 B．教學模式 D．教學設計

11．根據體諒模式，下述教例中對情境問題作出了成熟反應的學生是 教 師：如果你同別人說話時，一個你認識的人不停地插嘴并且試圖改變話題，你怎么 辦? 學生甲：躲開他，然后繼續我們的談話。學生乙：讓他加入我們的談話，看看他到底是什么意思。學生丙：告訴老師，老師會批評他。學生丁：也許是我們冷落了他，既然他想加入進來，就一起聊好了。學生戊： 也許我們的話題使他不安，既然他想改變話題，就別當著他的面說這個話題了。A．甲和乙 B．乙和丙 2 C．丙和丁 D．丁和戊 12．下列選項中，屬于《中華人民共和國教育法》（1995 年）明確規定的學生義務是 A．團結同學，關心集體 B．尊敬師長，孝敬父母 C．熱愛祖國，履行公民職責 D．努力學習，完成規定的學習任務 13．下列選項中，能夠體現教師勞動具有專業性的是 Ⅰ．教師工作是基于專門知識和技能的智力勞動 Ⅱ．教師在工作中必須遵循一套獨特的職業道德要求 Ⅲ．教師勞動的成效具有滯后性 Ⅳ．教師的工作時間和業余時間沒有明顯的界限 A．Ⅰ、Ⅱ C．Ⅲ、Ⅳ B．Ⅱ、Ⅲ D．Ⅰ、Ⅳ

14．春秋戰國之際，儒墨兩家并稱“顯學”，在教育問題上，墨家不同于儒家的主張是 A．重視道德教育 C．輕視禮樂教育 B．重視文史教育 D．輕視科技教育

15．漢代察舉注重考察德行的科目是 A．孝廉 C．賢良方正 16．國子學始立于 A．西晉 C．南朝 B．東晉 D．北朝 B．達于教化 D．茂材 17．韓愈說： “師者，所以傳道、授業、解惑也。”其所謂“道”具體是指 A．禮樂 C．仁義 B．禮法 D．天理

18．隨著書院發展而出現的教學方式是 A．大都授 C．講論講會 B．下帷講學 D．轉相授受

19．王守仁“致良知”這個命題創造性地綜合自 A． 《論語》和《孟子》 B． 《論語》和《中庸》 3 C． 《孟子》和《中庸》 D． 《孟子》和《大學》

20．在人性與教育作用關系的問題上，王夫之提出“性日生日成”和“習與性成”的觀點，旨在強調 A．人性如素絲 B．人性無善無惡

C．人性具有生成變化性 D．人性具有穩定性 21．蔡元培認為教育的最終目的是 A．涵養道德 C．發展人的個性 B．開發“民智” D．造就“完全人格”

22．1913 年，黃炎培發表《學校教育采用實用主義之商榷》一文，深刻反思“癸卯學制” 頒行以來中國教育發展的問題，提出必須 A．改革普通教育 C．擴大高等教育 B．發展師范教育 D．推進社會教育

23．1932 年，國民政府教育部以“系統混雜，目標分歧”為由整頓全國中學教育，其主 要舉措是 A．中學分設初級中學和高級中學 B．高中分設普通科和職業科 C．高中分設文科和理科 D．中學分設普通學校和職業學校 24．在中世紀，直接繼承了古希臘羅馬文化教育并使之得以保存和傳播的是 A．拜占廷教育 C．基督教教育 B．阿拉伯教育 D．世俗封建主教育

25．在西方古代教育史上，提出教育目的在于實現個人的“靈魂轉向”，主張“寓學習于 游戲”“學習即回憶”的教育家是、A．蘇格拉底 C．亞里士多德 B．柏拉圖 D．奧古斯丁

26．15 世紀末，意大利人文主義教育實踐形式主義化的標志是 A．西塞羅主義 C．新托馬斯主義 B．昆體良主義 D．新柏拉圖主義

27．被 17 世紀捷克教育家夸美紐斯視為教學的“金科玉律”、18 世紀瑞士教育家裴斯泰 洛齊視為基礎性教學原則的是 4 A．量力性原則 C．鞏固性原則 B．直觀性原則 D．系統性原則

28．18 世紀法國教育家盧梭將每個人接受的教育分為三類，即 A．知識的教育、道德的教育和勞動的教育 B．自然的教育、事物的教育和人為的教育 C．社會的教育、家庭的教育和學校的教育 D．自然的教育、社會的教育和個人的教育 29．20 世紀意大利學前教育家蒙臺梭利教育方法的主要特點是強調 A．自然后果 C．感官教育 B．作業的作用 D．游戲的作用

30．美國進步主義教育運動期間所創立的道爾頓制的基本原則是 A．自由與合作 C．注重學生個性差異 B．活動與主動 D．兒童中心主義與“從做中學”

31．20 世紀六七十年代，為促進教育機會均等，英國工黨政府將文法學校、技術中學和 現代中學合并組建成新型中學。這種中學是 A．完全中學 C．綜合中學 B．統一中學 D．文實中學

32． “如果現在在大學里有醫學系甚至有財經系，而沒有教育系，那么這只是表明，直到 現在人對他的身體和荷包的健康的珍惜還是甚于對他的精神健康的珍惜，他對后代的物質財 富的關心，超 A．烏申斯基 C．凱洛夫 過對他們的優良教育的關心。”作此表述的教育家是 B．蘇霍姆林斯基 D．贊科夫 33．杜威教育理論成型的標志性著作是 A． 《經驗與教育》 C． 《我的教育信條》 B． 《民主主義與教育》 D． 《教育與社會》

34．下列選項中，由學習引起的行為變化是 A．視覺適應 C．青春期男孩變聲 B．望梅止渴 D．服用興奮劑提高成績

35．皮亞杰用來說明兒童認知發展的重要概念是 A．圖式、運算、同化、順應 B．圖式、成熟、同化、平衡 5 C．圖式、同化、運算、成熟 D．圖式、同化、順應、平衡 36．強調復雜情景和真實學習任務的學習理論派別是 A．聯結理論 C．建構主義理論 B．認知理論 D．人本主義理論 37．在學習“gas-煤氣”這一單詞時，學生加入了中介詞，成了“gas-該死一煤氣”。該 學生使用的策略是 A．精細加工策略 C．復述策略 B．組織策略 D．計劃監控策略 38．運動技能的表征方式是 A．命題 C．命題網絡 B．語義網絡 D．產生式系統

39．近年來，一些教育研究者開始關注教育活動過程的動態生成、非線性特征及其中潛在 的、無序的和偶然的因素。這種發展方向體現了教育研究的 A．經驗-分析范式 C．詮釋-理解范式 B．社會批判范式 D．復雜思想范式

40．某一研究者需要收集近年來國家教育事業發展的有關數據，最可靠的信息來源是 A．教育論文集 C．教育辭書 B．教育年鑒 D．教育專著

41．在非結構參與式觀察研究中，最適宜采用的記錄方法是 A．事件取樣記錄法 C．時問取樣記錄法 B．日記描述記錄法 D．行為檢核記錄法 42．問卷調查相比，訪談調查的優點是 A．更具客觀性 B．更有利于做大樣本研究 C．更有利于研究深層次的復雜問題 D．更易對數據進行編碼處理 43．在一項問卷調查中，有一個題目的選項 x 和選項 Y 的被選率都是 35%。研究者在分析 研究結果時，把符合其意向的選項 x 表述為“高達 35％”，而把不符合其意向的選項 Y 表述 為“僅占 35％”。A．客觀性原則 這種做法違背了教育研究的 B．創新性原則 6 C．公共性原則 D．倫理原則 44．在教育研究的數據分析中，某統計量為-1.5，該統計量最有可能是 A．標準差 C．標準分數 B．方差 D．相關系數

45．在教育研究報告中，研究中使用的調查問卷一般放在 A．前言部分 C．結論和建議部分 B．正文部分 D．附錄部分

要求判斷正誤并著重闡明理由。

二、辨析題：第 46-48 小題，每小題 15 分，共 45 分。要求判斷正誤并著重闡明理由。辨析題： 46-小題，46．教學是教師有目的、有計劃地促進學生掌握知識和技能的過程。47．課程即學校開設的全部學科的總和。48．智力是創造力的充要條件。

三、簡答題：第 49～53 小題，每小題 15 分。共 75 分。簡答題： 49～ 小題，49．簡述學校教育對學生的發展發揮主導作用的條件。50．簡述楊賢江“全人生的指導”的目標和內容。51．簡評赫爾巴特的教學形式階段理論。52．簡述奧蘇伯爾有意義學習的實質與條件。53．列舉教育研究假設的三種分類方式，并簡述假設表述的基本要求。

四、分析論述題：第 54-56 小題，每小題 30 分，共 90 分。54．美國經濟學家桑德伯格（L．G．sandberg）曾經對經濟增長與教育的關系進行跨國的動 態比較。他以歐洲各國 1850 年的成人識字率表示人力資本存量，然后動態比較 1913 年和 1970 年人均國民 收入的變化。其統計結果如表 1 所示。

（1）根據表中數據說明教育對經濟發展的影響及其特點。（2）運用相關原理分析產生這種教育影響及其特點的原因。7 55．試從指導思想和改革措施兩方面比較中國洋務教育與日本明治維新教育改革。56．本題為必選題，請在Ⅰ、Ⅱ兩道試題中任選一題作答。若兩題都回答，只按第Ⅰ道題的 ．．． 成績計入總分。8 Ⅰ．對于學生在課堂上的違規行為，教師可能采用各種不同的辦法進行處理。下面是 5 個實 例： 例一：學生張明在課堂上對鄰座做鬼臉，引起對方發笑，老師對其注視片刻后，即不再 理睬，繼續講課，學生遂終止其不當行為。例二：當學生的違規行為獲得部分學生認可時，讓違規學生坐到教室后邊，與其他學生 分開，有效地阻止了學生的違規行為。例三：剛上課時，郭忠抽掉前座李軍的椅子，李軍重重地摔了一跤，老師當即嚴肅地批 評了郭忠，并令其放學后到老師辦公室寫情況說明。例四：課間有兩個學生吵架，前來上課的老師厲聲制止，毫無效果，圍觀的學生越來越 多。老師于是決定用 8 分鐘時間讓兩個學生吵個夠，而讓其他學生在一旁靜觀。結果兩個學 生很快就不再吵架了。例五：對于平時在課堂上經常講閑話的學生，一旦他在某節課不再講閑話，老師就及時 予以表揚。請用行為主義學習觀點，分析說明上述各實例中處置學生不當行為的教育措施的心理學 依據。Ⅱ．閱讀下述材料，按要求作答。小學三年級語文老師李華執教的兩個班，90％的學生是外來務工人員子女。在日常教學 中，李老師發現，這些孩子大多握筆姿勢不正確、不善與人交流、知識面窄。為了進一步了 解外來務工人員子女在學習上面臨的困難及其原因，李老師對部分學生進行了家訪，并就相 關問題詢問了本年級其他科任教師。結果顯示：與本市居民子女相比，外來務工人員子女在 學習上存在一定差距，其中英語學習差距最大，語文學習次之，數學學習差別不大。為了探 索提高這些外來務工人員子女語文學習成績的有效策略，李老師打算在這兩個班進行以 “擴 展課外閱讀”為自變量的實驗研究。但是，學校科研顧問認為采取行動研究方式更為適當。李老師陷入困惑，不能確定采用何種方式展開研究。（1）案例中李老師在發現和確定研究問題的過程中使用了哪些研究方法?（2）針對李老師的困惑，請為她選擇一種研究方式，并從研究目的、研究過程、研究 主體三個方面闡述作出這種選擇的理由。9 2010 年教育學專業基礎綜合試題參考答案

一、單項選擇題 1．A 2．B 3．B 13．A 23．D 33．B 43．A 4．D 14．C 24．A 34．B 44．C 5．B 15．A 25．B 35．D 45．D 6．C 16．A 26．A 36．C 7．B 17．C 27．B 37．A 8．B 18．C 28．B 38．D 9．C 19．D 29．C 39．D 10．D 20．C 30．A 40．B 11．D 12．D 21．D 22．A 31．C 32．A 41．B 42．C

二、辨析題 46． 【答案要點】 錯誤。

教學是以課程內容為中介的師生雙方教和學的共同活動，是實現學校教育目的的基本途 徑。這種觀點僅僅把教學看成是實施智育的途徑，忽視了教學同時還是實施德育、美育和體 育的基本途徑。即使作為實施智育的途徑，教學也不僅僅是知識和技能的授受，還包括開發 智力和培養能力。47． 【答案要點】 錯誤。課程不僅包括學校開設的全部學科，還包括學校有目的地開展的各種活動，以及學校內 其他影響學生發展的各種潛在的教育影響。課程不但包括對教學內容的規范，而且包括對教 學進程的規范。48． 【答案要點】 智力是創造力的必要條件，而不是充分條件。從智力與創造力的關系來看，高智力者，創造力可低；低智力者創造力一定低。反過來來看：高創造力者，智力較高；低創造力者，智力可高可低。智力是創造力的一重要影響因素，但不是唯一的決定因素，創造力還受到知識、人格特 征、動機等因素的影響。49． 【答案要點】（1）學校教育要遵循學生的身心發展規律。（2）學校教育要充分調動學生個體的能動性。10（3）學校教育要和家庭教育、社會教育相互協調、配合。50． 【答案要點】（1）目標： “全人生的指導”是楊賢江有關青年教育的思想，是指對青年給予全面的關 心、教育和引導，使之在德、智、體諸方面得到健康發展，成為對社會有用的人。（2）內容：①人生觀指導：以對人類作出貢獻為幸福；②政治觀指導：投身革命，改 造社會，欲做專家，先做戰士；③健康生活的指導：具備常識，注重鍛煉有強健的體魄與精 神；④勞動生活指導：以勞動為榮，有工作的知識技能；⑤公民生活指導：具有現代公民意 識，處理好團體紀律與個人自由的關系；⑥文化生活指導：參加科學、文藝、游歷等多方面 文化活動，富有人生情趣。51． 【答案要點】（1）任何教學活動都要經歷明了、聯合、系統和方法四個階段。（2）赫爾巴特教學形式階段理論依據心理學的觀點，反映了人類對教學過程和教學活動 本質認識的發展，為建立明確而規范的教學模式提了理論基礎，為教育科學化提供了理論依 據；直接影響并推動了當時及之后世界教育實踐的發展，為提高教學質量作出了貢獻。（3）赫爾巴特教學形式階段理論過于強調從教師的角度推進教學進程，難以較好地適 應學生的個別差異，表現出機械論傾向。52． 【答案要點】（1）有意義學習的實質是指在學習知識過程中，符號所代表的新知識與學習者認知結 構中已有的適當觀念建立實質性和非人為性的聯系。（2）有意義學習的條件：①學習材料本身必須具備邏輯意義；②學習者原有的認知結 構中必須有能同化新知識的適當觀念；③學習者必須具備有意義學習的心向或態度。53． 【答案要點】（1）按照假設的形成邏輯，可分為歸納假設和演繹假設；按照假設有無方向性（或傾 向性），可分為方向性假設和非方向性假設；按照假設的性質和復雜程度，可分為描述性假 設、解釋性假設和預測性假設。（2）假設表述的基本要求有：假設必須說明兩個以上變量間的期望關系；假設必須是 可檢驗的；假設必須是陳述句，不能是疑問句。

四、分析論述題 54． 【答案要點】（1）表中數據所顯示的教育影響經濟發展的總趨勢：成人識字率越高的國家，經濟增長 11 速度越快；成人識字率越低的國家，經濟增長速度越慢。可見，歐洲各國經濟增長速度的差 異在很大程度上是人力資本差異所導致的結果。1850 年，有些成人識字率超過 70％的國家（如瑞典、芬蘭）收入位次很低，有些識字 率約 50%的國家（如英格蘭和威爾士、比利時）收入位次頗高，甚至有些識字率低于 50%的 國家（如西班牙）的收入位次不低。但隨著時間的推移，成人識字率高的國家的人均國民生 產總值逐漸超過識字率偏低的國家。這表明，教育對經濟發展影響深遠，其經濟功能具有滯 后性。（2）教育之所以具有上述經濟發展功能，是因為教育能夠提高勞動力的總體素質，具 體表現為：提高勞動的自覺性，縮短掌握新技術和轉換工種的必要時間，形成解決復雜生產 技術問題的能力，增強創造發明、參與生產管理、革新技術的意愿和能力。教育的經濟功能之所以具有上述滯后性特點，是因為：第一，一代人的教育水平影響 下一代人的素質，從而間接地影響經濟的發展；第二，教育水平起點高的國家，在國際勞動 分工中占據更有利的地位，時間越久遠這種由教育帶來的經濟優勢就越明顯；第三，隨著經 濟發展對科學技術的依賴性越來越強，對教育發展的依賴性也會越來越強，教育水平起點越 高的國家，其經濟發展的速度就越快。55． 【答案要點】（1）指導思想的異同。洋務教育的指導思想是“中學為體，西學為用” ；明治維新教育改革的指導思想是“文 明開化”與“和魂洋才”。相同點：都重視引進和興辦西式近代教育，又希望不丟掉本國文化傳統的根本。不同點：洋務教育旨在保留封建教育的同時，興辦西式近代教育；明治維新教育改革以 否定封建教育為前提，興辦西式近代教育。（2）改革措施的異同。相同點：①都采用了向海外派遣留學生的措施。②都聘請洋教員執教、開辦西式近代學 校。不同點： ①洋務教育未能使教育改革與社會改革同步進行； 明治維新則使教育改革與社 會改革同步進行。②洋務教育只是當時中國教育體系中的一小部分，且主要集中于專門教育； 明治維新則對教育進行了全面而系統的改革，涉及各級各類教育。③興辦洋務教育的主體是 部分具有危機和開放意識的官員，未能獲得全國統一教育領導機構的有力支持，力量薄弱； 明治維新教育改革確立了以文部省為首的中央集權式的教育管理體制，是通過政府動員全國 12 力量進行的，力量強大。56． Ⅰ． 【答案要點】 上述 5 個實例中對學生不當行為的處置措施，集中體現了行為主義學習觀點在學校教育 中的運用。行為主義學習理論把個體行為改變的過程視為條件反射的形成與消除過程，而影 響這一過程的重要條件是強化、懲罰和消退等外部條件。例一中教師運用的方法是消退法。依據行為主義學習觀點，一種行為若不予以強化就會 消退。他對學生“做鬼臉”的行為采取不理睬、忽視的態度，最終使其消退。如果教師對學 生的錯誤行為作過激的反應，反而會成為一種強化。例二中教師運用的方法是隔離法。他對學生采取“孤立”的措施，目的是將違規學生與 其他學生“隔離”開來，防止其不當行為因部分學生的支持、贊賞而得到強化。例三中教師運用的方法是懲罰法。該學生行為的錯誤性質較嚴重，予以忽略是不恰當的。教師采用嚴肅批評、寫檢查等懲罰性措施，使其錯誤行為受到禁止，或使其發生的概率降低。例四中教師運用的方法是饜足法（過度滿足法）。他在采用其他方法無法終止學生違規 行為的特殊情況下，讓學生過量地重復其原有行為，使其因得不到強化、失去意義而自動消 退。例五中教師運用的方法是強化法。他對平時在課堂上經常講閑話的學生“不再講閑話” 的表現，及時予以表揚，實際是通過強化與學生原有錯誤行為不相容的行為，來制止學生的 錯誤行為，并培養其良好的行為習慣。Ⅱ． 【答案要點】（1）觀察法和訪談法。（2）選擇之一：教育行動研究 理由如下：①在研究目的方面，教育實驗研究側重于因果關系或相關關系的探究，對理 論研究更為適合； 而對于李老師要探索新的教學策略這一實踐性較強的研究目的來說，以改 進實踐為基本取向的教育行動研究更為適合。②在研究過程方面，教育實驗要求嚴格的變量 控制，難度較高； 而教育行動研究在實際情境中進行，無需嚴格的變量控制，對李老師而言，相對簡便易行。③在研究主體方面，教育實驗中研究者與行動者的角色通常是分離的，而教 育行動研究更強調行動者成 選擇之二：教育實驗研究 理由如下：①在研究目的方面，教育行動研究追求教育實踐的改進，而教育實驗研究更 13 為研究者，這對李老師的專業發展更有好處。

側重于因果關系的探究，更有利于李老師確證“擴展課外閱讀”與“外來務工人員子女語文 學習成績”之間的因果關系。②在研究過程方面，教育行動研究強調在實際情境中進行，不 做嚴格的變量控制，因而其研究過程的規范性和研究結果的代表性均不強； 而教育實驗研究 要求對變量作適度控制，研究過程的規范性強，研究結果的普適性高，更有利于李老師研究 成果的推廣應用。③在研究主體方面，教育行動研究強調教師自己成為研究主體，受教師自 身教育理論素養和研究視野的局限，研究有可能流于膚淺和零碎；而選擇做實驗，李老師的 研究可以在學校科研顧問的指導下進行，這更有利于研究結果在理論上的概括提升和李老師 教育理論水平的提高。14 1

第四篇：2003年考研英語真題答案及解析

2003考研英語答案及解析

一、文章總體分析

文章主要論述了教師們應該關注青少年在成長時期所經歷的情感、心智和生理上的變化，并采取方法幫助他們適應這些變化，健康成長。

第一段第一、二句是主題句，點明文章主題。從第三句開始介紹了青少年的各種變化，如：自我意識很強，需要從成功中獲得自信等。接下來是對老師的建議：設計有更多優勝者的活動，組織各種小型俱樂部，讓成年人在幕后支持。

第二段特別強調教師在設計活動時要注意保持其多樣性，以適應青少年注意力持續時間短的特點。此外，成年人要幫助學生在活動中培養責任感。

二、試題具體解析

1.[A]（give）thought(to)想過，思考

[B]（give sb.an/some）idea（of）使了解??的情況 [C]（have a good/bad）opinion(of)對??印象很好 [D]（give）advice（to）提建議 [答案] A

