第一篇：體育活動教案

一、活動內容：健康領域——《快樂玩紙碟》

二、活動形式：集體、分組

三、活動目標：

（一）（知識）練習拋接、平衡、雙腳立定跳遠、雙腳向前行進跳等動作；

（二）（情感）對自制運動器械感興趣，能與同伴友好合作地進行一物多玩；

（三）（能力）能夠自己創造出不同的玩法；

（四）（習慣）遵守游戲規則，愛護活動材料，注意安全，能與同伴合作交流。

四、活動準備：

（一）環境準備：場地

（二）幼兒自制的紙碟若干、磁帶、錄音機。

（三）經驗準備：

五、重點：指導幼兒的雙腳向前行進跳

難點：幼兒之間的合作傳飛碟

六、活動過程：

（一）開始部分

1．隊形練習：對角線行走、蛇行走。

2．紙碟操：請幼兒聽音樂，練習跳、鉆、跑、兩人傳紙碟等動作。

（二）基本部分 1．自由玩紙碟。

（1）請幼兒嘗試、創造不同的紙碟玩法：請幼兒自己玩，看誰玩的方法多。（2）幼兒分散玩紙碟，如利用紙碟放在身體某一部位練平衡，自己拋接紙碟，自己利用兩個紙碟倒紙碟、滾紙碟、玩飛碟、雙腳立定跳過紙碟等。（3）請個別幼兒示范玩紙碟的各種方法，并帶領全體幼兒練習。（4）啟發幼兒兩人合作玩紙碟，如兩人傳飛碟、兩人滾紙碟等。

（5）啟發幼兒多人合作玩紙碟，重點指導幼兒雙腳向前行進跳等動作。2．游戲：傳飛碟。

（1）教師講解比賽方法和規則：

幼兒分成三組，各組第一名幼兒雙腳向前行進跳過紙碟，撿起最后一個紙碟傳給第二名幼兒，第二名幼兒接到紙碟后放到筐里并迅速繞紙碟跑，撿起最后一個紙碟傳給第三名幼兒，第三名幼兒再放到筐里，接著雙腳向前行進跳，再撿一個紙碟傳給第四個幼兒，依次類推，哪組最先把紙碟傳完為勝者。（2）比賽進行3~4次。3．結束比賽。

（1）講評小結：表揚鼓勵有嘗試精神、有創造性的幼兒，并將他們的方法介紹給大家。

（2）明天我們要進行投飛碟的比賽，看誰投的最遠。（3）開火車回活動室。

七、活動延伸：可以把飛碟放到戶外活動材料區，請幼兒自選玩具時繼續練習。

一、活動內容：健康領域——《能干的小花狗》

二、活動形式：集體

三、活動目標：

（一）（知識）練習走、跑、跳、鉆、平衡等基本動作，發展動作的靈活性和協調性。

（二）（情感）幼兒愿意參加體育活動。

（三）（能力）幼兒能夠與同伴合作，共同活動。

（四）（習慣）注意安全，堅持鍛煉。

四、活動準備：

（一）環境準備：場地

（二）材料準備：弓形門、墊子、藤圈、小推車、平衡木、肉骨頭、小筐

（三）經驗準備：幼兒會走、跑、跳、鉆、平衡等基本動作

五、重點：幼兒動作的靈活性和協調性。

難點：指導幼兒側身爬

六、活動過程：

（一）開始部分。

隊列隊形練習：練習一個跟著一個走。以小花狗和媽媽一起去外婆家為主題，引起幼兒鍛煉身體的興趣。

（二）基本部分。

1．小花狗和媽媽鉆過山洞（弓形門），發展幼兒大肌肉動作。2．爬過草地（墊子），練習手膝著地向前、向側爬，發展大肌肉動作和手腳的協調性。

3．跳過小河（藤圈），練習雙腳行進跳。4．來到商店：把肉骨頭放到筐里。

5．把筐放到小車上，每只小花狗推小車送到外婆家。6．游戲2~3遍，可根據情節調整。

（三）結束部分

1．游戲：小花狗真愛玩。

幼兒邊念兒歌邊做游戲“小花狗真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸滑梯再回來。”游戲2~3遍。“小花狗真聽話，輕輕回到家中去”，幼兒自然離開場地。2．平講小結。

鼓勵表揚積極參與活動、動作正確的幼兒。

七、活動延伸：可以把互動材料放到戶外活動材料區，請幼兒自選玩具時繼續練習。

第二篇：體育活動教案

體育活動教案

設計意圖：根據小班幼兒的年齡特點，從培養幼兒的活動興趣出發，我設計了《小兔拔蘿卜》這一活動，旨在通過生動有趣的游戲形式，讓幼兒在動動、說說、玩玩的過程中，認識、區分兩個物體的“大”和“小”，并大膽地嘗試讓幼兒用語言和動作來表達“大”和“小”，培養幼兒對數學活動的興趣及活潑開朗的性格。活動目標：

