第一篇：幼兒園小班組家園同樂親子游戲項(xiàng)目（范文模版）

幼兒園小班組家園同樂親子游戲項(xiàng)目

一、扭扭車（家庭賽）每班5個家庭

器械：每人自帶一輛扭扭車

規(guī)則：（起點(diǎn)即終點(diǎn)）全家?guī)к囌驹谄瘘c(diǎn)，先由媽媽騎車?yán)@過椅子返回把車交給孩子，孩子以同樣的方式騎回把車交給爸爸，爸爸進(jìn)行沖刺，先到者為勝。（雙腳著地者立即淘汰）

二、心心相印（家庭賽）每班5個家庭

器械：5個毛絨玩具（自備），框10各（園內(nèi)備）

規(guī)則：起點(diǎn)框內(nèi)放5各毛絨玩具，幼兒拿起一個毛絨玩具站在起點(diǎn)，聽到發(fā)令后，跑到中間點(diǎn)，把毛絨玩具投向爸爸媽媽（爸爸媽媽必須擁抱去接玩具，不能用手去抓）接住玩具后放入框內(nèi)，在規(guī)定時間內(nèi)，接多者為勝。

三、共同分享（集體接力賽）每班10人

器械：西瓜5個

規(guī)則：（起點(diǎn)即終點(diǎn)）孩子一路縱隊(duì)在起點(diǎn)站好，由第一名幼兒抱西瓜聽到發(fā)令后，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，轉(zhuǎn)過椅子再回到起點(diǎn)，把西瓜交給第二名幼兒，依次進(jìn)行，先走完者為勝。

四、袋鼠夾球跳（家庭賽）每班5個家庭

器械：刺球5個（園內(nèi)備）

規(guī)則：（起點(diǎn)即終點(diǎn)）全家站在起點(diǎn)，聽到發(fā)令后先由媽媽雙膝夾球跳過椅子返回把球交給孩子，孩子抱球以雙腳跳的方式跳過椅子交給爸爸，爸爸再以媽媽的方式最后進(jìn)行沖刺，先到者為勝。（注：爸爸媽媽夾球的位置必須在雙膝之間，違規(guī)者淘汰）

五、愛心爆破（家庭賽）每班5個家庭

器械：氣球30個、氣球每家3個，椅子5把（園內(nèi)備）

規(guī)則：幼兒和媽媽站在起點(diǎn)，聽到發(fā)令后，爸爸吹氣球并系好，孩子每次拿一個氣球跑到媽媽處交給媽媽，由媽媽把氣球放在椅子上坐破（手必須離開氣球），游戲反復(fù)進(jìn)行，先完者為勝。

六、毛毛蟲醒來了（集體賽）每班10人

器械：無

規(guī)則：每班幼兒一列縱隊(duì)蹲在起點(diǎn)，雙手扶住前面小朋友的腰部，聽到發(fā)令后向前蹲走，哪一隊(duì)最后一名幼兒先過終點(diǎn)為勝。

七、螞蟻運(yùn)糧（家庭賽）每班5個家庭

器械：球5個（園內(nèi)備）

規(guī)則：幼兒和爸爸站在起點(diǎn)，媽媽站在終點(diǎn)，聽到發(fā)令后，幼兒抱球由起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，把球交給媽媽，媽媽雙手背后背球跑回起點(diǎn)，把球交給爸爸，爸爸以同樣的方式背球沖刺，先到者為勝。

八、高樂高（集體賽）每班10人

器械：空旺仔牛奶罐10各（每班自備）

規(guī)則：每班幼兒每人手拿一個旺仔罐一路縱隊(duì)站好，聽到發(fā)令后，幼兒依次壘罐，先完者為勝。

第二篇：中班組家園同樂親子游戲項(xiàng)目

中班組家園同樂親子游戲項(xiàng)目

一、扭扭車（家庭賽）每班5個家庭

器材：沒人自帶一輛扭扭車

規(guī)則：（起點(diǎn)即終點(diǎn)）全家?guī)к囌驹谄瘘c(diǎn)，先由媽媽騎車?yán)@過椅子返回把車交給孩子，孩子以同樣的方式騎回把車交給爸爸，爸爸進(jìn)行沖刺，先到者為勝。（雙腳著地者立即淘汰）

