第一篇：七八九美術教案

七年級美術）

《透視知識 》

一． 教學目的

通過線造型素描的學習，使學生初步掌握運用結構線表現物體之間的比例、輪廓、體積、對比、遠近、方法和透視

等的作畫方法，培養學生對形體結構的理解能力，發展窨造型想象力。

二、教學重點、難點

重點：講解線造型的功能和線造型素描的步驟。說明物象形態內部的構造特點決定了處部形態的面的性質。

難點：運用結構線刻畫物體內部和外觀的組合關系，直至結構本身。

三、教學方法：講解、欣賞、觀察、比較和練習相結合。

四、教具、學具準備

教具：1.線徒刑的素描作品數幅，明暗素描作品數幅；2.立方體和圓柱體框架模型一個；

學具：軟芯鉛筆、橡皮、課本、作業本。教學過程：

1、（1）組織教學檢查學生課堂常規及學習用具的準備（2）。（3）導入新課線造型素描作品數幅和明暗素描作品數幅，（4）給學生欣賞、鑒別、然后講解。設問：線造型的素描和明暗素描有相同點和不同點（5）講授新課

2． 線造型素描的特點及線的造型功能。

線造型的素描圖是通過線結構的運用，直接體現和暗示物體的體積、遠近、方位和對比等牲，表現出物體內外部組合關系及前后左右的空間狀態。

線造型素描剔除或減弱明暗色調層次，強調物體本質的實在的形體結構，所以表現物象的效果明確、肯定、清晰和剛勁有力。

線徒刑素描是以線徒刑的方式研究自然的造化和物象的結構，線的造型功能可以概括為以下幾點：

（1）表現物象的外形輪廓，（2）勾畫形體的邊界。

（3）表現物象的內外結構、空間位置、透視變化及物與物之間的組合關系。（4）表現物象的虛實關系、明暗關系及體積感。（5）表現物象的勢、力、節奏、韻律感，（6）抒寫人的情趣，（7）氣質。線造型素描不但可以在美術專業方面方為一種藝術表現形式，而且以圖解形式適用于理工科專業中，作為工程技術人員的一種徒刑技能服務于設計，在建筑、園林、工業設計等圖紙繪制上，結構線的徒刑已成為工程技術人員的一種設計手段，廣泛適用到現代建設的各個產生領域中。

3、立方體與圓柱體

（1）立方體（對照立方體框架模型分析）

立方體是一切形體的基礎，它的結構是由大小相同的六個正方形平面，按照垂直關系而構成的。圓柱體是以長方形的長邊為軸，旋轉360。而構成。也可以說是由無數個相同的圓面疊楊（如硬錢幣疊成一圓柱體）

教材P14上圖，立方體與圓柱體結合圖形是說明立方體內可以產生一個圓柱體，圓柱體在立方體內的構成是以一個正方體的二分之一邊為軸，以立方體一個面的中心點為圓心，旋轉306而成。圓柱體的立體感可通過頂底面的透視圓面體現。

4、作業要求

1、臨摹P14立方體和圓柱體范畫。

2、用3B、和6B鉛筆作畫，3、要求表現物象透視準確，4、結構清晰。（7）課堂小結：

選出一部分作業講評，指出優缺點，布置下節課的學具準備。

（七年級美術）

《實用又美觀的生活用品》

一教學目標

引導學生逐步養成關注生活中的設計的習慣，學會從不同的審美角度欣賞、分析、評述—件生活用品的設計效果，認識實用與美觀有機結合的設計原則。二教學過程：

1．課前準備

◆教師準備教具：優秀生活用品設計作品欣賞投影片或多媒體課件；生活用品實物數件。

◆學生準備學具：每人帶一件生活用品實物或圖片。

2．課堂教學

(1)引導階段

a．請學生以一件自己最喜歡的生活用品為例導出本單元的學習內容。

b.在幾分鐘閱讀的基礎上，引導學生欣賞課本上的圖例，師生共同分析，學生發表意見，教師提示和歸納。提示要點：

(a)果盤：纏枝雞冠花紋的紋飾，色彩古樸典雅，構圖大方簡潔，放置水果時，與水果的鮮艷色彩形成鮮明的對比，纏枝加水果，同類物在平面、立體上的結合形成了統一的美感。不放置水果時，也是一件美觀的案頭擺設。

(b)木椅：金字塔式的造型，使人有穩固，安全的感覺，可以放心的倚坐休息；木質部分單純的造型，樸實的色彩和原始感的木紋，與現代氣息濃厚的椅墊形成對比，似乎暗示了現代人與大自然的融合。

(c)辦公文具：簡潔的半圓周組合造型、配以古樸的黑紅色彩裝飾，這種古代文化符號式的表達與現代文明的撞擊所產生的視覺沖擊力，誰能抵擋得住?(d)家庭用汽車造型設計圖：整體的小巧，卻又最大可能的加大內部空間，流線型的外形設計使速度得以更好的發揮；柔和的外觀曲線造型加強與人的體貼，使人仿佛呼吸到家庭的溫馨氣息。

(e)手機設計圖：A款，流線外形和金屬質感，傳達出獨特的信息：置于掌上似乎可以操控穿梭于太空的飛行器；B款，方正規整，擁有它的人應該是誠實、嚴謹、一絲不茍的專業人士； C款，藍色的屏幕，游戲機式的按鈕設計，外觀上刻意強化的機器性特征，一定是喜歡尋求刺激的小伙子們的掌中愛物。D款，機蓋合起后呈簡潔的弧形造型，拿在手中、置于衣袋，都會使人感到很舒適。(f)可愛的小汽車造型，拖著在室內移動，使枯燥的清潔地毯的勞動憑添了幾分趣味。

(g)花形洗子：像出水芙蓉，口緣稍作內斂，防止水的濺出，其設計可謂用心良苦。

(h)咖啡具：瓷釉顏色柔美和諧，旋渦紋的紋飾借鑒了原始彩陶的紋飾，其色彩又與咖啡的顏色相協調。蓋上無鈕，防止打開放在桌上滾落摔碎。至于把手造型的設計，則充分考慮了手持時的力學原理，其舒適省力是顯而易見的。

