第一篇：中班社會(huì)活動(dòng)《好鄰居》

小班社會(huì)活動(dòng)《好鄰居》

設(shè)計(jì)意圖：

與人交往的能力是社會(huì)生存的基本法則，尤其是在現(xiàn)今社會(huì)人與人之間感情淡漠的大環(huán)境中，如何更好的與人相處顯得尤為重要，說“和諧社會(huì)應(yīng)從娃娃抓起”也不為過。《綱要》指出，幼兒社會(huì)教育的總目標(biāo)有樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則等，通過此次活動(dòng)能讓幼兒懂得如何與鄰居間處好關(guān)系及其重要性，幫助他們跨出與人交往一大步。

活動(dòng)目標(biāo)：

○知道“鄰居”的概念，能準(zhǔn)確說出故事里的鄰居為小貓一一做了什么，知道怎樣才能更好的尋求鄰居的幫助以及自己能為鄰居做哪些力所能及的事。

○能集中注意力聽老師講故事，認(rèn)真思考，積極主動(dòng)的參與課堂討論。

○知道與鄰相處要和睦友善、互幫互助。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：小貓、大象、牛、袋鼠、鳥手偶、故事ppt 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與鄰居相處的經(jīng)驗(yàn) 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1、今天老師請(qǐng)來了一個(gè)小動(dòng)物，你們看它是誰(shuí)？（教師套上小貓手偶直接展示給小朋友們看）

對(duì)了，是小貓！有一天啊，貓媽媽出遠(yuǎn)門辦事了，媽媽不在家，小貓獨(dú)自在家會(huì)怎么樣呢？你們想不想知道？

好，那我們一起來聽故事《媽媽不在家》

二、講述故事《媽媽不在家》

1、教師運(yùn)用手偶及ppt講故事，幼兒傾聽故事。

2、提問：故事的名字叫什么？故事里面都有誰(shuí)？講了一件什么樣的事呢？貓媽媽不在家，都有誰(shuí)來照顧小貓??？怎么照顧的呢？

3、好，小朋友們聽得都非常仔細(xì)，下面老師再講一遍故事，請(qǐng)你們仔細(xì)聽，聽完了告訴我，大象媽媽、牛媽媽、袋鼠媽媽和鳥媽媽分別都為小貓做了什么？

4、貓媽媽不在家的時(shí)候，有這么多好心的鄰居?jì)寢寕儊碚疹?，你們感不感?dòng)呀？可是你們有沒有想過呢，大象媽媽、牛媽媽、袋鼠媽媽和鳥媽媽都來照顧小貓了，那小象、小牛、小袋鼠和小鳥不是就沒有人照顧了嗎？你們覺得這樣的幫助好嗎？

三、怎樣更好的尋求鄰居的幫助

假如你是故事里的小貓，爸爸媽媽爺爺奶奶都出遠(yuǎn)門了只有你一個(gè)在家時(shí)，你會(huì)想怎樣的辦法來照顧自己呢？

假設(shè)①：不靠鄰居，全靠自己——可是自己不會(huì)給自己洗澡、不會(huì)給自己煮東西吃、一個(gè)人怕黑睡不著。

假設(shè)②：全靠鄰居，找來鄰居阿姨來照顧自己——可是這樣鄰居阿姨的寶寶就沒人照顧了呀。

正確方法：遇到問題自己主動(dòng)去爸爸媽媽指定的鄰居家尋求幫助，比如故事里的小貓，想洗澡的時(shí)候可以去大象媽媽家讓她幫自己洗澡；餓了可以自己去牛媽媽家請(qǐng)她喂自己喝香香的牛奶；想睡覺了就去袋鼠媽媽家跟小袋鼠一起睡。

