第一篇：語文同步練習題考試題試卷教案新課標人教版五年級語文下冊第六單元

第一部分：基礎知識積累與運用（40分）

一、書寫（2分）。要求：①無錯別字 ② 字跡端正 ③大小適當 ④排列整齊

二、讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。（3分。寫正確一個字得0.5分）fù huǎnɡ jì diàn sè sǒu 天()撒（）（）羞（）抖（）

三、給劃橫線的字選擇恰當的讀音，用橫線標出來。（3分）

1、駱駝咀嚼（jué jiǎo）的樣子很有趣，它不著(zháo zhe zhuó)急，慢慢地嚼（jué jiǎo）著(zháo zhe zhuó)。

2.將(jiānɡ jiànɡ)領 將(jiānɡ jiànɡ)來

四、同音字填空（根據下列讀音在括號里填上恰當的 字組成詞。）。（2分）

xiàn ：()制 呈()()害()索

五、根據學過的課文，在橫線上填上恰當的四字詞語。（4分）

這學期，我們認識了 的諸葛亮、的晏子、的老班長、的托德。

六、按要求寫句子。（4分）

1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改為陳述句）

2、星期五下午我們在操場上體操大賽。（修改病句）

七、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來。（4分）《三國演義》 吳承恩 《將相和》 《西游記》 羅貫中 《猴王出世》 《水滸傳》 施耐庵 《景陽岡》

《史記?廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》

八、按課文內容填空。（6分）

1、船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他，毫不

。不管怎么，他總能左拐右拐地。

2、家家戶戶的窗前都是花團錦簇。許多窗子連在一起，匯成了一個，讓我們看的人如入山陰道上。

3、那些小丘的線條是那么，就像只用，不用的中國畫那樣，到處，輕輕。

九、請將左右兩邊相對應的內容連接起來，然后在 “ ”上再寫兩句課內外積累的名言或警句，但不 可重復本卷出現過的。（4＋2＝6分）怪生無雨都張傘，天連碧水碧連天。地滿紅花紅滿地，無志空長百歲。有志不在年高，同到牽牛織女家。如今直上銀河去，不是遮頭是使風。

十、判斷。正確的打“√”，錯誤的打“×”。（2分）

1.嚴監生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物。（）

2.本學期我們又認識了幾種新的文學形式：如《半截蠟燭》是相聲。（）

十一、語文實踐。（1＋1＋2＝4分）寫兩句課內外積累的歇后語：①

②。用其中一句寫話。第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。（9分）

一語未了（liǎo lē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆()斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同()：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhāo cháo）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。……

這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”

1、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(2分)

2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，填在其旁邊的括號里。（2分）

3、本片段的主要內容是：

。（3分）

4、請用“ ”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）

二、閱讀《白楊》片斷，回答問題。（8分）

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”

1、從爸爸的話里可以看出白楊有哪些特點？（3分）

2、從爸爸的話里，我們可以知道爸爸希望孩子們做一個什么樣的人？（2分）

3、用上“哪兒……哪兒……”“不管……不管……總是……”寫幾句話，夸夸像《白楊》這篇課文中的爸爸那樣的祖國建設者或保衛者。（3分）

三、閱讀課外短文，做題。（13分）打開心中的那把鎖

一代魔術大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時間內打開無論多么復雜的鎖，從而逃生，從未失手。他曾為自己定下一個富有挑戰性的目標：要在60分鐘之內，從任何鎖中（掙脫 掙扎）出來，條件是讓他穿特制的衣服進去，并且不能有人在旁邊觀看。

英國一個小鎮的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰，有意考驗他。他們特別打制了一個（堅固 結實）的鐵牢，配上一把看上去非常復雜的鎖，請胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。

胡汀尼接受了這個挑戰。他穿上特制的衣服，走進鐵牢中。牢門“哐啷”一聲關了起來，大家遵守規則轉過身不去看他怎樣打開鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開始工作。

30分鐘過去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專注地工作著；45分鐘過去了，一個小時過去了，胡汀尼頭上開始冒汗。最后，兩個小時過去了，胡汀尼始終聽不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。他（精疲力竭 竭盡全力）地將身體靠在門上坐下來，結果牢門卻順勢而開。原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個樣子。

小鎮居民故弄玄虛，考驗了這位大師。門沒有上鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。

曾經有一位撐竿跳的選手，他一直苦練卻無法越過某一個高度。他失望地對教練說：“我實在是跳不過去。”教練問：“你心里在想什么？”他說：“我一沖到跳線時，看到那個高度，就覺得我跳不過去。”教練告訴他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上?摔?過去，你的身子也一定會跟著過去。”