(i)椅子一組：用最少的材料、最簡潔的造型、最單純的顏色、有最舒適的感覺，也許是這組椅子的設計者所要追求的

(j)工作燈：前后、上下、左右、高低，全方位的調整光照位置和角度，可拆卸的夾座，可以牢固地固定在任何位置，其實用性還有什么可挑剔的?(2)發展階段

請學生拿出自己帶來的各種生活用品，共同討論它們的設計好在哪里，有什么缺點。

(3)收拾與整理

整理學具，恢復教室整潔。

3．課后拓展

(1)留心生活中各種常見的生活用品的設計，分析其優缺點和需改進之處。

(2)運用所學知識在父母、親友購買生活用品時，嘗試為他們提供參考意見。

（八年級美術）

《繪畫的語言》

教學目標：

1.引導學生欣賞和認識中外不同的美術作品，培養初步的審美經驗。2.學會從造型的角度評述美術作品，獲得初步的鑒賞能力。教學重點：

對美術作品的造型要素及造型藝術表現方法的了解。教學難點：

運用藝術語言知識評述自己喜歡的中外繪畫作品。教學過程：

一、導入：

教師提問：達芬奇創作的作品有哪些？ 學生回答：

教師展示《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等作品。你如何理解這幅作品？ 學生回答。

這節課我們就來學習如何解讀一幅繪畫作品。

二、講新課 出示兩幅作品

教師提問：拋開畫面的內容，找這兩幅繪畫作品的共同之處。

教師總結：繪畫創作都要運用一定的物質材料和造型藝術手段，即線條、形狀、明暗和色彩等造型要素進行表現。這些美術作品的造型要素及運用方式便成為作者進行藝術表現或與他人交流的藝術語言。1.繪畫的造型要素

（1）線條造型要素：介紹幾幅以線條為主的繪畫作品，同學感受并評價這些作品給自己的感受。教師總結：線條既可以具體地描繪審美對象的生動形象，也可以表現主觀的審美感受和思想感情。

（2）色彩造型要素：介紹色彩的四種分類：再現性色彩和表現性色彩的不同。了解印象派、立體派、表現派、抽象派畫家及作品，如何用不同的色彩表達情感的。

（3）明暗造型要素：介紹幾幅以明暗為主的繪畫作品，同學感受并評價這些作品給自己的感受。教師總結：以明暗為主的繪畫既可以具體地描繪審美對象的生動形象，也可以表現主觀的審美感受和思想感情。

2.了解繪畫的三種不同的表現方法

（1）寫實性繪畫 分別介紹畫家及作品（2）表現性繪畫 分別介紹畫家及作品（3）抽象性繪畫 分別介紹畫家及作品 3.欣賞優秀作品：

三、教師總結

了解了繪畫的造型因素，我們在分析欣賞繪畫和創造繪畫作品時就要運用這些造型因素。它能幫助我們更好地與人交流，表達自己的情感。

（八年級美術）

《豐富多彩的現實 多種多樣的表現》

《術可以再現生活的真實》

一、教學目標：

1.知識與能力：認識再現性美術作品來源于生活而高于生活的特征。

2.方法與過程：(l)把握美術作品形象與現實生活形象的區別和聯系。(2)認識再現性美術作品與表現性美術作品的區別和聯系。

3.情感、態度與價值觀：通過活動，提高對再現性美術作品的欣賞能力，引發學生對美術的興趣，學會從平常的生活中發現美和創造美。

二、教學重點：

了解再現性美術作品的造型要素、表現方法及藝術效果上所體現的主要特征。

四、教學難點：

再現性美術作品與現實生活的區別和聯系，再現性美術作品與表現性美術作品的區別和聯系。

五、教學過程：

一、組織教學 穩定學生情緒，集中注意力。

二、導入新課 1.教師向學生講述本課的目的是為了欣賞和了解再現性美術作品。2.老師通過課件，向學生展示不同畫種的再現性美術作品并出示課題。3.請學生談談感受。

三、知識要點講解 1.再現性美術作品來源于生活而高于生活。美術形象并不等同于世界存在的一切自然物象，它是經過藝術家對現實生活的選擇、提煉、概括、改造等藝術加工。2．優秀的再現性美術作品要形神兼備。再現性美術作品不僅要真實生動地表現外部特征，還要表現對象的精神、性格和氣質。

3.再現性美術作品強調“情”的感受和“美”的體現。任何藝術作品都要以情動人，再現性美術作品也是如此。

4.老師講述并板書：1.來源于生活高于生活2.形神兼備3.“情”的感受“美”的體現

四、分析和討論再現性美術作品的表現特征及藝術效果

1.老師引導學生重點分析蔣兆和的《流民圖》和董希文的《開國大典》。

2.通過課件展示中國花鳥畫和油畫靜物，讓學生來談體會。學生可以就課件上的作品發表自己的觀點，與老師共同探討再現性美術作品的表現方法及藝術效果上所體現的特征。引導學生觀察、比較、分析，從而獲得新知識。

五、學生討論研究

作品的區別和聯系及再現性美術作品和現實生活的區別和聯系。通過重點分析講解使學生加深對再現性美術作品來源于生活而高于生活的理解。

六、小結 通過本課的學習和討論，同學們了解再現性美術作品來源于生活而高于生活，是藝術家通過對生活素材進行藝術的提煉加工并融入藝術家對事物的認識和評價、思想感情和時代的審美理想創造而成。

說一說自己的觀點。

談一談優秀的再現性美術作品應具備哪些要素。自主探索再現性美術作品與現實生活之間關系，再現性美術作品與表現性美術作品之間的關系。

七、課后拓展 請同學們搜集美術作品圖片，注意區別哪些屬于再現性的美術作品，并與同學交流和評述，在教室里開辟作品專欄進行展示。學生通過小組合作的形式討論研究再現性美術作品與現實生活的聯系和區別及再現性美術作品與表現性美術作品的區別和聯系。這一活動的目的是通過欣賞、理解和討論提高學生對再現性美術作品的審美能力。

（八年級美術）

《課題：靜物寫生》

一教學目標： 1.知識與能力：

學生初步了解靜物寫生的基礎知識，掌握色彩的明暗、冷暖的表現方法，提高欣賞和分析再現性美術作品的能力。2.方法與過程：

(l)通過講授、欣賞使學生了解色彩靜物寫生的步驟和技法。(2)運用色彩造型的基本知識，嘗試進行靜物色彩寫生。3.情感、態度與價值觀：

通過活動，培養學生的觀察能力、實踐能力并加深對再現性美術作品的理解。

二、教學重點：

寫生色彩的一般規律，單件物體的明暗、冷暖色彩的表現方法，靜物畫中的色調。

三、教學難點：

色彩寫生中環境色、光源色和固有色的認識。

四、教學過程：

一、組織教學 準備教學用具和檢查學生的學習用具。

二、導入新課 向學生講述本課的目的是為了進行靜物色彩寫生練習。

三、講述色彩知識 1.色彩的三原色和三間色以及它們之間的關系。2.色彩的三要素: 色相——指色彩的相貌。

明度——指色彩的明暗程度或深淺程度。

純度——指色彩的鮮艷程度，也就是色彩的含灰程度或飽和程度。

3.色彩的對比：明度對比、純度對比、色相對比、補色對比、同類色對比、面積對比等。（見課件中圖）

4.色彩寫生中影響色彩關系的幾個因素：固有色、環境色、光源色。通過課件圖片展示，學生可以提出問題，在師生討論中加深對色彩知識的理解。通過提問思考，增強學生的認知能力。

