第一篇：11級農村醫學段考試題

2011級農村醫學

段考試題

一、單項選擇題（每題1分，總共50分）

1.眼球近似球形，其前后徑約為（）

A 21mm B 22mm C.24mm D.28mm E.32mm 2.眼球壁分為哪三層（）

A.纖維膜、虹膜、葡萄膜 B.纖維膜、角膜、視網膜 C.纖維膜、鞏膜、視網膜 D.纖維膜、葡萄膜、視網膜 E.鞏膜、虹膜、視網膜 3.具有角膜-房水屏障功能的是（）

A.上皮細胞層 B.內皮細胞層 C.前彈力層 D.后彈力層 E.基質層

4.在遠視力檢查中，如病人右眼為走到視力表兩米處剛好能看清視力表上0.1視標，則其右眼視力為（）

A.0.02 B.0.04 C.0.06 D.0.08 E.0.1 5.中心視野是指距注視點（）以內的范圍

A.10度 B.20度 C.30度 D.40度 E.50度 6.正常人的眼壓值是（）

A、10～20 mmHg B、10～18 mmHg C、18～20 mmHg D、10～21 mmHg E.5～10 mmHg 7.關于瞼腺炎（麥粒腫）的治療，下列哪項處理措施不妥（）

A.抗生素滴眼液滴眼 B內麥粒腫于結膜面垂直瞼緣切開排膿 C.局部熱敷 D.膿液引流不暢，應擠壓排膿 E.外麥粒腫于皮膚面平行瞼緣切開排膿 8.瞼板腺囊腫的病因是（）

A.細菌感染 B.真菌感染 C.瞼板腺分泌功能過旺 D.瞼板腺出口阻塞 E.瞼板腺肉芽腫性炎癥

9.患者李XX, 62歲，因經常流淚就診，檢查指壓淚囊區有膿性分泌物流出，局部不紅，無壓痛，患者最可能患了（）

A.慢性淚囊炎 B.結膜炎 C.角膜炎 D.急性淚囊炎 E.鼻竇炎 10.結膜充血下列哪項不符（）

A．愈近穹隆部愈明顯 B.血管呈放射狀 C.顏色鮮紅 D.推動球結膜血管可移動 E.起源于結膜血管

11.結膜炎最基本的體征是：

A.結膜充血 B.結膜水腫 C.結膜膿性分泌物 D.濾泡形成 E.乳頭增生

12.關于沙眼的病因哪項是正確的（）

A.沙眼是由病毒所引起 B.沙眼是由細菌感染所致 C.沙眼是由沙眼衣原體感染所致 D.沙眼是由摩—阿氏雙桿菌所致 E.沙眼是由真菌所引起

13.易出現角膜血管翳的是（）

A．沙眼 B.急性細菌性結膜炎 C.春季結膜炎 D.病毒性結膜炎 E.倒睫 14.下列哪項不是沙眼常見的并發癥（）

A.青光眼 B.瞼球粘連 C.眼干燥癥 D.上瞼下垂 E.瞼內翻及倒睫 15.治療沙眼效果較好的藥物是（）

A．青霉素滴眼液 B.利福平滴眼液 C.氧氟沙星滴眼液 D.慶大霉素滴眼液 E.糖皮質激素滴眼液

16.淋菌性結膜炎的治療應首選（）

A.青霉素滴眼液滴眼 B.利福平滴眼液滴眼 C.四環素全身治療 D.糖皮質激素滴眼液 E.青霉素局部和全身治療同時進行 17.病毒性結膜炎的分泌物呈（）

A.水樣或漿液性 B.膿性 C.粘膿性 D.黃綠色液體 E.以上都可以 18．春季角結膜炎最常見的癥狀是（）

A.奇癢 B.畏光 C.流淚 D.異物感 E.眼痛

19.樹枝狀角膜潰瘍的病原體是（）

A.腺病毒8型 B.微小RNA病毒 C.單純皰疹病毒 D.肺炎雙球菌 E.葡萄球菌 20.關于銅綠假單胞菌性角膜潰瘍的治療，應首選下列那種抗生素（）A.慶大霉素 B.萬古霉素 C.妥布霉素 D.多粘菌素B E.青霉素 21．細菌性角膜潰瘍的危險性在于（）

