第一篇：大通中學傳染病應急預案

大通中學傳染病應急預案

傳染病是由病源微生物所引起的，能在人群中傳播的疾病。而學校是學生群體學習、生活的大集團，較密集，一旦發生傳染病，很容易造成大的流行，影響教學及身體的健康，損害是不言而喻的。為了嚴密杜絕傳染病的發生，提高全校師生員工防病意識和掌握傳染病的預、治療要求是很必要的。

1、積極貫徹“預防為主、防治結合”的方針，對學生中的常見病、多發病和傳染病開展防治工作。

2、普及醫學衛生知識，用多種開工進行健康教育關系重大，意義深遠。各級領導必須高度重視，確實抓緊、抓好、抓實該項工作，我們不僅要幫助學生正確樹立世界觀、衛生觀、人生觀和價值觀，還要幫助他們樹立好生命觀。改變他們不利于健康的各種行為和生活習慣，建立健康的生活方式，養成良好的衛生習慣，是我們做好預防各種疾病的重要保證。

3、堅持和從嚴衛生檢查制度，加強衛生督促和指導工作是做好預防工作的關鍵。因此，不可忽視學生食堂的衛生工作，必須經常深入，每周實施衛生檢查。

4、每年開展學生體檢工作，健全學生檔案，按國家免疫程序規定，對每年的新生進行預防接種，組織學生開展多種形式的文體健身活動，增強學生抵抗疾病的能力，是我們做好預防工作的又一途徑。要形成制度，廣泛發動學生參加文體和勞動活動。

5、對在校生中患傳染病、或檢查發現傳染病的學生，必須及時嚴格定性診斷，對于疑難病病例，要通過多家醫院會診，做出定性準確的診斷。鑒于具有傳染性的患者，一定要采取隔離治療的措施。一是住院隔離，二是回家治療。

6、建立學生病假制度，患傳染病的學生，經隔離治療康復后，本人回校消假或休學期滿申請復學，須到指定的專業醫院進行專項復查，持化驗單，醫療證明，到學校醫務所辦理健康復學手續。

7、學生有病必須及早進行治療，要執行學生有病報告制度，防止學生生病后因經濟緊張，學業繁忙，本人不以為然或其它原因而延誤治療。

8、為增強學生員工的防預疾病能力，提高身心健康水平，應大力開展衛生宣傳活動，養成良好的生活習慣，經常進行必要的消毒清除臟亂等活動，切斷傳染病的傳播途徑，勤開窗戶，通新鮮空氣，加強體質鍛煉，增強抵抗力，及必要的藥物免疫，并要做到早發現、早治療一般病常見病，保持良好的體質，以利于更好的工作和學習。

第二篇：九十中學傳染病應急預案

九十中學傳染病應急預案

為了積極做好預防各類傳染病（包括流行性感冒、麻疹、水痘、急性出血性結膜炎、流行性腮腺炎等），確保全校師生身體健康和生命安全，促進學校發展，維護學校穩定。根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范（試行）》的精神，全面有效地做好傳染病的防控工作，結合我校實際情況，特制定預防控制措施和應急預案。

一、預防控制措施

遵循預防為主，狠抓措施落實。

1、做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。（1）通過多種形式對學生進行預防傳染病知識的宣傳教育，出好宣傳專刊。（2）利用廣播、展板等，開展好以預防常見傳染病為重點的健康知識教育。

2、組織全校教職工和生活老師學習有關法律法規和傳染病基本預防知識，增強教職工法律意識和責任感。

3、開展“三管四滅”（管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂）為中心的愛國衛生運動，搞好環境衛生，在衛生防疫部門的指導下做好環境消毒工作。

4、有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。

5、教育學生養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫；教育學生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。

6、積極爭取相關部門的支持，共同做好學校周邊不符合食品衛生要求的飲食攤點的整治，消除引發學校傳染病的隱患。

7、加強門衛管理，切斷外來傳染病源。

8、做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。

二、應急處理預案

1、傳染病防控應急領導小組 組長：陳榮榮、廉運峰

副組長：趙青、韓兵、郭新可、陶鑫、莫亞平、張萌 組員：校醫、年級組長及各班班主任

2、主要職責

（1）學校上下人人重視，層層把關，領導起帶頭作用對傳染病防治工作行使監督管理職權。（2）校醫要對傳染病的預防、治療、監測、控制和疫情管理措施進行監督、檢查。

（3）如果因為某人的責任引起傳染病大規模流行或引起相應后果的要受到學校或法律的相關處罰。

（4）學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

3、傳染病疫情監測

學校建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并將排查情況記錄在學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結果登記日志上。

（１）晨檢

由班主任或班級衛生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。（２）因病缺勤 班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

4、發現各類傳染病疑似病人時的應急措施

（1）班主任或上課老師一旦發現各類傳染病疑似病人時，應馬上向校醫室匯報，經校醫或醫院初步判斷核實后，立即將其隔離，不得讓其與其他學生接觸。

（2）學生或教職工在校內出現傳染病，要及時啟動應急預案，在領導小組的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，并由學校疫情報告人立即通知區疾控中心。區疾控中心給出初步意見后，按醫囑立即通知出現傳染病癥狀學生的家長，由家長陪同去醫院。家長不能到校的，由班主任老師或生活老師、醫生護送去醫院。（3）學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

（4）傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

5、疫情報告制度

疫情報告人：校醫或分管主任 疫情報告人的職責：

（１）在校長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作；

（２）協助本學校建立、健全傳染病疫情等突發公共衛生事件監測、發現及報告相關工作制度及工作流程；（３）定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查；（４）負責指導全校學生的晨檢工作。

