第一篇：“變廢為寶”──生活垃圾的有效利用

“變廢為寶”──生活垃圾的有效利用

一、背景資料

1、垃圾的危害

許多的垃圾堆積在一起，不僅占用很多的土地，而且會產生一些有毒有害的物質，發出陣陣的臭味，污染空氣、水源。同時，滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，對人們的健康危害極大。

目前，全球每年產生的垃圾量在激增，達到500億噸，這就需要更多的土地來堆放垃圾。然而，能堆放垃圾的特殊留用地已越來越難找到；垃圾填埋時，化學物質可能泄露，污染地下水和土地；此外，如果利用焚燒處理垃圾，有可能造成空氣污染。面對過量的廢物，最有效的解決方法就是減少垃圾的產生和

廢物的再利用。

2、垃圾的再利用

在我們的日常生活中會產生大量的廢棄物，這些廢棄物如果被我們隨意丟棄，不僅對環境造成污染，而且也是資源的極大浪費。如果我們把廢棄物中的有用部分重新回收利用，例如一些瓶瓶罐罐、紙盒、手提袋等，使它們搖身一變，成為既美觀又實用的家居飾品，美化我們的生活。這樣不僅可以節約大量資源，還能夠最大限度的減少垃圾的產生量，降低垃圾處理費用，減少占用土地資源，從而使我們的生活質量有明顯改善。

用鋁制的易拉罐可再制成鋁制品比用鋁土提取鋁少消耗71％的能量，減少95％的空氣污染；廢玻璃可再造玻璃制品，既節約石英砂、純堿、長石粉、煤炭等原料（資源），還可節電，減少約32％的能量消耗，減少20％的空氣污染和50％的水污染。回收一個玻璃瓶節省的能量，大約可使燈泡發亮4小時。

二、活動目標

1、通過活動培養學生利用簡單表格、統計等方法整理有關資料。

2、通過活動使學生能綜合運用所學知識，制作帶有創造性的科技作品。

3、通過活動培養學生對研究過程和結果進行評議，并與他人交流的能力。

4、通過活動提高學生調查與分析的能力，進一步了解科學研究的一般方法。

5、通過活動使學生了解環境與人的關系，以及人對生活環境的影響。

三、活動方案

“變廢為寶”──生活垃圾的有效利用實踐活動方案

活動說明：

隨著人們生活水平的不斷提高，產生的垃圾不但數量越來越多，而且種類也越來越龐雜。通過調查垃圾的來源、種類、數量及危害，使學生認識垃圾處理的重要性；同時，通過垃圾的再利用，讓學生明白自己也能為處理垃圾保護

環境做貢獻。

活動給學生提供了表現的機會，讓學生去體驗、去發現、去挖掘，通過一系列自主探索活動，使學生能觀察，能討論，能動手操作，能動腦思考，充分發揮自己的才智，有利于學生個性的發展。

活動對象：四年級）活動時間為1—2周。活動目的：

1、通過調查垃圾的來源、種類、數量和危害，認識垃圾處理的重要性。

2、通過動手實踐，了解“垃圾是放錯地方的資源”，建立廢物利用的概念。

3、通過活動提高學生調查與分析的綜合能力，進一步了解科學研究的一般

方法。

4、使學生了解環境與人的關系，人對生活環境的影響。

活動所需資源：

活動材料：能再利用的廢棄物，例如易拉罐、紙盒、木棍、玻璃瓶、廢舊

卡片等。

活動用具：剪刀、膠水、膠帶、繩子、鐵絲、針線等。

活動內容提要：

1、調查垃圾的來源、種類及危害。

2、廢物再利用的方法。

活動內容：

（一）調查活動

1、垃圾來源調查：調查垃圾桶里有哪些垃圾？連測3天，結果填入表格內。

調查方式：將學生分成若干小組，每組調查一個地點，要求做好調查記錄。

調查地點：本班教室、商場、學生家中、街邊、游樂園、公園等地。

城市生活垃圾調查（見一）

（調查中不能用手直接翻動垃圾，必須戴手套或用小棍去撥弄垃圾。）

2、思考：通過調查你發現什么問題？

3、根據調查結果討論：

（1）垃圾過多有哪些危害？

（2）如何減少日常生活中的垃圾？

（二）收集活動

1、收集各類垃圾的處理和再利用的方法。

收集方式：（1）查閱相關書籍。

（2）網上查找。

（3）咨詢家長。

2、匯報：

（1）在校園環保網頁的生活垃圾處理專欄中，將合適的垃圾處理方法收集

到各種垃圾版塊中。

（2）除了這些方法以外，你認為還有哪些方法，請補充到版塊中。

（3）小組交流討論。

生活垃圾的處理

日常生活中常見垃圾

如何利用（處理）

廢 布

易 拉 罐

舊 書

廢 電 池

塑 料 袋

塑 料 瓶

廢 紙

空 玻 璃 瓶

一 次 性 用 品

廢布：拼接，可做成被套，坐墊等生活用品。

舊書：重復使用，直到不能用時作廢紙處理。學習書籍也可捐給貧困地區。

廢紙：回收，可作再造紙、一次性用品，現在也有用廢紙作成的鉛筆等用

品，也是最好的肥料。

易拉罐：用鋁制的易拉罐可再制成鋁制品，這種做法比用鋁土提取鋁少消耗71％的能量，減少95％的空氣污染。

廢電池：回收，含有毒物質應分類回收。更提倡使用環保電池。（有環保

標志）

食品類：做肥料或加工成飼料。

塑料制品：回收，重新再加工成塑料袋、塑料盆等。現在最新工藝可作成裝飾布。

玻璃制品：廢玻璃可再造玻璃制品，既節約石英砂、純堿、長石粉、煤炭等原料（資源），還可節電，減少約32％的能量消耗，減少20％的空氣污染和50％的水污染。回收一個玻璃瓶節省的能量，大約可使燈泡發亮4小時。