四、教師展示寫生步驟或演示寫生步驟（見課件圖）分五步進行： 1.用鉛筆畫出大形體，注意構圖和空間關系。2.用較薄的單色畫出大的明暗關系。

3.從畫面暗部入手，把握整個色調，這一步使畫面色彩冷暖、明暗及前后關系更加明確。4.進一步用較飽和的顏色把上述關系表現得更準確些，注意邊緣線的虛實變化。

5.最后刻畫亮灰面，點上物體高光，勾出梨的果蒂，調整色彩整體關系。學生觀看教師演示 通過色彩寫生練習，進一步加深對色彩的理解和運用。同時體會到再現性美術作品不僅需要熟練地掌握繪畫技能，還要有敏銳的觀察力。

五、課堂練習請同學們觀看課件中的作品并根據老師擺設的靜物,進行寫生練習。寫生要求如下：

1.構圖完整 2.造型準確 3.色調和諧統一，學生各自準備好工具，進行色彩寫生練習。

六、學生優秀作品展示，學生欣賞優秀作品，并分組討論，談談認識和體會。

七、小結 通過本課的學習和實踐，我們能更加深刻地體會到，要再現現實生活中生動、自然的形象，不僅要掌握一定的繪畫技巧，還要善于觀察和把握表現對象的形象特征。

八、課后拓展 請同學們嘗試用寫實的手法進行美術創作，作品要融入自己對生活的感受和審美情趣。（主題自擬）

（八年級美術）

《居室裝飾 欣賞與感受 》

一、教學目標：

1、通過搜集不同風格、不同功能的居室裝飾資料，認識居室裝飾的特色。

2、通過分析和評述，認識和感受不同表現形式和人文特色的美術作品對居室裝飾的影響。

3、結合實際，通過分析和評述提高審美實踐能力。

二、教學方法：講述、討論

三、教學重點：認識居室裝飾特點，提高學生審美實踐能力。

四、教學難點：認識和感受不同表現形式和人文特色的美術作品對居室裝飾的影響。

五、教學準備：

教具——欣賞用掛圖或其他影像資料。盡可能選擇居室類型（如書房或學生房）相同、但表現方法和人文特點不同的居室設計作品。

學具——課本，自己搜集的中外不同風格、不同功能的居室裝飾資料。

六、教學過程：

一、組織教學：

引導階段：（展示裝飾畫圖片、學生欣賞）

二、講授新課：

1、你家里有裝飾畫嗎？

就如眼睛讓人充滿智慧與靈氣一樣，裝飾畫也賦予居室靈性、智慧和思想。家里的裝飾畫應當既能體現主人的個性、品位和風格，又能點綴居室的色彩，調和室內氣氛。

2、裝飾畫的品種

常見的裝飾畫有油畫、水彩畫、動感畫、烙畫、鑲嵌畫、攝影畫、掛毯畫、丙烯畫、銅板畫、玻璃畫、竹編畫、抽紗畫、剪紙畫、木刻畫、繩結畫、磨漆畫等。

找一找第6頁的圖片中的裝飾畫有哪些品種？

3、裝飾畫的風格。裝飾畫風格大體上分為六種：

（1）放型鑲嵌畫、丙烯畫、玻璃畫（2）典雅型掛毯畫、竹編畫、繩結畫（3）質型油畫（4）貴型動感畫（5）尚型攝影畫（6）、型烙畫

4、欣賞：

三、學生活動：

1、你最喜歡課本中哪幅圖片中的裝飾畫？為什么？

2、你覺得哪些圖中的畫可以互換，哪些不可以，為什么？

（1）結合欣賞，引導學生討論分析如何根據居室的特定空間選擇合適的裝飾風格。教師可有意識地提供幾種不同的居室空間圖片資料，或由同學們畫出自己的居室空間草圖，以供分析、比較并提出各自的建議。

（2）結合欣賞，引導學生討論分析如何根據居室人文特色選擇合適的裝飾風格。教師可有意識的提供不同身份人物的居室圖片，或由同學們給出自己的居室圖片，以供分析、比較并提出各自的建議。

（3）欣賞和討論最好分組（至少兩個小組）進行。一組側重從空間角度進行分析，但也要注意人文特色。另一組則著重注意對人文特色的分析，但也不應忽視空間特點。

四、課后學習

觀察自己臥室或家里的環境，感覺比較適合掛什么樣的裝飾畫？

（1）、可以讓每位同學都根據自己的認識進行一次摸擬的居室裝飾設計。（可以模擬以任何藝術大師的作品和任何材質的裝飾材料作為自己居室裝飾的元素、材料。）

2）、如可能，可以運用電腦圖像處理的方式，對自己的進行裝飾設計；或者對自己搜集的居室裝飾資料進行再創作。

板書:

裝飾畫的品種

裝飾畫的風格

欣賞

（九年級美術）

《現代工業設計欣賞 交通工具 》

一、教材分析：

本課屬于“欣賞·評述”課，旨在培養學生關注日常生活中的設計產品，形成面對生活實際需要的設計意識，體會現代工業設計的實用性和美感，提高學生自主探索的學習能力。

二、學情分析：

根據初三學生欣賞、造型能力的不同提出不同的要求，造型能力強的同學能通過欣賞認識現代工業設計作品的特色并畫出自己最漂亮最有創意的作品，造型能力弱的同學可以說一說自己的創意構思。