九十中學

第三篇：中學預防傳染病應急預案

中學預防傳染病應急預案

中學預防傳染病應急預案1

為了強化我校的安全工作措施，維護學生的人身安全，確保正常的教育教學秩序，結合我校實際，特制定我校防止發生踩踏事故預案。

一、加強領導，明確責任

成立防止發生踩踏事故工作小組。 組 長：

副組長：

成 員： 各班班主任

同時要求全體教師必須牢固樹立“抓質量、保安全”的意識，抓緊抓好，抓出成效。每位同志應根據學校安排明確目標，夯實責任，相互配合，使我校的安全工作再上新臺階。

二、加強宣傳教育，增強學生防范意識

1.要收集各地發生此類事故的案例，采用多種形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生的安全意識，讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因和嚴重后果，掌握防范措施。

2.注重安全行為的培養。要教育學生養成上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧，禁止在人流高峰時段在樓梯和過道停留或逆向行走，不得滑樓梯扶手。

3.教育學生上下樓梯時不搞惡作劇，不故意堵塞通道，不人為制造恐慌氣氛。

4.教育高年級同學保護禮讓低年級同學。

5.教育學生在發現異常情況時，保持心理鎮靜，放慢移動速度，如有同學跌倒要大聲制止后面同學前進，扶起跌倒的同學，后面的同學要立即停止前進，不得故意往前擠，不得探頭觀看，預防踩踏事故的發生。

6.嚴禁學生在樓梯平臺上玩打彈子等游戲。

三、健全制度，落實責任，加強內部管理

1.要健全學校各項安全管理制度和應急預案。

2.要明確工作職責，將預防擁擠踩踏事故的各項安全管理責任層層分解，落實到人。出操時，各班班主任要組織學生有秩序的下樓排隊，散操時值班領導和值班老師要站在一樓樓梯口維護樓道秩序，保證學生安全。

3.錯時分流，逐次上下樓梯。

四、定期開展樓道安全排查，確保樓道設施完好，樓梯暢通。

初級中學地震逃生應急預案

1總則

1.1編制目的

為加強我校防震減災工作的統一組織和指揮，應對地震災害的發生，合理使用事故處理資源，明確各相關職能部門的責任和義務，迅速、有序、高效地組織處置行動，救助遇險人員、控制事態擴展，消除危害，最大限度減少人員傷亡、財產損失和社會影響，確保校園穩定與平安，確保我校廣大師生安全，確保教育事業健康發展。

1.2工作原則

1.2.1堅持以人為本的原則。將維護廣大師生的根本利益，保護師生生命財產安全，作為地震應急工作的出發點和落腳點，充分依靠群眾，積極預防和最大限度地減少地震突發事件對師生的危害。

1.2.2堅持預防為主的原則。把應對地震影響校園安全管理的各項工作落實在日常管理之中，加強基礎工作，完善網絡建設，強化預警分析，做好預案演練，提高防范意識，將地震預警與地震應急處置有機結合起來，有效控制危機，做到早發現、早報告、積極應對，將地震造成的危機減少到最低程度。

1.2.3堅持資源整合的原則。按照資源整合和降低成本的要求，實現組織、資源、信息的有機整合，充分利用現有資源，進一步理清體制、機制，努力實現各部門之間的協調聯動。

1.2.4堅持社會廣泛參與的原則。調動全校各方面的積極性，實現校園地震事件應對的全員化。

1.3編制依據

依據《防震減災法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《突發事件應對法》、《安全生產法》、《校車安全管理》、《關于特大安全事故行政責任追究的規定》、《學生傷害事故處理辦法》、《突發事件分級標準（試行）》、《突發公共事件總體應急預案》、《地震應急預案》等法律、法規和相關預案，結合本校實際，編制本預案。

1.4事件分類與分級

依據《突發事件分級標準（試行）》的規定，依據學校地震災害可能造成的危害程度、波及范圍、影響力大小、人員及財產損失等情況，由高到低劃分為特別重大（I級）、重大（II級）、較大（III級）、一般（IV級）四個級別。

特別重大地震事故（I級）：發生死亡30人以上、重傷100人以上、直接財產損失1億元以上的特別重大地震事故的；可能造成特別重大社會影響的。

重大地震事故（II級）：發生死亡10人以上30人以下、重傷50人以上100人以下、直接財產損失5000萬元以上1億元以下的地震事故的；

較大地震事故（III級）：發生死亡3人以上10人以下、重傷10人以上50人以下、直接財產損失1000萬元以上5000萬元以下的地震事故的；

一般地震事故（IV級）：發生3人以下、重傷10人以下、直接財產損失1000萬元以下的一般地震事故，未造成較大社會影響的。

1.5適應范圍

1.5.1本預案適用初級中學。

1.5.2發生在區轄區范圍以外、但可能對我校校園安全穩定造成重大影響或損害的地震事件，適應本預案。

2應急組織體系

2.1組織體系及職責

2.1.1學校抗震救災指揮部

組 長：

副組長：

成 員：

抗震救災指揮部根據災情需要增加其他成員時，由隨時召集。

2.1．2職責

統一組織領導、指揮和協調地震應急與救災工作；部署和組織各應急組對學校進行緊急援救；配合市地震災害緊急救援隊進行搶險救災，并接受的領導。

2.1．3抗震救災指揮部下設辦公室

辦公室地點設在校后勤服務中心，主任由季進吉擔任，成員為抗震救災指揮部各組成員。

主要職責：貫徹和傳達市抗震救災指揮部的指示和部署，協調學校抗震救災各應急組和市抗震救災指揮部成員單位之間的應急工作，并督促落實，協調各救援隊伍的救援行動；匯集、上報震情災情和抗震救災進展情況，并負責指揮部各類文書資料的準備和整理歸檔；承擔市抗震救災指揮部日常事務和領導交辦的其他工作。

