第一篇：《世界地球日》主題班會

《世界地球日》主題班會

隊會目的：

開展這次班會，讓學生了解環保的有關知識，增強學生的環保意識，愛護地球家園，人人爭做環保小衛士。

隊會準備：

1、做好動員工作，讓學生明白增強環保的重要意義，積極參與活動。

2、各小隊分頭查找、搜集有關材料。

3、準備班會用的道具，布置教室。班會過程： 開場白：

地球是一個美好的家園，你看，那碧藍的天空、翠綠的山巒、廣闊的田野，還有那成群的牛羊，像點綴其中的美玉。嗬！美麗的地球給予人類優雅的生存環境，給予人類鮮花盛開的田園，給予人類世代繁衍的空間。

（一）導入：

師：同學們，你們知道4月22日是什么日子嗎？ 生：是世界地球日。

師：為了呼吁人類拯救地球，保護地球，聯合國將每年的4月22日定為“世界地球日”。茫茫宇宙中有一座蔚藍色寶塔，一處天然仙境——地球。地球是我們美好的家園，讓我們（齊）“愛——我們地球家園”。這就是我們今天班會的主題。

（二）共同的家園（放錄像 2分鐘）

師：多少年來，人類在地球上生活、繁衍、發展，人類從地球上得到了日常生活和工農業發展的各種必需品，是地球養育了我們人類的子子孫孫。聯系社會

實際，我們可以想到的有??（學生舉例）師：所以說，我們的衣食住行離不開地球，地球是--（齊）我們共同的家園，我們應當保護它！前一段時間老師請大家搜集有關環保的資料，大家找到了哪些？

（三）地球遭到破壞

師：我為大家找到一段錄像，內容是“地球媽媽的煩惱”。（放錄像）看完這段錄像我們感慨萬千，讓我們聽聽大家的感想： 生：當肆虐的洪魔再次吞噬了人類的家園，當茫茫黃沙淹沒了萬畝良田，當都市上空悲哀地飄著薰煙，當臭氧層被紫外線洞穿，當地球的氣候日漸變暖，當大自然的物種悄悄消減，當地球上堆滿了垃圾，我真擔心—難道讓我們將來的兒女搬到火星上面？ 師：是呀，我們都在為地區媽媽而憂慮。

生：人們濫伐數目，濫捕野生動物，使地球遭到破壞。生：地區正遭受著廢氣、廢水、垃圾、噪聲不同程度的侵襲。

生：我想起了今年的那次沙塵暴。那天，全市大風呼嘯，狂沙飛舞，令人毛骨悚然。這些現象給我們敲響了警鐘。

生：人們對待地球的這種態度是不對的，這樣做的后果是自毀家園。生：我們應該行動起來，拯救地球，愛護地球，關心地球！師：同學們，地球只有一個，它是萬物共同的家園。

地球媽媽正在流淚，滴滴淚水刺痛我們的心田，我渴望變成一支神奇的畫筆，把沙漠涂綠，把荒山盡染。我希望化作一片緋紅的云朵，點綴在寧靜祥和的天邊。我夢想變成一刻輕柔的小草，在鴿子足下抒發綠色的情懷。我們是地球媽媽的孩子，我們要留住她美麗的容顏！我相信同學們都有自己的誓言— 生：救救地球媽媽吧！我們要勇挑環保的重擔，胸前的紅領巾迎風飄展，天空中響徹綠色行動的宣言： 保護環境請從自我做起，人人都來愛護地球家園，創造天藍地綠的環境，用實際行動把地球媽媽妝點，爭做環保小衛士，我們是泉城的好少年！師：愛護地球吧！

生（齊答）：它是我們共同的家園！師：愛護地球吧！

生（齊答）：她是我們共同的母親！師：同學們，我們應該怎樣愛護地球哪？

（四）保護地球

1、植樹愛樹

生：看了剛才的錄像，我忘不掉那一片片的沙漠。我想，快快植樹造林吧，可以改善生活環境，又可以美化生活環境。我們不僅要積極參與植樹造林，營造綠色環境，更要保護綠色環境，讓綠色植被永遠覆蓋我們的地球。

生：對！樹木的作用很大，資料表明，一棵50年的闊葉樹，每天呼出氧氣45公斤，可供32個人呼吸；每天吸入32公斤二氧化碳，等于100個人呼出的廢氣；每天可降低噪音15~60分貝；一晝夜排出一公斤殺菌素；一個月可吸收有毒氣體2公斤，一年吸附、銷出灰塵11~300噸。真是不看不知道，樹木真奇妙。