一次性用品：重復使用。

（三）制作活動

1、利用這些廢棄物還可以制作各種簡單實用的小物品及裝飾品。

（1）紙箱類、紙盒類、紙卷類

襯衣型多用盒：牛奶盒、廢掛歷紙

壁掛盒：餐巾紙盒、廢卡片

茶具飾品：紙卷筒、廢紙

（2）塑料類

筆筒：大可樂瓶、廢布料、廢舊硬紙板

鏟子：裝清潔劑或衣物柔順劑的塑料瓶

（3）廢紙類

杯墊：廢紙

（4）玻璃瓶類

可愛的娃娃瓶：玻璃瓶、乒乓球、廢布料

（5）其他類

小木桶：雪糕棍、塑料瓶

鉛筆相框：鉛筆頭、廢舊硬紙板

制作：利用手中現有的廢棄物材料，制作一件小飾物，可參考范例，也可

自己設計創作。

活動評價：

活動的評價可從兩方面進行。

1、組織活動評比展示會。請同學們將自己利用廢棄物制作的作品掛牌展示，評選出制作小能手。

2、互相介紹交流活動過程中的經驗和體會。

內容包括：活動名稱、活動目的、活動用具、活動步驟、活動結果與分析、活動體會與收獲。

第二篇：合理利用垃圾變廢為寶作文 700字800字作文網（寫寫幫推薦）

合理利用垃圾變廢為寶作文 700字800字作文網

合理利用垃圾變廢為寶

隨著社會日新月異的發展，生活中出現的垃圾廢品也越來越多。如何正確處理垃圾，已經成了人類日益重視的話題。

一次偶然的機會，讓我在家中親眼目睹了父母親正確處理垃圾的情景。

那是一個星期六的早晨，我走進廚房，看見爸爸正拿著燒菜時剩下的垃圾 “堆積成山”，他把廚房里的大大小小、形形色色的所有的垃圾全部堆在一起，并用麻袋將它們全都包扎起來，我看了之后，百思不得其解，便大聲地問道：“咦？爸爸，你這是在干什么?”“我這是在處理這些廚余垃圾呢！”爸爸笑瞇瞇地對我說。“什么是廚余垃圾？”“廚余垃圾就是我平時燒飯時剩下的殘物，如剩飯剩菜，蛋殼果皮，菜幫菜葉等。把它們全部裝在一起，再讓你爺爺帶到老家，一部分用來喂家禽，另一部分使廢棄物的纖維質和有機質腐化，變成肥料來改善土壤，這樣不僅能正確無誤地處理好家庭垃圾，還能給你爺爺家種的蔬菜一個更好的生存家園，這不是一舉兩得的好辦法嗎？”“哦，原來是這樣啊！”我頓時茅塞頓開。

接著，我來到客廳里，媽媽正在處理客廳中的垃圾，只見她一手拎著一個黑色塑料袋,一手迅速地將家中的廢舊陶瓷、廢塑料、廢玻璃等等可回收的垃圾大把大把地往塑料袋里塞。經過我的一番細問，媽媽告訴我，這些可回收的垃圾直接送往有關工廠重新加工，讓這些廢棄物重新正確地利用起來。如果將這些垃圾正確處理好,那將會得到一筆巨大的財富。像廢紙、硬紙板可以用來再造紙，一些塑料袋的處理現在還未找到合理的處理方法，我會讓奶奶把它們帶到比較偏僻的地方用火焚燒掉，盡量減少污染，但卻是一個鮮為人知的好辦法。

未來人類的文明，將是綠色的文明。參與垃圾分類，保護地球家園，大家攜起手來共創美好的世界！

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合理利用垃圾變廢為寶 陶城實小 700字-800字

合理利用垃圾變廢為寶導老師：吳云芳

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合理利用垃圾變廢為寶 陶城實小 700字-800字

第三篇：身邊的垃圾 變廢為寶教學設計

身邊的垃圾

變廢為寶

劉愛英

后張莊完全小學

一． 設計理念

環保是在個人組織或政府層面，為大自然和人類福址而保護自然環境的行為，是要從孩子抓起的工作，自1960年代起，環保運動已漸漸令大眾更重視身邊的各種環境問題。二.學生分析

本班學生男生多，女生少，班內氣氛活躍，但容易馬虎，本節中大比拼要求速度快，還要細心，合作過程也必須分配好工作，不然時間怕不夠，這是對本班男女生差距大的一次考驗。三.核心素養