[解析] 本題考核的知識點是：平行句子結構 + 固定搭配。首先，從文章結構上看，第一段的第一、二句是平行的并列句：Teachers need to be aware of（教師應該注意）和And they also need to give serious 1 to（同時他們須認真??）。注意第二句中的兩個they分別指代了第一句中的teachers和young adults，第二句中的give serious 1 to與第一句中的be aware of（知道，意識到）也應在意義上相呼應。

其次，考生需要判斷四個選項中哪一個能與 give...to 構成短語。idea這個詞詞義很豐富，包括“想法、意思、概念、思想、意識、打算、建議”等，但通常與介詞of而不是to連用；opinion意為“意見；看法”，一般不與give搭配；advice（建議）雖然可與give及to搭配，但介詞to后應接人，即建議的接受者，如果要表達“提出?方面的建議”，應該用“give advice on sth.”。只有give thought to是一個固定搭配，其中的thought 不能替換為別的詞匯，它放入句中表示“同時他們也應當對這些年輕人如何最好地 2 這些變化加以思考”。

例句補充：I gave much thought to what he said yesterday.（我對他昨天說的那番話做了許多思考）；The book gives you a good idea of life in ancient Greece.(這本書能讓你對古希臘的生活有一些了解)；Everyone has a poor opinion of a coward.（每個人對懦夫的印象都不好）；Now I want to give you some advice.(現在我想給你提些建議)。

2.[A] strengthen加強，鞏固 [B] accommodate適應，調節

[C] stimulate刺激，激勵 [D] enhance提高，增強 [答案] B [解析] 本題考核的知識點是：動賓搭配。

本題要求考生判斷哪個動詞可以與such changes構成動賓搭配。such changes在這里指的是第一句提到的the emotional, intellectual, and physical changes。從結構上看，空格所在部分是由how連接一個句子做give thought to的介詞賓語。句子中they指代的是young adults（年輕人）。從語意上看，考生關鍵要判斷“年輕人”對他們“情感、心智和生理上的變化”做什

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么動作，四個選項中accommodate表達的含義最恰當，即“適應變化”。整個句子的含義是“教師也需要認真考慮年輕人如何最好地適應這些（情感、心智和生理上的）變化”。常與change搭配的動詞請參見2004年第13題。

知識點補充：accommodate表示“適應”時，還常用accommodate oneself to sth.結構，例句：He has to accommodate himself to changed situation.（他不得不適應變化了的形勢）。

3.[A] care關心，照顧 [B] nutrition營養

[C] exercise練習，鍛煉 [D] leisure空閑，安逸 [答案] C

[解析] 本題考核的知識點是：上下文語意 + 名詞詞義辨析。

文中相關部分是“成長的身體需要運動和__3__，但不僅僅是在強調競賽的方面需要這些”。因此考生需要判斷空格處應填入什么名詞，與movement并列做need的賓語。首先，考生判斷四個選項中哪一個是身體成長時所需要的（除運動以外的）另一樣東西。從某種意義上說，選項中所提到的四種東西都是需要的，但是下文對這里所需要的東西進行了限定，即，和movement同樣都可以通過競賽的方式來實現。這樣只有exercise合適，它與competition 屬于同一語義范疇，并可以用于競賽。

4.[A] If（表條件）[B] Although（表轉折）

[C] Whereas然而，反之，但是，（表轉折）[D] Because（表因果）

[答案] D [解析] 本題考核的知識點是：邏輯關系。

空格所在長句中包含了兩個由逗號隔開的分句：__4__ they are adjusting to?，teenagers are especially self-conscious。兩個分句有共同的主語，前一句中的they就指代下一句中的teenagers。考生需要判斷這兩個分句之間是什么邏輯關系。從語意上看，前一分句意為“青少年正在適應新的身體狀況、心智和情感方面的諸多挑戰”，下一分句意為“他們的自我意識很強”，顯然這之間不是條件或轉折關系，而是一個因果關系，即“由于適應變化，所以自我意識強烈”。因此because最為恰當。

知識點補充：a host of表示“一大群，好些”，常接可數名詞，例句：I have a host of things to do today.(我今天有一大堆事情要做)。

5.[A] assistance幫助，協助 [B] guidance引導，指導

[C] confidence信心 [D] tolerance容忍 [答案] C [解析] 本題考核的知識點是：上下文語義+名詞詞義辨析。

文中相關部分是：（teenagers）need the 5 that comes from achieving success（青少年需要由獲得成功而得到的??），其中that引導的定語從句修飾空格處的名詞。因此考生只需要判斷四個選項中哪一樣東西可以從成功中得到。一般來講，獲得成功后，我們常常得到的是confidence（信心）。

6.[A] claimed（根據權利）要求，索取，主張 [B] admired羨慕，贊美

[C] ignored忽視 [D] surpassed超越 [答案] B

[解析] 本題考核的知識點是：常識+動詞詞義辨析。

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本題的考點與上題有重合的地方。文中相關部分是：（teenagers）need the confidence that comes from achieving success and knowing that their accomplishments are 6 by others（青少年需要自信，自信來自成功，也來自知道他們的成績受到別人的??）。首先，考生要注意分析其中定語從句的結構：句中主語是that指代的先行詞confidence，謂語是comes from，賓語是兩個動名詞結構achieving success和knowing that?。因此考生關鍵要判斷青少年的自信來自于知道他們的成績（accomplishments）受到別人的什么。根據常識，只有當自己的成績受到別人羨慕時，人們才會產生信心。顯然只有admired符合文意。

知識點補充：accomplishment的構詞法是：accomplish（完成）+-ment（名詞后綴表行為），類似的詞還有achievement，development，establishment，fulfillment等。

7.[A] improper不恰當的 [B] risky危險的

[C] fair公平的，美麗的 [D] wise明智的 [答案] D [解析] 本題考核的知識點是：上下文語義+形容詞詞義辨析。

空格所在句子的句型結構是so much competition that?，句意為“青少年典型的生活中已經充滿了這么多的競爭，以至于策劃勝者多敗者少的活動將是__7__的”。考生需要判斷在充滿競爭的青少年生活中，設計一些不那么具有競爭性的活動是怎樣的。由于上文一再強調，青少年需要成功和信心，因此這里應該填入一個表示肯定態度的詞，來肯定這種勝者多敗者少的活動，這樣就可以首先排除improper和risky。在剩下的fair和 wise中，后者更符合句意，因為這里的問題不是公平與否，而是是否明智。讓更多青少年在活動中通過取勝來獲得信心是明智的做法，是適合他們成長需要的。

8.[A] in effect實際上 [B] as a result結果，（表因果關系）

[C] for example例如，（表例證關系）[D] in a sense在某種意義上

[答案] C [解析] 本題考核的知識點是：邏輯關系。

空格前文是to plan activities in which there are more winners than losers（策劃一些勝者多敗者少的活動），后文是publishing newsletters with many student written book reviews（出版刊有許多學生撰寫書評的通訊）。本題要求考生判斷兩部分之間是什么邏輯關系。從語意上看，前文是泛指一些活動（activities），后文是具體的活動（publishing newsletters），因此兩者之間是綜述和例證的邏輯關系，“發表學生寫的書評”是“勝者多敗者少的活動”的例子。能夠表達例證邏輯關系的只有for example。

9.[A] displaying展示 [B] describing描寫

[C] creating創造 [D] exchanging交換 [答案] A [解析] 本題考核的知識點是：上下文語義+動賓搭配。

從句子結構上看，__9___student artwork和前面的publishing newsletters以及后面的sponsoring book discussion clubs在結構上并列，都是教師策劃的勝者多敗者少活動的例子。因此考生需要判斷選項中哪個動名詞

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中的核心動詞能與student artwork（學生的藝術品）構成動賓搭配，并體現出勝者多敗者少的特點。四個選項中，只有“展示（displaying）”符合句意。

10.[A] durable耐用的，持久的 [B] excessive過多的，額外的

[C] surplus多余的，過剩的 [D] multiple眾多的，多樣的 [答案] D [解析] 本題考核的知識點是：句內語義 + 形容詞詞義辨析。

文中的相關部分是A variety of small clubs can provide

10__ opportunities，它要求考生判斷各種各樣的小型俱樂部可以提供什么樣的機會。解題的關鍵詞是前面的variety（多樣，多樣性），多種多樣的俱樂部應該提供多種多樣的（multiple）機會，而不是持久的（durable），過多的（excessive）或多余的（surplus）機會。

詞匯補充：四個選項中，durable原義是“能夠抵抗磨損，撕扯或腐蝕的”，引伸義是“持久的”，如：a durable friendship（持久的友誼）；excessive指“過多的，過量的”，多為貶義，如：excessive drinking（酗酒）；surplus指“比需要的或必需的更多”，如：surplus population（過剩人口）；multiple 指“復合的，由多個部分組成的，多樣的”，如：a man of multiple interests(興趣廣泛的人)。

11.[A] group團體，組，群，批 [B] individual個人（的）

[C] personnel人員，職員 [D] corporation公司 [答案] A [解析] 本題考核的知識點是：上下文語義 + 名詞詞義辨析。

文中的相關部分是clubs can provide opportunities for leadership, as well as for practice in successful 11 _dynamics，注意其中的連詞as well as（而且）表明for practice和for leadership并列修飾opportunities，即“俱樂部不僅提供（學生）培養領導才能的機會，也提供成功地參與?的練習機會。”dynamics意為“動力學”，“動態關系”，這里表達一種動態的人際互動關系。考生需要判斷學生在俱樂部里可以進行哪方面的動態關系的練習。注意上下文中的club和leadership顯示了這是一種團隊活動，選項中的 individual概念與之相矛盾，personnel和corporation不適合文章談論的對象。對于學校學生來說，在“團體動態關系即集體活動”方面提供練習的說法比較合理，因此，group為正確答案。

12.[A] consent同意，贊成，允諾 [B] insurance保險

[C] admission允許進入，承認，坦白 [D] security安全

[答案] D [解析] 本題考核的知識點是：上下文語義 + 名詞詞義辨析。

文中相關部分說，“交朋友對青少年極端重要，許多靦腆的學生都需要某種團體所提供的 _12 _”。考生要判斷“團體”能夠為靦腆的學生提供什么。最恰當的選項是security，因為靦腆的學生需要交朋友，需要加入某種團體以獲得安全感。最具干擾的選項是admission，它可以表示“獲得加入某個團體或機構的權利”，但它必須與to或into搭配，例句：China’s admission to the United Nations（允許中國加入聯合國）。

13.[A] particularly特別地，異常地，顯著地 [B] barely 僅僅，幾乎不，勉強

[C] definitely肯定無疑地，明確地 [D] rarely很少地，4 / 39

難得

[答案] B

[解析] 本題考核的知識點是：上下文語義 + 副詞用法辨析。

文章相關部分是shy students need the security with a supportive adult 13 visible in the background，空格處將填入一個副詞修飾visible，其含義是“靦腆的學生需要一定的安全感，這種安全感來自一位成人在背后??能看見的地方提供支持”。根據文意可推知，青少年需要成人的支持，但不需要成人過多的參與，因為他們需要獨立地去完成事情。選項中particularly和definitely是程度副詞，在visible前可表強調，但“特別看得見”和“肯定看得見”不合文意；rarely為頻率副詞，加進去表示“有時看得見，有時看不見”，因此也不合適。成人既在場，又不顯眼，barely visible（幾乎看不見）最符合文意。

知識點補充：barely表示否定概念，如：I could barely see the road in the fog.(我在霧中幾乎不能看清路)。該詞含義與hardly和scarcely相近。

14.[A] similar相似的 [B] long 長的

[C] different不同的 [D] short 短的 [答案] D

[解析] 本題考核的知識點是：常識的運用。

空格后的attention span指“注意力的持續時間”。本題要求考生判斷青少年的注意力持續時間是長還是短。按常理青少年一般比較好動，往往不能持續地關注某一件事。據說，小學生注意力的持續時間大約為半小時，超過半小時后，他們就不能夠集中精力。隨著年齡的增長，人的注意力持續時間會增長，成人一般能夠持續工作3～4小時。在此題中，應該選擇short，即“青少年的注意力持續時間較短”。此外，下文提到“應當組織各種各樣的活動，以便讓參加者保持活躍”，從而可知這也是為了適應青少年注意力持續時間短的特點。

15.[A] if only只要，要是??就好，但愿，（表條件）

[B] now that既然??，（表條件）[C] so that以便，以致，（表目的）[D] even if即使??，（表讓步）[答案] C [解析] 本題考核的知識點是：邏輯關系。

空格前文是A variety of activities should be organized（組織各種各樣的活動），后文是participants can remain active（讓參加者保持活躍）。本題要求考生判斷這兩部分之間是什么邏輯關系。從邏輯上講，讓活動多樣化應該是為了讓參與者保持興趣，兩者之間是手段與目的的關系，這里需要一個表目的的連詞，因此只有so that符合文意。

知識點補充：if only常用于虛擬語氣，如：If only Mother were here.（要是媽媽在這就好了）；now that表條件，常置于句首，如：Now that everyone is here，let’s start the meeting.（既然所有人都到了，我們開會吧）；even if 表讓步，如：Even if he came，the result would be the same.（即使他來了，結果還是會一樣）。

16.[A] everything（else）其他每件事物[B] anything(else)（任何）其他的事物

[C] nothing(else)無其他事物 [D] something(else)其他的 5 / 39

事物

[答案] D [解析] 本題考核的知識點是：不定代詞用法辨析。

本題要求考生判斷哪個選項可與else搭配并適合句意。在不同情況下，四個選項都可與else搭配。但是，根據語法的要求，anything用于疑問句和否定句中，所以在此不適合。空格所在句子的含義是“應當組織各種各樣的活動，以便讓參加者保持活躍，然后轉而參與其他??活動，而不會感到內疚”，顯然，everything 和nothing與else搭配后表達的“其他所有活動”和“沒有其他任何活動”不符合文意，只有something else表示的“（繼續參與）其他某種活動”符合句子語法和前后語意關系的搭配，為正確選項。

知識點補充：else可與something這類代詞連用。如：Let’s try something else.（我們嘗試一下其它的事吧）；I don’t think there is anything else we need discuss tonight.(我不認為今天晚上還有其他什么事情要討論)；He had nothing else to do except to return to his room.（除了回房間，他沒有其他事情可做/別無選擇）；Everything else depends upon that.（其他的每件事都取決于此）。

17.[A](let)off 放出，饒恕，準許??暫停工作 [B](let)down使??失望

[C](let)out放掉，泄露，放大，出租 [D](let)alone不管, 不打擾

[答案] B [解析] 本題考核的知識點是：短語動詞用法辨析。

文中相關部分說，“（教師）應該組織各種各樣的活動，以便讓參加者保持活躍，然后轉而參與別的活動，既不會感到內疚，也不會讓其他參加者_ 17 _”。顯然這里需要一個和feeling guilty并列的貶義詞組。即考生需判斷“不斷參加其他活動”除了可能讓參與者自己內疚外，還會讓其他人怎么樣。選項中的副詞都可以與 let 搭配，但只有let others down（讓其他人失望）符合這個要求。

知識點補充：這個題目反映出對短語動詞的辨析是英語知識運用的一個重要考點。短語動詞指的是由動詞加介詞、副詞或其他詞構成的固定詞組。最常見的幾類短語動詞包括：動+介，動+副，動+名+介，動+副+介。其中有部分動詞形成的短語動詞特別豐富，考生需要專門對他們進行總結和區分，這些動詞包括：bring，call，cast，catch，come，cut，get，give，go，keep，leave，let，look，make，put，set，take，turn，throw等等。

18.[A] On the contrary相反 [B] On the average 按平均數計算

[C] On the whole總的看來 [D] On the other hand另一方面

[答案] A [解析] 本題考核的知識點是：邏輯關系 + 短語用法辨析。

空格前后是兩個完整的句子，因此填入的短語應反映出它們之間的邏輯關系。前面部分是“這并不是說成人沒有責任”，后面部分是“他們還可以幫助學生獲得一種責任感”，兩者的意思是完全對立的，即后一部分與前一部分相反。選項中只有 On the contrary能夠準確表達這種含義。注意On the other hand

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強調的是事物存在兩面性，并存兩種可能性。如：He is clever, but on the other hand, he makes many mistakes.（他很聰明，但從另一方面來說，他也犯了不少錯）。

例句補充：“Have you nearly done?” “On the contrary, I have only just begun.”（—你差不多做完了吧？—恰恰相反，我剛剛開始）；Women make on the average only two-thirds of what men earn.（平均算來，女性的收入僅是男性收入的三分之二）；You have made a few mistakes but on the whole you have done well.（你犯了幾個錯誤，但總體來說，你做的很好）。

19.[A] making(for)走向，有利于，傾向于，導致

[B] standing(for)代表，代替，象征，支持 [C] planning(for)計劃，打算，策劃 [D] taking(for)當作，誤認為 [答案] C [解析] 本題考核的知識點是：短語動詞辨析。

文中相關部分是they can help students acquire a sense of commitment by 19 for roles（成人能夠幫助學生獲得一種責任感，通過（為他們）??一些角色），其中介詞by表明_19__for roles是help students acquire a sense of commitment的方式和手段。commitment意為“承擔的責任和義務，承諾”。由于四個選項都可以與for搭配構成短語動詞，考生關鍵需要判斷哪個短語動詞可與roles搭配，并符合文意。planning for填入空格后表示“策劃創造一些（合適的）角色”，可以看作是“幫助學生獲得責任感”的手段，而且它還與前面提到的plan activities，a variety of activities should be organized相呼應。

知識點補充：與介詞for構成短語動詞的還包括：account for（解釋），allow for（考慮到），answer for（對??負責），apply for（申請），arrange for（安排），ask for（問候），crave for（渴望），fall for（深信，傾心于），go in for（愛好），hope for（希望），hanker for（渴望），hunt for（尋找），have a taste for（喜好），long for（渴望），pray for（祈求），speak for（為??辯護），search for（要求，尋找），thirst for（渴望），want for（缺少），wish for（希望），yearn for（思慕）。

20.[A] capability能力，性能，容量，接受力 [B] responsibility責任

[C] proficiency熟練，精通 [D] efficiency效率，功效

[答案] A [解析] 本題考核的知識點是：名詞詞義辨析。

空格所在句子是help students acquire a sense of commitment by planning for roles that are within their_ 20__ and their attention spans，其中that引導的定語從句修飾先行詞roles，表示“通過涉及一些在學生??范圍之內和其注意力持續時間之內的角色，幫助學生獲得一種責任感”。因此考生需要判斷這些角色在青少年的什么范圍之內。四個選項中首先排除proficiency和efficiency，它們不能和within搭配，且句意不符。選項responsibility有很大干擾性，因為它是“commitment”的近義詞，但考生需仔細考慮一下，此處“responsibility”修飾的是“roles”，“角色”是需要付

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諸實踐的行動，和“responsibility”不能搭配，不可以說“在責任范圍內的角色”。只有capabilities符合句意的要求，填入空格后意為“一些學生能力范圍和在其注意力持續時間之內的角色”，既表示學生有能力完成，也承接上文，說明學生的注意力還可以集中。

知識點補充：-ency/-ence和-ility/-ity是常見的形容詞變為名詞的后綴，都表示“性質、狀態、情況”，如：proficiency=proficient精通+cy，efficiency=efficient有效率的+cy，innocence=innocent天真的+ce，urgency=urgent緊急的+cy，emergency=emergent緊急的+cy；capability=capable能干的+ility，responsibility=responsible有責任的+ility，juvenility=juvenile青少年的+ity，servility=servile奴性的+ity，fragility=fragile易碎的+ity。

三、全文翻譯

教師應當意識到青少年在成長時期所經歷的情感、心智和生理上的變化。同時他們還應當對這些年輕人如何適應這些變化加以思考。青少年成長中,身體需要運動和鍛煉，但這并不是僅僅通過競爭的方式來進行。因為青少年正在適應新的身體狀況、心智和情感方面的諸多挑戰，所以他們的自我意識很強。他們需要有成功后的自信，并且需要自己的成就受到別人的欽佩。然而，典型的青少年生活中已經充滿了競爭，因此策劃一些勝者多敗者少的活動是十分明智的。例如，出版有許多學生撰寫書評的通訊，展示學生的藝術作品，組織讀書研討俱樂部等。各種小型俱樂部可提供多種多樣的機會來培養青少年的領導才能，也能提供青少年成功參與集體活動的練習。交友對青少年極為重要，許多靦腆的學生需要某種團體所提供的安全感。在這個團體里，成人提供的支持處于幾乎看不見的隱蔽地位。

在這些活動中，需要記住的是青少年的注意力持續時間非常短，所以應當組織各種各樣的活動，以便讓參加者保持活躍，然后轉而參與別的活動，而不會感到內疚，也不會讓其他參與者失望。這并不是說成人沒有責任。相反，成人可以通過策劃一些學生能力范圍和在其注意力持續時間之內的角色來培養他們的責任感。

第二部分閱讀理解試題解析

A部分

第一篇

一、文章結構總體分析

這是一篇說明性的文章，介紹了互聯網技術給間諜工作帶來的變化。該文章獨特之處在于整篇文章主要引用斯特雷福公司為典型例子，說明互聯網對間諜工作帶來的影響。文章通俗易懂，論證特點是夾敘夾議。

第一段：以著名間諜比爾?多諾汶為引子，段尾提出文章的主題：互聯網正在改變諜報工作。

第二、三段：進一步說明互聯網促使了一種新的情報行業的誕生，運用這種

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互聯網技術可以獲取更多的情報。接著文章以斯特雷福公司為典型事例，說明很多公司在這一趨勢中獲益。在寫作手法上，以時間順序為主線，利用例證法說明段落主題。