他撐起竿又跳了一次，（果然 竟然）越過。

其實，只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問題就會迎刃而解。

1、用直線標出文中括號里恰當的詞語。（2分）

2、據義寫詞。（從文章中找出有關詞語。）（2分）（1）特別打制。（）

（2）小鎮居民故意將牢門沒有上鎖，讓胡汀尼搞不清其中的緣由，由此考驗了這位大師。

（）

3、用“ ”劃出短文中表示中心的語句。（1分）

4、認真讀短文，完成填空。（2分）

胡汀尼是一位魔術大師，他的絕活是，然而面對英國某小鎮的居民的挑戰，他 ；其中的原因是。一位撐竿跳的選手一直無法越過某一個高度，但最終他越過了，這是因為

5、寫出你讀了短文后，從下列句子的悟出了什么，注意加點的詞語。（3分）

教練告訴他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上?摔?過去，你的身子也一定會跟著過去。”

6、由胡汀尼的失敗，你想到了生活中許許多多的失敗了嗎？短文中說“胡汀尼心中的門卻上了鎖”，請你聯系生活實際或者你的見聞，對這位一代魔術大師講講自己的看法或對他提些建議，可以舉事例談。（3分）

第三部分：習作（30分）

一、小練筆。（5分）

通過開展本學期的綜合性學習活動——“走進信息世界”，你有何收獲？請用50—100字的一段通順的話概括一下。

二、按下列要求和提示完成習作（25分）

在我們的身邊，有一些人有不好的行為，如有的同學亂扔紙、爸爸愛抽煙等等，你遇到這樣的情況怎么勸說呢？請你寫出來。題目自擬，不少于400字。

要求：

1、內容要真實。

2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。

3、正確使用標點符號。

第二篇：人教語文四下第六單元練習題

第六單元練習題

班別：

姓名：

一、看拼音，寫詞語。

pénɡ

jià

zhuānɡ

shì

qiáo

jiàn

fánɡ

qián

wū

hòu

ɡuī

cháo

hé

xié

xīn

kǔ

tiān

ɡāo

dì

kuò

shuài

lǐng

mì

shí

dǎo

yī

yuè

mínɡ

rén

jìnɡ

cán

sānɡ

yún

tián

bái

lù

liáo

kuò

wú

yín

sǒnɡ

lì

bān

jiā

bái

zhòu

cǐ

qǐ

bǐ

luò

chénɡ

jì

sài

wài

dǒu

lì

mò

mò

wú

yán

jī

ɡuān

huā

dà

lì

jú

cuī

mián

qǔ

二、多音字組詞。

模mú（）

圈juàn

（）

塞sài（）

mó

（）

quān

（）

sāi（）

冠ɡuān（）

和hè（）

應yīnɡ（）

ɡuàn

（）

huo

（）

yìnɡ（）

三、填空。

1.《鄉村四月》

代詩人。。

第六單元練習題

班別：

姓名：

二、看拼音，寫詞語。

pénɡ

jià

zhuānɡ

shì

qiáo

jiàn

fánɡ

qián

wū

hòu

ɡuī

cháo

hé

xié

xīn

kǔ

tiān

ɡāo

dì

kuò

shuài

lǐng

mì

shí

dǎo

yī

yuè

mínɡ

rén

jìnɡ

cán

sānɡ

yún

tián

bái

lù

liáo

kuò

wú

yín

sǒnɡ

lì

bān

jiā

bái

zhòu

cǐ

qǐ

bǐ

luò

chénɡ

jì

sài

wài

dǒu

lì

mò

mò

wú

yán

jī

ɡuān

huā

dà

lì

jú

cuī

mián

qǔ

二、多音字組詞。

模mú（）

圈juàn

（）

塞sài（）

mó

（）

quān

（）

sāi（）

冠ɡuān（）

和hè（）

應yīnɡ（）

ɡuàn

（）

huo

（）

yìnɡ（）

三、填空。

1.《鄉村四月》

代詩人。。

2.《四時四園雜興》的作者是

代。。

3.《漁歌子》

朝詩人。。

4、采菊東籬下。，春江水暖鴨先知。

（）

黃梅時節家家雨。（）

獨出前門望野田。（）

。夜靜春山空。

（）

鵝湖山下稻粱肥。（）

5、鄉下人家，不論，不論，都有一道、的風景。

四、比一比，再組詞。

棚（）

飾（）

瞧（）

摔（）

暇（）