2.1．4指揮部下設若干應急組

（1）避震疏散組：

組 長：

副組長：

成 員：

主要職責：負責制訂學校地震疏散路線圖和規劃學校避難場所，負責師生地震應急演練疏散工作。震時指揮學生應急避震，并按應急疏散路線和疏散秩序安全地疏散到指定地點。

（2）自救互救組

組 長：

副組長：

成 員：

主要職責：按班級為單位，組織師生開展自救互救，對傷者給予必要的醫療處置，做好重傷員送醫、急救工作。配合等部門迅速搶救被壓埋人員；搶救學校重要財物；配合市衛生部門做好抗震救災期間的衛生防疫工作；配合消防部門負責火災的預防和撲救工作；對處在災區易發生次生災害的學校和設施采取緊急處置措施，防止災害的擴大。

（3）災情調查組

組 長：

副組長：

成 員：

職 責：了解學校地震應急中采取的基本措施，對地震中師生傷亡、校舍損壞等情況進行統計、匯總，并將評估結果及時上報市抗震救災指揮部辦公室和災情收集評估組。

（4）教育安撫組

組 長：

副組長：

成 員：

職 責：開展震后防震減災科普宣傳教育及心理疏導工作，舒緩學生心理壓力。

（5）物資保障組

組 長：

副組長：

成 員：

職責：負責通信、交通等設施的維護，為地震應急提供必需的器材、工具等；負責震后校舍安全檢查，組織安全鑒定；負責震后臨時教學點的設立工作；配合市做好受災師生的轉移和安置工作。

（6）宣傳報道組

組 長：

副組長：

成 員：

職 責：平時負責防震減災知識宣傳與普及，震時按照上級的宣傳要求做好抗震救災宣傳報道工作。

3預警預防機制

建立地震預警預防機制，通過分析地震預警信息，判斷危險程度，采取地震處置措施，降低地震災害的損失。

3.1預警信息

（1）110.120.119電話接警；

同學報告；學校及家長報告；發現或信息獲悉人報告；

（2）地震部門提供的信息。

3.2預警級別及分布

3.2.1依據學校地震災害事故的.嚴重性和緊急程度，學校地震災害事故分為一般（IV級）、較大（III級）、重大（II級）、特別重大（I級）四級預警，并依次采用藍色、黃色、橙色、紅色表示。

3.2.2應急指揮部辦公室接到事件報告后，立即向應急指揮部報告，并通知相關部門做好啟動相應專項應急預案的準備。藍色（IV級）、黃色（III級）預警由學校地震災害事故應急指揮部辦公室發布，橙色（II級）、紅色（I級）預警由應急指揮部發布。

3.3預警預防行動

預警信息發布后，指揮部成員單位應采取相應的防范措施，做好參與救援的準備工作：

（1）指揮部辦公室密切關注形勢的發展狀態；

（2）相關單位加強值班、備勤，采取防范措施；

（3）專業救助力量、指定救助力量開始值班待命；

（4）應急保障隊伍、醫療衛生人員、應急設備物資準備。

4應急響應與處置

4.1分級響應

I級（特別重大地震事故）、II級（重大地震事故）響應：應急指揮部報區教育主管部門，由區教育主管部門應急辦請示區突發事件應急領導小組批準后，指揮部宣布啟動。校主要領導應立即到應急指揮中心辦公室進行指揮，負責事件的具體指揮和處置。

III級（較大地震事故）響應：由應急指揮部宣布啟動，報區教育主管部門應急辦備案，并向教育主管部門主要領導匯報。校分管領導到應急指揮中心進行指揮，負責事故的具體指揮和處置。

IV級（一般地震事故）響應：指揮部辦公室宣布啟動，報區教育主管部門應急辦備案，并向區教育主管部門分管領導匯報。指揮辦公室調度有關部門組成現場指揮部，全權負責事故的具體指揮和處置。

4.2信息處理

4.2.1重大以上學校地震災害事故發生后，在第一時間逐級上報至應急指揮部辦公室，應急指揮部辦公室將接報的重大以上安全事件信息及時向應急指揮部報告，應急指揮部及時上報區教育主管部門應急指揮部。

4.2.2上報學校地震災害事故的信息包括：時間、地點、死亡人數、危害程度、采取的措施和后續發展情況。

4.3響應程序

（1）當確認學校地震災害事故已經發生時，應急指揮部、各相關部門應立即做出響應，成立現場指揮部，確立聯系人和聯系方式，協調公安、地震、交通、教育、醫療等應急隊伍先期開展救援行動，積極準備相應的人力、物資并整理信息。

（2）現場指揮部應維護好事發地區的治安秩序，做好交通保障、人員疏散等各項工作，防止事態進一步擴大，及時掌握事件進展情況，隨時向應急指揮部辦公室報告。同時結合現場實際情況，盡快研究確定現場應急處置方案。

（3）參與地震處置的各相關部門，立即調動有關人員趕赴現場，在現場指揮部的統一指揮下，相互配合、密切合作，共同開展應急處置和救援工作。

（4）應急指揮部應依據學校地震的級別和種類，適時與上級派出專家組配合，根據上報和收集掌握的情況，對整個事件進行分析判斷和事態評估，研究并提出處置措施，為現場指揮部提供決策咨詢。