第四、五段：文章依然以斯特雷福公司為典型事例，通過引用該公司董事長的話，介紹了該公司的一些經營管理理念，總結了該公司的許多成功的經驗。

二、試題具體分析

21.The emergence of the Net [D] revived spying as a profession

has.21.互聯網出現后。[A] received support from fans like [A] 得到了多諾汶這樣的網迷的支持

Donovan

[B] remolded the intelligence [B] 改變了情報收集工作 services [C] 恢復了許多平常的消遣活動 [C] restored many common pastimes [D] 使諜報復興成為一個職業[答案] B [解析] 本題考核的知識點是：事實細節題。關于A選項，文章第一句指出，若Wild Bill Donovan還在世的話，他會愛上互聯網的，即一定會利用它來進行情報工作。句子使用的是虛擬語氣（would have loved），這說明多諾汶在世時并沒有互聯網。而且我們從文章的后面的幾句話也能證實這一論斷，因此，多諾汶是互聯網的愛好者的說法是錯誤的。關于B選項，文章第一段結尾指出：“These days the Net, which has already re-made pastimes as buying books and sending mail, is reshaping Donovan’s vocation as well.”。其中的“Donovan’s vocation”指的就是“intelligence services”（情報工作）。此外，解答本題的另一個關鍵是對“reshape”一詞的理解，它的含義是“recast，remold”即“改造，給···以新形式”，因此B選項為正確答案。

選擇D選項的考生在于對“reshape”和“revive”的詞義差別區分不清。這里的“revive”是主要意義是“to come or bring back into use or existence”(<使>恢復，<使>復興，<使>復歸使用)，暗含的意思是某事物已經不存在或已經喪失作用。在第一段中并沒有談到間諜行業曾經消失的信息。在第二段中，我們知道互聯網的出現推動了情報行業的發展，也沒有找到任何有關情報行業曾經中斷的信息。而選項C所對應的原文是“re-made pastimes as buying books and sending mail”，意思是：互聯網改變了人們的日常生活方式，如買書，發郵件等。考生要注意區別“restore”和“re-make”的含義。原文中的“re-make”的含義是“re-create”（改變，重新創造）。即重新創造一種消遣方式：人們現在足不出戶，通過網絡就可以實現購書或發電子郵件。這當然不是恢復平常的消遣活動。

知識點補充：re-是個常見的前綴，表示“再，重新”，該題中涉及到的詞匯都和這個前綴有關。restore的含義主要有：①bring back into existence or use；reestablish（使恢復存在或使用；重新建立）；②bring back to an original condition（使回到原來的狀態）；③put(someone)back in a former position（使復職，把（某人）放回原來地位）。

22.Donovan’s story is mentioned [A] introduce the topic of online in the text to.spying

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[B] show how he fought for the US

[C] give an episode of the [A] 為網上諜報這個話題提供開頭

information war [B] 展示多諾汶是如何為美國效力的 [D] honor his unique services to [C] 提供信息戰的一個片斷 the CIA 22.文中提到多諾汶的故事是為[D] 表彰他為中情局所做出的杰出貢了。獻[答案] A [解析] 本題考核的知識點是：作者意圖題。題干要求考生識別作者的寫作意圖。回答本題時，考生需要從整段或全文的角度去考慮。作者在寫文章時舉出某一個具體的例子來表達他所要表達的觀點。在解答文章的主旨題時要注意充分利用文章中提到的細節，讀懂了這些細節，弄清了文章的篇章結構有助于把握文章的主旨，反過來，了解文章的大致主題和觀點也可以幫助我們吃透細節。

本文只在第一段提到比爾·多諾汶，其余部分討論的都是情報工作在互聯網時代的巨大變化，以及它面臨的機會和挑戰。文章列舉司特雷福公司的例子去說明互聯網為諜報工作提供了巨大的可能性，因此文章的中心議題是情報工作和互聯網的關系。多諾汶作為一個大間諜只是為文章展開討論前提供了一個引子，因此A選項為正確答案。其他B、C、D選項雖然可能都與多諾汶的生平事跡有關，但是與文章主題無關，因此都不正確。

23.The phrase “making the 23.段落中的“making the biggest biggest splash”(line 1, splash”（第三段第一行）最可能的意paragraph3)most probably 思是。means.[A] causing the biggest trouble [A] 引起最大的麻煩 [B] exerting the greatest effort [B] 做出最大的努力 [C] achieving the greatest success [C] 取得最大的成功 [D] enjoying the widest popularity [D] 受到最廣泛的歡迎[答案] C

[解析] 本題考核的知識點是：詞義題。

題干要求考生根據上下文猜測短語。文章第二段談到，在互聯網時代對“公開來源情報”的收集具有越來越重要的影響，中央情報局也對它十分重視。然后第三段又列舉了“司特雷福公司”這個典型的例子，說它是在這個領域的佼佼者。making the biggest splash的含義是“to create a forceful, favorable, and noticeable effect”，即創造一種強有力的、良好的和引人注意的效果，也就是取得了最大的成功，而不是“引起最大的麻煩”。

此外，如果司特雷福公司“做出最大努力”而未取得成功，它也不會成為一個典型例子，因此B選項也是錯誤的。D選項在文中根本沒有提及。24.It can be learned from information paragraph 4 that.[C] straitford’s business is [A] straitford’s prediction about characterized by Ukraine has proved true unpredictability [B] straitford guarantees the [D] straitford is able to provide truthfulness of its fairly reliable information

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24.從文章第四段推論出其中的暗的真實性

示是。[C] 斯特雷福公司公司的業務特征是[A] 斯特雷福公司關于烏克蘭的預測不可預測性

已經被證實 [D] 斯特雷福公司能夠提供相當可靠[B] 斯特雷福公司保證它提供的信息的信息[答案] D [解析] 本題考核的知識點是：推理引申題。

第四段的主要內容是：Friedman將互聯網作為一個雙向的工具，既用來收集信息，又用來發布信息。然后以Ukraine的例子說明網絡互動的實際作用。該段的最后兩句指出：公開來源的諜報活動有它的風險，因為情報的真偽難辨。司特雷福公司就是靠辨別情報的真偽吃飯的。這就暗示司特雷福公司能夠提供相當可靠的情報，因此，D選項為正確選項。

B選項的說法太絕對，因為司特雷福公司既然擔有風險，它就不能夠保證信息100%可靠。從常理上來說，這也是不可能的。A選項的說法沒有根據，因為司特雷福公司只是對烏克蘭的局勢作出了預測，但沒有提到預測已經被證實是真的。文章只提到一旦信息被公布，會收到一些人的反饋。C選項的說法在文中也找不到根據，因為文中只提到司特雷福公司提供的信息具有不可預測的特點，并不是說它的業務也有不可預測的特征。

知識點補充：reliable（可靠的、可信賴的）的近義詞有：dependable，responsible，trustworthy，trusty。這些詞的中心含義都是“worthy of reliance or trust”（值得依賴和信任）。

25.Straitford is most proud of 是。

its.[A] official status [A] 官方地位 [B] nonconformist image [B] 不隨大流的形象 [C] efficient staff [C] 它的有效率的員工 [D] military background [D] 它的軍方背景25.司特雷福公司最引以自豪的[答案] B [解析] 本題考核的知識點是：事實細節題。

文章最后一句直接指出，司特雷福公司對其“independent voice（獨立的聲音）”感到自豪。與其他公司不同，司特雷福公司避免外界的左右。公司不同于政府，它具有“outsider（局外人）”的地位，不對官方的腔調隨聲附和，可以獨立地宣稱自己的主張，因此它給人的印象是“不隨大流的形象”，這也就是它引以為豪的地方。雖然公司某些員工來自軍事情報機構，但是公司本身并不附屬于軍方，因此D選項不正確；C選項在文中也找不到依據。知識點補充：nonconformist中前綴non-表示“非，不”，conformist原來的含義是指“宗教上遵奉國教”，引伸義是“墨守陳規者”，noncomformist的含義包括“非國教徒，不墨守成規的（人）”。

三、試題命制分析

考點設計點評：

命題專家設置的5道試題考查的范圍覆蓋了全文，既考查了考生理解具體信息的能力，也考查了考生推測詞義、推理引申的能力。文章寫作方法上的突出特

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點是使用了例證法，因此試題多以例子出題，包括比爾?多諾汶的例子（已考）、來源公開策略公司、斯特雷福公司的例子。（參見補充考點中第1和第2題）。從語言角度講，該篇文章通俗易懂，難度不是很大，語言較新，雖然存在個別生詞，但考生都可以通過上下文猜測出詞義（參見原考題第3題和補充考點第3題）。此外，從命題的角度來看，還可以命制文章主旨題和作者觀點態度題，如：第二段第一句話就可以作為詞義句意考點。

補充考點：

（1）The author mentioned CIA’s contest to show that.[A] CIA was eager to know who was able to get as much information about Burundi as possible [B] Open-Source Solutions is a very successful company in information collection [C] electronic spying isn’t something new [D] Open-Source Solutions’ success is an old story（2）Straiford is cited.[A] as a success in the mastery of the electronic world [B] as a successful spying agency [C] to show how the Net influences the spying vocation [D] to show the importance of being independent of government（3）The phrase “earns its keep”(last line, paragraph 4)most probably means.[A] keeps its leading position [B] makes profits [C] takes risks [D] sticks to the task（4）The best title for the passage might be.[A] Spying: an Information War [B] Internet Changes the World [C] The Success of Intelligence-Analysis Agencies [D] Spying in the New Age 參考答案：（1）C（2）A（3）B（4）D

四、文章長難句分析與佳句賞析

長難句分析: ①The American spymaster who built the Office of Strategic Services in the World War Ⅱ and later laid the roots for the CIA was fascinated with information.這個句子的特點是定語從句中含有兩個并列的分句。該句子的主干是：The American spymaster...was fascinated with information，主語后是 who 引導的定語從句，對其修飾限制。定語從句中由and連接的兩個分句是：built the Office ?和laid the roots ?。搭配be fascinated with意為“對?著迷”，lay the roots for意為“為?打下基礎”。

②Donovan believed in using whatever tools came to hand in the “great game” of espionage—spying as a “profession”.句子主干是Donovan believed in using...，其中using的賓語是關系代詞whatever引導的賓語從句：whatever tools came to hand。in the “great

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game” of espionage做狀語成分，破折號后的內容spying as a “profession”是對espionage的進一步解釋說明。固定短語come to hand意為“到手”。

補充：whatever和它一類的疑問代詞（whichever，whoever，whomever）除了有一般代詞的用法外，還可以做關系代詞，相當于any thing(s)that，any one(s)that，any person(s)who。如：He did whatever he could do.（他做了他能做的任何事）。

③The winner, by a large margin, was a tiny Virginia company called Open-Source Solutions, whose clear advantage was its mastery of the electronic world.該句的特點是多重定語。句子主干是The winner...was a tiny Virginia company...，主語和謂語之間插入了by a large margin做狀語。表語a tiny Virginia company 后是第一層定語，由called過去分詞對其進行修飾，第二層定語是whose 引導的非限定性定語從句，修飾solutions。

④Straitford makes money by selling the results of spying(covering nations from Chile to Russia)to corporations like energy-services firm McDermott International.句子主干是：Straitford makes money by selling...to...，其狀語結構中含有一個復合結構：sell sth.to sb.。the results of spying 是sell 的直接賓語，括號中的現在分詞短語做直接賓語的定語，對其補充說明；corporations是sell的間接賓語，介詞結構like energy-services firm McDermott International做其定語。

⑤Straitford’s briefs don’t sound like the usual Washington back-and-forthing, whereby agencies avoid dramatic declarations on the chance they might be wrong.該句子是由關系副詞whereby引導的主從復合句。逗號前是主句，其主干是briefs don’t sound like back-and-forthing；關系副詞whereby相當于by which，引導定語從句，修飾主句的賓語back-and-forthing，從句的主干是agencies avoid dramatic declarations。back and forth原是副詞短語，意為“來回地”，文中將它動名詞化了。表示“反復無常的語言，言辭躲閃”。

佳句賞析：

Among the firms making the biggest splash in the new world is Straitford, Inc, a private intelligence-analysis firm based in Austin, Texas.句子中make the biggest splash or make a splash意思是“惹人注目，引起轟動”。“splash”（水花）極其形象地描述當時的場面。該短語形象生動，形神俱佳。又如：She has made quite a splash in literary circles with her first book.五、核心詞匯與超綱詞匯

(1)spymaster（n.）間諜大王，間諜組織的首腦。該詞的構詞法是：名詞+名詞=名詞，類似的詞還有bottleneck（瓶頸），eyewitness（目擊者），bookworm（蛀書蟲，書呆子）等。

(2)espionage（n.）間諜活動

(3)spy(n.)間諜；偵探；(v.)當間諜，刺探；察覺，發現

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(4)give birth to產生

(5)point-and-click整個詞匯代指“電腦”或“網絡”，它是用連字符連接的復合名詞，其中point和click分別指使用電腦時的兩個常用動作：“指到”和“點擊”。類似的詞有：coach-and-four（四馬拉的大馬車），forget-me-not（勿忘草）等。

(6)spook(n.)鬼，幽靈；行蹤秘密的人，間諜(v.)使害怕，驚嚇(7)intelligence(n.)才智，智力；情報，情報部門，情報工作(8)compile(v.)編輯，匯編，編譯，搜集(9)margin(n.)邊緣，邊界；頁邊空白；差額，尺度、數量或程度上的不同；by a large/ comfortable/wide margin 以較大的優勢或懸殊 by a narrow margin 以微弱多數

（10）mutually（ad.）相互地, 彼此地；mutual(a.)相互的, 彼此的（11）reinforce（v.）增強，加強，增援，[心理學] 強化刺激法。re-前綴，意為“再，重新”，inforce是enforce（強制，加強）的變體。

（12）vacuum（n.）真空，真空吸塵器；(v.)(用真空吸塵器)打掃，清理（13）sign-up 是動詞和副詞通過連字符連接的復合名詞，原來的動詞短語是sign up（報名，注冊），文中internet sign-up指的是“登陸網絡發布信息”。這類復合名詞變復數時通常把后一詞變為復數。類似的詞還有：hold-ups（攔截），stand-bys（蒡觀者），go-betweens（媒介者, 中間人）等。

（14）earn one’s keep掙錢糊口，keep（n.）生計；照顧，管理；要塞（15）lean（v.）斜，靠，依靠(a.)消瘦的，少量的，節約的

六、全文翻譯

狂熱的比爾·多諾汶（要是活著的話）肯定會喜歡網絡。這位美國間諜大王對情報著迷，他曾經在第二次世界大戰時建立了戰略事務辦公室，后來又為中央情報局（Central Intelligence Agency）的成立打下了基礎（長難句①）。多諾汶相信，在諜報職業這個“大游戲”中可以使用任何手段。（長難句②）如今，互聯網已經完全改變了買書和寄信這樣的日常活動，也正在改變多諾汶曾經從事的這個職業。

最近的這次革命性的改變不僅僅是一個人偷看別人的電子郵件的問題，這樣的電子間諜活動已經存在了數十年。在過去的三四年中，國際互聯網已經派生出一個可稱為點擊諜報的完整的產業。間諜們把它稱為“公開來源情報”。隨著互聯網的發展，它變得越來越有影響力。1995年美國中央情報局舉辦了一個競賽，看誰能夠收集到關于“布隆迪”最多的信息。勝者勝出了一大截，卻是弗吉尼亞一家名為“公開來源解決方案”的小公司，它的明顯優勢是它對電子世界的把握（長難句③）。

在這個新的電子世界中最引起轟動的是一個叫司特雷福的公司，它是得克薩斯州奧斯汀市的一個私營的情報分析公司。（佳句）該公司的業務是將全球各個國家（從智利到俄羅斯）偵察而得到的情報銷售給“麥克德莫國際”這樣的能源公司。（長難句④）它的許多預測都可以從它的網站上www.tmdps.cn在線查閱。

該公司的總裁喬治·弗萊德曼說，他把網絡世界視為情報收集和情報發布兩方面相互增強的工具，是間諜大王的夢想。上周，他的公司正忙于從世界的偏僻角落里收集零散的信息，并預測在烏克蘭將發生一場危機。“一旦這個報道發布，14 / 39

我們將從烏克蘭突然新增500個用戶登陸發布的信息，”弗萊德曼，一位前政治科學教授說，“我們將聽到其中一些人的反饋。”當然公開來源的諜報活動的確有它的風險，因為很難區分正確與錯誤的信息。但這也正是司特雷福公司掙錢糊口的事業。

弗萊德曼在奧斯汀市依賴的是一個人數不多的雇員團體，其中幾位有軍事情報工作背景。他把公司的“局外人”地位視為它成功的關鍵。司特雷福公司的簡報聽上去不像華盛頓當局常常提供的躲閃的言辭，這些政府機構往往以此來避免發布引人注目的言論，因為這些言論可能出錯（長難句⑤）。弗萊德曼說，司特雷福公司為其獨立的聲音而感到自豪。

第二篇

一、文章結構總體分析

這是一篇關于捍衛利用動物進行實驗的文章，主要使用了引證、例證和推理等論證手段。

文章指出目前的問題是許多動物權益保護者并不了解生物醫學的真實情況和意義，而一味地反對醫學，使廣大群眾也受到了蒙蔽。針對這一點，作者指出科學家應該采取措施與大眾多交流，避免由于人們的無知而阻礙生物醫學的發展。

第一段：以艾德蒙?柏克的一句話為引子，指出：動物權利鼓吹者的言論混淆了公眾的視聽，因此，科學家應該對動物權利鼓吹者做出強有力的回應。

第二段：使用典型事例，并加以分析，說明普通人如何受到動物權利鼓吹者的誤導。

第三段：談到科學家向公眾闡述動物實驗的必要性。第一句話為本段主題句，利用說理的論證手段，說明科學家應該采取的態度。

第四段：文章采用總—分—總的結構，段首為本段主題句，最后一句為總結。著重介紹科學家應當如何與公眾溝通，以及通過這種溝通可能避免產生的結果。

二、試題具體解析

26.The author begins his article 于。

with Edmund Burke’s words [A] 呼吁科學家采取行動 to.[A] call on scientists to take some [B] 批評動物權利運動這個被誤導的actions 事業 [B] criticize the misguided cause

of animal rights [C] 警告生物醫學研究即將終結 [C] warn of the doom of biomedical

research [D] show the triumph of the animal 26.作者在文章開頭引用18世紀政rights 治家埃 movement 德蒙·柏克的話的用意在[D] 展示動物權利運動的勝利[答案] A [解析] 本題考核的知識點是：作者意圖題。

這道題實質上在考查考生對文章主旨要義的理解。文章開篇引用了埃德

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蒙·柏克的話：如果好人無所作為，一個被誤導的事業就會得逞。接著談到現在終止生物醫學的研究就是這樣一個事業。篇首的話在篇尾又得到了呼應：如果好人無所作為，一群不明真相的公眾真的有可能撲滅醫學進步的寶貴火種。顯然文章的中心是在號召科學家們采取行動去阻止動物權利運動這個被誤導的事業。因此A選項為作者的意圖。

作者雖然在文章中批評了動物權利運動，并稱之為“被誤導的事業”，但是開篇引文的用意并不僅在于批評，因此B選項不恰當。C選項和D選項離引文的用意比較遠。27.Misled people tend to think [D] pointless and wasteful that 27.被誤導的人們看待用動物做實驗using an animal in research 的態度是。is.[A] 殘酷的，但是自然 [A] cruel but natural [B] 不人道的，不可接受的 [B] inhuman and unacceptable [C] 不可避免的，但是邪惡的 [C] inevitable but vicious [D] 無意義，浪費的[答案] B [解析] 本題考核的知識點是：推理引申題。文章第一段最后一句說，當人們聽到醫學實驗虐待動物的指控時，許多人都不明白為什么有人會故意傷害動物；第二段舉例說明人們毫無理由地反對動物實驗；第三段結尾又說，對于不明真相的人們來說，動物實驗說得好是浪費，說得不好是殘忍。因此文章多次暗示，被誤導的人們對動物實驗的看法是“不人道，不可接受”，因此B選項是正確的；其他的A、C、D選項都只是部分地體現了這些人的觀點，因為“自然”、“不可避免”和“無意義”都不是他們的觀點。28.The example of the 28.“老奶奶”這個例子被用來說明grandmotherly woman is used to 公眾 show the public’s.對。[A] discontent with animal research [A] 動物實驗的不滿 [B] ignorance about medical [B] 醫學科學的無知 science [C] 瘟疫漠不關心 [C] indifference to epidemics [D] 動物權利的憂慮[D] anxiety about animal rights [答案] B [解析] 本題考核的知識點是：作者意圖題。

本題要求考生理解論據在文章中的作用，并從眾多信息中找出作者的觀點。文章第一段提到公眾被誤導而對醫學實驗有誤解，第三段又說科學家應該多與公眾交流，讓他們懂得醫學實驗的利害關系。因此根據上下文可以知道作者在暗示人們對醫學實驗的過程和意義知道得太少，最明顯的例子就是那位老奶奶。她說，“如果瘟疫來了，科學家將用計算機找到一種對付它的辦法”，這表現了“公眾對醫學科學的無知”。作者在段末發出感嘆：“這樣好心的人們就是不明白”。正因為如此，作者接著就呼吁科學家采取行動。因此B選項是舉例要說明的內容。其他A、C、D選項雖然都可以說是老奶奶對醫學實驗誤解的具體表現，但是卻不是作者要證實的觀點。

29.The author believes that, in face of

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the challenge from animal rights research 29.作者認為，在動物權利倡導者的[C] feel no shame for their cause 挑戰面 [D] strive to develop new cures 前，科學家應該。

advocates, scientists [A] 科學家應該與公眾更多交流 should.[B] 在研究中用高科技手段 [A] communicate more with the [C] 無需對他們的事業感到羞恥 public [D] 努力開發新的治療手段[B] employ hi-tech means in [答案] A [解析] 本題考核的知識點是：作者觀點題。

文章第三段說，科學家必須將他們的想法傳達給公眾，并且要使用富有同情心和通俗易懂的語言，不能使用分子生物學的語言。讓公眾明白動物實驗與他們的生活密切相關。第四段又說，科學家應該走進中學課堂，宣傳他們的研究成果，對報刊刊登的讀者來信及時做出反應，科研機構應該對外開放，讓人們參觀。所有這些內容綜合起來就是A選項“科學家應該與公眾更多地交流”。其他的B、C和D選項雖然有可能是作者贊同的行為，但不是本文闡釋的內容。

30.From the text we learn that 30.從文章提供的信息中推論斯蒂Stephen Cooper is.芬·庫柏是。[A] a well-known humanist [A] 一個著名的人文主義者 [B] a medical practitioner [B] 一個醫療從業者 [C] an enthusiast in animal rights [C] 一個動物權利熱衷者 [D] a supporter of animal research [D] 一個動物研究的支持者[答案] D [解析] 本題考核的知識點是：推理引申題。

文章最后一段提到，斯蒂芬·庫柏是一個名人（well-know personality），同時他勇敢地肯定了動物研究的價值。從文中所給的信息，我們無法判斷他是不是A或B 選項的內容，但是我們可以肯定他不是C 選項的內容，因為他認為動物研究是有價值的。只有D 選項是我們可以推論出來的。

三、試題命制分析

考點設計點評：

首先，本篇文章從論證角度講，通過引用名人格言使用的是引證和例證法，這是可以考查的第一個考點（原考題第1和第3題）。其次，說理論證也是文章比較明顯的論證手段，適合出事實細節題和推理引申題。其中情況比較明顯的是最后一段，本段主題為“可以做很多事情”，言外之意，本段要分別講述都可以做什么事情，會有細節的羅列，非常適合考事實細節題（補充考題中的第1題）。作為一篇表達對某件事情態度觀點的文章，還有一個很大的考點就是作者態度題，包括對動物實驗、動物權力保護運動（補充考題中第2題）的態度，也可以換一個角度，考察作者對普通人（補充考題第3題）、科學家、或動物保護者的態度。

補充考點：

（1）It can be inferred from the passage that.[A] scientists would go to middle schools to give lectures

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[B] researchers might fight against the animal rights advocates in magazines [C] common people might have access to research centers later [D] patients will have the final say in the matter of animal test（2）The author’s attitude towards animal rights movement is.[A] supportative [B] neutral [C] biased [D] critical（3）In the author’s opinion, common people.[A] should be better informed [B] have the right to know the truth [C] should protect animals [D] have the right to receive normal medical treatments 參考答案：（1）C（2）D（3）A

四、文章長難句分析與佳句賞析

長難句分析：

th①To paraphrase 18 century statesman Edmund Burke, “all that is needed for the triumph of a misguided cause is that good people do nothing.”

