第一篇：幼兒園親子同樂綜合活動游戲幾則 教案

幼兒園親子同樂綜合活動游戲幾則

能干寶寶：小球入洞

主要目標：能用拇指、食指、中指抓物品塞人小洞中，發展手眼協調能力。活動準備：手紙筒、彈力球。

活動過程：向家長介紹活動名稱。寶寶的動作發展由粗到細，l歲至1歲半的寶寶，手部的抓握力已有很大的提高。提供給寶寶較小的物品，可發展寶寶手部精細動作，這是本次活動的設計意圖。使孩子在反復操作中體驗到擺弄的樂趣。具體活動內容和活動目標。教師以變魔術的方式演示玩法，引起寶寶的興趣。在演示第二遍的同時，向家長介紹游戲目標。家長可根據寶寶的能力和特點對寶寶進行一些幫助，但不宜太多。家長可示范，但不要包辦代替。

親子同樂――搖啊搖

主要目標：培養節奏感、韻律感，通過感知發展身體的平衡性。活動準備：墊子。

活動過程：向家長介紹活動名稱和主要目標：此階段的寶寶對有韻律的語言很感興趣，在親子游戲過程中，讓寶寶伴隨著媽媽有節奏地搖動，可使其感受節奏感、韻律感。在游戲中增加新玩法，同時也發展了幼兒的平衡性。

活動內容：家長盤腿而坐，寶寶與家長面對面，坐在家長腿上，隨著有節奏的兒歌搖著寶寶，使寶寶有一種安全感。第三遍時，邊唱邊搖動寶寶，還可以抱著寶寶滾一個圈。兒歌：搖啊搖 搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶，我向外婆瞇瞇笑。

親子操

主要目標：在體驗親子情感的同時，發展寶寶的肢體動作。

活動準備：配有兒歌的音樂、較大的場地。

活動過程：向家長介紹活動名稱和目標：此年齡段的寶寶喜歡模仿成人的動作在與成人互動的過程中感受快樂。在家長的幫助下做操，還能促使寶寶肢體動作得到充分發展。

活動進行與注意事項：教師示范，講解操節的動作，家長與寶寶在一起做操：準備姿勢：家長與寶寶面對面站立。兒歌

上肢運動：拉拉手，拉拉手，舉起來，轉圈走。彎腰運動：彎彎腰，彎彎腰，舉起來，抱一抱。

踢腳運動：小寶寶，本領大，抬腳丫，踢幾下。一二一，一二一。OK!OK!了不起!材料準備：手紙筒和彈力球人手一份，寶寶用這兩樣玩具任意玩耍。家長蔓察寶寶游戲并做觀察記錄，具體如下： 興趣：有?沒有?(用“／”表示)小球人洞：會?不會?(用“／”表示)’ 成人幫助：需要?不需要?(用“／”表示)獨特表現：(用文字記錄)案例評析

開設親子班的主要目的是，讓寶寶在良好的育人環境中得到快樂和發展。洞北，親子班的每一項活動都應有明確的目的性。在這個活動設計中，“小球入洞。游戲的目標主要為“能用拇指、食指、中指抓物品塞入小洞中，發展寶寶的手眼協調能力”；“搖啊搖”游戲的目標主要為“培養寶寶的節奏感、韻律感，通過感知發展寶寶身體的平衡性?；親子操的目標主要為“在體驗親子情感的同時，發展寶寶的肢體動作”等。說明教師安排親子班活動的目的性較強。

大小肌肉的練習是寶寶一生運動發展的基礎。對于年齡小的寶寶來說，肢體的運動和發展尤為重要。這一階段恰恰是寶寶肢體運動的大好時機，因此要 給予足夠重視。活動正是基于這個出發點來設計和安排的。如：“小球入洞” 游戲是發展寶寶小肌肉運動能力，‘‘搖啊搖”游戲是發展寶寶大肌肉運動能力，“親子操，是發展寶寶的大肢體運動能力。這些活動的安排符合寶寶此階段的年齡特點。

在這個活動設計中，不難看到教師非常重視對家長的指導，而且指導比較具體而不空泛。通過一個又一個的指導，滲透教育思想和教育理念。例如，在每一個活動中，首先使家長明確寶寶發展的特點和發展規律，并介紹本次活動的主要意圖，讓家長明確做什么和為什么這樣做，使家長在指導寶寶的活動中目的性更強。親子活動不僅僅是家長與寶寶的親情活動，更重要的是通過親子活動，引起家長關注寶寶的全面發展。在本次活動中，教師設計了“家長觀察記錄”，引導家長通過觀察寶寶的活動情況，關注寶寶的發展狀況，進而通過觀察和分析，調整家長的教育行為。

天鵝

活動目標：

1、學習兒歌，學認字詞 寒冷 冬天 受傷 脖子 雙，并能用“雙”組詞。

2、通過學習培養幼兒主動幫助需要幫助的人。

活動構思： 小朋友馬上要上小學了，在生活中肯定會遇到在幫助的情況，怎樣幫別人最好呢？ 同時為豐富幼兒的詞匯而設計了此活動。

活動準備： 大范例（要學的新字詞用紅色的筆寫）字卡以及字義圖片 錄音機 磁帶 幼兒用書及人手一支鉛筆 自制 神秘袋（里面放一些幼兒喜歡的禮物和字卡）活動過程：

一、開始部分

復習已學過的字詞（游戲 神秘袋）師： 神秘袋真奇妙，里面的東西要不要？ 幼：要

（老師用手從口袋里摸出東西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以達到復習已學的字詞目的）二、基本部分

1、欣賞兒歌，引入課題。

提問： 兒歌中的天鵝它在哪里做什么？（在寒冷的公園里過冬）

它怎么了？（翅膀受傷了，很孤單）

小朋友怎樣幫助它的？（變成一只天鵝跟它作伴）

那你怎么樣幫助天鵝呢？

小朋友討論，個別回答，老師小結。

2、出示大范例，學習兒歌。

3、學習字詞

引導幼兒觀察大范例中紅色的字寶寶，告訴他們這些字寶寶是今天要和小朋友玩游戲的字寶寶。

A、出示體現能冬天的圖片，請幼兒說出圖的特征，引出“冬天”。請幼兒說出冬天的氣候特征及人們的衣著等與其它季節的不同，幫助幼兒理解字詞，并學習“寒冷”。（用同樣能幫助幼兒邊理解邊學習字詞的方法不學習其它字詞）學文檔僅供參考