1.喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。

2.練習在大小不同的報紙上平衡站立。活動準備： 1.廢舊報紙。

2.音樂。活動過程：

一、情景導入。

（一）播放熱身曲目，做熱身運動。

師：“小貓們，和媽媽一起去散散步吧”在音樂聲中，老師帶孩子走的散步。

師：“呀，那是什么，是老鼠，小貓們咋們去抓老鼠吧”，在音樂聲中跑著抓老鼠。

師：“咦，老鼠怎么不見了，我們一起找找吧”，在音樂聲中老師幼兒一起蹲走。

找到老鼠，自由舞動。

（二）激發幼兒擁抱，導入主題。

（1）師：小花貓把老鼠逮住了，心里高興嗎？小朋友當你心里很高興、很快樂的時候，你會怎樣做？（笑、跳、抱等）請你們找個好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下！（幼兒自由找朋友相互擁抱）

（2）啟發提問：孩子們，和好朋友擁抱的感覺怎么樣？（很好、快樂、高興、開心等）

（3）那現在我們一起聽音樂找好朋友，當音樂停止時我們要和我們的好朋友擁抱在一起。（提醒幼兒注意安全，避免碰撞。）

（三）組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲。

（1）請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必須踩在報紙上。

（2）請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的游戲，報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小朋友扮演“小老鼠”，音樂開始，小老鼠要出來活動活動。音樂停止，貓捉老鼠，小老鼠趕緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。

（3）對折報紙，增加游戲難度。

師：現在請小老鼠們把自己的家對折一下，我們再來玩游戲。

（4）再次對折報紙，加深游戲難度。

游戲結束，提醒幼兒把報紙收拾好放回原處。培養幼兒自理自立的好習慣。

（四）結束

（1）和好朋友擁抱在一起真快樂！除了和好朋友擁抱，還可以和誰擁抱？（爸爸、媽媽、老師等）

（2）今天來了這么多的老師，她們也想得到孩子們快樂的擁抱！（激發幼兒大膽的擁抱老師，增強幼兒的自信心。）

（3）小朋友，老師也想得到你們快樂的擁抱（自己和孩子們抱抱），擁抱老師快樂嗎？你們今天開心么，那好現在讓我們一起回我們的休息室休息一會吧。（聽著音樂回活動室）。

第三篇：體育活動教案

大班體育活動：動物運動會

活動目標

1、模仿動物的不同運動方式，發展動作的協調性。

2、訓練幼兒走、跑、跳的基本動作。

3、積極參與體育比賽，體驗運動的快樂。活動準備

多媒體課件；活動音樂；小椅子3把；大長方形墊子兩塊；體操 凳一個；呼啦圈多個；小貓、兔子、烏龜家活動圖片各一幅； 活動過程

1、小朋友好，今天老師給你們帶來了許多動物圖片，請小朋友仔 細觀察一下，都有誰，他們在干什么？

2、出示幻燈片（動物走跑、跳、飛、游、爬）問：孩子們，你們 剛才看到了誰呀？它們是用什么方式走路的？（幼兒說一說。）孩子觀察的真仔細。你們還知道哪些小動物有它們自己的運動方式？（幼兒說一說。）

3、孩子們真是太棒了，知道這么多動物的運動方式。今天老師還給你們邀請了幾位動物朋友，小朋友想不想認識它們？現在讓我們一起看看它們都是誰？

4、小朋友看，是誰來了？出示幻燈片（小白兔）誰能說一說小白兔是怎樣走路的？（雙腳跳）請幾位幼兒學一學。教師講解雙腳跳：雙腳并攏，膝蓋彎屈，雙腳用力蹬地向前跳；出示幻燈片（烏龜爬），引導幼兒學一學他們的動作。（手膝著地屈膝爬）教師講解手腳著地

屈膝爬：手、腳著地，屈膝，手腳協調一致向前爬。出示幻燈片（小貓走）它是誰呀（小花貓），誰能說一說小花貓是怎樣走路的？（雙腳成直線走）集體學一學（腳跟輕輕著地，雙腳交替走在一條直線上）。

5、剛才小朋友學到了這么多的本領，現在老師要考驗你們誰的本領高：老師說出小動物的名字，小朋友就快速做出它們的運動方式，誰做的又快又好，誰的本領就最高。小朋友有沒有信心？（有）進行比賽活動：小兔小兔蹦蹦跳；烏龜烏龜慢慢爬，小貓小貓輕輕走。