二、頭上胯下傳球（集體賽）每班20人

器材：小足球5個（園內(nèi)備）

規(guī)則：選手一列隊(duì)站齊，每隊(duì)由第一名幼兒手中持球依次從頭上傳到最后一名幼兒，最后一名幼兒再把球由胯下返傳回第一名幼兒，先傳完的班級為勝。

三、袋鼠夾球跳（家庭賽）每班5個家庭

器材：刺球5個（園內(nèi)備）

規(guī)則：（起點(diǎn)即終點(diǎn)）全家站在起點(diǎn)，先由媽媽雙膝夾球跳過椅子返回把球交給孩子，孩子以同樣的方式交給爸爸，爸爸最后進(jìn)行沖刺，先到者為勝。（注：球的位置必須在雙膝之間，違規(guī)者淘汰）

四、毛毛蟲醒來了（集體賽）每班15人

器材：毛毛蟲頭飾5個（班級備）

規(guī)則：每班選手一列縱隊(duì)蹲在起點(diǎn)，雙手扶住前面小朋友的腰部，聽到發(fā)令后向前蹲走，最后一名幼兒先過終點(diǎn)為勝。

五、全家心連心（家庭賽）每班5個家庭

器材：自備兩根1.2米的竹竿，5個刺球（園內(nèi)備）

規(guī)則：(起點(diǎn)即終點(diǎn))幼兒持球站在起點(diǎn)，父母各拿一根竹竿站在對面等候，聽到發(fā)令后，幼兒抱球跑向父母，把球放在兩根竹竿中間，父母同心協(xié)力用竹竿夾球跑向起點(diǎn)，先到者為勝。

六、我們最搖擺（集體賽）每班5人

器材：自備搖擺車

規(guī)則：(起點(diǎn)即終點(diǎn))各班幼兒成縱隊(duì)站在起點(diǎn)，聽到發(fā)令后，第一名幼兒騎來回交于下一名幼兒接力，依次進(jìn)行，最后一名幼兒先騎到為勝。（注：幼兒雙腳不能沾地）

七、齊心協(xié)力（家庭賽）每班5個家庭

器材：氣球、椅子5把（園內(nèi)備）

規(guī)則：爸爸手持三個氣球和孩子站在起點(diǎn)，聽到發(fā)令后，爸爸吹氣球并系上，由孩子抱氣球交給站在對面的媽媽，由媽媽雙手抱頭把氣球在椅子上做爆，依次進(jìn)行，三個球先爆完為勝。（注：媽媽雙手碰球者為違規(guī)并淘汰）

第三篇：幼兒園新年親子同樂

一、活動開展的目的：

2010年的腳步聲離我們已經(jīng)越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，為了讓孩子們感受“迎新年、慶元旦”節(jié)日的快樂與溫馨，我園開展“迎新年民間親子游戲”活動，讓大家“歡歡喜喜迎?新年?，快快樂樂?慶元旦?”！