一個字詞用磁鐵貼好于黑板上。B、鞏固字詞

分男女小朋友比賽，一起認讀黑板上的字卡上的字，請個別幼兒認讀。游戲： 小猴小猴真愛玩。

C、請小朋友用鉛筆圈出書上兒歌中的所學字詞，老師來回指導。

三、結束部分：老師小結

第二篇：親子同樂活動方案

親子同樂活動方案

親子同樂活動方案1

一、活動主題：

繽紛童年，快樂六一，親子同樂慶六一。

二、活動目的：

1、通過親子游戲比賽，培養幼兒與父母共同克服困難奪得勝利的快樂情感。

2、體驗親子游戲帶來的快樂，增進親子感情。

3、感受與父母、同伴共同游戲的樂趣。

三、活動時間：

6月1日上午8：30~11：30，當天幼兒園不備早餐和中

午餐，游戲結束后下午放假。

四、前期活動準備：

1、家長簽到表、游戲玩法A3紙打印、邀請函，邀請家長來園參加親子活動。（劉新峰負責）

2、準備游戲需要的材料（由個人上報，幼兒園統一購買，再到劉新峰老師處領取）。

3、各個游戲活動場地的布置。（由各老師自己布置自己的場地）

4、獎品，游戲用的印章16個，口哨（視游戲需要而定），一次性杯子。（曾園長負責購買）

5、老師把游戲玩法寫好交給劉新峰，5月26號早上交。

6、5月31號全體老師對六一的環境進行創設、裝飾。

7、家長車輛停放如何解決？活動當天全體員工幾點上班？中午餐老師如何解決？（與曾園長商討）

五、當天活動工作人員安排：

1、8：30廚房和門衛負責在大門口迎接家長和小朋友，以及門口的安全，提醒家長找到自己班級的表以及孩子的名字簽到，簽到后發一張游戲卡。

2、親子游戲由每位老師各自負責，游戲前一天要張貼好A3紙游戲玩法（要進行裝飾）以及準備好游戲用的`道具，8：30前老師要在自己的工作崗位上，游戲時提醒家長排好隊，比賽第一名的獎勵2個印花，第二名的獎勵1個印花。

3、全體保育老師負責分發游戲獎品，獎品主要由宋紅清負責清點（劉新峰幫忙）、擺放，每人負責一樣獎品，準備一支筆，掛在脖子上方便自己使用，已發獎品的印花打“√”，表示這些印花已領獎品，以免重復領獎品，人多時提醒家長排隊。另外，看到家長的游戲卡上還有很多游戲沒有玩時，提醒家長帶孩子多參加幾項游戲。

4、劉新峰8：30前和保育員一起分類擺放好獎品，8：30到門口和廚房阿姨一起迎接家長，簽到及發放游戲卡，9：10巡視全園情況以及負責照相。

親子同樂活動方案2

活動思路：

20xx年元旦即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦；為了班與班、家長朋友們和老師們之間有一個良好的溝通平臺，我們大班組將歡聚一堂舉行“迎新年?慶元旦”活動。

活動目標：

1、讓幼兒了解猜燈謎是一項具有中國特色的傳統文化活動。全體成員通過親身體驗來感受到中國傳統文化的魅力。

2、提高幼兒的語言和社會交往能力。

3、增進家園情、師生情、親子情。

4、通過活動讓家長和幼兒感受不一樣的快樂。

活動時間：

20xx年12月31日上午

活動地點：

友誼拔河賽（大操場）――猜燈謎（三樓走廊和平臺）――集體頒獎（大操場）

活動準備：

1、提前一周左右把活動安排及流程通過班級博客、宣傳欄張貼讓家長知道這個活動

2、準備100個燈籠，并依次編號; 謎語100首

3、拔河繩一根；獎品若干

4、參加年級組會議，共同商討活動方案

活動流程：

一、主持人致開幕詞。

二、開始部分

1、第一環節：友誼賽《拔河》

游戲規則：

（1）家長比賽拔河，幼兒當啦啦隊。

（2）選派一名幼兒“抓鬮”，分紅藍兩隊進行比賽。

（3）賽制“三局兩勝”，兩隊贏者再進行冠軍爭奪戰。

2、第二環節：親子活動《猜燈謎》

猜謎規則：

（1）家長每人領取猜謎記錄單一份，聽到老師的哨聲一響，家長和孩子一起任選燈謎猜，猜到的謎底按要求寫在猜謎記錄單上。哨聲再次響起，猜謎結束，家長上交記錄單。看誰猜得對又多。

（2）幼兒和家長回到教室，教師進行謎底核對及成績匯總。

3、第三環節:集體“頒獎”

