第一篇：形近字、多音字、形近字教學

形近字、同音字、多音字教學計劃

教學總目標

小學語文課程標準對第一學段中識字、認字教學提出的階段目標是：讓學生喜歡學習漢字，并有主動識字的愿望。小學生在學習、認識越來越多的漢字同時，必然接觸到形近字、同音字、多音字。而形近字、同音字、多音字這些特殊的字，又是學生在今后的學習過程中必須掌握的一項重要內容。教學重難點：

能辨別常見的同音字和形近字 能認讀學過的多音字 學會運用方法積累生字詞 教學課時： 3課時

第一課時 形近字 教學目標：

總結歸納小學低年級所有形近字并學會區分 教學重難點：

學會區分并且學以致用 教學課時：1課時 教學過程：

一、認識形近字。

學生在學習生字中，積累的越多就越會發現，有很多生字從結構上是非常相似的，尤其在使用時，經常會張冠李戴。怎樣正確使用形近字，是非常重要的。

二、整理形近字。從筆畫多少開始

大（）

土（）

目（）

本（）太（）

士（）

日（）

木（）從常見字開始

車（）兵（）宮（）

東（）乒（）官（）

三、填一填

請在括號里填上正確的詞組。

木（）上（）入（禾（）下（）人（兒（）日（）了（幾（）目（）子（米（）白（）田（來（）自（）電（馬（）羊（）車（鳥（）半（）東（小（）云（）毛（少（）公（）手（四、學習歸納形近字，養成良好的識字習慣。

作業設計：

1、整理課本所學所有形近字

天 無 開 升 山 出 牛 午 走 足）））））））））））（）（）（）（）（）（）（）（）（）（2、完成課時作業

（一）3、用自己喜歡的方法認識10組課外形近字

4、和同桌交換整理的形近字

5、積累詞語，并學以致用。

第二課時：同音字

教學目標：

正確使用同音字，辨別每一個同音字的字義、字形 教學重難點：

如何做到正確使用同音字 怎樣辨別同音字的字義和字形 教學課時：1課時 教學設計：

一、導入

在大家學習生字期間，會認識很多同名同姓的生字，那既然有相同的稱呼，可是不知道大家使用時，是不是覺得很方便呢？

二、積累同音字

整理一、二年級階段的同音字

長：長處

非：非常 工：工作

常：常常

飛：飛機 公；辦公

有：有人

時：時間

首：首都

友：朋友

石：石頭 手：手機

三、擴展生活中的同音字

1、同音字樂園

2、同音字的游戲

3、完成下面的練習題

一—衣 十—石 為—位 門—們 向—像平—蘋 生—聲

目—木 在—再

飛—非 工—公 又—右 禾—和 東—冬 他—她—它 魚—于 清—青

四、拓展，學會總結同音字

五、了解同音字的字義，字形

作業設計：

1、整理學習筆記

2、整理自己所學習教材中的同音字

3、生活中的同音字積累

4、完成課時作業

（二）第三課時 多音字

教學目標：

能夠正確寫出每一個多音字的所有讀音，并運用。教學重難點：

正確使用多音字 教學課時：1課時 教學設計：

一、認識一字多音

導入多音字：除了同音字之外，還有很大一部分生字，我們可以稱呼它很多的名字，但又不算是錯的，我們將這類生字歸類于多音字。整理低年級階段所有多音字

二、正確填寫多音字的讀音 多音字選字填空

1．行：①xíng

②háng

（1）穿過人行（）道，就是中國銀行（）。

（2）因為下雨，路上的行（）人少了。

（3）道路的兩旁各有一行（）小樹。

2．處: ①chǔ

②chù

（1）一只烏鴉口渴了，到處（）找水喝。

（2）小朋友要友好相處（）。

（3）這件事該怎么處（）理呢？

（4）這張考卷有五處（）錯誤。

3．著：①zháo ②zhe

（1）瓶子里的水漸漸升高，烏鴉喝著（）水了。

（2）小明安靜地躺著（），睡著（）了。

（3）爸爸乘坐的班機準時著（）陸了。

三、學生交流，整理自己知道的多音字。

四、拓展、討論正確使用多音字的讀音。

作業設計：

1、完成課時作業

（三）2、整理課本中的多音字

3、寫出日常生活中積累的多音字

4、搜集一則多音字的故事。

附錄： 課時作業一

一、給下列形近字組詞

雨（）月（）今（）四（兩（）用（）令（）西（飛（）力（）廣（）土（風（）刀（）廠（）工（滅（）又（）足（）己（火（）叉（）是（）已（瓜（）正（）云（）夫（爪（）止（）去（）天（二、上一上樓梯，看你會多少？