A.前房積膿 B.角膜穿孔 C.眼痛 D.角膜薄翳 E.以上均不是 22..細菌性角膜炎治療的關鍵是（）

A.全身大劑量的抗生素 B.散瞳 C.膠原酶抑制劑 D.高濃度的抗生素滴眼液頻繁滴眼 E.治療性角膜移植

23.下列那種疾病禁用激素進行治療（）

A.細菌性角膜炎 B.真菌性角膜炎 C.盤狀角膜炎 D.虹膜睫狀體炎 E.脈絡膜炎 24.急性虹膜睫狀體炎的臨床表現，下列哪項不常見（）

A.眼痛、畏光、流淚 B.瞳孔散大 C.房水混濁 D.KP E.睫狀充血 25.虹膜睫狀體炎的患者治療時，最首要最關鍵的措施是（）

A.激素 B.止痛 C.縮瞳 D.散瞳 E.抗生素 26.虹膜睫狀體炎的并發癥及后遺癥下列哪項不常見（）

A.繼發性青光眼 B.并發性白內障 C.低眼壓及眼球萎縮 D.交感性眼炎 E.虹膜后粘連

27.白內障的主要癥狀是（）

A 視力障礙 B 眼痛 C 眼充血 D 壓痛 E.飛蚊癥 28.虹膜投影（+）可見于老年性皮質性白內障的哪一期（）

A.初發期 B.膨脹期 C.成熟期 D.過熟期 E.白內障術后 29.老年性白內障最好的治療方法是（）

A．手術治療 B.藥物治療 C.放射治療 D.驗光配鏡 E.加強營養 30.老年性白內障摘除術后目前最廣泛采用的視力矯正方法為（）

A.人工晶體 B.角膜接觸鏡 C.框架眼鏡 D.遠用助視器 E.角膜移植 31.可誘發急性閉角性青光眼的是（）

A.皮質性白內障初發期 B.皮質性白內障膨脹期 C.皮質性白內障成熟期 D.皮質性白內障過熟期 E.白內障術后 32.正常成人中兩眼眼壓差不應（）

A.大于5mmHg B.小于5mmHg C.大于8mmHg D.小于8mmHg E.大于10 mmHg 33.調節眼壓最主要的因素是（）

A．房水 B.玻璃體 C.晶狀體 D.眼球壁硬度 E.角膜 34.急性閉角型青光眼的發病原因與下列哪項無關（）

A.前房淺 B.小眼球、小角膜 C.滴用縮瞳劑 D.晶狀體較厚、位置靠前 E.房角窄 35.某老年人，近3個月來，常于傍晚時分，突感視物模糊、虹視、眼痛及鼻根酸脹，休息后可自行緩解，你考慮此病人為急性閉角型青光眼（）

A.間歇期 B.慢性期 C.臨床前期 D.先兆期 E.急性期

36.急性閉角型青光眼急性發作期表現不正確的是（）

A．劇烈頭痛、眼痛、視力下降、眼壓升高 B.前房極淺 C.角膜上皮水腫呈霧狀 D.瞳孔縮小 E.混合充血

37.治療閉角型青光眼最首要的用藥是（）

A.擴瞳劑 B.縮瞳劑 C.受體阻滯劑 D.碳酸酐酶抑制劑 E.脫水劑 38.可使房角開放的藥物是（）

A.0.5%噻嗎心安眼水 B.20%甘露醇 C.乙酰唑胺 D.蘇打片 E.1%毛果蕓香堿 39.原發性閉角型青光眼與原發性開角型青光眼的根本區別在于（）

A.視力下降情況 B.眼壓變化 C.視野改變 D.眼壓升高時房角的開閉 E.眼壓情況 40．視力喪失最快的眼底病變是（）

A.視網膜中央動脈阻塞 B.視網膜中央靜脈阻塞 C.球后視神經炎 D.視網膜脫離 E.白內障

41．在無調節情況下，平行光線進入眼內聚焦于視網膜之后，稱為（）A．弱視 B.近視 C.遠視 D.散光 E.以上都不是 42.近視眼的矯正鏡片應為（）

A.凸透鏡 B.凹透鏡 C.圓柱鏡 D.棱鏡 E.平面鏡 43.內斜視可見于（）

A.近視眼 B.遠視眼 C.散光 D.老視 E.假性近視眼 43.眼的屈光系統中屈光能力最強的為（）

A.角膜 B.房水 C.晶狀體 D.玻璃體 E.視網膜 45.下列不屬于屈光不正的是（）

A.近視 B.遠視 C.散光 D.老視 E.斜視 46．弱視治療的最佳時期是（）

A.3歲前 B.6歲前 C.10歲前 D.14歲 E.12歲

47弱視經驗光配鏡后，最簡單、有效和常用的治療方法是（）

A.遮蓋療法 B.壓抑療法 C.紅膠片療法 D.紅光刺激 E.手術治療 48.眼瞼淤血和腫脹較明顯時，早期應（）

A．熱敷 B.冷敷 C.降眼壓 D.滴抗生素眼藥水 E.按摩局部 49.對酸或堿性燒傷急救而言，最重要的是（）

A.滴入堿性或酸性藥物中和 B.散瞳 C.滴抗生素眼藥水 D.徹底沖洗眼部 E.眼球摘除

50.眼眶疾病的主要表現是（）

A．角膜穿孔 B.眼球突出度改變 C.瞳孔縮小 D.晶體混濁 E.混合充血

二、X型題（每題2分，共10分）

51．結膜囊的組成包括（）

A．角鞏膜緣 B.淚阜 C.瞼結膜 D.球結膜 E.穹窿結膜 52．細菌性結膜炎的治療原則有（）

A．抗生素滴眼液滴眼 B.全身治療 C.抗生素眼膏涂眼 D.結膜囊沖洗 E.注意防止交叉感染

53．下列屬于閉角型青光眼誘因的是（）

A．情緒激動 B.散瞳 C.長時間閱讀 D.疲勞 E.感昌 54．典型開角型（慢性單純性）青光眼具有的特征是（）

A． 眼壓升高 B.杯/盤比大于0.6 C.視野缺損 D.前房淺 E.睫狀充血 55.皮質性白內障按其發展過程分哪幾期: A.進展期 B.膨脹期 C.成熟期 D.過熟期 E.初發期

