第一篇：為“畫圖”作品題字

為“畫圖”作品題字

教材分析：

本課選自四川省少年兒童出版社出版的三年級下冊第十四課《為“畫圖”作品題字》，在該冊教材的末尾位置，是在前面“畫圖”軟件的基本知識講解完了之后，對作品進行完善和美化而設置的。之所以選擇三年級下冊的本課進行教學，是因為該三年級的學生在一、二年級的時候已經掌握了“畫圖”軟件工具箱中的其他大多數工具，而沒有學習“文字”工具，聯系實際美術課中進行繪畫作品創作時，需要寫上主題和繪畫作者姓名等情況，就直接引入了本次課的內容。本次課的主要內容就是運用“畫圖”軟件中的知識和漢字錄入的知識進行綜合練習，為已有的“畫圖”作品添加文字。教材通過對“文字”工具如何使用進行詳細的講解來完成題字而完善、美化作品的目標。本課的重點是使用文字工具在“畫圖”作品中輸入文字，難點是對文字進行字體、字號、大小等屬性進行修改來美化文字。學情分析：

來自三年級的學生在以前的信息技術課上掌握了“畫圖”軟件工具箱中的大多數工具的使用的方法，能夠完成簡單的作品。但是，對于文字工具的使用，學生還很陌生，只有個別學生知道，而且也是知道純粹的添加文字的方法，對于美化文字還不清楚。所以，本次課的教學內容對于這一批三年級學生來說，內容的難易程度還比較適中，而且，選擇合適的“畫圖”作品也能提升學生學習的興趣。簡單的使用“文字”工具在作品上添加文字對于學生來說，應該還比較容易，難點可能會出現在對文字背景顏色的設置和對文字的美化上。

教學目標：

知識與技能

掌握通過“文字”工具在“畫圖”作品中輸入文字的方法，學會編輯文字 過程與方法

通過使用“文字”工具在“畫圖”作品中添加文字，并對文字進行字體、字號、大小等屬性進行編輯美化文字，最終完善美化“畫圖”作品。

情感、價值

再次感受我國首屆舉辦的奧運會氣息，感受奧運會帶給我們的民族自豪感，同時感受作品的完整美。

教學重點：使用文字工具在“畫圖”作品中輸入文字，編輯文字。

教學難點：對文字進行字體、字號、顏色等屬性進行編輯文字來美化文字。

課前準備：奧運相關作品以及網絡教室 課時安排：一課時 教學過程：

引入：同學們，老師今天帶來一張漂亮的圖片，同學們想看嗎？（老師出示北京奧運會會徽）看看你認識它嗎？

生答：

師：對，這是2008年我們北京奧運會的會徽，這里只是一張圖片，沒有文字說明，同學們都能看出來，真不錯。如果我們再給它添加上主題文字，是不是大家就更清楚明了呢？

今天我們就來學習，怎樣在“畫圖”軟件中為自己的“畫圖”作品題字。板書課題：

為“畫圖”作品題字

新授：

師：同學們把書打開，翻到書上P58—60頁，我們的第一個任務就是模仿書上操作，嘗試為這幅圖片輸入文字：2008 北京奧運，（板書）

輸字：2008 北京奧運

老師已經為同學們準備好了這張圖片，就放在大家電腦桌面上，你能用畫圖軟件，為這幅圖片添加這些主題文字嗎？（能）現在開始。

當你在操作中遇到問題，有兩個解決辦法：

1、學生參照書P58——60頁，嘗試自己在圖片素材上輸入文字。

2、查看我們的操作步驟：（白板出示操作步驟）打開畫圖軟件；

用畫圖軟件打開素材作品； 選擇文字工具；

切換輸入法為“搜狗拼音輸入法”；

在畫面上準備輸入文字的地方，單擊鼠標左鍵，出現虛線框（文字框）觀察“畫圖”窗口的的變化；

選擇喜歡的文字顏色（顏料桶），輸入“2008 北京奧運”。

學生嘗試操作，教師巡視，個別指導。老師問：我看到還有一些同學沒有順利地完成，誰來說說，你在輸字的過程中遇到了哪些困難？

問題

1、學生出現問題（文字太小？）教師引導學生演示解決辦法，并講解：

引出“文字”工具欄（字體、字號、加粗??）引出找不到文字工具欄解決辦法。

問題2：文字框里的文字不能在一行顯示（看上去很不美觀），怎么辦？ 解決辦法：改變文字框的大小和位置，同時還可以改變文字的顏色。問題

3、改變文字的背景模式為透明。

問題

4、如果虛線框沒有消失，文字就還可以修改，如果鼠標在框外點擊，文字就固定下來了，不能更改。這時怎么辦？

問：看了這些以后，你都學會了在畫圖軟件中輸字了嗎？（會）不過我們現在輸入的文字看起來還是太簡陋單調了，我們在很多地方比如電視啊、廣告牌啊經常都可以看到許多漂亮的藝術字，這些字都是用一些專業的軟件制作出來的，那我們的“畫圖”軟件也能做出嗎？

回答是肯定的，我們現在就來進行第二個任務：美化文字 板書：美化文字 出示作品一：歡樂的六一

（先觀察，思考：怎樣才能把文字作這樣的排列？）

學生匯報：

老師總結并視頻演示正確制作步驟。同時黑板上板書操作方法：移動 繼續出示幾種有特色的藝術字，學生欣賞并介紹繪制方法。老師點評。動畫展示并板書制作方法。

問：你現在學會了怎么添加漂亮的藝術字效果的主題文字嗎？（會了）我們現在再來看這幅素材圖，請你刪除剛才添加的簡單的主題文字，為你的畫圖作品添加有藝術字效果的美麗的主題文字。

學生嘗試重新制作制作一幅圖文并茂的奧運宣傳畫。

老師巡視、指導。

老師中途點評學生的作品。然后學生繼續再完成作品，并另存為自己的學號，上交作業。

小結：今天我們學習了在畫圖作品中輸入漂亮的主題文字，用到了一個最重要的工具——文字工具。我們還對輸入的文字進行了美化，用到了這些方法：選框工具來移動文字位置、文字疊加來制作陰影、填色工具給文字修改顏色，有了這些知識，再加上同學們聰明的小腦袋，我們也能為我們的畫圖作品添加漂亮的藝術字了。