6、孩子們，快到老師的身邊來，現在老師要告訴你們一個好消息；今天動物王國要舉行動物運動會，它想請各位小朋友去參加它們的開幕式，孩子們，你們愿意嗎？（愿意）不過，動物王國的國王給我們提出了兩個要求：

1、小朋友要分成男女兩隊，而且要做到快靜齊；

2、當我們經過每個小動物的家門時，都要模仿這種小動物的運動方式前進，要爬過草地，跨過小河，走過獨木橋。一路上困難重重，孩子們有沒有信心！（有）我們的孩子真勇敢，現在就讓我們鍛煉一下身體，準備出發！

放音樂，做準備活動。孩子們，現在我們快快站好隊，開始出發！放音樂，走！烏龜爬（爬過草地）小兔跳（跳呼啦圈）小貓走（獨木橋平衡木）

結束活動：孩子們，我們終于到了美麗的動物王國了。今天，我們認識了這么多的小動物，而且還學到了很多本領，你們高興嗎？運動會開幕式開始了，現在就讓我們排好隊開始入場吧！（放運動員進行曲，結束活動）

大班體育活動

動 物 運 動劉 萍

知新幼兒園會

第四篇：體育活動安全教案

體育活動安全

教學目的：

1.通過本節課對學生進行“課間活動”“上體育課”和“外出活動”集體活動的安全教育，提高學生的安全意識； 2.讓學生掌握一些安全防護知識，以適應可能發生的各種意外，保證自己的安全； 3.通過表演，鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和應用，培養學生的各方面的能力，真正把安全教育落到實處。

教學重點：在“課間活動”“上體育課”和“外出活動”時應注意哪些方面的安全。

教學難點：在“課間活動”“上體育課”和“外出活動”時要注意哪些安全事項。教學過程：

一、看小品，說感受 1.情景導入

師：寧靜的校園，隨著一聲下課鈴響，校園里便熱鬧起來了。同學們像小鳥一樣飛出教室，他們三五成群，或在一起打乒乓球、跳繩、踢毽子，或在一起七嘴八舌地繼續探討著課堂上的難題。看，我們班的同學在課間玩起了什么？ 2.表演小品 生表演《撕名牌》 3.交流游戲

（1）小品里的同學在課間玩的是什么游戲？

（2）你們玩過這游戲嗎？玩過的請舉一下手。你喜歡玩這游戲嗎？為什么喜歡？（3）那么你覺得小品中的同學做得對嗎？錯在哪里？

二、討論課間活動 1.情景導入

師：課間活動是我們校園生活中一個不可缺少的部分，課間活動時間也是最受我們喜歡的時間段，那你知道學校里為什么要安排十分鐘課間活動嗎？ 生1:課間活動可以讓我們放松大腦、消除疲勞，以更好的狀態投入下節課的學習。

生2:課間活動時同學們在一起玩玩游戲、聊聊天可以增進同學間的友誼。生3:課間活動時打打球，既可以鍛煉身體，又可以學到一些打球的技能技巧。生4:課間活動時走出教室看看綠色植物，可以保護我們的眼睛。2.討論交流 師：是呀，開展課間活動的好處有很多，那么我們平時可以開展哪些課間活動？ 生:打球、跳繩、踢毽子、玩拍手游戲、下棋、跳橡皮筋、跳格子…… 3.說注意點

師：結合我們平時的活動，說說課間在教室內外有限的地方活動時我們要注意些什么？

生1:玩游戲的時候不追逐打鬧，在教室內還是在教室外都要注意做到這點。師:追逐打鬧這點，我們班有很多同學做的都不是太好，以后一定要改正。生2:課間活動時不猛跑，不推擠，要注意安全，要講秩序。

師:良好的秩序是我們活動的保證，只有秩序好了，我們才能玩得安全，玩得開心。

生3:我覺得課間活動時同學之間要講謙讓，如果發生一些小矛盾不要去找同學爭執，應該告訴老師，讓老師來處理這件事。

師:是呀，我們班有些同學有時常會為一些小事鬧得不開心，他們誰都不肯吃虧，你不讓我我也不讓你，吵嘴的現象時有發生，有的同學甚至還動手打架。這樣多不好啊！我希望大家在玩時一定要注意團結友愛。那么課間還要注意什么？ 生4:在活動中，不要隨意攀登高處，如果不注意會摔成骨折或腦震蕩。生5:活動時要注意愛護學校的花草樹木，不能去踩踏花草，不能去攀折樹枝，不可以去碰傷小樹。

