第一篇：2016法制教育活動方案

威寧縣雙龍中學2016年法制教育活動方案

為進一步加強高中生的法制教育，增強法制觀念，提高法律意識，預防未成年人犯罪，保證學校工作正常進行，特開展以“法律伴我行”為主題的法制教育活動，具體安排如下：

一、指導思想

為認真貫徹落實《國家教委、司法部關于加強學校法制教育的意見》，積極探索中小學法制教育的途徑和方法，增強未成年人的法制觀念，養成依法辦事，依法維護自身權益的良好習慣，更好地預防未成年人違法犯罪，促進我校依法治校工作的落實，特制訂本方案。

二、實施目標

堅持普及法律知識與進行行為實踐相結合對學生進行法制教育，既要使學生了解法律常識，做到知法懂法，又要引導學生進行守法實踐。學校作為青少年法制教育的主導者，要構建課內外結合、校內外結合的法制教育網絡體系。同時，要遵循教育和學生成長的規律，采用多種方式，分層實施，努力提高教育效果。

三、組織機構領導

組 長：趙馬平

副組長：劉永凡 李 斌 熊佳升

組 員：卯 蛟 黃佳寧 周恩志 馬良云 李 燕 趙 軍 趙德昕及各班班主任 門 衛：馬興波 馬紅義 馬瑞春

四、實施辦法

1、加強學科滲透，促進法制教育深化

通過各學科教學，有機滲透法律知識，是對學生進行法制教育的一條重要渠道。各科教師要在教學中結合本學科特點，有意識地滲透法律知識，是學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。重點要滲透社會主義民主與法制教育，使學生真正了解我國的法律法規。

2、鞏固課外教育陣地

一是運用各種宣傳教育陣地。創建校園廣播站、校報、校刊，開辦法制專欄或專刊；運用影像、圖片、校園短劇等方式宣傳法制內容，組織學生學習法律常識；校園開設法制教育板塊，配講解員，定期組織學生參觀，增強學生的遵紀守法觀念。二是開展多種形式的教育活動，努力營造“人人學法、知法，個個守法、護法”的良好氛圍。另外，通過舉辦主題班會、開展社會調查、知識競賽、社會實踐活動等多種方式進行法制教育；通過宣講法律故事、案例分析等方式對學生進行直觀生動的教育，提高學生的學習興趣，增強教育效果。

3、拓寬渠道，多方結合，營造社會育人氛圍

法制教育是一項龐大的系統工程，單靠學校是很難奏效的，因此，必須拓寬教育渠道，多方結合，營造社會育人的大氛圍。

（1）會同縣司法局建立校外法制教育基地。舉辦圖片巡回展覽，選取典型案例圖片，制成展板，配上專門的講解員，向學生進行宣講。

（2）建立法制教育多媒體課堂。利用現代化的電教手段，編制生動的法制教材，直觀地展示涉及青少年法制教育的內容，有計劃地組織全校學生聽課。同時定期對家長和社會開放，使其成為面向師生、面向家長、面向社會的綜合性青少年法制教育大課堂。（3）充分利用本地資源，建立校外德育基地、校外社會實踐點，對學生進行生動形象的思想品德和行為習慣養成教育，提高學生遵紀守法的自覺性。（4）開展社區教育活動。通過社區教育組織，積極主動爭得社會有關部門的支持，共同做好學生的思想道德和法制教育，特別是做好對“行為偏差”學生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭。通過社區法制委員會，加強學生在假期的法制宣傳教育活動。依靠居委會、村委會協助學校和家長做好監護工作，確保學生不出問題。

通過以上舉措，共建法制校園。

雙龍中學 2016年3月1日

第二篇：法制教育活動方案

“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動實施方案

哈業胡同中心校

為貫徹全國人大常委會《關于進一步加強法制宣傳教育的決議》和黨中央、國務院轉發的《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃》的總體要求，為貫徹落實自治區關工委、教育廳、司法廳、綜治辦、婦聯聯發的?2012?第7號文件精神，根據九原區教育局《“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動實施方案》，根據我校實際情況，推進“依法治校”“創建校園法制文化”，為學校改革、發展創設良好的法制環境，特制定全我校青少年普法教育活動實施方案，具體如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，深刻認識開展青少年法制宣傳教育是培養中國特色社會主義事業接班人的需要，是經濟與社會發展和進步的需要，是維護社會穩定、構建社會主義和諧社會，實現民族偉大復興的需要，是學校內涵發展穩定進步的需要。