1.通過實踐活動了解垃圾對人類生活和環境有哪些危害。2.使我們深知環保的重要 必要。3.會動手實踐制作，變廢為寶。四．活動安排

1.分組，共分為五個小組。

一隊：智慧組

二隊：紅領巾組

三隊：快樂組

四隊：聰明組

五隊:能力組 2.研究內容：變廢為寶 3.各小組搜集一些變廢為寶的方法，初步制定“變廢為寶”計劃，準備“變廢為寶”手工材料。

四.活動用具：飲料瓶 瓶蓋 廢舊卡紙 剪刀 毛線

泡沫板

木棍

舊光盤及大量學生課前準備的廢品。五.活動過程：

1.談話：同學們，上課之前我們先來約法三章（學生口號），能做到嗎？

本節課，我們從一張風景圖開始，看到這張圖片你有什么感受？（學生暢所欲言）

這么美的環境你們在哪看見過？（引導出旅游）

在旅游的時候大家有沒有看到過不文明的行為呢？（引出亂扔垃圾）

看圖片組，出示一張有山 有水的風景區圖，提出在這美麗的環境中，如果出現······（接著放圖片），這時你有什么感受？再來看如果長此下去，地球會怎樣？這就是我們今天的內容———身邊的垃圾，（）（半個課題，留個懸念）

2.討論：

上節課老師布置的作業完成了嗎？我們來做一下匯報。（小助教幫忙打開展臺）

垃圾對人類生活和環境有哪些危害呢？同學們以小組為單位也可以，自由說也可以來針對此問題談談看法！

好，大家都說了一些看法，下面和老師一起聽一聽其他小朋友們有什么看法！（放課件中的視頻采訪）

匯總。

4.那么垃圾如何處理呢？（板）小組交流匯總。1.垃圾變廢為寶 2.垃圾分類 3.深埋垃圾

“垃圾變廢為寶”確實是一個好辦法，這就是我們今天的活動主題（補全）4.談話

同學們還記得上節課我給各小組布置的任務嗎？（搜集“變廢為寶”的方法）那么，你們各小組想好怎樣“變廢為寶”了嗎？好，那我們就來了大比拼吧！把廢棄物準備好。（提醒注意安全）

5.開始活動———“變廢為寶” 6.全班展示，自己介紹 7.小結

8.在歌聲中升華（改編了詞）

同學們，下面我們在《我在馬路邊撿到一分錢》的旋律中結束本次活動，好嗎？同學們，為了天更藍 云更白，讓我們一起努力！板書設計

身邊的垃圾 變廢為寶 垃圾的危害

處理的方法

第四篇：研究性學習_生活垃圾的回收與利用

研究性課題：

生活垃圾的回收與利用

一、課題名稱: 生活垃圾的回收與利用

二、研究形式：小組研究

三、課題組的構成：

導師：賀俊平組長：白

巖 組員：王曉勇

張

俊 王

瑾 劉宇輝 李粒粒

王榮芳

四、研究的主要方法：

以調查問卷、采訪為主，網上查找資料、查閱書籍為輔。

五、研究的主要步驟：

1、定課題；

2、確定調查對象，開始收集資料；

3、對收集的資料進行整理；

4、定題，定稿

六、開展的主要研究活動：

上網查詢資料、查閱書籍，問老師，走訪相關人士

七、查證的主要文獻資料：網絡資料

八、小組的分工：

組長：白

巖——組織組員活動,對各項工作監督，且給予幫助 組員：王曉勇 張

俊——負責饌寫結題報告,整理資料

王

瑾 ——負責制作PPT、修改完善結題報告 劉宇輝 李粒粒——負責統計,采訪 王榮芳——負責采訪拍照

張

霞 馮淼

張

霞——負責整理資料

九、活動計劃

1.2014年9月15日 星期二～20日 星期二: 小組的各個同學各想15個問題.2.9月20日 星期二～23日 星期六:

組長白巖收集問題并且挑出其中最適合的問題編入調查問卷.3.10月3日 星期四～10日 星期二:

將手稿給王

瑾打印,十一放假回來后,將打印好的調查問卷哪去復印并分為六份給小組成員分發.問卷收回后給劉宇輝

李粒粒統計.4.10月10 星期四～10月20日 星期四: 主要由王曉勇 張

俊 王

瑾采訪本校同學, 白巖負責提問, 王

瑾負責拍照, 李粒粒負責記錄,最后由王李琦、陳環整理采訪記錄.5.10月20日星期四～2014年11月5日 星期二:

組內各個同學通過上網查詢、查閱書籍，問老師，走訪相關人士等方法收集資料,以及組內成員都寫一份心得體會,最后給馮

淼匯總.6.11月5日 星期五～11月15日 星期二: 張

霞 馮

淼負責寫結題報告等,將匯總后的資料寫成論文,最后將資料給馮

淼負責做成PPT.結束

研究性課題結題報告

學段： 2014-2015學年第一學期 時間： 2014年9月～2014年11月 課題導師：賀俊平課題組長：白

巖 課題組員：王曉勇 李

峰

總結：

改革開放以來，社會生產力水平有了很大提高，綜合國力明顯增強，人民

生活不斷改善，國家日益繁榮昌盛，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和強大活力。近年來，我國在保護和改善環境方面做出了巨大努力，并取得了顯著成效。但也仍存在著許多環境問題，特別是生活垃圾產量日益增加，其成份變得日益龐雜。這些垃圾不僅占用了大量的土地，破壞了城市景觀，而且對人類賴以生存的環境造成了持續性的污染，進而對人類的健康構成威脅。