第一層：肖（）消（）霄（）銷（）削（）逍（鎖（）峻（）

第二層：董（）懂（）重（）

第三層：蝦（）嚇（）驢（）戶（）護（馭（）妒（）爐（旨（）脂（）指（）

第四層：縮（）宿（）吞（）舌（）攪（）））））））））覺（）））基（）箕（）其（）甚（）

觀（）則（）狽（）財（）敗（）噴（）憤（）

第五層：略（）備（）咯（）格（）絡（）洛（）諦（）帝（）啼（）締（）斬（）嶄（）軌（）軟（）輪（）輕（）慚（）暫（）拆（）漸（）折（）岳（）丘（）兵（）乒（（）戚（）威（）成（）武（）咸（）

第六層：刊（）刑（）到（）形（）判（）汗（則（）侶（）呂（）宮（）官（）娛（）誤（蜈（）糕（）羔（）精（）糊（）糧（（）趟（）尚（）趨（）超（）躺（）倘（黯（）暗（）默（）墊（）熱（）執（）勢（誓（）闖關成功！！

三、形近字組詞大比拼

倦（）栽()紫（）掠（）裳（）圈（）裁（）緊（）涼（）常（）稻（）符（）俏（）繡（）軟（）蹈（）荷（）消（）透（）砍（）襯（）稈（）瑞（）悔（）獵（）村（）桿（）喘（）誨（）錯（）蜜（）悅（）射（）勸（）悲（））））））賓）糟

密（）銳（）躲（）功（）輩（）普（）采（）迷（）文（）式（）譜（）彩（）

謎（）紋（）試（）相（）至（）分（）慕（）抄（）箱（）致（）紛（）幕（）妙（）賀（）恰（）制（）渴（）煙（）架（）差（）羞（）企（）止（）異（）導（）昌（）冒（）釣（）鉤（）炊（）吹（）記（）紀（）億（）憶（）洽（）殖（）值（）代（）貸（）繼（）斷（）蝴（）湖（）查（）察（）縷（）樓（）坑（）炕（）村（）材（）刷（）喝（怒（）項（努（）頂（郎（）直（廊（）置（旅（）狠（旋（）狼（坪（）搖（評（）遙（奮（）仰（備（）迎（般（）奇（船（）奪（究（）促（窮（）捉（換（）叮（喚（）

盯（）咽（）抵（）低（）由（）屆（）科（）料（峰（鋒（辮（瓣（）取（）敢（）授（）受（）振（）震（）））））））））））））））））））））

闊（）幸（）矛（）街（）長（）括（）辛（）予（）銜（）常（）富（）副（）濕（）播（）夢（）福（）福（）溫（）插（）楚（）側（）喊（）檢（）境（）待（）測（）減（）險（）鏡（）持（）仆（）搶（）撲（）倫（）孤（）狀（）狐（）壯（）藍（）侵（）籃（）浸（）旅（）幕（）派（）暮（）據（）惱（）鋸（）腦（）

課時作業

（二）一、同音字組詞 機： 對： 男：雞： 隊： 難：童：

行： 稱（）秤（）末（）未（）忽（）蔥（）賞（）嘗（）捧（）棒（）

氣：

堅（）豎（）揀（）撿（）亂（）刮（）棲（）曬（）淘（）陶（）跨（）挎（）饒（）燒（）餓（）娥（）懶（）嫩（）燥（）躁（）

同：

形：

汽：

在： 東：

們：再： 冬： 門： 話： 香： 到： 畫： 鄉： 道：

節：

往： 結：

網：

里：

明： 像：

理： 名：

象：

李： 鳴： 向：

二、看誰寫的多？

直（）、植（）、值（）至（）、幟（）、治（）青（）、輕（）、清（）申（）、伸（）、身（）尤（）、由（）、游（）

園（）、元（）、員（）、圓（互（）、戶（）、護（）歷（）、麗（）、粒（）夕（）、吸（）、休（）之（）、枝（）、織（）科（）、棵（）、顆（）

京（）、經（）、驚（）、睛（州（）、舟（）、周（）、洲（）））

課時作業

（三）多音字注音并組詞。

長

發

和

只

中

傳

轉

稱

省

乘

數

扁

二、找一找正確的讀音吧！

1、得：①de ②děi ③dé

（1）要取得（）好成績，我得（）努力學習。

（2）下課時，小強跑得（）太快跌倒了。

（3）小紅得（）到了五顆紅星。

2、地：①dì

②de

（1）馬兒飛快地（）奔跑在草地（）上。

（2）值日生在認真地（）掃地（）。

3、沒：①méi

②m?