繃（）

怖（）

焦（）

率（）

瑕（）

辛（）

寒（）

績（）

眼（）

般（）

幸（）

塞（）

責（）

眠（）

搬（）

五、按要求寫句子。

寫一句擬人句

寫一句比喻句

寫一句排比句

2.《四時四園雜興》的作者是

代。。

3.《漁歌子》

朝詩人。。

4、采菊東籬下。，春江水暖鴨先知。

（）

黃梅時節家家雨。（）

獨出前門望野田。（）

。夜靜春山空。

（）

鵝湖山下稻粱肥。（）

5、鄉下人家，不論，不論，都有一道、的風景。

四、比一比，再組詞。

棚（）

飾（）

瞧（）

摔（）

暇（）

繃（）

怖（）

焦（）

率（）

瑕（）

辛（）

寒（）

績（）

眼（）

般（）

幸（）

塞（）

責（）

眠（）

搬（）

五、按要求寫句子。

寫一句擬人句

寫一句比喻句

寫一句排比句

第三篇：語文同步練習題考試題試卷教案七年級下冊語文第二單元測試卷

一、基礎知識（每小題3分，共21分）1.下列加點字的注音正確的一項是（）

A.亢奮（kànɡ）戛然（kǎ）陰霾（lí）收斂（niǎn）倜儻（tǎng）B.花蔓（màn）告罄（qìnɡ）瘡痍（yí）斑斕（lán）C.庇蔭（yìn）綴行（chuò）弛擔（chí）羸弱（léi）

觀瞻（zhān）鏗鏘（qiāng）

D.砭骨（fá）云鬢（bìn）胡騎（jī）粗獷（ɡuǎnɡ）菡萏（dàn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．攛綴 B．和諧 C．反饋 D．詰責 猖獗 懦弱 懸涯 瞥見 威脅 偏袒 洶涌 輪闊

物事人非 行單影只 心急如焚 麻木不人

3.下列句子中，加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是（）

A.有些地方為增產糧食而盲目毀林開荒，結果事與愿違，不僅糧食沒增產，還破壞了生態環境。（適得其反）

B.當我國體操健兒在奧運會中取得男子團體冠軍的那一刻，鳥巢內爆發出震耳欲聾的歡呼聲。（振聾發聵）

C.單位給我倆各派重任，我和他在車站揮手告別，然后就分道揚鑣，各奔東西了。（南轅北轍）D.梭羅的文章簡練有力，樸實自然，富有思想內容，在美國19世紀散文中獨樹一幟。（獨占鰲頭）

4.下列加點的成語運用正確的是（）

A．多年前，媽媽為她織了一件漂亮的毛衣，直到現在她都沒舍得穿一次，真可謂敝帚自珍啊!B．一時間，滿天大霧把什么都遮沒了，就是遠處的電線桿也躲得杳無音信。C．歐?亨利的短篇小說情節起伏跌宕，抑揚頓挫，吸引了各國的讀者。D．小林非常喜歡那套書，無奈書價太貴，不敢問津。5.選出下面句子沒有語病的一項（）

A.目前，我國各方面人才的數量和質量還不能滿足經濟和社會發展。B.東山小學積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學生非常受歡迎。C.大量地閱讀優秀的文學作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。

D.江南藥業集團采取積極有效的節水措施，日用水量由去年同期的四十噸下降為現在的十噸，下降了三倍。6.下列句子標點符號使用完全正確的一項是（）

A.“我……我……我什么時候騙過你？”他問得很突然，我也就隨便反問了一句，“你可是真的沒有騙我？”

B.高爾基說，小說是“時代的生活和情緒的歷史”，鑒賞小說要尋味特定時代人物的思考、憎愛和追求。

C.但是每一過程的開始階段，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物的發展過程具有自始至終的矛盾運動呢？

D.最近，西昌市房交會上展出了不少新的樓盤：海河帝景、河海花園、陽光錦園……。7.下面說法不正確的一項是（）

A．《社戲》是現代作家魯迅的小說名篇，表現了對童年生活的回憶和留戀的心情。里面的“我”就是小時候的魯迅。

B．《偉大的悲劇》是奧地利作家茨威格的作品，“偉大”的又是“悲劇”確實有點矛盾。C．《福樓拜家的星期天》的作者是莫泊桑，法國作家，被稱為短篇小說巨匠。D．《狼》選自《虞初新志》，作者是蒲松林。

二、閱讀下面的文言文，完成8--11題（共9分）

口技 林嗣環 京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人生屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。…… …… 忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

