第一篇：文明禮儀我先行-開學第一課教案

文明禮儀我先行

——2011-2012學年度第一學期開學第一課教案

福州市光明小學

202班

班主任：唐琳

教學目標：

1、充分認識文明禮儀的重要性。

2、養成在學習和生活中時刻注意與人問好、禮讓等良好習慣。

3、將學到的文明禮儀告知家里人。教學過程：

一、導入：說說自己在暑假中的收獲。

二、強調文明禮儀的重要性

三、目前學校抓的幾項文明禮儀。

1、著裝整潔，見到長輩主動問好

2、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧

3、愛護換草樹木

4、上下樓梯靠右走，不說污言穢語

四、說說你的發現

1、學生討論，說一說身邊的不文明行為。

2、你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學習？

3、集體歸納。

五、今后我們該怎么做？

1、嚴格要求，養成了良好的行為習慣

2、在老師和父母的引導下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優秀的學生，首先應該學會做人。我們學校的每個學生，都能按照《小學生日常行為規范》及《中小學生守則》的要求規范自己的日常行為，注意在平時的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學會做人。

六、總結

同學們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀 班級規范 學校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創建一個文明的校園。

第二篇：文明禮儀我先行-開學第一課教案

開學第一課文明禮儀教案

峪里小學四年級老師徐丹丹

教學目標：

1、充分認識文明禮儀的重要性。

2、養成在學習和生活中時刻注意與人問好、禮讓等良好習慣。

3、將學到的文明禮儀告知家里人。

教學過程：

一、導入：說說自己在寒假中的收獲。

二、強調文明禮儀的重要性

三、目前學校抓的幾項文明禮儀。

1、著裝整潔，見到長輩主動問好

2、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧

3、愛護花草樹木

4、上下樓梯靠右走，不說污言穢語

四、說說你的發現

1、學生討論，說一說身邊的不文明行為。

2、你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學習？

3、集體歸納。

五、今后我們該怎么做？

1、嚴格要求，養成了良好的行為習慣

2、在老師和父母的引導下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優秀的學生，首先應該學會做人。我們學校的每個學生，都能按照《小

學生日常行為規范》及《中小學生守則》的要求規范自己的日常行為，注意在平時的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學會做人。

六、總結

同學們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀 班級規范 學校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創建一個文明的校園。

第三篇：1.1班 開學第一課：文明禮儀我先行

開學第一課：《文明禮儀我先行》

教學活動目的：

1、使學生對自己在文明禮儀教育中取得的進步有深刻的認識，進一步體會講文明，有禮貌與否對我們個人、他人以及集體帶來哪些深遠的影響。

2、使學生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能受到教育，使自己能嚴格要求自己，避免不文明行為的發生。

3、使學生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養學生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養。

4、使學生學會尊重老師，尊重同學，尊重每一個人的意識。

5、培養學生寬厚待人，與他人友好相處的意識。活動準備：課件 教學活動過程：

一、導入

孩子們，寒假期間你有什么收獲。（走親訪友掙到了壓歲錢、學會了包餃子、幫家長做家務）。看來大家在寒假期間學會了不少東西，又長大了。雖然我們來自不同的家庭，但我們回到學校，就是最親密的 “一家人”，我們都是一一班的小主人。回憶一下在以前，我們學習過哪些文明禮儀？（見到老師主動問好，使用文明用語，課下不和同學打鬧??）你認為在家、在校、在路上、在車上應該怎么做呢？學生暢所欲言。

看來，孩子們在以前學到的文明禮儀知識還真不少，中國是一個具有五千年歷史的文明古國，每一個孩子都應該從小做起，爭當文明禮儀小標兵。今天，我們就一起來學習和鞏固一下文明禮儀的知識。

二、強調文明禮儀的重要性 聽故事：《酒店老板與無賴》

一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發現忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找整齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃飯時并掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我幾個錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定所，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽 而去。

聽了這個故事，你得到了什么啟示？

啟示一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養的外在體現。一個品德端莊、富有內涵的人，其姿勢必然優雅。一個趣味低級、缺乏修養的人，是做不出高雅的姿勢來的。

啟示二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。

啟示三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人，同時也提醒自己在任何場合都要注意禮儀。

因此，文明禮儀是現代人必須具備的基本素質！

三、在學校需要重點注意的幾項文明禮儀。

1、升國旗禮儀

國旗是一個國家的象征，升旗儀式又是一種既嚴肅又莊重的活動。如果我們想要成為一個文明有禮的好少年，在升旗儀式中我們的行為舉止就一定要做到有禮、得體。現在，讓我們一起再來重溫一下升旗儀式禮儀。

①遵守紀律不交頭接耳，表情莊重肅穆。

②面向國旗，用標準的姿勢打隊禮。全體學生起立敬禮，教室巡視糾正。

③唱國歌聲音嘹亮，站姿標準。

④國旗下講話，做到尊重國旗、尊敬老師、認真傾聽。

2、與同學交往禮儀

升旗儀式禮儀的確需要我們注意，與同學交往禮儀也不容忽視。同學們，在班級中，我們常常發現這樣的情況。有的同學朋友特別多，大家都喜歡和他一起玩；而有的同學朋友卻非常少，大家都不喜歡和他一起玩，這是怎么回事呢？我們大家一起來談談這個話題。