（1）王二小沒（）有真的聽從敵人的話，而是把敵人帶進了埋伏圈。

（2）有一艘巨輪在大海里沉沒（）了。

第二篇：形近字教案

形近字教案

一、教學目標：

知識目標：了解形近字易讀錯原因，總結規律。能力目標：辨析形近字，加以識別形近字的讀音。情感目標：了解漢字，熱愛祖國的語言文字。

二、教學重難點：

識記形近字

三、授課時數：3

教學過程：

第一課時

一、導入：

（一）辨析形近字

例如：看到“噪”，想起躁

燥

澡 請在括號里填字：

看到“（）”，想起（）（）（）看到“（）”，想起（）（）（）

（二）案例：《大 眾 花開》：打扮時髦的一對男女青年手挽著手，走進一家報刊門問。男青年指著一本《大眾花卉》對營業員：“買一本《大眾花開》。”營業員看他一笑遞給了他。身旁的女青年摘下哈蟆鏡，拿過來一看，便問：“這個?開?字怎么上邊多一豎？”男青年說：“這是書法藝術。”材料中的“開”“卉”是形近字，在字音考查中也會涉及到這類考題。

（三）高考題感悟：

1.下列各組詞組中，加點字的讀音全都不同的一組是（）A.鞭笞 懈怠 舌苔 心曠神怡 百戰不殆 B．隔閡 遺骸 彈劾 驚濤駭浪 言簡意賅 C．癖好 薜荔 巨擘 窮鄉僻壤 劈波斬浪 D．茁壯 罷黜 拙劣 咄咄逼人 相形見絀 2.下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一組足（）A、羚羊 鄰居 可憐 孤苦伶仃 B、質問 桎梏 幼稚 炙手可熱 C、喉嚨 籠罩 壟斷 得隴望蜀 D、樓盤 摟抱 頭顱 光怪陸離

3.下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是（）A．晨曦

妊娠

賑災

海市蜃樓

振奮人心 B．凋謝

惆悵

碉堡

風流倜儻

稠人廣眾 C．飛鏢

漂白

剽竊

膘肥體壯

虛無縹緲 D．湍急

瑞雪

喘息

不揣冒昧

惴惴不安

4.下列各組詞語中加點的字，讀音全部相同的一組是（）A．屏氣 摒棄 并蒂蓮 秉燭待旦 B．黃鸝 黎明 霹靂舞 磨礪意志 C．駝絨 滂沱 拓荒者 脫穎而出 D．翌日 游弋 溢洪道 逸興遄飛 參考答案： 1．C 【解析】A項“怠”與“殆”讀音相同，都讀dài。B項“閡”“劾”都讀hé。C項分別讀pǐbìbòpìpī。D項“黜”與“絀”都讀chù。2.B【解析】加點字均讀zhì。）3.Ｄ

【解析】Ａ項賑與振同音，Ｂ項凋與碉同音、惆與稠同音，Ｃ項鏢與膘同音、剽與縹同音，只有Ｄ項加點字的讀音全不相同，分別讀：tuān、ruì、chuǎn、chuǎi、zhuì。4.D 【解析】

A．屏氣bǐng 摒棄bìng 并蒂蓮bìng秉燭待旦bǐng B．黃鸝 lí 黎明lí 霹靂舞lì 磨礪意志lì C．駝絨tuó 滂沱tuó 拓荒者tuò脫穎而出tuō D．翌日 yì 游弋yì 溢洪道yì 逸興遄飛yì 引出：本課內容——形近字：外形相似的漢字，因而結構相近