三、名詞解釋（每題4分，總分16分）

1.Tyndall征：

2.淚道：

3.交感性眼炎：

4.KP(角膜后沉著物)：

四、簡答題（每題7分，總分14分）

1．正常人房水的循環通路。

2．急性閉角型青光眼急性發作期的臨床表現

五、案例分析（10分）

患者，男，72歲，右眼無痛性急劇視力下降30分鐘。高血壓病史10年，腦血栓病史2年。專科查體：VOD光感/眼前，瞼球結膜無充血，角膜清，前房清，瞳孔直徑6毫米，圓，居中，直接對光反應消失，間接對光反應靈敏；晶狀體不完全混濁；眼底：視乳頭色淡，境界模糊，后極部網膜灰白色水腫，黃斑 “櫻桃紅”點；動脈明顯變細，管徑粗細不均，串珠狀。VOS 0.5，眼前節（-），晶狀體不完全混濁，眼底：視乳頭色微紅，境界清，黃斑中心凹反光可見；動脈細，反光增強，A：V約1：3。眼壓右18mmHg,左14 mmHg。問：（1）診斷（3分）

（2）治療措施（7分）

第二篇：九年級段考試題

河池市南丹縣羅富中學2013年九年級語文期中測試

（考試時間：150分鐘滿分：120分

卷首寄語：親愛的同學們，如果這試卷是蔚藍的天空，你就是那展翅翱翔的雄鷹；如果這試卷是碧綠的草原，你就是那馳騁萬里的駿馬。只要你自信、沉著、放松，相信你一定比雄鷹飛⑵春蠶到死絲方盡。（1分）

⑶。小園香徑獨徘徊。（2分）⑷，月有陰晴圓缺。（1分）

得更高，比駿馬跑得更快！

一、語言積累與運用（25分）

1、下列各組中劃線字的注音全對的一項是（）（2分）

A．闊綽（Chuò）諂（chǎn）媚彬（bīn）彬有禮

B．誆（kuāng）騙給（jǐ）事涸（gù）轍的魚 C．楠（nán）木猗．郁（yǐ）懨（yān）懨欲睡 D．秀頎（qí）校（jiào）正鍥（qia）而不舍

2、下列詞語有錯別字的一項是（）（2分）

A． 錘煉稟賦無稽潛滋暗長B． 虬枝荒誕渺茫揠苗助長C． 幽囚婉惜婆娑不屑置辨

D． 澎湃挑剔綽號死心塌地

3、下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）

A、現在早晚涼，天氣變化無常，同學們要防止不再發生感冒。B、她的遺物、遺言無不滲透了對中國的深情。C、能否保持一顆平常心是考試正常發揮的關鍵。

D、老一輩無產階級革命家無時無刻不在關心青年一代的成長。

4、下列說法錯誤的一項是（）（2分）A、《鋼鐵是怎樣練成的》作者是蘇聯的高爾基。

B、《捕蛇者說》的作者是柳宗元，我們曾學過他的散文《小石潭記》。

C、《扁鵲見蔡桓公》是按時間順序記敘了事情的發生、發展和結局，它告誡我們：

要正視自己的缺點錯誤環能拒絕批評幫助。

D、陸蠡的《囚綠記》是一篇敘事散文，他借窗前的一株常春藤，抒發了對光明和自由的向往之情。

5、古詩文默寫。（10分）

⑴王維的《使至塞上》中，寫出了邊塞之景奇特壯麗的詩句是。（2分）

⑸幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“。”的悠閑自得；幸福是蘇軾“。”的美好祝愿。（4分）6．探究性學習。(3分)

難以從命

瑪麗坐在座位上，嘴里拼命地嚼著口香糖，腳卻伸到課桌旁的通道里，被老師發現了。“瑪麗!”老師嚴厲地大聲叫她。“老師，什么事?” 瑪麗問。老師正色道：“把口香糖從嘴里吐出來，把你的腳放進去!” 瑪麗從容不迫地站起來，笑著說：“對不起，老師。如果照您的話去做，實在很難辦到。”

①老師的話原意是。（1分）瑪麗卻故意理解為。（1分）②修改劃線處老師的話語，使之句意明確，讓女生不會難以從命。（1分）改句：。

7、《水滸傳》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。請你選出你喜歡的一位，用一句話概括與他相關的一個故事，并簡述喜歡的原因（至少兩點）。（4分）

二、文言詩詞閱讀（20分）

（一）使至塞上王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。走漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

8．這首詩作于王維被排擠出朝廷，以監察御史的身份出塞赴邊途中。詩題“使至塞上”中“使”的意思是 ____________，“征蓬出漢塞”一句中“征蓬”的意思是____________。（2分）

中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉

襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫樣的意境？表現了詩人怎樣的情感？（2分）一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙

己便在柜臺下對了門檻坐著。①他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌柜

也伸出頭去，一面說，“孔乙己么?你還欠十九個錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，（二）“這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之“孔乙己，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑!”“取笑?甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉，積于今六十歲矣，而鄉鄰要是不偷，怎么會打斷腿?”②孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”③他的眼色，很之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉徙，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，像懇求掌柜，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其去，放在門檻上。④他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙耳。而吾以捕蛇獨存。他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走

悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而去了。

起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以15．小說的情節可分為開端、發展、高潮、結局等部分，本段屬_________（1分）

16．寫出本段的具體時間、地點、人物和事件。（4分）盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉鄰之旦旦有是哉！今雖

①時間：_____________②地點：______________ 死乎此，比吾鄉鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

10、選段出自課文（），作者是（），我國著名的唐宋八大家之一，③人物：_____________④事件：______________

17．分析文中畫有橫線語句的描寫方法和作用，完全正確的一項是（）。（2分）是（）代文學家。（4分）A．①句是外貌描寫，說明孔乙己的悲慘遭遇，是因為他的好喝懶做，四體不勤。

11、解釋下列加點的詞語。（4分）B．②句是語言描寫，表明孔乙己以謊言來維持自己的“尊嚴”，精神麻木可悲。⑴向吾不為斯役，則久已病矣（）⑵而鄉鄰之生日蹙（）．．C．③句是行動描寫，說明孔乙己深怕旁人揭他的短處，想在瞞和騙中茍且偷生。⑶隳突乎南北（）⑷謹食之，時而獻焉（）．．．D．④句是動作描寫，“摸”字形象地寫出了孔乙己舍不得花掉僅有的四文錢的吝嗇心

12、翻譯下列句子。（4分）理。則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。18．“秋風是一天涼比一天”一句，除了交代時節氣候之外，還有什么作用？（2分）翻譯：_______________________________________________________________________

退而甘食其土之有，以盡吾齒。_______________________________________________________________________

翻譯：19．選文中幾次寫酒店的人對孔乙己“笑”，這有什么作用？分析不確切的一項是（）。（2分）

13、選擇朗讀停頓錯誤的一項（）（1分）

A．增強悲劇氣氛，與孔乙己的不幸遭遇形成強烈的對比。A、非死／則徙爾B、而／鄉鄰之生／日蹙 B．揭露封建社會的冷酷。C、今其室／十無四五焉D、殫其地／之出，竭其廬／之入

14、選文敘述蔣氏和鄉鄰的遭遇，主要運用了對比的手法，請從中找出一組對比句，C．批判當時群眾的麻木、冷漠。

D．加強喜劇色彩，是對孔乙己可笑性格的嘲諷。結合選文簡要分析其作用。(3分)20掌柜一再提到“孔乙己還欠十九個錢呢!”對其作用分析正確的一項是（）（2分）原句：蔣氏A．說明掌柜唯利是圖，一心只想著錢。鄉鄰B．擔心孔乙己不能還他的錢。作用：C．含蓄地表現孔乙己的地位低下，全部身價還不如十九個錢。

三、現代文閱讀（22分）D．表明孔乙己每況愈下，窮困潦倒。

（一）孔乙己

（二）鄉村教師（14分）9．王國維說：“一切景語皆情語。”第三聯“大漠孤煙直，長河落日圓”營造了怎

（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業后能留在城里能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城里留下來。哪知娟子22.“鄉村教師”這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）卻笑笑說：“我要回鄉下去。”（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去游玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村里人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全23.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11）自然段采用了國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，哪一種順序？它在文中的表達作用是什么？(2 分）要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一24.在“同學們都為畢業后能留在城里能有份好工作忙開了”的時候，“娟子卻輕描個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝”，這是為什么？一直教到六年級。(2 分）（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。25.見文中劃線的句子。鄉村教師在“看了她倆一眼”到“最后咬咬牙”的瞬間是怎（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。樣的心情，請聯系上下文，悉心揣摩，合理想象，用3~5句話描寫出他此時的心理活他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄動。（2分）的木門完全封住，老師的衣服、頭發和胡子全都燒焦了。但他并沒有放棄。到最后，教室里只剩下兩名女同學。（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一

26、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟眼，最后咬咬牙，背起其中一個就往外沖。子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最后還是背著那個現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（2分）女孩從大火中爬了出來。（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然后又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最后那名學生再也沒有出來??

（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。

四、作文（50分）

（13）我們都猜了出來：“最后就出來的那名女同學就是你，是么？”

（14）“是的。”娟子含淚點點頭，“但你們知道最后那位被老師留在教室里再也沒沒有陽光就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；尚好有水源，就沒

有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、愛情和友情，就沒有愛的溫暖相伴……

有被出來的同學是誰么？”我們都搖搖頭。親愛的同學，讓我們以感恩的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；讓多我們領悟和品

（15）娟子說：“是老師的女兒呀!” 味命運的饋贈與生命的激情。

（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。（17）我們的眼圈也都紅了。

（18）最后我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。

27、請以“珍惜”為話題，寫一篇文章。不少于600字，自定立意，自選文體，21.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（2 分）自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之內。（注意：①有真情實感。②請選擇明確的文體。③不要全盤照搬上面的文字。④卷面整潔美觀。⑤不得抄襲。）

第三篇：藥劑學段考試題

《藥劑學》期中考試試題

姓名＿＿＿＿＿＿班別＿＿＿＿＿＿成績＿＿＿＿＿＿

一、單項選擇(本大題共40小題；每小題1.5分，共60分。)