板書設計：

輸入文字

2008 北京奧運

美化文字

移動、疊加、填色

為“畫圖”作品題字

第二篇：《修改畫圖作品》教案及課堂實錄

課 題：修改畫圖作品

課 型：上機實踐課

課 時：1課時

設計理念：

從學生發展觀出發，采用學生為主體，教師為主導的教學模式，以建構主義現代教學思想和任務驅動式教學方法為指導開展教學活動。針對學生信息素養參差不齊的現狀，以活動訓練為主線，讓學生在實踐操練中使用和感悟畫圖中噴槍工具的基本方法及畫出畫的效果。

教學策略：

春天來了，大自然賦予了萬物以生命，樹兒綠了，讓學生觀察環境的變化并抒發內心情感，畫出自己的所見所想；通過展示優秀作品，充分調動學生的參與積極性，滿足學生的表現欲望。

教材內容出處：北京理工大學出版社三年級信息技術教材

教學目標：

1．復習刷子和鉛筆、油漆桶工具

2．練習并掌握噴槍工具

3．掌握畫圖的基本知識：近大遠小、近清楚遠模糊以及白云淡化的效果。

教學重點：

噴槍工具的使用

教學難點：

近大遠小的效果、白云淡化的效果

教學方法：

結合任務驅動法，采用自主探究學習模式，引導學生完成相應的任務。

教學延伸與拓展：打開上節課的作品改為現場畫樹，在畫云彩的時候，穿插畫圖知識和技巧。

教學過程：

一、復習舊知，引出新課

師：同學們，上節課我們進行了哪些操作？

生：畫樹

師：你是用什么工具畫的？

生1；我用刷子畫的生2：我用鉛筆畫的師：你能在很短的時間里再畫一棵樹嗎？

大家說：行

師：大家開始畫

（教師巡視）

師：不錯，大家都畫的很好，我看到有的同學已經開始涂色了。你用什么工具涂色的。

生：油漆桶（用顏色填充工具）

師：我剛才發現這個同學在涂色的時候遇到了困難，你能給大家說說嗎？

生：我用油漆桶一涂樹冠，結果整個畫布都成了一種顏色了。

師：誰能說一下，這是怎么回事？

生1：用油漆桶涂色必須在封閉的圖形里進行。

生2：他涂色的時候沒有畫成封閉的圖形。

師：那么遇到這種情況，你將如何解決？

生1：清除圖象

生2：那樣太費事，還得重新畫圖。

生3：應該是使用菜單欄的編輯項里的撤消。

師：說得真好，那么大家想一下，撤消最多能使用幾步？

生：3步，撤消最后操作的三步。

師；大家表現非常好。

師；剛才大家已經畫好了一棵樹，如果讓你裝扮一下這張畫，你將如何裝扮？

生：畫些花。

生：畫上小草

生：樹上畫蘋果

生：畫藍天

生：畫白云

師：大家都說的很好，我們就來裝飾一下這棵樹。

二、新課

（學生開始裝飾，教師巡回指導。）

師：大家畫云用的是什么工具？

生1：刷子工具。

生2：鉛筆工具、畫出來之后，用油漆桶填充。

生3：用噴槍工具畫。

師：說的很好，我們應該用噴槍工具。好，我們現在先試用一下噴槍。用噴槍畫圖，感覺噴槍畫出來的效果。

（學生選擇工具箱中的噴槍工具，畫圖）

師：噴槍的樣子跟顏料桶比較接近，我們要注意區分。噴槍有三個選項，從小到大的噴槍頭。那么我們該怎樣使用它呢？我們一起來試一試。

師：可以單擊（單擊三次，每一個選項一次），可以拖動（拖動兩次，一次是快速的，一次是慢慢的），我們來看一下兩次拖動鼠標所出現的效果為什么不一樣呢？

總結：快會淡，慢會濃。噴槍可以單擊可以拖動，只能畫特殊效果的圖，不能填充顏色。顏料桶卻只能單擊不能拖動，只能填充顏色。

師：噴槍工具畫出來的畫給你是什么感覺？

生：云彩輕飄飄的，給人的感覺是柔的。

生：朦朦朧朧

生：漂浮不定

師：我們知道了噴槍工具的用法及使用規律，那么噴槍工具怎樣才能完成一幅畫呢，大家繼續操作吧。

師；老師發現這位同學畫的非常好，請他為大家說說是怎樣畫的。

師：你給大家介紹一下吧。

生：我在天空的部分用藍色進行填充，然后用再淡點的藍色畫云。

師：哦，想的很不錯，這些云“是顯非顯”，說明是（教師用手勢做出一個很遠很遠的動作。）的云。

生：遠處的云

師：你真聰明（教師用手撫摩孩子的頭，并樹起大拇指。）

師：我們的視力是有限的，所以，遠處的東西看上去就不太清楚，朦朦朧朧，還很

生：很小。

師：你也非常聰明。

師：那么近處的云又怎么畫呀？

生：畫的大些

生：畫成白色的師：說的真好。近大遠小、近清楚遠模糊，這也是畫畫的常識。大家試著畫一下。

（學生畫，教師巡視。）

師：我剛才還發現有一位同學也畫的很好。

師：你給大家說一說，你是怎樣畫的。

生：有的云是先用白色涂，然后用藍色在上面裝飾一下。有的是先用藍色畫，然后用白色裝飾一下。

師：你為什么這樣畫？你能用語言描述一下嗎？

生；我覺得這樣畫出來的云才會有隨風而散，白云淡離的那種感覺。

師：你描述的真好，太了不起啦！

師：大家試一下吧。

（展示學生作品）

三、小結：

同學們，今天大家一起裝飾了樹，用不同的工具畫了不同的事物，并學會了用噴槍畫不同樣子的云。看著大家的作品，我覺得同學們對本節課的知識掌握的很好！希望大家在今后的學習中更好地發揮自己。

第三篇：書畫題字

國畫作品的書法題字

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(2013-01-10 14:05:57)轉載▼ 標簽： 文化 書畫 藝術 分類： 書畫藝術

國畫作品的書法題字有多種形式，每種形式也各自有不同的作用，常見到的有題款、題識、款識（上款、下款）、題跋（前跋、后跋）、題簽、簽條、詩堂、引首，下面就為大家一一解釋一下它們各自不同的作用。