二、講解新課：

（一）識記方法

1、極易混淆的形近字大致可分為五種情況： ①讀音相同相近②字形相似 ③意義混淆 ④不明典故 ⑤忽視語文法規

2、辨識形近字的方法： ⑴、從漢字的讀音著手辨識 ⑵、從漢字的意義著手辨識 ①抓漢字表義部件 ②從形旁辨字義 ③從聲旁辨字音

（二）解題技巧：

形近字是指形旁或聲旁相近的字。技巧：

1、排除為主

2、遇生判對

3、遇熟謹慎

4、擴大組詞

5、做后不改

三、強調：考點突破：

外形相似的漢字，因結構相近，形成一種錯誤的思維定勢，要注意兩種情況。

1.讀成偏旁或半邊

良莠不齊 垂涎欲滴 櫛風沐雨 振聾發聵 怦然心動 縱橫捭闔 苦心孤詣 莘莘學子 頤指氣使 相濡以沫 2.忽視形近而誤讀：

病入膏肓（盲）暴殄（珍）天物 向隅（偶）而泣

四、典題研習：書本P4

第二課時

實戰：

一、方法指導：

（一）.聯想歸類法：選定一個聲旁，變換不同部首（形），重組一個新字。

1、懺(chàn)悔、殲(jiān)滅、遷(qiān)移、阡(qiān)陌、芊芊(qiān)莽莽、纖(qiàn)繩、纖(xiān)細、翩(piān)躚(xiān)

2、呵(hē)護、任何(hé)、苛(kē)求、荊軻(kē)、百舸(ɡě)爭流、沉疴(kē)、坎坷(kě)、交柯(kē)錯葉

3、稍(shào)息、俏(qiào)麗、陡峭(qiào)、樹梢(shāo)、消(xiāo)滅、悄(qiǎo)無聲息、肖(xiào)像、削(xuē)弱、宵(xiāo)衣旰食、不屑(xiè)一顧、劍鞘(qiào)、鞭鞘(shāo)

4、鯁(ɡěnɡ，今寫作“耿”)直、梗(ɡěnɡ)概(ɡài)、哽(ɡěnɡ)咽(yè)、粳(jīnɡ)米、便(biàn)宜、行事便（pián）宜、大腹便便（pián）、堅硬(yìnɡ)

5、聘(pìn)請、娉(pīnɡ)婷、馳騁(chěnɡ)、伶俜(pīnɡ)

6、央浼(měi)、分娩(miǎn)、傍晚(wǎn)、挽(wǎn)救、冠冕(miǎn)堂皇

7、棲(qī)息、灑(sǎ)脫、晾曬(shài)、哂(shěn)笑、犧(xī)牲

8、哺(bǔ)育、逮(dài)捕(bǔ)、果脯(fǔ)、胸脯(pú)、鋪(pū)墊、匍(pú)匐(fú)、苗圃(pǔ)、相輔(fǔ)相成

9、摳(kōu)門、謳(ōu)歌、漚(òu)肥、樞(shū)紐、嘔(ǒu)心瀝血(xuè)、老嫗(yù)、慪(òu)氣、傴(yǔ)僂、佝(ɡōu)僂(lóu)、海鷗(ōu)、毆(ǒu)打

10、安靜(jìnɡ)、靚(jìnɡ)妝、靖(jìnɡ)亂、倩(qiàn)影、清(qīnɡ)澈、請(qǐnɡ)求、菁菁(jīnɡ)校園

11、諳(ān)熟、黑暗(àn)、黯(àn)然失色、萬馬齊喑(yīn)、韻(yùn)味

12、誥(gào)命、桎(zhì)梏(ɡù)、浩(hào)瀚、皓(hào)月、鴻鵠(hú)之志、六行中鵠(ɡǔ)

13、偶(ǒu)爾、藕(ǒu)斷絲連、向隅(yú)而泣、寓(yù)言、遭遇(yù)、喁喁(yú)私語(yú)

14、褻(xiè)瀆(dú)、瀆(dú)職、案牘(dú)、窮兵黷(dú)武、繼續(xù)、買櫝(dú)還珠、贖(shú)罪

15、估(ɡū)量、沽(ɡū)名釣譽、故(ɡù)舊、訓詁(ɡǔ)、怙(hù)惡(è)不悛(quān)

16、關隘(ài)、謚(shì)號、自縊(yì)、溢(yì)于言表、黃金百鎰(yì)

17、金蟬（chán）脫殼(qiào)、貂蟬（chán）、闡(chǎn)明、簞(dān)食壺漿、殫(dān)精竭慮、雞毛撣(dǎn)子、肆無忌憚(dàn)、禪(shàn)讓、嬋（chán）娟

