第一篇：幼兒園托班整合教案——彩色的可樂

[幼兒園托班整合教案——彩色的可樂] 名稱一：打保齡球

目標：鍛煉手臂肌肉的爆發力

材料：可樂瓶里裝有顏色的水，皮球等

過程： 1.幼兒分成若干個小組，每組有4-5個瓶子，幼兒園托班整合教案——彩色的可樂。

2.幼兒人手一只皮球，站在線的后面開始滾皮球，如果一次全部擊倒可樂瓶，還可以再進行一次。

3.隨著幼兒擊中率的提高，教師調整擊球的距離。

提示：

1.教師根據幼兒自由分組的情況，設置不同的擊球距離，幼兒教案《幼兒園托班整合教案——彩色的可樂》

2.每組人數在3-4個為宜，要避免幼兒過長時間地等待。

3.皮球的直徑最好是在6-8cm之間。

名稱二：我喜歡的可樂

目標：學習在一定范圍內的涂色，提高手部大小肌肉的協調能力

材料：油畫棒

過程：

1.教師與幼兒一起交流：你喜歡喝的有哪幾種飲料，是什么顏色的? 2.請幼兒將各自己喜歡喝的飲料裝進瓶子里。

3.教師提示幼兒要將飲料裝得多多的、滿滿的(即畫面上不要留小白點、顏色涂深)。

4.幼兒完成作品后，在區域范圍內，同伴之間交流自己喜歡的飲料是什么。

提示：

1.托班幼兒由于手指、手臂協調能力較差，適宜用油畫棒涂色。

2.教師可在幾次的區域活動中完成這一內容。

第二篇：托班美術教案：彩色巧克力糖

活動目的:

1、初步學習制作紙漿的步驟,激發對紙漿畫的興趣。

2、培養動手能力,發展想象力和創造能力。

物質準備: 范畫、各種顏色的紙漿、勾好輪廓線(三個大瓶子)的kt板每人一塊、彩色巧克力糖一包

活動過程:

一、欣賞范畫。

欣賞教師制作的彩色巧克力糖,說說這是什么形狀,是怎么做成的。

討論怎樣制作彩色巧克力糖,幾個幼兒試著用一些現成的紙漿制作巧克力糖。我們可以怎樣制作巧克力糖?

二、嘗試用紙漿制作巧克力糖。

1、你想往自己的空瓶子里放什么顏色的巧克力糖?紙漿可以粘在哪里?

2、幼兒挑選自己喜歡的顏色的紙漿,自己制作。

3、引導幼兒用夾子和牙刷作為輔助工具,教師適當予以幫助。4.注意個別引導,能力強的幼兒添畫,能力弱的幼兒教師個別指導。5.提醒幼兒注意作畫的常規和衛生習慣。

三、共同分享

1、洗好雙手,欣賞作品,然后教師打開手中的巧克力糖,讓幼兒分享美食。

2、在音樂聲中,教師帶領幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。

第三篇：翁方幼兒園托班益智游戲教案：彩色布

彩色布

目標：

1、訓練幼兒聽口令輕輕地走到指定的地方

2、培養愿意參加游戲互助合作的情感 準備：彩色布 過程:

一、介紹內容 過程：

師：“小朋友，你個看地上睡著一塊圓形的彩色的布，今天我們要和這塊彩色布做游戲，但是我們不能把它給吵醒了。”

一、聽口令走到指定的色塊里

幼兒拉成圓圈按順時針方向走，邊走邊念：“拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，拉個圓圈走呀走呀，看誰先到紅（黃、綠）布上。”最后一句由老師說出，幼兒聽到口令后馬上走到相應顏色的布上。老師提醒幼兒要輕輕的走，不要把睡在地上的布吵醒了，并檢查。游戲重復。

二、整理器材

師：“剛才小朋友們很能干，都能很快地找到相應的顏色，并且沒有把彩色布吵醒。你們看，彩色布還睡在那里呢，現在請小朋友們一起把彩色布收走來讓它回家里睡好嗎？”

全體幼兒以卷麻繩的形式把布卷起來給老師。并排隊回教室。

第四篇：幼兒園托班美術教案

幼兒園托班美術活動《小鼻子》

活動目標：1.感受美術活動的樂趣

2.了解鼻子的用途。

活動準備：沒有鼻子的臉譜畫紙（教具和學具）一束花 四盤醋

橡皮泥

活動過程：

1、引入課題。魔術變變變：變出鮮花，引出鼻子。

2、通過讓幼兒聞花、醋來介紹鼻子的用途，即鼻子

可以聞氣味。

3、學習兒歌《小鼻子》，進一步了解鼻子的作用。

小鼻子： 小鼻子，小鼻子，東聞聞，西聞聞，香香的東西在哪里。

4、拿出教具臉譜，示范用橡皮泥給臉譜貼鼻子。強

調鼻子的位置。

5、分發臉譜及橡皮泥，讓孩子自己操作，為臉譜貼

鼻子。形狀不限。

第五篇：幼兒園托班體育教案

幼兒園托班體育教案：小青蛙呱呱呱 活動目標：

1、模仿青蛙跳，初步學習雙腳定點跳的動作，發展幼兒動作的協調能力。

2、鼓勵幼兒主動參與游戲活動，體驗游戲帶來的快樂。活動準備：

1、場地布置成一個池塘，地面上有荷葉、小蟲。

2、音樂磁帶。活動過程：

一、熱身律動：小蝌蚪游呀游

聽音樂和老師一起做律動，到池塘：“小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；小蝌蚪游呀 游，搖尾巴，搖搖頭。”

二、初步練習雙腳跳躍的動作

1、引出青蛙跳

我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會跳嗎？和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

2、自由練習跳躍的動作

看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。

3、再次練習跳

看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自己鼓鼓掌――我真棒，剛才小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的？請個別幼兒上來表演下。（這里特 別強調有沒有都跳起來，特別是要雙腳一起跳起來，根據幼兒的表現，靈活應變）我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。

幼兒自由練習，教師要注意引導和觀察幼兒，進行個別指導。

三、游戲練習跳躍：小青蛙捉蟲

（一）第一次游戲

坐下休息，談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。好，媽媽先去找蟲子，你 們坐在這里等我。老師示范抓、吃蟲子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領大。

呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把蟲子貼到衣服上）。看，小荷葉上有很多蟲子，你們也來抓蟲子吧。注意，每只小青蛙只能捉一條蟲子。幼兒邊念兒歌邊游戲。

（二）再次游戲

1、荷葉上還有很多蟲子，我們也把它捉回來。評價第一次游戲的情況，提出安全 等方面的要求。

2、提問：你抓到幾條蟲子了？數數看。

四、放松運動

1、小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水里去游一游吧：