第一篇：法制教育活動方案

城南鎮中心學校法制教育活動方案

----八年級

為進一步加強高中生的法制教育，增強法制觀念，提高法律意識，預防未成年人犯罪，保證學校工作正常進行，特開展以“法律伴我行”為主題的法制教育活動，具體安排如下：

一、指導思想

為認真貫徹落實《國家教委、司法部關于加強學校法制教育的意見》，積極探索中小學法制教育的途徑和方法，增強未成年人的法制觀念，養成依法辦事，依法維護自身權益的良好習慣，更好地預防未成年人違法犯罪，促進我校依法治校工作的落實，特制訂本方案。

二、實施目標

堅持普及法律知識與進行行為實踐相結合對學生進行法制教育，既要使學生了解法律常識，做到知法懂法，又要引導學生進行守法實踐。學校作為青少年法制教育的主導者，要構建課內外結合、校內外結合的法制教育網絡體系。同時，要遵循教育和學生成長的規律，采用多種方式，分層實施，努力提高教育效果。

三、加強我校法制宣傳教育工作及活動目標

1、認真學習中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，《未成年人保護法》、《預防為成年人犯罪法》和《中學生不良違法行為與道德法律規范》、《公民道德規范細則》等法律、法規和有關方針、政策，加強網絡文明教育、增強學生的法制意識和法制觀念，自覺抵制不健康網站，養成遵紀守法的良好習慣。

2、提高思想認識，加強宣傳力度。認真落實到各級各班，要把宣傳貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等與青少年成長相關的法律法規作為宣傳教育的重點,有計劃、有步驟地在全校學生中掀起學法、懂法、守法、用法的熱潮。學校的團員老師要認真積極支持德育副校長和法制副校長的工作，廣開宣傳渠道，豐富宣傳形式,開展大量生動活潑、內容豐富的法律宣傳咨詢活動。

3、舉行法制教育知識競賽，了解學生掌握法制知識的程度。通過對以上法律的學習，讓學生提高對法律的認識，利用好法律保護自己、規范自己。

2018年3月16

第二篇：法制教育活動方案

石橋鎮第一小學南校區法制教育實施方案

一、指導思想：

把依法治國，建設社會主義法制國家的基本方略落實到具體的教育教學工作中，做到依法治教，努力實現由提高法律意識向提高法律素質的轉變，實現教育管理和學校辦學從主要運用行政手段向主要依靠法律手段方向的轉變，以教育部及各級關于加強學校法制教育工作文件精神為指針。

二、目標與任務：

1、通過在我校廣泛深入地開展法制教育活動，尤其是使學生掌握應當懂得的基本法律常識，明確公民的基本權利和義務，明確法律法規與道德的關系，明確罪與非罪的界限，明確違法與守法的區別，使學生從小養成自覺地學法、用法、守法、護法的良好品質。

2、為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地在廣大師生中進行法制教育，并把普法教育，依法治校、依法施教作為創建文明學校，培養文明之花的重要工作來抓。

三、具體措施和實施辦法：

1、領導機構： 校長：陳亞軍

2、學習內容： ①行為規范教育。

本年我校法制教育可先從《守則》和《規范》為切入口，通過《守則》和《規范》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能背記，能對照，會執行，同時利用黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、兩操紀律、放學排隊紀律、杜絕花零錢買零食紀律等各項規定的宣傳。守紀是守法的最基礎的環節。

②法律常識教育。

對學生進行與之密切相關的有關法律常識的教育，包括《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地知道自己應該履行的法律義務和責任以及自己所擁有的權利。

③遵守法律、法規及社會公德的養成教育。

通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向學生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為的控制。

④樹立自尊、自律、自強意識。

要讓學生知道自尊、自律、自強的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發向上的態度。

⑤增強辨別是非和自我保護能力。

辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生各方面的能力。

3、把法制教育納入教學計劃。將法制教育納入教學計劃，真正做到計劃、教材、課時、師資、考試五落實。同時做到五結合：即法制教育與思想相結合；條文灌輸與形象教育相結合；課堂教育與課外教育相結合；思想教育與行為訓練相結合；面上教育與重點教育相結合。組織生動活潑、形式多樣的法制教育活動，提高學生學法的積極性。