題款

是由古代鐘鼎彝器上鑄刻的“款”、“識”脫胎而來，后來被作為考實鑒辨的標志之一，繼而移用到書畫藝術作品創作上。自元朝以來，尤其是從明、清以后，書畫品式日漸增多，書畫家們越來越重視題款的作用，并刻意追求其藝術效果。題款的天地雖小，但可以傳神言情，與正文相輔相生，起到畫龍點睛、錦上添花的作用。題款又叫款識、落款，指的是書法繪畫作品中除正文以外的文字，是補其欲言而未言者。其主要作用是說明正文內容的出處，作者的名號、籍貫、年齡以及創作的時間地點意圖或感受等。對于題款的形式、位置、書體以及文字的提煉都要和正文密切配合，統籌兼顧，做到簡單明了，恰到好處，不能草率等閑視之。

嚴格地講，“題”與“款”是有區別的。題：題是指題寫者對被題作品所作的必要敘述，有別人題和書畫家自己題兩種。前者稱“他題”，后者稱“自題”。他題多為作品的優劣、真偽予以評定，不屬于創作范圍，這里著重介紹自題。

自題，也稱題記或題識，是書畫者文字造詣和美學意蘊的表現形式之一。形式可文可詩，文字可多可少；或莊重或幽默，可記事言情，可評點注釋，總之靈活多樣，并無定法。一些著名書畫家的題語極精，略舉數例共欣賞之。鄭板橋書“難得糊涂”的題記是：“聰明難，糊涂難，由聰明轉糊涂更難。放一著，退一步，當下心安，非圖后來福報也。”只有政治上生活上飽經風霜的人，才有可能體會其中滋味。丁藻亭在甲午戰爭后用草書揮寫陸游句“位卑未敢忘憂國”的題記是：“今之位尊者如何？”這無異是射向清政府及其賣國賊的投槍和匕首。石濤畫的山水畫，畫面橋上無人，但題了“老僧不見過橋來”幾個字，使人產生豐富的聯想。

款：一是說明正文的出處，書畫者的姓名、創作時間或地點；二是饋贈的對象。前者為下款，后者為上款。如二者同時出現于一幅作品中稱“雙款”，若只具下款，稱“單款”。但無論如何，書畫者的姓名必須寫明，也可以用筆名、字號等。如只在落款處題上“某某”或“某某書”的字樣，其它各項均略去，通常稱為“窮款”。

題款位置：題款的位置與書畫品式有關。書法作品的題記如中堂、條幅多在正文的后面，橫幅也有放在正文下面的，對聯一般按所題字數多寡，分別寫在上下聯的兩側。題款，如中堂、條幅、條屏、手卷、扇面等，一般將上款放在正文之前，下款放在正文之后。楹聯的上款多題在上聯右側偏上部位，下款都題在下聯左側中間部位。長聯（即龍門對），上聯末行正文余下五分之三的空白處題上款，下聯正文從左向右寫，末行余下五分之三空白處題下款。但下款位置應比上款位置稍低。橫幅的題款多采用豎式，上款多從正文的第一個字的右側題起，下款多自正文末字左側題起，可寫一行或二三行，但忌與正文等高。

繪畫的題記、題款并無定法，靈活多樣，哪一個位置都可以題字落款，但應考慮整個畫面的輕重、聚散、虛實、布白，不能任意為之。

題款的書體：題款所用的書體及其字形大小與正文有密切聯系。如正文是平正的篆書、隸書或楷書，應采用較為活潑流暢的行楷或行草；如正文是行書或草書，應采用與正文相近或相同的書體。字形應略小于正文字形，小多少無固定比例。總之，要和諧，不宜懸殊太大。

繪畫題款的書體應與繪畫的風格相協調。如工筆重彩畫，應用正楷或篆隸，以求其工整嚴謹，如兼工書寫可用行書以取其瀟灑、飄逸；如潑墨大寫意，則用行草乃至狂草，以顯示其氣勢豪放。總之，以上所述只是一般規律，但在處理題款時，要結合作品的具體情況通篇布局，待正文完成后，視留白情況精心安排，否則可能功虧一簣，前功盡棄。圖例

國畫作品的書法題字

題款： 1.毛主席種過的地，錢松嵒得此稿于延安楊家嶺。2.順元同志校正，癸卯歲尾松嵒又記。

題跋

題跋是指同時人或后人所題的款識，它包括在書畫作品內或裱頭的天地、拖尾等處的題記。內容為標題、品評、考訂、記事之類，體裁有散文、詩、詞等。題跋中除了標明書畫家的年齡、籍貫、作畫時間、地點、得畫人稱呼、名號外，還有文章或詩詞。這些題跋，不一定完全針對畫面的內容，而是廣泛涉及到天文、地理、人事、歲時、節令、風俗、物產、景觀、歷史、哲理等各種內容。文人畫家提倡的就是既題出畫中之意也題出畫外之意，包括畫家的感觸、心緒、想象及作畫經過情況，對畫史、畫論、畫法的心得體會，以及生活趣事、各種見聞等。鑒定題款要注意的是，不但要鑒定書法本身的真偽，還要考證題跋者與作者的關系及題跋內容本身的可靠程度。書畫題跋內容有表達作者的藝術見解和畫論、畫理的；有歌頌和描寫大自然景物，借景抒情的；有議論史事、記敘人物、表彰正義、鞭撻邪惡的；有抒寫個人情感、懷抱、志趣的。許多題跋往往是一首好詩，一篇優美的散文。圖例：

國畫作品的書法題字

題識：江南魚米地，處處繪新圖。我愛這邊好，掀髯畫太湖。錢松嵒畫于南京。題跋：魚米之鄉，松嵒道長以青山紅樹之景寫之佳品也。文治。

詩堂

中國畫裝裱體式之一種。在畫心上加一節空白紙，或上下都加一節空白紙，稱“詩堂”。詩堂是為他人給以題字、題詩之用。所以詩堂應算在畫心內。按其大小用適當格式裝裱。二是為了題詩贊畫，所以叫“詩堂”，有人亦稱“玉池”。圖例：

國畫作品的書法題字

圖片鏈接http://auction.artron.net/showpic.php?picid=art5006160501 程十發題詩堂：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬劫還堅勁，任爾東西南北風。己卯夏程十發書板橋詩一首

題簽

1.為書籍、卷冊封面題寫標簽。宋·晁補之《胡戢秀才效歐陽公集古作琬琰堂》詩：“ 仲尼猶及史之闕，有馬借人吾取忘。題簽甲乙潁水陽。” 清·袁枚《隨園詩話》卷六：“ 乾隆己未，余乞假歸娶，諸公卿有送行詩冊，題簽者為吳江陸虔石先生。”

(2).指書籍、卷冊。宋·方岳《入局》詩：“雁鶩行馀紙尾箝，岸湖老屋壓題簽。”(3).封面題字。魯迅《花邊文學·大小騙》：“名人的題簽，雖然字不見得一定寫的好，但只在表示這書的作者或出版者認識名人，和內容并無關系，是算不得騙人的。”