⑴兒歌：同學們，請注意，同學交往講禮儀，團結友愛數第一。打招呼要用禮貌語，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，一定說“請”“麻煩你”，用過之后及時還，表完謝意道“再見”，同學如果有困難，熱心幫助誠為先，同學如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。同學交往要平等，盛氣凌人那不行，背后不論同學非，互相尊重最可貴。

⑵同學們，現在讓我來問問你。別人給你起外號，問你愿意不愿意？不愿意的請舉手？起外號，小問題，你們怎還不愿意？再說，起外號有什么不好？（學生談）

沒想到，小問題變成了大問題，起外號的問題多，我們真得去注意！可是，同學們，你給別人起過外號嗎？聽了同學們的發言，你是怎么想的？

（從學生的實際出發，通過交流使學生意識到起外號會給同學的友誼帶來不良的影響，并通過自我反思使學生在交往中使用文明稱稱呼，加深同學之間的友誼。）

⑶是啊，這樣才好。說到團結和友誼，起外號堅決不可取。同學們，我還有個問題要問你：活動鈴聲一響起，同學站排腳步急。可是常有這樣的小插曲：別擠別擠都別擠，我是最先站這里，后來的請到一邊去。同學們，你看他這樣可取不可取？同學們，既然不可取，在學習生活中你有沒有這種情況發生呢？

（結全班級實際，通過交流使學生意識到不謙讓給自己和班級帶來不良的影響，并通過自我反思使學生在交往中互相謙讓，提升學生的素質，加深同學之間的友誼。）

⑷聽君一席話，我的心里有了底。男同學要當男子漢，女同學也要做淑女。活動、站隊雖積極，謙讓有禮也要牢記。同學們，最后我還有個問題問問你：說到站排和擁擠，有人不小心踩到你，你該如何去處理？如果你不小心踩到了或碰到了別人呢？

（針對班級實際中經常發生的小事，教育學生互相理解，說禮貌用語，這樣問題常常能夠得到解決。）

看來你真講禮儀，對不起，沒關系，同學就該重友誼。可是，他是故意踩到你，這回你該如何去處理？

（針對班級實際中個別同學不守禮儀的情況，要以集體利益為重，要有一顆寬容的心，同時教育這樣的同學做到文明有禮，心胸寬廣。）

看來你真了不起，心胸寬廣無人比，顧全大局擺第一。同學們天天在一起，感情應該無人比，斤斤計較太小氣。最后讓我把一句話，送給你：（出示課件）：若要贏得真友誼，胸懷寬廣記心底。請大家一起跟我讀兩遍。

3、課間活動禮儀

①課間休息：課間應該先收拾好學習用具，拿出下節課用的課本，課間提倡文明休息，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不做過分激烈的活動。

②課間活動：課間盡量使自己身體放松，得到最好的休息，活動量不宜過大。活動時要互相謙讓，提倡體諒和容忍。

③上下樓梯：上下樓梯靠右邊，穩上穩下，不能擁擠或搶先，不能把樓梯的扶手當滑梯爬上滑下。如果有老師也上下樓梯，應有禮貌地請老師先走。

④進出辦公室：進辦公室前，應在門口喊“報告”，得到老師允許才能 進去。進去時，腳步輕，不驚擾老師們工作。與老師交談，目光要注視老師。離開辦公室時，要對老師說聲“再見”。

⑤參加各種活動時，都要注意保護環境，培養“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾分類放置等。

四、說說你的發現

1、學生討論，說一說身邊的不文明行為。小組討論。

2、你認為哪些同學的文明禮儀值得你學習？全班交流。

3、集體歸納。

五、今后我們該怎么做？

1、嚴格要求，養成了良好的行為習慣

2、在老師和父母的引導下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優秀的學生，首先應該學會做人。我們學校的每個學生，都能按照《小學生日常行為規范》及《中小學生守則》的要求規范自己的日常行為，注意在平時的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學會做人。

六、總結

同學們，我們這節課所展示的只是我們學校和班級文明禮儀中的一部分，我們還需要在今后的學習生活中處處留心，不僅要在校園內講文明懂禮貌，在家里，在社會上也同樣要做到講文明、有禮貌。希望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀 班級規范 學校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創建一個文明的校園。

第四篇：文明禮儀我先行教案

文明禮儀我先行

活動過程：

一、活動導入

凈化心靈（放美麗的圖片）3 同學們，你們看完美麗的東西覺得心情怎樣？（指名回答）

沒錯，看了美麗的東西，人的心情會變得很開心，整個人精神會很好。那么如果一個人如果只有外表，心靈不美，人們也不會覺得她很美，比如講文明禮儀方面，中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始