18、傍(bànɡ)晚、滂(pānɡ)沱(tuó)、膀(pánɡ)胱、磅(pánɡ)礴

19、應該(ɡāi)、言簡意賅(ɡāi)、垓(ɡāi)下之戰、骸(hái)骨、彈(tán)劾(hé)、核(hé)實、咳(ké)嗽、刻(kè)苦

20、妲(dá)己、疾痛慘怛(dá)、擔(dān)任、膽(dǎn)識 袒(tǎn)護(hù)、但(dàn)是

21、引吭(hánɡ)高歌、沆(hànɡ)瀣(xiè)一氣、土炕(kànɡ)、抗(kànɡ)戰、坑(kēnɡ)人、吭(kēnɡ)氣

22、刮(ɡuā)風、聒(ɡuō)噪(zào)、括(kuò)號、甜(tián)美、舔(tiǎn)舐(shì)、恬(tián)靜

23、頎(qí)長、分析(xī)、忻(xīn)州、欣(xīn)賞、沂(yí)水、折(zhé)磨(mó)、砍斫(zhuó)、金柝(tuò)、拆(chāi)散

24、掙揣(chuài)、逸興遄(chuán)飛、喘(chuǎn)息、端(duān)正、瑞(ruì)雪、湍(tuān)急、惴惴(zhuì)不安

25、勘(kān)探、狼狽不堪(kān)、戡(kān)亂、桑椹(shèn)、湛(zhàn)藍、斟(zhēn)酌

26、遏(è)止、拜謁（yè）、喝(hē)水、偈(jì)子、揭(jiē)發、竭(jié)盡、石碣(jié)、口渴(kě)、歇(xiē)息

27、基礎(chǔ)、相形見絀(chù)、咄咄(duō)逼人、倔(jué)強(jiànɡ)、笨拙(zhuō)、茁(zhuó)壯、28、契(qì)約、鍥(qiè)而不舍、提綱挈(qiè)領、楔(xiē)子、修禊(xì)

29、美麗(lì)、姓酈(lì)、駢儷(lì)、伉(kànɡ)儷(lì)、邐(lǐ)迤(yǐ)、驪(lí)山、釃(shāi或shī)酒臨江

30、糜(mí)爛、羈縻(mí)、奢靡(mí)、望風披靡(mǐ)、麋(mí)鹿

31、香蕉(jiāo)、譙(qiáo)樓、憔(qiáo)悴、樵(qiáo)夫、瞧(qiáo)見、劁(qiāo)豬、焦(jiāo)點、礁(jiāo)石

32、墳塋(yínɡ)、晶瑩(yínɡ)、螢(yínɡ)火蟲、熒(yínɡ)光屏(pínɡ)、營(yínɡ)生、縈(yínɡ)紆(yū)

33、昳(yì)麗、卷帙(zhì)浩繁、佚(yì)名、軼(yì)（逸）事、抶(chì)而撲之

（二）.組詞法：

鶩----（）怡----（）馨----（）恪----（）

鶩----（）貽----（）罄----（）烙----（）嗔----（）抉----（）

碣----（）媧----（）滇----（）

袂----（）

偈—-（）渦----（）掇----（）哂----（）慍----（）倘----（）輟----（）曬----（）搵----（）徜----（）

二、課堂精煉：

1．下列詞語中加點的字的讀音，全都不相同的一組是 A．鹽堿 箴言 呼喊 減員增效 感激涕零 B．闡述 彈藥 禪讓 肆無忌憚 殫精竭慮 C．束縛 薄荷 簿冊 赤膊上陣 博大精深 D．滇池 嗔怒 縝密 精衛填海 謹小慎微

2.下列各組詞語中，加點的字讀音全不相同的一組是 A．邊陲 錘煉

捶打

唾手可得 B．彼此

山坡

波浪

疲憊不堪 C．顛沛

嗔責

縝密

瞋目而視

D．屹立

起訖

囈語

自古迄今

3.下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是 A.真諦 取締 孝悌 瓜熟蒂落 有的放矢 B.包庇 奴婢 媲美 篳路藍縷 剛愎自用 C.驛站 后裔 臆斷 神采奕奕 自怨自艾 D.嗜好 對峙 吞噬 恃才傲物 舐犢情深 4.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一組是 A．粘貼 zhān 玷污 zhān 齷齪 wò 運籌帷幄 wò B．蹉跎 cuō 磋商 cuō 遭殃 yāng 怏怏不樂 yāng C．飛鏢 biāo 剽悍 biāo 緋紅 fēi 妄自菲薄 fēi D．蜿蜒 yán 筵席 yán 市儈 kuài 膾炙人口 kuài 5.下列詞語中加點的字，讀音完全不相同的一組是