二、活動開展的時間：

1．2009月12月31日 星期四上午 8：00——11：00

2．具體時間安排：

8：00—9：30 大班及中

一、中二班幼兒

9：30—11：00 小班及中

三、中四班幼兒

三、活動開展的形式：

1．主要以親子（一位家長和孩子）游戲?yàn)橹鳌?/p>

2．屆時班級老師會向幼兒發(fā)放游戲活動卡,請大家務(wù)必攜卡來園參加游戲。

3．活動具體的游戲方案見各班級大門上的游戲說明。

四、游戲活動內(nèi)容及地點(diǎn)：

游戲一：跳過河（大一班、大四班）

游戲二：“魚兒上鉤啦”（大二班、大三班）

游戲三：“套圈圈”(中一班、中二班）

游戲四：“夾豆子”（中三班、中四班）

游戲五：“趕小豬”（小一班）

游戲六：“拋接球”（小二班）

游戲七：“打怪獸”（小三班、小四班）

游戲八：“齊心協(xié)力”（幼兒園操場）

游戲九：“跳房子”（幼兒園操場）

游戲十：“雙龍戲珠”（幼兒園操場）

第四篇：幼兒園親子同樂綜合活動游戲幾則 教案

幼兒園親子同樂綜合活動游戲幾則

能干寶寶：小球入洞

主要目標(biāo)：能用拇指、食指、中指抓物品塞人小洞中，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。活動準(zhǔn)備：手紙筒、彈力球。

活動過程：向家長介紹活動名稱。寶寶的動作發(fā)展由粗到細(xì)，l歲至1歲半的寶寶，手部的抓握力已有很大的提高。提供給寶寶較小的物品，可發(fā)展寶寶手部精細(xì)動作，這是本次活動的設(shè)計意圖。使孩子在反復(fù)操作中體驗(yàn)到擺弄的樂趣。具體活動內(nèi)容和活動目標(biāo)。教師以變魔術(shù)的方式演示玩法，引起寶寶的興趣。在演示第二遍的同時，向家長介紹游戲目標(biāo)。家長可根據(jù)寶寶的能力和特點(diǎn)對寶寶進(jìn)行一些幫助，但不宜太多。家長可示范，但不要包辦代替。

親子同樂――搖啊搖

主要目標(biāo)：培養(yǎng)節(jié)奏感、韻律感，通過感知發(fā)展身體的平衡性。活動準(zhǔn)備：墊子。

活動過程：向家長介紹活動名稱和主要目標(biāo)：此階段的寶寶對有韻律的語言很感興趣，在親子游戲過程中，讓寶寶伴隨著媽媽有節(jié)奏地?fù)u動，可使其感受節(jié)奏感、韻律感。在游戲中增加新玩法，同時也發(fā)展了幼兒的平衡性。

活動內(nèi)容：家長盤腿而坐，寶寶與家長面對面，坐在家長腿上，隨著有節(jié)奏的兒歌搖著寶寶，使寶寶有一種安全感。第三遍時，邊唱邊搖動寶寶，還可以抱著寶寶滾一個圈。兒歌：搖啊搖 搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶，我向外婆瞇瞇笑。

親子操

主要目標(biāo)：在體驗(yàn)親子情感的同時，發(fā)展寶寶的肢體動作。

活動準(zhǔn)備：配有兒歌的音樂、較大的場地。

活動過程：向家長介紹活動名稱和目標(biāo)：此年齡段的寶寶喜歡模仿成人的動作在與成人互動的過程中感受快樂。在家長的幫助下做操，還能促使寶寶肢體動作得到充分發(fā)展。

活動進(jìn)行與注意事項(xiàng)：教師示范，講解操節(jié)的動作，家長與寶寶在一起做操：準(zhǔn)備姿勢：家長與寶寶面對面站立。兒歌

上肢運(yùn)動：拉拉手，拉拉手，舉起來，轉(zhuǎn)圈走。彎腰運(yùn)動：彎彎腰，彎彎腰，舉起來，抱一抱。

踢腳運(yùn)動：小寶寶，本領(lǐng)大，抬腳丫，踢幾下。一二一，一二一。OK!OK!了不起!材料準(zhǔn)備：手紙筒和彈力球人手一份，寶寶用這兩樣玩具任意玩耍。家長蔓察寶寶游戲并做觀察記錄，具體如下： 興趣：有?沒有?(用“／”表示)小球人洞：會?不會?(用“／”表示)’ 成人幫助：需要?不需要?(用“／”表示)獨(dú)特表現(xiàn)：(用文字記錄)案例評析