二、組織機構

組長：宋貴欽哈業胡同中心校黨支部書記

馬軍明哈業胡同中心校校長

副組長：楊忠副校長

劉瑞峰副校長

成員：蔚海德育主任

王慧大隊輔導員

倪鳳仙教務主任

溫二根教務副主任

高云龍總務主任

李永飛辦公室主任

三、目標與任務

根據依法治國的總體要求和依法治校的總體目標，在全校一切有接受教育能力的對象中深入開展法制宣傳教育，進一步樹立憲法和法制權威，不斷增加廣大師生的法制觀念和法律素質，全面提高社會法治化管理水平，努力實現由提高全民法律意識向提高全民法律素質的轉變，實現由注重依靠行政手段向注重運用法律手段的轉變，推進教育事業的發展，為實現依法治校的目標奠定堅實的基礎。

我校“法律進學校”活動的主要任務：一是結合課堂教學大力開展憲法的學習宣傳和社會主義法治理念教育，使法治理念深入師生心中；二是大力開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育，引導廣大師生依法維權，自覺履行義務，切實保障師生的切身利益；三是把法制宣傳教育與學校文化建設相結合，推進平安和諧校園建設，提升師生的法律素質；四是進一步完善法制教育網絡，形成基層政法部門、學校、社區和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。

四、活動時間、內容及步驟

要提高用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》、《刑法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》、《社會治安管理處罰法》、《道路交通法》、《環境保護法》、《禁毒禁賭條例》以及與學校管理工作密切相關的法律法規、工作條例、規程和國家新頒布的法律法規等，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用。堅持法制教育和法制實踐相結合，大力開展依法治理。以依法行政、依法治校為重點，完善依法行政體制和機制，推行行政執法責任制，深入開展“文明校園”、“和諧校園”、全面推進依法治教進程。

（一）宣傳發動階段（2012年3月-10月）

我校將充分利用國旗下講話、宣傳欄、廣播站、主題班隊會等形式，廣泛宣傳開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的目的和意義，做到師生皆知，組織好在9-10月開展的“法紀教育月”活動，并以此為“關愛明天，普法先行”青少年普法教育的啟動。同時，認真做好“六個一”活動：一堂法制班會、一期法制板報、一堂法制輔導課、一次法紀教育報評、一次法制故事演講比賽、一次模擬法庭。

（二）活動實施階段（2012年10月-2013年6月）

有針對性地對學生開展法制宣傳教育，根據小學階段學生的接受能力、理解能力，普法主要針對3—6年級學生進行，采取

課堂、主題活動、專題講座、知識競賽等豐富多彩的形式讓學生有所收獲，全面推動 “關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動。

1．積極創建“法制文化進校園”和示范點，依托周邊派出所、交警支隊等友鄰單位進行法制專題教育活動，談及學生自身相關的法律知識。

2.利用綜合實踐活動開展法制小課題研究。

（1）調查收集，走近法律。為使學生了解國家現有的法律法規，利用綜合實踐活動課，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣、想研究的內容。如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》、《婦女兒童權益法》《國旗、國徽法》《交通安全法規》《環境保護法》等。

（2）自主研究、了解法律。在學生初步了解國家現有法律法規的基礎上，可由學生根據自己研究的主題自由組合成研究小組，深入了解某項法律法規，學習充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，再將學習到的許多法律知識匯編成項目作業、法制手抄報、調查報告等。

（3）學習交流，運用法律。學校組織學生進行班級、年級、全校性的學習交流活動，在互相學習中加深對法律的了解，使法律學習研究也能成為同學們感興趣的課題，并逐步嘗試利用法律知識解決問題、維護自身權益。

（4）開展學法用法知識競賽活動。在各年級學習的基礎上，結合讀本的內容和日常行為規范，組織分年段的競賽活動，促進學生學法用法的積極性，評估學法用法的實效性。

2．積極開展法律常識普及活動。組織學生利用課余時間，閱讀學習《全國青少年普法教育讀本》、觀看普法教育影片、邀請“宣講團”或法律專家開展普法教育講座和報告會。堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結合。全面組織落實“每日一法”（以班為單位，利用早讀課前5分鐘時間，每天學習一條法律知識）和“隔周一課”（每兩周以班為單位，上一節法制課），課堂教學直觀、具體，應作為主要的方法長期采用。同時，考慮到學生的年齡特點，還應該通過開展形式多樣的學法用法活動，引發學習興趣，激發學習熱情，展示學習成果。

3．積極開展法制體驗教育活動。組織開展師生法制演講、辯論、攝影、征文、模擬法庭等，并積極組織學生參加全國活動辦公室統一開展的青少年法律知識競賽活動。

4、堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。重視對教師的法制教育，鼓勵全體教師自學《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等相關法律法規，使他們對依法治教有更深刻的認識。其次，充分發揮“家長學校”在法制教育中的作用，一方面讓家長接受到法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規，使全社會都來關愛下一代。