8．解釋下列句中加點的詞。(2分)(1)會賓客大宴……

.(2)既而兒醒，大啼。.9.將下列句子翻譯成現代漢語。（2分）滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。翻譯：.10．找出選文中寫聲音由大而小，由密而疏，微聞余聲，表現了一家人由醒復睡情形的句子，寫在下面橫線上。（2分）

.18.文中前后兩次把極簡單的道具交代得清清楚楚，這對文章的結構和表現口技表演者的技 藝有什么作用？（3分）

.第Ⅱ卷（非選擇題 共90分）

三、古詩文積累（6分）

12.“腹有詩書氣自華”，考考你會默背多少。

（1）鳥向檐上飛，______________________________。（2）此夜曲中聞折柳，___________________________。（3）馬上相逢無筆紙，____________________________。（4）《木蘭詩》中形容北方苦寒，極言軍旅生活艱辛的詩句是： _________________________，______________________。（5）而那過去了的，__________________________________。

四、現代文閱讀（24分）請認真閱讀下面兩篇文章，完成13-22題。

（一）:（12分）

第二天，我晌午才起來，并沒有聽到什么關系八公公鹽柴事件的糾葛，下午仍然去釣蝦。

“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少。”我抬頭看時，是六一公公棹著小船，賣了豆回來了。船肚里還有剩下的一堆豆。

“是的，我們請客。我們當初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說。

六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客？——這是應該的。”于是對我說：“迅哥兒，昨天的戲可好么？”

我點一點頭，說道：“好。”

“豆可中吃？”

我又點一點頭，說道：“很好。” 不了六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意地說道，“這真是大市鎮里出來的讀過書的人才識貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過去了。

待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口夸獎我，說“小小年紀便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了”。但我吃了豆，卻并沒有昨夜的豆那么好。

真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。

13、六一公公對雙喜說的那句話，理解有誤的一項是（）。（2分）A．責怪孩子偷他的豆，可見他的吝嗇。

B．六一公公惱的不是偷，而是“踏壞”，可見他并不吝嗇。C．只是責怪孩子們不珍惜勞動成果。

14、“請客？——這是應該的。”從這句話我們可以看出六一公公怎樣的性格特點？（2分）答：_______________________________________________________。

15、“不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道……”被別人偷了豆，六一公公為什么還要“感激”？作者這樣寫有何用意？（2分）

答：_____________________________________________________

16、“真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”那夜的戲和豆好在哪里？(3分)

答：____________________________________________________ 劃線部分即雙喜的話有幾層含義，請分別寫出。(3分)。

（二）（12分）母親的眼淚 張納元 母親很賢淑，且性格堅毅。她不像有的女人，動不動就一把眼淚一把鼻涕。在我的記憶中，母親只流過三次眼淚。一次是我正念小學四年級。那時我們家很窮，我一年四季都打赤腳，寒冷的冬天，我的腳背上裂開了一道道口子，一走動，殷紅的血球就直往外滾。晚上圍在冒著濃煙的火塘邊，勞累了一天的母親用熱水幫我洗去腳上的污垢。然后就把我傷痕累累的雙腳抱在懷里輕輕揉搓。干裂的凍口在母親的揉搓下慢慢變軟，母親就用炭火把羊油烤化后滴進我腳背上殷紅的裂口里，山里人都普遍用這種土辦法來治療手腳上的凍口。我疼得咝咝直吸涼氣，母親的眼淚像斷線的珠子，與羊油一起滴在我布滿裂口的腳背上。見到母親第二次流淚時，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因無法確診。一個星期，我都處于昏迷狀態，滴水未進。醫院下了病危通知。高燒的我迷迷糊糊感到有涼颼颼的東西一點一點滴落在我臉上，并慢慢溢開來，我艱難地睜開眼睛，看到母親跪在我的身邊，淚流滿面地凝視著我。醒來后，我就再也沒有昏迷，并奇跡般地一天天好起來了。母親第三次流淚是為我考取了大學，家里卻無法為我準備像樣的行李而發愁。開學的那天陰雨連綿，因為要步行六十多公里的山路到山外的一個小鎮上乘車。母親很早就起來給我做飯，她給我做的是糖水面條。她一邊往碗里撈面，一邊對我說：家里窮，你這雖是去念大學，卻要受許多委屈，就多忍著點吧。說著，眼淚撲簌簌地掉進碗里。我吃面，母親就幫我打點行李。她折疊著的氈條年紀比我還大，上面層層疊疊地印滿了地圖似的尿痕。母親邊折邊流淚。我也鼻子酸酸的，我平生第一次吃甜食吃出了咸味。書上說，眼淚是軟弱的具體寫照。我說，不！母親的眼淚使我體味到，眼淚也是愛。流淚，（有刪改）是因為愛太多，滿得往外溢的一種結果。

