第一篇：中傳北廣為播音藝考提供語音矯正最佳方案

中傳北廣河南學子中心（播音）

語言表達訓練

口頭語言的節奏，是指因思想感情的起伏而激起的音勢強弱、語速快慢的變化。語言節奏的處理，既是播音員（主持人）感情的表露，也是播音員（主持人）思想水平和涵養的表現。實踐證明，語言的節奏速度同說話的思想感情是一致的。隨著說話時思想感情所呈現出來的不同狀態，聲音的節奏速度也不斷變化顯現出不同的特點。有的輕快，有的凝重，有的高亢，有的低沉，有的急促，有的舒緩。

而人們在表達歡樂、興奮、驚懼、憤怒、激動的思想感情時，語流速度一般較快；在表達憂郁、悲傷、痛苦、失望或心情沉靜、回憶往事等心理活動時，語流速度一般較慢。一個優秀的播音員（主持人），就應該結合思想情感的不同狀態，說出語言的不同節奏。

為了更好地進行語言節奏的訓練，以下對語言節奏的類型做簡單介紹。

①輕快型——語調多揚抑，語音多輕少重，語句多連少停，語流輕快活潑。如孫犁的《荷花淀》中水生與媳婦們嬉戲的一段，就屬于這種類型。

②凝重型——語調多抑少揚，語音多重少輕，語句多停少連，語流平穩凝重。如朱自清的散文《背影》就屬于這種類型。

③低沉型——語調壓抑，語音沉痛，停頓多而長，音色偏暗，語流沉緩。如柯巖的《一月的哀思》就屬于這一類。

④高亢型——語調高揚，語音響亮，語句連貫，語流暢達。如茅盾的《白楊禮贊》、聞一多的《最后一次演講》都屬于這種類型。

⑤舒緩型——語調多揚，語音多輕，氣息暢達，聲音清亮輕柔，語流舒展，如峻青的《秋色賦》就是這種類型。中傳北廣河南學子中心（播音）

⑥緊張型——語調多揚抑，語音多重少輕，語氣強而短促，語流速度較快。如山東快書《武松打虎》一段就屬于這一種。

以上6種即是語言節奏的類型，事實上，訓練的方法也蘊涵其中。要掌握語言節奏，首先就要掌握臺詞的基本節奏，然后再根據臺詞內容而調整節奏，使節奏同內容和諧一致，以便更好地表達思想感情。

人們常用“氣乃聲之本”來形容氣息與聲音的關系，這表明呼吸在發音過程中起著提供動力的作用。呼吸狀態好，氣息流暢，說話的效果自然會好；若呼吸狀態不好，氣息不流暢，則會造成許多發音和用聲上的問題。因此，掌握適當的呼吸知識和呼吸技巧，對播音主持的口才很有幫助。

一、電視播音對呼吸的要求

電視播音具有可視性，觀眾要么可以直接看到說話的播音員和主持人，要么可以看到與話語有聯系的畫面。它對呼吸的要求與播音主持使用的語言類型有直接關系。

在電視新聞播音中，新聞稿多采用組織嚴密、簡練明確的新聞語言，語句結構較為復雜，句子也往往較長。它要求播音員吐字清晰，并有飽滿的氣息支持連貫的發音。播音員應有較強的呼吸能力，以提供較強的氣息量和較長的呼氣時間。另外，電視新聞播音吐字工整，聲音起伏不大，要求呼氣穩定，氣流忽大忽小會使發音飄忽不定。歸納起來，電視播音主持應當在呼吸方面具有這樣一些能力：

①呼吸氣流量較大，有較大肺活量；

②有較強呼吸控制能力，呼氣穩定，持續時間長；

③能夠在播音和主持中靈活運用不同呼吸方式。

對電視播音員和主持人來說，除了播報新聞，還應盡可能地參與許多更接近中傳北廣河南學子中心（播音）

生活的節目。比如采用接近口語的講述方式主持一些交談節目。在這類節目中，語言感**彩變化常常很豐富，播講方式也較為隨便。語言的這種特點要求播音員和主持人有靈活變化的語言能力，隨之而來的是呼吸方式的多樣化和呼吸的靈活性。二、三種呼吸方式