4、每學期第九周定為法制教育周。

①、請鎮派出所工作人員到學校上法制教育課。

②、學生通過聽法制教育課，一、二年級的學生人人講心得體會，三年級以上的學生每人都要寫心得體會。

③、各班班主任在班隊活動的單周要對學生進行法制教育活動。④、每學期定期出版兩期法制墻報，定期張貼法制畫刊。⑤、結合法制教育內容，開展“做一個合格小公民”、“法在我心中”、“遠離毒品、珍愛生命”、“少年法庭”等主題班、隊活動，使法制教育進一步形象生動化。

5、把法制教育納入班級管理。①、面向全體學生，制定各種條例。

②、把普法教育列入“三好學生”評比活動。要求學生人人遵發守紀。

③、學生中有違法亂紀行為的不得參加三好學生、文明學生、優秀少先隊員評比。

④、成立學生家長代表、學生代表、值周教師組成的文明監督員，監督師生對法律的貫徹落實情況，及時查漏補缺。⑤、利用升旗儀式國旗下講話對學生進行法制教育。

石橋鎮第一小學南校區 2017年9月1日

第三篇：法制教育活動方案

法制教育活動方案

2017年9月

法制教育活動方案

一、指導思想：

以“十九大”精神為指導，貫徹落實上級文件精神，全面推進我校普法、學法、守法工作的深入開展，切實加強青少年法制教育力度，促進青少年健康成長，培養和造就社會主義的“四有”新人。

二、教育內容：

此次青少年法制教育宣傳月的主要宣傳內容是《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務教育法》、交通法規等有關法律法規。

三、活動時間：

2017年9月至2018年1月

四、組成機構：

為更好的開展此次法制教育的活動，學校特別成立了法制的領導小組。為開展此次活動的時間、地點、后勤等提供了有利的保障。

五、主要活動：

1、法制教育宣傳啟動儀式

時間： 2017年9月4日 地點： 學校操場

范圍： 全校師生

形式： 升旗儀式國旗下講話

安排：由校法制安全主管副校長做以法制教育為主要內容的國旗下講話，同時宣布法制教育宣傳開始。

2、黑板報比賽

時間： 2017年10月 范圍：全校20個班級 形式：比賽

安排：以本次法制教育的主要法規為黑板報內容，要求每個班級做好宣傳工作

10月27日 宣布評比結果，頒發流動紅旗

3、法制教育講座

時間： 2017年10月 地點： 教室 范圍： 全校學生 形式： 集體講座

安排： 由法制副校長xx結合學生在校常規進行針對性法制教育。

4、法制教育公開課

時間： 2017年11月 地點：教室

范圍：全校20個教學班 形式：公開課

安排：由xx老師針對學生的特點設計法制教育的教案，在全校進行公開課。組織部分教師學生聽課。

5、學憲法活動

時間：2017年12月 地點：教室 范圍：全校學生 形式：主題班會 升旗

6、宣傳總結儀式

時間： 2018年1月 地點：操場 范圍：全校師生

形式：升旗儀式國旗下講話

安排：由法制副校長xx以本次法制宣傳活動的各項活動以及學習成績為主要內容的國旗下講話。

六、具體要求

1、各班級班主任要高度重視青少年法制教育工作，結合法制教育宣傳加強對學生法制觀念的教育，認真開展好這次活動。

2、在開展活動同時，各班級要及時向政教處匯報開展情況。

第四篇：法制教育活動方案

“法制教育進校園”活動方案

紙坊鎮中心小學

為進一步加強青少年學生的法制教育，增強法制觀念，預防和減少未成年人違法犯罪，推進我校青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，根據教育部《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，按照上級的工作布署，結合我校教育工作的實際，特制定本實施方案。