開設(shè)親子班的主要目的是，讓寶寶在良好的育人環(huán)境中得到快樂和發(fā)展。洞北，親子班的每一項(xiàng)活動都應(yīng)有明確的目的性。在這個活動設(shè)計中，“小球入洞。游戲的目標(biāo)主要為“能用拇指、食指、中指抓物品塞入小洞中，發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力”；“搖啊搖”游戲的目標(biāo)主要為“培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感、韻律感，通過感知發(fā)展寶寶身體的平衡性?；親子操的目標(biāo)主要為“在體驗(yàn)親子情感的同時，發(fā)展寶寶的肢體動作”等。說明教師安排親子班活動的目的性較強(qiáng)。

大小肌肉的練習(xí)是寶寶一生運(yùn)動發(fā)展的基礎(chǔ)。對于年齡小的寶寶來說，肢體的運(yùn)動和發(fā)展尤為重要。這一階段恰恰是寶寶肢體運(yùn)動的大好時機(jī)，因此要 給予足夠重視。活動正是基于這個出發(fā)點(diǎn)來設(shè)計和安排的。如：“小球入洞” 游戲是發(fā)展寶寶小肌肉運(yùn)動能力，‘‘搖啊搖”游戲是發(fā)展寶寶大肌肉運(yùn)動能力，“親子操，是發(fā)展寶寶的大肢體運(yùn)動能力。這些活動的安排符合寶寶此階段的年齡特點(diǎn)。

在這個活動設(shè)計中，不難看到教師非常重視對家長的指導(dǎo)，而且指導(dǎo)比較具體而不空泛。通過一個又一個的指導(dǎo)，滲透教育思想和教育理念。例如，在每一個活動中，首先使家長明確寶寶發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，并介紹本次活動的主要意圖，讓家長明確做什么和為什么這樣做，使家長在指導(dǎo)寶寶的活動中目的性更強(qiáng)。親子活動不僅僅是家長與寶寶的親情活動，更重要的是通過親子活動，引起家長關(guān)注寶寶的全面發(fā)展。在本次活動中，教師設(shè)計了“家長觀察記錄”，引導(dǎo)家長通過觀察寶寶的活動情況，關(guān)注寶寶的發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)而通過觀察和分析，調(diào)整家長的教育行為。

天鵝

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)認(rèn)字詞 寒冷 冬天 受傷 脖子 雙，并能用“雙”組詞。

2、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒主動幫助需要幫助的人。

活動構(gòu)思： 小朋友馬上要上小學(xué)了，在生活中肯定會遇到在幫助的情況，怎樣幫別人最好呢？ 同時為豐富幼兒的詞匯而設(shè)計了此活動。

活動準(zhǔn)備： 大范例（要學(xué)的新字詞用紅色的筆寫）字卡以及字義圖片 錄音機(jī) 磁帶 幼兒用書及人手一支鉛筆 自制 神秘袋（里面放一些幼兒喜歡的禮物和字卡）活動過程：

一、開始部分

復(fù)習(xí)已學(xué)過的字詞（游戲 神秘袋）師： 神秘袋真奇妙，里面的東西要不要？ 幼：要

（老師用手從口袋里摸出東西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以達(dá)到復(fù)習(xí)已學(xué)的字詞目的）二、基本部分

1、欣賞兒歌，引入課題。

提問： 兒歌中的天鵝它在哪里做什么？（在寒冷的公園里過冬）

它怎么了？（翅膀受傷了，很孤單）

小朋友怎樣幫助它的？（變成一只天鵝跟它作伴）

那你怎么樣幫助天鵝呢？

小朋友討論，個別回答，老師小結(jié)。

2、出示大范例，學(xué)習(xí)兒歌。

3、學(xué)習(xí)字詞

引導(dǎo)幼兒觀察大范例中紅色的字寶寶，告訴他們這些字寶寶是今天要和小朋友玩游戲的字寶寶。

A、出示體現(xiàn)能冬天的圖片，請幼兒說出圖的特征，引出“冬天”。請幼兒說出冬天的氣候特征及人們的衣著等與其它季節(jié)的不同，幫助幼兒理解字詞，并學(xué)習(xí)“寒冷”。（用同樣能幫助幼兒邊理解邊學(xué)習(xí)字詞的方法不學(xué)習(xí)其它字詞）學(xué)文檔僅供參考