（1）友誼拔河賽“冠軍”一名

（2） 親子活動《猜燈謎》

我班共設：一等獎13名 二等獎12名 三等獎若干名

三、結束部分

主持人簡單小結本次活動并祝愿大家新年快樂。同時再次感謝家長對本次活動的'大力支持。

附錄：

班級老師的分工。何老師和肖老師兩位老師負責本次活動的發布、活動前的各項準備、活動當天的組織。保育員孫老師協助班級兩位老師做好活動前材料準備和活動中的場地安全。

具體活動規則和要求以及安全注意事項根據本班實際情況和現場情況制定。

親子同樂活動方案3

一、活動目的：

1、通過活動讓幼兒感受熱鬧和開心的節日氣氛，激發幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感。

2、培養幼兒積極參與集體活動的興趣，與家長一起體驗迎新年的快樂。

3、讓幼兒體驗人與人之間的真情，學習用恰當的方式表達對他人的'祝福和關愛。

二、活動主題：迎新年親子同樂會

三、活動時間：20xx年1月21日下午（2：30——5：00）

2:30——2:35園長講話

2:35——3:00班級才藝展示

3:00——4:30親子活動

4:30——4:35校領導講話

4:35——4:50家委會成員抽取幸運寶貝（10名）

4:50——5:00活動結束回教室，分班發放獎品、獎狀。

四、親子體育游戲：（每項分成4組，每組限10個家庭）

1、接果果（道具準備——小班）

玩法：爸爸抱住筐子，相距2米，幼兒將果子扔進家長筐子里。

規則：每個參賽者扔10個球，扔進的果子多者為勝。

2、串珠子（道具準備——大二班）

玩法：時間30秒，家長和幼兒一起把珠子穿在繩子上。

規則：在規定時間內以穿的數量多的家庭為勝。

3、踩高蹺（道具準備——大一班）

玩法：家長與孩子面對面站立，幼兒踩高蹺到對面交給家長，家長在踩高蹺回到起點交給下一組家庭。

規則：速度快的一組家庭為勝。

4、同舟共濟（道具準備——中班）

玩法：4組家庭同時比賽，每組家庭成員一只腳踩在木板上，向前行走。

規則：速度快的一組家庭為勝。

[接力]

5、運西瓜（道具準備——小班）

玩法：孩子抱球送給家長，家長兩腿夾球行徑跳，把球送到指定位置，中途掉球者可拾球在原地繼續進行游戲。

規則：小組接力賽，速度快的一組為勝。

6、袋鼠媽媽運水果（道具準備——大二班）

兒歌：袋鼠媽媽，有個袋袋，袋袋里面，裝著乖乖，媽媽和乖乖，相親又相愛。

玩法：幼兒腳踩在家長的腳上，一起往前走到將水果運回起點。

規則：小組接力賽，速度快的一組為勝。

7、開火車（道具準備——中班）

玩法：每組家庭在環狀的火車帶動下跑回到起點

規則：小組接力賽，速度快的一組為勝。

8、愛心傳遞（道具準備——大一班）

玩法：分四組家長站成一排將本組的幼兒抱起傳給下一個

規則：小組接力賽，速度快的一組為勝。

五、活動準備：

1、體育游戲的材料分到班級負責準備。

2、場地劃分與布置【王曉諸、劉文勉】

3、攝像、照相【閆建州】

4、信息上傳【劉文勉】

5、邀請函設計制作【劉文勉】

6、獎品準備【武巖】一等獎80份，二等獎80份，三等獎160份；幸運寶貝10份。

7、音響設備【嚴俊】

8、親子體育游戲參加花名冊【班主任】

9、主持人【劉蓉、冉玉梅】

六、活動延伸：

寒假期間家長帶孩子一起參加一些迎新年的活動，讓幼兒進一步感受節日的快樂氣氛，體驗新年的快樂情緒，大膽表達對家人朋友的祝福，增強對他們的關愛情感。

親子同樂活動方案4

活動主題：

賞花燈、猜燈謎

主要涉及領域：語言、藝術

活動目標：

了解燈謎的由來、種類和結構，積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點，學習猜謎的方法，體驗競猜的快樂。

活動準備：

園內展出各種各樣的花燈和燈謎。

活動建議：

1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。

4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究助的方法。

4、班元宵節礁賞花燈、猜燈謎

活動類型：

語言活動

活動目標：

1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。

3、發展幼兒的語言交往能力。活動背景：正月十五“元宵節”前后，孩子們紛紛跟著人前去公園參觀燈會。

活動準備：

1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、知識--有過過節的生活體驗。

活動進程：

一、導入開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。

二、展開1、賞燈活動。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的'語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據時間進行交換)

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來，家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽助猜。

三、結束將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

親子同樂活動方案5

一、活動目標：

1、通過親子迎元旦活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受元旦的歡樂和喜悅。

二、活動準備：

錄音機、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》《祝福》的士高音樂。

三、活動流程：

1、主持人開場白

親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！因為您的孩子，我們走到了一起，形成了一個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興！

新一年的鐘聲即將敲響，今天我們全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接20xx年的到來，讓我們共同唱響《新年好》宣布迎新年親子活動開始！

2、師幼家長表演：開開心心做體操

冬天到了，天可真冷啊！現在就讓我們一起跟著音樂動起來吧！請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

3、家庭節目表演

為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由xxx家庭帶來的精彩節目……

4、放《新年好》歌曲

（幼兒同唱“新年好”。）一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

5、親子游戲：

我們的小朋友們唱的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌。爸爸媽媽想不想來體驗一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節，感受游戲帶給我們的快樂！

（1）抬花轎

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊？今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好？下面這個游戲就是“抬花轎”。

游戲準備：床單3條

游戲規則：

以班級為單位進行接力比賽，3個家庭（每個家庭需要兩個大人和一個孩子），站在起跑線上。發出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發，到終點后返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組為勝！

（2）疊疊樂

主持人：抬花轎的`游戲真好玩啊！接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……

游戲準備：易拉罐18個

游戲規則：

6個家庭（每個家庭需要一個孩子和一個大人），站在起跑線上，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。發出指令后，每組的寶寶從起點跑（爬也可）向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）。

（3）找寶寶

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好！接下來還有一個考驗默契的游戲“找寶寶”……

游戲準備：床單8條

游戲規則：請幼兒圍上花床單（從頭到腳全部圍住），伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷哪個是自己的寶寶，以最準最快的為勝。

（4）踩圈圈

（每組9個家庭，分班級進行游戲）

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲“踩圈圈”。游戲的規則類似于搶椅子……

游戲準備：準備9個呼啦圈

游戲規則：游戲的規則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝（注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內）。

（5）毛毛蟲游戲

主持人：（出示毛毛蟲圖片）小朋友看看我把誰請來了啊？（毛毛蟲），今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦！下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。……

活動準備：地墊若干連成3長條

參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

游戲規則：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線游戲即可結束。

四、教師家長表演：

游戲真的很精彩啊！你們玩的開心嗎？新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《祝福你》，掌聲歡迎。

再次把熱烈的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福！

五、結束語

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，xx幼兒園——迎新年親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安！

親子同樂活動方案6

一、指導思想

家，是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖、最安全的港灣。母親，給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠。在“三八”婦女節來臨之際，我們中班組特組織開展“慶三八親子同樂會”，旨在：

