第一篇：一年級健康成長教育教學計劃

一年級健康成長教育教學計劃

一、指導思想

《健康成長教育》是以“科教興國、人才強國、實施素質教育”為指導思想，以學生為本，以現代科學的健康概念為核心，以注重生活、貼近生活、培養學生健康有益的生活方式為出發點，以促進學生健康成長為主線設立的活動體驗課。旨在全面提高學生生活質量和生命價值，充分開發學生潛能，培養學生樂觀、向上的積極品質，努力促使學生人格健全發展。

二、教學內容分析

本書根據學生的年齡段和接受能力，按主題編寫，每個主題下設課，每課安排七嘴八舌、智慧鏈接、成長記錄、資料卡等幾個主要版塊。內容涉及身體健康、心理健康、良好行為習慣的養成、學習方法、生命教育、生涯教育、創新思維等知識和技能。本教材從內容設計上適合學生心理特點，七嘴八舌板塊更注重趣味性、參與性的活動，成長記錄資料卡深化了課程內容。

三、教學目標

1、讓學生懂得合理安排好學習和休息，掌握正確的學習方法，學習效率會更高。

2、讓學生明白要成為一個成功的人，就應從小立志，堅持不懈地努力奮斗，付出許多代價，還要具備良好的心理素質。

3、讓學生知道人要了解自己的優點和缺點，要相信自己，信任自己有潛能、能成功。

4、要學會與人相處，要學會大膽地贊美別人。

5、讓學生找到自己的缺點和優點，正確認識自己、接受自己和喜歡自己。并且要學會欣賞別人，珍惜生命。

6、讓學生要培養積極的心態，明白好心情是可以由自己創造的。

7、讓學生知道吸煙會危害自己和他人的健康，絕不吸煙。

四、教學重難點

教學重點：讓學生探討掌握學習方法，生命教育、生涯教育、創新思維等知識技能，能就所學知識學以致用。

教學難點： 要從不同學生身心發展特點出發，循序漸進設置分階段的具體教學

內容。

五、教學措施

1、教學中運用多種教學手段，因材施教，激發學生的學習興趣，指導學生，鞏固教學效果，促進能力的培養。

2、通過各種形式進行健康知識的宣傳，為學生創造一個優美健康的生活環境，利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

3、聯系實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發事件的應變能力。

第二篇：一年級下冊健康成長教學計劃

一年級下冊健康成長教學計劃（2016——2017第二學期）王學香

一、指導思想

要成為高素質的學生，除良好的文化素質和身體素質外，心理健康素質至關重要。在教學中，應該樹衛“心理健康素質是人的第一素質”的觀點，全面提高學生的心理素質，培養其自信自強的心理品質，提高其社會適應能力。

二、教學目標

1．全面提高學生的心理素質，增進學生的心理健康，培養學生處理現實生活和適應未來職業所必需的心理品質。

2．使學生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學生未來的創業奠定堅實的基礎。

3．通過心理健康教育活動，提高學生的學習能力，培養學生的道德品質，促進學生全面、健康和諧的發展。

三、教材分析

針對小學生的特點，并根據面向全體學生的發展性輔導取向，本課主要設計四個模塊的內容：第一部分：自我保護和安全教育。教學目的讓學生認識到自我保護和安全行為的重要性，樹立自我保護的意識；教給學生一些基本的保護自已的方法和遇到不安全情況時的應對措施；培養學生的良好的行為習慣，免受不良行為的誘惑。

第二部分：學會專心。幫助學生認識分心的害處；培養學生學習和做事專心的習慣。

第三部分：學會學習。訓練學生掌握恰當的思維方法；訓練學生自我監控，在需要的時候使用這些方法。

三、教學重點與難點

教學重點： 教育學生遵守學校常規，遵守各種規章制度，進一步培養學生養成良好的學習、生活習慣，培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。教學難點： 讓每一位學生都健康快樂地成長，做一個言行健康的人，養成良好的行為習慣。做一個有愛心的人，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。

四、教學措施： 1．培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。2．教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。3．聯系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活

四、教學方法

1.通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。

2．培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地保護環境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種

五、教學措施：

1．指導學生培養愛清潔、講衛生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習慣。2．引導學生用自己學到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發現不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。

3．啟發學生在學好書本知識的基礎上，透過已知，發揮聯想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。

心理健康教育的主要目的在于提高學生的心理健康水平和心理保健意識。應使學生在了解心理學基本原理的基礎上，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用。

第三篇：五年級健康成長教育教學計劃

五年級健康成長教育教學計劃

伍曉寧

一、學情分析

五年級學生開始進入少年期，身心的發展正處在由幼稚趨向自覺，由依賴趨向獨立的半幼稚半成熟的交錯矛盾時期，對學校的教育內容趨向思考選擇接受。第二信號系統開始占優勢，求知的欲望和能力有所增強，所以要鼓勵他們從生活中找到自信。