一、生活垃圾的分類及危害

生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產生的固體廢物以及法律、行政法規規定視為生活垃圾的固體廢物。

（一）生活垃圾的分類

垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環境的影響，并根據不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

張

俊 王

瑾 劉宇輝 李粒粒

王榮芳 張

霞 馮

淼

1、可回收物是指適宜回收循環使用和資源利用的廢物。主要包括：（1）紙類：未嚴重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙制品等。如報紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等；(2)塑料：廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品。比如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；(3)金屬：各種類別的廢金屬物品。如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮、廢電池等；(4)玻璃：有色和無色廢玻璃制品；(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。

2、廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0．3噸有機肥料。

3、有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

4、醫療廢物分類。使用后的一次性醫療器械，不論是否剪除針頭，是否被病人體液、血液、排泄物污染，均屬于醫療廢物，均應作為醫療廢物進行管理。使用后的各種玻璃（一次性塑料）輸液瓶（袋），未被病人血液、體液、排泄物污染的，不屬于醫療廢物，不必按照醫療廢物進行管理，但這類廢物回收利用時不能用于原用途，用于其他用途時應符合不危害人體健康的原則。

5、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

（二）生活垃圾的危害

垃圾對人類生活和環境的主要危害是： 第一、占地過多。堆放在城市郊區的垃圾，侵占了大量農田。垃圾在自然界停留的時間也很長：煙頭、羊毛織物1—5年；橘子皮2年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。

第二、污染空氣。垃圾是一種成份復雜的混合物。在運輸和露天堆放過程中，有機物分解產生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機揮發氣體達100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風飛揚形成“白色污染”。

第三、污染水體。垃圾中的有害成份易經雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過程中還會產生大量的酸性和堿性有機污染物，同時將垃圾中的重金屬溶解出來。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會引起更嚴重的污染。你看：秦淮河水面上漂著的塑料瓶和飯盒，樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環境污染。而且如果動物誤食了白色垃圾不僅會傷及健康，甚至會死亡。

第四、火災隱患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放過程中會產生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引起火災、垃圾爆炸事故不斷發生，造成重大損失。

第五、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，也是傳染疾病的根源。

第六、對人體健康及生態的影響。一些持續性有機污染物在環境中難以降解，這類廢棄物進入水體或滲入土壤中，將會嚴重影響當代人和后代人的健康，對生態環境也會造成長期的不可低估的影響。殘留毒害物質在動植物體內積蓄，嚴重影響動植物的生長，生態平衡遭受嚴重破壞。當人食用含有有毒物質積累的動植物時，又使毒害物質積存在人體內，對人的肝臟和神經系統造成嚴重損害，誘發癌癥和導致胎兒畸形等。

二、生活垃圾的處理與回收利用

生活垃圾處理專指垃圾中由居民排棄的各種廢棄物（不包括市政設施與修建垃圾）的處理，包括為了運輸、回收利用所進行的加工過程。處理的目的是使垃圾的形態和組成更適于處置要求。例如為了便于運輸和減少費用，常進行壓縮處理；為了回收有用物質，常需加以破碎處理和分選處理。如果采用焚燒或土地填埋作最終處置方法，也需對垃圾先作適當的破碎、分選等處理，使處置更為有效。

生活垃圾的處理應遵循減量化、資源化、無害化的原則，目前主要有填埋、堆肥及焚燒三種處理方法。

1、填埋處理法。填埋法是指利用天然地形或人工構造，形成一定空間，將垃圾填充、壓實、覆蓋達到儲存的目的。垃圾填埋處理具有投資小、運行費用低、操作設備簡單、可以處理多種類型的垃圾等特點。目前垃圾填埋處理的比例超過85%。但由于目前的生活垃圾仍然未實行分類分揀，填埋處理的對象多為混合垃圾，因此填埋法存在以下問題：混合垃圾中的大部分可回收物、可焚燒物或可堆肥物等被一并填埋，不能再生利用，資源利用率低；混合垃圾滲出液會污染地下水及土壤，處理成本高；垃圾堆放產生的臭氣嚴重影響周邊環境的空氣質量，大多數垃圾填埋場產生的填埋氣體直接排入大氣，即污染環境、浪費資源又造成安全隱患，目前能夠對填埋氣體進行資源化利用的填埋場不足3%；混合垃圾大量占用填埋場的空間資源，導致填埋場占地面積大，消耗大量土地資源；填埋場處理能力有限，服務期滿后仍需投資建設新的填埋場。

2、堆肥處理法。堆肥法是利用自然界廣泛分布的細菌、真菌和放射菌等微生物的新陳代謝作用，在適宜的水分、通氣條件下，進行微生物的自身繁殖，從而將可生物降解的有機物向穩定的腐殖質轉化。目前堆肥處理主要采用靜態通風好氧發酵技術。堆肥技術適合于易腐爛、有機物質含量較高的垃圾處理，具有工藝簡單，使用機械設備少，投資少，運行費用低，操作簡單等特點。利用生活垃圾堆肥在我國已有較長時期，但存在如下問題：不能處理不可腐爛的有機物和無機物，垃圾中石塊、金屬、玻璃、塑料等不可降解部分必須分揀出來，另行處理，分選工藝復雜，費用高，因此減容、減量及無害化程度低；堆肥周期長，衛生條件差；堆肥處理后產生的肥料肥效低、成本高，與化肥比，銷售困難、經濟效益差；許多有毒、有害物質會進入堆肥，農田長期大量使用堆肥，可能會造成潛在污染。