1、感謝母親，讓孩子參與到感恩活動中，從單向接受愛，到學著體會愛，進而初步表達愛，萌發從關心親人到關心他人的'意識。

2、通過各種形式的活動嘗試表達對母親的愛。

二、具體安排

1、時間：3月8日上午8點至11點。

2、地點：xxxx早教園雙語部。

3、策劃：雙語部中班組老師。

4、參加：中班組師生及小朋友媽媽或其他女性家長。

5、場地：操場及各班教室。

6、活動準備及分工：

（1）活動方案：

（2）邀請函：

（3）新聞稿及照片：

三、活動程序

1、8：00—8：15 入園及晨間勞動。

2、8：15—8：45 入園及戶外活動。

3、8：45—9：00 早操。

4、9：00—9：20 早點。

5、9：20—10：00 媽媽教我包餛飩。

6、10：00—10：10 如廁、喝水。

7、10：10—10：40 各班特色游戲（送媽媽禮物）。

8、10：40—11：00 我喂媽媽吃餛飩。

9、11：00—11：30 午餐。

親子同樂活動方案7

活動目的：

1、通過開展慶祝元旦“同樂會”活動，使幼兒與家長在積極的參與互動中體驗親子交往的快樂。和孩子度過一個愉快、難忘的元旦節日，回歸童年，感受節日歡樂的'氛圍。

2、豐富孩子的課余生活，為孩子提供樂于展示的舞臺。

活動時間：

XX年12月31日上午8：30——11：00

活動地點：

大一班教室

人員安排：

1、組織策劃：張老師、凌老師

2、后勤保障：朱老師

3、主持人：汪昕妍、王韜迪

4、環境營造：全體幼兒及家長

5、音控：張老師、凌老師、（提前檢查、調試音響設備）

6、禮品采購：班級家委會籌備小組

7、活動志愿者：（正在招募中，期待您的踴躍參與）

活動準備：

1、水果、水果刀（家庭自備，每個家庭準備各類水果共3—4個）

2、互動游戲獎品、新年幼兒小禮物（班費購買）

3、燈籠、色拉醬、果盤、零食若干（班費購買）

活動大致流程（草案）：

1、開場聯歡舞

2、主持人致辭

3、班主任致辭

4、家長代表致辭

5、主持人宣布活動正式開始

6、親子互動：制作水果沙拉

7、表演環節與游戲環節

8、合影結束

親子同樂活動方案8

活動目標：

1、知道3月8日是全世界婦女的節日。

2、通過一起親子制作服裝和女性家長們過一個愉快、有意義的婦女節。

活動準備：

家長準備：舊報紙、大塑料袋、廢舊光碟

教師準備：剪刀、即時貼、雙面膠、課件、皺紋紙等

活動過程：

一、開場

集體祝福在座的女性家長節日快樂，表達愛意。

二、制作服裝

1、介紹制作方法

將報紙的中縫（塑料袋）剪出一個洞（大小以頭套的.進為宜，余下多余的報紙或塑料袋可制作裙子或其他的配飾）

2、裝飾服裝

1、觀看環保服裝課件

2、用皺紋紙、即時貼、廢舊光碟等有規律地進行裝飾

3、整理、穿戴服裝

三、展示

聽著音樂在集體面前展示

親子同樂活動方案9

活動目的：

1、通過開展慶祝元旦“同樂會”活動，使幼兒與家長在積極的.參與互動中體驗親子交往的快樂。和孩子度過一個愉快、難忘的元旦節日，回歸童年，感受節日歡樂的氛圍。

2、豐富孩子的課余生活，為孩子提供樂于展示的舞臺。

活動時間：

XX年12月31日上午8：30——11：00

活動地點：

大一班教室

人員安排：

組織策劃：張老師、凌老師

后勤保障：朱老師

主 持 人：汪昕妍、王韜迪

環境營造：全體幼兒及家長

音 控：張老師、凌老師、（提前檢查、調試音響設備）

禮品采購：班級家委會籌備小組

活動志愿者：（正在招募中，期待您的踴躍參與）

活動準備：

1、水果、水果刀（家庭自備，每個家庭準備各類水果共3—4個）

2、互動游戲獎品、新年幼兒小禮物（班費購買）

3、燈籠、色拉醬、果盤、零食若干（班費購買）

活動大致流程（草案）：

1、開場聯歡舞

2、主持人致辭

3、班主任致辭

4、家長代表致辭

5、主持人宣布活動正式開始

6、親子互動：制作水果沙拉

7、表演環節與游戲環節

8、合影結束。

親子同樂活動方案10

一、活動目的

為了增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長共同了解的機會，實現家校共育；增強班級集體的凝聚力，培養學生的集體榮譽感和競賽意識；提高學生的`身體素質，充分調動學生參與體育活動的積極性和主動性；幫助學生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則，敢于克服困難，體驗勝利的愉悅。

二、活動主題：童心同樂 幸福成長

三、參加對象：

1、一年級12個班的正副班主任，每個游戲活動正副班主任必須全程參與。

2、一年級全體學生和每班不少于22位家長（2位家長裁判，其他家長參與游戲，）。

四、活動地點：學校足球場

五、活動時間：20xx年5月 26 日上午9:00——10:30

六、工作人員：

1、總指揮：

2、司儀：

3、發令：

4、場地布置：

5、游戲物品準備：（12個大小一樣的呼啦圈）

6、報道： 拍攝：

7、裁判：每班2位家長

七、活動安排：

整個活動分三輪進行：

第一輪 ：（熱身活動），游戲名稱：桃花朵朵開

第二輪 ：（比賽活動）, 游戲名稱： 傳遞呼啦圈

第三輪 :（比賽活動）, 游戲名稱：穿衣接力賽

八、具體安排：

1、第一輪 ：（熱身活動）

游戲名稱：桃花朵朵開

(1)游戲人數: 20位家長和全班學生參與（游戲分2輪，第一輪家長玩3次，然后到學生玩3次）

(2) 游戲規則：以班為單位，20位家長手拉手圍成一個小圈，全班孩子手拉手圍成一個大圈，做成2個同心圓，然后家長先玩3次，給孩子們做個示范，再到孩子們玩3次，大家聽主持人喊命令。例如：