二、教材內容分析

教材以“科教興國、人才強國、實施素質教育”為指導思想，從身體健康、心理健康等全方位關注學生的成長生涯，要求充分發揮學生的潛能，培養學生樂觀向上的積極品質，促使學生人格健全發展。本教材從內容設計上適合學生心理特點，七嘴八舌板塊更注重趣味性、參與性的活動，成長記錄資料卡深化了課程內容。

三、教學目標和要求

1、目標： 努力提高全體學生的健康素質，培養學生的健全人格。幫助學生解決成長過程中遇到的各種心理問題。開發個體潛能，培養學生樂觀向上的品質，促進學生全面、健康發展。

2、要求： 及時開展輔導和咨詢活動；幫助學生樹立心理健康意識；預防和緩解心理問題。

四、教學重難點

教學重點： 讓學生探討掌握學習方法，生命教育、生涯教育、創新思維等知識技能，能就所學知識學以致用。

教學難點： 要從不同學生身心發展特點出發，循序漸進設置分階段的具體教學內容。

五、教學措施

1、在教學中運用多種教學手段因材施教，如：錄像、投影、掛圖等，激發學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養。

2、通過各種形式為學生創造一個優美的健康的生活環境。

3、聯系實際，結合課本內容，對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力。

六、教學進度安排

周次教學內容教學課時11愛護我們的皮膚一課時 22學會科學用腦一課時 33室內衛生環境與健康一課時 44友誼之樹常青一課時 5國慶假期

65敞開心扉主動交流一課時 7期中檢測

86幫助別人是幫助自己一課時 97做一個受歡迎的人一課時 108和同學友好相處一課時 11復習檢測

129挫折不可怕一課時 1310不要為打翻的牛奶哭泣 一課時 1411獨特的你我他一課時 1512你比想象中的要好一課時 1613說出你的想法一課時 17游戲：愛在人間 盲人闖關一課時18復習鞏固

19期末檢測

第四篇：健康成長教育

《健康成長教育》試題

1、人的皮膚分三層：（表皮）、（真皮）、（皮下組織）。

2、皮膚覆蓋在身體表面，有（保護身體）、（調節體溫）、（感覺冷熱和壓力）、（排泄廢物）等多種功能。保持皮膚清潔衛生的方法：要（常洗澡），（勤理發），（勤換衣服），使皮膚排泄通暢。使皮膚滋潤、健康的方法有：（堅持鍛煉身體，促進血液循環），（多吃新鮮水果和蔬菜）等。

3“最高司令部”充分利用好自己的“最佳用腦時間”，保證自己每天睡足10小時。

6提出問題，解決問題。

7順其自然，邊看邊想；④記憶法：背誦好章，應用佳句；⑤瀏覽法：一掃即過，取其精華；⑥作跡法：邊看邊記，重點留跡；⑦提綱法：通讀全文，靜思提綱；⑧標號法：手拿彩筆，按類標號；⑨分類法：按其性質，分類歸納；⑩眉批法：邊讀邊批，記下感悟。

8全面總結。

910、20082008年8月24日閉幕。本屆奧運會口號為“同一個世界，同一個夢想”（One World，One Dream），主辦城市是中國北京。參賽國家及地區(204)個，參賽運動員（11.438人），設302項（28種運動）比賽項目。中國隊共獲金牌51塊，銀牌21塊，銅牌28塊，獎牌總數共計100塊。

1112、調節情緒的方法很多，對某件事情過分關注而引起的緊張、焦慮和恐懼等，可用（轉移注意力法）。對突發的憤怒、恐懼等，可用（合理發泄情緒法）。對突發出現的緊張、憤怒等比較迅速、強烈的情緒，可用（自我暗示法）。對因缺乏自信而產生的抑郁等情緒，可用（自我激勵法）。對因受到某種打擊而產生的挫敗等情緒，可用（積極升華法）。

1415、我們正處在身心成長的關鍵時期，要學會合理利用網絡資源，健康上網，力求做到：①不迷戀網絡游戲；②不瀏覽暴力、血腥、色情網站；③不隨意與網友約會見面；④不長時間上網，以免影響視力和健康；⑤不去網吧。

17我國陸地面積有（960萬平方公里）。我國有（34個省級行政單位），有（23個省），（5個民族自治區）、（4個直轄市）、（2個特別行政區）。我國有56個民族，漢族是最大民族。

