第一篇：《學會感恩,珍惜生活》班會活動設計

學會感恩，珍惜生活

——馬頭小學四中隊主題班會活動設計

一、活動目的：

1、讓學生懂得感謝生活，學會感恩。

2、讓學生懂得珍惜生活，努力學習。

3、展示學生風采，拉近師生間距離。

二、活動準備：

1、準備朗誦的材料

2、一體機、歌曲

3、布置教室，營造氛圍

三、活動過程：

（一）創設情境，明確班會主題： 聆聽歌曲——《感恩的心》

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。）

下面我宣布“學會感恩，珍惜生活” 主題班會現在開始。

（二）聆聽感恩心聲

感恩是一種文明。感恩，能夠促進加強信任、促進理解，有利于良好的人際關系的建立。有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加更加親切，更加和諧。

感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心，才會對生活、對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸；才會更加珍惜生活，明確人生的目標，把握人生的命運。

從某種意義上講，感恩——幫助了他人，善待了生命，快樂了自己。

你想對誰說感恩？

（三）學會感恩

心存感恩，學會感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養育我長大；感謝老師教育我知識；感謝同學賜予我友情；感謝生活藏滿理想夢幻；感謝大地哺育萬物生靈......1、學會感恩父母： 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！?孟郊 《游子吟》

“母愛如水，父愛似山?！备屑じ改冈杏覀兩兄x父母養育我們成長。謝謝您們，爸爸、媽媽！謝謝您們的大恩大德！（講述父母的恩德，表表你的孝心）-----------------（背景音樂：《爸媽謝謝你》

爸爸謝謝你，我的依靠就是你，讓我無憂無慮，哪怕路上多崎嶇。媽媽謝謝你，我的希望來自你，教我追求真理、照顧我寸步不離。天倫幸福的日子里無怨無悔盡心力，只要我快樂健康你就歡喜。爸媽謝謝你，我心中充滿感激。這世界變美麗，只因為有了你。）

2、學會感恩老師：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”——晚唐 李商隱《無題》 “喝水不忘挖井人，時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識，感激老師關心我們成長，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師?。ㄖv述老師的關愛，說說你的感激）-----------------（背景音樂：《每當我走過老師窗前》

靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上。啊，每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。新長征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長，肩負祖國希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊，每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。）

3、學會感恩朋友及他人：

對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

“贈人玫瑰，手有余香”。無論是在學習、生活中，每個人都應常懷感恩之心。只有學會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。學會感恩, 善待他人,收獲快樂!（描述身邊的好事，談談你的感受）-----------------（背景音樂《永遠的朋友》

沒有一種愛會永遠失落，沒有一顆心會永遠沉默。是否你已經太久忘了感動，忘了這世界還有溫柔。找一片晴空打開窗口，久違的陽光正向你招手。沒有人應該孤單，應該寂寞，明天會有最美的笑容。它點亮你的心，寫下你的夢，每一次呼喚都是我最真的問候。再大的風雨，讓我們一起走過，記得我是永遠的朋友。）

四、探討感恩方式與抒發感恩體會

古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報”。其實感恩，不一定就要驚天動地。感恩是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發現生活中的感動，并能享受這一感動的思想境界。我們可以：

①體諒、關心父母，從小事情做起。②尊重、理解老師，每天好好學習。③對于關心幫助自己的人，心存感恩。④學會關愛身邊的人，學會幫助他人。

⑤多做有益的事、好事，立志報效國家、社會。

⑥列出一張感恩表，寫下感恩的名字，記錄感恩的故事，說出感恩的話。

五、總結展望

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才能學會包容，贏得友誼。

擁有一顆感恩的心，我們就會懂得關注生活，關心他人。擁有一顆感恩的心，我們就應該珍惜生活，勤奮學習，真愛自己。成為一個懂得感恩的人，我們就會擁有美好的未來。心動起來，行動起來；

從今天開始，從現在開始。善待他人，收獲快樂； 學會感恩，珍惜生活。

六、全體同學一起合唱《感恩的心》。

第二篇：“學會感恩,珍惜生活”主題班會

“學會感恩，珍惜生活”主題班會

一、活動背景：

在經濟快速發展的今天，當代的中學生中有相當一部分學生越來越不懂得尊重他人、關心他人、珍惜生活。具體表現在把父母的關心視為嘮叨，把老師的批評視為刁難，把朋友的幫助視為干涉，對人生感到迷茫，整天無所事事，虛度青春年華。