一、加強領導，完善制度

（一）建立一個機構

我校成立以校長為組長的深入開展學校法制教育工作領導小組，切實加強學校法制教育工作的全面領導和協調工作，立足于學校的實際情況，扎實開展學校法制教育工作。

組 長：閔萬強

副組長：韓久利 韓阿冰

成 員：馬曉云高紀芳張會娟尹利姣宋雪俠

（二）完善“兩個制度”

1．師生的學法制度。根據教育局關于開展12.4普法教育的要求，并結合每年下發的青少年學生學法計劃內容，組織進行比較系統的相關法律法規的學習。

2．學法情況考評制度。學校每學期、每學年都要組織對師生學法用法的情況進行考評，對學生的學法守法情況要寫入學生的操行評定內容；對教師的學法守法用法護法的考評應與考核和職稱評定、評優評先等有機結合。

二、活動時間： 2014年11月至12月

三、主要措施

（一）開展“三個專題”教育活動

1．開展一次“青春自護”專題教育活動。未成年學生自護教育是維護未成年學生合法權益的重要手段，是未成年學生健康成長的必修課。提高未成年學生的自我保護意識，增強未成年學生的自我保護能力，增強未成年學生自覺運用法律武器和社會保護功能的自覺性，是防止未成年學生遭受人身傷害最有效的途徑。

2．開展“一助一”教育和矯治工作。針對個別未成年學生進入網吧、青少年沉溺網絡游戲、不道德網絡聊天等突出問題，開展“一助一”志愿者矯治和青少年同伴教育。

3．進一步加強師德教育和法制教育。

（二）做到“四個結合”

1．法制教育與健康教育要有機結合。“中小學健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險”。我校采取集中授課和專題授課的形式，縱深學生法律意識。2．法制教育與具體事例相結合。我校安全員趙興建規劃學校法制教育工作，通過生動具體的案例講解，使學生的法制意識和法制觀念普遍得到增強。

3．法制教育與特殊學生教育轉化工作相結合。由于社會各方面因素的影響，犯罪現象有向低齡化發展的趨勢。我校要繼續實行“德育導師制”，大力倡導教師“愛心”教育，樹立“轉化一個學困生與培養一個優秀生同樣光榮”的觀念，并把這項工作作為評估教師教育教學工作、德育工作的重要依據。

4．法制教育與創建“平安學?！被顒酉嘟Y合。抓好法制宣傳教育，預防和遏制師生違法犯罪，是“文明平安學?！眲摻ɑ顒拥那疤釛l件之一，我校要把師生的法制教育作為“平安學校”創建工作的重中之重，創新法制教育的形式和觀念，進一步完善法制教育機制，不斷增強法制宣傳教育工作的針對性和有效性，努力提高法制宣傳教育的成果，構建和諧、平安、文明的校園。

四、主要活動：

1、學校利用升旗儀式國旗下講話對學生進行法制教育宣傳。要求學生遵守法律法規，遵守校紀校規，遵守中學生日常行為規范。珍愛自己，善待他人，做一名文明守紀的好學生。特別要進行交通安全法規教育，教育學生遵守交通規則。