該句子是不定式起首的特殊感嘆句。引號中的句子主干是all...is that...。主語all后是that引導的定語從句，謂語系動詞is后是that引導的表語從句。Cause在這里指的是A goal or principle served with dedication and zeal，即“目標，理想，事業”。類似結構的句子還有：To think that I shall never see her again!（真沒想到我將再也見不到她了）。

②For example, a grandmotherly woman staffing an animal rights booth at a recent street fair was distributing a brochure that encouraged readers not to use anything that comes from or is tested in animals—no meat, no fur, no medicines.該句子的特點是有三個定語修飾成分。句子的主干是a grandmotherly woman...was distributing a brochure...。主語woman 后是現在分詞成分staffing?做定語；賓語brochure后是that引導的定語從句做定語；這個定語從句中又含有一個that引導的定語從句修飾不定代詞anything，破折號后的名詞是對anything的舉例說明。

③We need to make clear the connection between animal research and a grandmother’s hip replacement, a father’s bypass operation, a baby’s vaccinations, and even a pet’s shots.該句子的主干是We need to make clear sth., 其中賓語是the connection between animal research and...。and后是四個并列成分a grandmother’s hip replacement，a father’s bypass operation，a baby’s vaccinations和a pet’s shots。

④To those who are unaware that animal research was needed to produce these treatments, as well as new treatments and vaccines, animal research seems wasteful at best and cruel at worst.該句子的特點是一個較長的介詞短語to those?（對于那些人?來說）在 句中充當狀語。在這個狀語中，those后接who引導的定語從句，其中produce 后連接了三個并列名詞短語：these treatments，new treatments和vaccines。主句的主干是animal research seems wasteful and cruel。

⑤They should be quick to respond to letters to the editor, lest animal rights misinformation go unchallenged and acquire a deceptive appearance of truth.該句子是由連詞lest引導狀語從句的主從復合句。lest所連接的狀語從句里常用should或原形動詞，意為“惟恐，以免”。該從句的主于是謂語是animal rights misinformation，謂語是and引導的兩個動詞短語go?和acquire?。

⑥Finally, because the ultimate stakeholders are patients, the health research community should actively recruit to its cause not only well-known personalities such as Stephen Cooper, who has made courageous statements about the value of animal research, but all who receive medical treatment.該句子中含有一個原因狀語從句和兩個定語從句。主句的主干是the health research community should recruit to its cause not only?, but all those...，其中not only?but all those?都是謂語recruit的賓語，即“接納吸收?到它的事業中”。主語之前是because引導的原因狀語從句；賓語well-known personalities后接有such as Stephen Cooper對其舉例說明，在Cooper之后是who引導的非限定性定語從句對其修飾限定；另一賓語all those后也接who引導的定語從句。Stakeholder原義是“賭金保管人，股東”，句子中用它來強調 “病人是在捍衛動物實驗以促進生物醫學發展方面最有發言權的人”，因為他們是直接受益者。

佳句賞析：

If good people do nothing，there is a real possibility that an uninformed citizenry will extinguish the precious embers of medical progress.句子中用了比喻extinguish the precious embers。embers指的是“將要熄滅的火中的灰燼，余燼”，extinguish指“熄滅（如火/希望等）”，可以想象：連灰燼都被熄滅了，必然是完全沒有希望了。該比喻形象生動地表現出形勢的嚴峻性：醫學進步的寶貴火種有可能被不明真相的公眾所撲滅。

五、核心詞匯與超綱詞匯

（1）paraphrase（v.）闡釋意義，變換措辭，解釋（2）cause(n.)原因，導致某事發生的人或事，動機，理由；理想，事業；(v.)引起，惹起，使（發生），促成

（3）biomedical（a.）生物醫學的，bio-前綴意為“生物，生命”，如：bioaccumulation有毒化學物質的生物體內積累，bioactive生物活性的。

（4）rule out排除在外，拒絕，取消

（5）advocate（n.）提倡者，鼓吹者（v.）提倡，鼓吹

（6）target（n.）目標，對象，靶子（v.）瞄準，把?作為目標/對象，定指標

（7）allegation（n.）主張，斷言，宣稱，指控（8）perplex（v.）使困惑，使費解，使復雜化（9）deliberately（ad.）深思熟慮地，故意地；deliberate（a.）深思熟慮的，故意的

（10）grandmotherly（a.）（似）祖母的，慈祥的；-ly后綴一般放在名詞后，表示“?性質的”，如：friendly友好的，homely家常的，親切的（11）staff（n.）全體職工，全體人員；棒，杖；參謀部；（v.）充當職員，聘用職員

（12）immunization（n.）免疫（作用）；immune：（a.）免疫的，有免疫力的；不受影響的；免除的，豁免的；immunize（vt.）使免疫，是成為無害

（13）vaccine（n.）疫苗，菌苗；vaccination（n.）接種疫苗，種痘（14）epidemic（a.）流行性的，傳染的；（n.）流行病；傳播

（15）compassionate（a.）富于同情心的，com-前綴意為“共同的”，詞根path(y)和pass表示“感情、情感”，如：sympathy（sym-同）同情，impassive（im-無，不）無動于衷的，冷淡的，impassion（im-使?）激起?的熱情，激動

（16）molecular（a.）分子的，molecule（n.）分子，小粒，一點兒（17）bypass（n.）旁路，迂回的旁道；外科手術中用于使血液或其它體液繞過某一阻塞或病變了的器官的替換管，制替換管的過程

六、全文翻譯

18世紀政治家埃德蒙·柏克曾說過類似這樣的話，“一個被誤導的事業如果要得逞，惟一需要的就是好人無所作為”。（長難句①）現在就有這樣一個被誤導的事業，它正在尋求終止生物醫學的研究，因為有一種理論說，動物有權利拒絕被作為實驗對象。科學家應該對動物權利鼓吹者做出強有力的回應，因為他們的言論混淆了公眾的視聽，從而威脅到衛生知識和醫療的進步。動物權利運動的領導者將矛頭指向生物醫學研究，原因在于它依賴公共資金的資助，并且很少有人懂得衛生醫療研究的過程。當人們聽到醫學實驗虐待動物的指控時，許多人都不明白為什么有人會故意傷害動物。

例如，在近期的一次集市上，一位老奶奶站在動物權利宣傳點前散發小冊子，規勸人們不要使用動物制品和動物實驗制品——包括肉類，毛皮和藥物。（長難句②）當被問到她是否反對免疫接種時，她問疫苗是否來自動物實驗。當被告知的確如此，她回答道，“那么我不得不說，是的，我反對接種”。當被問到傳染病爆發怎么辦時，她說，“不用擔心，科學家會找到一種方法，用計算機來解決問題”。看,這樣好心的人們就是不明白。

科學家必須把他們的意思傳達給公眾，并且要使用有同情心和通俗易懂的語言，一般人能夠明白的語言，而不要使用分子生物學的語言。我們需要說明動物實驗與祖母的髖骨更換、父親的心臟搭橋、嬰兒的免疫接種、甚至寵物的注射針劑都密切相關。（長難句③）對于那些不明白獲得這些新的治療方法和疫苗都必須進行動物實驗的人來說，動物實驗說得好是浪費，說得不好是殘忍（長難句④）。

有很多事情可以做。科學家可以進入中學課堂，展示他們的實驗結果。他們應該對報刊的讀者來信及時做出反應，以防止動物權利的誤導言論在毫無質疑的情況下橫行，從而獲得一副真理的面容（長難句⑤）。科研機構應該對外開放，讓人參觀，向人們展示實驗室里的動物獲得了人道的對待。最后，因為最有發言權的是病人，醫療研究機構不僅應該積極爭取斯蒂芬·庫柏這樣的名人的支持 ——他對動物實驗的價值勇敢地進行了肯定——而且應該爭取所有接受治療的病人的支持（長難句⑥）。如果好人無所作為，一群不明真相的公眾真的有可能撲滅醫學進步的寶貴火種。（佳句）

第三篇

一、文章結構分析

這是一篇關于鐵路公司合并可能引起壟斷的文章。本文結構有一些明顯的特點，首先，全文結構為總—分—總：第一段開篇點題，最后一段對全文進行總結，都屬于綜述部分，中間部分進行詳細論述。其次，文章中間部分使用對比的寫法，分別對支持和反對方的觀點進行論述。從論證角度講，文章使用了引證、例證、對比等論證手法。

第一段：鐵路公司合并引起人們對壟斷的關注。接著使用具體數據說明該合并趨勢。

第二段：是一個典型表示對比的段落。前半段提出合并支持者的觀點，中間用“but”轉折之后，開始論述托運商（即，合并反對者）截然不同的態度。

第三段：詳細論述托運商的擔心，主要使用說理論證（reasoning）。

第四段：詳細論述鐵路公司的理由，除說理之外，還使用了引證法（quotation）。

第五段：對文章進行總結，重申了兩方的對立，使用了說理和例證法（exemplification）。

二、試題具體解析

31.According to those who coordination support [C] outside competitors will 31.支持兼并的人認為不可能形成continue to 鐵路行

業的壟斷，原因是。mergers railway monopoly is unlikely [A] 以競爭為基礎的成本的降低 because.[A] cost reduction is based on [B] 服務項目需要跨行業的合作

competition throat [B] services call for cross trade [C] 外部競爭者將繼續存在

[D] shippers will have the railway by the [D] 客戶將掐鐵路公司的脖子

exis [答案] C [解析] 本題考核的知識點是：推理引申題。

回答本題的關鍵在于識別文章提到的幾種人各自持有的觀點。根據文章第二段第一句Any threat of monopoly，they argue，is removed by fierce competition from trucks可以判斷這是支持兼并的人的觀點，即他們認為，壟斷不可能形成是因為有公路運輸的激烈競爭。因此C選項“外部競爭者將繼續存在”是正確選項。

A選項不正確，因為文章說的是兼并可以降低成本（第2段第1句話），而不是競爭可以降低成本。B選項也不正確，因為文章說的是服務可以更好地協調（第2段第1句話），而不是跨行業進行協調。D選項與文意正好相反，不是客戶掐鐵路公司的脖子，而是鐵路公司掐客戶的脖子（第2段最后一句話）。32.What is many captive 32.很多“被控制的”客戶對鐵路行shippers’ attitude towards the 業的合并持什么樣的態度？ consolidation in the rail industry? [A] 漠不關心 [A] Indifferent.[B] 支持的 [B] Supportive.[C] 憤怒的 [C] Indignant.[D] 憂慮的[D] Apprehensive.[答案] D

[解析] 本題考核的知識點是：推理引申題。本題和往年真題側重考查作者態度的情況不同，問的是文中提到的某類人的態度而非作者本人的態度。文章第二段提到客戶對合并的反映是抱怨，認為鐵路公司會“掐他們的脖子”。但是，對于客戶來說，壟斷引起的大幅漲價并未真正到來，所以他們目前的態度應該是“憂慮”，而不是C選項 “憤怒”。第五段首句的 worry 和末句的fear 也證明了這一點。因此選項D為正確答案，其他兩個選項干擾性很小。

知識點補充：apprehensive是個多義詞，意思可以是“有理解力的，能夠迅速領悟的”，也可以如文中，表示“擔心的，憂慮的，不安的”，如：be apprehensive of sb’s safety（擔心某人的安全）。

33.It can be inferred from paragraph [B] 很快全國將只有一家鐵路公司 that.[A] shippers will be charged less [C] 被多收費的客戶不大可能為減without a rival railroad 價而 [B] there will soon be only one 去申訴

railroad company nationwide [D] a government board ensures [C] overcharged shippers are unlikely fair play in to railway business appeal for rate relief [D] 有一個政府部門可以保證鐵33.從第三段可以推出 路行業 公平競爭

[A] 沒有其他鐵路公司競爭，客戶將被少收費 [答案] C

[解析] 本題考核的知識點是：推理引申題。

第三段末句談到“申訴手續繁瑣、耗錢、耗時，最終還不一定能夠成功”，暗示多數客戶不太可能為收費高而申訴，因此C選項為正確答案。

也可以使用排除法：A選項與文意完全相反，因為沒有競爭，鐵路公司將高收費，而不是少收費（本段第2句）。B選項顯然與事實不符，干擾在于文章說“most shippers are served by only one rail company”（大部分托運商只有來自一家鐵路公司的服務），而且，文章第一段的末句就提到“明年四家大公司將控制全國90%的業務”。D選項無法從本段推出，因為文中提到的 Surface Transportation Board 雖然可以管理價格問題的申訴，但是沒有提及是否可以 保證公平。

34.The word “arbiters”(line 7 [D] who determine the price paragraph 34.“arbiters”（第4段第7行）一4)most probably refers to 詞最可能是.those.[A] 協調者 [A] who work as coordinators [B] 裁決人 [B] who function as judges [C] 交易監督者 [C] who supervise transactions [D] 價格制定[答案] B

[解析] 本題考核的知識點是：詞義句意題。

文章第四段末句為Do we really want railroads to be the arbiters of who wins and who loses in the marketplace？（我們是否真的想要鐵路公司成為誰勝誰負的）。考生可以把四個選項填入空格進行嘗試。更好的方法是在上下文中尋找線索。上文談到“It’s a theory to which many economists subscribe, but in practice it often leaves railroads in the position of determining which companies will flourish and which will fail.”（這種理論得到了多數經濟學家的認同，但在實際操作中，它使鐵路公司獲得了一個決定誰敗誰衰的權利。）那么，可以得出鐵路公司處于“determining which companies will flourish and which will fail.”的地位，其中“which companies will flourish”是下句中“who wins”的近義表達，“which will fail”相當于下句中的“who loses”。因此可以得出，arbiters主要功能為“determining”（決定），即裁決者（選項B）。

35.According to the text, the 35.鐵路行業成本增加的主要原因cost increase in the rail 是 industry is mainly caused by.[A] the continuing acquisition [A] 持續不斷的收購 [B] the growing traffic [B] 不斷增長的運輸量 [C] the cheering Wall Street [C] 歡呼的華爾街 [D] the shrinking market [D] 收縮的市場[答案] A [解析] 本題考核的知識點是：推理引申題。

鐵路行業成本的問題在文章第四段和第五段都涉及。第四段談的是鐵路公司認為合并從長遠來看會降低成本，第五段談的是鐵路公司互相兼并過程中耗費了運營成本。從該段第三句Yet railroads continue to borrow billions to acquire one another和舉例中談到的客戶擔心兩大公司會把在兼并過程中的額外開支轉嫁到他們身上，可以推知，鐵路公司的相互收購耗資數億美元，這些投資造成鐵路公司的成本大幅增加，從而使客戶的利益受損。因此A選項是鐵路行業成本增加的主要原因。

B選項也是成本增加的原因之一（最后一段第2句），但是與收購相比，它是次要原因。另外兩個選項與成本增加的關系不大。此外，從文章主題角度也可以選出正確答案。文章主要討論的問題是鐵路行業的合并，考生可以推斷鐵路合并肯定是增加成本的主要原因。

三、試題命制分析

考點設計點評：

本篇文章從論證角度講，引證和例證都不是十分典型，而且比較分散，不適合作為考點。相反說理論證貫穿全篇，適合作為考點，題目也可以采取靈活多樣的形式，考題中除第4題為詞義句意題之外，其他考題都較好地反映了這一考點。除此之外，該篇文章還有一個非常合適的考點，那就是作者態度題。2003年第2篇文章作者的態度可以說相對比較明了，而本文中，作者沒有直接表明自己的支持哪一方，反對哪一方，這樣的文章用來考查作者對所討論話題的態度是再合適不過了，因此我們設計的補充考點中的第2題。另外，“captive shippers”是文章的一個核心概念，對該表達的理解不能完全依靠“captive”的原意“被俘虜的”，而需要結合上下文，因此還可以出一道詞義題（補充考點中1題）。

補充考點：（1）By “captive shippers”, the author most probably refers to.[A] companies captured by the railway system [B] those choked by the railway companies [C] shippers overcharged by railway companies [D] shippers controlled by railway companies（2）The author’s attitude towards “captive shippers” is.[A] critical [B] sympathetic [C] neutral [D] advocating（3）The most suitable title for the passage might be.[A] Consolidation: A Hot-Debated Issue [B] The Fight Between Railway and Shippers [C] Will Big Become Bigger? [D] The Fate of Captive Shippers 參考答案：（1）D(2)B(3)A

四、文章長難句分析與佳句賞析

長難句分析：

①But many shippers complain that for heavy bulk commodities traveling long distances, such as coal, chemicals, and grain, trucking is too costly and the railroads therefore have them by the throat.句子主干是many shippers complain that...。后面都是賓語從句的內容，該從句由therefore連接的兩個分句構成，其中第一個分句是trucking is too costly，第二個分句是the railroads have them by the throat；在第一個分句前是for引導的介詞短語引起話題。

②Shippers who feel they are being overcharged have the right to appeal to the federal government’s Surface Transportation Board for rate relief, but the process is expensive, time consuming, and will work only in truly extreme cases.該句是由but引導的兩個分句。其中第一個分句的主干是Shippers...have the right to appeal to...for...，其中，主語shippers后接who引導的定語從句。第二個分句又包含兩個由and連接的并列謂語，第一個謂語為系表結構（兩個表語分別為expensive和time consuming），第二個謂語為will work。

③If railroads charged all customers the same average rate, they argue, shippers who have the option of switching to trucks or other forms of transportation would do so, leaving remaining customers to shoulder the cost of keeping up the line.句子主干是...they argue...，其他內容都是謂語argue的賓語從句。該從句的主干是if..., shippers would do so...。其中if引導的是條件狀語從句，主語shippers后是who引導的定語從句，謂語would do so中的so指代的是if引導的條件狀語從句中的主語的行為，即，switching to trucks or other forms of transportation。后面現在分詞leaving?做伴隨狀語。

④It’s a theory to which many economists subscribe, but in practice it often leaves railroads in the position of determining which companies will flourish and which will fail.該句是由but引導的兩個分句。其中第一個分句的主干是It’s a theory，后面是which 引導的定語從句，并將該從句謂語中的to前移。第二個分句主干是...it...leaves railroads in the position of determining...，后面的which companies will flourish and which will fail是determine的賓語。

⑤The railroad industry as a whole, despite its brightening fortunes, still does not earn enough to cover the cost of the capital it must invest to keep up with its surging traffic.句子主干是The railroad industry...does not earn enough to cover...；主語和謂語之間插入despite its brightening fortunes，表示讓步，the cost of the capital是cover的賓語，后面接的是省略連接詞的定語從句it must invest to keep up with its surging traffic，對該賓語進行修飾。

佳句賞析：

In recent years, railroads have been combining with each other, merging into supersystems, causing heightened concerns about monopoly.該句簡單干練，用三個并列動詞將鐵路公司的動向形象地描述出來。三個現在分詞讀起來朗朗上口，給人排比的感覺，意思一氣呵成。

五、詞匯注釋

（1）arbiter（n.）仲裁人；裁決人；權威人士

（2）consolidation（n.）鞏固,合并；consolidate（v.）鞏固，加強（3）coordinate（v.）使(各部分)協調，協同動作；（a.）同等的，并列的；坐標的（n.）坐標