二、活動目的：

1．讓學生懂得感謝生活，學會感恩。

2．讓學生懂得珍惜生活，努力學習。

3．展示學生風采，拉近師生間距離。

三、活動準備：

1、準備朗誦的材料

2、課件

四、活動過程：

1、主持人上臺宣布活動開始

主持人：

下面我宣布“學會感恩，珍惜生活”主題班會現在開始。

2、聆聽感恩心聲

感恩是一種文明。感恩，能夠加強信任、促進理解，有利于良好的人際關系的建立。有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加更加親切，更加和諧。

感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心，才會對生活、對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸；才會更加珍惜生活，明確人生的目標，把握人生的命運。

從某種意義上講，感恩——幫助了他人，善待了生命，快樂了自己。

（聆聽《感恩的心》我來自偶然，像一顆塵土。有誰看出我的脆弱？我來自何方，我情歸何處？誰在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚要蒼天知道，我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。）

3、講述感恩故事

心存感恩，學會感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養育我長大；感謝老師教育我知識；感謝同學給予我友情；感謝生活藏滿理想夢幻；感謝大地哺育萬物生靈……

（1）學會感恩父母：

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！泼辖肌队巫右鳌?/p>

“母愛如水，父愛似山?！备屑じ改冈杏覀兩?，感謝父母養育我們成長。謝謝您們，爸爸、媽媽！謝謝您們的大恩大德！

（講述父母的恩德，表表你的孝心）——（背景音樂：《爸媽謝謝你》

（2）學會感恩老師：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——晚唐李商隱《無題》

“喝水不忘挖井人，時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識，感激老師

關心我們成長，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師！

（講述老師的關愛，說說你的感激）——（背景音樂：《每當我走過老師窗前》

（3）學會感恩朋友及他人：

對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

“贈人玫瑰，手有余香”。無論是在學習、生活中，每個人都應常懷感恩之心。只有學會感恩他人，你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人，你才會感動自己。學會感恩，善待他人，收獲快樂！

（描述身邊的好事，談談你的感受）——（背景音樂《永遠的朋友》

4．探討感恩方式與抒發感恩體會

古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報”。其實感恩，不一定就要驚天動地。感恩是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發現生活中的感動，并能享受這一感動的思想境界。我們可以：

①體諒、關心父母，從小事情做起。

②尊重、理解老師，每天好好學習。

③對于關心幫助自己的人，心存感恩。

④學會關愛身邊的人，學會幫助他人。

⑤多做有益的事、好事，立志報效國家、社會。

⑥列出一張感恩表，寫下感恩的名字，記錄感恩的故事，說出感恩的話。

5．班主任的結束語：

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂

得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才能學會包容，贏得友誼。

擁有一顆感恩的心，我們就會懂得關注生活，關心他人。擁有一顆感恩的心，我們就應該珍惜生活，勤奮學習，珍愛自己。成為一個懂得感恩的人，我們就會擁有美好的未來。心動起來，行動起來；

從今天開始，從現在開始。

善待他人，收獲快樂；

學會感恩，珍惜生活。

6．主持人宣布班會結束，全體同學一起合唱《感恩的心》。

五、實施建議：

1、整個主題班會要選擇恰當的時間來進行，如在母親節、父親節或是感恩節舉行更具有教育意義和效果。

2、整個活動一定要營造輕松而溫馨的氣氛，要讓學生暢所欲言，敢于表達自己的感恩之情。教育做到要以理服人，以情感人。

3、班主任的結束語一定要精心準備，言簡意賅、旗幟鮮明，對學生的表現要予以充分肯定，同時要提出殷切希望。

第三篇：班會方案：“學會感恩,珍惜生活”主題班會設計

內容來自冀教網 http://

一．活動背景：

在經濟快速發展的今天，當代的中學生中有相當一部分學生越來越不懂得尊重他人、關心他人、珍惜生活。具體表現在把父母的關心視為嘮叨，把老師的批評視為刁難，把朋友的幫助視為干涉，對人生感到迷茫，整天無所事事，虛度青春年華。