1、每張處方中規定不得超過（）種藥品

A3B4C5D6E7

2）

A未標明有效期或更改有效期的B不注明或更改生產批號的C超過有效期的D直接接觸藥品的包裝材料和容器未經批準的E被污染的3、處方中表示每日3次的外文縮寫為（）

A qdBb.i.dCt.i.dDq.i.dEa.c.4、藥品生產質量管理規范的縮寫是（）

A．GMPB．GSPC．GLPD．GAPE．GC5、泡騰顆粒劑遇水產生大量氣泡，這是由于顆粒劑中酸與堿發生反應后所放出的何種氣體所致：

A二氧化硫B二氧化碳C氧氣D氫氣E氮氣

6、一般應制成倍散的是含（）

A毒性藥品的散劑

B眼用散劑

C含液體制劑的散劑

D含低共熔成分散劑

E口服散劑

7、制備空膠囊的主要材料是（）

A甘油B水C蔗糖D明膠E淀粉

8、空心膠囊的型號有八種，最小型號是（）號

A 0B 2C 3D4E 59、下列片劑輔料中可作為崩解劑的是（）

A淀粉糊B硬脂酸鎂C羧甲基淀粉鈉D滑石粉E乙基纖維素

10、同時可作片劑崩解劑和稀釋劑的是（）

A枸櫞酸與碳酸鈉B聚乙二醇C淀粉D羧甲基淀粉鈉E滑石粉

11、片劑制粒的主要目的是（）

A更加美觀B提高生產效率C改善原輔料的可壓性D增加片劑的硬度E避免配伍變化

12）

A 10分鐘B 15分鐘C20分鐘D30分鐘E60分鐘

13）

A 5分鐘B 10分鐘C15分鐘D20分鐘E30分鐘

14、糖衣片包衣的工藝流程為（）

A素片→包粉衣層→包隔離層→包糖衣層→打光

B素片→包糖衣層→包粉衣層→包隔離層→打光

C素片→包隔離層→包粉衣層→包糖衣層→打光

D素片→包隔離層→包糖衣層→包粉衣層→打光

E素片→打光→包隔離層→包粉衣層→包糖衣層

15、壓片時表面會出現粗糙不平或凹痕，這種現象稱為（）

A裂片B松片C粘沖D花斑E麻點

16、反映難溶性固體藥物吸收的體外指標主要是（）

A溶出度B崩解時限C片重差異D含量E脆碎度

17、一步制粒完成的工序是（）

A制粒→混合→干燥

B過篩→混合→制粒→干燥

C 混合→制粒→干燥

D粉碎→混合→干燥→制粒

E 過篩→混合→制粒

18、以下表面活性劑中可能產生起曇現象的是（）

A司盤20B聚山梨酯80C卵磷脂D阿拉伯膠E硬脂酸三乙醇胺皂

19、具有殺菌作用的表面活性劑是（）

A肥皂類B兩性離子型C非離子型D陽離子型E陰離子型20、60g的司盤-80(HLB4.3)與40g的吐溫-80(HLB15.0)混合后的HLB值是（）

A.6.5B.12.6C.4.3D.8.6E.10.021、臨界膠束濃度的英文縮寫為（）

A.CMCB.CMPC.GMPD.HLBE.SFDA22、下列屬于醇性浸出藥劑的是（）

A中藥合劑B顆粒劑C口服液D湯劑E流浸膏劑

23）

A黃酒B紅葡萄酒C白葡萄酒D蒸餾酒E乙醇

24、除另有規定外，含毒性藥的酊劑每100ml相當于原藥材（）

A0.1gB 2~5gC0.2gD5gE10g25、酒劑和酊劑的不同點是（）

A含醇制劑B具有防腐作用C吸收速度D浸出溶劑E澄清度

26、下列屬于均相分散體系的是（）

A溶液劑B混懸劑C溶膠劑D W/O型乳劑E O/W型乳劑

27、可作為粉針劑溶劑的是（）

A純化水B注射用水C滅菌注射用水D制藥用水E蒸餾水

28、復方碘口服溶液中，碘化鉀起（）作用

A抗氧B增溶C補鉀D矯味E助溶

29、下列劑型中既可內服又可外用的是（）

A甘油劑B含漱劑C醑劑D糖漿劑E洗劑

30、向高分子溶液劑中加入大量電解質時，使高分子化合物凝聚而沉淀，此現象稱為（）

A鹽析B絮凝C沉淀D陳化現象E分層

31）

A加入助溶劑B加入非離子表面活性劑C制成鹽類D應用混合溶劑E攪拌

32、揮發性藥物的乙醇溶液稱為（）

A合劑B醑劑C溶液劑D甘油劑E糖漿劑

33、下列劑型吸收最快的是（）

A散劑B混懸劑C溶液劑D膠囊劑E膠體溶液

34、決定乳劑類型的主要因素是（）

A乳化溫度B乳化儀器C乳化時間D乳化劑的性質E乳化方法

35、魚肝油乳劑中的對羥基苯甲酸乙酯作為（）使用

A 乳化劑B 防腐劑C 助懸劑D 穩定劑E吸收促進劑

36、凡士林基質中加入羊毛脂是為了（）

A增加藥物的溶解度B防腐抑菌C增加藥物的穩定性D減弱基質的吸水性E增強基質的吸水性

37）

A均勻細膩，無粗糙感B軟膏劑為半固體制劑，藥物與基質必須是互溶的 C稠度應適宜，易于涂布D應符合衛生學要求E無不良刺激性

38、加入（）可改善凡士林吸水性

A植物油B液體石蠟C固體石蠟D羊毛脂E蜂蠟

39、常用于O/W型乳劑基質的乳化劑是（）

A硬脂酸鈣B羊毛脂C十二烷基硫酸鈉D十八醇E單甘油酯

40）

A應均勻、細膩，稠度適宜B含水量合格C性質穩定，無酸敗、變質 D含量合格E用于創面的應不菌

二、多項選擇(本大題共5小題；每小題2分，共10分。)