（4）discrimination（n.）辨別, 鑒別，辨別力, 眼力；歧視, 區別對待；discriminate（v.）區別，辨別；～against有差別地對待，歧視（5）freight（n.）貨物，客貨，運費（v.）裝貨，使充滿，運送（6）merger（n.）合并，歸并

（7）monopoly（n.）壟斷，壟斷者，專利權，專利事業；mono前綴表“單一的”，如：monotone 單調的

（8）subscribe（v.）訂購，訂閱，贊成

六、全文翻譯

近年來，鐵路公司相互聯合，組成了超大型集團，引起人們對壟斷行為的極大關注。（佳句）就在1995年，四家大型鐵路公司占有70% 的鐵路運輸業務。到明年，一系列合并活動完成之后，四家鐵路公司將控制90% 以上的鐵路運輸市場。

支持組建超大型鐵路集團的人士認為，合并將導致運輸成本的大幅降低，鐵路公司更協調地提供服務。他們認為，在公路運輸的激烈競爭面前，壟斷的威脅已經不復存在。但許多客戶卻抱怨說，對于長途運輸的大宗貨物來說，如煤炭，化學制品和糧食，公路運輸成本太高，因此鐵路公司就會掐他們的脖子。（長難句①）

鐵路運輸業的大規模聯合意味著多數客戶將會依賴一家公司的服務。通常，鐵路公司對這些“被控制”客戶的收費要比存在其它鐵路公司的競爭時高出20%-30%。如果客戶感到他們被多收費，他們有權上訴到聯邦政府的“陸路運輸局”以爭取價格下調，但這個過程既耗財又耗時，并且只有在真正極端特殊的情況下才有作用。（長難句②）

對“被控制”客戶進行的價格歧視，鐵路公司提出的理由是，從長遠來看，這樣做會降低所有人的成本。他們爭論說，如果鐵路公司向所有客戶收取同樣的平均價格的話，那么，可以使用公路運輸或其它交通工具的客戶將會轉移，使剩下的客戶來承擔鐵路正常運作的開銷。（長難句③）這種理論得到了多數經濟學家的認同，但在實際操作中，它使鐵路公司獲處于決定誰敗誰衰的位置。（長難句④）“我們是否真的想讓鐵路公司成為在市場上決定誰敗誰榮的裁決者？”馬丁?貝科維奇問道。他是一位常常代表鐵路客戶的華盛頓律師。

許多“被控制”客戶還擔心他們很快將遭受一輪新的大幅漲價。從整體來說，雖然鐵路工業有耀眼的資產，但它的收入仍然不足以支付為滿足不斷增長的運輸需要而進行的固定資產投資。（長難句⑤）然而鐵路公司仍然繼續貸款數十億美元來進行相互合并，而華爾街也鼓勵它們這樣做。請想一想今年南諾弗克公司和CSX 公司兼并康雷爾公司所花的102億美元吧。康雷爾公司1996年鐵路運營純收入為4.27億美元,這還不足這宗交易運作成本的一半。誰來支付其余的費用呢？許多“被控制”客戶擔心，隨著南諾弗克和CSX 公司增加對市場的控制，他們得負擔這部分費用。

第四篇

一、文章結構總體分析

這是一篇探討醫療上花費大量財力去延緩自然死亡是否值得的文章。作者首先從死亡的不可避免性入手，指出耗費大量財力去延緩自然死亡是不可取的，但同時作者亦指出歧視和放棄對老人的照顧也是不對的。最后他通過與其他國家的比較得出了一個解決辦法：更多地研究提高人們生活質量的普通方法。

第一、二段：提出即使有再偉大的醫療衛生體系，死亡也是無法戰勝的。但是我們現在卻不能面對這個現實，其表現就是人們把正常的死亡當作問題來解決，在醫療方面不擇手段。第三、四段：指出由于政府用于醫療衛生的資金與日俱增，有人呼吁停止某一年齡以上人群的醫療費用。

最后，作者先通過舉例說明老年人仍然可以保持創造力，對上面的觀點進行反駁；接著呼吁社會應該把資金更多地投入到研究提高人們生活質量的平常方法上。

二、試題具體解析

36.What is implied in the first 準備。

sentence?

[A] Americans are better prepared [B] 美國人享受的生活質量比從前更for death than other people.高。[B] Americans enjoy a higher life

quality than ever before.[C] 美國人對他們的醫療技術過于自[C] Americans are over-confident 信。

of their medical technology.[D] Americans take a vain pride in [D] 美國人對他們較長的壽命感到洋their long life expectancy.洋得意。36.文章第一句話暗示了什么？

[A] 美國人在死亡面前比其他人更有[答案] C [解析] 本題考核的知識點是：推理引申題。

文章第一句說，據說在英國死亡是迫在眉睫的，在加拿大死亡是不可避免的，而在加利福尼亞死亡是可以選擇的。言下之意，美國人相信死亡是選擇的結果。如果他不想死，他就不會死，因為他們的醫院可以治好一切病癥。因此C選項是這句話暗含的意思。

B選項將美國人的現狀與過去比較，而篇首句中的比較對象是美國、英國和加拿大。選擇D選項是沒有理解原句中的optional（可選擇的，隨意的）一詞，根據下文談到的Failing hips replaced，clinical depression controlled，cataracts removed也可知道，這里強調的是人們可以借助發達的醫療技術來延緩和選擇什么時候死。A選項毫無道理，事實上，美國人比其他國家的人更害怕死亡，所以不惜投入金錢，期望醫療技術能夠延緩他們的生命。

詞匯補充：vain帶有明顯的貶義，意為“徒勞的，虛榮的，自負的，愚蠢的”。

37.The author uses the example of aggressive caner 37.作者使用“癌癥病人”的例子是patients to show that.為了表明。[A] medical resources are often [A] 醫療資源經常被浪費 wasted [B] 醫生對致命疾病束手無策 [B] doctors are helpless against [C] 有些治療方案過于大fatal diseases [C] some treatments are too [D] medical costs are becoming unaffordable [D] 醫療費正變得支付不起 [答案] A [解析] 本題考核的知識點是：作者意圖題。

本題考查的是考生對論證過程的理解。論據是為了說明論點的，文章中的任何一句話都不能孤立地去理解，而應該結合文章大意或上下文去理解。舉例往往是為了說明上下文中提到的某個論點。文章第二段說，“由于有第三方支付我們的醫療費用，我們常常要求用盡一切可能的醫療手段，即使它們不會有任何作用”。然后文章舉了癌癥病人的例子去證明這一點。顯然作者這里要說明的是如果治療沒有作用仍然堅持進行，那么它就是一種浪費。因此A選項是作者舉例所要說明的內容，D選項和文章內容不符。

考生誤選B或C 選項，是由于下文中提到“醫生由于不能治愈疾病，同時又擔心病人失去希望，所以常常采用極端大膽的治療方法，這些方法遠遠超出了科學能夠認同的界限”，但是結合文章來看，其目的是說服人們勇敢接受死亡這一自然規律，因此這里舉例應是說明人們浪費了醫療資源，而不是僅僅說明醫生或治療方案怎樣。

38.The author’s attitude toward [A] 強烈反對

Richard Lamm’s remark is one [B] reserved consent of.[C] slight contempt [A] strong disapproval [D] enthusiastic support 38.作者對理查德·拉姆的言論持有[B] 有保留地贊同 的態度 [C] 稍有蔑視

是。[D] 熱烈支持

[答案] B [解析] 本題考核的知識點是：作者態度題。

本題要求考生判斷作者對文章提到的人物的話語的態度。人物所說的話也是作者引用的一種論據，也是為了說明論點的。根據題干中的人名Lamm定位到文章第三段末句：理查德·拉姆提出老年人有義務死去，以便給年輕人讓位。接著在第四段作者立即補充道，“I would not go that far.（我不會說得這么絕對）”，并且在后面開始舉例說明老人仍然有創造力。從這里至少排除了作者完全贊成該人觀點的可能。但是考生不能馬上選擇A選項，否則就是斷章取義了。在第五段首句，“Yet”一詞表示了轉折，表述了作者另外一個角度的意見，談到社會對醫療的投資太多，而對提高老人生活質量的投資太少。從作者的論述中可推斷出，作者希望人們接受死亡這個自然規律，即在一定程度上贊同拉姆的觀點，但是卻不愿意像拉姆一樣走極端。因此B選項中較中庸的態度是最佳答案。A、D選項都很絕對，C 選項不準確。39.In contrast to the US, Japan and 39.與美國相比，日本和瑞典對醫療Sweden are funding their medical 衛生事業的資助___。care.[A] more flexibly [A] 更靈活 [B] more extravagantly [B] 更奢侈 [C] more cautiously [C] 更謹慎 [D] more reasonably [D] 更合理

[答案] D [解析] 本題考核的知識點是：推理引申題。文章最后一段說，日本和瑞典在醫療方面的投資要少得多，但是人民的壽命長得多，健康也好得多。接著作者提出倡議，與其將資金徒勞地花在沒有希望的治療上，還不如投入到較一般的治療中，以提高人們的生活質量。可見文章在暗示日本、瑞典兩個國家在醫療衛生事業的資助更合理，D選項正確。40.The text intends to express the idea that.[A] medicine will further prolong people’s lives [B] life beyond a certain limit is not worth living [C] death should be accepted as a fact of life [D] excessive demands increase the cost of health care 40.文章所要表達的觀點是____。

[A] 醫學將進一步延長人們的生命

[B] 超過了一定限度，生命就不值得延續

[C] 死亡應該作為生命事實被人們接受

[D] 過多的要求增加了醫療衛生的開支

[答案] C

[解析] 本題考核的知識點是：文章主旨題。

本題考查考生對文章主旨要義的理解能力。實際上考生只需要把各段的主題句串起來，基本上對全文就有了一個總體的把握。主題句一般落在首句和末句，這篇文章也不例外，除了第三段首句為具體的數據無法充當觀點及最后一段的主題句在末句外，其它都是首句。第一段提到，在美國死亡是可以選擇的；第二段說，死亡是正常現象，我們的基因決定我們即使在最理想的條件下也會解體和滅亡。第三段講，有人認為對83歲以上的老人應該停止支付醫療費，老人有責任為年輕人讓位。第四段作者指出自己的觀點不會和上一段的觀點那樣過分。第五段指出，人們不應用無效而昂貴的手段去延長生命，而應該提高生活質量。因此全文的中心思想是勸告人們接受死亡，C選項正確。

作者在第四段已經舉例反駁了B 選項的這種偏激的看法，A選項和D選項是提到的事實，不是觀點。

三、試題命制分析

考點設計點評：

本篇文章是一位醫生在發表自己的觀點，對象為普通公眾。從語言角度來講，既沒有使用專業術語或者非常正規的文體，也沒有采用口語化的文體，因此，沒有語言角度的考點。從論證角度講，例證是第一大考點，原考題第2題直接圍繞該考點，第1、3、4題實際上也是從另外的側面對本考點進行考查。除此之外，第3段還可以出一道例證考點的題（補充考點第1題）。本文另外一個考點就是引證，原考題第3題對此有所涉及。由于作者態度非常明了，因此作者觀點態度不適合作為考點。除此之外，另外可以考查的就是對文章整體意思的把握（補充考點中2題）。

補充考點：（1）Sumner Redstone, Sandra Day O’Connor and C.Everett Koop are.[A] successful in their old age [B] productive elderly people [C] living proof of the success of American health care system [D] useful although they are aged（2）It can be inferred from the passage that.[A] America may not be as great in the future [B] the government will take action to stop paying for medical care of the extremely aged [C] the government might not be able to afford this funding on medical care [D] more and more people will remain dazzlingly productive in the future 參考答案：（1）C（2）D

四、文章長難句分析與佳句賞析

長難句分析：

①But not even a great health-care system can cure death—and our failure to confront that reality now threatens this greatness of ours.該句子比較簡短，有倆處難點：一是破折號前分句中的否定詞not，它的位置前移，實際上是修飾句子的謂語can cure的，即“不能治療”；二是破折號后分句中的代詞that，該分句的主干是our failure threatens this greatness，而其中的that reality指的是破折號前分句的內容。

②We all understand that at some level, yet as medical consumers we treat death as a problem to be solved.該句子的結構呈對稱型。它由yet引導的兩個分句組成，前一分句的主干是We all understand that，that指代上一句的內容，狀語at some level在句末；后一分句的主干是we treat death as a problem，狀語as medical consumers在句首。

③Physicians—frustrated by their inability to cure the disease and fearing loss of hope in the patient—too often offer aggressive treatment far beyond what is scientifically justified.該句子的特點是其主語和謂語被一個較長的分詞結構隔離。句子主干是Physicians...offer aggressive treatment...，破折號之間是and連接的兩個分詞結構frustrated by和 fearing loss并列修飾主語Physicians，做定語。介詞結構beyond what is justified修飾賓語treatment，做定語。

④These leaders are living proof that prevention works and that we can manage the health problems that come naturally with age.該句子中含有兩個that引導的并列的同位語從句。句子主干是These leaders are living proof that...and that...。在第二個從句中，又含有that引導的定語從句修飾其賓語health problems。

⑤I also know that people in Japan and Sweden, countries that spend far less on medical care, have achieved longer, healthier lives than we have.該句子是賓語從句中套定語從句。句子的主干是I also know that...，其中 that引導賓語從句；賓語從句的主干是people have achieved longer, healthier lives than we have，而介詞短語in Japan and Sweden在句中做狀語，其后兩個逗號之間的插入成分，即that引導定語從句修飾countries，對這兩個國家進行解釋說明。

佳句賞析

①It is said that in England death is pressing, in Canada inevitable and in California optional.該句子結構工整、對稱，是排比句。重復單詞予以省略，干凈利落，用詞簡略到位。

②Failing hips can be replaced, clinical depression controlled, cataracts removed in a 30-minute surgical procedure.該句子由三個并列分句構成，其中第二個和第三個分句是省略句，省去了can be。這種省略句在結構上簡潔明了，在文中，更是通過音節的越來越短從意義上強調“人們通過手術越來越容易解決疾病的問題”。

五、核心詞匯與超綱詞匯

(1)life expectancy = expectation of life預期壽命(2)failing（a.）有缺陷的；失敗的；如：failing health健康衰弱，failing

kidneys腎衰退，a failing business生意失敗(n.)失敗，缺點，弱點，過時

(3)surgical（a.）外科的，外科醫生的，手術上的（n.）外科病房，外科手術；surgeon（n.）外科醫生；surgery（n.）外科，外科學；手術室，診療室

(4)disintegrate（v.）（使）分解；（使）碎裂；dis-前綴含義比較豐富，可表示“分開，離；不，無；除去，取消”，如：dissect切開，disorder 無秩序，discourage使失去勇氣；integrate（v.）使成整體，結合

(5)shield（v.）（from）保護，防護（n.）保護物，護罩；盾，盾狀物(6)unsustainable（a.）不能證實的/支持的/成立的；sustainable（a.）可以忍受的/支撐的；養得起的；sustain（v.）支撐，維持，持續，經受，忍耐

(7)infirm（a.）弱的，不堅固的，柔弱的；firm（a.）結實的，堅硬的，堅定的，穩固的

（8）overfunding（a.）對?提供資金過多；underfunding（a.）對?提供資金不足；前綴over-意為“太甚，過度”，under-意為“少，不足”，如：overpay多付（錢款），underpay不付足夠的款

六、全文翻譯

據說，在英國死亡迫在眉睫，在加拿大死亡不可避免，在加利福尼亞死亡可以選擇（佳句①）。這種說法并不奇怪。在過去的一個世紀里，美國人的壽命幾乎延長了一倍。髖骨不行了可以更換，臨床的憂郁癥得到了控制，白內障在30分鐘手術中便可以切除（佳句②）。這些進步給老年人口帶來的高質量生活在50年前我剛從事醫學時是不可想象的。但是即使有一個偉大的醫療衛生體系，死亡也是無法戰勝的——而我們不能面對這個現實卻正危及著我們這個時代的偉大（長難句①）。

死亡是正常現象；我們的基因決定我們即使在最理想的環境里也會解體和滅亡。我們所有人在某種程度上都懂得這一點，但是作為醫療消費者，我們卻常將死亡視為一個問題來解決（長難句②）。由于醫療費用由第三方支付，我們常常要求用盡所有的醫療手段，即使它們不會有任何作用。最明顯的例子是晚期癌癥的治療。醫生由于不能治愈疾病，同時又擔心病人失去希望，于是常常采用極端大膽的治療方法，這些方法遠遠超出了科學能夠認同的界限（長難句③）。

1950年,美國在醫療衛生方面的開支是127億美元。2002年這項開支將達到15 400億。任何人都明白這個趨勢不可持續下去，但是很少有人愿意去扭轉它。有些學者總結說，資金有限的政府應該停止支付醫療費用來延緩某一個年齡以上人群的壽命——比如83歲左右。據說，科羅拉多州前州長理查德·拉姆曾經說，老年多病者“有義務死去和讓位”，以讓更年輕、更健康的人們去發揮他們的潛能。

我不會說得這么絕對,畢竟現在精力充沛的人們通常能工作到60歲，甚至更久，并仍然具有驚人的創造力。78歲的Viacom公司總裁薩姆勒·雷斯頓開玩笑說他只有53歲。最高法院法官桑德拉·歐康奈70有余，前衛生局醫務主任C·庫普80來歲還出任了一個互聯網公司的總裁。這些領導人就是活生生的證據，證明對疾病的防治是有意義的，證明我們能夠對付年齡帶來的健康問題（長難句④）。作為一名年僅68歲的人，我希望像他們一樣在老齡階段保持創造力。

然而在這樣的追求中，一個社會能夠承擔的費用是有限的。作為一名醫生，我深知最昂貴和最激進的手段也可能是無效的和痛苦的。我也深知在醫療開銷少

得多的日本和瑞典,人們獲得了比我們更長的、更健康的壽命（長難句⑤）。作為一個國家，我們可能在尋求不可能奏效的治療方法上花錢太多，而在研究能提高人們生活質量的更平常的方法上花錢太少。

Part B

翻譯試題解析

一、試題總體分析

文章從人類學的起源入手，指出對人類的研究是為了實現人類內部及人類與地球上其他生命和睦相處。人類學這個詞語來自希臘詞根。接著作者拿人類學和社會學做比，指出前者是后者的分支，但卻是一門獨特且非常重要的社會科學。最后文章談到，人類學的核心是“文化”這個抽象概念。

2003年翻譯試題難度適中，五個試題中第4題相對容易，第1題和第5題有一定難度，第2題和第3題難度最大。考查內容在語法方面有：較長的定語、狀語修飾成分翻譯時多另起一句；現在分詞做狀語及多重定語從句的譯法；修飾賓語的定語從句的譯法和倒裝結構的譯法。詞匯方面有：對一詞多義的詞匯在上下文中的具體把握；名詞轉換成動詞、過去分詞轉化為動賓結構的翻譯技巧。

考生答題時出現的問題主要包括：（1）對一詞多義的掌握把握不夠好，主要表現為譯文的詞不達意；（2）理解復雜的句子結構仍存在困難，表現為譯文結構混亂，邏輯關系不清。

二、試題具體解析

（41）Furthermore, humans have the ability to modify the environment in which they live, thus subjecting all other life forms to their own peculiar ideas and fancies.[解析] 本題考核的知識點是：現在分詞做狀語和詞義選擇。

此句的修飾成分較長，包括不定式、定語從句和現在分詞。句子的主干是humans have the ability，后面接著兩個修飾成分。第一個是不定式to modify做定語，其中，in which they live 是一個定語從句，修飾 the environment；第二個是現在分詞結構做狀語，表示結果。

詞匯：modify有多個詞義：更改、修改、改造、改進、適應、調試、修飾，在句中接“環境”應譯為“改變”、“改造”或“改善”；Subjecting...to 本意為“使服從”，但可以根據不同的賓語而意譯。如，we must subject everything to careful examination 譯為“我們必須對每一件事進行仔細檢查”，而不是“讓每一件事服從我們的仔細檢查”。Form和life搭配時，應譯為“形態”。fancy的詞義有：想象力、喜好、幻想，文中取其褒義，譯為“（人類特別的）想象”。

譯文：而且，人類還有能力改變自己的生存環境，從而讓所有其他生命形態服從人類自己獨特的想法和想像。

（42）Social science is that branch of intellectual enquiry which seeks to study humans and their endeavors in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner that natural scientists use for the study of natural phenomena.[解析] 本題考核的知識點是：多重定語從句的譯法。

此句是一個含有多個定語從句的主從復合句，其主干是主語+系表結構：Social science is that branch of intellectual enquiry。第一個定語從句which seeks to study...，修飾intellectual enquiry。此句的難點在于，這個定語從句的狀語里又套了第二個定語從句in the same...manner that natural scientists use for...。其中前邊部分in the same manner譯為“以同樣的方式”。后邊部分進一步說明是什么“方式”。譯為“自然科學家研究自然現象的方式”。注意有多重從句時，應該采取從內向外層層剝的譯法。

詞匯：intellectual enquiry直譯是“智力的詢問”，在此是“知識的探索”的意思。Enquiry原義是“詢問、調查、打聽”，在這里注意不要和require混淆，而譯為“要求、命令”之類的。Endeavor原義是“努力、盡力”，同義詞有effort和attempt，在句子中根據中文習慣，譯為“（社會科學研究人的）行為”。

譯文：社會科學是知識探索的一個分支，它力圖像自然科學家研究自然現象那樣，用理性的、有序的、系統的和冷靜的方式去研究人類及其行為。

（43）The emphasis on data gathered first-hand, combined with a cross-cultural perspective brought to the analysis of cultures past and present, makes this study a unique and distinctly important social science.[解析] 本題考核的知識點是：名詞轉換成動、過去分詞轉化為動賓結構的譯法。

