第一篇：一年級作文100字奇妙的鞋子（范文模版）

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之一年級作文100字：奇

妙的鞋子

我今天從書櫥里找到兩只鞋子，一只是紅白相間的，另一只是黑白相間的。這可不是一般的鞋子哦，是兩只變形鞋。它們能變成什么呢？ 我拿起一只鞋子，先將鞋帶解開，把鞋板與鞋的主體分開，再將皮革部位拉開，把鞋頭翻出來，當鞋舌頭拉到模型的胸口時，將鞋的腳尖部位拉開，使里面的腳伸出來，再戴上武器。哈哈，一個完美的變形金剛躍然而出了。

第二篇：學前班《奇妙的鞋子》說課稿

本節課是學前班的一節語言課，它通過引導幼兒學會用連貫的語言談論自己見過的鞋子，了解鞋子的種類及作用，同時通過設計一種與眾不同的鞋子，鼓勵幼兒大膽想象，并從動腦、動口、動手，最終以繪畫的形式表現出自己豐富的想象力和創造力。

根據本節課的教學目的，我設定了教學重點是引導幼兒圍繞“鞋”的話題，用連貫、完整的語言講述各式各樣的鞋子，將教學難點定為啟發幼兒根據生活經驗進行積極想象，并能創造性講述，從而訓練幼兒流暢的思維和豐富的想象力。

根據本節課的教學目的，我制定了以下相應教學環節來進行：

環節一：錄像引題

這個環節教師首先利用一端錄像引起幼兒學習的欲望，為以后的連貫講述和創造性教學做鋪墊。

環節二：了解鞋子的種類，認識特殊鞋子，激發幼兒創造欲望。

本環節教師首先由淺入深引導幼兒從自己腳上的鞋子談起，知道生活中不僅有許多各式各樣的鞋子，還有一些特殊的鞋子，并了解這些鞋子的作用，從而訓練幼兒思維的流暢性、多樣性。

環節三：繪畫活動

這個環節是幼兒動手過程的體現，教師首先請幼兒大膽連貫講述自己奇特的想法：你想設計一種什么樣的鞋子？穿上它會有什么奇妙的事情發生？然后請幼兒將自己的奇思妙想在畫紙上表現出來。鼓勵幼兒大膽創新，設計出與眾不同的、奇妙的鞋子。

環節四：講評活動

本環節動手、動腦、動口的設計，是對幼兒在整個師幼互動活動過程中的一個總結。教師請幼兒用完整連貫的語言向同伴介紹自己發明的奇妙的鞋子，使幼兒在相互傾聽同伴奇特的想法中共同體驗、共同分享創造的樂趣。

以上是本節課的教學環節。這節課通過讓幼兒從身邊平常的鞋子談起，了解鞋子的種類及作用，到動腦、動口、再創造的過程，達到教學目的，讓幼兒在愉快的創造過程中體驗奇思妙想的樂趣和成功的喜悅。

第三篇：一年級作文100字八篇

觸摸心靈

沉睡中的你，再一次睜開了眼睛。看著那嶄新的世界，你笑了。心中那朵代表著善良的花，凋零了。你尋找著真正的自己，當你再次找到希望時，無情的黑暗把你拉入深淵。茫然了，終于無盡的折磨讓你崩潰。停下腳步，走到骯臟的角落，即使再堅強的你也黯然淚下。這就是你要的結果?可笑!

再一次勇敢起來，再一次堅強起來!用雙手觸摸你的心靈，感受世間感情的真諦，號召全世界的人和你一起戰斗。

努力吧!奮斗吧!黑暗中無盡的噩夢，也會被黎明的曙光消滅!

學騎車

最近，媽媽給我買了一輛自行車，這可把我樂壞了!但是卻又困擾這我，因為我不會騎!

一天，我準備去廣場上學騎車。我信心滿滿地扶著自行車來到了廣場，模仿著別人騎車的樣子，先把腳跨進車架，然后把腳踩在腳踏上，我使勁一蹬，沒想到自行車卻往左邊一倒，我狠狠地摔了個狗啃泥。我費了九牛二虎之力才把自行車扶起來。我吸取上次摔跤的教訓，總結經驗，終于可以騎行一段距離了，我高興極了!于是我每天都堅持練習，終于學會了騎自行車!

這就是我學騎車的故事，我覺得：有些事情看起來似乎很難，當只要動手去做，再難的事情也可以做好!