主持人1：桃花朵朵開

主持人2：開幾朵？

主持人1：開六朵

主持人2：停

那就六個人圍成一個小圈，不能圍到圈的出局。如此類推：可以開五朵、四朵、三朵……,一共玩6次，游戲結束。

2、第二輪 （比賽活動）

游戲名稱： 傳遞呼啦圈

(1)游戲人數:全班學生參與。

（2）游戲賽制：游戲1次完成，12個班分成12條跑道。

（3）游戲規則：整個班的學生手拉手拉成一條長隊，呼啦圈從第一個人開始傳遞，呼啦圈必須穿過每個人的身體，但人與人之間手不能松開，一直傳遞到最后一個，傳遞完最后一個人要把呼啦圈舉起來。

3、第三輪 （比賽活動）

游戲名稱：穿衣接力賽

(1)游戲人數:20個學生和20個家長（一個學生配一個家長）

（2）游戲賽距：場地長約30米。

(3)游戲賽制：游戲1次完成，12個班分成12條跑道。

（4）游戲規則：家長和孩子相對應分開在跑道兩頭，家長拿著一件成人有7個紐扣的短袖襯衣，縱隊排在起點線上，發令后，各隊第一位孩子拿著衣服迅速向前跑去，跑到終點，孩子馬上幫家長穿衣服，扣好紐扣，整理好衣領（注意：穿衣服的所有動作家長不能幫忙），然后和家長拉著手跑回起點，家長把衣服脫下來給下一位家長。……依次類推，直到20個家長和孩子跑完為止。

九、場地設計：

親子同樂活動方案11

一、活動設想：

“感恩是幸福生活的開始”。現在的獨生子女大多都生活在愛的“富營養”狀態下，“421”現象下的孩子們是全家的寶貝，索取愛成為一種習慣。孩子是純真的幼苗，當我們給予練習“愛”的土壤，澆注“愛”的清泉，一定會生長出“愛”的碩果。讓我們借助“三.八”節組織親子活動的機會，讓孩子們走近父母，俯在他們的耳旁輕輕地、滿懷感激地、深情地說：“我愛您，媽媽！”讓我們通過一系列活動環節，共同體驗愛的音樂、享受愛的`陽光！在濃濃親情氛圍里讓孩子體驗父母愛之偉大，激發孩子感恩之心，敬愛父母。

二、活動主題：媽媽，我愛你！

三、活動時間：3月8日（周二）18：30分

四、活動地點：本園各班教室

五、活動目標：

1． 利用畫信的方式表達對媽媽的愛和節日的祝福。

2．增進親子情感交流，培養孩子的感恩情懷。

六、活動準備：

1．幼兒畫信用的彩色紙以及家長記錄感言的卡片。（各班教師負責）

2．家長自帶記錄用的水筆。

3．人手一支康乃馨。（幼兒園準備）

七、活動流程：

1．教師組織故事講述：《給媽媽的一封信》中班建構課程。

2．啟發幼兒理解故事含義。

3．幼兒分組用繪畫的方式表達對媽媽的愛與感謝，激發孩子的感恩之情。

4．給媽媽送信，把信的內容講給媽媽聽。

5．媽媽記錄收到信的感受及對孩子的深情寄語。

6．自由分享交流，布置主題墻。

7．幼兒集體感謝媽媽，祝媽媽節日快樂！為媽媽獻花。體驗濃濃親情。

備注：活動后布置主題墻、活動反思及活動報道

親子同樂活動方案12

活動目標：

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2、會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

活動準備：

日歷、油畫棒、繪畫紙等。

活動過程：

一、介紹三八婦女節：

1、教師出示掛歷，詢問今天是幾月幾日？（20xx年3月6日）明天呢？（3月7日）后天是幾月幾日？（3月8日）

2、師：那你們知道3月8日是個什么日子嗎？（幼兒回答）

3、教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節，婦女節又稱國際婦女節。

4、提問：婦女節是誰的節日？哪些人可以過婦女節？（幼兒思考后回答）

5、教師小結：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節日，也是媽媽們的節日。

二、媽媽愛我，我愛她：

1、媽媽愛我們，我們應該怎樣愛媽媽呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋），對幼兒愛媽媽的行為設想給予肯定。

2、當幼兒說到要送媽媽禮物時，可引導幼兒討論：送怎么樣的`禮物最合適？

三、制作禮物，表達對媽媽的愛：

1、教師出示自己做好的禮物，并介紹制作方法。

2、幼兒制作送給媽媽的禮物，教師指導。

3、作品欣賞，活動小結。

親子同樂活動方案13

活動目標：

1、讓孩子們了解西方的傳統節日——圣誕節的來歷以及習俗。

2、大膽用英語表述有關圣誕節的物品以及歌曲、祝福語等。

3、通過一系列的活動，讓幼兒體驗圣誕節的歡樂氣氛，感受與家人、朋友一起歡度節日的.快樂。

活動準備：

1、大環境創設：共同布置大環境，營造節日的氣氛。（圣誕樹、彩燈、拉花、吊飾、噴花等）

2、宣傳海報：了解讓家長圣誕節的活動安排以及配合事項。

3、班級環境：各班教師布置班級環境，創設濃厚的圣誕氣氛，讓幼兒感受圣誕節的不同。在英語角中布置有關圣誕節的卡片并讓幼兒了解圣誕節相關的英語單詞。

4、請家長為幼兒準備一份圣誕小禮物，包裝好活動當天帶到幼兒園。

5、圣誕節來歷搜集，制作邀請卡，音樂準備等。

活動流程：

一、英語月月秀：

復習所學英語知識，讓家長了解幼兒的英語學習情況。

二、觀看視頻：

1、了解圣誕節的來歷以及習俗。（時間限制的話，可以作為前期準備工作完成）或者老師自己介紹給幼兒（了解圣誕的相關英語）。

2、大家共同許愿，中大班的幼兒可以分組許愿。（我希望圣誕老公公給我送……禮物）

三、歡唱時刻：

一起演唱有關圣誕節的歌曲和背景音樂（要求幼兒有動作表演）。

《Jingle Bell》、《We wish you a merry christmas》。

四、親子游戲：（圣誕的輕快背景音樂）

1、《搶椅子》：播放背景音樂《We wish you a merry christmas》8組幼兒雙手勾住家長脖子，兩腿勾住腰，圍成圈順時針走，音樂停時，搶椅子坐，沒有做到的家長則表演節目。（托小中大）