一個字詞用磁鐵貼好于黑板上。B、鞏固字詞

分男女小朋友比賽，一起認(rèn)讀黑板上的字卡上的字，請個別幼兒認(rèn)讀。游戲： 小猴小猴真愛玩。

C、請小朋友用鉛筆圈出書上兒歌中的所學(xué)字詞，老師來回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分：老師小結(jié)

第五篇：幼兒園家園同樂運(yùn)動會解說

合：尊敬的各位家長，親愛的小朋友們，大家上午好！

A：首先感謝各位家長們在百忙之中抽空參加我們的運(yùn)動會，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們！踏著春天的腳步，踩著春風(fēng)的節(jié)拍，春天已經(jīng)來到我們中間，B：春天是生命的搖籃，春天是我們放飛的企盼，春天播撒希望的種子，春天里揚(yáng)起歡樂的風(fēng)帆！

C：今天，在這里將舉行幼兒園春季親子趣味運(yùn)動會。

合：我們的主題口號是：我運(yùn)動我快樂、我鍛煉我提高、我最棒！

A：首先感謝各位家長們在百忙之中抽空參加我們的運(yùn)動會，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們！

B：運(yùn)動是平臺，我們希望通過運(yùn)動會，促進(jìn)家庭和諧，開展互動，實(shí)現(xiàn)家園共育；比賽是契機(jī)，我們希望通過運(yùn)動會，促進(jìn)孩子們強(qiáng)身健體，茁壯成長。C: 瞧！各班的小朋友們個個整裝齊發(fā)，躍躍欲試，已經(jīng)等不及了。下面就請我們的小小運(yùn)動員們?nèi)雸霭桑∫魳讽懫饋恚。ā哆\(yùn)動員進(jìn)行曲》）

二：

A：現(xiàn)在入場的是大三班小朋友。這是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。看！他們肩并肩，精神抖擻的向我們走來了。瞧！整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。他們的口號是：大

三、大

三、勇往直前！

B：現(xiàn)在走來的是朝氣蓬勃的大四班的運(yùn)動健兒，在今天的賽場上他們將在競爭中學(xué)會合作，在游戲中找到快樂，關(guān)愛中體味親情，運(yùn)動中獲得健康，他們的口號是：大

四、大

四、奮勇拼搏

C：下面大踏步走來的是朝氣蓬勃的大五班的孩子們，瞧!整齊的步伐體現(xiàn)了他們的堅定，燦爛的微笑譜寫著他們的熱情。希望他們在今天能玩得開心、玩得愉快，同樣相信他們會有精彩的表現(xiàn)。大五班的寶貝們，加油吧!請喊出你們的口號：大

五、大

五、敢闖敢拼。

我們的運(yùn)動小朋友已經(jīng)出場完畢，接下來就是由我們小朋友帶來的開場舞，給我們的老師一點(diǎn)時間準(zhǔn)備，全體小朋友跟我做一個簡單的律動；《大家一起來》結(jié)束后隨音樂入座：

三、下面請劉園長致運(yùn)動會開幕詞。掌聲歡迎！

A：讓我們再次感謝劉院長的講話，感謝劉院長為我們家長和孩子老師創(chuàng)造了共同展示的機(jī)會。

B：本次運(yùn)動會共七項(xiàng)，第一項(xiàng)20—30障礙往返跑，第二項(xiàng);踩高蹺 第三項(xiàng);螞蟻搬家 第四項(xiàng)；2人3足 第五項(xiàng)；桃園送水 第六項(xiàng)；穿大鞋第七項(xiàng)；拔河第一項(xiàng)：