18.母親的眼淚教“我”學會了堅強，從字里行間中我們讀出了“我”的母親具有什么樣的性格品質？（用文中詞語回答）（2分）

.順序敘述的，母親的三次流淚表達了19.在“我”的記憶中，母親流過的三次眼淚是按照 她內心怎樣的情感？（2分）

.20.選文主要運用了哪些人物描寫方法？請結合句例說一說。（3分）

21.“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么？（2分）

22.如何理解“眼淚也是愛。流淚，是因為愛太多，滿得往外溢的一種結果”。（3分）

...五、作文（60分）23.題目：①成長 ②那一次，我

要求：①兩個題目任選其一； ②有真情實感；

③寫一篇不少于600字文章。文體除詩歌外，立意自定，文中不得出現你所在的學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。B卷（共30分）

六、詩歌鑒賞（6分）

24.閱讀下面古詩，按要求回答問題。（6分）別董大 高適

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

【注釋】①董大：指唐代著名的琴師董庭蘭。②黃云：烏云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太陽黯淡無光。

⑴、“千里”，有人寫作“十里”，你認為用那個字更好？為什么？（3分）

⑵、詩的后兩句表達了對友人怎樣的情誼？這兩句與王維送別詩“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的格調有什么不同？（3分）

七、古文閱讀（10分）

閱讀下面的文言文，完成25-27題。

楊震字伯起,弘農華陰人也。震少好學，明經博覽，無不窮究。諸儒為之語曰：“關西孔子楊伯起。”大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產業，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！” 25.解釋下面加點詞的含義。（2分）

舉茂才 舉：

以此遺之

遺： 26.用現代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4分）

①故人知君，君不知故人，何也？ ②暮夜無知者。27.利用文中具體事例，對楊震這一人物作簡要評析。（4分）

八、名著閱讀及語言表達（6分）

28．節約是中華民族的傳統美德，也是現代社會發展的需要。然而隨著生活水平的提高，消 費現象也有增多的趨勢。為增強節約意識，倡導低碳生活，創建生態文明涼山。近日，校學生會在全校發起了一場“節約能源，低碳生活”活動。在活動中，男女生開展了節約競賽。近期，學生會對住校男生和女生的節約情況作了調查，請你用簡潔的語言概括調查表所反映的基本情況。(2分)

注：男生124人，女生62人。

________________________________________________________________________ 29．仿寫(2分)(用語不能與所給句重復)

太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博；

________________，_______________________________；_____________________，___________________________________。

30．(2分)名著《童年》是 以自身經歷為原形創作的自傳體小說三步曲中的第一部。阿廖沙： 其它兩部分分別為 和

九、語言運用（8分）

31.選出和“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項是()A.這里的人們非常好客，火一般熱情。

B.一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫。C.生命是一條河流，有奔騰也有平緩。D.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。

32、填入下面橫線處，最恰當的一項是（）（2分）

全村的干部群眾，都捐出了棉被、蚊帳、衣服等生活用品支援災區。雖然少了些，雖然舊些破些，便是。

A、多一聲響多一個鈴鐺，多一支蠟燭多一分光 B、多一個鈴鐺多一聲響，多一支蠟燭多一分光

。C、多一聲響多一個鈴鐺，多一分光多一支蠟燭 D、多一個鈴鐺多一聲響，多一分光多一支蠟燭 33.下列說法不得體的一項（）

A、當同學向你請教問題時，你說：“有什么問題,請說吧,我們一起來討論。” B、當朋友邀請你看球賽時，你說：“都快中考了，沒空！” C、當老師到你家家訪時，你說：“歡迎老師來我家家訪。”

D、當你騎車碰了一下別人的車時，你說：“對不起，沒碰壞哪里吧？

34、下面文段括號里，依次應填入的句子是（））；不是所有的不是所有的笑容都有表示喜悅，（）；不是所有的喝彩都表示贊頌，（順從都表示虔敬，（）；不是所有的順利都表示成功,()。

（1）就像不是所有的反對都表示憎惡（2）就像不是所有的眼淚都表示悲痛（3）就像不是所有的沉默都表示否定（4）就像不是所有的挫折都表示不幸 A.（3）（2）（1）（4）B.（1）（3）（2）（4）C.（2）（3）（1）（4 D.（4）（3）（1）（2）參考答案