2、《猜猜我是誰》：幼兒8人一組，對應家長8人圍成圈，幼兒頭戴圣誕帽遮住眼睛，站在外圈，聽老師口令家長變換站位，幼兒在規定的時間內上前去摸家長的手，摸到了則算贏，沒有摸到則表演節目。（小中大）

3、《搞怪秀》：3組家長進行比賽，家長一名兩腿打開套呼啦圈，使其不落下，手拿彩帶，嘴巴尖叫，從始點走向終點，誰先到則獲勝，其余淘汰的家長和幼兒表演肚皮舞。（托小中大）

4、《搶糖果》：5位家長手拿糖站在對應的5位幼兒前面，幼兒聽教師去對面搶家長手中的糖果，誰先搶到則獲勝，跑得慢的幼兒則讓家長表演節目。（托班）

五、互贈禮物：

幼兒相互贈送準備好的小禮物，并向同伴表達自己的圣誕祝福。

活動結束：在歌曲《Jingle bell》聲中，活動結束，可以相互拍照留念。

準備工作布置：12月3日——12月7日布置外環境

12月3日（周一）各班提供圣誕節裝飾品，利用空班時間布置大環境。

周二——周五繼續完善。

人員安排：

大廳環境以及門口環境布置（托小班組）

大廳門口圣誕主題布置（中大班）

宣傳海報（王xx、黃xx）

家長邀請卡（喬xx）

親子同樂活動方案14

“大手拉小手，幸福樂融融”親子活動是以親緣關系為主要維系基礎，家長及子女參與游戲中，獲得經驗及體會，共同學習溝通和與人相處的技巧，從而達到改善家庭溝通模式，促進親子間互相了解，預防家庭問題，提高家庭解決問題的能力，形成家庭學校間相互支持的網絡，構建和諧家庭，和諧校園。

一、指導思想：

孩子的成長離不開學校、家庭、社會的共同關注，而家庭教育尤為重要，為了讓孩子感受節日氛圍，過一個愉快而有意義的六一節；同時促進家校聯系；增進彼此間的友誼及了解，特精心籌備了《親子同樂會》為主題的聯歡會。

二、活動主題：

大手拉小手，幸福樂融融

三、活動時間：

20xx年5月31日下午3：：00—6:00

四、活動目標：

1.為孩子大膽表現自我提供展示的舞臺。

2.加強家校聯系，增加教育的透明度，促進孩子的全面發展，共享家校共育的成果。

3.通過親子活動，調動家長的參與性、積極性，拉近于孩子之間的距離。

4.通過一系列的活動，讓孩子感受集體的溫暖，體驗節日的.快樂。

五、活動準備：

1.通知爸爸、媽媽來校參加親子活動。

2.準備游戲需要的材料。

3.布置活動場地。

六、活動地點：

校前東邊籃球場

七、游戲內容：

活動1.找孩子

游戲規則：請家長（或孩子）蒙上雙眼，孩子（或家長）站成一排，家長摸孩子，可以摸身體的任何部位，判斷誰是自己的孩子。找到后迅速站回孩子（或家長）身后，以最準最快的為勝。游戲過程中，雙方參賽者不能用語言、動作暗示。

游戲限時：2分鐘

參與者：學生和家長

獎勵：凡摸對的都可獲得獎品一份。

活動2.賽龍舟

游戲規則：我們全班分為三個大組，以小組為單位，進行賽龍舟接力賽。每條船上一個小組成員，家長當船長，其余兩位家長和三位孩子是船員，六位船員站在用紅布條做成的小船里，船長指揮，可以喊口號，指揮船員步調一致齊心協力把船開向對岸。小船由家長開始劃動，第一組開始行進后，往返一次，回到起點，下一組出發，最先到達目的地者為勝！

獎勵：獲勝者每個孩子可以獲得中性筆一支。

活動3.拔河比賽

比賽規則：一班和二班進行男生組拔河賽、女生組拔河賽、男女生混合拔河賽，男生組和女生組要求每組隊員十五名，混合拔時，男女生各10名。請裁判員入場。

1.領隊抽簽決定場地。

2.集合雙方隊員，按領隊安排之順序依次站好。

3.準備就緒，吹響口哨開始拔河。

第三篇：幼兒園親子游戲活動

幼兒園親子游戲活動

為豐富幼兒體育活動，加強家園之間的溝通與活動交流，特策劃本次運動會。

一、具體目標：

1、提升孩子的運動智能，讓每個孩子健康、和諧的發展和成長。

2、孩子體驗到成功的喜悅，孩子與家長體驗到運動的快樂，增強親子間，家長與家長之間，家長與幼兒園之間的情感。

3、孩子不怕苦、不怕輸，承受挫折的能力得到提高。

二、活動準備：

1、游戲項目準備（附后）

2、器材準備：各項目所需器材及音響設備（喇叭、話筒）、運動員進行曲、國歌（升旗時用）、幼兒操節音樂

3、獎品、獎狀準備

4、獎券、班牌等其他準備

5、場地準備：設置好主席臺的位置，并將各比賽場地進行劃分。

6、對聯及橫幅

7、運動會前教師座談商定運動會的各項安排，注意事項等。提前給各位家長發放運動會通知，家長了解活動流程并做好相關配合工作，如請家長朋友準備好適于運動的服裝、鞋，當天盡量能夠家長與幼兒來園共同參加活動。