生病了

今早起床后，我的肚子嘰里咕嚕的響，還放了幾個臭屁。趕緊上廁所，拉稀了!刷完牙，媽媽叫我吃早餐，可是我一點胃口都沒有，于是爸爸跟老師請了假，帶我去看醫生。

醫生說我的是胃腸炎，吃幾天的藥就沒事了。回到家，我又拉了三次，這下徹底的沒有力氣了，躺在床上連動都不想動。

休息了一天，第二天已經好很多了，我堅持去上課。

生病真可怕，不但要吃難聞的藥，還影響了生活!

吹泡泡

吹泡泡是我的愛好。

我先到廚房里找到一個不用的小瓶子，把里面灌滿水，加上洗潔精，用手攪一攪，這樣瓶子里就充滿了泡泡。我又找來一根吸管，把吸管的一端剪成綻放的小花的形狀。這樣，一個吹泡泡的工具就誕生了。

我跑出家門。來到一片空地上，把吸管的小花狀的一段在瓶子沾了些水，然后對著另一端用力向天空一吹，天空中就充滿了五顏六色的泡泡，漂亮極了!

威武的大公雞

這天，我來到了爺爺家，看到了一只威武的大公雞。

大公雞有一個漂亮的、紅紅的雞冠，一身紅色的毛，一束油亮光鮮的大尾巴，走起路來雄赳赳氣昂昂的，可驕傲了呢!

我非常喜歡這只大公雞。

酸甜苦辣

人生到底是一碟什么樣的菜?讓我們回想一下，我們遇到的事情結果會得到那些滋味。

我考試考得不好時，心里就會苦苦的。我被媽媽表揚時，我心里就會甜甜的。別人向我道謝時，我臉就會辣辣的。別人冤枉我時，我嘴巴就會酸酸的。你們也有類似的經歷嗎?如果有的話，請告訴我吧!可以嗎?

我明白了，人生是一碟有酸，有甜，有苦，有辣的菜!

我的爺爺

在家里，我最喜歡爺爺啦，因為他對我的關心無微不至。

每當我放學回來，他總是第一個來教我寫作業的。當我寫完作業后，他則會面帶微笑地問我：想去哪里玩啊?爺爺帶你去!而我也會激動地回答道：去公園!我們有說有笑地走在去公園的路上，心里開心極了!每當我遇到路上的流浪狗而不敢向前時，他總是會第一個把狗趕開，而后親切的對我說：不怕不怕，狗已經被爺爺趕跑了。

這就是我的爺爺，一個給予我無限關愛的爺爺!

我的班主任

在我的心中，有一位我好喜歡的老師——我的班主任。

我的班主任教我們數學，而數學正是我最不喜歡的一門功課。沒當我遇到難題而對著天花板發呆時，她則會輕輕的走過來，用溫和的語氣對我說：同學!遇到難題了?告訴老師好嗎?每當我把我的問題告訴她時，她總是耐心地教我，而我卻還是不懂。為此，她會想盡辦法，舉各種各樣通俗易懂的例子來讓我明白數學中蘊含的道理。

這就是我的班主任，我愛我的班主任!

第四篇：一年級感恩老師作文100字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之一年級感恩老師作文

100字

老師謝謝您，在我們一年級的時候，您就像一位園丁一樣，我們就像一棵幼苗一樣。是您用那豐富的知識灌溉這我們，讓我們快高長大。如今我已經是一位五年級的學生了，那都是老師您的功勞啊！這短短的五年中發生的點點滴滴讓我感動了。在這里我下定決心一定不會辜負老師的我會用我的學習成績來報答你的。

第五篇：2016一年級自我介紹作文100字

2016一年級自我介紹作文100字

一年級自我介紹作文：

親愛的同學們，敬愛的老師：

大家好!我叫佳佳，今年6歲半了。

我是一個善良可愛的小女孩，樂于幫助別人。我喜愛運動，如跳繩和騎自行車，因為可以鍛煉身體，幫助我長高。另外，我還喜歡畫畫、做手工和圍棋。我畫的畫曾經在濟南市美術館展出過。我的夢想是長大了當一個圍棋高手，為國爭光。希望大家都能喜歡我，謝謝。

一年級自我介紹作文：

老師同學們你們好,我的名字叫xx,今年xx歲了,很高興與大家相識在xx班.我是一個活潑可愛的小男生,我的性格有點倔強,喜歡遇事堅持自己的想法,因為媽媽說過遇事要相信自己才能成功.平時我喜歡畫畫,用美麗的色彩涂畫自己的小世界,對好玩有趣的東西總是充滿了好奇心,喜歡追根問底.更喜歡交朋友,希望我們都能成為朋友,和睦相處,一起快樂的學習,游戲.我有一個夢想就是長大了能當一名宇航員,象翟志剛叔叔一樣能去探索神奇的太空,為了我的理想,我現在就要好好學習,作一名優秀的小學生,希望大家都能喜歡我.謝謝