人的呼吸有3種基本方式：腹式呼吸、胸式呼吸與胸腹聯合式呼吸。它們各有其特點。掌握它們的特點，特別是胸腹聯合式呼吸的特點，對播音主持很有幫助。

1．腹式呼吸

“腹式呼吸”是以膈肌活動帶動肺擴張或收縮，形成吸氣和呼氣動作的呼吸方式。膈肌因其位置處于胸腔和腹腔之間，又被稱為橫膈或橫膈膜。腹式呼吸在吸氣時，膈肌收縮。于是，朝胸腔凸起的橫膈收縮向下，趨于平直，在橫膈帶動下，肺被向下拉動擴張，氣流吸入。呼氣時，膈肌放松，橫膈膜回彈，氣流在擠壓作用下從口鼻腔呼出。這種呼吸在呼吸過程中腹部會有明顯起伏，因此被稱為腹式呼吸。

腹式呼吸是人的自然呼吸方式，膈肌的活動是不受大腦意識支配的自律性運動，人在出生之后就具有這種呼吸能力。我們在生活語言狀態發音時使用這種呼吸方式。由于這種呼吸方式基本上處于自然狀態，它在呼吸過程中缺少控制，發音時間不長，氣流也不夠穩定，但這種呼吸氣息放松，聲音自然，感**彩較為豐富。再者，由于膈肌有較大的活動余地，因此，腹式呼吸可以有較大的氣息變化幅度。

有人認為腹式呼吸吸氣量小，在播音中沒有使用價值，這種認識是不全面的。中傳北廣河南學子中心（播音）

生活語言中使用的腹式呼吸，由于話語較短，氣息需求量小，呼吸深度不大，有較大的呼吸潛力并未被使用。腹式呼吸放松、自然，且呼吸可有較大范圍的變化。因此在語句簡短的講述類節目中經常用到。當然，播音時若使用腹式呼吸，呼吸的氣息量要比日常口語大。

2．胸式呼吸

“胸式呼吸”是以胸廓擴張或收縮帶動肺部擴大或縮小形成呼氣和吸氣的呼吸方式。在人體中，除了橫膈活動帶動肺擴張之外，肺還可以在胸廓的作用下橫向擴張。胸廓是指由肋骨和附在上面的肌肉組織構成的桶狀結構，它環繞著胸腔。肋骨構成胸廓的框架，附著在肋骨之間的肋間肌肉可以通過不同的收縮方式改變肋骨的位置，使胸徑擴大或縮小，以此帶動肺向四周擴張或縮小，這種呼吸方式被稱為胸式呼吸。

胸式呼吸氣息量較小。一般情況下，胸式呼吸往往是腹式呼吸的補充。正常呼吸時，如果橫膈的下降沒有受到阻礙，應該是先有腹式呼吸。當橫膈下降到一定程度，下降阻力變大時，如果還需要進一步吸氣，這時，作為對腹式呼吸的補充，胸廓的擴張才能明顯。

在正常情況下，人們的呼吸是以腹式呼吸為主，胸式呼吸往往不會單獨出現。出現單純胸式呼吸常常預示著橫膈下降嚴重受阻。這種狀態往往是非正常的。對于播音員和主持人，造成以胸式呼吸為主這種非正常呼吸狀態的最常見原因是心理緊張。緊張會使身體的各部分肌肉處于繃緊狀態，腹部肌肉的緊張收縮，會使腹腔壓力增大，造成橫膈下降困難。在這種情況下，胸廓作用明顯加強，形成以胸式呼吸為主的呼吸狀態。消除心理緊張，使身體處于放松狀態是避免胸式呼吸的主要方法。除了心理緊張，進食過飽、吸氣時收腹過度、不正確的身體姿勢等 中傳北廣河南學子中心（播音）