生：我再補充一下，（拿出樹葉）我想一個人種一棵樹，10個人種10棵樹，那么100個人，1000個人，不就是一片樹林嗎？

師：同學沒說的都很好，讓我們行動起來，人人動手，植樹造林，保護環境！讓我們用童心喚醒一片片藍天，用真誠和汗水栽下一棵棵小樹，讓我們把綠色和希望一起種植。

生：我們小組還組織了“星期天綠色行動”。

（放錄像）我想，看到這些不文明的行為，不僅我們組的隊員會這樣做，大家一定都會這樣做的。

2、愛護花草

生：不知同學們是否發現，最近一段時間，我們的泉城綠起來。一片片綠油油的小草，不時散發出淡淡的清香，沁人心脾。出去走一走，看一看，山腳下，路道旁，每到一處都仿佛置身于綠色海洋中，令人心曠神怡。生：盡管冬天來臨了，然而滿眼蔥蘢的綠色，不禁使人忘了寒意，忘記了工作的疲勞，隨處可見的蔥郁的綠地，大大沖淡了城市的喧囂氣氛，又給泉城增添了幾分迷人的魅力。

生：人工草坪有美化環境的作用。碧綠如茵的草坪，給人提供自然美的享受。在高樓成群、煙囪聳立的城市環境中，開辟出一塊寧靜而怡人的“地毯”，形成車 海中的綠洲，鬧市中的靜地，真實美不勝收。當你漫步在綠樹從中，呼吸著清新的空氣，享受著優雅的環境時，切莫忘記腳下的綠色地毯---草坪，她是人們健康的忠實衛士。

生：草坪的作用很多??

師：對。我們不僅要植樹造林，還應愛護身邊的每一片綠地。綠色帶給我們希望，綠色帶給我們溫馨。綠色是和平、美好的象征。我們人人心中都希望永遠擁有綠色！

生：看！我們的綠色小分隊正在行動哪。（照片）

生：周日，我們又和往常一樣，來到了我們的護綠園地。同學們撿起垃圾，拾起污物，干得熱火朝天。一會兒，草坪就煥然一新。正當我們欣賞著這整潔的環境時，發生了這樣一件事??（勸阻）

生：愛護身邊的每一處環境，你會感覺到從未有過的快樂，這是我們護綠小分隊共同的心聲。朋友們，希望你也加入到我們環保的行列中來吧！

師：自然環境是我們大家的生存空間。我們每個人都應愛護身邊的每一片綠地，做小草的園丁，做小草園丁的園丁，是我們全體學生和老師應盡的義務。

師：讓我們從小事做起，為濟南的藍天工程添彩，讓地球媽媽青春常在。

3、節約用水

生：老師，同學們，大家好。我是小水滴，請聽聽我的訴說吧。生：講述《小水滴的故事》。

生：“別傷心，別傷心，我們是節水小分隊，我們會幫助你的。”

生：通過前一段查找資料，我們知道了，水和空氣一樣，是人類和一切生物所必需的。人離不開水，動物也離不開水，科學家早已證明，水是生命之源。水是孕育生命和文化的搖籃。可是我國有限的水資源已受到嚴重污染，全國有300多個城市缺水。

生：就拿我們泉城來說吧，泉水是我們的市魂，是我們的驕傲，然而現在水資源匱乏，泉水不再噴涌。缺少了水，“四面荷花三面柳，一成山色半城湖”的美景只能在書中尋找，在夢中回味。

生：暑假中我查找了有關資料，了解到小清河變化就很快，十年一個樣：50 年代淘米洗菜，60年代捕魚捉蟹，70年代引水灌溉，80年代魚蝦絕代，到了90年代，它不僅失去了灌溉、養殖、航運功能，甚至危及著兩岸群眾的飲用水。保護水資源，防治水污染，已成為環保工作的重中之重。

師：剛才同學們從生活周圍環境的變化，感受到我們正進入一個水資源緊 缺時期，在這里我不禁想起那句警世名言：如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么，地球上最后一滴水很可能就是我們的眼淚。節約用水，人人有責。同學們，在生活中我們應該怎樣節約用水？（學生舉例子）