四、說說我的鄰居。

（1）請(qǐng)幼兒說說自己和鄰居間的有趣故事。

（2）鼓勵(lì)那些和鄰居不熟的幼兒嘗試用一些方法去和鄰居相處。

附：故事《媽媽不在家》

小貓的媽媽出遠(yuǎn)門了，鄰居們來幫忙照顧小貓。小貓身上臟了，大象媽媽幫小貓洗澡，象鼻子像個(gè)淋浴頭，把小貓洗的干干凈凈；小貓肚子餓了，牛媽媽喂它喝香香的牛奶，讓小貓吃的飽飽的；小貓想睡覺了，袋鼠媽媽把小貓放在自己的袋子里，鳥媽媽飛來唱搖籃曲。

太陽(yáng)下山了，貓媽媽還沒回家。小貓想媽媽了，于是，大象媽媽，牛媽媽，袋鼠媽媽還有鳥媽媽圍在一起陪小貓等媽媽！

第二篇：中班社會(huì)活動(dòng)

中班社會(huì)活動(dòng):世界地球日

在活動(dòng)中，小朋友畫得都很精彩，很令我感動(dòng)，我有一個(gè)想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個(gè)人：珍惜地球，熱愛大自然。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

2、利用畫

面表達(dá)希望和建議的方法。

3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類　社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（圖片或影像）。

2、準(zhǔn)備準(zhǔn)備色彩工具（水粉色、調(diào)色盤、水桶），多煤體課件。

3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫和相關(guān)資料。

教學(xué)過程：

一、游戲并導(dǎo)入新課

1、游戲：一年之中節(jié)日有很多，這些節(jié)日你都知道嗎？現(xiàn)在我們來做一個(gè)有關(guān)節(jié)日的小游戲。請(qǐng)大家注意搶答。

（分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）

2、導(dǎo)入新課：哪我們今天來認(rèn)識(shí)4月22日——世界地球日

二、新授

1、簡(jiǎn)介世界地球日的由來：那么世界地球日究竟是怎么來的？是從哪一年開始的？看了下面課件你們就明白了。（出示簡(jiǎn)報(bào)）

2、引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

（出示太空中的地球圖片）我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風(fēng)光以及豐富的動(dòng)植物資源。

（分別出示自然風(fēng)光和動(dòng)植物圖片）

3、引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

（出示：但是）但是由于人類對(duì)地球資源開發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。

（分別出示照片）

4、引導(dǎo)幼兒交流資料：其實(shí)這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一下資料，再說說感受。

5、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受

誰(shuí)愿意把自己的資料用最簡(jiǎn)短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，并說說自己的想法。

師：從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對(duì)我們的家園充滿了憂慮，因?yàn)槲覀兌济靼祝旱厍蛑挥幸粋€(gè)，它是我們唯一的家園。

6、欣賞作品

師：其實(shí)絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會(huì)看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術(shù)的方法批評(píng)那些破壞環(huán)境、捕殺動(dòng)物的惡劣行為。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

三、學(xué)生創(chuàng)作

作品欣賞完了，下面請(qǐng)大家動(dòng)手試試。

要求：以世界地球日為主題，用你手中的畫筆表達(dá)你對(duì)地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔(dān)憂，還可以寫上一段文字說明。

幼兒創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

四、展示作品

1、說說自己的作品

2、評(píng)評(píng)別人的作品

第三篇：中班社會(huì)活動(dòng)

垃圾的家（大班社會(huì)）活動(dòng)目標(biāo)

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認(rèn)識(shí)生活中的垃圾

了解垃圾如果不正確處理的危害 3

學(xué)習(xí)日常垃圾正確的分類

活動(dòng)準(zhǔn)備

日常生活垃圾貼圖；不可回收垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾標(biāo)識(shí)貼圖。2

ppt垃圾不正確處理后的危害，垃圾分類處理。3

生活中的各種垃圾（實(shí)物）。

活動(dòng)過程

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認(rèn)識(shí)身邊的垃圾。

——與幼兒談話表述家里的哪些東西稱為垃圾。

——教師補(bǔ)充說明哪些東西成為垃圾，貼出日常生活垃圾的圖片。

——認(rèn)識(shí)垃圾的同時(shí)使幼兒了解哪些可在回收利用，為什么可以回收；哪些不可以回收為什么；哪些是有毒有害的垃圾，會(huì)傷害什么。2

了解垃圾桶的用途。

——了解家庭的垃圾桶作用。

——了解社區(qū)街道垃圾桶的作用。

——垃圾可分為三類回收。標(biāo)識(shí)（可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害的垃圾）3