該句子實際上是個簡單句，其主干是：The emphasis makes this study a social science。此句的難點在于它的主語很長，修飾語又很多。主語是一個含動詞意義的名詞構成的詞組emphasis on data，后面接有兩個過去分詞詞組作定語：gathered first-hand和combined with?，第二個分詞詞組中又含brought to the analysis...過去分詞短語，修飾 perspective。為了符合中文行文習慣，Emphasis on data結構要采用名詞轉換成動詞的譯法，即本是“對（收集的）資料的強調”，在句中則譯成了“強調資料（的收集）”；而過去分詞結構則應譯為動賓結構，如：data gathered first-hand 和a cross-cultural perspective brought to the analysis本是“被第一手收集的資料”和“被用來分析的跨文化視角”，在句中可譯為“收集第一手資料”和“分析?時采用跨文化視角”。

詞匯：first-hand 是副詞，表示“第一手地”，“以第一手方式”。

譯文：強調收集第一手資料，加上在分析過去和現在文化形態時采用跨文化視角，使得這一研究成為一門獨特并且非常重要的社會科學。

（44）Tylor defined culture as “...that complex whole which includes belief, art, morals, law, custom, and any other capabilities and habits acquired by man as a member of society”.[解析] 本題考核的知識點是：修飾賓語的定語從句的譯法。此句是一個含定語從句的復合句，其主干是“Tylor defined culture as that complex whole”。賓語that complex whole后接一個which引導的定語從句，其中又有一個過去分詞短語acquired by man as a member of society做定語，限定它前邊的名詞 belief, art, morals, law, custom, and any other capabilities and habits，譯為“作為社會成員的人獲得的??”，注意不要誤以為它只修飾最近的名詞habits。此外，因為修飾賓語的定語從句較長，翻譯的時候應該另起一句。

詞匯：define...as...意為 “把??定義為”；complex 意為“復雜的，合

成的，綜合的，復合的”，whole做名詞可譯為“全部，整體，完全之體系”等，complex whole在句中指的是“文化”，且主要強調其包含內容的廣泛性，因此可譯為“復合整體”。

譯文：泰勒把文化定義為“?? 一個復合整體，它包括人作為社會成員獲得的信仰，藝術、道德、法律，風俗以及其他能力和習慣。”

（45）Thus, the anthropological concept of “culture”, like the concept of “set” in mathematics, is an abstract concept which makes possible immense amounts of concrete research and understanding.[解析] 本題考核的知識點是：根據上下文猜測詞義、倒裝結構的譯法。此句也是含定語從句的復合句，其主干是主語+系表結構：the...concept is an...concept。主語后是一個插入成分。主語the concept和謂語is間的插入成分是介詞短語like+n.修飾謂語，譯為“像?一樣”；修飾表語concept的定語從句which makes possible immense amounts of...是一個倒裝句，正常的詞序是 makes immense amounts of...possible，譯為“使大量的?成為可能”，這里由于which定語從句較長，可以斷開單譯一句。

詞匯：anthropological 譯為“人類學的”，這是一個生詞，但是文章第二段對它有所解釋：anthropos“human”and logos“the study of”。譯文：因此，人類學中的“文化”概念就像數學中“集”的概念一樣，是一個抽象概念。它使大量的具體研究和認識成為可能。

三、全文翻譯

各個時期各個地區的人都在思考著他們共有的世界，并對自己在其中的位置感到好奇。人類善于思考而且又富于創造，具有永不滿足的好奇心。（41）而且，人類還有能力改變自己的生存環境，從而讓所有其他生命形態服從人類自己獨特的想法和想象。因此，以冷靜而系統的方式研究人類的豐富性和多樣性十分重要，因為人們希望這些研究的成果能讓人類內部以及人類與地球上其他生命形態之間都夠和睦相處。

anthropology一詞源自希臘詞根anthropos（人類）和logos（研究）。按這個名稱來看，人類學包含了對整個人類的研究。

人類學是一門社會科學。（42）社會科學是知識探索的一個分支，它力圖像自然科學家研究自然現象那樣，用理性的、有序的、系統的和冷靜的方式去研究人類及其行為。

社會科學下的學科包括地理學、經濟學、政治學、心理學和社會學。這些社會科學的每個學科中都有一個分支或專業特別接近人類學。

所有社會科學都集中于對人類的研究。人類學是一個以實地研究為宗旨的學科，它大量使用對比分析的方法。（43）強調收集第一手資料，加上在分析過去和現在文化形態時采用跨文化視角，使得這一研究成為一門獨特并且非常重要的社會科學。

人類學分析主要依賴文化概念。愛德華·泰勒爵士對文化概念的闡述是19世紀科學的偉大文化成就之一。（44）泰勒把文化定義為“?一個復合整體，它包括人作為社會成員獲得的信仰，藝術、道德、法律，風俗以及其他能力和習慣。”這一見解中簡單的概述卻寓意深刻，為觀察和理解人類生活提供了一個全新的方法。在泰勒對文化的定義中暗含了一個概念，即，文化是一種后天習得的、35 共有的、模式化的行為。

（45）因此，人類學中的“文化”概念就像數學中“集”的概念一樣，是一個抽象概念。它使大量的具體研究和認識成為可能。

第三部分 寫作試題解析

一、審題謀篇

本題為圖畫加提綱式寫作，提綱要求作文包括兩部分：描寫圖畫并指出圖畫的含義；指出在我們生活中的寓意。

考題給出題目“溫室花朵經不起風雨”，并提供了兩篇具有對比性的圖畫。從短文題目上看，它已直接點出圖畫的寓意。再看圖片，一株花在溫室里茁壯成長，雖然外面狂風暴雨，它卻絲毫沒有受到影響。但是，當這株花被移到了溫室外時，在風雨中，花朵凋謝了。通過題目和圖畫可以看出題目的寓意是“沒有經過磨練的人或事，在艱難困苦的環境中是不能生存的”。溫室意味著保護，對于花朵的理解，可從不同的角度進行。從教育角度分析，花朵可以指代年輕一代，而溫室可以指代上一代人，尤其指父母對子女的過度保護和溺愛。另外，從廣闊的社會角度看，中國的經濟在入世后面臨著嚴峻的考驗。過去受到政府保護的一些行業和企業如同這些溫室中的花朵，它們能否經得起世界市場的風風雨雨？這個問題也符合圖畫所表達的實質，因此可以作為寫作的另一個著眼點。換言之，本文也可從“國家經濟發展問題”的角度進行論述。

范文采用第一種思路，討論中國家庭教育中的一些弊病。文章可以根據給出的提綱分為兩段，也可以把提綱第一項分為兩段，范文采取第二種形式：首段描述圖畫內容；第二段解釋圖畫意義；第三段，聯系現實，提出圖畫寓意并發表自己的觀點。在第一段中，主題句可以是The two pictures describe the fate of a flower.（兩幅圖描寫了一朵花的命運），也可以更深入一層，直接指出花朵生長與環境的關系。接下來在謀篇時，應該注意到這兩幅畫形成的是一個鮮明的對比，考生腦海中就應該有一些句式：其一，多用一些表示“與?有關系”的表達方法，比如：“be related to, be associated with, have much to do with” 等等。其二，可以使用on the other hand, however 等表示轉折意思的詞，也可以使用yet、while之類語氣稍緩的連詞。文章第二段實際上是體現中心論點的段落，也就是解釋自己對圖畫的理解。考生在這一段寫作中一定要記住聯系實際生活中的現象。文章第三段可以提出自己的見解。既可以正面提出建議，也可以對當前社會中人們在教育觀念中存在的弊病加以批評。

二、參考范文

The two pictures show us the relationship between the circumstance and one’s growth.At the beginning，under the protection of the greenhouse, the flower grows well and thrives.However, once removed away from the shelter, the flower withers and its petals fall in the thunderstorm.From the pictures we can see that a flower kept in a greenhouse can never survive the harsh conditions.It is an obvious fact that the development of a person is similar to the growth of a flower.A child under the complete protection of parents

can never learn to face the challenge on his own.This is particularly true of children born after the 1980s，who grew up in a time of fast economic growth and in increasingly wealthy families.Being the only child in the family and the focus of the parents and grandparents, the so-called little emperor or empress has not the least idea of what hardship and harshness means.As soon as he grows up and walks out of the protection, he will have difficulty coping with life, and what’s more, will be at a loss when making his own decisions.What concerns us beyond individual growth is that sooner or later our country will be passed to the hands of the younger generation.This problem is directly related to our concept of family education.As we all know, the role that a home plays in the overall development of a child is more crucial than that of the school.The responsibility of parents is much more than providing the child with a comfortable life.Parents should treat their child as an individual who will become independent sooner or later and thus encourage him or her to think and act independently.Until this right concept of parenting is installed，we shall continue to have children like greenhouse flowers, beautiful but fragile and unable to stand up to life’s real challenges.三、范文點評 文章結構：

該范文從結構上說，首先對提綱做出適當調整，分為三段。其次，每段段首出現主題句，統領全段。第三，每段內部層次清晰：第一段段首為主題句，段尾進行總結，與主題句形成呼應，中間部分描寫兩幅圖并做出對比；第二段在段首主題句的統領下，論證逐步深入，從花朵與孩子成長的相似性開始，談到現實生活中溺愛孩子這一現象，落腳點在這種現象對孩子以及社會的危害；第三段段首提出作者觀點，并在段落中提出了解決方案。

語言亮點： 1.thrive：“長得好，興旺發達，繁榮”。該詞也可以形容人，這時多和介詞on搭配，例如：Hardworking is a quality he thrives on.（努力是他得以成功的品質）。

2.once removed away from the shelter：一旦從（溫室的）庇護下移走。Once經常用來引導狀語，“一旦?”，例如：Once becoming a member of WTO, many industries in China have to face challenges from foreign products.（一旦入世，中國很多行業必須面對來自外國產品的挑戰）。shelter在寫作中經常使用，用作名詞常用于衣食住行（food, clothes, shelter and transportation）中，用作動詞經常表示“庇護，保護”，例如Parents should set aside a time to read books, a period sheltered from television.（父母應該留一點時間讓孩子讀書，不受電視的干擾）。

3.wither：本義為“（植物的）枯萎”，經常用以形象表達中，如All his hopes and wishes wither.（他所有的盼望都破滅了）。

4.survive：作為及物動詞時，表示“比?活得長”、“幸免”，例如Because of longer life span, most wives survive their husbands.（由于壽命更長，37 大多數妻子比丈夫活得長）；Only the baby survived the accident.（車禍中只有孩子幸免于難）。

5.face：該詞語屬于使用頻率高、含義豐富的詞匯，考生應多練習和體會這類詞匯的用法，所謂是“小詞匯里見大學問”。face做動詞時，含義有：“面向著、朝著”，如：The kitchen faces north.（廚房朝北）；“面臨（某種形勢、問題等）”，如：face a crisis（面臨危機）；“正視，忍受，承受”，如：We must learn to face difficulties squarely and try to overcome them.（我們應該學會正視困難，并努力克服困難）。“擺在?面前”，如：We can never rest content, new and greater tasks face us.（我們永遠不要自滿，新的更大的挑戰還在我們面前）。

6.fast economic growth：“快速經濟增長”，如：fast social development（快速社會發展）。

7.increasingly：“越來越”。如：the increasingly shrinking natural resources（越來越少的自然資源）。

8.focus：“焦點”，該詞可指人也可指事。如：Psychological health should be another focus in our education system.（心理健康應該是教育體系的有一個焦點）。可替換它的詞是center。

9.so-called：“所謂的”，類似的表達有：who is called, known as。10.has not the least idea of：not the least“根本不，絲毫不”，例如Many students are not the least interested in what is happening around them.（一些學生對于周圍發生的事情漠不關心）。

11.hardship and harshness：兩個詞是近義詞，由于單詞第一個音節相同，并列可以押頭韻，達到強調的效果。英語中頭韻的使用手法非常普遍，考生在寫作中用一用可以為文章增色不少，如：through thick and thin 同甘共苦；black and blue青一塊，紫一塊；safe and sound安然無恙；Practice makes perfect熟能生巧；Money makes the mare go有錢能使鬼推磨；Many a little makes a mickle積少成多，集腋成裘；Birth is much;breeding is more出身顯著固然好，后天教養更重要；Look before you leap三思而后行；此外也常用尾韻，如：hustle and bustle熙熙攘攘。

12.concern：該詞的用法也很豐富。它可以表示“關系到，和?有關”，如：The nation’s development concerns every citizen.（國家的發展和每一個公民都有關）；“使擔心，使關心”，范文中就是這種用法，表示這種含義時，它也常和介詞about或with搭配，即be concerned about/with sth./sb.（擔心或關心某人/某事）；此外成語(so)as far as? is concerned用的也非常多，它表示“就?來說，就?而論”如：So far as discipline is concerned, freedom means not its absence but the use of higher and more rational forms.（就紀律而言，自由并不意味著沒有紀律，而只是使用更高級更理性的形式）。

13.beyond：加在名詞前，表示超過某個范圍，例如：Her loving actions bring light to people beyond her acquaintance.（她的愛舉給不認識她的人帶來了光明）。

14.much more than：“不止”，例如：The responsibility of a teacher is much more than passing knowledge to his or her students.（教師的職責不止是給學生傳授知識）。

15.stand up to：“抵抗，經得起”，如：stand up to resistance抵御誘

惑。

四、寫作誤區 篇章結構誤區：

首先應該避免的錯誤是跑題。本題寓意明確，所以尋找文章中心思想并不是問題所在。但有些學生沒有能由“溫室的花”引申到教育或國家經濟等問題上。其次，文章如果只是簡單地描述或講解，而沒有進一步的引申，就會顯得膚淺、蒼白。所以，對于這類寓意明確的作文，考生要注意對寓意的歸納和引申，這樣可以起到畫龍點睛的作用。其三，教育問題是學生比較熟悉的，因此，寫這篇文章時，還有另外一個誤區，那就是沒有突出的中心，只是泛泛地談教育，一會兒是家長，一會而又是學校，中心不明確。在這一點上，范文主要集中在家庭教育。

語言表達錯誤： ①介詞錯誤：

I am attracted at a glance of a flower which is growing healthily.（I am attracted at a glance by a flower which is growing well.）

②非謂語結構錯誤：

Compared the two pictures we can conclude that the flowers in a greenhouse are too weak to bare the harsh environment.（Comparing the two pictures we can conclude that flowers in a greenhouse are too weak to stand up to the harsh environment.）

③句子結構混亂：

It’s clear, if move the flower out of the room, That the severe reforestation resulted the flower dead.(It’s clear that if the flower is moved out of the room, it will die because of the severe climate)④句子連接錯誤：

One picture says that a flower can’t be hurt by rain and wind, she grows wondful.（One picture shows that a flower can’t be hurt by rain and wind, and she grows well.）

⑤說話角度混亂：

Thinking about the picture, I think we should encourage children to face some hardship.Only like this, we are able to face the problem we will meet in our lives.（Concerning the picture, I think we should encourage children to face some hardship.Only in this way, are they able to face the problem they will meet in their lives.）

第五篇：2015-2016考研政治真題及答案解析

容。“鐵腕治污”及其引發的討論對于推動我國生態文明制度建設的啟示有：

第一，要完善經濟社會發展考核評價體系。建立系統完整的生態文明制度體系，最重要的是要把資源消耗、環境損害、生態效益等體現生態文明建設狀況的指標納入經濟社會發展評價體系，使之成為推進生態文明建設的重要導向和約束。

第二，劃定生態保護紅線，建立責任追究制度。生態紅線就是國家生態安全的底線和生命線，這個紅線不能突破，一旦突破必將危及生態安全、人民生產生活和國家可持續發展。要讓生態紅線的觀念廣為人知、根深蒂固。

第三，健全法律法規，完善生態環境保護管理制度。要加快“立改廢”進程，盡快完善生態環境、土地、礦產、森林、草原等方面保護和管理的法律制度，要改革生態環境保護管理體制，建立和完善嚴格監管所有污染物排放的環境保護管理制度。

第四，中國將按照尊重自然、順應自然、保護自然的理念，貫徹節約資源和保護環境的基本國策，進一步完善生態文明制度體系，把生態文明建設融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，從而為子孫后代留下天藍、地綠、水清的生產生活環境。

36.結合材料回答問題： 材料1 1944年正值李自成領導的農民起義軍進入北京推翻明王朝300周年。郭沫若毅然放下正在進行的先秦思想史研究，撰寫《甲申三百年祭》。在這篇文章中，郭沫若深刻總結了李自成農民起義成功建立起大順朝但旋即失敗的歷史教訓。從3月19日起，這篇長文在重慶《新華日報》全文連載。文章發表后，引起社會各界的廣泛關注。僅隔20天，毛澤東就在《學習和時局》的報告中指出：“我黨歷史上曾經有過幾次表現了大的驕傲，都是吃了虧的……近日我們印了郭沫若論李自成的文章，也是叫同志們引以鑒戒，不要重犯勝利時驕傲的錯誤”。11月21日，毛澤東復信郭沫若：“你們的《甲申三百年祭》，我們把它當做整風文件看待。小勝即驕傲，大勝更驕傲，一次又一次吃虧，如何避免此種毛病，實在值得注意。”

摘編自《＜甲申三百年祭＞風雨六十年》人民出版社2005年版 材料2 1949年3月23日，毛澤東率中共中央機關離開西柏坡前往北平（北京）臨行前，他對周圍的人說：“同志們，我們就要進北平了。我們進北平，可不是李自成進北平，他們進了北平就變了。我們共產黨人要繼續革命，建設社會主義，實現共產主義。”他興奮的對周恩來說：“今天是進京” 趕考“嘛”。周恩來說：“我們都能考試及格，不要退回來”。毛澤東說：“退回來就失敗了，我們決不當李自成，我們都希望考個好成績。”

摘編自金沖及主編《毛澤東傳1893-1949》中央文獻出版社1993年版

材料3：2013年7月11日至12日，總書記來到革命圣地西柏坡，在同縣鄉村干部和群眾座談時指出：當年黨中央離開西柏坡時，毛澤東同志說是“進京趕考”，六十多年過去了，我們取得了巨大進步，中國人民站起來了，富起來了，但我們黨要帶領人民實現全面建設小康社會的目標，不斷堅持和發展中國特色社會主義，就是這場考試的繼續。所有領導干部和全體黨員要繼續把人民對我們黨的“考試”，把我們黨正在經受和將要經受各種考驗的“考試”，把我們黨正在經受和將要經受各種考驗的“考試”考好，努力交出優異的答卷。“

摘編自《習近平關于實現中華民族偉大復興的中國夢論述摘編》中央文獻出版社2013年版（1）1949年春，為什么毛澤東把離開西柏坡前往北平比作“趕考”？（5分）（2）如何讓理解習近平所說的“黨面臨的”趕考“遠未結束”？（5分）【參考答案】

第一，“趕考”意味著中國共產黨面臨“執政”和“建設”的重大任務。

第二，民主革命的遺留任務尚未完成。比如，土地改革在新解放區還沒有推行；官僚資本主義還存在；全國性的各級人民政權還沒有建立等。

第三，中國共產黨將成為全國性執政黨，面臨執政的重大任務。中國共產黨從一個地方性政黨轉變為全國性政黨，如何執政對于中國共產黨是一個重大的考驗。

第四，全國性政權建立后，中國共產黨將面臨現代化建設的任務。近代以來，先進仁人志士為了中華民族的偉大復興而奮斗，結果大多以失敗宣告結束，中國共產黨在全國性政黨建立以后將為了實現這一目標而奮斗。

（2）第一，這說明我們黨在執政60多年、現代化建設取得一定成績的情況下，面臨新的世情、黨情和國情，迫切要求執政的中國共產黨提高自身的執政能力和執政水平。

第二，中國共產黨將繼續發揚西柏坡精神，始終堅持和弘揚“兩個務必”，即務必保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風、務必保持艱苦奮斗的作風。

第三，在新的歷史條件下，中國共產黨面臨“四大考驗”和“四大危險”，因此，中國共產黨必須在“四個全面”戰略布局指導下，堅持思想建黨與制度治黨相結合，加強組織、紀律和作風建設，全面從嚴治黨。

37.結合材料回答問題：

材料

1、中華民族歷來有重家風，重家教，守家規的傳統，好家風的事例可謂不勝枚舉。

宋代的司馬光，在給兒子司馬康的家訓—《訓儉示康》中說道：“平生衣取蔽寒，食取充腹，亦不敢服垢弊以矯俗于名，但順吾性而已，眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以儉表為美。”司馬光教育兒子，要以儉素為美，不要以奢靡為榮，說的是個人志向，批評的是奢靡風氣，令人信服，在他的言傳身教下，家族后人也都以賢德立身。

清代的鄭板橋，自幼家貧，為官以后生活條件雖然得以改善，但從未將所得俸銀留作自家使用，而是分給親友，鄉鄰。他在一封家信中寫道：“每一念及，真含淚欲落也，汝持俸錢南歸，可挨家比戶，逐一散給。”他還開列了族人及親友、同窗的具體名單，將俸銀全部分完。鄭板橋這種樂善好施的行為直到晚年都沒有改變，在他的周圍產生了廣泛的影響，更得到后世的贊賞。

周恩來一向視侄輩如己出，對他們要求非常嚴格，并約定了十條家規，如不能丟下工作專程來京看望他，只能在出差路過時才可以來，進京來看望他一律住招待所，住宿費由他支付，一律到機關食堂排隊就餐，不許動用公車，在任何場合都不能說出與自己的關系，不謀私利，不搞特殊化等，周恩來定的家規，他自己做到了，他的侄輩也做到了。

材料

2、家風是一個人精神成長的重要源頭，有什么樣的家風，往往就有什么樣的做人做事的態度，為人處世的風格。從一人的舉手投足到行為處事，能折射出好家風對他的影響，會讓人看到父母長輩在他成長中精心撫育的印記，可以說，好家風的傳承過程，同樣也是延續優良文明基因的過程。隨著社會的發展，家風也要與時俱進，將不利于文明進步不利于社會和諧的因素剔除，不斷被賦予新的內容。鑒于此，國家通過倡導家風建設，培育和踐行社會主義核心價值觀，給社會注入暖暖的正能量。