2、黑板報宣傳。

12月中旬，學校出一期“法制教育”為主題的校黑板報。各班負責班級黑板報，主題為“學法守法，珍愛生命”。

3、主題班會。

各班利用周五班隊活動時間，進行“學法守法，珍愛生命”、“心理健康教育”為主題的班會。班主任做好思想引導，并做好班會活動記錄。

4、“法制在我身邊”征文比賽。

各班學生對法律常識進行大討論，聯系身邊事，談談遵法守法的重要性，進行“法制在我身邊”征文比賽，文體形式不限，內容健康真實，精神積極向上。

法制教育內容

如何防范交通事故

（一）?過馬路要遵守交通規則，如無信號燈，要在車輛離自己很遠確保安全的距離時通過，過馬路時不要猛跑，尤其要注意避讓非機動車。

如何防范交通事故

（二）?在人行道上行走時不要打鬧、低頭、玩手機等，現在有些非機動車（電動車、自行車）常會行使在人行道上，要注意被撞傷。

如何防范交通事故

（三）?一旦遇到交通事故，在傷害不大的情況下，要及時記住交通肇事者的體貌特征、車牌號，并及時報警。

如何防范交通事故

（四）?同學們每天上下學的時候，過學校門口馬路時，要積極配合交通協管員的工作，聽從他們的指揮，不要私自奔跑過馬路，危險！

如何防范災難事故

（一）?一防煤氣二防火災三防意外 ?小學生單獨在家時不要使用煤氣 ?不要亂點明火，不要亂用電、亂接線 ?如遇火災，不要驚慌

?放學回家或者和家人外出，遇到土方車要緊急避讓，自己和家人都不要與其爭先。路過施工的工地盡量遠離工地而行，或者繞行。

如何防范災難事故

（二）?緊急情況下處理措施：

?馬上報火警“119”，說清具體位置、聯系電話等。

?要迅速用濕毛巾捂住口、鼻從樓道撤離，千萬不能乘坐電梯。?絕對不能從樓上往下跳。如果在危急的情況下，需要從樓上跳下時，要選擇窗口或陽臺，而且必須將結實的繩子緊拴在固定的地方慢慢地爬下來。如果找不到繩子，可以用結實的被單代用。

?室內失火，開房門時，要先摸摸門是否發熱或有煙氣門縫中竄入屋里。如果有煙氣竄入，可用濕衣服或被褥蒙住頭部，或捂住口、鼻，慢慢打開房門，通過煙區時，要低姿勢或貼近地面爬出去。這是因為離地面越近，氧氣就越充足。

如何防范災難事故

（三）?緊急情況下處理措施：

?一旦跑不出去，就趴在地面上等待救護。

?如果火在一個房間燃燒，人可迅速轉移到另一個房間，但一定要關門，以堵住火源和濃煙。

?室內著火，一定不能門窗大開，因為門窗打開后，空氣流通會助長火勢。

?發生煤氣泄漏時，應立即開門開窗通風，不要在充滿煤氣的房內開燈、打電話、按門鈴或敲砸鐵器。發生毒氣或其它化學氣體泄漏時，應馬上用濕毛巾或其它物品捂住口鼻，逆風跑離現場，盡量不要睜開眼睛。

如何防范有意傷害

（一）?不輕信陌生人

?家長不在家時，有人敲門，不要輕易去開，要從門鏡或門縫中看看，如果不認識，絕不能開門。而且，不要告訴對方自己一個人在家，如果有人問家人可以說“他們在小區散步，或者去旁邊超市買東西等等”，少說話，不接觸。