認(rèn)知垃圾沒有正確回收后的危害。

——幼兒觀看ppt了解垃圾亂堆亂放可以造成空氣污染，可以讓干凈的水源遭到破壞，垃圾孳生的細(xì)菌會(huì)影響人類的身體健康，有毒有害的垃圾會(huì)貽害萬年?！?qǐng)幼兒思考所觀察到的景象，談?wù)劺鴽]有處理好帶給我們的危害?！偨Y(jié)垃圾將怎樣收集才能保護(hù)環(huán)境。

根據(jù)可回收、不可回收、有毒有害的認(rèn)知將日常垃圾貼圖進(jìn)行分類。——請(qǐng)幼兒依次為貼圖分類并談?wù)劮诸惖囊罁?jù)。5

讓幼兒了解垃圾分類后的處理過程。

——ppt幼兒觀察圖片了解可回收物品的再加工，不可回收垃圾的處理辦法，有毒有害垃圾的處理方法。

——使幼兒認(rèn)識(shí)到垃圾正確分類處理的重要性。6

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)延伸

——幼兒為準(zhǔn)備好的實(shí)物垃圾分類。

——教育幼兒用自己學(xué)到的知識(shí)為家庭垃圾分類，影響家人正確為垃圾分類，保護(hù)我們的環(huán)境作出環(huán)保小衛(wèi)士的貢獻(xiàn)。

第四篇：好鄰居事跡材料

好鄰居事跡材料

某某，今年47歲，是某某街道某某社區(qū)的樸實(shí)居民，也是某某街道科長(zhǎng)。作為一名家庭婦女，她把家里的一切打理得僅僅有條；作為一名街道干部，她體恤民情，深入基層，摸底調(diào)查轄區(qū)困難職工等生活境況，并給予援手。她一直懷揣著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在街道盡心盡力地為群眾辦事，任勞任怨地服務(wù)于社會(huì)。同時(shí)她是一個(gè)熱心公益，樂于奉獻(xiàn)，與時(shí)俱進(jìn)的人，在平凡的工作、生活中經(jīng)常學(xué)習(xí)，專研工會(huì)等法律法規(guī)知識(shí)。某某同志平時(shí)喜歡文娛活動(dòng)，也經(jīng)常引導(dǎo)大家參加娛樂活動(dòng)，在社區(qū)組織的“慶元旦 迎新春”文藝演出活動(dòng)時(shí)，她還代表小區(qū)參加此次活動(dòng)，為小區(qū)的榮譽(yù)盡自己最大的力量。某某同志還非常關(guān)心著鄰里周圍的環(huán)境衛(wèi)生，她環(huán)境意識(shí)特別強(qiáng)，隨時(shí)隨地見到垃圾就掃，見到紙屑、塑料袋就揀。由于她公德意識(shí)強(qiáng)，模范作用好，也感染和教育了鄰里的年輕人。她家庭和睦，尊老愛幼。家庭成員關(guān)系融洽，并帶頭弘揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，她經(jīng)常幫助老人。就像雨天為老人撐傘、雪天把老人扶上樓，自己渾身都被雨水給淋濕了也無怨言，看見老人拿重物，就主動(dòng)送上樓。在她的帶動(dòng)下愛人也經(jīng)常幫助樓里的老人。她常說的一句話是：“一個(gè)人活著，就是要為社會(huì)、為黨、為人民積極工作，為建設(shè)和諧社區(qū)，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)做貢獻(xiàn)”。她熱愛跳舞，通過這樣的活動(dòng)，既鍛煉了身體，又結(jié)實(shí)了不少的鄰里好友，每次去市場(chǎng)買菜，她都要問問鄰居是否需要，然后為她們順便帶回來，一次次的溫暖著鄰居們的心。鄰居誰(shuí)家要是一時(shí)有了急事時(shí)，只需說一下，她也盡力幫忙。她平時(shí)與鄰為善，守望相助。鄰里之間遇事謙讓，熱心主動(dòng)給予周圍鄰居幫助，幫助化解鄰里之間矛盾，從未與人紅臉、爭(zhēng)執(zhí)。她說：“大伙有緣住到一起，就是一家人，就得為咱這個(gè)大家庭多費(fèi)點(diǎn)兒心，多出份力?！痹掚m樸實(shí)，卻道出了一位她心系群眾、大公無私的胸懷。