也會造成以胸式呼吸為主的呼吸狀態。

胸式呼吸還會出現在某些強烈的情緒狀態中，當人們處于興奮、恐懼、驚喜等狀態時，身體的肌肉組織會呈現緊張狀態，這時，橫膈下降也會受到阻礙。在表現這些情緒色彩時，可以有意識地運用胸式呼吸，以豐富語言的感情表現力。

3．胸腹聯合式呼吸

“胸腹聯合式呼吸”是橫膈升降與胸廓擴張收縮相結合的呼吸方式。這種呼吸方式在日常生活中并不經常使用，對許多人來說，這種呼吸方式需要經過訓練才能有意識地使用。胸腹聯合式呼吸可以滿足播音氣息量大、進氣快和發音時間長的需要，是播音員和主持人應當掌握的基本呼吸技巧。

胸腹聯合式呼吸是胸式呼吸和腹式呼吸相結合的呼吸方式。這種結合并不是簡單的相加，它利用腹式呼吸吸氣量大和胸式呼吸的補氣作用，盡可能加大吸氣量，呼氣時，則利用適當的控制手段，保持呼氣的均勻，增加發音時間。

胸腹聯合式呼吸可分為吸氣和呼氣兩個階段。

①吸氣

吸氣時，口、鼻同時進氣，這樣可以提高吸氣速度。當發音速度較快時，用于換氣的時間常常很短暫，在這種情況下，應盡量縮短吸氣的時間，以保持語句的連貫。吸氣過程可采用兩種控制方式。

一種是，當吸氣時間比較充裕時，可采用先腹式、后胸式的吸氣方式，運用這種吸氣方式，腹部處于相對松弛狀態，先利用橫膈下降吸入氣息，待小腹有膨脹感后，再利用胸廓的擴張進一步吸入氣息，這時，兩肋有張開的感覺。我們在深吸氣聞花香時常使用這種吸氣方式。

另一種吸氣方式是在吸氣時小腹適當收縮，保持腹部略微向上的壓力，然后 中傳北廣河南學子中心（播音）

膈肌下降，吸入氣息。由于膈肌下降時遇到阻力，胸廓會采取擴大胸徑的方式吸入氣息加以補償。于是，腹式呼吸和胸式呼吸同時動作。這種吸氣方式如控制得當，可以在很短時間內吸入較多的氣息。較為急促的呼吸狀態常使用這種吸氣方式。

這兩種吸氣方式可稱為“順序吸氣法”和“同時吸氣法”。在需要較大氣息量，但語言狀態較為放松時，我們可以使用“順序吸氣法”；在需要較大氣息量，語言狀態較為緊張、急促時，我們可以使用“同時吸氣法”。這兩種吸氣方法可以根據播講的需要靈活使用。播音使用的胸腹聯合式呼吸，吸氣時腹部肌肉應保持略微收縮，并非完全松弛。腹部適當收縮可為呼氣發音做準備。

②呼氣

胸腹聯合式呼吸的呼氣階段是整個呼吸過程的關鍵。為了保持較長的呼氣時間和提供穩定的氣流，通常在呼氣時采用肌肉力量對抗方式控制氣流的呼出，而不采用單純膈肌放松回彈方式控制氣流。

在人的身體中，常常用兩組作用力相反的肌肉控制某一器官的運動，當我們在做微小的精細動作時，兩種作用相反的肌肉可以同時產生作用力，利用兩種力的力量差控制運動量，使器官做精細的運動。呼氣時，可以利用放松膈肌，使橫膈回彈的方式產生氣流。但這種呼氣方式產生的氣息不穩定，缺少力度，用于發音不易控制，聲音會先大后小。

另一種呼氣方式是采用肌肉力量對抗控制呼氣。首先，在吸氣階段就讓腹部肌肉略微收縮，做好呼氣準備。這種收縮力量很小，收縮力量過大會影響膈肌下降和氣息下沉，造成吸氣量減少。進入呼氣階段時，腹肌收縮力量加大，產生向上擠壓力量，與此同時，吸氣時膈肌收縮下降的力量并未消除，于是，促使膈肌 中傳北廣河南學子中心（播音）