A．崢嶸 猙獰 慎重 縝密周全 B．詛咒 趔趄 狙擊 神情沮喪 C．譏誚 眉梢 俏麗 峭拔剛勁 D．輟筆 啜泣 拙劣 相形見絀

1.【答案】D【解析】“滇池”的“滇”讀音為dian，“嗔怒”的“嗔”這讀音為chen；“縝密”的“縝”讀音為zhen，“精衛填海”的“填”讀音為tian，“謹小慎微”的“慎”讀音為shen。；B組中“彈藥”的“彈”和“肆無忌憚”的“憚”；C組中“赤膊上陣”的“膊”和“博大精深”的“博”。B組有一個字音的差別是聲調不同，即“殫精竭慮”的“殫”（dān），與“彈”和“憚”（dàn）D 2.答案：B【解析】“彼”讀音為bǐ，“坡”讀音為pō，“波”讀音為bō，“疲”讀音為pí。這里4個相同聲符的形聲字的讀音全部不相同。而其余3組都包含有2個或2個以上讀音相同的字。如A組中，“邊陲”的“陲”，“錘煉”的“錘”和“捶打”的“捶”讀音都為chuí，“唾手可得”的“唾”讀音為tuò。C組中“顛沛”的“顛”和“縝密”的“縝”讀音分別為diān和zhěn，而“嗔責”的“嗔”和“瞋目而視”的“瞋”讀音相同，都讀chēn。D組中“屹立”的“屹”和“囈語”的“囈”讀音都為yì，“起訖”的“訖”和“自古迄今”的“迄”讀音都為qì。

3.答案：C【解析】C組加點字的讀音均為yì。A組“孝悌”的“悌”讀tì，其它加點字都讀dì。B組“媲美”的“媲”讀pì，其余讀bì。D組“對峙”的“峙”讀zhì，其余都shì。4.D【解析】A項“玷”讀“diàn”；B項“怏”讀“yàng”；C項“菲”讀“fēi”

5.B【解析】,A組讀音依次為zhēng/zhēng/shèn/zhěn ；B組讀音依次為zǔ/qiè/jū/jǔ；C組讀音依次為qiào/shāo/qiào/qiào； D組讀音依次為chuò/chuò/zhuō/chù,三、作業：完成“復習訓練”P9—12頁內容

第三課時

一、講解上節課的作業內容

二、朗讀、識記書本P5—15頁內容

三、作業：熟讀熟記

第三篇：形近字組詞

二年級語文上冊形近字組詞

姓名：

份（）紛（）粉（）枝（）技（）

跟（恨（銀（清（借（良（狼（皮（被（丁（盯（掛（洼（成（（每（悔（果（炮（）很（））請（）睛（）錯（）浪（））披（））燈（））娃（））城（））海（））棵（））眼（）蜻（）晴（）淚（）食（）坡（）打（）哇（誠（）梅（）顆（）根（）猜（）情（）相（）娘（）波（）釘（）蛙（曬（））莓（）課（）））））））灑）））））抱（）泡（）袍（）跑（）飽（）

楊（）揚（）場（）鋼（）剛（）

織（）幟（）識（）沿（）船（主（注（鉛（斗（次（刻（抄（紡（極（她（票（直（好（鐘（園（決（可（昨（））柱（）住（）往（））跳（）挑（）桃（）科（）蚪（）抖（）吹（）歡（）欣（）該（）咳（）核（）妙（）炒（）吵（）訪（）仿（））級（）吸（））他（）池（））漂（）飄（））植（）值（）字（）仔（））種（）沖（）遠（）院（））快（）塊（））何（）荷（）作（）炸（））））））））））抬（）治（）始（）福（）富（）

棋（）期（）旗（）嚇（）蝦（）

消（）梢（）削（）姑（陰（妹（澡（汪（樣（還（拍（蘋（尋（貍（仍（活（汁（外（嗎（認（胡（橋（）故（）明（）味（）操（）旺（）洋（）杯（）伯（）怦（）雪（）理（）奶（）話（）葉（）什（）補（）饑（）媽（）隊（）湖（）轎（））朋（））燥（））壞（））伯（））掃（））扔（））計（）嘰（）螞（））葫（）））））））））））