某某同志是一名樸實(shí)的群眾，又是一名為民辦事的好干部，在樸素的生活點(diǎn)滴中，用愛心和奉獻(xiàn)，為塑造友善、互助、文明、和諧的鄰里關(guān)系充分發(fā)揮了帶頭作用、骨干作用和模范作用，被人們稱為愛家助鄰的好模范。

某某社區(qū)

第五篇：好鄰居事跡材料

篇一：好鄰居事跡材料范文

韓鳳云同志是光明社區(qū)恒友居委會(huì)的一員黨員，今年60歲，閑來無事常愛為社區(qū)內(nèi)外、街坊鄰里操個(gè)“閑心”, 熟悉他的居民都親切地稱他“韓大姐”。

在社區(qū)開展的關(guān)心下一代工作中，她發(fā)揮了“五老、十大員”的積極作用，一身兼多職，經(jīng)常性的協(xié)助社區(qū)開展有益于青少年思想道德的教育活動(dòng)，使社區(qū)教育成為連接學(xué)校教育、家庭教育的橋梁與紐帶。閑來無事的時(shí)候，韓大姐還愛到小區(qū)周圍網(wǎng)吧看看有沒有未成年人上網(wǎng)、玩游戲。不少網(wǎng)吧的老板打趣說老韓是個(gè)業(yè)余偵探、不拿工資的監(jiān)督員。崔浩同學(xué)家庭貧困，上有一個(gè)哥哥，哥哥學(xué)習(xí)優(yōu)秀而崔浩每天也去上學(xué)，不去學(xué)校去網(wǎng)吧，夜不歸宿，晚上約網(wǎng)友去偷錢，有錢就去網(wǎng)吧玩，韓鳳云了解這一情況后，主動(dòng)找他談，原來他是農(nóng)村戶口，哥哥是城鎮(zhèn)戶口，自己被同學(xué)看不起。了解他的想法后，就主動(dòng)幫他找社區(qū)，找民警，幫助他落戶，孩子非常高興，之后又買了學(xué)習(xí)用的本、筆、書給他送去，崔浩表示一定要努力學(xué)習(xí)，感謝報(bào)答韓奶奶對(duì)他的關(guān)心和幫助。

針對(duì)社區(qū)居民下班遲而低齡學(xué)生放學(xué)早、無處滯留的問題她看在眼里，急在心上，熱愛關(guān)心下一代工作，她把心放在孩子們身上，處處關(guān)心，體貼，時(shí)時(shí)照顧、幫助、教育，讓孩子們健康，快樂成長(zhǎng)。她就讓孩子來到自己的家里做作業(yè)、看圖書。每當(dāng)看到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到“攔路虎”，她就主動(dòng)幫助講解，一道道難題被攻破了，一個(gè)個(gè)疑問被解除了，漸漸地，孩子們便喜歡上了這個(gè)義務(wù)課外輔導(dǎo)員。每天做完功課，他們還纏著韓奶奶講故事呢。