一般說來，題簽與書畫作品一樣，既有一定的內容、講究筆墨表現和章法布局，同時又是署名款印信，是完整的藝術品；題簽又多為命意點題的特定之作，是只此一用、只此一份的孤品，審美價值以外，有些還具文獻史料意義。此外，還由于題簽尺幅小，書寫難度大，極易體現出書畫家的藝術功底和技巧。正如歷代書畫家在制定潤格時，多把特大特小幅面的作品資費訂在常規尺寸的數倍和十數倍之上。圖例：

國畫作品的書法題字

圖片鏈接http://auction.zhuokearts.com/artsview.aspx?id=27128787 題簽：周天民白描花卉畫譜冊，稼句署。

引首

中國書畫手卷的專業術語。為國畫手卷的第一部分。指在本幅前面所留的空白紙方，一般用以題寫書畫名稱或高度概括的品評，多為四字，與畫心之間有隔水分開。作用類似書籍封面內的副頁，長度約為畫幅的十分之二。可以在上面題寫。因開卷時首先見其，故稱“引首”，最早在明初出現。圖例：

國畫作品的書法題字

第四篇：義務題字計劃書

圓夢“留守兒童”義務支教活動計劃書

一、活動宗旨

或許他們一年還見不上自己的父母，或許他們失去了父愛或母愛，渴望得到關愛的孩子們他們的暑假怎樣度過？湘潭市義工聯合會聯合了。。組織了關愛留守兒童和單親家庭的孩子，讓孩子們感受大學生的活力氣息和社會的關愛，促進其樹立積極向上的人生態度，做一個對家庭和社會有用之人。

二 活動目的

1、為豐富留守兒童、貧困家庭、單親家庭孩子的假期生活，帶去知識和快樂，寓教于樂，提高音體美等各方面素質，促進他們養成健康的生活方式、塑造健全的人格

2、加強與孩子們的交流，進一步了解鄉村兒童的心理情況，通過義工與他們交流來培養他們的健康的心理。

3、為孩子們帶去豐富多彩的文化知識，培養他們的學習興趣。

4、讓孩子們從生活中學會感恩，引導他們的健康發展。

5、同時也培養大學生義工的策劃能力，組織能力，協調能力、實踐能力，提高自己的義務服務水平。

6、將義工精神傳向全社會傳播，號召更多的人加入到義工行列中去。

三、活動時間：7月15日—7月31日

四、應聘支教老師的條件： 1 政治思想方面：有較高的思想覺悟，有熱情，有愛心。2 技能學識方面：有一技之長（唱英文歌，繪畫，舞蹈，模型制作，手工制作，文學作品鑒賞，主持等）

4生活自理能力強，無不良嗜好。

五、招募支教老師對象：在校大學生、在職老師

六、初試時間：6月29號上午8點半

復試時間：6月30號上午8點半 地點：（待定）

面試內容：自我介紹（2分鐘）才藝展示（5分鐘內）現場問答（3分鐘）

七、培訓時間：7月9日、10日

八、支教對象：留守兒童、貧困家庭、單親家庭孩子

九、支教課程開設 1 英語口語和歌曲課

閱讀課（主題：名人成長故事和對生活的探索）3 講座（主題：生活常識、勵志小故事）4 手工課（各種小制作/簡筆畫）5 活動課（主題班會、生活技能比賽、舞蹈、體育）

十、支教活動物資準備 1 教學教具（繪畫材料，手工制作材料，模型制作材料，上課話筒等）（按招聘老師的計劃再定）

名著三本，各_______套 3 支教學生生活安排

各類小獎品，獎狀等

十一、活動建議

精細備課，重內容實在，也重形式多樣化，寓教于樂，教學相長； 2 參與者要有正確的思想認識，要有克服困難的毅力，不能半途而廢，要有積極解決困難的態度和智慧，不能束手無策，更不能消極怠工。3 生活習慣培養：弘揚節約自律，樸實整潔，守時誠信，積極好學（可以評出“小明星”）實行小班制，30人每班

思考采用何種激勵機制激發孩子的上進心，榮譽感 6 支教義工寫工作日記，對每天工作進行總結和反思

十二、注意事項

1在活動過程中，要注意積累照片和影音材料。

2、注意班會紀律，隨時觀察孩子們的情緒變化，防止孩子們在課堂上發生沖突。

3、所有活動人員提前10分鐘到辦公室，以便課程按原定時間進行。

4、參與活動的志愿者要求有耐心及責任心，和睦的與孩子們交流，注意自己在交談中的言辭。

5、所有人員不能早退，不得自行脫離玩耍，應特殊情況不能參加者應提前和負責人聯系，以便另行安排或更換。

6、活動中要體現出良好的大學生素質，不抽煙，不喝酒，不吃零食，不隨地丟垃圾。

7、活動過程中注意保管好自己的財產，隨時清點好自己的財物，防止其丟失。

十二、支教啟動儀式：

十四、活動總結聯誼：

1、舉行集體聯誼回報成績。

2、總結活動的經驗和不足，做好自我肯定和自我反思，采取措施改進不足之處。

3、每位義工活動結束后以電子版或手寫形式遞交一份義教總結報告。

4、對各位義工的電子版資料收集（dv、日記、照片、個例分析等），進行網絡投票并評獎，頒發獎狀獎品。

十五、財務預算：篇二：【新-2014書法比賽活動策劃書】

大連市建設學校2014—2015學第一學期

硬筆書法大賽策劃方案

一、活動主題

發藝術之光，積前人之學，浴墨林之風，創魅力校園

二、活動背景

當今社會，隨著電腦、打印機等設備的普及，需要人們動筆書寫的機會越來越少，許多人出現了提筆忘字，字體不規范,有時難以辨識，學生答卷字跡潦草影響考試成績。學生寫字的能力逐年退化，不利于華夏民族千年優秀文化的傳承。鑒于此種情況，國務院先后頒布《國家通用語言文字規范化工作指導與使用手冊》等一系列規范標準推動規范漢字的使用。作為新時代的中專學生，我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規范字，能寫“漂亮”字。