3、焚燒處理法。焚燒法是一種高溫熱處理技術，即以一定的過剩空氣量與被處理的有機廢物在焚燒爐內進行氧化燃燒反應，廢物中的有毒物質在高溫下氧化、熱解而被破壞，是一種可同時實現廢物無害化、減量化、資源化的處理技術。焚燒法具有廠址選擇靈活，占地面積小，處理量大，處理速度快。減容減量性好（減重一般達70%，減容一般達90%。）無害化徹底，可回收能源等特點，因此是世界各發達國家普遍采用的一種垃圾處理技術。近年來焚燒法在我國得到迅速發展，但應用并不普遍，主要存在如下問題：建設焚燒廠投資大，建成后運行成本高；混合生活垃圾成分復雜，燃燒的效率低，焚燒尾氣污染嚴重；混合垃圾中餐廚類垃圾含鹽量較高，煙氣中的氯化氫會腐蝕焚燒爐，增加煙氣處理的難度和污染控制成本。

三、生活垃圾的處理與回收利用的對策

如何有效地對其進行處理和回收利用，已成為各級政府和普通百姓關注的熱點問題之一。

1、大力進行科普宣傳，提高農民環保意識

盡管江蘇近年來經濟發展相對較為迅速，人民素質有了一定提高,但還有相當一部分人受傳統生活方式的影響，思想觀念的更新遠未跟上生活水平的日益提高程度，環境意識較為淡薄，價值觀念滯后，生態意識淡薄，是思想認識障礙的深層原因。群眾中“產品高價、資源低價、環境無價”的舊觀念仍然根深蒂固，許多地方政府在實踐中很難正確處理全局的、長遠的生態效益和局部的、短期的經濟利益之間的關系。要通過多種宣傳媒介，以通俗易懂的方式，宣傳環境科普知識，讓廣大人民認清生活垃圾造成環境污染、生態惡化等后果的嚴重性和長期性。同時政府要積極創造條件舉辦各種培訓、講習和輔導班，組織有關人員到生活垃圾處理典型示范點參觀學習，逐步提高廣大干部群眾的環境與資源意識，讓農民自覺的避免產生廢棄物，拒絕使用不必要的一次性塑料制品，盡可能循環利用各種物資。使保護環境、拒絕污染成為領導和群眾的共識和自覺行動。所以，目前加大科普宣傳力度，使農村干部群眾對生活垃圾方面的知識及其污染的危害性有一個清楚的認識尤為重要。

2、全面推廣分類回收,實現廢物利用最大化

由于人們生活節奏的加快和生活水平的提高，每年遞增的垃圾多為可回收物，可以說有2/3以上的廢棄物是能回收利用的，即將垃圾相對集中，由專人將垃圾中可利用的塑料、玻璃、橡膠等揀出回收或利用，同時將廢舊電池、農藥瓶、發膠罐、摩絲罐等有毒有害的物品挑出來，交政府有關部門統一處理，其余的有機垃圾，可以通過快速發酵的方式，轉化為肥料回歸農田。這樣做將大大降低垃圾總量和體積，減少垃圾轉運中耗費的人力和物力，及過多的垃圾堆放對環境造成的污染，減少了相關部門清運和處理垃圾的負擔，延長了造價昂貴的垃圾處理場的使用壽命。實現垃圾從源頭分類，資源回收將大有可為。然必須由政府下定決心來組織領導，群而，實現垃圾從源頭分類是一項系統工程，眾的參與和企業的支持，三者結合才能辦成。

3、實行“排污者付費、治理者收費”的收費制度

目前我國尚沒有制訂關于生活垃圾的專門法律及行政法規，但一些條例中有相關的規定。例如，國家“十五”計劃綱要指出，要推行垃圾無害化處理與危險廢棄物集中處理，推行清潔生產，全面推行污水和垃圾處理收費制度。收取生活垃圾處理費已有一部分意見出臺，北京、天津等城市已經開始征收生活垃圾處理費，實行垃圾計量制。在各單位及各家各戶交納一定數量的基本清潔費、衛生費的基礎上，按照每個單位或每戶垃圾產出量的多少來負擔垃圾處理費用。其好處就是打破了目前垃圾處理的“大鍋飯”，從而迫使人們認識到“多產垃圾就要多掏錢”。要想減少這方面的開支，就要想盡辦法減少垃圾量，進而達到保護環境，減少污染之目的，從而在一定程度上減少垃圾量。雖然征收垃圾處理費可能不能完全滿足處理投資，但至少能解決部分問題，這也是控制農民隨意排污的一種手段。這樣既能促進垃圾處理產業化發展，又能減輕政府的財政壓力。

結語：

由于對垃圾的處理需要有一定的人力、物力和財力的支持，各地由于經濟發展的差別能夠對垃圾的處理程度就有很大不同。因此各地區要根據自身的情況量力而行，選擇合適的垃圾處理方法，減少生活垃圾對社會生態環境的進一步破壞。解決好這一問題，需要政府、企業和人民的全面參與和支持，從源頭和末端全方位加以控制，最終使我們的社會有一個清潔的環境，從而實現社會的可持續發展。