（5）如果地震的事態進一步擴大，應急指揮部難以有效處置或超出自身控制能力，要及時向區教育主管部門、區應急管理辦公室報告并請求支援。

4.4處置應急行動的指揮與控制

（1）制定地震救援應急行動方案；

（2）視情況派出適當的救助力量；

（3）視地震情況調整行動方案、重新部署救助力量；

（4）指定地震現場通訊方式；

（5）視地震情況決定是否指定現場指揮；

（6）劃定地震現場警戒區和交通管制區，確定重點保護區域；

（7）向上級報告地震救助應急行動的進展情況，提出合理建議，傳達上級命令；

（8）決定是否中斷、終止地震救助應急行動。 4.5處置力量的使用

（1）就近調派救助力量，優先考慮使用專業救助力量；

（2）視情況組織指揮社會力量參與學校地震災害事故救助應急行動；

（3）必要時，請區教育主管部門、區協調其他地區力量參與學校地震災害事故救援應急行動。

4.6新聞發布

防震減災工作，應按照國家、省、區相關規定，及時、準確、客觀、全面的向教育主管部門匯報，由教育主管部門做好新聞發布工作。應在事件發生的第一時間，向社會發布相關新聞和應對措施，并根據時間處置情況做好后續發布工作。

4.7應急結束

防震減災處置工作結束后，特別重大和重大地震事故，由應急指揮部報請區教育主管部門主要領導批準后宣布應急結束；較大地震事故由應急指揮部宣布應急結束；一般地震事故由應急指揮部辦公室宣布應急結束。

5后期處置

5.1善后處置

5.1.1配合醫療衛生部門對獲救人員進行救治；

5.1.2配合民政部門對死亡人員進行處置。

5.2社會救助

配合民政部門對被救人員進行社會救助。

5.3調查評估

應急指揮部應適時成立影響安全穩定事件調查小組，對事件原因進行初步調查，并將調查結果報區教育主管部門應指揮部辦公室。

5.4保險保障

地震發生后，配合保險機構開展震后保險受理、理賠工作。

6應急保障

6.1通信與信息保障

6.1.1指揮部辦公室與各應急指揮結構、成員單位、部門之間建立應急通信暢通機制和聯系方式。

6.1.2指揮部辦公室學校防震減災報警專線電話與110聯動。

6.2應急隊伍和裝備保障

（1）學校將參與學校地震災害事故應急行動的救助力量的數量、專長、通訊方式和分布情況信息及變動信息報指揮部辦公室備案，以備應急時調用；

（2）應保障本單位的救助力量和資源處于隨時可用的良好狀態。

6.3醫療保障

指揮部與區衛生局、開發區醫院建立醫療聯動機制，由其承擔我校校園地震醫療咨詢、救援或移送和收治傷員等。

6.4治安保障

指揮部與派出所建立校園地震事故救助應急行動現場治安秩序保障機制，確保救助應急行動的順利展開。

6.5資金保障

（1）學校財務室對校園地震事故發生后所必需的經費提供資金保障。

（2）指揮部應按規定使用、管理救助經費，定期向區匯報經費使用情況，接受審計與監督。

7宣傳、培訓與演習

7.1宣傳

指揮部應加強防震減災安全知識宣傳工作，使全校師生了解校園安全知識、救助人員職責、預防、應急、報警、自救、互救常識，提高公眾安全意識，增強應對學校防震減災能力。

7.2培訓

指揮部辦公室人員及參加救助應急行動的人員應接受適當的救助專業知識培訓。

（1）指揮部負責對指揮部辦公室工作人員進行培訓；

（2）學校安排其他相關救助人員積極參加上級有關部門的應急技能和安全知識培訓。

7.3演習

指揮部定期組織校園防震減災安全聯合演習，提高應對突發事故的應急處置水平合應急指揮能力，加強各救助力量之間的配合與溝通。

8附則

8.1獎勵與責任

指揮部將視情況對處置行動中成績突出的單位和個人給予表彰。

對于在地震救助應急行動工作中拒不執行本預案，玩忽職守，造成損失的單位和個人，指揮部將予以通報批評，違反法律的，將依法追究法律責任。

8.2預案管理與更新

指揮部辦公室對本預案進行評估、修訂，預案正文部分的修訂須報區批準。

本預案由初級中學地震安全領導指揮部負責解釋。 本預案自發布之日起實施。

中學預防傳染病應急預案2

1、組織領導：學校領導，學校值日教師，衛生防疫部門人員。

2、報告程序：

⑴學校領導。

⑵根據事件需要，經學校校長同意報告當地和上級衛生防疫部門。

⑶經學校校長同意后報告當地黨委、區教育主管部門領導。

3、處置措施

（1）學生或教職工一旦出現流感、非典、風疹、流腦、麻疹、肝炎、嚴重皮膚病等傳染性疾病時，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

（2）學生或教職工在校內出現傳染病，在學校的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，進行隔離室休息。學生出現傳染病癥狀，要立即送往指定醫院進行診斷治療，及時通知其家長，前往指定醫院按照要求監護管理學生。如果教職工出現傳染病，也立即到指定醫院進行診斷治療，防止疫情擴散。

（3）出現疫情，學校領導要親臨現場指揮，落實具體工作措施，加強預控工作。

（4）學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

（5）傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

（6）學校師生員工中發現傳染病人，立即上報。（7）如傳染病烈性感染，并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。具體做到：

①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和縣的處理意見。如校長已隔離，分別由副校長、工會、教導主任、教科室主任、安全辦公室負責人、少先隊輔導員組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。

②疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。 ③疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病調查，對傳染病人到過的'場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