三、活動目的

1、豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書法的藝術魅

力，提高學生的文化素養。

2、通過本次活動，激發并培養學生們對中國書法的興趣，增進學生們的書法功

底。

四、活動主辦方：基礎教研室

五、活動對象：13級、14級初中班全體學生

六、活動地點：東北路校區大教室

七、活動時間

1．初賽：以班級為單位組織，選出10人參加初賽。

時間： 10月30日下午2：30分之前 2．決賽：由初賽選出的學生參加 時間：11月26日

八、活動形式和流程

本次書法活動面向全校學生，由基礎教研室舉辦，比賽分為初賽和決賽兩部分。

（一）前期準備工作

1、前期宣傳工作

（1）海報宣傳：由基礎教研室在校園進行宣傳

（2）橫幅宣傳：由基礎教研室在校園進行宣傳

（3）口頭傳達：委托各班班主任向各班宣傳

2、作品征集

（1）時間：初賽作品從10月30日下午2：30分之前

要求：

a、13、14級各班學生每人交一幅楷書作品，書寫內容為詩歌、散文等。b、書寫字體規范、美觀、勻稱、間架結構合理，行筆流暢、力度適中。版面設計、布局合理，注重整體整齊美觀效果。c、參賽者保持卷面整潔，盡量不做涂改。b、硬筆書法不得小于b5紙。c、作品必須在10月30日之下午2：30分之前交到招生辦李老師。d、初賽的用品由參賽者自行準備，決賽的用品由學校提供。

3、評委的確定

裁判長：周勁松

成員：李治明、海瀾、魏麗麗、金昌帥

4、比賽獎項設置

（1）參賽者通過初賽評選出80名選手獲得晉級決賽的資格

（2）通過決賽一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名。

獎勵：由榮譽證書、物質獎品（具體待定）和通報表揚。

5、活動經費（按實際操作計算）

（1）、比賽用紙：硬筆 a4紙張xx份（最好是比賽專用紙）

（2）、宣傳：宣傳海報若干份

（二）初賽

初賽不設置地點，但必須在規定的時間范圍內上交作品。初

賽對象為全校13、14級學生。為了保證公平、公開、公正，請參賽者務必把自己的姓名、學號、班級及相關資料寫在作品的背面，如有寫在正面的不予參賽。我們將通過初賽，選出優秀者參加決賽。

（三）決賽

決賽對象為：初賽13、14級每班選出的4名同學，共計80人。

決賽內容為：

一、楷書臨摹，指定字帖進行臨摹

二、自由書寫，根據所給文字內容參賽學生進行創作。

1、決賽活動準備

（1）參賽選手通知與到場（比賽前15分鐘后場培訓比賽相關環節）

（2）大教室管理的老師安排與調配

（3）基礎教研室人員工作安排與調配

2、決賽場地準備

場地外

a.背膠噴繪大的宣傳海報在入場門口展示 b.在初賽作品中選擇一些佳作，掛在大廳報刊欄進行展示，有以往的比賽照片、比賽作品。

會場里

a．比賽場地的布置，比賽座椅的擺放, 16×5或10×8.學生毛筆字作品

和硬筆書法作品在后面的竹簾處展示。b.主席臺布置，桌椅擺設、純凈水的擺設 c.觀眾席的布置

3、后勤人員的分工 a．主持人：海瀾 b．講座人：李治明

c.漢服演員學生4名：負責引導學生舉牌入場，展示禮節和收發比賽用紙 d.入場秩序老師2名：負責核對學生姓名、講解入場的順序，發放胸牌 e.布展老師4名：負責賽場的布置，桌椅擺放，物品擺放，儀器調試、貼

序號

f.攝影老師1名：負責比賽的攝影 g．比賽監督員4人：負責記錄選手的禮儀

4、比賽所需物品準備

硬件物品準備

漢服4套（2男、2女）、檀香4塊、香爐4頂、草簾若干、礦泉水1箱、噴霧、投影講話設備、擴音耳麥1個、托盤4個、比賽用紙8袋、獎狀 20個、獎品20份、胸牌90份（80份學生、10份評委）、入場牌4 個、空白卷軸一副（梁校長展示之用）

軟件準備

主持人稿、主講人課件、比賽內容(硬筆楷書字帖、創作內容)、印制好

比賽評分細則（按評委出席人數）及評委人員名單（組長，組員）、印 好桌椅序號、音樂的選擇（入場音樂、開場音樂、表演音樂、比賽音樂、提醒音）

5、比賽一律用鋼筆書寫由參賽學生自備

6、決賽現場（內容安排）

比賽程序：領導入場→主持人上臺講話→選手入場→漢服展示→領導致辭→宣讀書法比賽規則和評分標準→宣布比賽開始→書法講座→宣讀成績→閉幕

領導先入場 還是學生先入場 待議

（1）比賽前：

a． 調試現場的音響設備，準備充足麥克。b． 由工作人員在桌前邊粘貼好比賽選手的序號，方便引導員帶領選手場，也方便評委觀看。

c． 第一組和第二組分別從兩側門同時由引導員，按照比賽序號引導學生

站排隊，然后有秩序的引入現場，按順序入座。

（2）主持人講話（講話前開場音樂起）篇三：營銷任務計劃書模版

營銷任務計劃書模版 2003年營銷計劃任務書

根據集團公司2003年總體經營計劃，結合xx分公司市場實際，對xx分公司下達2003年營銷計劃任務如下：

1、計劃任務負責人：xx分公司總經理xxx

2、銷售任務：

主機銷售基本任務：xx萬元

主機銷售奮斗目標：xx萬元

配件銷售任務： xx萬元

3、舊款回收任務

歷年應收款總額xx萬元，回收任務總額xx萬元，其中：

回收2002年1月1日~2002年12月31日期間舊款指標xx萬元

回收2002年1月1日以前舊款指標xx萬元

4、負責人薪酬

由崗位工資和績效工資兩部分組成，其中崗位工資包含工齡工資，績效工資包括銷售提成和舊款回收提成

2003年崗位工資級別：h（x）銷售提成系數：x‰ 2003年xx分公司總經理實際收益由xx分公司2003年實際銷售額、回款率、績效考核得分和舊款回收完成情況確定，詳見《營銷系統薪酬制度》

5、費用額度 2003年xx分公司費用額度預算總額由銷售費用預算總額和服務費用預算總額構成 銷售費用預算總額：主機銷售基本任務*x% 服務費用預算總額：各省片區服務費用預算總額之和