在學(xué)生放寒、暑假期間組織他們開展活動(dòng)。2008年2月寒假，組織學(xué)生認(rèn)真讀書，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《崇尚真善美，學(xué)做城信人》，由于她家居住的是平房，就把自家當(dāng)成“教育基地”，她給孩子們講中國(guó)少年科學(xué)院院士葉波，環(huán)保小衛(wèi)士王君婧等人的故事，孩子們聽的入迷，聽完后還不肯離去。房間小，一次活動(dòng)只能參加20多人，她就多次組織學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們說：“韓奶奶組織活動(dòng)，健康、活潑，他們放心”。這一假期有80多孩子參加學(xué)習(xí)。李晶華家孩子貪玩，不愿學(xué)習(xí)，自參加讀書活動(dòng)后，韓奶奶給他講故事，幫助訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他認(rèn)真學(xué)習(xí)，利用好時(shí)間，使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提高。2007年8月10日暑假期間，組織學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)大賽，有“36條進(jìn)社區(qū)”《學(xué)生守則》、《未成年人保護(hù)法》等法律、法規(guī)、學(xué)生們回答問題準(zhǔn)確、活躍，積極參與。同時(shí)用半個(gè)月時(shí)間組織學(xué)生排練節(jié)目，白天寫作業(yè)，晚上6點(diǎn)到她家進(jìn)行排練，共有14名學(xué)生參加，在社區(qū)好鄰居節(jié)上為居民演出，有200多人觀看，收到非常好的社區(qū)效果。

韓鳳云家花4500多元打了一口深水井，因?yàn)樗幼〉臇|南屯沒有公用井，大人、孩子全吃淺水井的水，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)發(fā)育不好，她和老伴商量，讓周圍的鄰居用她家水，老頭不同意，她苦口婆心的勸說；“家家都有孩子，大人發(fā)育成熟了，孩子正在長(zhǎng)身體，需要咱們的幫助”。經(jīng)過多次說服，老頭終于同意了，別人一挑水2角錢，她一分不收。

在節(jié)假日組織學(xué)生為五保戶打掃院子、擔(dān)水、劈柴、擦玻璃等活動(dòng)，特別是春節(jié)期間，孤寡老人需要社會(huì)的幫助，她組織學(xué)生先后兩次到顧樹范和老王頭家干活，干累了就讓孩子們休息，給老人表演節(jié)目，其樂融融，即幫助老人干活，又使孩子從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)，尊敬老人的優(yōu)秀品德。

作為一名退休的老黨員，她還積極參加居民區(qū)黨支部開展的黨員亮身份、樹形象，黨員認(rèn)崗，黨員奉獻(xiàn)日等活動(dòng)。在“改陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動(dòng)中，她在小區(qū)中小學(xué)生當(dāng)中廣泛開展民意調(diào)查，協(xié)助社區(qū)梳理出了亂扔垃圾、亂涂亂畫、隨地吐痰等“居民十大陋習(xí)”，當(dāng)社區(qū)將這十大陋習(xí)在小區(qū)公示欄公示后，居民們反響很大。他們普遍認(rèn)為這些平時(shí)看似不起眼的壞習(xí)慣不僅損害個(gè)人形象，也影響了小區(qū)的整體形象，在自己注意改正的同時(shí)更要教育青少年，讓他（她）們從小養(yǎng)成一個(gè)講文明、樹新風(fēng)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)道德情操，做一個(gè)文明市民。居民區(qū)黨支部號(hào)召居民區(qū)黨員在建設(shè)文明社區(qū)、靚化、美化家園活動(dòng)中，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，認(rèn)崗定責(zé)，維護(hù)小區(qū)環(huán)境，韓鳳云又主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)了小區(qū)綠化養(yǎng)護(hù)崗；

韓鳳云，就是這樣一個(gè)普普通通的老黨員、好鄰居，人閑心不閑，奉獻(xiàn)為他人，不辭辛苦，默默奉獻(xiàn)。時(shí)刻以她的熱心關(guān)注著社區(qū)的發(fā)展，以她的一言一行感動(dòng)著周圍的人們，從她的身上人們看到了文明社區(qū)的楷模，也看到了和諧家園的美麗。