向上和向下的力量形成對抗，當腹部向上擠壓的力量大于膈肌收縮下降的力量時，膈肌回升，氣流呼出。需要氣息量大的時候，可以通過加大腹肌力量，增大腹腔對胸腔壓力或減小膈肌收縮力量，提高膈肌上升力度。需要氣息量小的時候，可以用加大膈下壓力量或減小腹肌上壓力量的方式降低膈肌上升力度。當語句之中停頓，不需要氣流時，我們可以用膈肌下壓和腹肌上壓力量相等的方式使呼氣保持靜止狀態，以節省氣流。胸廓也可以利用肋骨之間肋間肌的力量對抗來控制其擴張和收縮。當然，由于胸廓的呼吸作用有限，這種控制遠不如橫膈那樣明顯。

借助呼氣肌肉和吸氣肌肉的力量對抗產生的壓力差控制呼氣過程，可以獲得穩定的氣息，延長呼氣時間，這對播音十分有利。這種呼氣方式是播音呼吸的重要方法。它為播音員和主持人提高發音質量打下堅實的基礎。

胸腹聯合式呼吸依靠肌肉力量對抗完成呼吸過程，因此需要較長時間的體能鍛煉，肌肉組織具有一定力量才能顯示出效果。需要注意的是，在使用這種呼吸方式時，如果控制過度，反而會造成氣息僵死，那樣的話，語言的表現力不僅得不到增強，反而會被削弱。

第二篇：中傳·星光解析2014年河南省編導制作類藝考

中傳·星光解析2014年河南省編導制作類藝考

A、編導制作類藝術考試統考開始于2006年，校考（單招）比此時間略早，每年編導制作類統考的考試時間大致在元月上旬，校考時間在元月、二月、三月初，統考考試的內容分筆試和面試，校考考試內容分初試和復試，有的學校還有三試。

編導制作類統考專業課合格線每年不盡相同，大致在110分左右（滿分200分），文化課本科線350分左右

B、河南省內招收編導專業的大學有：中原工學院 中原工學院信息商務學院河南大學河南大學民生學院 河南農業大學華豫學院黃河科技大學 信陽師范學院平頂山學院 南 陽師范學院 安陽工學院 許昌學院商丘師范學院 黃淮學院 周口師范學院 安陽師范學院 洛陽師范學院 新鄉學院

河南省外招收編導專業的大學有：

中國傳媒大學中國傳媒大學南廣學院北京師范大學 北京師范大學珠海分校北京電影學院中央戲劇學院中國戲曲學院首都師范大學科德學院河北傳媒學院長春師范學院成都理工大學成都理工大學廣播影視學院陜西科技大學四川師范大學四川音樂學院浙江傳媒學院長安大學東北師范大學復旦大學上海視覺藝術學院贛南師范學院 廣東商學院廣西民族大學 廣西藝術學院 海南大學賀州學院湖南師范大學 吉林藝術學院 暨南大學 解放軍藝術學院 遼寧大學 南京大學 山西大學陜西師范大學 上海戲劇學院 四川大學 天津工業大學天津師范大學 西安外國語大學 西南大學 新疆藝術學院 云南藝術學院 重慶大學美視電影學院 重慶郵電大學等

C、編導制作類統考考試內容基本固定，考察基本能力、素養，筆試是文學常識、編寫故事、影片分析（問答式），面試是即興評述。

校考初試一般考：文學常識、自我介紹、回答考官問題、編講故事、小品表演、才藝展示等 校考復試一般考：影片分析、影評、編寫故事、欄目策劃等等。

校考有些專業院校考察內容相對較難、較專業，需要有很好的準備才能通過。

D、錄取：省內的大學和少部分省外的大學使用統考成績和文化課成績

大部分省外的大學要求統考過線、校考合格，使用校考成績和文化課成績

E、近幾年由于校考每個學校出題不同，每個學校、每個專業都要進行單獨的專業考試，而且每次考試都要交納報名費，對考生而言，費時費財費力。2014年教育部門準備改革藝考，增加文化課在藝考中的錄取比重，減少一些校考考試。這是對學生文化課提出了更高要求，編導制作類專業課要求具有更加扎實的基礎，這不僅要求考試不能放松文化課的學習，專業基本能力培養要狠下功夫。