三、教學目標：

1、通過欣賞認識家用電器設計的創意方法及表現特點，感受現代工業設計的美。

2、能夠將自己熟悉的家用電器提出改良設計的方案，并設計出創意稿。

3、培養學生面對生活需要的設計意識，體驗創新設計帶來的美好感受。

四、教學重點、難點：

重點：結合家用電器設計的基礎知識，畫出有創新意識的設計稿。

難點：通過學習設計的知識，培養他們關注社會生活的意識，增強他們對美的理解和追求。

五、教學過程 ：

（一）組織教學、視頻欣賞

（二）講授新課：

1、啟發學生談感受，引出課題《家用電器》。

2、出示相關圖片，通過對比引出設計的基礎知識和基本要素，進一步啟發學生表述設計思路，展開聯想，鞏固基礎知識并學以致用。

3、通過學生的交流、思考，不斷提高學生運用基礎設計知識解決現實生活問題的方法和能力，并在教師示范、指導下提升學生對設計理念的進一步認識和理解。

4、學生嘗試創作，教師啟發、鼓勵、指導。

5、學生作業講評。

6、小結并拓展知識。六．學生活動：

以同樣的方法分組討論 家用電器

電子產品（各小組選擇任一件產品進行討論），在討論過程中試著設計繪制既實用又美觀的家用電器或電子產品。

七．創新發言：

小組成員發表自己的看法并講解自己的設計理念及思路。

八.課堂小結: 隨著社會的發展，人們也越來越追求生活的完美，越來越設計出更多既實用又美觀的工業產品，希望同學們課下注意觀察生活，努力提高自己的審美能力及鑒賞能力

（九年級美術）

《中國民間美術 風箏》

一、教學目標：

（一）知識與技能

1.了解風箏的歷史發展和現狀。

2.通過學生的課堂演繹，了解風箏的制作工藝和藝術價值，為后期的設計制作放飛奠定基礎。

（二）過程與方法

通過實物與圖片相結合方法的欣賞、討論、探索，引導學生進入民間美術文化的氛圍中，了解中華民族豐富多彩的民間美術資源。

（三）情感態度和價值觀

1.使學生走近民間美術、走近生活，達到拓寬美術視野、增長知識、陶冶情操的目的。2.通過多種實踐，培養學生對民間美術的欣賞能力和關注優秀民間工藝的審美情結，二、教學內容：

本課重點是讓學生了解風箏歷史發展和現狀，風箏的制作工藝。嘗試學習制作簡單的風箏，感受民間美術的魅力，培養關注優秀民間工藝的審美情結，肩負起自己在傳承和發展過程中的責任

三、教法：

教學過程中通過以學生自主、合作、探究的學習方式，利用多媒體課件的直觀教學手段，在學生自主學習的過程中教師適時引導交流，充分發揮教師的指導作用，實現學習目標。

四、教具準備

1.教學課件2.風箏樣品5.制作風箏的材料和工具

五、學法：

教學過程中學生以自主、合作、探究的學習方式進行欣賞理解，培養學生合作學習的能力，充分激發學生的主動學習意識和探索精神。

六、過程：

一、導入

1、風箏樣品展示引入：看看老師的風箏大家想沒想起一首《三月三》的歌，能唱一下嗎？好，現在又到了春天放風箏的季節，大家是不是很想放風箏啦。今天老師將要和大家一起學習有關風箏的知識及簡單做法。

二、揭示學習目標

1、通過整理你手中的資料及欣賞教學課件，分析歸納風箏歷史發展和現狀，風箏的種類和主要產區。

2、通過欣賞課件和整理自己搜集的資料，分析歸納兩種風箏（軟翅和硬翅）的制作工藝和特點設計自己想做的風箏。

三、以六人小組為單位分析討論，完成自學指導）

整理你手中的資料及欣賞教學課件，分析歸納

1、風箏歷史發展和現狀

2、風箏的種類和主要產區。

3、風箏（軟翅和硬翅）的結構和制作工藝和特點。

4、你想設計一個什么樣的風箏。參考自己收集的簡易風箏的做法，寫出你要做的簡易風箏的設計思路。檢查自學情況（學生歸納、發言）

2、教師隨機總結。

（1）風箏歷史發展和現狀：風箏起源于中國，最早的風箏是由古代哲學家墨翟制造的，中國的風箏流傳到世界各地。山東濰坊是我國著名風箏產地，自1984年以來，山東濰坊每年四月都舉辦國際風箏賽會。（2）風箏的種類和主要產區風箏按其形狀又可以分為六大類，即自由類、桶形風箏、立體風箏、板形風箏、龍形風箏、硬翅風箏、軟翅風箏。但總的歸結為兩大類硬翅風箏和軟翅風箏。