二、出示課題《文明禮儀我先行》

三、學習目的

1、通過學習，知道基本的校園禮儀知識

2、使我們懂得要做講文明、懂禮儀的小學生

四、出示目錄

（一）、唱一首歌曲

（二）、聽一個故事

（三）、一天中的禮儀

1.上學

2.升國旗

3.吃早餐了

4.專心聽講

5.快樂的課間 6.放學回家

五、歌曲《咱們從小講禮貌》

同學們，下面我們來學習一首歌曲，看看歌曲教我們怎樣蔣文明禮儀的。（放歌曲視頻）

六、故事《孔融讓梨》指名講故事

聽了這個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？（小組討論一下）學生自由發言。（表演結束）

七、校園一天中的禮儀

中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。下面我們來學習一天的校園禮儀。

1、上學了

同學們，我們每天上學的時候你會跟家長道別嗎，是怎樣的說的？指名回答

2、升國旗

同學們，我每周一早上要在操場干什么？升國旗時我們應該如何做呢？下面我們來看看解放軍叔叔是怎樣升旗的，你在升旗時哪些地方做得不夠？ 看視頻《天安門升旗儀式》 同學發言。

3、吃早餐了

討論遲早是應該注意的問題，并看圖片。

4、專心聽講

視頻故事《認真傾聽》

看了這個故事后你覺得在學校上課鈴聲響了我們要如何做？上課的時候呢？聽到鈴聲響，快快進課堂，書和文具盒，放在桌子上。上課專心聽，小手放桌上，發言要積極，聲音要洪亮。

5、快樂課間 叮鈴鈴——，清脆的下課鈴聲響起，校園頓時沸騰了。同學們像籠中的小鳥，“飛”出教室。踢毽子的，跳繩的，打乒乓球的，“老鷹捉小雞”的……歡聲笑語在校園飄蕩。同學們，你們喜不喜歡課間活動？這時候呀，同學們更要講文明禮貌.應該這樣做：

（1）見到老師要問好，行隊禮要到位。（2）見到來賓要問好。

（3）見到廢紙、塑料袋要撿起丟進垃圾箱。羊村長教你做：

課間活動盡量不要遠離教室，以免耽誤下節課的課程。活動強度要適當，不要做太劇烈的活動，以保證有飽滿的精神繼續上下節課。活動方式要簡單易做，如做做操，拍拍手。

活動要注意安全，避免碰傷、扭傷、撞傷等危險行為。

6、放學回家

放學了，爸爸媽媽或爺爺奶奶要來接我們了。好高興呀!同時，我們也要離開親愛的老師和同學了。這時候我們又該怎么做呢？請哪位小朋說一下。

小結：我記得。1.在學校：

做值日，關門窗，和老師同學再見； 2.見家長：

不亂跑，記安全，和長輩問好； 3.在家中：

做作業，要聽話，幫助父母干家務

六、行善舉 同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名已經加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

七、記一句名言

同學們，下面我們來記一句名言：禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

八、宣誓

宣誓：從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹新風，做一個文明人。

宣誓人：

十一、起立做《文明禮儀操》 親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會。下面請同學們起立做《文明禮儀操》

十二、總結

文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行！“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。”

十三、結束“謝謝大家”

第五篇：文明禮儀我先行

“文明禮儀我先行”活動方案

為了進一步優化學院環境，促使學生養成文明習慣，院團委決定本學期在全院開展“文明禮儀我先行”主題教育實踐活動，現結合學院實際，制定“文明禮儀我先行”活動方案。

一、指導思想

全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、《高等學校大學生日常行為規范》，促進校園精神文明建設，以“講文明話、做文明事、成文明人、展職院風采”為活動宗旨，通過開展多種形式教育活動，進一步提高全院學生的文明意識，創設良好的校園環境。

二、活動目標

1、提高全院學生的文明水平，使全院學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守社會公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明的大學生。

3、推廣文明禮儀，內強素質，外樹形象，讓文明之風遍布職院校園的每一個角落。

三、活動內容

1、開展“五個文明”教育實踐活動

1）文明寢室：保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現象，“寢室文化”品味高雅。

2）文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊敬師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，維護教室清潔，創建濃厚的學習氛圍。

3）文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

4）文明上網：學習網絡道德規范，不發表、不傳播不良信息。

5）文明學生：文明修身，講究禮儀，愛護校園，關愛他人，勤奮學習，誠信考試。

2、開展“兩個規范”教育實踐活動

1）規范文明用語，推行 “十字”禮貌用語。

2）規范學生行為，貫徹執行學生行為“十要”、“十不準”。

3、開展“一個倡導”教育實踐活動

開展“五心”教育，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

四、活動安排

第一階段：宣傳發動階段

利用主題班會、櫥窗、廣播等多種形式，搞好宣傳發動，使全校學生了解活動安排。

第二階段：組織實施

1、開展“我為校園文明獻一計”征集評比活動。

2、開展“講文明話、做文明事、成文明人、展職院風采”主題團課。

3、開展“文明禮儀我先行”標語征集活動。

4、開展公共教室包干制度，與先進班級“結對子”。

5、結合“母親節”、“父親節”，開展以孝心為重點的“五心”主題教育實踐活動。

第三階段：總結表彰階段

對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

2010年3月1日