二.活動目的：

1．讓學生懂得感謝生活，學會感恩。

2．讓學生懂得珍惜生活，努力學習。

3．展示學生風采，拉近師生間距離。

三.活動準備：

1.準備朗誦的材料

2.錄音機、音樂磁帶

3.布置教室，營造氛圍

四.活動過程：

1.主持人上臺宣布活動開始

主持人：（略）

下面我宣布“學會感恩，珍惜生活” 主題班會現在開始。

2.聆聽感恩心聲

感恩是一種文明。感恩，能夠促進加強信任、促進理解，有利于良好的人際關系的建立。有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加更加親切，更加和諧。

感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心，才會對生活、對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸；才會更加珍惜生活，明確人生的目標，把握人生的命運。

從某種意義上講，感恩——幫助了他人，善待了生命，快樂了自己。

（聆聽《感恩的心》我來自偶然，像一顆塵土。有誰看出我的脆弱？我來自何方，我情歸何處？ 誰在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚要蒼天知道，我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。）

3.講述感恩故事

心存感恩，學會感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養育我長大；感謝老師教育我知識；感謝同學賜予我友情；感謝生活藏滿理想夢幻；感謝大地哺育萬物生靈......（1）．學會感恩父母：

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！泼辖?《游子吟》

“ 母愛如水，父愛似山?！备屑じ改冈杏覀兩兄x父母養育我們成長。謝謝您們，爸爸、媽媽！謝謝您們的大恩大德！

（講述父母的恩德，表表你的孝心）-----------------（背景音樂：《爸媽謝謝你》

爸爸謝謝你，我的依靠就是你，讓我無憂無慮，哪怕路上多崎嶇。媽媽謝謝你，我的希望來自你，教我追求真理、照顧我寸步不離。天倫幸福的日子里無怨無悔盡心力，只要我快樂健康你就歡喜。爸媽謝謝你，我心中充滿感激。這世界變美麗，只因為有了你。）

（2）．學會感恩老師：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” ——晚唐 李商隱《無題》

“喝水不忘挖井人，時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識，感激老師關心我們成長，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師！

（講述老師的關愛，說說你的感激）-----------------（背景音樂：《每當我走過老師窗前》

靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上。啊，每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。新長征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長，肩負祖國希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊，每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。）

（3）學會感恩朋友及他人：

對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

“贈人玫瑰，手有余香”。無論是在學習、生活中，每個人都應常懷感恩之心。只有學會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。學會感恩, 善待他人,收獲快樂!

（描述身邊的好事，談談你的感受）-----------------（背景音樂《永遠的朋友》

沒有一種愛會永遠失落，沒有一顆心會永遠沉默。是否你已經太久忘了感動，忘了這世界還有溫柔。找一片晴空打開窗口，久違的陽光正向你招手。沒有人應該孤單，應該寂寞，明天會有最美的笑容。它點亮你的心，寫下你的夢，每一次呼喚都是我最真的問候。再大的風雨，讓我們一起走過，記得我是永遠的朋友。）

4．探討感恩方式與抒發感恩體會

古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報”。其實感恩，不一定就要驚天動地。感恩是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發現生活中的感動，并能享受這一感動的思想境界。我們可以： ①體諒、關心父母，從小事情做起。