師:說得真好！學校是我們的家，是我們的樂園，我們要愛護它，不讓一草一木受到傷害。這里有一首兒歌，我們一起來讀。

4.師：同學們課間過后，我們又將迎來一個快樂天地，那么我們將如何才能度過一個快樂安全的體育課呢？

三、如何上好體育課

（課件演示同學們上體育課時的情景）

1.上體育課會給我們帶來什么呢？學生自由討論 2.上體育課時，同學們的心情是怎樣的呢？

3.大家知道上體育課大多是全身性的運動，活動量大，經常彎腰、跑跳、翻滾，還要運用很多的體育器材，那么我們如何才能上一節既快樂又安全的體育課呢？（板書：上體育課）師：上體育課時我們的衣著要有一定的講究，誰來說說我們要注意什么呢？ 生：衣服上不要別胸針、校徽、證章等。

生：上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。

生：不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

生：頭上不要戴各種發卡。

生：患有近視眼的同學，如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動作時一定要小心謹慎。做墊上運動時，必須摘下眼鏡。

生：不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。

生：衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。

生：不要用體育器材打鬧，否則容易砸傷他人。

師：是呀！同學們說的真好，還有重要的一點就是在體育課上做動作時，一定要聽從老師的指導，根據老師的指導要領做動作，以免發生意外事故。如果感到身體不適時，要及時和老師請假。

4.出示體育課三幅圖，請同學們仔細觀察，交流一下看看她們做的對不對？為什么？

5.師生小結。

四、結束語

師：時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己。

第五篇：幼兒園體育活動教案

體育活動教案

第二周

（2016年2月29日—3月4日）

活動一

活動內容

小班健康活動：螞蟻搬豆（體育游戲）活動目標

能鉆、爬等基本動作，增強幼兒腿部力量和手部力量，提高身體協調力。活動準備

拱形門、墊子、沙包若干。活動過程

一、開始部分

教師帶領幼兒繞操場快走、蹲走等動作，活躍氣氛，提高幼兒活動的積極性。

二、基本部分

1、教師帶領幼兒熟悉情景場地。

2、教師講解并示范螞蟻搬豆游戲玩法。

玩法：“螞蟻寶寶”分成兩隊，成功走過獨木橋，爬過“草地”，取到“豆豆”，并將豆豆放到后背上按原路返回。

3、組織幼兒進行游戲，教師觀察并幫助幼兒，增強幼兒對游戲的理解。

4、再次組織幼兒進行游戲，教師適時參與游戲，增加游戲的趣味性，提高幼兒游戲積極性。

三、放松活動

跟著教師變成一路縱隊走回教室。活動二

活動內容

中班健康活動：助跑跨跳（動作發展）活動目標

能助跑跨跳，增加腿部力量，提高身體協調力。活動準備

跨欄若干 活動過程

一、開始部分

組織幼兒進行雙腳跳、單腳跳、蹲走熱身活動，提高幼兒游戲的積極性。

二、基本部分

1、教師講解并示范助跑跨跳動作。

動作要領：助跑一段距離，起跳腳用力往前帶動跨跳腳往前上方抬起，手臂自然前擺帶動腿部向前，屈膝緩沖落地。

2、組織幼兒進行練習，教師指導并幫助幼兒。

3、教師針對幼兒動作再次進行講解示范，提高幼兒對動作的認識。

4、提供跨欄幫助幼兒進行練習，教師組織幼兒魚貫式跳過跨欄，并提醒幼兒動作準確。

三、放松活動

教師帶領幼兒兩人相對坐立，伸腳拉伸放松。

活動三

活動內容

大班健康活動：勇敢小兵（動作發展）活動目標

能雙腳向左右行進跳，增強身體動作的靈活性、協調性。活動準備

塑料圈、紙盒、積木、大型布條 活動過程

一、開始部分

教師帶領幼兒一起活動身體，提高幼兒活動積極性。（上肢運動、下蹲、雙腳向前、后跳）。

二、基本部分

1、引導幼兒觀察場地布置，了解不同材料的用途。

2、教師講解游戲規則。

規則：可以任選一條自己喜歡的路線進行左右跳，跳完后再選擇一條新的路線，每一條路線都要嘗試一遍，前面的小朋友跳到中間時第二名幼兒才能出發，跳完從旁邊回到隊伍的后面。

3、組織幼兒進行游戲，教師觀察并幫助幼兒，提高幼兒的規則性和秩序。

4、作出提升，教師啟發提問：左右行進跳是怎么跳，怎樣在游戲過

程中不碰到器械，怎樣才能保持安全距離？

5、鼓勵幼兒創設新的游戲場景，教師幫助布置并完善游戲規則。

6、師幼一起游戲，提高幼兒游戲的趣味性和積極性。

三、結束部分

組織幼兒做抖手抖腳動作。