分公司總部費用預算總額為分公司銷售費用預算總額的xx%，其余xx%按各片區計 劃銷售任務分配給各片區

服務費用預算直接核算到各服務站 2003年xx分公司費用實際額度根據分公司實際銷售額年底確定，詳見《分子公司費用制度》

6、負責人主要義務

（1）領導分公司完成主機基本銷售任務和配件銷售任務；爭取完成和超額完成主

機銷售奮斗目標

（2）保證銷售回款率，嚴格控制應收帳款

（3）合理使用費用，將費用控制在實際費用額度以內

（4）分析區域內市場狀況，提供市場分析報告，為總部決策提供準確市場依據

（5）加強分公司內部管理，不斷提高分公司和所轄各片區的管理水平

以上各項義務構成負責人的績效考核指標，詳見《營銷系統績效考核指標》和《某重科績效考核制度》

7、負責人主要權利

（1）在集團統一底價的基礎上，對具體銷售業務自主決定成交價格

（2）自主支配預算內日常營銷費用，但對招待費和回轉費根據集團規定嚴格控制

（3）對重大招標活動，緊急情況下享有臨時決策權

（4）根據區域特點調配分子公司人、財、物資源，但重大資源調配須經總部批準 1篇四：義務家電維修計劃書

義務家電維修計劃書

校科協實踐部*** 活動背景：現如今，雖然在校大學生都具備一定的資金及使用家電的理論知識，可是普遍存在著不會對家電安全使用以及進行修理的現象。由于校內相關專業人士較少，進行修理很不方便，修理費用也較高，很多學生就放棄修理，選擇重新購買，這樣就逐漸形成了一種鋪張浪費的風氣以及惡性循環。因此，義務家電維修迫在眉睫。活動目的：1提高大學生的動手操作能力以及創新能力，讓他們在學與玩的過程中體驗團結協作的重要性。

2培養大學生服務社會的責任心，養成“樂于助人”的良

好品質。

3方便全校師生更安全地使用小型家電4為大學生節約資

金，遏止鋪張浪費的現象。

組織單位：*****學院科學與技術協會實踐部

活動時間：2012年4月26日下午1點半

活動地點：大學生活動中心門口

活動對象：全校師生

活動準備：1聯系宣傳部，出一張寬約為1米，長約為1.5米的海報，并于4月25日出好

2聯系實踐全體成員，就活動場地的布置以及開展進行討論，并進行明確分工：***負責通知全體成員（包括維修人員）活動的具體事項；***負責接收義工表、核對人數以及與團委老師的交流工作；***和**主要負責場地布置，包括桌椅的借用及歸還；**還負責寫活動的策劃；**主要負責回答大學生對該活動相關事宜的問題以

及維修人員的接待工作；最后全體成員將共同致力于維持活動現場秩

序的工作。

3提前一天將海報貼出，并清點家電維修所需的工具。

活動的主要流程：1實踐部全體成員提前45分鐘到場，布置場地 2在一點半到四點半之間，進行各種小型家電電器的維修工作

3之后進行桌椅的歸還、場地的清掃、義工表以及

登記表的保存

4晚上8點半進行活動小結

5兩天之后拿義工表發還給參與人員

活動主要內容：1通過發放傳單的形式向全體常熟理工學院的學生宣校

科協維修隊免費維修的宗旨

2在活動期間還將進行維修工具的整理工作，將工具

分門別類進行整理，貼好標簽，記錄好各種工具的個數及種類，將缺

少的工具寫在紙上，由儲開陽進行購買，并進行財物的申報工作 3免費為全校師生維修電燈、耳機、鼠標等小型家電 4在此過程中，我們還會對新手現場指導，一邊維修

一邊給他們講解，對于一些簡單操作還會給予他們動手操作的機會，而維修的會全程監督。

活動注意事項：1每個需維修的電器都應做好登記，包括歸屬者的聯

系方式

2維修好的電器都應整齊有序地放在一個規定的地點 3當未維修好物品或者越修越糟糕時，應該給歸屬一個理的解釋，并在征得其同意的情況下，將物品帶會繼續修理或者將物品歸還，切勿爭執斗毆。

4為避免給新手講解時會過于擁擠，我們將會合理劃

分區域，一塊用來負責接納維修物品及登記工作，一塊用來維修物

品。除此之外，我們將嚴格控制人數，保證會維修人員所帶新手不 超過3個。

參加此次維修活動預計人員：13人 活動主要負責人 ：*** 電話：

# *** 電話：

#篇五：關于成立xxxx有限公司創業計劃書

關于成立xxxx商貿有限公司創業計劃書 xxxx有限公司

2013—5—18 目錄 1 公司成立...................................................................................................................................3 1.1 公司創辦.......................................................................................................................3 1.2 公司構架（股份制）...................................................................................................3 1.3 公司發展規劃...............................................................................................................6 1.3.1 地點選擇...........................................................................................................6 1.3.2 業務組成...........................................................................................................6 1.3.3 未來拓展...........................................................................................................7 業務運營策劃...........................................................................................................................7 2.1 木業貿易運營...............................................................................................................7 2.1.1 產品市場分析...................................................................................................7 2.1.2 市場營銷規劃.................................................................................................11 2.1.3 項目運營管理.................................................................................................13 2.1.4 融資計劃.........................................................................................................15 2.1.5 財務分析.........................................................................................................16 2.1.6 風險和對策.....................................................................................................16 2.1.7 總體評價.........................................................................................................17 2.2 技術咨詢運營.............................................................................................................17 2.3 產品代理運營.............................................................................................................17 企業文化.................................................................................................................................18 3.1 企業標識.....................................................................................................................18 3.2 企業精神.....................................................................................................................18 3.3 價值觀.........................................................................................................................18 3.4 企業目標.....................................................................................................................18 3.5 文化理念.....................................................................................................................19 2 3 1 公司成立 1.1 公司創辦

2013年5月，xxxx有限公司成立于安徽馬鞍山，是一

家專業的投資以及信息咨詢服務公司。

公司注冊資本xxxx萬，公司由一流的管理、經營、營

銷、服務人才加盟。xxxx有限公司以：“為社會創造財富，為客戶創造效益，為員工創造生活，為企業創造未來”為核心經營理念，對內堅持以“質量效益”為管理原則；對外堅持以“互利共贏”為交易原則，全體人員以“創新卓越”為己任。1.2 公司構架（股份制）

方案一：固定股份制

固定股份制的意義是：公司所有項目、經營管理等業務，全部由公司整體承接、運營，公司股東按股份比例分取紅利。

公司的股本金總額為1000000元，總股份為1000000股，每股金額為 1元人民幣。

本公司股東姓名（名稱）出資方式及出資額如下： xx首期以（現金或其他資產）投資 60 萬元，折 股，占公司股本的 60 %。xxx首期以（現金或其他資產）投資 40 萬元，折