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②尊重、理解老師，每天好好學習。

③對于關心幫助自己的人，心存感恩。

④學會關愛身邊的人，學會幫助他人。

⑤多做有益的事、好事，立志報效國家、社會。

⑥列出一張感恩表，寫下感恩的名字，記錄感恩的故事，說出感恩的話。

5．班主任的結束語：

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才能學會包容，贏得友誼。

擁有一顆感恩的心，我們就會懂得關注生活，關心他人。擁有一顆感恩的心，我們就應該珍惜生活，勤奮學習，真愛自己。成為一個懂得感恩的人，我們就會擁有美好的未來。

心動起來，行動起來；

從今天開始，從現在開始。

善待他人，收獲快樂；

學會感恩，珍惜生活。

6．主持人宣布班會結束，全體同學一起合唱《感恩的心》。

五.實施建議：

1.整個主題班會要選擇恰當的時間來進行，如在母親節、父親節或是感恩節舉行更具有教育意義和效果。

2.整個活動一定要營造輕松而溫馨的氣氛，要讓學生暢所欲言，敢于表達自己的感恩之情。教育做到要以理服人，以情感人。

3.班主任的結束語一定要精心準備，言簡意賅、旗幟鮮明，對學生的表現要予以充分肯定，同時要提出殷切希望。

第四篇：學會感恩,學會珍惜主題班會設計

“學會感恩，學會珍惜”主題班會活動設計

蔣艷明

一、活動背景: 教育專家曹華這樣說道：“感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言?！爆F在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人，普遍患有“情感冷漠癥”，對父母的愛熟視無睹，對師長、集體不懂得感恩。由此我們組織這次以“感恩”為主題的班會教育活動，題目《學會感恩，學會珍惜》，希望學生能夠以此為契機，心存感恩，學會懂得感恩父母，感恩他人，回報社會。

二、活動目的：

1、通過活動，讓學生知道從小就要愛父母，用自己真誠、熱情的愛心來報答父母的養育之恩。

2、通過激情導入、故事感召、現場采訪、師生互動、真情回饋等幾個環節，學會從小心存感恩，用愛心使這個世界變得更美好！

3、讓學生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責任，是做人起碼的修養和道德準則。

三、活動準備

1、搜集感恩故事，收集教育孩子學會感恩的案例；

2、歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》；

四、活動形式：

激情導入、故事感召、現場采訪、師生互動、真情回饋

五、活動過程：

（一）.激情導入，點燃情感

親情，是人類永恒的話題，是人間最美的情感。今天這節課讓我們一起走近親情，心存感恩，學會感恩。

（二）、欣賞故事，情感共鳴

由三名學生分角色講述《蘋果樹和小男孩》的故事，并顯示插圖。

（聽后讓學生交流、小組討論，產生情感的共鳴，從而產生感恩的愿望。）

故事里默默奉獻一切的蘋果樹就相當于我們的父母，而一味索取的小男孩會不會是我們自己的影子呢？

（三）、情景再現，學會感恩

1、回憶一下：你在家里最經常對父母說的話是什么？ 父母經常對你說的話是什么？

2、親情小測試。

你們對父母是否有一顆感恩的心呢？（現場測試）

出示三個問題：你每年過生日，父母都為你做了什么？你知道父母的生日是每年的幾月幾日嗎？父母過生日，你為父母做了什么？

通過剛才的親情小測試，你有什么感想？

3、情境再現：（觀察一組圖片，體會情感）

父母為我們做了很多很多，請講一講：父母為你們做的令你最感動或者最難忘的一件事。

父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的同學甚至沒有過這種經驗,但他們平凡的工作足以令人感動。請同學們講一講父母平凡而辛勤工作： 父母做什么工作？ 什么時候上下班？工作時間長嗎？ 你覺得你的父母辛苦嗎？

4、學會表達感恩之情。

我們應當如何感恩父母，此時，你最想為父母做什么？

①了解父母各個方面；②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣；③父母做力所能及的家務，減輕父母負擔??

（四）、演唱歌曲，加深情感

全班學生一起用手語演唱《感恩的心》。

（五）、教師總結，情感升華

師總結：同學們，生活中我們應該感恩的人太多了，除了我們的父母還有教我們知識的老師，和我們朝夕相處的同學，以及賜予我們萬物的大自然等等。讓我們心存感恩，用自己的行動，感恩父母，老師、社會，感恩所有關心愛護和幫助過我們的人，讓世界更加和諧、美好。

（六）、拓展延伸，真情回饋

1、回家幫家長做力所能及的小事；

2、讓我們從現在開始更加努力學習，學好各門功課，不斷積累知識，不斷提高自己的能力。因為只有有了知識、有了能力，才有可能最大限度的感恩父母、回報社會。孩子們，讓我們從現在開始，心存感恩，學會感恩吧！

第五篇：珍惜生命學會感恩班會設計

《珍惜生命，學會感恩》主題班會活動設計

活動背景：在數年班主任工作中，我發現深圳這個移民城市的孩子多為獨生子女，不少孩子極端自私，只知索取，不知奉獻；只知被愛，不知責任。還厭倦學習，怨天尤人，經受不起挫折，成為“冷漠一代”。為此，我設計了“珍惜生命，懂得感恩”的主題班會。希望通過活動，喚回孩子感恩之情，體驗感恩活動，并指導日常生活。