F、所以2014年河南省參加編導制作類藝考的考生，中傳·星光老師建議要注重文化課的學習，重視專業基礎的訓練，比如：語言表達能力、寫作能力、賞析能力、創編能力、知識面等。平時除按部就班的培訓外，要多讀、多寫、多說、多練，讓自己在各方面能力上都得到提升，才能在考試中立于不敗之地。

第三篇：北京中傳央美學校解析空乘模特藝考

北京中傳央美學校解析高考空乘模特藝考

(一)報考類別

模特空乘類專業省統考分為服裝模特類、空乘類，考生可以任意選報一類或兩類。

(二)報考條件

1.服裝模特類男生身高1.80米以上，女生身高1.70米以上。

2.空乘類男生身高1.73-1.84米，女生身高1.63-1.73米。

以上各類考生均須身體健康，相貌端正，無口吃，無色盲，無色弱，無發音器官疾病。

(三)報考空乘類的考生在專業省統考成績達到該專業合格分數線的考生，還要參照《民用航空空中乘務員體格檢查鑒定標準》進行身體檢查。

二、考試

(一)考試內容

1.形體測量：報名當天考生持《專業準考證》、《模特空乘類專業省統考信息表》、身份證，泳裝(自備)進行形體測量。

2.形體觀察、臺步表現和口試：考生5人一組，著泳裝登臺，集體上前進行正面、側面、背面展示，再逐個做規定動作進行形體觀察(考生不得穿絲襪和佩戴飾品，發式須前不遮額、后不及肩、側不掩耳，女生著純色、分體、不帶裙邊泳裝，男生著純色泳褲)。

3、臺步表現為考生著生活裝，女生須穿高跟鞋，逐個登臺進行行走表現。模特類考生根據提供的兩段音樂進行臺步表現。

4、口試為考生隨機抽題應試，空乘類考生另加英語口試。

5.才藝表演(含舞蹈、器樂、聲樂、健美操和藝術體操)限時2-3分鐘以內，自備服裝、磁帶或光盤。

服裝模特類考生在舞蹈、健美操、藝術體操中任選一項。

空乘類考生在舞蹈、器樂、聲樂中任選一項。

五、各專業評分側重點

1.服裝模特類側重考生的身高、身體比例、五官輪廓、身體協調性和身體表達能力等自身自然條件的考核。

2.空乘類側重考生的氣質、相貌、親和力、身體勻稱和中英文語言表達能力等綜合素質。

第四篇：北京中傳央美藝考學校全面解析播音主持報考原則與考試要求及前景

中傳央美學校全面解析播音主持報考原則與考試要求及前景

1、播音與主持藝術專業身體條件要求：

發音器官無疾病，無色盲，無夜盲，五官端正；

身體健康；男生身高一般不低于1.75米；女生身高一般不低于1.65米。中國傳媒大學標準，其他學校要求女160以上，男168以上。

2、培養目標：本專業培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術、美學等多學科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。主干學科：中國語言文學、新聞傳播學、藝術學

主要課程：播音發聲、播音創作基礎、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播、播音學概論、新聞學概論、新聞采編、廣播電視節目制作等。

相近專業：廣播電視新聞學、廣播電視編導、表演

考試：（中傳央美藝考學校）

通常來講，大部分播音主持院校的面試是分為初試和復試。

初試環節包括自我介紹和指定稿件或自備稿件的播讀。其中，自我介紹，主要考察考生的大體情況和整體面貌。自我介紹的時間一般在一分鐘左右，要將自己的基本情況、特長、愛好等簡要且邏輯清楚，最好富有個性的進行介紹。

指定稿件播報是考察考生的語言面貌、閱讀能力和表達能力，通常是考官為考生準備一篇短文，可能是新聞稿件也可能是敘述文。

自備稿件就是考生自己準備的文章。文章的體裁不限，通過朗讀，考官進一步考察考生的聲音、語言表現力等。這個環節考生應在考試之前多加練習，準備一篇自己最拿手，最好是不太大眾的文章。因為比較大眾，朗讀率比較高，或者是考官特別熟悉的文章，考生在朗讀的過程中，考官特別容易發現問題。