正如總書記所說：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校，無論時代發生多大變化，無論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。家風這個源頭清澈了，更有利于好的黨風、政風、民風和社風的形成。

摘編自《光明日報》（2014年3月27日、12月25日，2015年2月18日等）（1）為什么好家風的傳承過程，同樣也是延續優良文明基因的過程？（5分）（2）如何通過好家風的傳承弘揚社會主義核心價值觀？（5分）【參考答案】

（1）家風是指一個家庭或家族的傳統風尚或作風。良好的家風，對家庭成員的個人修養、品德操守等產生重要而積極的作用，家風不正，家庭成員的個人品行也容易出問題。家教是實現家庭美德與家風互動的中介環節，要通過注重家教來推動良好家風的傳承和落實。良好的家風對整個社會風尚有著重要影響。中華民族自古以來就重視家庭、重視親情。天倫之樂、尊老愛幼、賢妻 良母、相夫教子、勤儉持家等，都體現了中國人的這種觀念。

“國有國法，家有家規”，自古以來，家風是社會秩序構成的重要組成部分。家風的傳承過程，同樣也是延續文明基因的過程。家是最小國，國是千萬家。傳承、倡導好家風，就能營造清明和暢的政風、黨風、民風，就能為國家發展、民族進步、社會和諧發揮“家”的更大正能量。家風和家教絕不是私人的，是中國人最切身的文化追求，是中華民族生生不息的豐富滋養。傳承好優良的家風，其實就是傳承中華民族千年光輝燦爛的文明之風。

（2）社會主義核心價值觀是富強、民主、文明、和 諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。

家庭是社會的細胞，好家風是發展社會主義先進文化、培育社會主義核心價值觀的深厚基礎，擁有好的家風方可建設中華民族共有的精神家園。好的家風是社會主義核心價值觀建設的重要條件。

培育和踐行社會主義核心價值觀，家庭家風是重要抓手，重在從身邊事做起，從小事做起。我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，緊密結合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大中華民族傳統家庭美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長，促進老年人老有所養，使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點。

只有發揚光大中華民族傳統家風美德，才能讓社會主義核心價值觀在家庭中生根。一個國家、一個民族正是有了家風這樣的微觀載體，其核心價值觀才能更加具體、鮮活。

38.閱讀下列材料 材料1 中國人民抗日戰爭和反法西斯戰爭是正義和邪惡，光明和黑暗，進步和反動的大決戰，在那場慘烈的戰爭中，中國人民抗日戰爭開始時間最早，持續時間最長。中國人民以巨大民族犧牲支撐起了世界反法西斯的東方主戰場，為世界反法西斯戰爭勝利作出了重大貢獻。中國人民抗日戰爭也得到了國際社會廣泛支持，中國人民將永遠銘記各國人民為中國抗戰勝利作出的貢獻！

戰爭是一面鏡子，能夠讓人民更好認識和平的珍貴。今天，和平與發展已經成為時代主題，但世界仍很不太平，戰爭的達摩克利斯之劍仍然懸在人類頭上，我們要以史為鑒，堅定維護和平的決心。

為了和平，我們要牢固樹立人類命運共同體意識。偏見和歧視、仇恨和戰爭，只會帶來災難和痛苦，相互尊重、平等相處、和平發展、共同繁榮。才是人間正道。世界各國應該共同維護以聯合國憲章宗旨和原則為核心的國際秩序和國際體系，積極構建以合作共贏為核心的新型國際關系，共同推進世界和平與發展的崇高事業。

摘自習近平：《在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年大會上的講話》（2015年9月3日）材料2 當習近平主席帶著對世界前途命運的思考走上聯合國講臺的時候，充滿生機與希望的中國已經站在世界舞臺的中央，在第七十屆聯合國大會一般性辯論會場，發展壯大的中國對全人類福祉的擔當，贏得世界贊譽與支持。

開創未來，離不開對歷史的敬畏。70年前，聯合國誕生。奠定現代國際秩序基石，確立了當代國際關系基本準則的聯合國憲章，寄寓著先賢對和平的期盼，描繪出了戰后世界的基本輪廓。中國作為世界反法西斯戰爭偉大勝利的主要貢獻者之一，成為聯合國創始會員國和安理會常任理事國。

今天，當世界格局加快演變，各國互相依存、休戚與共成為世界的基本特征時，人類社會又該以怎樣的思考和行動跟上歷史的步伐？面對這個根本性問題，習近平主席提出打造人類命運共同體。這一主張在21世紀的今天，繼承了聯合國憲章精神，符合國際憲法普遍需要，實現了對傳統國際關系的超越與創新。

摘選自《人民日報》（2015年9月3日）

（1）分析當今世界各國“共同維護以聯合國憲章宗旨和原則為核心的國際秩序和國際體系”的重要性所在。（5分）（2）如何理解“打造人類命運共同體”的主張“繼承了聯合國憲章精神，符合國際社會的普遍需要”？（5分）【參考答案】

（1）第一，聯合國憲章的宗旨是維護國際和平安全，促進國際合作，原則是各主權國家一律平等等。但是，非傳統安全和發展問題，霸權國家的挑戰，聯合國自身存在的問題等都影響著聯合國權威性的發揮。因此，當今世界維護以聯合國憲章宗旨為核心的國際秩序和國際體系極其重要。

第二，當今世界面臨著霸權主義、地區沖突和各種非傳統安全的威脅，只有發揮聯合國的作用，才能維護地區穩定，才能維護世界和平，才能解決各種非傳統安全的威脅。

第三，當今世界貧富懸殊，南北差距擴大問題依然嚴重存在，世界各國只有繼承和弘揚聯合國憲章宗旨和原則，構建以合作共贏為核心的新型國際關系，才能消除貧富懸殊，減少南北差距，打造人類命運共同體。

（2）第一，和平、發展、公平、正義、民主、自由，是全人類的共同價值，也是聯合國的崇高目標，也是國際社會的普遍要求。

第二，當今世界，各國相互聯系、依存的程度空前擴大。人類生活在同一個地球村里，生活在歷史和現實交匯的同一個時空里，越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。

第三，倡導命運共同體意識 2015年全國碩士研究生入學統一考試政治真題 2016-08-14 16:43 【大 中 小】【我要糾錯】

一、單項選擇題：1～16小題，每小題1分，共16分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。請在答題卡上將所選項的字母涂黑。

一、單選題

1.中國工程院院士袁隆平曾結合自己的科研經歷，語重心長地對年輕人說：“書本知識雖然重要，電腦技術也很重要，但是書本電腦里面種不出水稻來，只有在田里才能種出水稻來。”這表明：

A.實踐是人類認識的基礎和來源

B.實踐水平的提高有賴于認識水平的提高

C.由實踐到認識的第一次飛躍比認識到實踐的第二次飛躍更重要 D.理論對實踐的指導作用沒有正確與錯誤之分 答案：A 2.社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映。社會意識具有相對獨立性，即它在反映社會存在的同時，還有自己特有的發展形式和規律。社會意識相對獨立性最突出的表現是

A.社會意識與社會存在發展的不完全同步性 B.社會意識內部各種形式之間的相互作用和影響 C.社會意識對社會存在具有能動的反作用 D.社會意識各種形式各自具有其歷史繼承性 答案：C 3.第二次世界大戰以后，資本主義國家經歷了第三次科技革命，機器大工業發展到自動化階段，智能化工廠創造除了較高的生產效率，顯露出巨大的競爭力，企業在“機器換人”中取得了一定的經濟效益。這意味著率先 使用機器人的個別企業

A.資本主義技術構成的提高 B.剩余價值來源的改變 C.獲得更多的社會平均利潤 D.所生產商品價值的提高 答案：A 4.馬克思主義政黨是科學社會主義與工人運動向結合的產物，是工人階級的先鋒隊。這表明 A.馬克思主義政黨即工人階級本身 B.馬克思主義政黨以工人階級為基礎

C.馬克思主義政黨的先進性決定了工人階級的先進性 D.馬克思主義政黨的階級性是其先進性的根本前提 答案：D 5.新中國的工業化是在蘇聯的影響下起步的。走中國工業化道路，是中國共產黨初步探索我國社會主義建設道路的一個重要思想。當時所講的工業化道路問題，主要是指

A.中央和地方的關系問題

B.經濟建設和國防建設的關系問題

C.重工業、輕工業和農業的發展關系問題 D.沿海工業和內地工業的關系問題 答案：C 6.黨的十三大召開前夕，鄧小平強調指出：“社會主義本身是共產主義的初級階段，而我們中國又處在社會主義的初級階段，就是不發達的階段，一切都要從這個實際出發，根據這個實際來制訂規劃。”這一論述

A.首次提出了社會主義初級階段概念 B.首次系統闡述了社會主義初級階段理論

C.首次把社會主義初級階段作為事關全局的基本國情加以把握 D.首次對社會主義發展階段進行了劃分 答案：C 7.城鎮化是現代化的必由之路，解決好人的問題是推進城鎮化的關鍵，當前，我國實現城鎮化的首要任務是 A.推進農業轉移人口市民化

B.使土地的城鎮化先于人口的城鎮化 C.促進農村勞動力向非農產業的轉移 D.實現“人的無差別發展” 答案：A 8.1997年7月1日，中國政府對香港恢復行使主權，香港特別行政區成立。香港特別行政區基本法開始實施。香港進入了“一國兩制”、“港人治港”、高度自治的歷史新紀元。香港特別行政區的高度自治權是

A.特別行政區的完全自治權 B.中央授權之外的剩余權力 C.特別行政區本身固有的權力 D.中央授予的地方事務管理權 答案：D 9.近代中國，一些愛國人士提出過工業救國、教育救國、科學救國等主張，并為此進行過努力，但這些主張并不能從根本上給瀕臨危亡的中國指明正確的出路，這是因為他們沒有認識到

A.爭取民族獨立和人民解放是實現民族復興的前提 B.中國已經被卷入世界資本主義經濟體系和世界市場中 C.中國是一個經濟政治發展不平衡的國家 D.資本主義制度已經過時 答案：A 10.毛澤東在談到辛亥革命時指出，辛亥革命有它勝利的地方，也有它失敗的地方，“辛亥革命把皇帝趕跑，這不是勝利了嗎？說它失敗，是說辛亥革命只把一個皇帝趕跑。”毛澤東這里所說的“只把一個皇帝趕跑”是指

A.沒有****帝制

B.反帝反封建的革命任務沒有完成 C.孫中山沒有繼續革命 D.袁世凱竊取了勝利果實 答案：B 11.1914年至1918年的第一次世界大戰，是一場空前殘酷的大屠殺。它改變了世界政治的格局，也改變了各帝國主義國家在中國的利益格局，對中國產生了巨大的影響。大戰使中國的先進分子

A.對中國傳統文化產生懷疑

B.對西方資產階級民主主義產生懷疑 C.認識到工人階級的重要作用 D.認識到必須優先改造國民性 答案：B 12………會議總結了紅軍創立以來的經驗，通過了著名的古田會議決議。決議的中心思想是 A.中國共產黨必須服從共產國際的領導 B.武裝斗爭是中國革命的主要形式 C.在農村根據地廣泛開展土地革命

D.用無產階級思想進行軍隊和黨的建設 答案：D 13.習近平在歐美同學會成立100周年慶祝大會上的講話中說：“希望廣大留學人員繼承和發揚留學報國的關榮傳統，做愛國主義的堅守者和傳播者，秉持?先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?的人生理想，始終把國家富強，民族振興，人民幸福作為努力志向，自居使個人成功的果實結在愛國主義這棵常青樹上。”個人成功的果實之所以應該結在愛國主義這棵常青樹上，是以為內愛國主義是

A.個人實現人生價值的力量源泉 B.個人實現人生價值的直接條件 C.個人成功的根本保障 D.個人成功的決定性因素 答案：A 14.錢學森曾經說過：“我作為一名中國的科技工作者，活著的目的就是為人民服務，如果人民最后對我的一生所做的工作表示滿意的話，那才是最高的獎賞。”這說明評價人生價值的根本尺度是

A.個體在社會中的地位 B.個體在社會中的影響

C.個體對社會和他人的生存和發展的貢獻 D.個體從社會獲得的滿足程度 答案：C 15.2014年4月15日，中共中央黨總書記、中央國家安全委員會主席習近平主持召開中央國家安全委員會第一次會議并發表重要講話，他強調，全面傳統安全威脅與非傳統安全威脅交織的局面，要準確把握國家安全形勢變化新特點新趨勢，堅持

A.共同安全觀 B.亞洲安全觀 C.總體國家安全觀 D.地區集體安全觀 答案：C 16.近年來，中東地區局勢持續動蕩，恐怖主義、分離主義愈加猖獗，教派矛盾不斷升級。尤其是極端恐怖勢力于2014年6月29日宣布成立“伊斯蘭國”（ISIS），并宣稱將建立地跨西亞北非的“哈里發帝國”，對該地區的秩序造成了重大沖擊，并且給美國的全球戰略帶來了影響，這種影響表現為美國

A.“中東收縮”戰略提上議程 B.“和平演變”戰略歸于失敗 C.“北約東擴”戰略被迫擱置 D.“重返亞太”戰略受到牽制 答案：D 說明：以上答案僅供參考。

二、多項選擇題：17～33小題，每小題2分，共34分。下列每題給出的四個選項中，至少有兩個選項是符合題目要求的。請在答題卡上將所選項的字母涂黑。多選或少選均不得分。

17.母質、氣候、生物、地形、時間是土壤形成的五大關鍵成土因素。母質是土壤形成的物質基礎和初始無機養分的最初來源。氣候導致礦物的風化和合成、有機質的形成和積累、土壤中物質的遷移、分解和合成。生物包括植物、動物和微生物等，是促進土壤發生發展最活躍的因素。地形可以使物質在地表進行再分配，使土壤及母質在接受光、熱、水等條件方面發生差異。時間是闡明土壤形成發展的歷史動態過程，母質、氣候、生物和地形等對成土過程的作用隨著時間延續而加強。土壤的生成過程說明

A.事物的產生是多種因素相互作用的結果 B.時間是物質運動的存在形式 C.事物總是作為過程而存在

D.事物的發展總是呈現出線性上升的態勢 答案：ABC 18.平衡是事物發展的一種狀態。小到體操中人在平衡木上的行走，雜技中的騎車走鋼絲、獨輪車表演，直升機在空中的懸停等，大到人類的生存、地球的運轉、天體的運行等等，都是保持平衡的一種狀態。世間的萬事萬物，之所以能不停地運動、發展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使“平衡”成為人們的“大智慧”，就要

A.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關系 B.準確掌握辯證否定的方式和方向 C.精確把握事物的度

D.善于協調事物內部各種因素的相互關系 答案：ACD 19.馬克思主義從必然性與偶然性的辯證統一中理解杰出人物的歷史作用，認為 A.杰出人物會因其智慧、性格因素對社會進程發生影響 B.杰出人物的歷史作用受到一定歷史條件的制約 C.杰出人物能夠改變歷史發展的基本方向

D.杰出人物歷史作用的形成和發揮與其順應人民群眾的意愿密不可分 答案：ABD 20.馬克思指出：“資本主義積累不斷地并且同它的能力和規模成比例地生產出相對的，即超過資本增強的平均需要的，因而是過剩的或追加的工人人口。”“過剩的工人人口是積累或資本主義基礎上的財富發展的必然產物，但是這種過剩人口反過來又成為資本主義積累的杠桿，甚至成為資本主義生產方式存在的一個條件。”上述論斷表明

A.資本主義生產周期性特征需要有相對過剩的人口規律與之相適應當

B.資本主義社會過剩人口之所以是相對的，是因為它不為資本價值增殖所需要 C.資本主義積累必然導致工人人口的供給相對于資本的需要而過剩

D.資本主義積累使得資本主義社會的人口失業規模呈現越來越大的趨勢 答案：BCD 21.國家壟斷資本主義是國家政權和私人壟斷資本融合在一起的壟斷資本主義。第二次世界大戰結束以來，在國家壟斷資本主義獲得充分發展的同時，資本主義國家通過宏觀調節和微觀規制對生產、流通、分配和消費各個環節的干預也更加深入。其中，微觀規制的類型主要有

A.社會經濟規制B.公共事業規制 C.公眾生活規制D.反托拉斯法 答案：ABCD 22.2014年5月22日，習近平在上海召開的外國專家座談會上指出，“要實行更加開放的人才政策，不唯地域引起人才，不求所有開發人才，不拘一格用好人才。”當前，我們之所以比歷史上任何時期都更加強調重視人才，用好人才，是因為人才是

A.第一資源和國家戰略資源 B.先進生產力的集中體現 C.國家競爭力的重要體現

D.推進中國特色社會主義事業的關鍵因素 答案：ACD 23.到2012年底，我國仍在耕地上從事農業生產經營的農民家庭約1.9億戶，所經營的耕地面積占農村家庭承包耕地面積的92.5%；仍實行由集體統一經營的村、組約有2000個：已發展起農民專業合作社68.9萬個，入社成員5300多萬戶；各類農業產業化經營組織30余萬個，帶動的農民約1.18億戶；約有2556萬畝耕地由企業租賃經營。上述現象表明在我國農村

A.家庭承包經營仍然是最基本的經營形式 B.土地的集體所有權性質已經發生變化 C.農業經營主體呈現多樣化趨勢

D.土地經營權的流傳使農民失去了對土地的承包權 答案：AC 25.發布的最新數據顯示，2014年前三季度我國GDP增長為7.5，傳下了2009年第一季度以來的新低。總體上看，雖然經濟增長速度放緩，但國民經濟的運行符合合理區間，穩中有進的態勢沒有變。今后一個時代經濟發展平穩的可能性比較大。這是一種趨勢的變化，是經濟到了一定的發展階段的一種常態。我國經濟常態的主要特點是（）

A.經濟結構不斷優化升級

B.中國經濟對世界市場的需求減弱

C.經濟發展動力為從要素驅動、投資驅動轉向創新驅動 D.經濟增長速度從高速增長轉為中高速增長 答案：ACD

26、人類社會發展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層次的力量是全社會共同認可的核心價值觀。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態勢，面對改革開放和發展社會主義市場經濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，有利于

A鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位 B鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎 C集聚實現中華民族偉大復興中國夢的強大正能量 D促進人的全面發展和引領社會全面進步 答案：ABCD

27、甲午，對中國人民和中華民族具有特殊含義，在我國近代史上也具有特殊含義。1894年7月，日本發動甲午戰爭，清朝在戰爭中戰敗。這場戰爭對中國的影響主要有

A臺灣被日本侵占

B中國人開始有了普遍的民族意識覺醒 C帝國主義列強掀起瓜分中國的狂潮 D中國海關的行政權落入外國人手中 答案：ABC 29.1976年，針對當時存在的是否還要堅持毛澤東思想問題，鄧小平指出：“有些同志說，我們只擁護?正確的毛澤東思想?，而不擁護?錯誤的毛澤東思想?。這種說法也是錯誤的”。“這種說法”之所以錯誤，是因為

A.沒有把毛澤東思想與毛澤東的思想區分開來

B.沒有把毛澤東思想與中國特色的社會主義理論區分開來 C.沒有把毛澤東晚年的錯誤與思想科學體系區分開來 D.沒有把毛澤東與黨的其他領導人對思想貢獻區分開來 答案：AC 30.個人品德是通過社會道教育和自覺的修養所形成穩定心理狀態和行為習慣。它是個體對某種道德要求認同踐履的結果，集中現了認知、道德情感、道德意志和行為的內在統一。這表明個人品德是

A.在實踐活動錘煉而成的特殊品質 B.在實踐活動表現出來的行為穩定傾向 C.偶然的、短暫道德行為現象

D.個人行為的統一整體及知、情意綜合體現 答案：ABD 31.1763年，老威廉。皮特在《輪英國人個居家安全的權利》演講中說：“即使最窮的人，他小屋里也能夠對抗國王權威。屋子可很破舊，屋頂可能很破舊，屋頂可能搖搖欲墜；風可以吹進這所房子，雨可以淋進這所房子，但是國王不嗯能夠踏進這所房子，他的千軍萬馬也不敢跨過這間破房子的門檻。”這段話后來被濃縮成“風能進，雨能進，國王不能進”。這凸顯了權力和權利的關系是

A.權力應當以利為界限 B.權力決定權利

C.權力必須受到利的制約 D.權力優先于權利 答案：AC 32.2014年2月27日，十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，將9月3日確定為中國人民抗日戰爭勝利紀念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。設立這兩個紀念日

A.有助于向中國人民和世界各國人民傳播歷史事實的真相

B.是對抗擊日本帝國主義侵略付出巨大犧牲和作出巨大貢獻的人們的敬重與緬懷 C.彰顯了中國作為反法西斯主要戰場的偉大作用 D.是對南京大屠殺中大量死難同胞的告慰和尊重 答案：ABCD 33.2014年11月5日至11日，亞太經濟合作組織（APEC）第二十二次領導人非正式會議在北京召開。這是一次開創性的歷史盛會，碩果累累，其中，《北京反腐敗宣言》的通過尤為引人注目。該《宣言》通過的意義在于，各成員國

A.加強了涉腐、涉案贓款跨境流動的信息共享 B.將形成攜手打擊跨境腐敗的網絡 C.杜絕了跨國腐敗行為的發生

D.達成了就追逃、追贓開展執法合作的重要共識 答案：ABD 說明：以上答案僅供參考。

三、分析題：34～38小題，每小題10分，共50分。要求結合所學知識分析材料并回答問題。將答案寫在答題紙指定位置上。

34.結合材料回答問題： 材料1 2014年11月19日，首屆世界互聯網大會在浙江烏鎮召開，總書記在致大會的賀詞中指出，互聯網真正讓世界變成了地球村，讓國際社會越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體、李克強總理20日下午在杭州會見出席大會的中外代表并同他們座談，他表示，互聯網是人類最偉大的發明之一，改變了人類世界的空間軸、時間軸和思想維度。中國接入互聯網20年來，已發展成為世界互聯網大國，不僅培育起一個巨大市場，也促生了許多新技術、新產品、新業態、新模式，創造了上千萬就業崗位，很多人特別是年輕人，大學生因此實現了事業夢，人生夢。