篇二：“十佳好鄰里”幼兒園老師先進(jìn)事跡

當(dāng)今構(gòu)建和諧社會(huì)已成為全國(guó)上下共同目標(biāo)，而創(chuàng)建和諧的鄰里關(guān)系是重要的組成部分，z，一個(gè)身邊普通的好鄰居正在被越來越多的人所認(rèn)識(shí)，她所做事雖然平凡，卻營(yíng)造了出當(dāng)今社會(huì)的主旋律。

一、從自身家庭做起

首先她做和諧家庭的帶頭人，營(yíng)造和諧的鄰里關(guān)系自身家庭關(guān)系是最好的說服力，她結(jié)婚已來一直住在義莊巷，夫妻關(guān)系融洽，特別是與公婆的和睦相處已成為該社區(qū)的典范，她孝敬公婆，老人走到哪里都夸自己有個(gè)好兒媳。她勤勞肯干，支持下崗的丈夫創(chuàng)業(yè)，使丈夫擺脫困境有了自己的企業(yè)，還解決了一些下崗工人的再就業(yè)難題。她以身作則教育自己的兒子懂禮貌，人人都說她有一個(gè)懂事的孩子。2006年6月，兒子許煜煒被市婦聯(lián)授予姜堰市“百佳兒童”的光榮稱號(hào)。

二、從自身職業(yè)性質(zhì)做起

自從1993年7月跨出了江蘇省高郵師范學(xué)校的大門，她就懷著一顆愛孩子的心走進(jìn)了姜堰市實(shí)驗(yàn)幼兒園，在十幾年的幼兒教育生涯中，贏得了孩子們的厚愛，家長(zhǎng)的信任，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許……先后被評(píng)為“泰州市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。

每天下班回到所在的小巷后，她經(jīng)常利用自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)幫助鄰居們解決教育孩子中碰到一些問題，現(xiàn)在住得比較遠(yuǎn)的一些鄰居們有這類困難也來請(qǐng)教“小王”老師。鄰居里有一個(gè)小女孩叫童潔茹，命運(yùn)就是捉弄她，七歲時(shí)不幸患上腦癌，導(dǎo)致雙目失明，而父母又雙雙下崗。一棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗，本應(yīng)綻放出絢麗的花朵，然而卻萎縮了，甚至可能夭折，小潔茹的不幸深深地刺痛了z的心。于是，z老師下班回來經(jīng)常給她講故事，送一些小禮物給她。她溫情的關(guān)愛、熱情的相助、柔情的體貼，使小潔茹一天比一天堅(jiān)強(qiáng)，她雖然不能目睹世界，但她的內(nèi)心卻充滿了對(duì)生活的憧憬。

三、從身邊人做起

z一家人工作在姜堰，也生活在姜堰，但她的老家有一位特別的鄰居卻時(shí)常使她掛念，老人柳冬英是一位年邁九十的孤寡老人，孤苦伶仃，住房岌岌可危，生活困窘，賢惠又善良的她得知情況跟丈夫商量后，幫老人修繕房屋，安裝電燈并承擔(dān)今后的電費(fèi)，不時(shí)把老人接到了自己的家，精心照料一番，為老人換洗衣服，梳頭、剪指甲。讓老人精神日益煥發(fā)，性格日益爽朗，逢人就夸：“我真是哪輩子修的?！薄?/p>

她常說：一個(gè)和諧的社會(huì)離不開一個(gè)和諧的社區(qū)，一個(gè)和諧的社區(qū)離不開一個(gè)一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的家庭離不開一個(gè)個(gè)有愛心的人，我不想做一個(gè)偉人，但我想做一個(gè)普通的熱心人，只要人與人之間多一份熱心多一份真誠(chéng)何愁大家不成為好的鄰居！

走進(jìn)z你幾乎找不到一個(gè)你想要找的事跡，但你仿佛感覺她就在你身邊做一些你有時(shí)也想做卻不知什么原因你沒有去做的一些不刻意的小事。z的力量正是讓人被她感染，而不是我們常說的學(xué)習(xí)的力量。正是像z這樣平凡人平凡事才是我們構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。