接下來再給大家介紹一下復試環節。復試環節除了指定稿件外，還有模擬主持、即興評述、編講故事、考官提問、才藝展示、主題討論等。

這些考察項目根據不同學校會有所不同，不是每個項目都考，有的學校可能只考其中的幾個，比如中國傳媒大學近幾年是只在復試環節考指定稿件、即興評述、模擬主持、考官提問這幾個環節。但是為了做到有備無患，考生還是應該在考試之前將可能出現的環節都加以練習。

模擬主持是考官考察學生對語言文字的提煉能力和表述能力、組織能力。考試內容通常為考官給考生給一篇文章，讓考生將稿件素材改編為三分鐘的小節目，節目題目自擬，會給考生10分鐘左右的準備時間。即興評述是考察考生的快速思維、口語表達能力和臨場發揮的能力。考官會給考生一個題目，考生準備幾分鐘，但考生不能先寫好照著讀，考生要口語化，不緊張，有條有理的進行評述。

編講故事是要求考生根據考官給出的幾個關鍵詞進行故事的編講。要表達流暢、情節曲折、有情節沖突。回答提問是考官隨機向考生就文學知識、時事政治、生活常識等方面提問。

才藝展示，這個環節考生充分的將自己的才藝展示出來就好，也有些考生和家長對這個環節有些苦惱，說自己的孩子沒有什么特別的文藝才能，怎么辦呢？其實文藝展示不一定非要局限在唱歌、跳舞。比如考試模仿聲音、朗誦等等都可以。

主題討論，這是一個比較新的考察項目，考察的學校比較少，是將考生分成兩組，就一個問題大家進行討論和辯論。這個環節考生要積極主動的表現自己，但一定要表現沉穩，說話是時要邏輯清楚，有理有據。

以上考試環節有可能都是采取錄像方式，在鏡頭前，考生要直視鏡頭，把鏡頭當做是你的觀眾，和鏡頭有交流感，眼睛不要東張西望，斜視，身體自然放松，坐姿端正，不要做作、扭捏。就以上考試項目，言研語言藝術學校會逐項對考生進行培訓，將相關技巧進一步講授、指導。

就業前景：目前，全國廣播電視媒體發展很快。全國省或直轄市級廣播電臺有四十多家，各省臺又分信息、文藝、娛樂、旅游、交通、經濟、都市等幾家甚至十幾家系列臺。電視臺頻道分化細致，數量明顯增加，盡管競爭激烈，但無疑給播音主持專業的畢業生提供了廣泛的就業機會。

除去省級臺，全國還有近千座省轄市和市級廣播電臺、市級廣電媒體。它們機制靈活，求才若渴，人才普遍面臨斷層，名校畢業生難以聘到，骨干主持人常有跳槽。在這樣的背景下，年輕的大學畢業生很快會被提拔到中層，可以一展才華。各地廣告收入逐年遞增，傳媒從業人員的收入提高較快，地方臺的優勢很明顯。

數字電視的發展，多元化電視媒體的選擇，為更多有志于從事媒體行業的優秀人才提供了更廣泛的發展空間。此外，還有不可忽略的各級廣播媒體。廣播在特殊時間、利用特殊音響手段形成的特殊收聽氛圍，對聽眾有著別樣的吸引力。隨著各臺直播時間增加、系列臺增建，廣播行業發展勢頭依然強勁。特別是流動收聽人群的增多，廣播和有線電視資源共享，

第五篇：中藝央美中傳央美藝考解析藝術類高校考試面試要求

中藝央美藝考解析藝術類高校考試面試要求

1、播音與主持藝術專業身體條件要求： 發音器官無疾病，無色盲，無夜盲，五

官端正；身體健康；男生身高一般不低于1.75米；女生身高一般不低于1.65米。

2、攝影（電影電視劇、圖片攝影方向）、攝影（電視攝影方向）專業身體條件要求：男生身高1.70米以上；女生身高1.65米以上。無色盲，無色弱，裸眼視力4.8以上，無平足。