（3）風箏的結構有骨架、蒙面、提線和放飛線三部分，制作步驟分為扎骨架、糊蒙面、彩繪、系提線和放飛線。

四、體驗活動：小組討論商定你們組要制作的簡易風箏的步驟和方法。

五、學生談談學習本課的收獲。

六、布置課余活動:根據大家建議，商量完成風箏制作。研究提線的系法，準備下節課試飛。

第二篇：七八九語文 教學大綱

六升七語文 教學總結

1、修改病句專題。

⑴詞語錯用

⑵語序不當

⑶搭配不當

⑷成分殘缺和贅余

⑸句子雜糅

⑹表意不明

⑺不合邏輯

2、詩體格律講解：古詩

絕句

律詩

3、閱讀題須注意要點講解：讀材料

找原話

審題目

答問題

4、閱讀題相關題目和材料整理：某句話在文中作用

句子在結構中的作用

修辭方法作用

表現手法作用

表達方式作用

歸納中心思想

等

5、作文題應注意要點總結舉例。

6、七年級語文上冊課文講解： 第五課：童趣 第十課：論語十則

第十五課：古代詩歌四首

（觀滄海

次北固山下

錢塘湖春行

天凈沙秋思）第二十課：山市 第二十五課：《世說新語》兩則 ：詠雪

陳太丘與友期 第三十課：寓言四則

：智子疑鄰

塞翁失馬

課外古詩詞背誦講解：龜雖壽

過故人莊

題破山寺后禪院

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

八升九語文 教學總結

1、修改病句專題。

⑴詞語錯用

⑵語序不當

⑶搭配不當

⑷成分殘缺和贅余

⑸句子雜糅

⑹表意不明

⑺不合邏輯

2、詩體格律講解：古詩

絕句

律詩

宋詞概述

3、閱讀題須注意要點講解：讀材料

找原話

審題目

答問題

4、閱讀題相關題目和材料整理：某句話在文中作用

句子在結構中的作用

修辭方法作用

表現手法作用

表達方式作用

歸納中心思想

等

5、作文題應注意要點總結舉例。

6、課外文言文閱讀訓練：伯牙絕弦

墨池記選段

楚莊王欲伐陳

王羲之傳選段

7、課外現代文閱讀訓練：花開的聲音

冬天的芭蕾

8、九年級語文上冊課文講解： 第一課：

沁園春雪 第二十一課：陳涉世家 第二十三棵：隆中對 第二十四課：出師表

第二十五課：詞五首：

望江南

漁家傲秋思

江城子密州出獵

武陵春

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

七升八語文

教學總結

1、修改病句專題。

⑴詞語錯用

⑵語序不當

⑶搭配不當

⑷成分殘缺和贅余

⑸句子雜糅

⑹表意不明

⑺不合邏輯

2、詩體格律講解：古詩

絕句

律詩

宋詞概述

3、閱讀題須注意要點講解：讀材料

找原話

審題目

答問題

4、閱讀題相關題目和材料整理：某句話在文中作用

句子在結構中的作用

修辭方法作用

表現手法作用

表達方式作用

歸納中心思想

等

5、作文題應注意要點總結舉例。

6、課外文言文閱讀訓練：伯牙絕弦

墨池記選段

楚莊王欲伐陳

王羲之傳選段

7、課外現代文閱讀訓練：花開的聲音

冬天的芭蕾

8、八年級語文上冊課文講解： 第二十一課：桃花源記

第二十二課：短文兩篇 ： 陋室銘

愛蓮說 第二十四課：大道之行也

第二十五課：杜甫詩三首： 望岳

春望

石壕吏 第二十七課：短文兩篇： 答謝中書書

記承天寺夜游

第三十課：

詩四首：歸園田居

使至塞上

渡荊門送別

登岳陽樓

第三篇：七八九年級詞組總匯

中考復習考點梳理王12 02 27七年級上冊Units 1－6考點梳理

first name 名字last / family name 姓氏 telephone /phone number 電話號碼 ID card 身份證an eraser一塊橡皮 Excuse me 請原諒in English 用英語 computer games電子游戲

lost and found case失物招領處

a set of keys一串鑰匙in the photo在照片里 thanks for為…而感謝a family tree家譜

a video tape一盤錄像帶take…to 把…帶到need to do sth.需要做某事 play soccer踢英式足球

let’s＝let us讓我們watch TV看電視 have a…collection有一個…收藏 play sports參加體育運動或比賽 every day每日，每天watch sth.on TV通過電視(看…)have eggs吃雞蛋

ice cream冰淇淋a running star一位跑步明星 a lot of ＝lots of許多a shopping list一張購物清單healthy food健康食物

do one’s homework作作業

Be strict with sb.(in sth.)對…嚴格要求

七年級下冊Units 1－6考點梳理

pen pal筆友write to sb.給…寫信

post office郵局pay phone投幣式公用電話 across from在…對面next to緊靠…的旁邊between…and在…兩者之間

in front of在…前面have fun玩得開心 turn left向左拐on the right在右邊

take a walk散步in the neighborhood在附近地區kind of 有幾分，有點兒 the beginning of…的開端(始)

play with與…玩耍in the first picture在第一張照片里wait for等候，等待

on vacation在度假take photos拍照 an international school一所國際學校 have a good time過得開心look for尋找 talk about談論，討論in order to為了

七年級下冊Units 7－12考點梳理

look like看起來像a little bit一點兒，少許straight hair直頭發stop doing sth.停止做某事 not…any more不再medium build 中等身材 green tea綠茶a big bowl of noodles一大碗面條do some reading閱讀in the past在過去spend…(in)doing sth.花…做某事go shopping去購物talk show訪談節目go for a walk去散步house of dumplings餃子館

It is time to…該是…的時候了summer camp夏令營think of思考，考慮decide to do sth決定做某事

study for為…而學習in fact事實上 agree with贊同go on vacation去度假 can’t stand不能忍受be good at擅長于

be late for class上課遲到Spring Festival春節

七年級上冊Units 7－12考點梳理

how much(價錢)多少

have a look(at)看看，看一眼 be on sale廉價出售，出售 at a very good price價格優惠 a clothes store一家服裝店 the date of birth出生日期

a speech contest一場演講比賽 a basketball game一場籃球賽

have a birthday party舉行生日晚會 an Art Festival藝術節

School Day校慶日go to a movie去看電影 learn a lot about了解很多關于…

on weekends在周末action movie動作片 play the guitar彈吉他

join the chess club加入棋類社團 speak English講英語 all kinds of 不同種類的help…with…在某方面幫助某人

a little 少許，少量what time幾點，什么時候 go home回家take a shower淋浴，洗澡 get up 起床get to 到達

八年級上冊Units 1－4考點梳理

how often多久一次hardly ever幾乎不 go skateboarding去參加滑板運動 surf the Internet網上沖浪

look after照顧，照料as for至于，關于 junk food垃圾食品try to do sth.盡力做某事 get good grades獲得好成績

the same as與…一樣be different from不同于 keep in good health保持健康have a cold 受涼，感冒eat less meat少吃肉

see a dentist看牙醫(be)stressed out有壓力的，緊張的hot tea with honey帶蜂蜜的熱茶 not…until直到…才 go camping去野營 Chinese medicine中醫

get back回來take a vacation去度假 finish doing sth.完成做某事 by subway乘地鐵

depend on視…而定，取決于 worry about擔心，擔憂

a number of許多It takes sb.some time to do sth.花費某人時間做某事

八年級上冊Units 5－8考點梳理

have a piano lesson上鋼琴課 the whole night一整夜 come over順便來訪

too much homework太多的家庭作業 more serious更嚴肅的have tennis training進行網球訓練

more than超出in common公有的make sb.laugh讓某人笑primary school小學begin with以…開始turn on打開cut up切碎

pour…into灌進 3 pieces of chicken 三片雞肉 add…to…把…加到…上 hang out閑逛，閑蕩

get one’s autograph得到某人的親筆簽名 win a price贏得獎賞 at the end of在…盡頭sleep late睡過頭

day off 休息，不工作 yard sale庭院舊貨出售

in the future在將來，在未來

in the 70-year history在70年的歷史中 at the same time同時

all over the world世界各地 talk with 與…交流

do housework/chores做家務活 do the dishes洗餐具 take out the trash倒垃圾 make one’s bed整理床鋪 work on從事，忙于 do the laundry洗衣服 borrow from借進 invite…to邀請…到 take care of照看，照顧

do a survey of在…中做調查a talent show才藝表演 be close to靠近

be easy安逸的，放松的 cut the prices減價

八年級下冊Units 1－4考點梳理

in 100 years一百年后on a space station在太空站fall in love with sb.愛上某人

live to be 活到be able to do sth.能做某事 come true 實現out of style過時的 in the future未來，將來hundreds of 成百上千 over and over again反復keep out不讓…進入 argue with sb.與某人爭吵

be in style時髦的call sb.up打電話給某人 pay for付款leave sth.at home把某物忘在家 get on well with sb.與某人相處融洽 have a fight with sb.跟某人打架 as much as possible 盡可能多地 compare A with B.把A與B作比較 on the one hand 在一方面

take off起飛in silence沉默地first of all首先be surprised to do sth.吃驚地做某事copy one’s homework抄某人的作業get over克服 care for照顧，照料