目前，全世界網民數量達到了30億人，普及率達40%，全球范圍內實現了網絡互聯、信息互通。即使是世界上最偏僻的一角，只要接入互聯網，就接入了人類這個大家庭。同住地球村的“居民”，借助互聯網的力量極大的拉近了距離，互聯經濟已經成為世界經濟發展速度最快、潛力最大、合作最活躍的領域之一，形成了世界網絡大市場；一個短小的視頻通過全世界網民的點擊，可以一夜之間成為全球流行文化的寵兒；提供高速的移動通信和無線寬帶服務，幾乎已是各國旅游“設施”的標配。

當然，互聯網發展過程中也產生了一系類問題，如網絡信息安全、網絡犯罪等，甚至對國家主權、安全、發展利益形成了新的挑戰。互聯網到底是阿里巴巴的寶庫，還是潘多拉的魔盒？這取決于“命運共同體”如何認真應對，謀求共治。從這樣的視野來看，已走過20年歲月的中國互聯網，站在了大有可為的新起點上。

摘編自>（2014年11月21日）材料2 中國互聯網從1994年全功能接入國際互聯網至今，實現了20年的高速發展，不僅在技術層面一再突破，而且帶來了新的思維理念，有人把他概括為“互聯網思維”。對何謂“互聯網思維”目前還沒有定論。然而，打破思維定勢，主動革新自我是互聯網思維不變的主題，意味著“便捷、互動、用戶至上”等理念。這些理念讓人們不斷感受到互聯網帶來的變化與變革。

如果把沃爾瑪等傳統龍頭企業比多大象，那么互聯網上的小商戶只能叫螞蟻。數百萬只螞蟻聚合起來，吃掉大象并非沒有可能。試想，如果沒有互聯網，任何一家傳統商業企業要想把數百萬個商家和近億客戶裝進來是不可想象的。

既然去中心的互聯網更有利于“螞蟻”生存，“大象”要徹底擺脫危機，可能就要讓自己某種程度上也變成“螞蟻”，至少自身要具備“螞蟻”的特性。道理很簡單，在互聯網環境下與靈活的“螞蟻軍團”作戰，龐大的體量以及傳統組織形式帶來的大企業病，很可能讓“大象”的優勢轉變為劣勢。只有徹底改變基因，讓：“象”內部產生無數個熱衷創業的“螞蟻”，這仗才有的打，畢竟，和螞蟻打仗，大象有力用不上，但更龐大、更強大的蟻群則成為最后的勝者。

摘編自>（2014年5月5日、5月26日等）

（1）聯系自身實際，分析為什么“互聯網到底是阿里巴巴的寶庫，還是潘多拉的魔盒”取決于互聯網的“命運共同體”？（5分）

（2）怎樣以辯證的思維方式認識與處理“螞蟻”與“大象”的關系？（5分）【參考答案】

（1）第一，馬克思主義哲學認為，意識的能動作用是人的意識所特有的積極反映世界與改造世界的能力和活動。在矛盾群中又存在著根本矛盾和非根本矛盾、主要矛盾和次要矛盾。在每一對矛盾中又有矛盾的主要方面與矛盾的次要方面，所以我們必須堅持“兩點論”與“重點論”相結合的方法，抓關鍵、看主流的方法，互聯網是一把雙刃劍，既有積極作用，又有消極作用，我們要發揮主觀能動性，趨利避害，抓住其積極的作用，避免其消極作用。

第二，作為當代大學生，我們要發揮主觀能動性，充分利用互聯網的積極方面，為我們的學習、生活服務。

（2）第一，唯物辯證法認為，同一性是指矛盾雙方相互聯系、相互吸引的性質和趨勢，矛盾的斗爭性是指對立面之間相互排斥、相互分離的趨勢和關系。矛盾的同一性在事物發展具有重要作用，由于矛盾雙方相互依存，互為存在的條件，矛盾雙方可以利用對方的發展使自己得到發展。由于矛盾雙方相互包含，矛盾雙方可以相互吸取有利于自身的因素而得到發展。要求我們在對立中把握同一與在同一中把握對立。

第二，在互聯網高速發展的時代，在“大象”和“螞蟻”的競爭中，“大象”要學習“螞蟻”軍團靈活的作戰特點，創造條件，使自己的劣勢轉變為優勢，通過競爭使“大象”和“螞蟻”同時得到發展。

35.結合材料回答問題 讓大貓小貓都有路走

計劃經濟時期全靠國家管理市場，市場邊角被忽略，很多小商品沒人去生產，有些新的市場需求也沒人去注意。非公有制經濟的特點是只要市場有需求，它就會去滿足。要保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素，公平參與市場競爭，同等收到法律保護，就需要重視中小企業融資難的問題，經濟學家成思危講過這樣一則寓言：著名科學家牛頓養了兩只貓。一只大貓一只小貓。他在墻上開了兩個洞，一個大洞。一個小洞，有人笑話他說，你還是大科學家呢，開一個洞就夠了，小貓也可以走大洞嘛。牛頓說不對，如果兩個貓同時要出去，那大洞肯定被大貓占住了，小貓就無路可走。要真正解決小微企業的問題，就要建立真正為小微企業服務的小型銀行，讓大銀行服務大企業，小銀行服務小企業。因為從商業角度說，大銀行本身就嫌平愛富，嫌小愛大。小微企業市場風險很大，交易成本也高。跟大企業簽一個1億元的合同，相當于跟小企業簽20個500萬的合同。現在居民和企業手中有大量存款，而小微企業卻貸不到款。這就需要一條通道，這條通道就是社區銀行等中小銀行。發展民營的、小型的金融機構有利于解決好小微企業的融資困難。大企業是我國經濟的脊梁，小微企業是血肉。沒有大企業國民經濟站不起來，但是如果小微企業垮了，那國民經濟不成了骨頭架子了嗎？十八屆三中全會以來，國務院陸續出臺了關于大力扶持小微企業健康發展的多項政策，國務院常務會議也多次強調要加快發展民營銀行等中小金融機構，為小微企業減負添力。2014年11月，李克強總理在浙江考察時再次對民營銀行長期致力于服務小微企業給與了充分肯定。為小微企業打開直接融資大門，是開創性的制度安排。一大批有巨大市場潛力的小微企業將會成長為支撐中國經濟轉型升級的參天大樹。

摘編自光明網（2013年11月15日）新華網（2014年11月21日）

（1）現階段我國發展社會主義市場經濟為什么應堅持“讓大貓小貓都有路走”？（6分）（2）如何更好地發揮非公有制經濟在經濟發展中的作用？（4分）【參考答案】

（1）材料中的“大貓”指公有制經濟，“小貓”指非公有制經濟。公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，是中國特色社會主義制度的重要支柱，也是社會主義市場經濟體制的根基。公有制經濟和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎。要毫不動搖鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展。

現階段堅持“大貓”、“小貓”都有路走是因為：公有制是社會主義經濟制度的基礎，而我國還處在社會主義初級階段，生產力還不發達，需要在公有制為主體的條件下發展多種所有制，一切符合“三個有利于”標準的所有制形式都可以也應該用來為發展社會主義服務。

改革開放以來我國破除了傳統的單一公有制，堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展，為中國經濟的騰飛做出了巨大貢獻。但當前中國經濟發展進入新常態，發展速度減緩，一些體制機制還不完善，正如材料中所指出的小微企業融資比較困難，這些都不利于非公有制經濟更好地促進經濟的增長。

因此現階段我國發展社會主義市場經濟就必須堅持“讓大貓和小貓都有路走”，更好地發揮公有制和非公有制，尤其是非公有制經濟在促進中國經濟持續健康發展貢獻出力量。

（2）非公有制經濟包括個體經濟、私營經濟、外資經濟和混合所有制中的非公有制成分。毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展，是堅持和完善社會主義初級階段基本經濟制度必須遵循的原則。

第一、要堅持權利平等、機會平等、規則平等，廢除對非公有制經濟各種形式的不合理規定，消除各種隱形壁壘，鼓勵有條件的私營企業建立現代企業制度。

第二、要完善產權保護制度，國家保護各種所有制經濟產權和合法權益，保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素，公平參與市場競爭，同等收到法律保護，依法監管各種所有制經濟。第三、積極發展混合所有制經濟。充分發揮市場在資源配置中起決定作用，處理好政府與市場的關系。

第四、大力發展小微企業，完善小微企業的融資途徑，促進小微企業的快速發展，促進非公有制經濟在經濟發展中發揮更大的作用。

36.結合材料回答問題：

1925年郭沫若在一篇文章中講述了這樣一個故事：

十月十五日丁祭過后的第二天，孔子和他的得意門生顏回、子路、子貢三位在上海的文廟里吃著冷肉的時候，有四位年輕的大班抬了一乘朱紅漆的四轎，一直闖進廟來，里面走出一位臉如螃蟹，胡須滿腮的西洋人來，原來這位胡子螃蟹臉就是馬克思。

孔子一見來的是馬克思，他便禁不得驚喜著叫出：啊啊，有朋自遠方來，不亦樂乎呀！你來到敝廟來，有什么見教呢？ 馬克思說：我是特為領教而來，我們的主義已經傳到你們中國，我希望在你們中國能夠實現，但是近來有些人說，我的主義和你的思想不同，所以在你的思想普遍著的中國，我的主義是沒有實現的可能性，因此我便來直接領教你：究竟你的思想是怎么樣？和我的主義怎樣不同？

孔子說：難得你今天親自到了我這里來，太匆促了，不好請你演講，至少請你作一番談話罷。你的理想的世界是怎樣的呢？

馬克思說：我的理想的世界，是我們生存在這里面，萬人要能和一人一樣自由平等地發展他們的才能，人人都各能盡力做事而不望報酬，人人都各能得生活的保障而無饑寒的憂慮，這就是我所謂“各盡所能，各取所需”的共產社會。

孔子說：你這個理想社會和我的大同世界竟是不謀而合，你請讓我背一段我的舊文章給你聽罷。“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦；故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者皆有所養，男有分，女有歸；貨惡其棄于地也不必藏于己；力惡其不出于身也不必為己；是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同”，這不是和你的理想完全一致的嗎？

馬克思說我的理想和有些空想家不同，我的理想不是虛構出來的，也并不是一步可以跳到的。我們先從歷史上證明社會的產業有逐漸增值之可能，其次是逐漸增值的財產逐漸集中于少數人之手中，于是使社會生出貧乏病來，社會上的爭斗便永無寧日。

孔子說：我從前也早就說過“不患寡而患不均，不患貧而患不安”的呀！

孔子的話還沒有十分鐘落腳，馬克思早反對起來了：不對，不對！你和我的見解終竟是兩樣，我是患寡且患不均，患貧且患不安的，你要曉得，寡了便不均起來，貧了便是不安的根本。所以我對于私產的集中雖是反對，對于產業的增值卻不惟不敢反對，而且還極力提倡，所以我們一方面用莫大的力量去剝奪私人的財產，而同時也要以莫大的力量來增值社會的產業。

孔子說：尊重物質本是我們中國的傳統思想，洪范八政食貨為先，管子也說過“倉源實而知禮節，衣食足而知榮辱”，我的思想乃至我國的傳統思想，根本和你一樣，總要先把產業提高起來，然后才來均分。

馬克思到此才感嘆起來：我不想在兩千年前，在遙遠的東方，已經有了你這樣的一個老同志！你我的見解完全一致的，怎么有人曾說我的思想和你的不合，和你們中國的國情不合，不能施行于中國呢？

（1）“馬克思進文廟”的歷史背景是什么？（4分）

（2）如何理解孔子與馬克思對話中談到的他們之間思想上的“不同”與“一致”？（6分）【參考答案】

（1）近代以來，為改變中華民族的命運，中國人民和無數仁人志士進行了千辛萬苦的探索和的不屈不撓的斗爭。然而不觸動封建根基的自強運動和改良主義，舊式的農民戰爭，資產階級革命派領導的革命，照搬西方資本主義的其他種種方案，學習西方國家的各種思想文化，都不能完成中華民族救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務。無產階級之前的各個階級或階層探索之所以失敗的原因之一就是沒有找到科學的理論作指導。因此，爭取民族獨立、人民解放，實現國家富強、人民富裕，中國的發展進步，客觀上要求有能夠指導中國人民進行反帝反封建革命的先進理論即科學的馬克思主義。

（2）根據材料我們可以看出孔子的傳統儒家思想與馬克思主義的“不同”與“一致”。具體內容如下： “不同”：

孔子創立的儒家學說以及在此基礎上發展起來的儒家思想，對中華文明產生了深刻影響，是中國傳統文化的重要組成部分。在分配上認為不患寡而患不均，不患貧而患不安。馬克思主義是無產階級思想的科學體系，它始終嚴格地以客觀事實為根據，深刻揭示了人類社會發展規律，堅定維護和發展最廣大人民根本利益，是指引人民推動社會進步、創造美好生活的科學理論。實現物質財富極大豐富、人民精神境界極大提高、每個人自由而全面發展的共產主義社會，是馬克思主義最崇高的社會理想。在分配上認為，患寡且患不均，患貧且患不安。在共產主義社會，個人消費品的分配方式是“各盡所能，按需分配”。共產主義社會不僅社會是和諧的，而且社會與自然之間也達成了和諧。在共產主義社會，人的發展是自由的發展，是建立在個體高度自由自覺基礎上的發展，而不是強迫的發展。

“一致”：

儒家思想和馬克思主義在內容上實質上是一致的，孔子的理想社會和大同世界與馬克思的共產主義理想社會是不謀而合，比如，孔子關于天下為公、大同世界的思想，關于以民為本、安民富民樂民的思想，與馬克思的每個人自由而全面發展的思想一致。

37.結合材料回答問題：

材料12014年10月閉幕的十八屆四中全會，是黨在中央全會上第一次專題討論已發治國的問題，體現了對法治的高度重視。會議結束后，微博上的各種評論滿是對法治進步的熱望：“想要法治的果實，就要給它陽光雨露”“期待法治進入與人民互動的2.0時代”“法治不僅是宏大的，也是具體的；它關乎國家治理，更關于百姓福祉”……

《韓非子》有句名言“國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則過弱”。尊奉法律，需要執政者，治理者發力，引導之，提倡之，遵守法律，需要全體公民給力，用法律來定分止爭，維護之，踐行之。網絡上已經有人以普通人“小明”為例，演繹“四中全會與你我有啥關系”。有認識，法治于人就如同空氣，你可能不會時時刻刻意識到它的存在，可一旦缺少就立刻窒息。的確，從出生到成長，從成家到立業，舞步需要法治的護航：加強對財產權的保護，完善教育、醫療、視頻安全等方面的法律法規，提高環境污染的違法成本……四中全會促動“法治的春天”有著溫暖人心的春意。當越來越多人在法治的護佑下感受著暢快的呼吸，法治才能成為內心時時恪守的律令。也不用回避中國的法治還有很多問題，從“暫行50多年”的高溫條例，到保護個人信息安全等方面尚無完善法律，中國的法治進程需要緊跟時代的步伐。四中全會從立法、司法、執法、守法等方面開出來藥方，但最根本的還是提升全社會對法治的信心與信任，正如黨的十八屆四中全會公報所說，法律的權威源自于人民內心的擁護和真誠信仰。這才是法治的力量所在，尊嚴所系。

摘自《人民日報》2014年10月24日 材料2 法治是人類為了征服自己，由人類自己立法進行自我管理，這遠比征服自然困難得多。特別是約束公權力，非有高度的覺悟，頑強的毅力和堅強的意志難以成其事。任何國家法治的確立都不是在一盤散沙的狀態下隨隨便便建立起來的，而是必須有堅定有力的集中統一領導和部署。

迄今為止，尚未有法治成功的國家是在群龍無首，四分五裂的狀態下實現法治的。恰恰相反，就法治發達國家的經驗來看，這些國家的法治之所以能夠最終確立，都是自上而下，從官到民表現出對法治制作的追求，付出巨大的努力。在中國這個擁有13憶人口，情況極其復雜的大國建設法治，更需要有自上而下將強統一的領導，要有統一的意志，堅決果斷一體推行。正是基于這樣的情況，十八界四中全會指出，全面推進依法治國，必須堅持黨的領導。

摘自《人民日報》2014年10月29日

（1）如何理解“法治關乎國家治理，更關乎百姓福祉”？（6分）（2）為什么“全面推進依法治國，必須堅持黨的領導”（4分）【參考答案】

（1）第一，我國正處于社會主義初級階段，全面建成小康社會進入決定性階段，改革進入攻堅期和深水區，國際形勢復雜多變，我們黨面對的改革發展穩定任務之重前所未有、矛盾風險挑戰之多前所未有，依法治國在黨和國家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大。

第二，全面推進依法治國是關系我們黨執政興國、關系人民幸福安康、關系黨和國家長治久安的重大戰略問題，是完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的重要方面。

第三，我們要實現黨的十八大和十八屆三中全會作出的一系列戰略部署，全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢，全面深化改革、完善和發展中國特色社會主義制度，就必須在全面推進依法治國上作出總體部署、采取切實措施、邁出堅實步伐。

（2）第一，全面推進依法治國這件大事能不能辦好，最關鍵的是方向是不是正確、政治保證是不是堅強有力，具體講就是要堅持黨的領導，堅持中國特色社會主義制度，貫徹中國特色社會主義法治理論。

第二，堅持黨的領導，是社會主義法治的根本要求，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推進依法治國的題中應有之義。

第三，黨的領導和社會主義法治是一致的，社會主義法治必須堅持黨的領導，黨的領導必須依靠社會主義法治。只有在黨的領導下依法治國、厲行法治，人民當家作主才能充分實現，國家和社會生活法治化才能有序推進。

38.閱讀下列材料 材料1 1960年5月27日，毛澤東與來華訪問的英國元帥蒙哥馬利，圍繞“50年以后中國的命運”有一段深刻的對話。蒙哥馬利說，我有一個有趣的問題想問下主席：中國大概需要50年，一切事情就辦得差不多了。到那時候，你看中國的前途將會怎樣？歷史的教訓是，當一個國家非常強大的時候，就傾向于侵略，是不是？要向外國侵略，就會被打回來；外國是外國人住的地方，別人不能去，沒有權利也沒有理由硬擠進去，如果去，就要被趕走，這是歷史教訓。如果我們占人家一寸土地，我們就是侵略者。

“蒙哥馬利之問”折射的是一些西方人內心深處的“國強必霸”邏輯。然而，這樣的邏輯與中國人千百年來的民族心理完全不在一個“頻道”上。正如習近平所說，“中華民族的血液中沒有侵略他人，稱霸世界的基因。”

600多年前，鄭和受命出使西洋，足跡遍布30多個國家和地區。明朝初期的中國，是綜合國力位居世界前列的強國。但是，與地理大發現時期歐洲國家的殖民政策不同。鄭和船隊始終奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重當地習慣，平等開展多邊貿易，把中國的建筑、繪畫、雕刻、服飾等領域的精湛技術帶入亞非國家，促進了中外文化的雙向交流和共同進步。鄭和下西洋的“和平之旅”永載史冊。

明朝洪武年間，緬甸與百夷（今緬甸北部）交戰，明太祖未發一兵，派李思聰、錢古訓二人勸和。二人先奉勸緬甸“兩國之民居處雖分，惟存關市之譏。是其和也，其或紛爭不已，天將昭鑒福善禍淫”，又告誡百夷“莫如守全，以圖綿長，不亦美乎”。雙方均為道義所感悟，最終罷戰息兵。

孫中山先生曾在日本演說，“東方的文化是王道，主張仁義道德，西方的文化是霸道，主張功利強權。講仁義道德，是由正義公理來感化人，講功利強權，是用洋槍大炮來壓迫人。”近代中國遭受列強欺凌，無數仁人志士高喊“落后就要挨打”“振興中華”，但只是為了獲得免于被欺凌的自由，為了以平等的姿態屹立于世界民族之林。正如“和平學之父”約翰。加爾通所說，有些人總希望有一個暴力選擇，但中國以自己特有的視角來觀察現實，陰陽平衡、尊重智慧、眾生平等理念被視為理所當然，和平關系的普遍原則以相互合作、平等互利為起點。

拿破侖說，中國是一頭沉睡的獅子，當這頭睡獅醒來時，世界都會為之發抖。今年3月，習近平同志在法國巴黎向世界宣示，中國這頭獅子已經醒了，但這是一只和平的、可親的、文明的獅子。讀懂了“和”文化是中國人千百年來流淌的血脈，就感受到了走向世界的中國那種無法改變的“和”的氣度與內質。

摘編自《人民日報》（2010年12月22日，2014年5月20日）（1）毛澤東和蒙哥馬利的“對話”反映了什么？（4分）

（2）如何理解習近平所說“中國這頭獅子已經醒了，但這是一只和平的、可親的、文明的獅子”？（6分）【參考答案】

（1）第一，蒙哥馬利的思維依然是國強必霸的思維，這是世界歷史發展過程中，大國崛起進程中的鐵律。所謂“國強必霸”的邏輯既有悖于中國的歷史，也有違中國人民的意志。

第二，中國主張走和平發展道路，是由中國的國情和自身發展需要決定的，是由中國歷史文化傳統所決定的，是由當今世界發展潮流所決定的。（2）第一，中國夢是和平、發展、合作、共贏的夢，與世界各國人民的美好夢想相通。中國夢不僅造福中國人民，而且造福各國人民。

第二，中國一心一意辦好自己的事情，永遠不稱霸、永遠不搞擴張。第三，中國堅持合作共贏，越來越多的國家正從中國的發展中受益。

第四，中國將進一步發揮負責任大國的作用，在力所能及的范圍內承擔更多國際責任和義務