生：小水滴，你看我們做得怎么樣？你看--（放錄像）（小水滴：不錯，不錯。）

生：我們還有更不錯的呢！我們的節水活動，得到了家長的好評，請聽聽 我們小記者的采訪錄音。（放錄音）

師：同學們的節水活動開展得真好。小水滴請不要再傷心了，老師相信，只要大家都注意節約用水，水荒就會離我們而去，生活才會更加幸福美好，環境才會更加優美舒適。小水滴也才會高高興興地生活。

4、宣傳環保

生：我們通過采訪環保局的同志，了解了白色污染對環境的危害。我們 希望大家拒絕白色污染，都使用綠色環保袋。前幾天，我們自己想方設法 制作了一部分環保袋，今天送給老師和同學，希望大家和我們一起行動起

來，拒絕白色污染。

生：在班會之前，我們向全校同學征集了環保標語和圖片。我們這項活動，得到了全校同學的積極響應，共收到了標語和圖片約有300多幅。在這里，我們把其中優秀的幾幅代表作獻給大家。（展示圖片）

生：我們小組還寫了一份倡議書，號召全市少先隊員一起參加環保活動。（讀倡議書）

生：我們堅決響應你們的倡議，一定做好環保工作。（各抒己見，自由發言）

（五）美好未來

師：同學們，我們是二十一世紀的主人，大家都希望二十一世紀天更藍，草更綠，水更清，生活變得更美好。暢想一下，如果人人都注意環保，我們的未來會怎么樣？（請大家閉上眼睛）

（學生表演：詩歌朗誦、自編舞蹈）

師：那么，為了這一天，我們必須擔負起環保的重任。師：從我做起，生（齊）：植樹造林，愛護花草。師：從身邊做起，生（齊）：節約用水，宣傳環保。師：從現在做起，生（齊）：愛—我們地球家園。

師：通過今天的班會，同學們會更加積極地參加環保的各項活動，主動挑起環保的重任，使人類共同的家園—地球，更加美麗，讓我們的生活中充滿陽光、鮮花??

為了今天，也為了明天，為了自己，也為了子孫，讓我們一起關心地球，（齊）愛—我們的地球家園。

第二篇：世界地球日主題班會

【活動目的】

在世界環境保護日‘六·五”到來之際,結合“愛國土、愛資源”教育,通過主題活動等一系列活潑生動的形式,對學生進行環保知識的教育,讓學生知道地球是我們人類的家,在這個博大無比的家里擁有豐富的資源:森林。水、空氣和動物,從而激發學生要保護這些資源,并讓學生懂得怎樣去保護地球,共建美好的家園。

【活動準備】

(1)收集有關資料。例如:世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。

(2)排編表演節目、制做表演道具。

(3)準備地球儀、錄放機和需用的錄像帶。

(4)選定男女主持人各1名,熟悉活動程序。

(5)布置會場。

【活動過程】

(在《無地之間》的歌聲中,主持人上場。)

主持人甲:(推出大型地球儀)同學們,我出個題目考考大家,好不好?請看,這是什么?(齊:地球儀。)對了,這是地球儀模型,誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢?(一名學生找。),誰還能找出美國、英國、日本等國的位置?(另一學生找。)

主持人乙:世界上像這樣的國家有200多個,全都居住在地球上,地球是我們整個人類的家。主持人甲:這個家是一個美麗的家,是一個廣闊的家,是我們人類祖祖輩輩居住的家。(隨著甲、乙主持人的介紹,播放世界各地優美風景的錄像片。)

主持人乙:也許有的同學要問:為什么只有地球才是我們的家呢?我們為什么不到月球上去住?到火星上去住?到其他星球上去住呢?

動腦筋爺爺:(一同學扮演,邊走邊說)我來說,我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧!(全體向學鼓掌歡迎。)

動腦筋爺爺:在茫茫宇宙中有無數星球,地球只是其中一顆,在這些星球中,除了地球,人們還沒有發現另外一顆有生命的星球呢。

(出示美宇航員登上月球的圖片,放映錄像。)

講解:1969年7月21日,美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣,飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣,白天溫度高達127℃,夜晚溫度又低到-183℃,這樣的環境,當然不會有生命存在了。

(放“火星”的錄像帶,邊看邊講解。)

講解:火星是地（轉載自本網http://，請保留此標記。）球的鄰居,由于它和地球有些相似的地方,人們一直想找到“火星人”,但實際上火星上白天溫度可達20℃,而夜間又降到零下139℃,這樣的環境怎么會有人呢?