41、可減少或避免肝臟首過效應的給藥途徑或劑型是（）

A.舌下片B口服膠囊C栓劑D靜脈注射E透皮吸收給藥

42、泡騰崩解劑的組成成分包括（）

A枸櫞酸B酒石酸C硬脂酸D碳酸鈉E乳糖

43）

A潤濕劑B乳化劑C增溶劑D潤滑劑E去污劑

44、糖漿劑的制備方法主要有（）

A化學反應法B熱溶法C凝聚法D冷溶法E混合法

45、軟膏劑的制備方法有（）

A研和法B熔和法C分散法D乳化法E擠壓成形法

三、名詞解釋（共5小題；每小題3分，共15分。）

46、處方：

47、目：

48、裂片：

49、浸出藥劑：

50、液體藥劑：

四、問答題（15分。）

51、液體藥劑的優點是什么？

參考答案

》單選

1~5CECAB6~10ADECC

11~15CBACC16~20ACBDD

21~25AEDED26~30ACECA

31~35EBCDB36~40EBDCB

》多選

41ACDE

42ABD

43ABC

44BDE

45ABD

》名詞解釋

處方：處方是指由注冊的醫師在診療活動中為患者開具的、由藥師審核、調配、核對，并作為患者用藥憑證的醫療文書。

目：每一寸長度上所含篩孔的數目，一寸長度上含有幾個孔就稱幾目。

裂片：是指片劑受到振動或在貯藏過程中從腰間裂開的現象。

浸出藥劑：指用適當的溶劑和方法，從藥材中浸出有效成分所制成的供內服或外用的一類藥物制劑，浸出藥劑可直接用于臨床，亦可用于作其他制劑的原料。

液體藥劑：指藥物分散在適宜分散介質中制成液體形態的藥劑，可供內服或外用。

》問答題

液體藥劑的優點是什么？

答：1藥物以分子或微粒狀態分散在介質中，分散度大、吸收快、奏效迅速；2給藥途徑廣泛，既可以內服，也可用于皮膚、黏膜和人體腔道等；3偏于分取劑量，老幼服用方便；4可減少某些藥物的刺激性。如溴化物。碘化物等固體藥物口服后，由于局部藥物濃度過高，對胃腸道有刺激性。制成液體制劑，通過調整濃度可減少刺激性。

第四篇：高二級段考總結暨表彰大會發言稿

各位班主任、同學們：晚上好！

開學以來，年級整體情況良好，絕大數同學都能遵守學校紀律，珍惜寶貴的學習機會，珍惜青春，珍惜時間，刻苦學習，追求進步，呈現了良好的班風學風，涌現出大批先進集體和品學兼優的個人。下面我用一些數據來說明：

二、三月份，高二級共有79個宿舍被評為文明宿舍，有17個宿舍被評為“創意宿舍”；二、三、四三個月，有18 班 26 次被評為文明班。在四月份的廣東省生物聯賽中，高二級共有53人次獲獎，其中一等獎10人，二等獎17人，三等獎26人。在段考中，理科類總分600分以上107人，最高分681分，由高二（1）班毛進柱同學獲得；文科類總分600分以上102人，最高分669分，由高二（20）班陳心儀同學獲得。與第一學期期末考試成績對比，有399位同學進步名次超過100名。在理科普通班中，有15位同學躋身年級前100名，他們分別是：高二（3）班的梁曉敏，高二（6）班的張小珊，高二（17）班的車航健，高二（9）班的張照，高二（3）班的梁艷智，高二（8）班的賴洪波，高二（15）班的黎清逵，高二（5）班的程福成，高二（5）班的張璐，高二（12）班的周志杰，高二（3）班的李俊達，高二（6）班的何宇靖，高二（5）班的陳治霖高二（8）班的凌海清，高二（8）班的潘英杰。在文科普通班中，有14位同學躋身年級前100名，他們分別是：高二（22）班的梁全生，高二（22）班的邱祈儒，高二（22）班的黃予蕾，高二（23）班的張偉瀟，高二（26）班的李昕嶸，高二（21）班的李健，高二（22）班的朱文茹，高二（23）班的賴均杰，高二（22）班的張玲玲，高二（28）班的曾詩婷，高二（26）班的陳志鵬，高二（24）班的羅冬妮，高二（26）班的陳韻，高二（23）班的江嘉文。我們對以上同學所取的較大進步表示祝賀。另外，段考理科類總分前200名，文科類總分前100名，各單科第一名，各班進步快前3—5名同學的名單已列榜公布表彰，在此不再宣讀。