篇三：好鄰里小故事

頭頂一片天，腳踏一方土，在建設(shè)和諧社會(huì)的今天，鄰里之間的關(guān)系變得尤為重要。

在現(xiàn)實(shí)生活中難免出現(xiàn)一些意想不到的應(yīng)急事情，就非常需要幫忙，然而親人又不能及時(shí)趕到，問題不能及時(shí)解決，此刻就會(huì)出現(xiàn)待援無助的局面，而鄰里相距咫尺之遙，只有一墻一門之隔，第一個(gè)出來幫忙的可能就是鄰居，我相信有很多人都遇到過類似的事情。

故事一：

孩子病了

車站南里20號(hào)樓的李爺爺家的小孫子大祎發(fā)高燒了，孩子的爸爸和媽媽都上班了，家中只有爺爺和奶奶老兩口，眼看著孫子大祎的小臉燒得通紅，老兩口急得在屋里直轉(zhuǎn)磨，真是一點(diǎn)辦法都沒有啊。說來也巧，居委會(huì)的賈紹杰剛好來李奶奶家串門，看到大祎在發(fā)送高，急忙和她愛人開車把正在發(fā)燒的大祎和爺爺奶奶送到兒童醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生確診孩子得的是氣管炎，需要輸液，賈邵杰幫助老人把孩子一切都安排好后，看看天色已晚，心想大家都折騰大半天了，老人也累了餓了，便讓愛人留在醫(yī)院陪著李爺爺和李奶奶，自己坐公交車回到家中包餃子。

等到李爺爺一行從醫(yī)院回來后，賈邵杰急忙把熱騰騰的餃子端到老人家面前。老人非常感激的說：“你忙了半天，還給我們做飯，真讓我們心里過意不去啊?！辟Z邵杰笑著說：“遠(yuǎn)親不如近鄰嘛，咱們都是一家人！”

其實(shí)鄰居之間處好了，就和朋友沒有兩樣！

篇四：“十佳好鄰里” 幼兒園老師先進(jìn)事跡

當(dāng)今構(gòu)建和諧社會(huì)已成為全國(guó)上下共同目標(biāo)，而創(chuàng)建和諧的鄰里關(guān)系是重要的組成部分，z，一個(gè)身邊普通的好鄰居正在被越來越多的人所認(rèn)識(shí)，她所做事雖然平凡，卻營(yíng)造了出當(dāng)今社會(huì)的主旋律。

一、從自身家庭做起

首先她做和諧家庭的帶頭人，營(yíng)造和諧的鄰里關(guān)系自身家庭關(guān)系是最好的說服力，她結(jié)婚已來一直住在義莊巷，夫妻關(guān)系融洽，特別是與公婆的和睦相處已成為該社區(qū)的典范，她孝敬公婆，老人走到哪里都夸自己有個(gè)好兒媳。她勤勞肯干，支持下崗的丈夫創(chuàng)業(yè)，使丈夫擺脫困境有了自己的企業(yè)，還解決了一些下崗工人的再就業(yè)難題。她以身作則教育自己的兒子懂禮貌，人人都說她有一個(gè)懂事的孩子。2006年6月，兒子許煜煒被市婦聯(lián)授予姜堰市“百佳兒童”的光榮稱號(hào)。

二、從自身職業(yè)性質(zhì)做起

自從1993年7月跨出了江蘇省高郵師范學(xué)校的大門，她就懷著一顆愛孩子的心走進(jìn)了姜堰市實(shí)驗(yàn)幼兒園，在十幾年的幼兒教育生涯中，贏得了孩子們的厚愛，家長(zhǎng)的信任，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許……先后被評(píng)為“泰州市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。