?陌生人來電話時，如果家長不在家，不要告訴陌生人家中沒有人，只告訴他家中現在有事，讓他過一會再來電話。

?如果有人敲門賣東西時，不要開門，只是回答“不買”；認為可疑時，可打電話報警，沒有電話，可以窗戶向外邊過路人求援。

如何防范有意傷害

（二）?不輕信陌生人

?不帶陌生人到家中來，也不到陌生人家中去。?不把家門鑰匙掛在脖子上，也不要露在外邊。

?放學回家時，如果一個人回家，而且家中又沒有人，在開門之前應先看看是否有人尾隨，然后再開門進家。

?放學時，不要跟著陌生人走。

如何防范有意傷害

（三）?不貪小便宜

?不接受陌生人送的禮物、食品、文具等。

?不和陌生人去游樂場、文藝廳、公園等地去玩。?不乘坐陌生人的汽車或其它車輛。如何防范有意傷害

（四）?要隨時提高警惕

?不隨便把家中的電話號碼告訴別人。?遇到陌生人問路時，可以指給陌生人方向，告訴他怎么走，但不要為他帶路，特別是偏僻的地方。

?如果遇到陌生人不懷好意時，要敢于斗爭，但不能蠻干，要有智謀，必要時要高聲呼咕，要注意陌生人的相貌特征。

?要記住自己家長的姓名、工作單位、電話，發生問題時，要及時和家長聯系。

?在學校遇到意外事件或不法侵害時，不要驚慌，要聽從老師的指揮，迅速到達安全地帶。

如何防止違法犯罪 ?知法守法從小做起

?結伙斗毆的；

?追逐、攔截他人的；

?強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物的； ?以暴力、威脅或者其他手段強迫他人勞動的；

?非法限制他人人身自由、非法侵入他人住宅或者非法搜查他人身體的；

?公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的； ?毆打他人的，或者故意傷害他人身體的；

?盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財物的。

以上行為都是違反《治安管理處罰法》的行為，按照法律規定，要視情給予警告，處五日以上十五日以下治安拘留，或者500元至1000元的罰款。但法律規定，對已滿十四周歲不滿十八周歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿十四周歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應當責令其監護人嚴加管教。

學校法制教育活動方案

涉故臺小學

2012年 11月

法制教育總結 為了進一步提高青少年的法制水平，給學生創建一個健康、安全的成長環境，學校在積極貫徹落實上級教育精神做好小學生法制教育的同時，緊緊圍繞“弘揚憲法精神，構建和諧社會”這一主題，采取了多種形式的法制教育工作。通的法制、安全宣傳教育、體驗活動，使學生在活動中了解了有關法律、安全知識和自我保護的常識，并正確掌握運用法律武器來保護自己，真正做到提高法制意識，提升安全觀念，強化保護能力，為推動學校的教育教學工作的進程起到了全面的促進作用。

一、加強合作，注意法制教育的社會性。

對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證的教育效果。因此，學校在本積極協調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是安全員到學校進行法制講座，結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；二是通過家長和孩子一起簽署了《不讓毒品進我家承諾書》，與家長建立聯系，提高家長的法律意識，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。

二、靈活多樣，法制教育的豐富性。

為了強化法制教育，在學校內部，充分利用開發了各種宣傳手段。在充分利用課堂、紅領巾廣播臺、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。

三、立足課堂，提高法制教育的滲透性。

我們把法律常識教育納入活動課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保活動課完成法制教材規定內容外，還充分利用隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

四、針對實際，強調法制教育的層次性。

針對學生的年齡層次和個性特征，各校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用法制知識競賽、講法制故事、演法制小品，設計法制宣傳標語，繪制法制宣傳畫等形式加強教育，使學生從小有法律意識，增強法制觀念，不做法盲，也使他們進一步了解自己的權利和義務，增強自信心，提高學習的自覺性。由于我們思想重視，措施扎實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。

總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，從而強化學生抗腐蝕能力，幫助學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

涉故臺小學 2012年12月

法制教育領導小組

組 長 ： 鄭立強

副組長 ： 王 杰 趙興建

成 員

： 丁桂榮 韓淑桂 江德舉 吳雪松 何 艷 涉故臺小學

第五篇：法制教育活動方案

秦安小學法制教育活動方案

一、指導思想

為了給學生創建一個健康、安全的成長環境，我們秦安小學全體教師將積極貫徹落實上級關于做好小學生法制教育會議精神，圍繞“崇德守法，讓生活充滿陽光”這一主題，通過一學期的法制宣傳教育體驗活動，使學生在活動中了解有關法律知識和自我保護常識，并掌握一定的用法律武器保護自己的技能，提高師生的法制觀念和法制意識，推動學校法制建設的進程，并為我校創建“平安校園”打好基礎。

二、活動主題

“崇德守法，讓生活充滿陽光”

三、內容形式

各班自主靈活利用晨會、班會、綜合課等時間和空間，通過組織開展專題隊會、知識競賽、測試問答、現場演示、法制宣傳等各種形式，認真落實法制教育活動。1.與學校德育主任帶領學生代表到派出所聘請法制副校長，并遞交聘書，同時熱情邀請法制副校長參加我們的“崇德守法，讓生活充滿陽光”法制專題系列活動。2.利用各個節日開展有針對性的年級德育活動。