三、活動流程：

1、開幕式議程：

（1）入場式：每個班選一個領隊手舉隊牌，方正隊跟在領隊后面并喊口號依次入場。（主持人念各班入場解說詞）各隊伍之間注意保持間隔距離：5米左右

入場順序：（放運動員進行曲）國旗隊、幼小銜接班、大一班、中一班、中二班、小一班、小二班、貝貝一班、貝貝二班、貝貝三（各班的班牌、服裝及口號準備）

（2）奏國歌，升國旗，全體行注目禮。

（3）園長致開幕

（4）家長代表致辭

（5）小朋友代表致辭

（6）幼兒律動操展示

（7）全體幼兒聽音樂整隊退場

（8）教師開場舞

2、同年齡段班級組組織運動項目比賽

四、運動會項目比賽：

幼小銜接班、大班：

1、名稱：小象轉轉樂

準備：羊角球2個，數學題若干道

人數：10人，2組

規則：幼兒分三隊后，前面的第一個小朋友看數學題，學大象轉三圈，騎羊角球到終點，從答案箱找數學題答案，交給老師后騎羊角球返回，第二人重復，依次進行，速度快的一隊獲勝。

2、名稱：穿越封鎖線

準備：軟墊子2個、獨木橋2個、拱形門6個、架子鼓一個、鼓槌一個

人數：14人，2組

規則：幼兒分兩組，從起點出發，翻跟頭、過獨木橋、鉆拱形門最終到達終點，敲響架子鼓，下一個小朋友繼續，以此類推，哪組最先結束，為獲勝方。

3、名稱：無敵小球王

準備：籃球2個

人數：14人，2組

規則：幼兒分成兩組比賽，當幼兒聽到老師口令后，排球跑到終點，繞過樹，抱著球跑回原地，下一個選手繼續，以此類推。

中

一、中二班：

1、名稱：推小車（親子）

準備：終點、椅子

人數：20名家長，20名幼兒，共2組（每班各10名家長，10名幼兒）

規則：幼兒兩手趴地，家長手扶幼兒雙腳，聽到開始口令，幼兒繞障礙物往前爬行到終點再繞障礙物返回，哪組先完成，哪組獲勝。

2、名稱：大力水手（接力賽）

準備：水桶（裝有水）、平衡木、椅子、跨欄2個。

人數：3組，每組4人。

規則：幼兒左右手各提一個水桶，聽到口令后走平衡木、翻過兩個跨欄，到終點繞過障礙物回到原點。下一名選手繼續，依次接力，哪組最先完成，哪組獲勝。

3、、名稱：趕小豬

準備：(范文網　www.tmdps.cn)羽毛球拍2個，拱形門，球，椅子，終點標志。

人數：20人，2組。（每班10名幼兒）

規則：從起點出發，拿球拍趕球走，通過障礙物達到終點，任務完成，下一小選手繼續。以此類推。哪組先完成，哪組獲勝。

小

一、小二班：

1、名稱：星際大戰

準備：5米長布條3根

人數：15人參加分3組

規則：家長站在布條扎成的圈內，圍圈向外站，幼兒站在布條外1米外面向家長，聽到哨聲，家長去抱幼兒，誰先抱到幼兒誰獲勝。

2、名稱：大青蛙過河

準備：泡沫板4個

人數：10人，分兩組

規則：幼兒和家長在一側，家長站在一塊泡沫板上，幼兒拿另一塊放在前面以此類推至終點，先到者為勝。

3、吃糖

玩法：家長抱著孩子從起點出發，跑向終點，終點處桌子上的盤子里放有一顆糖，家長斜抱著孩子，孩子以嘴去咬糖，咬到糖后再跑回起點。最先回到起點的為勝利者。評選出前三名。每組6個家庭。

貝

一、貝

二、貝三班：

1、名稱：風火輪

準備：大紙箱

人數：10人，兩組（每班5人，共10人）

規則：幼兒鉆到紙箱里，滾動紙箱直到終點。

2、背著寶寶踩氣球

玩法：每個家長腳上綁四個氣球，并背著孩子，聽到裁判口令后比賽開始，各家庭就去踩別人腳上的氣球，并保護自己的氣球不被別人踩到，同時孩子不能掉下來，誰最后腳上還有氣球就為勝。