C：下面進(jìn)行第一項(xiàng)；20——30米障礙往返跑，我先說一下游戲規(guī)則：預(yù)備翻跟頭—跳欄桿—過小橋—從右邊轉(zhuǎn)小椅子然后返回，最后用時最少的勝利。A：下面請出第一組的孩子們孩子們準(zhǔn)備好了嗎？你們有信心嗎？好老師相信你們是最棒的？但是在比賽過程中一定要注意安全，預(yù)備—開始。

（依次解說本班第二第三組）

我們大三班小朋友怎么樣，很厲害吧！我們是最棒的！爸爸媽媽們來給我們大三班來點(diǎn)鼓勵的掌聲。

B：你們別得意的太早了，我們大四班的小朋友要超越大三班的小朋友，孩子們有沒有信心，在比賽過程中我們小朋友一定要注意安全。準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備開始。

（依次解說完本班三組）

怎么樣我們大四班的小朋友是不是不比你們大三班小朋友差啊！我們大四班小朋友也是最棒的，孩子們來表揚(yáng)一下我們的運(yùn)動小健將們！XX你真棒XXX你最棒，yea!

C：你們別都高興的太早了，我們大五班的小朋友還沒比呢？我們大五班的小朋友個個頂呱呱，是不是孩子們，你們就等著瞧吧！孩子們準(zhǔn)備好了嗎？在比

賽過程中一定要注意安全，明白嗎？預(yù)備——開始

（依次解說完本班幾組）

怎么樣，我們大五班的孩子們表現(xiàn)不錯吧！來爸爸媽媽們把鼓勵的掌聲送給孩子們！

第二項(xiàng)：

B：剛才三個班的孩子們都進(jìn)行了激勵的比賽展示，可以看出我們的孩子確實(shí)是長大了，自信了，變的更勇敢了！再次把掌聲送給孩子們。

下面進(jìn)行第二項(xiàng)踩高蹺，此項(xiàng)目主要是鍛煉孩子的膽量和掌控能力。這項(xiàng)比賽可有新意，小朋友們要踩著高蹺走路，即要快還要穩(wěn)，這可就不容易了，小朋友們可要表現(xiàn)的淋漓盡致才行呦！孩子們加油吧！下面我說一下游戲規(guī)則，起始線準(zhǔn)備，兩只腳踩在高蹺上，聽到哨聲往前走，從小椅子右邊轉(zhuǎn)回來，誰用時最少誰勝利。

下面請出第一組的小朋友們，你們今天要拿出你們的本領(lǐng)讓大家瞧瞧，可是在比賽時一定要走穩(wěn)了，不要摔倒。準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備—開始！

（依次解說完本班幾組）

A：剛才大三班小朋友走的真不錯，大四班的孩子們你們有沒有信心超過他們呢？我們大四班小朋友在家里他們是聽話的孩子，在賽場上他們各個是小英雄，比賽他們誰都不示弱，都想拿第一，來讓我們一起加油吧！加油！準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備—開始。

（依次解說完本班幾組）

C：下面將要發(fā)出的是大五班的孩子們，他們有勇氣勇氣和膽量來爭取拿第一。看！小朋友們各個爭先恐后，誰也不甘示弱，創(chuàng)出最好的成績。快努力吧！爸爸媽媽在為我們加油！所有的朋友們在看我們的表現(xiàn)哪！加油加油，向著終點(diǎn)的目標(biāo)！在走時孩子們一定有注意安全知道嗎？孩子們準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備—開始

（依次解說完本班幾組）

第三項(xiàng)：螞蟻搬家

A：爸爸媽媽們我的孩子表現(xiàn)怎么樣啊！踩高蹺是一項(xiàng)難度很大的一項(xiàng)運(yùn)動既要保持身體平衡能力，手腳的動作協(xié)調(diào)性。還要有競爭的意識去比賽，所以說這是一項(xiàng)不容易做到的運(yùn)動，來伸出你們的大手把掌聲送給我們的小勇士們！下面進(jìn)行的是第三項(xiàng)螞蟻搬家，這項(xiàng)活動主要是培養(yǎng)孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及身體的協(xié)調(diào)能力。小螞蟻們已經(jīng)等不及了，好我們請出第一組的小螞蟻們出場！(宣讀游戲規(guī)則)