一、1、B 2.C 3.A 4.5.C 6.C 7.C

二、8.（2分）(1)適逢，正趕上

(2)不久，緊接著

（每小題1分。）

9.（2分）翻譯：全場客人沒有一個不伸長脖子，偏著頭凝神地聽著，微笑著，暗暗贊嘆著，認為妙極了！（意思對即可。）

10.（2分）夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。11．（3分，意思對即可。）首尾相照應，使結構保持完整；（1分）側面烘托，表現表演者口技的不凡。（2分）

三、12略

四、（一）

13、A14、寬厚、好客

15、因為得到別人的理解，肯定，為了表現平橋村農民的純樸善良。

16、好在充滿鄉村生活的樂趣，以及少年朋友的誠摯友誼，這是日后看戲和吃豆無法比擬的。

17、（寫到三點就可以）（1）“是的”承認偷豆一事，表現雙喜誠實的品質。（2）“我請客”，說明偷豆的理由是請客，并非不光彩。

（3）“我們當初還不要你的呢”，意思是偷你家的豆是看得起你，說明雙喜聰明，很會說話。（4）“你看，你把我的蝦嚇跑了”，言外之意六一公公若要他賠豆，雙喜就要他賠蝦。

（二）18.（2分）母親是一個一很賢淑且性格堅毅的女人。

19．（2分）按時問順序（1分）表達了她對“我”的呵護、疼愛和牽掛。（意思對即可）20.（3分）動作描寫、神態描寫、語言描寫。句例略。（寫出一點且有句例即得1分）。21.（2分）是“眼淚”，（1分）飽含著母親的辛酸與無奈。（1分，意思接近即可。）22.（3分）圍繞窮與愛回答即可。

五、23.作文

六、24、⑴用“千”字好。“千里”境界壯闊，可以著力渲染凄寒悲苦的氣氛，又與詩的后兩句情調相諧。

⑵、表達了對友人的勸慰和贊美之情，鼓勵朋友樂觀豪邁，積極進取。這兩句詩氣勢雄壯，胸襟開闊，一掃纏綿憂怨的老調，是壯偉之音。

七、古文閱讀（10分）

25.2分，舉：推舉（推薦）遺：留下、傳下。

26.4分，（1）我了解你，你卻不了解我，為什么呢？（大意對1分，“故人”譯對1分）（2）晚上了沒有人知道這件事的。（大意對1分，譯對“暮夜”1分）。

27.4分，楊震“少好學，明經博覽，無不窮究”，表明他是個博學多才的人（2分）；王密趁夜送金子給楊震，他以“天知，神知，我知，子知。何謂無知”拒絕了，這表明楊震是個廉潔奉公的人（2分）。（結合文中材料分析歸納。意思符合就給分。有欠缺的扣。）

八、名著閱讀及語言表達（6分）

28、①開展競賽以來全校用電量愈來愈少。②女生比男生更節約（合理即可）

29、略

30、高爾基 堅強、勇敢、善良的人 《在人間》 和《我的大學》。

第四篇：新課標人教版語文五年級下冊第六單元

襄陽陽光學校五年級語文第六大周周周清

一、看拼音寫詞語。

chōngjǐngxiànjǐnghūnyōnggù jì chóng yǎn（）（）（）（）jǐngtìyìchāibáshatǐng ?r zǒu xiǎn（）（）（）（）

二、把詞語補充完整。

心急（）（）如（）大（）故（）重（）按兵（）（）昏（）無（）（）（）走險

三、選擇正確的詞語，填寫在話號里。既要??又要??一方面??一方面?? 由于??因而??所以??因為??

1、我（）熱愛自己的家鄉，（）這是我生長的地方。

2、他（）投身寫作，（）學習微機操作。

3、我們（）思想品德好，（）學習成績好。

4、（）小秋平時刻苦努力，（）她期末考試名列前茅。

四、縮寫下面句子。

1、緊跟在后邊的象群驚恐地望著在淤泥里掙扎的老象。___________________________________________________

2、一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀在太陽光里快樂地飛舞。___________________________________________________