每天下班回到所在的小巷后，她經(jīng)常利用自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)幫助鄰居們解決教育孩子中碰到一些問題，現(xiàn)在住得比較遠(yuǎn)的一些鄰居們有這類困難也來請(qǐng)教“小王”老師。鄰居里有一個(gè)小女孩叫童潔茹，命運(yùn)就是捉弄她，七歲時(shí)不幸患上腦癌，導(dǎo)致雙目失明，而父母又雙雙下崗。一棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗，本應(yīng)綻放出絢麗的花朵，然而卻萎縮了，甚至可能夭折，小潔茹的不幸深深地刺痛了z的心。于是，z老師下班回來經(jīng)常給她講故事，送一些小禮物給她。她溫情的關(guān)愛、熱情的相助、柔情的體貼，使小潔茹一天比一天堅(jiān)強(qiáng)，她雖然不能目睹世界，但她的內(nèi)心卻充滿了對(duì)生活的憧憬。

三、從身邊人做起

z一家人工作在姜堰，也生活在姜堰，但她的老家有一位特別的鄰居卻時(shí)常使她掛念，老人柳冬英是一位年邁九十的孤寡老人，孤苦伶仃，住房岌岌可危，生活困窘，賢惠又善良的她得知情況跟丈夫商量后，幫老人修繕房屋，安裝電燈并承擔(dān)今后的電費(fèi)，不時(shí)把老人接到了自己的家，精心照料一番，為老人換洗衣服，梳頭、剪指甲。讓老人精神日益煥發(fā)，性格日益爽朗，逢人就夸：“我真是哪輩子修的?！?。

她常說：一個(gè)和諧的社會(huì)離不開一個(gè)和諧的社區(qū)，一個(gè)和諧的社區(qū)離不開一個(gè)一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的家庭離不開一個(gè)個(gè)有愛心的人，我不想做一個(gè)偉人，但我想做一個(gè)普通的熱心人，只要人與人之間多一份熱心多一份真誠(chéng)何愁大家不成為好的鄰居！

走進(jìn)z你幾乎找不到一個(gè)你想要找的事跡，但你仿佛感覺她就在你身邊做一些你有時(shí)也想做卻不知什么原因你沒有去做的一些不刻意的小事。z的力量正是讓人被她感染，而不是我們常說的學(xué)習(xí)的力量。正是像z這樣平凡人平凡事才是我們構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。

篇五：好鄰里小故事

在建設(shè)和諧社會(huì)的今天，鄰里之間的關(guān)系變得尤為重要。在現(xiàn)實(shí)生活中難免出現(xiàn)一些意想不到的應(yīng)急事情，就非常需要幫忙，然而親人又不能及時(shí)趕到，問題不能及時(shí)解決，此刻就會(huì)出現(xiàn)待援無助的局面，而鄰里相距咫尺之遙，只有一墻一門之隔，第一個(gè)出來幫忙的可能就是鄰居，我相信有很多人都遇到過類似的事情。在我們圣工社區(qū)保工北街58號(hào)4單元里，樓上樓下誰(shuí)家有事，鄰居們都會(huì)出來幫忙，就說在不久前，居民王琪的愛人出了車禍，就在她的愛人出院不久，王琪竟又患上了腦血栓，因?yàn)樗呐畠盒枰疹欁约翰粷M三歲的孩子，所以不能抽出太多時(shí)間照顧她。樓長(zhǎng)白阿姨與鄰居們說起這事時(shí)，大家都希望能為王琦家做點(diǎn)什么，于是整個(gè)單元的鄰居排了班，有的為王琪送飯，有的幫王琪做家務(wù)，直到王琦出院，讓王琪感動(dòng)的說不出話。這些鄰居讓我深刻地感受到了“近鄰勝遠(yuǎn)親”。是啊，鄰里之間倘若多一份關(guān)愛，多一份理解，就能創(chuàng)造出一個(gè)充滿溫馨、相親相愛的鄰里氛圍。

一滴水能夠折射出太陽(yáng)的光輝，鄰里的相處可以反映出整個(gè)社會(huì)的文明程度。只要大家齊心協(xié)力，相互體貼和關(guān)心，相信我們的明天一定會(huì)變得更加美好。

這就是我們社區(qū)好鄰里的小故事。