（8）學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

4、注意事項：

（1）一旦發生疫情，學校各班級應該根據具體情況向學校校長申請變動教學時間，待批準后及時調整工作時間、工作內容。

（2）為防止傳染病病毒的傳播，學校將按照有關要求，停辦或延辦大型集會等活動。

（3）學校傳染病防控工作領導小組將根據疫情發展情況請示上級，做出是否停課、局部停課、全部停課的決定。

（4）正確做好輿論宣傳引導工作，做到信息準確、公開、透明，確保校園穩定。

（5）一旦發現疑似病人或傳染病病例，學校要在執行正常上報制度的同時，隨時發現隨時報告，不得放松警惕，杜絕僥幸思想。學校要隨時將病例發展情況及時上報，做到不瞞報、緩報、漏報。

（6）疫情期間實行每天“0”報告制度。

（7）教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學校。

（8）體衛組要堅持就診登記制度，健全常見傳染病監控信息表冊，做到發現疫情能快速、準確的向學校領導報告。

中學預防傳染病應急預案3

一、領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

二、報告程序

1．學校領導。

2．根據事件需要，經學校校長同意報告上級衛生防疫部門。

三、處置措施

1．學生或教職工一旦出現流感、非典、風疹、流腦、麻疹、肝炎、嚴重皮膚病等傳染性疾病時，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

2．學生或教職工在校內出現傳染病，在學校的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，進行隔離室休息。學生出現傳染病癥狀，要立即送往指定醫院進行診斷治療，及時通知其家長，前往指定醫院按照要求監護管理學生。如果教職工出現傳染病，也立即到指定醫院進行診斷治療，防止疫情擴散。

3．出現疫情，學校領導要親臨現場指揮，落實具體工作措施，加強預控工作。

4．學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

5．傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

6．學校師生員工中發現傳染病人，立即上報。

7．如傳染病屬于烈性感染，要采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。具體做到：

①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和的處理意見。如校長已隔離，分別由副校長、政教主任、總務主任、教導主任、副主任、安全干事、少先隊輔導員組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。

②疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。

③疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

8．學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信心。

四、注意事項

1、一旦發生“疫情”，各班級應該根據具體情況向學校校長申請變動教學時間，待批準后及時調整工作時間、工作內容。

2、為防止傳染病病毒的'傳播，學校將按照有關要求，停辦或延辦大型集會等活動

3、學校傳染病防控工作領導小組將根據疫情發展情況請示上級，做出是否停課、局部停課、全部停課的決定。

4、正確做好輿論宣傳引導工作，做到信息準確、公開、透明，確保校園穩定。

5、一旦發現疑似病人或傳染病病例，學校要在執行正常上報制度的同時，隨時發現隨時報告，不得放松警惕，杜絕**思想。學校要隨時將病例發展情況及時上報，做到不瞞報、緩報、漏報。

6、教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學校。

中學預防傳染病應急預案4

為了加強和改進學校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學習、工作、生活，防范師生安全事故發生，并能快速、及時、妥善處理突發的安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

一、成立安全應急領導小組：

組長：校長，全面負責校園安全工作（校園安全第一責任人）

副組長：副校長（分管安全的副校長），具體負責校園安全工作（校園安全直接責任人）

副組長：法制副校長（法制副校長）、負責法制宣傳教育以及協助校長負責校園安全工作；

副組長：

成員：

二、主要職責

1、xx組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實學校交通安全重大事宜。

2、xx副組長負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發交通安全事故，完成校領導交辦的各項任務。

3、領導小組成員具體負責學校各年級、各部門突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

三、現場指揮系統

日常安全工作由校長負總責，各主管領導各負其責，協調各部門統一行動。突發事件的臨時指揮實行值班制度，即值班行政領導負責，再逐層報告。

四、突發事件逐層報告制度

班主任——>年級級部——>分管校長——>校長——>教體育局

五、應急措施

1、每天保證學校門口有校領導和教師值班。星期五放學時待全部學生離校方可下班。若在校門口學生發生交通事故，由帶值班領導負責處理，班主任把學生送往醫院，同時通知其家長，并及時報警。

2、學生上下樓梯，在各個樓梯口由區域指定教師看護。若學生發生擁擠踩傷事件，看護教師立即制止全體學生原地不動，通知值周領導、班主任救護踩傷學生。值班領導派人把受傷學生送往醫院，教導主任、班主任教師負責疏散樓梯內學生。

3、各班選出一名交通安全監督員，每日在教室、班級門口樓道內檢查，制止不安全行為。

4、學生有病有事須請假，無故不到者必須在1小時內上報學校。若查實學生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長，校長該報案的立即向公安機關報案。

5、學生碰傷、撞傷后，任課教師必須立即送醫院治療，及時通知學生家長，上報學校值班領導，按《學生傷害處理辦法》條例迅速處理。

6、學生上操及集會安全由體育老師負責，下操及散會時學生回班由班主任負責依規定順序排隊回班。

7、室內用電及電器安全由總務主任每周檢查一次，教學設施“誰主管，誰負責”，每月檢查一次。若因用電等原因引起火災，總務主任立即切斷電源，撥打119報警。領導小組分樓層、班主任教師迅速進班組織學生按規定樓梯口下樓疏散。

8、實行安全事件報告制度和安全責任追究制度。

六、宣傳教育，確保安全

1、認真落實“教育在先，預防在前”的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防范和救護措能力。

2、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、健康教育課等多種形式，加強對學生進行安全教育。

3、定期舉行全校性的.安全教育報告會。

4、安全小組要經常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學生學會生存，掌握自救本領。

5、安全教育到各科教學之中，時時講，事事講。總之，安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關人員責任，按學校規定嚴肅處理。