八年級上冊Units 9－12考點梳理

be born出生

a world record一項世界紀錄 too…to…太…以至于不能… be kind to sb.對…和藹 at the age of在…歲時 take part(in)參加，參與 because of 因為，由于

a famous violinist一位著名的鋼琴家 major in主修，專研 grow up成長，長大

八年級下冊Units 5－7考點梳理

let sb.in讓某人進來 go to university上大學

travel around the world 環游世界 make money賺錢all the time一直

get injured/ hurt受傷raise money for為…籌錢 in fact 事實上run out of 用完，用盡

watch out 小心be interested in 對…感興趣 keep away from離…遙遠 make sb.do sth使某人做某事 turn down調低(音量)

right away/at once立刻，馬上 cut/wait in line插/排隊

complain about sth.抱怨某事 the capital of 首都，省會

happen to sb.發生在某人身上 break the rule 違反規則

put out 熄滅pick up撿起，拾起

八年級下冊Units 8－10考點梳理

not special enough不夠特別 give away贈送，分發

gift/present giving給予禮物 in different ways以不同的方式

encourage sb.to do sth.鼓勵某人做某事 make progress取得進步 have gone to(已經)去了… take an interest in對…感興趣

make friends with sb.跟某人交朋友 one…the other…一個…另一個… take a ride 兜風such as 比如

start doing sth.開始做某事take lessons上課 see sb.doing sth.看見某人正在做某事

three quarters四分之三wake up醒來all year round一年到頭think about doing sth考慮做某事look through瀏覽cross a street橫穿馬路 tell sb.about sth.告訴某人某事 thank-you note感謝信

have a hard time doing sth.費力地做某事 get along with 相處at least至少

regard…as把…看作 write down寫下

go by(指時間)過去，消逝 be afraid/terrified of害怕 break off突然中止，中斷 face the challenges面對挑戰 change… into…把…變成used to do sth.過去經常做某事 worry about為…擔心/憂

in the last/past few years在過去的幾年里 go to sleep入睡in the end最后，終于 make a decision下決心，做做決定 to one’s surprise令某人驚奇的是 even though即使，縱然，盡管 no longer不再，已不take pride in對…感到自豪pay attention to對…注意；留心give up放棄

九年級Units 3－4考點梳理

instead of 代替，而不是 stay up 不睡覺，熬夜 concentrate on 全神貫注 at present目前，現在have an opportunity to do sth有機會做某事 one’s own某人自己的reply to 答復old people’s home養老院 get in the way擋道的，妨礙物 care about擔心，關心

succeed in doing sth成功做某事

millions of 數百萬的medical research醫學研究what if如果…將會怎樣be confident自信的without permission沒有允許

clean up打掃干凈not…in the slightest一點也不，根本不plenty of 很多的get along with與…相處let…down 使…失望或沮喪 come up with想出，提出(主意，回答等)speak in public在公共場所講話 come out 出版，發表

九年級Units 1－2考點梳理

study for a test為考試而學習in grammar在語法上 spoken English英語口語 make mistakes犯錯誤

by watching English-language videos通過看英語錄像

be afraid to do sth害怕去做某事 laugh at嘲笑，取笑 take notes做筆記 look up 查閱，查找 deal with處理，應付

九年級Units 5－6考點梳理

belong to 屬于the only one 唯一的一個

final exam期末考試classical music古典音樂 make up 構成，組成call the police 報警 escape from逃離be careful of 當心，小心 in one’s dream在某人夢中 pretend to do sth.假裝做某事

run out of/use up用完，耗盡 dance to 隨…跳舞,伴舞 sing along with伴隨…歌唱 prefer…to比…更喜歡 remind…of使…想起

be important to sb.某人來說很重要 on show/display展覽，陳列

come and go來來往往be sure to do sth.務必做某事suit sb.just fine正適合某人

be in agreement意見一致to be honest老實說be bad for對…有害stay away遠離

讓某人搭便車break down 出故障，停止運轉 get dressed穿衣服show up出席，露面 happen to sb.發生在某人身上 set off激起，引起 flee from從…中逃離

get married 結婚come by 走過，經過 sell out 賣完，售光

九年級Units 11－12考點梳理

make a telephone call打電話exchange money 兌換零錢 dress up穿上盛裝，裝扮take the escalator乘電梯

be supposed to do sth.被期望做某事；應該做某事in the wrong way以錯誤的方式

shake hands握手be relaxed about對…比較隨意drop by順便拜訪after all 畢竟 take a drink 喝飲料

go out of one’s way to do sth.特地做某事 make sb.feel at home讓某人到賓至如歸 table manners 餐桌禮儀

be/get used to doing sth.習慣于做某事 can’t stop doing sth.情不自禁地做某事 care for 關懷，照顧learn…by oneself自學

九年級Units 7－8考點梳理

trek through the jungle穿越熱帶叢林 some day/one day某天

consider doing sth.考慮做某事 in general通常，大體上

be supposed to do sth.應該做某事

provide sb.with sth.(provide sth.for sb.)為某人提供某物thousands of 成千上萬的 dream of/about夢想quite a few許多 as soon as possible盡可能快的 be willing to do sth.原意做某事 hold on to sth.堅持某事

cheer up 使…振奮set up 建立，開辦put off推遲give/hand out分發come up with 想出 clean up打掃干凈fix up 修理take after相像put sth.to good use好好利用某物 not only…but also…不但..而且… feel good about(doing)對…感覺好 sail across the Pacific航行穿過太平洋

work out 產生結果，發展give away 贈送，分發be similar to 與…相似 help sb.out 幫(某人)解決困難 volunteer one’s time to do sth.自愿花時間做某事

九年級Units 13－15考點梳理

rainy days雨天be against doing sth.反對做某事be suitable for sb.to do sth.適合某人做某事 be surprised to do sth.驚訝地做某事 soft colors柔和的顏色

in one’s free/spare time在某人的空閑時間 raise money for為…捐錢，籌集資金 keep sb.doing sth.讓某人不停地做某事 keep out(使)不進入，擋在外面 pros and cons贊成和反對的意見 aim at 瞄準，針對for instance 例如 be annoyed with sb.生某人的氣

get back to sb.過一會兒再與某人通話 at times 有時，偶爾some…others一些…另一些in search for尋找，尋求 thanks to 多虧，由于look forward to doing sth.期待，盼望做某事so far 迄今為止，目前為止the opposite of …的反義詞 be made of/from由…制成build B out of A用A建造成B pull down 摧毀，推翻