五、用“然”組成合適的詞語填空。

（1）天氣變化太大，已是農歷二月了，（）這么冷。（2）天氣預報說下午有雨，下午（）下雨了。

（3）好幾天沒照管花兒，今天看看花，它（）長得很好。

（4）周瑜妒忌諸葛亮的才干，設計陷害諸葛亮，要諸葛亮十天造出十萬枝箭，諸葛亮（）說只要三天。

六、我們使用的成語，有很多是經過長時間的精簡濃縮而成。如果能知道原來的意思，對成語的理解一定會有幫助。下面列出的是原句，請你寫出濃縮后的成語。

1、車如流水，馬如游龍。（）

2、其危如一發引千鈞。（）

3、一葉落知天下秋。（）

4、投我以桃，報之以李。（）

5、一日暴之，十日寒之。（）

6、魯班門前弄大斧。（）

七、查字典。

當我們讀書時，遇見不認識的字，可以用（）查字法；當我們習作時，不會寫某個字時，可以用（）查字法。“截”用部首查字法，應查（）部，再查（）畫。

八、讀下面的短文，選填恰當的比喻句。（填序號）（3分）

正午的陽光，從樹梢上傾瀉下來，染得每一片銀杏樹葉_______。一位穿紅衣服的小女孩來到樹林里，她是跟著爸爸特意到這兒來照相的。她的衣服太艷麗了，遠遠望去，就像_______。當她靠在樹干上，微笑著拍攝下一張照片的時候，有一片葉子無聲地飄落著，_______，輕輕地落在圍巾上。

（1）好像一只金色的蝴蝶（2）金光閃閃的小扇子

（3）都像一張金色的書簽（4）一朵紅云在金色的樹海里飄動著

九、閱讀。

肖伯納的感慨

燈光輝煌，人影散亂。肖伯納（英國作家）訪問蘇聯回來，朋友們都來看他，室內熱鬧極了。肖伯納談了自己訪問的觀感后，說。“蘇聯有個小姑娘還給我一個教訓哩。有一天我在街頭遇見了一個蘇聯小姑娘，那小姑娘聰明活潑，逗人喜愛，便同她玩了很久。臨別的時候，我對她說：“你回去告訴你媽媽，說今天同你玩的是世界有名的肖伯納。”肖伯納望著朋友們，說：“你們猜，小姑娘會怎樣說呢？”

朋友們七嘴八舌有的說小姑娘會感謝有的說大作家同她玩她會感到幸福 “哈哈，你們都猜得不對。”肖伯納說：“也許我的態度有點兒傲慢吧，小姑娘竟然學著我的口吻說：‘你回去告訴你媽媽，說今天同你玩的就是蘇聯姑娘安娜。’”

“啊！”朋友們啊了一聲，又大笑了。

“一個人不論有多大成就，他對任何人都應該平等相待，要永遠謙遜。”肖伯納深有感觸地說，“這就是小姑娘給我的教訓，我一輩子也忘不了她！”

1、給短文的第三自然段加上標點符號。

2、短文中劃橫線的句子該用_________語氣讀。

（1）傲慢，漫不經心。（2）自信，理直氣壯。（3）生氣，稍帶諷刺。

3、用橫線劃出和“這就是小姑娘給我的教訓”一句相照應的句子。

4、用波浪線劃出本文的中心句。

第五篇：五年級下冊語文第六單元試卷作文

五年級語文(下冊)第六單元測試題 第一部分:基礎知識積累與運用(40分)

一、看拼音,寫漢字,你一定能規范地寫出來!（4分）Shun jian li shu gu ge peng pai fu shi 二 我能找出錯別字畫上╳,改正后依次寫進括號里.(4分)

1、我們可以推則發生在一萬年前的故事的祥細情形.（）（）

2、一群一群的鈴羊和駝鳥走來走去.（）（）

三 我能分辨下面的形近字,并組成詞語寫在括號里.(4分)椎()趾()烤()橢()雅()址()拷()隨()

四 照樣子寫詞語,肯定難不倒我(8分)1.照樣子各寫兩個詞語.A、清清楚楚（AABB）, B、考慮考慮（ABAB），2、在括號里填上反義詞

例：(東)倒(西)歪()思（）想（）七（）八 前（俯）后（仰）取（）補（）承（）啟（）五 我能在括號里填上恰當的詞語.(6分)（）地掙扎（）的搏斗 高興得（）（）地奔跑（）的波濤 頑強地（）六 我能按要求改寫下面的句子.(6分)1.又軟又爛的淤泥怎么能承受得住這樣重的老象呢?(改成陳述句)