中學預防傳染病應急預案5

堅持“以人為本、安全第一、常備不懈、預防為主”的原則，積極做好防汛救災準備工作，最大限度地保護師生生命財產安全。制訂本預案。

一、防汛領導小組

組長：

副組長：

成員：

職責：

1、按照上級部門部署，積極做好抗洪搶險的各項（物資、人員等）準備工作，保障我校師生的生命財產安全。

2、密切關注天氣情況，部署安排防汛應急工作，安排人員24小時值班巡查，隨時了解掌控情況，切實做好防御工作。

3、一旦發生大的`災情，第一時間到達現場，組織協調轉移人員、搶險救災。

二、防汛工作小組

組長：

副組長：

工作人員：

搶險隊員：

職責：各成員單位要高度重視，強化措施，密切配合，扎扎實實做好防汛的各項準備工作以及搶險救災等各項應急工作。

總務處：

1、隱患排查和整改——汛期到來之前，對平房、院墻、排水設施、下水道、水電設施等，進行一次全面排查，監控教師河排水是否暢通，對存在的隱患及時采取相應措施，維修加固和疏浚等。

2、防汛物資準備——（參照往年情況確定數量）雨衣、水靴、手電、鐵鍬、鎬、包裝袋等工具。

3、搶險隊員培訓——熟悉地形，對地上、地下情況全面了解；應急搶險的基本技能。

應急搶險值班電話：

校務辦：

1、關注汛期（一般在6——10月份）天氣預報和當地汛情通報，及時傳遞信息。聯系電話：

2、應急車輛調度等。

學工處、安全科、各年級：

1、協同搞好平時的安全教育和緊急疏散演練，鍛煉和提高教師、學生的應急處置能力。

2、遇有緊急情況時，年級值班人員和各班主任要在第一時間趕到教室，與學生在一起，安撫穩定學生；隨時聽從領導小組的指令，以便采取進一步的行動。服從命令聽指揮，切不可擅自行動！

3、保衛科做好巡邏、值守，遇有緊急情況立即報告并采取必要的措施，防止次生災害發生。

體衛藝辦

1、負責全校師生的醫療救助，必要時向有關部門求助。

2、疫情監控、上報信息。

3、依據實際情況提出防疫建議，協助實施。信息中心

主要負責學校網絡、信息設備安全等，確保信息暢通。工會注意家屬區，尤其是平房區住戶的防汛準備情況，及時了解信息，提前采取應對措施。

三、應急要求和注意事項

1、汛期來臨，領導小組可根據情況，確定啟動本預案響應等級：

一級響應：一般小到中雨，總務處進行雨后巡查，及時了解情況，做好必要的輔助工作。

二級響應：中到大雨，總務處安排部分人員值班，進行雨中巡查，及時了解情況，做好必要的處置工作，及時向領導匯報情況。

三級響應：大到暴雨、特大暴雨以及周邊地區洪水侵襲時，啟動本預案。

2、領導小組發出指令后，各位成員、相關部門人員在最短的時間到達抗洪搶險第一線；服從指揮，按照職責分工組織搶險救災，第一時間組織危險地段人員轉移，確保師生生命及學校財產安全。

3、防汛期間學校班子成員全部值班，保證24小時電話暢通。

4、防汛期間各部門中層干部、防汛值班人員要全部上崗到位，白天堅持值守，夜間按照值班安排表輪流值班，保證信息暢通，所有人員無論何時接到抗洪搶險命令立即到崗。

5、各處室、年級防汛期間每天安排2人以上24小時值班，隨時接受指令，保證電話暢通，并將安排表報校長辦公室。

6、依據汛情，由領導小組確定并宣布中止本預案的運行，恢復正常工作狀態。

中學預防傳染病應急預案6

一、預防與控制傳染病應急指揮領導小組：隊長：

副隊長：

成員：

學校安全工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

二、預防與控制傳染病的預防措施

1.我校學生或教職工一旦出現非典、禽流感、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班；

2.學生或教職工在校內出現傳染病，及時組建處理病情的領導小組，在領導小組成員的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，并由學校安全管理人員或衛生保健老師立即通知傳染病醫院，需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院。學生出現傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的`，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查后，是傳染病立即轉市傳染病醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由工會護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。

3 .在校內發現傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并由學校安全管理人員或衛生保健老師馬上打“ 120 ”電話，送定點傳染病醫院診治。

4.學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

5.傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

6.學校師生員工中發現傳染病人，立即上報、區疾控中心，并對病人作跟蹤了解。

7.如傳染病烈性感染，請示市和其他部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

具體做到：

(1)封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和市的處理意見。如校領導已隔離，由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。

(2)疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣。

(3)疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

8.學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

中學預防傳染病應急預案7

為全面貫徹落實《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》有關文件精神，本著師生健康和生命安全第一的指導思想，為及時有效地控制傳染病在校園的發生和流行，使傳染病工作有力、有序、有效開展，特制定如下工作預案。

一、目標管理

1、普及傳染病的防治知識，提高全體師生的自我防范意識。

2、完善傳染病信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情在校園的發生和蔓延。

二、組織機構

傳染病應急領導小組：

組長：

副組長：

成員：

學校成立傳染病應急領導小組。由一把手總負責，分管副校長負責保證轉送病人的車輛，隨時待命；教務處負責與年級組長及班主任的及時溝通，加強宣傳工作，穩定師生情緒，消除不必要的緊張和恐懼心理；總務主任負責安排疫點的消毒工作，負責門衛的管理；班主任負責聯系家長，掌握學生家長的電話；校醫負責現場的及時救治和轉送病人，校醫要掌握并每學期核對全校學生的家長聯系電話，確保緊急情況下與家長的聯系暢通。