指導老師意見：

本組同學選題非常好，小組成員角色分配得當，并按照計劃認真完成每一個步驟，得到了非常好的鍛煉，從中收獲很多。同意結題。

2014年12月6日

第五篇：生活垃圾分類處理與循環利用工作

生活垃圾分類處理與循環利用工作

1、長治城區生活垃圾目前分為幾類？

城區實行“4+2”的生活垃圾分類方式,即居民小區、城中村、棚戶區、相關企業采用四分法，公共機構、公共場所采用二分法。

2、長治城區居民小區、城中村、棚戶區、相關企業的生活垃圾分為哪四類？ 可回收物、其他垃圾、有害垃圾、濕垃圾。

3、長治城區公共機構、公共場所的生活垃圾分為哪兩類？ 可回收物、其他垃圾。

4、有害垃圾應投入哪類顏色的垃圾分類桶？ 紅色。

5、可回收物應投入哪類顏色的垃圾分類桶？ 藍色。

6、其他垃圾應投入哪類顏色的垃圾分類桶？ 黑色。

7、濕垃圾應投入哪類顏色的垃圾分類桶？ 綠色。

8、四分類標準的，可回收物主要包括哪些？

可回收物主要包括生活垃圾中未污染的適宜回收和可再度資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬、廢舊衣服等。

9、四分類標準的，濕垃圾主要包括哪些？

濕垃圾主要包括生活垃圾中的餐飲垃圾、廚余垃圾和集貿市場有機垃圾等易腐性垃圾，如食品交易、制作過程中廢棄的食品、蔬菜、瓜果皮核等。

10、四分類標準的，有害垃圾主要包括哪些？

有害垃圾主要包括生活垃圾中對人體健康或者對環境會造成直接或者潛在危害的物質，如廢棄充電電池、廢扣式電池、廢燈管、棄置藥品、廢殺蟲劑、廢油漆、廢日用化學品、廢水銀產品、廢舊電器以及電子產品等。

11、四分類標準的，其他垃圾主要包括哪些？

其他垃圾主要包括可回收物、有害垃圾和濕垃圾之外的其他城市生活垃圾，如大件垃圾以及其他混雜、污染、難分類的塑料類、玻璃類、紙類、布類、木類、金屬類、渣土類等生活垃圾。大件垃圾，是指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，包括家具和家電等。

12、可回收垃圾中對廢紙有何投放要求？

廢紙應折好壓平，并用繩索捆牢，回收時應避免受到污染。舊書籍、刊物宜捐贈給有需要的人。

13、可回收垃圾中對廢塑料有何投放要求？

塑料瓶、塑料桶、塑料盒等應清除殘留物并用水洗凈，晾干、壓扁后再投放。

14、可回收垃圾中對廢玻璃有何投放要求？ 玻璃容器應去掉瓶蓋，撕掉瓶身標簽，清除殘留物并用水洗凈，晾干后再投放。

15、可回收垃圾中對廢棄織物有何投放要求？ 廢棄織物應捆牢后投放至廢棄衣物回收箱。

16、可回收垃圾中對廢金屬有何投放要求？

易拉罐等應踩扁壓實，金屬尖利器物應用硬紙包裹捆綁。

17、可回收垃圾中廢棄電器電子產品如何處理？

充電器、U盤、熨斗、電吹風、廢棄電冰箱、空調、吸油煙機、洗衣機、燃氣（電）熱水器、打印機、復印機、傳真機、電視機、計算機、手機等。能正常使用或維修后能再用的電器電子產品，應保持產品完整，優先考慮送給有需要的人或維修后繼續使用；已損壞的電器電子產品，勿自行拆解，應投放至可回收物收集容器。