江（格（輕（讀（珠（）紅（）虹（））胳（））經（）徑（））續（））蛛（）株（）位（油（凈（禮（）泣（）郵（）睜（）扎（）蘆（））抽（））護（）、）

第四篇：形近字組詞

形近字組詞

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第五篇：形近字組詞

一、形近字組詞：澆（）燒（）繞（）饒（）妹（）抹（）未（）末（）抽（）由（）油（）柏（）伯（）領（）玲（）令（）嶺（）鈴（）拎（）就（）救（）教（）岡（）剛（）鋼（）崗（）躺（）躲（）別（）拐（）探（）深（）摸（）漠（）沒（）股（）故（）姑（）鼓（）峰（）鋒（）縫（）蜂（）雷（）需（）雪（）扎（）拖（）托（）亂（）刮（）灑（）酒（）曬（）塔（）答（）搭（）風（）鳳（）披（）破（）玻（）坡（）波（）潑（密（）蜜（哄（）洪（羽（）桿（慌（）謊（攔（）班（摘（）甸（續（）驕（湯（）楊（飽（）樣（欺（）喘（撿（）檢（溝（）鉤（斥（）提（便（）使（虹（）菜（膀（）璃（快（）塊（潔（）夏（鳥（）烏（鳴（）雞（叭（）顯（陳（）陣（逃（）桃（漫（）單（）撥（）恩（）轉（）干（）荒（）拌（）句（）橋（）揚（）祥（）端（）臉（）狗（）沙（）彩（）離（）筷（）復（）弱（）鵑（）冒（）騙（）省（）蟬（）扮（）思（）傳（）喝（）盞（）伴（）通（）觀（）場（）詳（）費（）驗（）睡（）第（）紗（）采（）夸（）附（）該（）引（）壽（）銀（）篇（）著（）壓（）份（）宮（）專（）渴（）錢（）希（）痛（）現（）跑（）斯（）廢（）勺（）垂（）秒（）骨（）虧（）府（）刻（）杏（）濤（）根（）編（）票（）莊（）粉（）官（）轉（）課（）淺（）稀（）桶（）輕（）炮（）期（）炎（）勾（）錘（）梯（）吵（）滑（）迷（）換（）到（）呆（）輝（）浪（）遍（）飄（）樁（）芬（）供（）磚（）顆（）爛（）商（）捅（）經（）泡（）旗（）淡（）購（）捶（）抄（）榜（）謎（）喚（）倒（）鵝（）爍（）朗（）流（）漂（）晃（）紛（）拱（）扇（）顆（）欄（）滴（）讀（）蕩（）抱（）棋（）談（）夠（）訴（）紅（）傍（）決（）結（）島（）鴨（）趴（）蜘（）柳（）慢（）煌（））））））））））））））））））））））））））提（）弟（）低（）底（凰（）扔（）仍（）而（）爾（）珠（）蛛（）埋（）理（）忠（）志（）拾（）合（）做（）作（）座（）坐（）慶（）厭（）守（）討（）封（）報（）服（）腦（）肥（）巨（）距（）蛋（）彈（）負（）責（）樓（）繼（）忘（）望（）亡（）往（）住（）批（）此（）些（）斜（）斗（）抖（）組（）祖（）訝（）芽（）齊（）擠（）界（）價（）店（）站（）鉆（）二、四字詞語：遮遮（）（）藏藏（）冬冬（）瘸（）拐（）大作 傾盆（）（）燦爛 隨（）舞（）（）撲鼻（）相間 群山（）名（）古（）樹木（）湖水（）（）燈光（）約約 風光（）蒙蒙（）（）多多 太陽（）五（）十（）熱情（）（）年（）度 夜幕（）（）稱贊（）片刻（）涂抹 輕（）細（）栩栩（）風（）日（）從（）而（）（）不轉（）（）小（）大（）本逐（）（）倒置 小（）大（）（）學（）問（）不倦 讀書（）其義（）自（）自（）（）疲（）盡（）新（）異 舉（）無（）遵（）守（）（）欣賞 無（）為（）（）不一（）四周（）然大（）（）顏（）色（）巧匠 冥（）苦（）令人（）華燈（）（）不息 燈光（）銀光（）金碧（）（）奪目 煥然（）絢麗（）五光（）（）喳喳揠（）助（）（）株（）兔