三、應急處理

1、學校在接到上級衛生行政部門和疾病控制中心有關重大傳染病疫情的預警報告后，應不折不扣地實施上級衛生行政部門和疾病控制中心的應急預案。對上級相關部門應急指揮部的指導和督察，給予積極的支持和配合。

2、學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向校醫報告，校醫及時向傳染病領導小組報告。

3、校醫在發現傳染病人、疑似傳染病人時，必須按照規定時間：甲類傳染病（包括乙類傳染病按甲類傳染病管理的.病種），6小時內；乙類傳染病12小時內；丙類傳染病24小時內報告。統一填報傳染病報告卡，向上級衛生主管部門、區疾控中心報告。任何人不得瞞報、慌報、緩報疫情。

4、校醫對傳染病人、疑似傳染病人在做好自身保護的前提下，及時轉送附近醫院診治。

5、校醫和班主任及時通知學生家長。

6、對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，由總務主任安排相關人員在校醫的指導下做好消毒處理，必要時請疾控中心進行終末消毒。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，應嚴格進行臨床觀察。

7、對易感人群應采取應急接種，預防性用藥，群體防護措施。需要進行隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，應主動配合有關衛生部門采取的醫療措施。

8、校醫應配合疾病控制中心做好流行病學的調查。

9、校醫務室建立相對的隔離、配備防護和消毒設備的隔離室，對疑似傳染病人進行篩查、分流，發現情況及時上報。

10、在傳染病期間，各班指定專人每天向校醫報告本班學生的缺課情況、健康狀況，班主任和校醫要及時查明學生缺課的原因，并保持聯系，以便進行跟蹤管理。

11、總務處安排相關人員加強校園公共場所的環境衛生，消滅鼠害，滅蚊滅蠅滅蟑螂。保持環境清潔，通風換氣良好，對人員密集的教室、電腦室食堂、學生宿舍、圖書室、辦公室會議室等定期進行消毒。

12、門衛要嚴格把好校門關，外來人員來訪登記，未經許可不得進入校園，禁止外來人員進入食堂、寢室、教室等人員密集區域。在校期間未經批準任何人不得離校。

第四篇：大通中學突發公共衛生事件應急處理預案

大通中學突發公共衛生事件應急處理預案 為確保校園突發公共衛生事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理，保障我校全體師生生命財產安全和身心健康，維護社會穩定，根據上級有關部門要求，結合我校實際，特制定本預案。

一、組織與指揮

（一）學校成立突發公共衛生事件應急處理領導小組，統一領導全校突發事件的應急處理工作。組 長：潘慧峰 副組長：陶承敏

成 員： 陳維林 周漢嶧 吳仁友

葉家龍

梁德平各班班主任

專職報告人：葉家龍

應急領導小組履行下列主要職責:

1、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施

2、安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作

3、根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施

4、根據需要對事件現場采取控制措施

5、對本校的突發公共衛生事件的應急處理程序進行督察指導

（二）突發公共衛生事件發生后，學校突發公共衛生事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織，決定是否啟動突發公共衛生事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。

（三）學校各有關部門在各自職責范圍內，做好突發公共衛生事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預見，并根據學校的突發公共衛生事件應急預案，采取相應的措施，發生事故，主動納入學校預案工作程序。

（四）應急狀態期間，領導小組各成員必須保證通信網絡暢通。校內各部門應當根據突發公共衛生事件應急處理領導小組的統一部署，做好本校的突發公共衛生事件應急處理工作，配合、服從對突發公共衛生事件應急處理工作進行的督察和指導。

（五）學校內任何個人都應當服從學校突發公共衛生事件應急處理領導小組為處理突發公共衛生事件作出的決定和命令。突發公共衛生事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施,應當予以配合。

二、監測與報告

（一）開展突發公共衛生事件巡視監測。任何人員都有巡視監測學校突發公共衛生事件的責任，值周教師、教學活動的帶隊教師、學校安全門衛等教師更有監測學校突發公共衛生事件的職責，一發現事件或可能發生的突發公共衛生事件的苗頭，應向學校領導匯報。

（二）建立信息報告制度。突發公共衛生事件發生或有可能發生突發公共衛生事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向學校匯報，學校應在第一時間向學校主管部門匯報，并隨時與上級單位保持密切聯系。

（三）嚴格執行學校重大事件報告程序。對于突發公共衛生事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現場、證件證物等要進行保護。

（四）突發公共衛生事件向外發布情況，需要經校突發公共衛生事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式發布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

三、應急調查與救治

（一）突發公共衛生事件發生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發公共衛生事件進行調查處理。通過對突發公共衛生事件調查、現場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。

（二）突發公共衛生事件發生后，在進行事件調查和現場處理的同時，學校應當立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。

（三）突發公共衛生事件生后，學生管理部門、保衛部門應立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。

（四）突發公共衛生事件發生后，突發公共衛生事件應急處理工作領導小組根據需要，可以采取臨時停課、放學、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。

（五）突發公共衛生事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系家長進行救治。

四、突發公共衛生事件應急預防監控措施

應當做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散。發生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時采取如下措施：

1、對全校師生員工采取必要的保護措施，發放必要的防護用品。在公共衛生場所完善洗手設備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。

2、所有師生居所、工作室、人群聚集場所要增加通風的時間和強度。教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。

3、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。

4、一旦發生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所。對我校外出工作人員、學生實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查才能復學。

5、學校采取必要的消毒措施。

第五篇：中學傳染病防控應急預案

福源中學傳染病防控應急預案

為進一步加強學校傳染病的防控工作，防止傳染病在學校內暴發流行，維護正常的教學秩序，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，結合我校實際，特制定學校傳染病防控應急預案。