18、有害垃圾中廢電池應如何投放？

廢電池應保持完好，盡量將殘余電量用完再投放至廢電池專用收集容器，防止暴曬雨淋。破損的電池應用透明塑料袋封裝后再投放至廢電池專用收集容器。

19、有害垃圾中廢燈管應如何投放？ 廢燈管應保持完整、清潔、干燥，防止破損。

20、有害垃圾中廢棄日用化學用品及其容器應如何投放？

廢殺蟲劑、清潔劑、空調清洗劑、空氣清新劑等應在通風、安全的情況下徹底排空再投放，廢油漆、廢棄化妝品等應先密封容器再投放。

生活垃圾分類處理與循環利用工作

（二）21、包裝不完整、零星散裝藥品屬于什么垃圾？

包裝不完整、零星散裝藥品應用紙張包裹封裝后投放至其他垃圾收集容器。

22、濕垃圾有何投放要求？ 濾干水分，扎緊袋口。

23、其他垃圾有何投放要求？ 投放時避免混入可回收物、有害垃圾。

24、有物業管理的商品住宅區的城市生活垃圾分類收集容器由誰來負責？ 物業服務企業負責。

25、沒有物業管理的居民小區和棚戶區的城市生活垃圾分類收集容器由誰來負責？ 社區負責。

26、城中村生活垃圾分類收集容器由誰來負責？ 村委會。

27、相關企業生活垃圾分類收集容器由誰來負責？ 經營企業。

28、公共機構生活垃圾分類收集容器由誰來負責？ 機構自身。

29、公共場所生活垃圾分類收集容器由誰來負責？ 環衛部門。

30、城市居民小區對大件及建筑垃圾的分類投放是如何規定的？ 應當投放至小區大件及建筑垃圾專門投放處，投放前應在物業備案。

31、城市生活垃圾對分類投放的可回收物和有害垃圾是如何分類收集的？ 定期收集，禁止將已分類投放的城市生活垃圾混合收集。

32、城市生活垃圾對分類投放的濕垃圾和其他垃圾是如何分類收集的？ 每天定時定點收集，禁止將已分類投放的城市生活垃圾混合收集。

33、濕垃圾和其他垃圾的運輸部由哪個部門負責人？ 由環衛清運車隊清運。34、2018年，長治市城區共確定了多少個小區為垃圾分類示范片區？

選擇居民小區、城中村、棚戶區共 12個（包括紫苑新城小區、市政府家屬院小區、市二院新家屬院小區、塑料小區、安康小區、澳瑞特小區、紫金領秀小區、楓林和平小區、馨阜苑小區、北山頭村、祥和小區、一運小區）建成居民分類示范片區。35、2018I年長治市城區選擇多少黨政機關、中小學校、農貿市場、賓館、超市為 垃圾分類示范單位/企業？

選擇黨政機關、中小學校等共6個公共機構（包括區政府廣場院、區政府東院、區政務服務中心、城區一中、東街小學、建東小學），2個農貿市場（包括紫坊農貿市場、新民農貿市場），3個超市（金威超市南廣場店、東博源超市、西博源超市），2個賓館（長治賓館、財苑賓館）建成分類示范單位。

36、居民小區生活垃圾分類是否需要掛牌公示？

是。先行示范小區生活垃圾分類應當建立完善的垃圾分類管理體制，指導員、巡查監督員管理制度、居民激勵制度等均需在顯要位置掛牌公示。

37、居民小區多少戶需要配2名垃圾分類指導員？ 先行示范小區每100戶配有2名垃圾分類指導員。

38、居民小區是否需要設有垃圾分類常設宣傳欄？

是。先行示范小區生活垃圾分類宣傳資料發放到戶、宣傳到人，居民小區有垃圾分類常設宣傳欄，出入口處有居民生活垃圾分類指引便于市民取閱。

39、居民在住宅小區公共區域是否可以進行可回收物分揀工作？

不可以。為防止產生二次污染，不得在人行道、綠地、休閑區等公共區域進行可回收物分揀、貯放，需要在小區選擇固定區域建設小區垃圾分揀房。40、過期藥品屬于哪一類垃圾？

有害垃圾。需要特殊安全處理。隨意處置過期藥品帶來的環境污染勝過廢舊電池帶來的污染，過期藥品容易分解、蒸發，散發出有害氣體，對環境和空氣造成污染，如果被隨意扔棄或當成生活垃圾隨意丟棄，藥品的有毒分解物溶解，就會污染土地和水源，破壞環境的生態平衡。需要注意的是，不帶包裝的過期藥品應作為其他垃圾投放。

生活垃圾分類處理與循環利用工作

（三）41、打印墨盒屬于哪類垃圾？

有害垃圾。墨盒中主要含有碳、鉛、汞、鎘、六價鉻、聚合溴化聯苯(PBB)和聚合溴化聯苯乙醚(PBDE)等大量劇毒化學元素和重金屬離子，廢棄墨盒、固體廢棄物對土體和水域的污染持續1000年以上。根據環保部門測算，一滴殘墨污染60立方米的水源，一個廢棄墨盒污染1立方公里的水源。

42、廢舊熒光燈管是屬于哪類垃圾？

有害垃圾。一支節能燈流出的汞，將會污染1000升水或者300立方米的空氣，廢舊熒光燈管一旦發生破碎，就會立刻散發汞蒸氣，對人體健康造成污染。

43、廢紐扣電池屬于哪類垃圾？

有害垃圾。一粒紐扣電池可污染60萬升水，相當于一個人一生的飲水量。一節電池爛在地里，能夠使1平方米的土地失去利用價值。對自然環境威脅做大的5種物質中，電池里就包含了3種。

44、涂有油漆的廢玻璃和金屬屬于哪類垃圾？ 有害垃圾。油漆含有甲醛等有害物質。

45、家庭中的廢殺蟲劑和蚊香屬于哪類垃圾？

有害垃圾。蚊香的成分只有幾種，毒性排列（從大到小）：有機磷類（敵百蟲/毒死蜱/害蟲敵）——氨基甲酸酯類（殘殺威/混滅威）——菊酯類（氯氰菊酯/丙炔菊酯/丙烯菊酯/ES生物菊酯）。

46、家庭的廢舊膠片以及廢像紙屬于哪類垃圾？

有害垃圾。膠片及像紙一般使用顯影劑進行膠卷顯影，定影劑進行膠卷定影，以及使用鐵氰化鉀、硫代硫酸鹽進行影像減薄（漂白）產生的廢顯（定）影液、膠片及廢像紙。（危險特性為毒性）。