(放“水星”的錄像片,邊看邊講解。)講解水星雖然被稱為水星,實際連一滴水也沒有,完全是一個干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒有生命,只有地球才有生命,我們為什么住在地球上,而不住在其他星球上,這個問題同學們明白了嗎?

(隊員齊:明白了。)

主持人乙:看來,只有地球才是我們人類惟一的家,宇航員們在月球上看到最美麗的就是地球,請看(出示地球掛圖)這就是地球,黃棕色的陸地,蔚藍色的大海,美麗的云彩在飄蕩,這是一幅多么美麗的圖畫啊!那么,在這個大家庭里除了我們人類外,還有些什么?

同學1:還有森林、水、空氣、動物和土地。

(5名隊員戴著畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾,隨著音樂節奏上臺。)森林:(放帶有森林的錄像。)我是人類的第一故鄉——森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時候,我能把大量的雨水吞掉;天干旱的時候,我能“吐”出水來,所以有了我,就能防止水災和旱災。我還能放出氧氣,吸收一種對人體有害的氣體——二氧化碳,使人類健康的生活,我們挺立在江河岸邊能防洪;長在公路兩旁能遮擋太陽、防止灰塵;栽在風沙地區能阻止沙子搬家??我的作用太多太多,我一下子也說不完??總之人類離不開我。(隨著清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲,扮演水的同學走出來。)

水:人們離不開森林大哥,同樣也離不開我——水,人可以一天不吃飯,但不能一天不喝水。一個人要維持生命活動,每天需要5斤水,莊稼需要水,工業生產也需要水,總之,沒有水就沒有這個美好的世界。

空氣:同學們都知道,人不能離開空氣,就像魚兒離不開水一樣,我雖然看不見,摸不著,但人們一刻也離不開我。

動物:我是人類的好朋友,我們幫助人們守衛莊稼和森林。平衡著地球上的生態。土地:人們吃的東西都是從我的身上長出來的,人們還在我的懷抱里修房子、造大廈。合:(“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”)同學們想一想,地球上如果沒有我們,那將會是個什么樣子呢?

您可以訪問本網（）查看更多與本文《環境教育主題班會》相關的同學2:沒有森林,氣候會越變越壞,各種有害氣體增加,動物死亡,也直接危及人類的生存。

同學3:沒有空氣,沒有水,人簡直設法活。

同學4:沒有了土地和動物,人吃什么?

合:(“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”齊說)說得對!(隨音樂伴奏下。)

主持人甲:是啊!世界上這么多人住在地球上,吃靠地球,喝靠地球,穿也靠地球,如果地球生了病,地球受到破壞,我們的家也就不會再有美麗和幸福。

主持太乙:現在,地球已經開始牛病,人們沒有很好地保護森林、保護水。空氣和人類的好朋友——動物。

(放錄像,地球發出了呼救。出示生病的地球愁眉苦臉的圖版。)

主持人甲:下面請同學們看新聞報道:

(出示電視機模型,隊員坐在電視機模型一邊扮演電視播音員。)

問學5:我是中央愿書臺《地球的呼救》節目的主持人,為了迎接世界環境日的到來,我們專門錄制了一部錄像片,下面請看來自世界各地的報道:

(幾名同學分別站在教室的四角,匯報調查情況,同時出示圖版。)

同學6:有關印度污染情況報道??。

同學7:有關倫敦霧污染情況報道??。

同學8:有關地球升溫情況報道??。

同學9:有關人口問題報道??。

主持人乙:看了這些報道,真是令人擔憂啊!

(美容小使者歸來。小使者:不用發愁,我剛剛從聯合國歸來,告訴你們,現在全世界都在想辦法,保護環境,保護地球,并取得了很大成績,在英國倫敦,無論大人小孩不但不打鳥,而且熱情款待鳥類。日本還規定了鳥節。各國都已建立自然保護區,形成全球性的生物圈保護網,這樣,地球的病就會逐漸好轉了。(地球生病的圖版稍為改動:地球的活動嘴角已由下垂變成平行的了。)

在我們中國,環境保護的知識已在社會上廣泛傳播,國家還制定了法律。哪些亂砍樹木,捕殺野生動物的人都要受到法律制裁的。

主持人乙:那真是太好了,謝謝你,小使者,給我們帶來了好消息。

主持人甲:地球只有一個,保護它是人類共同的責任。我們全體同學是未來的主人,世界屬于我們,我們負有千斤重任——保護地球保護我們的家!