一、組織機構

學校成立傳染病防控領導小組。由學校校長王永福為組長，副校長楊國平為副組長，由張博、趙亞非、王淑霞及各年級長、班主任為組成成員。報告員由王淑霞兼任。

學校傳染病防控領導小組工作職責：

①按照上級有關文件的要求，制定本學校的工作預案；

②建立健全傳染病防控責任制度，并將責任分解到班級，落到教師；

③制定學校晨檢制度、“零”報告制度、專人負責聯系制度、24小時電話暢通制度，并檢查督促本校各年級落實情況。④開展對學校師生的衛生宣傳教育；

⑤建立每日學生缺課登記制度，查明學生缺課的原因；

⑥及時了解學生身體狀況，對有傳染性疾病癥狀的學生，及時督促到醫院就診，做到早預防、早發現、早報告、早隔離、早治療；

⑦配合衛生部門做好對傳染性疾病病人或疑似病人的隔離消毒工作。

二、防治措施

（一）、全體教職工嚴格落實“五早”要求，對于可能發生的疫情做出快速反應。

1、要早發現。要堅持實行晨檢制度。每天早晨由班主任到班級中檢查學生到校情況（必要時要測量體溫）；每天都要保證教室的通風；加強對教室、食堂、宿舍等場所的消毒工作，特別是加強對學校食堂、飲用水的質量管理，確保師生飲食、用水的安全，加強校園衛生清潔工作，尤其是學生接觸的公共教學設施、公共用具要加強消毒，及時消除校內外垃圾堆和衛生死角；建立缺課登記制度，班主任要及時落實學生缺課的原因，并對生病學生進行跟蹤了解；學生雙休日、節假日結束返校時，班主任需對學生逐一進行晨檢。

2、要早報告。出現疫情時，要第一時間隔離學生并報告學校有關領導，同時及時告知學生家長。

3、要早隔離。一是對疑似病人要及時隔離，并通過家長將其送往醫院診治，嚴重者直接撥打120將其送往醫院；二是對密切接觸者要實行隔離，通知家長接回家觀察或到醫院檢查。當一個班級出現一例確診的傳染性疾病患者，整個班級應該停課。確診的傳染性疾病患者痊愈后需持正規醫院的證明并經學校校醫室檢查確認后方能返校。

4、要早治療。發現疑似病人，必須及時通知家長將學生送往醫院治療。

5、要早處理。要配合當地疾病控制中心等相關醫療部門，做好疫情檢測和發生原因分析，并配合有關部門對疑似患者或患者住所及所到場所進行科學消毒處理。

（二）、廣泛宣傳，普及衛生知識。學校應普及衛生知識，通過各種形式，做好預防宣傳教育工作，并定期召開班主任工作會議，加強有關預防傳染病知識的培訓，保證每周的健康教育，教會師生防病知識，培養良好的個人衛生習慣。

（三）、做好人員密集場所的防范。教室、會議室、圖書室、實驗室、閱覽室、電腦房等人群較集中的公共場所，落實好以下防范措施： ①保持室內通風換氣。②課間要求師生到室外活動。③學校應按規定定期消毒。

三、突發事件應急處理機制

（一）突發事件監測

1、建立防控傳染性疾病疫情監測制度，建立晨檢、消毒、隔離制度，重點實施對體溫37.5℃以上、伴有咽痛或咳嗽之一癥狀的患者進行檢測，對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫療觀察，暫停上學或上班，必要時要采取進一步措施。

2、重視信息的收集。要與當地疾病預防與控制機構建立聯系，收集本地及周圍地區的傳染性疾病疫情的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。

（二）傳染性疾病疫情報告

1、學校召開傳染性疾病防控專題會議，指定疫情報告責任人，我校由校醫務室王子華負責每日疫情防控報告。

2、嚴格執行學校傳染性疾病疫情報告程序，對疫情實行“日報告”制度和“零報告”制度。出現疑似傳染性疾病疫情時，學校領導小組必須馬上啟動本校應急預案，校長立即（第一時間）向上級主管部門報告，同時向當地衛生部門報告。

3、防控領導小組成員及相關科室平時要加強日常工作，各負其責，一旦發生疫情，按小組責任分工保證工作迅速到位。

4、任何部門和個人都不得隱瞞、遲報、謊報或者授意他人隱瞞、遲報、謊報傳染性疾病疫情，對有違反者將追究當事人的責任。

四、傳染性疾病疫情的應急響應

學校一旦發現傳染性疾病疫情，馬上啟動應急預案，做出應急響應。

（一）啟動日報告和零報告制度，實行24小時值班制度，加強疫情通報。

（二）學校嚴格執行出入校門管理制度，實行24小明值班制度，控制校外人員進入校園。

（三）做好進入應急狀態的準備。

（四）發現疑似傳染性疾病疫情時，要及時與衛生、疾控部門聯系，加強對發熱病人的追蹤管理。教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并做好消毒工作。

（五）開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

（六）當發現傳染性疾病疫情時，學校不得組織師生參加各類大型集體活動，學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社區服務等活動應暫緩進行；并每日公布校園疫情防控工作的情況。必要時可以報請上級教育主管部門同意，實施全面或部分停課。

全體教職工必須把傳染性疾病的防控工作作為重要工作來抓，以對學生高度負責的態度嚴格落實各項防控工作，層層落實責任，做到防患于未然。對因工作不力、不負責任、措施不當等造成疫情擴散傳播或對師生健康造成其它嚴重危害后果的，要實行安全責任追究。