3、表演專業身體條件要求：男生身高不低于1.75米；女生身高不低于1.62米。

4、空乘專業：男生身高不低于173，女生不低于163.體形勻稱，無明顯的“O”形和“X”形腿；

外無明顯的內、八字步、無色盲、色弱、斜視；

五官端正，膚色好，夏裝時裸露部位無明顯的疤痕和色素異常；

無精神病史，口齒伶俐，性格開朗，舉止端莊；

無口臭、腋臭；無肝炎、結核、等傳染病；

5、舞蹈類（即音樂類專業考試中主科為舞蹈的考生）不單獨組織專業考試，考生直接參加音樂類專業考試，其成績既是舞蹈類專業考試成績，也是音樂類專業考試成績。

報考音樂表演專業和舞蹈類專業的考生必須參加面試，面試要求：

（1）五官端正，身材勻稱，氣質好；

（2）以聲樂、舞蹈為主科的考生，男生身高不低于1.70米，女生身高不低于

1.60米，以器樂、鋼 琴為主科的考生，男生身高不低于1.68米，女生身高不低于1.58米；

（3）專業基本功與專業條件達到所報專業的規定要求。面試只計合格與不合格。

6、服飾藝術與表演類統考對考生的要求是：

平面模特、廣告模特（小模）男生身高1.75—1.80米，女生身高1.65—1.70米，五官端正，形體比例勻稱；T臺模特（大模）男生身高1.80米以上，女生身高1.70米以上，五官端正，形體比例勻稱。

各類專業考試有什么要求？

藝術院校的專業考試因各學校所招的專業不同，培養目標不同，考試內容和要求也有所差別。這里，中藝央美介紹一些常見的考試內容：

A：美術院校(系)

大多數美術院校(系)的專業考試有素描、寫生、色彩、速寫、創作設計和面試等。不同的專業招生考試有不同的考試科目和不同的要求，比如報考油畫、壁畫、雕塑等專業的考生必須用素描或色彩方式完成創作試題；報考中國畫等專業的考生多用白描(即線描)完成創作試題；報考裝潢藝術設計等專業考生用工藝

設計手法完成創作試題；報考美術學專業的考生一般考美術史知識、寫作、面試等；報考中國畫、書法的考生一般考書法、篆刻、古漢語、國畫基礎等。B：音樂類專業

表演藝術專業，主要考4門：主科(聲樂、鋼琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手風琴擇其一)、視唱練耳、音樂知識、素質面試等。

音樂教育專業(師范類)，主要考5門：聲樂、鋼琴、視唱練耳、音樂知識、素質面試等。

C：舞蹈專業

考試的主要內容有形體素質測試；舞蹈基礎：自備小節目表演；樂感：聽音樂即興表演；基本功測試，如柔韌性，彈跳，轉翻等；自備舞蹈表演；舞蹈藝術常識測試。

D：播音主持專業

要求有標準、規范的普通話語音；發音器官正常、健康、有效；清晰的口齒和圓潤的嗓音條件；較好的語言感受能力和表達能力；敏銳的思維能力和應變能力，比如指定稿件朗讀、即興評述、改編主持等；較好的形象、氣質和綜合文化素質。

E：表演專業

考試的主要內容有表演(即興表演)、朗誦、演唱(自備歌曲1-2首)、形體(自備舞蹈、武術或體操)、命題表演、藝術特長展示、面試(綜合素質)等。F：導演專業

考試的主要內容有朗誦(詩歌、散文、故事、寓言皆可)、自備節目(戲曲、武術、體操、樂器、演唱、舞蹈等，任選一項)、命題表演、作品分析、命題編講故事、口試等。

提示：

在專業考試時間不沖突的前提下，雖然可以兼報多所學校的多個專業，但考生最好根據個人的經濟能力和個人精力而定，畢竟專業要經過初試、復試、三試，時間上可能有沖突，而且每個專業都要收取一定的報名費和考務費，累加起來，也是不小的開支。更多信息登陸中藝央美官方網站：