第五篇：一年級健康教育教學計劃

一年級健康教育教學計劃 2014.1-2014.12

本學期健康教育要在上學期的基礎上，進一步對學生進行一系列的健康知識的教育，重點做好以下幾方面的工作：

1、使小朋友們懂得小學生要講文明，有禮貌，還要講究個人衛生、班級衛生、學校衛生。

2、教育小朋友上課要專心聽課，積極動腦，才能學好文化知識。

3、讓學生知道正確的坐、立、行姿勢，要求學生養成良好的行為習慣，從而促進身體健康成長。

4、使學生對自己的身體結構有一個簡單認識。認識人體各部分及其組成和功能，同時認識到為了使身體健康，要講究衛生，加強鍛煉。

5、教育學生每天認真做好兩操，做到排隊快靜齊，動作準確認真。

6、教育學生注意用眼衛生，讀書寫字時做到“三個一。”

7、使學生明白眼保健操對視力保護的作用。讓學生學會正確做眼保健操，并養成習慣。

8、保持一雙清潔手，了解有關背書包的衛生知識，并養成良好的背書包的習慣。

9、讓學生知道保護牙齒一定要做到：早晚刷牙，飯后漱口。學會正確的刷牙動作，糾正拉鋸式的刷牙方法。

小學一年級健康教育教學計劃

2015.1-2015.12

一、指導思想健康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我將繼續以“健康安全第一”為宗旨，扎實開展體育衛生健康活動，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。

二、教學目標

1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。2.充分利用每周一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。

3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。

4.培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

5、強化兒童“我是小學生了”的意識，培養學生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。

三、教學措施

1.培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。3.聯系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

四、教材分析本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯系，從內容安排到呈現方式及版式設計都有極強的創新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。

五、教學重點與難點重點是教育學生遵守學校常規，進一步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。

六、實施措施

1.鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真備好每一節課。2.課堂教學形式非常靈活多樣，激發學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。

3.精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。

4.學習活動中，發揮學生的學習主動性。

一年級健康教學計劃 2016.1-2016.12

一、教學目標: 1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。2.充分利用每周一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。

3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。4.培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

5.強化兒童“我是小學生了”的意識，培養學生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。

二、學生基本情況分析：

一年級學生剛從學前班升上來，經過學前班的教育，大多數學生已基本適應了學校生活。除了最基本的生理適應，對一年級新生來說，最重要的是心理適應，幼兒園（學前班）與小學教學方式、管理方式的不同，新環境的陌生、人際交往的困惑以及學習的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學生出現各種適應性問題。因此，本學期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育，更重要的仍是對孩子們進行入學適應性方面的心理健康教育。

三、教材重點難點：

教學重點：養成衛生的學習和生活習慣。教學難點：建立初步的自我保護意識。

四、具體措施：

1.培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。

3.聯系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

五、教研教改的打算或項目名稱： 如何培養低年級孩子良好的衛生習慣。

六、奮斗目標：

加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育，建立初步的自我保護意識。

七、教研組意見： 教研組長簽字： 年 月 日

一年級健康教育教學計劃

2017.1-2017.12

一、指導思想

健康教育是學校工作的一項重要內容，開展體育衛生健康活動，為學生培養了各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣。一年級學生剛從幼兒園來到小學，面臨的最緊要的問題是新生的入學適應性問題。除了最基本的生理適應，對一年級新生來說，最重要的是心理適應。幼兒園與小學教學方式、管理方式的不同，新環境的陌生、人際交往的困惑以及學習的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學生出現各種適應性問題。因此，本學期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育，更重要的是對孩子們進行入學適應性方面的心理健康教育。

二、教學目標

1、讓每一個孩子盡快適應小學生活。

2、讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。

3、充分利用每周一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。

4、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。

5、培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

6、強化兒童“我是小學生了”的意識，培養學生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。

三、教學措施

1.培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。

3.聯系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

四、教學重點與難點

重點是教育學生遵守學校常規，遵守各種規章制度，進一步培養學生養成良好的學習、生活習慣，培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。

難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，做一個言行健康的人，養成良好的行為習慣。做一個有愛心的人，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。

五、實施措施

1.鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真備好每一節課。2.課堂教學形式非常靈活多樣，激發學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。

3.精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。4.學習活動中，發揮學生的學習主動性。

六、課時安排

本學期一年級每個班健康教育周課時為0.5節，整個學期大約有8節健康教育課。教學課時安排如下：

1、我是小學生

2、正確的讀寫姿勢

3、眼保健操

4、講衛生 勤洗手

5、快樂的課間

6、吃好早餐 多喝水

7、禮貌大方人人愛

8、行路安全

總之，一個有著良好行為習慣，有著正確人生觀和人生態度的人，才會為社會做出有用的貢獻。作為一年級孩子健康教育的啟蒙老師，我們任重而道遠。因此，我會認真分析教材和學生的具體情況，因材施教，讓孩子們能以健康的心理和健康的體魄享受知識的沐浴。