在談成績的同時，我們也不能回避同學中的存在問題，存在問題我主要談兩個方面，一是紀律，二是學習。先說紀律：①遲到現象尤為突出。經常會看到這樣的場面，早上時間已過7點，下午時間已過2點40分，校園里仍有很多同學慢悠悠地走在校道上，或者三三兩兩地從教學樓東邊的連廊走向教室，他們把值日老師的督促當作耳邊風（毫不夸張地說，這人群中高二學生占九成以上）。不管出于何種理由，上課遲到都是對任課老師和同學的不尊重。正當老師投入地開始講課，同學們順著老師的引導進入思考狀態時，你大搖大擺的走進教室，打斷了所有人的思路，影響了其他同學的聽課情緒，擾亂了正常的課堂教學秩序。從禮儀上來看，中學生上課遲到也是很不禮貌的。其次，上課遲到會造成自己聽課內容的不完整，別人聽課內容的不連貫，影響學習成績。再次，上課遲到也是違紀的開始。中學生最終要踏上社會，由于中學期間不良習慣的養成，走上工作崗位以后，必定會把這種習慣帶到工作中去。試想，這種連準時上班都不能做到的人，又如何能克服的困難去成就大事呢？單位又怎么會繼續聘用這樣的人呢？其實，上課遲到對中學生個人而言是一個極大的缺點，甚至可以說是人格上的一個缺失。這種性格，將嚴重影響個人的發展。總而言之，上課遲到是不明智的，無故上課遲到是可恥的。為了社會和個人的和諧發展，愿上課遲到者戒之。②早退現象同樣突出。主要表現在周六下午第二節和周日的上午的第五節的下課前十五分鐘，喜歡籃球的同學為了占據場地，偷偷地溜到籃球場上。這行為擾亂了班級正常的學習秩序，給班級帶來極壞的影響，是一種罔顧學校紀律的表現。前不久，學校就對違反這項紀律的高二級某班幾位學生作過紀律處分，希望有過同樣違紀經歷的同學引以為戒，不要鋌而走險。③自習自修隨意進出。這種現象在文科普通班所在的生物樓的東邊二三樓走廊較為常見，有男有女，有談心說笑的，有玩手機聽mp3的，有抽煙的，活像公園，高三老師看不慣，常打電話來投訴。試問這些同學，你心中還有學生的概念？有追求的理想？有學校紀律？如果連這些最基本的東西都沒有了，那你的學生的生涯真的是該結束了。再說學習：學習上最大問題是厭學，具體表現：①、上課注意力不集中，不認真聽講、走神、發呆，愛做與課堂無關的事，經常違反課堂紀律，精神不振，愛打瞌睡，一般不愿做作業或者抄作業。②、經常遲到、早退、曠課、逃學，對老師、家長提出的學習要求，常故意抵觸對立，有的干脆棄學出走。③、學習無興趣，缺乏求知欲、好奇心，只是在外在壓力下機械、被動、應付式學習，因此學習沒有主動性、積極性，學習成績和紀律表現差。

我在反復思考這樣一個問題：一些同學把違紀當作理所當然，把厭學當作學習生活的常態，造成這種反常的現象的根源是什么？原因固然是多方面的，但我想，最主要的是兩種缺失：①良知，②責任。難道不是嗎？有了良知，你就有了正確的是非判斷，你就懂得該做什么，不該做什么；你就會懂得知錯能改而不致于我行我素；你就不會把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，你就不會在上課鈴聲響后還在校道上不緊不慢地走著；你就不會在自習自修時間擅離教室，你就不會把塑料袋、飯盒。飲料罐隨意丟棄，你更不會在別人熟睡的時候往樓下扔雜物。有了責任，你就會踏實走好每一步，你就不會輕言放棄；有了責任，你就會常懷一顆感恩之心，你就不會讓父母為你操心；有了責任，你就會勤奮學習，克服困難，不斷追求進步，你就不會在上課時蒙頭大睡，更不會把時間耗費在網絡游戲的虛擬世界里。一句話概括：有了良知，你就會不斷發現自身的不足；有了責任，你就會不斷追求完美人生。

同學們，青春之所以寶貴，就在于青春這個特殊的年齡告訴我們要用智慧填充頭腦，用知識積攢生命的能量。在這寶貴的時間里我們要學會學習，學會生活，學會做人，自強不息，學無止境。

中段考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是我們的全部。一次考試分數的高低，只是階段性的，并不代表下次的成績。大家要有“而今邁步從頭越”的心態和做法，把每一個“今天”都當作一個新的起點，把握現在。同時無論何時都要記住“規范是紀律之本，紀律是效率之源”。

借此機會，我想跟同學們交流以下三點內容：

一、正確認識考試，研究考試，學會考試進而喜歡考試。

人生無處不考場，大家想一想，從上學開始，我們經歷了多少次考試了，應該是很大的一個數字。小學升初中要考試，初中升高中要考試，高中升大學要考試，讀研究生要考試，讀博士要考試，想當公務員要參加所謂的“國考”，工作晉級、職稱評審等等都要考試，考試可以說是生活的常態，所以我們要以平常心對待考試，認真對待每一次考試。