九年級Units 9－10考點梳理

be used for(doing)sth.被用來做

by mistake錯誤地in the end最后，終于 by accident偶然，意外 according to 根據，按照

in the sixth century在第六世紀

fall into 落入knock into players撞倒隊員 the number of…的數量

go off 發出響聲on time準時give sb.a ride

第四篇：七八九年級班級誓詞

班級誓詞

底邊：我代表育才形象，我要全力維護好自己形象。七1班

七一七一，披荊斬棘； 奮發圖強，共創佳績。七2班

想要壯志凌云，就要腳踏實地，不比智力比努力，不比起點比進步，今天前進一小步，明天進步一大步，超越自我，相信自己，拼搏有我，永不言棄！七3班

我用青春的名義宣誓： 我相信自己的智慧 我相信自己的潛力 我要把握住自己的命運 我發誓：

不負家長的期待，不負老師的愿望，不負天賜的智慧，不負青春的理想，不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨，只要大膽挑戰，困難總會讓步。只要竭盡全力，就一定能成功。七4班

我朝氣蓬勃，我自強不息，我奮斗，我拼搏，艱難險阻，我永無退縮，我無悔，我自信。

我要用智慧鑄就輝煌，我相信團結就是力量。我最棒，七四班最棒！七5班

我朝氣蓬勃，自強不息，我堅定信心，奮力拼搏。

我堅強，在遇到挫折時勇敢面對。

我堅信，只要我努力一定會為班級帶來榮耀。

我在此立誓：我要自信自強，好好學習，奮發圖強。七6班

我一定聽從老師的教誨，牢記父母的囑托，拋棄一切雜念，一心只想學習，嚴格自律，爭分奪秒，發揮最大潛能，回報父母，回報社會，讓我在中學生涯，無怨無悔，我相信，我能行！七7班

我以青春的名義宣誓：不負家長的期待，不負老師的厚望，不負天賜的智慧，不負青春的理想。不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨，只要大膽挑戰，世界總會讓步，只要竭盡全力，學習一定成功。我必將蟾宮折桂，我必將金榜題名。七8班

我堅信：我是一名優秀的學生。我——永不氣餒，自強不息，相信自己。我——學而不厭，習而不倦，勤思好問。我——誠實有信，團結友愛，嚴于律己。我——拼搏進取，決勝考場，創造奇跡。父母為我自豪，老師為我驕傲。我行，我要行，我能行，我一定行。我相信自己的智慧，我堅信自己的潛力！我要把握自己的命運！

我宣誓：牢記父母囑托，嚴守學校紀律，培養吃苦精神，磨練堅強意志，用信念戰勝困難，用勤奮戰勝惰性，用三年的奮斗與汗水鑄就自己成功的一生，努力！堅持！拼搏！團結協作，眾志成城；惜時如金，超越自我；揮灑汗水，收獲成功！七9班

我是九班人，保證做到：

不忘老師教誨，牢記父母囑托。嚴守學校紀律，充滿自律意識。培養吃苦精神，養成拼搏習慣。刻苦學習，勇往直前。

我相信自己的智慧，堅信自己的能力，我行，我一定行！七10班

十班十班，奮勇爭先。齊心協力，創造奇跡！

七11班

我是育才人，學習是我的天職，成人是我的本分，成才是我的目標，成功是我的追求！我相信自己的智慧！我堅信自己的潛力！我要把握住自己的命運！直至父母為我驕傲，育才為我自豪！我行，我要行，我能行，我一定行！山高人為峰，努力定成功！班級口號：十一十一，永爭第一，齊心協力，再創佳績！

八1班 我宣誓：

我將喚醒所有的潛能，我將凝聚全部的力量。我將用拼搏實現理想，我將憑奮斗鑄就希望。我要踏過書山坎坷，我要渡過學海茫茫。不負父母的期盼，不作無益的彷徨。三百天臥薪嘗膽，十個月奮發圖強。

尊敬師長，團結同學；嚴守紀律，勤奮學習；用心聽課，做好筆記；上好自習，效率第一。我堅信，我定會成功，我努力，我必將輝煌！

八2班

我非常聰明，我潛力無窮，我要在老師的指導下，嚴格自律，勤奮攻讀，敢于吃苦，用于拼搏，加強鍛煉，全面發展，牢記父母囑托，感悟師長期盼，高揚理想風帆，向前，向前，向前！八3班

學習是我的天職，目標是我的方向，自信創造奇跡，拼搏成就理想，付出勤奮的汗水，成就明天的輝煌，我最棒，我能行！

八4班

我堅信，我是一名優秀的學生。我——永不氣餒，自強不息，相信自己。我——學而不厭，習而不倦，勤思好問。我——誠實有信，團結友愛，嚴于律己。我——拼搏進取，決勝考場，創造奇跡。父母為我自豪，老師為我驕傲。我行，我要行，我能行，我一定行。

八5班

我堅信，我是一名優秀的學生。牢記父母囑托，嚴守學校紀律，培養吃苦精神，磨練堅強意志，用信念戰勝困難，用勤奮戰勝惰性，我專心聽講，用心思考，做好筆記，寫好作業，我誠實守信，團結友愛，嚴于律己，寬以待人，讓父母為我驕傲，老師為我自豪，我行，我要行，我能行，我一定行。

八6班

我將喚醒所有的潛能，我將凝聚全部的力量，我將用拼搏實現理想，我將憑奮斗鑄就希望 我將把驕傲奉獻給父母和師長，我將把捷報頻傳給學校和四方。因為我有滿腔的熱情，因為我有永遠的昂揚，自信是成功的起點，奮斗是未來的搖籃，讓讀書成為習慣，讓自信相伴每天，我們始終堅信，我們潛力無窮，我們必定成功！八7班

走進八七，我們經歷著風雨，我們沐浴著陽光；走進八七，我們磨礪著斗志，我們憧憬著未來，生命如虹，青春無悔；數時拼搏，志在必得!八七，我們躊躇滿志;八七，我們滿懷信心 ；加油，加油，加油！

八8班

我有老師的教導，我有父母的期盼，我有刻苦的態度，我有騰飛的心愿，我努力，我盡力，我絕不言棄，八年級八班，我們共鑄輝煌！

八9班

我是育才人，學習是我的天職，成才是我的目標，成人是我的本分！

我是有骨氣的人，一定不讓老師失望，我是有良知的人，一定不讓父母傷心！我是有責任心的人，我每天都在進步，決不輕易放棄，保證日清日新！我是有潛力的人，即使成功遠在天邊，我也要勇往直前，不畏艱辛！我要成功，我會成功，我能成功！為了成功，我會立即行動，一諾千金！