47、消毒劑及其包裝物屬于哪類垃圾？ 有害垃圾。

48、過期化妝品及其包裝物屬于哪類垃圾？ 有害垃圾。

49、廢溫度計屬于什么垃圾？

有害垃圾。主要含重金屬汞。破碎的溫度計散發汞蒸氣，對人體健康造成威脅。50、平常喝茶的茶葉渣應扔進哪類垃圾桶？

濕垃圾。狹義的濕垃圾是有機垃圾的一種，分為熟濕垃圾包括剩菜、剩飯、菜葉；生濕垃圾包括果皮、蛋殼、茶渣、骨、貝殼；泛指家庭生活飲食中所需要的來源生料及成品（熟食）或殘留物。

51、瓜果皮核、菜根菜頭屬于哪類垃圾？ 濕垃圾。

52、家庭盆栽廢棄的樹葉屬于哪類垃圾？ 濕垃圾。

53、過期食品屬于哪類垃圾？ 濕垃圾。需要注意廢食品的塑料包裝袋屬于其他垃圾，未污染紙質、金屬制品包裝袋、盒屬于可回收垃圾。

54、雞、鴨、魚等動物廢棄內臟屬于哪類垃圾？ 濕垃圾。

55、枯萎的水培植物和鮮花屬于哪類垃圾？ 濕垃圾。

56、陶瓷餐具屬于哪類垃圾？

其他垃圾。屬于無機物垃圾，一般性處理方式為填埋。

57、小孩用過的紙尿片屬于哪類垃圾？ 其他垃圾。

58、抽完煙的煙蒂屬于哪類垃圾？

其他垃圾。煙蒂需要長達12年的時間才能降解。一項新的研究表明，煙蒂還可以對魚類產生毒害。

59、用過的濕紙巾屬于哪類垃圾？ 其他垃圾。

60、吃過的口香糖屬于哪類垃圾？

其他垃圾。口香糖的組成成分中，酯膠質約占25%，糖和其它部分約占75%，且不能再回收利用。生活垃圾分類處理與 循環利用工作

（四）61、涂有油漆的廢玻璃和金屬屬于哪類垃圾？ 有害垃圾。油漆含有甲醛等有害物質。62、被油污污染了的舊報紙屬于哪類垃圾？

其他垃圾。舊報紙被油污染后，再次利用難度大，依據現行條件劃分為其他類垃圾。63、舊鞋子、舊內衣物屬于哪類垃圾？ 其他垃圾。

64、家庭廢舊的地毯、踏墊屬于哪類垃圾？ 其他垃圾。

65、廢舊的被子、床單屬于哪類垃圾？ 其他垃圾。成分含量種類多，回收處理難度大。66、廢舊的家私（桌椅、沙發、床墊）屬于哪類垃圾？

其他垃圾屬于大件物品，部分可充分利用，例如捐贈按需要的人、或在“跳蚤”市場以物換物。67、廢舊的籃球屬于哪類垃圾？ 其他垃圾。

68、廢舊的雨傘屬于哪類垃圾？

其他垃圾。成分含量種類多，回收處理難度大

69、混雜、污染、難分類的塑料類、玻璃類、紙類等生活垃圾屬于哪類垃圾？ 其他垃圾。

70、塑料衣架屬于哪類垃圾？

可回收物。塑料衣架加工使用的材料——聚丙烯和聚苯乙烯是可回收再利用的。71、易拉罐屬于哪類垃圾？

可回收物。一噸易拉罐融化后能結成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產垃圾中有30%-40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。72、保鮮膜屬于哪類垃圾？ 其他垃圾。

73、一次性紙杯屬于哪類垃圾？ 其他垃圾。

74、用過的牙膏皮屬于哪類垃圾？

可回收物。牙膏皮的原料為塑料，屬可再生資源類。75、牙刷屬于哪類垃圾？

可回收物。牙刷的主要組成部分為塑料。

76、家庭用的沐浴露和洗發水的塑料瓶是屬于哪類垃圾？

可回收物。塑料加工使用的材料——聚丙烯和聚苯乙烯是可回收再利用的。77、泡沫屬于哪類垃圾? 可回收物。指消泡后的廢聚苯乙烯泡沫塑料加入一定劑量的低沸點液體改性劑、發泡劑、催化劑、穩定劑等，經加熱可使聚苯乙烯珠粒預發泡，然后在模具中加熱制得具有微細密閉氣孔的硬質聚苯乙烯泡沫塑料板。可以循環利用。

78、廢舊的收音機和手電筒屬于哪類垃圾？ 可回收物。含鐵、塑料、膠、電路板含有稀有金屬。79、報紙、紙皮屬于哪類垃圾？

可回收物。再回收利用價值較大。回收一噸廢紙可以制造850千克再生紙，相當于少砍17棵大樹，同時還節省化工原料300千克，節約電600千瓦時，節約水1000噸。80、牛奶盒以及飲料盒也叫利樂包，利樂包屬于哪類垃圾？

可回收物。利樂包的回收再利用技術主要有3種：

一、水力再生漿技術，將利樂包中的紙漿分離出來，生產再生紙，而將其中的鋁箔和塑料成分擠壓成粒，成為塑鋁制品的原料；

二、塑木技術，利樂包本身含有優質的紙質纖維和塑料，把它們碾碎擠壓，可直接生產成室內家具、室外園藝設施、工業托盤等塑木產品；

三、彩樂板技術:將利樂包直接粉碎、熱壓處理，制成彩樂板，然后再加工成為果皮箱等既美觀又耐用的產品。