(三)活動總結階段（2013年6月-12月）

1．健全制度，完善機制。通過本次活動，我校將逐步建立健全學校法制教育制度，進一步完善法制教育工作長效機制，堅持不懈地開展法制教育活動，促進學校健康和諧發展。

2．樹立典型，深入開展。活動中及時發現典型，培植典型，樹立典型，推廣并總結典型經驗，以此帶動學校的整體普法工作。

3．努力創建國家、自治區級青少年普法教育先進單位。總之，我校將認真做好本次普法活動，為每一個孩子的明天而努力。

哈業胡同中心校

2012年10月9日

第三篇：法制教育活動方案

皮拉力鄉蘇魯克小學2012-2013法制教育活動實施方案

為進一步加強青少年學生的法制教育，增強法制觀念，預防和減少未成年人違法犯罪，推進我校青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，根據教育部《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，按照東阿縣教育局《關于進一步加強學校法制教育的工作方案》的工作布署，結合我校教育工作的實際，特制定本實施方案。

一、加強領導，完善制度

（一）建立一個機構

我校成立以校長為組長的深入開展學校法制教育工作領導小組，切實加強學校法制教育工作的全面領導和協調工作，立足于學校的實際情況，扎實開展學校法制教育工作。

組 長： 艾山江

副組長：吐爾遜江

成 員：各班班主任

（二）完善“兩個制度”

1．師生的學法制度。根據教育局關于普法教育的要求，并結合每年下發的青少年學生學法計劃內容，組織進行比較系統的相關法律法規的學習。

2．學法情況考評制度。學校每學期、每學年都要組織對師生學法用法的情況進行考評，對學生的學法守法情況要寫入學生的操行評定內容；對教師的學法守法用法護法的考評應與考核和職稱評

定、評優評先等有機結合。

二、主要措施

（一）開展“三個專題”教育活動

1.提高未成年學生的自我保護意識，增強未成年學生的自我保護能力，增強未成年學生自覺運用法律武器和社會保護功能的自覺性，是防止未成年學生遭受人身傷害最有效的途徑。

2．針對個別未成年學生進入網吧、青少年沉溺網絡游戲、不道德網絡聊天等突出問題，開展“一助一”志愿者矯治和青少年同伴教育。

3．進一步加強師德教育和法制教育。

（二）做到“四個結合”

1．法制教育與健康教育要有機結合。“中小學健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險”。我校采取集中授課和專題授課的形式，縱深學生法律意識。

2．法制教育與特殊學生教育轉化工作相結合。由于社會各方面因素的影響，犯罪現象有向低齡化發展的趨勢。我校要繼續實行“德育導師制”，大力倡導教師“愛心”教育，樹立“轉化一個學困生與培養一個優秀生同樣光榮”的觀念，并把這項工作作為評估教師教育教學工作、德育工作的重要依據。

4．法制教育與創建“平安學校”活動相結合。抓好法制宣傳教育，預防和遏制師生違法犯罪，是“文明平安學校”創建活動的前提

條件之一，我校要把師生的法制教育作為“平安學校”創建工作的重中之重，創新法制教育的形式和觀念，進一步完善法制教育機制，不斷增強法制宣傳教育工作的針對性和有效性，努力提高法制宣傳教育的成果，構建和諧、平安、文明的校園。

三、主要活動：

1、學校利用升旗儀式國旗下講話對學生進行法制教育宣傳。要求學生遵守法律法規，遵守校紀校規，遵守中學生日常行為規范。珍愛自己，善待他人，做一名文明守紀的好學生。特別要進行交通安全法規教育，教育學生遵守交通規則。

3、各班利用周一班會活動時間，進行“學法守法，珍愛生命”、“心理健康教育”為主題的班會。班主任做好思想引導，并做好班會活動記錄。

第四篇：法制教育活動方案

法制教育活動方案

一、指導思想

為了給學生創建一個健康、安全的成長環境，我們三年級全體教師將積極貫徹落實上級關于做好小學生法制教育會議精神，圍繞“崇德守法，讓生活充滿陽光”這一主題，通過一學期的法制宣傳教育體驗活動，使學生在活動中了解有關法律知識和自我保護常識，并掌握一定的用法律武器保護自己的技能，提高師生的法制觀念和法制意識，推動學校法制建設的進程，并為我校創建“平安校園”打好基礎。

二、活動主題

“崇德守法，讓生活充滿陽光”