3、名稱：小腳穿大鞋

準備：小樹，帶背膠的愛心卡紙10個，凳子兩個

人數：10人，分兩組

規則：家長坐在凳子上脫掉鞋子，幼兒穿著家長的鞋子跑到愛心樹旁，摘一個愛心卡給家長帶上，下一個家長繼續，以此類推，先完成的一組為勝。

4、名稱：小腳踩大腳

準備：家長配合穿平底鞋

人數：10人，兩組

規則：家人與幼兒面對面站，幼兒的腳踩到家長的腳上，聽到指令，向前行進，哪組最先完成，哪組獲勝。

5、名稱：袋鼠跳

準備：跳跳袋

人數：10人，兩組

規則：兩組在袋鼠袋里跳，進行接力比賽，家長在終點線等待孩子，那組最快跳完，哪組獲勝。

五、師生、家長同樂游戲

家長集體項目：拔河比賽（各班之間）

六、頒發獎品：（物資、獎狀）

小小優秀運動員的獎狀

獎券：一等獎、二等獎、三等獎、紀念獎（對應相應的獎品）

七、閉幕

1、家長帶幼兒在橫幅上自由簽名

2、各班老師組織本班幼兒及家長到教室進行相關工作：如頒發獎品等。

大中小班各四個項目，各項目各輪皆取前三名，即前三名的運動員都有獎券。

發放獎品方式為以最后各運動員所得的獎券數為準，四張獎券為特等獎、三張獎券為一等獎、兩張獎券為二等獎、一張獎券為三等獎，其余為紀念獎。

皆發給相應的獎品。

附人員安排：

一、全園各人員安排

策劃：需擬定運動會方案，確定運動會流程、人員安排、運動項目等；制定和發放活動通知；檢查各個準備工作；把握活動質量。——楊潔

主持人：負責整場運動會從開始到結束的各個環節的播報，含開場語、解說詞、升旗儀式、各環節銜接詞等，保證整場活動的流暢有序進行。——熊老師

材料準備：運動會所需各種材料，含獎券、獎品、橫幅、氣球、茶水等環境布置、活動材料及活動當日所需的各種材料。——金園長、羅老師

保健及安全：負責全園幼兒的衛生保健及安全工作，含大門口、運動場地等各個方面。——王亞楠

器材準備：協助各班老師將所需材料送到運動場地。——邵志（同時配合李霞做安全方面的工作。）

二、各班人員安排

主持講解：主持本年齡班各項目的玩法及規則講解，對活動中出現的各種情況做出隨機應變的反應。

示范裁判：每個項目正式進行前示范一遍玩法，并對各項目做出裁決。（注意公平公正）

本班組織：各個項目參加人員的安排，對本班幼兒及家長進行合理組織，保證賽場秩序。

后勤：各個項目材料的置放及收拾，對本班幼兒上廁所、換衣服、喝水等做出安排。

各班班長需提前對本班老師的工作做出具體部署，每件事情落實到個人

第四篇：中班組家園同樂親子游戲項目

中班組家園同樂親子游戲項目

一、扭扭車（家庭賽）每班5個家庭

器材：沒人自帶一輛扭扭車

規則：（起點即終點）全家帶車站在起點，先由媽媽騎車繞過椅子返回把車交給孩子，孩子以同樣的方式騎回把車交給爸爸，爸爸進行沖刺，先到者為勝。（雙腳著地者立即淘汰）

二、頭上胯下傳球（集體賽）每班20人

器材：小足球5個（園內備）

規則：選手一列隊站齊，每隊由第一名幼兒手中持球依次從頭上傳到最后一名幼兒，最后一名幼兒再把球由胯下返傳回第一名幼兒，先傳完的班級為勝。

三、袋鼠夾球跳（家庭賽）每班5個家庭

器材：刺球5個（園內備）

規則：（起點即終點）全家站在起點，先由媽媽雙膝夾球跳過椅子返回把球交給孩子，孩子以同樣的方式交給爸爸，爸爸最后進行沖刺，先到者為勝。（注：球的位置必須在雙膝之間，違規者淘汰）

四、毛毛蟲醒來了（集體賽）每班15人

器材：毛毛蟲頭飾5個（班級備）

規則：每班選手一列縱隊蹲在起點，雙手扶住前面小朋友的腰部，聽到發令后向前蹲走，最后一名幼兒先過終點為勝。

五、全家心連心（家庭賽）每班5個家庭

器材：自備兩根1.2米的竹竿，5個刺球（園內備）

規則：(起點即終點)幼兒持球站在起點，父母各拿一根竹竿站在對面等候，聽到發令后，幼兒抱球跑向父母，把球放在兩根竹竿中間，父母同心協力用竹竿夾球跑向起點，先到者為勝。

六、我們最搖擺（集體賽）每班5人

器材：自備搖擺車

規則：(起點即終點)各班幼兒成縱隊站在起點，聽到發令后，第一名幼兒騎來回交于下一名幼兒接力，依次進行，最后一名幼兒先騎到為勝。（注：幼兒雙腳不能沾地）

七、齊心協力（家庭賽）每班5個家庭

器材：氣球、椅子5把（園內備）

規則：爸爸手持三個氣球和孩子站在起點，聽到發令后，爸爸吹氣球并系上，由孩子抱氣球交給站在對面的媽媽，由媽媽雙手抱頭把氣球在椅子上做爆，依次進行，三個球先爆完為勝。（注：媽媽雙手碰球者為違規并淘汰）

第五篇：幼兒園小班親子游戲教案

小班親子游戲教案

活動名稱：小烏龜來運球(親子游戲)活動目標：

1、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。活動準備

1、幼兒經驗準備：

2、環境材料準備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等

3、教師站位、配合準備：

(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。

(2)、主班老師帶領幼兒到場地。

(3)、主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在后面組織幼兒常規。

(4)、游戲開始后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。活動過程：

1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。

2、引導幼兒練習向前爬行的動作。

(1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領了。

(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協調向前爬行。

3、講解游戲規則和要求(1)游戲規則：

A、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然后往回走。回來把球放到球筐后，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。B、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。(2)游戲要求：

A、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。B、走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。

4、開始游戲，可以重復玩本次游戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。

5、結束本次活動，并評價本次活動。

6、分組自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲。

7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動作 第三種活動：踩尾巴

主要目標：①培養孩子對音樂的感受力。②引導孩子大膽地行走。活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當做尾巴。

指導要點：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節奏的快慢調整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節奏的快慢行走。

建 議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

第四種活動：捉蝴蝶

主要目標：①訓練孩子視覺追逐能力。②練習孩子四散行走，轉換蹲下、站起動作。

活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。’

指導要點：①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。

②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。

家庭小游戲推薦：①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。

第五種活動;送小動物回家

主要目標：訓練寶寶能獨立穩步行走。

活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。

指導要點：①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問： “你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了。”這位教師說： “寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧。”②寶寶可任選一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。③家長站在小動物房子后面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復進行。建 議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。

第六種活動：開汽車

主要目標：①學習繞障礙行走，發展寶寶平衡能力、平穩仃走的雕刀。⑵練習發出“嘀嘀”的聲音。，活動材料：玩具汽車一輛，塑料圈每人一個，拱形門2個，紙積木，塑膠小路2條，《小司機》音樂磁帶。

指導要點：①開汽車。寶寶模仿教師發出“嘀!嘀!”的聲音。②寶寶手拿塑料圈當做方向盤，聽《小司機》的音樂和老師一起開汽車。③家長帶領寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。

第七種活動：走遣宮

主要目標：練習向指定方向走。活動材料：紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。

指導要點：教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。教師拿出一個發響玩具，邊搖動，邊念兒歌： “小寶寶，走走走，跟著老師，向前走。”教師在前面走，家長配合教師領著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導寶寶認識紙條上的圖案。

建 議：幼兒游戲多次以后，可將紙條圍攏成一個蛇形，中間加入鉆桶輔助材料。寶寶走時，家長注意在旁邊保護。

第八種活動：踩紙球

主要目標：練習聽指令行走，培養孩子感受音樂的能力。活動材料：錄音機、樂曲磁帶、報紙球。

指導要點：家長將報紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。

五、戶外游戲——吹泡泡

目標：

1、讓寶寶學會聽老師指令做動作。

2、發展寶寶的跳躍動作。指導家長：請家長在老師的示范下帶動寶寶一起做動作。進行：

1、跟著老師做各種動物模仿動作。

2、向家長和幼兒講清游戲規則，重點強調寶寶學會聽指令做動作。

3、在老師的帶領下，家長與寶寶一起做游戲。