孩子們拿出你們團(tuán)結(jié)的精神，一起走到終點(diǎn)。你們能做到嗎? 中途如有斷開，則需原地整頓好，才可繼續(xù)前進(jìn)。)

準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備—開始

第一組的小螞蟻真不錯，在他們團(tuán)結(jié)協(xié)作下到達(dá)終點(diǎn)！好樣的！我們第二組的小螞蟻們也不示弱，也要出來和第一組小螞蟻比個高低，小螞蟻準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備—開始！

親子第四項(xiàng)：2人3足

B：這是一個家庭組合項(xiàng)目，它體現(xiàn)了我們家園同樂的主題，也是展示爸爸媽媽和孩子默契的時刻，不光我們的孩子鼓足了勁，就連爸爸媽媽也不示弱。加油啊！快快跑，前方就是你的目標(biāo)。比賽馬上就要開始了，請第一組家長及小朋友們作好準(zhǔn)備。（宣讀游戲規(guī)則）

第一組的家長和孩子表現(xiàn)很不錯。下面我們請出第二組的家長，你們有信心嗎？那我們就要開始了！預(yù)備開始！依次類推解說第（345678）組。

第五項(xiàng)：桃園送水

C：看到爸爸媽媽們和孩子們的精彩表現(xiàn)，配合默契，真為你們感到驕

傲！看到你們和孩子玩的這么盡興，在做的爸爸媽媽也安奈不住了，也想上來和自己的孩子一展風(fēng)采，下面進(jìn)行第五項(xiàng)桃園送水，也是要爸爸媽媽和孩子一

起來完成的，（宣讀游戲規(guī)則）

下面請出我們的第一組孩子家長準(zhǔn)備：你們準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備開始！（依次解說23456789隊(duì)哪個班出場哪個班主持）

第六項(xiàng)：穿大鞋（宣讀游戲規(guī)則）

今天我們的孩子在賽場上勇敢拼搏，爸爸媽媽們是不是也應(yīng)該給孩子做個榜樣呢？下面進(jìn)行家長項(xiàng)目—穿大鞋，這是你們給孩子做榜樣的良好時機(jī)，讓孩子知道看到爸爸媽媽們是在怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作下來進(jìn)行比賽的！好下面請出大三班的家長上場，準(zhǔn)備好了嗎？

下面請出大四班的家長出場，看我們大四班的爸爸媽媽一點(diǎn)也不遜色，做足了準(zhǔn)備！準(zhǔn)備開始！

下面出場的是大五班的家長，看孩子們在為你們加油，孩子們都在看著你們，你們一定要加油啊！預(yù)備—開始！

第七項(xiàng)拔河

下面將要進(jìn)行最后一項(xiàng)的是家長拔河比賽。每班組各派出20名家長進(jìn)行拔河對抗，采用三局兩勝定勝負(fù)。同時要說明的是，拔河比賽非常危險哦，是很激烈的啊，請拔河爸爸媽媽到前面來準(zhǔn)備，請家長就位準(zhǔn)備，聽裁判指揮。爸爸媽媽們要加油了！

頒獎：

結(jié)束語：A：緊張而有序的比賽馬上就接近了尾聲，朋友們，是這次家園同樂運(yùn)動會把我們的心連在了一起。B：是孩子們的幸福快樂讓我們在這里相聚，讓我們共同祝愿我們的小朋友們開心永遠(yuǎn)，C：祝愿我們的家長事業(yè)有成，萬事如意，祝愿我們們幼兒園的明天更加美好燦爛！合：銀河幼兒園家園同樂運(yùn)動會到此結(jié)束，再次感謝大家的參與。