三、內容形式

各班自主靈活利用晨會、班會、綜合課等時間和空間，通過組織開展專題隊會、知識競賽、測試問答、現場演示、法制宣傳等各種形式，認真落實法制教育活動。

1.與學校德育主任帶領學生代表到西沽派出所聘請法制副校長，并遞交聘書，同時熱情邀請法制副校長參加我們的“崇德守法，讓生活充滿陽光”法制專題系列活動。

2.利用各個節日開展有針對性的年級德育活動。

①3月5日：“向雷鋒同志學習”紀念日，繼續學習雷鋒突出事跡，大力宣傳雷鋒精神，建立雷鋒班組，為需要幫助的人奉獻愛心。

②在3月14日：國際警察日（節）帶領學生到派出所、交警執勤崗進行慰問活動。③于3月15日：國際消費者權益日，印成傳單，到各個商家宣傳合法經商，為維護消費者的權益做力所能及的事。

④3月16日：手拉手情系貧困小伙伴全國統一行動日，在學校大主題活動的引領下，以年級為單位，為貧困山區的小伙伴送去溫暖。

⑤3月最后一個星期一：全國中小學安全宣傳教育日，以學生匯報演出的形式展示在校安全教育的成果。

⑥4月22日：世界法律日，以競答和講座的形式，讓同學們了解更多的法律知識，做到知法、守法，并學會用法律的武器保護自己。

⑦4月30日：全國交通安全反思日，以法制講堂和觀看實錄的形式，讓學生了解一個個由于違反交通規則而帶來的慘痛的代價，從而自覺遵守交通規則，并推選小小交通宣傳員。

3．舉行“知榮明恥，共建和諧校園”集體宣誓和簽名活動。

4.班主任對學生進行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》兩法的宣傳和教育，并組織一次普法知識競賽。（試題由三年級老師根據學生的知識層次、年齡特點及行為規范要求出題，以選擇題和判斷題為主。以年級為單位。）

5.法制宣傳周期間，各班要在班級建立法制宣傳角；設立法制知識專欄。(各班要交流學習。)

6.召開一次“遵紀守法，從我做起”為主題的班會：以班為單位，緊密結合學生思想生活實際，選擇發生在本班的典型案例，組織和引導學生進行深入討論。通過本次主題班會，對學生集中進行一次遵紀守法和預防違法犯罪的教育。

7.確定并邀請法制宣傳員做法制教育專題報告。聽后要求同學們書寫聽后感。（以年級為單位。）

8.每班上一節法制教育活動課。（可以組織以生動形象的專題童謠表演為形式的創作活動，還可以開展以案例剖析、壞習慣與違法行為的關系探討等為形式的教育活動。）

9.組織學生開展專題紅領巾廣播節目，人人爭做小小法制宣傳員，帶動全校學生學法、守法。

10.組織學生觀看一次法制教育錄象或影片，上交專題活動征文或觀后感，并在全年級交流。

2010年3月

法制教育活動總結

抓好學校法制教育，是貫徹鄧小平同志“法制教育要從娃娃開始”的要求和具體體現。青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發育階段，可塑性很強。從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

一、學生法制觀念不斷增強，法律、法規知識得到廣泛普及

根據學生不同年齡階段的特點，我們加強分類指導，因人施教，注重實效。通過年級法制教育，廣大學生的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益和見義勇為的觀念開始樹立。我們開展的“緊急行動起來、禁賭博、救孩子”為主題的少先隊大隊活動中，全體學生寫了給家長的一封信，學生們在信中通過學到的法律知識，告訴父母賭博的違法性，賭博的危害性，勸戒父母遠離賭博。通過這次活動，有許多學生家長在戒賭保證書上簽名。在“我與父母同學法”活動中，有一千多名學生家長積極參與其中。在開展的“珍愛生命、遠離毒品”大型宣傳活動中，全體學生參加簽名活動，表達了學生拒絕毒品的決心。所有這些，說明法制教育已經深入學生心中，法制觀念正在逐步增強。同時，通過家長學校這一有效形式，積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。

我們還先后組織學生認真學習了《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》等法律、法規。通過講解，使學生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。同時，利用課堂教育，配合重大節日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。理論聯系實際，增強學生的國家觀念、道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。

加強了法制教育陣地建設。我們利用紅領巾廣播、貝貝電視臺、報、櫥窗、黑板報、手抄報等宣傳陣地，加強法的學習和宣傳。

總之，學校青少年法制教育是一項長期的任務，只有效地使學校青少年法制教育工作的制度化、規范化，學校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地開展下去。