考試就是競爭，競爭就有優劣，就有名次的先后。要正視和勇敢的面對，考后要認真反思，從考試中發現自己知識的不足和疏漏，不要過分在意成績的高低，做到勝不驕敗不餒。考得差的同學記住：人生沒有失敗，只有暫時不成功。

研究考試，總結經驗教訓，注意考試方法技巧，減少操作環節上的失分。最后達到喜歡考試，練就金剛不敗之身。

二、將大的目標分解為一段段具體可行的小目標。

日本有一位馬拉松運動員山田本一，個子矮小，卻在1984年和1986年的世界馬拉松邀請賽上，兩次榮獲世界冠軍，大家都很驚訝。他后來在自傳中透露：每次比賽之前，都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行；第二標志是一棵大樹；第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，就被分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。如果他把目標定在 40公里外終點線的那面旗幟上，結果跑到十幾公里時就會疲憊不堪了，可能會被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。

每一位同學身上背負著非常具有挑戰性的目標——高考，這時，不妨學學山田本一，將目標分解到月，甚至自己再簡單分解到周、天。你每周爭取完成本周的目標，這樣下來，你就像馬拉松運動員一樣，一定能夠達到人類長跑的極限,實現人生路上的一個個目標。

三、刻苦勤奮，夯實基礎。

學習上有很多方法，但最為重要的還是刻苦勤奮，無論你多么聰明，少了這一點，是很難取得成功的。人的先天智力沒有多大差別，要想取得成功，只有靠后天努力，如果你的成績不理想，并不是你智力的問題。那么問題在哪里？首先在刻苦學習上，在習慣養成上不如別人。沒有驕人的成績，我們又能用什么贏得別人的尊敬呢？比爾· 蓋茨告訴我們：這世界并不會在意你的自尊，這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。還是那句老話“除了奮斗別無選擇”，對我們即將成為高三學生的同學來講，要比別人更有吃苦精神，更要有愈挫愈勇的意志。想取得優異的成績，就必須下更多的工夫，吃更多的苦，流更多的汗。又想輕松享樂又想成績好，這是不可能的，就如同“想馬好又想馬不吃草”一樣。先有勤學、苦學，才能達到活學樂學，學習是環環相扣、不斷累加的過程，學得越多就越能體會到其中的奧妙和樂趣。

高三離我們不遠，高考離我們不遠，有夢的你們能無動于衷嗎？衷心希望高二級全體同學在下半學期能以更加飽滿的精神狀態，更加旺盛的斗志，更加優良的班風學風去迎接新的挑戰，爭取更大的進步！

我的發言完畢，謝謝大家。

（級會時間：XX年5月8日，發言人：邱桂平）

第五篇：高三就業英語段考試題

高三就業班英語段考試題

姓名_________得分__________

Ⅰ.Choose the best answer.(20)

()1._____weekends I like to get my mind off my work by reading interesting novels.A.At

B.In

C.On

D.About

()2.You can borrow two books from the library _____condition that you return

them within a month.A.of

B.on

C.inD.for()3.Do you enjoy____?

A.to go fishing B.go fishing C.going fish D.going fishing()4.Mary used to ____butterflies.A.collect

B.collecting

C.collection D.collected

()5.The old man has got a _____daughter.A.twenty-years-old B.twenty-year-oldC.twentyyearold D.twentyyearsold()6.I shall stay at home____my mother comes to see me.A.in this case B.in case C.in no case D.in any case()7.My brother is busy____for the exam.A.prepares

B.prepared

C.preparing D.to prepare()8.The guests planned to visit the Great Wall ____the weather didn’t get worse.A.on condition that B.unlessC.no matter howD.until()9.Time____, I could have done it better.A.permit B.permittedC.to permit D.permitting()10.I think the film is worth____twice.A.seeing

B.see

C.to see

D.saw Ⅱ.Fill in the blanks with the given words, changing the forms where necessary.(30)1.May I have your_____________________now, sir?

2.The Beijing duck is carefully _______________________in the kitchen.3.Would you like to _______________________my special recipe? 4.The lazy boy has no_______________but study hard.5.People who are on a _______________________shouldn’t have chocolate.6.Why is food a big______________________in the world today?

7.Peple in China and Germany have different_________________for their soup.8.The majority of the foreign restaurants in London are_______________by foreigners.9.I really ________________the dinner of Western food with forks and knives tonight.10.Why is man no longer dependent on foods he________________in his own.Area? Ⅲ.Translate the folloing sentences into Chinese or English.(10)

1.I have several habbies, but collecting coins is the one I like best.2.Help yourself to anything you like.3.Battoms up!

4.有眼無珠

5.一清二楚的Ⅳ.Match the hobbies and activities given below.(20)

Playing the piano Riding KnittingFishing

Indoor Activities

Keeping/raising pets Mountaineering Gardening

Camping

Painting/drawing

Sailing

Collecting coins

CookingOutdoor Activites

Ⅴ.Write a letter of introduction using the information given below.(20)

假設你是職業學校的李林，給你父親的朋友Professor Johnson寫一封介紹信，內容如下：

陳政是你的朋友，他想畢業之后前往Professor Johnson所在的大學就讀，并請求就入學考試（the entrance examinnation）事宜給他必要的幫助。

寫信人地址：法國巴黎，William Street 27號

寫信日期：2006年12月28日