主持人乙:我們人人都要認真學習和宣傳環境保護知識,積極參加環境保護工作。請聽快板書。(匯報活動成果。)

小快板:

我們是小小環境保護員,保護環境走在前。

動物小組真能干,愛護益鳥收獲大。

養殖小組真不賴,種樹養花人人夸。

宣傳小組更神氣,宣傳工作做到了家。

衛生小組不落后,督促同學講衛生。

同學們,說一說,我們做得怎么樣?

齊:做得好!

舞蹈表演:《手把樹兒栽》(幾名同學手持自制的小樹苗,隨著音樂伴奏表演舞蹈。)主持人甲:剛才聽了同學們的匯報,覺得同學們做得真好。6月5日馬上就要來到了,同學們還想做些什么呢?

同學10:為了迎接世界環境日的到來,我畫了一幅畫。

(出示畫。)

同學11:我提議,用我們的歌聲迎接“世界環境日”,用我們更美更好的行動為“世界環境日”獻禮。

歌伴舞《我們的地球,我們的家》

(部分同學手持鮮花涌上臺,將同學的畫貼在黑板上,其他同學隨節奏擊掌。)主持人甲:太陽升起來!藍天更藍!

主持太乙:大海舞起來!青山更青!

合:我們的地球,我們的家有一天會變得更美!(地球圖版又變化了。)

齊唱:《明天會更好》主題班會達到高潮。(同時放錄像。)

班主任講話:今天的活動開展得很好,我相信,同學們會用我們的雙手去創造世界,用我們的智慧去保護我們美好的家園。讓我們的地球,我們的家更加美麗,更加富有生機,讓全世界的孩子更加快樂,更加幸福。文章。

第三篇：世界地球日主題班會

世界地球日主題班會

——只有一個地球

【活動目的】

在世界地球日到來之際,結合“愛國土、愛資源”教育,通過主題活動等一系列活潑生動的形式,對學生進行環保知識的教育,讓學生知道地球是我們人類的家,在這個博大無比的家里擁有豐富的資源:森林。水、空氣和動物,從而激發學生要保護這些資源,并讓學生懂得怎樣去保護地球,共建美好的家園。

【活動準備】

(1)收集有關資料。例如:世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。

(2)排編表演節目、制做表演道具。

(3)準備地球儀、錄放機和需用的錄像帶。

(4)選定男女主持人各1名,熟悉活動程序。

(5)布置會場。

【活動過程】

主持人上場。

主持人甲:(拿出地球儀)同學們,我出個題目考考大家,好不好?請看,這是什么? 齊:地球儀。

主持人甲:對了,這是地球儀模型,誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢? 一名學生找。

主持人甲:誰還能找出美國、英國、日本等國的位置?

另一學生找。

主持人乙:世界上像這樣的國家有200多個,全都居住在地球上,地球是我們整個人類的家。

主持人甲:這個家是一個美麗的家,是一個廣闊的家,是我們人類祖祖輩輩居住的家。

(隨著甲、乙主持人的介紹,播放世界各地優美風景的幻燈片。)

主持人乙:也許有的同學要問:為什么只有地球才是我們的家呢?我們為什么不到月球上去住?到火星上去住?到其他星球上去住呢?

動腦筋爺爺:(一同學扮演,邊走邊說)我來說,我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧!

(全體向學鼓掌歡迎。)

動腦筋爺爺:在茫茫宇宙中有無數星球,地球只是其中一顆,在這些星球中,除了地球,人們還沒有發現另外一顆有生命的星球呢。

(出示美宇航員登上月球的圖片,放映錄像。)

講解:1969年7月21日,美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣,飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣,白天溫度高達127℃,夜晚溫度又低到-183℃,這樣的環境,當然不會有生命存在了。

(放“火星”的錄像帶,邊看邊講解。)

講解:火星是地球的鄰居,由于它和地球有些相似的地方,人們一直想找到“火星人”,但實際上火星上白天溫度可達20℃,而夜間又降到零下139℃,這樣的環境怎么會有人呢?