①3月5日：“向雷鋒同志學習”紀念日，繼續學習雷鋒突出事跡，大力宣傳雷鋒精神，建立雷鋒班組，為需要幫助的人奉獻愛心。②在3月14日：國際警察日（節）帶領學生到派出所、交警執勤崗進行慰問活動。

③于3月15日：國際消費者權益日，印成傳單，到各個商家宣傳合法經商，為維護消費者的權益做力所能及的事。④3月16日：手拉手情系貧困小伙伴全國統一行動日，在學校大主題活動的引領下，以年級為單位，為貧困山區的小伙伴送去溫暖。

⑤3月最后一個星期一：全國中小學安全宣傳教育日，以學生匯報演出的形式展示在校安全教育的成果。

⑥4月22日：世界法律日，以競答和講座的形式，讓同學們了解更多的法律知識，做到知法、守法，并學會用法律的武器保護自己。

⑦4月30日：全國交通安全反思日，以法制講堂和觀看實錄的形式，讓學生了解一個個由于違反交通規則而帶來的慘痛的代價，從而自覺遵守交通規則，并推選小小交通宣傳員。

3．舉行“知榮明恥，共建和諧校園”集體宣誓和簽名活動。

4.班主任對學生進行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》兩法的宣傳和教育，并組織一次普法知識競賽。（試題由三年級老師根據學生的知識層次、年齡特點及行為規范要求出題，以選擇題和判斷題為主。以年級為單位。）5.法制宣傳周期間，各班要在班級建立法制宣傳角；設立法制知識專欄。(各班要交流學習。)6.召開一次“遵紀守法，從我做起”為主題的班會：以班為單位，緊密結合學生思想生活實際，選擇發生在本班的典型案例，組織和引導學生進行深入討論。通過本次主題班會，對學生集中進行一次遵紀守法和預防違法犯罪的教育。

7.確定并邀請法制宣傳員做法制教育專題報告。聽后要求同學們書寫聽后感。（以年級為單位。）

8.每班上一節法制教育活動課。（可以組織以生動形象的專題童謠表演為形式的創作活動，還可以開展以案例剖析、壞習慣與違法行為的關系探討等為形式的教育活動。）

9.組織學生開展專題紅領巾廣播節目，人人爭做小小法制宣傳員，帶動全校學生學法、守法。

10.組織學生觀看一次法制教育錄象或影片，上交專題活動征文或觀后感，并在全年級交流。

秦安小學第一學期法制教育活動總結

抓好學校法制教育，是貫徹鄧小平同志“法制教育要從娃娃開始”的要求和具體體現。青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發育階段，可塑性很強。從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

一、學生法制觀念不斷增強，法律、法規知識得到廣泛普及 根據學生不同年齡階段的特點，我們加強分類指導，因人施教，注重實效。通過年級法制教育，廣大學生的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益和見義勇為的觀念開始樹立。我們開展的“緊急行動起來、禁賭博、救孩子”為主題的少先隊大隊活動中，全體學生寫了給家長的一封信，學生們在信中通過學到的法律知識，告訴父母賭博的違法性，賭博的危害性，勸戒父母遠離賭博。通過這次活動，有許多學生家長在戒賭保證書上簽名。在“我與父母同學法”活動中，有一千多名學生家長積極參與其中。在開展的“珍愛生命、遠離毒品”大型宣傳活動中，全體學生參加簽名活動，表達了學生拒絕毒品的決心。所有這些，說明法制教育已經深入學生心中，法制觀念正在逐步增強。同時，通過家長學校這一有效形式，積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。我們還先后組織學生認真學習了《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》等法律、法規。通過講解，使學生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。同時，利用課堂教育，配合重大節日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。理論聯系實際，增強學生的國家觀念、道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。

加強了法制教育陣地建設。我們利用紅領巾廣播、國旗下演講、櫥窗、黑板報、手抄報等宣傳陣地，加強法的學習和宣傳。

總之，學校青少年法制教育是一項長期的任務，只有有效地使學校青少年法制教育工作的制度化、規范化，學校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地開展下去。