2.諾貝爾把自己巨大的財富獻給了在科學事業上做出巨大貢獻的科學家.（縮寫句子）3.在這棵高大的松樹林上,有幾只蜘蛛在爬來爬去.(修改病句)________________________________________________________ 七 依據提供的句子把下面的詩句補充完整,我一定能行.(4分)聒碎鄉心夢不成 夜深千帳燈 身向榆關那畔行 故園無此聲 山一程,水一程, 風一更,雪一更，八 我能把下面排列錯亂的句子連成一段條理通順的話,在括號里標上序號.(3分)（）作文果然有進步.（）每次作文后我還認真修改.（）以前,我每寫一篇文章,都要先找別人的來參考.（）此后,我試著用自己的話寫真實的事.（）老師在我的作文后面批道：不真實,要用自己的話寫真實的事.（）自己不動腦,作文簡直就是七拼八湊.第二部分:閱讀積累與運用(30分)一.學過的課文我已經很熟了,閱讀《琥珀》片段后, 我能回答問題.(15分)晌午的太陽光熱辣辣的照射著整個樹林.許多老松樹滲出厚厚的松脂,在太陽光里閃閃地發出金黃的光彩.蜘蛛剛撲過去,突然發生了一件可怕的事情.一大滴松脂從樹上滴下來,剛好落（luo la）在樹干(gan gan)上,把蒼蠅和蜘蛛一起包在里頭.小蒼蠅不能撣翅膀了,蜘蛛也不再像什么美餐了.兩只小蟲都淹沒(mei mo)在老松樹黃色的淚珠里.它們前俯后仰地掙扎了一番,終于不動了.松脂繼續滴下來,蓋住了原來的,最后積成了一個松脂球,把兩只小蟲重重(chong zhong)包裹在里面.1.聯系句子,劃去括號里不恰當的拼音.（2分）

2.“滲”字用音序查字法應查字母（）,用部首查字法應先查（）部,再查（）筆；同“滲”字意思相同的字有（）.（2分）

3.“熱辣辣”在文中是指 ；“太陽光熱辣辣的”結果是.（2分）

4.文中的哪句話用了擬人的寫作方法,找出來,畫上“═”然后仿照它的寫法也寫一句.（3分）

5、“可怕的事情”是指

；“可怕”體現在.（2分）

6、假如當時的太陽光不會熱辣辣,你認為會有這種可怕的事情發生嗎?為什么?

.（4分）

二.要多讀課外書.下面這篇課外的短文,我認真閱讀后,一樣能回答問題.（15）登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家.他風餐露宿,歷盡艱險,踏遍了祖國的山 山水水.一次,他和朋友一起攀登黃山的天都峰.天都峰是黃山的第一高峰,上山的 道路很陡,幾乎是直上直下,使人望而生畏.起了一段路,他的朋友抱怨起來：“這路真難走,我的衣服都被汗水濕透了.”徐霞客笑著說：“我還好,咱們慢慢走吧!”

又走了一段,到半山腰,他的朋友（氣喘吁吁 筋疲力盡）地說：“我的包袱太重,我背不動了.” 徐霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重,我幫你背吧!”

好容易爬到了離山頂不遠的地方, 他的朋友喘著粗氣, 筋疲力盡地說: “我的鞋磨破了, 腳掌也磨出了血 ,我實在走不動了.” 說著, 坐在地上, 簡直不想起來了.“我的包袱里還有一雙鞋,你換上吧!”徐霞客把鞋遞給朋友,熱情地鼓勵說,“我們慢慢走,一定可以走上去!” 他們好不容易登上了峰頂.他的朋友這時才發現,徐霞客的衣服比自己還濕得厲害,兩個包袱把他的腰都壓彎了,兩只鞋都磨開了口子,腳掌也流著血.他朋友（慚愧 愧疚）地說：“原來你并不比我輕松,可你為什么一點不叫苦呢?”

徐霞客回答說：“上山怎么會沒有困難呢?如果我們都叫苦,互相抱怨,恐怕我們就上不來了.” 1.從括號里選一個恰當的詞語畫上橫線.（3分）

2.從 這幾個字可以看出天都峰的道路確實很陡.（1分）

3.文中的“好容易”和“好不容易”的意思是一樣的,都含有（）的意思.（2分）4.面對朋友的三次抱怨,徐霞客是怎樣做的?.（3分）第一次.第二次.第三次.5.你認為徐霞客是一個怎樣的人?（2分）.6.把文中畫線的句子換一種說法,不要改變意思.（1分）.7、讀了這篇課文后你有什么感受呢?（3分）

.第三部分: 作文(30分)以“我想發明……”為題寫一篇作文,把你想發明的東西大膽地寫出來.做到內容具體,語句通順,想象合理,標點正確.