活動目的：

我將這次班會活動的目地確立為：

其一，引導學生初步了解孕育生命的常識，讓同學們感受到生命的可貴，知道對自己的生命負責任。

其二，引導學生體會父母對他們的關愛。從父母之情稍加延伸，延伸到師生情、友情、社會情、祖國情。

最后，教會學生一些感恩的方法，以充滿愛心的心態去對待周圍的人和事，做懂得感恩的人并從行動上去感恩。

活動準備與分工:

本次活動全體同學共同參與，群策群力。由班長對來稿進行審定，策劃及對節目進行編排，班主任老師參與輔導。其準備與分工如下，1、在班上選一名男同學和一名女同學作為主持人，負責主持本次關于感恩教育的主題班會。

2、由生活委員負責搜集故事、相片、音樂和錄相等資料。

3、由一位平時朗誦比較有感染力的同學負責朗誦詩歌并搜集合適的背景音樂。

4、把全班分為男生和女生兩大組，各自準備關于辯論賽的資料。男生女生各選派3名代表作為辯手。

5、全班每個同學都要在開班會之前準備好一張可以折五角星的長紙條。

6、文娛委員負責教會全班同學關于《感恩的心》這首歌的手語?；顒舆^程：

一、探索生命奧秘，了解生命孕育常識，感受家庭溫情。

1、導入觀看母親十月懷胎時的圖片或分娩錄像。

2、游戲：背重物，體驗父母的艱辛。

3、欣賞獨唱歌曲《母親》，感受溫暖的親情。

4、召開小小辯論賽，讓學生在辯論中深化感情。

首先，由學生主持人導入觀看母親十月懷胎時的圖片或分娩錄像，了解媽媽生自己時所受的痛苦。然后交流自己的故事——《我出生的那一天》。感恩母親，并為自己的生命感到驕傲。并做一個背重物的游戲，體驗懷孕時媽媽的身體和情緒會有怎樣的變化？接著欣賞獨唱歌曲《母親》，感受溫暖的親情，并交流說一說父母為我的成長做過哪些讓我難忘的事？最后召開小小辯論賽，讓學生在辯論中深化感情。論題為：要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？小型辯論賽正方論點為：給父母的報答是精神上大于物質上。反方則為：給父母的報答是物質上大于精神上。

二、笑迎人生沉浮，理智樂觀，感恩社會，讓生命之旅充實。

1、學生欣賞錄像《校園多美好》；

2、講述人生挫折或天災人禍的故事。

3、討論并談談自己的感受。

4、欣賞歌曲《千手觀音》。

我們的成長離不開父母，家人的呵護，當然還要同學老師，社會對我們的關愛，在這一環節首先請學生欣賞錄像《校園多美好》，讓他們再次感受愉快的友情、師生情，感受生活的溫馨、生命的美好，讓學生珍愛生命的主觀意識得到加強。緊接著，播放歌曲《陽光總在風雨后》隨著音樂聲，讓一名擅長講故事的同學講述人生挫折或天災人禍的故事。聽完之后再讓學生根據提示的問題，討論并談談自己的感受。說一說：我們該如何對親人，對朋友，對師長，對社會負責？ 在進行激烈的討論后，欣賞歌曲《千手觀音》，讓學生在對演員身殘志不殘的精彩表演感到嘆服中激發對生命意義的探尋。

三、承載人生責任，感恩于行動，傳遞升華感情，讓生命之花盛開。

1、請一名學生配樂朗誦《感謝上蒼》

2、寫感恩寄語，動手折彩色小星星，傳遞愛的情意。

3、齊表演唱《感恩的心》，手語、歌曲，結束。

在最后這環節中，首先請一名學生配樂朗誦詩《感謝上蒼》通過朗誦，讓學生的思想感情得到陶冶。然后請全體同學們齊動手，將自己點點滴滴的思想，寫進這張長長的紙條，折成一顆彩色的小星星，在同學們的手中傳遞，也在老師們的手中傳遞。最后伴著“感恩的心”

這首同學們最愛的歌曲，全體同學帶著一份感恩的心情，用手語對感恩做了最好的詮釋。