(放“水星”的錄像片,邊看邊講解。)

講解：水星雖然被稱為水星,實際連一滴水也沒有,完全是一個干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒有生命,只有地球才有生命,我們為什么住在地球上,而不住在其他星球上,這個問題同學們明白了嗎?

(隊員齊:明白了。)

主持人乙:看來,只有地球才是我們人類惟一的家,宇航員們在月球上看到最美麗的就是地球,請看(出示地球掛圖)這就是地球,黃棕色的陸地,蔚藍色的大海,美麗的云彩在飄蕩,這是一幅多么美麗的圖畫啊!那么,在這個大家庭里除了我們人類外,還有些什么?

同學1:還有森林、水、空氣、動物和土地。

(5名同學戴著畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾上臺。)

森林:我是人類的第一故鄉——森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時候,我能把大量的雨水吞掉;天干旱的時候,我能“吐”出水來,所以有了我,就能防止水災和旱災。我還能放出氧氣,吸收一種對人體有害的氣體——二氧化碳,使人類健康的生活,我們挺立在江河岸邊能防洪;長在公路兩旁能遮擋太陽、防止灰塵;栽在風沙地區能阻止沙子搬家??我的作用太多太多,我一下子也說不完??總之人類離不開我。

水:人們離不開森林大哥,同樣也離不開我——水,人可以一天不吃飯,但不能一天不喝水。一個人要維持生命活動,每天需要5斤水,莊稼需要水,工業生產也需要水,總之,沒有水就沒有這個美好的世界。

空氣:同學們都知道,人不能離開空氣,就像魚兒離不開水一樣,我雖然看不見,摸不著,但人們一刻也離不開我。

動物:我是人類的好朋友,我們幫助人們守衛莊稼和森林。平衡著地球上的生態。土地:人們吃的東西都是從我的身上長出來的,人們還在我的懷抱里修房子、造大廈。

合:(“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”)同學們想一想,地球上如果沒有我們,那將會是個什么樣子呢?

同學2:沒有森林,氣候會越變越壞,各種有害氣體增加,動物死亡,也直接危及人類的生存。

同學3:沒有空氣,沒有水,人簡直設法活了

同學4:沒有了土地和動物,人吃什么?

合:(“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”齊說)說得對!

主持人甲:是啊!世界上這么多人住在地球上,吃靠地球,喝靠地球,穿也靠地球,如果地球生了病,地球受到破壞,我們的家也就不會再有美麗和幸福。

主持太乙:現在,地球已經開始生病,人們沒有很好地保護森林、保護水。空氣和人類的好朋友——動物。

主持人甲:下面請同學們看新聞報道:

(同學5坐在電視機模型一邊扮演電視播音員。)

同學5:我是中央電視臺《地球的呼救》節目的主持人,為了迎接世界地球日的到來,我們專門錄制了一部錄像片,下面請看來自世界各地的報道:

(幾名同學分別站在教室的四角,匯報調查情況,同時出示圖版。)

同學6:印度環境污染嚴重，百萬印度人活在“毒氣”中。盡管政府一直自豪地宣稱，印度的經濟發展主要靠“無煙工業”——以軟件為代表的信息產業和服務業，但實

際上，空氣和環境污染問題在印度已經非常嚴重了。就在6月5日“世界環境日”來臨之際，印度主流媒體紛紛給國內的空氣污染問題曝了光：“人們每天呼吸的空氣簡直就是毒氣！”據《印度教徒報》、《印度快報》等媒體6月4日報道，總部位于金奈的“社區環境監測所”日前發表的一份研究報告顯示，從2004年到2006年，在全國13個地區進行的長期監測及分析顯示，空氣樣品中至少含有45種對人體健康十分有害的化學物質，如果按美國環保部門制定的標準來比對，其中28種有害物質的含量最高超標竟達3.2萬倍！如果人們長期呼吸這種有毒空氣，患各種癌癥和呼吸系統疾病的幾率將大增，生活在這些地區的人口中，有數百萬人面臨“中毒”危險。

同學7: 早在中世紀，倫敦就開始出現煤煙污染大氣的問題，當時的英國國會還頒布過國會開會期間禁止工匠使用煤炭的法令。由煤支撐的工業革命開始以后，由于工廠大多建在市內，居民家庭又大量燒煤取暖，煤煙排放量更是急劇增加。在無風的季節，煙塵與霧混合變成黃黑色，經常在城市上空籠罩多天不散，形成曾經客居倫敦的老舍先生描繪過的“烏黑的、渾黃的、絳紫的，以致辛辣的、嗆人的”倫敦霧。

同學8: 工業廢氣 汽車尾氣的排放

造成空氣中二氧化碳過多 而二氧化碳吸收地面輻射的長波

導致其溫度上升 使正常的保溫效應演變成溫室效應 全球氣溫不斷升高

關于溫室效應的影響 厄爾尼諾現象的加劇 氣候異常 等等

主持人乙:看了這些報道,真是令人擔憂啊!