股，占公司股本的 40 %。首期以（現金或其他資產）投資 元，折 股，占公司股本的 %。首期以（現金或其他資產）投資 元，折 股，占公司股本的 %。

公司的股份持有人為公司股東。股東按其持有股份份額，對公司享有權利、承擔義務。法人作為公司股東時，應由法定代表人或經法定代表人授權的代理人代表其行使權利，并出具法人的授權委托書。

公司股東享有以下權利：

1.出席或委托代理人出席股東大會，并按其所持股份行使相應的表決權； 2.依照公司章程、規則轉讓股份； 3.查閱公司章程，股東大會記錄及會計報告，對公司經營管理提出建議或質詢； 4.按股份取得股利；

5.公司終止清算時，按股份取得剩余財產；

公司股東承擔下列義務： 1.遵守公司章程

2.從和執行股東大會決議； 3.按認購股份和出資方式認繳出資額，按持有股份對公司的虧損和債務承擔有限責任。

方案二 項目制

公司針對 承接的項目或經營活動成立臨時項目經營部、項目經營部內部重新劃分股份

項目經營部的股本金總額為 元，總股份為 股，每股金額為 元人民幣。

項目經營部股東姓名（名稱）出資方式及出資額如下： 首期以（現金或其他資產）投資 元，折 股，占項目股本的 %。首期以（現金或其他資產）投資 元，折 股，占項目股本的 %。首期以（現金或其他資產）投資 元，折 股，占項目股本的 %。首期以（現金或其他資產）投資 元，折 股，占項目股本的 %。