2010年12月

第五篇：法制教育活動方案

為進一步加強青少年學生的法制教育，增強法制觀念，預防和減少未成年人違法犯罪，推進我校青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，根據教育部《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，按照沙洋縣教育局《關于進一步加強學校法制教育的工作方案》的工作布署，結合我校教育工作的實際，特制定本實施方案。

一、加強領導，完善制度

（一）建立一個機構

我校成立以校長為組長的深入開展學校法制教育工作領導小組，切實加強學校法制教育工作的全面領導和協調工作，立足于學校的實際情況，扎實開展學校法制教育工作。

組 長：何小明

副組長：李華山 李春華 李從龍

成 員：吳俊波 李仁峰 何 勤 李慶華

黃華清及各班班主任

（二）完善“兩個制度”

1．師生的學法制度。根據縣教育局關于開展12.4普法教育的要求，并結合每年下發的青少年學生學法計劃內容，組織進行比較系統的相關法律法規的學習。

2．學法情況考評制度。學校每學期、每學年都要組織對師生學法用法的情況進行考評，對學生的學法守法情況要寫入學生的操行評定內容；對教師的學法守法用法護法的考評應與考核和職稱評定、評優評先等有機結合。

二、活動時間：

2012年11月下旬至12月下旬

三、主要措施

（一）開展“三個專題”教育活動

1．開展一次“青春自護”專題教育活動。未成年學生自護教育是維護未成年學生合法權益的重要手段，是未成年學生健康成長的必修課。提高未成年學生的自我保護意識，增強未成年學生的自我保護能力，增強未成年學生自覺運用法律武器和社會保護功能的自覺性，是防止未成年學生遭受人身傷害最有效的途徑。

2．開展“一助一&

;教育和矯治工作。針對個別未成年學生進入網吧、青少年沉溺網絡游戲、不道德網絡聊天等突出問題，開展“一助一”志愿者矯治和青少年同伴教育。

3．進一步加強師德教育和法制教育。

（二）做到“四個結合”

1．法制教育與健康教育要有機結合。“中小學健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險”。我校采取集中授課和專題授課的形式，縱深學生法律意識。

2．法制教育與“警校共建”活動相結合。我校主動邀請法制副校長張良平同志參與學校的日常管理，并召開了一次有法制副校長參加的學校法制教育工作聯席會，規劃學校法制教育工作，通過生動具體的案例講解，使學生的法制意識和法制觀念普遍得到增強。

3．法制教育與特殊學生教育轉化工作相結合。由于社會各方面因素的影響，犯罪現象有向低齡化發展的趨勢。我校要繼續實行“德育導師制”，大力倡導教師“愛心”教育，樹立“轉化一個學困生與培養一個優秀生同樣光榮”的觀念，并把這項工作作為評估教師教育教學工作、德育工作的重要依據。

4．法制教育與創建“平安學校”活動相結合。抓好法制宣傳教育，預防和遏制師生違法犯罪，是“文明平安學校”創建活動的前提條件之一，我校要把師生的法制教育作為“平安學校”創建工作的重中之重，創新法制教育的形式和觀念，進一步完善法制教育機制，不斷增強法制宣傳教育工作的針對性和有效性，努力提高法制宣傳教育的成果，構建和諧、平安、文明的校園。

四、主要活動：

1、11月30日學校利用升旗儀式國旗下講話對學生進行法制教育宣傳。

要求學生遵守法律法規，遵守校紀校規，遵守中學生日常行為規范。珍愛自己，善待他人，做一名文明守紀的好學生。特別要進行交通安全法規教育，教育學生遵守交通規則。

2、黑板報宣傳。

12月中旬，政教處負責出一期“法制教育”為主題的校

黑板報。各班負責班級黑板報，主題為“學法守法，珍愛生命”。12月18日，政教處負責檢查評比。

3、主題班會。

各班利用周三班隊活動時間，進行“學法守法，珍愛生命”、“心理健康教育”為主題的班會。班主任做好思想引導，并做好班會活動記錄。

4、“法制在我身邊”征文比賽。

各班學生對法律常識進行大討論，聯系身邊事，談談遵法守法的重要性，進行“法制在我身邊”征文比賽，文體形式不限，內容健康真實，精神積極向上。各班推薦1-3篇優秀作品，于12月21日前上交政教處，進行評比。

5、邀請法制副校長進行法制講座。

12月25日，學校將邀請法制副校長進行法制講座，提高學生法律意識。

五、具體要求

1、各班級班主任要高度重視青少年法制教育工作，結合法制教育學宣傳月加強對學生法制觀念的教育，認真開展好這次活動。

2、在開展活動同時，各班要及時總結反思，開展思想大討論。請各班在12月28前上交活動總結。