(美容小使者歸來。)

小使者:不用發愁,我剛剛從聯合國歸來,告訴你們,現在全世界都在想辦法,保護環境,保護地球,并取得了很大成績,在英國倫敦,無論大人小孩不但不打鳥,而且熱情款待鳥類。日本還規定了鳥節。各國都已建立自然保護區,形成全球性的生物圈保護網,這樣,地球的病就會逐漸好轉了。在我們中國,環境保護的知識已在社會上廣泛傳播,國家還制定了法律。哪些亂砍樹木,捕殺野生動物的人都要受到法律制裁的。

主持人乙:那真是太好了,謝謝你,小使者,給我們帶來了好消息。接下來請觀賞同學9制作的幻燈片。

(同學9展示幻燈片)

(同學討論問題)

主持人甲:地球只有一個,保護它是人類共同的責任。我們全體同學是未來的主人,世界屬于我們,我們負有千斤重任——保護地球保護我們的家!

主持人乙:我們人人都要認真學習和宣傳環境保護知識,積極參加環境保護工作。主持人甲:剛才聽了同學們的匯報,覺得同學們做得真好。世界地球日來到了,請班長為我們宣讀倡議書

(班長宣讀倡議書)

主持人甲、乙:今天的活動開展得很好,我相信,同學們會用我們的雙手去創造世界,用我們的智慧去保護我們美好的家園。讓我們的地球,我們的家更加美麗,更加富有生機,讓全世界的孩子更加快樂,更加幸福。

第四篇：＂世界地球日”主題班會

為了美麗的地球----＂世界地球日”主題班會

第12周班會目標：

1.了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。

2.學會收集、分析環境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。

3.感受地球生態環境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發對地

活動過程：

一、了解地球日的由來

二、觀察導入：

1.輔導員介紹地球污染情況

2.“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”同學們，這是宇航員在太空看地球時發出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。

3.向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。

三、啟發思考：

（我們可以為環保做的事）

1、植樹凈化空氣；

2、減少“白色污染”；

3、搞宣傳活動；

4、節約水、電等多種資源；

5、保護動植物；

6、抵制大人抽煙

四、創作環保宣傳手抄報

同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環保宣傳活動，我想大家可以利用手中的筆進行一次環保宣傳手抄報的創作，來紀念這個全球性的日子。

五、總結

同學們，讓我們積極投入到保護校園環境，保護地球的隊伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來越美麗！

第五篇：“世界地球日”主題班會

“世界地球日”主題班會

2005級5班

班會目標：

1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。

2、學會收集、分析環境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。

3、感受地球生態環境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。

班會準備：

1、學生課前收集有關生態環境的資料（文字或圖片）。

2、學生以小組為單位準備彩色紙及手工工具（剪刀、膠水），準備色彩工具。活動過程：

一、觀察導入：

森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染??人類要快快重視環境問題，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。

“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”同學們，這是宇航員在太空看地球時發出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。

二、展示目標：

從剛才發言中，我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮，也充滿了希望。我們都清楚地認識到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。

你知道4月22日是什么節日嗎？

1、簡介“世界地球日”的由來。

2、4月22日，被定為世界地球日。這體現人類對環保的重視程度。

三、啟發思考：

（我們可以為環保做的事）

1、植樹凈化空氣；

2、減少“白色污染”；

3、搞宣傳活動；

4、節約水、電等多種資源；

5、保護動植物；

6、抵制大人抽煙

四、創作環保宣傳畫

同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環保宣傳活動，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環保宣傳畫的創作，來紀念這個全球性的日子。

五、布置練習：

以小組合作的形式創作一幅環保宣傳畫。

六、總結

1、總結。

2、鼓勵學生課后在校園內張貼環保宣傳畫，并以小組為單位繼續進行調查研究，寫出調查報告