項目經營部的股份持有人為項目股東。股東按其持有股份份額，對項目享有權利、承擔義務。

第五篇：書法日常題字內容

書法日常題字內容

二字書法書寫內容：

B.抱樸

百忍

博雅

步月

奔騰

補勤

C.暢神

暢懷

蒼潤

傳神

粹美

翠微

澄懷

藏珍

長樂 長慶

春歸 D.獨醒

獨樂

頓悟

滴翠

多福

達觀

達智

F.飛雪

飛霜

扶疏

浮翠

阜康

福壽

福祿

奮擊

奮發 G.歸真

歸樸

孤高

孤貞

國香

廣博

廣裕

瑰富

耕云

H.弘毅

懷德

寒碧

寒煙

惠風

含芬

鶴壽

華旦

華英

合歡

厚福

鴻福

鴻禎 J.精誠

居德

濟世

靜觀

雋雅

寄情

極致

吉祥

吉慶 錦繡

嘉祥 K.曠達

空翠

L.樂道

樂天

勵精

流輝

流風

淩云

蘭馨

蘭芝

爛漫 靈犀

靈慧

龍升

龍光 龍虎

龍鳳

M.妙境

妙善

墨癡

墨緣

墨趣

墨狂

夢蝶

鳴謙

鳴翠 魔韻 N.弄月

凝霜

Q.清曠

清心

清真

清芬

清暑

清陰

清梧

求索

瓊枝 謙和

鵲喜

慶祥 R.仁壽

S.守拙

神德

慎獨

慎思

尚志

舒暢

舒揚

素澹

素秋 隨風

隨緣

書緣

師心

升恒

肅慎

T.天趣

天香

天祉

天祿

聽雨

聽月

聽濤

圖強

騰飛 踏浪 W.無我無逸

萬福

萬壽

五福

舞翠

X.心畫

洗心

逍遙

笑傲

馨遠

雪浪

雪影

薰風

嘯風、銜月

寫心

祥瑞

祥禎

戲浪

雄飛

Y.養拙

養真

養性

怡心

雅趣

雅集

云龍

云游

吟雪 吟秋

吟風

幽馥

逸翮 Z.真純

真趣

制怒

致遠

造極

醉墨

醉舞

爭春

早芳

祝福

中瑞

正祥

至誠

貞仁

逐鹿

三字書法書寫內容：

B.不容易

抱赤心

碧連天

白玉脂

伴君醉 C.常無欲

春之聲

催春回

D.德潤身

德不孤

達心志

道無窮

道心清

得天趣 東籬菊

獨暄妍

度秋聲

蝶戀花 F.奮則勤

G.龜鶴壽

廣陵濤

觀滄海

H.華而實

翰墨緣

和為貴

寒徹骨

喚春歸

J.金石壽

靜者安

凈無塵

江南好

解語花

將進酒 K.苦寒香

L.樂逍遙

隴頭春

淩云飛

淩云竹 M.梅花雪

穆以溫

滿庭芳 N.南山壽

P.平蕪碧

平常心

癖於斯

Q.慶云集

清且儉

清入骨

千秋月

千杯少

全無敵

強其骨 R.人長壽

仁者壽

如椽筆

S.四時春

四海春

思無邪

師造化

水竹居

說豐年

少則得

守靜篤 T.天行健

天如水

W.甕頭春

物外游

舞春暉

無雙品

X.下水船

惜寸陰

惜分陰

惜秒陰

香滿座

香如故

香風遠

香盈袖

閑自香

雪霜枝

瀟湘雨

Y.一枝春

一段香

養其拙

藝無涯

意自如

游於藝 飲清露

欲淩云

雁影遙

雁南飛 Z.志於道

知不足

醉春風

醉歌行

正氣歌

致虛極

四字書法書寫內容：

B.百忍成金

百花齊放

百福具臻

博學篤志

博學篤行 博學濟世

博學慎思

博學悠遠

博古通今

博覽精思

博愛向善

筆走龍蛇

筆精墨妙 筆情墨趣

筆歌墨舞

抱樸含真

抱璞藏真

抱璞守拙

把酒臨風

半生若夢 冰心玉壺

冰清玉潔

碧云黃葉

白發學童 八面威風

比翼雙飛寵辱不驚

澄心清神

澄懷觀道

長樂無極

長風萬里 長風破浪

長繩系日

長笑放歌 長毋相忘 春和景明

春華秋實

春風化雨

春風雨露 春風得意

春風桃李 春在天涯

春樹暮云 春池洗硯

曾經滄海

誠毅和愛

誠樸雄偉 從善如流

啜菽飲水

吃虧是福

草情篆韻

彩筆淩云

寸陰是競

慘澹意匠

叱吒風云

椿萱并茂

呈祥獻瑞

D.敦厚周慎

敦品修學

砥節勵行

淡泊明志

澹定自若

澹定從容

道法自然

道履曼茀

對酒當歌

疊云長風

登云釣月

登高望遠

淡懷卓識

達者為師

度德量力

篤行有為

篤靜悟初

德厚流光

丹桂飄香

大巧若拙

大愛無疆

E.鷗語濤聲

F.防微杜漸

法貴天真

風花雪月

風調雨順

風鵬正舉

風雨同舟

風雨雞鳴

風神灑落

泛水約風

繁花似錦

飛花點翠

飛舉沖霄

飛鴻越海

飛云含碧

飛黃騰達 奮發踔厲

奮圖精進

敷析淵微

福域同登

福如東海

福惠雙修

鳳凰來儀

G.高風亮節

高風峻節

高情遠致

高山流水

高蹈自守

高瞻遠矚

剛健中正

光風霽月

光明磊落

廣結法緣

過猶不及

歸真返璞

歸璞返真

耕云種月

孤云雁影

公誠勤樸

格物致知

敢為人先

肝膽相照

H.浩氣長存

厚積薄發

厚德載福

厚德載物

漢書下酒

皓月禪心

渾厚華滋

和風清穆

和風秋云

和若春風

和氣致祥

惠風和暢

花意竹情

華夏龍騰

含英咀華

海運飛鵬

河山帶礪

河清海晏

好學深思

翰不虛動

翰逸神飛

翰海騰龍

渾金璞玉

寒云遠征

寒塘鳴翠

鶴路云天

海棠春醉

懷仁慕德

J.見賢思齊

儉以養德

敬慎不敗

敬慎無忒

敬勝者吉

敬業樂群

進德修業

教學相長

精研覃思

精騖八極

精進努力

精思擘畫

驚浪奔雷

君子無逸

及鋒而試

劍氣斗牛

舉案齊眉

嘉文懿行

嘉福成基

九朽一罷

積水成淵

積善余慶

吉星高照

吉祥如意

錦上添花

錦羽春暉

景星慶云

K.寬仁厚德

開巻有益

困知勉行

空谷足音

鯤鵬萬里

L.老當益壯

老驥伏櫪

勵精圖治

勵學敦行

鏤月裁雪

綠玉含露

籬落疏影

龍騰虎躍

龍吟虎嘯

龍興華夏

龍翔獅吼

蘭馨素室

蘭馨松壽

蘭馨松盛

蘭風桂露 蘭亭稧后

蘭亭韻事

蘭臯比翼

樂此不疲

靈芝瑞露

攬轡澄清

力爭上游

力挽狂瀾

儷福百益

鸞飛鳳舞

柳浪聞鶯

鸞鳳和鳴

蓮開并蒂

M.眠云臥石

眠沙踏浪

敏事慎言

敏而好學

夢筆生花

妙造自然

妙筆簪花

妙法理數

梅開五福

穆如清風

墨海游龍

墨韻詩魂

民富國強

民殷國富

秒分應惜

鳴琴而治

梅鶴同春

明德惟馨

N.寧靜致遠

鳥語花香

南極星輝

O.鷗語濤聲

P.平淡天真

鵬程萬里

披肝瀝膽

破浪乘風

普天同樂

普奏華章

培蘭育桂

Q.清風峻節

清風朗月

清芬可挹

清興高懷

強學力行

氣吞云夢

晴風暖翠

淺翠深黃

秋月春風

秋原馳獵

秋林飲露

秋露成珠

秋水素翎

千里清秋

千秋功業

千難一易

秦漢遺風

勤能補拙

勤則不匱

勤慎亷和

勤思會學

謙虛謹慎

琴心劍膽

卿云歌起

前車可鑒

鍥而不舍

青萍結綠

群英集萃

器宇軒昂

R.人夀年豐

人杰地靈

仁者無敵

仁言利博

任重道遠

日新其德

熔金合璧

如日中天

瑞氣盈門

瑞氣集門

瑞氣云集

瑞彩祥云

S.思逐風云

思接千載

思逸神超

神游千古

神與物游

神氣宛然

神氣晏如

神龍騰飛

神酣筆暢

室雅人和 書為心畫

書魂琴韻

書畫同源

書畫延年

松竹含韻

松風水月

松風雪霽

松鶴遐齡

松鶴延年

疏影橫斜

適者長壽

歲月無情

詩酒余音

水到渠成生龍活虎

審微見遠

實事求是

熟讀深思

審攻得當

四海升平

時和歲豐

時雍道泰

世泰時豐

T.天長地久

天道酬勤

天朗氣清

天下為公

天錫純嘏

停云落月

苔枝綴玉

踏月尋桂

同舟共濟

同登壽域

泰山北斗

推陳出新

太平盛世

W.為政以德

為人師表

為善最樂

溫故知新

問梅消息

晚翠淩寒

悟道歸真

無欲則剛

聞雞起舞

聞過則喜

萬馬奔騰

萬事如意

萬象更新

五風十雨

毋息半途

吳越同舟

物我兩忘

握發懸鐘

X.先憂后樂

心即是佛

心曠神怡

心馳神往

心慕手追

心手雙暢

心隨天籟

心靜興長

閑云野鶴

行云流水

行為世范

杏花春雨

曉月清香

雪裏梅花

雪鄉雁跡

學海無涯

學海泛舟

學貴有恒

學造風云

瀟灑出塵

息妄歸真

新禧萬福

向紙三日

香流翰墨

霞喚椿庭

Y.頤性養壽

逸志不群

逸興雅懷

游藝依仁

言為心聲

一葦可航

一默如雷

月明風清

月皎林疏

幽谷鳴春

幽節孤芳

野岸秋聲

遠清歸雁

與時俱進

勇攀高峰

勇者不懼

勇猛精進

勇往直前

永不放棄

業精於勤

云天一嘯

云起龍驤

玉瀾無影

語妙天下

飲馬投錢 與人為善

以榮增愧

雅抱沖矜

愚公移山

藝海無涯

藝苑新聲

堯天舜日

鶯歌流翠

意在筆先

Z.知白守黑

自強不息

志存高遠

止於至善

彰往察來

正本清源

澤如時雨

櫛風沐雨

智者不惑

智珠在握

智水仁山

戰無不勝

眾妙之門

眾星拱北

眾善奉行

中華崛起

中流砥柱

芝蘭玉樹

紫氣東來 祖國騰飛 忠信篤敬 濯古來新 振迅天真 祖國萬歲 壯志淩云 珠藏澤媚 坐言起行 擇善而行 珠聯璧合 醉步溪月 鐘靈毓秀 種德收福