九1班

我以青春的名義宣誓：我將用智慧培育理想，不負父母的期望；我將用汗水澆灌希望，不負恩師的囑托；我將用信心鑄就目標，不負母校的愿望；我承諾，不作懦弱無能的退縮，不作毫無意義的彷徨；我將帶著從容的微笑，去贏得我志在必得的輝煌；奮戰九年級，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；奮戰九年級，讓雄心與智慧在六月閃光；奮戰九年級，我要做到每一節課情緒高昂；每一次作業認真完成，每一場考試奮勇爭強；讓九年級每一天充滿陽光，讓微笑寫滿父母疲憊的臉龐，讓微笑掛在老師欣慰的臉上。長風破浪，直濟滄海，蟾宮折桂，舍我其誰！

九2班

青春如火，壯麗而富有動感，劇烈而不失平靜。青春如歌，悠揚而富有溫馨，廣闊而不失深邃。青春如夢，短暫而充滿理想，高闊而讓人羨慕。現在我以青春的名義宣誓：

我將喚醒所有的潛能，我將凝聚全部的力量！我將用拼搏實現理想，我將憑奮斗鑄就希望！

我將把驕傲奉獻給父母和師長，我將把捷報頻傳給學校和四方！因為我有滿腔的熱情，因為我有永遠的昂揚！

自信是成功的起點，奮斗是未來的搖籃，讓讀書成為習慣，讓自信相伴每天，彩虹，經過與雷電拼搏才會出現。人生，必須與挫折斗爭才會成功。

我們一定要努力奮斗才會更強，即使前路漫漫困難重重，我們也要勇往直前，我們要放飛青春，放飛夢想，放飛希望。我們始終堅信，我們潛力無窮，我們必定成功！今天我以九2為榮，明天九2以我為榮！

九3班

我堅信，我是一名優秀的學生。

我——永不氣餒，自強不息，相信自己。我——學而不厭，習而不倦，勤思好問。我——誠實有信，團結友愛，嚴于律己。我——拼搏進取，決勝考場，創造奇跡。父母為我自豪，老師為我驕傲。我行，我要行，我能行，我一定行。

九4班

家長的問話是牽掛，父母的囑托是提醒，我不能拿牽掛當廢話，我不能拿提醒當耳旁風 我要做一個懂事的孩子，不讓家長的夢想成空，我要做一位文明的學生，不能把老師的善意變冷，為了學習，我一定堅持早起。為了進步，我一定刻苦努力，珍惜每一節課，把握每一分鐘，告別不良習慣，擁抱燦爛明天。九5班

在備戰中考的日子里，決不懦弱的退縮，決不做中考的逃兵，我要喚醒所有的潛能，我要凝聚全部的力量，信心百倍，斗志昂揚，自我加壓，補短揚長，爭分奪秒，百煉成鋼，全力以赴，鑄就輝煌，脫胎換骨，成就夢想！

九6班

為了報答父母的養育之恩，為了報答學校的培育之情，為了老師的殷切期望，為了自己的人生夢想。在九年級的時間里，我們將做到：信心百倍，斗志昂揚；自我加壓，補短揚長；爭分奪秒，百煉成鋼；全力以赴，鑄就輝煌。請學校放心，我們會苦戰一年；笑傲六月考場。請老師放心，我們會一年苦戰，誓為母校爭光。

九7班

為了明天的理想幸福，我以青春的名義宣誓：

我一定會充實度過每一天，所以認真聽講積極思考。我一定會打贏每一場戰役，所以勤學苦練不懼失敗。我一定會打開未來的窗，所以堅持到底永不言棄。我堅信態度決定一切！

九8班

我有良知，我將無愧于父母的養育之恩和老師的良苦用心，我有骨氣，我不甘平庸，我將通過百倍的努力改變人生，我意志堅強，我決不言苦言累，半途而廢。我惜時如金，我絕不會浪費分秒寶貴時間。我潛力無窮，刻苦學習，我定會做到持之以恒，把握現在，頑強拼搏，奮發向上，用實力證明九8班無與倫比。我自信，我能行，我努力，我成功，我拼搏，我必勝！

九9班

自信創造奇跡，拼搏鑄寫輝煌。分秒拉開距離，時間產生質變。現在決定未來，態度決定命運。我自信！我出色！我成功！

第五篇：七八九鞋業有限公司

七八九，您擁有。時尚舒適伴您走……

品牌介紹：網絡品牌

男鞋女鞋

加圖索維麗爾

加圖索

加—增加

圖—宏圖

索——探索、尋找

JATUSUO 希望能在君尋找探索您人生道路 直至大展宏圖的一路伴隨著您。讓你奔波忙碌的雙腳倍感舒適，在商務場所因為有加圖索的陪伴更加自信。維麗爾

—聽起來給人感覺是個西方委婉、唯美的女孩的名字代著很濃厚的西方氣息。維——唯一

麗——佳麗、美麗、漂亮、爾——您

那么，品牌的意義就是——您是唯一漂亮美麗的。維麗爾希望讓每一個女士穿上之后都跟她的名字一樣高貴、時尚、舒適、具有焦點魅力的人物。

七八九鞋業有限公司

七八九發展目的——讓社會人事都能擁有一雙時尚、舒適、高價值七八九時尚休閑皮鞋伴隨著您…..七八九品牌設計理念——推崇自然，健康，高舒適，時尚，注重在經典中求變化。

企業介紹：七八九鞋業有限公司位于中國品牌之都“泉州” 大陸本土品牌，立于制造中國人的意大利皮鞋結合當前“時尚先生”“商務人事”“休閑生活”及聞名于世的意大利皮鞋品質為信念，打造低碳、舒適、時尚、休閑、商務等結為一體的屬于中國人自己的品牌。讓您的腳充滿力量、舒適，享受每一步！目前，七八九品牌專賣店已遍布 福建、廣東、廣西、浙江、江蘇、重慶等地。

七八九品牌產品不僅展示青年一代休閑、個性、時尚的生活理念，更以專業的品牌服務，人性化的產品設計，帶您回歸自然，健康的真本生活。七八九帶給你的不僅是腳部的舒適感，更多的是內心的共鳴→暢意生活，享受舒適……

七八九概念：

7為理想，8為發達，9為長久；

“堅定我們最初的理想，穩重前進、向上發展、長久的尊貴”。

今天

——七八九因有您的陪伴而榮耀。明天

——您因七八九的陪伴而更加精彩。